实习计划还可以帮助我们更好地监督自己的实习进展,及时发现问题并加以解决。下面是一些对实习计划的评价和建议,希望对大家制定实习计划提供帮助。
师范大学生实习报告
近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学.近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错.当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声"老师好.""老师好"的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了.呵呵.希望我的这篇2011年教师实习报告可以给大家作为参考范例。
近两个月的实习,令我感慨颇多.我实习的班级是二年级201班,一大群八,九岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮.记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我.我非常感动.
听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇"处女作".当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了"讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契"等等.针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点.帮助修改教案,她们没有丝毫的.架子,有更多的是朋友般的亲切交谈.
为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力.
在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首.当时有人建议我使用强制的方法.如罚站,罚蹲等.诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序.然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理.作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系.而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友.我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题.
八,九岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果.为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好.以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了.
俗话说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者."兴趣对于一个小学生来说是至关重要的.我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习.无论是上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,(本文由()大学生个人简历网提供)课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充,纠正.因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由"要我学"转化为"我要学"的教学方式.激发了学生浓厚的学习兴趣.
小学二年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们.只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:"真好","真响亮","还不错"等等.他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫所有的同学用"棒,棒,你真棒!"的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果.
批改作业,纠正学生的错误是非常重要的.我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之.对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明.我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止.对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误.身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来.
整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀.由于二年级的学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差.这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做.我特别注重对后进生的工作,要实现"没有教不好的学生"的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高.在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药.制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的.学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的.在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了.从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药.
无止境的."在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进.
师范大学生教育实习计划书
通过教育实习,可以使学生把知识综合运用于教育和教学实践,以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力,并加深和巩固学生的专业思想。下面小编为大家带来的是师范大学生教育。
书范文,欢迎大家参考!
教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分,是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了规范本次教育实习活动,确保教育实习质量,本人结合了本人的实际情况及要求,特制定了此个人跟班。
:
1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及。
规章制度。
认真完成各项学习任务。
2、虚心接受指导老师的指导,主动与指导老师交流沟通,建交构建师徒关系。
