安全教案要根据不同的场所和人群制定，确保教学针对性和实效性。通过学习安全教案范文，可以启发我们在安全教育中的设计思路和教学方法。
节约用电安全用电作文
家用电器越来越多，人们用电量增大，对人们生命的威胁也越来越大，今天我家里就发生了一次用电事故。今天下午放学后，我津津有味地看着电视，可是我家里的电磁炉、熬药机、灯都在运作。突然，啪的一声，屋里一下就黑了。我焦急地跑到东屋，这时我不禁想起上一次玩电脑时着火的情景。然后我叫爸爸和老姑父看一下怎么了，经过修整后，恢复了供电。我继续看电视，然后又啪的一声，屋里又黑了，我很后悔，没有注意用电安全。
爸爸和老姑父很有学问，所以他们能修好气闸，我以后要多学习安全知识，让我们的身边不再有安全漏洞。现在到了冬天，很多人都用电来取暖，我们应该提醒他们注意用电安全，因为安全第一，生命无价。
小学节约用电安全的教案
教学目标：
1、了解雪崩产生的原因。
2、通过学习，知道遇到雪崩的自救方法。
教学时间：
一课时。
教学准备：
有关雪崩的图片。
教学过程：
一、看图揭题。
小朋友们，1993年，西藏登山队的登山运动员们攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，为我国成为世界登山强国做出了贡献，为中华民族争了光！
请大家想象一下，他们会遇到什么样的困难和危险呢？哦，他们会碰到这么多困难，更危险的是，他们随时都有可能会遇上雪崩。老师收集了几张雪崩的照片，我们一一看。
看着都觉得危险，是不是？我知道很多小朋友都想向他们学习，做一名优秀的登山运动员，那当你遇到雪崩的时候，你应该怎么办呢？今天我们就一起来学学遇到雪崩的自救方法。
二、了解雪崩产生的原因。
通常积雪堆积过厚，温暖干燥的风，声音的震响等都能使积雪开始动运，崩塌就开始了。
三、学会自救。
1、越过沟槽，迅速横过，不能顺沟奔跑。将冰镐使劲插入雪层及土中，尽力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，尽量使自己保持在雪面上。
2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使自己保持在树枝、岩石旁，避免被雪崩风掀走。遇难者应该尽力活动双臂做游泳的姿势，活动头部，避免胸部受压过大而窒息，并积极等待救援。
四、
1、小组交流：通过这节课的学习，你学到了什么？
2、请学生说一说。
3、教师。
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节约用电教案
结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。
立式空调、《学习》p148
一、故事《夏天好热呀》引出：
1、幼儿看图片欣赏故事
2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）
二、讨论空调的用处
1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）
2、开空调，幼儿感受凉快的风
3、认认空调：空调的显示屏上有什么
老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
三、断电的感受：
1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇）
2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热）
三、还有哪些节约用电的好方法：
1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉）
2、我们为什么要节约用电呢（电力是有限的资源，节约用电是为我们的子孙后代造福）
3、找找幼儿园“节约用电”的标签（幼儿园的开关上都有“节约用电”的标记，让幼儿找到这些标记，直到老师是为了提醒大家所以贴标记的）
小学节约用电安全的教案
通过这个主题活动，使学生清楚地认识到电在生活中的重要性及如何科学地利用电，让电有效为我们人类的生产、生活服务。
【教学目标】。
知识目标：使学生了解在我们生活和生产建设中离不开电。
能力目标：培养学生动手能力，协作能力，让学生通过活动提高解决问题的能力。情感目标：帮助学生树立节电观念，激发学生科学地利用电资源的意识。
【教学重点、难点】。
重点：电在生活中的重要性以及节约用电的必要性。
【学情分析】。
高年级已经具备了对信息进行处理的能力，但还会出现很多问题，教师一定要引导学生，真正发挥小组合作学习的优势，在处理信息时，可以辅助、引导学生进行优势互补，完成本主题活动。
