心得体会是一次自我思考的过程，通过文字的呈现，我们能够更好地理清思绪，理解自己的想法。下面是小编为大家精心挑选的一些心得体会范文，供大家学习和参考，希望能够对大家的写作有所帮助。
数控程序实践心得体会
近年来，数控技术的发展迅猛，已经广泛应用于各个行业。而在数控加工领域中，数控程序的编写是关键一环。通过参与数控程序实践，我深刻体会到了编写数控程序的重要性和技巧。下面我将从准备工作、实践过程、遇到的困难、解决方法以及体会与收获这五方面进行阐述。
首先，在进行数控程序实践之前，必须进行详细的准备工作。首先要对所要加工的零件进行仔细的测量和分析，了解其几何形状和尺寸，以确定程序编写的起点和结束点。其次，要熟悉所使用的加工设备和数控系统，了解其功能和特点。同时还要熟悉刀具和夹具的选择，合理规划工序和切削信息。只有准备工作做得充分，才能保证后续的实践顺利进行。
接下来便是实践过程，这是一个循序渐进的过程。首先要明确加工顺序和机床的操作流程，将其转化为程序的具体编写。在编写过程中，要注意正确使用数控编程语言，确保每一个语句的准确性和完整性。同时还要充分发挥自己的创造力和思维能力，在一定的约束条件下，寻找出最佳的加工方式。在实际操作中，要注意安全生产，遵守操作规程，确保自己和周围工人的安全。
然而在实践过程中，我们难免会遇到一些困难和问题。例如，可能会遇到材料过硬、刀具寿命短等情况，导致数控加工效果不佳。还有可能会遇到操作失误、编程错误等问题，导致零件加工误差较大。遇到这些困难，我们不能灰心丧志，而应该积极寻找解决方法。
在解决问题的过程中，我们可以通过参考相关的技术资料和向老师、同学请教等方式来帮助我们找到解决问题的路径。同时，我们还可以通过自己的实践总结经验，积累问题的解决方法，以防类似问题再次出现。总之，关键是要保持积极的态度和对解决问题的热情，相信一定能找到合适的解决方法。
通过数控程序实践，我不仅积累了丰富的经验，还获得了一些宝贵的体会和收获。首先，我意识到数控程序编写的重要性。一个好的数控程序不仅可以提高加工效率，还能保证零件的加工质量和精度。其次，我认识到了不断学习和掌握新知识的重要性。随着数控技术的不断发展，我们必须跟上时代的步伐，不断学习新的编程技术和加工方法。再次，我深刻体会到了团队合作的重要性。在实践过程中，与同学共同讨论和合作，解决问题的效果更好，也能提高自身的能力。
总之，通过数控程序实践，我深刻体会到了编写数控程序的重要性和技巧，同时也获得了一些宝贵的体会和收获。在今后的数控加工学习和职业生涯中，我将不断提高自己的编写水平，不断学习新知识和技术，以适应行业的发展和变化。数控程序编写不仅是一项技术活，更是一门艺术，只有不断实践和磨炼，才能成为一名优秀的数控程序编写师。
数控程序实践心得体会
数控程序是数控加工过程中必不可少的一环，负责将图纸上的几何图形转化为机床能够理解和执行的机床程序。在进行数控程序实践过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。下面我将从数控程序编制准备、程序调试调优、安全注意事项、程序优化以及技术进步的角度，展开叙述我的心得和体会。
首先，在数控程序实践之前，我们必须进行充分的准备工作。首先，需要详细分析和了解零件图纸的要求和相关加工工艺。只有对零件的外形尺寸、表面质量要求等有一个准确、全面的了解，才能编制出正确的数控程序。其次，我们要充分了解和掌握数控机床、编程软件以及相关的编程规范。熟练掌握编程软件的各种功能以及程序结构的编写规范，能够让我们更加高效地编写程序。最后，我们还要对机床的性能和参数有一个清晰的认识，以便使得编写的程序能够充分发挥机床的性能和优势。
其次，对于数控程序的调试和调优是非常关键的环节。在进行调试时，我们应当根据机床的具体情况，适时调整各个加工参数。首先，要注意加工速度的选择，合理控制进给速度和主轴转速等参数，以免造成不必要的运动惯性和过载。其次，需要合理设置切削刀具和切削削量，以保证切削效果和加工质量。最后，我们还需要及时监测和检查数控机床的加工过程、负载情况以及零件的加工精度，及时调整和改进程序，以达到最佳的加工效果。
在进行数控程序实践过程中，安全是至关重要的。首先，我们要时刻注意操作规范，遵守各项安全操作规程，确保人身和设备的安全。无论是在程序的编写、修改还是在机床的操作过程中，我们都要严格按照安全操作规程来执行，以免发生意外事故。其次，要保持机床的良好状态，定期进行维护保养和漏水检查，确保机床的正常工作和安全运行。最后，要充分认识和了解数控机床的工作原理和机构结构，以便在发生故障时能够及时判断和处理，确保设备安全。
在实践中，我还意识到对数控程序的不断优化是非常重要的。首先，我们要不断学习和了解新的编程技术和方法，以便提高编写程序的效率和精度。不断更新知识，不断学习新技术，才能保持自身的竞争力。其次，要加强与机床操作人员和技术员之间的沟通和交流，及时了解他们的实际操作情况和需求，为他们提供更优化的程序和服务。最后，要关注行业的技术进步和发展动态，参与相关研讨和培训，保持对新技术的敏感性和创新意识，以便及时应对市场的变化和需求。
总之，在数控程序实践过程中，我们需要做好数控程序编制准备工作，注重程序的调试和调优，确保操作的安全可靠，不断优化程序并关注技术进步。只有做到合理规划、系统实践，才能在数控加工领域取得更好的效果和成就。我相信，通过不断的实践和学习，我能够进一步提高数控程序编写的水平和技术，为数控加工领域的发展做出更大的贡献。
c语言程序设计实践心得字范文
学习c语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程习惯，小编整理了c语言程序设计实践心得1000字范文，希望能帮助到您。
c语言是一种结构化语言，是大部分编程语言的基础，c语言学好了，以后的java，c#以及更多的编程语言才有可能学好。下面就跟南宁达内小编一起，要学好c语言必须了解的四点：
1、课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个标记，等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进行比较，看自己的程序还有哪方面的不足，再进行改正。想要真正学好c语言光看书是不够的，一定要自己多动手。
2、上课认真听讲积极思考，提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程可以达到"事半功倍"的目的。
3、课后复习。把每天的上课内容回家再温习一遍，独立完成课后的作业，如果有时间，最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。
4、主动上机，多多实践，提高动手能力。通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来巩固概念，通过提高上机能力来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映速度，提高分析问题解决问题的能力，锻炼心理素质，提高心理承受能力。
学习c语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程习惯，平时写程序注意语法规范格式控制，格式规范了，出了错误也容易找到出错的地方，这是c语言的基础;后期的重点要转移到掌握编程的思路和基本算法上来。课后多做习题，找一些经典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到一个思路，就要按自己思路把它写完，就算错了，也可以让自己了解为什么这样做会错?错在哪里?会出什么结果?以后自己也很难在这个地方犯同样的错误。当学到一个新的知识点，就试着把它运用到以前做的习题上，不但巩固了以前学的内容，也更加能加强新知识的理解。
学习c语言就是要经过以上这样几个反复，才能前后融会贯通，积累所应该掌握的知识。c语言是这样，其他语言也是这样，从基本抓起，多动手，多动脑，不懂就问，注意平时积累。
学习c语言已经一年多，对c也算得上半个入门者，期间也写过一些自娱自乐的代码。其实个人认为无论学习什么语言，最重要的是掌握习编程思想，然而c语言一种学习编程思想的基础语言。所以，c语言的重要性不言而喻。
一、课本。
无论用的是什么书，要学好c语言，把书上的每一个例题、习题的代码读懂，这是学c最基本的要求。弄懂每一章的内容是什么?在c语言中有什么用?并尝试修改每一个例题的代码，采用不同的代码来实现题目的要求。
二、课堂。
在每一节课上，注意老师讲的内容，有的知识，老师稍微提点，你就能弄懂，但是自己看书，或许你几天也弄不懂。老师更能清晰地让你明白所要求掌握的知识点。在课堂上，尽可能多的在草稿纸上写下你自己的代码，让老师看或是自己上机调试。
三、笔记。
无论学习什么知识，笔记是重点，俗话说：好记性不如烂笔头。一个认真学习的人，总是记了很多笔记的，想学好编程，你的笔记本上总有课本上的每一个例题代码的核心部分。以及八大经典的算法举例，递推、递归、穷举、贪心、分治、动规、迭代、分枝。
四、交流。
想学好c语言，交流是必须的，尤其是学习c语言的新手，这里，我向大家推介dd百度c语言贴吧，这里有很多的学习者，也有很多高手，在这里你能学到课本以及课堂上学不到的东西。和他人交流也是很重要的。
五、上机练习。
这是学习好c语言的关重要的环节，无论你编程学得多好，上机实现才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代码都敲进计算机，让计算机来实现，这样有助于你对程序的理解，并试着修改你的代码，让你的代码更精简，效率更高。平时没事的时候，在计算机上多敲代码，一个编程厉害的高手，他的计算机上会有多代码。
想成为编程高手的军规：
1、大学生活丰富多彩，会令你一生都难忘，但难忘有很多种，你可以学了很多东西而难忘，也会因为什么都没学到而难忘!
