优秀作文需要以扎实的知识储备为基础，以丰富的想象力为驱动，以灵活的表达方式为呈现。以下是一些优秀作文片段的选取，希望能够给大家提供一些写作的参考和指导。
我不要胆小作文
我的学习成绩挺好的，其它方面也还好，但有一个“致命”的缺点：害怕黑暗。
有一次，爸爸妈妈都出去了。天色渐渐暗了，我的心越揪越紧，非常的害怕。无奈之下，我只好打开电视机来缓解心情。可是我越看越困，只好起身向房间走去。突然，一个怪念头浮现在我的脑子里。于是，我急忙转身，又把电视机打开，心想，还是等爸爸妈妈来了以后与他们一起睡吧。我拼命不让自己睡着，可是不久，我的双眼打起架来，没办法我只好去房间睡觉。这是我第一次睡觉，可一躺在床上，我的睡意又没了，心里充满了恐惧。窗户仿佛在什么时候突然打开，露出一张脸;桌上的乒乓球好像变成了凝视我的一个人头……我只好把头藏进被窝，最后居然迷迷糊糊地睡觉了!
唉，我真希望自己能快点改掉这个缺点，省的让我爸爸老说我长不大。
我不要胆小作文
今天，妈妈和爸爸要上夜班，叫我独自呆在家里。
到了晚上，我害怕极了，胆小的我不知道该怎么办?我把所有的灯都打开，又拿了本书看，心想：这样就不会害怕了。可刚看了一会，外面的风发出“呜呜”的声音，是不是有人在敲门啊?我越想越害怕，吓得满头是汗，于是我一下子钻进了被窝，把头蒙了起来。不知不觉，我就睡着了。当我眼睛睁开时，天已经天亮了，于是我把昨晚的事情讲给爸爸听。爸爸听了哈哈大笑，说：“真是胆小鬼。”
看来我真得改掉胆小这个坏毛病。
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我不要皮衣作文
可是诺诺，你是否想过，一辈子究竟有多长，你要用多少个日日夜夜用泪水去换，用多少个日日夜夜守着窗口等待他归来？他在大漠边疆保家卫国，他的心中装着整个天下，而并不是你一个柔弱女子。
你还记得你尚未出阁之时，你我尚且是闺中密友，秉烛夜谈，你提起那一个个寻花问柳的花心公子，记得那个时候你的表情是一脸的不屑。曾经我和你一样想的，那是因为我们还没有离开闺房，没有看透社会的深奥，在这个时代，我们生完女子只有爱自己对自己好，才有未来可谈。
无论什么时候爱别人终归不能超出爱自己的那份，否则你们有足够的`精力去顾及自己，早晚会累垮了自己的身体。
或许我们还年轻，或许今日我的这番话有失偏颇，可是于你而言，我毕竟算是半个过来人。你我曾经是最好的朋友，我不想看着你受委屈，不想看着你来日以泪洗面，不想看着你和幸福机缘巧合的擦肩而过。所以今日对你说出这番话，希望你不要介意。
我不要胆小作文
我的心里一下子毛毛的，身体不由得哆嗦了一下，往远处一看，发现有一个黑影在闪动，莫非是鬼出来活动了?我的`心一下子缩了起来，我拼命往前跑，似乎听到背后也有脚步声一步一步地跟着。我跑得快，背后的脚步声也急促，我走得慢，背后的脚步声也慢。
怎么办呀，我又没有手机，不能让妈妈来接我，真是有点手足无措。就在这时，妈妈来接我了。
我不顾一切地扑进妈妈怀里呜呜地哭了起来，妈妈笑着对我说：“你呀，太胆小了!”现在我五年级了，但还没有与我胆小怕黑的毛病完全断根。
我不要胆小作文
大家都知道，我是一个最害怕上台的小女孩。
因为我在上台之前都会肚子痛，如果我会肚子痛，那表示我很紧张，所以，我每次上台之前都必须揉一揉肚子，就好像给自己一颗大力丸，也给自己无比的勇气，我还会轻轻告诉自己：“加油!没有什么好怕的，你没问题的!”