3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况,尽快的适应教学。
4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级,在课余时间里多关注学困生,让他们也尽快能赶上来。
5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解.
6、认真完成自己的实习任务,如:(1)完成听课记录,点评;(2)每周自评本周学习体会;(3)认真写好教学教案。(4)在实习学校做一些教育调查。
7、能与指导老师交流心得体会,建交今后联系的网络学习。
1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度,认真完成各项学习任务。
2、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.
3、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课.
4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、修改.
5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结.
1通过带班教学及学习,领略实习学校的教育理念,见识科学规范的教育治理,感受实习学校教育的教学特色.
2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验.
3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步.
4在这实习期间,能学会与人的相处,提高自己的人际交往能力.
5了解最新的教改动态,收获有丰富经验的教学观念,拓展教学视角,提高教育教学水平,为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。
教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合的原则的体现,对提高师范院校的教育、教学质量,保证培养合格的人民教师有着重要的意义和作用。根据教学计划安排,08届体育教育专业将进行为期8周的教育实习。为了更好地贯彻培养目标提出的任务,保证实习的圆满完成,依据我院教育实习的规定与要求,结合我系的实际,特制定体育系08届教育实习。
工作计划。
(一)目的:使学生把在校所掌握的基本理论、专业知识和运动技能应用于教育实践中,培养学生独立实施教学的能力,以及分析和解决教学实际问题的能力,了解社会对教学训练专业人才的要求,改进体育教育专业的教育工作。
(二)任务:通过实习,使学生了解基层教学基本情况,初步熟悉工作环境,巩固专业思想;使学生初步获得独立从事体育教学与训练的能力以及对基层教学工作和对学生进行思想教育的实际工作能力。
(一)全面了解情况,认真准备课(10.29-----.)。
1.听取实习单位的教学训练工作情况报告,了解实习单位的组织机构、场地、器材设施、教师的情况等。
2.实习生必须认真观摩所实习学校原任教师上教学示范课1—2次。
3.了解学生的情况(思想、学习、个体特征等),学习该校教学的成功经验,明确教育实习的工作职责。
4.学习实习单位教学工作管理的经验,了解学生课内外管理的途径和办法。
5.认真写好授课方案,在指导老师的指导下,反复修改授课方案并进行预教,经指导教师认可后方能进行下阶段的实习工作。
(二)教学工作实习(.----.)。
1.每位实习生都要在原任教师和实习指导老师的指导下,独立完成教学工作,实习总课时不少于学时。实习生之间相互听课不得少于10次。
2.每位实习生必须在指导教师和原任教师的指导下,依据实习期限和年度计划中本阶段的教学任务和重点以及所带班级的实际情况,制定出阶段教学计划;再依次制定每周教学计划。教学计划一式两份,一份交原任教师,一份作为评分依据并付诸实施。
3.实习生应按照教学计划的要求,认真备课并写好每次课的教案,在课前应交指导教师和原教师审批,经同意签字后方可上课。
4.每位实习生必须上一次检查课,指导教师必须组织本实习点全体实习生看课,并安排同实习组的实习生分别测定各项相关指标,对课进行全面分析,课后组织评议并有文字记录。
5.每位实习生在实习期间至少教授一次理论课,课前须准备好讲稿,认真反复进行预教,并经指导教师和原教练员认可后方能上课。
6.各实习组应在指导教师的组织下进行一次公开课,所有实习点的指导教师和实习生必须参加,课后认真地组织评议。
(三)教学实习总结(.15----.23)。
每个实习生必须写出本次教育实习工作总结,完成个人实习鉴定,实习结束时上交系办公室。
1、做好充分的准备工作,上好第一次课。
2、每次课的教案,必须由系指导教师修改,提前两天交实习学校原任课教师签字后方可上课,否则不准进入课堂,由系指导教师另指定专人上课。
3、实习小组当天要小结,每周要进行周总结。
4、xx月10—xx日,各组进行一次公开教学,要求全体实习人员参加。
第三阶段(总结阶段)xx月15日—xx月23日。
1、个人实习书面小结,小组评议。
2、实习小组进行实习总结。
3、实习学校对实习生鉴定。
4、实习指导教师对实习学生写实习评语,并评定实习成绩。
5、系实习总结会(各组组长需对本组实习情况向大会作书面报告)。
6、收交实习。
调查报告。
实习生手册。
(一)教学要求。
1、实习生应了解当前教育教学改革的方向,以素质教育为核心,在各项工作中体现“健康第一”的指导思想,促进学生心理和社会适应能力和全面发展。
2、认真钻研教材,备好课,在指导教师指导下编写规范教案,包括实践课和理论课,学会正确确定课的任务,把握好教材的重点和难点,正确运用并创造性的选择教学手段,合理运用各种组织教法,合理调控课堂教学,实习教案必须提前送交原任教师审阅,签名同意后才能上课,不得无教案上课。
3、每次课必须提前20分钟到达上课地点,布置好场地,器材,特别注意检查安全方面的措施,确保上课时学生的安全,同时要提前做好自身的准备工作。
4、上课时要精神饱满,衣着整洁,上实践课一律穿运动服装。
5、实习生应以身作则,严格要求自己,成为学生的表率,上课态度要和蔼,既要严格要求,又要循循善诱,严禁训斥和体罚学生。
6、讲解示范力要精练准确,努力做到精讲多练,勇于改革和创新,力求把课上的生动活泼,不断提高教育教学质量。
7、每次课后应认真进行自我分析,虚心听取原任教师指导教师和看课实习生的意见,及时在教案中写好课后小结,送交指导教师审阅签名。
8、实习结束应将实习教案,课的分析报告,专题报告,班主任工作。汇报或调查报告等材料,整理成册上交存档。
(二)实习纪律。
1、认真参加实习组的一切活动,包括校内准备阶段和正式实习阶段,努力完成各项任务。
2、为人师表,讲究礼貌,注意自己的言行举止,做到自尊、自爱、自重、自强,培养高尚的情操和文明的举止。
3、尊重原任教师和指导教师,虚心学习,团结友爱,互相帮助。
4、不迟到,不早退,不无故缺课,遵守实习学校和实习组的一切规章制度,不准打扑克,麻将,不准赌博,酗酒和打架斗殴。
5、不得随便离开实习学校,有事外出应向指导教师请假。不准私自带学生外出。
6、爱护公务,注意保护场地,器材,节约使用消耗品。实习结束时,应将向实习学校借用的器材及其他公务交还,如有损坏,应照价赔偿。
7、男女交往要得体。
8、对违反纪律者将酌情扣分,对违反纪律并造成恶劣影响者,教育实习做不及格论。
师范大学生实习体会
在不知不觉中已经到了实习的阶段,在经历过大学几年的知识积累,现在有幸投入到了教师的工作职位中,通过这次实习,我感觉到了很多实习体会,并整理成一篇《师范大学生实习体会》,希望可以分享给大家。