【教学策略】。
学生先自主搜集资料，采用任务驱动法教学，学生可以通过小组合作学习、利用网络学习、完成本课内容。
【教学过程】。
一、创设情境，导入新课。
先启发学生讨论：假如我们的生活中没有了电将会怎样？让学生大胆发挥自己的想象力自由发言，使学生意识到：我们的生活、工作与学习都离不开电，电对我们很重要。（出示生活、生产中用电的图片，缺电地区及断电地区的生活图片）引起学生对电的兴趣，引出新课。
二、布置任务、自主探索、协作学习。
采用小组合作学习法：以相邻的原则为分组前提，将学生分成6个小组，小组内讨论制定室内电器使用的种类以及上网搜集家庭节约用电的知识，并对其分类整理，然后使用word和powerpoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。（课件出示学习任务）。
1、布置任务一：学生看书或上网找资料，查一查室内电器使用的种类以及调查方式和汇报方式。
在学生设计家庭用电情况调查表遇到困难时，可以求助教师，也可以求助其他同学。小组汇报，掌握常用家电的使用方法及用电量情况。
2、布置任务二：填写家庭用电调查表，
1、自己家都有哪些家用电器？
2、每个家用电器每天要耗费多少度电？
3、现在的电费是每度多少元？
4、家里每月应交多少元的电费？（课件出示：用电量的计算方法）。
3、布置任务三：使用word和powerpoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。
我们每个小组都选出1名学生，负责计算机的操作；选一名小组长进行总体分工与整体引导；选出一名学生，负责自己组内的嗓音监督，在制作完成后我们每个组都要进行作品展示。
在制作过程中，每组可以派一名同学互相参观各自的作品汲取经验，补充完整自己的作品。在小组汇报过程中，每组派一名同学汇报，其它同学进行评价，说出这篇专题的优点是什么，还有哪些需要改进的。
三、游戏竞赛，促进思维。
组织学生进行一个小型的比赛，分成四个小组，先给我分钟时间让学生搜集家用电器省电“绝招”，然后由学生以小组为单位进行汇报，比一比看哪个小组的省电“绝招”最多，哪个小组就是获胜队。
四、教师总结，巩固提高。
同学们，这次调查活动结束了，我们的生活离不开电，电资源不是无穷的，我们要在生活中利用省电“绝招”去使用电器，将这些省电“绝招”教给爸爸妈妈，让我们一起养成节约用电的好习惯。
下节课，我们要进行比赛看谁掌握的家电省电“绝招”多。
让节电行为从我做起，让自己的行动去影响身边的人。为节约用电做出自己的贡献。希望同学们，在生活中都是“节电能手”。
【教师反思】。
本节课我在教学中运用了任务驱动教学法，通过情境导入激发了学生的学习兴趣，通过科学设计，合理组织学习小组，形成了教师是小老师，小组共进步的合作学习的风气。我认为比较成功的环节是：
1、在导入环节我用多媒体课件播放缺电地区和断电地区的图片，让学生充分了解了电的重要性。这样的设计激发了学生的学习兴趣，也使学生直观地认识了电的重要性。
2、在学习环节，通过课件出示学习任务，学生明确了学习的任务和范围。学生在小组合作中，可以取长补短，这样小组内部的人员即团结又能共同进步。
3、在学生作品互相评价过程中，学生们充分的表达自己的意义，锻炼了学生的分析、汇总的能力。
4、在查找常用家电省电“绝招”时，我设计了一个竞赛，激发学生主动的探索学习，把学习氛围推向高潮。
节约用电教案
了解电的用途和重要性，知道要节约用电。
思考节约用电的方法，并在生活中实践。
儿歌《我会节约用电》。
“节约用电”补充操作材料（见材料制作）。
学习领域：
形式：小组
1.请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
2.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
3.请幼儿说说怎样节约用电。
4.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
我会节约用电
看电视，开电灯，
离开了电都不行。
小朋友，请珍惜，
用完断电要牢记。
5.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作“节约用电”的标志卡，老师可在标志卡上写上“节约用电”。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节约用电”小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上小标志卡，然后请老师帮忙关上灯。
