优秀作文应该具备深度思考和独立思维的能力,通过对于问题的分析和解决,给出独特的见解和观点。优秀作文是字里行间流淌着思想火花,给人以启示和思考。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢?以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考。
我的目标高二作文
新年,我9岁了,妈妈说我已经是个大孩子了。今晚,我和爸爸妈妈一起讨论制定了以下这份《新年新目标》,希望老师和同学们一起来见证我的努力和进步。
第一,我要努力提高动手能力,进一步做到自己的事情自己做。争取在家当爸爸妈妈的小助手,在校做老师同学的好帮手。以前我总是想爸爸妈妈能帮我做点什么,从现在起,我要多想想我能为爸爸妈妈做点什么。
第二,我要努力增强身体素质,多参加体育锻炼,少打针吃药,
过去一年里,我得过不少次感冒,还因为咳嗽住了一个星期院。我想很大一个原因是:我平时不太喜欢运动、而且吃东西有点挑食。从现在起,我要改变这些不好的习惯,广泛参加体育锻炼,不挑食,多吃有益的蔬菜水果,争取把自己的身体练得棒棒的,个子长得高高的。
第三,我要努力提高审题能力,改善书写习惯。在学习上,我有一个最大的毛病就是:没看清题目就急着做题了,没想好答案就急于落笔了,导致我做作业时总与橡皮为伴,简直到了“爱不释手”的地步。妈妈说,只要我把这个毛病改了,我的学习就真正上一个台阶了。从现在起,我做题目一定要看清了、想好了再动笔,字要写得清楚、工整、匀称,对了,还要注意写字姿势。
我的新年目标不多,但是都很切合我的实际。我想在新的一年里,我就从这三方面做起,在保持原有优点的基础上,争取有更为全面的发展。
高二的目标作文
鹰击长空,它追求的是蓝天的高远辽阔;梅迎寒霜,它追求的是冬天的芬芳热情;河人大海,它追求的是海洋的广阔深邃。目标让它们矢志不渝,坚持不懈,目标让它们创造了辉煌,铸就了成功,目标是成功的法宝。
歌德说:“人生最重要的是树立高远的目标,并不断的追求使其变成现实。”是的,目标是人努力的方向,是人奋斗的灯塔。为生活确立一个目标,朝着目标努力追求,生活就会充实而有意义。
因为有了“彼可取而代之”的目标,才有了汉高祖刘邦揭竿而起,攻城略地,决战巨鹿的壮举;因为有了真理至上的目标,才有了思想家布鲁诺坚持日心说,反对罗马教皇的勇气,才有真理之光的闪现。目标让他们的人生绚烂夺目,目标让他们青史留名。
目标是春日灿烂的鲜花,没有辛勤的耕耘它就不会萌发;目标是夏日高耸的白杨,没有风吹雨打,它不会葱郁挺拔。确立目标,固然重要,但若没有行动的付出,那目标只能是水中月、镜中花。没有行动的付出,就不会有“史家之绝唱,无韵之《离骚》’;没有行动的付出,就不会有‘诬化论”的出现;没有行动的付出,就不会有《本草纲目》的问世;没有行动的付出,就不会有中国和平崛起的劲风。
只有行动才能让目标愈加清晰,才能让心儿愈加执著,愈加坚定,人生的目标才会一步步地实现。
树立目标也需要科学的精神,有人说目标越高远,就越有利于人智能的发展。我不同意这种观点,因为如果好高骛远,给自己确立一个不切实际的目标,不管自己多么努力,由于主客观条件的限制,其结果也只能以失败而告终。因此,我们确立目标时,一定要有科学的精神,从实际出发,实事求是地确立目标,如此目标才有实现的可能。
扶摇直上九万里,这是大鹏的目标;雪压青松亦坚实,这是青松的目标;东流到海不复回,这是小溪的目标。目标伴随行动,一切皆成可能。
让我们以目标为明灯,以行动为船桨,奋力拼搏,抵达人生理想的彼岸。
高二的目标作文
还记得在哪本书上看到的,一个日本运动员,,多次获得长跑,马拉松的冠军。每当记者采访他为什么能过坚持如此长的路程,他只说用智慧。所谓的智慧是什么呢?原来他得到底图后,在上面把这段路分成好几短,比如第一段的尽头是一栋房子或是一棵树……他把这漫漫长路分成好几短,设置许多的目标,一个一个攻克,最后取得成功。
我家离车站蛮远的,差不多有大半站路,如此长的路,我也像那位运动员一样设置了一个目标,那个红绿灯就是我的目标。远远望着,一步步慢慢接近目标,长路仿佛也不那么长了。
不光是走路和跑步;学习和工作也是如此。不可能有人做什么事都是第一。当你在这方面不是冠军时,你就需要设置目标。
你的目标可以使一个优秀的人,或是一个较高的成绩。一开始设置目标是,不要定太高。假如你每次考试都考80多分,那么你第一次的目标可以设在85—90分,每次把目标写在考试卷上或是一张纸上,要使达到了,就做一个记号。越往后,目标的范围越小:85-90,90-93,93-95,95-96,依次类推。
送给大家一句话,成功没有捷径,要非找出一条来,就是订目标,因为它会使你的成功路不再漫长。
就让我们一起:向着目标,前进吧!