果然，每次表演完之后，我就会高高兴兴的跑出来，然后跟着我亲爱的爸爸和妈妈一起去吃大餐，其实上台也没有那么可怕。
我为了克服这个困难，想到一个非常好的主意，就是上台之前跟朋友聊聊天，把我全身的每个细胞，都彻底放松。上台之后把观众当成西瓜，管你们怎的盯着我，我都不当是一回事。
这样全部的问题都解决了!我就可以有吃不完的大餐了!
我不要皮衣作文
从我会说话到6岁，我从来没有撒过谎，因为爸爸说过，如果我撒谎，就会挨打。我十分讨厌被打的感觉。那年我7岁。那是一个星期三，我正写着数学作业眼睛不时瞟着计算器。用，不用，用，不用……最后，我提心吊胆地拿起计算器，飞快地算起来……算完后，我在草稿本上打起了密密麻麻的草稿，心想，一切都完成了，爸爸应该不会怀疑了吧。按照惯例，我马上拿作业去给爸爸检查，爸爸检查完了，问我那些草稿纸在哪，我急忙进屋去取出草稿纸，心里暗自得意：多亏我心思缜密，不然，我一定会挨打。爸爸点了点头，说了一句很好。我高兴极了。大约过了10分钟，我的那股高兴劲过去了取而代之的是提心吊胆。不知为什么，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。我想去告诉爸爸事情的原委，可是我讨厌被打……最后，我去了，没有被打。爸爸告诉我，他没有打我，是因为我的诚实，他还说，聪明的人知错就改，而糊涂者见错就瞒，我选择了前者，表示我还是一个好孩子。我点了点头。
我不要胆小作文
我非常胆小，竟被一只胖胖的毛毛虫吓得魂不附体。你想听听吗，想听你就往下看。
在一个盛夏的.中午，我正在专心致志的听课，突然刮起了大风，大风过后，我低头一看，原来我的语文书上了扒了一只肥头大耳的毛毛虫。它身穿绿衣裳，衣裳上有些黑斑，身上的毛是紫色的。一看它那模样，我吓得浑身发抖，眼睁得像个铜铃，不由得尖叫起来：“老师快来，我这里有虫子。”班里顿时乱作一团。老师走过来，轻轻的拿起我的书，慢慢的伸向窗外，一抖，那只毛毛虫就从书上滑落了下去。
看着老师，我的脸憋得通红。我心里想：我真胆小，竟被一只毛毛虫吓得半死，我一句话也说不出来，我为我的胆小而惭愧。
指导教师：李卫平。
简评：通过看图，大胆展开了想象，语句较通顺。
投稿:-6-2716:05:42。
我不要皮衣作文
是不是同样的，在你看来他们。做出这些事情都是很容易的，可是你只是看到了表面的现象从来没有看清他们背后付出的努力。
现在终于有些明白了为什么他们口中的谣言都是传的那么神奇。其实是挺根本就不是这样的总他们嘴里说出来就变了味道，也失去了真实性。
其实我一开始就能看到她们的真实想法的话，你就会明白，原来每一件事情都是有原因，可以追寻的。日就算是世界上再坏的人也有他。想用生命去保护，去捍卫的东西。
所以这个世界上根本就没有绝对无情的.人，每个人都是友情的，只是他们不轻易表露出来，不轻易让人看到。或者说有的人因为事情的发生，用自己伤透了心，所以就彻底隐藏起来，或者就不想让别人看到在受到伤害了。
有些事情些人虽然我们不是这样的，但是我们要尝试的去理解。毕竟这个世界上并不是只有你一个人生活在这个世界上。你喝过种各样的人都是生活在这个共同体里面。你们始终都有权利，彼此相互帮助，相互理解，相互体谅。所以为什么一定要争吵，一定要争夺那么多东西呢。
