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老师批评心得体会
自从一次作业被老师严厉地批评后，我开始意识到老师批评的重要性。经过一段时间的思考和自我反省，我逐渐理解到了老师批评的价值，并从中受益匪浅。
老师批评是教育过程中不可或缺的一部分，它能够帮助我们认识到自己的错误和不足之处，从而更好地完善自己。同时，老师批评也能够激发学生的学习动力，让他们更加努力地学习。
第三段：批评的方式和方法对学生的影响。
不同的批评方式和方法对学生的影响也是不同的。如果老师以严厉的口吻和强调错误的方式进行批评，学生可能会感到自卑和沮丧，从而影响学习效果。相反，如果老师采用温和和耐心的方式进行批评，学生会感到被关注和受到尊重，更容易接受批评并改进自己。
第四段：如何正确看待老师批评。
被批评时，我们应该以积极的心态去看待它，不要抵触和反感老师的批评，而是应该认真听取老师的意见和建议，及时更正错误并努力改进。同时，批评也能帮助我们树立正确的人生观和价值观，促进我们更好地成长和发展。
第五段：结语。
总之，老师批评虽然会带来一定的压力和挑战，但是它也是我们成长过程中必经的一环。正确地面对老师的批评，积极地接受和改进自己的错误，不仅有利于我们个人的成长，更有利于我们走向成功的道路。希望大家都能正确看待老师的批评，并从中受到益处。
老师批评了我作文
中午了，妈妈和爸爸临时出门上班时，妈妈一本正经地对我说：“老师让你们4点之前把作文发到班主任邮箱里！千万别忘了打作文！”我抬头一看表，哇，这才11点呢！睡一觉也不迟！
我躺在床上，不一会儿就睡着了……。
突然，我隐约听见有人在说：“你知道吗？再过五分钟《冰雪奇缘》就要开播了……”我想：“打作文一小时就打完了，更何况现在还早呢！”可我脑海中走来个白衣天使，她温和地说：“你怎么能这样？还是早写完更好，你说呢……”这时，一个“黑色使者”蹦着出来，不等她说完，就抢着说：“不能听她的！《冰雪奇缘》是不错的电影！怎能错过？”
“可……”白衣天使还想说什么，可我却打断了她的话，“够了！”我在心里想，“都闭嘴！我要去看电影！”黑衣小人一听，笑嘻嘻地走了；白衣小人一听，叹着气走了，黑衣小人打败了白衣小人。
“滴答、滴答。”钟表响了，同时它又悄悄指向了两点半。
这时，白衣小人忍不住说：“可以别看了吗？马上去打字吧！不早了。“黑衣小人反驳道：“你懂什么！错过一个好看的结尾，有多么可惜！”“但是马上就4点了，这……不好吧！”“没什么不好！”于是它们又打起来了……“够了吧！”我想，“都给我安静！”
就这样，我一直看到了4点，然而作文……早就被我弃之不顾了！黑衣小人再次打败了她！
第二天，老师在课堂上表扬了其他发作文的同学，唯独批评了我，这时，白衣小人又说：“下次千万别了！”照例得到了黑衣小人的反驳：“下次还这样做！”这时，我第一次训斥了它：“你，我永远也不会信了！”
被老师批评日记
前几天，我在读到一篇题为《教育学生永远不要批评》的文章。读完后，我笑了：出发点很好，但观点太极端了。我不但不能恭维，而且还产生了强烈的撰文以驳之的冲动。敬请宽恕。
文章是这样开篇的：“看了两个女生写给我的`信我大吃一惊。她们说，到高中来总是受到老师的批评，心里很失落。这两个女生是我的老乡，学习成绩也都还不错，可是学习习惯不太好，毛手毛脚的，爱四处游荡，很不踏实。从内心来讲，我一向对她们是比较照顾的，所以经常跟她俩“念经”，一定要严格要求自己。没料到，好作用没起到，还带来坏处！诧异之余，我猛然醒悟，学生是不喜欢老师批评他们的，即使老师明确告诉他们是为了他们好。仔细一想，其实，谁又喜欢批评呢？大人都不喜欢批评，何况是孩子！”