高二的目标作文
“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒,”新年的钟声快要到了,大伙儿都忙碌着,快乐地忙着,幸福地忙着,大街上到处都红红火火,张灯结彩,十分喜庆。
新年到了,家家户户都贴上了红色的对联,挂上彩色的花生,桌上的腊肉多得吃不完,这些都是早就晒好的。鞭炮响得在装上消音玻璃的房子里也听得见。这是多么令人盼望的新年呀!
在新年里最盼望的就是吃到那包着金桔的饺子。在一百多个包好的饺子中只有一个包着金桔。谁吃到这个饺子,就寓意着在来年就会好运连连,充满幸福,天天快乐。
还记得去年,妈妈刚端上来一大碗热气腾腾的饺子,那香喷喷的气味扑面而来,使空气中都散发着浓浓的年味。饺子略带黄色,不得不说妈妈的手艺越来越精湛了。看到那色香味俱全的饺子,我就像一匹饿狼,迫不及待地吃了起来。
“小心点,还烫的。”妈妈看到了我的吃相,连忙说到,脸上洋溢着节日的笑容。
妹妹和爸爸也不示弱,大碗里几双筷子隐约地闪动着。看来,谁都想吃到那包着金桔的饺子呢!我的“食速”自然没有爸爸妈妈快,我便千方百计的去寻找那个包着金桔的饺子。我想,金桔是黄色的,我只要看到饺子馅是黄色的就行了,但找了半天也没找到,我失望极了。后来,妈妈告诉我,她给金桔饺子,包了好多层皮,仔细看也看不出馅是金桔的。结果可想而知,包着金桔的饺子被爸爸给吃到了。原来老爸早把金桔饺子给做了记号了。哎,姜还是老的辣呀!
于是,我下定决心,在来年的新年里一定要吃到那包着金桔的饺子。
新年,红花火火的新年,是多么让我怀念,多么让我喜爱。随着时光流逝,新的一年即将到来。我盼望新年,更盼望那些与家人团圆时的美好时光。新年,我等着你的到来。
“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒,”新年缓缓到来的脚步声你听见了吗?
高二的目标作文
最重要的是上课听讲,回家认真完成好作业。这个道理最简单,但有很多人还是做不到,要学会听讲,老师讲的全是重点,上课必须要投入。这样你就有了第一次的深刻记忆,作业要认真。
不是应付,认真做每一道,不会的标记下来,不要拖,第二天立刻问老师或同学,否则你不会的会越积越多,有不会的必须要及时问,否则最后你想问都来不及了。如果你能很快完成作业,不要浪费时间,中间能够适当的休息一下,之后复习当天所学(这就相当于第三遍了)同样的,不理解的概念画下来,抓紧问,在高二,效率很重要,不要看要写的东西多,你就烦,因为你越烦写得越慢,其实你踏踏实实写一会就能完成。
不要认为课上听懂甚至很熟就不去复习,即使是在基础的概念,都要复习一边,许多人都是对自己当天上课的自信,到了期末忘得一沓糊涂,补课班能够适当上,如果你不能自我抑制,很贪玩,还是报点班,强迫自己学,如果你很努力,不贪玩,其实自己在家根据自己的不足,认真的复习,做题,上学的时候问老师不会得题,这样甚至比你报班还要管用。
作为学理的,别人理科也好,首先要学的精,不要放过平时的难题,必须看懂其中的方法,多看不同的题型,(上课老师补充的例题必须要记好)遇到不会做的难题,别轻言放下,多捉摸一会,实在不会再问(但不要死抠题,最多想20分钟),这样能够提高你做难题的潜力,如果你十分爱好学习,每一道题,上课老师都会讲很多方法,记住每一个,对你的思维很有好处。每一周的周末要利用好,看看自己这周哪学得不好,重点看他。
化学。你需要坚持,有毅力,有许多需要记得东西。化方什么的,要找规律记,做题根物理数学一样。要不定期的复习巩固,时不时地看一看,这样才不会忘。
生物,只要你认真听讲完成作业,差不了,其他根化学一样,多看,有时间再把握一下细节,扩展一下相关知识。
理科生用文科提分是一个很好的决策。这就需要你持之以恒,英语每一天根据自己的时间。背必须的单词(别太多),但必须要坚持。
语文,跟着老师走,多读一些好文章,增加自己知识。看一些好句子,为作文打基础,平时的细节必须要注意,字音什么的在平时就要记牢,一点一滴的打基础,哪不行补哪,平时所有不会的,认为难得,重点的例题,都要标记下来。这样你考前就会很简单,很有针对性。最重要的一点,是坚持,这对很多人来说很难。
有一点,别让自己太累,否则第二天听不进去,其实你认真完成好作业,标记下不会的,就能考个不错的成绩,如果你想考的更高,踏踏实实的做下去,重要的是落实!
