优秀作文是对学科知识和学习方法的运用和总结，它可以帮助学生提高学习效率和成绩。通过阅读优秀作文，可以拓宽自己的思维和观察角度，丰富自己的文化素养。
我的小闹钟
不怕你笑话，我最大的缺点就是爱睡懒觉。每天早上起床时间总不早于六点半，幸亏家离学校近，还没有迟到过。可爸爸还是不放心，就给我买了一个小闹钟。
小闹钟是圆形的，就连指针也装饰得很精美。时针上画着一只小乌龟，走得慢慢腾腾的；分针上画着一只小刺猬，跑得轻快多了；而秒针上则画着一只小兔子，蹦蹦跳跳的，活泼可爱。小闹钟的左臂定时，右臂调时，两腿站立，像个卫兵似的站在我的书桌上。从此，当我还在睡梦中的时候，小闹钟就开始一会儿“叮——叮——叮”，一会儿喊着“懒猪起床”地闹我了。“哎，真烦人！”我一边埋怨着，一边还是忙着穿衣服。穿好后，一看钟，还不到七点，心里暗暗庆幸。
这段时间，我和小闹钟的感情时好时坏，每当它把我闹起来不让我睡懒觉的时候，我恨不得将它砸烂，但一想起由于它的提醒我才不至于迟到，气便消了。有一天，我从梦中醒来，心想：小闹钟怎么不叫我了？是停了吧？当我看到“小兔子”还在跑，“小乌龟”在“5”与“6”之间，才知道小闹钟已使我养成了早起的习惯。我真的喜欢小闹钟了。它累了时，我给它补充体力(换电池)，它脏了，我把它打扮得漂漂亮亮。
我的小闹钟
“叮叮叮，叮叮叮，快起床，懒虫快起床”又在叫我起床了。
这个闹钟是我们去北京的时候买的，到现在它已经陪伴我2年了。它每天就像妈妈一样叫我起床。
它的外形是一个小人拿着两个鼓捶，它在我心中不断的变化着，在我写作业时它是我的`好朋友，我写作业写累的时候它鼓励我继续写；当我看到它我立刻神清气爽；在我遇到难题时它又像老师一样；它好像在亲切的说：“不要放弃在好好想想。”我听到它的鼓励后，不会的题立刻想了起来；在我早上睡心懒觉时它又是我的妈妈叫我起床，哼！你可别以为它叫不起你，它可厉害呢！你把它放在床头上，一到起床时间它就像打鼓一样打你的头（打不坏只会让你感到疼痛把你叫起来）。就算你把它放在离你的床很远的地方它也会走过来，把你叫起来。
它的大小差不多有一个笔袋那么大，比苹果大，比西瓜小。
我的小闹钟_
我的小闹钟身穿绿色外衣，它透明的肚子里有一根秒针，一根分针和一根时针。小闹钟的头上有两只“狗耳朵”，狗耳朵中间有一个小锤子，可爱极了，我很喜欢它。
小闹钟每天像妈妈一样叫我起床上学，打扰了我的美梦。“狗耳朵”中间的小锤子，左边敲一下右边敲一下……速度快，而且声音大，我每次被闹钟吵醒时，恨不得马上把小闹钟摔个粉碎，可是想到是它叫醒了我上学，不然就迟到了。
中午午休时，做了一个关于游戏的梦，正当我沉浸在欢乐的游戏中时，闹钟突然响了，我顺手去拿闹钟，一不小心闹钟掉在了地上，可还是响个不停，我把它捡起来放在桌子上去关掉，一看，哇！吓我一大跳，离上课还有十分钟，我飞奔似的跑向学校，心里想，这次如果不是小闹钟，我肯定会迟到。
我的闹钟
在床头柜的上面摆放着的那是什么？蓝蓝的颜色，就是兔子的头部。走过去看，它有着长长的耳朵，两只大而圆的眼睛，三瓣嘴小而红，栩栩如生，使人一见就感到可爱。这，就是我的兔子形状小闹钟。
