优秀作文常常可以用朴实的语言表达出深刻的思考和扎实的知识储备。我们从大量的优秀作文中挑选出了一些范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
高二的目标作文
最重要的是上课听讲,回家认真完成好作业。这个道理最简单,但有很多人还是做不到,要学会听讲,老师讲的全是重点,上课必须要投入。这样你就有了第一次的深刻记忆,作业要认真。
不是应付,认真做每一道,不会的标记下来,不要拖,第二天立刻问老师或同学,否则你不会的会越积越多,有不会的必须要及时问,否则最后你想问都来不及了。如果你能很快完成作业,不要浪费时间,中间能够适当的休息一下,之后复习当天所学(这就相当于第三遍了)同样的,不理解的概念画下来,抓紧问,在高二,效率很重要,不要看要写的东西多,你就烦,因为你越烦写得越慢,其实你踏踏实实写一会就能完成。
不要认为课上听懂甚至很熟就不去复习,即使是在基础的概念,都要复习一边,许多人都是对自己当天上课的自信,到了期末忘得一沓糊涂,补课班能够适当上,如果你不能自我抑制,很贪玩,还是报点班,强迫自己学,如果你很努力,不贪玩,其实自己在家根据自己的不足,认真的复习,做题,上学的时候问老师不会得题,这样甚至比你报班还要管用。
作为学理的,别人理科也好,首先要学的精,不要放过平时的难题,必须看懂其中的方法,多看不同的题型,(上课老师补充的例题必须要记好)遇到不会做的难题,别轻言放下,多捉摸一会,实在不会再问(但不要死抠题,最多想20分钟),这样能够提高你做难题的潜力,如果你十分爱好学习,每一道题,上课老师都会讲很多方法,记住每一个,对你的思维很有好处。每一周的周末要利用好,看看自己这周哪学得不好,重点看他。
化学。你需要坚持,有毅力,有许多需要记得东西。化方什么的,要找规律记,做题根物理数学一样。要不定期的复习巩固,时不时地看一看,这样才不会忘。
生物,只要你认真听讲完成作业,差不了,其他根化学一样,多看,有时间再把握一下细节,扩展一下相关知识。
理科生用文科提分是一个很好的决策。这就需要你持之以恒,英语每一天根据自己的时间。背必须的单词(别太多),但必须要坚持。
语文,跟着老师走,多读一些好文章,增加自己知识。看一些好句子,为作文打基础,平时的细节必须要注意,字音什么的在平时就要记牢,一点一滴的打基础,哪不行补哪,平时所有不会的,认为难得,重点的例题,都要标记下来。这样你考前就会很简单,很有针对性。最重要的一点,是坚持,这对很多人来说很难。
有一点,别让自己太累,否则第二天听不进去,其实你认真完成好作业,标记下不会的,就能考个不错的成绩,如果你想考的更高,踏踏实实的做下去,重要的是落实!
高二文理分科后要处理好四种关系。
为了更好地适应高二文理分科后带来的各种变化,我们必须处理好以下几种关系:
1.正确处理好高考科目和学业水平考试科目的关系。
从近期来看,首先要重视学业水平考试科目的学习,注意学科平衡和合理分配时间。学业水平考试事实上就是基础知识的考查,而牢固的基础知识正是高考所需要的重要基础,所以学业水平考试与高考并没有矛盾。目前重点是打好基础,熟练把握好学科的主干知识。
2.正确处理好中英数和x科之间的关系。
中英数是三大学科支柱,在高考中占450分,所以要注意全面夯实各科基础,在时间上也要有足够的投入;x科是属于未来文综和理综考试的科目,要注意均衡发展(总分为300分,每科各占100分),所以千万不能把自己当成是x科的考生,喜欢那一科,就把时间花在某一科。因为只有总分上去了,才能取得最后的胜利。
3.正确处理好基础与能力的关系。
进入高二阶段,重点还是是要打好基础,而基础又离不开课本,所以要高度重视课本的学习,认真过好单元、模块学习和考试关,一步一个脚印,脚踏实地走进高三。不要盲目做老师规定以外的练习或试题,更加不要超前做高考题。
4正确处理好课内与课外的关系。
课内要与老师的教学同步进行,跟着大部队走。课外则根据个人的实际情况进行自我查缺补漏或弱项强化。千万不要凭个人爱好走独木桥,以免迷失方向和耗费宝贵的时间。基础特别差的同学,平时要学会主动求助,向同学求助,向老师求助,必要时可以利用周末时间适当请家教,早日过好基础关,为未来的学业水平考试和高考扫除障碍。
揭秘高二文理分科两大误区。
误区一:哪门学科好选哪门。
