树叶贴画小学范文(20篇)

时间:2023-12-10 13:28:05 作者:念青松

优秀作文可以通过独特的观点和精彩的语言给读者留下深刻的印象。小编精选了几篇具有代表性的优秀作文,希望可以给大家展示一下作文的风采。

小学四年级作文:树叶贴画

今天我和妈妈一起做树叶贴画。我们捡回了一大堆各种各样的树叶。有柏树叶,有桑树叶,有丁香树叶……。

我想:做什么呢?就做一幅《悄悄话儿》吧!于是,我就拿一片丁香树叶剪出鱼头的形状,在背面涂上胶贴在纸上。又用一片银杏树叶当鱼尾,也贴在纸上,就这样一条漂亮的小鱼就出现在纸上。然后按同样的方法做了另一条小鱼。把他们嘴对嘴摆放,这样好说“悄悄话”呀!我还在它们的下方用柏树叶贴上了成片的珊瑚。这样“小鱼”就能在珊瑚里面边“散步”边说“悄悄话”呀!最后我又给“小鱼”画上了泡泡,原来它们有说不完的“悄悄话”。我还画上了大海,就这样一幅发生在大海里的“悄悄话”出现在眼前。看着这幅自己亲手制作的美丽的树叶贴画,我和妈妈都开心地笑了。

一阵阵秋风吹过,路旁的'法国梧桐、校园里的水杉、山坡上的红枫、银杏的叶子纷纷飘落了下来,黄的,红的,暗紫的……像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞,美丽极了!

放学回家的路上,我经常捡些好看的树叶带回家。周末做完了作业,我找来剪刀、双面胶,铺开一张大白纸,将各种各样颜色的树叶剪成各种形状的图案贴满页面:胀红了脸的高粱、笑弯了腰的稻谷、红通通的苹果、黄澄澄的桔子、乌紫的野草莓……,用树枝做成的树干上挂着满树的果子和最后一片树叶,一只小鸟站立枝头……妈妈说秋天的落叶其实是一个美丽的童话。

啊!秋天真美,该怎样才能留住这美丽的秋景呢?于是,我决定做一幅秋天的“树叶贴画”来留住美的秋景。一大早,我就和妈妈来到小公园里捡树叶,我们捡了许多不同的树叶有黄色、绿色、枯黄色和黄绿相间的叶子……再找一张纸当背景,和贴画用的双面胶。现在,我们准备开始了。

先用紫色较小的圆形叶子做葡萄;用三片绿色的枫树的叶子做葡萄的叶子,哇,这紫的发亮的葡萄引来一只公鸡走了过来:我用黄色的叶子做了公鸡的身体,再用已枯黄的叶子做公鸡的腿、头和尾巴。接着,我在它的身体上加了个用黄绿相间的叶子做翅膀,瞧,这公鸡正仰着脖子,想吃葡萄哩!我又用了像针样的叶子做了小草和小树;然后,用枯黄色的叶子做了个小鸟,看,小鸟也要飞了。最后,我找来一张粉红色的大纸当这幅画的边框。就这样,一幅美丽的“树叶贴画”完成了。我高兴地叫了起来:“我终于留住了美丽的秋天!”

树叶贴画小学作文

我们班要举行树叶贴画比赛,同学们兴致勃勃的做好参加准备,今天,同学们八仙过海,各显神通。

看一号作品,这是一幅用树叶拼成的一座美丽的小村庄。村子东面有一座土黄色的小木屋:房屋旁边有一个吊在小屋上的灯塔,这个灯堡是绿着色的,很好看!西面是一棵粗壮的大树,大树旁还有一丛草;北面就是天空,看,小房子在给小主人做饭呢,不信的话,烟囱里的烟就是最好的证明!南面有一条栅栏,仔细一看,其它面都有一条笔直的栅栏呢!

二号作品是一只五彩缤纷的孔雀,它张开着它那优雅的尾巴,尾巴上一颗颗黑色的小斑点,也正是孔雀的可爱之处,骄傲的孔雀在平静的草地上迎风起舞。

三号作品是我最喜欢的一幅画,是一只小鸟在地面上找吃的。尖尖的嘴,胖胖的身体,这只小鸟一定吃得很棒!小鸟旁边有一丛草,草的下面是一颗饱满的果实,我想一定小鸟在找这颗果实!小鸟的外形很独特,它有着红色的小嘴儿,还有一身绿油油的身体,而且还有一个举得老高的短尾巴在那摇来摇去,真可爱!