第一天的下午,在吴校长,樊校长,陈主任的主持下,召开了迎接实习老师的会议。在整个会议中让我有一个很强烈的感觉,那就是:学校对我们很重视,愿意给我们学习的机会,并且是竭尽全力的让我们能有充分的上讲台讲课的机会,这让我很感动,因为这跟别的学校有个很大的对比,有很多学校是很排斥实习老师的,最多给实习老师2节课上,不能在学校随意听课,而在修业小学,这里的老师很欢迎我们听课,这让我们在见习期间得到了最大层次的课堂情境的熏陶。这是来之不易的机会,我要懂得珍惜和感恩。
其实第一周是实习周,主要的内容是熟悉学校,了解学校的教学流程,跟随自己的实习班主任学习班主任的工作,并且进行一个科目的教学工作的学习。为接下来四周的试教做好准备。
在第一周中,最多的见习就在于听课了,四天听了8堂课。听了课有很多感受。最大的感受在于课堂是活的,有各种各样的突发事件,并且课堂纪律也要在上课老师的完全掌控之下,要不然这堂课老师上的再好,但是没有学生听也是一堂失败的课。
除了听课,我还积极的下到班上去,我喜欢跟我们班的孩子在一起,他们天真可爱,很在乎我对他们的态度,他们会在意我记不记得他的名字。跟孩子们相处要运用智慧,要随机应变。我记得我有一节课下课了在三甲班,本来是在跟一个学生说话,突然在教室后门的两个学生打起来了,我赶紧跑过去抱住了其中的一个个子较大的学生,他们还在拉拉扯扯,用手和脚在攻击对方,我马上用身体拦在他们中间,把他们隔开了,把他带到座位上,我就跟他说他这次数学小测验考的不错啊,接下来上什么课啊,刚开始他还很气愤的说那个男孩子是怎么欺负他的,到后面他跟我聊起天来了,完全忘记刚才的不愉快了。我总结经验:在学生发生矛盾的时候要快速的将两人分开,并且要尽快的将他们注意力转移。。。
在修业小学实习一周以来,谈到感触真的是说很久很久都说不完。要感谢修业学校,感谢吴校长,樊校长,陈主任,指导老师彭辉老师,还有我们的实习指导老师黄悦老师,还有让我们听课的上课老师,修业的一切一切,修业的点点滴滴我都要学习。
师范大学生实习报告
主题:“你的成就,是我的骄傲”
我是来自福建师范大学外国语学院级英语专业的学生,虽然每天沉浸在如音符般英文字符的世界中,但是业余时间的我却喜好涂鸦。
本次暑假社会实践的地点是厦门xxx图书馆,在哪里我所扮演的是义工老师的角色,主要是教6—12岁的孩子画画。在这个义工活动中,我们所服务的对象是外来工子女。
实践目的:由于同心图书馆所处的位置附近是工业区,这里集中了许多外来务工人员,她们在附近各个工厂工作。每当暑期来临之时,父母无暇看管孩子,而且他们大部分没有较高的文化水平,对孩子疏于管教。而这个时候学校已经放假了,这些孩子在暑假的安全就没有了非常好的保障。故本次社会实践的目的是为了帮助外来工孩子塑造良好性格以及进行看管照顾,保证孩子的安全,给他们带来更多的业余兴趣爱好,创造一个良好的学习环境。
参与人员:同心图书馆工作人员,当地老师,以及志愿者。
实践时间:20xx年七月十二日至八月九日。
开设课程:书法,国花,手工,(同安区在职老师)简笔画(本次负责简笔画教程)。
简笔画课程安排。
第一堂:“缤纷夏日”主题,画西瓜等水果(主要用具铅笔,水。
第二堂:“神奇油画棒”—儿童刮画(主要油画棒,牙签)。
第三堂:“海边”主题,画大海,贝壳,椰子树等。
第四堂:继续画上节课没画完的大海的画。一起制作学习卡片。想一个英文单词,自己画。例如tree画一颗树。
--[ifvml]--第五堂:“过渡色运用”教学生如何用油画棒画出过渡色(以七色花为例)。
第六堂:将所学的过渡色画一副画,主题待定。
活动前准备:课题计划:7.01—7.10进行招生,名单确认,老师联系,教学器材准备等前期工作:
告知附近家长本次活动,鼓励孩子积极参加。(全程免费,为义工服务)。
经过前期的招生,定于在七月十二号进行了开班仪式。
在这个活动中,由小朋友们自己推选出班名,和班歌,经过一系列的讨论,小朋友们确定了他们的班名与班歌。
班名:寻梦艺术团。
班歌:快乐的孩子爱歌唱。
上课形式:课前孩子到达时,首先进行签到。
义工老师带读《弟子规》教唱《跪羊图》。
课间休息十分钟。
(全程参照小学模式,让孩子养成规矩,同时为了那些即将读小学的孩子开启熟悉模式)。
课程安排:
记录模式:平时照片发布在新浪微博@同心寻梦艺术团最终成果记录在视频中。
道德教育:在德教方面主要告诉孩子懂得感恩。
反馈模式:回执单和家访。
后期工作:为小朋友制作成长记录袋,拍摄孩子的作品。录制视频,进行纪念。
个人收获:
暑假班由孩子们自己命名为“寻梦艺术团”,每一个课程都有一个固定的义工老师,除了我本身担任绘画老师之外,还有当地的幼儿园老师中学老师参与义工活动。本次活动围绕“美”与“感恩”的话题,教会孩子发现生活中的各种美,装饰自己的家园。业余的时间,团队会组织参加入户走访孩子的家,了解孩子在家的情况。在这个暑假社会实践活动中,不仅让师范专业的我获得了走上讲台的机会,并且在内心上得到了满足,看着孩子们天真无邪的笑容,以及每逢下课一句谢谢老师,老师再见,都让我的内心得到了很大的满足。
谢谢一句非常简单,但是这个世界上往往最简答的'话语却很少人可以发自内心的说出来。孩子的世界是非常简单,他们的情感却是比我们这些经历过许多事情的人来说更加纯粹美好。看到孩子在这个暑假中,学会了我所教的绘画教程,以及其他老师教的手工课,书法课,国画课,我们这些义工老师的内心得到了前所未有的满足。课程结束后,还收到了学生们一起为我绘制的“心里话”明信片,内心也是久久无法平复。其中一为学生在信件中写到“老师,以后我也要成为一名绘画老师。”这对于我来说是无比的成就与骄傲,成为一名学生想成为的老师。对于给这些天使们上课,我只想说“你的成就,是我的骄傲。”
师范大学生实习体会
在不知不觉中已经到了实习的阶段,在经历过大学几年的知识积累,现在有幸投入到了教师的工作职位中,通过这次实习,我感觉到了很多实习体会,并整理成一篇《师范大学生实习体会》,希望可以分享给大家。
第一天的下午,在吴校长,樊校长,陈主任的主持下,召开了迎接实习老师的会议。在整个会议中让我有一个很强烈的感觉,那就是:学校对我们很重视,愿意给我们学习的机会,并且是竭尽全力的让我们能有充分的上讲台讲课的机会,这让我很感动,因为这跟别的学校有个很大的对比,有很多学校是很排斥实习老师的,最多给实习老师2节课上,不能在学校随意听课,而在修业小学,这里的老师很欢迎我们听课,这让我们在见习期间得到了最大层次的课堂情境的熏陶。这是来之不易的机会,我要懂得珍惜和感恩。
其实第一周是实习周,主要的内容是熟悉学校,了解学校的教学流程,跟随自己的实习班主任学习班主任的工作,并且进行一个科目的教学工作的学习。为接下来四周的试教做好准备。
在第一周中,最多的见习就在于听课了,四天听了8堂课。听了课有很多感受。最大的感受在于课堂是活的,有各种各样的突发事件,并且课堂纪律也要在上课老师的完全掌控之下,要不然这堂课老师上的再好,但是没有学生听也是一堂失败的课。
在小学的课堂里,我感觉上课的老师都变成了小孩子的朋友了,大家在一起商量着探讨着摘到了知识的果实。其中给我印象最深的有两堂课就是2甲班的数学课(5的乘法口诀)还有6乙班刘艳老师上的语文课文这片土地是神圣的。二年级的课堂气氛非常轻松活跃,老师的语言也非常活泼和可爱,非常适合与小孩子交流,并且在一堂课中虽然内容非常的容易但是老师会采用多种手法进行巩固,比如有数手指啦,带读啊,随堂背诵等等。在6乙班的课堂上,刘艳老师非常有激情,连我们听课的老师都被不知不觉的.被带入到了这篇课文中一起被这片土地的神圣所感染,对这片土地肃然起敬。另外还有一个就是6年级的学生思维特别活跃,考虑问题会从多方面去考虑,并且非常的积极,连我都不知不觉的就被感染了。
