在学习语文的过程中，我们应该注重培养写作能力，写好作文是一个不断提高自己的过程。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，大家可以一起来欣赏和学习。
飞蛾作文四年级
夜，依旧那么寂静！
我？仍然如此落寞！
风，轻浮的从我脸庞飘过！
谁？默默地擦拭着我泪眼！
我啊！何尝不是那愚笨的飞蛾呢？没有莲花的秉性，更没有梅花的品格！这个世界给与了什么呢？我又给世界留下了什么？一具躺在篝火中嘎吱作响的尸体，最后化为灰烬，随风而逝，连一丝臭味也不曾留下！
寒风刺骨，冬日的鲜花又何尝不想绽放呢？但是谁能给与我21℃的.温暖？我又能否找回夏日的光彩？没有阳光的温暖，我高傲的心胸又能如何屈服！
透过屋顶的缝隙，窥探着诱人的天空！好像做一只小鸟，不，是鲲鹏！俯视世界的奇景。
一切都是幻想！睁开双眼，继续做回那只愚笨的飞蛾。
飞蛾_五年级作文
在一个凉爽的夜晚，我在阳台上正玩着，突然发现头顶有一只飞蛾，我正要捉住它，它就灵敏的飞上了天花板。而天花板上趴着的就是它的天敌dd壁虎！
飞蛾在一片光亮的地方停了下来，壁虎赶紧趁这个时机，慢慢地往着飞蛾的方向爬去。飞蛾还神不知鬼不觉呢，好像在那里睡大觉似的。壁虎渐渐的靠近了飞蛾，又以迅雷不及掩耳之势，咬住了飞蛾的翅膀。此时此刻，飞蛾才清醒过来，用力的扑扇着它的翅膀，希望能够逃脱危险！
飞蛾扑腾累了，只好停下来休息，壁虎趁机一个大张口，一吞，把倒霉的飞蛾整个塞进了嘴里。飞蛾恨自己没有在壁虎张嘴的那一刻飞出来，又在嘴里“大闹天空”。可这一切都是徒劳无功了，飞蛾这次是怎么也不能够逃脱掉壁虎这张“虎口”了！
今晚可真是大饱眼福呀，这是一场多么激烈的壁虎飞蛾之战啊！
飞蛾作文四年级
同学们，你们都听过《三打白骨精》这个故事吧？而今天，我们班却上演了一出“三打飞蛾”的经典好戏。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，同学们早已坐地端端正正，而老师却迟迟未到。正在这时，一位同学快步跑来，在教室门口眉飞色舞的大声疾呼：“今天老师没有来，全国人民大解放了！”“耶！”全班同学们都高兴地呐喊了起来，一下子就乱了套。
就在同学们热烈庆祝之际，忽然从窗口飞进来了一只飞蛾，于是，教室里这出戏就更精彩了。
起初，这只飞蛾先飞到了“大块头”杨俊超的身边。只见那只飞蛾不断地去打扰正在做作业的他。它飞过去，只见他用手将它赶走，又飞来，又赶走。一连几次，可能实在是把一向温顺的杨俊超惹得忍无可忍，于是便双目怒睁，满面红光，用本子向飞蛾拍去。但飞蛾以迅雷不及掩耳之势躲过了这次猛烈的进攻。杨俊超的这一举动引起了全班同学一阵哄堂大笑，有一位同学提议共同打飞蛾。立刻吸引了众多“英雄好汉”来“上山聚义”。
那飞蛾又缓缓地朝黑板方向飞去，“梁山好汉”们一同冲了上去，但它十分机敏，躲过了一次“浩劫”，接着又迎来了另一波“攻势”。
李嘉懿拿起了老师平常教学所用的三角尺，一步一步慢慢向目标逼近。只见他十分专注地望着那只飞蛾，移动着手里的“武器”。忽然，他快速地向飞蛾打去，似乎早已胸有成竹，但他运气不好，并没打中，还“损了夫人又折兵”――打坏了三角尺。
但是，两次的失败并没有使同学们气馁。经过第三次斗争，终于打死了那只飞蛾。只见它正肆意的飞着，并没有意识到危机已悄悄到来。同学们早已布好了天罗地网要只他于死地。这时，它又飞到了“老冤家”杨俊超身边，杨俊超大力地扔出了一本本子将它压在了任宇珂桌子上。任宇珂嫉恶如仇，用一记重拳狠狠地打死了飞蛾，伸张除了正义。虽然飞蛾被打死了，但是它的尸体黏在桌子和本子上，同学们纷纷说着恶心，但又无不为消灭了那只飞蛾而感到痛快，都哈哈大笑起来。教室里又乱作一团，夹杂着笑声，成了大家欢乐的乐园。
