优秀作文是对语言运用和逻辑思维的高度要求，它要求我们在表达中追求简练却又不失深度。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
我的古筝之路作文
只要坚持，就没有不可能完成的事情。这句话一直激励着我，让我三年如一日坚定着我的古筝之梦。
一开始学古筝，非常枯燥。要用被胶布粘上的指甲缠在手指上，时间一长，手指就会过敏起泡，水泡像一个个晶莹剔透的小小红葡萄。每一次按着弦下去，那一个个红葡萄好似在喊：疼、疼，我的眼泪就不争气地流了下来。这时我的脑海里闪过一个念头：放弃吧，可又转念一想：如果放弃，就不会成功，要取得成功，再辛苦，也要坚持啊。
在练基本功时，只要我一个音弹不准、少弹或多弹一个音，就会被老师打手，被打的`次数多了，手指会很疼，看着自己红红的手指，我对自己说：桐桐，你不能放弃，做一件事，一定要坚持，不能半途而废。于是，我咬咬牙继续练习。
经过刻苦努力，我终于取得了一些成绩。20xx年春天，我随老师到扬州参加了由中国音乐学院组办的苏皖地区的考级大赛，我弹奏一首《山丹丹开花红艳艳》，我注视着陪伴我的古筝，开始弹奏了，那一串串美丽的小音符，在我灵动的手指间正谱写着一首美妙的乐曲，小音符们在古筝上欢乐的舞蹈。一曲弹奏完毕，掌声响起，评委老师给我送上了赞许的目光，我获得了古筝路上的第一张证书。20xx年暑假，我随老师去北京参加了全国声乐、器乐、舞蹈交流展演，我弹奏了一首《雪山春晓》，悠扬的琴声带评委们步入阳春三月的西藏，受到了评委们的好评，并获得了金奖证书。
这一次次的经历留给我一个信念：只要坚持，没有不可能完成的事情。
我的古筝作文优选
由26根弦，琴身和琴架组成的完美乐器。它可以让你陶醉，可以让你立刻忘记自我置身在美好的境界中。它就是我最爱的乐器——古筝。
古筝是我国最古老的弹拨乐器之一。形成流传于秦地，只称秦筝。至今已有数千年历史了。
古筝既善于表现优美抒情的曲调，又能抒发气势磅礴的乐章。古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”，“坐客满都不语，一行哀雁十三声”的生动诗句，描绘了古筝的演奏艺术达到令人神弦的境地。
我之所以爱古筝，是因为它那优雅，华丽而委婉的旋律时时让我陶醉。
如《高山流水》，它仿佛带我进入了俞伯牙创作曲子的地方，我看到了小鸟在树上唱歌，又看到了波涛汹涌的河流。咦？那不是伯牙吗？只听他正在弹《高山流水》，连忙跑上前，与他一起演奏。《渔舟唱晚》又带我坐上了渔夫的船，和他们一起享受丰富的喜悦。看西阳西下，听，勤劳的渔夫们满载而归，歌唱丰收的情致，我正在为他们伴奏呢！
古筝既让我陶醉，同时又是我泪水的“救命药。”每次只要我心情不好的时候，它总能治好我的“病”。古筝的旋律忽高忽低；一开始非常平静，就好比海面上风平流静。突然，一个突如其来的巨浪猛烈地涌过来。旋律立刻变得越来越快，音变得越来越低。大浪一个接一个，就连刚才蔚蓝的天空也变得乌云满天。不过，慢慢地又恢复了往日的平静。我喜欢这种旋律，它让我的心情有了巨大的改变，我的心如岸边的石头，被汹涌的海水冲走了，烦恼被冲得无影无踪心情变得晴空万里。