决定一门课程成绩高低的因素有很多,因此,不能单凭成绩来做出选择。王从连说,兴趣是最好的老师,学生在决定文理分科的时候,尤其是成绩优秀的学生,首先可以遵循的是自己的兴趣爱好。“我教过一位优秀的女生,各学科成绩出色。但她从高一的时候就决定将来要办一个农场。这一特立独行的兴趣就决定了她大学专业必然是农业学院,她在文理选科的时候选了生物。今年,她非常顺利地考上了心仪的学校。”
其次,职业规划也在文理分科选择中起到很重要的作用。王从连说,学生进入高一年级,学校就应该提供人生规划教育。“这能够帮学生发现自己的潜能,激发兴趣爱好,扬长避短。这不仅是为了考一所好学校,更有利于学生健康成长。只有知道自己喜欢什么、将来想做什么,才能够在分科的时候,不迷茫或盲目跟风。”
误区二:成绩不好才读文科。
社会上一直都有这样的误解“成绩不够好,才选文科”或者“文科比较好考”。王从连说,这是一种偏见。“学生当然应该选择最适合自己发展的科目,有不少理科成绩很优秀但热爱文学的学生选择文科。”
王从连说,除了少量优秀学生,大多数都是普通的学生。“上海高考是‘31’模式,其中语数外三门科目的成绩是稳定的,那么加试的学科会有一些弹性。对于普通学生而言,以前总认为文科好考,但从高考成绩而言,近几年加理科的优势反而明显优于文科。选课时还要综合分析自己的各学科能力,科目优势比较明显的应该扬长,即理科强的选理、文科强的选文;总体成绩一般,科目弱势比较明显的应该避短。”
而对于成绩确实一般的学生,也可以根据自己的能力在教师和家长的指引下选择可以享受优惠的方式,比如,选艺术、选体育等。
高中文理分科——没有更好只有更适合。
选择文理科,最重要的不是看哪个有普遍认为的更好的就业前景、更广的选择范围,而是应该看重你的爱好是什么,你的热情在哪里。
高一升高二之时,我面临着一个决定我未来人生走向的重大选择:文科,还是理科。和很多处在这个阶段的同学一样,我经历了内心的纠结与矛盾,才终于做出了正确的选择。
面临这个选择之时,我所做的便是去了解选择理科文科各有什么利弊。
一般谈到文理分科,大部分人会理所当然地认为理科好,就像当初我身边的很多老师、同学以及叔叔阿姨所想的那样。
不可否认的是,理科有它不可替代的优势。首先,相对于文科的史地政,数理化三科学习起来思维力度更大,可以更好地锻炼头脑,使我们拥有更灵活的逻辑思维能力,对于日后的工作与生活都大有裨益。其次,选择理科,意味着在将来高考报志愿时有更大的选择专业的范围,可以更好地根据自己的喜好做出决定。而相较而言,文科的学生可以选择的专业就明显要少得多。再有,即使是现在比较热门而且文理兼收的专业,比如经济金融,似乎常理上来讲也是要求更多的理性思维以及更好的数学功底,对于文科生来说是非常不利的。出于类似这样的考虑,有很多学生在认真审视自己的能力与志向的基础上,踌躇满志地选择了理科;但有些同学,却是稀里糊涂地在家长老师的极力劝说下,选择了理科。
而我看到的事实却是,理科并不是绝对的好,选择文科还是理科,应该根据每个同学自身的状况来做决定。文科并不是一无是处的,它也有很多独特的好处。比如,学习文科可以使人积累相当深厚的人文素养,简单一点讲,就是可以使人变得更加“渊博”。读文科的同学没有那么多的题目要算,因此可以更为灵活地安排自己的时间,就有了更多的时间读书,丰富自己的内在世界,从而由内而外散发出一种气质,一种文人的儒雅。再有呢,学习文科的门槛比较低。虽然文科并不是简单的背书就可以学好的,但是的确相较理科而言,没有那么艰涩的公式定理,那么令人苦恼的计算,对于一些同学来说绝对是一种“减负”,生活甚至会因此而变得更加轻松有趣。
在了解了文科理科之后,我发现,我真正的爱好还是在文科——在浩瀚的文字海洋里、在悠久的历史积淀中、在广袤的宇宙大地间、在复杂的社会与政治事件里。而理科,如果选择了,将为自己增加太多的压力和痛苦,却未必对我以后的发展有利,因为我的志向并不是成为一个科学家抑或经济学泰斗。所以,我毅然决然地选择了文科。
事实证明,我当初的选择是明智的。高一未分科时,我的排名一直徘徊在年级200名左右,因为物理化学在后面拖着,实在是难以让我冲到前面去。而分科之后,我在分班考试中顺利地考入了文科试验班,那以后我的名次便一跃成了年级前30,并且在高三不断进步,从20多名到10多名,再到前10,到最后高考的年级第5名,如愿考上了北京大学。这一切进步,不得不说是当初文理分科的正确选择奠定的基础。
为什么分科后成绩会突飞猛进呢?其实是因为找到了适合自己的领域。在文科世界里,我感到自由、轻松、自信,甩掉了理化生沉重的大包袱,不用每日埋头苦算复杂的计算题,不用冥思苦想不懂的解题思路,我好像一只被束缚了太久的鸟,可以展开羽翼飞翔了!
