优秀作文是在展现语言表达能力的同时，更重要的是在内容上给读者带来思考和启发。以下是一些评选出的优秀作文范文，其中每篇作品都有其独特之处，给人以启发和思考。
上学路上小学生写景作文
“太阳当空照，花儿对我笑……”莉莉戴上了漂亮的太阳帽，哼着歌儿高高兴兴地上学去。
迎面走来了一位老奶奶，手里拎着满满的一袋水果。忽然袋子破了，黄澄澄的梨子就像一个个顽皮的孩子跳到了马路中央。老奶奶望着满地的梨子急坏了，一筹莫展。
丽丽看见了，连忙跑了过去，安慰老奶奶：“您别着急，我们一起想办法。”
丽丽想把梨子装进书包里，可是没装几个书包就满了。老奶奶和丽丽你看看我，我瞧瞧你，愁眉苦脸地站在马路上。丽丽左思右想，终于有了一个好主意。她摘下帽子，倒了过来，高兴地大喊：“奶奶，这不就是一只篮子吗？”老奶奶乐呵呵地翘起了大拇指，连连夸奖丽丽。
两个人小心翼翼地捡起了梨子，不一会儿帽子就装满了。丽丽捧着沉甸甸的梨子把老奶奶送回了家。
奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友。”丽丽摆摆手，和奶奶告了别，又蹦跳着向学校跑去！
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上学路上小学生写景作文
在上周的中午上学，妈妈和平时一样，骑着电动车，带着我去上学。
在上学的路上，阳光明媚，照在人的脸上热乎乎，路边的小草，小花都抬起了头。
当我到学校附近的那个十字路口时，我看到路台上围了好多的人，有大人，也有学生。走到跟前一看，原来是几个高年级的女同学和男同学在围着打一个女孩，看起来他们都认识。其中的两个女生你一拳、我一拳的打在那个女孩的身上，时不时的几个男生还一脚踢在女孩身上。这时围观的一个老爷爷看不下去发话了，你们几个别打了，别打了，赶紧上学去！可是那些人把老爷爷的话当成了“耳旁风”，接着打那个女孩，这时老爷爷对旁边的一个叔叔说：“你赶紧把他们拉开，别让再打了”。叔叔说：“您不知道那个女孩打我的孩子，所以我才找了几个人来打她。”老爷爷不解地说：“你可以找她的老师告状呀！”叔叔叹了口气说：“唉，我去找过了，她的老师根本就不管！”老爷爷听了以后摇了摇头，叹了口气，离开了。
通过这件事使我明白了一个道理，不管遇到什么问题都不应该去去靠暴力解决，这样只会让事情更严重。应该找一个合理的方法去解决问题。
上学的路上作文写景物的
一夜秋风，一夜秋雨。
清晨，我兴高采烈地背着书包去上学。啊！多么湛蓝的天空。碧空如洗，万里无云，蓝蓝的天空，像蓝宝石一样晶莹透亮。
两旁的高楼像雄伟的巨人挺拔地站立着。马路上的行人，穿着五颜六色的衣服，把秋天装点得绚丽多彩。来来往往的汽车，一辆辆秩序井然地穿梭于宽阔的马路中。
道路两旁的梧桐树，好像士兵一样整齐地排列着，金黄的叶子像金色的小巴掌。秋风中，一片片梧桐树叶飘落下来，像翩翩起舞的花蝴蝶，飘呀飘呀，送来了秋的凉爽。
美丽的菊花仙子五彩缤纷，红的像火，黄的赛金。美丽的菊花在秋雨里频频点头，在秋风里翩翩起舞。马路边，有同学们喜欢的小卖部，有妈妈们喜欢的服装店，热热闹闹的，百看不厌。我走在上学的路上，背着书包，唱着我喜欢的歌曲，心情多么愉快……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。
一夜秋风，一夜秋雨。树儿像我招手，鸟儿对我歌唱，花儿朝我微笑。我第一次觉得上学的路上真美啊！