案例：我不要上学
一、教学设计：
1学习方式：
对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两个三角形间最简单，最常见的关系。它不仅是学习后面知识的基础，并且是证明线段相等、角相等以及两线互相垂直、平行的重要依据。因此必须熟练地掌握全等三角形的判定方法，并且灵活的应用。为了使学生更好地掌握这一部分内容，遵循启发式教学原则，用设问形式创设问题情景，设计一系列实践活动，引导学生操作、观察、探索、交流、发现、思维，使学生经历从现实世界抽象出几何模型和运用所学内容，解决实际问题的过程，真正把学生放到主体位置。
2学习任务分析：
充分利用教科书提供的素材和活动，鼓励学生经历观察、操作、推理、想象等活动，发展学生的空间观念，体会分析问题、解决问题的方法，积累数学活动经验。培养学生有条理的思考，表达和交流的能力，并且在以直观操作的基础上，将直观与简单推理相结合，注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，能运用自己的方式有条理的表达推理过程，为以后的证明打下基础。
3学生的认知起点分析：
学生通过前面的学习已了解了图形的全等的概念及特征，掌握了全等图形的对应边、对应角的关系，这为探究三角形全等的条件做好了知识上的准备。另外，学生也具备了利用已知条件作三角形的基本作图能力，这使学生能主动参与本节课的操作、探究成为可能。
4教学目标：
(1)学生在教师引导下，积极主动地经历探索三角形全等的条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。
(2)掌握三角形全等的“边边边”、“边角边”、“角边角”、“角角边”的判定方法，了解三角形的稳定性，能用三角形的全等解决一些实际问题。
(3)培养学生的空间观念，推理能力，发展有条理地表达能力，积累数学活动经验。
5教学的重点与难点：
重点：三角形全等条件的探索过程是本节课的重点。
从设置情景提出问题，到动手操作，交流，直至归纳得出结论，整个过程学生不仅得到了两个三角形全等的条件，更重要得是经历了知识的形成过程，体会了一种分析问题的方法，积累了数学活动经验，这将有利于学生更好的理解数学，应用数学。
难点：三角形全等条件的探索过程，特别是创设出问题后，学生面对开放性问题，要做出全面、正确得分析，并对各种情况进行讨论，对初一学生有一定的难度。
根据初一学生年龄、生理及心理特征，还不具备独立系统地推理论证几何问题的能力，思维受到一定的局限，考虑问题不够全面，因此要充分发挥教师的主导作用，适时点拨、引导，尽可能调动所有学生的积极性、主动性参与到合作探讨中来，使学生在与他人的合作交流中获取新知，并使个性思维得以发展。
6教学过程。
案例：我不要睡觉
今天，我和奶奶睡觉正文：
浙江省桐乡市乌镇植材小学三（3）吴敏菊。
星期四下午，我放学回家。来到家里，我放下书包，拿出家校联系本，翻到当天的那一页看看上面记一些什么作业。然后，我就拿出作业本开始做了起来。我做了半个多小时，终于全部做好了。