倾听你内心的声音吧,这是属于你的选择。选你所爱,而不要委曲求全。在这个十字路口,没有对每个人都适用的“最好”,只有于你而言,是否“最适合”。
高二的目标作文
此时我站在通向目标道路的起点处,决定要顽强地到达终点。看脚下一片荆棘,那荆棘扎破了我的鞋,刺痛了我的脚,绕过了我的腿,缠住了我的腰,让我更加艰难地行走。通向目标的路啊!还是那么长那么难。
我迈着沉重的步子,走啊走!我看见一把剪刀,兴奋地叫了起来。剪刀说:“只要你把真诚给我,我就可以帮你剪断身上的荆棘,让你顺利地到达远方。”可我没给它,因为没了真诚,我就没了亲人,没了朋友。
我抬头看了看前方,路依然那么长,依然使我迷茫,走啊走!我看见了一堆篝火,高兴得笑了。篝火说:“只要你把勇气给我,我就可以帮你把荆棘的脉络烧断。让你顺利的到达远方。”可我没给它,因为我知道没了勇气,我就没了对待困难的毅力,没了自我。
绕过那堆篝火,我发觉身上的荆棘有些松动了,感觉身上也不再那么疼了。我继续前进,看见了一把匕首,我站住了。匕首对我说:“前方的路更难行,只要你把智慧给我,我就可以帮你挑断身上的荆棘,让你顺利的.到达远方。”可我没给它,因为我知道没了智慧我就没了头脑,没了精神。
我继续走那条充满诱惑的路,仿佛步子又轻了些,我看见了一把铁锨,我苦笑地看了它一眼,却没有停住脚步,因为我不能给予它们那些它们想要的,而我却不能失去的。那不公平的交易便成了我耳后的一瞬。
身上的荆棘慢慢的蜕变,变成了一身美丽的衣服,身上的伤口也已愈合,我快乐地跑起来,那路也在刹那间变成了平坦的大路。我眼前一亮,成功被我看到了,我用那些真诚、勇气、智慧和一些美好的事物作为钥匙,开启了成功的大门。是的,我成功了。
如果没有球赛上的冲锋陷阵,就不会有一脚定乾坤的壮举。如果说没有板块结构的压挤,就不会有强者在夹缝中崛起。如果没有招惹玫瑰的苦楚,就不会发现它并享受它的美。
其实目标与现实并不遥远,只是在那些诱惑身边耽误了些时间,但要记住耽误的时间不要太长,次数不要太频繁。
简评:这篇作文有模仿高考作文《诚信漂流记》的痕迹,但在平时的作文中,仍不失为一篇优秀的作文。文章采用拟人手法,将实现目标中所遇到的种种困难一一拟人化,形象生动的揭示出:只有正确地对待现实中的困难,才能实现自己的目标。文章的结尾二段是本文的一个亮点,它由排比句式和富有哲理的句子构成,既丰富了文章的内容,又使主题得以升华。
高二的目标作文
爱默生曾说过:“心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路。”一个没有目标的人,整个人生都将庸庸碌碌地度过;而一个人一旦有了目标,她的人生将因目标而变得不平凡。
每个人都不愿平庸地度过这一生,所以,我也有自己的目标。我有两个目标,一个是我近期所要实现的学习目标,而另一个则是需要我去艰苦奋斗慢慢实现的人生目标。可能在实现的过程中,会经历许多的坎坷与挫折,但我相信,怀着一颗虔诚的心就一定会成就梦想。
作为一名15岁的初中生,面临着即将到来的中考。因此,我的近期目标就是考进三中。也许这所高中并不是最好的,但对于我个人而言,它就是最适合我奋斗的目标。进入一个理想的高中,这估计是每个人都高兴的事情吧。但是,我认为目前我的综合能力还比较一般,所以我需要提升自己的实力,朝着目标近一点,更近一点,不断去克服自己的一些问题。
我的人生目标就是当一名画家。可能我现在画得并不太好,但我相信,终有一天,我能取得成功。我想办一次盛大的画展,让所有人惊叹我的作品。成为一名画家,这可是我从7岁起就开始有的最初目标。我仍记得年幼时,在墙壁上涂涂画,形成的那一个个并不完美的画作。我仍记得上学时,老师布置了美术作业,我总是一丝不苟地完成自己的画作。我想,对绘画的热爱,这可能就是我最初的梦想吧!
我希望,将来有一天能够亲眼看到自己举办的画展;我希望,将来有一天能够亲耳听到别人赞叹我的画作;我希望,将来有一天能够亲口自豪地说:“我是一名画家。”
人的一生很长,没有目标,又怎么会有一番轰轰烈烈的人生呢?
人的生命很短,没有目标,又怎么能在有限的生命中发挥无限的价值呢?
所以,我会更加地努力,让这些“希望”变成现实。我会不断提升自己,让自己离目标越来越近!
一个人,因为一次意外,失去了宝贵的双手,尽管如此,但他身残志坚,他有一个目标,就是自力更生,养活全家人和老母。
另一个人,身壮力健,拥有聪明的头脑,他也有一个目标,就是能够开一家自己的公司,成为一个有钱人。他们是兄弟,但不同的是:甲希望通过身体力行,踏踏实实地工作,实现自己的目标;乙很聪明,懂得投机取巧,善于交际,很快便攀上了企业的高层位置。于是他便愈加努力,但他却害怕面对自己贫穷的家庭,怕影响自己的事业,对老母不管不问。
三年后,两人都完成了自己的目标。甲靠着自己的毅力,和学过的一些技能,用仅有的一对脚支撑起了全家人的生活,并如愿以偿的把老母接回身边,和全家人同享天伦之乐。他的周围充满了浓浓的人情味。乙也不逊色,他出色的表现使他越攀越高,但是他并不满足于此。很快,他在隔壁另起炉灶,和原来的公司打起了对台。凭着出色的市场营销策略,他垄断了该项目的所有权,也如愿以偿的成为了一个有钱人。但,他很孤单。
甲淡淡的说,其实上帝对谁都很公平。每个人奋斗的目标不同,得到的就不同。其实你很厉害,但是你却忽略了你身边最实实在在的东西。你的母亲,你的残疾兄弟。你的虚荣心已经霸占了你的身体。我只是一心一意的做好自己的工作,不强求太多,因而我获得的也是最实在的。钱不是万能的,它虽可以使你成为物质的富翁,而同样可以使你成为精神的穷人。