一夜秋凉，一夜草黄。
当我背着书包去上学时，凉爽的风抚摸着我的脸，在我耳边与我交谈着秋天的美好。
蓝蓝的天空好似被清水洗过一样，湛蓝纯净，真像一块晶莹剔透的蓝宝石，好一个秋高云淡呀。我穿过安静的小区，一幢幢高楼像一个连的士兵，整齐地矗立着。
勤劳的人们早早地起床，开着五颜六色的车奔向目的地，一下子打破了马路上的宁静。道路两旁的梧桐树都换上了新衣。一片片的梧桐叶飘落下来，像一只只金黄的蝴蝶，在秋风中翩翩起舞。火红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。
蘑菇伞下，自然的舞台上，美丽的菊花精灵顽皮地展示着五彩的裙摆，红的似火，黄的赛金，白的像雪，粉的如霞。一串红像鞭炮一样，“噼里啪啦”地传送着秋的丰收。我着急地走着，却也仔细地欣赏着，上学路上的秋景，让我沉醉迷恋。一夜秋凉，一夜草黄。
当我背着书包去上学时，第一回觉得上学的路上真美呀！
走在上学的路上作文走在上学的路上作文写景
在上学的路上早晨，我起来走向阳台。还没等我跨进阳台的门，就迎面扑来恶劣新鲜的空气，冰冰凉凉的，好像一切都变了。
雾像一层薄薄的轻纱笼罩的大地，远处的房子、花、草、树木都浸在其中，只见近处的一片绿茵茵的草地。我一蹦一跳地下了楼梯，信步走在薄薄的雾中，还边贪婪地呼吸着。此时，街上的人不多，车辆就更少了，没有了傍晚那车水马龙的景象。旁边的小草滚动着晶莹的露珠，真像“水晶球”。
不一会，我已走到了“春华广场”。这里有许多早起锻炼的人在那活跃。空地上，一群老奶奶、老爷爷一手拿着扇子，一边伴着音乐的节奏跳起舞来。人人都说“生命在于运动”嘛!你瞧，这些老爷爷、老奶奶似乎是一群群健康活跃的青少年呐!因为他们共同拥有一颗年轻的心。
不知不觉中，我走到学校外的小菜市场。这经常有人挑着菜来卖。这些人多么聪明呀——有些孩子的家长送孩子上学，刚好要买菜，顺便到这里来看看。听，旁边那位小姑娘坐在地上，吆喝着：“快来呀，快来呀!这菜是我刚摘的，新鲜得很，快来买呀……”没等这位小姑娘说完，旁边一位大婶也喊到：“快来买呀，一斤5角，不贵，物美价廉啊!”这此起彼伏的吆喝声，再加上周围的汽笛声、发动汽车的轰鸣声、讨价还价声……，构成了一首“道路交响曲”。
咦?这儿的学生怎么这么稀少?哎呀，糟了!我该上学了。快乐的早晨，再见咯!
上学路上_写景作文
星期六早晨，我醒来，发觉已经6点一刻了，糟糕，今天是早锻炼，学校还请了武警叔叔给我们讲解、示范队列操，到现在为止，全班同学还没有迟到过一个呢。
该死的闹钟，怎么又不闹了，大概电池快用完了吧。妈妈呢，怎么也不叫醒我呀？准是买菜去了。都怪自己，昨晚电视看得太晚了。
匆匆梳洗后，我抓起一只面包，拔腿飞奔而去，心里不停地说：不能迟到啊，干万不能迟到啊，我可不能“开头炮”啊。过了斜土路，又穿过了肇家浜路，我看到衡山宾馆对面喷水池里的雕塑了，我放慢脚步，要知道衡山路口是个五条马路相交的热闹地段，妈妈不是说过吗，越是紧张的时候越容易出错。我向左右一扫，红灯，没车，我走下街沿站在横道线上刚想迈步，突然觉得右边给猛撞了一下，身子失去平衡，臀部着地，我还听到自己的头磕在地上的声音，心想：这下怕完了，头不破，也会留个大包。要是脑震荡，啊呀，会不会变成傻子啊，像隔壁弄堂的小宝武。我慢慢爬起来，脑袋确实有点晕晕呼呼的，眼镜早已飞出几尺远了，还好，没摔破，真是个奇迹。这时，车主俯下身来，理直气壮地嚷嚷道：“我左拐弯，你看不见啊，走路怎么不长眼睛。”我压根没料到肇事者竟会这样骂受害者。一下子愣住了。唉，怪自己倒霉吧，挨撞、挨骂，若是迟到了，免不了要挨批评，回到家，妈妈看到脏裤子，肯定要数落我睡得晚，想着想着，我的'眼泪不争气地流了出来。这时，周围慢慢聚集了一群早锻炼的老人，七嘴八舌地批评起车主来。