这个闹钟的后面，有两个旋钮以及调整铃声、放电池的地方。一个旋钮是用于调整闹醒的。调整铃声则是可以切换成震动或铃声模式。在前面，还有一面拱形形状的玻璃保护，这面玻璃轻按时，就可以定时发出亮光。
这个小闹钟是父亲在儿童节时送我的礼物。他常常看见我在早晨不肯起床，为了让我懂得时间的珍贵，就送给了我这件礼物。目的，便是让我珍惜自己的时间。
在父亲送给我礼物的时候，对我意味深长的说了一句话：“儿子，时间是不可以倒转的，不要在你以后长大后时候痛恨时间，‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’，时间对所有人永远都是平等的。所以，你必须珍惜时间。年少时的时间是最快乐的，不要不想起床了。”
听了这些话，我对这个闹钟更感到喜爱了，希望它能陪伴我的童年时光。
我的小闹钟
它是爸爸从超市买来的，因为我早上起床，爸爸总是叫不醒我，所以买来了一个小闹钟，让小闹钟来叫醒我。
它的外壳是“心”形的全身是粉红色的像是一片粉红的花海。底面由两根支柱来支撑着。
小闹钟的钟面有12个数字，4根指针，它们分别是秒针、分针、时针和定时针。
钟面的背景有两只紫色的小熊和一些花组成的。
小闹钟的后部是黑色的，有三个旋钮，最上面是定时开关的钮；中间是调定时针的钮和调时间的钮；最下面是一个电池盒，它需要两块电池。
小闹钟上面有两个“耳朵”和两个把柄。
别看个头小，它的功能可多了！小闹钟后部有一个白色的按钮，这是夜光灯的按钮，只要在夜里你按住它，就会有一盏小灯亮起来。虽然定时针不会动，可它也有自己的功能，只要你晚上调个时间，假如是早上七点整，到了第二天早上，它会准时准点的叫你起床。
每天都陪伴着，对我有很大的帮助，我爱。
我的小闹钟
在我的书桌上，摆放着一个漂亮的小闹钟。它是我上一年级的时候，妈妈给我买的。
小闹钟的形状像一个小蘑菇似的。颜色是金黄的，上面有一头小鹿和一头小象，它们好像在快乐地玩耍呢！
无论严寒酷暑，每当清晨的时候，它那叮铃铃的声音都会把我从睡梦中唤醒。
有一天，我一个人在家，看着，我在想:它是怎么发出声音的呢？在好奇心的驱使下，我拿来了螺丝刀，把小闹钟拆得七零八落。可是，我怎么也组装不上了。正在我急得像热锅上的蚂蚁时，妈妈回来了，她把我狠狠地批了一顿。还好，我的爸爸是个能工巧匠，不一会的`功夫，就把小闹钟恢复了原形，还给我讲解了小闹钟的构造。又开始滴滴答答地工作了，它好像在对握说:“小主人，这次你可把我给整惨了，下次不要这样了！”
每天用它那悦耳的铃声不但提醒我上课不要迟到，还提醒我要珍惜时间。我爱。
我的小闹钟
三年前，妈妈把一个小闹钟从商场里带了回来，从此我和小闹钟就形影不离了。
它是一个多啦a梦造型的小闹钟，它穿着一件浅蓝色的外套儿，白色的小脸蛋圆圆的，它的一只眼睛瞪得大大，另一只眼睛却闭着，挤眉弄眼的，好像在对我做鬼脸呢。它的鼻子红红的，像一颗红樱桃，胡须下面的.嘴巴张得大大好像在对我说“一寸光阴，一寸金。”它的肚子里面住着四兄弟，老大时针，老二分针，老三秒针，老四定时针，老三最勤快了，老三转一圈儿，老二才移动一小格，老二转一圈儿，老大才走一大格，老四最懒，我转动发条时，它才勉强走一走。