四号作品就是我自己的,是一片青松林,我的贴画有四棵高大,挺拔的青松,在寒冷的冬天里迎风而摆,我向往这种生活,也向往这种精神。在一片无人知晓的青松林里,就有着人类最好的品质,在?狗缬跤醯那嗨闪掷铮有着不到最后一刻永不放弃的优良品质,我爱这种精?!

同学们的创意都很有趣,我非常喜欢这种享受开心的做法。

树叶贴画小学作文

今天,我们的辅导班举办了树叶贴画活动,我和同桌一起做了一幅树叶粘贴画——《池塘风光》。

老师一声令下,我和同桌就做了起来,首先我现在白纸上画出一朵美丽、大方的荷花和一只调皮、可爱的蜻蜓,既呈现出唯美的感觉,又富有诗意:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

然后,我就和同桌一起贴树叶,同桌一边找合适的树叶,一边贴树叶,一边又不停地跟老师沟通,终于,完成了!

我看着这幅画,想得出神:在风和日丽的一天,小荷花跟着荷叶哥哥在小河里玩耍,大树爷爷叫住他们俩,跟他们亲切的交谈,聊了好长时间呀,妹妹都听烦啦,哥哥却耐心地仔细跟大树爷爷说话,终于聊完了,妹妹便飞快地跑开了,哥哥对大树爷爷恭敬地道再见。

突然,一位同学叫了一声,我从想象中脱离,不禁想:如果现实生活中也有这么唯美的画面该有多好。我问同桌这幅树叶粘贴画你能想到什么?同桌认真地回答我说:“有一种诗意的感觉!”

这就是我的树叶贴画——《池塘风光》。

剪贴画树叶心得体会小学

剪贴画是一种非常有趣的艺术形式,而剪贴画树叶更是给了我们一种全新的创作方式。在参加学校的剪贴画树叶活动后,我深深地体会到了这种艺术形式的独特魅力。通过剪贴画树叶的创作,我不仅能够培养自己的艺术技巧,还能深入了解大自然的美妙之处。让我来分享一下我在剪贴画树叶活动中的心得体会吧。

剪贴画这种艺术形式一直以来都非常受欢迎,在我们小学的课堂上,老师将剪贴画与树叶相结合,使得我们在创作中感受到了大自然的美好。相较于传统的剪纸或剪贴画,剪贴画树叶更加具有触觉和感官上的体验。通过选取不同形状和大小的树叶,我可以创造出各种各样的作品,既有动物、植物,也有人物和风景。这种全新的创作方式让我充满了兴趣和激情。

第二段:剪贴画树叶,培养艺术技巧的好方式。

在进行剪贴画树叶的创作中,我发现了很多培养艺术技巧的好方式。首先,我需要仔细观察树叶的形态和纹理。每个树叶都有自己独特的形状和纹理,通过观察和思考,我可以更好地把握树叶的特点,并将其巧妙地融入到创作中。其次,剪贴画树叶还需要一些基本的剪刀技巧。要想将树叶剪出精美的形状,我需要控制好剪刀的力量和角度,以及适当的配合手指的动作。这些技巧的熟练掌握不仅提高了我的剪贴画水平,还让我在其他艺术形式上受益匪浅。

通过剪贴画树叶的创作,我更加深入地了解了大自然的美妙之处。树叶是大自然的恩赐,每一片树叶都有自己独特的形态和颜色。在进行剪贴画树叶的创作时,我不仅仅剪下了树叶,我还更加仔细地观察了每一片树叶的外貌和纹理。我发现,每一片树叶都是如此精致,每一条细脉线条都展示着大自然的智慧和美丽。通过这种方式,我对大自然的景色有了更深入的认识,也更加珍惜和保护自然环境。

