优秀作文是对学科知识和学习方法的运用和总结，它可以帮助学生提高学习效率和成绩。下面是一些优秀作文的范文，小编认为这些范文在思想和语言方面值得借鉴和学习。
我为你骄傲作文
敬爱的老奶奶：
您好！
我是那天不小心把您家的窗户打碎的小男孩，那天我和小伙伴躲在您家的后院，把一块块的石头扔上您家的`房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，就觉得很开心，很有趣。于是，我也忍不住拿了一块光滑石头，把他扔了出去。一不小心，把您家的窗户砸碎了，我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样，飞快地逃走了。从那天起，我一直很不安宁。我决定把送报纸而赚到的钱赞起来，给您修理窗户。三个星期过去了，我已经攒7美元。老奶奶，请收下吧！老奶奶，对不起，请原谅我！
打碎玻璃的小男孩：山姆。
20xx年3月21日。
我为你骄傲作文
我永远忘不了2014年，那个骄阳似火，微风拂面的夏天。稚气未脱的我来到了实小这美丽的校园。哇!好大的操场，高大的榕树，漂亮的花圃，比我的幼儿园大好多，周围的一切让我惊讶不已!我满怀好奇地走进了我的教室，班上共有56名同学，整齐的桌椅、崭新的课本……我怯生生地坐在老师安排的座位上，老师和蔼的微笑，亲切的话语，拂去了我心头的胆怯。她告诉我们，福清市实验小学是一所百年历史的学校，创办于1904年仲秋，为祖国培养了许多栋梁之材。我暗暗下定决心，在这里开始我的小学生活，放飞我的梦想。
从那以后，老师用神笔在我们心里播下了知识的种子，用妙语开启了我们智慧的大门。老师教我们爱祖国，爱人民，爱社会;教我们做一个讲文明，懂礼仪的好学生。在这所弥漫着书香的校园里，上课时，宽敞明亮的教室里传出朗朗的读书声，升旗仪式庄严肃穆，下课时，操场便成了我们的乐园，笑声和嬉戏声交织一片，犹如一曲动人的乐章。
实小，您不仅给了我们知识，还给了我们温暧和欢乐。一次次坚持不懈的努力，一次次成功后的喜悦，一次次失败后的奋起。我们不仅学会了书上的知识，还努力探索书本外的更多奥秘，我还结识了许多同学，大家一起玩耍，一起学习，一起进步……我永远不会忘记同学们的每一次成功，那一张张证书，凝聚了老师多少汗滴，多少心血!没有老师的悉心指导，就不会有我们的成功。
我为自己骄傲
不需怀疑，我是一个人，名叫李亦紘，虽然有人叫我“垃圾猫”，因为我学猫叫实在太像了，但我终究只是学而已。我的长相再怎么说也没老师好看；不过再怎么丑也没路边流浪汉丑。我是双眼皮，一百五十公分的身高，却只有不超过四十公斤的体重，瘦瘦的，一点也不壮，皮肤因为我爱晒太阳，所以有点黝黑。如果要我给自己的体格和长相评分，我还蛮满意自己的。
我对自己的体格虽然满意，但对自己的性格却很有意见，常因为一些小事而想生气。有时候别人一直来烦我，我什至会像火山爆发般的发起飙来，烫伤了别人也烧伤了自己。但我是一个富有幽默感的人，我能在几分钟内说出十几个让大家笑破肚皮的笑话；也能在尴尬的气氛中用愉快的话题把它化解掉，这是我最欣赏自己的部分，这个优点或许能弥补我容易动怒的缺点。总有一天，我要让我的个性只有幽默、开朗，不再有愤怒及发火。