乙大悟,他将自己的资产全部变卖,将所得的钱财,悉数捐出。并与弟弟一起,努力打拼,过上了简单而又充实的生活。事实上,他们已经实现了自己最好的目标。
高二的目标作文
有人说,凡事拥有一个坚定的目标,并不断为之奋斗就是成功的开始,对此我深以为然。
古人云:“志坚者成大事也”,只有高扬目标之帆的航船,才能驶向成功的彼岸。现代社会的我们总被各种诱惑所吸引,我们最终所树立的目标与理想也总是半途而废毫无建树。对此,我认为,我们一旦确定了目标就要坚定不移的为之奋斗下去。
周恩来同志在他年幼时就立下了“为中华崛起而读书”的目标,正因为如此,周总理奋发图强,他才会向这个目标不断地努力,才真正实现中华之崛起。坚定的目标将中国的历史推向一个新纪元,同时也成就了周总理的一世英名。周总理的成功启示大家在实现目标的过程中要发扬“锲而不舍,绳锯木断”的精神,排除万难勇敢的开拓第一步,你就会不断实现目标走向成功。
在20__年的奥运会的排球赛上,中国排球队的健儿每球必争,充满了朝气与激情,纵使精疲力尽遍体鳞伤也要坚持到底,积极的目标使他们挥汗赛场,铸就了辉煌。她们不甘平庸,她们怀揣梦想,她们为国争光的目标驱使她们走向成功。
心理学中有一种心理暗示,这种心理是先给自己下定一个自己认为不可能的目标,在实现目标的过程中遇到任何困难就觉得自己真的不可以,然后便理所当然的放弃。我认为这样的人他们没有坚定的意志,他们在没有做出努力的情况下就自我否定,自我逃避,所以他们往往都是生活中的失败者。
我们树立目标,并不断坚持目标,不选择逃避或轻言放弃,就一定会实现目标。当山穷水尽时只要你敢于拼搏、勇于奋斗,不断坚持目标你会发现柳暗花明又一村。回过头来,我们会发现,那正是生活给我们的考验,或许唯一的成功就在坚持考验的最后一刻。
目标是石,敲出星星之火;目标是火,点燃希望的灯;目标是灯,照亮前行的路;目标是路,带你走向成功。用我们现在的理想,做我们该做的,实现目标,坚持不懈的奋斗,让我们人生旅途更加辉煌。
高二的目标作文
一、指导思想:
以语文新课程标准为指导,以教材为依据,以语文备课组工作计划为参考,落实常规教学工作,夯实学生语文基础,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,提高文化品位,为高三学习打下扎实的基础。
二、情况分析:
1、教材教学:本学期是高中基础年级的最后一学期,一些在起始年级必须完成的内容务必到位,力争学生以比较全面厚实的语文基础进入高三年级。同时,本册书除两个文言文单元外都是小说与戏剧,在阅读、基础能力落实上与高考有一定偏差。因此,在计划上必须兼顾课本学习和高考打基础两方面,该合并教学的要合并教学,该补充的要补充。
2、学生分析:学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握还不是特别扎实,但课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。
三、具体措施:
1、在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,创造自由的教学氛围,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展。加强对学生语文学习习惯的培养,并有阶段性检查小结和整改措施。
2、夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累,增加阅读量,加大学生课外活动的开展力度,形成语文学习的良好氛围。丰富学生的知识面,提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,提高文化品位,为高三学习打下扎实的基础。
3.以“阅读”和“写作”教学为重点。运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。
4.除完成两周一次的作文,结合高二语文学习的实际,要求学生做读书笔记或摘抄,(每周200—300文字)。针对实际,将加大随笔的训练反馈力度,另探求作文训练的体例。
高二的目标作文
还记得在哪本书上看到的,一个日本运动员,,多次获得长跑,马拉松的冠军。每当记者采访他为什么能过坚持如此长的路程,他只说用智慧。所谓的智慧是什么呢?原来他得到底图后,在上面把这段路分成好几短,比如第一段的尽头是一栋房子或是一棵树……他把这漫漫长路分成好几短,设置许多的目标,一个一个攻克,最后取得成功。
我家离车站蛮远的,差不多有大半站路,如此长的路,我也像那位运动员一样设置了一个目标,那个红绿灯就是我的目标。远远望着,一步步慢慢接近目标,长路仿佛也不那么长了。
不光是走路和跑步;学习和工作也是如此。不可能有人做什么事都是第一。当你在这方面不是冠军时,你就需要设置目标。
你的目标可以使一个优秀的人,或是一个较高的成绩。一开始设置目标是,不要定太高。假如你每次考试都考80多分,那么你第一次的目标可以设在85—90分,每次把目标写在考试卷上或是一张纸上,要使达到了,就做一个记号。越往后,目标的范围越小:85-90,90-93,93-95,95-96,依次类推。
送给大家一句话,成功没有捷径,要非找出一条来,就是订目标,因为它会使你的成功路不再漫长。
就让我们一起:向着目标,前进吧!
