一篇优秀的作文能够打动人心，让读者对于文学的魅力产生更深的体会。以下是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
《青铜葵花》一本好书作文
书是人类进步的阶梯，所以作为一个小学生，我们应该多看好书。今天我就向大家推荐一本老舍写的《骆驼祥子》。这本书讲了主人公祥子如何从一个勤劳朴实，忠厚善良，注重信誉，讲义气的车夫堕落到一个乱多狡猾，极端自私，耍无赖的“刺儿头，最后禁不住夏太太的诱惑，得了一身脏病。祥子本来只是一个守本分的车夫，不怕吃苦，健壮，喜欢沉默而又又生气，靠自己的劳动换来了一辆属于自己的车，他原本打算等攒够了钱再做个车厂老板。她很要强，希望能靠自己的本事吃饭，但是由于他生于一个黑暗的社会，新车去被抢，后有委曲求全去了虎妞……着一连串的悲剧压得他喘不过气来，于是他对生活的信心以及要强的性格开始一点点的丧失，最终变成了一个彻头彻尾的坏蛋。
祥子一生几起几落最终沉沦，这个故事反应了半殖民地半封建的中国社会里层任命的悲苦命运，也证明了生活在那个时候的来动人们要想只是通过自己的劳动来换取成果是不可能的。
一个人要是堕落了，那还能做什么呢？我推荐着本书就是因为它让我明白，每一个人都应带有目标，有理想，更要为这目标和理想而努力，但是当我们遇到挫折时也不要放弃，更不能堕落，是是应该坚强。而且我觉得这本书揭露了旧社会的**，我像大家看了一定会动的如何坚强，如何珍惜眼前的生活。
《青铜葵花》一本好书作文
这本书是曹文轩叔叔在2005年的力作，里面讲的是一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方······文中那些优美的词语、动人的画面依然萦绕在我的脑海里，久久不能散去。
青铜是一个农村的孩子，因一场大火的惊吓使他再也说不了话，而葵花是来自城里的小女孩，因为种种原因他们走进了大麦地，走到了一起。他们一起玩，一起聊天，说说笑笑，所有的苦难都被抛到脑后，不知道多么开心，多么快乐！他们每天一起上学，一起写作业，经常帮助身边的人，特别是他们之间深厚的感情和对彼此真诚的关心，以及发生在他们身上很多感人的事，都让我久久不能平静。
看了这本书之后，我觉得我是幸福的，他们在那样艰苦的环境中都能生活得那么快乐，我还有什么理由不快乐呢！我一定要像他们那样快乐地度过每一天，好好学习，天天向上，不让爸爸妈妈操心！
读了这本书，使我懂得了好多道理，虽然苦难每天都会发生，但我们不能被他打垮，我们要学会坚强，学会苦中作乐，学会寻找快乐！做一个快乐的人，勇敢面对一切！
好书《青铜葵花》作文
今天我要给大家推荐的好书是曹文轩的《青铜葵花》，这是一个男孩和女孩的故事，男孩子大麦地的哑巴青铜，女孩是天真懂事的葵花。一场意外，一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成为了兄妹相称的朋友。他们一起放牛、挖荸荠、编芦花鞋、去看马戏团，也一起从大火蔓延的房子中逃出，在寒冷的冬季将冰棱柱串成冰项链，在断电的夜晚抓萤火虫聚成明亮的纸灯笼……虽然“青铜家如一辆破旧的马车”，在过去的许多年里，他在坎坷不平的'路上，风里雨里地向前滚动着。车子缺油，轮子破损，在各个环节都显得有些松弛，“咯吱咯吱”的转动着样子很吃力，但它还是一路向前了倒也没有耽误路程。在起起落落的生活中，青铜一家永远满怀对生活的希望，辛勤劳作着。
最打动我的是鸭王**这一情节。在大麦地蝗虫肆虐的三月，青铜费劲千辛万苦才为快吃不上米的一家人抓了一只野鸭，吃上了荤菜，但大麦地中最富庶的嘎鱼一家不分青红皂白地诬陷青铜偷了他家的鸭王，这无疑是对正直、光明磊落的青铜一家莫大的羞辱，最终青铜抓回了嘎鱼家的鸭王，自证了清白，也赢回了大麦地人民对于这个哑巴的尊重——那时青铜抱着改家那只鸭王默默地走着深巷里，就只有青铜兄妹俩的足音，这足音敲打着大麦地人的心。
作品写苦难，写大苦，写大麦地劳动人民的质朴生活，写美，写大美写阳光呼啦啦泻下葵花田，千万朵葵花转向太阳的景象，写爱写大爱，写青铜与葵花间相互陪伴的亲情。罗曼罗兰曾说过，凡是不能兼爱快乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦，凡能体味他们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。青铜葵花告诉我们的，大概就是这个意思。
一本好书作文青铜葵花
前两个星期，妈妈给我买了一本书——《青铜葵花》，这本书文字清新，情节感人，思想深邃，一下子就让我沉迷其中无法自拔，所以我将它推荐给大家。
《青铜葵花》出自著名作家、国际安徒生奖得主曹文轩之手，其主要作品有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《细米》等，《青铜葵花》于2005年出版，一度风摩少儿读书界，深受青少年朋友喜爱。
我推荐这本书的理由有三个，这也是我喜欢这本书的最主要的原因。
首先，作品语言清新、生动、形象，给人身临其境的感觉。文中有一句话，“傍晚风雨停歇时，只见一地的葵花，一株株皆落尽金黄的花瓣，一只只失去光彩的花盘，低垂着，面朝满是花瓣的土地。”这句话形象地刻画了暴风雨过后满地葵花落尽花瓣的样子，写尽了葵园中的葵花遭遇暴风雨后袭击后的孱弱不堪，也暗示了主人公的命运。读着美文，你仿佛置身于百亩葵园中，与主人公共呼吸，也深深为主人公的遭遇揪心和痛楚。
