在优秀作文中，作者经常运用丰富的修辞手法和多样的句式，使文章更具表现力和吸引力。小编为大家整理了一些经典的优秀作文，希望可以给大家提供一些思考和借鉴的机会。
与快乐相伴小学作文
人有许多情感，喜怒哀乐，缺一不可。可为什么有些人一生都很快乐，而有一些人一生总是愁眉苦脸的呢？人们都说要寻找快乐，可快乐根本不用找，因为它就在你的身边。
小时候，“六一”就是“快乐”的同义词。而且，似乎总是一年中最短的一天。可以暂时忘记烦人的课业，放肆地看电视，和好朋友出去玩，逛街。如果爸爸有空的话，会带我到开发区骑自行车，或者去公园。
我喜欢幻想，所以我的生活才充满了快乐的源泉，我常常走进书中，去尽情享受和幻想着其中的一切。荡舟湖边，我时常想象，我是湖边一棵小小的芦苇，虽然我没有杨柳的舞动飞絮时的柔美与与缠绵，没有雪云的云彩飘动时的洒脱，也没有艳丽鲜花所散发出的醉人的香味，但是，我很快乐。看者调皮的小星星围着月儿眨眼睛，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受着大自然无私的给予，我很快乐。
虽然我很渺小，但是我能与快乐相伴永久而倍感舒切。其实快乐就在你身边，只要你乐于发现，乐于体会，就一定能收获快乐。
我与阅读相伴作文
“开卷有益”书是我们的良师益友。如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。书香沁脾，一本好书让人终身受益。阅读让我不仅收获了知识，而且让我理解人生，感悟人生！
幼儿时期，识字量有限，以插图绘本为主。从绘本上认识形形色色的动物，植物，不知不觉中，阅读的习惯逐渐养成。到了小学，识字量突飞猛进，借助拼音，我畅游在书本的海洋里。让我印象最深刻的，便是一本《假如给我三天光明》的注音版图书。书里的海伦仿佛成了我的“闺蜜”。海伦精神一直激励着我，但凡遇到困难，只要想到我这个“好朋友”，面对任何逆境你都会勇敢直前，顺境中也会更加珍惜美好时光。
进入中学六年级的我，理解能力更深更广。我比较青睐阅读曹文轩先生的作品，也许比较贴近生活吧！《青铜与葵花》让我知道，生活中处处有苦难，而苦难中含着动人的美。虽然青铜一家过的很清贫，基本的温饱都成问题，但是人性的善良让他们无私接纳了孤儿葵花。作为幸福的一代人，独生子女的优越感让我们衣食无忧，但我们的身上似乎多了点娇气，少了点坚强，多了点“以我为中心”的自私；少了点“为别人着想”的大方。
我在阅读中感悟，也在阅读中积累，更在阅读中健康成长！
作文我与文学相伴
文学的诱惑是那小谢亭台，琼楼玉宇，带着古典幽深的韵味；文学的诱惑是那杏花春雨，小桥流水，带着柔情宁静的意境；文学的诱惑是那长风破浪，闲云野鹤，带着狂放不羁的气节。
文学引领我穿越历史烟云，观赏文字盛宴，聆听遥远的绝响。
看晏几道伫立高楼，深叹“落花人独立，微雨燕双飞”；听欧阳修触景伤怀“寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚”；闻秦观怅然曰“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”……这是跨越时空的倾诉与千年不变的忠贞。诗情墨迹，风轻云淡全部凝聚在这里，成为永不凋谢的花朵，明媚在历史的晴空中。
一代枭雄，东临碣石，横槊赋诗，尽管无情岁月染白了他的须发，四方征战苍老了他的面容，依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里”的顽强之音；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，诗意女子将梧桐细雨、荷叶鸥鹭涂抹上淡淡的情愁，纵然深处乱世孤零漂泊，纵然愁绪才下眉头又上心头，纵然载不动这许多的愁，也要用一世才情，留下瑰丽绚烂的一笔；“采菊东篱下，悠然见南山”，诗人若是没有高洁洒脱的秉性，怎会有挂官归田的生命乐趣？若是没有“心念山泽居”的淡然，怎会有“衣沾不足惜”的释然。
柳永有“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”，深秋时节，潇潇暮雨，花叶飘零，美好的春光已悄然逝去，斑驳的墙壁，年华似水般流过。在这无声的叹息中，传递着令人心旌摇动的光阴流转。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，诗句中飘散出的词人生活哲思，是垂于天际的璀璨明星，照亮无数游子的生命旅途。