就在大家一片欢腾之际，有一位同学调皮地喊：老师来了！大家连忙快速坐好，清理好“作案现场”。
飞蛾_五年级作文
今天，我正在写作业，忽然，一直飞蛾在眼前飞来飞去，令我眼花缭乱，我便立马发下笔去捉飞蛾。
我跟着飞蛾跑出屋子，来到了草地上，这时候我看到飞蛾正在扑腾着，好像在张牙舞爪地笑话我呢。一想到这里，我就不由自主地生气了。我拎起一张大网去捕飞蛾，可是它很灵活，一直在我眼前飞来飞去，可我就是网不住。我实在是跑不动了，可是嘴里还气呼呼地嘟囔着：“该死的飞蛾，我今天一定要逮到你这个东西。”可是，老天不给面子，我被一个石头绊倒了，摔到了一个坑里。这时候，飞蛾还在我的面前，我看见它好像在毫不留情地奚落我：“啊！捉不到我吧！”还仿佛在做着鬼脸。我非常生气，紧紧地握着拳头，脸颊憋得通红，不禁流下了泪水。
就在这时，我想到了我家不是有一种捕捉飞蛾的工具――飞蛾网吗？我三步并作两步地跑回了家里，取上了工具，又来到了草地上，那只飞蛾见我回来了，又做好了作战准备，我拿着飞蛾网，挥舞着，飞蛾见了就急匆匆地逃开了，我拿上网把飞蛾一捞。“飞蛾被我捉住了！”我高兴地喊着。
哇！捉飞蛾好累啊！不过也很好玩。
飞蛾_五年级作文
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的`眼睛。”生活中，美丽无处不在。
昨天晚上我沉浸在书山题海中，无法自拔。窗外皎洁的月光，沙赞，桌子上，树叶的倒影若隐若现，偶尔吹来积雪歉意的良方，正当我抓耳挠腮，冥思苦想的时候，窗外忽然飞进一位不速之客。原来是一只飞蛾，他不停地在我头上飞来飞去，我不耐烦都赶走了他。不一会儿，它又飞回来了。台灯旁，吵不停。被他吵得心神不宁，做题的头绪，你早已消失得无影无踪。
我有些气愤怒，又有一点无奈，唉，我大人不计小人过，放你一马又如何。
于是我把他赶出了窗外，终于清静了，窗外没有了风，树叶停止了摇曳，一动不动的挂在哪儿，外面安静的有些可怕，但是我的心终于可以沉下来了。
忽然又一阵翅膀煽动的声音，忽隐忽现，持续了好久好久，原来又是刚才那只飞蛾。他停在了台灯的灯管上，贪婪地吸收灯管的光和热。我看了看他，他那肥硕的身体，令我作呕。那临场的翅膀令我厌恶，实在看不下去了，我偷偷拿起纸板，突然一个猛虎扑食，将他扑倒在地终于结束了。
安静不到三秒钟，又一阵刺耳的翅膀煽动声，我也是懵了，我放下作业把好奇的目光投向它。
他的身体已被压扁，翅膀也断了许多，但是他仍奋力地拍动着翅膀，在地上划出一条清晰的痕迹，好久也没有飞起来。她那顽强的生命和强烈的求生欲，令我敬佩10多分钟过去了，正当我打算离开的时候，它胜利一搏飞出了窗外，划出了一道美丽的弧线。
这画面至今还在我的脑海中回荡，一具弱小的飞蛾，竟有如此强大的力量，面对生死，他仍顽强的垂死挣扎！哪怕只有一丝希望。“世上无难事，只怕有心人。”飞蛾是美丽的。
非凡的故事，非凡的飞蛾，非凡的美丽。
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飞蛾作文四年级
独自一人站在阳台上，无言地望着漆黑的夜空，眼前似乎又出现了那只飞蛾，拍打着残缺的翅膀，伤痕累累的它在空中一上一下。
夏夜的教室里，微凉的风从窗口涌入，调皮地掀起我的书页，却也抚平我心中的燥热。突然，一位“不速之客”随风而入。