“人家小孩子又没违反交通规则，她不是在横道线上吗？走路速度也不快呀。”
“你拐弯太急、太*上街沿了。”
“就是啊，你车铃也不响，这样的车怎能骑上街？”
“你错了就该道歉，不要欺人小。”
在众人的批评下，车主嘴软了下来，留了地址给我以备万一。真是个欺软怕硬的家伙。那些老爷爷、老奶奶们转过身来关切地问这问那，我很感激他们，没有他们出来作证，打抱不平，那车主还不知要凶到什么地步呢。看来世界上还是好人多啊！奶奶平时总这么对我唠叨，她老人家的话还真没错！
我紧赶慢赶，终于到学校了，一看门房间的大钟，哈！离早锻炼还有两分钟！总算没迟到，我高兴地一拍脑袋，哎哟，痛哇，怎么只顾高兴，竟忘了头上还有一个跌出来的大包呢。
[评析]。
这篇习作写了小作者在上学路上遇到的一件小事：“我”由于急着去学校，一心赶路，不小心被自行车撞倒了，车主不但不道歉，还强辞夺理，但由于路人打抱不平，终于化解事端。通过这件事，作者写了好几个人物：“我”、车主、行人们。其中，“我”的心理活动是主线，详写，其余的人物略写，通过描写他们最有代表性的语言，行动，写出他们性格行为的某些侧面。语言流畅，层次清晰，详略得当，是这篇习作可资借鉴的地方。
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上学路上小学生写景作文
清晨，轻纱编织成一张网，笼罩了大地。四周都是模糊不清，到增添了一种朦胧美。我背着书包，走出了门口，踏碎了朦胧。
树枝上传来清脆的鸟鸣，好像是鸟妈妈在叫小鸟起床了。绿叶上的露珠还在睡着，倒映在我的瞳里闪闪发光。家附近的那片竹林我总要走那里。尽管秋天到了，林中还是翠绿一片，在满是金黄的大地上十分突兀。薄雾在竹林间飘着，更加了几分清雅。君子花，花君子，说的就是竹吧。
走出竹林，雾又多了起来，将大树的浓重的'金黄抹去只留下淡淡的鹅黄。如梦似幻，人在画中游，说的就是这种意境吧。水墨秋，就是水将墨的浓重抹去罢。深吸一口气，一股清新直冲大脑，感觉整个头脑都清醒起来。
抬头望向天空，没有熟悉的耀眼，只有柔和的冰凉。这能否比做我呢?在漫长的学习道路上，只有不断的接受知识，才可看到太阳。唉，好像还不习惯没有太阳的日子。那，就争取在学习的路上见到太阳吧!我我握紧了拳头，暗暗鼓励自己。
每天都有同学在这条道路上走过，仿佛空气中都带了几分书墨香。偶尔遇到好朋友，给一句亲切的问候就会开心一天，一个好心情也许就来自于一个美好的早晨。
上学的路好像很长，走不到尽头;又好像很短，一望就望到了边。似乎像我的小学生活，丰富多彩又很快消逝。走过今年，我的小学生活就画上了一个句号，以前稚嫩的笑声还徘徊在耳边，小脸上的笑容还在眼前，居然还有一些恍惚。
这条小路上的紫藤花也已掉落，如同那些落叶渐渐被人们遗忘。我低头看着已被踩踏的遍体鳞伤的紫藤花瓣，一声浅叹消逝风中。前几个月同样是这条路，也同样是去上学，哪知花开易谢。
感叹生命的短暂!感叹世间的无情。繁华落尽，只剩下灰色的花瓣。还不如让这短暂的生命更有意义!我们可以闯一闯，闯开世界的大门!我们可以再努力一点，冲破昨天的自己!