通过这段文字，我们不难看出这是作者为了抛出自己的观点而做的铺垫。也不难看出作者是一位高中老师，还是一位工作负责、善于反思、积极进取的好老师。至此，他说的很对！
老师批评心得体会
作为一名学生，在求知的道路上，老师是我们最亲近的人。而老师的批评是一种提升学习质量的有效方式，所以在平时的学习生活中，我们需要正视老师的批评，并从中获得成长。今天，我想谈谈我的“老师批评心得体会”。
第一段：接受批评的心态。
作为学生，我们需要坦然接受老师的批评。反过来，如果我们总是抗拒或反感老师的批评，对我们的成长没有任何好处。在老师的批评面前，我们要以平和的态度接受，并从中获得启示。所以当老师对我们提出指导和建议时，我们应该虚心听取，并且愿意付诸行动，不断地调整自己。
第二段：批评是成长的机会。
接受老师的批评是学生成长的机会。许多学生在被批评时，会感到受挫，觉得自己不够好。但是，批评其实是一个反思自我，提升自我，进步的过程。我们应该从被指出的问题中寻找自我成长的空间，从失误中吸取经验教训，不断提升自己。
第三段：适度反思。
正视批评时不应该过分自责，也不要怨怼老师。而是要适度地反思自己的问题。对于被批评的问题，我们应该深入分析探究，定位自己的问题，解决自己的问题。在这个过程中，适度地反思可以帮助我们更好地理解老师的意见，并且启迪我们的发展方向。
第四段：及时反馈整改。
批评之后，我们还应该及时对自己的问题进行反馈整改。我们应该采取行动，改进自己的不足。这样不仅可以取得进步，也能够证明我们能够接受并且理解老师的批评。
第五段：关注自己的进步。
最后，我们需要关注自己的进步，并且在老师的指导下持续学习。接受老师的批评过后不仅要改进不足，还需要通过刻苦的学习和持续的努力来实现自己的目标，不断地提升自己的各项能力。
总结：
在我的求学路上，“老师批评”这条路不仅让我有了成长的机会，更启迪我不断向前迈进的动力。我希望大家都能够正确对待老师的批评，并且从中得到提升。这样，我们才能够越来越强大；在激烈的社会竞争中立于不败之地。
老师批评了我作文
每一位小朋友都有过自己难过的事吧。然而，每件事情的经过都不相同。当然我也有过难过的事，那就是被老师批评。凡是读过书的同学都知道被老师批评是一件难过的.事，而当然也不是说老师的批评不好。老师的批评可以让你领悟到自己的过错，我就是被老师批评才令悟到自己的过错。
记得刚开学的时候，段考过后，星期二的早上，上课铃响同学们陆续走进教教室，坐回自己的位子等待老师的到来。过了一会儿老师走进教室手里还拿着一叠试卷，嘴里不停地说：“这次考试一定要考好，我先给你们复习再考，如果我复习过的你们还错的话就补十遍。”老师说完后，就一课一课地给我们复习生字词，嘴里还不停地问“蔼”字是什么结构，同学们还大声回答是上下结构。老师复习完就发试给我们。我拿到试卷写好自己的名就直接做试题，刚刚开始写时没有一题难得倒我的，可到后来有一个字我不懂怎样写，它的试题是：“和()可亲。”我当然知道它是“和蔼可亲，”可我不懂“蔼”字怎样写，我当时想反正是不会写，随便写一个就行了，就不管三七二十一的写了一个左右结构的蔼字我想应该没什么错的吧，写完之后我就直接做下一题，每一题都被我攻完，写得又快，心里可开心了，心想这次一定考得好。
到了第二天，老师把试一张一张地发下，得高分的同学当然高兴，得底分的同学只有垂头丧气、后悔了。我呢，还算好了得了97分。老师发完后就一题一题地给我们讲解，突然讲到我写错的“蔼”字，老师就火冒三丈地说：“王钧程，老师考试前不是给你们复习过了吗?你上课没听课吗?明明提醒你们“蔼”字容易错，还问你们是怎样写的，你们还回答了，你怎么还错。”老师当着全班同学的面说我，我心里很不是滋味，心像刀绞一般。