古筝，我爱你！爱你那美丽的外观，爱你那引人入胜的旋律，爱你那让人捉摸不透的内心，爱你那能让我心情变好的神奇魔法！
我的古筝作文优选
嗨！大家好，我是具有千年历史的古筝中的一员。
我的小主人她叫王昕，今年十岁了，上四年级。我的头部是琴盒，打开盒盖只见里面放了指甲、调音器、说明书和调音扳手；我的身体是琴弦下的木头、琴码是骨头、琴弦是衣服；我的脚就是琴架。小主人可爱惜我了只要我身上有一点灰尘就看不顺眼，立马拿来一块抹布来把我全身上下都擦一遍，在阳光下像一颗宝石一样闪闪发亮耀眼的很，可干净了。
我跟随主人有５年了，我在这些年里帮小主人获得了３级证书、４级证书、６级证书，今年准备考７级。
我有独特的妙音，音色很尖细、很美，小主人正因为有我帮助才度过很多弹琴时的难关才拿到很多奖励、鼓励让她的生活更快乐给她的记忆里增添了一次快乐的回忆、让她的父母更喜欢她。
我的兄弟姐妹多的可以绕地球２——４圈。我的一部分兄弟姐妹在金鹰商店、我和一部分在泰富百货、还有一些在各各琴行里，甚至还有一些在国外呢。
让我给你们讲个故事吧：有一天，蔡邕坐在房里抚琴长叹，女房东在隔壁的灶间烧火做饭，她将木柴塞进灶膛里，火星乱蹦，木柴被烧得“噼里啪啦”地响。忽然，蔡邕听到隔壁传来一阵清脆的爆裂声，不由得心中一惊，抬头竖起耳朵细细听了几秒钟，大叫一声“不好”，跳起来就往灶间跑。来到炉火边，蔡邕也顾不得火势的猛，伸手就将那块刚塞进灶膛当柴烧的桐木拽了出来，大声喊道：“快别烧了，别烧了，这可是一块做琴的难得一见的好材料啊！”蔡邕的手被烧伤了，他也不觉得疼，惊喜地在桐木上又吹又摸。好在抢救及时，桐木还很完整，蔡邕就将它买了下来。然后精雕细刻，一丝不苟，费尽心血，终于将这块桐木做成了一张琴。这张琴弹奏起来，音色美妙绝伦，盖世无双。
这把琴流传下来，成了世间罕有的珍宝，因为它的琴尾被烧焦了，人们叫它“焦尾琴”，也有一说是蔡邕自己给这个琴取名为“焦尾”。
我就是具有千年历史的古筝中的一员，我在这个家里给小主人带来了欢乐。
我的古筝老师作文
今年学古筝课，最让我印象深刻的，就是我的古筝老师。我喜欢她看我的'眼神和鼓励我时的神情。她真的是一个好老师。
第一次上古筝课，老师就迟到了。她仔细地上下打量了站在那里怯生生的我，便和蔼地说：“你是新来的吧，刷完卡后跟我上楼上的教室去吧。”到了楼上的教室里，老师让我把东西放在椅子上，又耐心地等着我把假指甲包好，还亲自为我调椅子的高度。这些都是在我原来的古筝课堂上从没有过的待遇。接着，老师问我会弹什么指法，嗨为我选量身定制的曲子。面对我一问三不知的回答，老师也只是一笑了之，没有不耐烦的责备他不仅脾气好，亲切，还有非常优秀的涵养。在弹曲子的时候，我错误百出。总是因为不看乐谱而不自觉地弹过头；小关节也经常没有突出；由于两只手离的太远而导致不协调；手臂的姿势也不正确……但老师没有责骂，也没有怪罪，脸上的笑容始终如一，只有不断的鼓励和谅解。从那时开始，我便决定要好好练习，回报老师。
我的古筝之路作文
清脆的声响，久久萦绕在耳畔的余音，第一眼见到它，便喜欢上了，在许许多多令人眼花缭乱的乐器中，我选择了古筝，于是，我便踏上了学习古筝的道路。