就在这一个时候，奶奶回来了。我说：“奶奶，您今天加不加班？”“加班！”我连忙跑到厨房拿了两只碗盛了两碗饭。然后，我一碗一碗用双手捧着递给奶奶和爸爸，还说：“奶奶、爸爸，请吃饭！”他们接过饭就吃了起来。我也赶紧为自己盛了一碗饭，就一起吃饭了。吃了一会儿，我就吃好了。我吃好不久，奶奶和爸爸也吃好了饭。我赶紧说：“爸爸，我来洗碗吧！”我收拾碗筷来到厨房。放到洗水槽里，我就开始洗起了碗筷。
洗好了碗筷，我把它们全部放到碗橱里。然后，我就跑上楼来到奶奶的房间睡觉去了。因为今天爷爷去桐乡，奶奶一个人睡觉会害怕而睡不着觉，所以我去陪奶奶睡觉。
指导老师：冯永康。
文档为doc格式。
是我不要你了散文
――到书中去找寻使命和信仰在现实生活中的力量。
这本书的作者法齐娅?库菲，是阿富汗历史上第一位女议长，著名的妇女儿童权益活动家，曾在世界经济论坛上被授予“全球青年领袖”的殊荣。这位传奇人物写的这本《我不要你死于一事无成》，极具异域风情和传奇色彩，也是精彩极了。好东西应该推荐给大家分享，不过说实话，我一开始倒完全是被这本书的书名所吸引，一时好奇，但默默看下去，却越发震撼，越发心惊。
倒不是怕自己死于一事无成。
作为一枚拥有着阳光心态的铁魂少年，亦或是青年中年，始终还是秉承着人固有一死，或轻如鸿毛，或死于无聊；或重如泰山，或死于加班的调侃心态，多半还是不畏惧于死亡这种小事情的。不过这句是真调侃，就像漫长而短暂的活。凡人活都来不及，哪里想得到死？更何况看过书上最好的'句子，也便就是卢克莱修说的那句经典的智慧之言了吧。
“在你死后，万物将随你而来！”
由此可见，活着才能说出如此霸气的豪言壮语，所以毛毛雨啦，死亡并不可怕，可怕的是真的死于一事无成。
战争、阴谋、暗杀、贪腐，一个乱世背景下的柔弱女人，用给女儿的17封告别信，来昭示信仰在黑暗中给予人的勇气和力量，只为了将对理想的执着追求之精神传承于世。我不乐于去看政治，书中波澜起伏颠沛流离的人生剧情，像极了在看虚幻小说，却是真实地发生在地球上的某个角落。这些别人的人生经历，将活着，如何活着并实现自身价值，如何活出人生意义，以及活着是有使命的这几个观点，诠释得淋漓尽致。
活着，是有使命的，而每个人的使命大都不同，我比较欣赏女主人公的使命，是正义和力量的光彩。
我们平常老百姓的生活没有一次次的暗杀与迫害，不用为一次次躲过死亡的威胁而心怀幸运，不必为担心女儿们孤独立世的未来人生而一次次地写等同于遗书的告别信，我们没有生活在这样艰难的境地。
不写遗书诚可贵，党的恩情说不完！
但，我们不应抛却抗争。
亦不应忘记使命，亦不应迷失信仰。
我相信每个人都渴望活得精彩，而不是死于一事无成！怎样在平凡人生的每一天中去与抗争，去深醒自己的使命，去坚持自己的信仰，这才是我们要从书中汲取的力量。
这本书很沉，如腐土中生长出绿色的阳光，值得一看。
我不要再想随笔
再次路过汉堡店，我看见炸鸡在向自己招手，可乐薯条在深情地呼唤我，最重要的是——我最爱的鸡肉卷也向我张开了温暖的怀抱，受不了啦——不行，减肥尚未成功，同志仍需努力!
前几天一上称，气人的小指针一路往北跑，最后停在了60上，你以为我很瘦?no,no,no!指针是停在60上没错，只不过是停在了60公斤上!