除了听课,我还积极的下到班上去,我喜欢跟我们班的孩子在一起,他们天真可爱,很在乎我对他们的态度,他们会在意我记不记得他的名字。跟孩子们相处要运用智慧,要随机应变。我记得我有一节课下课了在三甲班,本来是在跟一个学生说话,突然在教室后门的两个学生打起来了,我赶紧跑过去抱住了其中的一个个子较大的学生,他们还在拉拉扯扯,用手和脚在攻击对方,我马上用身体拦在他们中间,把他们隔开了,把他带到座位上,我就跟他说他这次数学小测验考的不错啊,接下来上什么课啊,刚开始他还很气愤的说那个男孩子是怎么欺负他的,到后面他跟我聊起天来了,完全忘记刚才的不愉快了。我总结经验:在学生发生矛盾的时候要快速的将两人分开,并且要尽快的将他们注意力转移。。。
在修业小学实习一周以来,谈到感触真的是说很久很久都说不完。要感谢修业学校,感谢吴校长,樊校长,陈主任,指导老师彭辉老师,还有我们的实习指导老师黄悦老师,还有让我们听课的上课老师,修业的一切一切,修业的点点滴滴我都要学习。
师范大学生实习报告
我叫cnrencai,我实习的学校是杭州市天杭实验学校,是杭州市东部第一所九年一贯制学校。她的前身是三里亭中学和天杭小学,短短七年如朝日喷薄发展起来,办学水平逐年提升,社会声誉良好。优质高中升学率近年高居江干区前列。
一墙之隔的原天杭小学创建于1960年,是部队子女学校。1965年起更名天杭小学,归属地方管理。开始搬迁新校址至三里亭,工农小学并入,至今拥有四十多年历史,办学经验丰富,“古诗吟诵吟唱”更是办学亮点。拥有“浙江省现代教育技术实验学校”称号,随着“钱塘江时代”的到来,杭州城市东扩,江干区逐步成为大都市中心城区,地处江干北部的三里亭地区,亦将由现在的城郊结合部发展成为大都市中心城区的居民住宅小区。为了应合城市发展步伐,适应新课程实施和教育教学改革,优化教育资源组合,满足社区百姓对优质教育资源的需求,江干区教育局经过多方面调查研究。xx年决定把三里亭中学和天杭小学合并为九年一贯制实验学校。两校合并后,占地面积达25267平方米,建筑面积16000平方米,绿化面积6000平方米。学校现有xx多名学生,传统的文明和现代化理念的结合,造就出了一支勤于研究、敢于创新的高素质教师队伍。现有教职工127人,其中浙江省特级教师3人,浙江省教坛新秀3人,杭州市教坛新秀21人,江干区名师3人,区级以上各类先进、教坛新秀、优秀教师82人,占全校教师78%。名师导学,桃李满天下。
大学的三年来,我一直以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自我,不断超越自我。
经过一个星期的实习,使我真正体会到做一位老师的责任,与此同时,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。短短一个星期的实习生活,使我终生难忘。
实习期间,令我感慨颇多。我实习的班级是初中一年级702班共有30名学生,一群十三、四岁的孩子,既懂事,又听话。
xx年5月28日星期一早上7点,刚到杭州天杭实验学校,就受到了老师的欢迎,在指导老师的带领下,我们第一次召开了简单而又特殊的实习教育座谈会。说简单,因为只有短短的二十分钟;说特殊,因为这是我们第一次以实习老师的身份参加的会议。我们先了解了学校的一些情况,随后参观了整个校园。下午正式以实习老师的身份开始了平生第一次听课,看到教学老师在讲台上谈笑自如,收放得当,我被深深的感染和打动了,为我在以后的教学实习期间做下良好榜样。在课堂上我认真听课,做好听课记录,总结老师的教学经验。课后,我们又召开了一个简单的学习会议,大家一起讨论如何写教案,如何上课,如何应付上课期间的突发事件等等。
师范大学生实习体会
第一天的下午,在吴校长,樊校长,陈主任的主持下,召开了迎接实习老师的会议。在整个会议中让我有一个很强烈的感觉,那就是:学校对我们很重视,愿意给我们学习的机会,并且是竭尽全力的让我们能有充分的上讲台讲课的机会,这让我很感动,因为这跟别的学校有个很大的对比,有很多学校是很排斥实习老师的,最多给实习老师2节课上,不能在学校随意听课,而在修业小学,这里的老师很欢迎我们听课,这让我们在见习期间得到了最大层次的课堂情境的熏陶。这是来之不易的机会,我要懂得珍惜和感恩。要感谢修业学校,感谢吴校长,樊校长,陈主任,指导老师彭辉老师,还有我们的实习指导老师黄悦老师,还有让我们听课的上课老师,修业的一切一切,修业的点点滴滴我都要学习。
其实第一周是实习周,主要的内容是熟悉学校,了解学校的教学流程,跟随自己的实习学习的工作,并且进行一个科目的的学习。为接下来四周的试教做好准备。
在第一周中,最多的见习就在于听课了,四天听了8堂课。听了课有很多感受。最大的感受在于课堂是活的,有各种各样的突发事件,并且课堂纪律也要在上课老师的完全掌控之下,要不然这堂课老师上的再好,但是没有学生听也是一堂失败的课。
在小学的课堂里,我感觉上课的老师都变成了小孩子的朋友了,大家在一起商量着探讨着摘到了知识的果实。其中给我印象最深的有两堂课就是2甲班的数学课(5的乘法口诀)还有6乙班刘艳老师上的语文课文这片土地是神圣的。二年级的'课堂气氛非常轻松活跃,老师的语言也非常活泼和可爱,非常适合与小孩子交流,并且在一堂课中虽然内容非常的容易但是老师会采用多种手法进行巩固,比如有数手指啦,带读啊,随堂背诵等等。在6乙班的课堂上,刘艳老师非常有激情,连我们听课的老师都被不知不觉的被带入到了这篇课文中一起被这片土地的神圣所感染,对这片土地肃然起敬。另外还有一个就是6年级的学生思维特别活跃,考虑问题会从多方面去考虑,并且非常的积极,连我都不知不觉的就被感染了。
除了听课,我还积极的下到班上去,我喜欢跟我们班的孩子在一起,他们天真可爱,很在乎我对他们的态度,他们会在意我记不记得他的名字。跟孩子们相处要运用智慧,要随机应变。我记得我有一节课下课了在三甲班,本来是在跟一个学生说话,突然在教室后门的两个学生打起来了,我赶紧跑过去抱住了其中的一个个子较大的学生,他们还在拉拉扯扯,用手和脚在攻击对方,我马上用身体拦在他们中间,把他们隔开了,把他带到座位上,我就跟他说他这次数学小测验考的不错啊,接下来上什么课啊,刚开始他还很气愤的说那个男孩子是怎么欺负他的,到后面他跟我聊起天来了,完全忘记刚才的不愉快了。我经验:在学生发生矛盾的时候要快速的将两人分开,并且要尽快的将他们注意力转移。。。
在修业小学实习一周以来,谈到感触真的是说很久很久都说不完,暂且就说到这里吧。。。。。。
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师范大学生实习报告
在生活中,报告的使用成为日常生活的常态,报告成为了一种新兴产业。你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编整理的师范大学生实习报告,仅供参考,欢迎大家阅读。
作为一名即将毕业踏入社会的大学生,这次实习就像是上台前的最后一次彩排,当我走进公司时那种激动而又紧张的心情不言而喻。生怕会在工作中出现差错,然而现在看来所有在实习中出现的困难,都是一笔珍贵的财富,警示着我在今后的工作中做得更好。
开始实习之前,我多少有些心虚。因为我的许多朋友都有过假期打工的经历。而作为一名英语专业的学生,这次的实习却是我的第一次工作经历。从工作那天开始,我过着与以往完全不一样的生活,每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事,我们肩上扛着的责任,不再只是对自己了,而是对一个公司,所以凡是都要小心谨慎。