高二的目标作文
鹰击长空,它追求的是蓝天的高远辽阔;梅迎寒霜,它追求的是冬天的芬芳热情;河人大海,它追求的是海洋的广阔深邃。目标让它们矢志不渝,坚持不懈,目标让它们创造了辉煌,铸就了成功,目标是成功的法宝。
歌德说:“人生最重要的是树立高远的目标,并不断的追求使其变成现实。”是的,目标是人努力的方向,是人奋斗的灯塔。为生活确立一个目标,朝着目标努力追求,生活就会充实而有意义。
因为有了“彼可取而代之”的目标,才有了汉高祖刘邦揭竿而起,攻城略地,决战巨鹿的壮举;因为有了真理至上的目标,才有了思想家布鲁诺坚持日心说,反对罗马教皇的勇气,才有真理之光的闪现。目标让他们的人生绚烂夺目,目标让他们青史留名。
目标是春日灿烂的鲜花,没有辛勤的耕耘它就不会萌发;目标是夏日高耸的白杨,没有风吹雨打,它不会葱郁挺拔。确立目标,固然重要,但若没有行动的付出,那目标只能是水中月、镜中花。没有行动的付出,就不会有“史家之绝唱,无韵之《离骚》’;没有行动的付出,就不会有‘诬化论”的出现;没有行动的付出,就不会有《本草纲目》的问世;没有行动的付出,就不会有中国和平崛起的劲风。
只有行动才能让目标愈加清晰,才能让心儿愈加执著,愈加坚定,人生的目标才会一步步地实现。
树立目标也需要科学的精神,有人说目标越高远,就越有利于人智能的发展。我不同意这种观点,因为如果好高骛远,给自己确立一个不切实际的目标,不管自己多么努力,由于主客观条件的限制,其结果也只能以失败而告终。因此,我们确立目标时,一定要有科学的精神,从实际出发,实事求是地确立目标,如此目标才有实现的可能。
扶摇直上九万里,这是大鹏的目标;雪压青松亦坚实,这是青松的目标;东流到海不复回,这是小溪的目标。目标伴随行动,一切皆成可能。
让我们以目标为明灯,以行动为船桨,奋力拼搏,抵达人生理想的彼岸。
高二的目标作文
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如果一个人想充实自己的生活,那他就一定会有目标,一个人失去了目标,就失去了自己的理想与希望,那他的人生何谈意义,所以确定一个目标对于我们是很重要的。但有些人把目标定的过高,过于荒谬,耽误了自己,失去了前途。
一个讨饭的乞丐,目标是一个热乎乎的馒头;一个快死的人,目标很简单,看到自己的亲人与朋友;一个穷人的目标是想让自己的家人过的幸福起来,一个……这些目标很现实,对于现在那些无聊的人,他们活的算是幸福,无聊的人们梦想有一天会成为富翁,认为天上是可以掉下馅饼来,设想着有一个世外桃源,不用劳动,不用工作,过着衣来伸手,饭来张口的日子,更有甚者,想要修练这个功那个法的,成为神,想象着一个不可能的极乐世界……可能是因为他们失去了对生活的向往,对明天的追求,所以寻找了这些莫虚有的东西来做为自己精神上的寄托。如果这些人是头发花白的老人尚可以原谅,但那些年轻人,却因为这些把自己的梦想,自己的前途毁在他们自己的手里,到他入土之时才觉醒,但太晚了,所以我奉劝这些人,回头吧,用你们的双手打拼属于你们自己的未来,不要再荒度人生了,不要再趴在那个本来不大的地方做你的白日梦了,不要在浪费你们的光阴去理会那些莫虚有的神鬼身上了。人要活在梦想与现实中,活在希望中。
所以,我亲爱的朋友们,制定你的目标,为之而努力吧,只要你努力去实现,我相信,你会拥有你心中所想的一切。
我们的理想要远大,我们的目标要现实,只有这样,我们才会活的充实,活的安心,也只有这样,我们的目标才会实现。
目标的实现就在不远的将来,努力吧!
我的目标高二作文
脑子是空的!想的是空的!心里亦是空的!什么都是没有的!目标?想法?爱情?事业?一切都是未知数,没有计划,因为一切让我来不及想计划!是不是很可悲呢?现在想写些什么东西都没有了,因为什么?我麻木了!我好象真的很厌倦这样的生活和人生,我对什么都不感兴趣,没有什么是我想关心的,没有什么想知道而去发掘的!很可悲么?好像是的!这辈子一直都是这么悲哀着过来的!
呵呵。苦笑!也没有什么办法!我不知道现在的生活到底是不是我想要的,但是我回不到过去了,回不去了,我变了,过去的事情和人都变了,成长是在所难免的,没有什么可以回去的留恋!长大了真的很可悲,还没有做好准备,我就要不得不去面对了,使我不够成熟!是我不够速度!呵呵。
一起来的人都在变,变得面目全非了,社会让我看到了太多的阴暗面,我不知道自己能够撑多久!还撑得下去么?这也是我一直在问在寻找答案的问题,可是现在我还是没有找到的,也许过一段时间就会好的,也许永远也不会好了,缺氧的感觉越来越重了,自己身体上的承受力还能否坚持下去呢?突来的心悸然我有了可能离开的感觉,这是自己身体在向自己抗议么?可能是么?我想起了“她”,一生都没有见过面的她,她能看得见么?太久的流浪,让我多了感谢的心思,我对身边的事情都很感激!我谢谢我的人生,感谢自己曾经有过的一切,现在的我很好,就好像是在做梦一样的生命,自己想想自己应该感谢的人、事、又很多,很多!谢谢!
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高二的目标作文
有时候,要学会正视自己的目标,不要觉得肤浅或者不太害羞。
仔细想想,一直没有进步,就是一直在逃避,一直在迷茫,一直在照顾,所以一直没有真正集中火力去寻找自己的目标,所以谈不上认真和努力。所以,觉得一直没有进步似乎也不奇怪。
有所成就的大多是有明确目的的人,不然就只有一时的运气,不可能长久有所成就。
因为既定的目标,知道自己真正想要的是什么,时不时来个总结,找出自己的差距,会更有目的性的成长。
一直都知道要用思维引导维度去学习拆卸和分析。
就在今天,我拿了半个小时的稿子,边听边拆。我停下来认真听了n遍,花了一个多小时才画好一张涂鸦式的导游图。
但是我感觉收获满满的。为什么?