我每次都把时间定到七点，早晨当我想睡懒觉时，它就会“叮当、叮当……”的响着，好像在说：“小主人，小主人快起床啦”一直等到我起来拧了一下按钮，它才停止呼唤声。每当我写作业不专心时，看到它张着的大嘴巴，好像在说：“小主人，不要再玩了，赶紧写作业吧，一分一秒都是非常重要的。寸金难买寸光阴。”我就会非常认真地写起作业来。
让我爱不释手，因为它不仅让我养成了早睡早起的好习惯，还让我学会了珍惜时间。
我的小闹钟
这个小闹钟是在我一年级开学前一天买的，妈妈希望这只小闹钟能叫我起床。
从正面看，小闹钟的表盘是圆形的，前面看上去略小，后面看上去稍大。小闹钟是米黄色的`，它的表盘上画着一些圆球似得花朵，花朵旁布满了叶子。表盘上有四根指针：时针、分针、秒针和定时针。表盘的上方还有两个响铃。响铃中间有一个小锤。由于用了很久，小锤已经生锈了。表盘的下方装着三个小支架。这三个小支架撑起了小闹钟。
这只小闹钟是用电池的，它很省电，我用了三年也没有换过电池。小闹钟有两个调节阀。一个是用来调当前时间的，另一个是用来调闹铃时间的。小闹钟还有一个白色的按钮，按一下这个按钮，表盘的右上方就有一盏小灯会亮。夜晚在没有灯光的时候，通过这盏小灯依然看清时间。就算在没有灯的情况下找不到白色按钮时，看着时针和分针上的夜光条，也可以知道大概时间。美中不足的是小闹钟买回来后我发现一个小支架歪了，怎么都扭不回来，所以小闹钟看上去有一点点斜。
每天早晨，小闹铃都会准时叫我起床。“叮铃铃，叮铃铃”，小闹钟仿佛在对我说：“快起床了，快起床了，不然校车要赶不上了！”
我喜欢。
我的小闹钟
在我四岁的时候，妈妈给我买了个小闹钟当做礼物。铃铛是白色的，会发出清脆悦耳的声音。身体是蓝色的，时针、分针、秒针都是银色的，两条细短的腿是白色的，稳稳地站在桌子上。背后是黑色的，显得十分结实。
有一次，我早早的起来了，我一边吃饭一边看电视，看着喜欢的《斗罗大陆》。结果忘记了上学的时间，小闹钟“叮叮叮”的响起来，好像在说：“小主人，上学快要迟到啦！”我看了一下时间，大吃一惊。连忙把饭吃完，飞快地背上书包去上学。
到了中午，我定了个下午4：00的闹钟，我就又去看电视了，结果不小心把电视的声音开的有点大，闹钟响了我也不知道，我觉得时间不早了，一看手机，已经4：30了。小闹钟无精打采地走着，似乎在责怪我的大意。
到了晚上，我定了个早上七点的闹钟。到了第二天早上七点的时候，“叮叮叮”的响了起来，“小主人，起床啦！”我被小闹钟叫醒了。
到了中午，我只顾写作业，竟忘了吃饭。小闹钟“叮叮叮”的叫：“小主人，该吃饭啦！”我抬头一看，呀！真的是该吃饭了。
这就是，时时刻刻陪伴我，让我按时上学，快乐生活。
我的小闹钟
“快起床了！快起床了！”一大早，“鸭博士”又在催我了。我揉揉眼睛，按了按“鸭博士”的帽子，他就不叫了。
“鸭博士”是一个会说话的小闹钟。她戴着一顶黑色的博士帽，头抬得高高的，胸挺得直直的，真神气。它的脖子上还系了一条红领结，打扮得十分漂亮。它的'嘴巴又大又扁，一张半圆形的脸上有两颗圆圆的眼珠，闪闪发光，好像在提醒我：“别忘了定时呀！”“鸭博士”的爪子是黄色的，紧紧抱着一个圆圆的表盘，表盘外面是一个凸透镜围成的圆形塑料。表里十二个数字十分醒目，时分秒三根针颜色不同，就像三个兄弟在赛跑，秒针弟弟跑得最快，分针弟弟跑第二，时针跑得最慢。把定时针调到一定的时间，按一下小闹钟的帽子，到了时间，“鸭博士”就叫起来了。“鸭博士”每天尽职尽责，从不偷懒，总是准时叫醒我，它是我生活中不可缺少的一员。