高二文理分科后要处理好四种关系。
为了更好地适应高二文理分科后带来的各种变化,我们必须处理好以下几种关系:
1.正确处理好高考科目和学业水平考试科目的关系。
从近期来看,首先要重视学业水平考试科目的学习,注意学科平衡和合理分配时间。学业水平考试事实上就是基础知识的考查,而牢固的基础知识正是高考所需要的重要基础,所以学业水平考试与高考并没有矛盾。目前重点是打好基础,熟练把握好学科的主干知识。
2.正确处理好中英数和x科之间的关系。
中英数是三大学科支柱,在高考中占450分,所以要注意全面夯实各科基础,在时间上也要有足够的投入;x科是属于未来文综和理综考试的科目,要注意均衡发展(总分为300分,每科各占100分),所以千万不能把自己当成是x科的考生,喜欢那一科,就把时间花在某一科。因为只有总分上去了,才能取得最后的胜利。
3.正确处理好基础与能力的关系。
进入高二阶段,重点还是是要打好基础,而基础又离不开课本,所以要高度重视课本的学习,认真过好单元、模块学习和考试关,一步一个脚印,脚踏实地走进高三。不要盲目做老师规定以外的练习或试题,更加不要超前做高考题。
4正确处理好课内与课外的关系。
课内要与老师的教学同步进行,跟着大部队走。课外则根据个人的实际情况进行自我查缺补漏或弱项强化。千万不要凭个人爱好走独木桥,以免迷失方向和耗费宝贵的时间。基础特别差的同学,平时要学会主动求助,向同学求助,向老师求助,必要时可以利用周末时间适当请家教,早日过好基础关,为未来的学业水平考试和高考扫除障碍。
揭秘高二文理分科两大误区。
误区一:哪门学科好选哪门。
决定一门课程成绩高低的因素有很多,因此,不能单凭成绩来做出选择。王从连说,兴趣是最好的老师,学生在决定文理分科的时候,尤其是成绩优秀的学生,首先可以遵循的是自己的兴趣爱好。“我教过一位优秀的女生,各学科成绩出色。但她从高一的时候就决定将来要办一个农场。这一特立独行的兴趣就决定了她大学专业必然是农业学院,她在文理选科的时候选了生物。今年,她非常顺利地考上了心仪的学校。”
其次,职业规划也在文理分科选择中起到很重要的作用。王从连说,学生进入高一年级,学校就应该提供人生规划教育。“这能够帮学生发现自己的潜能,激发兴趣爱好,扬长避短。这不仅是为了考一所好学校,更有利于学生健康成长。只有知道自己喜欢什么、将来想做什么,才能够在分科的时候,不迷茫或盲目跟风。”
误区二:成绩不好才读文科。
社会上一直都有这样的误解“成绩不够好,才选文科”或者“文科比较好考”。王从连说,这是一种偏见。“学生当然应该选择最适合自己发展的科目,有不少理科成绩很优秀但热爱文学的学生选择文科。”
王从连说,除了少量优秀学生,大多数都是普通的学生。“上海高考是‘31’模式,其中语数外三门科目的成绩是稳定的,那么加试的学科会有一些弹性。对于普通学生而言,以前总认为文科好考,但从高考成绩而言,近几年加理科的优势反而明显优于文科。选课时还要综合分析自己的各学科能力,科目优势比较明显的应该扬长,即理科强的选理、文科强的选文;总体成绩一般,科目弱势比较明显的应该避短。”
而对于成绩确实一般的学生,也可以根据自己的能力在教师和家长的指引下选择可以享受优惠的方式,比如,选艺术、选体育等。
高中文理分科——没有更好只有更适合。
选择文理科,最重要的不是看哪个有普遍认为的更好的就业前景、更广的选择范围,而是应该看重你的爱好是什么,你的热情在哪里。
高一升高二之时,我面临着一个决定我未来人生走向的重大选择:文科,还是理科。和很多处在这个阶段的同学一样,我经历了内心的纠结与矛盾,才终于做出了正确的选择。
面临这个选择之时,我所做的便是去了解选择理科文科各有什么利弊。
一般谈到文理分科,大部分人会理所当然地认为理科好,就像当初我身边的很多老师、同学以及叔叔阿姨所想的那样。
