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基础乐理知识条篇一
作为一个热爱音乐的人，学习乐理知识是必不可少的。音乐是一门艺术，而乐理就是音乐的基础。只有通过学习乐理知识，我们才能更好地理解音乐的内涵和创作方法，从而更好地演奏乐曲或创作自己的音乐作品。学习乐理知识不仅提高了我们的音乐素养，还让我们对音乐有更深入的理解，真正做到“知其然，知其所以然”。
第二段：乐理知识的基本概念
乐理知识包括音高、节奏、和弦、音程等基本概念。音高是音乐中用来区分不同音调的基本要素，它决定了音符的高低。节奏则是音乐中时间感的表现，它决定了音乐的节拍和节奏感。和弦是由几个音符组成的音群，它决定了音乐的和声。音程是两个音符之间的音高距离，它决定了音乐中的旋律和音程的美感。了解这些基本概念，对于学习乐理知识至关重要，只有建立在扎实的基础上，我们才能更好地理解和应用这些知识。
第三段：学习乐理知识的方法
学习乐理知识，需要掌握一定的方法和技巧。首先，我们可以选择参加正规的音乐学院或者乐团的乐理课程，由专业的老师教授，系统学习乐理知识。其次，我们还可以通过阅读相关的乐理书籍、参加线上的乐理课程以及观看音乐教学视频来学习乐理知识。此外，多听音乐、多演奏乐器，将乐理知识应用到实际的音乐创作中，也是学习乐理的有效途径。
第四段：乐理知识对音乐创作的重要性
乐理知识不仅对于演奏乐曲很重要，而且对于音乐创作同样至关重要。乐理知识可以帮助我们更好地理解和运用和弦进行、音符的排列和组合，从而创作出富有情感和美感的音乐作品。通过学习乐理知识，我们可以更好地掌握音乐的结构和发展规律，同时还能够在创作过程中更自由地表达自己的情感和想法。
第五段：学习乐理知识的体会与收获
学习乐理知识是一项有趣而有挑战的过程。在学习的过程中，我逐渐发现乐理知识是如此丰富多彩，它让我对音乐的理解更加深入。通过学习乐理知识，我不仅能够更好地演奏乐曲，还可以更自信地进行音乐创作。我深切体会到，乐理知识是音乐创作和演奏的基石，它让我能够更好地表达自己的音乐想法，并且给予了我更多的音乐创作的可能性。
总结：
学习基础乐理知识是每一个音乐爱好者必经的道路，它不仅可以提高我们的音乐素养和理解能力，还可以让我们更好地演奏乐曲和创作音乐作品。通过学习乐理知识，我们能够更好地掌握音乐的基本概念和规律，从而打开音乐的大门，享受音乐带来的快乐。只有不断学习并将乐理知识融入到实际的音乐创作中，我们才能不断提升自己的音乐水平，成就自己在音乐领域的梦想。
基础乐理知识条篇二
作为一名学习音乐的学生，学习基础乐理知识是非常重要的。基础乐理知识是音乐的基石，只有熟练掌握了这些知识，才能更好地理解和演绎音乐作品。在学习基础乐理的过程中，我深深体会到了它的重要性，下面我就来分享一下我的心得体会。
首先，学习基础乐理知识对于提高音乐素养至关重要。音乐是一门独特的艺术形式，它有着自己独特的语言和规律。只有掌握了基础乐理知识，才能更好地理解和分析音乐作品中的结构和要素。比如，通过学习音名和音的音高、节奏，我们可以更准确地演奏乐曲，通过学习调式和和弦的构成，我们可以更好地理解和改编乐谱。学习基础乐理知识能够帮助我们深入了解音乐，提高我们的音乐素养。
其次，学习基础乐理知识对于提高音乐表达能力也有着重要的作用。音乐是一种沟通和表达情感的语言，只有学会运用乐理知识，我们才能更好地表达音乐中的情感和意境。音符、节奏、音符之间的关系等乐理知识帮助我们更好地分析音乐的结构，从而能够更好地演奏出音乐中的情感和意境。通过学习基础乐理知识，我们可以更加自如地演绎音乐，将自己的情感和思想融入其中，使演奏更加动人。
再者，学习基础乐理知识有助于提升音乐创作能力。音乐创作是一门艺术，只有了解乐理知识，才能更好地进行创作。乐理知识中的节奏、调性、和弦等，是音乐作品的基础构成要素，掌握了这些要素，我们才能更好地构思和编写音乐。乐理知识还能够帮助我们理解和运用不同的音乐元素和技巧，使我们的音乐作品更加丰富多样。通过学习基础乐理知识，我们可以在音乐创作中发挥更大的创造力，创作出更具个性和魅力的作品。
最后，学习基础乐理知识还能够帮助我们更好地欣赏和鉴赏音乐。音乐是一种艺术享受，只有深入了解音乐的结构和规律，我们才能更好地欣赏和理解音乐作品的内涵和意义。通过学习乐理知识，我们可以更准确地分析音乐作品的结构和形式，更好地理解作曲家的意图和表达。这样，我们在欣赏音乐时就能更加专注、投入，感受到音乐所传递的情感和美感。
总而言之，学习基础乐理知识是一项非常重要的任务。它能够提高音乐素养，提高音乐表达能力，促进音乐创作，同时也能够帮助我们更好地欣赏和鉴赏音乐。在学习乐理的过程中，我们需要不断地实践和巩固，结合实际的音乐演奏和创作，从而更好地掌握乐理知识。只有通过不懈努力，我们才能够在音乐的世界中获得更为丰富的体验和成就。
基础乐理知识条篇三
基本乐理的基础知识是作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过多种要素才能表现出来。
【旋律】又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂。