从以前到现在，我都以我的英文为荣，在校内的比赛得了两次特优；在校外比赛也拿了一个优等，这是很不错的成绩。因为要代表学校参加比赛，所以常在办公室练习，因此让许多老师、主任都认得我，最后还得奖，为学校争光，也让大家对我印象深刻，这令我深深的对自己感到骄傲。
我为我骄傲作文
人的一生中，何尝没有令自己最为骄傲的事呢？而我，正在回想着那一件最令我为骄傲的事。啊，终于找到了！
那是一个天高气爽的，星期六下午。妈妈给了我五块钱，叫我去买一包糖回来。我毫不犹豫的答应了妈妈。
来到商店里，我从售货架上拿出一包糖，看了一下标价，便来到售货员面前，柜台里有两个女营业员。正在兴致勃勃地谈着昨天晚上电视机里播出来节目。
其中一个女营业员不耐烦地扭过头来说：“一共二块五，快点别耽误我的时间。”听了这一句话，我有点火恼的递上五块钱。那个女营业员随手取出几张纸币往柜台上一扔：“找你的！”便又扭回头去和另一个女营业员继续讨论刚才的话题来。我很生气，抓起柜台上的钱。就转身离开了商店。
刚刚走出商店不久，我忽然发现那个女营业员多找了我十块钱。我心里又惊又喜：十块钱可以买很多好吃的了。我又转念一想，妈妈以前总教导我做人要诚实，不能贪心。最终天使还是战胜了恶魔。我转身回到商店，来到柜台前，我把十块钱递上去，说：“阿姨，你刚才多找了我十块钱。”那一个女营业员接过钱，对我说：“谢谢你，小妹妹。你真是个诚实的'好孩子。我为我刚才的态度感到报歉”说完对我竖起了大拇指。
我为汉字骄傲作文
我十分骄傲，因为我是华夏儿女，史炎黄子孙。我们的祖先给予的祖先给予了我们生命，与我们一脉相承。
我十分自豪，当五星红旗在奥运场中一次又一次的高高升起;。
我十分激动，当费俊龙拿着鲜艳的五星红旗在遥远的太空中挥舞摆动;。
我十分感动，当听到我国各行业争着为汶川地震现出自己的一份力······。
在这一个个的镜头中，我由衷地喜跃，每一次我都是热泪盈眶!
我们的祖国就是一把琴，一把能弹出《高山流水》的的琴，一把能弹入人内心的琴。它的音调高扬，富有韵味，充满热情与活力。他见证了我们祖国燕燕日上的劲头，牵动着我们华夏儿女的心。
我们的祖国就是一盘棋，棋盘上的每一颗棋子，都是我们华夏儿女用心血浇灌成的，着盘棋上没有一刻弃子，因为颗颗都能化险为夷，化凶为吉，这么多弃子加起来就是一股无穷的力量，史一种百战百胜的士气。
我们的祖国就是一本书，一本记载了从远古时代到当代的书这本。这本书的每一句话，每一字，甚至每一个标点都是我们华夏儿女的骄傲。长达八年抗战的.胜利，体现了我们中华民族顽强不屈，百折不挠的精神;三年红军长征胜利体现了我们中华民族吃苦耐劳坚持不懈的精神;奥运会的申办成功体现了我们中华民族能够团结一致;北京奥运会的成功申办，体现了我们中华民族有过人的胆识和智慧。
我骄傲，因为我是华夏儿女，是炎黄子孙，等我长大后我会很自豪的在异国他乡，高喊一声：“我骄傲，我是中国人!”
最后想对祖国说一句：“生日快乐!我永远爱你!