静谧的夜晚，月光如水缓缓流淌，一切喧闹纷扰都已停止，万物都卸下了粉饰的繁华，此时的我在灯下手握一卷书，细细品味或铿锵或婉约的词章，静静聆听历史深处的低吟浅唱，文学在历史的长河中以其特有的魅力将我诱惑，不知不觉地攫取我的心，与我的心灵对话、共鸣，无论逆境还是顺境，无论黑首还是白发，我的人生路因有文学相伴而精彩而生动。
这个秋天我与跑道相伴作文
读书如一首歌，歌到情处泪双流；读书如一壶酒，酒到醉时笑语稠；读书如一首诗，诗言有尽意难尽；读书如一杯茶，茶香满门情悠悠。
早上，刚睁开眼，我立刻捧起一本叶圣陶的《稻草人》。当读到稻草人，眼看着主人的水稻被虫子吃个精光时，却不能上前帮助时。这一刻，仿佛我就成了那个稻草人，在暗处独自悲伤。其实，生活中我也遇到过这样的事情，如：老人摔倒了，却不知应不应该上前扶起老人。有人打架了，不知是不是应该上前劝架。
中午，我继续畅游在书海里。这次，我选择了笛福的《鲁滨孙漂流记》。文中最精彩的是︰鲁滨孙流落荒岛后，制作了一种特殊的日历，将每天发生的好事、坏事都记录下来，对比来看。他这种乐观、积极向上的精神，真令我佩服!生活中的我，却缺乏这种精神。如︰考试一旦考砸，就乱发脾气，要好几个星期才能缓过来。一道题做不出来，就直接放弃。
晚上，我躺在床上，静静地默读着《蓝鲸的眼睛》。这是一本及其伤感的书，写了一个失明的小女孩得到了蓝鲸的眼睛，当她知道这是蓝鲸的眼睛，决定放弃光明，把眼睛还给蓝鲸。而少年独自出海，以鲜血和生命洗净了已经污浊的鲸眼。文中的小女孩好善解人意啊！而我恰恰相反，看见地上有垃圾，也视而不见。注意到老人的疲劳，也不会帮他们捶捶背。
待到再次考试时，我的作文获得了满分。一生一世与书相伴足矣！
我与钟情的书相伴而行抒情作文
一场大雨过后，原本温和的天气略带了一丝凉意，我的心情随之变得有些压抑，此时，我们正在去操场的路上奔跑着。
突然，我后背感到了一股力量，失去了平衡随即栽倒在一汪污水中。雪白的新校服上瞬间浸满了污水，一滴一滴地从衣角滴下。我起身向后看到了一个惊慌失措的同学，正当我也想让他尝尝泡在水里的滋味时，被路过的班主任制止了。
在办公室，经过双方的解释与道歉，算是没事了，我看着自己这黑白相间的衣服，脱掉会很冷，穿着又实在难看，这一时让我不知所措。老师看出了我的心思，起身打开旁边的衣柜，毫不犹豫地从衣架上取下了自己的外衣，放到了我的手上。“你先穿上我的衣服吧，别冻坏了身子。”平时不苟言笑的老师对我如此地关怀令我颇感意外，但更多的是我体会到的幸福，我连声谢谢老师，穿着还带有老师余温的外衣幸福地走出了办公室。
放学时，我去办公室给老师还衣服，老师却说：“不用，你穿着回家吧，晚上天气更冷。”“那老师您呢？”我不解地问。“没事儿，我身体壮着呢！”老师拍了拍自己的胸脯说。我再一次因老师的关怀而感到幸福。于是那天我穿着老师的外衣暖暖和和地回到了家，但第二天，老师的鼻子明显有些不通气了。
从这次事以后，每当我看到老师衣柜里的那件外衣，总会想起老师将外衣递给我的场景，总能感到那来自老师关怀中的幸福感。就是这样的一件外衣，最好的诠释了老师给我的关怀，最好地体现了这一份浓浓的`师生之情。
另外一次发生在一个下午。体育课后，我们都回班心切，朝着班的方向尽全力跑去。由于我全神贯注在跑步上，没有注意到一个拐角处的护栏，小腿骨狠狠地撞在了一根护栏上，顿时一种碎裂的疼痛传遍全身，老师得知后，连忙小跑着赶来，老师蹲下他一米八的身躯，让同学们把我扶到他的背上，然后稳稳地起身我竟感不到一丝的颠簸，一路上，老师一边背着我往医务室走，一边对我说着再坚持一下，马上就到了之类安慰我的话，使我即使在疼痛之中也感到了幸福。
在我们成长的道路上，一定离不开老师对我们的关怀。小时候，老师曾手把手地教我在纸上写出一二三，小学时，老师曾为辅导功课到很晚……我们无时无刻不在老师的关怀下幸福地渐渐走向成熟，我们的幸福永远与老师的关怀相伴而行。
作文我与文学相伴
文学是一座深不可测的殿堂，堆积着这个世界上穿越时空的最精炼最宝贵的只是结晶。文学是颗颗水晶珠子般在历史舞台上翻滚，折射出一个时代的凄美哀怨，串联起来，散发出光辉可以让历史延续。
《红楼梦》中的林黛玉，她有丧失父母的悲凉，有寄人篱下的思凄苦，她秉绝世容颜，连鸟兽都不忍见她落泪，她的诗文凄清缠绵，读了让人心动伤感。一曲《秋窗风雨》写尽了秋夜，秋雨的悲凉，一句“今日葬花人笑痴，宅年葬侬知是谁。”更让人断肠。林黛玉的身体虚弱，病痛缠身，让人对她有不尽的爱怜。她不似宝钗的圆滑，被人认为清高，刻薄。她敢于冲破封建礼教的禁锢，追求真爱，这与薛宝钗构成鲜明的对比。
文学优如那优美的旋律，独特的音色，如丝般地飘洒着。
“洗礼”出自《圣经》。人类的始祖亚当和夏娃因听了神蛇的话偷吃了禁果犯下了罪，这个罪过从此代代相传，叫做“原罪”。各人违背上帝的旨意也会犯罪，称为“本罪”。所以，凡笃定信上帝的人，必须经过洗礼，洗刷原罪和本罪。洗礼时，主洗者口诵经文，受洗者注水额头或头上上，也有全身浸入水中，故“洗礼”也称“浸洗”。