2、编程不是技术活，而是体力活。
3、c语言是基础，很重要，如果你不学好c语言，那么什么高级语言你都学不好。
4、计算机专业是一个很枯燥的专业，但即来之、则安之，只要你努力学，也会发现其中的乐趣。
5、学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程。
学习c语言已经一年多，对c也算得上半个入门者，期间也写过一些自娱自乐的代码。其实个人认为无论学习什么语言，最重要的是掌握习编程思想，然而c语言一种学习编程思想的基础语言。所以，c语言的重要性不言而喻。
一、课本。
无论用的是什么书，要学好c语言，把书上的每一个例题、习题的代码读懂，这是学c最基本的要求。弄懂每一章的内容是什么?在c语言中有什么用?并尝试修改每一个例题的代码，采用不同的代码来实现题目的要求。
二、课堂。
在每一节课上，注意老师讲的内容，有的知识，老师稍微提点，你就能弄懂，但是自己看书，或许你几天也弄不懂。老师更能清晰地让你明白所要求掌握的知识点。在课堂上，尽可能多的在草稿纸上写下你自己的代码，让老师看或是自己上机调试。
三、笔记。
无论学习什么知识，笔记是重点，俗话说：好记性不如烂笔头。一个认真学习的人，总是记了很多笔记的，想学好编程，你的笔记本上总有课本上的每一个例题代码的核心部分。以及八大经典的算法举例，递推、递归、穷举、贪心、分治、动规、迭代、分枝。
四、交流。
想学好c语言，交流是必须的，尤其是学习c语言的新手，这里，我向大家推介——百度c语言贴吧，这里有很多的学习者，也有很多高手，在这里你能学到课本以及课堂上学不到的东西。和他人交流也是很重要的。
五、上机练习。
这是学习好c语言的关重要的环节，无论你编程学得多好，上机实现才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代码都敲进计算机，让计算机来实现，这样有助于你对程序的理解，并试着修改你的代码，让你的代码更精简，效率更高。平时没事的时候，在计算机上多敲代码，一个编程厉害的高手，他的计算机上会有多代码。
想成为编程高手的军规：
1、大学生活丰富多彩，会令你一生都难忘，但难忘有很多种，你可以学了很多东西而难忘，也会因为什么都没学到而难忘!
2、编程不是技术活，而是体力活。
3、c语言是基础，很重要，如果你不学好c语言，那么什么高级语言你都学不好。
4、计算机专业是一个很枯燥的专业，但即来之、则安之，只要你努力学，也会发现其中的乐趣。
5、学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程。
说到我学习c语言时，真是用千言万语呀!记得刚开始学的时候，我的c语言学的并不是很好，学期都过了快一半了，对c语言还是一知半解的，我是第四小组的组长，组长的职位给我了很大的压力，我一直认为做学问都要做到这一点，要么做到最好，要么就不去做它，本着这样一个心太，我下了一个决心就是要学好c语言，开始我用了最笨的方法，就是一个厚厚的本子，一支笔，一本c语言书，天天有事没事抄程序，不管什么程序，我都不放过，一个一个的抄，抄了有好几个本，回到宿舍就在机子上调程序，一个月过去了，老师让做c语言项目，是一个学生成绩管理系统，在当时这样一个项目对我们来说真是难度不小，可是我本着一个试一试的心太去做了，一个打死我都不敢相信的奇迹出现了，这个程序我写出来了，而且几乎是一气合成，而且只用了一个晚上的时间，写了足足有六页的代码，看着写在本子上的代码我有点不相信，这怎么可能呢，当晚我没有睡着觉，高兴啊，谁能睡的着。做这个项目让我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序组成的，因为我天天抄程序，抄的全是小程序，做这个大点的程序的时候我发现全是一个一个的小程序，抄了一个月的程序，当然能很顺利的就写出来了。
在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基矗为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：
1.加深对课堂讲授内容的理解。
课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
2.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法。
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基矗同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。
3.学习上机调试程序。
完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。
通过这次为数不多的几天计算机实践学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难.。
程序实践心得体会
第一段：引言（概念与重要性）。
程序实践是计算机科学与技术教育中一个重要的环节，它涉及到学生们将所学的知识应用到实际问题的解决中。在这个过程中，我深深感受到了程序实践对于培养学生的创造力、解决问题的能力以及合作与沟通能力的重要性。通过程序实践，我不仅学会了如何编写代码，更重要的是掌握了如何将抽象的概念转化为具体的实现，并发现了许多心得体会。
第二段：技术与思维的转变。
在进行程序实践中，我发现自己的技术能力得到了极大的提升。我学会了使用各种编程语言、工具和框架来实现所需的功能，而这些功能又是由我在学习中积累的理论知识以及具体实践中的思考所得出的。同时，我也意识到了思维方式的转变。在程序实践中，我们需要从一个全局的角度思考问题，要考虑到各种可能的情况并给出相应的解决方案。这种思维方式不仅帮助我更好地理解问题，还培养了我分析和解决复杂问题的能力。
第三段：解决问题的策略。
在程序实践过程中，我学到了解决问题的策略。首先，我明确了问题的目标和约束条件，并进行合理的分解，将大问题分解为小的子问题逐一解决。其次，我学会了通过查找资料和请教他人来获取帮助。很多时候，一个问题已经有了通用的解决方案，所以在遇到困难时，寻求他人的帮助是非常重要的。此外，持续的实践和不断的尝试也是解决问题的关键。通过不断地调试和修改代码，我逐渐提高了对问题的理解，从而找到了解决问题的最佳方案。
第四段：合作与沟通的重要性。
程序实践不仅仅是一个个体的过程，而是一个团队的合作过程。在团队合作中，我学到了沟通和协作的重要性。通过与团队成员讨论问题、交换意见和合理分工，我们能够更高效地解决问题。沟通是团队合作中不可或缺的环节，它能够帮助我们更好地理解他人的想法和解决问题的思路。在程序实践中，沟通和协作也是非常重要的，能够帮助我们更好地完成团队的目标。
第五段：总结与展望。
通过程序实践，我不仅学到了技术知识，更重要的是提升了自己的能力和思维方式。我学会了将抽象的概念转化为具体的实现，并提出了解决问题的策略。同时，我也认识到了沟通和合作的重要性，这对于一个软件工程师来说是不可或缺的素质。在未来，我将继续深入学习和实践，并将所学所想运用到实际问题解决中，为社会做出更大的贡献。