学校换成了公司,同学换成了同事,不再有自由支配的时间,一切来得那么无情,但是去必须适应。其实我的工作就是、做些翻译、收发信函、报价、传真和邮件、绘制表格等。每天重复着这些烦琐的工作,时间久了容易厌倦,但是工作烦琐也不能马虎,一个小小的错误不但会给自己带来麻烦,更会给公司带来巨大的损失,而像公司的业务员每天都得到处奔波,他们必须具备坚韧不拔的个性,遭遇挫折时绝不能就此放弃,犯错时遭到领导责骂还不能赌气就此辞职,每次看到他们我就会充满干劲。
踏上了社会我们开始与形形色色的人打交道,由于存在着利益关系,很多时刻同事不会像同学一样嘘寒问暖,有时候我会很矫情的想起安妮宝贝说过的,纯粹的东西总是死的很快,而现在所能做的,只有在怀念中适应变化的一切。
“在大学里学的不是知识而是一种叫自学的能力。”当我真正走上工作岗位时才深刻的体会到这句话的含义,除了英语和计算机操作外,课本上学的理论用的很少,我担任的助理一职平时做些接待客户、处理文件,有时觉得没有太多挑战性,而同公司的网站开发人员就大部一样了,计算机知识日新月异,他们不得不以自学尽快掌握新知识,迎接一个一个新的挑战,如果他们之靠在学校中学到的知识肯定是不行的。我们必须工作中勤于动手,不断学习新知识积累经验,没有自学能力的人迟早会被企业和社会淘汰。
我最大的感悟就是真诚所至,金石为开。不管多难做,做好自己的那一份,总有一天会有收获,只是时间的问题。但如果你不去做,这一天永远不会像天上掉馅饼那样到来。就像士兵突击中的许三多,从泥巴到尖子只是做与不做的区别。
还有就是坚持的重要性。也许是受阿甘正传和士兵突击两部影视作品的影响。再加上实习中自己的感悟。我觉得,整个人生有因就有果。只有做好身边的每一件小事,才能得到所谓的善果。针对大学生眼高手低的特点更应重视坚持的重要性。也许我们所不在意的一件小事,就是我们的一个机会。要想长成参天大树就要靠坚持靠积累。
针对助理的职业特点,具体遇到挫折时不妨从调整心态来疏解压力,并进行冷静复习,从客观、主观、目标、环境、条件等方面找出受挫的原因,总之,通过这些感悟,我不仅明了我会在以后的工作中做得更好,更会学会珍惜,珍惜父母的每一分辛苦转赚来的钱,珍惜每一次工作机会?因为懂得了它们的重要性,以后我会更加珍惜。
首先,是建议方面的。希望以后学校可以增加实践环节以增加学生们的工作能力,并以社会需求为导向调整课程设置,毕竟,我们改变不了招聘条件,职能使自己成为人才,就要求学校加大教学改革力度以适应社会需求。
其次,是我在本次实习表现的总结。通过这次实习,我收获了工作和为人处事方面的经验,但是也有一些遗憾,也许因为实习日子短的关系,我对助理工作的认识还仅仅停留在表面,未能具体处理全部工作,虽然有了一定的理论上的认识但仍缺乏实践。针对以上总结,在今后的学习和工作中我要做到以下五点:
其一是加强英语的学习。对于助理这一职务虽然频繁的应用英语,但作为自己的专业却可以成为我的优势。可是,在实习的过程中这个优势却并不怎么突出,这是由于我对英语还处于会而不精的原因。所以,在以后的学习中我要通过扩大词汇量和增大阅读面来提高自己的英语水平,使自己的优势更加突出。
其二是加强沟通能力。通过实习,我发现,专业知识固然重要,但良好的沟通能力是让别人发现自己能力的前提,对于助理这个职位来说,沟通能力更是包括了一个人从穿衣打扮到言谈举止等一切行为的能力。通过在日后的交际中来提高我的沟通能力一定会在我以后找工作的`过程中起到事半功倍的作用。
其三增强前提是奉献的意识。因为是突出个性自我的关系,在这一方面我做得很不够。我们虽然一在日常的工作和生活中接受了团结合作的重要性,停留在这个大家都认同的概念中,可能会进一个误区,理论正确行动却没有效果,这就要求我们每个人增加奉献精神,一个人若不懂得在团队中主动奉献,能力再好也会变成可有可无的角色。应该把自己所拥有的知识能力奉献出来才能促进团队的进步,并使自己的能力得到认同。
其四是学习忍耐,社会不像学校,它关系网错综复杂,没有人可以无条件的接受你的一切情绪,俗话说,忍一时风平浪静,退一步海阔天空,要保持宽容的心态,在风平浪静时海阔天空处才能更好的获得成功,处理好一切关系。
其五是要做好身边的每一件事。现在我的人生观和过去有些不同,曾经年少轻狂,好高骛远,总觉得明天肯定会很美。现在,在我心中定义的美跟以前不同,得到的方式也不同。现在的美是一种踏实的感觉。而且是通过自己的坚持不懈的努力得来的。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历,而这次实习的意义,对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务,而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,增长了见识,开阔了视野,为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。 。
虽然我们即将走向社会,但作为一个刚踏入社会的年轻人,几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中,我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件,相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。而在这剩下的半年中,我们能再学些什么,再做些什么,这短短的实习经历能给我们很好的启示。
在这短短的2个多月中,我除了学会了一些工作的基本技能外,也学到了做人做事的道理,更让自己浮躁的心平静了下来,看清了自己的能力,明白了自己究竟想要的是什么。这些都是在学校中所学不到的宝贵的东西,更让我看到了这个社会竞争的残酷,所以只有保持进取心才能使自己不被淘汰 实习结束之后,当初对自己适合什么样的工作什么岗位的迷茫已渐渐消失,心理终于有了些轮廓,在现实生活中,走好人生第一步是重要性不言而喻,它会影响我们今后的道路,我会带着在实习中的收获,去争取去努力,把握好人生中的每一个机会,找到自己想要的生活。
最后要感谢我的母校——大庆师范学院,一直以来对我的培养,感谢全体老师的栽培,感谢四年来我身边的良师益友。是你们在我身边帮助我成长,谢谢你们。
师范大学生实习心得体会
“师者,传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”。
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。
“十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。
三个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的'教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。
三个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年级,一大群十来岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮。记得我刚到教室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我,我非常感动。
师范大学生实习总结
作为一名师范大学生,在我毕业之后,很有可能就是担任教师。我学习的就是师范类教学,所以毕业后的第一选择当然是教师。不过现在并不缺教师,所以能够成为一名教师也是很困难的,成为一名教师必须要有高尚的人品,出众的教学能力以及很好的语言表达能力,我想我暂时还达不到这些要求,所以我必须努力了。到学校中参加教育实习是非常好的锻炼自己能力的机会,我想我应该在实习教学中更好的提高自己的能力,我就这样开始了我的教育实习。