那是一只硕大的飞蛾，它飞快地煽动翅膀，在本就狭小的房间里横冲直撞，引得其他同学惊叫连连。我快步走向窗边，奋力推开窗户，希望这只飞蛾能飞出去。却不想一阵大风涌入，所有人都感到一阵凉意，“快把窗户关上”，老师大喊，他大概是怕蚊虫趁虚而入。于是这位”不速之客“没了出去的路，只能在每个人头上盘旋。
“啊”，一位同学被突然飞向他的飞蛾吓了一跳，同时用书一拍，那只飞蛾竟真被拍到了地上。只见它无力地挥动着令人恶心的毛茸茸的足，那在地上扑腾的声音似乎是它在痛苦的哀鸣。一见飞蛾没了动静，几个小同学的好奇心被大大激发。他们走上前，胆怯地用笔或剪刀去碰触那无力还击的蛾，然后又立刻缩回去。
“好了!别玩了!”老师威严地说。
于是再也没人管它了，教室又恢复了平静，然而这平静并不长久。
“它动了，它动了!”一位同学大喊。
我惊奇地一看，刚刚还如尸体般僵直的飞蛾此刻正疯狂地鼓动双翅，翅膀拍在地上，发出“啪啪”的声响。同学们的目光再次集中到了它身上。
“看什么!”老师不满地大喝一声，又用手指了指我，“你去把飞蛾处理掉。”
我缓缓起身，走到那只飞蛾边。它似乎感到死神的接近，近乎玩命地拍打双翅，身体震动得比任何时候都快。我注视着它，却没了平日面对蚊子蜘蛛时的那般果断。我脑中不段弹出它挣扎的一幕幕，想着它从未停止的努力，久久无法下手。我只是用桌脚压住了它的翅膀，令它无法挪动半寸，便心虚地回到座位。
将近八点，小同学陆续完成了作业，他们无聊地蹲在飞蛾旁。我紧张极了，心中不断祈求它别动，我知道，它若是动了，即便是一丝一毫，也会引来杀身之祸。但事与愿违，小学生再次发出惊叫，而我也再次被命令让它消失。
我把它顶在桌角，看似用力地向它踩了几脚。我知道自己没有踩到它，然而它却不动了，我惶恐地移开桌子。得了自由的它竟又飞了起来，我吃惊地看着它颤颤巍巍地飞着，飞出窗口，又重重地摔在窗外的水泥台上，不再动弹。
“它死了吗?”几个小学生又挤了过来。我忙将它推下，在风中它再次张开双翅，之后飘到了电线上。在生命最后几分钟，它张开了双翅，似乎重回了那它所熟悉的天空。然后它不再动了，它死了。
我至今仍记得这只飞蛾，记得它每一次的奋力挣扎。人们总嘲笑它扑火的愚蠢，却丝毫不知它对生命的坚持。那晚，我第一次认真品读了一只我从未正视过的飞蛾，因为那晚，它像个无望的战士，却教会了我生命的意义。
飞蛾作文四年级
我一直不喜欢蛾子。它的面容是那样丑陋不堪，细长的身躯上生出一对触角，还总是披着灰暗的外衣，翅膀上的斑点好似一只只阴鸷的眼睛，瞪得你背后寒毛倒竖，浑身起鸡皮疙瘩。而且，它从不在白日里出没，只在夜晚才出来活动，像是有什么见不得人的秘密似的。更让人觉得怪异的，是它的性格。光对蛾子来说，有着致命的吸引力。夏日的夜晚，每当我家亮起灯时，纱窗上总会附着那么几只蛾子，偶尔，也会有一两只飞进家里来，在灯光下跌跌撞撞地盘旋，久久不肯散去，就算生命消逝，也要将灯罩作为自己的安歇地。蛾子被灯光耗尽体力后，就会从空中跌落下来，摔到地上。坠地时的动作对它来说不过是垂死挣扎，它会渐渐失去力气，最后一动不动，但它的目光却一直落在屋顶的吊灯上，目光中满是渴望。扑火的飞蛾，哪怕见到一点点的光亮，都会奋不顾身地扑上去。尽管身处黑暗之中，可它却是那样的向往光明、渴望光明。
我知道，它飞得跌跌撞撞，是因为强光会破坏它的感官，而它又何尝不知道呢？这是千千万万个蛾子用血的教训领悟来的。可它还是无法抗拒光明的力量，因为蛾子的生命中，永远充满着拼搏的精神。有光的地方，就是它的天堂。活在亮光下，是它最大的梦想。它早知道自己一旦扑上去，就是一去不回，但它还是这样做了，那样疯狂，那样绝望，那样无怨无悔。或许我不该讨厌蛾子。从前的我，总觉得它傻，不可理喻。可是为了自己的梦想拼搏，不正是有勇气、有抱负的象征吗？多少人前仆后继，如蛾子一般为了自己的理想执着而疯狂地前进着，永不停歇，永不放弃，即使被无法阻挡的力量化为灰烬，他们也从不后悔。即使遭到旁人异样的目光，他们也一直重复着我们眼中“无意义”的行为。这样的蛾子，这样的人，难道不值得敬佩吗？我捧起地上的蛾子，目光中再没了怜悯与叹息。在我心中，它再也不是“傻”的代言人，它那么勇敢，那么明亮，就如同火焰的光芒。