一开始，我对乐谱一窍不通，古筝上那十三根长短粗细各异的琴弦看得我的眼睛直花，弹出一个音符，要在十三根弦中找上很久，但是时间长了，我对琴弦越来越熟悉，弹出的音符也流畅了许多。渐渐的，我对于古筝再也没有刚开始练习的新鲜感了，平常作业布置多一点，就以作业多为借口逃脱枯燥无味的练习。由于我经常逃脱练习，妈妈一反平时对我宽松的态度，严厉地批评了我，语重心长的告诉我说：“所有的音乐家都是不学就会吗？所有成功的人们他们没有付之于努力吗？所有的果树都是在经历了风吹雨打之后才会硕果累累。没有汗水，也就没有成功，你现在还没有上初中，正是培养一个爱好的时候，时间是挤出来的.，没有挤过，怎会知道它挤不出来？妈妈希望你好好想。”
是呀，时间是靠挤出来的，爱迪生也说：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”流过汗，才会有丰收的果实。勤奋是多么的可贵，我要用勤奋换来成功的辉煌！
我是越来越爱古筝了，通过学习古筝，练就了我的毅力，培养了我的好习惯，它让我深深的感受到，体会到：吃得苦中苦，方为人上人。
我的古筝作文优选
大家一定想知道我是怎么爱上古筝的吧，如果想知道的话，请大家往下看吧！
在我还在上幼儿园大班的时候，一次我和妈妈去中心广场观看由新希望培训中心举办的“六·一”晚会。当我看到古筝表演的时候，我着迷了。我记得很清楚，那时是一个大姐姐弹得《高山流水》，那音色浑厚而优美，把高山的雄伟气势，流水的奔腾滂湃演奏的淋漓尽致，仿佛身临其境。那时妈妈跟我说古筝共有二十一根弦，音色清脆悦耳，是古典乐器。问我有没有兴趣学。听着悦耳的琴声，想象着自己将来也能弹出这么优美的琴声，在好奇心的驱使下，我答应了妈妈。
刚开始学，感觉很新奇，学起来也很有劲。可学到后来越来越难，便有点打退堂鼓了。我对妈妈说不想学了。可妈妈说：“不行，遇到困难要越挫越勇，做事不能半途而废，你既然学了，就要把它学好。”听了妈妈的话，我决定坚持下去。
现在弹古筝已经成了我每天的必修课。每当我心情不好时，我就狂练古筝，我喜欢琴弦在手指间跳动的感觉，它可以使我心情变得愉快。
到现在为止，我已经比赛过三次，演出过五次了，牛吧！
我爱古筝，它使我的生活变得多姿多彩。
我的古筝梦作文
雄鹰的梦是在天空中自一由地翱翔；大树的梦是在泥土里静默地扎根，每个人都有自己的梦想，我当然也不例外，我的梦想是成为一名教古筝的老师。
上幼儿园的时候，班里很流行跳舞，有好多同学都在学舞蹈，她们翩翩起舞的身影就像美丽的白天鹅，每次看到她们在跳，我的心里都一阵艳羡。一天，我回到家后便对一妈一一妈一说：“一妈一一妈一，我们班有好多人都在学舞蹈，她们跳舞的时候都好漂亮，我也想学。”一妈一一妈一很爽一快地答应了。可没过多久我就放弃了，因为，之前我打算学仅仅是因为觉得好看。
到了二年级，有一回我看见一个人在弹古筝，一瞬间我就被那典雅的声音给吸引住了，打心底里喜欢上了它。那天，回家的路上我一直在想：以前我学舞蹈的时候，学了一半，就半途而废了，如果这次一妈一一妈一肯让我学古筝的话，我一定会好好学，绝对不能放弃。回到家，我对一妈一一妈一说了我的想法，一妈一一妈一笑着问我：“馨馨，你真的打算要学古筝，并且不会半途而废了吗？”“嗯，这一次我一定不会半途而废。”我信誓旦旦地回答道。“好，那我就再给你一次机会。”一妈一一妈一用鼓励的眼神看着我。