总之，程序实践是一个非常有意义的过程。通过这个过程，我们不仅能够将所学的理论知识应用到实际问题中，还能够培养自己的创造力、解决问题的能力以及合作与沟通能力。作为计算机科学与技术教育的重要组成部分，我们应该珍惜这个机会，认真投入其中，不断提升自己的能力和素质。只有这样，我们才能在未来的工作中取得更好的成效。
工作程序心得
光阴如梭，半年的工作转瞬即将成为历史，伴随着新年钟声的临近，我们依依惜别硕果累累的20__年，满怀热情的迎来即将到来的20__年。在这年终之际，现对来公司5个月的时间里所作的工作汇报如下：
从了解新疆正义项目的背景、及计划安排，熟悉正义公司制度及业务流程，再到熟悉新能开发模式，之后我根据需求调研报告，从基本的数据库创建，到编码，完成了销售部、生产部、采购部、质检部四个模块的基本单据的制单、审核、选单、查询、打印等系列的编码工作；完成了正义项目的模块测试及流程测试。
通过这段时间的努力，使我个人的耐心、细心程度及对工作的合理安排得到了锻炼，学会了在繁忙之中找条理，危难之中找希望。同时自己也有一些不足之处，一些细节地方技术上还不太成熟，还需加以学习与钻研。
从十一月初开始进行正义项目的实施，每天早起赶在企业上班前赶到企业进行erp的实施。实施期间主要是软件的安装实施及对企业的erp系统的使用人员进行软件使用培训；纪录客户使用过程中出现的问题，晚上下班后加班加点将每天的小错误及客户变更修改完毕。
通过这项工作，使我原本欠缺的业务能力得到了很大的提高，并学到了很多与客户交流的技巧及业务上的知识，更加明晰了erp系统的流程。但离一个成功程序开发人员的标准还差得很远，在今后工作中，定会多多注意，加以改善。
帮助的编写使我熟悉了dreameweaver和fireworks的使用，为后期的oa开发也奠定一定的基础，使用说明的编写，使我更加加深了项目开发的整体思路与技术要点，总结了前期开发和实施中碰到的'问题，并又一次的对软件整体进行了测试，对暴露出的小bug进行了最后的修改。
平时注意收集有关pb方面的资料文件，提高自己的处理新问题和解决新问题的能力，并加强学习java及oa方面的知识（现转为学习。net），为后期的工作打好基础。
以上为本人粗略的个人工作小结，请领导审阅，如工作上有不到之处，请领导不吝指出，以便本人及时改正，从而能更好地工作。
展望临近的20xx年，我会更加努力、工作上认真负责，再接再厉，更上一层楼。相信自己会完成新的任务，能迎接新的挑战。
程序实践心得体会
第一段：引言（概括概念和重要性）。
程序实践是计算机科学学习中的一个重要环节，旨在将理论知识应用于实际项目中。它不仅能够提高编程技巧，还能培养解决问题的能力和团队合作精神。在进行程序实践时，我深刻体会到了它的重要性和乐趣，这篇文章将分享我的心得体会。
第二段：重视基础知识，打好基础。
在进行程序实践之前，基础知识的掌握尤为重要。只有打好基础，才能更好地理解和应用相关概念和技术。我在学习过程中发现，有些同学只注重实践，忽视了基础知识的学习，导致遇到问题时无法很好地解决。因此，我在进行程序实践之前，会先回顾并巩固相关的基础知识，打好坚实的基础。
第三段：积极参与团队合作，增强团队意识。
程序实践往往需要与他人合作完成，这对于培养团队意识和合作能力来说是一次宝贵的机会。在与队友一起合作的过程中，我学会了倾听并尊重他人的意见，学会了分工合作和解决问题的思路。而事实上，和我们思路不同的队友往往能为项目带来新的想法和解决方案。因此，积极参与团队合作，相互学习和借鉴，是进行程序实践的重要经验。
第四段：解决问题的能力是关键。
在程序实践中，我们经常会面临各种各样的问题，而解决问题的能力是关键。我发现，当遇到问题时，不要急于求助，而是要多思考和尝试，并且要善于利用搜索引擎、论坛等资源，寻找解决方案。在解决问题的过程中，我体会到了问题分析的重要性，以及对细节的关注。同时，我也意识到，不断总结和归纳问题解决的经验，能够提高我解决问题的效率和质量。
第五段：持续学习和不断挑战自己。
程序实践是一个不断学习和成长的过程。在每次实践中，我都会尝试新的技术和方法，挑战自己的能力和极限。不断的学习与实践，让我意识到自己的不足并努力改进，同时也增强了自信心和对未来发展的期待。在这个过程中，我逐渐体会到，程序实践不仅是技术的追求，更是思维的拓展和创新的实现。
结尾段：总结。
通过程序实践，我深刻体会到了基础知识的重要性、团队合作的价值、解决问题的能力和持续学习的意义。这些心得体会让我在程序实践中受益匪浅，并且对未来的学习和发展充满了信心。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验将继续指导和帮助我取得更好的成绩和提升。
讲程序心得体会
第一段：导语（引入程序心得体会的重要性，提出主题）。
程序设计是计算机领域中的重要内容，经过一段时间的学习和实践，我深切体会到了这个过程的独特之处。在这篇文章中，我将分享我对程序设计的心得体会，希望能够对正在学习或将要学习这门课程的同学们有所启发。
第二段：学习阶段的体会（重要性+挑战+技巧）。
在学习程序设计的过程中，我意识到了掌握基本概念的重要性。没有牢固的基础知识，很难进一步进行高级的编程操作。此外，程序设计也是一个需要不断挑战自己的过程。与其他学科不同，程序设计需要不断实践，通过解决问题、排查错误来不断提高自己的技能。同时，我也发现了一个有效的学习方法，那就是多写代码。通过反复练习，不断改进自己的程序，我逐渐提高了自己的编程能力。
第三段：实践阶段的体会（项目经验+团队合作）。
在进行实践项目时，我从中体会到了团队合作的重要性。程序设计的过程往往需要多个人协同工作来完成一个项目，在团队中通过交流、协商，互相分享自己的设计和编程经验，可以帮助更好地解决问题和提出创新点。在与团队成员紧密配合的过程中，我意识到了沟通和理解的重要性，同时也学会了倾听他人的意见和建议。这样的实践经验，让我在学习中不仅掌握了知识，还培养了与他人合作的能力。
第四段：错误与改进（经验总结+自我提升）。
在程序设计过程中，错误是不可避免的。每当我遇到错误时，我会仔细分析、查找问题的根源，并试图通过不同的方法进行解决。通过不断的尝试与总结，我学会了从错误中汲取经验教训，提高自己的技能。此外，我也注意到了不断学习的重要性。程序设计的领域发展迅速，新的技术和工具不断涌现，只有保持学习的态度，持续不断地探索新的知识，才能保持自己的竞争力。
第五段：结语（总结体会，鼓励与展望）。
通过学习和实践，我深深体会到了程序设计的魅力和挑战。无论是个人学习还是团队合作，良好的编程能力和解决问题的能力都是非常重要的。在以后的学习和工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的技能。我相信，通过持续的努力和实践，我能够在程序设计领域中获得更大的成功，并成为一个优秀的程序员。
总结：
通过以上的五段文章，我分享了自己对程序设计的心得体会。学习和实践是提高编程能力的关键，团队合作和错误改进是不断提升自己的重要方法。只有保持学习的态度和不断探索新知识，我们才能在程序设计的道路上越走越远，并取得更大的成就。我相信，通过不懈的努力，我们都能成为出色的程序员。
程序项目心得