到了学校，我淡淡一笑，因为我看到了一束阳光照射到了我的面前。
上学路上_写景作文
清晨，露珠躲在树叶底下说悄悄话，天边的鸟儿歌唱着动听的歌曲，我走在上学的必经之路上—一条弯弯曲曲、弥漫着早秋雾气的青石板路。
这条小道的中间路段有一条清澈碧绿的小溪，小溪旁是一片沙地，有时候我会捡一些石头打水漂玩，然后在心里默默地数着“1、2、3……9、10”，哇！十次！在小石子激起的层层波纹中，我仿佛看到了同学们灿烂的笑容，就又加快了自己的步伐。小溪对面是一条青石板路，路上铺满了金黄金黄的落叶，像一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪着太阳温柔光亮的小路。走着走着，不知不觉就来到一座公园一镇镜山公园。我爬上山顶，仰望天空，一轮火红火红的太阳缓缓升起，伴着美丽的朝霞探出头来，就像一个害羞的小姑娘呢！沐浴着阳光，我踏着欢快的步伐、哼着小调奔向学校。
这就是我每天都要走过的青石板路，虽然她在那里不会说话，也不会动，但她永远是一条最温暖、最美丽、一直陪伴着我成长的上学路。
上学路上的景色写景作文
在书的海洋里，划着小桨，已经走过十几载，暮然回首，才发现路上曾经清晰的风景，随着渐行渐远的脚步，已经越来越模糊。
各种各样的风景，都成了我脑海里挥之不去的记忆。
家后疯狂放松。这一早一晚，让我有机会欣赏晶莹的晨露、绯红的晚餐、路边绽放的牵牛花，还能倾听鸟儿唱着歌回家。
上学路上的景色写景作文
走出家门，首先映入眼帘的是小区里的一棵棵大树，笔直的树挺立在道路两旁，整整齐齐地排列着，就像一个个威武的士兵在保卫着我们的家园。一阵风拂过，树叶随风舞动，发出沙沙的声响。走出小区，看见的便是陡河，清澈的河水慢慢地流淌，水面波光粼粼，河上面是一座桥，那桥是人们过河的重要通道，是方便汽车和人们行走的。倒映在水面上的桥远远看去就像一座彩虹桥好看极了，马路两旁的花儿和整齐的绿化带更是引人注目，五颜六色的花儿开得那么鲜艳，像五彩缤纷的花布，绿油油的绿化带在土地里自由地成长，顽强的生命力为宽阔的公路增添了一丝生机。
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走在上学的路上作文写景三年级
一个阳光明媚的早晨，一位小姑娘背着书包，戴着荷叶帽，高高兴兴地去上学。这位小姑娘的名字叫小花。
小花走啊走，走到一棵大树下。忽然，她停下脚步，怎么了？原来啊，她看到一位老奶奶在装一袋梨。这位老奶奶白发苍苍，满脸都是皱纹。可是，这个袋子因为梨太多太重，所以破了。梨都从洞里漏了出来。小花摘下荷叶帽，帮老奶奶捡起地上的梨，把它们装进荷叶帽里。老奶奶很奇怪，想：这孩子怎么了？谁知，小花已经捡起了所有的梨。老奶奶这时明白了，就向小路的尽头指了指，小花马上懂了，她就和老奶奶一起往小路的尽头走去。她们走啊走，终于走到了老奶奶的家。
到家后，老奶奶连声感谢道：“谢谢你！”小花说：“没事，没事，我只是做了我该做的。”
上学路上小学生写景作文
今天，天气晴朗，阳光灿烂，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
小红背着书包，穿着白衬衫、花裙子，戴着鲜艳的红领巾，一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳地走在上学路上。忽然，小红被一块石头绊倒了，“扑通”一声，坐在了地上，她哇哇大哭起来，眼泪就像断了线的珍珠。
这时，小兰看见了，心想：我应该去帮助她，她还要去上学呢!小兰连忙跑过去，扶起小红安慰她说：“小妹妹，别哭了，我帮你揉揉吧!”小红听了，停止了哭，说：“谢谢你，姐姐!”