于是，我便开启了我的古筝之旅。教古筝的是我们学校的音乐老师――周老师，刚开始学时，周老师让我们把古筝的各部分名称和每一根琴弦对应的音都记熟。她还教了我们一个记琴弦的方法：在琴弦旁边贴一条胶带，在每一根胶带上写上对应的音。
过了几个月，我用这种方法把所有的音都记熟了，开始学起了简单的曲子，我学的第一支曲子是《一胡一笳十八拍》，因为这首曲子只需要用中指和大拇指来弹奏，十分简单，不多久，我就弹得得心应手了。
慢慢的，我学会的曲子越来越多，快到暑假了，我特别期待这个暑假，因为这个暑假我将要迎来我的.第一次古筝考级，越接近考级的那天，我就越紧张。
时间流逝得飞快，一眨眼，考级的日子如期而至。那天早晨，老爸开车送我到了考级的学校，我在等候的地方找了一个位置坐了下来，把古筝指甲粘好，静静地等待着。过了十几分钟后，考官叫到了我的名字，我紧张地走了过去，坐在了古筝前面的凳子上，开始弹起了我要考的曲目――《三十三板》和《紫竹调》，当我的手指触碰到琴弦时，我那颗紧张不安的心慢慢地平静了下来，琴声抚平了我的焦虑，在我指间静静地流淌。
六年级时，因即将面临毕业考，我的心思全放在考试上了，根本没有心力去练一习一古筝，转眼，我已经上初一了。到了初中，作业变得更多了，虽然学业繁忙，但每到周末，我总会挤出一点儿时间来练古筝。我想：不管多忙，我也要继续我的古筝之路。
古筝伴奏作文
古筝，是我最喜欢的乐器。它音域宽广，音色优美动听，被称为“众乐之王”，它是我们中国的骄傲，也是我的骄傲。
刚开始学古筝并不觉得很辛苦，只觉得古筝的声音很动听也很好玩，谁知苦头却在后头。最初弹琴时不能戴指甲，所以没练几天，我的指尖就磨出了水泡，再弹琴时手指非常痛，我忍不住想放弃，这时妈妈鼓励我“你要勇敢，吃这点苦不算什么，只有学会坚持，将来才会取得成功。”
就这样，在妈妈不断的鼓励下，我每天忍着疼痛练习，一个月后终于可以戴着指甲练习了，我迈出了成功的第一步。后来我越来越喜欢它，高兴时，我经常弹一些比较欢快的曲子，来表示我满心的愉快；不高兴时，我就弹一些舒缓的曲子。弹起古筝，我的快乐会被放大，我的烦恼会烟消云散。
我非常喜欢古筝的音色。我常在家里细细感受每一根弦的音准，到了少年宫，老师教我们学调音，我是第一个学会的。我觉得妙的乐声如泉水叮咚，滋润着我幼小的心田，我常常被古筝中的名曲所陶醉。我最喜欢弹的是《渔舟唱晚》，那优美的曲调、舒缓的节奏，会让我感受到夕阳西下，渔船满载而归的快乐。
不知不觉我已经学习古筝3年多了，在这期间，我参加了几次大大小小的比赛，还参加过许多场演出。但是，我觉得我最大的收获不仅仅是获得了许多荣誉，而是明白了天道酬勤、只要努力耕耘就一定会有收获的人生哲理。我爱古筝，更感谢古筝！
我和我的古筝作文
我爱古筝。她让我找到了人生的乐趣，是她让我懂得了什么是优雅，是她让我听到了中国的风景是多么美丽。