文学用来比喻经受某种锻炼或考验。
“跨掉的一代”是原系20世纪五六十年代流行于美国的一种文学流派。该派均为青年作家，他们以虚无主义态度否定一切，要求摆脱一切传统束缚，拒绝承担任何社会和家庭义务，追求所谓“绝对自由”的生活。在艺术上则主张抛弃传统的手法，提倡随意发挥。其作品形式上大多支离破碎，内容上消极颓废，但在一定程度上反映了对美国社会的背叛。
文学也喻比现实不满而又无所作为，甚至沾有恶习的颓废年轻人。
文学的航行中，让我们体会“红藕香残玉蕈秋，轻解罗裳，独上兰州”的惬意，让我们品味“采菊东篱下悠然见南山”的清悠，让我们理解“水面清圆，一风荷举”的怡然，让我们感同“冰冻三尺，非一日之寒”的辛劳艰苦，让我们深受“读书破万卷，下笔如有神”的顽强毅力，执着的热情。
文学虽是一座深不可测的殿堂，但我们依旧能居心叵测地稳坐于殿堂之上，文学虽是一颗颗水晶珠子，但我们依然能用它去闪烁前方的路。因此，文学无时无刻地与我们同行。
与书相伴小学作文
书是干旱中的清泉；书是风雨后的彩虹；书籍是精神的食粮……泰戈尔说：知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石的光泽。我坚信有了书，不知不觉就拥有了一批“珠宝”和大量财富。
小时候妈妈经常买一些好看的故事书给我看，比如《灰姑娘》，《白雪公主》.经常吃饭睡觉，不知不觉就进入了书的世界.在这个奇妙的世界里，我和小红小红帽一起打狼，和黑猫警长一起解开了谜团。华邀我共舞，昏昏欲睡的小溪邀我共舞。
渐渐的，我上了小学。有趣的故事书已经没胃口了。我被一些动物小说迷住了。在书中，每种动物都有自己的情感和很多烦恼。和人类一样，他们有着无法割舍的亲情。他们有的为了皇位而自相残杀，有的则犹豫着要不要面对亲情和权力的双重考验。里面的内容一直吸引着我。我陶醉在书的海洋中，忘记了世界和我自己.
时光飞逝，我成了六年级的`大姐，开始读文学名著。《西游记》里机智调皮的孙悟空让人佩服，《水浒传》里美国从前的108英雄让我记忆深刻。当林黛玉终于在《红楼梦》因抑郁症去世时，我忍不住哭了。《三国演义》中的斗智斗勇让我拍手称快！
一天晚上，我抱着一本厚厚的书在看书，妈妈的大喇叭喊着：“快点，睡觉！”我的耳朵仿佛听不见，忘记了一切，沉醉在书海里，舍不得离开。秒针在快速“跑”，分针在一点一点地走。就连慢钟也在慢慢“大步”前进一小步，唉！十点半，妈妈的声音又响起来了，就像狮子怒吼一样：“黄宇春！对我的话充耳不闻……”！我妈的咒语又来了，仿佛一双大手无情地把我拉了回来。我没办法。我母亲的命令像山一样沉重。我只好双手投降，乖乖上床，在床上翻来覆去。我看完这本书觉得不舒服，于是蹑手蹑脚地把书和手电筒拿来，又开始如饥似渴地读起来。翻开书，里面精彩的文字和好的句子像巨大的阳光一样充满了我的内心。
培根说：知识就是力量。知识来源于书本。我看书的时候每天都很有力气，脑子里每天都充满了新的想法。所以，书是人类进步的阶梯，万能的金钥匙，和我一起成长的好朋友。我在书的海洋里遨游，打破知识的密码，我读书！我开心！
作文我与文学相伴
文学，是一个万花筒，我从其中看到的便是美，那即使被存放了多少年，即使被流传了多少代，仍毫不褪色的人性之美。
文学，让我看到了勇气。无论从卷帙浩繁的荷马史诗中还是从托尔金所著的《魔戒》中，无论在亚瑟王的圆桌武士身上，还是在绿林好汉罗宾汉的身上，都能发现你的存在，你便是勇气——鼓励人类从茹毛饮血的原始社会一路前行的勇气。你在文学之中绽放着自己的美丽，企盼着更多的人得到你，带着你披荆斩棘，勇敢前行。流落荒岛的鲁滨逊正是有了你，才能在恶劣的环境下生存下来并把荒岛改造成了适于生存的家园。勇敢的人是美丽的，因而赞颂勇敢的文学，也闪耀着人性的光芒。
文学让我看到了善良。文学中蕴含着一颗颗善良而纯洁的心灵，不论是《简。爱》还是《威尼斯商人》中，都有着善良心灵的存在。厚重的扉页掩不住书中的善良，善良的光辉在文学中闪烁着，驱走恶念，驱走黑暗，净化着一代又一代人的心灵，文学传承着这种美德，不折不扣地完成它净化灵魂的使命。
文学让我看到了坚贞。不论是最后双双服毒殉情而死的罗密欧与朱丽叶，还是最终双双化蝶，翩翩飞舞的梁山伯与祝英台，抑或是金庸笔下十六年苦苦候妻的杨过，无不昭示着爱情的伟大，一种至死不渝发自内心最深处的情感，爱情，永远是文学中美丽的主角，尽管它或许凄惨，或许轰烈，然而却总是文学中说不完道不尽的话题。爱情是美丽的，对爱的坚贞，蕴含着人性中最深最夺目的美丽，因此也成了文学作品中美丽而闪亮的一道风景。
勇气、善良、坚贞……。
