优秀作文不仅仅是作品本身的价值，更是作者才情和思考能力的体现。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启示。
顽皮的雨娃娃作文
秋季，它无声无息地来了，落在了草地上，落在了树丛中。当月儿变得圆圆的，亮亮的时候，此刻“春江潮水连海平，海上明月共潮升”，我们迎来了中秋节。
清晨，天上阴沉沉的，风儿摇晃着树梢，吹得树叶东倒西歪，望着窗外的天气，我失望地叹了口气，盼望着奇迹的出现。可老天像故意捉弄人似的，不仅天上没有出太阳，还下起了雨。先是几滴雨珠落了下来，它们像侦察兵一样，先下来瞧瞧这里合不合适给它们当‘降落场’。不一会儿，大部队冲了出来，天上就像打翻了五味瓶，调皮的雨娃娃们借着柔软的乌云垫，纷纷跳了下来，有的坐上了滑滑的绿叶滑梯、有的跳进清澈的‘游泳池’、有的坐上了高高的瞭望台、还有的随着风儿去周游世界……雨娃娃越跳越开心，越下越大。借着雨势，风儿呼呼地吹着，风越吹越大，越吹越猛，树叶也搭上了这趟免费的班车，开始了‘群魔乱舞’，它们也有舞蹈家，在风中飞舞、跳越，时不时来个后空翻，惹得风儿不停地鼓掌。
推开外婆家的房门，家里冷冷清清的，难道真的没有客人来？今年的中秋节真的团聚不了？我失望地换了鞋，走进房间，我惊讶地张大了嘴，小小的屋子里坐满了客人，所有的客人都来了！虽然没有明媚的阳光，但是屋内充满着温馨！
月儿躲在厚厚的云层里，悄悄地和我们捉迷藏，我仿佛看见一轮皎洁的月儿高高地挂在天上，但愿人长久，千里共婵娟！
顽皮的弟弟
我有一个，他今年六岁，长着一张“国”字脸，有这个弟弟我可真“有福”。
弟弟很顽皮，本来我整理得整整齐齐的书，三下五除二就被他搞得乱七八糟。有一次，他看见我的床单上印有很多花朵，于是拿了个喷水桶，想往床上喷水，说要给花朵浇水。我笑着对他说：“弟弟，那是假的.花不需要浇水的。”他不信，趁我不注意的时候把床单给喷了个透，弄得我哭笑不得。有时候，弟弟看完了动画片，就会学着做动画片里的动作，转过来就踢我一脚或者伸手给我一拳。我只能教育他一番，可是过后他仍这么顽皮。
弟弟虽然顽皮，但是他聪明诚实。记得有一天下午，爸爸、妈妈都去上班了，我和弟弟在家里玩，玩得正兴奋时，弟弟一不小心碰到了桌上的玻璃杯，玻璃杯掉在地上摔成了碎片。我大惊失色，害怕极了！刚才的快乐心情被抛到了九霄云外。我心想：爸爸、妈妈回来以后怎么向他们解释呢？可是事情比我料想的来得快多了。一只大手突然推开了门，原来是爸爸、妈妈回来了，妈妈看到这个局面惊呆了，“姆姆，这个杯子是我摔坏的，对不起！”还没等妈妈说话，弟弟就低头对妈妈承认了错误，还主动把碎片扫进垃圾铲。“没关系，下次小心就行了！”妈妈和蔼地对弟弟说。没想到妈妈没有教训弟弟，而是原谅了他。
我对弟弟的顽皮有时会感到生气，可是又钦佩他的聪明诚实。我常常在心里小声嘀咕：弟弟，我打心底佩服你，我要向你学习，学习你的诚实和乐观。
顽皮的雨娃娃作文
今天中午的时候，我在外面玩，突然刮起了风，邻居们都说是雨娃娃要来了。
