优秀作文是对时事和社会问题的探讨和思考，它不仅关注个人的表达能力，更注重对社会的责任感和担当。这些优秀作文展示了作者深入细致的观察力和敏锐的思考能力。
小学六年级上教科版5单元作文：长嘴百灵鸟
在一片景色秀丽的森林中，有一只全身披着蓝色和白色的百灵鸟，他为自己娶了一个名字叫：美美。它因为自己有着与别人不同的羽毛而感到骄傲，它还有一个坏习惯就是喜欢抢别人的东西，森林中的小动物们都不喜欢它。
一天聪明的小猴子想了一个好办法，它跑到实验室里做了一个药丸和一瓶解药，它用一个非常漂亮的瓶子把药丸放到里面，再把瓶子放到美美家门口。
美美开门就看到了这个瓶子，再往里一看，呀!有一个“巧克力豆”，它毫不犹豫的把“巧克力豆”吃下去了。刚吃完“巧克力豆”美美的嘴巴就特别痒，“哎呀!痒死我了”，美美痒的直在地下打滚，吧自己美丽的羽毛搞的乱糟糟的。美美不停的用嘴啄着的，它想这样应该会好一点，谁知道这嘴巴越啄越痒，而且还在不断的增长，这下可把美美急坏了。
夜晚，美美的嘴还在痒着，这下美美可忍无可忍了，它拿起小刀，立即将自己的长嘴巴砍了一截，可它感觉一点都不疼，这使它很好奇。美美想这下因该不会在长了吧!可这该死的嘴巴还在长，而且比以前更痒更长。
美美没办法只好去找大名鼎鼎的“点子大王”小猴子帮忙。
美美找到小猴子说：“猴子大哥，你帮帮我吧!帮我治治这嘴巴吧!”小猴说：“帮你可以，当你要答应我从此以后不准在抢别尔的东西，否则你的嘴巴还会变成这样的!”“我一定答应你。”说完小猴子就把解药递给了美美。
从此以后美美再也不敢抢东西了。
枯叶蝶小学六年级作文
偶然听说枯叶蝶是在跟朋友聊天的过程中，以为只是长的像蝴蝶的枯叶，或者是外形有点像蝴蝶的黄色或者近黄色的树叶。没有想过她是一只蝴蝶，一只有着枯叶颜色翅膀的蝴蝶，就连身体的颜色也跟枯叶很相似。
那天听说了枯叶蝶这种生物之后，在好奇心的驱使下上网搜索了一下，搜索到的结果让人大吃一惊。枯叶蝶，世界著名的拟态蝴蝶，分布于中国的西南部和中部，喜马拉雅山脉的低海拔地区，比其他的蝴蝶种类数量少。
在四川峨眉山地区有枯叶蝶的存在，但是她属于中华枯叶蝶，姿态优美，拟态逼真。身长4厘米，展翅为9厘米。停息时，两面三刀翅紧收竖立，将身子深深的隐藏着，展示出翅膀的腹面，腹面全主古铜色，秋天酷似枯叶，也常常随着季节的变化而改变，色彩和形态都和叶色无异，特别是一条纵贯前后翅中部的黑色条纹和细纹，很像树叶的中脉和支脉。枯叶蝶静止在树枝上时，很难分辨出是蝶还是叶。具有很高的科研价值，尤其是在军事伪装和隐藏方面。
枯叶蝶的主要天敌有赤眼蜂，蜘蛛，蚂蚁和鸟类。分布于中国境内的陕西，四川，江西，湖南，浙江，福建，广西，云南，海南，台湾以及中国境外的日本，越南，缅甸，泰国，印度等地。
自从听说了枯叶之后，每次上网都要在网上搜索一下有没有关于枯叶蝶的最新文章或者关于枯叶蝶的报道，有时候还能在一些无人问津的论坛上找到关于她的纪录片，总之，每一次的搜索都会让我有所收获，都会让我对枯叶蝶这种数量不多的生物有所了解。有一次在网上看到了一篇关于枯叶蝶的文章，内容大概是这样的：
题记是：它，为了苟安而舍弃了美丽的活力，变成了枯叶蝶。说的是，在一片深山老林里，有一只非常漂亮的蝴蝶，她的翅膀上有几个圆圈，并且好多种颜色均匀的分布在她的身上。由于她的美丽，她成了蝴蝶群里最受欢迎的一只蝴蝶。有一次她所在的蝴蝶群被天敌发现，她被其他的蝴蝶同伴包围在最里面，然后向树林里面逃去，虽然她被同伴们保护着没有受伤，但是有好多同伴因此再也没有办法回家。从那次遭遇天敌之后，她和同伴们的每一次外出，无论怎样的小心翼翼，都会遭遇天敌，并且每次遭遇的天敌种类都不相同。