6.返回活动室后，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
7.请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节约用电”补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
活动评价懂得要节约用电。
能说出节约用电的方法，并能在生活中实践。
小学节约用电安全的教案
广大市民朋友：
进入7月以来，西安持续高温。气象部门多次发出红色预警，全市多地突破40℃以上，造成用电需求节节攀升，形势十分严峻。为做好度夏期间供电保障工作，确保电力安全可靠供应，我们面向全社会发出节电倡议：
认识节约一度电的重要性，节约1度电，相当于节约4升水、400克煤。你我节约一度电，幸福临潼千万家。
严格执行公共建筑空调温度设置不低于26摄氏度的规定。使用空调时，注意关闭门窗，进出口使用风帘或门帘，减少冷气流失。
夏季用电高峰期间，错峰避峰用电，不在用电高峰时段使用大功率电器设备;倡导生产企业落实节能节电措施和节电技术、装备应用，调整生产作业时间至用电低谷时段，实现“削峰填谷”。
充分利用自然光，光线充足时，尽可能关闭照明电源和减少照明电源数量。做到人走灯灭，杜绝白昼灯、长明灯、无人灯。广告灯、霓虹灯、彩灯等灯光照明尽量避开用电高峰。
积极推广节能产品。选用节能灯具、节能电器，少用或停用高耗能产品，并尽可能将所有用电设备调至最佳节能状态。
养成随手关灯、关闭电器的习惯。注意节电常识：离开办公室时关闭电灯、空调、办公设备、仪器设备的电源;生活中，充电器、电视等电器长时期间不使用及时拔掉插头，减少待机能耗。
上下楼梯能步行的不使用电梯，支持配合职能部门对用电的科学管理和调度;及时举报、严厉打击窃电、盗窃破坏电力设施等违法犯罪行为，共同维护电力安全。
由于西部是一个极度缺水的地区，水是不可再生资源，请您节约用水、一水多用。并在家里储存一些水，已备不时之需。另外由于最近高温天气，部分区域出现间歇性停水主要是以下几个方面：一是电力部门采取临时限电措施，致使我司部分加压站无法运行，造成部分区域出现阶段性停水!二是近期供水管网运行负荷较大，容易出现漏水或爆裂，需要及时抢修，在抢修时造成部分区域临时停水。三是管网调整降压供水对部分区域供水影响。因停水给您带来不变还请您谅解。临潼供水人感谢你的理解和支持!
全民一心，共度高温难关!感谢您的理解和支持!
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
安全用电节约用电演讲稿
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好。
要明白在我省从一月至八月底，共发生了八十一齐火灾，其中主要是由用电不当引致的。所以我们好好的、安全的使用电，让电更好地为我们广大人民服务。
安全用电，每个人都责无旁贷！
节约用电教案
1、教材地位及作用：
通过这个主题活动，使学生清楚地认识到电在生活中的重要性及如何科学地利用电，让电有效为我们人类的生产、生活服务。
2、教学目标：
知识目标：使学生了解在我们生活和生产建设中离不开电。
能力目标：培养学生动手能力，协作能力，让学生通过活动提高解决问题的能力。
情感目标：帮助学生树立节电观念，激发学生科学地利用电资源的意识。
3、教学重点、难点：
重点：电在生活中的重要性以及节约用电的必要性。
难点：培养学生良好的节约用电的习惯。
高年级已经具备了对信息进行处理的能力，但还会出现很多问题，教师一定要引导学生，真正发挥小组合作学习的优势，在处理信息时，可以辅助、引导学生进行优势互补，完成本主题活动。
学生先自主搜集资料，采用任务驱动法教学，学生可以通过小组合作学习、利用网络学习、完成本课内容。
先启发学生讨论：假如我们的生活中没有了电将会怎样？让学生大胆发挥自己的想象力自由发言，使学生意识到：我们的生活、工作与学习都离不开电，电对我们很重要。（出示生活、生产中用电的图片，缺电地区及断电地区的生活图片）引起学生对电的兴趣，引出新课。
采用小组合作学习法：以相邻的原则为分组前提，将学生分成6个小组，小组内讨论制定室内电器使用的种类以及上网搜集家庭节约用电的知识，并对其分类整理，然后使用word和powerpoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。（课件出示学习任务）
1、布置任务一：学生看书查一查室内电器使用的种类以及调查方式和汇报方式。
