数学教育年度总结(模板16篇)

时间:2023-12-17 18:54:15 作者:HT书生

年度总结是一种反思和回顾的过程,通过总结过去一年的学习和工作经历,以及记录所取得的成绩和不足,有助于我们在新的一年中更好地规划和提升自己。小编为大家整理了一些精选的年度总结范文,供大家参考学习。

教育年度总结

20xx年,在市委、市政府的领导下,在市爱卫办的直接指导下,我局认真履行市卫管成员单位职责,贯彻落实《学校卫生工作条例》、《广东省爱国卫生工作条例》及省、市有关指示精神,依据“国家卫生城市”管理中教育部门的职能和任务分解,积极开展国家卫生城市管理,在整治校园环境、传染病防控、食品卫生监管、健康教育等方面做了大量卓有成效的工作,广大学生防病防疫意识明显增强,学校食品安全管理日趋规范,学生健康知识知晓率稳步提高,爱国卫生管理成效显著。

一、建立爱卫管理机构,完善工作机制。

为加强爱国卫生管理,我局成立了以主管卫生工作副局长为组长的爱国卫生工作领导小组,指定具体科室和专人负责爱国卫生工作,建立爱国卫生长效管理机制,明确工作职责,有计划地强化学校卫生常态管理,优化校容环境。学校爱卫工作有计划、有部署、有检查、有总结,爱卫机构、人员、经费落实,市爱卫会下达的各项任务均圆满完成。

二、开展爱卫专题活动,营造优美校园环境。

今年4月至10月是第21个全国爱国卫生活动月,根据市爱卫会统一部署,我局组织师生大力开展以“清洁城乡,保护健康”为主题的爱卫月活动,努力改善优化校园环境。据统计,在本次活动中,市直学校参加活动人数达13838人次,清理卫生死角116处,面积1185.7㎡;清运垃圾32.34吨;处理蚊蝇孳生地35处,面积1212㎡;清拆窝棚1处,面积80㎡;开展宣传咨询活动21次,参加人数达12059人次;印发宣传资料17930份,出版健康教育宣传专栏198份。

夏季为蚊虫繁殖高峰期,容易引起蚊虫媒介传染病的发生和流行。为保障广大师生身体健康,营造良好的学习环境,我们在5月份组织市区学校、幼儿园开展灭蚊大行动,全面清理大小积水,疏通沟渠,清洗水池,更新“除四害”装置,消除“四害”孳生地,寄宿制及蚊患较多的学校则邀请市疾控中心消杀队进行药物消杀,努力降低病媒生物的`密度,防止病媒生物传播性疾病的发生流行。

9月下旬,组织学校开展以“除四害,防甲流”为主题的爱国卫生突击周活动,市直学校出动师生31176人、清理卫生死角346处、清运垃圾189.58吨,清理积水、鼠洞等“四害”孳生地258处,药品消杀“四害”面积达363194㎡,派发卫生宣传资料30649份。各校除利用校会、班会、广播、宣传栏等多种形式广泛宣传防控甲流知识外,还在秋季开学第一堂课专门讲授流感等呼吸道传染病的防控知识,进一步增强了学生自我防护意识和能力,有效遏制了甲流在学校爆发流行。

三、开展传染病防控,重点做好甲流防控工作。

今年5月以来,随着流感疫情在全球不断扩散和蔓延,学校传染病防控工作重心转移到甲流防控上。我局下发或转发防控文件和工作指引32份,召开防控工作会议3次,与卫生部门联合对各地各校有关人员进行流感知识技术培训2次,发放流感防控知识宣传画册4800本、宣传单15800张。在每一份文件、每一次会议、每一张宣传资料上突出强调了加强爱国卫生工作的重要性和必要性,并提出具体要求。主要措施有:

从4月底出现甲型h1n1流感开始,我局部署开展疫情监测工作,要求学校每日进行晨检、午检,掌握学生因病缺勤和流感样病例的真实情况。秋季开学后,我局启动日报告制度,要求学校每天报告流感样病例情况,一旦发现师生发热同时伴有咳嗽、咽痛等急性呼吸道感染症状时,敦促其暂停上学,及时就医,并通过省教育厅“流感病例报告系统”每日报告全市学校的日报情况,确保了疫情的早发现、早报告、早隔离、早治疗,降低了疫情扩散的风险。

秋季开学前夕,我局在江门电视台播放防控甲流公益广告,提醒广大家长在开学前一周不要带子女外出旅游,尽量减少到人流密集的场所,如出现发热感冒症状,要迅速到医院治疗,并及时向班主任报告,开学注册日未痊愈的暂缓返校。开学后,各地学校利用健康教育课、班会、讲座、板报、广播、校园网等形式向师生进行甲型h1n1流感防控知识的健康教育,提醒师生注意个人卫生、勤洗手,养成良好的个人卫生习惯;保持课室、居住场所的通风换气;多参加户外体育运动,增强体质;均衡营养,劳逸结合,保证有充足的休息和睡眠等。学校还通过家长会、家长信等形式加强与家长的沟通联系,要求家长一旦发现孩子患急性呼吸道疾病,要及时就医,确保子女不带病上学,以免影响和传染他人。11月甲流进入快速上升期再次进行强化教育,要求每一名班主任参考《青少年预防甲型h1n1流感自助手册》、《认识流感,加强学校、家庭防护》等宣传资料,再次在本班上1-2节防控甲流专题教育课,提高广大师生对甲流感防治的正确认识和自我防护能力。

学校把保持室内外环境清洁作为预防呼吸道传染病的有效措施抓好落实,开展清洁大扫除活动,保持每天一小扫,三天一大扫,定时清理沟渠垃圾,清除卫生死角,重点做好课室、宿舍(托管室)、厕所等重点场所的清洁消毒和通风换气工作,加强对空调等通风设施的维护与清洗,降低流感传播风险。学校出现聚集性疫情,立即请专业消杀队对课室、宿舍等室内场所进行全面空气消毒,防止疫情传播。

按“非必要,不举办”和“谁举办,谁负责”的原则,避免或减少举办大型集体活动。如必须举行,则尽量在室外举行;如安排在室内,要保持良好通风,同时做好卫生保障方案和应急预案。新学年大多数学校的开学典礼都安排在室外操场或以视频的形式分年级、分班进行。

联合快速处置疫情。学校晨检发现一个班有3例以上发热病例时,立即向教育和卫生部门报告。接报后,教育、卫生部门第一时间到校了解情况,处置疫情,并根据疾控部门的疫情处理意见落实消毒、隔离、停课等应对措施。寄宿制学校创造条件设置隔离宿舍,指定专人管理,妥善安置患病学生,避免交叉感染,最大限度地控制疫情的扩散和蔓延。

联合举办培训班。教育、卫生部门联合举办了两期流感防控技术培训班,提高校医对晨检、因病缺勤登记在防控疫情中重要作用的认识,增强其对甲型h1n1流感的认知、发现和报告等能力。市直及两区学校、幼儿园200多人次参加了培训,校医(卫生老师)的防控意识和业务水平进一步提高。

联合督导检查。甲流疫情发生以来,教育、卫生部门联合组织督导组对各地进行6次督查,检查医疗机构、学校防控工作,了解防控物资储备、开展宣传教育、疫情应急处置、专项经费保障等方面的情况,要求各地落实联防联控机制职责,加强对学校等重点场所的防控,特别要做好正面宣传教育,告知市民和学生可防、可控、可治的,避免出现恐慌情绪。

联合做好疫苗接种工作。教育、卫生部门按照《广东省秋冬季学生流感疫苗预防接种工作指引》的要求,坚持“属地管理、知情同意、自愿免费、全程监测”的原则,组织学生开展疫苗接种工作,截至20xx年1月18日,全市学生90008人已接种甲流疫苗。

我局共出动30多人次进行了10多次督查。从督查的情况看,学校对甲流防控高度重视,工作力度较大,特别是秋季开学前后,各校对师生进行了动员和教育,开展了一次全校性的清洁卫生工作,增加配备洗手设施、一次性口罩、探热仪器等物品。新学年大多数学校的开学典礼都安排在室外操场或以视频的形式分年级、分班进行,避免了室内大型集会。开学第一课讲授了预防甲型流感的知识和注意事项,并按要求开展晨检、疫情监测和日报告工作,防控措施落实到位,校园环境清洁卫生。对检查中发现的问题,我们及时提出了整改意见,并督促进行整改,确保防控科学有序。9月2日,省教育厅督查组到我市检查,对学校采取的防控措施给予了高度肯定,认为学校甲流防控领导重视、机构健全、工作扎实、措施有力,特别是开学后进行的“两检”、健康教育和因病缺勤追踪等措施落实到位,成效显著。11月25日,省卫生厅、教育厅督导组对学校甲流防控工作表示满意,要求学校贯彻执行教育部、卫生部最新颁发的甲流防控方案,加快疫苗接种工作,做好宣传教育,维护校园和社会稳定。

四、加强食品安全管理,防范食物中毒事故发生。

要求学校食堂、小卖部根据《xx市学校食品采购索证工作指引》严格控制食品来源,实行定点采购,建立完善采购索证、进货验收和台账记录制度,通过采购把关、进货核对等工作,确保食品来路清、质量好;通过规范台账记录行为,确保食品安全监管规范化、科学化,保障学校食品安全。