不可否认的是,理科有它不可替代的优势。首先,相对于文科的史地政,数理化三科学习起来思维力度更大,可以更好地锻炼头脑,使我们拥有更灵活的逻辑思维能力,对于日后的工作与生活都大有裨益。其次,选择理科,意味着在将来高考报志愿时有更大的选择专业的范围,可以更好地根据自己的喜好做出决定。而相较而言,文科的学生可以选择的专业就明显要少得多。再有,即使是现在比较热门而且文理兼收的专业,比如经济金融,似乎常理上来讲也是要求更多的理性思维以及更好的数学功底,对于文科生来说是非常不利的。出于类似这样的考虑,有很多学生在认真审视自己的能力与志向的基础上,踌躇满志地选择了理科;但有些同学,却是稀里糊涂地在家长老师的极力劝说下,选择了理科。
而我看到的事实却是,理科并不是绝对的好,选择文科还是理科,应该根据每个同学自身的状况来做决定。文科并不是一无是处的,它也有很多独特的好处。比如,学习文科可以使人积累相当深厚的人文素养,简单一点讲,就是可以使人变得更加“渊博”。读文科的同学没有那么多的题目要算,因此可以更为灵活地安排自己的时间,就有了更多的时间读书,丰富自己的内在世界,从而由内而外散发出一种气质,一种文人的儒雅。再有呢,学习文科的门槛比较低。虽然文科并不是简单的背书就可以学好的,但是的确相较理科而言,没有那么艰涩的公式定理,那么令人苦恼的计算,对于一些同学来说绝对是一种“减负”,生活甚至会因此而变得更加轻松有趣。
在了解了文科理科之后,我发现,我真正的爱好还是在文科——在浩瀚的文字海洋里、在悠久的历史积淀中、在广袤的宇宙大地间、在复杂的社会与政治事件里。而理科,如果选择了,将为自己增加太多的压力和痛苦,却未必对我以后的发展有利,因为我的志向并不是成为一个科学家抑或经济学泰斗。所以,我毅然决然地选择了文科。
事实证明,我当初的选择是明智的。高一未分科时,我的排名一直徘徊在年级200名左右,因为物理化学在后面拖着,实在是难以让我冲到前面去。而分科之后,我在分班考试中顺利地考入了文科试验班,那以后我的名次便一跃成了年级前30,并且在高三不断进步,从20多名到10多名,再到前10,到最后高考的年级第5名,如愿考上了北京大学。这一切进步,不得不说是当初文理分科的正确选择奠定的基础。
为什么分科后成绩会突飞猛进呢?其实是因为找到了适合自己的领域。在文科世界里,我感到自由、轻松、自信,甩掉了理化生沉重的大包袱,不用每日埋头苦算复杂的计算题,不用冥思苦想不懂的解题思路,我好像一只被束缚了太久的鸟,可以展开羽翼飞翔了!
倾听你内心的声音吧,这是属于你的选择。选你所爱,而不要委曲求全。在这个十字路口,没有对每个人都适用的“最好”,只有于你而言,是否“最适合”。
高二的目标作文
今天晚上,我们在生活老师周老师的引导下,明确了目标。为了成为优秀的新一届永外人,我们首先得知道优秀的概念:思想纯正,行为端正。我觉得优秀是一种习惯,我们应当尽力去坚持和养成。
“成长从踏进永外的那天开始”。成长的概念必将长大长成。我觉得,在寝室的生活中我们要学会感恩,学会团结,学会自立等等。我想到了在之前的小学生活里,我们与同学在一起和睦的生活和学习,以后也该这么做,向着未来努力拼搏。
永外能给你快速成长的特殊养分,学会自主生活到底有多重要呢?叶圣陶先生说过:“好习惯养成了一辈子受用,坏习惯养成了,一辈子吃它的亏”;巴金说过:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”这些名言可以激励我们养成好习惯,并且坚持好习惯。这些好习惯将指引着我们为成为优秀的人而不懈努力。
然后我们了解了学校的各项规矩,学校可以用不违反法律的规矩来约束学生,我顿时感觉遵守规矩的无比重要性,我们应该在以后的学习生活中互相提醒互相帮助,大家一起来遵守学校的各方面规定。
最后周老师还送给我们四个美好的祝愿。他希望我们以后一定要认真的学习,向着更好的永外人这个方向努力。相信我们经过努力一定可以做到。
为了成为更好的永外人,我们一定要向着目标前进,加油!
