政教主任个人年终工作总结（优质19篇）

在写月工作总结时，要注重数据分析和事实依据，做到客观公正、客观准确。以下是小编为大家整理的一些月工作总结范文，供大家参考和学习。

班主任个人年终工作总结

xx这一年本人在主管校领导和团委领导的指导下，在学工部、团委各位同事的帮忙下，在工作、学习、生活等方面都有了很大的收获和进步。现将各方面总结如下：

xx年在思想政治方面继续提高自己的政治意识，努力使自己始终与党持续高度一致，时时关注国内外大事件，事事用一名共产党员身份的标准要求自己努力做好、做强。维护祖国统一，维护民族团结，绝不做不利于民族团结的任何事情。遵守职业道德，乐于奉献，认真学习和聆听领导和同事们谈的工作经验，虚心理解他们对我的推荐和意见。

在工作方面我严格要求自己，热爱自己的工作，不断学习各类知识，努力提高自己的办事潜力，保质保量的完成本职工作。用心的调整心态和工作方法，以便尽快在工作中有新的突破。在校团委期间负责团委的日常工作，协调各学院团总支的工作，管理好校团委官方的网站和xx的简报发布，向xx共青团网、xx学联网报送新闻稿。指导校学生会的日常工作的开展，带领学生突击抽查学生的寝室卫生以及学校小商品摆摊点，加大了对晚自习检查力度，努力端正学生上晚自习的态度，在查寝过程中了解各族学生思想动态，了解学生的想法和认识。其次，认真贯彻执行自治区团委以及校党委下达的各项工作任务，从xx年开始，着手筹备我校校园文化的系列活动，志愿者服务活动。

主要有：全国大学生第xx届挑战杯报名、审核工作，纪念五四运动及民族团结教育月晚会以及我校“团结向上爱我x大”民族团结教育主题大合唱的准备工作，我校首届配音大赛的相关准备工作，我校青年网络礼貌志愿者队伍的成立工作，收集、整理各学院开展践行社会主义核心价值观活动和爱国主义主题教育活动的材料，开展我校暑期社会实践工作和相关材料的报送，开展由团中央、全国学联主办的xx年度自强之星校内寻访活动，认真准备好团中央学校部部长一行在我校开展的调研工作，用心筹备我校与xx建立共建共育关系以及签约揭牌仪式的各项事宜等。

在做学生工作时，时刻谨记教师职业道德，有时做完一场晚会并总结后，已是深夜xx点左右，我认为这是工作的需要，并无怨言。在工作时，坚持原则，不拉帮结派、不偏不坦，作决定时公正、民主。遵守劳动时间，不会无故离校，对开展校园文化活动，善于去思考，精细化活动，力争让活动每年上一新层面。

在廉政方面，我始终认为这是工作中的高压线碰不得，对自己时刻警钟长鸣，提醒自己。所以，无违纪违规现象。

这一年的工作上总体来说我始终认真工作，由于缺少工作经验，和对一些事物缺乏必须的敏感性，往往会有一些失误，具体表此刻：

（3）工作还不够细致，办公室的文件归类、归置还不够科学、合理；

（4）对团委传统的校园文化活动，缺乏创新意识和动力，活动缺少新颖和亮点。

我相信自己今后的工作中在领导和同事们的帮忙下，严格要求，与时俱进，工作中敢于创新，刻苦钻研，不断巩固专业理论水平，为我院的发展做出自己应有的贡献。

班主任个人年终工作总结

转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，异常是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行进取教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，进取开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。

进取培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的本事。

进取会同各学科教师进取备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，进取的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

异常是在新学期开始，班级中出现了很多的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出x字说明，给学生一个改过自省的机会，同时进取在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，进取同家长联系，及时了解、掌握学生情景，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式进取同家长联系，及时反映学生情景，并及时的了解、掌握学生情景，到达共同管理教育学生的目的。

完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立本事。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空间，进取提高学生的本事。

至于成绩方面，一是班级构成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除进取彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识本事层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。

政教主任个人工作总结

回顾刚刚过去的一个学期的政教工作，作为学校的一个职能部门，面对一位中层干部的职责，有太多的感触，可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容。本学期，在校领导的指引下，在郝主任和全体教师的支持和帮助下，我圆满的完成各项工作。下面我把一学期来的主要工作情况总结如下：

首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。能在政治思想上积极上进，认真学习党的各项方针、政策。努力践行科学发展观，不断提高自己的政治理论素养。作为学校大家庭的一员，积极维护学校的荣誉，尽心尽力做好每一项工作。在工作中注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们的良师益友，时时处处为人师表;在教学上我服从学校的安排，并及时更新教育理念。积极参加校本培训，认真学习新的教育理论，并做好政治笔记与理论笔记。

作为政教处主任，我常勉励自己要树立“服务育人”的理念，一学期来我端正思想态度，顾全大局，以校为家，以集体利益为重，全心全意为师生服务。在繁忙的工作中坚持“低调做人、高调做事”原则，做到了“全力”和“全心”以赴。我始终觉得我们政教人员应该以教育教学质量为中心工作，多办实事，要服务于学生、服务于家长、服务于老师、服务于学校和服务于社会。在工作中真正做到了：

在思想作风上实事求是，表里如一;在工作作风上认真严谨，讲求实效;待人处事上光明磊落、诚实、守信;生活作风上端庄稳重，亲切大方;在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都严格要求自己。在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻，不瞻前顾后。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，去思考问题，说真话，做实事。

本着以人为本，落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，促使学生养成行为规范教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了自己应做的事情。工作中能以身作则，坚持原则，做到育己育人，为人师表。为人坦诚，以工作为重、早来晚归，以平和心态，和同事之间团结协作。

本学期我主要负责学校环境卫生工作。环境卫生是学校的形象工程，需要常抓不懈。一学期来学校的卫生工作得到了一定程度的提升，在班主任的精心管理下，各班级内部卫生基本令人满意，经过增添卫生保洁员，学校内、外部环境的保持得到了大幅度的提高。但学生的卫生习惯不是很好，随地乱扔的现象还屡有发生，给学校的卫生工作带来了负面影响。因此今后加强学生卫生习惯的养成，提升班主任的卫生意识和考核是提升学校卫生工作的关键。

本学期我带着四个班的地理课，在教育工作中我始终能够做到。

我还兼任着八年级二班的班主任。在教育教学工作中我严格管理学生，关心学生生活，努力培养学生的良好学习习惯和生活习惯，一学期来，我班在学校的班级量化考核中取得了优异的成绩，得到了学校领导和教师的认可。

反思过去一学期的工作，我还存在许多不足：

1、工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。

2、看问题始终站的角度还不是很高，视野还不开阔。

在今后的工作中我要用用：“做人要讲德，做事要讲责，学习要坚持”来要求自己，争取更好的成绩。

1、加强个人的理论学习和业务水平的学习。

2、加强自身素质的提高，督促自己加强理论学习，不断改进工作方法和工作作风。

3、做到以理服人，以制度办事，以制度管人。

4、多些沟通和理解，共同搞好工作。

班主任个人年终工作总结

在不知不觉中一年过去了，孩子们从幼儿园的小朋友变成了真正的小学生，在他们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的作用，在这个学期里我从以下几方面做工作：