5月26—27日,我局与卫生部门联合组织督查组,对全市18所高考、中考考场食堂食品卫生和学校传染病防控工作进行督查,重点检查了学校食堂食品卫生、饮用水、小卖部的管理情况以及传染病防控措施落实情况。督查结果显示,各地考场学校高度重视学校食品安全及传染病防控工作。学校食堂全部领取卫生许可证,食品卫生安全管理机构及制度健全,卫生设施齐全,内外环境卫生良好;传染病防控管理机构健全,均已制定学校传染病突发事件应急预案,落实晨检制度,及时开展预防传染病健康教育。

为宣传普及《中华人民共和国食品安全法》,我局于6月初组织市直和蓬江、xx区学校共22662名学生参加市普法办开展的宣传知识有奖问答,引导学生形成科学、安全、合理的饮食习惯,提高食品安全意识和防范能力。

五、强化健康教育,提高学生健康素养。

健康教育是以促进健康为核心的教育,我们根据教育部最新颁发的《中小学健康教育指导纲要》指导学校开展健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式。学校健康教育开课率达100%,中小学生健康知识知晓率和健康行为形成率达90%以上。我们主抓了以下七方面的教育:

小学阶段,主抓口腔健康教育。与宝洁、高露洁公司联合开展口腔健康教育,发放牙防五步曲、洗手日海报、健康教育vcd、动物造型牙模等教学材料600多份,进一步加强了教学资源建设,增强健康教育实施效果,为完成小学阶段健康教育教学目标提供了充分保障。

根据《广东省碘缺乏病防治健康教育及碘盐鉴别活动方案》部署,在全市小学深入开展碘缺乏病防治健康教育及碘盐鉴别活动。通过健康教育课、班会、讲座、板报、广播、家长信等形式进行传播宣传。在“5·15”碘缺乏病日,配合卫生、盐业部门开展声势浩大的宣传教育活动,让学生、家长了解碘缺乏病的危害,掌握防治知识,改变不良饮食习惯,形成健康的生活方式。

中学阶段,侧重青春期健康知识的普及和女生的青春期教育。与强生公司联合开展青春期健康教育公开课暨师资培训班,市直三区学校近40位健康教育课教师(校医)观摩了公开课并接受培训。会上发放vcd教学片595份、青春期健康教育挂图595张、女生青春期健康教育小册子595本,市区17所初中学校开展了“青春与美”健康教育师资演讲比赛和“我的青春有你”师生摄影大赛。在省组织的比赛中,我局获得优秀组织奖,全市共有4所学校获得广东省青春期健康教育摄影大赛奖项,1所学校获得演讲比赛二等奖,我市健康教育师资力量得到进一步加强。

高中新生入学之初,学校发放“预防艾滋病健康教育处方”,并通过防艾教育专题报告会、主题班会、专题手抄报、板报比赛等形式进行宣传教育。今年第22个“世界艾滋病日”前后,各级各类学校组织学生参加“青少年预防艾滋病知识竞赛”网上答题活动;xx市举办了两期共165人次参加的预防艾滋病健康教育师资培训班;xx区、xx市组织了学校卫生骨干人员培训班;市教育局召开了近90人参加的艾滋病防治政策宣讲大会,各级领导干部和卫生老师的防艾水平显著提高。全年共发放防艾读本、vcd等25000多份,防艾处方发放率达100%,学生防艾知识知晓率达95%以上。

深入贯彻落实《xx市公共场所禁止吸烟的暂行规定》,加强学校控烟宣传教育工作。5月31日第22个世界“无烟日”来临之际,我局联合卫生局在景贤学校举办“远离烟草,送您健康”主题教育活动,130多名学生参加知识问答、现场抽奖及明信片寄亲友等活动。通过这次活动,学生们对吸烟的危害有了进一步的认识,纷纷表示要远离烟草,绝不吸第一口烟,从小养成文明健康的生活习惯。

认真贯彻落实《中小学学生近视眼防控工作方案》,以改善教学卫生条件为基础,以开展宣传教育为抓手,部署开展防近工作,举办了新编眼保健操培训班,在全市学校推广使用最新版的眼保健操。6月6日“全国爱眼日”前后,开展“全国爱眼日活动”,组织学生参加青少年爱眼知识网上有奖竞答,增强青少年爱眼护眼意识,提高眼保健水平。12月10日,组织学校领导40多人参加教育部召开的全国中小学生近视眼防控工作视频会议,听取了全国多个地方开展防近工作的先进经验,部署开展“防近”宣传教育,要求各地制定切实可行的方案,通过三至五年左右的时间使青少年近视的发生率明显下降。

下发了《xx市中小学心理健康教育师资队伍和咨询室规范化建设实施方案》,制定了xx市心理健康教育示范学校和一般学校心理咨询室基本配置标准,以加强师资队伍和咨询室规范化建设为抓手,进一步规范我市中小学心理健康教育。同时,通过省级心理健康教育示范校复评和新评活动,幅射和带动本地区学校心理健康教育的开展。在评审活动中,我市3所示范校顺利通过复评,5所新申报学校被评为省级心理健康示范校。目前,我市共有9所省级心理健康教育示范校。

在20xx年“国家卫生城市”管理考评中,我局被评为模范单位,在爱卫会成员单位中起到了模范表率作用。今后,我局将继续履行爱卫会成员单位的职责,在市委、市政府的领导下,发扬成绩,与时俱进,务实创新,为提高广大师生的健康水平,巩固创卫成果,全面推进我市爱国卫生工作作出新的贡献。

数学教师教育科研工作年度总结

本学期,我校教科室在上级教育科研部门和学校的正确领导下,以学校工作目标为导向,继续发挥教育科研在学校工作中的先导作用。以课题研究为中心,深入、扎实地抓实研究过程,强化课题管理,不断提升教师参与教育科研的意识和积极性,贯彻人人参与教育科研的理念,不断提高学校教科研的整体水平。

一、强化课题管理,提升课题研究水平。

课题研究是学校发展的动力,是学校教科研工作的重点,也是培养锻炼提高教师教科研能力的重要手段。本学期,我校进一步加强课题管理,认真完成苏州市教育科学“十二五”课题研究中期成果汇报工作,注重教师个人微型课题的申报和研究指导,坚持实践研究,以研究求质量,以研究促提高,以研究创特色,进一步加强课题研究的实效性。

1、认真做好中期成果鉴定。

为了进一步推进学校“十二五”课题的研究工作,提高课题研究的实效性,加强交流和推广我校课题中期成果。我校于10月11日举行了苏州市教育科学“十二五”立项课题《促进边缘乡镇“基础型”小学生“有效学习”的实践研究》中期成果展示活动。

10月11日下午,昆山市教育局教科室张敏华主任和路南教科片的11位教科主任参加了我校“十二五”课题中期成果展示活动,本次活动共分三项议程:首先,由xx副校长和xx老师分别围绕个人微型课题“小学英语练习的设计研究”和“小学数学课堂巡视的有效性研究”,以课堂教学的形式,向参加活动的各位领导和专家展示了各自的微型课题研究成果。随后,xx副校长就我校“十二五”课题研究工作的实施情况和现阶段取得的成果向与会专家做了介绍,同时就课题研究中遇到的困惑与专家们做了深入的交流。最后,各位领导与专家针对我校“十二五”课题研究现阶段开展的情况和取得的成果进行了广泛的研讨,同时针对课题研究中的一些困难提出了许多颇有价值的意见和建议。

本次活动的顺利举行,是我校现阶段研究工作的有效总结,专家们的意见和建议不仅坚定了我校“十二五”课题的研究目标,而且更加明确了下阶段我校课题研究的方向,对下阶段我校“十二五”课题研究工作的有效开展起到了积极的促进作用。

2、继续加强课题常态管理。

本学期,我校的课题研究工作仍然由教科室牵头,以学校、子课题组、教师个人三级课题研究网络为平台开展研究工作。教师个人在日常教学中,围绕自己的个人微型课题,通过各种途径,各种方法展开研究,积累好研究资料,记录好个人微型课题研究手册。

各子课题组,围绕“二级子课题”,利用“今天我开课”或小组教科研活动展开研究、讨论,解决实际问题,写好研究小结。学校主课题组,每月组织一次教科研活动,包括课题研究实验课、说课、评课、研讨等一系列活动,以活动为载体,开展实践研究。

这样,教师个人、各子课题组、学校主课题组,研究内容与范围层层推进,百川归海,促进学校课题研究有序而有效地开展。

3、申报市级个人研究课题。

10月中旬,我校组织骨干教师申报“昆山市科研骨干教师个人研究课题”。经过认真筛选,最终确定xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx位教师的个人微型课题课题申报“xx市科研骨干教师个人研究课题”。

二、加强业务学习,提升教师科研水平。

学习是充满思想的劳动,真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。本学期,我校的教科研业务学习,仍然采取请进来、走出去的形式,为教师们提供学习了前沿教科研理论的平台,帮助教师提升教科研水平。

1、指导教师论文撰写。

10月份,教科室组织新教师撰写了一篇教育教学论文,同时三次邀请赵文彪老师来校对青年教师进行论文撰写指导(10月22日、11月20日)和论文撰写讲座(11月5日)。通过指导,新教师初步学会了如何挖掘教学资源,围绕自身实际,收集教学案例,撰写教育教学论文。

2、组织教师外出学习。

本学期组织教师参加市教科室举办的“课题研讨活动”共8次,我校参与教师共24人次。通过学习,增长了教师的教科研意识,汲取了他校的先进教科研经验,为我校开展教科研工作积累了实际操作经验。