在进行剪贴画树叶的创作中,我发现这种形式可以激发创意无限的源泉。通过选取不同形状和大小的树叶,我可以将它们拼接在一起,创造出各种各样的形象和故事。有时候,我会将几片树叶拼接成一个可爱的动物,有时候,我又会将树叶拼接成植物和风景,甚至是人物形象。这种创作方式让我发现,大自然的树叶是一个宝库,只要我有一点创意和想象力,我就能够创造出无数美妙的作品。

第五段:剪贴画树叶,增添生活的乐趣和美好。

通过剪贴画树叶的创作,我发现这种艺术形式不仅能够培养我的艺术技巧,还能够增添生活的乐趣和美好。在家中或学校的课堂上,我可以随时随地利用树叶进行创作,无论是在画纸上还是在布艺制品上。每一个作品都是我用心灵的劳动创造出来的,无论大小,每一次的完成都给了我成就感和满足感。这种乐趣和美好让我在生活中更加充满激情,也为我的生活增添了一份色彩。

剪贴画树叶正是通过剪刀,胶水和树叶的结合,使创作更加有趣,并培养了我们的艺术技巧。在这个过程中,我不仅仅学到了如何剪出精美的形状,还学到了如何观察和欣赏大自然的美妙之处。剪贴画树叶不仅仅是艺术创作,更是一种与大自然相融合的方式,它给了我一种独特的创作体验和感受。我相信,通过剪贴画树叶的学习和实践,我将在艺术的道路上迈出更大的步伐。

树叶贴画的小学作文

星期六,妈妈带着我去公园。我看到满地的树叶高兴极了。我和妈妈拿着袋子去捡各种各样的树叶带回家,准备做树叶贴画。

我们捡的树叶可多了!有枫叶、丁香树叶,还有许多不知名的叶子,美丽极了。

我想:做什么呢?就做《好朋友》吧!我先把一片无名叶子剪成椭圆形的,做成小鱼的身子,再用枫叶做成小鱼的尾巴,接着我看了看小鱼它没有眼睛我就用黑笔给它画上了眼睛,小鱼就活了。然后又用同样的办法做了五只。最后又用蓝色水彩笔,画了背景。又添上几根海草。我看到美丽的《好朋友》这幅画成功了,高兴极了。

我把《好朋友》这幅画贴到房间里,房间变得更好看了!

贴画的小学生作文树叶贴画

我找来了剪刀、胶带和一张白纸,就开工了。

首先用几片和欢树的树叶做孔雀那美丽的羽毛;接着把鸭子掌的叶子剪两个大小不一的、不规范的'三角形做孔雀的头和身体;然后用树叶的叶柄做孔雀的两只脚,再往孔雀的头上插三朵三叶草的花做翎羽;最后用榆树叶做小草,装饰一下,用胶带封闭。这样,一个既漂亮又精致的孔雀开屏就做好了!

看着自己做的树叶贴画,我心里高兴极了!这次做树叶贴画,不紧锻炼了我的动手能力,还让我知道了大自然的神奇!

树叶贴画小学三年级作文

今年是祖国妈妈的七十岁生日,而今天是国庆假的最后一天,下午我来到点滴的班级,苹果老师说:“今天我们来做一幅树叶贴画送给祖国妈妈。”

制作材料有:剪刀、白纸、树叶、双面胶或白乳胶、固体胶。准备完材料后就开始制作树叶贴画吧!我们首先拿出一张白纸,然后剪出一些形状,接着拼出一个动物,用白乳胶粘在一张白纸上,最后在自己弄好的树叶贴画上做一些装饰,我们要做的`树叶贴画终于大功告成了,终于可以送给祖国妈妈了,耶!你们觉得自己的树叶贴画好看吗?好看的话记得告诉我。

今天,我们都做了一幅树叶贴画,大家应该很开心吧。对了,最后祝福祖国妈妈开心,快乐!