十年之前，8月，国家司法部发布了《司法鉴定程序通则》。十年之后，3月，国家司法部发布了新的《司法鉴定程序通则》，自205月1日起施行。今年6月3日，湖南省司法厅组织召开了《司法鉴定程序通则》视频培训班，全省司法鉴定人和司法鉴定管理人员参加了视频会，湘西州天顺司法鉴定所的人员在永顺县司法局分会场参加了此次培训。会上，首先湖南省司法厅副厅长付莉娟同志作了重要讲话，指出新的《司法鉴定程序通则》非常重要，要求每位司法鉴定人必须认真学习，深刻领会。然后司法界泰斗陈忆九老师为我们详细讲解了新的《司法鉴定程序通则》，特别解析了新旧《司法鉴定程序通则》的区别，还用典型案例生动具体地进行讲解说明。通过学习，我们对新的《司法鉴定程序通则》有了充分的了解，受益匪浅。
会后，湘西州天顺司法鉴定所给每位鉴定人发放了由湘西州司法局下发的新《司法鉴定程序通则》及新旧《司法鉴定程序通则》表格形式逐条对比资料，并要求大家认真自学。新的《司法鉴定程序通则》相当于司法鉴定的一部程序法，是我们司法鉴定人必须遵守的规则。
3月10日，《司法鉴定程序通则》经司法部修订并向社会发布，自5月1日起正式实施。为保证司法鉴定程序的公正、合理，保障司法鉴定案件的质量，我局结合本县实际下发《关于开展〈司法鉴定程序通则〉学习贯彻活动的通知》，现将司法鉴定机构学习贯彻《司法鉴定程序通则》情况汇报如下：
一、高度重视，开展学习讨论，深刻认识学习贯彻新《通则》的重要意义。县司法局对有关学习贯彻情况进行统一部署，要求司法鉴定机构针对新《通则》开展集中学习活动，司法鉴定人要加强学习，不断提高自身素质，独立、客观、公正地作出鉴定意见。新《通则》是适应新形势下司法鉴定工作不断发展以及诉讼活动需要的制度成果。贯彻执行新《通则》，对进一步规范司法鉴定执业活动，切实提高司法鉴定质量，推动司法鉴定规范化、科学化、法制化建设，充分发挥司法鉴定制度促进司法公正的职能作用，具有十分重要的意义。
二、搞好新通则的宣传活动。要求司法鉴定机构及时更换新《通则》公示上墙内容，让委托机关、社会群众及时了解新《通则》的基本内容和要求，增加司法鉴定活动的透明度，加大社会监督力度，进一步提升司法鉴定社会公信力。加强对新《通则》的宣传，把其列入普法宣传的重要内容，联合宣教股开展对新《通则》的宣传工作。
三、抓好贯彻落实。司法局要求司法鉴定机构要根据新《通则》加强内部管理，切实担负起监管职责，组织并监督司法鉴定业务，建立完善机构内部管理体系，推动鉴定业务水平不断提高。司法局将新《通则》的贯彻落实工作与机构考评、认证认可、投诉处理等工作相结合。进一步完善司法鉴定质量的评价、检查机制，健全司法鉴定质量评控体系，采取鉴定文书评选、定期质量抽查等方法，对司法鉴定质量进行监督检查，增强司法鉴定机构、司法鉴定人的质量意识，促进司法鉴定工作水平的不断提高。结合新《通则》的贯彻落实，认真做好投诉处理工作，加大对违反新《通则》及其他违法违纪行为查处力度，有效规范司法鉴定活动。
简易程序转为普通程序在司法实践中的变异
论文摘要品格证据作为英美法系国家一项重要的证据规则，在指导司法实践中发挥着重要的作用。然而，在我国刑事诉讼法中，与证据法学领域的其他证据种类相比，品格证据远未得到足够的重视。本文旨在介绍英美证据法中关于品格证据相关规则的基础上，探析品格证据目前在我国刑事司法实践中的运用及相关法律规定，从而结合我国刑事司法的特点提出相关完善建议。
论文关键词刑事诉讼品格证据取保候审量刑未成年人。
1月1日，新修改的《刑事诉讼法》将正式实施，与的《刑事诉讼法》相比，新刑诉法在证据规则及尊重和保障人权等方面都取得了很大的进步。例如，随着社会经济及科技的发展，电子证据在证明犯罪事实等司法实践中被广泛的应用，而新刑诉法终于将该证据作为一项独立的证据种类出现，可谓是千呼万唤始出来。但是，与证据法学领域的其他证据种类相比，品格证据却远远未得到足够的重视。目前，在我国刑事司法实践中，品格证据的应用已成为不争的事实，可现行的法律制度却未作出明确的规定。因此，本文在借鉴英美法系国家有关于品格证据制度的基础上，通过结合我国目前品格证据的实际应用，从而探讨如何建立适合我国刑事司法特点的品格证据规则。
一、品格证据的概述。
（一）品格证据的含义。
品格证据作为西方国家一项重要的证据规则，已发展成较为成熟的法律概念，在指导司法实践的过程中亦起着重要的作用。从一般意义上理解，“品格”是指一个人的名誉，反映了一个人的道德品质，而从证据法学上讲，不同法系国家对于品格证据的内涵则作出了不同的界定。
英美法系认为品格证据是指证明某些诉讼参与人的品格或品格特征的证据。品格证据按其证明内容的不同，包含以下三类：一是声誉，指一个人在其所生活的社区环境中，周围人对其品行等方面所给予的总体评价；二是行为倾向，即一个人所具有的某种行为方式的倾向性，在实施该行为时所表现出来的稳定特点；三是以前发生的特定事件，例如在盗窃案中，被告在本案之前因为盗窃被治安处罚过，实际上相当于我国所说的“前科劣迹”情况。而大陆法系国家使用“人格”代替“品格”一词，对于品格证据的的界定则较为狭窄。相较而言，英美法系国家则对于品格证据的内容作出了较为完善的归纳，对于我国建立合理的品格证据规则具有良好的借鉴意义。
（二）品格证据的适用规则。
品格证据作为一项重要的证据规则，按照道德标准划分为：（1）良好品格证据，如没有前科劣迹、为人诚实、善良、守法等。（2）不良品格证据，如有前科劣迹、有暴力倾向、自私欺诈等。英美法系国家对于不良品格证据的运用规则可以总结为：以排除为原则，但存在例外规定。
1.以排除为原则。将品格证据排除适用作为一般规则的原因在于品格证据在一定程度上会对司法实践造成负面影响。首先，其证明价值低，其与案件事实的关联性较弱；其次，品格证据易引起偏见，混淆案件事实。所谓“一次做贼，永远是贼”，这种不良品格证据可能会对案件的定罪量刑造成不利影响，尤其是以实行陪审制度的英美国家，这点尤为重要；再次，适用品格证据可能造成诉讼效率的降低，品格证据并不能直接证明案件事实，属于间接证据，对于品格证据的核查可能会浪费不必要的司法资源。
2.排除规则的例外。作为排除规则的例外规定，品格证据在以下三种情形中可以被采纳。首先，根据美国《联邦证据规则》第404条第1项的规定，被告人自己或者由其辩护人首先在对控方证人的交叉询问中试图表明自己的良好品格，或者已经提出了良好品格证据，控方可以提出其不良品格证据来证明其良好品格的虚假性和对法庭的误导，这被称之为“开门原则”。该原则的规定旨在实现控辩平等的诉讼理念。其次，当品格处于争议时，品格证据与案件事实之间具有较强的逻辑相关性。美国《联邦证据规则》第404条第2项规定，关于被告人先前不良品格的证据不能用来证明其当前被指控的犯罪事实，但是如果出于证明犯罪动机、手段、缺乏过失或意外事件等这些犯罪事实以外的事实时，则应当允许控方提交被告人先前的不良品格证据。但该种情况在司法实践中并不常见，比较著名的实例是美国联邦判例汇编第二辑第314卷第718页（第九巡回法院，1963年）上记载的卡博诉合众国一案。在该案中，一个臭名昭著的强盗在起诉中被指控曾使用其罪恶名声作为敲诈勒索的手段，这样就为公诉方在审判中证明其名声铺平了道路。再次，在被告人提出无罪证据而被交叉询问时或者被告人在被定罪以后、量刑以前，询问人或法官可以查询并采纳有关其前科和不良品格的证据。而对于良好品格证据，英美法系国家一般予以采纳。例如，英国普通法长期以来容许提出良好品格证据，特别是被告人提出自己的良好品格证据，制定法对此从未进行过任何干涉，这是早期司法实践中有利于被告人的具体体现。
二、品格证据在我国刑事司法领域的现状。
（一）目前我国有关于品格证据的立法现状。