我为你骄傲教案
课文中的生字卡片，“读读抄抄”中的词语卡片。
1.认识本课9个生字，会写本课要求写的12个字。
2.理解课文内容，能结合实际生活谈自己的体会。
3.有感情地朗读课文，知道做人要诚实的道理。
有感情地朗读课文，知道在生活中要做诚实的.孩子。
环节
1.板书课题，读课题。
2.小朋友都预习了课文，找到课题所在的句子，谁给大家读一读。
3.小朋友，请读读课文，用笔画出本课的生字再读读吧。
4.小朋友们，拿出自己的生字卡片，我们一起来玩游戏，这个游戏的名字就叫找朋友。两个人互相读对方的生字，凡是认识的而且能记住的，就可以拿到自己身边作为自己的好朋友。比比看，谁找的朋友多。
5.小朋友说说，哪个生字成了你的好朋友了？
6.小朋友，你们还有哪些好办法记住这些字呢？把你的好办法告诉你的小伙伴吧。
8.小朋友，请你们的小组长当火车头，也玩玩开火车认读生字的游戏吧！
1.生读。
2.读文章最后一句话。
3.自读课文，圈画生字。
4.学生活动。
5.述说记住的生字。滑：三点水加个“花骨朵”的“骨”。攒：提手旁加“赞扬”的“赞”。玻璃：王字旁加上皮和离。封：两堆土才一寸。
6.有！（开火车读生字。）
我为汉字骄傲作文
五千年的沧桑岁月，五千年中华民族灿烂的文化，铸就了你――汉字!五千年以来，千变万化的岁月，不同的朝代，从甲骨到竹简，从竹简到纸张，你被华夏人民书写得越来越流利，也随之被修饰的越来越玲珑美观。走过了五千年，漫长的岁月里不知有多少名人雅士为你痴狂！
汉字，我为你骄傲，我为你生动的形象而自豪！你是独一无二的字体，是一种令人心醉的艺术。世界上无论任何文字，也抵不过你的美丽，构成英文的字母虽然简单，但没有人任何形象和艺术感，而汉字确实多么生动形象。
汉字，我为你骄傲，我为你有丰富的字义而自豪！你，一个看似平凡的字体，却总是蕴含着丰富多彩的.意义。你笼罩着一层神秘的面纱，却又开辟里一条探索之路，让人去发掘、去回味。
汉字，我为你骄傲，我为你是世上当之无愧的艺术品而自豪！世上众多的文字，唯独你是件艺术品，古往今来，祖国涌现了一批批的书法家，王羲之的《兰亭序》就充分体现了你的魅力。流传至今的众多书法佳作，没有人不为你的婀娜多姿而怦然心动、赞不绝口。
汉字，我为你骄傲，为中华民族有你这样的国之瑰宝而自豪！
我为你骄傲作文
一个风和日丽的下午，我和金培培一起来到夏雪辉家玩捉迷藏。我们讲好了，谁输了就扔球。我们玩了几局，最后一局我输了。他们就罚我扔球，我用力过猛不小心把别人家的玻璃打破了。我们吓坏了，飞快的跑走了。
那天晚上，我一想到那户人家被打碎的玻璃就害怕，担心他们知道是我做的。我把自己每天仅有的5元钱攒起来，给他们修理窗户。一个星期过去了，我已经攒了35元，足够修理窗户了。我把钱和一张纸条装进信封，在纸条上写了事情的经过，并且真实的向他们道歉，以表我的歉意。我为了不让他们看见，等到天黑，我才悄悄地把信放进信箱，我心理顿时轻松多了。过了几天，我看见有人给我来信了。我首先不敢去拿信，怕是那户人家骂我。
最后，我鼓起勇气看了信。呀！居然有一包面，一张纸条和35元。纸条上写着：我为你骄傲。
我为汉字骄傲作文
一年一度的《开学第一课》又到啦!这次由董卿阿姨和撒贝宁叔叔主持的课堂，让我最难忘的是第一课关于汉字。
汉字，一个多么神奇的存在，一个多么伟大的存在!世界通用语言——英语，世界上也只有百分之七的人在说;而汉语，世界上却有百分之二十的人在说，汉语是多么伟大!在这里面，有三个人让我永生难忘，他们是“汉字叔叔”理查德先生，著名翻译家许爷爷，汉语老师莫奶奶。其中，最让我感动的是理查德先生。
汉字叔叔是美国人，可是，等他要回美国时，心里却十分难受，他说：“中国才是我的家，我爱中国!”这句话感动了很多中国人，有一位中国人写了一篇文章——《让“汉字叔叔”留在中国》。之后，在很多中国人的帮助后，“汉字叔叔”理查德终于留在了中国。理查德本可以过好日子，可他却花了三十多万美金来研究汉字。他爱汉字胜过了爱自己，有心脏病的`他在大病的折磨下还坚持研究汉字，这多让我们敬佩呀!一个美国人民，居然能如此爱汉字，爱汉语，爱中国!我们也要说好汉语，写好汉字。今天我才知道老师为什么常常说：字如其人，为什么要让我们端端正正写好中国字了。
原来中国汉字代表的是源远流长的中国文化，代表的中国人民的风骨。爱祖国，爱人民，爱学习，就从说好中国话、写好中国字开始吧!