说起古筝，她是我们中华民族历史悠久的古典民族乐曲器，又名“秦筝”。据说自秦、汉以来，我国西北地区逐渐流传到全国各地，形成了各具浓郁的地方特色你常用演奏手法，右手大、食、中三指拨弦，发出旋律，掌握节奏，用左手在中柱左侧，顺应弦的张力，控制弦音的变化，以润色旋律，古筝的指法颇多，右手有托、劈、挑、剔、勾、撮等，左手有接按、滑、揉、颤等。
刚开始学习古筝时，是一件非常无聊枯燥的事，每天都是一遍又一遍的重复那些已经很熟悉的音符，手指上常常会压出一道道红痕，几乎血都要渗出来了，心里不禁想退缩。每当这时妈妈就会和我说：“没有付出就不会有回报，只要自己努力就会有好收获。”听着妈妈鼓励的话语，我就暗下决心，一定要有耐心坚持下去，坚持就是胜利。
我给自己规定，每周回来，作业做完之后，都要练古筝，经过坚持不懈的锻炼，正如妈妈所说的，付出就会有回报。
今年夏天，我拿到了古筝八级的证书，听着自己能弹出这么优美，那么动人的曲调，听到大人对我的夸奖，向我投来羡慕的目光时，我表面上会有经不住会有点点骄傲，但心里却想，都是妈妈当初的鼓励，若不是坚持，也不会有这样的收获。看来从小养成耐心的习惯，对自己是会有很大的帮助的呀。每当我谈起古筝时都会有不同的感受。
我第一次去听老师弹古筝的时候，天气非常炎热，我很焦躁，老师就弹了一首《高山流水》给我听。那《高山流水》那曲调和谐悦耳，时而高时而低，时而缓，时而急，时而高昂，时而清脆，大家听得如痴如醉，忘记了炎热的天气。这时一阵清风吹过，大家身上都凉丝丝的，古筝声，此刻静静的柔和了下来，一个个音符，似乎都变成了轻纱般飘动的云朵，飘入了大家的心间，忽然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚地响着，声音越来越弱，越来越弱，渐渐消失。妈妈总是说，听音乐能让人消除一切的烦恼，带给人们无穷无尽的快乐，仿佛身临其境常常陶醉于其中。
现在我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。我爱古筝，她不仅让我从中感受到了艺术的'美与生活的乐趣，还培养了我在学习上顽强毅力和坚持不懈的品格，陶冶了我的情趣。
古筝让我明白了一个道理，凡事只要坚持，就会有收获！我爱古筝！
古筝伴奏作文
一个周六，我像往常一样去上古筝课，弹完旧曲子老师说要教我一个新指法，就是摇指，我开心的脸上立刻笑出了花。
老师先示范了几下并告诉我：“其实摇指就是劈和托的连接，你来试一试。”听到老师美妙的摇指，我更喜欢摇指了。我自信的开始尝试摇指，满怀期待的看向老师，老师却摇摇头：“不好，劈要有力度，你的劈没有声音，太弱了。”没办法我只能好好练习，一节课下来还是没有得到老师的肯定。
因为太喜欢摇指了，所以我每天都早早的写完作业练习摇指，努力改掉老师上课时告诉我的坏毛病。
又到了久违的周六，老师让我先弹摇指，我又自信的开始弹。可老师却说：“还是不行，你的手腕抬得太高了，这样弹出来的摇指快不起来。”我很伤心还有点生气，还埋怨老师为什么上节课不告诉我该怎么弹。老师又让我弹曲子，于是我又开始心不在焉的弹曲子。
老师看着我一次次弹错音，叹了口气又伸出了她的手——那是一双背面娇嫩，手指却布满茧子的手：“你去看任何一个古筝演奏者，他们的手一定是这样的，你觉得这是什么？”老师问我。“这是证据，这是证明每一个演奏者是怎么到他们这个等级的证据。”我懂了老师的意思，又羞愧地低下了头。我怎么能生气呢？我怎么能埋怨老师呢？我当然不能就这样放弃，经过老师一整节课的要点指导，和我每天坚持的练习，终于在第三节课，老师说：“嗯，可以了，我们可以学新曲子了！”