我爱，他是我的好伙伴。
我的小闹钟
我的书桌上摆着一个精巧的小闹钟，它是我过生日时妈妈送的生日礼物，我可喜欢它了。
它有着一层蓝色的外壳，表面的.那一层是玻璃里，玻璃里面镶嵌着圆圆的表盘，表盘上装有三根细细的针，分别是秒针、分针和时针，那秒针比其它针跑得都要快上许多，好似有人在后面追赶它，而分针在秒针跑完一圈后才慢悠悠地走一步，真像是个闲庭漫步的老爷爷啊！小闹钟滚圆圆的身躯下面还长着一双又短又粗的小腿，远远望去，就好像一个小士兵站在我的书桌上。
就是这么一个小闹钟，每天都不辞辛苦地工作着。自从有了它之后，我每天上学都不用担心迟到。因为每天早上，它会按时地在我身旁叮铃铃地响着，叫醒我，催促我起床。就这样，它成了我的好伙伴。有一次，我睡觉前忘记调时间了，到第二天早上，它依然按时响着。后来我才知道，原来是妈妈提前帮我调好了。
这就是，我很喜欢它，它是妈妈送我的最好的礼物。
我的小闹钟
“叮铃铃！叮铃铃”小闹钟又开始淘气了，把正沉浸在香甜睡梦中的我给硬生生地拽了出来。可我软绵绵的身子就像粘了胶水一样牢牢地粘在了床上，怎么挪都挪不动。
“我亲爱的小乖乖了，你别闹了，难得放假，让我再眯一会儿吧！”我和小闹钟打着商量，可小闹钟却不罢休，还淘气地叫喊着。我急忙把枕头折起来盖在耳朵上，以为这样就听不见了，可是这枕头根本不管用，我捂得越紧，小闹钟却叫得越兴奋。于是，我只能努力地睁开双眼，很不情愿地拖着我那慵懒的身子，一边去关掉了小闹钟，一边嘴里不停地唠叨着：“平时滴滴答答的好听的声音哪儿去了，我可是在梦里吃大餐呢，就这么被你吵泡汤了。看在你平时叫我早起，不让我迟到的份上我就原谅你这一回吧！”小闹钟似乎听懂了我的.话，开始“滴答滴答”地唱起动听的歌曲。
我开始细细端详着它，小闹钟不仅外形美观，而且还很有趣呢！你瞧，小闹钟里三根指针就像相亲相爱的三姐妹，急性子的秒针姐姐最勤快了，它每天马不停蹄地跑着，所以身材那么苗条，慢性子的分针二姐每天总是慢悠悠地散步，而最懒的时针小妹就像个小懒虫，每天安安静静地躲在角落里，要过很长时间才动一动。我可不想像时针一样，又懒又胖，我要学习秒针姐姐，永远前进，永不停歇。
我想，我们的学习也应该像秒针姐姐那样，自觉、勤奋、坚持，这样才能品尝到丰硕的果实。
我的小闹钟
小闹钟看上去有四种颜色，大部分是深蓝色，鼻子和嘴是红颜色的，它的脸上含有黑色，那就是它的`眼睛和胡须，其他部分是雪白色。
“机器猫”的肚皮上有一个圆盘，里面有许多颜色，均匀的把十二个数字镶嵌在四周。表盘有黑绿色的时针和分针、红色的秒针和黄色的定时针。秒针发出“哒、哒、哒”的响声，这声音听起来好像小马在不停地奔跑，特别清脆。它后面有两个旋纽，一个是调时的，另一个就是定时间的。“机器猫”头上有一格深蓝色的按钮，用来控制定的时间，如果定的时间到了，它就会发出布谷鸟的叫声。
很坚强、勇敢。有一天，我和妹妹在床上玩，我坐到两个被子中间，刚一坐下去，就听见一个响声，我还觉得我坐的地方好像有什么东西，起来一看，是我的闹钟被坐坏了。当时，我觉得有什么好的东西丢了、坏了，好伤心、痛苦。我以为闹钟再也不响了，没想到我的闹钟依然天天为我报时。