我看了天气预报说今天中午有雨，我就跑回了家，不一会儿果然下起了小雨，我在客厅里坐着，看雨娃娃什么时候能再大一些，过了一会儿雨下的越来越大，雨娃娃滴在植物的叶子上，从房檐上滴在地上面，滴答滴答，像是在唱着歌曲，雨滴滴在地上，从地上又弹起来，像是在跳一支舞蹈，雨娃娃说来就来说走就走，不一会儿雨娃娃就走了，不过农民伯伯很高兴，不用再为庄稼缺水而担心了。
雨娃娃的脾气真是古怪，说来就来，说走就走。
顽皮的风娃娃活动反思
《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。我在上这堂课之前的教学设想是，通过熟字换偏旁或是加偏旁的方法让学生识记“抽、续、驶”等生字，通过交流识记方法让学生体会识字的快乐。会写“吸、极”两个形近字。在正确朗读的基础上借助想象、表演、找重点词语等手段让学生能有感情地朗读。通过朗读使学生感悟到帮助别人是件快乐的事。挖掘文本的空白处，训练学生的想象说话。但是，上完课后我还有几个教学目标没有完成，分别是写字教学和拓展练习。为此，我针对这堂课进行了反思。在这堂课中，我认为自己的成功之处是我渗透了新课程的理念。
一、在整个教学过程中，我始终以学生为主体，教师起引导的作用。如：1、在教学的第一个环节，我通过让学生结交新朋友来引出今天的学习内容，然后，让学生亲切的叫一叫风娃娃，同时让学生对风娃娃的到来说几句欢迎词。这一环节的设计主要是想拉近学生与文本的对话，学生会因为喜欢风娃娃而去学习课文。激发学生主动学习的愿望。2、在指导学生朗读风娃娃在田野里和河边两个小节时，我先向学生们提了一些问题：（1）风娃娃来到哪里，看见什么？（2）他怎么做？让学生带着这些问题学习这个段落，这样做效果不错，许多阅读能力比较差的同学也能答的上来。
二、我注重阅读中的情感态度和价值观。1、阅读的形式多样化。在教学《风娃娃》这一课时，我通过让学生读一读、演一演（表演大风车慢慢转动的样子、风娃娃使劲吹风的形态）、说一说（挖掘文本的空白点，如大风车被风娃娃一吹后速度加快，风车会对风娃娃怎么说？田里的秧苗喝足了水也会对风娃娃说什么？纤夫得到风娃娃的帮助又是怎么的呢？以使得学生体验到帮助别人是一件快乐的事。2、重视学生良好阅读习惯的培养。新课程指出：第一学段阅读应达到用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。而朗读要在“正确”的基础上逐步达到“流利、有感情”，要有轻重起伏，力戒唱读和一字一顿地朗读。。如；在教学的第二个环节中，我安排了自由地读课文，然后是检查词语。愿以为学生能够很快且准确的完成这一环节。但是，问题出现了，很多学生站起来都读不准词语。特别是一个学生在读“行驶”这个词语时，读了几次也不能把这个“驶”的第三声读准，但我并没有这样过去了，我通过学生帮助、教师范读等方法终于使他纠正了读音。虽然这样的做法使我浪费了很多时间，但我个人认为这样做很值得，因为只有读准了词语才能正确地读课文，如果连正确都做不到，何来有感情地朗读呢。同时，我相信这个学生再读课文的时候他肯定不会读不准这个词了。3、关注学生的个体差异，积极地看待每个学生，充分肯定每个学生的进步。在教学中出现的情况与我预设的相差很远。在教学中，我曾叫到一个男孩读“风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。”