1、我在任一年级班主任开始，就常听一些家长说：“我家的孩子听不懂大人说的话。”我在工作中也遇到了同样的问题，如果不考虑学生的认知能力，在教师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违。这样做的结果，不但使学生产生挫败感，而且不利于他们掌握做事情的技能。为此，我常常思考，怎样才能让学生听懂老师的要求并根据要求去出色地完成任务呢？我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位。比如洗抹布，我通过观察发现，小孩子洗抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本没洗干净，因此，用这样的抹布擦过的地方还是那么脏。为什么会这样呢？是因为孩子小、什么也不懂吗？是孩子有意糊弄吗？我认为都不是。这只是儿童心理发展特点使然。因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好，但是，不知道怎样才能做好。针对这种情况，我专门找一个时间，教他们洗抹布。我先打来一盆水，然后教他们怎样搓，怎么拧，告诉他们只有拧出的水清了才算干净。这样的身教非常成功。现在再看看他们洗抹布，一个个可认真了，都洗得特别干净。同样的道理，打扫卫生、物品摆放等工作，只要把要求的细节说到位，小孩子就能听得懂、做得到。再来说说我怎样使学生学会收作业吧，我让他们同桌的作业摞到一起，从后往前传，自己的作业放在下面。每组的传上来后，教他们怎样摆放，一组正，一组反，组组分明，便于批改，便于发放。学生通过观察、模仿很快就领悟了要领，这样，哪一个孩子还能做错呢？通过对学生日常行为的教育、管理和约束，使学生的观察力、生活技能都得到了大幅度的提高，在学校的各项活动中给大家留下了反应迅速、能力超常的印象。现在，班级日常管理的各项工作如晨读、自习课的纪律，中午的古诗词诵读等，都有学生组织，管理效果特别好。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用主题班会、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外墙壁文化的教育作用，如本学期开辟的“我是班级小明星”栏目进一步规范学生的行为习惯。

3、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

4、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。一年里利用教师节，国庆节，元旦、清明等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、路队纪律，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，专门制定负责的小干部，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。2、课堂纪律，首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

3、课间纪律，课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，踢毽子"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

班干部是班级管理中的骨干，是班主任的左右手，在班级管理中起着举足轻重的作用。因此，作为班主任，要特别注重班干部的选拔和培养工作，建立一支有良好工作作风和具有示范作用的班干部队伍，作为班级管理的核心力量，并依靠这力量去形成正确的舆论，来影响并调动其他同学参与班级管理。

1、精心挑选班干部。一年级的学生刚从幼儿园上来，自觉性不高，做事不够主动，管理能力不足，师生之间彼此了解不多，要挑选班干部，那怎么办呢？首先，我向全班同学讲清老师的要求和做法，用两三天的时间观察，看看哪些同学表现最棒：要求听话的，上课认真，大胆举手发言的，课后认真写作业，对人有礼貌的十个同学初定为班的班干部，为期两个星期。另外对初定的班干部要有明确的分工，使他们各负其责，强化他们的责任意识，还要求他们要团结一致，互相帮助，共同管理班级事务。与此同时，他们还要受到全班同学监督，对于做得好的同学，可以继续连任，对于做得不好的同学，则要辞退，由其他表现好的同学顶上。这样，同学之间就有了竞争的意识，人人都有争当班干部的机会，机会就在自己的手中，只看自己有无把握好而已。

2、精心培养班干部。一年级的班干部是老师通过几天时间的观察挑选出来的，他们没有任何的经验和方法，因此，班主任要耐心地教给他们方法，指导他们如何去操作，对于班上的事情大胆放手让他们去做，随时注意树立班干部在班上的威信。对于班干部办事得力的，给予以支持与鼓励，并在班上通报表扬，供其他同学借鉴。对于学生不服从班干部管理的，班主任则要亲自找班干部和学生分别谈心，了解事情的真相，并帮助他们解决问题，事后还要帮班干部分析工作中的不足，寻求解决问题的方法，培养班干部的工作能力，以便今后进一步改进。

3、严格要求班干部。虽然班干部是班级的骨干力量，老师让他们担任班干部工作，是对他们工作的极大信任，因此班干部时时刻刻应起模范带头作用，做同学的楷模，但同时班干部又是班级中普通的一分子，在班级与其他同学之间是平等的，在班级上没有什么特权，同样也要接受其他同学的监督，要求同学做到的，班干部首先要求要做到，犯了错误一样要受到批评。不能因为某个学生是班干部，就对他在某个方面的缺点有所放松乃至偏袒。

我所带的一年级二班获得校“第四届书香班级”“第八小学行为示范班级”“女子足球射门第一名”等。

当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，……那快乐是从心里往外涌的。既然当了班主任，我们就应该相信：“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果”。对于这37名刚刚起步的孩子的教育，不是一朝一夕，也不是只靠一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一个温柔的微笑，就会有所收获，而是需要我们科学的教育，科学的引导。我深知自己做的还远远不够，在以后的学习工作中，我应该多向学校其他班主任老师学习，不断完善自己，提高自己，力争把班主任工作做得更好。

政教处主任年终个人工作总结

我担任政教主任这个职务，已近一年。在这一年里，我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!这一年的工作，我常在想：我在学校教育工作中处于什么样的位置，应该做些什么，应当发挥怎样的作用。在工作中不断反省、不断总结，是非常有意义的，也是非常必要的。只有这样，才能让我全身心地投入教育工作中，才能日进日长，为今后的工作打下坚实的基础。今天，我把一年来的主要工作情况向领导们做个汇报。

一、所做的工作。

在学校领导下，在曹校的耐心指导下，配合杨主任抓好学校的德育工作和各项活动;主要有迎检材料整理;新生军训;运动会的筹备;俱乐部工作的开展和章程制定;班级建设、两操;学生的安全教育;学生的纪律;主题班会的主题制定和布置;卫生大扫除的安排。其中，学生安全和纪律工作，是政教处工作中任务比较重、责任比较大的工作之一，所以要求自己对工作必须认真负责、踏实勤干，另外还要求自己必须有耐心和爱心。我担任这个工作以来，在学校领导和班主任的大力支持下，做了大量的工作。止未发现一处因工作疏忽而发生的错误。公平，公正，公开是我的工作准则。学生都能自学遵守，养成了良好的习惯。此外，我也经常参与处理一些学生的偶发事件。平时我注意观查了解，抓苗头性的东西。力求把它处理在萌芽状态。摆事实讲道理，通过各种方式进行沟通。化解了一些矛盾，维护了教师威信。维护了学校的名誉。这一年来我深深体会到政教处的工作无大小，处理不当小事就会变成大事，尤其涉及到学生打架、逃学等一些社会问题，均要谨慎细致，尽最大努力做好工作。通过调动班主任的工作积极性，来推动政教处的工作。如发现不到之处及时能够更正，使工作更上台阶。

二、正视缺点，努力完善自我。

回顾自己的工作，存在诸多不足之处：

1、工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈。

2、在工作过程中，没能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，导致不分轻重、主次，眉毛胡子一把抓，结果精力没少投入，但是实际效果不理想。

针对以上不足之处，在以后工作中，应首先多思考，努力学习，提高水平，并真诚地请求领导和同志多提宝贵意见。另外还需加强德育工作方面的学习。要提高服务意识，身在其位，谋好其职。与教师们一起把我们的班级管理的更好。

政教主任个人工作总结

政教处主任年终个人工作总结

一、深入开展爱国主义教育、集体主义教育，人生观教育、法制教育、道德品质教育，使学生的德育素质得到不断地提高，对高一新生加强入学教育，特别是校史、校纪校规教育，并组织做好高一新生入学军训的有关工作，组织学生积极参加军训，通过军训提高学生的思想政治觉悟和纪律观念，激发学生的爱国主义热情，增强学生的综合素质，在本学期全校没有出现重大违纪违规事件。

二、努力做好树立典型、宣传典型、学习典型的工作，并积极协助配合校长室，在本学期初召开颁奖大会，精心组织会场，安排有关人员，并准备好一切奖品、奖状。

三、积极采取各项措施，加强学校安全管理，加大安全意识宣传力度，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。

四、在全校开展争创“三好学生”的活动，开展学先进、争先进、比先进的活动，鼓励学生积极进取，使学校逐步形成了良好的班风学风。本学期全校涌现了不少先进班级，涌现了很多学习品德优秀的学生，经过认真公平的评定，学期末共评出4个文明班和3个表扬班。

五、通过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生的进步创设良好的内外部环境，提倡讲文明、讲礼貌，保持良好的仪容仪表。本学期开展了两次仪容仪表整理活动大检查，经过大力地整顿，学生的仪容仪表得到了规范，做到不穿奇装异服、不带首饰、不吸烟、不染发烫发，男生不留长发。