我喜欢，更喜欢它那坚强勇敢、为我天天报时的精神！
我的小闹钟
在我的小屋里，有许许多多别具一格的东西，比如有可爱的熊娃娃，有带香味的荷包，还有花型的小风扇，但我最喜欢的还是陪了我八年的小闹钟了。
小闹钟很漂亮，主色是大红色，有着喜气洋洋的寓意，表壳里有着1到12个数字，它们之间的距离一样，十分有序，到了晚上，它们还会发光呢！数字中间有一个"hellokitty”的图案，她有着一个漂亮的红裙子，带着一个好看的大蝴蝶结，头上还趴着一只小地鼠，可爱极了！
小闹钟不仅美观，还十分勤劳，每天都当我的“起床助手”。以前，我老是赖床，可是，有了它，我就变成了一个早睡早起的“小姑凉”。
记得有一次老师布置的作业太多，我不想写的时候，小闹钟嘀嗒嘀嗒的声音，像是在告诉我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间一去不复返，你要。
珍惜时间。
哦！”于是，我打起精神，便仔细地做起作业来。
记得有一次考试没考好，先是被老师批评了，回到家又被爸爸妈妈批评了一番，当时觉的自己特别委屈，就在这时又听到了小闹钟嘀嗒嘀嗒的声音，好像在对我说：“失败乃成功之母，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。”听了闹钟的鼓励，我充满信心，抓紧复习。
我的小闹钟
活动目标：
1.认识时钟，了解钟面的主要结构。
2.辨认整点与半点，了解时针、分针以及它们之间运转的关系。
活动准备：
1.教具：时钟（实物）。
2.学具：幼儿收集的各种计时器若干，笔，幼儿用书第三十页（画钟面）的操作材料。
活动过程：
一、参观计时器。
l引导幼儿讨论。
教师：平时我们是怎么知道时间的？
l幼儿之间互相欣赏、参观各自带来的计时器，并互相介绍，了解各种不同计时器显示的时间的方式。
l教师：计时器与我们的生活有什么关系？
二、认识时钟。
l引导幼儿观察钟面上数字排列的位置以及三根指针的长短。
l教师操作，帮助幼儿了解三根针走动的快慢以及它们代表的不同时间。
l认识整点与半点。
教师：拨一整点（半点），引导幼儿观察时针和分针的位置。
l幼儿制作钟面。
l采用教师拨钟幼儿辨认、教师报时间幼儿拨针的形式，巩固对整点与半点的认识。
三、幼儿操作活动。
利用幼儿用书第三十页《画钟面》的操作材料，按提示要求指导幼儿完成此页的练习。
课后反思：幼儿对钟的生活经验掌握较好，所以幼儿对钟面及三根指针能够很快的掌握，但对三根指针转动的`时间掌握一般，大部分幼儿对整点与半点掌握的较好，还需加强练习。
幼儿对三根指针认识和转动的时间掌握的较好，对整点和半点掌握的一般，常规有所进步。
活动结束：
小朋友一起探讨。
我的小闹钟
我有一个不算特别却与我非常默契的小闹钟。它是妈妈为了让我能自觉睡觉起床，特地买的，就放在我的床头柜上。
小闹钟的形状活像一只活泼可爱的小兔子。它有一双大大的耳朵；一双水灵灵的眼睛，时刻都在盯着我……真的有趣极了。
它的怀里还抱着一个大萝卜。萝卜上有一个绿色的按钮，到了设定好的时间，就会自动地打开嗓门喊叫着：“快起床了……”而且还是不厌其烦地反复叫喊着。被它这么一嚷一叫的，我的睡意早就逃跑的无影无踪了。