因为我在里面看到了目的感,不仅书上也提到了这个理论,而且在这个过程中,我清楚的知道我的目标是把稿子拆开,我想用它来画出一个有价值的效果,可以反复看,不用听原文就能一眼看出它的内容。
所以这个过程中的认真也让我有了成就感,看到了好的导游图,觉得自己的努力没有白费。它真的.像一张完美的地图。我可以得到很多我想要的答案。
有目标的进步是最有效率的。
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高二的目标作文
舒心、灿烂的生活是我们的向往,做一名对国家和社会有用的人是每个人理想,有的同学悄悄给自己预设了人生目标,比如飞行员、空姐、船长、企业家、医生、教师、设计师等,那么怎样从现在做起,实现我们的理想呢?完成生活中不同阶段的小目标,就可以帮我们找到答案。
生活小目标是帮我们实现理想短期目标,它们就像小星星地一样闪烁在我们的学习和生活中,我们每“吃”掉一颗,就隔理想近了一步。正是因为“吃”了这些星星,我们才会更加优秀,综合素质才会提升,才能积累更大的能量去摘“月亮”——理想,可见生活小目标对我们的重要性。
感恩是乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人,感恩是一种生活态度,是一种品德。我们生活在关爱中,有父母的养育之恩、老师的教育之恩,同学的关怀、帮助之恩等,在被关爱的同时,我们感恩吗?付诸现实的行为又是什么呢?很多同学都知道感恩,但可能觉得付诸现实是多么大的“工程”,其实这些都是些小细节。我们可以制定一些感恩的小目标就可以实现了,比如,按时完成老师布置的作业,计划将学习成绩提升;计划自己洗一个周的袜子,减轻父母的负担;计划捐部分书给灾区,感恩社会。感恩是生活中的大智慧,是一种美好的感情,她让我们觉得生活是亲切的、美好的,充满了源动力。
管理好自己的物品,自己的事情自己干是我们都想过的,但是不知是那天还是那个时间,突然自己的书桌乱了,自己的衣服找不到了,然后,不是喊妈妈,就是喊爸爸。管理的好自己的物品,并不是难事,可以一点一点的做起,先制定个容易实现的目标,比如,收拾自己的书桌,收拾自己的藏书,渐渐的我们会感受到自己的事情自己干的喜悦,小目标也就养成了良好习惯,从而,具备了实现自己理想的清晰思维和处事方法。
学习是我们小学生的一项基本任务,在学校老师辛苦教导我们,指导帮助我们完成学习目标,为了提高自己的学习能力,有两大项应该自己制定个小目标,一个是阅读目标,阅读能力跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材,更多地是指课外读物,如童话、寓言、文史、常识书籍等。预读目标的制定因人而异,可以是一本书,也可以是一篇文章,只要坚持完成,收获一定是喜悦的。二是听力,听力是指启动听觉器官,接收语音信息的一种能力,从侠义上说听力对英语的学习帮助很大,由于现在电视、电脑的普及,平常练习听的同学较少了,但是,只要练了的同学一定有收获,每个人制定一个短期的听力训练目标,坚持下来,既有动力也有收获。当然,从广义上讲,一名学生的听力对每门课程都有帮助。阅读和听力能力的提高,会影响到同学的理解问题、分析问题等多方面的能力,无疑为伟大理想的实现如虎添翼。
生活小目标遍布生活的各个领域,只要你一个一个的实现了,那么它不仅是你的收获,更是你坚持的动力,这样,你会在喜悦的陪伴下走到理想的面前。
高二的目标作文
语文:
优势:对语文有极大的兴趣,尤其是在阅读方面。
不足:
1、语文基础知识很差,特别是在字音、字形方面。
2、文言知识欠缺,对于文言实词与虚词的用法不能很好的掌握与运用。
3、在古诗词、诗歌鉴赏题,古代诗歌的一些艺术手法不甚了解,表达不清晰。
4、考场作文不新颖、叙事性弱、说服力差,字迹不规范。
措施:
1、字音、字形的积累是一个长期的过程,需要的是耐心,不是一早一夕就可以解决的。因此每天早早读是记忆10个易读错、写错的字或词。
2、保证每天至少40分钟的阅读量,阅读要做到广,阅读时要养成记读书笔记的习惯,阅读完一部小说要写一篇不少于1000字的读后感,阅读不能局限于近现代小说。
3、将好的作文素材记于一个本子上,好的句子、文章、诗词应多记忆。
数学:
优势:基础较好,一直都很喜欢数学。
不足:
1、高一阶段数学的立体几何、圆与直线的方程学的相当不好。
2、数学做题速度慢,做题少。
3、对于数学难题没有耐心。
措施:
1、首先将老师当天的练习与《优化设计》完成,每天做好预习。
2、每天坚持作30分钟关于立体几何的题。
3、要对数学充满信心,有脚踏实地学数学。
英语:
高一学得太差了!没有优势可言!不足:
1、英语单词发音不标准,信息听取的分低。
2、英语语法差,对完形填空、语法填空及作文影响大。
3、由于词汇量小,在阅读、写作方面都有一定的局限性。
4、作文句式单一,词汇量小,固定短语搭配积累的少。
措施:
1、每天有认真做好预习工作,并把与之相应的练习完成。每天要将现学的单词、语法掌握,要时常翻看笔记。
2、每天坚持读一篇短文并写.