【节奏】各音在进行时的长短关系和强弱关系。由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音，因此旋律中必须包括节奏这一要素。
【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式，叫拍子，正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。
【速度】快慢的程度。为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情，必须使作品按一定的速度演唱或演奏。
【力度】强弱的程度。音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。
【音区】音的高低范围。不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。
【音色】不同人声、不同乐器及不同组合的音响上的特色。通过音色的对比和变化，可以丰富和加强音乐的表现力。
【和声】两个以上的音按一定规律同时结合。和弦进行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不协和，以及不稳定、不协和和弦对稳定、协和和弦的倾向性，构成了和声的功能体系。和声的功能作用，直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。此外，和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分，从而使和声具有渲染色彩的作用。
【复调】两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫做对比复调，同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的独立性，造成前呼后应、此起彼落的效果。
【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。这些音互相联系并保持着一定的倾向性。而调性则是调式的中心音(主音)的音高。在许多音乐作品中，调式和调性的转换和对比，是体现气氛、色彩、情绪和形象变化的重要手法。
基础乐理知识条篇四
音乐语言的各种要素互相配合，具有千变万化的表现力。旋律尽管是音乐的灵魂，但其它要素起了变化，音乐形象就会有不同程度的改变。在一定条件下，其它要素甚至可起重要作用。
1、什么叫记谱法?一首曲子一般都包含高低、长短、强弱等要素。把这些要素用各种记号、符号记录在纸面上的方法叫记谱法。古今中外使用过和正在使用中的记谱法是有很多的。拿我国来说，古今使用过的记谱法就有多种。据说早在战国时代，卫灵公手下的音乐师叫师涓的，就能用某种记谱方法记谱了。据文字记载，我国隋唐时期就产生了工尺谱、减字谱(古琴用)，宋代又又产生了俗字谱。工尺谱几经沿变，至今仍有民间艺人使用。不过近、现代在我国使用比较普遍的是简谱和五线谱，尤其以使用简谱的人最多。从世界范围来看，使用最普遍的是五线谱。
2、什么是简谱?简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7来记录音高的一种记谱法，读过书的中国人几乎都认识它。这种记谱法的是法国的修道士苏埃蒂1665年提出来的。后来，将它加以改进和积极推广的竟然是法国著名的哲学家、文学家卢梭。由于这种记谱法不方便于记录多声部的、复杂的音乐，在欧洲几乎从未普及过。1882年前后，美国人梅森到日本讲学时把它传入日本，19世纪曾有一度在日本学校通用过，不过后来他们也不用了。清朝末年，简谱通过留日学生传入我国。1904年，沈心工先生编写的“学校唱歌法”一书出版，曾风行一时，从此简谱便在我国普及开来。笔者认为，简谱作为一种大众化的记录方法，在我国普及和推广音乐方面曾经而且仍在发挥很大的作用。不过由于它记谱有不少局限，而且现在世界上绝大多数国家又都不用它，我们应当创造条件推广、普及五线谱，以利于提高音乐水平及与世界各国进行音乐文化交流。
3、什么是五线谱?五线谱是世界上使用最广泛的记谱法，在目前的记谱法中，五线谱相比较而言最为严密、准确、科学。它用五条平行横线记录声音的高低，用空心(或实心)椭圆或在它一侧加竖线(有的还在竖线的一端加“尾巴”)的图形作音符，表示音的长短(实例请见本站登载的曲谱)具有立体感，便于记录多声部音乐。它17世纪末正式传入我国，在清朝康熙年间宫廷编撰的“律吕正义续编”中，对它有详细介绍，可见传入我国之久。1930年，音乐家刘天华先生将梅兰芳唱的戏曲用五线谱记录下来，出版了“梅兰芳歌曲谱”，该书是我国第一部记录戏曲音乐的专集。有些人认为五线谱比简谱难学。有这种观念是容易理解的。其实主要原因并非五线谱难，而是改变从小养成的读谱习惯难。你从小接触的乐谱都是简谱，已经习惯于简谱那一套，现在要改当然难了。如果从幼儿园开始就用五线谱，小学、中学音乐教科书也一律如此，平常所见的谱都是五线的，旷日持久，就习惯成自然了。现在有不少孩子三、四岁就开始学钢琴(学钢琴就非用五线谱不可了)，由浅到深，由简到繁，读谱练琴齐头并进，所以不少孩子年纪虽小，视读线谱的能力却比许多成年人强得多。什么道理?熟能生巧嘛!