它的肚皮上面顶着一个圆圆的钟盘，里面有几个阿拉伯数字规规矩矩地按着自己的顺序，端端正正地排列着。除了数字，还有它们默认的领导——一大一小、一长一短的时针、分针和秒针不停地按照各自的运转速度环绕着。
值得一提的是，即使是在伸手不见五指的房间里，小闹钟还会发出闪亮的光芒呢！好像一名忠诚的守更战士，忠于职守地守卫着我——让我可以安安心心、舒舒服服、轻轻松松地进入梦乡。
小闹钟不但给我的起居带来了方便，也给了我欣赏的乐趣。说实在的，我非常喜欢，但我更喜爱那位关心我、爱护我、陪伴我成长的妈妈。
我的小闹钟
在我家中，有许许多多的珍贵物品，但是，最让我感觉珍贵的一件物品莫过于我的同学送给我的生日礼物――小闹钟。
小闹钟的模样像海绵宝宝，他的皮肤是黄色的，(.)身上有许许多多长小洞，仿佛“深不见底。”他那微笑着的嘴巴上面有一个那长长的鼻子，一双迷人可爱的眼睛里有一对黑得透亮的“黑珍珠”真招人喜爱。
这个小闹钟我每天都会放在床头边，陪他聊天、说话、玩捉迷藏，也许是因为这个闹钟饱含了同学和我之间的`友谊的缘故，所以我每天晚上睡觉时，他仿佛总是会对我说：“晚安，晚安”。我也对他说：“晚安，小闹钟。”妈妈看见我在和小闹钟说话，以为我得了“幻想症”，而我却高兴的对小闹钟说：“嘿嘿，我和你之间的友谊，可能只有我们两个知道吧！”小闹钟也在我旁边：“滴答，滴答”地说着：“是的，是的”。
铃声响了。我心中想：这次多亏了小闹钟，不然我就“完蛋”了！谢谢你，！
我喜欢小闹钟，因为他既饱含了同学之间的友谊，又督促我勤奋努力，我会永远爱你的——我心爱的小闹钟！
我的小闹钟
我的房间里有很多我很喜欢的东西，有着具有悠久历史的四大名著，有琳琅满目的玩具，还有庞大的`钢琴……不过，我最喜欢的还是，那是妈妈给我买的，她说：“儿子，给你买了一个小闹钟，喜欢吗？”我说：“我很喜欢！”
它长得方方正正的，颜色是雪白的。像一个爱说话的胖子穿着白色的衣裳不停地在说话。它既没有指针，也没有表盘上的数字，而只有“开始/停止”“归零”“模式”“时”“分”“秒”这些按钮和一个小屏幕组成。只有两种模式，一种是计时，另一种是显示现在的时间。每当我按下一个按钮时，小闹钟总会“嘀”的回答我一声，好像是在对我说：“主人，我已经执行了你的命令。”
记得有一天早上，我还在呼呼大睡，小闹钟就已经醒了。它还发出了“嘀嘀嘀”的声音，仿佛在用自己的语言说：“主人，已经到时间啦，快点起床吧，再不起来你就要迟到啦！”我连忙爬起来，迅速地脱下了睡衣，穿好衣服，刷了牙，洗了脸，背好书包准备上学去了。
小闹钟每天都用“嘀嘀嘀”的声音呼唤我起床、上学，傍晚，我在做作业时，它还在帮我计时，晚上，妈妈还在干着家务活，小闹钟就让我去睡觉了。
小闹钟，是你让我懂得了珍惜时间，是你告诉我时间就是生命，小闹钟，我爱你！
我的小闹钟
“铃铃铃！”我被小闹钟从睡梦中拉了出来。
这个小闹钟，是今年六一儿童节妈妈送给我的礼物。它全身都是蔚蓝色的，它的“可视肚皮”里有三位“马拉松赛手”和一位“裁判”，他们分别是：秒针、分针、时针、定时针。秒针真是一把刀，他飞快的跑着，好像说有什么在追它是的；分针是一支步枪，它好像在悠闲地散步，秒针跑60圈，他才跑一圈；时针是一颗导弹，它是最懒的一个，分针走了12圈，他才跑一圈，还有定时针，它一动不动等着与时针相遇，只要时针遇到他，闹钟就“铃铃铃”地叫起来。