虽然我的摇指还不是特别好，但我相信，每天的练习会让我更加优秀的！
我的古筝梦作文
狭小的琴行里传出嘈杂的钢琴声，扰人的聒噪令我急于逃离。转身间却在一片黑白交错中瞥得一丝清新典雅，犹似被一道无形的力牵引，我缓缓走近它，轻轻抚摸着，在心中勾勒出它的雏形。
一根根紧崩而柔韧的琴弦牢牢扣在巨大琴身的两头。古朴端庄的琴身被覆上一层淡雅的水红，虽略单薄，可刚劲霸道的琴弦未露丝毫羞怯。刚柔并济，这是它的性格。
这时走来一位穿着简朴的妇人，她对我温和一笑，“你是第一个来这学古筝的孩子。”随即她又叹惋道，“现在的孩子都去学钢琴了，还有谁记得自己的血液里也有历史的音律在流淌？”我不太明白，歉然作笑，眼却不肯从琴身上离开。她见我如此专注，便提议为我弹奏一曲。
筝声在绵长中愈飘愈远，渐渐淡去，我满足地回味着方才的空灵悠远，此刻，梦已成形。
逐梦的路上，我倾注了自己全部的心力。清丽的筝声在单调的钢琴声中宛如淤泥之中的青莲，遗世而独立。这音质也惹来了许多不屑的目光，我却不为所动，既然钟情，便不惧世俗的眼光。
筝声更嘹亮了，它唱枯了叶的黄，奏冷了雪的白，弹嫩了芽的青，又啼盛了树的苍翠。终于，在不知是第几次飞雪寒冬，我抺去额上的汗水，拭去眼角的泪水，再一次奏响这圣洁的弦，该是梦醒的时候了。
今夜，梦已成眠。
古筝，成就了一位怀揣梦想的逐梦人。
窗外，雪依旧纷飞；室内，声仍未断绝。我凝视着身前古朴的筝，周围犹有万千双眼睛在仰望，他们膜拜着她的荣光，瞻仰着她厚重的底蕴，在某种令人惊骇而不自知的力量下，叩响了心底那从未被拨响的弦，在不可名状的晨曦中依稀瞥见了一丝中国的倩影。
古筝伴奏作文
去年暑假，我去姐姐家玩，看到姐姐在全神贯注地弹古筝。看着姐姐的双手娴熟地在琴上弹奏，那悦耳动听的声音瞬间把我吸引了。我便吵着要姐姐教。姐姐说：“我还不能教你，要想学就找钱老师吧！”
回到家门口，我便大叫：“妈妈，妈妈，我要学古筝！我要学古筝！”妈妈一听，微笑着点点头说：“好哇！学古筝可要吃得了苦啊！”我爽快地应道：“好嘞！”
于是，就去拜师，买来崭新的古筝。刚开始，我还兴致勃勃。可过了几个星期，我便失去了兴趣，因为我只能弹一些单音，枯燥得很，钱老师又说我大、小撮声音沙哑，贴弦弹，托的指法又不规范……我渐渐地失去了耐性。有一回，从钱老师那弹完古筝回家，我气鼓鼓地对妈妈说：“不学了，不学了！什么破古筝！什么破玩意儿！一点意思都没有！”
妈妈一听，立刻放下手中的活儿，走到我的身边，说：“学古筝真的没意思？真的不好玩？”“不好玩！”我怒气冲冲地回答。“当初，是谁嚷嚷着要学古筝的？”我低下了头。“孩子，你已经下决心要学好古筝了，怎么要放弃？”妈妈语重心长地说。
是呀！我怎么就没想到呢！我下定决心要学好古筝。
从此以后，我在课堂上努力学习，课后认真复习，渐渐地，我的曲子连贯了，指法改正了。钱老师也常常对我点头啧啧称赞。我的心里总是美滋滋的。