这个句子，这个男孩可能平时朗读能力不强，一叫到他时，或许是因为紧张，他连个句子都不读不通顺。于是，我就一再地鼓励他，并告诉他只要把刚才老师强调的几个词语注意一下，你就能读好。果然，第二次读他有进步了，我马上充分地肯定了他的进步。第三次读时，他真的做到了有感情朗读了。当时，我感到太惊讶了，我为他的成功和我的成功而自豪。尽管这样的做法使得我的教学任务在这堂课里完成不了，但我想，语文课堂上不就是讲究一个实效性吗？难道我们就为了完成自己的教学任务而不顾学生的学习情况吗？4、注重培养学生的阅读能力。我个人认为，低段的学生教师应教给她们一些朗读的技巧。比如，在教学“风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。”句子时，我在让学生感悟大风车在转动时很吃力后，问学生词语“慢慢转动”应怎么读？学生回答说：读得慢一些。对啊，这就是朗读的技巧。低段的学生不知道怎样才叫有感情地朗读，仅仅靠感悟是不够的。我们教师应通过感悟后再教给他们一些朗读技巧。如感悟到伤心时，语速可以放慢；感悟到着急时，语速可以快些；感悟到快乐时，语速可以轻快些等等。然后，再让学生划出这些重点词，目的就是让学生注意在朗读时应注意这些重点词语。这样才能有感情地朗读。我个人认为，在低段的时候就注意培养学生通过划重点词语来读好句子，到的高段，学生的朗读和感悟能力应该是不会差的。
顽皮的同学
“哗......哗......”天空突然变了一副脸，唉！不知是谁把天空惹恼了，轰隆隆的雷声过后，便下起了密集的大雨点。
那天，正是放学的时候。
这天气可真是太麻烦了早不下晚不下偏偏要这个时候下。
我快速跑到外面一看，
“天哪，这么多人，简直是人山人海。”我在拥挤的人群中，寻找着妈妈那熟悉的背影。可我找了半天，都一无所获，于是就有点不耐烦了：这样干等着，还不如去班里帮助老师整理一下教室，说不定老师还会表扬我呢！
到了教室，只剩下。
3-4个同学在补课，老师看到了我，满脸笑容地对我说：“你来的正好，帮老师教一下这几个不会做题的同学。”终于有机会展示我的强项了，我心里暗暗地想。
我快速跑到王思楠的面前，王思楠看见我来了，原本愁云密布的脸马上转了晴天似的，开心极了。于是，我开始耐心地给她讲解，可王思楠却并不认真听讲，双手在下面不停地玩着她的.小玩具，我提醒自己忍，可我一忍再忍，最后，我的忍耐到达了极限，在忍无可忍的情况下，我大喊一声：
“王思楠，我不教你了。”那块声音如同雷电似的，说完这句生气的话，我看她都不看她，扭头走了。
王思楠呀王思楠，请你以后不要再贪玩了，学习时要注意力集中，不要做小动作，要不然，你永远什么都学不好！
顽皮的弟弟
我有一个，他弯弯的眉毛下长着两个圆圆的小脸蛋，笑起来有两个小酒窝，特别惹人喜爱。