相较于英美法系国家对于品格证据较为成熟的规定，我国的相关法律规定却并不完善。笔者认为，由于我国对品格证据内涵的理解较为狭隘，加之考虑到在具体采纳品格证据时所可能产生的弊端，以至于我国有关于品格证据的法律规定长期处于立法空白的状态。
然而，虽然我国并未明确提出品格证据的概念及其具体适用规则，但散见于一些法律条文中，品格证据的相关精神却已有所体现。此外，在我国刑事司法实践中，有关于品格证据的应用也已成为不争的事实，很多规定必须要依靠品格证据才能在司法实践中得以执行。
（二）品格证据在取保候审制度中的应用。
取保候审是我国刑事诉讼中较轻的一种强制措施，其仅限制而非剥夺人身自由。新修改的刑诉法在旧刑诉法的基础上增加了两种可以适用取保候审的情形。而其中“不致发生社会危险性”仍旧是一个重要的限制条件，但对于该内容的判定，我国法律条文中并未作出明确的解释，以至于在实践中具体应用取保候审制度造成一定困难。
在司法实践中，虽然并未明确提出品格证据，但其对于取保候审制度的适用却起到了很大的作用。在申请取保候审时，除了符合法律所规定的硬性条件外，一般申请人都会提供一些证明嫌疑人或者被告人具有良好品格的证据。例如，嫌疑人或被告人的家属及其所在的社区出具材料证明其在家庭生活中的良好表现；被害人家属因嫌疑人或被告人的积极赔偿或者认罪悔过的态度而出具的.谅解书；嫌疑人或被告人所在的单位出具材料证明其在工作中尽职尽责等良好表现……而案件的承办人则会在审查分析全案的基础上，综合查明嫌疑人或被告人为偶犯、初犯还是惯犯，以及是否有前科劣迹等情形下，判定对嫌疑人或被告人适用取保候审强制措施是否不致发生社会危险性，从而决定是否适用取保候审强制措施。这恰恰符合英美法系国家对于品格证据较为全面的界定。
实际上，人身危险性及社会危险性都可以通过品格证据来加以明确。无疑，这也迫切需要我国在刑诉法中对于“品格证据”做出明确界定，从而有效的指导司法实践，避免给办案人员造成不必要的麻烦以及因自由裁量权过大而导致宽严掌握不一致情况。
此外，司法实践中对于取保候审制度一般适用保证人保证，我国刑事诉讼法规定了保证人必须具备以下几项条件：与本案无牵连；有能力履行保证义务；享有政治权利、人身自由未受限制；有固定的住处和收入。虽然法律规定了保证人所应当具备的基本条件，但却忽视了保证人的信誉问题。一个信誉很差的人即使符合法律所规定的基本条件，也不会为我们所信任。因此，笔者认为在保证人保证制度中也应当引入品格证据规则。
（三）品格证据在量刑中的应用。
罪责刑相适应原则是我国刑法的基本原则之一。我国《刑法》第61条规定：“对于犯罪分子决定刑罚的时候，应当根据犯罪的事实、犯罪的性质、情节和对社会的危害程度，依照本法的有关规定判处。”因此，在具体的量刑过程中，刑罚的尺度应当综合考虑犯罪分子的社会危害性及人身危险性。目前在一部分案件中，检察机关将案件起诉至法院时会制作量刑建议书，在刑法规定的量刑幅度内，综合考虑犯罪分子是否有自首、立功、如实供述的情节；是初犯、偶犯还是累犯、惯犯；是否有前科劣迹；是否对被害人进行了赔偿；是否得到被害人的谅解等情节，从而提出相应的量刑建议。
由此可见，品格证据在对犯罪分子进行量刑的过程中亦起到了非常重要的作用。
（四）品格证据在未成年人刑事案件中的应用。
未成年人作为一个特殊的群体，其生理、心理尚未完全发育成熟，其犯罪往往是偶然的，多出于冲动。大部分犯罪的未成年人主观恶性并不大，可塑性也较强。正是由于未成年人自身的特点，我国法律在对待犯罪的未成年人时实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。
月《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件的若干规定》第21条规定：“开庭审理前，控辩双方可以分别就未成年被告人性格特点、家庭情况、社会交往、成长经历以及实施被指控犯罪前后的表现等情况进行审查，并制作书面材料提交合议庭。”《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》第7条及第15条也都涉及到在办案的过程中应当考虑“品格证据”的内容。新修改的《刑事诉讼法》新增加“特别程序”一篇，在第一章中对未成年人刑事案件的诉讼程序作出了细致的规定。其中第268条规定：“公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，根据情况可以对未成年犯罪嫌疑人、被告人的成长经历、犯罪原因、监护教育等情况进行调查。”
以上这些规定都体现了我国在办理未成年人刑事案件的方式上区别于一般成年人的刑事案件，处理案件时会进行更加全面细致的审查。全面调查原则是审理未成年人刑事案件中的一个特有原则，指司法机关在办理未成年人案件中，除对案件事实证据收集、审查外，还要对导致未成年人犯被指控罪行的主观和客观原因，以及对未成年人特殊性格形成产生过重大影响的人、书籍等情况进行审查，注意调查收集家庭、学校、单位等各方面的反映，了解掌握少年身心状况、一贯表现、个性特点和道德品行，查清他们成长的过程、犯罪的原因及作案的动机目的。通过全面调查所收集到的材料，大部分都是有关于未成年犯罪人品格方面的证据材料，从而准确的定罪量刑。由此可见，品格证据材料在未成年人刑事案件中的作用尤为重要。
三、相关完善建议。
目前，在我国的一些法律条文及司法解释中都或多或少的体现了品格证据的内涵及精神。而在刑事司法实践中，需要运用品格证据的情形亦非常多。可遗憾的是，新修改的刑事诉讼法在积极探索和完善我国刑事诉讼证据制度时，品格证据却还远未引起我们足够的重视。对于品格证据没有一个明确的概念及适用规则，可能会导致实践中适用的混乱。因此，建立适应我国刑事司法特点的品格证据制度是十分必要的。对于此，笔者认为可以从以下几个方面加以完善：
首先，在刑事诉讼证据种类中增加品格证据一类，以司法解释的形式对品格证据的概念加以明确，其内容可以借鉴英美法系国家对于品格证据内涵的归纳。
其次，我们必须承认品格证据在多数情况下与案件事实之间的关联性较弱，品格证据的应用可能会导致“一次做贼，永远是贼”的偏见，影响案件的正确处理。英美法系国家对于品格证据的适用也非常谨慎，制定了相应的排除规则。笔者认为，对于品格证据的适用范围及如何适用应当加以明确。除对案件事实的认定有较强的逻辑关系外，在对犯罪分子是否构成犯罪、构成何种犯罪的审查过程中应尽可能的排除不良品格证据的适用，这也符合我国罪刑法定的原则。对于犯罪分子良好的品格证据，应当允许提出。而在定罪以后量刑之前则可以引入品格证据，分析其社会危害性及人身危险性等方面，从而正确的量刑。鉴于未成年人刑事案件的特殊性，笔者认为，与一般成年犯罪人相比，应当对未成年犯罪人的品格证据作出更加全面的细致的调查，在定罪量刑的过程中应更多的考虑其品格证据。
再次，在取保候审制度中，以品格证据为主要依据，确定不得适用取保候审的情形，以及在适用取保候审时应当提交何种证明其良好品格的证据材料。同时，对于保证人保证制度中应当引入品格证据，作为保证人除了符合法律规定的基本条件外，还应当具备良好的信誉条件。
程序员毕业生实践总结
首先我感到非常开心能够得到这样一次机会。这是我在离开大学校园之前的必经历程，同样也是自己迈入社会开始工作之前最重要的一次练兵。
一、选择你，让我充满向往。