3、鼓励教师参加评比。

本学期共组织教师参加各级各类教科研评比活动共5项,其中1位教师获昆山市教育科研“双优”评比(英语学科)二等奖,共有7位教师的8篇论文在各级各类教育教学杂志上发表,32位教师的45篇论文(教学设计)在各级各类评比中获奖,其中省级二等奖2篇、三等奖3篇;苏州市级二等奖2篇、三等奖5篇;昆山市级一等奖3篇、二等奖14篇、三等奖16篇。

三、规范资料管理,认真积累研究成果。

1、课题资料网络管理。

本学期,按时完成学校网站“科研平台”网页内容的充实和更新工作。在学校网站建立教科研专题网页,有利于建设我校教科研资源库,使资源库资源为课题研究服务,抓好课题研究成果的梳理。

2、编写校刊、教科信息。

收录了我校教育科研的最新成果与科研理论的最新信息,具有一定的推广与借鉴作用,丰富了我校教师参与教科研的精神食量。

3、教师个人资料管理。

建立健全教师个人教科研档案资料的管理制度是规范教师职业技术行为,引导教师走专业发展之路,培养优秀教师的重要措施,同时也是教师自身专业成长的必由之路。本学期,我校进一步规范了教师的个人教科研资料的档案管理工作。我校教师的个人教科研资料包括:教科研业务档案、中青年教师个人成长档案、教师个人微型课题研究工作手册等。学期末,教科室组织人员按时收缴教师个人教科研资料,并整理归档,每学期定期更新。

四、认清自身弱势,积极思考解决对策。

回顾我校的教育科研工作,任重而道远,我校教育科研工作虽然取得了一些成绩,但同时也看到了自身的弱势,比如:

1、教育科研的意识还不够强。

一些教师认为,教育科研有点高不可攀,普通教师缺乏研究能力;教育科研与自己关系不大;教育科研与教学质量两者不可兼得。这种认识和实践上的误区,成为了束缚教师投身教育科研的主要障碍,如不能及时纠正和排除,将直接影响学校教育科研工作的正常开展。

2、教育科研的能力还不够强。

教师的科研问题选择和论证能力,科研计划的设计能力,科研信息、资料的收集、整理能力,科研成果的分析、总结能力,研究过程的监控和协作能力等都需要进一步提高。作为学校教育科研的主要管理部门教科室人员更是需要具备较高的教育科研理论功底、较为超前的教与学的问题意识。对照要求我们觉得还存在较大差距。

3、教育科研的管理还不够规范。

教育科研工作的运行机制还不够健全,如缺少必要的刚性激励评价机制,难以调动广大教师从事教育科研的积极性、创造性。

针对我校教科研工作中存在的弱势,我们在以后的工作中应当努力做到:

1、提高认识,增强科研兴教的意识。

利用教育科研工作等会议,向广大教师广泛宣传和明确要求,牢固树立优先发展教育必须优先发展教育科研的思想,真正确立科研兴教观念,强化科研意识,切实把教育科研作为教育改革发展的生产力认真抓好。要求广大教师充分认识到自己搞好教育科研的真正意义在于深入研究教育对象,准确把握教育规律,自觉调整实践行为,在实践中钻研、积累、升华。

2、有效示范,加强骨干队伍的建设。

加强学校教科研骨干教师队伍的建设,以教师专业发展和成长的基本要素为重点,继续开展各种形式的教学骨干教师展示活动,通过教科研骨干教师的引领作用不断推动全体教师科研素养的提高,实现教师的专业化成长。积极做好教学和教科研的整合工作,力争使教师在做好教科研工作的同时更好地促进自己的专业发展和教学工作。

3、建章立制,抓好教育科研的管理。

继续做好学校教科研常规管理工作,同时加强对子课题组和教师个人教科研的常规检查、考核评定工作;为了规范教师参与教科研活动的过程管理,还要进一步完善学校教科研组织网络体系及常规管理制度、组织建设等。如:协调、整合各类教科研组织活动和成果交流;加强学校校刊编辑小组成员。

随着学校教科研工作的进一步深入开展,学校教科室在教科研活动及课题研究的主题把握、活动方式、内容渗透等方面要思考和突破的地方还有很多,亟需领导、专家的引领和指导帮助。我们也将继续努力,针对工作中的不足,将各项工作的开展落到实处,走“科研兴校”之路,使我校的教科研工作能够再创新佳绩。

教育年度总结

近几年来,镇党委、政府以“不重视发展教育的领导班子不是一个合格的班子”为鞭策,大力宣传“科教兴镇”,积极形成一个“党重教、政兴教”的良好教育氛围,将教育的发展作为全镇发展的重要部分,以改革为动力,以投入促发展,立足教育形象建设,狠抓教育工作落实,积极完善管理体制,以政府投入为主,积极鼓励社会力量对教育的投入,不断提高教育地位,发挥其全局性、先导性作用,使我镇的教育工作取得了卓有成效的成绩。去年,我镇教育方面的投入总计55.57万元,今年,##中学中考再创佳绩,取得了##区第二的好成绩。

##镇幅员面积为144.5平方公里,辖20个村委会42个村民小组,总人口55983人。目前,全镇有初级中学2所,7个中心完小和4所小学,在校学生有845人,教师733人。适龄儿童入学率和初等教育完成率均为100%。

(一)对优秀教师进行表彰。

为了表彰先进,激励后进,鼓励在基层为教育事业默默奉献的教师,促使全镇教育工作上一个新台阶,我镇在教师节对优秀教师进行表彰。20xx年教师节,对上一学年度教育工作先进集体和先进个人进行表彰,共发放奖金19300万元。20xx年教师节,我们扩大奖励范围,评出先进集体3名,优秀校长4名,先进个人21名,共发放奖金16700元,并颁发给中考成绩取得##区第二的##中心校目标管理奖10000元。

(二)加强基础设施建设力度,创建良好的教育氛围。

为了使全镇教育资源得到整体优化,我镇配合全区农村中小学危房改造工程,本着高起点、高标准的要求,对我镇的校舍进行了彻底的维修与改扩建。20xx年,投资40万元实施三古完小危房改造工程,改造危房286平方米;投资7.5万元对##中学实施饮水解困及生活用水建设工程,切实改善了全校师生的生活条件。

(三)紧跟时代步伐,加大对信息化教学的投入。

教育教学手段的优劣将直接影响甚至决定着教学质量的高低。镇党委、政府通过多方协调,为##中学和光彩民族小学配备了微机室,建成##中学校园远程教育中心,全镇学校共有计算机65台,3间多媒体教室,并开设了电脑课。其它完小也都配备了一台高性能计算机和34寸直角平面彩电。同时,为丰富教师、学生的文化生活,建立了图书室,藏书达1.08万册,为我镇信息化教育的快速发展奠定了一定的基础。

(四)积极实施“两免一补”,努力做好家庭贫困学生资助工作。

区县分设后,区委、区政府出台了“两免一补”政策,国家也从近几年起,免除农村义务教育阶段学生的书本费、杂费,并补助寄宿学生生活费。政策实施以来,镇党委、政府加强对“两免一补”工作的管理,使工作落到实处,补助资金专款专用,确保“两免一补”工作的持续健康开展。

xx年起,我镇在社会各界人士的大力支持下成立了“龙山镇广发行奖学、助学金”,对##籍升入高中、大学的学生进行奖励。20xx年度,对##镇籍升入大学、高中的71名学生进行奖励,发放助学金共计54000元。分别为:高中32人,每人600元,共计19200元;专科21人,每人800元,共计16800;本科18人,每人1000元,共计18000。20xx年度的大学生还未进行核准。20xx年,根据目前统计,##镇籍考入本科的为11人,专科为23人,高中60人,准备发放助学金65400元。

教育年度总结

为推进我区企业经营管理者职业化进程,提升企业经营管理人才素质,不断增强企业竞争力,构建海陵发展新优势,我区经信系统注重企业培训工作,现就本年度干部教育培训工作总结如下。

1.按照“十二五”人才发展专项规划要求,根据企业经营管理人才培养计划,落实年度目标任务。计划用5年时间,在全区工业企业中新培养800名企业经营管理人才,其中新能源、新材料、电子信息、高端装备制造四大新兴产业39家企业中培养300名,机械制造、医学化工、纺织服装、食品等传统产业191家企业中培养500名。

2.建立完善企业经营管理人才研修平台。以企业经营管理者和企业接班人为主体,依托国内知名高校,以新兴产业发展、资本运作、领导潜力、管理提升、知识产权战略等为研修资料,着力提升企业经营管理者的职业潜力。采取集中学习、参观考察、专题研讨、调研交流和mba、emba学历教育相结合的方式,提高他们的政治理论素养、经营管理水平和驾驭市场的潜力。

1.举办电子商务分享会。6月16日,我委协调文化创意产业园召开全区电子商务分享会,重点介绍网络营销系统与流程、互联网思维与企业文化、电子商务的发展方向与趋势等资料。全区规模以上企业负责人、职工代表150人参加了分享会,取得良好的成效。

2.举办“企业发展讲坛”。6月20日,我委与市经信委一齐举办省第21期万企升级巡回讲座暨泰州市举办“企业发展讲坛”。本期讲座主题为“企业效益升值”,邀请企业运营学发起人、中国企业联合会高级管理咨询顾问、中国管理科学学会企业运行课题组首席研究员王国强作专题报告。全区工业经济领导小组成员单位负责人、各镇街园区分管工业负责人、全区规上企业相关负责人,共计230人参加了培训。本次讲坛为学员讲授经济社会发展的各种理论和实践经验,给全区工业经济管理人员进行了一次全面的,更新了知识,增长了见识,培训取得了圆满成功。