高二的目标作文
语文:
优势:对语文有极大的兴趣,尤其是在阅读方面。
不足:
1、语文基础知识很差,特别是在字音、字形方面。
2、文言知识欠缺,对于文言实词与虚词的用法不能很好的掌握与运用。
3、在古诗词、诗歌鉴赏题,古代诗歌的一些艺术手法不甚了解,表达不清晰。
4、考场作文不新颖、叙事性弱、说服力差,字迹不规范。
措施:
1、字音、字形的积累是一个长期的过程,需要的是耐心,不是一早一夕就可以解决的。因此每天早早读是记忆10个易读错、写错的字或词。
2、保证每天至少40分钟的阅读量,阅读要做到广,阅读时要养成记读书笔记的习惯,阅读完一部小说要写一篇不少于1000字的读后感,阅读不能局限于近现代小说。
3、将好的作文素材记于一个本子上,好的句子、文章、诗词应多记忆。
数学:
优势:基础较好,一直都很喜欢数学。
不足:
1、高一阶段数学的立体几何、圆与直线的方程学的相当不好。
2、数学做题速度慢,做题少。
3、对于数学难题没有耐心。
措施:
1、首先将老师当天的练习与《优化设计》完成,每天做好预习。
2、每天坚持作30分钟关于立体几何的题。
3、要对数学充满信心,有脚踏实地学数学。
英语:
高一学得太差了!没有优势可言!不足:
1、英语单词发音不标准,信息听取的分低。
2、英语语法差,对完形填空、语法填空及作文影响大。
3、由于词汇量小,在阅读、写作方面都有一定的局限性。
4、作文句式单一,词汇量小,固定短语搭配积累的少。
措施:
1、每天有认真做好预习工作,并把与之相应的练习完成。每天要将现学的单词、语法掌握,要时常翻看笔记。
2、每天坚持读一篇短文并写.
3、要记忆一些听力材料,经典文章。
4、每个单元单词也要复习。
政史地:政治。
优势:对课本知识记忆较牢固,理解能力很好。
不足:
1、对政治材料题分析不透彻,往往不能抓住要点。
2、政治多选题不能全面分析,正确率低。
3、辨析题回答的要点少,思维存在一定的局限性,无法开放式答题。
措施:开放阅读,关注时事,将政治与生活联系起来。要全面的理解教材,并运用教材。
历史。
优势:对历史有极大的兴趣,初中的历史学的很好。
不足:每当分析历史的主、客观原因时便犯糊涂,对历史背景不了解,历史主观题回答不全面。
措施:要边背,边理解。大量阅读有关历史的书籍。
地理:由于初中未学过地理,地理无优势可谈。
不足:地图知识近乎空白,必修1知识不懂。有关地图的题做的一塌糊涂。
措施:要经常找老师请教地图知识,复习必修1的知识,并于实际联系起来。
高二的目标作文
时间的车轮滚滚向前,碌碌无为是一生,光芒四射也是一生,为什么不让自己的生命更精彩呢?制定目标,你就会有一个前程似锦的未来。
目标是一人个努力地方向,有了目标,才知道我们做事的意义何在;有了目标才知道应该朝哪个方向去奋斗。生活中有了目标,未来就会充满希望,我们就会更有力量和激情。生活也因此更精彩,更美好,更充实。
目标是前进的动力。有了目标,我们就要勇往直前,坚持不懈地去努力。有了目标,我们就要风雨兼程,无所畏惧地去跋涉。
生活需要目标,制定目标也要合理定位,适时把握。我的一个朋友经常说:“我不去和别人比,我和自己比。我只想我今天的目标是什么?应该怎样完成?是否完成了?”她每天都会给自己制定一个小目标,并且尽最大的努力去完成。
我很赞同她的的做法,不要把目标定的遥不可及。拥有远大的理想不是坏事,但若超出了自身的实际能力,就未免不合时宜了。凡事要尽力而为,也要量力而行。
每天制定一个小目标,循序渐进,逐步实现目标,就能避免许多无谓的挫折,如果找不准底线,一味求多,可能就会适得其反。
生活如歌,因为有了目标而婉转动听;生活如酒,因为有了目标甘甜香醇。
热爱生活的朋友们,让我们一起共勉,为了心中美好的愿望去自由翱翔。
光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又。
高二的目标作文
在期中之前,同学们进行了一次学习竞争对手的比赛。今天,在课堂上,张老师又带着我们重新整理了一下对手的看法。我觉得学习不仅要靠对手,还得要靠自己的努力。
张老师让我们把期中平均分和自己的各门成绩相对比,给自己定一个分数的目标。我觉得老师的这个方法很好,能让自己在心里产生一种动力,这次没考好下次一定要考到满意的成绩。再在心中定一个同学为自己的榜样,朝她(他)的方向去进步,去努力,争取超过他(她)。而老师提到的买礼物这一个规定,我的想法:觉得这种方案不好,有些同学对这些根本不在乎,觉得花钱没有关系的。所以这个礼物就免了吧!
再来说说说说自己的目标和学习的榜样吧!