六、转化差生，对差生进行耐心教育、引导，使之转化为优生。如xx等无心向学，经常迟到，课堂上不仅不专心听讲，且影响他人，沉迷于上网玩游戏，通过科任教师、班主任和政教处领导耐心进行正面品德教育及正确思想引导，通过与其家长的密切联系、面谈、沟通、配合，使之转差为优。

七、加强学校的卫生工作管理、坚持每天早读课前分班落实校园公共卫生打扫和自行车排放，放学后各班进行教室内卫生打扫，每个月进行一次大扫除，并安排学生会做好学校卫生的管理、检查、评比工作，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。

八、定期召开团委会、学生会干部会议。我处和校团委同心协力，认真做好学生会管理的工作，发挥团员、学生会骨干的先锋模范作用。学生会在校团委和政教处的直接领导下，积极参与学校管理，使学校基本形成“以学生管理学生”的新模式。

九、本学期，我处继续抓住广播站、黑板报、各班学习园地这几个阵地，发挥舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。广播站报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲、乐曲，陶冶学生情操。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口。一学期来通过出版校刊、黑板报、各班学习园地、国庆元旦专刊、元旦开展书画比赛等活动，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习兴趣和热情。

十、积极开展体育运动，提高教师和学生的身体素质。“身体是革命的本钱”，我校历来非常重视教师和学生的体育锻炼，本学期在第十一周组织了校性学生田径运动会，在国庆节期间还组织了一次教师篮球赛，本学期我校还荣获汕头市体育局主办的汕头市第五届“体育节”活动先进单位和称号。

十一、加强教师德育理论学习。教师是学校教育教学工作的主体，因此要达到“以德育人”的目的，就必须提高教师整体的德育理论水平。本学期来通过教师例会的政治学习，通过组织教职员工参加教师普法考试，提高了教师的思想认识和觉悟，把师德建设提高到一个新的水平。

十二、通过召开班主任经验交流会，提高班主任工作水平。本学期召开了四次班主任工作会议，通过介绍优秀班主任的一些教育管理方法，并让班主任进行讨论和自我检讨总结，写出心得体会，作为以后工作的指导。黄汉标主任、马爱芬副主任还亲自认真指导新班主任写好《学生手册》。

以上是政教处在本学期中所做的主要工作和取得的成绩，但还存在一些问题，如考勤管理还存在一定的漏洞，卫生工作少数班级仍未能认真落实，个别班主任的工作还不够细致与深入，这些都有待在今后进一步加强。

新学期，我处要更加深入扎实地开展学生的政治思想教育，要针对存在的主要问题，进一步加强考勤纪律管理，不断提高学校德育工作水平，使学校的德育工作再踏上一个台阶。

政教处主任年终个人工作总结

政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的良好习惯养成教育，进一步规范学生的在校言行。以下是本站小编为您整理小学政教处主任个人工作总结,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击本站查看。

20xx—20xx学年上学期的工作即将告一段落，回顾这一学期来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，尽职尽责地完成了本职工作，成绩虽少，感慨良多。下面我就一学期来的工作、学习、管理等情况作以下总结。

一、工作思路。

本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中抓常规，在管理中创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，开创我校德育管理新局面。

二、工作目标。

1.在以前工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。

2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育，逐渐形成学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3.加强班主任队伍建设，通过培训或经验介绍不断提升班主任管理水平和能力。

4.定期对学生进行安全教育，确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作的问题以及改进思路。

(一)、存在的问题。

学校德育工作是学校各项工作的重点。一年来，我具体落实学校德育工作的计划和安排，完成上级教育部门下达的工作任务。但是，由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处，也会存在一些问题。自己主要概括为以下几个方面：

1、思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，有时只是处于落实任务，完成工作等狭义的工作思路，正因为如此，学校德育工作特色的东西太少，学校德育工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。

2、有时对待工作中的困难，不能够想方设法去解决，有时还会退缩。安排工作没有进行深入的调查研究。

3、班主任还有待进一步加强培训力度，提高教育水平。

4、、工作的预见性、前瞻性有待进一步加强。

5、德育活动还需更贴近学生年龄和生活实际，更丰富多彩，让学生乐于参加，在活动中提高综合素质。

6、常规管理还有松懈的时候，对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

(二)、今后的工作思路。

三是想方设法着力研究解决学校存在的突出的学生问题。

一份耕耘，一份收获。在新的一年里，我将在日常生活和工作中不断地加强个人修养，以“踏踏实实做人，实实在在做事”为信条，踏实工作，诚实待人，尽职尽责，同各位同事一道，为小学部美好的明天努力工作!

班主任年终个人工作总结

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家总结如下：

本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

首先，高中__班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情；另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

高中年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种。种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

政教处主任个人工作总结

从教以来，我始终坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想，牢固树立了社会主义荣辱观。平时注意学业习党的各项方针、政策，并尽最大努力去贯彻、执行党的政策法规。热爱教育事业，能遵循教育规律办事，既教书育人，以身作则，为人师表，具有良好的师德风范和职业道德。

二、敬业爱岗，业务精湛，成绩显著。

默默无闻，任劳任怨，讲求实效是我的一贯作风。在普通的教育教学岗位上，我对工作满腔热情、一丝不苟。教学中，踏踏实实、精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，坚持把功夫下在平时，在吃透教材和大纲的前提下结合学生实际情况选择恰当的教法，突破难点，突出重点，把握关键，在使学生掌握知识、运用知识、提高能力方面采用了行之有效的方法，取得了良好的效果。精心备好每一节课。同时虚心向同行请教。逐步使课堂达到了充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫的境界。自己教的省心，学生听的尽兴。而且能与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我既是值得信赖和教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友和值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，为提高学生的学习积极性，不断探究新课标理念和教学方法，注重示范、讨论、评讲、实践四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。带领学生参加县运动会，省科技创新活动获得了好成绩。我在工作中善于团结老同志，带领新同志，勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验也无私传授给别人。正因为常年如一的敬业、爱岗、教学成绩突出，在年终考评中，多次被评为优秀。

三、求真务实，营造和谐和，创建特色。

自任教以来，我一直担任班主任，政教主任，始终坚持德育首位的原则，注重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，作风民主，在学生中威信较高。以捧着一颗心来，不带半根草去为信条和行为准则，以一切为了学生，一切服务于学生为行业准则，关心、尊重和爱护学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难。坚持以德治教，以德育德。立足于全面提高班级学生的整体素质，教教会学生做人这个基本点出发，坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从最后一名学生抓起，以强化对学生的基本论理道德教育和基本文明行为训练为重点，完全达到了三多一要和四到位的要求。三多即多观察掌握苗头、动向、脉搏、防患于未然;多分析排除不利的外部因素、内部因素和心理障碍;多指点指导学生该怎么做，为什么要这样做，出现问题应怎么处理等;一要要全员管理、全程管理、全面管理。四到位指思想工作到位、日常活动到位、点滴小事到位，正面教育措施到位。德育工作中争做五心(爱心、诚心、耐心、信心、恒心)，杜绝五不(不歧视、不讽刺、不训斥、不体罚、不放弃)。五心给学生营造了和谐的环境，五不唤起了学生的自信。使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，努力成人，振作精神，奋发才。使班级学生的学风、班风呈现出团结、创新、争上游的良好趋向，创建了具有培养良好素质的特色班级。

1、以心换心，换位思考。

农村学生的学生，其综合素质要比城里学校学生普遍差一些，这是客观事实，我认为，如不放弃教育，每个学生都是可造之才。因此，在班级管理中，始终采用换位思考的方法，以心换心，换来的是学生的尊重、信任和爱戴。有许多学生都愿意把不愿讲给父母听的事说给我听;许多学生愿意把心中的烦恼向我倾诉，希望我能指点迷津;许多差生在我班中读书后重拾自尊、自信，努力学习。