文学中有数不尽的美丽，无论万花筒如何旋转，我们总能从其中看到这些美好的品格散发的光辉，这些人性之美便是通过文学一代代地传承了下来，陶冶着我们的情操，鼓舞着我们不断地前进。
从文学中，我看到了美，人性之美。闪耀着的光芒从厚重的扉页中透了出来……。
我与书相伴小学作文
书是一作者的心血，我们要十分珍惜。书中是一个让人陶醉的世界。
今天我要写书和我的故事。书，我年幼时只是呆呆的认为书是上学用的物品，总把它和电视比，书没有电视的精彩绝伦。慢慢的，上学时，书中的小故事让我读读，读一俩遍就读好了。现在我长大了，读高年级了，我发现了书中的无穷欢乐，书中的童话让我在童话世界是观光。书中的科幻让我再看科幻电影一样好奇，不过书很快做出了回答。书中的历史文化让我更爱祖国。很快我爱上了读书、喜欢了读书。书现在我随身携带，一有空我便津津有味的看起书来。书，我吃饭在看，下课再看，睡觉在看。我有时豪气冲天，有时泪落如珠，又有时捧腹大笑。
啊，书我形影不离的`好朋友，啊，书我的一个导师，指引我走向光明的前途，无量的前途。我还会读更多的阅读更多的书，在书的海洋中遨游。
我相信书是人类的文化，书是最好的“朋友”。
青春岁月我与书相伴作文
好书籍是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句诗激励着我阅读。
爸爸妈妈小时候读书不如愿，所以，他们就把希望寄托在我的身上了，决心好好培养我读书。白天，爸爸妈妈一同出去务农，晚上回来后，不管有多疲劳，都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我。所以，我也喜欢拿出一本课外书来阅读，慢慢地，我对书产生了浓厚的兴趣。现在，我已经时时刻刻都离不开书了。
妈妈为了让我学到更多的知识，专门给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱，还是妈妈平时节省下来的钱，如果不买这四册书的话，妈妈还可以买好多东西呢。所以，我决心好好品尝这“美味佳肴”。当我大概了解了这四册书的内容后，我感受到：一本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。
为了看书，我还闹了一个笑话。有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还拿了一本书，在路上，我看入迷了。当我正看得津津有味时，突然，汽车的喇叭声把我吓了一跳，书都掉到地上了，我一看，原来我已经在过马路了，可是我却没看左右的车辆，所以，我差点被撞了。过了马路，我又继续看书了。回到家，妈妈问我买的盐呢，我才发现，自己看书居然忘了买盐。我和妈妈都哭笑不得。
古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中吸取营养，从而走上了成功的道路。所以，让我们一起养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
这个秋天我与跑道相伴作文
金黄色的梧桐叶悄然变得有些枯皱，从粗壮有力的枝叶上缓然落下，宛如金色的蝴蝶。就在这一片金黄的时节，我轻轻叩响了人生中决定命运的时段之一——初三。然而首先迎接我的，并不是堆积如山的`作业，而是那红白相间的跑道。
站在绿色草场边的坚硬跑道上，感受着略微无情的秋风，我们开启了初三的跑操模式。第一圈，大家都很兴奋，并没有把这“短短”的三圈放在眼里。可到了第二圈，我感到了有些吃力，呼吸变得急促起来，腿也开始酸痛起来。第二圈结束，我已经上气不接下气，两腿直打战，脚下的跑道仿佛变成了一团棉花，每跑一步，脚仿佛都要陷进去。不知过了多久，终于，我看到了终点，我仿佛濒死的鱼看到了一片汪洋，咬紧牙关，迈开如灌铅般的双腿，一点点向终点挪去。短短一百米，我曾无数次想过放弃，但我内心始终有一个声音在呐喊：“不能放弃，一定要坚持。”
如今，初三生活已过去了四分之一，我们依然每天奔跑在这条跑道上，并且不知不觉中离胜利更进了一步。站在红白相间的跑道上，我常常会想象自己正站在中考体育的考试现场，想象着自己飞奔在跑道上，尽管筋疲力尽，尽管心中焦虑、紧张，但还是坚定不移地跑下去。
在跑道上，我学会了坚持；在跑道上，我学会了团结；在跑道上，我学会了长大。这红白相间的跑道对我来说不仅仅是训练场，更是承载我人生经历的人生路。在这条人生的跑道上，我将继续向着梦想坚定我的步伐，向终点冲去。
这个秋天我与跑道相伴作文
每当想起他时，我的心中便泛起一片片涟漪，涟漪带动的不仅是无限的歉意与内疚还有我俩的深深友谊，这份友谊至今还伴随着我在成长的道路上。