其次，这本书的情节引人入胜，主人公的人生际遇跌宕起伏，扣人心弦。乡村男孩青铜与知青的女儿葵花因一个特别的机缘，成为兄妹相称的朋友，他们一起生活一起长大，12岁那年，命运又将葵花召回了城市。青铜从此常常遥望芦荡的尽头——葵花所在的地方。作为读者，你仿佛一会儿是青铜，心中满含依恋与不舍；一会儿是葵花，走遍海角天涯心中永远勾系着芦花荡深处的家。
著名作家罗曼罗兰曾有这样一段话：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！”这两位主人公是兄妹，而且都是圣者。他们锻炼人类开展伟大的心魂。他们是力、是生、是神。凡事不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱快乐，亦不爱痛苦。凡能体味他们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。勿庸缀言，罗曼。罗兰的话也吻合这部作品的精神价值。
好书青铜葵花作文
青铜葵花（1）。
我读了曹文轩的纯美小说系列，其中《青铜葵花》给我留下来深刻的印象。
书中讲了一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特殊的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回了她的城市。从此，男孩青铜常常遥望芦荡深处，遥望女孩葵花所在的城市，可是他们终于没有见面。
优美的文章让我终身难忘，而所描述的种种苦难却让我几次落泪。那种充满生机与情意的至爱让我万分感动。比起他们，我是那么幸福，那么快乐！我一定要珍惜一切，学会感恩、感谢，关心和帮助那些需要帮助的人们！
《青铜葵花》真是一本让我爱不释手的书啊！
青铜葵花读书（2）。
之所以令我难忘是因为这本书语言文字十分优美动人，故事情节扣人心弦，催人泪下。
青铜和葵花是一对兄妹俩，葵花的爸爸原来在干校，后来落水身亡，葵花便被青铜一家领养，虽然青铜家是大麦地最穷的一户人家，但他们很爱葵花，只要还剩一口饭都要给葵花吃，哥哥青铜为了让葵花上学，冒着大雪去卖芦花鞋，上天都被刚动了，终于青铜带去的芦花鞋全卖光了，青铜心里有说不出的成就感;奶奶临终时都要为青铜和葵花做棉衣。葵花也爱这个家，在奶奶生病时，葵花竞孤身一人到江南检银杏，在船上，有很多阿姨照顾她，是她感到温暖，她捡了一麻袋银杏，阿姨们都帮葵花的银杏卖了个好价钱，到家后，她把卖来的钱给了妈妈，妈妈热泪盈眶。
青铜和葵花那份真挚的亲情深深地打动了我。
一本好书作文青铜葵花优选
这是曹文轩叔叔的纯美小说系列，讲述着一个女孩叫葵花，一个男孩叫青铜之间的故事。
令我最敬佩的是哥哥青铜，青铜原本过着幸福、快乐的日子，可是，青铜五岁那年的一天的深夜，突如其来的大火，让青铜变成了哑巴。但是青铜不哭不闹。他会爱护葵花。青铜一家过得清贫，所以买不起灯。葵花就上秋妮家去借灯写作业。后来秋妮和翠环不给葵花灯了。青铜见此情况就去了芦苇荡，他把最大最亮的萤火虫抓到南瓜花里，南瓜花就成了“灯”，是大麦村最大的灯。
稻香渡有马戏团来表演，青铜和葵花去看。青铜为了让葵花看到表演，让葵花骑在自己头上，直到看完，他也不说累。一个人宁愿为另一个人付出一切，这不就是亲情吗？还有，葵花与青铜分开几年后，葵花回来了，青铜大喊了一声“葵——花”这时我，潸然泪下。其实在我们身边也有很多这样的事迹。只是我们没有仔细观察。这种亲情是最珍贵的，用什么也换不来的。
我们小区流行玩四个轮的滑板车，我也买了一个。而我怎么学也学不会，这时我想到了哥哥青铜照顾葵花的那种毅力，那种毅力使我鼓起勇气，重新站在滑板车上，学会了滑滑板车。这次小小的坎坷，是我一生的一个鼓励。
书外世界的感动与震撼，书中世界的纯真与纯美，交织在一起，这就是曹文轩叔叔的纯美小说系列真正的用意。
《青铜葵花》是曹文轩先生的一部作品。在寒假期间，我看完了这本书。我很感动，因为内容十分有教育意义。当要结尾时，我在思考：现在这个社会上有为了跟自己没任何血缘关系的人而放弃个人利益的人吗？即使有，那也很少很少。
书中的主要内容讲的是城市女孩葵花因一次偶然认识了乡村孩子青铜。葵花爸爸觉得这个名叫青铜的男孩很像葵花已死去的哥哥，而且让人感觉很亲切。天有不测风云，葵花的爸爸在一次意外中去世了。从此，葵花就成了青铜家的人，和青铜成为了兄妹，过着平淡幸福的生活。可是命运又把她召唤回了大城市，与他的哥哥依依不舍地分别了。
青桐，在葵花面前是好哥哥，在父母眼里是乖孩子，在社会中是顶天立地的男子汉。他在妹妹没有灯写作业时制作萤火虫灯；他在妹妹跳舞需要项链时制作冰项链；他在全家饿得骨瘦如柴时去芦苇荡里捕野鸭，还被诬陷是贼；他因妹妹照不了相片而自责内疚；在寒风呼啸、下着鹅毛大雪的天气，愿把自己在冬天时穿的棉鞋卖了，打赤脚操持整个家，拼命挣钱。
葵花——聪明能干的女孩，心地善良的姑娘。为帮奶奶治病而退学；为了减轻家中的负担，独自一人乘船去遥远的江南，拾银杏叶；为了哥哥不再受别人的耻笑，教哥哥知识，学会识字。
青铜、葵花、奶奶、爸爸和妈妈，这一家五口在苦难中相依为命，在快乐中有福同享。多么幸福的一家人呀，虽然日子贫苦，但是过得并不辛苦。因为他们是一家人，相亲相爱的一家人，他们互相关心，互相依偎。正是这种举动让他们从中生出一份患难与共的力量。