这件事虽然没什么大不了的，过几天就会好，但是对我来说这件事是一种警告。老师批评我们是为我们好的，不批评我们才是不好，老师会时常提醒我们小心、注意、、提高，这样我们的成绩才会有所提高。
老师批评心得体会
老师的批评是学生成长过程中不可或缺的一部分。老师的批评虽然常常让人感到不好受，但是却能通过指正学生的错误、扬长避短、激发学生的潜能，以及提高学生的成绩。在学生与老师之间，通过批评，能够建立起一个互动的关系，增强师生之间的信任和尊重。
二、体验到批评的痛苦与受益。
记得上学期的语文考试，我被老师批评了语文作文的表现，我当时很难过。但是，老师也告诉我怎样来提高我的语文水平。于是，我将老师提供的方法贯彻实践。第二次语文作文考试，我的成绩就出现了明显的提高。在这过程中，我体会到了批评的痛苦，也同样体会到了受益。老师的批评，不仅提醒我控制大红题，改进开头结尾，更让我不同角度，寻求融合之法，找到了一种新的技巧和艺术方法。
三、对不同种类批评的反应。
外语课上，老师常常会批评我们的口语表达和语法表现。面对一些淘气的同学不断打断课堂纪律，老师会愤怒批评。对于类型不同的批评，我有不同的反应。在语言方面，我努力学习每天不断练习，体现出思维的速度和语言口齿的清晰度。在课堂纪律方面，我力图表现出端正的态度和良好的行为，争取通过课堂出勤和积极参与来取得好的评分。批评给我带来了紧迫感，并督促我进行学习和自我提高。
在人生中，我们经常会被人批评。如果沉沦在批评中难以自拔，那么，生活将变得十分艰难。批评中的苦涩，给我们展现的是生活的真谛。要避免沉迷于批评中，我们需要调整好自己的态度。我认为，对于批评，首先需要认真聆听。在聆听过程中，我们可以从老师或他人的反馈中发现自身的不足和潜在的优势。然后，还需要接受批评，坦诚面对自己的缺陷和不足，并在实践中加以改进。最后，我们应该要感恩批评，感激给予我们指导和帮助的老师或他人，同时也要抱有感恩之心不断提高自己的水平，来回馈社会。
五、总结。
批评在人们的成长之旅中很重要。批评虽然让我们感到苦涩，但是，它也能让我们在生活和学习中更加强大。只有正确看待和对待批评，才能从中获得成就和优势，有助于提高学习成绩和改进自我。如果拥有一个积极的态度和处理力，我们一定能够根据批评的反馈，不断提高自己的能力，取得更加美好的人生。
作文
·今早上，我起晚了。然后急匆匆地奔向学校。到了教室一看，老师已经来了，我说了一声“报告”，老师就说：“你怎么迟到了？下次要早点。”通过迟到这件事说明做什么事情都要早。
广东惠州惠城区陈江小学一年级:蔡滋芳。
给老师写批评信范文
梁老师：
您好!
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已经是六年级的孩子了，再过几个月就毕业了，我就要离开母校，离开您和朝夕相处的同学了。而在这短暂而又漫长的六年时间里，是您，无私奉献着，教导着我们。
每当我犯下了什么错误，您就会给予我谆谆善诱。每当我十分优秀的时候，您就会对我投来赞许的目光。每当我被困难吓到，不肯前进的时候，是您，鼓励着我继续前进。“随风潜入夜，润物细无声”。这句诗写得多好啊!老师，您不正像诗中的春雨吗?默默无闻地工作着，培育出了一代又一代的栋梁，可却丝毫不需要回报。老师，您不就像那辛勤的园丁吗?经过辛勤的耕耘，终于闻到了桃李的芬芳。
当学生们的家长对你送去句句谢意的时候，您总会把手一挥，笑眯眯的说：“是学生们自己努力的结果啊!”老师，这六年来，您辛勤地工作着，奉献着，我想对您说一声：“老师，谢谢您，您辛苦了!”
祝您：身体健康，工作顺利!