当我在北京年首届招聘会（首体招聘会和国展招聘会）投出我的求职简历时，我并不知道，这几份简历会把我带进一个怎样的世界，我将走上一条怎样的路。心底的自信强溢在脸上，又带着那样的迷惑、不安和好奇。我参加了五个公司的面试，由于我前期的精心准备，获得了五个公司的录用机会。在选择与自己的倾向爱好中，命运让我走近了你，公司，走近了你，也更让我充满了向往和渴望。
二、一点一滴，温暖在心田。
这里给我的第一印象是公司的人性化制度，对于上下班的时间比较灵活，采用队列的模式，可以早到早下班；其次是公司规范化管理，对于新来的员工就如同一张员工信息表中添加一条记录那么简单，因为有规范的框架，所以员工入职自然也方便很多；再者就是同事们团结合作的气氛，公司有一批年轻且充满朝气的血液，在这里每个人都很上进，大家都很友好；在这里大家都是朋友，互相帮助，互相关照；还有就是公司的福利会的完善，公司竟会给每个月过生日的员工发放一份小礼物，而且还在公告栏留有一个空地，给本月份过生日的员工张贴生日快乐标语。对于新来的我来说，自然喜欢上了这个公司，同时得到了很多他们最真诚的帮助。前辈们对我的指导，总是无私的毫不保留，亲切、耐心，让我心里热乎乎的，让我很快融入到了这个年轻的集体。
实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是公司的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”！
三、公司，我能为你做些什么。
记得第一天到所在原来的地址办公地点时，一种从未经历过的紧张弥漫在心头，因为看到的是公司员工忙碌的身影；听见的是电脑键盘劈啪作响声与电话洽谈的话语声。在我担心自己会跟不上公司要求的同时又企盼自己能够尽快的跟上公司的步伐，向其他员工一样步入工作正轨。
我自己的实习生涯就从20xx年x月x日这天报道开始了。进行了报道填写相关的手续后，我开始打扫清理着属于我的办公桌椅。紧接着在指导老师的安排下，我开始进入了练手熟悉项目阶段。接触的第一个培训任务是全英文的任务文档，大概意思是在c++中自己编写动态链接库dll并且实现调用该dll。这是任务里有点熟悉的知识，因为c#语言中有接触过dll，但新的开发环境和陌生的开发语言c++让我很不适应。在david的热情指导下和同事andy的启发下，用了不到一周的时间，我顺利的完成了第一个培训项目。
工作一周后正赶上公司发工资，我领取了属于我的第一份工资：710.18元(.2.21—.2.28)。好高兴，看到自己的劳动果实，有无法言比的高兴。
第二周又开始了第二个培训项目，又是纯英文的.文档，内容挺多，看了一遍没理解什么要求，反而发蒙。大概包含service服务的的编写，多线程同步和串口通讯与ups通讯。这个任务涉及到的每个知识点都需要认真研究，查好多资料，因此，这段期间遇到很多问题，最突出的是心态，曾有多次否定自己，有的时候甚至有放弃的念头。在david的先搭好框架，然后一点一点填充内容的启发下，我理顺了思路，又开始认真研读文档要求，经过冷静的研读，能看懂任务的具体要求了。于是我开始了一个知识点一个知识点的攻破，在经历了放弃，重来的曲折之后，这个任务用了两周的时间完成了，控制在时间进度内，沉重的心情算是轻松了很多。通过这个项目的锻炼，使我意识到在做一个项目的时候肯定会有很多不懂的知识，但一定要稳住，不能急躁，不能慌张，每天要有合理明确的日程安排，要有挑战自己的信念，要对自己有信心，理论联系实际，不怕出错、虚心请教。这样切实体会到了工作的真正意义。这意义来源于坚持。
工作一个月恰逢赶上公司搬家，对于熟悉公司是一个好的机会，而且还有了一个动手制作网线的机会。由于学校网络课上亲自制作网线的失败阴影，对自己的动手制作网线的能力总感到怀疑。通过一个下午的练习，更多的学习，制作网线的成功率有很大长进，而且一直记不住的排线顺序连梦里都在说排线顺序。
该项目。兴奋之余又带着紧张，兴奋的是可以参与项目研发了，紧张的是怀疑自己能否胜任。不知不觉中html5项目已经接触4个星期了，接触项目的这段日子里，每天神经弦都蹦紧紧的，这是我接触的第一个具有金钱利益关系的项目，而且还有很多要学的新知识，所以每天很早就来上班，晚上也时常主动加班。看着项目功能一点点完善，看着自己的思路或者是代码在项目中有用武之地，不大不小的成就感油然而生，经过一番努力，在maco的带领下，第一阶段的任务顺利完成，用户也很满意，我也很高兴，也挺佩服自己，虽然我在项目中出的力只能算是九牛一毛。在项目的研发工程中，学到的知识是有限的，但更多是提高了我解决问题的能力和调整了面对困难的心态。项目的第二个阶段马上就要开始了，我期待着新的任务，新的挑战。
四、谢辞。
光阴荏苒，回顾自己刚来公司那会儿，自信满满的样子。经过了这段时光沉淀，青涩的影子渐渐消逝，留下的是知识的积累与踏实的厚重。实习期间，我是以积极的心态投入工作。每天上班早到晚退，在指导老师与同事的帮助下，我慢慢克服了不自信的态度。
我坚信在以后学习的日子里我会再接再厉，以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待每次工作，决不辜负公司对我的教导和期望，我会再接再厉。
感谢公司给我这样的机会，让我为她而工作。
简易程序转为普通程序在司法实践中的变异
长期以来，各基层人民法院在受理民事案件后，对其中绝大多数案件都是先适用简易程序审理，在法律规定的三个月审限内未能审结的，便转入普通程序继续审理。由于我国民诉法和相关司法解释对简易程序转入普通程序的具体规则未作出明确规定，导致各地法院审理实践中做法各异，造成了认识上的误区和具体操作上的混乱。笔者认为，审理民事案件中，在适用简易程序转入普通程序后，下列几个问题值得我们研究和注意。
简易程序转入普通程序后，应否重新开庭审理？有人认为原则上应重新开庭进行审理，但如果在转入普通程序前，案件的事实基本上已经查清，只是由于审限问题而转入普通程序的话，则可以不重新开庭，只需由合议庭进行评议后即可直接下判，有些法院在司法实践中也是这样做的。笔者对这种做法不敢苟同。
我国民诉法对适用简易程序和普通程序审理案件分别作出了不同的规定，不仅仅是审限上的不同，更重要的是审理过程和庭审方式的不同，简易程序和普通程序是两个不同的程序，不能混为一谈。简易程序比较灵活、简便，而普通程序则要求严格按审理规则来进行操作。因此，既使在简易程序中已经开庭审理或者基本案情已经查清的案件，只要转入普通程序，就应按普通程序的规则来操作，必须要重新组成合议庭，按照第一审普通程序的有关规定，做好庭前准备，并按照庭审程序进行开庭审理，以充分保障各方当事人的诉讼权利。若在案件转入普通程序后，不重新开庭审理，则会变成原简易程序的延续，势必会剥夺或变相剥夺诉讼当事人在普通程序中应享受的'诉讼权利，有违程序公正的原则，也会有损法律的严肃性和法院的权威性。笔者认为，所有的民事案件，由简易程序转入普通程序后必须要重新组成合议庭，按照有关审理规则进行开庭审理。
（二）原案件承办人能否担任合议庭成员。
我国民诉法规定，适用简易程序审理的民事案件由审判员一人独任审判，而适用普通程序审理的民事案件则应当组成合议庭进行审理。可见，简易程序和普通程序的审判组织形式是不同的。那么，案件由简易程序转入普通程序后原案件承办人能否担任合议庭组成人员呢？对此存在两种不同的观点。第一种观点认为，普通程序与简易程序是两个不同的程序，在案件转入普通程序后，应组成新的审判组织（即合议庭）进行审理，为区别于简易程序，原简易程序案件的承办人不应当担任合议庭的组成人员，否则就会使适用普通程序审理案件流于形式，走走过场。第二种观点则认为，案件由简易程序转入普通程序后，案件原承办人可以担任合议庭成员，而且可以担任审判长。因为原承办人对案情比较熟悉，易于准确把握当事人争议的焦点，便于案件审理的连续性，还可以促进案件的调解工作，及时化解矛盾，使当事人服判息讼。