记得那是我上小学五年级的时候，一天，随着铃声响起，老师领着一个身材矮胖，深陷的眼窝里忽闪着一对乌亮活泼的眼睛，小鼻子倔强地翘着，而那两片厚厚的嘴唇又使人觉得他是多么的憨厚善良。老师向大家介绍说：“这是从外校调来的李厚同学”。大伙听后不约而同地笑，也许觉得他名副其实吧。由于个头较矮，被安排与我坐同桌。我友好地向他打声招呼，他冲我微笑着，微笑中带着几分腼腆和憨厚。我想：与这么个厚道家伙坐一起，倒也是我的福分。但一件小事使我真正认识他。
那是在一次学校举办的数学竞赛中，听老师讲其中有部分难题。主要是考察学生的知识掌握情况和灵活运用能力。当时我接到卷子后，先滤一遍，觉得没什么难题，心中暗喜。立即埋头作起来。但好景不长，当我作到最后一道题时，按自己的思路怎么也解不出来。涂改，改涂。思绪越缕越乱。几个回合下来，急得我出一身汗，但还是无济于事。这时传来老师的声音：“请同学们抓紧时间，还有五分钟就到交卷时间”。怎么，今天的时间怎么过的这么快。这时我看到李厚正在整理着试卷，脸上露出胸有成竹的表情。我灵机一动想：他平时的基础很扎实，何不看看他的.。于是我碰碰他，朝他的卷子扬扬下额。可他好像什么反映都没有，收拾起卷子转身交给老师。我心里这个气呀，好小子，看你好像多么厚道，关键时刻不帮助好朋友。交完卷子，他欲向我解释，我瞪他一眼，将头扭到另一边去。
两天后卷子发下来，看着他比我高出许多的成绩，我心里颇不是滋味。不知是生气还是嫉妒。就是这种不良情绪导致我做不该做的事。我知道每次试卷都要让家长签字后再交给老师。于是我趁他下课出去时，将他的卷子偷偷藏起，让他明天无法交待。没想到，这下可害苦他。他不但受到老师的严肃批评，而且还利用午饭时间将卷子重抄重作。我看着他午饭也没吃好，赶得满头大汗，但他仍然很踏实地做着每一道题。我的心里油然而升一种佩服和内疚。于是我鼓足勇气向他承认错误，他不但没有生气，而且还仔细地讲解那道难题。通过这件事深深地教育我，也使我真正解他。
从那以后，我与李厚在学习上互帮互助，下课时常听到我俩欢快的笑声，我们之间逐渐建立起浓厚的友谊。我真心的希望我们的友谊长在，在成长的道路上伴随着我直到永远。
筑梦路上我与你相伴抒情作文
一次在姥姥家翻看相册时，我看到了一张温馨的照片，是妈妈小时候一家的全家福。照片上，姥姥，姥爷微笑的坐着。老爷怀里抱着满脸稚气，可爱漂亮的妈妈，妈妈两侧站着两个一脸顽皮的小男孩，一个是大舅，一个是老舅。看着这长旧的发黄的照片，我心中升起无限羡慕，妈妈小时候好幸福，有父母的疼爱，有兄弟的庇护。
我不由得想起了自己，没有兄弟姐妹，孤孤单单一个人。特别是节假日，爸妈加班不在家，只留我一个人守着空荡荡的房子。没有人和我说话，没人陪我玩耍，我甚至希望有一个人能和我抢电视、争吃的，哪怕是吵架。我心中一直有个渴望，爸爸妈妈再给我生个妹妹该有多好。我的一个好朋友就有一对古灵精怪的孪生弟妹，虽然她每次说起他们都嫌他们烦，可眼里却分明闪烁着拥有手足的'满足和快乐。可我独享父母的爱和丰厚的物质，却孤单落寞。
去年元旦喜从天降，我从新闻上知道了国家将全面开放二孩政策。听了这个消息，我心里乐开了花。一天饭后，我偎在父母身边，满脸祈求的撒娇：“我想有个妹妹，一个比我更漂亮，更聪明的妹妹。”妈妈抚摸着我的头，充满怜爱的说：“我们有你一个宝贝就足够了。”我知道爸妈怕委屈了我，下不了再要一个的决心，但我一定要想方设法说服他们。
从此，这就成了我的心事，我多次在梦中梦到有了妹妹的种种情景：她的小脸圆嘟嘟，粉扑扑，忽闪着明亮的大眼睛，肉呼呼，白嫩嫩的小手攥着我的手指。我手忙脚乱的帮妈妈给她喂奶，换尿布；她不高兴时，哇哇大哭，我给她唱歌讲故事，亲去她脸上的泪花；他蹒跚学步时，我牵着她的小手，寸步不离；她呀呀学语时，追在我身后不停的喊姐姐，在太阳底下，我叫她读儿歌，念唐诗，我要带她采野花，扑蝴蝶，放风筝、荡秋千、堆雪人……我给她扎小辫，穿裙子。她上学了，我会成为她的“小老师”，耐心的帮她解疑答惑。他生日了，我为她点蜡烛，切蛋糕，许心愿。她慢慢长大，我们会挤在一张床上，透过窗户看月亮，数星星，叽叽喳喳说个没完，我的烦恼再也不用压在心底，我会一股脑儿地和她倾诉。我们是姐妹，是知己，彼此温暖，互相依赖。每当梦到这些，我都会笑出声来。
可现实，我还需要用自己的智慧让爸爸妈妈实现我的愿望。我要让他们知道我的心声：人生路上，我不想孤单一人，我想有个伴儿，一个与我血浓于水的至亲，长大后，我们将携手回报父母的养育之恩。
春暖花开，万物萌生。我心中梦想也快快绽放，我期盼：明年的这时我家会有一张崭新的全家福：爸爸妈妈幸福洋溢，爸爸搂着我，妈妈抱着妹妹，我脸上的笑，灿烂如花。
我与阅读相伴作文