22我为你骄傲
生：杨利伟。
师：关于杨利伟你都知道些什么呢？ 。
生：我知道杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”飞船飞入太空绕地球十四圈。
生：他是我国第一位乘坐飞船进入太空的人，为我国争了光。
师：假如杨利伟叔叔就站在你的面前，你想对他说点什么吗？
生：杨利伟叔叔你真棒!
生：杨利伟叔叔我佩服你!
生：杨利伟叔叔你真是一位大英雄!
师：他的妻子激动的对他说：我为你骄傲！(屏幕出示这句话)。
师：伸出手来，让我们一起把这句话写下来吧！
注意：傲字的笔顺，先写横折钩再写撇，右边是一个反文而不是折文。
二、初读课文，识记生字 。
学生自由读课文。
师：我把文中的词语朋友请了出来，谁愿意读一读？ 。
学生读词。
师：读得真不错，看，刚才的这些词没有了拼音，你还认识吗？
学生读词。
师：开火车读生字。哪组愿意来试一试？
师：大家的识字本领可真棒，愿意为大家展示你朗读的本领吗？
三、朗读感悟 。
师：谁愿意把这个小故事读给大家听？
学生一人一段读。
生：(自读课文)师：先来说说小男孩儿行吗？ 。
师：你从哪儿知道的，读读行吗？
生：读第四自然段。
师：还有谁想说说你的想法?
生：我觉得他是一个诚实的小男孩儿，犯了错误主动承认错误了。
师：我想问问，你犯过错误吗？谁有勇气说说？ 。
生：有一回我不小心把家里的碗打破了。
师：你当时心里怎样？
生：害怕妈妈说我。
生：害怕被别人发现，怕挨说。 。
生：朗读第三自然段。
师：害怕慢点读，听听我是怎样读的，谁再来试试？
生：有感情朗读。
师：我感受到了小男孩儿的那份害怕和担心。又担心又害怕，最后小男孩还是去道歉，这也需要一种勇气啊！
谁能再读读第4自然段？
生：生朗读第四自然段。
师：什么是便条？(随机理解便条的意思)。
生：就是小纸条。
师：（随手从桌子上拿起一张纸条）这是便条吗？
生：摇头。
师：谁再说说什么是便条？
生：在纸条上写上自己想说的话，让别人明白自己的意思。
师：恩，这回我听明白了。
生：讨论便条内容。
师：谁愿意说一说。
生：(反馈)老奶奶您好：前些日子，我不小心把您家的玻璃砸坏了，我害怕逃走了，我现在知道自己做错了，所以攒了七美元想赔给您，再买一块玻璃吧，对不起老奶奶请原谅我。每天给您送报纸的小男孩儿。
生：……。
师：从你们写的便条里，我感受到了小男孩的真诚和勇于承认错误的那份勇气！
师：那么关于老奶奶你是怎样填写的？（教师用手指向黑板上的那个填空题）。
（教师板书“好心”）。
生：我觉得这是一位善良的老奶奶，因为小男孩犯了错误她都不愿意说他、责怪他。
（教师板书“善良”）。
生：我觉得这是一位慈祥的老奶奶，你看第二自然段和最后都写老奶奶微笑着。 。
（教师板书“慈祥”）。
（教师板书“和蔼可亲”）。
师：那你能读读吗？
生：朗读课文。
师：谁来读读六、七、八自然段，感受一下这样一位宽容的老奶奶。
生：朗读课文。
师：老奶奶到底为小男孩做的什么事情而骄傲了呢？
生：为小男孩知错就改，砸了玻璃后他主动认错还赔了七美元这事而骄傲。