3.组织参加新生代企业家培训班。7月17日至24日,我委协调市经信委举办第二届新生代企业家培训班,组织我区新生代企业家赴浙江大学学习,全市共52人,海陵区11人。培训班安排了六天集中授课、两天外出考察。透过培训,进一步提高了我区新生代企业家的整体素质,改善并更新其知识结构,学习促进我区经济转型与产业升级的科学方式、方法,提升工业经济的组织潜力、管理水平和服务质量。

4.组织参加中小企业主研修班。针对大部分中小企业存在管理粗放、制造水平低下的问题,束缚企业升级转型,市经信委组织举办中小企业主研修班,面向全市招收中小企业高层管理人员140名。我区组织25名学员报名参加学校,学习周期8个月。邀请知名专家授课,讲授企业转型变革与企业升级的必由之路、中小企业财商新思维、现代化工厂生产成本管控、新媒体营销与企业电子商务运用等专业课程,透过前几期中小企业主研修班的学习反馈,培训班到达预期效果。将理论培训、专家诊断、疑难咨询等形式进行整合,切实解决企业的个性和共性问题,提升企业经营管理人才的管理潜力,推动企业管理升级。

5.开展“专家义诊”进企业活动。为培育一批科学管理典型企业,针对大部分中小企业存在管理粗放、制造水平低下的问题,束缚企业升级转型,我委用心开展点对点“专家义诊进企业”活动。今年我委协助市经信委与思博公司一齐组织了两期专家义诊进企业活动,第一次走进宏祥动力,第二次走进康乾机械。将理论培训、专家诊断、疑难咨询等形式进行整合,切实解决企业的个性和共性问题,提升企业经营管理人才的管理潜力,推动企业管理升级。

6.组织参加中小企业管理知识培训。我委协调市经信委组织我区200多名企业管理人员参加中小企业管理知识自选培训。培训不向企业收取费用,深受企业欢迎。此次培训从今年3月开展以来,课程将延续到明年一月,每次周末开班。

7.培养了一批职业经理人队伍。为了满足广大企业培养职业化、现代化、国际化经营管理人才的需求,进一步在我区全面深入开展职业经理人任职资格培训和认证工作。今年,我区又用心组织了7名副总以上人员参加省高级职业经理人培训班。

xx年,区经信系统培训工作紧紧围绕党的十八大精神学习贯彻和落实主题,突出“提高队伍素质、推动转型升级,服务经济发展”这一中心,创新观念,建立健全监督、约束和激励机制,努力争创新优势,构成新特色,全面推进培训工作的新发展。

1.透过制定实施目标,加大人才培养力度,拓宽培养渠道。有针对性的对传统产业企业提出转型升级的举措推荐,帮忙企业扎扎实实实施转型升级。

2.进一步推进企业经营管理人才培训。做好全区主体班次的各项培训工作。充分利用企业经营管理高级研修班,用心引导企业经营管理者的进修学习,努力建设一支结构合理、素质优良的经营管理人才队伍。同时,整合企业界资源,打造企业家学习交流平台。

3.透过强化职工教育培训,加强对企业职工的政治思想教育。提高了职工的学习潜力、实践潜力和创新潜力。透过组织职工参加诚信经营教育、安全教育等活动,加强安全生产等方面的知识培训,进一步增强了防范意识,确保企业生产和职工生活的安全有序,促进企业又好又快发展。

一年来,我们在培训方面虽然做了不少工作,但对照新形势对培训工作的要求还有不少差距。xxx年,我们将进一步加大对机关干部和基层企业经营管理人才的教育培训力度,提高经济管理队伍政治素质和业务水平,为海陵区工业经济又好又快发展作出新的贡献。

教育年度总结

这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号,在校领导正确的领导和大力支持下,在家长们积极的配合下,在我们学前班教师的`共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务,学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下:

一、安全工作放第一

从教育开始,由细处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的不玩危险的。让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子通过这些工作,是师生安全意识得到提高。

二、培养良好的行为习惯

良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作,针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆的发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语,响亮的封号,漂亮有趣的奖品,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

三、为学生创造舒适的学习环境

今年校领导给我们建起了宽敞明亮的窗,雪白的墙,给我们营造了舒适的学习环境。由此,我每天坚持四扫两拖,带领全班同学共同保持室内卫生,今年和往年不同,传染病较厉害,老师要花很多时间在消毒上,课桌椅,每个角落,勤勤恳恳,从不马虎,从没怨言。

四、积极家长沟通

在不同的时间,地点保持和家长多沟通,保持良好的伙伴关系,学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,听取家长意见和要求耐心记事,发现问题,及时纠正。不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流,为孩子的进步一起欢喜,为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴,在繁忙中又向前进了一大步,不仅孩子的各方面得到发展,我们所有的任课老师和孩子们一起进步了,在欣喜之余,同时也在反思不足。

教育年度总结

20xx年对于全体**来说,是紧张而充实的一年,这一年里,我校的工作在全体师生的共同努力下,圆满地画上了句号,教师的幸福指数、学生的精神面貌、整体的教育教学管理都有了一定的发展,学校更像一个家,有家一样的温暖,有家一样的团结一心,有家一样的兄弟姊妹情谊,老师们工作的主动性提高,集体荣誉感增强,学校的知名度和影响力进一步增强。为了让大家更好地回味这一年来我们付出的酸甜苦辣,分享收获的点点滴滴,我将一年来的工作简要总结如下:

1、常抓安全工作不放松。主题词是“责任”。这一年,我们大大小小的会议开了无数次,每次会议中都少不了安全工作。李翔东主任与各位教师把学校的安全工作视为头等大事,事无巨细,防患于未然,这是一种责任;特别是一年来我们加大了对黑车的整治与宣传工作,做得实,做得细,这也体现了一种“责任”;学生的上学、放学以及作息时间都严格执行规定,没有随意性,这体现了一种“责任”;各种大小节日,学生放假学校均及时通过“通知单”的形式进行通知,这体现了一种“责任”;河南发生校园伤人事件后,隋老师与曲老师立即想对策解决门卫的问题,考试的两天也没脱岗,这也是一种责任。每个人都以一种高度负责的心态面对学校安全工作,所以一年内没发生任何安全事故。这一点是我们最大的成绩,也是最问心无愧的地方。

2、全面落实备课制度和课堂教学改革。主题词“成长”。去年在我镇召开的教育改革现场会,可以说我们在全市小学中“露了脸儿”,区内的各校纷纷前来取经。今年5月份,同兴中心校和五纬小学到我镇进行了观摩学习,中高年级为同兴小学的领导展示了一次完整的集体备课活动。王春昌主持、姜冬冬老师上课,课堂和评议都很精彩。在一次次活动中,我们感受到,老师得到了锻炼,说课、上课、评课时敢说话了,有喀唠了,这就是“成长”;在听每位教师的考核课过程中,我们发现许多老师的课也在不知不觉中有了进步,郭黎娜的课轻松活泼、郭希凤老师的课规范扎实、孔照胜老师的课准备充分、吴英老师的课充满激情;曲岩娜老师的课准确精练、王春昌老师的课读练结合、曲秀丽老师的课气氛活跃、邓桂荣老师的课训练到位等等,老师们在课堂中“成长”了;我们举行了全镇校际间交流活动,尽管中心校的老师没有上课,但是听课评课都很认真,相互学习的意识增长了;9月份我们举行了全镇新课标培训和班主任档案展览,老师们听了专家讲座,对新版的《课程标准》有了全面的了解,听了王秀丽老师的经验介绍,也都勾起了自己教学中的好经验好做法;20xx年我们还开展了教师读书和练字活动,中心校部分教师买了书,每位老师都撰写了三篇读书体会,丰富了自己的内涵;我们还定期练粉笔字,举行了第二届教师“笔会”,老师们对写字即有了兴趣也有了进步。这都是一种“成长”。

春天,少先队举行了演讲比赛,中心校的孩子在全镇比赛中遥遥领先,这与我们认真组织了全校的演讲比赛有直接关系,它代表的是我们中心校老师的能力和水平。

清明节,我们举行了扫墓活动,在李主任精心组织下,活动内容丰富,不仅使学生受到了教育,也让我们老师深有感触。

今年,王**、邓**的班级开展了“开心农场”德育体验活动,尽管收获的花生不多,但毕竟有收获,这就是那个亘古不变的真理“做了不一定成功,但不做一定失败”。郭希凤、曲岩娜两个班级负责的花坛,当所有人为之赞叹花的美丽的时候应当感谢这两个班的学生。其它年级的学生多次参加了校园除草、校门口草坪的清理等劳动,为我们营造了美丽整洁的校园环境。

今年我们还举行了“文明使者在行动”启动仪式,带领学生走出校园,清理小广告,打扫卫生,使学生得到了锻炼;我们还参加了区“党的知识进校园”知识竞赛并获得了第一名。成绩的取得凝聚的是认真的准备和指导上的扎实“有效”。