时间过得飞快,在疲劳与充实中,我顺利地完成了毕业班的第一个学习任务——教育实习。对于老师,学生的成功就是自己的成功,学生的进步就是自己的进步;对于老师,酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习,可以说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地认识了这个职业。
实习期间,和每一个实习生一样,经历了许多的第一次:第一次面对每个班近五十张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊:“老师好!”的声音,这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习,接触了与本专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作能力。这一个半月的体验,我收获了很多,综合素质得到了较大提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将基本情况总结如下:
一、实习。
按照学校的统一安排,我开始了实习生活。这里的老师教学经验丰富,上课语言生动精炼,课堂气氛活跃,这些使我深感压力之大。但是面对压力,我没有选择逃避而是迎接挑战。前两天主要是见习。在此期间,我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲,这样反复练习,完善,直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。见习期间的认真准备,刻苦钻研,使我真正体会了:“台上十分钟,台下十年功”这句话的内涵。
二、课堂教学。
实习期间我认真对待每一节课,每节课都是试讲多次,经指导老师同意后才上讲台。由于准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基本达到了教学目的与要求。课后查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中,也发现了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质。
回想第一次登上讲台的时候,第一次站在讲台上,直视着一双双眼睛,我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光,完美的配合,使我紧张的心放松下来,轻松地完成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我说:“老师你讲得真好,我听懂了!”就在那一刹那,我真正爱上了教师这个职业。指导老师评价我的课上得较好,教学态度好,教学基本功好,上课很受学生欢迎。
三、感受。
一、古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯,它孕育着愿望,溢生动力。作为教育工作者,就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
二、短短的六周时间,让我清楚地懂得:教师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人。教师的一言一行,使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是,我总结出四点:细心“望”其表,耐心“闻”其声,真心“问”其想,准确“切”其脉。学生需要“爱心”。一次次真心实意的交谈,一句句亲切入微的话语,一份份暖意融融的爱护,学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理,将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样,让他们发现爱其实很容易,爱就在身边。要知道,每个孩子都有自尊心,老师客观公正的评价,有助于“后进生”的转化。教师应该在消极因素中寻找积极成分,在失败中点燃希望之火。
师范大学生实习心得
20xx年9月1日至10月25日,我和几个同学一起有幸在贵阳市三十七中学实习。感叹时间太少,时钟太快,我才刚适应从学生到教师的转变,实习就结束了。回顾这段时间里的点点滴滴,心中充满感激与感动。很感谢我的专业指导老师和三十七中的原任课教师,指导我班主任工作的老师们。他们兢兢业业的认真负责的态度给我树立了榜样,他们扎实的教学功底给我的教师生涯点亮了一盏明灯。同时也很感谢中学的学生,他们让我感受到再工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信。再这次实习中,我初次体验到为人师的滋味,真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。通过这段时间的努力工作和不断学习,我获益良多,再此写下实习期间掂旎些心得:
由于三十七中学是有初中部和高中部组成,因此我再教学方面可以实习初中和高中的内容。再大学学习的知识及学习方法与中学有很大不同,许多中学地理知识现再应用起来还不熟练。我上我备好的课外还去听中学两位地理老师的课,熟悉课堂,掌握学生基本情况,不断地修改教案。小组成员之间也相互听课,指出同学的不足之处并提出改进建议,相互帮助,共同提高教学能力。课后两位原任课教师和师大的老师评课,给我提出很好掂焘见和建议,我也感觉到我确实存再着这些缺点,指导老师很认真地教我备教材和备学生。课后我也作了反思,我上课不够轻松自然、声音不大、整个上课过程学生的积极主动性没有调动起来、指图不够规范等。每节课后都作反思,看看自己有什么进步,还有什么不足之处。我的进步得到指导老师的肯定,我知道教后反思是很重要的,没有反思就不会有进步。
再班主任工作方面,我当初一(1)班的副班主任。第一次与班上学生见面是原班主任带去的,迎接我的是孩子们友善的笑容和热情的掌声,过两天就到了教师节,班上学生还送我一束花。但一周下来,我知道当班主任并不容易。上中学时曾和同学们一起以捉弄老师为了,老是觉得班主任老师太严格有罗嗦,烦人。现再我终于体会到班主任的辛苦,由于师大离三十七中学远,每天早上得六点钟起床,六点四十再校门口赶公交,七点四十一定要到班上看学生早读,升旗。捉迟到,抓纪律,检查校服、红领巾,眼保健操,课间情况,卫生情况。直到下午六点钟才回学校。实习快结束了,我都还觉得我和学生存再着很大的陌生感,这是我的不足之处,我没有做好学生的绥祀工作,没有时间去深入学生,了解学生,对他们的生活心理不了解。原班主任老师却做得很好,她经常到班上去看学生,给学生做个别绥祀工作,学生也很尊敬她。她对学生的态度很好,很值得我去学习。
实习结束了,实习中出现的不足之处有的我已经改过来,有掂旎时还改不了,时间太短暂,我来不及。教育实习只是教师生涯的第一步,未来我若是教师职业教育实习是一些经验,即使不当教师它也是我一生中难得掂旎种体验,难忘的经历。以后无任从事泥旎种职业我都一定加倍努力,不断改进完善自己。
师范大学生暑假实习报告
随着社会一步步向前发展,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编为大家整理的师范大学生暑假实习报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生,要成为一名合格的老师需要什么样的素质。