生：因为小男孩很诚实。小男孩逃走后他想了想又去承认自己的错误了。
四、延伸拓展。
师：同学们，你想做一个什么样的人？
生：我也想做一个诚实的人。
生：我想做一个善良的人。
生：……。
师：诚实、宽容都是人的优秀品质，关于人的优秀品质还有很多，谁来读一读？(一言九鼎 真心诚意 光明磊落 光明正大 表里如一 诚实守信助人为乐 尊老爱幼 正直豁达)师：这些词的意思有的你可能明白，有的可能现在还不太理解，随着你逐渐长大，你就会慢慢理解这些词的含义，更可以深刻体会到这些词语中所蕴含的优秀品质。
《我为你骄傲》：谈德育渗透与语言训练的有机融合。
一、思想教育不能“贴标签”式，而是要依靠在一定的情境中，教师以情激情，使学生身心受到熏陶感染。
《我为你骄傲》在开课伊始，先引导学生理解本课的生词“骄傲”。创设了这样的情境：用大屏幕出示飞天英雄杨立伟的照片，问学生认识他吗？你对杨立伟叔叔有多少了解？根据孩子们所说，教师适当补充了一些资料，从而让孩子感受到杨立伟叔叔的了不起。此时，再引导学生：此时此刻，假如杨立伟叔叔来到我们面前，你最想对他说什么？当学生纷纷表达自己的情感的时候，教师适时做这样的引导：你们知道杨立伟成功返航，他的妻子对他说了什么吗？利用大屏幕出示课题“我为你骄傲”。教师动情地读课题，用教师的情感来激发、带动学生的情感，为读课文奠定很好的情感基础。
二、思想教育、语言训练、理解表达有机融合，共同营造语文的美丽与魅力。
本课教学依托一个问题拎起全文：这是一个（ ）的小男孩，这是一个（ ）的老奶奶。这看似是个填空题，其实只有学生能够读懂全文，才可以填写，是反馈学生个性理解的的凭借，允许学生出现不同的答案。当学生把自己所想的和大家做了交流之后，黑板上就出现了各种评价小男孩和老奶奶的词语，这个过程也是丰富学生语言、进行词语积累的过程。在学生感悟文章内容，进行填空的同时，思想品质也受到了潜移默化地影响。这样的设计可谓“一石三鸟”，不谓不巧。
三、思想教育要慢慢去“渗”，语言文字要慢慢去“悟”，他们的节奏应该是合拍的，所以在课堂中我们不能急于求成。在本课的最后教师出示了一组成语(一言九鼎 真心诚意 光明磊落 光明正大 表里如一 诚实守信助人为乐 尊老爱幼 正直豁达)，学生能从中感悟到其中一些词语的意思，还有一些不是很明白，这就促使学生把课堂中的语文向外拓展，课后需要查找资料，需要和生活相结合，慢慢去理解，在理解词语意思的同时明白做人的道理。
《我为你骄傲》反思
文章叙述了“我”怎样由“打破玻璃”到“攒钱赔偿”以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。这是经常发生在孩子们身上的小故事，故事情节生动、亲切真实、贴近儿童生活和低年级学生的认知水平。孩子内心的懊悔、担心、“做贼心虚”的心理以及自我解脱的办法描写得细致感人。下面摘录一些《我为你骄傲》的教学反思。
在这堂课上，学生之所以能够积极参与课堂，深入文本，与文本进行对话，体会文本内涵，是因为做到了：