在学生设计家庭用电情况调查表遇到困难时，可以求助教师，也可以求助其他同学。
小组汇报，掌握常用家电的使用方法及用电量情况。
2、布置任务二：填写家庭用电调查表：
1）自己家都有哪些家用电器？
2）每个家用电器每天要耗费多少度电？
3）现在的电费是每度多少元？
4）家里每月应交多少元的电费？
（课件出示：用电量的计算方法）
3、布置任务三：使用word和powerpoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。
我们每个小组都选出1名学生，负责计算机的操作；选一名小组长进行总体分工与整体引导；选出一名学生，负责自己组内的嗓音监督，在制作完成后我们每个组都要进行作品展示。
在制作过程中，每组可以派一名同学互相参观各自的作品汲取经验，补充完整自己的作品。
在小组汇报过程中，每组派一名同学汇报，其它同学进行评价，说出这篇专题的优点是什么，还有哪些需要改进的。
组织学生进行一个小型的比赛，分成四个小组，先给我分钟时间让学生搜集家用电器省电“绝招”，然后由学生以小组为单位进行汇报，比一比看哪个小组的省电“绝招”最多，哪个小组就是获胜队。
同学们，这次调查活动结束了，我们的生活离不开电，电资源不是无穷的，我们要在生活中利用省电“绝招”去使用电器，将这些省电“绝招”教给爸爸妈妈，让我们一起养成节约用电的好习惯。
节约用电教案
一、故事《夏天好热呀》引出：
1、幼儿看图片欣赏故事
2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）
二、讨论空调的用处
1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）
2、开空调，幼儿感受凉快的风
3、认认空调：空调的显示屏上有什么
老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
三、断电的感受：
1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇）
2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热）
四、还有哪些节约用电的好方法：
1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉）
2、我们为什么要节约用电呢（电力是有限的资源，节约用电是为我们的子孙后代造福）
3、找找幼儿园“节约用电”的标签（幼儿园的开关上都有“节约用电”的标记，让幼儿找到这些标记，直到老师是为了提醒大家所以贴标记的）
节约用电安全用电倡议书
广大市民朋友：
进入7月以来，西安持续高温。气象部门多次发出红色预警，全市多地突破40℃以上，造成用电需求节节攀升，形势十分严峻。为做好度夏期间供电保障工作，确保电力安全可靠供应，我们面向全社会发出节电倡议：
认识节约一度电的重要性，节约1度电，相当于节约4升水、400克煤。你我节约一度电，幸福临潼千万家。
严格执行公共建筑空调温度设置不低于26摄氏度的规定。使用空调时，注意关闭门窗，进出口使用风帘或门帘，减少冷气流失。
夏季用电高峰期间，错峰避峰用电，不在用电高峰时段使用大功率电器设备;倡导生产企业落实节能节电措施和节电技术、装备应用，调整生产作业时间至用电低谷时段，实现"削峰填谷"。
充分利用自然光，光线充足时，尽可能关闭照明电源和减少照明电源数量。做到人走灯灭，杜绝白昼灯、长明灯、无人灯。广告灯、霓虹灯、彩灯等灯光照明尽量避开用电高峰。
积极推广节能产品。选用节能灯具、节能电器，少用或停用高耗能产品，并尽可能将所有用电设备调至最佳节能状态。
养成随手关灯、关闭电器的习惯。注意节电常识：离开办公室时关闭电灯、空调、办公设备、仪器设备的电源;生活中，充电器、电视等电器长时期间不使用及时拔掉插头，减少待机能耗。
上下楼梯能步行的不使用电梯，支持配合职能部门对用电的科学管理和调度; 及时举报、严厉打击窃电、盗窃破坏电力设施等违法犯罪行为，共同维护电力安全。
由于西部是一个极度缺水的地区，水是不可再生资源，请您节约用水、一水多用。并在家里储存一些水，已备不时之需。另外由于最近高温天气，部分区域出现间歇性停水主要是以下几个方面：一是电力部门采取临时限电措施，致使我司部分加压站无法运行，造成部分区域出现阶段性停水!二是近期供水管网运行负荷较大，容易出现漏水或爆裂，需要及时抢修，在抢修时造成部分区域临时停水。三是管网调整降压供水对部分区域供水影响。因停水给您带来不变还请您谅解。临潼供水人感谢你的理解和支持!