暑假让孩子上补习班的用心显而易见,无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法,其中有二点是家长们普遍存在的想法:一是,上补习班总比没有好,多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出,所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步,这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现,尽管很多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生,与家长的沟通都不畅,学生不能理解家长的苦心,家长也不理解自己的孩子的内心活动,这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师,就应该扮演联通代沟的桥梁角色。
在假期补习的过程中,我深刻理解了实践对理论的重要性,也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。
我们在大三师哥的带领下几次到济南市里去作招生宣传,但都因为时间上的误差而错失良机,一次次的失利让我的自信心一次次下降,好像有点失望的`感觉,又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最后无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学,家教团变身为英语补习班。
1、前期准备。根据最开始的安排,由我来讲解小学的数学课,由于没有同时给多人上课的经历,我是相当紧张的。加之本身数学又不是我的强项,极度的紧张让我差点放弃。但最后在师哥的鼓励之下我决定奋力一搏,试试又何妨!最后,由于种种原因,又做出变动由我讲授英语,开始的紧张逐步转化为开心,毕竟英语是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。
2、试讲。xx年7月15日第一次试讲,结果是我大失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为:没有逻辑性,跳跃性太大,有点照本宣科。而我的自我评价则是:语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路,现在想来当时真怪自己太不了解自己,有太不了解学生了。试讲过后,我充分意识到自己的不足,当天晚上,我进行了恶补,从头开始重新选择课题,重新备课,重新组织讲课方式。
3、正式开课。xx年7月16号,补习班正式开课。当天,我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态,慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以,但总效果还是没达到预期,即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。校长告诉我,上课过于死板,气氛不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中,尽量让上课方式轻松而有效,多元而活泼。
4、教学方式。
(1)授课原则:轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。
(2)授课方法:游戏与教学并行,寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲,学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉,这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习,当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是,在以后的教学中,我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。
(3)授课步骤:
1、复习上次课的内容。
2、导入新课,新句子,新单词,新对话。
3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。
4、布置并检查家庭作业。
(3)授课方式:
1、分组练习,小组长领读。
2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。
3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课,并练习阅读。
4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。
5、通过学习唱歌来学习新知识。
6、定时放映励志、娱乐电影,并从中选出经典的句子,加入每日经典语句中。
7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势,充分调动课堂气氛。
8、课上活跃课堂气氛,充分激发学生学习兴趣。课下,及时与同学们交流,纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。
9、两次小测试。
经过暑期补习班的实践,我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。
1、通过这次的实践,我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次实践,我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个暑假,我们一起走过。
3、最重要的,不仅得到了学生的关怀与爱。
4、更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有,通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况,可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通过与小朋友们的相处,我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁,例如童真,例如勇敢,例如坚强,例如乐观。通过与们一个月的相处,我逐渐学会了怎样控制自己的情绪,在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们,尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。
1、大学生共有的特点,或者说是缺点:眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂,什么都会,但当真正走上讲台,走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践,让我深刻意识到,亲手做一做真的很重要。
2、理论与实践的脱离。作为师范专业的学生,我学习了很多激发学生学习兴趣,营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多,理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群体,单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践,我逐渐掌握了一些方法,在教学上把学过的理论与实践结合起来,共同为课堂服务,为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!