飞蛾_五年级作文
傍晚时分，一只飞蛾落在我家餐厅窗户边的蜘蛛网上。
我在窗边观察，发现飞蛾一直在挣扎，仿佛在说“：我堂堂一只英俊的飞蛾，怎么死在这张蜘蛛网里？”暗处的蜘蛛一动不动。妈妈告诉我“：蜘蛛要等到飞蛾没有力气了，再慢慢享用美食。”
趁我吃了个面的功夫，蜘蛛把刚才还在张牙舞爪的飞蛾绑成了“木乃伊”，就像一个天生就有当裁缝天赋的人。妈妈盯着木乃伊，左看看，右看看，喜欢的不得了。上面的蜘蛛把网缝缝补补。估计他很生气，飞蛾弄坏了他所喜爱的网。如果他不喜欢或饿了（两种都有可能），就会吃掉一只小虫子，而且是一口消灭。因为没有看见蜘蛛把飞蛾绑成“木乃伊”的情景，我懊悔不已。我觉得这只蜘蛛有职业病，而且是处女座，有强迫症。上上下下，左左右右，忙的一发不可收拾，还是团团转那种。就是为了把“木乃伊”捆得光滑如初。
飞蛾_五年级作文
啊！一堆作业，不是在桌子上，而是压在我心头上呀。烦闷！一不小心，抓出成堆、雪花般的头皮屑。
“砰！”一个微弱而有力的声音传了过来，刚好是我的休息时间，去看看。不看不知道，一看吓一跳！不，是吓出一身冷汗！
一只飞蛾在窗外贴着玻璃。虽然飞蛾和蝴蝶很相似，但也不是一模一样的。蝴蝶色彩艳丽，让人赏心悦目，像朵随风而来的鲜花；飞蛾长得不伦不类，像一片枯叶没有生机，让人想用苍蝇拍先生来“欢迎”。你瞧，这只蛾就瞪着一对圆鼓鼓的红眼睛。估计是心理原因吧，我总觉得它的眼里闪着寒光。它的一只翅膀有一个缺口，一看就觉得它是一只经历风雨洗礼的蛾。
我突然玩性大发、突发奇想，我先用手重重拍它贴着的玻璃。它扑扇扑扇翅膀，换了个地儿驻足。连续几次后，它对这种恐吓已是“有惊无恐”了。我又用另一个“锦囊妙计”，打开窗户又用力推回去。起先它被震落了，又飞了上来。连续几次后，尽管还会掉下去，但翅膀却为它保驾护航。哼！老虎不发威，你当我是病猫！吃我一招！我又用手挡住光亮，它又照样换个地儿继续。
我举白旗了，我服你了！蛾儿，人们说你是飞蛾扑火、自取灭亡，我认为你是向往光明的虫，是宁肯粉身碎骨也不愿被黑暗“吞没”的虫儿；即使你们遭到嫌弃、白眼，也依旧追求自己的理想。
五年级年级通知
为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定，颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。
五年级作文_五年级作文
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
飞蛾扑火四年级作文
南北朝时期梁朝有个名叫到溉的人，他年少时父母双亡，成为一个孤儿，生活十分艰难。但他并未因此而退缩，有时间便潜心苦学，日子一长便积累了很多学问，成为一个聪敏有才的人。到溉为人豪放，性情直爽，后来为朝廷所用，官位直做到散骑常侍、侍中、国子祭酒。
到溉有个孙子名叫荩，自小聪明过人，到溉十分喜欢他，一有时间就陪着他读书、写诗，从而养成了到荩喜爱诗文的好习惯。到荩成年时，在诗文方面的成就已超过了到溉，颇得梁武帝的赞赏。有一次，到溉与梁武帝聊天时，武帝开玩笑说：“你孙子的文章写得那样好，你的文章都是他为你代写的吧?”