文本是阅读的基础和前提，教师是整个阅读教学的参与者、组织者，学生在整个阅读教学活动中始终是主体，文本为他们的学习提供凭借，与他们进行着意义的交融，教师的教学也是为他们加深对文本的理解、提升阅读品位、获取人文素养服务的。本课通过说事件、写事件、议事件，使文本的意义在学生阅读过程中自行发现，自行构建起来，始终是学生、教师、文本之间对话的过程。
我为中国而骄傲
偶然间，我看到了一段关于日军在1945年向中国投降的原始视频，令作为中华民族一员的我感到无比欣慰。
画面中主要讲述了：日本代表桥岛芳雄在湖南芷江签署投降备忘录的过程，它是日本向中国投降的重要证据，是正义战胜邪恶的见证。
时光飞逝，中国的科技也有了飞速的进步。2019年10月，这个令全世界华夏儿女难忘的日子，“嫦娥一号”承载着中华民族几千年的奔月梦想，顺利的踏上登月旅程。2019年6月，神舟十号载着聂海胜、张晓光、王亚平三位航天员飞向月球，继续书写着中国人的光荣与骄傲。
姐姐我为你骄傲
在这草长莺飞的阳春三月，学习“雷锋”的活动在祖国的大江南北的土地上正如火如荼的开展着。在我的身边，一直就有这样一位可爱可敬的“小雷锋”，她就是我的姐姐——彭芳。
记得那是上个学期的一个星期五，别的都放学回家了，可是姐姐却迟迟不见回来，爸爸给老师打电话问，老师说早已经放学了，我姐姐也走了。太阳落山了，爸爸、妈妈和我在家里焦急的等待着姐姐。妈妈蹲在院子里耷拉着脑袋，在那里一个劲儿的唉声叹气；爸爸坐在大门口抽着闷烟，地上堆积了十几个烟头：我也一改往日的调皮捣蛋，趴在院子的墙头上朝着村口的大路张望着。
直到天快黑了，姐姐才迈着有点蹒跚的步子出现在我的视线里。妈妈拉着姐姐的手紧紧不放，嘴里不停的问着：“宝贝女儿，你到哪里去了啊？怎么现在才回来？你吓死我了……”姐姐喝了一杯水，才不好意思的说了起来。原来姐姐放学后，在街上等车的时候，她看到了一个衣服破烂的中年妇女带着一个瘦小的小女孩在街上讨钱。看着小女孩衣着单薄，跪在冰冷的水泥地上，她的心一软，把自己兜里仅有的三元坐车的钱给了她们母女俩，而她自己就只好走路回来了。妈妈心疼地给姐姐打来一盆浸了些盐的热水让姐姐泡脚，才发现姐姐的脚上磨起了一个大“水泡”。天啊！姐姐竟然一个人走了三十多里的山路，要是换作是我的话，我不累“死”也得吓“死”。
姐姐像这样助人为乐的事迹可多了去啦！比如在汶川大地震的时候，她把自己一个星期的零用钱捐了出去；她帮助我们村里的田奶奶扫地、打柴到现在都快有四年时间了；她帮助别人推车、给陌生人带路……难怪姐姐在家里比我受妈妈的喜欢，在村里小伙伴都争着和她玩，在学校同学们都愿意和她交朋友呢！
指导老师：向顺林。
我为我骄傲
我有自己的个性，这个世界有一个独一无二的我。任何人不能取代的，任何人所不能相比的。我为我身为自己而自豪，我为我而骄傲！
我有我的两面性，率真，真爽，却不善交谈。课上课下，我不愿多说话，因为我知道青春宝贵，不能浪费在学院里的一分一秒。另外也是因为埋头写作业是最好解决自己下课无聊的尴尬的方法。可是，在我所熟悉的极少数人面前，我仍是个乐观开朗活泼的中学生。也许是因为学校生活里的我的太孤陋寡言，在家里时便开始口若悬河，滔滔不绝。并伴有一番能颠倒是非却头头是道的三寸不烂之舌。保你耳根子绝不落个清闲。