全民一心，共度高温难关!感谢您的理解和支持!
安全用电节约用电演讲稿
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好。
电，无时无刻不在影响着大家的生活，因为有了它，生活更方便，世界变得多姿多彩。它不仅可以供给照明，还可以转换为声、光、动力、热等能量。在生活中，我们已经不能离开电。
在我国，由于经济建设的持续发展，用电量越来越大，所以电成了我们必不可少的好帮手。我们生活在边远的山区小镇，常常遇到停电，特别是夏天，只要刮风下雨电闪雷鸣，电大侠必然会逃之夭夭，使灯火通明的夜晚变成一片漆黑。虽然现在我们祖国母亲号召电大侠想法设法进行发电，如风力发电、火力发电、水力发电、原子能发电……可是还不能满足人类的需求，所以我们不能浪费电能源，必须节约用电。
一个闷热的夏日，电大侠突然消失得无影无踪，这可把我们一家子急坏了！没有了电大侠的陪伴，一切物体仿佛都在沉睡着。风扇弟弟、空调哥哥都闹别扭，一动不动；电视机罢工；电饭煲闷闷不乐……失去了大侠的帮助，它们都无精打采，我们一家人更是备受煎熬，真不是滋味！停电的日子，我感觉一切都死气沉沉的。
晚上，电大侠还迟迟不归，四周伸手不见五指。当我看到屋外灰暗而阴森的`景象，听着屋里墙上大钟的声音，一种恐惧从心底油然而生！我不禁想起电的好处，怀念电的方便，有一种特别的渴望——电大侠会突然回来！我看着黑压压的客厅，想着往日我们肆无忌惮的浪费电大侠的能源，愧疚之意顿然萌发。
节约用电安全用电倡议书
尊敬的全校师生员工：
当光明的白天过去，漆黑的夜晚来临，我们便会想到照明的灯，给我们带来无限光明的灯；当温暖明媚的春天逝去，炎热的夏天来临时，我们也会想到空调间里的清新凉爽。这一切的一切，我们所向往的美好生活，都要用电来维持。
我们必须做到节约用电，安全用电，生活才会完美。如果没有电，很难想像我们的生活会是啥样。一团糟吗？我不知道，因为我没有生活在无电的世界。白天可能会一如既往，晚上呢，还能一如既往吗？不，我们只能摸黑去做各种事情，或许能在走路时撞到头，在做饭时把糖当作盐。这都是常见的，相信大家都不愿过这样的生活吧，那就要行动起来，节约用电，毕竟电力资源是有限的嘛！
倡议人：xxxx。
时间：xxxx。
节约用电教案
1、了解电的用途和重要性，知道要节约用电。
2、思考节约用电的方法，并在生活中实践。
儿歌《我会节约用电》。
“节约用电”补充操作材料（见材料制作）。
学习领域：
形式：小组
1.请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
2.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
3.请幼儿说说怎样节约用电。
4.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
我会节约用电
看电视，开电灯，
离开了电都不行。
小朋友，请珍惜，
用完断电要牢记。
5.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作“节约用电”的标志卡，老师可在标志卡上写上“节约用电”。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节约用电”小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上小标志卡，然后请老师帮忙关上灯。
6.返回活动室后，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
7.请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节约用电”补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
活动评价懂得要节约用电。
能说出节约用电的方法，并能在生活中实践。