有时候是眼蜂，有时候是不小心被蜘蛛网粘住，有时候是被探险的人类发现被捉去做标本或者献身科研事业，有时候会被外出觅食的鸟类当做美餐享受。她越来越害怕，很少和同伴出去，渐渐的同伴们开始嫌弃她。她被迫离开了同伴。她独自生活着，每一次想出去觅食，都会回忆起过去。她认为只要它没有艳丽的翅膀，敌人就发现不了她。因此，她每天都躲在林里，饿了就跑到低矮树干的伤口处觅食渗出的汁液。她身上原有的均匀分布的好多颜色都慢慢的消失了，变成了枯树叶般的颜色。她学会了如何将自己伪装成枯树叶，如何利用伪装让自己一次次的从险境中安然逃生。每一次从险境中逃生之后她都会觉得自己很幸福，但是有一天，她后悔了，偶然的一天她遇到了昔日的好友，但是没有一个朋友认出来是她，就像陌生人一样，往日的同伴在她面前停留了一下之后就煽动自己漂亮的翅膀飞走了，她第一次感到这么失落，同时又非常的羡慕她的同伴们，她问自己为什么为了保全自己的生命而舍弃了自己一生中最美丽，最精彩的那一部分。同一天晚上，她看到了美丽的流星划过暗黑的夜空，瞬间的闪亮让她明白了一个道理：只要生命中有最精彩的时刻，并且陪伴你走完生命的全程，即使生命很短暂很短暂，哪怕只有流星划过的瞬间，也是值得的。
其实看完这篇文章的时候，我自己也明白了一些东西：在自己的生命中，不要为了达到自己的理想目标，而只沉迷于自己的人生轨道，不注意人生中的其他美景。人的一生中理想跟目标固然重要，但是如果为了达到目标而忽略了人生道路上的美好景色，我个人觉得那是得不偿失的，是不划算的。所以，当我们走在人生大道上时，不妨放慢自己的脚步，欣赏一下路旁的景色，可以让我们的人生不至于那么孤单，让我们生命中的'色彩不至于那么单调，热闹而不失安静的人生，单调而不失多彩的人生是我所向往的，是大多数人所追求的理想生活。当我在看到了文章中那只枯叶蝶迷茫了自己的人生目标时，我想起了曾经的自己，想起了自己当初在处理一件事情的时候丧失了理智，自己的大脑发热之后完全没有了一个人应该有的胸襟，只知道把自己受的委屈发泄出来，就像文章中的枯叶蝶，只是为了保全自己的生命，就放弃了自己美丽的翅膀，自己漂亮的外表，在她看来，当时的决定是没有错的，只是后来自己的思考问题的方向变了，思考问题的参考物变了。
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小学六年级上教科版五单元作文：森林里的多西卡
有个老太太，她有两个个女儿，大女儿浑身都是缺点，不听话，经常捣乱。小女儿又乖巧又孝顺，是个很听话的孩子，可是老太太只喜欢大女儿，不喜欢小女儿。
一个寒冷的冬天，小女儿受妈妈的命令，要去采草莓，她忍着寒冷，一步一步往前走，她看见了一个小房子，很有礼貌地敲了敲门，一个爷爷把他领进了小屋，这个爷爷叫多西卡，很慈祥，很喜欢小朋友。小女儿把带来的大米煮成了一锅粥，给多西卡一大碗，自己却只吃了一小碗。多西卡说：“天冷，睡觉应该早点睡，你睡床，我就睡地板。”小女儿却说：“不行，还是我睡地板，您睡床吧!”多西卡话没多说，就把小女儿推上了床。
第二天，在她的床边有一个袋子，在上面写着：送给昨天在这里睡觉的女孩。她打开袋子，里面有一大袋金币，还有很新鲜的草莓，小女儿提着袋子，高高兴兴地回家了。她把金币给了老太太，结果老太太也想让自己的大女儿试试。
她给大女儿穿上了厚厚的棉袄，去多西卡的家，因为大女儿一点礼貌也没有，她门也不敲就冲进了多西卡的家，做了碗粥，自顾自地吃了起来，吃完了就上床睡觉了，她好像当多西卡爷爷不在一样。
大女儿睡醒了，以为床头会有金币，结果一起来，柏油就倒了她一身，洗也洗不掉，可能要这样待一辈子啦!