小学生树叶贴画作文

早晨,太阳刚刚出来的时候,我来到小区的花园里。

树叶在晨风中轻轻摇动着,露水在青青光亮的树叶上滴了下来,我轻轻的摘下几片。这时的'叶子很光很新鲜,贴在纸版上会很漂亮。再配上支小草,更是清新自然。

我觉得怎么贴都是好看,就这样贴出了一幅树叶贴画,我给它取名叫《晨露》因为它是带着早晨的露珠那么的清新漂亮。

树叶贴画小学作文

在这个阳光明媚的下午,我去了小橘灯。

昨晚,我们一家人在河边看见了一只很可爱的流浪猫,它身上有着黑色的斑点,眼珠是深蓝色的,炯炯有神!我好喜欢,想把它带回家养,可是妈妈不同意,我决定做一幅树叶画来满足我的愿望。

第二天闹钟早早地把我叫醒,我和妈妈就去中山公园捡树叶。我一边欣赏着美丽的风景,

一边逗妹妹玩,当然也不能忘记捡形状各异的树叶。快看!那里有一片梧桐叶,我觉得可以用来做小猫的耳朵。一路向上爬,我们还捡了杨树叶、竹叶、百叶还有很多我叫不出名字的树叶。

回到家,我就迫不及待地打开袋子,把它们依依洗干净,晾干。夏日的空气特别干燥,叶子很快就干了。我们先准备好工具:剪刀,白胶,白纸,水彩笔,马上就要开工了。我先把锯齿状的杨树叶涂上白胶用来做小猫的头;第二步,把梧桐叶涂成深红色,剪成猫耳朵的形状粘在纸上;用什么来做它的身体呢?对了,就用这片椭圆形的叶子吧。我们又把轮廓比较小树叶剪成圆锥形,用来做小猫的手和脚。还不能忘记小猫坐的船哦,它要划着小船去钓鱼呢!那用什么来做小鱼呢?就用百叶和小果子。妈妈问:这幅画是不是还少了点什么?我仔细地看了看,恍然大悟,拿起笔画上了鱼竿,这幅画就大功告成了!

看到这幅画,我又想起了那只可怜的流浪猫,希望它已经找到了自己的妈妈或是被好心人收养了,希望它过的快乐!

树叶贴画小学作文

综合实践课上,我们在班里举行了叶贴画活动,大家兴奋不已。

老师一声令下,大家就拿起剪刀、胶水和存放已久的树叶,热火朝天地干了起来,我们一小组方雨茜做主力,她来设计怎么做,我来剪树叶,刘煊贴树叶,季涛就负责把我的树叶递给刘煊。我们目不转睛地拼画着,团结一心地合作着。不一会儿,一幅精美的作品就完成了。

老师小心翼翼地把我们的作品一一展现在大家的面前,有憨态可掬的皮卡丘,站在冲浪板上,好像在挑战它的人生巅峰;有高贵美丽的孔雀站在河边,仿佛在问:“魔镜啊,魔镜,谁才是世界上最美丽的动物?”有自由自在的小鱼,它们有的在比赛游泳,有的在比赛吹泡泡,还有的在无忧无虑地散步,真是有趣极了!还有威风凛凛的`大螃蟹,挥舞着大钳,似乎在说:“快看我这威武的大钳,多棒啊!”一幅幅画都设计精美,栩栩如生!再看看我们的作品,美丽的孔雀悠闲地漫步在百花园中,真是名副其实的“花界鸟王”啊!

同学们个个心灵手巧,把一片片普通的树叶变成一幅幅美丽精湛的作品,相信未来也一定能创造出更美好的生活!

小学美术教案树叶贴画

教学重点:培养学生的形象思维能力。

教学难点:根据想象,有步骤的贴好动物画。

教学目标: (1)掌握树叶粘贴画的方法。(2)能选择不同形状和颜色的树叶,贴出自己喜爱的动物;(3)通过引导学生用树叶拼贴动物画,培养学生的`思维能力。

美术教学生重在培养学生的审美意识和能力,如何培养这一教学任务,教师教学方法就显得非常重要,这节课重在寻找生活中的美,挖掘生活的美,培养学生的形象思维能力。因此,在教学中我采用演示法,引导发现法,范例教学法进行教学,以便学生在生动活泼的情境中,通过范例的欣赏,感受美的过程,去发现美,创造美。

三、说学法:

根据教学大纲要求和教材内容的特点,在教学中,注重指导学生(1)运用联想的学习方法;(2)动手尝试练习的学习方法。在教学过程中,结合教法和学法,采用如下教具和学具:多媒体课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。