您的学生：王艺翔。
老师的批评的作文
她是我们以前的语文老师——李老师。她长得并不高，而且她经常扎着一根马尾辫，她有一双大大的眼睛，有一张会说话道的嘴巴，笑起来的时候会露出白白的牙齿。但是，看李老师上课，比看电影还要生动！
记得有一次，我语文测验。测验之前，李老师再三叮嘱我们一定要认真做题，看清楚题目才能做。但是，我一拿到试卷，就用最快的速度做了起来。一会儿，我一下子功夫，就把整张试卷的题目做完了。做完后，我没有在检查试卷的题目，而是在玩尺子。再过了一段时间，我们班的同学都做完了……到了下午，李老师来发试卷了！我自信满满的在想：“这次的试卷题目不难，我肯定能考满分。”但是事实永远都是残酷的，我拿到试卷后，我看了一眼试卷的分数，我看呆了，只有“80”分，那个时候，我不禁哭了起来。李老师走了过来对我说：“小均，你这次考得很差，你自己反省一下，我希望你下次可以考满分！我哭着对李老师说：“李老师，我知道错了！”
李老师这次的批评让我把骄傲的坏毛病改掉了。李老师，谢谢您教会了我一个道理“虚心使人进步，骄傲使人落后！”
老师的批评作文
有时一个人的指责会让你感到难堪，其实不是这样的，它可以让你充分的认识自己的错误，进行改正。
我有许多的缺点，是我自己不知道的，当我的姐姐说：“老妹，你以后要自己的事情自己做，不要总是依靠爸爸妈妈，你自己毕竟是要出入社会的。”但是我却认为是她嫉妒我，于是我说：“不行，你就是嫉妒我可以天天和妈妈在一起。”大姐说：“你不信就算了。”那天我去学校，发现我的历史书忘记拿了，可把我急死了，最后还是借同学的车子回家拿的，这个事情告诉我，别人的指责对我们有许多的帮助，我们一定要听取。不要认为这种事情十分的丢脸，相反，我们可以认识到自己的缺点。
那次，我与同桌做同一张试卷，但是我们都在最后一题卡住了，我们相互讨论，但因为意见不合，而争吵了起来，她说用这种方法，但我却主张另一种方法，最后我们各用各的方法，把试卷交了上去，但当发下来时，我的做题方法是错的，她说：“让你不信我的话，做错了吧。”我说：“你说的对，但下次可不可以不说我了呀？”她却苦口婆心的教育了我一番：“你一定要正视别人的指责，因为这样有助于你以后学习。”我说：“嗯，我知道了，以后一定会改的.。”
我们的一生一定会遇到一些人的指责，但是我们要明白，别人的指责，会让我们的未来更好，是通向成功的铺路石。我们要大大方方的接受别人的指责，有则改正，无则加勉。
老师的批评的作文
新的一周又开始了。周一的早自修，我们交起了回家作业后，各人自背课文。老师在上面为我们改刚收起的日记本。
“胡仁军，请上来。”老师突然叫到我的名字，我的心有点忐忑不安：是我的日记被老师选中了，还是我的日记写的不好，要我重写？我在座位上迟疑了一回。“胡仁军，请你上来。”老师又一次叫到我的名字，还见到老师的表情很严肃。肯定是我的日记写得不好，要遭老师批评了。
我来到老师的讲台边。老师递过我的日记本，让我自己看看，字是怎么写的？老师还用红笔在我的本子上圈出了大大小小、连我自己都看不懂的字。我在事实面前无话可说了。只好红着脸，等待老师的批评。
老师终于说开了：“你想，一个人的‘责任心’是多么的重要啊！你在写日记时，由于缺少了‘责任心’，是为完成老师的任务，所以会把字写成这样；这是对自己不负责任的表现。你作为一个小组长，更应该有责任心，为同学作榜样。”说完，在本子上重重地写了“重做”二字，把本子还给了我。
我第一次遭老师而且是当着全班同学的面批评。我当时不只是脸红，更有在同学面前抬不起头的感觉。我心里很难过，伤心的眼泪直往肚里咽。我真后悔，当初会做成这样的作业。