他最喜欢玩水。上一次我买了一把玩具水枪，弟弟二话不说把水枪抢走了，装满了水。等我出去买东西回来，他悄悄躲在门后，我一开门，他一下子跳到我面前，拿着水枪对准我的头射来。我的身上湿漉漉的，变成了一只“落汤鸡”。我气势汹汹地指着他的脑袋说：“你为什么要朝我的头上喷水？”弟弟看到发怒的我吓呆了，像强盗一样逃到了爸爸身后，还对我做了一个鬼脸说：“哈哈！姐姐你变成了落汤鸡。”当时，我气的恨不的把他“宰”了。爸爸拉住我说：“他还小，你就不要跟他计较。”我听了气呼呼的走进了书房，弟弟还站在那儿傻笑。
还有一次，我和弟弟去游泳，我在水里专心游泳，弟弟从跳水台上一跳的下来，水溅到了我的脸上，我都快喘不过气来了。我气的去追他，他把水都弄到了我身上。我拿他没办法，也去跳水台上也跳下去，水也溅到了他的身上。就这样，我和弟弟成了一对冤家。
虽然我弟弟很顽皮，但我还是很爱他。
顽皮的同学
冯煜翔是我们班最。
有一次，上美术课的时候，冯煜翔看见美术老师这么不严肃，就开始捣乱课堂了。
他大声喧哗，发出几声怪叫，又说了几句脏话。我实在受不了了，就去告老师，范老师骂了冯煜翔几句，冯煜翔不感到后悔，还骂了范老师几句，范老师叫冯煜翔站到上面去，这样我就不会受打扰了。半晌，冯煜翔又发现了新目标——卢禹翔，他踢了很多下卢禹翔。
后来，卢禹翔被冯煜翔打哭了，范老师看见了，抓起冯煜翔就想打他，可是还逃不过冯煜翔锐利的眼神，他往下一蹲，马上钻进了别人的课桌底下。
他嬉皮笑脸地说：“哈哈！抓不到我！”
于是，范老师和冯煜翔玩起了“躲猫猫”的游戏。
这时，陈老师来了，她大骂道：“冯煜翔，你以后不要上美术课了，跟我到办公室上语文课去。”于是，陈老师把冯煜翔带走了。
课堂上，我想对冯煜翔说：“你以后不要再捣乱了，不然，我们想听的人都不能听了。”
顽皮的雨娃娃作文
清晨，打开门窗，一股清凉的风迎面吹来。没过多久，就下起了小雨。时大时小让人琢磨不透。“呼、呼、呼”，“沙、沙、沙”，我好像听见一群小雨娃娃在谈笑风声，“嘻、嘻、嘻”，“哈、哈、哈”。风哥哥护送它们才从天而降，到人间赶集！瞧，天空中，有一群雨蛙娃在嬉戏。有的翻跟斗、有的再跳芭蕾舞、有的在跳斗牛舞，那里，还有的在屋顶上滑水……有的，很胆小，在云朵上迟迟不肯落下。像一颗颗亮晶晶的珍珠挂在上面。这时，风哥哥说话了：“雨娃娃，在下面尽情地玩吧。投入大地母亲的怀抱，滋润大地母亲吧！”雨娃娃们高兴极了，一个个地往下跳。它们已不害怕了。
忽然，在马路上出现了一把红绿相间的伞，“好漂亮啊！”一个雨娃娃赞叹到。那就象在大地上盛开的鲜花，雨水正滋润它那弱小的身躯。几个雨娃娃作好准备。带上降落伞，做了一个雄鹰展翅的动作，向下跳去。接着“劈里啪啦”的坐到了大花伞上有一群雨娃娃，一不小心掉到了屋顶上。顺着一根根水管往下流淌，就像孙悟空的“水帘洞”那么的美丽动人！太阳公公要出来了，一丝丝阳光从云朵里透了出来。可是雨娃娃好像还没玩够，从小溪里流到大河里。月亮妈妈很着急，彩虹姐姐出来催它们，它们好像玩累了。有气无力的，太阳公公送它们回到了家。
被雨冲刷过的大地散发出一丝丝淡淡的泥土的清香，荷叶上挂着晶莹剔透的露珠。突然，“扑通”一声，一颗露珠掉进了河里。一切都这么清新美丽，这就是动人的乡村美景！