为了优化教学过程,体现学科教学的特点,在教学中,我是这样安排设计教学程序的:

(1)、激发兴趣,导入新课:

上课时,教师可以用这样的导语:“同学们,你们喜欢小动物吗?”,“好,今天我带来许多小动物和大家交朋友,大家要注意看都有哪些小动物,它们长的什么样?”接着播放多媒体课件------《动物世界》。教师在学生看完录象后,学生可以提问:你们看见了哪能小动物呀?它们长得什么样呢?学生不难回答:长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿,有胖乎乎的大熊猫等。

这样的开头,使学生熟悉动物的外形特征,激发学生表现动物的创作欲望,为学习新课奠定基础。

接着,教师拿出范图------《两条鱼》,并提问:我们这里有小动物,同学们看是什么呢?学生说,两条金鱼。然后,教师将一条金鱼拆成几片树叶,引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的,从而导入新课,到了秋天,我们经常可以随地捡到树上落下的树叶,今天我们就来学习树叶粘贴画。

板书课题:树叶粘贴画-------《动物》,这样导入,给学生一种自然、贴切的感觉。

(2)、分部讲授新课:

学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣,处于最佳学习状态,这时教师将范图出示在黑板上,进行新授,揭示讲解树叶粘贴画的方法:

a、 看------树叶

b、想------动物

教师拿出一组树叶,要求学生看看、想想能摆出什么动物,学生可能会回答,可以拼一只孔雀,教师引导:刚才的树叶可以拼做羽毛,尖叶子可做身子,在剪一片细长的叶子做脖子。

教师提示,当我们决定拼孔雀后,还想一想,拼一只怎样的姿态,在干什么呢?导入下一步:

c、 摆------姿态

根据尾巴的样子可以想象出,这是一只正在开屏的孔雀,这时,教师要求学生自己拼一幅孔雀图。

接着,教师引导学生,树叶不仅可以拼孔雀、金鱼,还可以拼其它小动物。

教师出示多媒体课件,播放各种形态的动物,(树叶粘贴画),使学生拼、看、想,三者结合,培养学生的想象力。

d、贴------平整

指导学生贴画,这是粘贴画的最后一步。

这时播放轻音乐,学生开始贴画,教师巡回辅导。

大约十几分钟后,要求学生展示自己的作品,并针对作品情况进行评比,教师可以这样说:“好,比赛结束,下面我们要评出优秀作品,大家看看哪些作品好,师生共同评出佳作,并给他们一个“金叶奖”,以调动学生学习的积极性。

(3)、课堂小结:

在上面教学的基础上,教师进行课堂小结。

这样的课堂设计,使学生学、练结合,发现学习和美育相融,是美术大纲教学的要求。

美术课的板书应融画与于一体,因此在教学中,应将作画过程与板书相配合,将范图、多媒体课件相对应,做到和谐一致。

树叶贴画

今天,我正在家门口扫树叶,我看见被我扫进铲斗的那些树叶就突然想起童年时做的事。“对!做”我高兴地说。

随后,我就把铲斗里的叶子全部放在了桌子上,有冬青叶、枫树叶、银杏叶、还有像红玛瑙的小豆豆……这些叶子有元宝状的、针状的、还有带绒毛的,真是千姿百态。

我开始贴画了,我刚拿起剪刀就想起来可以做条“小鱼”。首先我拿起了冬青叶子,当“小鱼”的头部,又拿起了银杏叶当“小鱼”的尾巴,然后又拿起一颗火红的小豆豆做“小鱼”的眼睛,我把这些树叶用双面胶小心翼翼地粘在纸上。贴好一条“小鱼”后,我觉得一条小鱼太孤独了,于是,按照同样的方法又贴了一条“小鱼”。

我看见那两条“小鱼”自由自在地玩耍,我心里高兴极了!