生活中的痛苦是人人都要经历的，我们应该像青铜一家人一样敢于面对痛苦，而不是选择逃避！
曹文轩写的一本《青铜葵花》，深深地触动了我的心灵，里面那一个个微小却饱含着很大分量的画面，个个都充满了爱，无时无刻都不令我潸然泪下。
其实，我觉得青铜对于葵花是很好的，并且和葵花有很深的感情。因为，在《青铜葵花》的结尾，青铜怎么会在葵花离开后，出现里幻觉，还以为葵花仍然在水帘下奔跑着。还用尽了平生的力气，喊出了葵花的名字。青铜该是对葵花要有多深的想念，才能喊出声音来。谁都知道，请同时不会说话的呀！这一幕，更是将我感动得热泪盈眶。
《青铜葵花》告诉了我懂得爱、学会爱，到无论在哪里，都溢满了温暖的爱。爱，这是它教会我唯一的、也是最终要的东西。我虽然不能像青铜那样，但是，从现在开始，我也会学着感恩和爱。
在这个学期里我读了《青铜葵花》这本书，《青铜葵花》这本书里面主要讲的是：葵花跟随爸爸来到了大麦地村傍边的干校来劳动，在这里葵花认识了一名叫青铜的新朋友，但是青铜是一个哑巴。
而在一次去独自写生的时候，葵花的爸爸为了去抢救几张画稿一不小心掉进了大河里头了，可是葵花的爸爸不会游泳。等到有人发现了他落水了之后就赶紧叫人来救人了，可是人们打捞了好几天竟然连他的尸体都找不到。
因为干校没有人能来照护葵花，所以干校打算让大麦地的人们把她领养回去。最终，葵花自己决定选择了青铜家。但是后来命运又把葵花给召回了城市。在葵花走后哑巴青铜天天都呆在能看见葵花最后消失的那个大草垛上，呆呆地盯着那个方向一直在紧盯着一刻也不会动。
终于，有一天青铜朦朦胧胧的看见了葵花正在向自己招手。青铜忘记了自己正在草垛的顶上，直接就向着葵花跑过去了，自己摔得浑身都是土都不管了。青铜还想再向葵花跑去可是他已经没有力气再向着葵花跑去了。于是他用尽全力大喊了一声：“葵花！！！”这时嘎鱼正好路过他听到了这声音之后有些震惊。青铜又大喊了一声：“葵花！！葵花！！！”嘎鱼听清了之后赶紧去找人，他要告诉别人，哑巴青铜会说话啦。
我在读完这本《青铜葵花》之后的第一感觉就是：悲，第二感觉就是：惨。从这本书中我知道了以前的生活有多么的艰苦，我们现在的生活是多么幸福啊。所以我现在一定要好好学习，将来报答父母的养育之恩，并且报效国家。
好书青铜葵花作文
青铜葵花，既是一个个青铜雕刻成的美丽葵花，又是一个感人肺腑的故事。
青铜是男孩，虽然是哑巴，但聪明善良；葵花是女孩，乖巧懂事。
葵花从小就失去了妈妈，爸爸又在干校溺水而亡，这样的悲惨境遇让葵花成了青铜的妹妹，青铜全家把葵花当成了掌上明珠，青铜更是疼爱妹妹，他们一起编织芦花鞋，一起挖笋根，一起看戏……日子虽然过得艰苦却很幸福。12岁那年，命运又将葵花从大麦地的青铜一家身边带走了，青铜日夜思念朝夕相处的葵花，他坐在草垛上，遥望着芦荡的尽头回忆和芦花度过的美好时光，用尽全身的力气奇迹般地喊出：“葵——花！”
书上有这样一段话让我印象深刻：青铜将绳子的两头分别系在窝棚里的两根柱子上，然后朝他们笑：灯，这是灯！晚上，葵花不再去翠环家或秋妮家了，这是大麦地最亮最美丽的灯。读了这一段，我深深感动，青铜为了帮葵花制作照明灯，驾着小船驶进水泊捕捉萤火虫，为了捉到最大的萤火虫，还掉进了冰冷的水中。青铜和葵花虽然不是亲兄妹，但感情胜似亲兄妹，我觉得这萤火虫灯不仅是最亮、最美的灯，更是一盏充满爱的、最温馨的.灯。
我也有一个哥哥，他叫陈颢楠，今年15岁，上高中。在我的记忆中，他就像青铜一样带给我很多爱。
记得有一年暑假我到哥哥家玩，那时我才上一年级。我和哥哥踩着滑板车向小区的体育健身中心滑去，突然我一不小心摔倒在地上，膝盖处冒出了鲜红鲜红的血，我咬着牙不让眼泪流下来，细心的哥哥发现了我眼中打转的泪水，他用衣服帮我擦干眼泪，又背起我一路小跑来到附近的一位医生家里。他把我放在一张躺椅上，脸上豆大的汗珠直往下滴，“哥哥，你坐下来歇会儿。”我话还没说完，哥哥又跑回家喊大人去了。过了一会儿，舅舅和哥哥一起来了，哥哥手上还拎着我爱吃的零食和饮料。医生帮我擦拭伤口时，哥哥不停地安慰我，调动画片给我看，我很快就忘记了疼痛，破涕为笑，哥哥脸上也露出了笑容。一旁的医生关照舅舅，因为伤口进了一些杂物，需要每天去消毒，哥哥自告奋勇地说：“我负责照顾妹妹，每天我骑自行车带她来，行吗？”一边说一边用疼爱的目光看着我，我觉得如此幸福，有个哥哥真好啊！
一本好书作文青铜葵花优选
青铜会说话了！这个消息像风一样传遍了大麦地村，大麦地人都替青铜感到高兴。青铜的父母知道后，与青铜的舅舅商量让青铜跟他去学一门手艺，出去见见世面，免得孩子在这个穷地方受苦。当他们跟青铜说这件事的时候，青铜也很乐意，他披上件外衣，围着村子发疯般地跑。自出生以来，青铜还没有去过县城呢，这突如其来的机遇让他欣喜若狂。青铜的妈妈看他那高兴劲儿，轻轻地叹息了一声，眼中满是不舍之情。
青铜要去学艺了，村里很多人来送他。
妈妈一边给青铜干粮，一边嘱咐他：“到了城里一定要听你舅舅的话，当心一点！”
“妈妈放心，我一定会很好的！”青铜哭了，他扑进妈妈的怀里，妈妈慈爱的抚摸着他的头。
一直在一边沉默的爸爸突然走上前，把事先准备好的一叠毛票塞进青铜手中。
“爸爸！”青铜从妈妈怀里抬起头望着他，在一刹那，他发现一向坚强的爸爸眼中有晶莹的泪珠在闪动。
爸爸转身离开了人群……。
青铜葵花_
葵花恋恋不舍地离开了大麦地，来到了城市里。