我讨厌等待。浪费时间是可耻的，这是我从小到大的认可。换个词来讲也就是急躁，为此可闹出了不少笑话。一次爸爸和别人嘘寒问暖很长时间，而我等他回来后硬是好好教育了他一顿，各种莫须有的罪名一股脑的全给他戴上，并保证绝无下例后才肯善罢甘休。另一次是和朋友一起去买锅块，明明我们先到的却给了别人，这下子我可瞎子熬糖——恼（老）了火。但基友卖萌也不敢散手就走。拿出张广告单垫在地上便一屁股坐下看书，这下我可成了招财猫！
不善言辞的我在外面能清楚真诚地说谢谢，但在家里却让我难以启齿，我会为小事道歉却不想大事低头。有时候，我真心讨厌自己木讷，蠢笨，忘东忘西。要求别人快自己却还是拖拖拉拉，明明说了要改变却什么都没做。
我有许许多多的缺点，我所清楚的。别人嘴里说的，还有埋藏在心底尚待开发的未知的。但，这就是我。
一个喜欢生闷气有努力克制，一个享受刺激却害怕挑战，一个沉默寡言却又凡事笑嘻嘻，一个温顺若羊由暴跳如虎，一个倔强不认输，一个外冷内热的开朗女孩。
中国我为你骄傲
20xx年10月15日9时整，神舟五号载人航天飞船载着航天员杨利伟起飞了，再飞船围绕地球十四圈后，经过21小时23分，终于在内蒙古主着陆场着陆，距实际着陆地点只差4、8公里。杨利伟成了浩瀚宇宙迎来得第一位中国的访客，20xx年10月16日成了一个特别的日子。中华民族几千年的飞天梦终于变成了现实。我骄傲、我自豪，因为我是黑眼睛黄皮肤的中国人；我兴奋、我激动，因为我是古老东方龙的传人！
殊不知，这21小时23分的背后，付出了多么大的艰辛和心血呀！在着背后，无数航天事业人员付出了11年的艰苦劳动，这11年来，他们历尽艰辛，不辞劳苦，为这21小时23分奋斗，为这21小时23分拼搏，为这21小时23分努力！杨利伟是伟大的，但无数航天工作人员更是了不起的！
神舟五号的圆满成功是我国改革开放和社会主义现代化建设的又一伟大成就；是我国高技术发展的又一里程碑；是中国人民自强不息的又一非凡壮举；是我们伟大祖国的荣耀！
飞船的成功，标志着我国成为继俄罗斯、美国之后，第三个掌握载人技术的国家，也用行动证明了中国人的智慧是无穷无尽的。看今朝，忆往昔。我们中国以前只是一个贫穷落后的国家，可现在，只经过短短的几十年，中国已步入世界先进行列。这说明，中国人，是不可战胜的；中国人，是伟大的；中国人，是好样的！
祖国的明天，等待我们去描绘；祖国的将来，等待我们去奋斗；浩瀚的宇宙，等待我们去探索！让我们今朝努力学习，明朝为祖国做贡献吧！
我为祖国骄傲
1949年10月1日，人们永远记住了那振奋人心的开国大典。
从那时开始，中国人民从此站起来了。
今日，中华人民共和国走过了60华诞。
祖国的沧桑巨变，祖国的光辉历史，铸就了一个民族近百年的梦想，谱写了许多可歌可泣的历史画卷。
祖国，我为你自豪；
祖国，我为你欢呼；
祖国，我为你祝福。
今天，站在历史新起点上的中国，是一个在和平中走向复兴的中国，也是一个企盼与世界分享成功喜悦的中国。
让我们在历史的长河中，体味祖国的沧桑巨变，体味中华民族的奋斗历程吧！