从我幼儿园识字以来，我渐渐迷上了阅读，从一开始带拼音的《上下五千年》、《寓言故事》、《十万个为什么》、《科学知识百科》等。
各式各样的课外书籍大大地丰富了我的见识，让我知道知识的海洋是如此宽广，让我学到了许多课堂中没有的知识。每次拿到一本新的书，我的心情是多么的美妙，迫不及待地打开书得封面，从书的目录中得知书大概是些什么内容，遇到自己不明白的地方，我会带着这种疑问去书中内容里细细品味、寻求答案，在这样的阅读过程中，很多不认识的生字新词页学会了，在课堂上和生活中会回答出一般人不知道的问题，让身边的同学和朋友惊讶，每当这个时候，我的心理也有说不出的自豪感，更加坚定了课外阅读的信心和动力，每读完一本书之后都有不同的认知，我会为中国上下五千年的发展历史、各个朝代的更迭、人类文明的进步而骄傲、为新中国的发展壮大而自豪，为寓言故事中的动物们，如狐狸的机智为之称赞，为乌鸦的愚蠢、自大而感到惋惜，也为乌龟的坚持不懈而点赞，每本书每个故事，我都能从中学到很多很多，这让我更加认识到自己在学习和生活中的不足，及时改正自己的缺点。
自然类书籍是我的最爱，从这些书中，我学到了很多自然知识：蚂蚁搬家就告诉我们天要下雨了，蝙蝠是天生的瞎子，动物界中还有许多是靠耳朵的超声波认路的……阅读让我认识到世界的奇妙，感谢阅读给我的力量，在今后的日子里，我将坚持不懈地阅读更多得书籍，让自己的知识面更广，学到更多，做到学以致用。
这个秋天我与跑道相伴作文
青春的我们总是急于抓住青春的猩绳，我的青春与诗词相伴，是怎样的一种惬意啊！
踏上青春的道路，你看，在岳阳楼上帝范仲淹高吟：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；在零丁洋话说报国情怀的文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；在雁门高亢的是李贺：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：“国破山河在，城春草木深”；老当益壮的辛弃疾也欢唱了：“了却君王天下事，赢得生前身后名”；苏轼的激昂高亢：“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”的报国情怀，还有张养浩：“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”的忧国忧民。
走在青春的长廊，你听，马致远：“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的游子情怀是那么绵长！还有那匆匆的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，还有海残夜年边“乡书何处达，归雁洛阳边”的思乡，李白对酒高歌“举头望明月，低头思故乡”的思乡情怀引人思索，东坡大醉“但愿人长久，干里共婵娟”的美好祝愿。
伴着青春的升华，你看，李煜的愁苦是何其酷肖“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”。李商隐“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的愁苦引人怜悯。委婉的李清照“只恐双溪炸猛舟，载不动许多愁”，还有李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”清幽的愁乐让人激发心中的不满与愤恨。
在我们拥有青春时，我与诗词相伴，聆听千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古诗词的殿堂，紧紧抓住青春的缰绳，有了古诗词的相伴，让我拥有不同平凡的青春。
筑梦路上我与你相伴抒情作文
这个国庆假期，爸爸妈妈说要带我去老家黄坦丁公园看看。我听了皱起眉头嘟起嘴嚷了起来：“我不去，我不去！那儿太脏太臭了。”要知道，在我很小的时候我家是住在丁公园的，不过五年前我们全家就搬了出来，我就一直没回去过。在我的印象中，家乡丁公园是又脏又臭、又破又旧的穷山村。当年，村中还没有通公路，与外界连接的只有一条崎岖的羊肠小道。露天粪缸、简易茅坑几乎每户都有，杂物随处堆放，夏天苍蝇、蚊子嗡嗡乱叫。穿村而过的泥路，晴天时尘土飞扬，每逢暴雨时又泥泞不堪……我想，我一辈子都不要回那儿了。