她来到了黄阿姨家，非常拘束，虽然黄阿姨一家对她都很好，那个妹妹把她当做亲姐姐，天天跟在她屁股后面，告诉她很多城里的新鲜事。但是她还是常常想起大麦地，大麦地的爸妈，还有自己的哥哥，她经常在梦里见到自己的哥哥，他们两个在梦里有说不完的话。醒来以后，她有些高兴，又有些失望。
葵花和妹妹在一个班，她们两个天天一块儿上学。葵花学习十分刻苦，经常受到老师的表扬。期末考试葵花门门都是一百，领回了不少奖状和奖品，妹妹也考得不错。黄阿姨非常高兴，给她们每人买了一条漂亮的裙子，作为奖励。还带她们去人民公园开开心心地玩了一天。
学校放假了，葵花常常闷闷不乐，一个人望着窗外。黄阿姨看出了她的心思，给她收拾好了行李，葵花给爸妈和哥哥买了很多他们没有见过的礼物，还没有出发，葵花的心却早已飞回了大麦地。妹妹听说姐姐要回去，也非要跟着去，黄阿姨同意了。
远远地，葵花就看见村口有很多人在等她们，她一眼就认出了爸妈和哥哥。没等船停稳，她就迫不及待地下了船，一手拉着爸爸，一手拉着妈妈，哥哥在旁边憨憨地笑着，手里拿着刚刚为她抓的鲜鱼，听到哥哥叫她的名字，葵花真是又惊又喜。一家人兴高采烈地回家了。
……。
光阴似箭，转眼间葵花已经上了高中，她长得亭亭玉立，聪明漂亮。妈妈经常来给她送些鱼和鸡，让她增加营养。哥哥正在县城读书，家里的光景比以前好了很多，买了一台黑白电视。葵花和哥哥互相鼓励，一定要考上同一所大学，在大学里见面。
喜讯传来，葵花青铜都被省内一所重点大学录取，妈妈听了，激动地流下了眼泪。妈妈叮嘱青铜，在大学里一定要好好地照顾妹妹。
他们的愿望终于实现了。
青铜葵花作文
《青铜葵花》是作家曹文轩在2005年上午激情奉献。这本书主要写了一个男孩和一个女孩的故事。男孩名叫青铜，女孩名叫葵花。一个特别的机缘，让葵花这个城市女孩和青铜这个乡村男孩成了情同手足的朋友。他们一起生活，一起长大。过着贫穷的生活却十分充实、快乐。当葵花12岁那年，命运又将葵花召回她的城市。从此，青铜常常遥望芦花荡的尽头，一双乌黑的大眼睛流露出对葵花回来的期盼。当我读到青铜仿佛从水帘里看见了葵花向自己跑来，忘记了自己是在高高的草垛顶上，迈开双腿向葵花跑去，摔倒在地上，无声无息地躺着。
不知过了多久，他醒了，慢慢地站起身来，他看见了葵花还在水帘下跑动。青铜的泪水泉涌而出，他用尽平生力气，大喊了一声：“葵——花！”时，我被他和朋友之间真诚、纯洁的友情深深地打动了。我们一定要好好珍惜现在与朋友相处的时光，要像青铜和葵花一样，真诚地对待朋友。我经常发现，朋友之间经常会为一些小事而闹别扭，因为一些小小的过错而对朋友不理不睬，我们应该学会懂得多多包涵，宽容朋友的过错，真挚地对待朋友，在我们的记忆深处留下美好的回忆。
青铜葵花续写
暑期到了，大麦地的孩子们成群结伴地在树上跳，水里游，地上跑，都是一副要把全世界都玩过一遍的样子——没有人和青铜玩。青铜爬上大草垛，孩子们不想打扰他，也就没有唤他来玩。他们知道，青铜在等着葵花，每天都会等着。
毒太阳烤得青铜满头大汗，汗一滴一滴地流下来，有一滴浸入了眼里——青铜看到了葵花！一个穿着漂亮衣服的葵花，她满头大汗，拼命地往青铜这边跑来。但他们中间好像隔着一条沟，一条很深很深的沟——葵花就在自己眼前，可怎么就是跑不到自己的身边来……青铜揉了揉眼睛，才看清，自己眼前只是一个又一个大草垛。葵花始终是没有来到青铜身边，而是离他很远，远到葵花一生都跑不到青铜面前。
风吹了过来，把几滴又要流进青铜眼里的汗水吹到了他的脸上，它就像是在对青铜说：“葵花不会来的，你别再做梦了。”青铜的眼眶里湿润着，打算一直湿润着，直到葵花来了。
青铜又等了好久好久，可葵花始终没有出现在自己眼前。
青铜认为葵花在城里受到了最好的教育，有很好的朋友，葵花很开心，便不想着要回到大麦地了。
太阳不愿意看着青铜无奈地等待，便一点一点地落下山去，但它仍给青铜留下了一缕晚霞。
想着想着，青铜就慢慢地低下了头，当他抬起头时，他看见远处有两个点，那两个点在逐渐变大。
他能看出两个人里有一个乡村女孩，即便她穿着城里女孩的衣服，再华丽的衣服，也掩盖不住她的朴素——她只能是一个深深融入大麦地的人。
“葵花——”
“葵花……”
葵花一开始没有听出谁在喊她，当她离青铜不远时，她看着青铜的嘴巴一张一合，才发觉一件重要的事情——青铜会说话了！
“哥哥！”
青铜没有答复什么，而是迅速地跑向葵花，给了她一个温暖的拥抱。
两个孩子携手向村里走去……。
葵花好奇地看着一路的风光，好像她从来都没有来到过大麦地一样。看着芦苇荡，看着家禽，看着大麦地的一切，葵花感到那么放松。葵花终究是难忘大麦地，舍不得大麦地的生活。
虽然大麦地是个贫穷的村子，几乎哪里都比不上繁华富裕的城市，但葵花还是对这样有一份特别的依恋。
她就是这样喜欢大麦地的一切。
从那一天起，葵花再一次融入了大麦地。青铜带着她去田里玩，去河边玩，去带着她干活，他们就像鸟儿一样自由快乐。他们走过了大麦地的家家户户，他们要告诉整个大麦地葵花回来了。
葵花的回归，让大麦地热闹了起来。他们的重逢，让青铜更有精神。长久又徒劳的等待，为的是相遇那一刻的喜悦。
大麦地的人知道葵花终究是要走的，但他们却毫不伤感，他们陪同着葵花度过她在大麦地的每一天。
葵花与他们一直珍惜着，如远方尽头的那半边夕阳，又如已被秋风吹拂的黄叶，还如清晨时滴在花草上的露珠——时间很短暂，所以他们一直爱着这时光。
青铜葵花作文