今年我们还安全的组织了太平湾实践基础的活动,老师们牺牲了放假的时间,耐着炎热,在那里度过了一周的时间,学生也有了一次终生难忘的经历。

纵观一年来的德育工作,在抓常规的基础上,每一次活动都精心组织,认真对待,才有了实际的效果,所以用“有效”这个词来概括它再恰当不过。

4、教师的爱岗敬业精神进一步提高,工作主动性增强了。主题词“可敬”。

一年来,我们坚守着三尺讲台,尽管挣着微薄的收入,我们却得到了精神的胜利。老师们用一颗仁爱之心从事着高尚的事业:主动义务辅导学困生、关心帮助贫困学生、同情理解留守儿童、单亲家庭孩子、耐心教育品德缺失的孩子……郭希凤老师背着受伤的学生上厕所;马丽梅老师把调皮的学生弄到自己的跟前;付平华老师每天早早地到校;吴英老师每天最后一个走出校园;郭黎娜婚礼的第二天就来上班;刘丽老师送走班里的学生却忘了接自已的孩子;关玉华起大早坐火车赶到学校上早自习;曲岩娜为了不耽误课,半个月的病假只休息了5天;王春昌班级文化带头引领,班级管理井井有条;邓桂荣苦口婆心转化特殊学生费尽心思;刘杰孩子的吊瓶还没挂完就赶回了课堂;姜冬冬寻找‘张跑跑’顾不上吃午饭;曲秀丽老师一周20节课,期末每周30多节课,承担着巨大的压力;孔照胜老师迎难而上,为迎接体育2+1检查,带起了乐队;刘平鼓队、舞蹈队、团体操大型活动积极承担重任;关春宝独挡一面,运动队天天训练;曲学山老师守卫、印卷、维修毫无怨言;赫桂荣老师兢兢业业,认真上好每一节课;隋盛文老师上课、守卫、安全工作尽职尽责;孙长敏老师合唱队、团体操训练、收发报刊、管理图书认真负责;陈建华写写画画,安排工作及时完成;姜涛跑片上课、电脑维修、考试报名等工作完成出色。李富军主任修路剪树不分春夏、保障全校师生后勤工作吃苦受累;李翔东主任身兼数职,德育、安全、少先队、关工委、师训干训、中心校纪律、卫生、值周,工作起来拳打脚踢。

5、科研工作硕果累累。主题词“丰收”。20xx年是“十一五”科研课题的收关之年,我们先后有省级课题“写字教学——根文化教育的研究与实践”、“教师专业发展的研究”“农村小学家长学校培训策略的研究”完成结题工作。也许大家没有感觉到课题研究的过程,觉得证书来得容易,其实,这几项课题都与我们的工作实际密切相关,课题里的许多工作也都是我们平时做的,所以,我们每个人都是课题的实践者,都有属于自己的收获。另外还有吴天军、李向东、张剑、曲岩娜、付平华、吴英主持的五个区级课题完成结题。这些收获,对于我们来说都是沉甸甸的。我们也和农民一样经过春天的播种,夏季的劳作,有了一个“丰收”的年景。

6、体育工作成绩突出。主题词是“感动”。春天,我们召开了学校运动会,尽管是校运会,但我们的标准是镇级的,全体教师飒爽的英姿让汤山城的老百姓们竖起了大拇指,老师们积极的筹备和尽职尽责的组织让人“感动”。为了迎接区运会,我们操练团体操,全体教师顶着烈日在操场上排练的过程永远难忘;大家一齐动手制作道具的场面还历历在目;关春宝,独自一人站在晨雾之中训练队员,坐在烈日之下指导跳高的样子还记忆犹新;运动会的赛场上,运动员们奋力拼搏的表情还清晰地记得;运动队凯旋回校时全体师生列队欢迎的情景依然上人热血沸腾,如今想起这一切仍然为之“感动”。体育2+1,是我们这学期开展的一项大活动,关春宝利用间操一节一节地纠正广播操,班主任和副班主任一起组织学生练队列;开展社团活动人人积极参与;三队不分早午晚地训练,大家在工作面前表现出的强大的集体荣誉感让人“感动”。

7、“书香校园”建设取得新成绩,主题词是“坚持”。中心校的读书活动我们倡导了好多年,学校也为师生的读书投入了很多物力、财力。今年春天终于有了收获,中心校被评为区“书香校园”,曲岩娜的六年一班被评为“书香班级”。我代表学校在会上进行了经验交流,曲岩娜进行了书面交流。我们还开设了每周四的早读时间,这学期我们又增加了每周二、周四的午读时间,但实实在在地讲,我们还不够大胆,落实得还不是很到位,所以在读书方面我们给出的主题词是“坚持”,只有我们真的狠下心来,踏踏实实地让学生走进书,热爱书,养成读书的习惯,将是我们对学生最大的善举。

8、家的氛围更浓了。主题词是“温暖”。

20xx年,就是这样,我们一路匆匆忙忙地走过来,回顾这一年,“责任”、“成长”、“有效”、“可敬”、“丰收”、“感动”、“坚持”、“温暖”这些主题词让我们感觉到做一名教师挺好,特别是做一名汤小的教师挺好。在20xx,我们的工资终于涨了,建成小康社会,工资收入翻一番的目标正向我们招手,我们的未来一定会更加美好。最后祝愿老师们、兄弟姊妹们20xx年万事如意,合家幸福、身体健康、工作愉快。

教育年度总结

各位领导、各位老师、同学们:

我院从01级开始将读名著活动纳入到教学计划中,希望同学们每学年读四部名著,观四部名片,举行两次歌咏比赛,并做相应的笔录和写读书随想,同时还成立了“机械自动化·创造工程”试点班。试点班的同学要求“每日一设想、每两周一交流、每学期一创意、每人申请一项专利。”

半年多来,我院绝大多数同学参与了这次活动,我们收到了240余份活动的情况调查表,从调查的情况来看90%以上的同学对人文素质教育活动持有肯定态度,有的同学写到:“通过读名著使我开阔了视野,陶冶了情操,对人生有了更新的看法,通过观名片,扩大了知识面,丰富了业余生活。”有的同学希望再举办一些名著讲座和相关的知识竞赛。

在评审的过程中,首先成立了班素质教育评审小组,以班级为单位对观后感进行互评,对读书随想进行班级交流并初评,由校、院专家组成的评委会进行分组评审,最后对获一等奖的同学进行了面试。12名同学获本次素质教育活动一等奖,11名同学荣获读百部名著活动优胜奖,5名同学获机械工程学院第四届大学生学术科技作品赛一等奖。

“机械自动化·创造工程”试点班的同学积极参与到“每日一设想活动中”,目前已提出1500余项有意义的设想,其中200余项具有创意,10余项达到申请专利的水平。

全面推进素质教育,是****中央、国务院在1999年6月全教会上做出的决定。机械学院开展“读百部名著、观百部名片、唱(听)百首名曲”的活动,得到校、院各级领导的全力支持和关心,也得到了如东南大学、河海大学、国际工程教育学会有关专家、领导的关注与认同。读名著是提高大学生素质的重要组成部分,读名著对我们了解社会,鉴别美丑、完善人格,从而形成了正确的世界观和人生观有着重大的影响。人文教育在中国有着二千多年的传统,在二十世纪初期,在近代科学技术的冲击中,开始中断了;到了今天,提倡素质教育,就是希望将科学知识、人文知识和科学试验精神结合在一起,将知识、能力、素质结合在一起,使同学们借助于在人文素质教育的熏陶中养成良好的读书习惯、思考问题习惯及动手的习惯,为同学们学会求知、学会创造、学会做人、提高终生学习的能力打下扎实的基础,从而培养出真正意义上的高素质人才,为祖国为人民服务。

教育年度总结

20xx年,体卫科在局党委的正确领导下,在市教育局体卫艺科的指导下,在各股室和各学校的密切配合、大力支持和共同努力下,认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》和《学校卫生工作条例》,全面落实上级会议和文件精神,坚持统筹兼顾、突出重点、严抓细管、狠抓落实,全面完成了全年的各项工作任务。现将我科一年来的工作总结如下:

1、及早安排,及时传达。一是于2月20日、8月18日分别下发潢教体办〔20xx〕5号、58号“关于开展20xx年安全教育月活动的通知”;于4月25日、11月16日分别下发“关于加强夏季、冬季安全教育和安全管理工作的通知”;于9月20日下发“关于加强校车安全管理和开展交通安全教育的通知”。二是及时转发上级有关安全工作的文件共21个,并提出相关的要求和落实意见。通过下发、转发文件,保证了学校安全工作的有序开展。

2、活动开展,扎扎实实。一是二月份、九月份,配合开学检查,对全县各校在寒暑假期间和开学初的安全隐患排查及安全教育情况进行检查;二是三月份、九月份,各校均开展了安全教育月活动,做到“有方案、有计划、有总结”,其间,突出了第十七个全国中小学安全教育日主题教育活动和第八个全省中小学幼儿园安全月活动主题,积极开展了针对地震、消防等应急疏散演练活动;三是四、五月份,落实县安委会集中开展安全生产领域“打非治违”专项行动,制定了教育系统“打非治违”工作方案并组织实施;四是六月份,集中开展了学生防溺水专题安全教育;五是十月份集中开展了学生交通安全专题教育和对接送学生车辆的治理。同时,组织人员参加20xx年中小学幼儿园校车安全管理国家级远程培训;六是十一月份开展了消防安全专题教育,突出119消防宣传日主题教育活动。