如今，我已经开始学《关山月》了，我弹的曲子也比较生动流畅。回想起学古筝的“漫漫历程”，曾一度“罢工”，却又重整旗鼓，我百感交集。我领悟到了：做事要有恒心呀！
我的好伙伴－－古筝
古筝长长的，有两个支架支撑着琴身，琴身两边有两幅图案，上面各有两朵荷花，琴身中间有个码子斜着支撑琴弦，有根琴弦。古筝有五个音：、、、、，共有个音区。
我学习古筝已经两年了，弹的曲子有：《浏阳河》、《在北京的金山上》、《凤翔歌》、《渔舟唱晚》、《纺织忙》、《洞庭新歌》。我每天都要练琴，练琴的时候都要用胶布缠上指甲。练琴很辛苦，每天都弹一个小时。其实有时候我也不想练琴，妈妈也经常鼓励我。每当别人给我鼓掌的时候，我都很自豪，这个时候我又喜欢弹琴了。
古筝伴奏作文
一提起我去工商学院考古筝级别的那件事，我惊魂未定，又紧张不安起来来，心跳加速，因为那毕竟是我第一次考级呀！
记得那是普普通通的一天，没有春光，也没有秋意，我和妈妈坐着公交车车，到工商学院考古筝4+（5）级。
到了考场，我心里如同揣着只小兔子似的，格外紧张。我心想：要是考不上，我会被老师，家长骂的呀！想到这里，我的心一下子绷紧了。
“下一个，向雯婧！“伴着老师那严厉的叫喊声，我无可奈何，硬着头皮走进了一间屋子。
弹琴过程中，因为紧张，我一句话也不敢说，生怕弹错了一丁点儿。可老天故意捉弄我，让我一会儿这里弹错，一会儿那里弹错，使我脸上火辣辣的，真恨不得找个地缝钻进去。
本来弹琴用不了多少时间，可一分钟在现在对我来说，已经可以说是“好几年“了。可谓“度日如年“啊！
终于，考级考完了，走出考场，我松了一口气。这时，考场里传来一阵娓娓动听的声音，原来是一位大姐姐在弹奏。我从别人那里打听到，这位姐姐考第七级，练了整整五年！我考4+（5）级，也练了一年。这真是“台上十分钟，台下十年功“呀！
这件事至今使我难忘。
古筝伴奏作文
每当我在电视上，酒店里听见那首优美而动听的《渔舟唱晚》，我都会情不自禁的在空中描绘着它的旋律，有时候还会轻轻的唱出来。
古筝，它是一种中国古老的民族乐器，琴声非常优美动听，如同瀑布流水的声音，时而轻柔，时而缓慢，时儿又如雷声一样震人。
古筝的每一根弦都不同，它发出的声音可能是尖锐的，也可能是深沉的，它给人的感觉也完全不同，轻柔时让人蠢蠢欲睡，快速时让人感到振奋。
古筝的旋律大多数都是柔和到欢乐到柔和，我听到古筝的感觉如同瀑布一般，不单单是音符，旋律也是那样美丽让人陶醉心动。
古筝又名汉筝。古筝的家族很广大，有蒙古筝、朝鲜筝等。古筝的弹法和钢琴不同，钢琴是敲击着那黑白交错的琴键，而古筝用了托、劈、挑、勾、摇、撮、抹、剔、按、滑、揉等。古筝有21根弦，5个音。古筝，的确，样子看上去也很古老，古色古香的。
我第一次见到古筝是在上幼儿园大班的时候，在爸爸的一个朋友家看到的，那优美的琴声让我陶醉，于是我便迫不及待地去“弹琴”了，即便我不会弹，弹得再糟，我也觉得古筝发出的声音是如此的优美，于是，我开始了学习古筝。
于是，我的生活中多了一项乐趣，我每天都会花上一些时间去弹古筝，虽然练琴很枯燥，但我也是快乐的。
我和我的古筝作文
走过琴行，我看到放着的古筝，很典雅，那一刹那我就喜欢上了古筝，我和我的古筝。开始了我和古筝的路。