2、以身作则，率先垂范。

通理先通心。在平常与学生接触的过程中始终坚持友好、平等的态度，尊重学生的爱好、个性和隐私，同时把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱。对学生动之以情，形展以情感，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，做到情理交融，情通理顺。在教师的爱有深厚的理性基础和严有充分理由之后，再促使学生思想的认同和态度的转化，使教师的严格要求转化为学生的合理需而被接受，思想工作也就水到渠成了。

四、重视理论与实践的有机结合，教育科研成绩显著。

善于积累、精于反思、敢于创新、乐于实践。在工作中，我注重教育科学研究。相信厚积才能搏发，因此在教学之余广泛新闻记者各类教育教学的书籍，经常研这分教育内容、教育方法。不断提高思想觉悟和职业道德学习现代科学技术，积极经验，更新观念，与时俱进。以学高为师，德高为范激励自己做一名忠于职守，克已奉公，爱岗敬业的优秀教育工作者。时刻铭记要给学生一杯水，教师要有取之不尽的水。潜心致力教研教改，并能将研究成果应用于实践之中不断总结提高，凭借自身坚实的自然科学和社会科学的学科基础，善于探索和创新。在教育教学研究中做了大量的工作，并取得了优异的成绩，硕果累累。近10年来，撰写的多篇教育教学论文大奖。

政教副主任个人工作总结

也是这里，去年八月。大家把我推上了政教副主任的岗位。一年来，没有忘记大家对我信任与厚爱，时刻告诫自己要勤奋工作，务实工作，创新工作。一年来我以办公室为家，以学生为伴，向领导请教，向同事学习，感觉很充实，很忙碌，很快乐。张主任、黄老师生病期间勇挑重担。一年来，主管领导的指导下，紧紧围绕一个主题，打造两个特色，攻破三道难题，开展四大活动。

一是政治教育，政教”可作以下解读。即政治思想、路线、方针政策的教育，这是第一层次；二是正面教育，即教育要坚持正面教育为主，正确引导学生走上正路，这是第二层次；三是人本教育，要关注人的生命、生存、生活，这是第三层次。认为教育要深化，要走进学生心灵，引领学生健康生长。

红色政教就是强调教育的鲜明方向性。把红色政教作为特色来打造，红色代表进步与向上。这是学校教育的现实需要，现在学生不明是非，不知荣辱，不辨方向，急需加强引导，激励奋发向上，展现青春与活力。

坚持抓“五红”打造红色政教

点评教育工作；二是美文欣赏，1升红旗。每周一升红旗开展全校的德育教育活动。一是领导讲话。由文学社的优秀社员宣读佳作；三是风采展示，推选班级展示唱班歌风采；四是国旗下的面试，就学生关注的问题设置考题，推选学生即兴答问。

树立身边的典型。评选和推介每周一星。先后推荐了学习之星”助人为乐之星”文明礼仪之星”等。3树红星。典范的.力量是无穷的坚持正面教育为主。

走进学生心灵。学校心语屋开设了博客，4开红博。通过网络拉近与学生的距离。有老师与学生互动交流，解开了学生的心头结，缓解了学生压力，增强了学生信心。

争当文明学生”爱心社团”学雷锋”等活动，5做红事。通过“争创文明班级。营造互相关心互相协助的和谐氛围。做红事中锻炼自己，提升自己。

打造阳光心育扎实搞好心理辅导。

教育的回归，搞好心理辅导工作是学校教育的深化。特别是学校平安的保证。最大的平安隐患来自学生内心，只有搞好了心育工作，才干根本上预防平安事故的发生。

参与学生管理，一是学生参与。有学生参与的教育活动才有实效。学生通过学生会、学生自治、学生社团等组织与平台参与与学生相关的决策。效果好。

开展自主合作教学，二是教师参与。学校推动课堂改革。师生成了学习的合作者，这对提高学生学习的积极性，改善师生关系作用很大。每学期开展学生对教师的民主测评，这引导教师更加关注学生，主动教育学生。

实现了教师与家长的互动，三是家长参与。建立家校信息平台。有利于学生教育与管理；允许局部学生家长到校陪读，全过程参与教育与管理工作。

班主任年终个人工作总结

回顾这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的.快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，现对今年工作进行总结！

开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等。

从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。

要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。

我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利。我坚信，有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

政教处主任年终工作总结

1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应该由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我特别注意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。

2开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的进步通过家园联系手册及时与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐心，上课也坐不住，家长也很头疼。通过与家长共同合作，大大改变了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上及时告诉家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现，家长也通过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的`期望和需要家长配合的内容写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。

我们结合主题活动，充分调动家长参与学习活动的积极性。因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上，因此我们经常与家长相互合作，帮助孩子接来相应的生活经验。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，观察各种车的特征，到幼儿园与大家一起分享。在家长的配合下，激发了孩子对身边事物探索的兴趣，使每个教学活动体现价值。

本学期，我们班级的家长积极配合班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了角色游戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一起品尝节日民俗小吃。孩子父母的交流中更体现主动性。在六一儿童节到来之际，家长积极主动来园观看艺术汇演，并得到一致好评。

总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。如果家园互相信任，就能相互体谅，就能为孩子更好的发展提供良好和必要的条件。

政教处主任年终工作总结

政教处制定了“问题生”帮教计划，各班主任认真落实转化问题学生的各项措施，通过各项活动积极转化“问题生”。通过“警民共建”、“法律咨询”、“心灵之约”等形式，教育、感化他们，从目前反馈的情况看，效果良好，得到了家长和社会的认可。

二、坚持育人为本，切实把德育摆在学校教育工作的首位。

为了更好的推进德育工作，我们开展了“三种教育”：一是“体验教育”，让学生身入其中，心入其中，切身体会和感受。二是“养成教育”，使学生在陶冶情操，磨励意志的过程中形成;三是“快乐教育”，寓教于乐，让学生在道德教育中追求快乐、寻找快乐、创造快乐、展示快乐、体验快乐。为了培养学生良好习惯的养成，我们把“养成教育”当作每周工作的重点在每两周一次的班主任工作例会上反复强调，针对学生中所存在的问题结合学校实际制定相应措施作为工作任务认真落实。政教处对值周生全面培训，制定值周生值周制度，组织值周生认真学习，制定值周检查细则，加强巡查反馈。在学生中开展不文明行为自查自纠，值周生将每次检查结果利用黑板、广播宣传等形式公布，督促学生及时发现问题，改正缺点，促成文明习惯的养成。学校规定在校生不准留长发、特殊发型，不许留长指甲、不准着奇装异服。李校长和政教处巩主任定期利用周一晨会时间检查学生个人卫生，抽查管制刀具，给各班学生印发了新的“中学生日常行为规范”和“中学生守则”以及学校制定的“规范生评定细则”，让文明行为真正成为学生终身受益的习惯。

三、不断改进德育方法，增强德育的吸引力和感染力，真正提升德育实效。

在教育方式的创新上，我们强调“灌输式”与“渗透式”结合，“显性”教育与“隐性”教育结合，重视“渗透式”教育，摒弃单调、枯燥、无味的重复教育，反对教育方式的教条化、命令化、形式化，研究学生的身心特点，准确了解的把握学生思想道德新技点和情感需要，让德育贴近学生思想道德实际，贴近学生的生活现实，以达到“润物无声”的效果。我们充分利用各种有利资源，引入生动活泼的教育形式，将德育渗透到学生的学习和生活的各方面，对学生进行潜移默化的教育，陶冶学生情操。同时注重课堂外求发展，形成课堂课外有机结合，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，以增强德育的吸引力和感染力，提高实效，为了增强德育工作的生动性和实效，有理有据的图片让学生接受无声的教育，通过多种途径，让学生自觉抵制不良风气，远离不良行为，培养良好的道德品质和习惯。我们利用现有的黑板报、宣传窗、广播台、六中校园博客等宣传阵地开展形式多样教育宣讲活动。开展共建和谐家园读书教育活动，举办庆祝建国六十周年征文、“七个一”征文、“三有三为”征文等，同时召开各种主题的主题班团会，还进行了以安全、养成教育等为主题的手抄报评比活动。