顽皮的小狗
我家的乖乖狗生了一窝小狗，小狗眼睛还没睁开，就开始往“妈妈”身上爬，但爬上去后又掉下来，使那没长牙的小嘴直叫：“妈妈！”
一周过后，小狗开始睁开那小小的眼睛，它开始爬呀爬，爬出“妈妈”那温暖的小窝，“浩浩荡荡”的摇摇摆摆爬了出来，“来！小狗过来！”“快过来！”，刚睁眼的小狗可顽皮！没长牙就把我心爱的袜子给拖出来，当做玩具来玩，噢！我心爱的袜子，我伸手去拿，它又把袜子给拖走了！可恶！我狠狠的把袜子抢来，小狗正玩的正兴，没想到我会有这样的举动，呆呆的看着我，妈妈说：“给它玩吧！它小嘛！嘻嘻！”“啊！不公平！唉！给你吧！”小狗见了袜子，又扑过来，把袜子抢来玩了！
我家的乖乖狗生了一窝小狗，小狗眼睛还没睁开，就开始往“妈妈”身上爬，但爬上去后又掉下来，使那没长牙的小嘴直叫：“妈妈！”
唉！这！
我家的乖乖狗生了一窝小狗，小狗眼睛还没睁开，就开始往“妈妈”身上爬，但爬上去后又掉下来，使那没长牙的小嘴直叫：“妈妈！”
一周过后，小狗开始睁开那小小的眼睛，它开始爬呀爬，爬出“妈妈”那温暖的小窝，“浩浩荡荡”的摇摇摆摆爬了出来，“来！小狗过来！”“快过来！”，刚睁眼的小狗可顽皮！没长牙就把我心爱的袜子给拖出来，当做玩具来玩，噢！我心爱的袜子，我伸手去拿，它又把袜子给拖走了！可恶！我狠狠的把袜子抢来，小狗正玩的正兴，没想到我会有这样的举动，呆呆的看着我，妈妈说：“给它玩吧！它小嘛！嘻嘻！”“啊！不公平！唉！给你吧！”小狗见了袜子，又扑过来，把袜子抢来玩了！
唉！这！
“顽皮”的爷爷
秋天到了，夏天慢慢地过去了，秋姑娘迈着轻轻的脚步来到了我们身边。
我和好朋友京京一起去找秋天。秋天跑去了山坡上，山坡上的飘落的枫叶把路铺成了一条红似火的路。秋叶可顽皮了！风姐姐一吹，它们就不由自主地＂飞“到别人家的阳台上。
秋天一边跑一边跳，一会儿它又来到草地上，它把小草的绿衣裳脱了，给小草穿上了金黄的秋衣。
三年级:lihuixx0116。
顽皮的秋天
秋天呀，你的顽皮织成了一幅多么美丽的画卷！
呵！顽皮的秋天来到果园了！它跑到苹果的后面，亲了苹果一下，苹果这个小妹妹一下子脸就羞红了。秋天又跑到梨子弟弟身后大喊一声，吓得梨子弟弟的脸都白了。天哪！秋天还把葡萄哥哥当沙包打，打得葡萄哥哥身上红一块，紫一块，真不可思议！
顽皮的秋天又来到田园。跑进了高粱叔叔家里，不停地给高粱叔叔讲笑话，高粱叔叔为了显得严肃，忍住不笑，脸都憋红了，像火一样红。秋天又跑到稻子的尖上荡秋千，害得稻子都直不起腰来。秋天又去“害”西红柿了，它本来说是给西红柿画口红，结果把西红柿画成了满脸口红的`红怪物。
顽皮的秋天害完果实，又想去捉弄树木们了。它飞到云朵上面，使了个魔法，把树木们的绿衣裳染了，给它们染成黄色的、红色的新衣裳，这突然到来的新衣裳让树木们极不习惯，可是又拿秋天没办法，只好请风婆婆帮忙，把红红黄黄的衣服一点点吹掉，飘落的树叶铺得满地都是，就像一幅美丽的地毯，踩上去软软的，松松的，这可把小朋友们乐坏了，他们在上面蹦呀，跳呀，玩个没完没了。
秋天呀，你的顽皮织成了一幅多么美丽的画卷！