笔者认为，我国民诉法只规定案件若进入重审或再审程序应组成新的合议庭，原案件承办人不能担任新的合议庭成员。而对简易程序转入普通程序后案件原承办人能否担任合议庭成员问题，我国法律未作出明确规定。因此，简易程序转入普通程序后，案件原承办人应当是可以担任合议庭组成人员的。因为合议庭评议案件是实行少数意见服从多数的原则，原承办人的意见在合议庭中也只有一票表决权，不足以决定案件的审判结果。但是，从我国审判实践来看，合议庭中审判长的意见在评议中具有举足轻重的地位，往往能左右其他合议庭成员的意见。若案件原承办人在合议庭中担任审判长的话，则他的意见将会引导或左右合议庭其他成员的意见，而原承办人由于在简易程序中已经审理过该案件，势必会产生先入为主的观念，对案情可能形成思维定势，那么在普通程序中重新开庭和合议便会流于形式，不利于案件的公正审理。因此，笔者认为，简易程序中的案件承办人在案件转入普通程序后可以担任合议庭的组成人员，但不应担任审判长，只能作为一般的合议庭成员参加审理和评议案件。
（三）审理期限如何起算。
[1][2]。
实践教学管理程序
实践。
教学。
管理程序编号jmi/cx/23版号e/1版：
修改生效日期2017年10月18日1.目的控制实验、实习和实训教学实施过程，确保实践教学质量。
2.适用范围学校所有班级的实践教学。
3.职责3.1分管校领导：领导学校的实践教学工作。
3.2教务处：负责统筹协调所有全日制学历教育班级的实践教学工作。
3.3继续教育学院：负责统筹协调所有继续教育班级的实践教学工作。
3.4二级学院（部）：负责实践教学的实施和检查，审核实践教学计划情况。
3.5二级学院（部）实训中心（基地）：协调安排实践课程，统筹编制实践教学计划。
3.6任课教师：编写实践教学指导书、指导实验、批阅实验实习报告、评定成绩。
3.7实验员：编制实践课计划表，做好实践课前准备，协助任课教师指导实践教学，实践教学结束后，做好整理工作。
4.工作程序4.1校内日常实践教学4.1.1二级学院根据《江苏海事职业技术学院实验（训）室工作管理办法》和实验（训）室实际情况制定实验室管理使用规范。二级学院实训中心（基地）根据教务处下发的学期教学实施计划，安排所属各实训（验）室实验员将中心（基地）承担的下学期课程的实践教学情况汇总编制成《实训（验）室实践教学计划表》，于学期结束前一周报二级学院（部）审批。实习实验材料、低值品和易耗品按《实验实习材料、低值品、易耗品管理程序》执行。
材等购置计划汇总审核后报教务处。
4.1.3实践教学安排时可根据实训设备的台套数，设主课教师一名和若干辅课教师。主课教师是课程实践教学的总负责，负责课程教学的协调、所承担项目或组别的课程教学和考勤、安全教育、对其他辅课教师教学指导以及成绩的汇总评定和录入。辅课教师负责按计划和课程标准进行所承担项目或分组的教学的组织、考勤、安全监督、实习报告的批改等。
4.1.4实践教学的任课教师会同实验员在实践教学课开设前准备好实践教学所需的设备。
主课教师负责课程结束后把本课程实训、实习或实验开出率统计并报实训中心（基地），实训中心（基地）汇总后报二级学院（部），二级学院（部）完成各专业实训、实习或实验开出率统计并报教务处备案。
4.1.5每次实验后由任课教师和实验员在《实践教学情况和设备使用记录表》上分别签字。
完成每个实践项目后，任课教师及时批改实验（实习、实训）报告，综合评定每次实验（实习、实训）成绩。
4.1.6实践课成绩由主课教师根据学生各项目实验（实习、实训）报告、平时表现以及课程标准考核要求综合评定。
4.1.7实践教学过程检查按《教学与培训的检查与评估》程序执行。
4.2生产性实习和顶岗实习（毕业实习）4.2.1各二级学院教学管理人员按人才培养方案和教学实施计划安排，在学生顶岗实习（毕业实习）前一个月，积极和学生实习承接单位联系，制定学生生产性实习或顶岗实习计划，由二级学院院长审批后，报教务处备案。
4.2.2学生生产性实习或顶岗实习前一周，二级学院组织召开学生生产性实习或顶岗实习动员会，宣布实习计划和安排，进行实习安全、实习纪律等安全教育。
4.2.3学生生产性实习或顶岗实习应至少设一名校内实习指导教师和一名校外实习指导教师，负责学生实习期间的学习、生活、安全教育和思想教育。学生实习结束后，校内外实习指导教师分别在学生实习鉴定表上签署意见并评分。
4.2.4实习结束后，二级学院教学管理员负责收集学生实习鉴定，根据校内、外实习指导教师的鉴定意见和评分，按课程教学标准的考核相关规定，综合评定学生实习成绩，报二级学院批准后录入教务管理系统。
4.33毕业答辩4.3.1毕业答辩是学生毕业的最后一个环节，也是学生毕业的必备环节，顶岗实习成绩合格是学生参加毕业答辩的前提条件。
4.3.2根据专业的技术领域特点和岗位群职业要求，毕业答辩可采用毕业设计、毕业论文两种形式，具体由人才培养方案确定；由于航海类专业学生就业岗位的特殊性，航海类专业上船毕业实习的学生可用撰写顶岗实习报告的形式，代替毕业答辩，非上船实习学生必须进行毕业答辩。
4.3.3各二级学院教务员按专业人才培养方案中教学进程安排，与学生顶岗实习安排同时确定学生毕业设计（论文）的指导教师，原则上毕业设计（论文）指导教师和实习校内指导教师为同一人。
4.3.4学生顶岗实习期间，针对自己在实习中遇到的问题，通过和指导教师沟通，确定毕业设计（论文）题目，并按“申请开题、编制毕业设计或撰写论文、与指导教师沟通并修改毕业设计或论文、申请答辩”等流程，完成毕业设计（论文）撰写任务。
4.3.5二级学院教学管理人员在每年的6月初，组织安排学生到校参加毕业答辩（经批准以顶岗实习报告代替毕业答辩的学生可不到校参加答辩），并把毕业答辩成绩录入教务教学管理系统。
4.3.6教务处负责监督各二级学院学生毕业答辩的组织工作，并对学生的毕业设计、论文或实习报告进行抽检，抽检不合格的毕业设计、论文或实习报告返回各二级学院重新组织学生毕业答辩或撰写。抽检合格的学生毕业设计和论文，择优向省教育厅推荐优秀毕业毕业设计（论文）。
4.4流程图。
6.1实践教学计划表jmi/cx/23—016.2实践教学情况和设备使用记录簿jmi/cx/23—026.3实践教学项目开出率统计表jmi/cx/23—036.4实验（训、习）报告jmi/cx/23—046.5毕业设计(论文)评审表jmi/cx/23—056.6学生生产性实习、顶岗实习考核表jmi/cx/23—067.记录保存7.1实践教学的质量记录在二级学院（部）保存。
jmi/cx/23—01长期保存实训（验）室实践教学计划表（-学年第学期，第周—第周）二级学院（部）：
实训（验）室编号：
所属实训中心（基地）：
序号时间安排授课班级实训（实验）项目名称主讲教师辅讲教师（多个教师以顿号分割）周星期节次专业班级组别（第几组//共几组）////////制表人：
二级学院（部）负责人签字：
填1/1。
jmi/cx/23—02长期保存实践教学情况和设备使用记录簿二级学院（部）：
实训室名称：
实训室编号：
实训中心（基地）：