他们背上书包又高高兴兴地上学去了。
上学路上
清晨，我的小闹钟叮铃铃的响着。好像在说：快点起床，该上学了。就这样小闹钟把我从美梦中吵醒了，伸了个懒腰，就从暖和的被窝出来了，我先穿好了衣服，然后去卫生间洗洗脸、刷刷牙，最后拿着妈妈给我的早餐钱去楼下买我最喜欢吃的鸡蛋和豆浆，高高兴兴地跑着去学校。
走在上学的路上，路边的小树上，几只小麻雀叽叽喳喳的站在树枝上唱歌，好像是在为我歌唱。蓝蓝的天空飘来了几朵白云，好像棉花糖似的，真想咬一口呀。太阳公公躲在小云朵后面，跟我玩捉迷藏呢，我跑他也跟着我跑，好像在说：小朋友，早上好啊，跑快点，不然要迟到了！看看周围一切都是那么美好，呼吸着早上清新的空气，心情一下子变得好开心。
学校离我家很远，欣赏着路边美好的事物，不知不觉的，我就走到了学校门口，哇！好多学生呀，有说有笑的走进了校园，突然后面有人叫我，我扭头一看原来是我们班的同学王××。她笑着对我说：咱们一起进教室吧。然后，我拉着她的手说说笑笑的去教室里了，准备迎接新的一天。
上学的路上好有趣呀，把我今天一天的心情都变得好了起来，让我能好好听老师讲课，好好做作业。，真好！
上学路上
我有一个可爱的小兔子闹钟，每天早上6：55它就开始尖着嗓子喊：“懒虫起床！懒虫起床！”我迷迷糊糊的起了床，极不情愿的刷牙、洗脸、吃早饭，7：20准时出门，和妈妈一起开始了一段艰难的上学之路。
我和妈妈一出院门就是丁字路口，路口有个红绿灯，每次过路口的时候，汽车都能遵守交通规则，可是电动车就很危险了，横冲直撞的不遵守交通规则，一点儿也不看红绿灯，妈妈和我就需要眼观六路、耳听八方、左挪右闪的在电动车中穿行，有时还要跑几步才能躲过飞快的电动车。过了这个红绿灯就好走了，这一段路我们可以放心的走在人行道上，只要走路的时候注意一下不要踩到狗狗的便便就行了。
很快就走到下一个路口了，一过路口，马路就立刻被不遵守交通规则的汽车、电动车堵死了，汽车排起了长龙。人行道上也是人挤人，我们先要从坐在路边吃早餐的人们中间穿过，然后要绕过在人行道上卖东西的小地摊。有时走着走着，前面的人群就走不动了，这个时候我们就只能上到边上小花坛狭窄的边沿上了。有的时候人行道走不动了，还要在马路上的车缝里钻，绕过停在路边的电动车、自行车和汽车，然后再拐上人行道。路上还有一个建筑工地，路过那儿时要小心不能把泥水弄到身上，有时还要小心来来往往的水泥罐车。过了工地又该绕小地摊了。就这样我们总算一点一点的挪到了学校。
我每天都要这样走过，多么希望我能像小鸟一样长一对有力的翅膀，从家里轻松的飞到学校！
上学路上
1.情感、态度、价值观目标。
能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2.能力目标。
能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3.知识目标。
了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
二、教学准备。
1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)。
2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
三、教学过程。
1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
3.经过概括，得出三种结论：
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画。
1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?2.从你家到学校要经过哪些地方呢?
3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)。
4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。
5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。
1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流，推选画得的同学上台汇报展示。
(四)议一议。
2.课件演示：《我能说“不”》。
3.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?
4.你做过这样的事吗?
5.教师总结：
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。
(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
三.对本课时教学的简短提示与建议。
1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。
2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。