3、强化宣传,营造氛围。各学校均积极开展安全宣传教育:一是开学初、放假前集中对学生进行安全教育;二是每学期不少于6节安全教育课,有教师、有教材、有课时、有考评、有教案;三是通过悬挂有关安全教育的横幅、刷写和张贴标语进行安全宣传教育;四是通过国旗下的讲话、宣传栏、黑板报、校园网、广播、图片展等形式开展了宣传教育活动,使师生牢固树立安全意识;五是各学校均通过家庭访问、家长会、电话联系、手机短信等形式,加强学校与家长的联系,均印发了《致家长的一封信》,告知家长必须承担起监护人责任,切实增强家长的安全意识和监护意识,坚决避免安全事故的发生。

4、隐患排查,防患未然。共组织四次对学校安全隐患进行的专项检查,共排查出安全隐患179项处,现场出具整改通知书75份,责令学校进行整改。能立即整改的要立即整改到位,不能立即整改的限期整改,学校无力解决的要书面报告当地政府和上级有关部门。进一步明确安全工作,坚持“谁主管,谁负责”、“谁审批、谁负责”的原则,完善对所辖学校安全工作的监管和指导责任。

1、切实加强学校传染病防控知识教育。春秋季开学初,各学校集中开展预防流行病和传染病教育,提高普及师生预防疾病的知识和能力。同时,与县卫生局联合发文“关于加强学校和托幼机构春秋季常见传染病防控工作的通知”,转发了教育部、卫生部关于进一步加强托幼机构和小学手足口病防控工作的通知,结合流行病发病时间,组织开展宣传教育活动,以预防春秋季传染病为重点,利用校园网、广播站、集中讲座、张贴宣传画、防病知识竞赛等形式,全面普及卫生防病知识。

2、认真开展了健康教育和卫生知识教育,积极创建卫生先进单位。要求各中小学开设健康教育课,做到五有:有课时、有教师、有教材、有教案、有评价。组织开展了中小学生视力保护宣传活动,宣传普及科学用眼、预防近视等眼保健知识,提高学生爱眼、护眼意识,促进学生养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。加强卫生工作组织管理,提高卫生行为形成率和卫生知识知晓率,确保学校卫生工作达标。教体局今年荣获省级学校卫生工作先进集体。

3、加强学校食品卫生监管,确保师生饮食安全。一是实行定点采购,建立完善采购索证、进货验收和台账记录制度,严把学校食堂食品的准入关。二是会同县食品药品监督局、卫生局等部门定期进行食品安全督查,深入到各学校食堂详细查验,并下发整改通知书,加强学校食品卫生监管。三是利用《学校食品安全管理与操作规范》教学片开展对学校食堂管理人员和从业人员进行培训,增强其食品卫生安全意识。四是严格要求,规范管理,学校持证经营,从业人员持证上岗。

4、认真做好学校食堂等级认定工作。为进一步搞好学校食堂建设,提高管理水平,更好的为师生服务,保障师生饮食、饮水安全,防止学校食堂食源性疾患和中毒事件的发生。组织人员对学校食堂跟踪督导、整改完善、申报认定,经省、市局检查验收,一中被省教育厅认定为“一级食堂”,有效提高学校食堂管理水平和服务水平,深得师生好评。另有仁和中学、黄岗中学、魏岗中学、来龙中学、踅孜中学、付店中心小学六所学校申报二级食堂,现在认定中。

进行监督、应急处理、责任追究等八个方面进行规范;四是完成潢川县学生营养餐工作自查报告和工作总结。

2、分组开展工作。体卫科工作人员分成四个组:两个组分四次分别对全县学生营养改善学校进行储存室的验收和实施过程的检查监督;一个组对营养餐专管员进行两次培训;一个组负责实名制名册的统计、汇总、上报及月报工作。

1、完成了县政府安排的督导乡镇安全工作。一是三月份督导来龙、踅孜安全生产工作;二是九月份督导白店、传店、江集、张集四乡镇的交通安全工作;三是十月份督导白店、仁和、双柳三乡镇的百日安全生产工作。

2、协调工作。积极主动协调公安、消防、交通、卫生、工商、食监、安监等部门到中小学校检查、督导,规范安全、卫生工作管理,效果比较明显。

3、学平险工作。五月份召开了学平险工作座谈会,积极做好宣传、引导工作,提高参保率。

4、积极配合局的中心工作。主要是配合中招、高招工作,对涉及到的招生食宿宾馆、学校、场地、食品卫生服务所进行卫生督查和监督,严控食物中毒事件的发生;配合公安交警交通部门做好学生在城区考点往返的交通安全,预防意外事故的发生。

5、岗位廉政教育和风险防控工作。按照局党委的统一部署,积极开展岗位廉政教育。组织集中学习教育6次,梳理岗位职权5条,绘制权力运行流程图5幅,查找风险点48个,制定防控措施50条,编制情景案例8个,全面完成了工作任务。

总之,总结全年的工作,全面完成了工作任务并取得了一定的成绩,同时,也清醒的认识到工作中的不足和问题:一是学生营养改善计划工作是一项新的工作,无经验可借鉴,在操作过程中或多或少的存在一些问题,值得探究;二是学生体质健康监测工作仍未全面开展。但在今后的工作中,我们将继续努力,力争使各项工作再上一个新的台阶。

关于年度教学总结模板合集八篇。

数学教育实习总结

该班33名同学于xxxx年9月13日分成两组,到达海南州和黄南州。海南州两个实习点由银措吉老师指导,其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习、海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛老师指导,其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习、同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习。

在实习期间,两位指导教师兢兢业业,工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教,实习期间每位实习生的周课时是8—14节,承担了四个实习学校高中、初中的代数、几何、计算机、化学、物理、藏文、音乐等课程,每人承担了一个班的班主任工作;在教学上认真备课,钻研教材,努力上好每一堂课,同时积极互相学习,每位实习生的听课记录20次以上。在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等。总之,每位同学都兢兢业业、认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

这次教育实习中,涌现出了很多优秀的实习生,每个实习点的小组长分别负责和监督生活、教学、纪律等方面的情况,他们都认真负责,在实习中做了大量工作,取得了良好成绩,象谢周尼玛同学,在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时,协助指导教师负责海南民族师范学校实习生的生活、上课、考勤、纪律等方面,监督实习生的到岗情况,他对管理工作和教学工作都认真细致,实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈,自己在教学中认真备课、教学思路清晰、教学方法灵活,体现出了一定的管理能力和社会实践能力,得到了大家的信任和一致好评,等等。

40多天的教育实习,我们按照《青海师大教育实习纲要》的条例和实习大纲的要求,使实习生尽职尽责,严格执行宿舍作息制度,认真听取指导教师的建议,在40多天的时间里,使他们的教学方法有了明显改进,教学经验有了明显的提高,也获得了很多从书本上无法学到的东西,无论从教学工作和班主任工作、纪律等各方面来说,这次的教育实习是成功的,受到了实习学校的高度赞扬和评价,这与同学们兢兢业业、认真负责、耐心细致的工作精神和4年来我们对学生的严格要求是分不开的。

通过这次教育实习,同学们普遍反映,他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能,学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法,增长了知识,开阔了眼界,同时也尝到了教师的辛苦、乐趣和光荣,对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识。

这次我们的教育实习是比较成功的,但通过有关领导及教师于10月份到实习点的看望也发现了一些问题,今后需进一步加强。

1、由于担任科目较多、课时量大,有些课程准备不充分,内容不够熟练,教学效果不太好。

2、由于条件的限制,少数同学不能充分发挥自身的优势,做不到藏汉双语教学。

3、专业知识不够扎实,需进一步加强。

数学教育实习总结

因为初到实习学校,对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉,实习学校首先安排听课。听课,此时此地的听课和在大学课堂上的听课是不同的,因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课,学习怎样传授知识,怎样驾驭课堂。我积极听课学习,并试着备课、试写教案,并与指导教师的备课教案,进行对比学习,积极与指导教师李茂亮老师交流想法以及心得体会,并请李老师给与指导。这一举措,使我受益匪浅。与此同时,我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等,其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业,批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。听课、试备课、试写教案、批改作业,使我的生活突然间变得异常的忙碌。

虽然忙碌、辛苦,但是,当后来我真正站在讲台上面对满教室的学生,言谈自信、举止大方,当看到学生积极的课堂气氛时,疲惫之余,倍感欣慰。

(二)课堂教学。

实习期间,我一共备了70个课时的教案,上了100节左右的课。我认真对待每一节课,每节课都是认真分析教学目标和重点难点,寻求最适合的方法传授知识,并虚心向老师询问细节问题。由于准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果,查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中,也发现了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质。

回想第一次登上讲台的时候,当我走进教室时,掌声四起。我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上,直视着一双双眼睛,我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光,完美的配合,使我紧张的心放松下来,轻松地完成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我说:“老师你讲得真好,我听懂了!”就在那一刹那,我真正爱上了教师这个职业。指导老师评价我的课上得较好,教学态度认真,教学基本功好,上课很受学生欢迎。尤其是实习结束我要离开时,那些学生依依不舍的神情,更增加了我的信心。

(三)创新评价,激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的`掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

在教学过程中我总结出一点,上课不难,上好课才难。上好一堂课,需要准备好充足的教学资料,不断地试讲,推敲,提炼,升华。就像指导教师所说的上好一节课,用一个月的时间来准备,也不嫌多。因为社会是不断发展的,科学是不断进步的,所以老师为了不落后于时代,也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力,重视培养学生的探究意识和创新能力。毋庸置疑,当优秀的教师很难,但是很神圣。所以作为实习生的我、做为有意成为教师的我,回到学校后,更应该学好理论知识,锻炼自己的语言表达能力,不断的提升组织能力与应变能力等,不断提升个人素质,不断完善各项能力,为成为优秀的教师打下坚实的基础。