语文:考试成绩目标:90分以上,最低不能低于90分,最好是在95分之上吧!学习榜样:吴怡可。超过吴怡可,每天进步一点点,对自己要求更高更严格才行。课文熟读,要求背诵要按时背出来,书写要求自己更加美观些。日记和作文要达到高要求,高质量。有空余时间就多看课外书,增长知识。
数学:考试成绩目标90分以上,最低不能低于85分。数学是弱项,先一点一点进步。学习榜样:杭越。虽然杭越不是班上数学最厉害的,但也是数一数二的了!而且她就是我的同桌,讨论问题会更方便些。数学我要求自己多做些练习,再做一些以前的错题,把前面错题全部抄下来认真重新做一或几遍,懂得可以去问老师。
英语:考试成绩目标95分以上,最低就不能低于90分。英语一直是我三门学科中的强项,但不能骄傲,还要继续努力。学习榜样:陶冶。陶冶英语一直是很厉害的,向她看齐。英语要求自己多读课外阅读书籍,读出声音来,英语只有多读,多听,多做,三件法宝。以后还得向陶冶多讨教。
这次总结了一下,希望我能有更大的进步。加油,学期又快要结束了,努力向实验班进军,希望能通过我的努力,我的愿望也能实现。“没有最好,只有更好!”!
面对看上去似乎不可能完成的事情,如果我们给自己一个目标,并放在不远处,努力朝着那个方向去奋斗、前进,相信我们一定会成功的。
——题记。
放学了,手伸进兜里一摸才发现,我只剩下一个一元的钢蹦。从这个地方要想坐车回家,至少要两块钱,我发觉我的脸色在一瞬间变成了紫茄子。10公里的路,叫我怎么办呢?我现在才明白什么叫“一文钱憋倒英雄汉”。
火辣辣的太阳高高悬挂在我的头顶上,把我烤成了一个“烧鸡”——全身直冒油。骄阳似火,这该死的太阳,连着一个星期不出来,偏偏在我遇难的时候出来了!如果我是后羿,非得把它给射下来,幸灾乐祸的家伙!
走不动了,坐在路边树下歇一歇。我使劲攥住手里想坐车的那一元钢镚,劝它再忍一忍,等走过前面的那个路口。
我一点一点地挪动着干尸般的尸体。走啊走,一辆“公车”停在我的旁边,几个乘客上上下下,我捏着钢镚要走上车,脚到了车门又停了下来,耳边响起一个声音,“上车了,一块五啊!”
我只好尴尬地把迈上的一只脚缩回来。毅然决定地转会身子,继续往前走。
本来已经没有了力气,本来已经再迈不动一步,但那紧紧握在手里的那一块钱却为我添了劲儿——我的身体是累,但是我心里却有底。因为爸爸曾告诉我“如果在人生道路上,你在为你自己的目标而奋斗的同时,因为休息而停滞不前的话,别人就会超过了你”。这个信念激起了我奋勇前进的步伐。
走,再走,终于走完了一半的路程。掏出一元钱,想坐车了,但是手又伸回来。一半的路程走完了,剩下的路程也能走完。
当我头晕目眩,身体轻的像要飘起来的时候,停下脚步,抬起头,忽然我已经到了家门口。
我手里还攥着那一块钱。它是我创造奇迹的动力,它是我为自己目标而前进的动力。贝多芬因为有了目标而写了那么多交响乐;托尔斯泰因为因为有了目标而成为了文坛的传奇人物;海伦·凯勒因为有了目标而努力去与黑暗作斗争。因为有了目标,我感到无比荣耀。
目标的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;目标的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;目标的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵!
高二的目标作文
有时候,要学会正视自己的目标,不要觉得肤浅或者不太害羞。
仔细想想,一直没有进步,就是一直在逃避,一直在迷茫,一直在照顾,所以一直没有真正集中火力去寻找自己的目标,所以谈不上认真和努力。所以,觉得一直没有进步似乎也不奇怪。
有所成就的大多是有明确目的的人,不然就只有一时的运气,不可能长久有所成就。
因为既定的目标,知道自己真正想要的是什么,时不时来个总结,找出自己的差距,会更有目的性的成长。
一直都知道要用思维引导维度去学习拆卸和分析。
就在今天,我拿了半个小时的稿子,边听边拆。我停下来认真听了n遍,花了一个多小时才画好一张涂鸦式的导游图。
但是我感觉收获满满的。为什么?
因为我在里面看到了目的感,不仅书上也提到了这个理论,而且在这个过程中,我清楚的知道我的目标是把稿子拆开,我想用它来画出一个有价值的效果,可以反复看,不用听原文就能一眼看出它的内容。
所以这个过程中的认真也让我有了成就感,看到了好的导游图,觉得自己的努力没有白费。它真的.像一张完美的地图。我可以得到很多我想要的答案。
有目标的进步是最有效率的。
高二目标作文
有时候,要学会正视自己的目标,不要觉得肤浅或者不太害羞。
仔细想想,一直没有进步,就是一直在逃避,一直在迷茫,一直在照顾,所以一直没有真正集中火力去寻找自己的目标,所以谈不上认真和努力。所以,觉得一直没有进步似乎也不奇怪。
有所成就的大多是有明确目的的人,不然就只有一时的运气,不可能长久有所成就。
因为既定的目标,知道自己真正想要的是什么,时不时来个总结,找出自己的差距,会更有目的性的成长。
一直都知道要用思维引导维度去学习拆卸和分析。
就在今天,我拿了半个小时的稿子,边听边拆。我停下来认真听了n遍,花了一个多小时才画好一张涂鸦式的导游图。
但是我感觉收获满满的。为什么?