这个小闹钟还帮助了我忙。以前，我上课总是迟到，经常被老师和父母批评，自从有了这台小闹钟，我再也没有迟到过了。现在我已经养成了早睡早起的好习惯。
我喜欢。
我的小闹钟
我有一个非常精美的小闹钟，是妈妈给我买的，为了让我上学不迟到。
它是一个小蜜蜂的图案。它的颜色是黑黄相间的，头上还长着一对触角，那圆鼓鼓的肚子里面是一个钟表，如果时间到了它的眼睛就会发亮，还会发出“懒虫起床，早上好”的声音，我可喜欢我的小闹钟了。
我的小闹钟
我有一个最喜欢的小闹钟，是元旦时姑姑送给我的。
是一半黄色一半绿色的，和妈妈的手一样大。你别看它不怎么大，一响起来，保证你一下子惊醒起来，小闹钟还有两个小耳朵，而且是可以发光的，好像一位哨兵在站岗一样，因为不容易坏，电也不会很快用完，钟滴答滴答的'声音，好像在说小主人你好。
不仅精巧可爱，构造独特，还是我的小帮手呢。
有一次，老师作业布置特别多，我紧赶慢赶，终于把作业做完了。当我上床睡觉的时候已经是十一点了，我想：我今天这么晚才睡觉，明天肯定起不来，但我不怕，因为我有，我明天一定可以起得来。我拿起放在床头的小闹钟，把小闹钟的声音调到可以让人震耳欲聋的一百档，在我检查完多次后，我才放心的睡下，到了第二天早上，小闹钟果然响了。哇，那声音好大，把爸爸妈妈都吵醒了，我赶紧把闹钟关了，就这样，我准时到了学校。
这就是我最爱的小闹钟，虽然是个闹钟，但是它我的好帮手，更是我的好朋友。
我的小闹钟
是在上周五，我屋里的钟坏了。为了节省空间，少花点钱。妈妈就从北京华联给我买了一个小闹钟。
是正方体，一共有六个面，有三个面是白色的，还有三个面上面画着米奇和米妮。秀美动人的米妮把手放在米奇的肩上。而米奇坐在地上，用右手搂住米妮。好像在说悄悄话呢。可漂亮了。
它的内部构造也很有趣。它的钟面是数字表。在两个闪动的小点前面是几时，在小点后面是几分。现在是九时十四分，多有趣啊！在时间的下面，有两个长格。第一个长格里面写的是几月几号。第二个长格写的是温度。在它的下面有四个小钮，它们分别是查看看时间的、两个修改的和发光的。这个发光的小钮可不简单，它可以发出四种颜色。
我和小闹钟之间还发生了一个小故事呢。在小闹钟买回来的第三天，我的小妹来了。到了我的房间，她一眼就发现了我那有趣的小闹钟。拿在手里玩个不停，小妹走时对我说：“姐姐，你能把这个闹钟送给我吗？”我听了，从她手里小闹钟说：“那可不行，我最喜欢它了！”小妹听了，哭着跑了出去。我的心提到了嗓子眼。走出去一看，小妹果然抱住了老叔的腿，说：“姐姐……不……给我小闹钟！呜……呜……！”老叔听了说：“你看她这么喜欢，你就给她吧！”老叔看我无动于衷，就带着正在哭闹的妹妹走了。我的心终于回到了肚子里。
让我懂得了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理。我爱。
我的小闹钟
是我生日那天妈妈送给我的生日礼物。我一眼就看中这个小闹钟，因为它是多么精致漂亮。