学校处于城乡结合部，学生的学习习惯与思想品质参差不齐，加之初中生正处于青春期，受不良社会风气和不良影视作品的影响，存在诸多不稳定因素。

针对学生学习习惯与思想品质参差不齐的实际，以养成教育为突破口，开展强化学生遵规守纪和安全意识的教育。学校利用校园广播、橱窗，开展宣传活动，增强学生的遵规守纪意识。学校聘请法制副校长，定期来校，开展普法活动。政教处组织师生学习《预防未成年人违法犯罪法》、《社会治安综合治理条例》，并在师生中开展知识竞赛活动，学生的法制观念不断增强。

针对学生心理压力的实际，开展心理健康教育。我校多次利用校会、班会对学生进行心理健康教育，学生受益颇多。

四、加强师德建设，重视教师的身教，完善德育的评估和激励机制。

“学高为师，身正为范”，教师的身教往往具有比言教更为直接的影响力，为发挥教师的示范作用，我们始终把教师职业道德建设放在德育工作队伍建设的突出地位，以提高教师的职业道德修养，让教师的人格魅力影响学生感染学生，同时，我们还有计划地对教师开展德育培训学习，不定期考核，通过对学生开展问卷调查，评选出德育先进工作者进行表彰。

五、动员全社会力量，实现学校、家庭和社会三者的有机结合，共同营造良好的德育氛围。

未成年人的思想道德教育不是学校内部能够独立完成的，它有赖于学校、家庭、社会的共同努力。为此，我们成立了家长学校，选举家长代表不定期召开会议共同参与学校管理，公开学校的德育管理制度和评价方式，接受社会的监督和评议，还结合当地派出所到校宣讲未成年人保护法，开展法制教育，教育学生遵纪守法，健康向上，激励学生珍惜时间，树立远大的理想抱负，奋发有为，让全社会都来关心未成年学生的健康成长。

为了加强家校与社会的联系，我们组织学生代表为铁煤集团大明一矿矿工送上代表平安的“平安果”，班前会的演讲等，向矿工发放安全宣传单，把学校、家庭、社会三结合教育落到实处。

德育处工作琐碎繁杂但意义重大，加强青少年思想道德建设工作任重道远，我们将在今后的工作中继续努力，积极探索，不断改进和完善，切实提升德育实效，为青少年的健康成长保驾护航。

工作要继续，努力更要继续。我们政教处全体同仁决心以昂扬的斗志、饱满的热情投入到未来的工作中，把平凡的工作做实做细做久，我们相信，不久的将来，一个崭新和谐、努力向上、充满朝气的六中定会呈现在煤城人的眼前!

更多。

班主任个人年终工作总结

班主任肩负着一个几十名学生的灵魂塑造工作，十年树木，百年树人。稍有闪失，便会给学生个人，学生家庭和社会带来不良的后果。本学年我挑起了本校六年级（3）班的班主任工作。认识到班主任工作的重要性，我便把各种教育气力组成有机的整体，以整体的气力去影响学生的整体发展，努力认真地进行一年的班主任工作，使之顺利完成。现对本年度班主任工作做总结。

我根据本班学生的实际情形来肯定自己的施教力度、方法、时间，作到细而稳定，教而有度。侧重做学生的思想品德教育工作，教育引导学生自觉遵照《中小学声守则》和《中小学生日常行动规范》，全面在德智体美劳方面加以教育，使本班形成一个尊师守纪勤奋好学团结向上生气蓬勃的班集体。经过一年的师生共同努力，本班没有发觉过学生斗殴或无故旷课和不守纪律的现象。

近代教育心理学实践表明：智商高的学生，如果学习的方法不当，常常成绩低下，而智商能力不能得到充分的发挥，而智商中等的学生由于采取了科学的学习方法，取长补短，反而能获得好的学习成绩。因而可知，这些都是班主任智育工作能否顺利进行的必要条件。在本人当班主任的这一年，坚决反对学生死记硬背，提倡温故而知新，要求循序渐进，发展学生思维能力，提高学生的自学能力。并且本人常常与原班主任了解和研究学生的学习情形，在了解的基础上，采取了适当的措施，激发学生的学习爱好，引导正确的学习方法，做到学生能够勤思，善问专心，刻苦地学习。经过一年的实践，学生的学业成绩明显提高。

上好班会课，组织班组主题活动，组织好课外活动，有计划地认真设计、安排好班会内容。每周召开一次班会，到此为止，我召开的主题班会有：关于心理健康的、关于责任的、关于法律的、关于职业理想的、关于感恩的、关于尊重的、关于自立自强自尊自爱的，每次班会课学生都得到很多收获和感受。

每次学生交的周记，我并没从语法或者错别字上大做文章，而是从思想动态上掌控，所以每次评语都很有针对性，而且都是正面的鼓励为主，真正做到了善于发觉学生的闪光点，不仅如此，在期末的家庭报告书中的评语也是正面鼓励为主，所以每次学生们都很期待着老师的评语，每次的评语对他们来说都起着鼓励和鞭策的作用。

搞好班级管理，不能只靠空洞的说教和简单的命令。我结合班级实际和学校教师、学生成长的经历，对学生进行教育，起到了晓之以理、动之以情的教育成效。一是培养、保护学生的自尊心。二是与学生加强交换，做他们的良师和益友。没有交换，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，走进他们的生活，让他们尊重我、知道我、爱好我。三是组织有益的活动，让学生生活充实，充满自信。

政教处主任年终工作总结

本学期，政教处、团委一班人在学校党支部和校委会领导下，创新思路，大胆实践，既明确分工，各负其责，又密切配合，协调一致，贯彻“生态管理、内涵发展、规范提高”的管理理念大步向前。本学期是繁忙而充实的一个学期，是在继承中创新的一个学期，在常规管理和校园文化建设等方面都取得了一定的成绩，现总结如下。

规范的管理就是效益，科学的管理就是教育。规范影响人，规范教育人，规范改变人。渗透在规范中的教育，往往是富有影响力的教育，这种不露痕迹的教育，又常常是最能入脑入心的教育。本学期，我们的各项常规工作全面展开。

1、建章立制工作稳步推进。学期伊始，为增强班级工作量化管理的针对性，我们修订了《班级量化管理考核办法》、《管理优胜班集体评选办法》等制度，既坚持了以往的成功做法，又进一步增强了科学性和可操作性。其中，对学生行为管理、仪表管理、车辆管理、校园卫生管理、教室卫生管理、早操管理、课间操管理、校园文化的开展、班主任常规等方面都做出了详细的规定。此外，按照学校“制度建设年”工作的总体部署，《学生行为八项禁令和教育惩戒措施》、《学生严重违纪处理流程》等五十余项制度也相继出台。这些制度保证了德育工作有条不紊地开展和推进。

2、推进班级自主管理模式，让学生成为管理班级的主人。出台了《班级自主管理团队组建办法》、《班级自主管理考评标准》。一是让学生参与制定班规，激发自主意识。让每名学生都成为“立法者”，让全体学生认识到这不是老师在管自己，而是自己对自己约束。二是构建全方位、多层面的班级自主管理团队。成立自律部、卫生部等自治部门，班委会成员每人担任一个部门的部长，吸收了全体学生参加，从而使全班同学既是管理者、参与者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管”。在此基础上，实行值周班长和值日班长“轮流执政”制度。班级自主管理为每名同学提供了参与班级自我管理的机会和条件，锻炼了每位同学的能力，增强了学生的自我约束力和主人翁意识。