因为我在里面看到了目的感,不仅书上也提到了这个理论,而且在这个过程中,我清楚的知道我的目标是把稿子拆开,我想用它来画出一个有价值的效果,可以反复看,不用听原文就能一眼看出它的内容。
所以这个过程中的认真也让我有了成就感,看到了好的导游图,觉得自己的努力没有白费。它真的.像一张完美的地图。我可以得到很多我想要的答案。
有目标的进步是最有效率的。
文档为doc格式。
高二的目标作文
高中英语教学的主要目的和任务是:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。而近几年来,高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800,而且还有继续增加的趋势,口语也将成为高考的内容之一;现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高,不但要求书面阅读能力和写作能力,也要求使用外语流利交流的能力。
2.所教班级学生现状分析。
我所任教的两个班级的学生经过一年的学习,除极个别学生外,大多数同学的学习态度已有好转,上课认真听讲,作业独立完成,学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖,与其他有些学校的成绩还有距离,但他们在这一年的学习过程中,还是有着很大的进步,特别是那些已有将来明确目标的同学。
·时间反复多次记忆单词,学会记忆单词的多种方法;。
·学会观察语言现象,总结语言规律(如通过某例句总结出某词的用法);。
·养成良好的作业习惯(整洁、独立完成),掌握各种解题技巧;。
·坚持预习,学会看书;。
·积极思考、大胆质疑;。
·学会记笔记和整理笔记。
二.强化三关训练,夯实语言功底。
词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必须过的三关,三者有联系但不能相互代替。
词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。抓词汇首先在于认识,不要认为这纯粹是学生的事,而是师生双方共同的任务;其次要重视方法的指导,切忌一个一个字母地死记硬背;第三要坚持细水长流,长抓不懈,不断反复,及时巩固。只要持之以恒,拥有多个词汇毕竟不是高不可攀的。本学期继续抓住统编教材和牛津教材的词汇,同时适当扩大英文报刊、杂志的阅读量,以扩大词汇量,增强阅读能力。
短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径,因此,提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每周补充几篇课外阅读文章,让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。
语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多,为帮助学生理清思路,准确表达思想,必须引导学生学好语法。本学期将在每周安排一节课,系统地和学生一起学习各项语法内容。
3.加强听、说、读、写训练,全面提高学生英语能力。
尽管目前的高考以听、写为主,但听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的,只有通过综合训练,才能真正全面提高学生的英语能力。根据高中教学的要求,要在进一步提高听说能力的同时,侧重培养阅读能力,要切实加强泛读训练。在大量听、读,确保一定的输入量的基础上,再适当进行写的训练,写的能力自然会不断提高。
三.具体实施计划。
1.教材:高级中学英语课本(二年级第二学期);。
3.单元测验:每两单元测验一次;难度适中;实行月考制度;。
4.每周作业总量:听力练习一套,《英语周报》练习卷一套,每单元课后练习及部分配套练习,学有余力的学生自定的练习,自己命题的各单元重难点练习题。
高二的目标作文
同学们:
高考复习已在路上,让我们先从最重要的一件事情做起吧,那就是要拥有目标。
什么是目标,目标就是一个希望,目标就是一种追求。如果一个人没有了希望,缺少了追求,那么他与一般的动物又有何区别。
哈佛大学曾对一群智力、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人,做过一个长达25年的跟踪调查,调查内容为目标对人生的影响。结果发现:目标对人生有巨大的导向性作用。可见,成功在一开始仅仅是一种选择,你选择什么样的目标,就会有什么样的人生。
首先,要确立好高考目标。
我们已走过了十一载的寒窗,对自己的未来也曾有过美好的憧憬。面对即将来临的高考,我们首先要做出“上什么学校,考多少分数”的抉择。
第一,把高考目标进行分解。