3、要记忆一些听力材料,经典文章。
4、每个单元单词也要复习。
政史地:政治。
优势:对课本知识记忆较牢固,理解能力很好。
不足:
1、对政治材料题分析不透彻,往往不能抓住要点。
2、政治多选题不能全面分析,正确率低。
3、辨析题回答的要点少,思维存在一定的局限性,无法开放式答题。
措施:开放阅读,关注时事,将政治与生活联系起来。要全面的理解教材,并运用教材。
历史。
优势:对历史有极大的兴趣,初中的历史学的很好。
不足:每当分析历史的主、客观原因时便犯糊涂,对历史背景不了解,历史主观题回答不全面。
措施:要边背,边理解。大量阅读有关历史的书籍。
地理:由于初中未学过地理,地理无优势可谈。
不足:地图知识近乎空白,必修1知识不懂。有关地图的题做的一塌糊涂。
措施:要经常找老师请教地图知识,复习必修1的知识,并于实际联系起来。
高二的目标作文
人生要有一个目标,才算得上圆满。为梦想而奋斗的日子,是幸福的。而一个没有目标的人,注定将会浑浑噩噩地度过每一天,失去生活的乐趣。幸福的人生需要我们脚踏实地去奋斗去创造。朝着目标前进,就一定会成功!
我现在的小目标就是,在半年之内努力拼搏考上一个好高中,再长远一点就是考上大学。大学生活是每个人都向往的。在相对自由和轻松的学习氛围里,我可以做自己想做的事情,过自己想过的生活。
考上大学后,我的目标就是学做甜品,把甜品做到最好。这就是我接下来要说的大目标。我打算把期限定为。在大学里,把甜品学好。毕业后,找一份工作,先挣点钱,开一家属于自己的甜品店。开店之后的小目标就是,让甜品店出名,做到人人知晓。之后,最大的目标就是全国连锁,惠及更多的人。
开甜品店,不仅仅是我的兴趣爱好,我还想让人们享受轻松幸福的时刻。这就是我的初衷。
当人们上班忙了一天时,有空坐下来小憩一会儿,可以点一杯奶茶,再点一份蛋糕。坐在窗边,阳光从外面透进来,肆意地洒在人们的身上,清除人们一天的疲劳。闻着糕点上淡淡的奶香,忍不住吃掉;拿起叉子,小口小口地咀嚼着;再喝上一口奶茶,幸福仿佛围绕在身旁,挥散不去。然后,拿起一本书,沉浸在书香的世界里。在甜品店看书最合适不过了。安安静静的,没有大街上的嘈杂,也没有俗事的烦扰。看了一会儿,不知不觉被暖洋洋的太阳哄睡着了,愿人们的梦里也会有这淡淡的奶香和温暖的阳光。
听说,吃完甜品后会让人心情变好哦!无论是在事业上、学习上、家庭中,所以的烦恼都可以夹杂在美味的蛋糕中,吃到肚子里去消化掉。
不忘初心,方得始终。我一定会努力去实现心中美好的目标。只要心中有目标,就算前方浓雾迷离,我也不怕。我相信,只要找到那一道光,就一定会拨开迷雾,释放出闪耀的人生。
高二的目标作文
有时候,要学会正视自己的目标,不要觉得肤浅或者不太害羞。
仔细想想,一直没有进步,就是一直在逃避,一直在迷茫,一直在照顾,所以一直没有真正集中火力去寻找自己的目标,所以谈不上认真和努力。所以,觉得一直没有进步似乎也不奇怪。
有所成就的大多是有明确目的的人,不然就只有一时的运气,不可能长久有所成就。
因为既定的目标,知道自己真正想要的是什么,时不时来个总结,找出自己的差距,会更有目的性的成长。
一直都知道要用思维引导维度去学习拆卸和分析。
就在今天,我拿了半个小时的稿子,边听边拆。我停下来认真听了n遍,花了一个多小时才画好一张涂鸦式的导游图。
但是我感觉收获满满的。为什么?