为此梁武帝还写了一首名为《连珠》的诗，踢给了到溉。诗的大意是“用砚台磨出墨汁来写文章，挥起笔来非常自如。这时就像飞蛾扑火一样，完全忘记了自身吋能会毁灭。不过你已是年迈之人了，何不让你的孙子荩来代替你写文章呢?”不久到荩即被梁武帝任命为丹阳尹丞。
1、卵期：卵从产下至孵化所经历的时间称卵期，飞蛾的卵受精后卵内的胚胎即开始发育，卵发育成熟后为幼虫。
2、幼虫：幼虫即从卵孵化至幼虫化蛹的过程，为生长最快的阶段，有些种类从孵化起至老熟化蛹前止体重增加达万倍。
3、蛹期：蛹期是昆虫从幼虫过渡到成虫之间的阶段，幼虫老熟后身体缩短，不食不动，外表逐渐加厚，进行化蛹。
4、成虫：成虫为飞蛾发育的最后阶段，性成熟，能进行交配产卵，但有些成虫在交配和产卵之前须进行补充营养。
飞蛾是益虫还是害虫?
飞蛾是害虫。飞蛾的幼虫长有咀嚼式口器，以植物的叶子为食物，为农林作物、果树、茶叶、蔬菜、花卉等的重要害虫。成虫无法咀嚼食物，而用类似吸管的长型口器吮吸树汁、花蜜等。有的种类还会结鞘或吐丝结网等。有的钻入植物组织为害，潜食叶肉，钻蛀茎干。有的侵蛀芽、花、种子等组织中，有时还能引致虫瘿。生活于土壤中的幼虫咬食植物根部，成为重要的地下害虫。为害仓储粮食、物品或皮毛的种类是重要的仓库害虫。少数种类为捕食性，捕食蚜虫或介壳虫等，如食蚜灰蝶是甘蔗绵蚜的天敌。
飞蛾作文四年级
天色漆黑，我坐在窗前写作业远处，一点一点的灯光，像挂在夜空的星星，星星点点。如此安详，但是我却心如热锅上的蚂蚁，我正思考数学问题，这数学问题十分的难，让我百思不得其解。
在我抓耳挠腮之际，一只飞蛾悄然无声的进入了我的房间，目标很明确――发光的灯泡。他围绕着灯泡飞转我课本上的硕大的黑影，翩翩起舞，引起了我的注意。
我在思考数学问题，心情异常燥热，再加上飞蛾的侵扰，我终于爆发，我抓起扫把往飞蛾使劲拍过去，他很快反应过来，向旁边闪去，不见了身影。我环顾4周，确认了一下，放下扫把，平复了一下心情，便继续埋在书山题海中。
想着想着一个熟悉而又陌生的黑影，毅然出现在我的笔尖上，我猛的向后转。“是他，是他，就是他……”我像一只饿狼一样猛的哭上去，它又躲开，消失的无影无踪。
我学聪明了，蹲在房门口拿着书伺机偷袭它。一会儿，他就如饥似渴的飞向灯泡，享受着“灯光浴”。我在这迅雷不及掩耳之势，把书“嗖”地一下扔过去，不偏不倚正好击中它。我窃喜的跑过去捡起书，用纸巾擦干粉尘。
它已经奄奄一息，我用纸抓起它的翅膀向窗外扔去，关上窗，收拾残局后，我便继续做题。不一会儿一只翅膀残缺的飞蛾，缓缓的飞了起来，还是它。它撞上了玻璃滑落下去，又缓缓飞行，又撞上了，玻璃又滑落下去……就这样持续了好一阵子，它还是没有放弃。他拼命的撞击着，试图撞破这块玻璃。但结果都一样，无济于事。我被触动了，一只小小的飞蛾竟然都有这般毅力！
它仍没有放弃，直到最后一口气它落下状态，便再也没有飞起来了。
我想起了抗战时期的战士们，遇血奋战时不到最后一口气绝不倒下的精神。我们现在安逸的生活都是用十五万万中国同胞换来的。
这个飞蛾也给予了我坚持不懈的精神，谢谢你飞蛾。
飞蛾扑火四年级作文
飞蛾扑火的后面一句歇后语是自取灭亡，其意思表示飞蛾扑到火上，然后自己不顾性命的送死，含义一是比喻有的人自不量力，然后以失败而告终。含义二是表示赞扬，赞扬人们为了自己的理想和追求而付出时的义无反顾，不畏牺牲的精神.。
飞蛾扑火出自《梁书·到溉传》中的“研磨墨以腾文，笔飞毫以书信，如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝。必耄年其已及，可假之于少荩。”
扩展资料：