六年级单元作文回首小学
六年的。
小学生活。
有如流水，稍纵即逝。回首过去的六年，有欢笑、有紧张、有伤心，更有感动。下面是小编为你带来的六年级单元。
作文。
回首小学，欢迎阅读。
回首过去，六年来的小学生活即将结束。我恨，我怨，我恨自己这六年来一无所获，虚度光阴!我怨时间的脚步太匆匆，不愿给我留下一丝痕迹!
可是，这又有什么用呢?时间早已匆匆而过，六年来的辛酸，六年来的酸甜苦辣，转眼即逝，转眼就将成为脑海里的永久回忆。那欢声笑语早已不复存在，那朗朗书声也将成为最美好的记忆。往日的嬉笑，就像那黑白照片般珍贵。想想那朝夕相处的老师同学们，我的心中感慨万千，不由得想起了一首小诗：
春天绽放的花蕊，
夏季里更加明媚，
秋天的落叶，
冬天的风雪，
我们都一起体会。
经过四季的轮回，
学会要勇敢面对，
今天的我们更相信;。
笑容之后的眼泪，
这里是我们共同的家，
有我们共同的家。
年轻的梦在这里发芽。
走过了春秋冬夏，
明天又开始新的出发。
请不要担心害怕，
告别了美丽的童话，
我们都已经长大。
这首小诗是多么优美、语言简洁，却将我们六年来丰富的小学生活描写的熠熠生辉。不错，我们一起携手走过春秋冬夏，阳光的明媚让我们更加灿烂;清风的凉爽让我们更加充满活力;淅沥沥的小雨让我们更加快乐。心中所有的感慨，所有的酸甜苦辣，我还那么想再感受一次。
“天下哪有不散的筵席”这句俗话说的多好呀!我们即将小学毕业，步入初中的大门。不过，虽然我们就要分离，但我们的情谊不断连!
时光如梭、岁月如流，小学的生活眨眼间就过去了，而今，我即将毕业。在即将离开母校时，我的心中充满了留恋之情。再回首母校的一草一木依然是那么亲切;再回首母校的一砖一瓦还是那么熟悉。
再见了，敬爱的老师;再见了，亲爱的同学;再见了，可爱的校园。我不会忘记你们的!
六年的小学生活有如流水，稍纵即逝。回首过去的六年，有欢笑、有紧张、有伤心，更有感动。
那时的我们最喜欢的就是悦耳的下课铃声，每当下课铃声响起，我们便如离弦的箭，以百米冲刺般的速度跑向终点——操场。嬉戏、打闹声交织在一起，灌满整个学校。我想，那时的我们，是最纯真的;那时的时光，是最美好的。
每当考试成绩将要公布时，我的心就仿佛悬掉在半空中，手仿佛放在冰块上，脑袋里仿佛有蜜蜂在演奏。我担心会考不好，担心会被妈妈批评，担心会被同学嘲笑，担心……当无数种担心积聚到一起，就产生了紧张，这种紧张会使我坐立不安。
我酷爱美术，同时，参加了许多的美术比赛。我还比较喜欢写作，班主任杨老师为我报名了读写大赛，每次，我都会得到荣誉证书，使得同学们都非常羡慕我，老师也会称赞我。最令我们激动的是，班主任在体检中检查出了大病，但她没放弃我们，而是在去北京治病的6个月后又回来坚持给我们上课。这种精神令我们所有人感动。
难忘的事还有很多，很多……。
告别小学生活，我们迎来了崭新的。
初中生活。
在这全新的生活中，我一定要努力努力再努力，成为父母心中最为自豪的孩子，老师眼中最为骄傲的学生加油!
有你真好小学六年级单元作文
生活中，是你让生活变得多姿多彩。我要感谢你——我生命中对我重要的人——我的亲人、我的朋友——我的哥哥。
我和哥哥是双胞胎兄弟，在生活和学习中我们更像朋友。虽然他有时候脾气有点儿暴躁，但是他是一个“精神富豪”。
记得有次我们正在下楼玩耍，突然我们发现地上有一张颜色鲜艳的纸，“不会是钱吧!”我对哥哥说。哥哥听了便跑上去，捡起来一看，哇塞!居然真的钱，是50块钱!“这么多钱，我们可以买好多东西了，哥哥我们今天发财了。”我兴奋地说道。“这又不是我们的钱，如果你丢钱了，你希望别人把你的钱占为己有吗?”哥哥厉声质问。是啊，我可不想别人捡到我的钱占为己有。“你想想丢钱的人该有多着急啊!”说着哥哥毫不犹豫地朝李老师的办公室走去。
想着哥哥的话我一阵脸红，追上了哥哥。哥哥把钱交给李老师，李老师笑眯眯地说：“你把钱交到大队部吧，这样通过广播可以更快地找到失主。”我和哥哥又赶紧来到大队部，接待我们的是一位在大队部工作的老师，她和蔼可亲地说：“你们真是好孩子!”