你在为找不到一本好书而烦恼吗？你在为找不到一本情节精彩的书而着急吗？让我来帮帮你。《青铜葵花》的作者是曹文轩，是中国少年人童新闻出版的，他的其他作品还有《叮叮当当》。
毛泽东说：“饭可以一天不吃，觉可以一天不睡，书不可一日不读。”所以，我们要多读书！《青铜葵花》的主人公是青铜和葵花，他们都很孝顺，而且从不吵架，可惜的是，青铜不能说话，但在葵花要走了，青铜突然就从嘴里挤出了两个字——葵花！这让我眼睛里闪满泪花，为这可贵、永不破灭的友谊点赞！
这本书的情节很多，我最深刻的印象是：青铜与葵花的奶奶生病了，而且是重病！葵花为了挣钱，与一些中年女人坐船去很远的地方摘棉花，而且为了省钱，她故意考差，这样就能退学了，还差点被打了呢！然而，奶奶还是去世了，真可惜！这样的亲情让我十分感动！
读了这本书，我明白了，不管你是笨蛋或是疯子，只要你愿意与他人交朋友，那你就能体会到在这个世界上是多么快乐。我知道了，友情是很容易得到的，也是最难得到的，是平民能得到的，也是有钱人能得到的。只要你付出了，那你一定能得到的。没有任何事是十全十美的，生活中总会有风雨，有烦恼，我们要学会懂得知足，懂得珍惜自己身边的人。我要向葵花学习，做一个懂事、善良、乐于助人的好孩子。
如果你想要看一本好书，那请你一定要考虑一下《青铜葵花》这本书！它会让你的生活充满温情的美好！
《青铜葵花》读后感
给你一篇《青铜葵花》读后感的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
最终，葵花要回到城市了，分离的痛苦让青铜变得有些痴呆。甚至让哑巴青铜用尽平生力气，吐字不清地大喊出了：葵——花！这喊声惊天动地，让人泪如雨下。这是青铜的心声！这样的痛苦经历我们生活在幸福里的孩子是无法用心体会的。
和青铜葵花相比，我感觉自己真的太幸福了，我不必去卖芦花鞋挣学费，也不必在南瓜灯下写作业，更不必为填不饱肚子而苦恼。和青铜葵花相比，我感觉自己真的太软弱了，青铜葵花面对各种苦难时所表现出来的坚强、乐观正是我缺少的，感谢青铜葵花，教会了我面对困难时要做一个坚强、乐观的人。
青铜葵花是写一个男孩青铜和女孩葵花之间的故事。女孩葵花是城市里的孩子，她爸爸是个艺术家，在市中心塑了一个青铜葵花，成了名人，成市长的朋友。一年她爸爸和一些干部，一起去一个叫“大麦地”的乡村劳动。
然而有一天她爸爸坐船时，船翻了，她爸爸被淹死了。她便被大麦地的一户人收养，那户人的儿子叫青铜，于是，葵花和青铜成了兄妹，一起长大，一起玩耍。
当葵花12岁的时候，市长把她召回成市，让她在城市生活。从此哥哥青铜常常坐在大草垛上，遥望芦荡的尽头，看妹妹葵花走的地方。
此书写的很好，写的内容是由两个字：苦、爱。
苦：生活苦，深刻。爱：兄妹爱，情意。
我把这本书推荐给：受过苦难的人们。
猜你正在找《青铜葵花》读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
青铜，一个哑巴男孩，在妹妹葵花来到自己家里后，他从来没有为自己着想过。他愿意为葵花赴汤蹈火，也愿意为自己的家人做出一切。
葵花，一个天真、可爱的小女孩，她失去了自己的父亲，住到了青铜家，成为了青铜的妹妹。她很懂事，不论帮不帮上任何事情的忙，她总是会全力以赴。这本书，我非常喜欢。喜欢青铜的见义勇为，也喜欢葵花的乐观坚强。
葵花要离开这里，回到城市。葵花并不想离开这里，不想离开这个让它充满开心、快乐的地方。青铜和葵花，这一对兄妹，经过了许多点点滴滴，，也创造了许多不可思议的时间，也让他们一家人永远都不会分开。
也许，或者，这世界上最好的事情就是一家人重新在一起。
本站编辑推荐：《青铜葵花》读后感的写法，请参考本页面的所有内容，也可以通过搜索找到更多相关内容。
最近，我读了曹文轩的《青铜葵花》这篇文章。
曹文轩的《青铜葵花》真是一本好书，读了这书，就好像我们又结交了一位知心的朋友。
本文是的网友推荐，并由本站编辑整理的《青铜葵花》读后感范文精选，仅供参考。
这本书讲的是青铜和葵花的故事。青铜是一个哑巴，也是一个称职的哥哥，自从葵花刚来到大麦地，他就无微不至的照顾葵花。为了让葵花上学，青铜放弃自己上学的梦想。为给葵花挣钱，在冰天雪地里卖掉自己的芦花鞋。有一次看马戏时，他俩不小心招惹了一些男孩子，青铜为了不让葵花受欺负，被打得鼻青脸肿，可青铜还是竭尽全力保护葵花。葵花12岁时，她回城了。青铜从此孤独寂寞，眺望葵花所在的地方。
社会需要人与人之间的关爱，每个人都要扮演自己的角色，遇到麻烦和危险时，能挺身而出。有真心付出，就会有青铜葵花那种纯真的爱，让我学到了应当尊敬痛苦，真正享受痛苦的人才能懂得人生的价值。
提供的《青铜葵花》读后感范文，都是经过我们会员精心挑选整理的。
葵花是一个城里的孩子，她和她的爸爸在大麦地村工作。葵花很想去河对岸的大麦地村去看一看，于是坐上了河边的一条小船，她突然发现船飘走了她回头一看船绑在树上的绳子被一个小男孩松开了。最后是青铜骑牛救了她。
一定要做一个诚实乐于助人的人。
书中讲到，葵花因为父母都去世了，被青铜一家收养了，青铜对葵花很好，青铜不会说话，不能去上学，妈妈掏出钱供葵花上学，葵花不愿意，要和青铜在一起，经过爸爸妈妈的劝告，终于同意了，到后来，葵花去了城里，青铜一直找，最后青铜会说话了。我明白：只要努力去做你想做的事情，就会成功。
下面这篇由网友为大家搜集整理《青铜葵花》读后感的写法格式，希望大家喜欢!