3、“两操”工作取得新进展。我们在上学期两操工作的基础上，把两操工作推向了更高的水平。一是通过各种途径加强跑操训练。对高一年级学生主要是借军训之机进行严格的训练；跑操训练则成为三个年级体育课前必须的热身运动。二是启动了班主任课间操观摩活动。此项活动在每周一、周五开展。通过观摩，班主任可以找到自己班的不足之处，更好地借鉴其他班级的长处，现场交流两操管理的经验，更好的指导本班学生出操。三是采取了两操点评制度，打造集体励志文化。点评任务由政教处和体育组教师轮流承担。点评的内容包括分析总结当天跑操中的经验和不足、表彰跑操中的优秀班级、鞭笞后进班级并提出整改措施。四是开展了一系列跑操比赛活动。高三、高一、高二年级分别在10月、11月、12月举行了跑操比赛。比赛分为班级逐一展示和年级集体展示两个环节。经过努力，很多老师自豪地说：“我们学校的两操水平已经不低于其他名校！”这是我们工作的褒扬，也是对我们的鞭策。

4、点面结合加大对学生行为管理的力度。本学期，采取“点”、“面”结合的方法，加大了对学生在校行为的管理力度，把按规定穿着校服、佩戴校牌车牌，不得有奇装异服现象，不得有迟到旷课、校内骑车、校内外吸烟、打架骂人以及其他的违纪现象，作为学生行为管理的重点。“点”是指把出入校门作为学生行为管理的第一关。主要采取了三项措施：一是进一步规范班主任值班制度。明确班主任校门口值班的时间为早上6：30至7：20；中午12：00至下午预备钟响；下午第四节课后至晚自习预备钟响。还规定，值班者每天记录的违纪学生不得少于5人次，否则视为不作为。二是与保卫科联合加大对上课期间学生出入的控制力度。印制了《上课期间学生出入校园情况记录单》，由保安人员对凡在上课期间出入校园的学生进行详细盘查并如实填写。没有班主任开具的假条（政教处统一印制）的学生一律不允许出入校园。三是为在固定时间外出学习专业的艺体生办理《特殊学生出入证》。该证在班主任和家长的严格审核下才能办理；学生必须按照规定的时间才能出入校园。“面”是指把管理延伸到校园的每一个角落。为此，政教处进一步健全了学生会自律部的机构，明确了自律部的职责。自律部成员由各班推荐的责任心、正义感强的学生干部担任。他们分成了若干个小组，佩戴统一的“校园文明督导”袖标，每个课间对校园不同区域进行巡查，制止并记录学生的不文明行为。通过努力，形成了“事事有人管、时时有人管、处处有人管”的格局。

5、加强校规校纪教育，防止恶性违纪事件发生。一是组织学生进行了校规校纪考试。考试采取闭卷、笔试的形式进行。考试内容主要涉及学校日常管理、学生奖惩制度、学生守则、校情及校内新闻等内容。本次考试成绩以90分方为合格。凡不合格的或者因故没有参加考试的同学，必须参加补考，直至取得合格成绩为止。本次活动为做好学生的教育管理工作奠定了坚实的基础。二是通过家校见面会议和家长开放日等活动，向家长详细介绍我校的基本情况和校规校纪，让每一位参加会议的同学都懂得了“什么该做”、“什么不该做”，达到家庭、学校齐抓共管的目的。三是为惩戒严重违纪的学生，本学期启动严重违纪快速处理机制，根据《违纪处罚条例》妥当处理严重违纪学生14人次，有力地促进了校风的好转。

6、加强了校园清洁工作。一是建立校园卫生和教室卫生检查制度，确保每日三清扫，既保证了校园和教室的清洁，也培养了学生的环保意识和劳动习惯。二是加强了对保洁公司工作的检查和监督。制定了《保洁员工作检查和考核规定》，对每一个保洁公司的保洁区域进行了详细的划分，对保洁质量做出了具体的规定，并与付给该公司的报酬相挂钩。还制作了《保洁工作信息联系卡》，进一步落实区域管理，使保洁工作进入了良性互动的轨道。三是制定《清扫积雪预案》，对各科室各年级做出了扫雪的工作部署，确保降雪后能够及时清扫，确保了师生安全。由于措施得力，本学期我校校园始终保持了清洁，为师生提供了良好的工作和学习环境。特别是在家长开放日、各种重大考试等工作中，受到了来访者的高度好评。

7、学生车辆管理进一步规范。本学期，我校走读生达1350人次之多，车辆管理难度加大。为此，我们采取了以下措施：一是健全文明执勤制度。由高二年级各班轮流担任文明执勤，劝止校内骑车、乱停乱放等现象，同时负责指挥同学们将车辆整齐排放。二是加强对车辆看管人员的教育，有力预防了车辆丢失等现象的发生。三是采取了学生车辆上牌制度。既促进了校内车辆的管理，校外停放车辆现象也得到了有效遏制。当我们看到学生们进入校门前自觉下车的身影，当我们看到学生们进入校园后自觉推车而行的身姿，当我们看到浩如海洋的车辆整齐有序地在停放区排放，岂能不令我们兴奋和自豪！

8、校园新风逐渐树立。经过努力，新学期的校园里学生吸烟现象减少了、怪异发型减少了、奇装异服减少了、贴吧中的牢骚少了……但助人为乐、拾金不昧等现象越来越多，涌现出一大批拾金不昧、助人为乐的典型。如，高三·11班邓文晓、高三14班王雅君、高一13班高树龙等拾金不昧的行为受到了校内外师生和群众的一致称赞；高三4班何浩、高二13班邵青森、高二10班张广豪等同学助人为乐的事迹也在校内广泛流传。这些同学的行为，不仅展现了个人的高尚品质，也体现了我校德育工作的卓著成效，为我校赢得了良好的社会声誉。当然，还有个别学生的行为和习惯尚不令我们完全满意，但有改变就有希望，让健康的审美观占据学生的心灵，是我们需要持之以恒努力的方向！

活动是德育最生动的载体，在活动中育人，在活动中把认知内化为学生的行为，是教育工作产生实效的最佳方法。

1、扎实开展新生军训工作。作为高一入学的第一课——军训，我们赋予了它新的形式和内容。第一，在迎新工作中融入爱校教育。当家长和新生进入校园，迎接他们的是青年志愿者的笑脸和热情的服务；校园内鲜红的彩虹门和标语，既体现着对新生和家长的欢迎、期望和祝愿，又充满了浓郁的对联文化，昭示着我校深厚的校园文化内涵。校园广播及时开通，精心制作的迎新节目，让新生和家长感受到了家一般的温暖。第二，统一配发崭新的军训服，军训服上的校徽和国防图案相得益彰，很好地体现了新生军训的主旨。新生们身着统一的军训服，既显得英姿飒爽，又营造了良好的训练氛围。第三，今年的军训，除了传统的队列训练、内务训练外，我们又增加了拉歌技巧的训练，适时组织了新生叠军被比赛、拉歌比赛等校园文化活动，使单调地军训活动充满了文化气息，达到了有张有弛、紧张活泼的训练效果。第四，我们对开训典礼和毕训典礼也进行了创新，热烈的舞台、由教官和优秀学生担任颁奖嘉宾等做法，让同学们感到耳目一新，强化了活动育人的作用。第五，为了巩固军训成果，我们又增加了半天的自行训练，并组织了新生跑操比赛，同样起到了良好的效果。

2、精心组织首届艺术节活动。作为本学期校园文化建设的重头戏——首届艺术节取得了圆满成功。本届艺术节以“喜迎十八大胜利召开”、“参与中体验快乐，实践中快乐成长”、“用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵”为主题，从9月至12月陆续开展了 “唱红歌·颂党恩·迎国庆”歌咏比赛暨首届艺术节开幕式、“党旗飘飘，伴我成长”主题演讲比赛、“丹青颂党恩，巧笔抒深情”书画大赛、“青春·励志·激情”十佳歌手比赛、庆元旦文艺晚会暨首届艺术节闭幕式等活动。上述活动从酝酿到实施、从预赛到决赛、从动员到总结都有条不紊，每项活动都具有鲜明的特色，现简要回顾如下：