因为我在里面看到了目的感,不仅书上也提到了这个理论,而且在这个过程中,我清楚的知道我的目标是把稿子拆开,我想用它来画出一个有价值的效果,可以反复看,不用听原文就能一眼看出它的内容。
所以这个过程中的认真也让我有了成就感,看到了好的导游图,觉得自己的努力没有白费。它真的.像一张完美的地图。我可以得到很多我想要的答案。
有目标的进步是最有效率的。
高二的目标作文
同学们:
高考复习已在路上,让我们先从最重要的一件事情做起吧,那就是要拥有目标。
什么是目标,目标就是一个希望,目标就是一种追求。如果一个人没有了希望,缺少了追求,那么他与一般的动物又有何区别。
哈佛大学曾对一群智力、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人,做过一个长达25年的跟踪调查,调查内容为目标对人生的影响。结果发现:目标对人生有巨大的导向性作用。可见,成功在一开始仅仅是一种选择,你选择什么样的目标,就会有什么样的人生。
首先,要确立好高考目标。
我们已走过了十一载的寒窗,对自己的未来也曾有过美好的憧憬。面对即将来临的高考,我们首先要做出“上什么学校,考多少分数”的抉择。
第一,把高考目标进行分解。
分解到每个时段。一般说来,高考要想达三本线均分应在55分左右,要想达二本线均分应在65分左右,要想达一本线均分应在75分左右。因此,你平时的考试成绩至少应该达到这样一个水平。
当然,前两个指标的分解,由于受各学科试题难度不同的影响,分数往往会难以把握,我们也可以把本学科自己在年级的排名作为目标。
分解到具体内容。优势学科未必没有缺口,劣势学科未必没有增分点。这就要求我们在复习之前,对高考要考些什么内容,这些内容是通过主观题来考察,还是通过客观题来考查,它们的赋分情况又如何等方面,有一个大致的了解;在复习之中,要针对自己的缺口和不足,投入更多的精力和时间予以弥补。在复习之后,还要不断地针对自己的薄弱地方,进行复习和巩固。这一点,在第一轮复习中尤为重要,希望大家在复习过程中给以足够的重视。
第二,把目标写在你经常能够看见的地方。
当目标确定之后,要把目标用文字表述出来,写在纸上。目标叙述要具体明确,朗朗上口,书写要工整美观。写好后,张贴在自己经常能够看到的地方,比如床头上、书桌上。对于分解到具体内容的学习目标,随着复习的进程要及时更换。真正使目标成为提醒你的手段和激励你的.动力。
第三,每天清晨都要把目标高声朗读三遍。
这里意在改变你的潜意识。潜意识是一个人的心理能量,当我们经常不断地重复和想象自己所需要的东西,就会产生一种巨大的内在力量,它可以使我们管好自己的精力,并把它集中到目标的实现上。朗读时,声音要洪亮,要全神贯注。
第四,把自己的目标告诉你周围的人。
可以告诉你的父母,也可以告诉你的朋友,还可以告诉你的同学。如果你不敢跟他们说,说明你没有勇气去实现你的目标,更说明你不愿意为实现自己的目标去奋斗。
其次,要制定好复习计划。
第一,分析影响目标实现的原因。
是自信心不足,还是努力程度不够。关于这方面我已在给同学们的第一封信中谈了一些我个人的看法,请你再仔细阅读,认真品味,或许会对你有所帮助和启示。
是某一科的问题,还是几科都有问题;是某一科整体的不行,还是某一科局部不行;是基础知识不扎实,还是学习方法不得当。
在这里,我只想跟同学们谈谈学好学科内容需要掌握的三个最基本因素。
一是基本语言。这包括基本符号、基本术语和基本语言结构。实际上,也就是一门课程的基本概念和这些概念之间的逻辑关系的表现。只有掌握了一门课程的基本语言,才能谈得上有学习这门课程的能力。
二是基本思路。即想什么和怎么想或往哪里想的问题。掌握了一门课程的基本思路,也就可以说是“入了门”,会学习这门课程了。
三是基本结构。掌握一门课程的基本结构,就从整体上抓往了学习这门课程的线索,知道了该怎样前进,学习起来就可以驾轻就熟。
第二,了解高考复习的过程和要求。
高考复习尽管各科有所不同,但一般说来都要经历这样四个阶段。一是基础知识和基本方法落实阶段,即所谓的一轮复习;二是学科内知识整合阶段,即所谓的二轮复习;三是综合训练阶段,即所谓的三轮复习;四是回归基础查漏补缺阶段,即所谓的四轮复习。应该说,前一轮是后一轮的基础,后一轮是前一轮的提升。从用时上看,一轮比一轮用时短,从内容上看,一轮比一轮更加精准,从要求上看,一轮比一轮更强调实战性。
第三,对自己的学习行为做出硬性规定。
针对影响自己实现目标的原因,结合复习的过程和要求,把需要解决的问题逐条罗列出来,有计划、有步骤地做出科学、合理、有效地的安排,并进行有针对性的强化。我们既要有长远规划,又要有近期学习计划,还要有每天的学习安排。长远规划主要包括总的想法和做法。近期学习计划主要是把某一阶段中,什么时间做什么事加以明确规定,并对学习任务的质和量提出具体要求。每天的学习安排,要通过列时间表的办法加以制定。特别是要针对自由学习时间作出具体明确的安排。在安排时要定时定量。定时包含两层意思:一是每天必须保证必要的学习时间,二是到了该学习的时间马上学习。定量学习包含三层意思:一是记忆先行,每天必须完成记忆任务;二是必须完成老师布置的学习任务,把课堂上所学的内容弄懂弄通;三是加强领悟,使所复习过的内容能够融会贯通,运用自如。
最后,要付诸于实际行动。
每一个人最初都是有着美好愿望的,到后来为什么有的人成功了,而有的人却没有成功,这其中原因是多方面的。但是,有目标却不去为实现目标付诸行动,甚至中途放弃对目标的追求,是一个非常重要的原因。这就是说,心动还需要行动。
第一,在规定的时段里,完成规定的学习任务,养成“今天事必须今天做完,必须做的事情一定要做好“的习惯。
第二,明确高三复习的五项任务,即强化记忆、查漏补缺、加深理解、系统掌握、综合运用,并把它作为总复习的基本要求落实在复习的全过程。
第三,树立“多学一点是一点,多考一分是一分”和“在能学会的地方下功夫,在会做的题上多得分”的复习理念。
第四,要自觉坚持经常性的纠错、反思和总结。
第五,既要死学,还要学死。所谓死学,就是说要克服惰性,持之以恒,脚踏实地;所谓学死,就是指学一点就要把它真正学懂、学会,决不要一知半解,更不能熊瞎子拌包米。
同学们,让目标引领你前行的方向,让计划成为你学习的帮手,让行动成就你美好的愿望。