顽皮的弟弟
我有一个，名叫林晋鹏，现在离5周岁还差两三个月。要问他的性格嘛，就是顽皮好动、活泼阳光罢了。
我那弟弟小名也有许多个，我例举几个吧：
1、棒棒糖，他很喜欢这个小名，我和姐姐对他的称呼；
2、鹏鹏，亲戚们对他的称呼；
3、顽皮鬼，爸爸妈妈爷爷奶奶对他的称呼。
我重点讲讲三号名的由来吧（别的当然也会提到，只是会略写）。
棒棒糖嘛，是因为姐姐觉得他的“鹏”和“捧”读音相似，而“棒”和那个“捧”字型又很像。鹏鹏，大家应该也知道，就是昵称，我就不多说了吧。
顽皮鬼嘛，我记得我4周岁的时候，他两周岁。有一次，他在家里玩耍，一不小心碰到了花瓶，花瓶摔在了地上，碎了。爸爸妈妈听到声音，急忙跑过来，说：“怎么了晋鹏，谁摔碎的？”弟弟毫不犹豫地回答；“是二姐姐！”爸爸妈妈听了，转向了我：“真的？”我给他们一个眼神，他们全明白了：“晋鹏，你可真是个顽皮鬼啊。”从此，爸爸妈妈叫他顽皮鬼，爷爷奶奶听到了，也跟着叫。
顽皮的弟弟_
“呼——呼——呼——”几声突如其来的水枪声，把正在聚精会神看书的我吓得一蹦三尺高。我抹了一把脸上的水珠，把书中趣味丛生的情节都给忘了个精光。我转过身，气愤地盯着肇事者——我的弟弟。
没想到，弟弟灿烂的笑脸一下子乌云压顶，像孙猴子的脸——说变就变。只见他噘着嘴巴，喘着粗气说道：“我就要吓你，谁叫你不陪我玩！”“你再吓我，我就永远不认你这个弟弟了！”我假装很生气地说。
没想到他根本不吃这一套，用头使劲撞了我一下，还一把夺过桌子上的书，胡乱地翻起来，似乎想把手上的脏东西沾在书上。“让你看书不陪我，不陪我！”说着对我做了个鬼脸，拿起我的课外书跑了出去，还顺手把门也锁了起来。
我握紧拳头一边使劲敲门，一边高声呼喊：“小兔崽子，你把我锁在这里，等下我出去看我怎么收拾你！”“那要看你能不能出来哦！”
唉，硬的不行来软的吧。我玩起了撒娇模式：“好弟弟，你就开门放姐姐出来吧，我会感谢你的！”
“放你出来可以，但是你必须答应我，陪我玩。”
“没问题！”为了我心爱的书，我爽快地答应了。
可弟弟担心竹篮打水——一场空，提出了条件：“你想出来就得写保证书，保证不打我，还要陪我玩，要签字，别耍花招！”
“写就写，不打你，我还没有别的法子治你吗？哼！”我暗暗发誓。
保证书写完之后，弟弟真的把我放出来了，可以想象接下来弟弟会是什么遭遇了。
“顽皮”的爷爷
这位“作者”今年五岁，短短的头发，炯炯有神的大眼睛嵌在圆圆的小脸上，耳朵像个数学字“3”，嘴时而呈月牙状，时而翘得老高。
事情是这样的。去年暑假的一天。我们吃完饭，正在看电视。突然听见厨房传来一阵“惊天动地”的吼声：“谁让你把衣服剪了”！是妈妈的声音。听到这声音，我就知道是表弟又犯“法”了。