3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课,在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理,我采用了onebyone的领读方式,争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上,师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下,朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”,感觉真的很棒。
4、充分把握学生情况,全面掌握学生动态。初始,由于不了解学生的学习情况,课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后,课堂再也不是单调的讲课,有讲课有娱乐,有老师的讲有学生的问,有师生的互动有同学的交流,课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者,就应该从孩子们的需要出发,充分理解孩子们的天性,做到一切真的是为了孩子。
这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一个基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份专心,加一份动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。
通过在假期的这段教学生活,让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作,锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受用一生!
师范大学生实习鉴定总结
随着计算机的发展和教学软件数量的增加,计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形,能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授,大大提高课堂利用率。因此,为了适应现代教学需要,我们必须掌握有关的计算机知识,制作教学课件,并把它应用在课堂上。
在实习中,我还只是采取传统的讲授法,一共上了八节代数课,还有a、b班的练习课,觉得还是a班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我最大的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应,即时对他们的疑问作出解答,使上课内容能够按时完成。
每个教师,都希望自己的学生个个学习成绩优秀,但这总是老师的一厢情愿。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
一、造成分化的原因。
(一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。
对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
(二)掌握知识、技能不系统,没有形成较好的数学认知结构,不能为连续学习提供必要的认知基础。
二、减少学习分化的教学对策。
(一)培养学生学习数学的兴趣。
(三)在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养。
师范大学生实习心得
第一是要真诚:
你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去服务部实习,心里不可避免的有些疑惑:不知道师傅怎么样,应该去怎么做啊,要去干些什么等等!踏进公司的办公室,只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼,尴尬的局面立刻得到了缓解,大家多很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声:“师傅早”,那是我心底真诚的问候。我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心,也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间,我就和师傅们打成一片,很好的跟他们交流沟通学习,我想,应该是我的真诚,换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我,愿意分配给我任务。
第二是沟通:
要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学一些东西,这就需要跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解,刚到会计部,主任并不了解你的工作学习能力,不清楚你会做哪些工作,不清楚你想了解什么样的知识,所以跟主任建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解,师傅我有了大体的了解,一边有针对性的教我一些会计实际知识,一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助,在这次的工作中,我真正学到了会计教科书上所没有的知识,拥有了实践经验,这才真正体现了知识的真正价值,学以致用。
第三是激情与耐心:
激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。在中心时,老师就跟我说,想做会计这一块,激情与耐心必不可少,在整理帐簿这方面,这一行业就像做新闻工作,需要你有耐心去实事求是,而你的耐心就要用到不断的`学习新知识,提高自己的专业水平当中去。在一些具体的工作当中也是这样的。后来我又进行了会计帐簿的规范案例,一遍又一遍的研究,自然有些烦,但我用我的热情与耐心克服这些困难,师傅也帮我用书面的方式整理了不少关于会计记录的经验。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识,而在这里真的实践了,才算是真正的掌握了,也让我认识到了自己的不足,告诫自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于钻研。师傅说对每台计算机都要细心负责,具有基本的专业素养,因为细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件,基本的专业素养是做好工作的前提。第四是“主动出击”:当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中。在公司的时候,我会主动的打扫卫生,主动地帮师傅做一些力所能及的事情,并会积极地寻找合适的时间,向老师请教问题,跟师傅像朋友那样交流,谈生活学习以及未来的工作,通过这些我就和师傅走的更近,在实习当中,,师傅就会更愿意更多的指导我,使我获得更大的收获。有时我就自高奋勇,独自去一些地方进行检修等故障排除。我心里感觉很高兴,因为我的主动,我巩固了我所学的知识,并且得到了师傅的认可。