首先,我深感知识、学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说得好:“要给学生一杯水,自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识,所以自己的知识面一定要广。当然,探索是艰苦的,但是,在这种富有成效的实践中,教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸福。因为在教师成功的同时,教师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满足。

其次,我深刻地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后,我最大的感受是:当好一名老师真不容易啊!在以后的教育生涯中,我将更加努力地完善自己,争取做一名真正的优秀的人民教师。

再次,一个学生就是一个世界。教师所面对的不只是一个世界,而是几十个,甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。这就决定了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样,可以按照固定的工艺流程,有统一的型号,用一个模子,而必须根据每个学生的不同情况,加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石,把教师比作雕刻家。作为雕刻家,要雕出好的作品,就要根据大理石的形状、质地、色泽等不同条件,通过精细的加工,把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一种创造的过程,也是很艰苦的探索。

还有,古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯,它孕育着愿望,溢生动力。作为教育工作者,就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。

在短暂而又漫长的三个月里,让我清楚地懂得:教师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人。教师的一言一行,使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是,我总结出四点:细心“望”其表,耐心“闻”其声,真心“问”其想,准确“切”其脉。学生需要“爱心”。一次次真心实意的交谈,一句句亲切入微的话语,一份份暖意融融的爱护,学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理,将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样,让他们发现爱其实很容易,爱就在身边。要知道,每个孩子都有自尊心,老师客观公正的评价,有助于“后进生”的转化。教师应该在消极因素中寻找积极成分,在失败中点燃希望之火。

总之,教学是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

通过这次实习,我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了,不是一名学生,而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许,随着岁月的流逝,我会淡忘他们的脸孔,但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中,我付出了很多,但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师,这些都使我终身受用。

“德高为师,身正为范”,这的确是一副很沉的担子啊!然而我相信,经过自己的努力,终有一天会“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。我盼着站上讲台的那一天早日到来:

我会把我所知的一切教给学生;

我会把我的蓝图化为现实;

我会把它当作是自己对人生追求的真正开始!

数学教育实习总结

教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节,是学生理论联系实际,提高综合素质,成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节,根据教学计划安排,我系20--级本科班(西北师大委培)33名同学,自20--年9月11日至20--年10月29日,分别在海南州藏文中学、海南州民族师范学校、黄南州民族师范学校、同仁县民族中学等四个点进行了教育教学实习。现将我系20--级本科班(西北师大委培)的实习工作做如下总结:

一、教育教学实习工作的基本情况。

该班33名同学于20--年9月13日分成两组,到达海南州和黄南州。海南州两个实习点由银措吉老师指导,其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习、海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛老师指导,其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习、同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习。

在实习期间,两位指导教师兢兢业业,工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教,实习期间每位实习生的周课时是8-14节,承担了四个实习学校高中、初中的代数、几何、计算机、化学、物理、藏文、音乐等课程,每人承担了一个班的班主任工作;在教学上认真备课,钻研教材,努力上好每一堂课,同时积极互相学习,每位实习生的听课记录20次以上。在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等。总之,每位同学都兢兢业业、认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

这次教育实习中,涌现出了很多优秀的实习生,每个实习点的小组长分别负责和监督生活、教学、纪律等方面的情况,他们都认真负责,在实习中做了大量工作,取得了良好成绩,象谢周同学,在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时,协助指导教师负责海南民族师范学校实习生的生活、上课、考勤、纪律等方面,监督实习生的到岗情况,他对管理工作和教学工作都认真细致,实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈,自己在教学中认真备课、教学思路清晰、教学方法灵活,体现出了一定的管理能力和社会实践能力,得到了大家的信任和一致好评,等等。

二、取得的成绩。

40多天的教育实习,我们按照《青海师大教育实习纲要》的条例和实习大纲的要求,使实习生尽职尽责,严格执行宿舍作息制度,认真听取指导教师的建议,在40多天的时间里,使他们的教学方法有了明显改进,教学经验有了明显的提高,也获得了很多从书本上无法学到的东西,无论从教学工作和班主任工作、纪律等各方面来说,这次的教育实习是成功的,受到了实习学校的高度赞扬和评价,这与同学们兢兢业业、认真负责、耐心细致的工作精神和4年来我们对学生的严格要求是分不开的。

通过这次教育实习,同学们普遍反映,他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能,学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法,增长了知识,开阔了眼界,同时也尝到了教师的辛苦、乐趣和光荣,对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识。

三、存在的问题。

这次我们的教育实习是比较成功的,但通过有关领导及教师于10月份到实习点的看望也发现了一些问题,今后需进一步加强。

1.由于担任科目较多、课时量大,有些课程准备不充分,内容不够熟练,教学效果不太好。

2.由于条件的限制,少数同学不能充分发挥自身的优势,做不到藏汉双语教学。

3.专业知识不够扎实,需进一步加强。

数学教育工作总结

一学期的工作又将结束了,可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作,我执教初(1)、初一(2)的数学学科,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现工作总结如下:

每天早来晚走,无私奉献,能全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不请病、事假,脚踏实地地执行学校的各项要求。

本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试,结合自身特点制定了业务学习计划,本学期我严格按照学习计划,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶,特别是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书,领悟其中的教学艺术,努力提高自己的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用。

在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。教学中,我重视学生的思维能力、自学能力的培养,一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等,一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究,着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上,改革教学方法、手段,增大课堂容量,提高学习兴趣,实现“后进生转化,中等生优化,优秀生提高,各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生,给予特殊的关照,课堂上多提问,多巡视,多辅导,在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬,课后多找他们谈心,使他们树立起他们的'信心和激发他们学习数学的兴趣,并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师,组成一帮二小组,根据各自的情况给学困生定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。常思考,常研究,常总结,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树;撰写多篇教学经验类等论文。

通过班会、晨会对学生进行的思想教育。培养班干部,主动与家长沟通,虚心接受家长的见意,并从家长的角度去考虑问题,争取与家长的教育思想达成一致。

我不但注重学生的学习成绩,而且更注重学习态度、方法和习惯;不但重视学生的品德养成,而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养,我虚心学习、大胆创新,跟班紧、认真负责、指导到位,并充分发挥学生的自主管理作用,使班级真正形成“团结向上,纪律严明,环境整洁,学习刻苦”的良好班气。

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。

3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .

4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5 、教学反思不够。

1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。

2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4 、加强转差培优力度。

5 、加强教学反思,加大教学投入。

教师的工作周而复始,我将好好反思一年来我工作中的经验和不足,立足本职岗位把以后的工作做好,请各位领导和老师给予我帮助和批评,让我的工作更加有声有色。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

数学教育工作总结

本学期,本人担任小学五(2)班的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

首先,根据我所任教班级的实际情况,两极分化比较严重。面对差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,我时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。

但由于班级人数较多,学生学习自觉性不高,班级的后进生生面积较大,导致本学期后进生辅导未达所想。针对本学期出现的这些不足,我将在以后的教学工作中,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信耕耘总会有收获的一天!

教育年度总结

民族团结教育工作总结民族团结教育工作总结民族团结教育要坚持不懈,经常抓,抓经常.吸取工作教训,在今后的工作中,我们将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,把此项工作抓实作细,与其它学科教学同步,并举。

根据教育局关于学校民族团结教育指导意见的通知精神,学校召开班子会,成立自查"民族团结教育"专项工作领导小组.教导处具体负责自查工作,落实有序.现将我校民族团结教育工作做以下总结:。

我校的民族团结教育活动做到了"三个到位":。

一是思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织.

二是学习宣传到位,在全校广泛开展"五观"教育,党的民族政策教育,"四个高度认同"教育和爱国主义教育,通过唱响"共产党好、社会主义好、民族团结好"主旋律,做到了个个通晓、人人皆知.

三是活动落实到位,通过民族教育以活动为载体,使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩.

学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用.通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传,营造"平等、团结、互助、和谐"的良好氛围.

1、利用地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量.

2、教材使用规范,教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动.能按时上课,每个学期都能认真完成学时,任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课.教师根据教学内容给学生留适当作业,并适时对学生进行了测试.

3、学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过活动的开展,使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家;初步了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就;了解自己所属民族的分布区域、人口数量,以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等;知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧,共同开拓了祖国的疆土,发展了祖国的经济和文化;了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处,共同进步,形成"促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂"必要性的基本认识.

4、教学中,教师能够认真备课,精心准备教学内容,指导学生收集相关资料,并结合时势开展教育教学活动.

了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识.丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有:。

1、以弘扬民族精神月为契机,开展了"民族团结"手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛.

2、利用校园广播站,开展"少数民族人物故事"宣传活动.

3、通过主题班队会,宣传了党的民族政策和民族英雄事迹.

通过活动,激发了学生了解民族知识的兴趣,更增强了他们对民族文化的喜爱之情.

1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等.

2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家,哪一个民族都缺一不可.

3、通过民族团结教育,学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处.

4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发.

1、继续加大校园宣传氛围.我们将利用学校"红领巾广播站"、黑板报、学校画廊、等多种形式,加大宣传力度,介绍各民族的风土人情,开展"民族团结教育"主题队会,营造"各民族团结一家亲"的氛围.