哥哥，你是我学习的榜样，你是我进步的动力，你是我天天向上的“翅膀”。有你，真好!
枯叶蝶小学六年级作文
轻轻的，那是什么？一片枯叶轻悠悠地飘到地上。怎么会出现落叶呢？想要把它拾起探个究竟。“忽”，只见它又“复苏”，翩翩飞起。啊，这才知道那是一只蝴蝶——枯叶蝶。
正如它的名字那样，它就如一张干枯皱裂的枯叶。到了秋天，有着它们那样的保护色，大概想被发现都很难吧。
不论在花园、草丛或树林里，枯叶蝶的.身影随处可见。它们成群结队地在花儿旁边跳舞欢唱，围绕着大树捉迷藏，穿过篱笆疯打闹。只要有阳光，你就能在茂密的树叶下面发现众多“枯叶”的身影。要是你在花丛间稍稍一碰那些枝叶，就会有成片的“枯叶”飞起，形成一道亮丽的夏日秋景。
枯叶蝶始终这样快乐，似乎他们从来不会感到悲伤，从来不知道世上还有“眼泪”这种东西……枯叶蝶的数量越来越多，越来越繁茂，几乎到处都可以找到它的身影。
然而，世上还有东西增长得更快。物质的价值从几角升到几元又到十几元，金钱从如粪土飞到比命还重要。阳光渐渐变得污浊起来，树木花儿上铺了一层灰色。抖一抖那枝叶，只见得层层灰尘落下来，树阴下只剩成堆的认不出来原来面目的废弃物。枯叶蝶似乎比以前更加难以辨别了。
又是一个夏日，花园、草丛和林子里又显现出一片蜜蜂采蜜、蝴蝶飞舞的景象，可是，似乎少了些什么，总觉得有些落寞。猛地一抬头，看到那繁密的树叶，啊！枯叶蝶，你到哪去了？翻遍整个林子，却找不到你的一丝痕迹，剩下的只有死气沉沉的一片孤寂。
枯叶蝶小学六年级作文
2.大地上铺满了金黄的树叶，树枝上只剩下几片树叶还在随风摇曳。叶子实在是少的可怜。
3.树叶兄弟们一个个离开了树妈妈，随着风姑娘走了。树妈妈孤苦伶仃，每天以泪洗面，
走到树旁，用手抚摸着树皮，它是那么的粗糙，好像它一生的。
每个人的心中都有一片枯叶，只有你打开心扉，枯叶便可化身于蝶，自由飞翔。心中枯叶的自由，只在于你是否打开心扉去面对这个世界。
六年级作文500字：枯叶化“蝶”就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家的学习和生活有所帮助。
小学六年级2单元作文
这才刚刚开学，每天的作业都堆得像一座小山似的，每个星期都有一连串的考试，同学们多么想少些作业，多一点属于自己的时间啊！终于，我们期盼已久的时刻到来了。
“叮叮叮”上课铃声早已打响了，，这一节是语文课，可是老师还没有来，班长在黑板上写上了“自习”两个大字，原来，校长召集全校语文老师开会，得知这个消息后，全班炸开了锅，同学们个个欢呼雀跃，热闹非凡。
有的同学开心的欢呼着：“老师不在，自由自在。”顿时，刚才那紧张的气氛变成了一片欢乐的海洋。有的同学在座位上津津有味地看漫画，笑得前翻后仰；有的同学趴在桌子上睡觉；有的同学把蛋糕、牛肉干、糖果等零食都拿出来，准备开“大食会”；还有的同学三三两两地聚在一起聊天。
班长见到这种乱糟糟的状况，气愤地走上讲台，先扫视了全班一眼，然后大力地拍打桌子，见全班都没有反应，又扯高嗓子大声叫：“安静”。全班都呆住了，眼瞪瞪地望着班长，可不一会儿，同学们又玩起来，可见这招对我们没有用，面对贪玩的我们，班长无可奈何。
同学们可真自觉啊！”
唉！当老师不在时……。
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小学六年级六单元作文
金秋十月，秋风送爽。在这个美好的季节里。我们迎来了六一班第一次诗歌朗诵比赛。比赛由六一班自己进行。每组上场朗诵诗歌。由别的组打分。四组朗诵完毕后，老师算分。对掉一个最高，去掉一个最低分。最后得分将会在下午第一节语文课公布，并颁发奖状。
随着第一组的上场，这次比赛正式拉开帷幕。第一组的题目是：(我心中的祖国).他们虽然人多，但走起来却井然有序。朗诵起来。朗诵完后，我们热烈鼓掌。过了一，二组。就要到我们了。尽管之前排练过很多次。可到真的要上场时，我手心却在冒汗。‘‘下面有请第三组上场，我们走上场。在聂绪越的口令下，我们正整齐地报出题目:我有祖国，我有母语。朗诵完后，我们焦急地等待着分数。