第一眼看到这个书名，我就很纳闷，“青铜葵花”是什么意思？后来看了这书，我才知道，青铜是一个大麦地的孩子，但他是个哑巴，但最后却喊出了“葵花”这两字。
这书我已经看完，看得过程上我流了好几次泪水，看完这书，我有许多感想：我们应当正视苦难，乐观地面对苦难，历经苦难的洗礼，才能懂得人生的价值。在我们的人生中，更应该互相帮助，共同成长，人人都献出一点爱，世界会因此而变得更加美好！
文章讲述了一个不爱哭的教师在看过《青铜葵花》后，被青铜和葵花那深深的兄妹感情所打动了，哑巴哥哥天天都要在村门口等待他的妹妹放学回家，哥哥虽与妹妹血统不一样，但是，他们却亲如手足。
看完作者写的文章，我深深的`被打动了，像我一样生活在城市里的孩子是体会不到那个时候的困难与感人的兄妹之情、互相关照的感人场面的。所以我们要像作者所说的那样，多去读一些那个时代的书以丰富我们的阅历，感受那个时代的感人场面吧！
男孩和女孩以兄妹相称，一个来自城市的女孩叫葵花，一个土生土长的农村男孩叫青铜，他们的命运纠缠在一起，只因为葵花爸爸的“青铜葵花”。
苦难，是人生中必不可少的调味料，它有自然的袭击，有人类野蛮本性的发作，也有人内心世界的暴风雨。然而，作者用最细腻的内心写照来告诉我们：苦难是不可避免的，我们得忘却。其实苦难对于我们的生命也有一定的价值，它可以磨练我们，让我们变得坚强——是内心的强大。我们要成长，就不能不与这些苦难结伴而行，就像美丽的宝石必经熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。罗曼·罗兰曾经说过：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得欢颂，痛苦又何尝不值得赞颂！”
《青铜葵花》这是一本令人悲伤的小说，讲述了一个城里女孩葵花来到大麦地与乡下男孩青铜结为兄妹、发生的痛苦离别的故事。
故事讲述了兄妹之间的真情和家人之间的团结。葵花的父亲带葵花到大麦地工作，不幸逆水身亡。7岁的葵花就像一只小鸟失去了飞向蓝天的翅膀。后来葵花被青铜一家收养，与青铜情同兄妹。
最终市长叫干部们把葵花接回城里，青铜天天都在等待葵花回来。葵花虽然走了，但他们之间的感情用火烧不尽，用风吹不散，用铁打不断，永远连接在一起。
为了葵花照相，青铜在冬天里卖掉了芦花鞋；
为了葵花晚上做作业，青铜捉了萤火虫做了十只南瓜灯。为了葵花，他几乎付出了一切。一家人在充满了千辛万苦的日子里，齐心协力，以他们不凡的毅力度过了洪灾，蝗灾，从中也收获了快乐，艰辛的生活，让他们更懂得珍惜身边的人。
青铜葵花续写
葵花：“阿姨，我想去看看青铜”阿姨：”葵花啊！你这才刚离开多久啊，就想回去”
葵花：“阿姨，你是当初说我想回去看看就可以回去的，你这是在毁约吗？”
阿姨：“葵花，这样，你别着急，等你暑假的时候阿姨就带你去看看你的青铜哥哥，但是你现在得乖，否则阿姨不会带你去的。”
无奈的葵花失望的坐在角落里，回念曾经的点点滴滴，就算现在的生活比以前更好了她也没有以前那么开心，她还是喜欢在田野里玩耍的日子。葵花智商也是还可以的，就算狗急了也会跳墙！葵花蹭阿姨不在的时候偷偷溜了出去，顺便带了点钱，否则可没钱报销车费！还好葵花是个让人省心的孩子，写了一封信放在桌子上。
其实去青铜家的路不止是坐船，其实开车也可以，葵花就坐着出租去了青铜家，到了村口，葵花就下了车，当她快要到青铜家的时候看到了她的阿姨！她惊叹不已，心想：我不是溜出去了的吗？她咋知道？哎呀！对了！我写了一封信在桌子上！咋把我去的地点也写上了呢！糟了糟了！。
阿姨：“葵花啊！长大了，都知道躲避着我上车去这儿了吧！怪不得坐船没看到你！你个机灵鬼！”
葵花心里其实也冤，因为她是真的没躲着阿姨，只是她不知道怎么买船票罢了。这回可完了！
阿姨：这回来了都来了就让你先见见他们！
葵花心里非常惊喜！她原本以为她得被拉回去了，没想到阿姨人还是挺好的，让她进去看看青铜，这回葵花可是以迅雷不及掩耳之势冲了过去！
青铜那时候刚好出门看到了葵花，这时候青铜可没打什么手势，而是眨了眨眼看看这是不是真的！对！这是真的！他碰到了葵花！葵花用力的跳到青铜身上抱着他说：我回来了！
青铜葵花作文
书，被人们称作是知识的源泉。今天我就为大家推荐一本好书《青铜葵花》。它是国际安徒生奖获得者，曹文轩最有名的著作之一。这本书被译为英文、法文、韩文等70种余种文字，很受同学们的欢迎。
《青铜葵花》讲的是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市里5岁的葵花与住在乡村里的哑巴青铜成为了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大，发生了许多令人感动的事。
可当葵花12岁那年，命运又将葵花召回了她以前住的城市。青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望妹妹葵花所在的地方……这本书的语言也很优美生动。其中，最令我难忘有这么一句话：葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而看不见任何一只鸟的孤独。作者生动形象地写出了葵花的心理描写，让我也不禁为葵花感到可怜。
读完这本书，我深深地被故事中的青铜和葵花所感动。尤其是看到葵花走后青铜竟大喊了一声：“葵花！”我早已泪落如珠，作者将苦难写到了深刻之处，与今天幸福的生活比起，《青铜葵花》进行的是一种逆向的思考，它是对苦难与痛苦的确定。曹文轩曾说过这样一句话令我念念不忘：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”如果我们今天不吃学习的苦，那么明天就要吃生活的苦。作为新时代的少年，我们就更应该好好学习，努力拼博！
如果你对《青铜葵花》这本书感兴趣，就也快快拿起这本书，看一看他们之间发生的感人的故事吧！相信你一定有所收获！
青铜葵花续写
葵花跟着黄阿姨来到了城里，这里的一切都让葵花感到不适。高大的楼房、宽大的马路……这里丝毫没有大麦地的样子，比起城里，葵花当然还是喜欢大麦地，家中新盖的草房子，那金黄的葵花田，破破烂烂的小学……她更想念的还是哥哥、妈妈、爸爸和已经去逝的奶奶。
虽然葵花在学校学习成绩很好，经常考第一，但却不怎么合群，回家后也不怎么高兴。这一切全被细心的黄阿姨看在眼里。她给青铜家写了一封信，想征求葵花爸爸妈妈的同意，把青铜也接过来，和葵花一起上学。但黄阿姨没把这一切告诉葵花，她想给葵花一个惊喜。