我来到厨房，看见妈妈气得脸都红了，直盯着表弟。表弟低着头，手里拿着一件“身负重伤”的衣裳。突然，我双眼一亮，发现表弟偷偷地笑了笑妈妈也乍见了，她更生气了，开始对表弟进行教育。妈妈一会“衣服是穿的，能剪吗？”一会儿：“你知错了吗？”表弟不厌烦了，他双手叉腰，头向上抬着，嘴微微动了几下，心不在焉地小声说：“这么热的鬼天气，谁受得了，剪几个洞凉快些”。妈妈看他那不服气的样子，更火了，狠狠地打了几下表弟。他大嘴巴一张，眼睛一眨，就像孙悟空变戏法，“雨”便夹杂着“风雷声”降临了，还大声说：“呜……坏……幺姥……呜……”。妈妈还没消气，眼睛里露出的目光让人感到可怕。表弟风硬的不行，就来软的，他擦了擦泪水，依偎到妈妈怀里，说“好幺姥，别生气，我再也不这样了”。我们听了，立刻哄表大笑，表弟看了看那件衣裳，也傻乎乎地笑了。
唉！这就是我那顽皮的表弟。
顽皮的秋天
秋天到了，夏天慢慢地过去了，秋姑娘迈着轻轻的脚步来到了我们身边。
我和好朋友京京一起去找秋天。秋天跑去了山坡上，山坡上的飘落的枫叶把路铺成了一条红似火的路。秋叶可顽皮了！风姐姐一吹，它们就不由自主地＂飞“到别人家的阳台上。
秋天一边跑一边跳，一会儿它又来到草地上，它把小草的绿衣裳脱了，给小草穿上了金黄的秋衣。
三年级:lihui20040116。
顽皮的表弟
哎，今天，我的表弟要来我家了，我必须要好好准备准备，否则，我那东西可都要倒大霉的。
我的表弟长得不高也不矮，瘦瘦的，可是他的脸却显得很胖，圆圆的脸颊上镶着两个小小的酒窝。他有一个八字眉，两只小眼睛下面有一个小鼻和一个大嘴巴。你虽然看着他，觉得他很乖很可爱，其实他啊，十分的调皮。这不，今天他要来，好让你看看他“光荣”的事迹。
他来了，他打完招呼后便和我去我的房间去了。一到我的房间，他就开始他的大搜索。“什么，你竟然找到了它，哎，我可真悲惨啊，又要失去一个玩具了。”表弟他听后便哈哈大笑，于是就去“毁灭”玩具了。
果然不出我所料，五分钟不到，玩具就被他“消灭”了。可是他不甘心，又找出一大堆玩具来玩，不一会，这支玩具“军队”又被他“消灭”了。
随后，他给我倒来一杯水，向我道歉，我也不在乎那些玩具，就原谅了他。谁知，我刚一把水喝下去就吐了出来，这水太咸了。我问他怎么回事，他说：“我只是放了一勺盐。”说完，就跑了。
哎，我这，究竟什么时候才会懂事啊！
顽皮的小狗
我家有一只可爱又，我非常喜欢它。因为这只小狗，我们家常常发生一些有趣的事。
一会儿就好了。过了一会儿，我做好作业，我把它放了进来，它摇头摆尾，好像在对我说：“谢谢你，小主人。”
有一天晚上，我们和它比赛跑步。我在前面跑，它在后面跟着跑。跑了好一会了，它开始呕吐，吐了3，4个地方，弄得地上一团糟，令我们非常不安，还以为又要的上次的病呢？急得我们像热锅上的蚂蚁。经过一天的观察，它不吐了，我们终于放心了。妈妈说：“也许是吃饱后运动太激烈了的缘故吧。”
小狗也有听话的时候，记得有一次，妈妈对它说：“你以后解小便和大便要来这儿解。”它仿佛听得懂人话似的，每次解大小便都在妈妈指定的地方解。它的嗅觉非常灵敏，它每次解大便的时候，都要用鼻子闻一下上次解的气味。
它跑起步来，像一个飞毛腿似的非常快。它最喜欢吃肉和青菜。有一次，我们把它带下来，它在草丛中穿梭自如，好像这里是它的家园，它很灵敏，它的听觉也很好，因为它要为我们管家护口，陌生人来，它会叫起来。它有时会拿一只塑料袋玩，又咬又撕，它有时很生气，我们去惹它的话，它会很生气，发火。我最喜欢的动物是小狗，因为它太可爱了，太机灵了。