上学路上
1、知识与技能：学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
2、行为与习惯：在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
3、情感与态度：通过画上学路线和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
【学情分析】。
上学是孩子们每天必须做的事情，但有没有孩子留意过上学路上的事情呢？本课设计了两个活动，一是画上学的线路标记图；二是玩交通安全棋，让学生在画中学、玩中学。
【课时安排】 1课时。
【教学过程活动设计】。
第一课时：
1、唱《上学歌》。
3、经过概括，得出三种结论。
二、画一画。
1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）。
2、从你家到学校要经过哪些地方呢？
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）。
4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？看谁观察得仔细、画得清楚。
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
四、议一议。
2、课件演示：《我能说“不”》。
3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）。
4、你做过这样的事吗？
5、教师总结在上学路上玩耍后的不良后果。
第二课时。
一、认一认。
1、认识交通标志。
2、教师出示交通安全示意图。你知道他们的作用吗？
（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……）。
3、游戏：猜一猜。出示交通标志，猜一猜它的用途。
二、演一演。
1、上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？
2、全体同学一起模拟交通指挥。
三、辨一辨。
1、（出示各种交通行为），这些小朋友的行为对吗？为什么？
1）走路要走人行道2）红灯停，绿灯行；3）不攀爬栏杆；4）不追跑打闹。
2、学习儿歌《过马路》。
3、总结：交通规则记在心，安全第一要做到。
四、玩一玩。
1、交通安全棋：看图，谁来说说，什么情况下前进，什么情况下后退？
2、游戏规则：
1）四人为一组，分别拿不同颜色的棋子。
2）每一轮，每人只能掷一次，按游戏规则前进或后退。
3）游戏过程中要保持安静。
4）先到终点的为优胜者，请举手告诉老师。
3、拿出掷子玩下棋。
4、反馈游戏结果。
让我们牢牢记住：上学路上不玩耍，安全第一记心上。（齐读）。
【板书设计】。
安全第一记心上。
【教学反思】。
上学路上
有一天，在我上学的路上，远远的看到前面路上有好多的人，一会儿停、一会儿走，不知道在干什么。爸爸说：“坏了，前面出什么事了吧，怎么这么多的人，把路堵得车都开不去了”，妈妈也很着急，但是他安慰爸爸说：“别急，开过去看看能过吗，如果绕路可能更慢”。
等到车开近了才明白，原来路上多出了个早市。我把车窗打开，看到早市上的商品真多啊，有水果、蔬菜和肉等各种东西，每个卖东西的没有超市里齐全，有的只卖菜，有的只卖肉，有的只卖水果。可是如果把每家的东西都合起来的话，那样就变成一个比丹尼斯大卖场还大的超市了。因为有很多家卖的东西是一样的，他们就想让人们买自己的，所以站在那里大声的.吆喝，有的喊：“我们家的菜最新鲜了，都是早晨我刚摘的”。有的喊：“便宜了、便宜了，我们家的西红柿便宜了，一块九、一块九喽”。早市里还有人吵架，有的是因为抢一个卖菜的好位置，有的是因为买东西时说话不好听。
早市虽然方便了很多人，但是太吵闹，会把正在休息的人从梦中吵醒；而且许多人就把不要的菜叶子等仍在地上，这样就会让环卫工人更辛苦。早市也很影响交通，路都快被堵住了，行人、电动车、汽车在一起走在路中间，非常危险。幸运的是，后来早市移到了另外一个地方，爸爸、妈妈和我就不再担心迟到的问题了。这就是我的印象最深的事——早市。
上学路上
青青的小草、娇艳的红花，绿草和红花下面是一条幽静小径，玲珑的鹅卵石，晶莹剔透的雨花石，铺成的，是一条色彩纷呈的林间小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上学的路。
这条路上没有卷卷书香，只有垃圾充满着的臭味；没有欢声笑语，只有抱怨作业多的污言秽语；更没有并排走着讨论学习的学生们，只有天天以暴力为主的打架、以叛逆为主的抽烟。
我上学的路是从一所中学经过的，每天有两千多人都走着这一条路，无论是坐车、步行，都留下了痕迹。
无论是令人厌恶的不文明用语，还是充满着臭味无人打扫的垃圾，都在这条路上。但是这条路，我却对它充满了感情。
天气酷热时，是我在路上的树下乘凉，冬天，当我与这条路接触时，心里就无比温暖。