（1）“唱红歌？颂党恩？迎国庆”歌咏比赛于9月23日举行，同时举行了首届艺术节开幕式。孟校长致艺术节开幕词。

（2）“青春励志激情”校园十佳歌手比赛分三个阶段进行。10月18日举行了海选活动，共108名同学参加了角逐，最终32名同学脱颖而出；10月22日举行了预赛，15名同学获得了参加决赛的资格；他们将经过短期培训后，11月7日又接受了决赛的考验。

（3）“党旗飘飘，伴我成长”主题演讲比赛于11月4日进行了预赛，14名选手获得了决赛资格。12月2日决赛如期举行。此次比赛，采用学生社团承办的做法，极大地调动了学生的积极性、主动性，锻炼了学生的实践能力。

（4）“丹青颂党恩，巧笔抒深情”书画比赛，共展出书画作品180余幅，包括素描，水粉，速写，卡通，装饰画，书法等。题材丰富，形式多样，展现出我校师生对艺术的理解、感悟和热爱。

（5）庆元旦晚会文艺晚会暨首届艺术节闭幕式。经过一个月艰苦细致的准备， 12月30日晚，该活动在我校礼堂隆重举行。学校班子成员与师生代表1000余人欢聚一堂，共度美好的夜晚。

3、学生社团蓬勃兴起。为创新德育工作的载体，团委指导学生进行了社团的组建工作。经过发动、申报、审批等程序，组建了33个学生社团。11月24日至25日的课间时间，各社团举行了纳新活动。11月28日，社团联盟成立大会在阶梯教室隆重召开。会议通过了《社团联盟章程》和组织机构，对社团活动的策划、申请及实施以及社团的形象展示与宣传等进行了部署。

4、班级文化长廊建设实现突破。在借鉴兄弟学校成功后经验的基础上，我校启动了班级文化长廊建设。由政教处出台了文化长廊建设方案，并统一设计安装了模板，进行整体上的指导。各年级高度重视，进行了周密部署并开展了检查评比。各班充分发动学生集思广益，自主设计内容。文化墙的建设不仅美化我们的生活，也有利于提升审美意识，够陶冶情操，激发智慧。

5、冬季拔河比赛取得成功。为活跃校园文化生活，增强班级凝聚力和向心力，于11月下旬组织了高一、高二年级拔河比赛活动。此次活动由政教处、团委、高一、高二年级、体育组联合举办。比赛以团体赛的形式进行，现场抽签决定对手。通过这项活动增进了同学友谊，增强了集体荣誉感，唤醒了同学们身上的无穷潜力。

6、评先树优工作出现新亮点。为寻找思想政治教育工作新亮点，政教处采取了典型引路、正面激励的一系列措施。一是启动了“感动校园十大学子”评选。经过班级推荐、年级审核、学校综合评审等程序，最终10位同学榜上有名：有入学成绩不理想却凭借拼搏努力成为全校第一名的任安宁；有面对家庭却坚强乐观、积极上进的何浩；有背腿部受伤同学上学的乔振堂；有热爱集体、无私奉献的张广豪……他们用自己的故事，诠释了当代中学生自强不息、奋发向上的时代精神，为同学们树立了榜样。校团委将10位同学的感人事迹制成图片展，在校园内和各教学楼巡回展览。另外还利用十佳歌手比赛和元旦晚会的时机，对10名同学进行了隆重表彰。二是及时完成了校级、市级和省级三好学生和优秀学生干部的评选工作。

7、每周的升国旗仪式进一步规范。本学期对升国旗仪式进行了创新，使升旗仪式成为德育教育的有效载体。一是调整升旗仪式时间，在每周一早读时间举行，由高一、高二两个年级的全体学生和班主任参加。二是实行班级轮流值日升旗制。护旗手、升旗手由值日班级的优秀学生担任，使升旗仪式成为激励教育的有效形式。三是增强国旗下讲话的针对性和时效性。

8、共青团工作取得新进展。一是救助贫困生工作取得成效。顺利完成了政府助学金的评定和发放工作；2012年高考录取工作的结束后，校团委积极行动起来，搭建和开通各种捐助渠道，筹集更多的资金，帮助更多的贫困学子圆梦大学。经过努力，在团市委、团区委和部分新闻媒体帮助下，6名同学各获得了3000元的入学资助金。在此基础上，还有2名同学每人还将获得2000元的大二助学金；我校部分在读贫困生也得到了希望工程的救助；有我校一名不愿透露姓名的老师也每月为贫困生提供无私救助，在此，对这位老师高尚的行为表示崇高的敬意。二是我校共青团经验得到推广。我校所报送的“中学共青团工作融入基础教育课程改革”创新成果案例，得到了团省委的充分肯定，并将解集出版在全省推广。11月21日，团中央权益处领导同志来德州调研青年工作，我校介绍了我校共青团工作开展情况，得到了团中央和省市领导的充分肯定。

本学期，医务室以提高全校师生员工身体素质为前提，认真贯彻上级部门和学校的各项制度要求，积极开展学生青春期生理卫生咨询保健、学生常见病的防治，强化学校健康教育活动，有计划有目的地开展学校的各项卫生工作。

1、加强制度管理，规范学校卫生健康档案。“没有规矩，不成方圆。”在医务室的日常工作中，严格加强制度管理，要求技术人员明确各项制度要求，在工作中严格按照制度要求开展业务工作。对于具体的业务工作分工责任到人，切实做到人人有责、人人尽责、人人负责。与此同时，按照上级业务部门的要求，通过向一中医务室参观学习，严格按照医疗文书的相关要求，规范了学校的卫生健康档案，完善了具体内容，为今后更好地开展业务工作奠定了基础。

2、积极开展健康教育，热情接受师生的健康咨询。针对高中学生的身心发育特点，在工作过程中积极开展健康教育，普及基本的卫生知识。热情接受学校老师和同学们的健康咨询。十月份组织老师们健康查体后，对老师们的查体结果和化验单报告，热情接受老师们的咨询，并给出合理的建议。此外，针对青春期女生的生理问题接受健康咨询，使她们正确地认识身体的客观生长变化，以此避免一系列的心理问题。同时，还和上级部门配合开展视力监测，掌握学生的视力情况，指导学生科学用眼，对学校安排合理作息制度提出建议。我们希望通过这些工作解决学生成长道路上的困惑，让学生们全身心的投入到学习中。

尽管取得了一定的成绩，但仍存在着一定的不足。主要表现在：

1、学生自主管理体系还需要进一步完善。我校德育管理的思路是“三条线”并行，即：班主任队伍、团组织队伍、学生干部队伍。我们将在下学期进一步解放班主任、转化班主任职能、实现班主任培训常态化；进一步健全共青团组织，完善年级团总支；进一步健全学生会组织；还要在《班级自主管理手册》的基础上，探索班级自主管理的新载体。

2、常规管理上还需要加强。如学生手机问题，需要在广泛征求意见的基础上，出台具有可操作性的管理方案。再如两操能否实现各班同时“跑步走”，需要在下学期拿出可行的办法。还有，学生的发型问题，还需要加强治理和督促；学生入校统一穿着校服等还需要进一步落实。等等。

3、文化建设还需要进一步向深层次内涵发展。如，学期文化活动的开展需要更成熟和完善的方案；活动的设计还需要更广泛的参与性和务实性；还需要进一步培养具有我校特色的名牌学生社团。等等。

道路是探索者的道路，脚印是开拓者的脚印。尽管我们深知，探索者的前面或许会有坎坷；但我们更坚信，开拓者的身后总是鲜花争艳！虽然，本学期我们收获了累累的硕果；然而今后的德育工作，还在等待着我们去描绘更加辉煌的画卷！让我们全体德育工作者携起手来，继续前行，继续探索，继续奉献，共同创造学校更加美好的明天！

班主任年终个人工作总结

岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的五（3）语文教学工作以及班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下：

良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能。

1、班级物质文化建设

教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的'身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。