2、社会宣传方面,学校少先大队部将组织学生到敬老院开展民族演讲、演出、慰问、小手牵大手等系列活动.

3、开展少数民族学生手拉手活动,尊重他们的民族风俗习惯.邀请少数民族家长来为学生介绍民族知识,学习民族文化.

民族团结教育要坚持不懈,经常抓,抓经常.吸取工作教训,在今后的工作中,我们将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,把此项工作抓实作细,与其它学科教学同步,并举.

关于年度教学总结模板合集八篇。

教育年度总结

1、制订、执行计划。结合本行业的特点,认真选择授课内容,注重实际操作。

2、授课方式灵活多样,采用培训讲师授课与学员讲座回答的互动

式教学方法,课堂讲课和情景演练相结合,集中授课与现场讨论相结合,真正达到“团结、紧张、严肃、活泼”的效果。

3、考核竞赛、行之有效,建立合理的培训考核机制。

具体实施

1)在公司春季安全培训考试后,我所内部结合春查内查工作开展《安规》培训和考试活动,让所有人员在工作时牢牢记住“我要安全、要我安全、我会安全”

2)结合每月的周安全活动,我所认真学习了《安规》;深入学习旗(县)供电企业标准化体系——安全教育培训管理标准、安全检查管理标准、安全活动管理标准、交通安全管理标准、消防安全管理标准;小型作业安全管理办法的通知;学习20xx年安全生产工作会专题发言材料;两票执行细则等文件及书籍。

3)结合公司举行的春季安全培训,我所在春查内查契机,开展全员内查考试,合格100%。

4)结合安全生产月活动,我所举行了紧急救护法、触电急救法交通消防安全培训学习,进一步提高所内各项安全工作。并继续加强标准化作业辅助系统的培训,主要提高“三种人”对操作标准化作业辅助系统的熟练程度,加大了培训力度。

5)在二季度中认真学习12.21事故,使我所人员的加强安全意识,杜绝同类事故的发生。认真执行“两票两措”、“每日安全施工流程”和标准化作业辅助系统,使我所安全新上一个台阶。

6)继续开展以考促学考试,推进我所安全文化建设。

7)及时与公司安监部联系,对特种作业证复检做好准备。

8)在7月,结合周安全活动,我所组织人员认真学习了“8.4交通事故、12.31特大交通事故、12.23变电站误操作事故的、12.30人身伤亡死亡事故”,针对这四起血的事故,我所对所内的安全生产工作加强了管理,并开展学习、培训,提高人员了的安全意识及进一步加强了各项安全生产,吸取血的教训,杜绝同类型违章事故的发生。

9)结合农网升级改造工作,配合多经公司分别在7月、8月对所内参加农网工作的人员进行培训考试,开展学习、培训,提高人员了的安全意识及进一步加强了各项安全生产知识,防止人身伤亡事故的发生,并结合所内安全培训计划,对交通、消防安全也开展了培训,有效的做好了交通、消防安全工作,加强驾驶人员安全思想教育。在一季度开展培训考试,全所参加考试人员27人,全部参加考试,参考率达到100%,人员缺考率为0%,成绩全部符合标准,成绩都在70分以上,及格率为100%。

培训工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足,比如有些员工培训积极性不高,对培训工作缺乏正确的认识,有些员工时间观念不强,会有个别迟到的现象。对于今后的培训工作,我所打算以现场培训和书面培训相结合,但更着重以现场培训为主。在继续加强员工对安全工作培训的同时,结合我所今后在工作中的实际情况有针对性的进行技术业务培训,同时在今后的培训工作中,我们希望公司能对供电所的职工提供更好的培训条件和更好的培训设备,让我们可以在更好的环境中获得的知识,提高自我能力。

数学教育实习总结

我于20xx-20xx期间在麻江县宣威中学实习,光阴似箭,时间过得真快这次实习令我感受颇多,一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜备课;另一方面我也深深地体会到教学的深刻内涵。

从小以来,在我的心里,老师犹如蜡烛,燃烧自己照亮别人,老师总是豪无保留的把所有自己知道的全部交给学生,对于老师,学生的成功就是自己的成功,学生的进步就是自己的进步。对于老师,酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习,可以说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地认识了这个职业。

实习期间,我和每一个实习生一样,经历了许多的第一次:第一次面对七(7)班63张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊:“简老师好!”的声音;第一次收到学生的礼物;第一次去查学生的寝室;第一次和学生一起为七(7)班加油助喊;这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。这次实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习,我接触了与本专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作能力。这一个学期的体验,我收获了很多,综合素质得到了较大提高,体会了作为一名数学老师和班主任的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将基本情况总结如下:

一、听课。

想法以及心得体会。这一举措,使我受益匪浅。与此同时,我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点,家庭背景等,其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业,批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确,通过和学生交流,我发现很多学生不喜欢数学,为了改变这种状况,我尽力去找些方法让学生喜欢数学。渐渐的听课、试备课、试写教案、批改作业,使我的生活突然间变得异常的忙碌。

虽然忙碌、辛苦,但是当后来我站在讲台上面对满教室的学生,言谈自信、举止大方,当看到学生积极的课堂气氛时,疲惫之余,倍感欣慰。

二、课堂教学。

实习期间,我认真对待每一节课,每节课都是认真分析教学目标和重点难点,寻求最适合的方法传授知识,并虚心像老师询问细节问题。为了准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,达到教学目的与要求,我每天坚持备课到两三点,课后与指导老师共同探讨教学效果,查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中,也发现了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质。

回想第一次登上讲台的时候,在我准备进教室时,我背了一变又一变的课。当我走进教室时,同学们站起来对我说:“老师您好,”我心稍微平静下来,第一次感到为人师长的骄傲。当我站在讲台上,直视着一双双眼睛,我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光,完美的配合,使我紧张的心放松下来,轻松地完成了第一次讲课。在下课时,学生问我问题,我好开心,就在那一刹那,我真正爱上了教师这个职业。指导老师评价我的课上得还可以,气氛挺活跃,但是语言表达能力还是欠缺。虽然是缺点,但是我还是挺开心的,我会改正许多缺点。

更应该学好理论知识,锻炼自己的语言表达能力,不断的提升组织能力与应变能力等,不断提升个人素质,不断完善各项能力,为成为优秀的教师。

在备课的时候,我明确了教学进度及教学任务后,认真钻研教学大纲、新课程标准和课程内容,掌握教材的精神实质。在此基础上,我们要查阅大量的相关资料、组织教学内容、制备教具、制定应对突发状况的策略、试讲、反思、修改等等。

除了讲课实习,我也进行班主任实习。我实习的班主任是七年级(7)班,是全年级很听话的班级,我真的是很荣幸。由于这学校是封闭式学校,所以班主任是学生的“第二父母”。班主任工作,是学校工作中的重中之重,使学校直接对学生管理的第一线。正因为如此,班主任工作也是最繁杂的,大到学生成长、安全、成绩、思想动态,小到学生的衣食住行、感冒发烧,每一点每一滴,班主任都要实时掌握。一名真正尽职尽责的班主任,要比学生的家长更加关心、更加体贴这些学生。在到达实习学校之时,就在我的班主任工作指导教师韦老师的指导下,先对实习班级的学生进行全面细致的了解,在听课之余多找机会,多找时间,与学生接触,每天坚持一天两次去查寝,了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等,在班主任指导教师的大力支持下,我基本上掌握了班级的各项制度,也基本了解了学生的各项情况。这为我的班主任实习工作的顺利进行奠定了坚实的基础。进而与班主任王老师进行思想交流,对班级学生出现的问题提出自己尝试性的想法与管理策略。开始学习并辅助班主任指导教师管理实习班级的学生,主要负责班级的日常事务,如:学生的出勤,午休,以及课间的纪律,课后的卫生等工作,这些都充分的锻炼了我的班主任工作管理的能力。经过一段时间的班主任工作实习后,实习班的学生都比较喜爱我。

在这次实习中,我初次体会到为人师表的滋味,真正体会到处于教育工作第一线的酸甜苦辣,要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情,因此更加需要不断努力提高自身的素质和教学水平。知识、学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研,如果我们仅懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说得好:“要给学生一杯水,自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识,所以自己的知识面一定要广。当然,探索是艰苦的,但是,在这种富有成效的实践中,教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸福。

一个学生就是一个世界。教师所面对的不只是一个世界,而是几十个,甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。这就决定了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样,可以按照固定的工艺流程,有统一的型号,用一个模子,而必须根据每个学生的不同情况,加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石,把教师比作雕刻家。作为雕刻家,要雕出好的作品,就要根据大理石的形状、质地、色泽等不同条件,通过精细的加工,把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一种创造的过程,也是很艰苦的探索。

短短的一个学期时间,让我清楚地懂得:教师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人。教师的一言一行,使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是,我总结出四点:细心“望”其表,耐心“闻”其声,真心“问”其想,准确“切”其脉。学生需要“爱心”。一次次真心实意的交谈,一句句亲切入微的话语,一份份暖意融融的爱护,学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理,将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样,让他们发现爱其实很容易,爱就在身边。要知道,每个孩子都有自尊心,老师客观公正的评价,有助于“后进生”的转化。教师应该在消极因素中寻找积极成分,在失败中点燃希望之火。

总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!

通过这次实习,我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了,不是一名学生,而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许,随着岁月的流逝,我会淡忘他们的脸孔,但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中,我付出了很多,但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师,这些都使我终身受用。

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