这里有快乐，有忘记的烦恼，有泪水。有放弃！每一次都告诉自己古筝会是我生命的另一半。我喜欢它的声音，我喜欢它的典雅和高贵，小学生作文《我和我的古筝》。
有段时间我既然把它每天的练习当履行义务。时间从几个小时到仅仅的'半个小时不到，到后来好几个星期没摸过琴，我真该狠狠的骂自己。学任何东西就是这样吗？我已经经历过了，难道还要再经历一次吗？一开始不管它有多难，但有很大的信心。过程却是艰辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有过。我坐在窗口弹的时候，我的手指尖上都是水泡，泪水掉在琴身上，咬牙不停的弹着。那时候我是留这泪的机器人。
又有段时间它成了我孤独时的朋友，我把它放在我的房间里，我的房间漂满歌声。我喜欢坐在窗口弹，忘记所有的不快乐。那时候我觉它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交织交融，它和我一样孤独，感受我的寂寞。它也同时和我分享快乐。
从现在起不要把是义务，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古筝！
我和我的古筝
我从小就喜欢中国的古乐器我与二胡有过凄惨的故事，与葫芦有过凄惨的故事，与长笛有过凄惨的故事。但我印象做深刻的是我与古筝的'故事。
初遇古筝是我八岁的时候，我经过一家乐器店看到一位娘炮，正坐在古筝旁美妙的琴音从他的手指如泠泠泉水潺潺流出，时而如巍峨大山深深地吟，我被这动人的琴声打动了不愿离开最后，我还是不得离开，在路上回味着刚才动人的音乐心里做了个决定。
我的古筝梦作文
狭小的琴行里传出嘈杂的钢琴声，扰人的聒噪令我急于逃离。转身间却在一片黑白交错中瞥得一丝清新典雅，犹似被一道无形的力牵引，我缓缓走近它，轻轻抚摸着，在心中勾勒出它的雏形。
一根根紧崩而柔韧的琴弦牢牢扣在巨大琴身的两头。古朴端庄的琴身被覆上一层淡雅的水红，虽略单薄，可刚劲霸道的琴弦未露丝毫羞怯。刚柔并济，这是它的性格。
这时走来一位穿着简朴的妇人，她对我温和一笑，“你是第一个来这学古筝的孩子。”随即她又叹惋道，“现在的孩子都去学钢琴了，还有谁记得自己的血液里也有历史的音律在流淌？”我不太明白，歉然作笑，眼却不肯从琴身上离开。她见我如此专注，便提议为我弹奏一曲。
筝声在绵长中愈飘愈远，渐渐淡去，我满足地回味着方才的空灵悠远，此刻，梦已成形。
逐梦的'路上，我倾注了自己全部的心力。清丽的筝声在单调的钢琴声中宛如淤泥之中的青莲，遗世而独立。这音质也惹来了许多不屑的目光，我却不为所动，既然钟情，便不惧世俗的眼光。
筝声更嘹亮了，它唱枯了叶的黄，奏冷了雪的白，弹嫩了芽的青，又啼盛了树的苍翠。终于，在不知是第几次飞雪寒冬，我{去额上的汗水，拭去眼角的泪水，再一次奏响这圣洁的弦，该是梦醒的时候了。
今夜，梦已成眠。
古筝，成就了一位怀揣梦想的逐梦人。
窗外，雪依旧纷飞；室内，声仍未断绝。我凝视着身前古朴的筝，周围犹有万千双眼睛在仰望，他们膜拜着她的荣光，瞻仰着她厚重的底蕴，在某种令人惊骇而不自知的力量下，叩响了心底那从未被拨响的弦，在不可名状的晨曦中依稀瞥见了一丝中国的倩影。
（指导老师：郑燕）。