在亿万年前，没有人造火光，飞蛾完全靠天然光源日光、月光或星光指引飞行。由于太阳、月亮、星星距离地球都很远，它们发出的光线照到地球上可以认为是平行直线。当飞蛾直线飞行时,它在任何位置的前进方向与光线的夹角都是一个固定值。
此外，如果光源离得很近，比如火把或蜡烛，不能再将它们发出的光线看作平行光时，飞蛾按照固有的习惯飞行，飞出的路线就不是直线。其不断接近光源，最终丧命于火，即飞蛾扑火。
教室里的飞蛾三年级作文
笑声，可能是因为有趣而发出的，也可能是快乐而发出的。人人都希望自己的生活充满了笑声。
一个星期五的下午，我们正专心致志地听着杜老师在讲述周末的周记。“写这类文章，要抓住人物的动作。”杜老师说着，在早已列了一大串的提纲又写上“动作”两个字。我想想，应该不仅仅是要注意动作的描写，便举起了手。再一看大家,哦！他们也都发现了呀！
杜老师写好板书，回身看到好多人都举着手，好像明白了我们要说什么。他示意我们把手放下，突然提高音调说:“我加！”我们乐了，轻轻地笑出声。在黑板上写上加号后，他又突然说道：“神情。”哈！我们这才知道，老师在逗我们呢！我们笑得更欢了。没想到，杜老师还有戏。他又接着说：“我再加！”……顿了顿又说“我还要加！”大家被杜老师夸张的语调和动作逗得哄堂大笑……这时杜老师也写好了：动作、神情、语言……我们笑得很开心，在笑声中，牢牢记住了写作的要点。
放学回家的路上，我猛然领悟：杜老师是以轻松幽默的.形式，让我们在笑声中牢牢记住写文章的要点。这寓教于乐的方法，让我们学习得更开心，学习得扎实。
点评：取材来源于平时的学习生活，生动、鲜活，很棒！其实写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。
飞蛾作文四年级
一只飞蛾飞进我的房间，闪动着灰白色的翅膀在台上转了几圈，猛地扑向那团最耀眼的亮光，“噗”的一声在滚烫的灯泡上烧焦了，冒出一阵带着臭味的烟雾，最后他的尸体落到了桌子上――我的作业本旁边。
我尖叫一声，厌恶地关上灯，用铁尺把那些已经烧得发黑的东西从灯泡上抠了下来。每晚上一过八点，总会有好多飞虫飞进我的房间。可是这样的飞蛾，我还是头一回遇到。我用尺子拨了拨它，直到确认他真的死了，才低头去瞧这不速之客。
他并不是很大，只有小指的指甲盖一般大小。深灰的翅膀，头上晃着两条弯而长的触须，那让诗人们感动、赞颂了千百年的动人蛾眉，更加反衬出它的丑陋。他停下来时会收起翅膀，成一种类似三角的形状停歇在桌脚边，像一块黑灰色的污垢。我向来非常讨厌的模样，觉得它们看起来有点恶心，这不仅是因为它们的模样，还是因为它们总是在夜间才出来，总是在那些肮脏、黑暗的地方飞，给人一种不洁的感觉。奇怪的是，生活在夜间的飞蛾却总喜欢追逐光亮。只要在漆黑之中见到一丝光明，它就会奋不顾身的扑过去，虽然碰到光明的那一刻，面对的将是毁灭。但千百年来，飞蛾一直如此，仿佛永不改变，表现出一种伟大的精神。我由此想起了神话故事中的“夸父追日”和“精卫填海”，还有现实生活中那些落难的英雄，他们为了自己的信念不断的挣扎、奋斗，即使毫无结果也决不放弃。就像飞蛾扑火，总带着几分执着，也伴着几许愚昧，但更多的'，则是一种悲壮而惊心动魄的美。
飞蛾扑向光明和死亡之前的那一刹那，我感觉到了真正的壮丽！
五年级年级通知
你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!
你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。
活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。