小闹钟是蓝色，样子就像小熊的脑袋，圆嘟嘟的，小巧玲珑的，十分惹人喜爱。是用塑料做的，拿起来非常轻便。小熊长着一个椭圆形的脑袋，一对蓝蓝的半圆形耳朵耷拉着。它穿着蓝色的外衣，一双大大的眼睛炯炯有神，总是笑容满面的，十分可爱。闹钟背面有两个圆形的黑色旋钮，如果把背面当做一张可爱的脸，那两个旋钮便是一双乌黑的小眼睛了。左边的旋钮是用来定时间的，右边的旋钮是用调时间的，很方便。电池槽也是黑色的，长方形的，像一张大嘴巴。电池就像闹钟的“心脏”如果电池槽里没有电池的话，指针们可是会“罢工”的。
钟面的“1”~“12”个数字是黑色的，好像给数字们穿上了黑色的西装。它们形态各异：数字“1”像一支铅笔，数字“2”像一只正在戏水的天鹅，数字“3”像一只耳朵，数字“4”像一面红旗，数字“5”像……这些数字均匀的分布在钟面上，好像草原的哨兵在保卫家园。它们的作用就是能让我们一眼就看清几点，特别方便。大家可别忘了，钟面上还有指针家族的4个成员，它们分别是：秒针、分针、时针、定时针。秒针是指针家族最高最瘦跑步最快的一名成员，它总是马不停蹄地在奔跑着，它走一小步就代表一秒。它走的时候会发出“嘀嗒”的声音，好像在说：“小主人，你可要珍惜时间啊！”分针也穿着黑色的运动服，它虽然穿着运动服，却在悠闲地散步。时针是个又胖又矮的家伙，它总是要等分针散步完一圈以后它才走一格。定时针是个脾气火爆的叔叔，只要时针在这个胖子哥哥站在它前面，它就会“叮铃铃”的大骂时针，可得好好安抚才行。
惺忪的我一看，原来是闹钟在喊我起床。我极其厌烦地把闹钟关了，翻个身继续呼呼大睡。可想而知，后来我上课迟到了，被老师叫到外面罚站。我很后悔，心想：如果我一听到闹钟响就起床，就不会迟到了。于是我下定决心，以后我一定要乖乖听闹钟的话，从那以后我再也不迟到了。小闹钟真是我学习生活的好帮手，它使我有了一个良好的时间观念，它也让我明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。
我喜欢！我会一直好好珍惜它的！
我的小闹钟
活动目标：
1.认识时钟，了解钟面的主要结构。
2.辨认整点与半点，了解时针、分针以及它们之间运转的关系。
活动准备：
1．指针式时钟（实物）。
2．师幼收集的各种计时器若干，笔，幼儿用书第5页的操作材料。
活动过程：
一、观察各种不同类型的时钟及计时器，知道时钟的用途。
1、展示收集到的各种计时器。
2、引导幼儿结合自己的生活经验进行介绍。
3、教师简单小结：时间可以提醒我们按时做事、休息、也可以让我们知道做不同的事情所需要的时间也是不同的……。
二、认识时钟。
1、教师出示指针式的时钟后，引导幼儿观察钟面上数字的位置以及三根指针的长短。
2、观察时钟指针的运转方向及其相互关系。
三、认识整点与半点。
1、师幼讨论：时针是怎么表示整点的？怎么表示半点的？
2、教师：拨一整点（半点），引导幼儿观察时针和分针的位置。
3、教师请部分幼儿轮流试着拨出下列时间：6:00、8:30、9:00、10:30、12:00、1:30、3:00四、幼儿操作活动--制作钟面。
1、制作青蛙闹钟。
2、采用教师拨钟幼儿辨认、教师报时间幼儿拨针的形式，巩固对整点与半点的认识。
3、幼儿与同伴之间一个报时间，另一个拨钟，检查后相互交换。