于是，我决定，即使我上顿黄瓜丝儿，下顿黄瓜片，我也一定要把我身上多余的那些肉都减回去!这倒数第二节课，是数学，饿的两眼昏花的我只听数学老师讲道：“两点之间，面条最短;过可乐吸管外一点，只有一根薯条与已知油条平行……”终于盼到了最后一节生物课，生物老师告诉我们：“你们正是长身体的时候，一定要保持营养均衡，否则就会引来不必要的麻烦，会得坏血病，佝偻病……”我摸摸自己发黄的脸颊，放学便飞奔回家恶补了一顿，于是，我的第一个减肥的计划就这么泡汤了。
后来，听网上说，运动才是减肥的天敌，我便早上跑步，晚上做仰卧起坐，一天要折腾老长时间，结果，一张住院单扼杀了我的第二个减肥计划。
折腾了这两次以后，我静下心来想了想,突然之间觉得，好像胖一点也没什么不好。
我突然想起来，当女生们玩球时，她们都想找我当守门员。
我突然想起来，冬天跑步时女生们都爱挨我，因为我会为她们挡风。
我突然想起来，如果我是一个胖子，我就不用顾忌‘‘淑女形象’’我可以想笑就大声笑，想吃就大口吃，想玩就可以和伙伴们一起放肆大胆玩。
减肥，减肥，越减就越肥，反正，我觉得，胖一点没什么不好。
公众号：吉林师范大学附属中学。
我不要心得体会
第一段：引言（1-2句）。
我们生活在一个追求心得体会的时代。无论是学校教育还是社会经验，我们总是被要求总结经验教训，得出心得体会。然而，我作为一个独特的个体，我有自己的理由为什么我不要心得体会。
第二段：探讨固定心得体会的弊端（3-5句）。
将过往的经验总结为心得体会的方式，容易使人陷入固定思维的陷阱中。因为每次经历都是独一无二的，尝试用同样的模式来解读和总结不同的经历，会容易忽略掉其中的个体差异和复杂性。这样的心得体会对于应对未来的问题或变化并不总是适用，反而可能限制了我们的思考空间。
第三段：强调个体差异和多元性（3-5句）。
每个人都是独特的，我们的经历和感受都有所不同。固定的心得体会无法涵盖各种不同的情况和个体特点。每个人都应该有权利经历和感受自己的人生，而不是通过他人的心得体会来判断自己的价值和经验。
第四段：强调体验的完整性和意义（3-5句）。
每一个经历都有其特殊的背景和原因，只有全面、深入地理解它们，我们才能从中获得真正的意义和收获。将经历简单地总结为心得体会会忽略掉其中更多的细节和复杂性，从而减少了我们对于经验本身的理解和珍惜。反而，通过保持对经验的开放和提问，我们能够充分挖掘和理解其中的内涵和价值。
第五段：个人观点（3-5句）。
在我看来，没有固定的心得体会并不意味着我们不能从经验中学习或成长。相反，我认为我们应该欣赏并体验每一个独特的经历，以丰富我们的人生。每一个经历都能够让我们更好地了解自己，发现自己的优点和不足，从而提升自我意识和成长的机会。我不要心得体会，是因为我相信每一个经历都是独特的，应该被尊重和珍惜。
结尾（1-2句）。
在一个追求固定心得体会的社会中，我坚持不要心得体会，并相信我们应该以更开放的心态去体验和学习生活中的每一个独特经历。
我不要宽容作文
仇恨是一把双刃剑，报复别人的同时，自己也同样受到伤害，“冤冤相报'的结果就是‘两败俱伤”。心中装着仇恨的人的人生是痛苦而不幸的人生，只有放下仇恨选择宽容，纠缠在心中的死结才会豁然脱开，所以，请宽容别人，让自己更快乐吧!
通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。
宽容是一种美德。俗话说：“宰相肚里能行船，将军额头跑得马”，“退一步海阔天空，忍一忍风平浪静。”这是君子的作风，是智者的行为。“海纳百川，有容则大;壁立千仞，无欲则刚”说得就是这个道理。法国著名诗人雨果认为：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”蔺相如三让廉颇是宽容，诸葛亮七纵孟获是宽容，鲍子牙不计前嫌举荐孙叔敖更是宽容。这些宽容的胸怀被载入史册，至今熠熠生辉，折射着人性的光芒。
宽容是一种博大精深的境界和意境，是人的涵养，它是处世的经验，待人的艺术，为人的胸怀;它能包容人世间的喜怒哀乐，使人生跃上新的台阶：与别人为善，就是与自己为善，与别人过不去就是与自己过不去，只有宽容地看待人生和体谅他人时，我们才可以获取一个放松、自在的人生，才能生活在欢乐与友爱之中。失败时多一份宽容，停止对自己的申诉，心中就会少一份懊悔和沮丧，就能在心底扶起一个坚强的我。宽容别人也是宽容自己，保护自己，给别人留一些空间，你自己将得到一片蓝天，一个宽容的人，到处可以契机应缘，和谐圆满，微笑着对待人生。所以，请宽容别人，让自己更快乐吧!