下午终于来到。我们来到教室，等待老师来评分。老师终于来了。我们像蜜蜂一样围着老师。问我们的分数：第一组67.5，第二组73.9，第三组70，第四组65.5.我还获得了‘‘最佳朗诵奖’’的称号。
真希望下次的辩论会快点到来。
小学六年级2单元作文
当老师不在场的时候，我发生过许多事情。它们就像五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸都占据了。今天我就给大家说一个我们老师不在场发生的事情。
那是一天下午，好像是在大扫除的时候，我们清洁区的同学像箭一样飞快地急速地跑到了自己的责任负责区。刚一到清洁区，我们就开始按组长分化的责任区开始扫起来了。我和王怡瑾分一组扫地。而另一边是王怡然和李雪童的责任区。我一边扫着地，一边和旁边的人聊起一些感兴趣的话题。谈着谈着，我们就很快的把灰尘扫到了一堆，像一堆小山似的。可没成想呀，我们这几个谁都没有拿灰斗，连刚刚下来的男生也没有拿。于是，我们就开始想一些办法。最后还是最后终于答成了共识。因为我们看见了一个井盖，就想到直接把那细小的灰尘扫进小洞里不就剩功夫了。光说还不行，我们就开始干起来了，没一会儿清洁区就变得焕然一新，一尘不染。刚扫完准备回班时，杜老师突然出现在我们眼前，我们都心惊胆战的看着老师，没想到老师却夸奖我们说：“不错啊！这次这次扫得又快又好呀。扫完了就快点上去吧。”我们异口同声地说：“知道了。”老师走后，我终于舒了一口气，心里都在庆幸老师没有看见发现。
这件事总是埋藏在我心底，每次想到都有一种像小偷偷东西似的感觉。我希望老师不要怪我们。这就是老师不在场的时候发生的事。
小学六年级六单元作文
善恶好坏只是一念之差，但结果却截然不同，一个受人尊敬，一个遭人唾弃。在每个人心中，都有一个心灵天平，一边的砝码是个人利益，一边的砝码是个人道德，要偏向哪一边？对于不同的人来说，一定会有不同的答案。
那是一个阴沉沉的早上，寒风刺骨，一位衣衫单薄的妇女在寒风中瑟瑟发抖，她的怀里还抱着一个天真可爱的小婴儿，妇女正站在母子上车处的护栏内，等着车。
其实，他们是文盲，是心灵上的文盲，为了一时的利益，很多人都成为了心灵上的文盲。比如坐在老弱病残孕专座上的帅男靓女，在垃圾桶旁却往别处扔垃圾的路人。我为这些人感到可怜，那是一种可悲的可怜，为他们的心灵选择。
利益与道德分别通往不同的道路，而你的选择，会成为你的一个档案，一个道德档案。
看看花，看看树，再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云，天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也犹如天地间的一个精灵，天地间的一切都属于我。
万类春天竞自由！在大自然的怀抱里，我也努力地展示真实的自我。我想起李乐薇在《我的空中楼阁》中说的一句话：“大自然是一幅天然的巨画。”的确，大自然的美是无穷无尽的，而每一个人，只不过是这幅巨画上的一点色彩罢了。
凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然，感谢它赐予我们如此的美景，感谢它给予我们生命的启迪。
想到这，我不再抱怨世事的繁琐，我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。
站在风中，任凭那温柔的雨儿不断地落下，甜甜的……。
小学六年级2单元作文
1.我心目中的春(6)。
冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，迈着轻盈的步子，悄悄地来到了人间，那一片生机的景象随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
春天来了!大地上的每一个角落里都充满了春天的气息：校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋，张望着这个生机盎然的世界。
春天来了!小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!”