老师的批评作文
昨天从早上开始我有一种不祥的预感，果不其然。在2009年12月16日下午16时35分26秒的时候，可爱的郭昱小朋友被她的语文批评了。
老师批我的原因是：我们组的周报没有完成，除我以外的组员都不想干。他们的意思就是我设计版面、我画、我抄。可老师不听我解释，就认定是我的责任。虽然我表面很坚强的样子，但我幼小的心灵可脆弱可脆弱的了。在校车上老师一直在旁边哄我，可我这时心里可生气可生气的了。心想以后再也不理她了，我只是没有口头说出来就是了。给她留点面子。
我和我的语文老师住在一个小区里而且还在一栋楼上，只是她住在二单元，我在四单元。所以下校车后我们是同一道走的。往常我都和她一道走，可今天我没有。因为这件事我心情很不好，不乐意理她。不想和她一道走，我认为她一点都不尊重我。
我回家以后就拉着个脸，老妈感觉到了。就一个劲的问我是不是被同学欺负了，是不是被老师批评了。我没有理她，只是不自己锁在我的卧室里写作业，写完了我也没去吃饭，而是去向我的“好朋友”倾诉了。说了我的苦衷。我顿时心情好了一些。但在这是我的一个好友发过了一条信息使我刚刚恢复的好心情有阴暗了起来。这条信息是我语文老师发过来的，她问我是不是还撅着小嘴。我不想理她。但我还是和她聊了一会。从和她聊天的情况来说，我认识到了我的错误。但我从小就倔，不想承认错误。
老师的批评的作文
星期四是我们值日扫地的日子。我大汗淋漓地从外操场跑进来，下课的铃声就响起来了。我拿起扫帚”唰唰”地从后排扫起。哎呀！这排太脏了！我拿着扫帚一遍又一遍地扫着，生怕有一点点灰尘，我扫呀扫，扫呀扫，这一组就用了七八分钟的时间，在别人看来时间可能是太长了，教师说她在二分钟内就能扫好一组，但对我这个“菜鸟”来说七八分钟已经够快了，接着我又拿着扫帚冲出去扫走廊，走廊可真难扫啊，我一会儿躬着腰扫，一会儿蹲着扫，时间好象在和我们作对，不知不觉就到了三点半，总算大功告成了。
当我们背着书包刚要走的时候，老师大喊我们过去。“过去干嘛？”我心里藏着种种猜测。没想到我们刚过去，老师就口惹悬河地骂了起来，连唾沫星子都差点溅到我的脸上，也许我太紧张了吧，前面我一句话都没听进去，但是，后面的话我还记忆犹新：“家里没扫帚的没关系，但你要问问父母怎么扫的……？”
老师啊老师，对我们要求太高了，但我相信下一次我会做得很好！
老师的批评作文
我应该感谢我的老师，尽管她老是批评我。她明明知道我是一个坏学生，但她仍是不偏心，一直循循善诱，把我当成好孩子。
那个晚自习，淘气的我又被老师叫了出去。因为上课时我总是扭头跟后面的同学说话。我也知道：我的多动不讨同学喜欢；我的左顾右盼各科老师都有点不耐烦。我心里更清楚，我有时也太诡了，字也不认真写，书也不专心读，明明自己可以做好的，却偏偏不用心。我知道我做了太多的错事，本来就应该被老师批评。现在老师喊我出来，我一点儿也不诧异。虽然以前老师已经“警告”过好多次了，我却根本没放在心上。总是这个耳朵进，那个耳朵出。现在想想如果当初听了老师的劝告，如果我不再一意孤行，就不会被老师喊出去“再教育”了。我从心眼儿里感谢老师，虽然她又要批评我了。