树叶贴画

看见了吗?那个放在桌上的是不是很漂亮呀,想知道它是怎么做成的吗?就请把目光转向这里。

我们先准备好做的材料:树叶若干种,有绿色的椭圆形的;有紫色手掌型的,有黄绿相间的心形的,有墨绿色扇形的……大小不一,形态各异。剪刀,双面胶,白纸一张。

开始作画了,我先选一个绿色的长长的叶子作蝴蝶的细长身体,接着用紫色的手掌形的叶子来作两边美丽的大翅膀,又把其它多余的修剪后的红色的叶子来作下面两个翅膀,然后把树枝的茎来作蝴蝶的触角,最后用黄绿相间叶子,剪成一朵朵小花和小草做陪衬,就这样我的美丽蝴蝶贴画就大功告成了。

我感觉我的蝴蝶像活了似的,在无边无际的天空中傲翔,在五颜六色的花丛中翩翩起舞,在跟小草玩游戏,你看它玩得多开心呀!

我的不错吧,你们是不是也心动了?那就赶快照样子也做一个吧!

树叶贴画

来到作文学校,梁老师对我们说:“今天我们这堂课做,请大家参考树叶作品画,做之前想一想,在心里有一个构思,然后再开始动手做。”大家开始做了。我们当时特别兴奋,都想大展身手。我决定做一条小鱼,我先用一片圆头形状的叶子做它的身体,然后用剪刀在那片叶子上剪一个三角形的小缺口,做小鱼的嘴巴,接着再用一片黄色的叶子、一片红色的叶子和两片绿色的大尾巴……最后用五个花花绿绿的叶子碎片分别做小鱼儿的眼睛、背鳍和尾鳍。瞧!一条活灵活现的小鱼儿就在我手中诞生了!我似乎看到它正摆动着大尾巴,骄傲地游来游去呢!

最后,大家的都拿来展示,我们都七嘴八舌,议论纷纷,评论着谁的树叶画最好看。在这些贴画当中,有的人做的是房子,有的人做的是小花,还有的人做的是小动物,都很好看呢!我们的评奖,我还得了三等奖哩!

通过一片片普普通通、平平常常的树叶可以变成一幅幅漂漂亮亮的这件事,让我明白了:世上无难事,只怕有心人的道理。

树叶贴画

秋天是一个五颜六色的季节,我和爸爸妈妈一起去玉环公园里摘了形态各异、五颜六色的树叶,因为我要到竹君作文学校做。

我和同桌先讨论,讨论完后,准备画一个小姑娘,我的同桌小心翼翼地在纸上画了一个漂亮的小姑娘。

开始制作了。我用银杏叶当她的裙子,像一个个美丽的舞蹈家;把火红火红的果子当她的小辫子,像一个活泼可爱的小姑娘;把红彤彤的树叶做成圆圆的头,像一个大大的西瓜;她的腿是用金灿灿的树叶做成的;红色的树叶做成了手臂,咦,树叶太大了!我们就用剪刀剪成两个长方形的;火红的枫叶当成一个个胖乎乎的小手。这样一个栩栩如生“小姑娘”就做好了。

做好之后,我们还为我们做的去了一个名字——美丽的小姑娘。我今天玩得很开心,我回家后还想做一个更漂亮的小姑娘。

树叶贴画

美丽的秋天到了,天上好像有一位秋天的仙女在用一个神奇的魔法棒,把草地变成金灿灿的。我来到校园里地上有千姿百态的树叶,有的树叶像我们手掌,有的像一只只停在地上的红蝴蝶,还有一些像一枚枚红色的邮票。我边捡边想:“画什么好呢?对了!我可以画路边那些五彩缤纷的小花。”

我马上拿到了五颜六色的水彩笔,锋利的剪刀,还有白色双面胶。

首先,我拿来了一张平平整整的白纸在上面画两朵与众不同的小花。接着,我用几片银杏树叶和几片绿色的椭圆形的叶子,贴在花朵的花瓣上。椭圆形的树叶贴在下面两个小树叶上。然后,再拿起红叶剪了几个红彤彤的圆形像一个个小果子,贴在树叶中间。再把另一朵小花也打扮一下,就变得栩栩如生了。最后,我画了几朵在空中飘着的白云,画了一片绿油油的草地,还画了一个火红火红的大太阳。再把它贴在一张黑色的卡纸上。我的就完成了。我看着我的画上的两朵小花在弯着腰说悄悄话,不知道他们在说什么。

我通过了自己的努力,把落在地上哭泣的小树叶变成了一副美丽的,我很开心,这幅画在说:“谢谢你,创造了我。”

这幅画,我会好好珍惜的。

树叶贴画

金秋十月,树叶飘落,大地变得一片金黄。就在今天,我们班开展了一次“”的活动。同学们收集了各式各样,五颜六色的树叶来到学校,我也不例外。

最后,在蔚蓝的天空中,画几朵雪白的,棉花糖似的白云。这样,这幅既简单又漂亮的“”就“新鲜出炉”了!