自从青铜来了，葵花每天都乐得合不拢嘴。他俩每年寒暑假都会回大麦地，从那里带回来一些小石头、玉米棒子……之类不起眼的东西。青铜没上过学，所以每天葵花回家后都会抽时间教青铜一些小学的知识。青铜也学得很努力，日复一日，青铜赶上了进度，和葵花在一个班里了。光阴似箭，转眼间，她们上完了初中，高中，大学，毕业后两个人成绩都很优异。青铜和葵花都有了一份好的工作。可是青铜却放弃了。他要让葵花有出息，在城里工作。青铜回到了大麦地，还是像原来一样帮助爸妈干活。用这些年自己的奖学金支援大麦地小学。
他来到了奶奶的坟前，心中默念：“奶奶，我回来了，我不是原来那个淘气的青铜了，我已经长大了，上完大学回来了，我和葵花都有出息了。您放心吧！”说着，把随手摘的一束小野花放在了跟前。青铜望着葵花田，那，即将落山的太阳，把葵花映得更加美丽，天边有一缕火烧云，青铜朝葵花田喊了声：“葵——花——！”
《青铜葵花》有感
当拂晓的第一缕阳光照在我的脸庞上时，望着那金缕的斑斑点点，我猛然才想起，在很久的以前我读过那本书，那本至今令我心中还会起涟漪的书。不为别的，或许里面的情节是我向往已久的，又或许，那主人公淡然、默默无闻却又非常关心别人的性格吸引了我。不管至于哪一点，那本书都是有可读性的。《青铜葵花》保持了曹文轩一贯追求纯净、唯美的个人风格，讲述了一个乡村男孩青铜与城市女孩葵花，在充满天灾人祸的岁月里，在农村乐观生活和从容应对洪水、蝗灾等苦难的故事青铜，一个乡村里的小男孩，因为小时候生过一场病，所以导致声带损坏了。
再后来，来到他家的葵花，也是很喜欢这个小哥哥的。虽然他不能说话，但是葵花总能明白青铜用手比划的是什么意思。这本书着重讲了青铜与葵花两个小孩儿在乡村间纯真的友谊的故事，周围的乡亲们，小伙伴们，爹娘，还有发生在他们两人周围的`事情，都在感染着两人。友谊的种子或许在早在两人的心中种下萌芽的种子了。后来，葵花离开了，青铜任然每天在垛草堆上等着葵花的回来。故事的结局好像并不是一个完整的结局，但是又似乎这么写就足够了。合上书本，脑海里似乎还停留着那个画面：青铜蜡黄的小脸上看不出什么表情，也不知道是不是营养不良导致成的。他站在草垛旁，眼神一只望着远方，那个一直可以到达省城的方向。之后久久的寂静。
这个动作，这个神态，路过这儿的乡亲们几乎每天都能看到。而他们总是摇摇头，一阵惋惜声。两个孩子间的友谊或许是长久相处下来而形成的。但对于葵花来说，她来到这个家，着实带了欢乐，同时也让青铜过了一把哥哥的瘾。而这个瘾却下不去了。友谊就这么产生了。青铜坚强，正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的品质和个性也是保护葵花的支撑点。可以说，这点很让人佩服。如果鸽子失去了翅膀，那么它还会飞吗？回答是：当然不会。那葵花回到了城市，青铜还能和她再见面吗？这个答案似乎是不言而喻了。只有他们知道了。希望这个纯美的故事一直这么流传下去，也希望这本书被更多的人所知道。
青铜葵花续写
葵花和哥哥青铜告别后，她在黄阿姨家住了有几个月，黄阿姨对葵花很好，给她零花钱，给她洗衣服，像亲闺女一样待她。可葵花每次睡觉都是碾转反侧，老是睡不着。她心里想的是哥哥、梦到的是哥哥、写出来的字都是：哥哥，我想你。
黄阿姨每天晚上去给葵花盖被子时，总能听见葵花嘴里不时喃喃地说：“哥哥，吃馒头；哥哥，我教你识字；哥哥，我想你……”黄阿姨摇了摇头，轻轻叹了口气，心中暗自想道：“唉，这傻闺女和青铜的感情太深了。”
不但是黄阿姨发现了葵花神情异常，连葵花的老师也发现了这一情况。老师几次和黄阿姨谈话，说：“葵花这几天上课很没精打采，老是走神，作业有的时候也写错了。还经常发呆，不知道她的脑袋里装的是什么。葵花是中队长你知道吧，可是这几天也不知道怎么了，老是躲躲闪闪，下面的同学也开始议论了。”
黄阿姨也觉得有什么不对劲的地方，或者说葵花好像有什么事瞒了她……。
不错，葵花确实有事情瞒了她，那是她的伟大的计划——回到大麦地！
葵花知道，回家时需要钱的，所以，这几天她都想方设法的挣到钱。零花钱一共有五元钱，卖卖废品什么的加起来应该能攒够十几元钱，但十几元钱已经够用了。
每天放学她都捡十分钟的废品，也就是从学校到废品站的那一条路。葵花不敢回“家”太晚，她担心黄阿姨他们会担心，就会找她，一找她那么这个计划就失败了。
她和一个名叫朱媛媛的小女孩是好朋友，她们两个商量好，只要黄阿姨去找她，媛媛想尽办法让黄阿姨放心。而葵花要捡更多的废品来卖钱。
过了二十多天，葵花终于攒够了十五元钱。那天下午放学的时候，她就开展了她的计划……。
刚刚放学，朱媛媛约葵花回家，可葵花却塞给她一张纸，让她转交黄阿姨。只见纸上清晰地用铅笔写道：
黄阿姨：
我去大麦地了，不要担心我。请您代我向老师说一声，我带有钱。谢谢您的关怀，我到大麦地会让人捎口信的。
葵花。
朱媛媛一路跑到了黄阿姨家里，把纸条交给了黄阿姨。黄阿姨看后顿时流下了泪：这傻丫头，果然有些事情瞒了我。路又那么远，她怎么去呀！我得去看看那船开了没。
黄阿姨到那里一看，还有一分钟开船，却到处找不到葵花。心想：回去一阵也好，见见亲人。可是，怎么对葵花说呢？黄阿姨请被太阳晒得黑黝黝的船夫，让他转告葵花。
只见船夫对着船里喊：“葵花！你的阿姨允许你再回到大麦地！船里的人要照顾好她呀！现在开船！”原来那船夫也是大麦地的人。
黄阿姨看着船，不禁心里一酸……。
“咦？怎么感觉像是帮我拿银杏的那个婶婶？对，就是她！”葵花心里想道。“婶婶，前几年您是不是去过江南捡银杏？”“对呀。”“那您认不认识葵花？”“认识呀，那个小丫头快让人心疼死了。”当葵花听到这句话，紧追着问：“那您认不认识我？”“你？不认识。”“婶婶，我就是葵花呀！”“是你？你的变化太大了，我都认不出来了。”她们两个热热闹闹地谈了很久，没过多长时间，船就安全地抵达了大麦地。
葵花的那双白白的手一遍又一遍地抚摸着那石碾，也同样抚摸着“上了年纪”的老槐树……。
大老远，就看到妈妈在家门口择菜。葵花停了停，妈妈也抬头看她，她们娘俩不住地揉眼，不敢相信这是事实……妈妈冲着里屋喊：“快来呀！看这是谁来了？”爸爸跑出来，惊奇地叫道：“葵花？你是怎么回来的？”妈妈也叫道：“葵花！是你吗？真的是葵花！”
葵花扑到爸爸、妈妈的身上，头倚在爸爸、妈妈的肩上，哭道：“爸爸妈妈，我好想你们。我不想回城里，不回城，不回城……哥哥呢？”“我家的闺女长大了，变白了。你哥在码头等你呢。他天天去看。你一走，他天天想你，竟会喊出你的名字了！”