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的确来了!前两天的一场蒙蒙细雨，使得那黄的像一串串碎金子的迎春花，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，还有那白得如玉的月季花，都竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。看!柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，相互映衬着，真是美极了!
田野里的小麦经过了严冬的考验，变的更加坚强，它们开始了新的'生长，变的绿油油的，绿得发亮，绿得耀眼!路边的小草正在发芽，远远望去呈现出一片青绿色，隐隐约约，走进看时，又不见得有几片绿叶，真正体现了古诗“草色遥看近却无”一句中的美好景致。
春啊!我心目中的春，你真是太美了!
2.在这个不寻常的春天里(6)。
寻常的社会，总会有一些不寻常的人;寻常的生活，总会有一些不寻常的故事。如果说一个四肢健全的人享受着整个自然，那么一个重残疾人只能享受着四分之一个自然;如果说一个四肢健全的人能够将一件事做得完美，那么一个重残疾人只能做到平凡。但她，方华清――一个整天坐在轮椅上的重残女孩，却凭着坚强的意志和不懈的努力，享受着多于正常人的乐趣，做到了正常人都很难做到的事，谱写了一曲生命的赞歌。
方华清因为小儿麻痹症而永远地坐在了轮椅上，就连手指也不能灵活地运动。由于这个原因，她只上到小学三年级就无法再继续她的学习生涯。但她酷爱文学，即使不能上学也阻挡不了她对学习的热情，于是她便在家自学，用仅能够活动的两个手指在键盘上敲出一行行字，写她对生活的感悟，写她身边的事，当她得知自己的父亲身患绝症时，她一个连日常生活都需要母亲帮助照理的重残女，唯一能做的便是“卖词救父”，在网络上、在她的家乡――新安江畔留下了一段孝敬父母的佳话。难以想象，她不只写了很多诗词，居然还出了一本书!她是一个重残疾人啊!
当我看到《罗浮堆雪》这本书时，我震撼了!我不知道怎么表达自己的心情，我简直不敢相信这么伟大的人就生活在我们校园旁。也许，她的一生对她来说都是春天，这个春天是美好的。书中的她笑得那么灿烂，尽管上帝对她那么不公，但她仍然笑着面对世界，以乐观的精神，认真的态度，过着每一天。但有谁知晓这灿烂的笑脸背后的辛酸呢?我想我写不出她痛苦的万分之一。她的词中偶尔透出几分孤独，但传达给世人更多的则是乐观，是她对亲情、友情、爱情的渴望向往。我想她也许从未奢求过什么，她只想当点缀春天的一片绿叶而已。
身残志不残!她总是以春天的热情和生机来面对生活，她的诗词就是她的春天!我相信她会创造出一个不寻常的生活，一个不寻常的春天，让所有的人感受到爱和阳光。
在这个不寻常的春天里，黄山大地正讲述着一个不寻常的故事――方华清的事迹正被众多媒体广为传播!
六年级第六单元作文小学
在我读五年级时，就已经是学校的乒乓球队员了，在打乒乓球中，我和队员之间建立了很深的友谊，也在教练的教导下一点点的提高球技。转眼间，我读六年级了，教练说六年级应该以学业为重，要在我们几人当中淘汰2人。尽管我多么不希望有人离开，可那天还是来了。
第一轮比赛中，我发挥的还不错，前几位队员都以2：0败下阵来。到第二轮时，我打的并不是那么轻松了，还险些输了。我的最后一个对手，也是最强劲的对手_丁泓月，终于和我碰面了。
比赛开始了，先是我发球。我发了个很快的冲球在她右边，她轻轻一挡，球又回来了。我猛地一推，球飞了过去，她又不慌不忙的来个平拉球。这球可真厉害。我想：只能碰碰运气啦!”我把全身力量集中在腕上，打了回去。正当我得意时，她把腕子一翻，来一个反抽，球像离弦之箭向我的心窝飞来。啊!不好，这可是一个窝心球。我只好眼巴巴的看着，毫无还手之法，输了一球。在不知不觉中比分已变成5：6，我虽然落后，不过心里暗暗为自己加油、鼓气。她接着发了一个快球。我立刻防守，轻轻把球往左一推，球又沿着直线飞了过去。她一拦，球又飞了回来。我急忙往后一拉，她没接着，哈哈!我赢了一分。
后面比分慢慢拉平从8：9到10：10······到了最后关头，这可是决定我命运的一球。我拿着球发了出去，“嗖”的一声，球飞向丁泓月，只见她一拉，球又向我飞来。我马上侧身接球，她没接着，球落在地上。我心里高兴极了。丁泓月不服气的说“下次我一定会加油，赢过你!”