五年了，我每次上学都要走这条路，有时候一恍惚，摔了一跤，都不会哭。想想以前在这条路上右手粉碎性骨折的情景，就会想起童年那段美好的回忆。
在这条路，，流经岁月，饱经沧桑。有一天走这条路发现路上的混凝土松了、裂开了。我知道，它是老了。看看自己，从以前那个躺着鼻涕的短发小姑娘慢慢地变成了长头发的小大人。
搞笑摔跤。
我是越来越高了，路却越来越老了。还记得以前要到学校必须从一个大土坡上下来。有一次下雨了，路很滑。有两个小男孩也怕得很，但是又懒得绕另一条远路，两人便手拉起手的往下冲，一个要往左边拽，一个又往右边拉，恰好到一个很滑的地方，两人相撞，一人从左边摔了下去，一人从右边抓紧一块石头准备滑下去，不料是一只毛毛虫，使劲的咬了一口他的手。那个人便从右边摔下去了。
左边那个人正好摔下一个又深又脏的稀泥潭，便在水里大声叫唤。右边那个人摔到一块锋利的石头上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起来。
我们走到旁边的人都笑了起来，一个人正在笑，他的笑声比谁的都大，脚下一滑，滑到左边那个人摔倒的泥潭里去了。
我们更笑得大声了，这时来了一位老师，他很严肃。我们便停止了笑声，但还是捂住嘴偷偷地笑。
真假书包。
还有一次，我们背着重重的书包从路上劳累的走来，把书包放在石头上去上厕所，上完厕所一位同学的书包居然不见了。只剩下一个和她的书包款式相似的书包，一定是拿错了。
所以我们就在那里等，等到了七点多钟，一个女孩拿着同学的书包向我们缓缓走来。我们看见她那粗心的样子禁不住笑了起来。
她说她是拿错了，看看自己的书包，着急着一把抱了上去，就怕我们把它书包拿着不放了似的。
之后拿起电话哭嚷着就走了。
暴力男孩。
最好玩的一次就数一个小男孩了，他只有三、四岁。经常叫着同伴们拿着小树枝抽打过路的行人，这些被打的人反应各不相同。
有一次我走着过去，他使劲的给了我一棒，当时我想：对待小孩子嘛，应该宽容一点。我后面的一位女同学，先是二话不说，在沉默了三秒钟之后，便叉起腰破口大骂起来。
那个小男孩居然拿起了石头想砸那位女同学。看来在强烈的眼神对决的之后还是没有分出个胜负来。
接着那个女同学扔下书包，就狠狠给了那个小男孩一巴掌。小男孩捂着脸蛋哭着跑回家了，从此小男孩就再也没有了踪迹。
成绩下滑。
令我最有感触的事情就是有一次，我成绩下滑了，被老师批评的一无是处。最好的朋友也和我吵架了，我很伤心，边走边哭，在残存夕阳的傍晚下任凭多大的风吹着，看看身边，连一个可以倾诉的人也没有。
我好似忘记了我身边并没有人，转过头来看看，却被一块石头绊着滑倒了，当时我的头上摔出了一滩血。我没有哭，想着这应该是我自暴自弃、不求上进的结果。
上面的泥土与石头早已褪色，我看看脚下的那块小石头，已经碎了，但是还勇敢的铺在路上。尽管被无数人践踏，它仍然坚强的留在那里，从不抱怨、从不放弃。
我思索着，明白了什么……。
上学路上
星期二早晨，我今天和妈妈在街道上走着。
我看见街上人来来往往，车辆川流不息，正好看见一位同学是我认识的，我想和她打招呼，然后就说：“嗨，小丽，你也要去学校吗?"她回答到：”没错，我就是准备去学校。“她正好要向街道这边跑过来，就有一辆车挡住了她的去路，可当那辆车走后，却不见小丽的踪影，我以为小丽跑了，我又和妈妈往前走。突然，小丽拍了一下我的后背，把我吓了一大跳，我就和妈妈、还有小丽一起走在去学校的路上。妈妈对我说：”你和朋友之间要和睦相处。”
走了一会儿，我们看见了一大块田地，地里有绿油油的麦苗，有黄澄澄的油菜花，看到这些让我想起农民伯伯大丰收的情景。妈妈说：“你们别只顾看风景，要小心地走，马路上有很多车，要小心。”妈妈刚说完，就有一辆车从我们身边飞快的开过，把我们吓了一大跳。
我们边走边说，非常高兴、非常快乐，不知不觉的到了学校，今天在真开心。
上学路上
四月初的一个早晨，因为要在外面吃早餐，一大早爸爸就送我上学了。此时，天还没完全亮，只有东边露出一抺淡红的朝霞。路上行人稀少，花坛里的花也似乎还半睡半醒，清新的空气钻进鼻子里凉丝丝、甜滋滋的。
我一边呼吸着这清新的空气，一边紧跟着爸爸向大门口走去。就在一个拐弯处，突然发现旁边的草地上有一块黑乎乎的亮片斜立在草丛里。“咦，这是个什么东西？”我忍不住好奇，弯下腰来想看个明白。“很像一个手机呢，”我仔细地端详，“可是为什么它会出现在这里呢？它不会是坏了吧？如果是好的，他的主人会很着急吧，我该拾起它吗？”一时间我不知道怎么办才好。“爸爸，你过来看一下吧。”我冲爸爸的背影喊道。爸爸走了回来，顺着我的视线看过去。“哦，这是一个手机吧。”爸爸弯下腰把手机拾了起来。
这是一个黑色的小米手机，手机里面有很多信息。查看了手机内容后，爸爸说：“这应该是一个叔叔的手机，很可能是昨晚回家时掉进草地里了。”“可是，现在怎么办，难道我们要在这里等他吗？”我为难地问，那样我上学可是会迟到的啊！“傻孩子，这可是一个手机，我们只要保持开机状态，他的主人就能够联系到我们。”我放心的点了点头，还是爸爸有办法。现在问题解决了，我得继续赶路了！
晚上，爸爸告诉我，手机已经物归原主了，那位叔叔听说是我帮他拾回了手机十分感谢我呢！