走出教室，我偷偷瞟了老师一眼，借着屋内的灯光，我感觉到老师这次真的生气了。她脸上常挂的笑容也不复存在，目光也变得严肃起来，眉毛微微上挑，额头也皱起来了。我小心翼翼等待老师大发雷霆，没想到几分钟的沉寂过后，听到的却是她语重心长的话语：“别辜负了爷爷奶奶对你的期望，要对得起他们爱你的心。”老师语重心长的话使我深深地感受到我对不起辛苦养育我的爷爷奶奶，更对不起辛勤培育我的老师。她起早贪黑为全班同学操心，还常常带病给我们辅导功课，而我呢，不但不认真学习，还惹她生气。想到这儿，不争气的眼泪已经涌出了眼眶。我再次为自己的顽皮感到痛悔不已，我真不该辜负老师和家长寄予我的厚望。他们都说我很聪明，可就是没把心思用在正地方。以后我会改写他们的话，让他们对我另眼相看。我要努力进取，发挥我的聪明才智，认真学习，我会调控好自己的情绪，与同学友好相处……想着想着，老师经常鼓励我的话语又在耳畔响起：“相信你能成功，相信你会更棒！”于是我的信心更足了。
正是老师的这些批评和鼓励，让我认清了自己，我一定会把握好自己成长的小船，使它不被狂风暴雨改变了航向。
因为她的批评和教导，我以后的成长道路上，肯定会少了许多坎坷和挫折，我要感谢老师，特别要感谢老师的批评。
老师的批评作文
今天是星期三，是一周中我最高兴的一天。因为，下午有两堂副课，都是我最喜欢的，一堂是体育课，另一堂是信息技术课。上体育课可以打乒乓球；上信息技术课，如果老师允许，可以玩“flash”小游戏。不光是我，班级里许多同学都跟我同感。时间过得真慢，总算熬到了下午，我兴奋极了，连去上学的路上都蹦蹦跳跳。上体育了，老师让大家排队去操场练习跳绳。到了操场，我们在老师的两旁坐下，仔细地看着老师跳绳的动作。这时，王博凑到我身边，拿出一颗指甲大小的`糖，问我：“你吃吗？味道不错哟！”我一听，嘴馋了，连忙接过那颗糖并说了谢谢。我把糖握在手里，等待时机。当老师转过身去时，我把糖快速地送进嘴里，压在舌头下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又酸又甜真好吃！等到自由活动的时候，老师把我叫到跟前：“你在我转身的时候吃糖，对吧？我没冤枉你吧？”我脸涨得通红。老师接着说：“你以为我看不见？不过犯错误很正常，但是下次不能再在课堂上吃东西了！”我尴尬地点点头。
一片黑色，啥都看不见了。肖建辉立即举手报告了老师。老师过来把电脑修好后，狠狠地批评了我一顿。唉！强烈的好奇心，为什么控制不住呢？如果控制住了，就不会挨批评了。
通过这两件事，我深有感触：以后再也不乱动嘴、乱动手了！
老师批评我作文
在我们快乐的成长历程中，会有许多的第一次：第一次拔牙的紧张苦；第一次学会了骑自行车的兴奋，第一次登上领奖台的掌声……但是最让我刻骨铭心的第一次，却是被老师批评……。
但是就在这关键时刻，清脆的上课音乐声响了！这时同桌推了推我，说：“琪琦，这节是班主任的课，你快准备啊！”“哦~~~”我随口应了一声，这节课是我喜欢的数学课呀，可是今天不知怎么的，我迷迷糊糊的，满脑子想的还是小龙的遭遇，他有没有逃出那个被施了魔法的房子？奇怪了，今天胡老师讲的内容，我一句也听不进去！这时我居然冒出这样一个想法：既然一句也听不进去，那就干脆先看小说吧，一节课的内容，我补上，不怕落下！可是开始的时候我还犹豫不决，一直不敢把手伸进课桌，但是我太想看下了，于是就不管三七二十一，半低着头，兴致勃勃地看了起来……我终于知道了小龙的完美结局，哇！他真是太聪明了，成功地逃出了那个房子。看到这里，我忍俊不禁，哈哈大笑起来！这时，我突然感觉身边有一股火辣辣的焰火在燃烧，我一抬头，真不相信自己的眼睛，天哪！全班四十二双眼睛齐刷刷地盯着我，而胡老师竟然已经站在了我的桌旁，他那严厉的目光像冷水一般，使我从“梦”中“醒”来！他用手里的粉笔轻轻地敲了敲我的桌角：“林琪琦，上课请认真听！”我的脸顿时从刚才的“白豆腐”变成了正宗的“红烧肉”！我真想钻到桌子底下，隐隐约约地我还听到后桌的施恩旗说：“从没见过胡老师对女生这么凶！”