这次比赛我虽然赢了，不过我还要不断的练，再接再厉，一句俗话说的好：人外有人，天外有天。乒乓球这项运动真是让我受益匪浅，不仅让我收获了快乐、友谊，还让我懂得了奥林匹克更快、更高、更强的精神，未来的赛场上一定会有我的英姿，我相信只要我努力过，就一定能实现我的奥运之梦!
小学六年级2单元作文
教材一、跳跃：立定跳远；二、投掷：双手上步前抛实心球。目标认知：知道立定跳远的动作要领；技能：能在完整的做出立定跳远的动作；情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门练习1组织：四列横队************************2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：124210小基本部分一、跳跃：立定跳远；（分组轮换）重点：双臂摆动和双脚蹬地配合难点：上下肢配合发力组织：两路从队1教师讲解动作要领、示范2组织学生练习3学生做立定跳远练习；4巡视指导，纠正错误动作。1仔细观察，想一想老师的动作和自己的'有哪些差别；2在不断的练习中改进和提高动作；3积极练习发现并纠正错误；4相互配合，共同提高。2多6433631510中中上二、投掷：双手上步前抛实心球。重点：连贯做出上步前抛实心球动作。难点：快慢节奏正确合理。二、组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；4、安排学生进行表演练习1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习5小小结
小学六年级2单元作文
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声一响，老师就进教室对我们说：“自己做作业，别讲话，我马上来。”然后就转身出去了。可老师还没走到一分钟的路程，班里的有些男同学就不顾老师的警告，开始“蠢蠢欲动”了。
瞧，我们班的活宝---“钱死不要好”，见老师走远了，便一头钻进了桌肚里，“专心致志”的做起了自己的事情。还有坐在后排的杜一波，也忍不住和旁边的同学轻声说起了话。更有一些男生开始了“传纸条”的“活动”中。渐渐的，渐渐的，有些女生也加入了说话的行列，并且而说话声音越来越大。最可气的还是潘彦文，他见到大家都在讲话，他也一直发出“哦，啊”的怪声音，让人觉得十分厌烦。还有一些喜欢搞恶作剧的男生也非常让女生讨厌，他们一会儿拉拉前面女生的辫子，一会儿又在她们的衣服上画画。此时的教室成了一个热闹非凡的茶馆。而现在的同学们正在开展一次“茶会”。咦，不对，有一个同学好像很认真，还在认真的写着什么。仔细一看，唉，居然也在传纸条，无药可救了......现在的班干部们坐不住了，开始管纪律了。“安静，安静！现在是上课时间，快点做作业！”“别闹了，再闹记名字！”可叫破嗓子也没有用，大家都不听。无奈之下，班长只好亮出“去告老师”这只王牌。教室这才慢慢安静下来......
这时，“茶会”已经开完了，热闹非凡的茶馆，也变回了安安静静的教室。
小学六年级六单元作文
中国是个文明古国，几千年的历史造就了灿烂的文化。这次奥运会开幕式中，用一幅巨大的水墨画向全世界展现了中国的悠久历史和灿烂文化。水墨画是我们中国的民族艺术，也是我最喜欢最欣赏的中国艺术。
记得在我六岁的时候，有一次我看到爸爸在用毛笔画图画，只见他挥毫泼墨，短暂的几分钟，一幅葡萄图就跃然纸上。那颗颗葡萄晶莹透亮，我看爸爸用毛笔一转就是一颗葡萄，心想：原来画画这样简单!我忍不住手馋，就缠着爸爸要自己画一幅。我也学着爸爸的样子，先调好紫色，然后笔尖蘸点水，用笔在宣纸上一转，哇，自我感觉挺不错。接下来，我又连着画，一个圈、两个圈、三个圈……一串葡萄画完了，可惜全糊在一起了。这哪像葡萄啊!