使用日期：
记录簿编号：
jmi/cx/23—03保存5年实践教学项目开出率统计表（-学年第学期）二级学院（部）专业课程类型课程名称班级教学大纲规定的实践课时（项目）数利用本校设备开出实践课时（项目）数利用外单位设备开出实践课时（项目）数实践自开率（%）实践开出率（%）未开实践项目及原因b类课平均自开率（%）c类课平均自开率（%）总平均自开率（%）说明：课程类别分为：a、b、c三类课，a类课为纯理论课，不须统计；b类课按课时数统计，c类课按开设项目数统计。
jmi/cx/23—04保存5年专业实验((训、习)报告姓名班级学号日期指导教师成绩一、课题名称：
二、目的要求：
三、
实验(训、习)设备：
四、实验(训、习)步骤：
毕业设计（论文）题目校内（外）指导教师基本内容及提纲参考文献指导教师意见：
签名：
年月日评阅教师意见：
签名：
答辩组组长答辩组成员记录人答辩日期答辩记录：
答辩小组评语综合成绩答辩组组长（签名）：
年月日二级学院审核意见签名：
年月日（院部盖章）。
jmi/cx/23—05保存5年学生生产性实习、顶岗实习考核表学生姓名班级学号实习单位部门单位地址联系人及电话工作岗位起止日期学生自我鉴定：
签名：
单位考核意见考核内容优秀良好一般及格不及格深入生产、服务一线，积极参加顶岗工作，不怕脏不怕累，任劳任怨，勇于实践，态度谦逊，勤学多问。（20分）在岗位实践过程中，能理论联系实际，较好地完成岗位工作。（60分）在岗位实践中参与组织实施并完成本岗位任务以外的工作（或项目）内容。（10分）在岗位实践中，有技术改革和创新成果(独立完成或与人合作)，或因顶岗工作成绩显著而获得实践单位的嘉奖（有证明材料）。（10分）成绩评定：
优秀良好及格不及格单位评语（单位指导教师或负责人）：
签名：
（单位盖章）年月日注：学生顶岗实习成绩按实习单位指导教师占70%，校内指导教师占30%计入总成绩，作为本人毕业顶岗实习成绩。
校内指导教师考核意见年月日实习成绩（等级）校内指导教师签字二级学院审批意见签字：
总评成绩（等级）：
录入人：
简易程序转为普通程序在司法实践中的变异
[摘要]立功对于我国的司法实践有着重大的意义，其给予犯罪分子除自首以外的又一次改过自新的机会，立功体现了一种人道，一种人性。但是，在司法实践中对立功的认定上却存在着许多问题。为了在司法实践中更好地掌握立功，我们应该将理论与实践结合，对立功给予再认识。
一、立功行为的主体。
刑法第六十八条规定，立功的主体是“犯罪分子”，而在刑法和刑事诉讼法中并没有对其规定具体的含义，相关的司法解释也没有作出类似的规定。所以造成“犯罪分子”的范围相当不确定。使立功的主体在司法实践中被不同的司法机关认定的范围上存在着较大的区别，造成了立法的宗旨在司法实践中的不统一性，从而使各个司法机关在对相同的案件的处理上做出完全不同的处理结果。基于立法的宗旨和在司法中的实践，本人认为，立功的主体应该被界定为犯罪嫌疑人、被告人、罪犯。进入刑事诉讼程序的第一个程序是侦查机关的立案，这时被怀疑有犯罪行为的人才被称为犯罪嫌疑人。未被立案侦查的人应一律被推定为守法的人，他们是不存在刑事法律上规定的立功表现的，无犯罪，何来悔罪。犯罪嫌疑人、被告人、罪犯是被侦查机关、检察机关、审判机关怀疑、认定、宣判有罪的人，他们是刑事诉讼程序的主体之一，是被刑事诉讼法律所严格约束的。并且从立功的表现形式来看，也是与他们的刑事诉讼程序的主体身份相符合的。并且犯罪嫌疑人、被告人、罪犯的含义和范围在刑事法律中都有相关的明确的具体的规定。在司法实践中，司法机关对其也基本上有了统一的认识，这也是符合我国立法宗旨的，是与刑事立法相统一的。
二、确认立功的主体。
在一般的案件中最先接触案件的是侦查机关，也是最先进入诉讼程序的，并且犯罪嫌疑人、被告人或罪犯的立功行为也必须由侦查机关在实践中查证属实。可以看出侦查机关在立功的认定上是存在优势的，但是，他也有其无法克服的`弱点。侦查机关在侦查中很可能产生先入为主的思想；也有可能为了掩盖自己在侦查中的过失或是错误，而无视犯罪嫌疑人、被告人或罪犯的立功行为；粗心的侦查机关也有可能将立功行为遗漏。在没有一个良好的监督体制下这是相当危险的，会造成侦查机关的渎职，会对有立功表现的犯罪嫌疑人不公，更会放纵其他的犯罪行为。
审判机关是确定被告人有罪无罪，罪重罪轻的最终的决策机关。看上去，审判机关作为认定立功的机关将是最为合理的。但是审判机关也有其无法克服的弱点。立功表现多涉及其他案件，审判机关在审判中不宜过多地考虑与本案无关的事实，以免在审判其他案件时先入为主。同时，在立功表现中有很多是侦查机关正在办理的案件，不可能在很短的时间内交于审判机关，并且在案件尚在侦查的过程中有些事实不宜过早的公开。审判机关在审判案件时，是被要求及时审判的，不可拖延审判，没有特殊情况是不允许超过审判时限，并且审判机关不能对未侦查终结，检察机关未提起诉讼的案件进行定性。为了保证被告人的合法权利，为了案件可以及时审判，审判机关对立功表现不宜做实质性的审查。
笔者认为，确认立功的机关应该是以检察机关为主，公安机关以协助，由审判机关通过程序性审查做最终的确认的三机关相互协作，相互配合的结果。理由如下：
[1][2][3]。
程序员的心得体会程序员心得体会
这次实训虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错，由此看来，我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识，只是自己感觉不到而已。对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己学习。实训是学习java的重要环节，有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能，提高就业筹码。
我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的.桥梁”。通过这周的实训和学习，我知道了此次实训的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然！限制了我们网络知识水平的提高。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”。
在这次实训中我得到了许多收获，我第一次体会到java工程师的工作是什么样子的，也发现了很多不曾注意到的细节，在实训的演示过程中，我对作为一名java工程师注意的事项应该从小事做起、从基本做起。把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助，在接下来的几个月里，我会以作为一名职业人的身份在这几个方面要求自己，严格自我，向java工程师靠近。
总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。作为在校计算机专业的学生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的职业技能，自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。我相信在不久的未来，会有属于我自己的一片天空。无用功，也可以让自己了解很多项目管理上的捷径，从而减少自己会遇到的挫折和错误。