分解到每个时段。一般说来,高考要想达三本线均分应在55分左右,要想达二本线均分应在65分左右,要想达一本线均分应在75分左右。因此,你平时的考试成绩至少应该达到这样一个水平。
当然,前两个指标的分解,由于受各学科试题难度不同的影响,分数往往会难以把握,我们也可以把本学科自己在年级的排名作为目标。
分解到具体内容。优势学科未必没有缺口,劣势学科未必没有增分点。这就要求我们在复习之前,对高考要考些什么内容,这些内容是通过主观题来考察,还是通过客观题来考查,它们的赋分情况又如何等方面,有一个大致的了解;在复习之中,要针对自己的缺口和不足,投入更多的精力和时间予以弥补。在复习之后,还要不断地针对自己的薄弱地方,进行复习和巩固。这一点,在第一轮复习中尤为重要,希望大家在复习过程中给以足够的重视。
第二,把目标写在你经常能够看见的地方。
当目标确定之后,要把目标用文字表述出来,写在纸上。目标叙述要具体明确,朗朗上口,书写要工整美观。写好后,张贴在自己经常能够看到的地方,比如床头上、书桌上。对于分解到具体内容的学习目标,随着复习的进程要及时更换。真正使目标成为提醒你的手段和激励你的.动力。
第三,每天清晨都要把目标高声朗读三遍。
这里意在改变你的潜意识。潜意识是一个人的心理能量,当我们经常不断地重复和想象自己所需要的东西,就会产生一种巨大的内在力量,它可以使我们管好自己的精力,并把它集中到目标的实现上。朗读时,声音要洪亮,要全神贯注。
第四,把自己的目标告诉你周围的人。
可以告诉你的父母,也可以告诉你的朋友,还可以告诉你的同学。如果你不敢跟他们说,说明你没有勇气去实现你的目标,更说明你不愿意为实现自己的目标去奋斗。
其次,要制定好复习计划。
第一,分析影响目标实现的原因。
是自信心不足,还是努力程度不够。关于这方面我已在给同学们的第一封信中谈了一些我个人的看法,请你再仔细阅读,认真品味,或许会对你有所帮助和启示。
是某一科的问题,还是几科都有问题;是某一科整体的不行,还是某一科局部不行;是基础知识不扎实,还是学习方法不得当。
在这里,我只想跟同学们谈谈学好学科内容需要掌握的三个最基本因素。
一是基本语言。这包括基本符号、基本术语和基本语言结构。实际上,也就是一门课程的基本概念和这些概念之间的逻辑关系的表现。只有掌握了一门课程的基本语言,才能谈得上有学习这门课程的能力。
二是基本思路。即想什么和怎么想或往哪里想的问题。掌握了一门课程的基本思路,也就可以说是“入了门”,会学习这门课程了。
三是基本结构。掌握一门课程的基本结构,就从整体上抓往了学习这门课程的线索,知道了该怎样前进,学习起来就可以驾轻就熟。
第二,了解高考复习的过程和要求。
高考复习尽管各科有所不同,但一般说来都要经历这样四个阶段。一是基础知识和基本方法落实阶段,即所谓的一轮复习;二是学科内知识整合阶段,即所谓的二轮复习;三是综合训练阶段,即所谓的三轮复习;四是回归基础查漏补缺阶段,即所谓的四轮复习。应该说,前一轮是后一轮的基础,后一轮是前一轮的提升。从用时上看,一轮比一轮用时短,从内容上看,一轮比一轮更加精准,从要求上看,一轮比一轮更强调实战性。
第三,对自己的学习行为做出硬性规定。
针对影响自己实现目标的原因,结合复习的过程和要求,把需要解决的问题逐条罗列出来,有计划、有步骤地做出科学、合理、有效地的安排,并进行有针对性的强化。我们既要有长远规划,又要有近期学习计划,还要有每天的学习安排。长远规划主要包括总的想法和做法。近期学习计划主要是把某一阶段中,什么时间做什么事加以明确规定,并对学习任务的质和量提出具体要求。每天的学习安排,要通过列时间表的办法加以制定。特别是要针对自由学习时间作出具体明确的安排。在安排时要定时定量。定时包含两层意思:一是每天必须保证必要的学习时间,二是到了该学习的时间马上学习。定量学习包含三层意思:一是记忆先行,每天必须完成记忆任务;二是必须完成老师布置的学习任务,把课堂上所学的内容弄懂弄通;三是加强领悟,使所复习过的内容能够融会贯通,运用自如。
最后,要付诸于实际行动。
每一个人最初都是有着美好愿望的,到后来为什么有的人成功了,而有的人却没有成功,这其中原因是多方面的。但是,有目标却不去为实现目标付诸行动,甚至中途放弃对目标的追求,是一个非常重要的原因。这就是说,心动还需要行动。
第一,在规定的时段里,完成规定的学习任务,养成“今天事必须今天做完,必须做的事情一定要做好“的习惯。
第二,明确高三复习的五项任务,即强化记忆、查漏补缺、加深理解、系统掌握、综合运用,并把它作为总复习的基本要求落实在复习的全过程。
第三,树立“多学一点是一点,多考一分是一分”和“在能学会的地方下功夫,在会做的题上多得分”的复习理念。
第四,要自觉坚持经常性的纠错、反思和总结。
第五,既要死学,还要学死。所谓死学,就是说要克服惰性,持之以恒,脚踏实地;所谓学死,就是指学一点就要把它真正学懂、学会,决不要一知半解,更不能熊瞎子拌包米。
同学们,让目标引领你前行的方向,让计划成为你学习的帮手,让行动成就你美好的愿望。