随着年龄的增长，我也渐渐懂事，我学的中国画的种类也渐渐增多：牵牛花、荷花、竹子、丝瓜、牡丹……其中我最喜欢的是画牡丹花。因为它是我们中国的国花，层次多、花瓣大、幅面可大可小，并且也是我爸爸比较拿手的，经常耳濡目染，所以我也越来越喜欢画我们的国花——牡丹了。虽然我画画的天赋不高，进步也不太快，但我知道之所以许多画家绘画得心应手，那是因为他们花费了超乎平常人想象的时间。冰冻三尺，非一日之寒。要想画好国画，一定要有信心、有毅力，多动手动脑。
随着中国逐渐走向世界，中华民族的艺术已慢慢被世界所认同。中国画必定成为世界艺林中一朵璀璨的奇葩。中国画，我一定学好你，一定把你发扬光大。
小学六年级六单元作文
傍晚，五时三刻，日落西山，天色渐暗，黑幕织上天际。
循琴声而来，便到了我家。我坐在钢琴前，弹奏《云雀》。娴熟的手法创造优美的韵律，定是多年“酝酿”而成的结果！但若谈起学琴，我还有一段漫长的学艺路呢！
由于先前两位老师的误导，致使我在“入门级”这条重要的路上走得偏了方向。直到张老师出现，才领我步入正确的学习轨道。
最初练习曲目时，我仗着自己视奏快的能力，那些一、二级的小曲子，看上一两遍就“会”了。所以我不听老师劝告:一节节练习，而是随心所欲地“演奏”。起初，这种方式还行得通，回课时也能通过，但这种看似快捷的“小聪明”却成为我的后来进步的“绊脚石”――当我学至八级，那些”豆芽头”都挤成一团，让人眼花缭乱，手与眼早已无法默契配合。于是“视奏”成了累赘，我总想“演奏”，但又“演”得一塌糊涂，这让我很是心烦意乱。为了调整我的心态，使我的琴技更上一层楼，老师便鼓励我去北京中央音乐学院考级，希望我在压力督促下，用“笨”却有效的一节节练习法，细细抠，虽苦却精。要知道，考官的耳朵灵敏极了，一丁点儿小瑕疵都能察觉出来。而且老师告诉我，每次通过考级的人员名单只有一张a4纸大小。为了顺利登上那张a4纸，只得耐着性子苦练。功夫不负有心人，在与数万人的比拼中收获颇丰――八级通过！
学琴途中，有苦之挫折、酸之泪、咸之汗；也有甜之果、丰之回报。生活中每件事都要通过努力，有努力便有回报。在苦难、折磨之后必会有或大或小的鲜花与掌声！
又到了晚饭时间，琴声依旧飘洒在温暖的饭桌前。我坐在钢琴前，任手指在琴键上飞旋。《云雀》中美丽鸟儿飞腾而出，在人们身边盘旋、飞跃……今天要练习新曲子，虽说“苦难”又来到了，但我相信，美妙的音乐一定会再次诞生在我指尖。
小学六年级2单元作文
上语文课的时候，我只听见平缓的呼吸声和老师讲课的声音。突然，老师像想起什么似的，声音像磁带卡住了似的戛然而止，然后又把这一段内容急速的讲完，安排了一些注意事项，就急匆匆的走出了教室。
班上的探子蹑手蹑脚的窜到了门口，小心翼翼地把头伸出门口看老师走没走，不知是什么情况，他咧着嘴大摇大摆地走了回来。虽然不知是什么情况，但从他脸上的.表情看来老师应该走远了。“额滴神啊！”原本安安静静的教室立刻炸开了锅。有的趴在桌子上去找周公聊天了；有的和前后左右的同学聊的火热；有的唱起了最流行的歌曲；有的还甚至拿起老师用的桃木剑和同学玩起击剑来。我们班上的卫生监督员——唐城，拿着桃木剑看身子像个道士，但一看他嬉皮笑脸的，倒像个猴子。一会儿戳戳这个，一会儿又戳戳那个。最后免不了地引起了一场公愤。有一个同学，他在老师走不久后，便伸长脖子，清了清嗓子，张口就唱了《棉花糖》的第一句：“回忆着初次相遇坐在你身旁，是谁曾经说太幸福会缺氧……”我便给他扔了句：“你唱歌不仅让我失眠，还差点让我失意。”顺便免费送给他一个白眼。嘿嘿，这句话非常有效，他马上就停止了他难听的歌声。事过之后，我数了数去找周公的同学，还不足五个。只见其中有个同学一会笑得像一朵花，像是周公讲了什么好笑的笑话似的；一会儿脸又扭成了囧字状，像是看见了什么可怕的东西似的；一会儿嘴里还嘟囔几句，像是在诉说着什么……世界无奇不有，一切皆有可能。
同学们，老师在没在应该和老师在一样，不是么？