葵花跑向码头边哭边喊：“哥哥呀！你在哪里呀？”只听见码头边一声底气十足却浑然不清的声音：“葵——花！”
葵花顺着声音跑向码头，哥哥瘦了、黑了，但他仍然坚持站着。葵花喊：“哥哥！是我！是我葵花呀！”哥哥青铜转过头，打手势：葵花，我的好妹妹，是你吗？“是我，哥，你不认得我了？”他继续打手势：我还以为你不回来了呢，你见过爸爸、妈妈没？“哥哥，我见了，咱们回家！我不离开这儿了，永远不！”
葵花挽着哥哥回到家里，一家子吃了一顿团圆饭，葵花不停地说她在城里的事。说完后，妈妈说：“自打你走后，你哥天天在草垛上等你。你可知道，那大日头晒着，他也不吃饭，就这么晒着，都成猴了，就是等你回来。再后来，草垛拆了，他就往码头跑，看见一条船来，一个个瞅着下来的人，硬是要等你，整天不吃不喝。有几次我和你爸扭着他拎回家，硬灌了几口饭，然后又跑到了码头等船……”
吃了饭，她和哥哥手拉手去河边玩，半路上遇见了嘎鱼，嘎鱼一看见葵花，像触了电似的，跳起来，发疯了似的向着村里喊：“葵花回来了！葵花回来了！……”
葵花在大麦地一待就是一个月。城里的专船来接葵花时，葵花抱着家里的柱子哭着喊着不回城。葵花哭哭啼啼地讲起来她哥哥等她走后的那些事……城里的人都被这一对哥妹俩故事感动了。大家一商量，决定让城里著名的医生来治好青铜的病，让他重新说话。又请来比较有名的老师来到大麦地教这一对哥妹俩，一律免费。钱由市长出。
从今往后，青铜会说话了，他和葵花在大麦地一起快乐地学习、成长。
《青铜葵花》课件
1.推荐阅读曹文轩纯美小说《青铜葵花》，让学生感受人性之美，体会人的真诚善良，自然美丽和谐。
2.通过品词析句，初步感受人物的苦难，体会文字之美、真爱之美。
3.学会读整本书的方法，吸引学生读整本书，培养学生读课外书的兴趣，养成读课外书的习惯。
1、曹老师在这本书的封底留下了这么一段文字，让我们先一起来读一读吧。(ppt出示：封底留言)。
3、到底写的是什么呢?同学们是不是特别想从作品中得到证实?让我们打开目录看一看吧。(ppt出示：目录表)从目录中证实了你的哪些猜测?(你很会猜，有时候，猜读也是一种很有效的读书方法。)。
4、不过从这本书的目录中得到的证实实在太少了，我们还是来读读内容提要吧。谁愿意读?(ppt出示：内容提要)。
1、了解了书的大概，现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。比如说你现在很想知道……指名说?(青铜是一个怎样的孩子?葵花又是一个怎样的孩子呢?后来他们的命运怎样呢?)。
1)同学们先读读这一段文字。
2)谁愿意读给大家听听。
3)同学们，读了这段话，你的脑海有画面吗?跟我们说说。
4)这段话让你心中有疑问吗?
a、葵花的爸爸究竟遇到了什么样的灾难?
b、葵花失去了爸爸，今后该怎么生活呀?
c、葵花能经受住这个沉重的打击吗?以后的生活她会快乐吗?
(师：同学们真会学习，学问学问，首先要有“问”，学贵有疑。老师告诉大家，这些疑问书中都有答案，读的时候，仔细点，都能找到。带着疑问去读书，收获会更大)。
总结：这段话让我们初步感受了主人公苦难的童年，(板书：苦难)当然，生活中的他们经历的苦难还远远不止这些。因为在这本书中，作者(出示)写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处;所以书中像这样的扣人心弦的情节还有很多。
过渡：老师还摘录了一个写景的片段：【ppt出示：片段二】。
1)老师觉得这段话写得很美，请同学们试着读一读。(出示封面)文字画面相结合，会让你收获更多。
2)谁愿意读给我们听听?
3)老师在读这个片段的时候，觉得这段既美又有趣。就情不自禁地多读了两遍，我还圈出了“互不厌烦”这个词语，在旁边写下了这样的批注：寂寞的流水与芦苇成了亲密的朋友，他们无论什么时候都相看两不厌，感情多深厚呀!(ppt出示批注，为学生做示范)。
4)老师也请大家读读这段话，你会有怎样的感受呢?用你最喜欢的方法欣赏这一片段(可以像老师一样抓住一两个词作批注，同座位两个人也可以相互交流。也可以把你特别欣赏的句子用心读给同座位听。)。
5)谁愿意跟我们分享一下你的欣赏过程?
让我们一起读一读这段意境优美的片段，好吗?
1、用心读这一段，细细品味一下，作者是怎么将爱写得充满生机与情意的?
2、谁能告诉我，读了这一段，你了解到了什么?(为了让葵花在舞台上更夺目，青铜制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵亮光的冰项链。)。
3、谁能说说，从这个片断的哪些地方看出青铜和葵花之间的兄妹之爱是充满生机与情意的?将你的体会跟我们分享分享。
请看大屏幕，在阅读过程中，老师希望你们能做到如下要求：(出示)。
1、制订读书计划，坚持每天必读，每周至少读三章，三周之内读完。
2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯。围绕使你深受感动的情节和语言特别优美的两个方面写出自己的批注和阅读感受。
3、可以采用多种方式留下自己读书的痕迹。(如配图、配诗、朗诵…)。
希望下次的读书交流会上，你们会有精彩的表现。
最后，让我们让我们一起说出我们读书的口号吧：享受阅读，快乐收获!
苦难。
美
爱
在曹文轩的笔下，苦难不是生命的意外而是生命的常态。苦难并没有摧毁人，反而使他们呈现出人性的熠熠美丽光辉。在享乐主义泛滥的今天，《青铜葵花》无疑留给学生一种逆向的思考，一种面对苦难与痛苦如何正确诠释的思考。
教学时，我围绕“苦难”和“幸福”展开，在让学生抓住细节述说生活的“困难”后，再回忆他们的“幸福”生活，两者对比，更让学生体验到苦难中人性的美丽。
情感是课堂教学的法宝。没有情感的教学是平淡乏味的教学，没有情感的教学是游离文本的教学。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”学生交流“困难”和“幸福”生活体会的过程中，始终贯穿着浓浓的情意。汇报中，学生们或是低沉的诉说，或是强忍的泪花，或是会心的微笑，或是动人的话语，感染了在座每一个人，也将这部作品的人性之美、大爱之美推向了高潮，阅读教学真正走进了学生的精神世界。
整个交流过程中，我努力用自己优美的语言创设一个诗意的课堂，带给学生一次精神的旅行和享受，在与学生的平等对话、畅所欲言中，激发他们更大的阅读热情。