爸爸见我这副打死都不去的样子，笑着说：“儿子，不去你可别后悔，丁公园可是今非昔比了，美得像画一样，很多大城市的人都慕名到我们家乡玩呢？”在爸爸妈妈的好说歹说下，我终于怀着将信将疑的心情踏上了回乡路。刚到村口，我就震惊了――村外啥时筑起了原始自然的石头古围墙，村口还有古香古色的大门呢，嘿，挺气派的！走进村子，我又眼前一亮，就像进入了一个五彩缤纷的世界，石壁上、围墙上、村民的房屋都被各式各样的绘画所包裹，有江南印象的水墨画，有色彩艳丽的活泼涂鸦，还有3d互动效果的立体墙面移步换景……这些绘画题材多样，内容丰富，让人耳目一新。普普通通的农舍，因为和绘画艺术联姻，立即产生了颠覆性的视觉效果，使人仿佛走进了另一个全新的世界，粉红、明黄、天蓝交织，缤纷了满山青绿。络绎来往的'游客纷纷竖起了大拇指，丁公园从原来的“后进村”一跃成为了美丽乡村“示范村”。
爸爸告诉我，家乡丁公园村现在已经在微信圈里小有名气了。为了更好地满足游客需求，让不同游客体验不同特色的游玩之旅，市委、市政府及各相关部门和村里将共同努力，开发、整合各旅游项目，如安基山滑翔基地、七彩梯田观景台、极富地方特色的丁公园跑马场、农家乐等项目正在如火如荼的建设之中，啊！我的家乡正在筑梦路上阔步前行，家乡的绿水青山变成了村民致富的金山银山。
我与空调相伴的说明文作文
当孤单的冷空气来袭，一个人的你又有谁陪伴在身旁呢？或许是名牌的步步高、三星、若基亚…可是它们能在你失意的时候，给予你一份淡淡阳光吗？每当我被孤寂防包围时，我便想念起我家那台夹杂着独特芬香温暖。
一个灰色长方形的挂式空调，与我放假中灰色壁纸，显得给人一种沧桑的感觉，虽然它“样貌”平平，却给我带来了不少的安逸。当然热得太阳光晒的我汗流夹背时，拿到遥控器，那么轻轻一按，空调的那个叶片儿就散发出独特的芬香，渗入心肺，让我倍感舒适，让我无法自拔的喜欢上那副独特的芬香，每每外出，收到阳光的炙烤时，脑海中便总浮现出那台灰灰的空调，牵动着我的心头。
有你相伴真好小学作文
虽然松树的生长环境非常优越，虽然普通的环境好，但并不决定速度会快。但是，与生俱来的求生本领和生存斗志也被慢慢地消磨着，失去了与困难搏斗的基本能力。你的生长环境残酷无比，寒风的千刀万剐，大雪的疯狂压顶，一切的一切，都企图扼住你生命的喉咙。但你没有弯腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奋斗中，炼就了自己顽强的生命意志，旺盛的生命能力，长得高大挺拔，被人们用来祝福老人寿比南山不老松，你是多么荣耀，终于走上了成功的巅峰，让普通松树为你折腰。
我与空调相伴的说明文作文
敌方：无半点损失，胜利！
第二回合：整顿内部。
大汗淋漓的我瞅着空调，咦，对了！一定是内部零件出了问题，不如我拆下来看看（这方面我懂一点）。嗯，果然不出我所料dd上面有灰尘。我把那些东西洗了一遍，并按原样信心十足地摆了回去。可它还是外甥打灯笼dd照旧（舅）！
战果。
我方：少量损失（珍贵的水啊）！
敌方：无损失，反而洗了个澡！
我实在气极了，便停止了这场战斗。这时，爸爸回来了，他笑呵呵地说：“嗨，真讨厌，今天怎么停电了啊！……”
噢，天啊，居然是停电了！我真是彻底失败了！
这个秋天我与跑道相伴作文
阅读好像一盏灯，照亮你前行的路。阅读好像是一座灯塔，指引你走向光明。阅读好像是一顿大餐，为你提供营养。自我有记忆的时候，书便一直陪伴着我。
从幼儿园开始，我便在看一些图画书，那一张张令人入迷的图片带我走进不同的世界。渐渐长大我看的书就更多了，《格林童话》《安徒生童话》令我百读不厌。小学快毕业的时候，我开始阅读杂志，《读者》《儿童文学》什么的。杂志中那一篇篇虽短却精炼的文章使我读的津津有味，受益匪浅。
后来我又爱上了言情小说，那里面动人的情节，伤感的结局常常让我一会儿哭，一会儿笑，像傻子一样。随着年龄的增长，心智的成熟，我开始阅读名著。以前的我，常常觉得那些书枯燥无味，苦涩难懂，但当现在再翻开时，慢慢品读，我便会发现书中那博大精深的道理。
每在读书之际，我总会浮想联翩，仿佛进入了书的世界。刚刚在苏联体会到保尔那钢铁般的意志，一会儿又听傅雷对傅聪爱的教育，才跟着“鹦鹉螺”号在海底游历，不久，又和苏菲一起思考那有趣的哲学。我不知道，看书时周围发生了什么。只记得自己贪婪阅读时心灵上的满足，只记得书中那浓浓的墨香，只记得合上书时心中的不舍。回首与书相伴的日子，心中便有几分快乐，几分激动，几分向往，但更多的是幸福。
我真的很爱很爱看书，与书相伴的日子是我最难忘也最幸福的时刻，书本让我体会到人生百态，让我经历了悲欢离合，让游历了世界各地……我盼望着我的人生可以一直与书相伴！
我与阅读长相伴作文青春岁月我与阅读相伴
在我家墙上挂着一张照片，照片上是我在老房子院子里的那棵老槐树上，伸长着手，试着摘一两朵槐花下来的场景。每当我看到墙上的照片，我都会想起那座老房子。
老房子在山东，它是用砖、瓦等盖起来的，从外面看起来很大。小时候，我就是在这里长大的，这里也成了我的乐园。不过，我现在很少回去了，那里只有我的姥姥姥爷住了。