班级四周的布置应有讲究。我班每个窗台都放满了同学们从家里带来的绿色植物，不仅给班级增添了一份浓浓的绿意，更是给每个老师、同学的心中增添了一份暖暖的绿意！在同学们的细心照顾下，这份绿意依然还在，相信在以后的日子里也一定会在。班级的图书角也有很多同学们喜爱的各类书籍，同学们更经常拿出自己喜欢的书籍充实班级图书室，保证了阅读内容的常读常新，这样能够给学生的课外阅读带来很大的帮助，是对学校图书室的有益的补充。学生足不出户就能够读到适合自己阅读的读物。再如，干净而整洁的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌，丰富而多彩的黑板报、朴素大方的班级公约等，让教室的每一样东西都好像能说话。在这样的教室里，师生总会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么，做点什么。

2、班级制度文化建设

在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则称为班级制度。班级制度，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。这也是一种文化形态。从文化学来审视班级制度，不断赋予制度以文化色彩，在班级制度的各项条文中，突出精神风貌，价值观念等具有文化气息的条款，给制度以灵魂，使之真正实现具体规定与培养目标的和谐统一。这样更有助于规章制度的强制作用与激励作用。五年级班主任工作总结班级制度主要有班级公约、奖惩制度、值日生制度等等。

班级公约是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约具有性，是每一个人自我监督和规范的准则。

制度如何实施也是班主任必须深刻考虑的一个问题。班级制度如果没有办法保证它坚定地贯彻下去，这样的班级班风不会长进。因此，在班级内绝不应当有特殊的人物或团体，或者说不能让一个人或几个人随便违背班级制度。同时必须在班级制度中有明确的奖惩条例，有合理的监督机制。班主任应是制度实施的重要监督人，在面对班级制度时的执行过程中应该公平公正。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

经过我们师生的共同努力，我班孩子们的不文明行为越来越少……

本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、夕会等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育、课间活动时如何上下楼梯、怎样合理有序的进行游戏活动……力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。

丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符合他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？根据学校工作的总体安排，我们班级也经常开展一些丰富多彩的活动，让每位学生都参与到活动中来。在活动中，队员们自己准备，自己主持节目，既丰富了他们的校园生活，又提高了他们各方面的素质，通过活动也在中队中形成一种互帮互助，团结友爱的良好气氛。《预防手足口病》《绿色家园》……等主题队会等都给同学们留下深刻的印象。

回顾即将过去的这一学期，自己在班级工作中动了一些脑筋，花一些功夫，也取得了一定的成绩。整个班级在各方面表现都比较好：班级没有发生一起安全事故；班级每天都是干净、整齐的；班级的学习生活氛围很健康；同学之间互帮互助，和睦相处，正像我经常跟他们说的那样：我们503班的每一位同学都要把自己的同学当做自己的亲人一样来对待。在刚刚过去的校趣味运动会上，我班获得了团体总分第二的好成绩、在节约环保二手市场活动上，我班每位孩子都参与其中，并且每位孩子都用笔记录下了那个快乐的一天，那个他们成长的一天……同学们参加学校组织的各类比赛中，多人多次获得了一、二、三等奖：同学们的集体荣誉感得到了充分展示。

班主任的工作是一项用心的工作，只要你用心的去做一定能做好！以后的日子里我将继续努力，努力学习，努力工作，努力做一个更好的班主任！

政教处主任年终工作总结

(一)、构建德育平台，全面加强学生的思想道德建设。

重视德育工作是我校领导班子的一贯做法。学校的行政会成员，既是德育工作领导小组的成员，又是学校预防青少年犯罪工作领导小组成员，还是学校安全工作领导小组成员。学校每月定期召开德育工作领导小组会议和班主任工作会议。会议内容是总结前段时间工作，安排后期任务，对政教工作提供指导，研究政教工作中疑难问题的解决方案与对策。

学校要抓好德育工作，必须先抓好班主任队伍建设工作。班主任是班级德育工作的核心，是年级德育工作的中坚，是学校德育工作的骨干。为了加强对班主任队伍的管理，提高班主任对德育工作的认识，渗透“明理博学，求实创新”的育人理念，政教处在本学期定于每月底召开召开班主任工作会议。

围绕月主题开展教育，各班除了学校集会教育外，在班级内部召开主题班会，办专题黑板报。本学期全校各班召开主题班会共计18个班次，办专题黑板报共计4期次。

(二)、以人为本，平安为先，强化安全意识，创建平安和谐校园。

安全工作历来都被视为学校的重要工作。为了使我校的安全工作管理规范化、制度化，学校安全办于去年进一步完善了学校安全工作管理制度，将学校安全制度汇编成册，印发了《大伦初级中学安全工作管理制度》，每个教职员工人手一册。

我校在抓学生的安全教育方面有四大特点，一是舍得投入时间;二是有固定的教育形式;三是教育方式多样化;四是教育的目的性强。在时间的投入上，我校每周有学生集会进行安全教育，课外各班办黑板报进行安全教育。在教育形式上，我校有国旗下讲话、演讲;有交通安全讲座，安全事故图片展、安全逃生演练、主题班会和专题黑板报等形式。由于教育方式的多样化，对于学生来说，喜闻乐见，容易接受。教育的目的性很强，旨在增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。

为了创建和谐校园，我校让学生参与管理，让学生管理学生。让学生干部在管理中学习和锻炼。学生干部在监督学生的安全与纪律上，弥补了学校安全管理中的不足，为学校安全增强了保障。

(三)、加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。

学校印制了《大伦初级中学生手册》，《手册》对学生的衣着发式，行走坐立姿势、上课学习、下课活动、礼貌礼仪等都做了详细的规定。政教处每月开展“文明寝室”评比，及时通报各班在卫生、纪律等方面的情况，在各班主任的积极配合下，学校的卫生也得到很好的保持。通过以上规则的学习，全校学生形成良好的行为习惯。

学校政教处分阶段对学生的违纪现象进行抓查整治。开展“文明伴我行”系列活动，首先是抓学生的仪容仪表。由于长期抓查，我校学生的发式、衣着都达到《规范》要求。良好的大伦初级中学学生形象已显现出来。其次，专项整治的内容还有打架、骂人、大喊怪叫、逃课出走等，都有了明显的成效。

(四)、开展丰富多彩的校园活动，寓教于乐。

为了激发学生接受德育教育的兴趣，增强德育教育效果，学校举办各种各样的活动，为学生搭建平台，寓教于乐。“五·四”期间学校召开了“班班有歌声，快乐我成长”歌咏比赛暨大型表彰会，表扬优秀班集体3个，优秀学生、优秀学生干部等50人次，给广大学生树立了身边的榜样，在校园内掀起了比学赶帮超的热潮。

政教处主任年终工作总结

我担任政教副主任这个职务，已近一年。在这一年里，我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！这一年的工作，我常在想：我在学校教育工作中处于什么样的位置，应该做些什么，应当发挥怎样的作用。在工作中不断反省、不断总结，是非常有意义的，也是非常必要的。只有这样，才能让我全身心地投入教育工作中，才能日进日长，为今后的工作打下坚实的基础。 今天，我把一年来的主要工作情况向领导们做个汇报。

通过各种方式进行沟通。化解了一些矛盾，维护了教师威信。维护了学校的名誉。这一年来我深深体会到政教处的工作无大小，处理不当小事就会变成大事，尤其涉及到学生打架、逃学等一些社会问题，均要谨慎细致，尽最大努力做好工作。通过调动班主任的工作积极性，来推动政教处的工作。如发现不到之处及时能够更正，使工作更上台阶。

回顾自己的工作，存在诸多不足之处：

1、工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈。

2、在工作过程中，没能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，导致不分轻重、主次，眉毛胡子一把抓，结果精力没少投入，但是实际效果不理想。

针对以上不足之处，在以后工作中，应首先多思考，努力学习，提高水平，并真诚地请求领导和同志多提宝贵意见。另外还需加强德育工作方面的学习。要提高服务意识，身在其位，谋好其职。与教师们一起把我们的班级管理的更好。