开始评选了,我十分激动。最后,我获得了二等奖,我可开心了!

通过这次活动,我明白了“世上无难事,只要肯登攀,”只要你想做的事,勤奋努力,就一定会成功的!

树叶贴画

老师今天让我们回家做一张,回到家,同学们纷纷各显神通,做了一张张生动的。

看1号作品,用树叶拼成了一座美丽的小山村。村子东面有一座漂亮的小木屋,小木屋的旁边有一条弯弯曲曲的小路;村子的西面有一棵挺拔的大树,大树的下面还有一丛茂密的小草;村子的一圈都有许多小栅栏,可爱极了。这座小山村真让人流连忘返哪!

2号作品是一只惹人喜爱的孔雀,它正在张开着那五彩斑斓的尾巴,它的尾巴像一把漂亮的茂子;它头上的毛还是立体的呢,用狗尾巴草做的。你说!这神不神奇呢?这只孔雀可真美啊!

3号作品是三条小鱼在海里嬉戏。它们正在玩躲猫猫,一条鱼捉另外两条鱼躲,它们俩往一丛茂密的海草里游去,说;‘躲在这儿,那条小鱼肯定找不到我们。’它们猜对了,那条小鱼果然找了好久都没有它们,它们俩在那待了好久好久,终于不耐烦了,游了出去,让那条小鱼找到了,说;‘你怎么找了那么久都没找到我们呢?’小鱼没有回答,又开始玩了。

啊!我们班同学的动手能力可真厉害啊!

树叶贴画

一天早晨,太阳公公洒下了温暖的阳光,蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。

三只小动物正在学校里做手工。贪玩的小猪上课不认真,所以不会做。当老师叫他们做时,小猪叹了一口气说:“哎……”小猪想了想,反正不会做,就用白纸折了一只千纸鹤。他笑呵呵地对小兔子和小松鼠说:“你们看,我折的千纸鹤好看吧?”小兔笔直地坐着,正拿着两片树叶仔细地看着,看两片叶子可以做哪个部位。小松鼠一边忙活着一边劝小猪说:“小猪你认真点,老师让我们做,不是让我们折纸鹤。”小猪听不进去,还是继续炫耀。

这时,老师走了过来。她看到小猪不认真,生气地说:“小猪你在干什么?”小猪听了,很后悔。老师看见小松鼠和小兔子做得非常认真,做的金鱼也活灵活现,就满意地对他们说:“你们做得非常棒。”

树叶贴画

星期六的早上,老师带我们来南茶公园做。南茶公园可真大呀,这里有五颜六色的花朵,还有形状各异的树叶。

老师带领我们来到一个荫凉的地方,大家坐好后就开始了。我想了想,决定贴一个冰雪公主。我用剪刀把树叶剪成公主的裙子,小心翼翼地贴在卡纸上,然后再涂颜色。快要涂完的时候,我不小心把颜色涂到了纸的空白处,我着急了,这下该怎么办呢?旁边的同学看到我着急的样子,微笑着说:“没关系的,你把树叶剪成一个爱心,把它贴在这里就行了,而且还很漂亮呢。”我感激得连连点头。我拿起剪刀剪出一个爱心,在我准备贴时,旁边的同学提醒我:“你先把叶子涂上颜色,再贴在纸上,这样就不会涂到纸上了。”“谢谢你提醒我,今天你真是帮了我很多忙呢。”我感动地说。不一会儿,我的冰雪公主就完成了,老师还帮我拍了照。

今天来到南茶公园,我很开心,也体会了友谊的温暖,希望以后还能参加这样的活动。

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