老房子的厨房用木柴烧火做饭。记得有一次，我姥爷正在砍柴，准备做排骨汤。我跑出门外，拾了些长而粗的树枝回来，又去拎了一桶玉米棒子（玉米吃完晒干后的东西），倒了一点到炉子里。姥爷这时候也劈好柴了，提着两块较粗的木头走来了。姥爷从火房里捡了些干草，用打火机一点，“呲”，干草的一端便着了起来。姥爷把干草扔到炉子里，干草上的火就引燃了旁边的玉米棒子。趁火烧得旺，姥爷把锅架在炉子上，又把树枝掰断，小心地放到了火里。我觉得好玩，也掰了根树枝，瞄准了，把树枝往火里一扔，树枝就被火焰给吞没了。火越来越旺，时不时传出“噼里啪啦”的声音，偶尔也会传出“啪”的一声“巨响”，那是竹子被烤“爆”时发出的声音。有时，会突然从火里飘一阵浓烟来，熏得我直咳嗽，但锅中炖着的排骨汤也越来越香了。房子的墙因为经常烧火，而被烤的焦黑，并且还有些开裂。过了一会儿，汤烧好了。跟用煤气烧出来的汤不同，用柴火烧出来的'汤带着一种独特的清香和一种特别的味道，这味道形容不出来，但它确实把汤衬得好喝了许多。
老房子还有一个院子，院子里有一棵老槐树。
老槐树很高，超出围墙一米多。老槐树的树皮皱巴巴的，摸上去非常粗糙，活像老人脸上的皱纹。老槐树的树枝和树叶很多，在夏天时，如同一把大伞，为我们创造了一片荫蔽。老槐树是我小时候的乐园，每当我无聊时，我就在树上爬来爬去。虽然爬得不高，但总能找出些乐趣。
每到夏天，槐花开放，樱桃成熟。在槐花开得最旺盛的时候，花瓣雪白，姥爷便在傍晚的时候，把一种像镰刀一样的工具伸到树丛里，把镰刀头架到细树枝上，紧接着往下一拉，树枝就被割下来了。姥爷把花摘下来，拿给姥姥。姥姥会蒸一种饼，再调饼的面糊时就要加入槐花搅拌。等饼做好，天已经暗了，一轮明月从天边升起。越过照耀在地上，仿佛往地上铺了一层白霜。明月下，我们坐在老槐树下，面前摆着两盆槐花饼和一大盆樱桃，樱桃里还夹杂着一些槐花。在月光的照耀下，槐花越发的雪白。微风吹过，树叶发出“沙沙”，风中还带来了槐花的清香。槐花饼是甜的，闻起来除了蒸饼时的清香，还有一种槐花特有的香气。
但如今，我因为学习的原因留在南京，很少能回去。老房子——我童年的圣地，从此便变得寂寞了。虽然我已经离开老房子很长一段时间了，但我仍然忘不了它。
有老房子相伴，我的童年并不孤单；有老房子相伴，滋味温馨而又绵长！
这个秋天我与跑道相伴作文
有这么一个好朋友，在学习中能够帮助你，跟你一起学习的朋友。真是幸福。
当时他还是刚刚来到这个班，对这个班还不太熟悉，所以在班上的活动中也不怎么积极，上课的时候也不喜欢发言。慢慢地，他似乎成个“孤独者”。时间久，她也注意到，于是每天上课她都会注意他。这天上课的时候别的同学都举手，就只他一个人“按兵不动”，她停顿很久，他知道她在等我举手，可他实在缺乏勇气。到最后实在没办法，她不得已才请一个同学回答。下课后，她叫他去她的办公室，到办公室，她只对他说一句话：“你上课的时候要注意看我。”
“你上课的时候要注意看我。”他记住她的话。到第二天，上语文课的时候，他按照她讲的要多看她。她提出一个问题后，他注意地看她，这时就觉得很奇怪，在他看着她的时候，她居然也在聚精会神地看着他。这一回，他发现她的目光和往常不一样，他从她的眼里读到信任、鼓励，她好像在对他说：“别胆怯，我相信你能行的。”一番犹豫，他举起对他而言很难举起来的那双手。她很高兴地点他起来回答问题，他很流利地说出答案。她笑，笑得那么灿烂，并且和同学们一起给他掌声，她轻声地对他说：“你看，你行的！真棒！”听她的表扬，他的心里十分高兴。他也终于明白她的目光里有信任，有鼓励，还有爱。
从此以后，每当看到她的目光，他都充满信心。时间长，即使在其他老师的课上，他也照样能够有信心回答出问题来，他与同学们之间的交往也越来越多，参加班级活动也很踊跃。这一切归根到底还是归功于她，因为是她给他信心和力量。
他就是我，而她则是您，我的三年级的班主任——胡雅芳老师。
当我成长为一个开朗、自信的男孩，当我提起笔思考那些曾给予我无私帮助的人，我想到您。曾经的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印，那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌，用纯净的爱心，把五彩花环编织。您的目光是无声的语言，对我充满期待，是燃烧的火焰，给我巨大的热力。它将久久地、久久地印在我的心里……踏遍我心田的每一角，踩透我心灵的每一寸，满满的都是对您的敬意——我敬爱的胡老师。
谢谢您！谢谢您的关怀，谢谢您给我无限信任和鼓励的目光！有你这样的好朋友，我觉得很幸福，也很骄傲。