4、什么是小夜曲?文章有各种体裁，如记叙文、议论文、诗歌、散文等，都是文章的体裁。音乐也有各种体裁，如小夜曲、摇篮曲、奏鸣曲、圆舞曲、小步舞曲、波尔卡、玛祖卡……都是音乐的体裁。小夜曲是音乐体裁的一种，是用于向心爱的人表达情意的歌曲。起源于欧洲中世纪骑士文学，流传于西班牙、意大利等欧洲国家。最初，小夜曲由青年男子夜晚对着情人的窗口歌唱，倾诉爱情，旋律优美、委婉、缠绵，常用吉他或曼陀林伴奏。随着时代的发展，其形式也有所发展。“中外著名歌曲”中登载的舒柏特、托西尼作曲的小夜曲，都在世界上流传甚广。
5、什么叫波尔卡?“波尔卡”这个标题不是起概括和提示音乐内容的作用，而是表明它的'体裁属于一种男女对舞用的舞曲。起源于捷克民间，曾经风行全欧，西洋不少著名作曲家都用过这种体裁写过音乐作品。它一般为二拍子，节奏活泼、欢快。
6、什么叫玛祖卡?也是属于男女对舞用的舞曲。起源于波兰，也曾在欧洲风行一时。它与波尔卡最大的区别是前者为二拍子，而它却是三拍子。一般三拍子的曲子重音是落在小节的第一拍，而玛祖卡却常落在第二或第三拍。比如“浅易琴谱”中所登的汤姆生《玛祖卡》，多数小节的重音就是如此。玛祖卡所表达的情绪一般都活泼热烈，演奏时需掌握这个特点。
7、什么叫小步舞曲?“浅易琴谱”里已登了两首由巴赫作曲的小步舞曲，其实巴赫写这种体裁的作品并不止两首，而且许多古典音乐大师如贝多芬、莫扎特等也都写过以“小步舞曲”命名的作品。小步舞曲起源于欧洲的宫庭，曾在法国宫庭流行一时。它是一种三拍子的舞曲，速度缓慢，从容典雅，颇具贵族的风格。
8、什么叫圆舞曲?圆舞曲又名华尔滋，也是一种三拍子的舞曲。起源于奥地利的一种民间舞蹈。起初流行于维也纳的舞会上，十九世纪风行欧洲。以斯特劳斯的佳作《蓝色多瑙河》最为著名。它有快步和慢步两种。与同样也是三拍子的玛祖卡不同，它的重音一般都落在小节的第一拍上。也与同样是三拍子的小步舞曲不同。圆舞曲的特点是节奏鲜明，旋律流畅，不象小步舞曲那么温文尔雅。不过必须明确，音乐不是数理，不是逻辑，这种区别只是就一般情况而言，并非是绝对的。
清朝末年、民国初年，当时的政治改革家们主张废除科举等旧教育制度，效法欧美，建立新型学校，于是一批新型的学校逐渐建立了起来。当时把这类学校叫做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌”科。所以“学堂乐歌”，一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲(类似当今的校园歌曲)。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。今天的年青人可能很少人认识它们，但在我国近代音乐史上却占有很重要的地位。早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主，用中国民歌、小调的曲调或欧美歌曲的曲调填进创作的新词。这可以说是它们的特点之一。
10、andanteallegro.....什么意思?这是在钢琴乐谱上常见的外文字。这类外文字叫音乐表情术语，多数用意大利语。网友中使用中遇到不懂的可查看音乐词典。现将琴谱中出现频率较高的术语释义如下：
largo广板46
lento慢板52
adagio柔板56
andante行板66
andantino小行板69
moderato中板88
allegretto小快板108
allegro快板132
presto急板184
11、在西洋音乐史上，叫做“斯特劳斯”的著名音乐家有四个，请注意不要张冠李载。第一个大名顶鼎，他就是大家耳熟能详的《蓝色多瑙河圆舞曲》作者约翰。斯特劳斯，有圆舞曲之王的美名;第二个就是新年音乐会压轴节目《拉德斯基进行曲》的作者，也叫约翰。斯特劳斯，是前者的父亲，为表示区别，人们常在其名字的前面加一个“老”字，或者在其名字后面的括号中加一个“父”字。小约翰的音乐成就来自父亲的启蒙，后来超过老子，但老子却坚决反对儿子搞音乐，还曾为此上过法庭告过儿子呢。第三个叫弗兰兹。斯特劳斯，是十九世纪德国大音乐家瓦格尔的同代人，是当时慕尼黑宫庭乐队的首席圆号手，他在音乐上并没有可以写入史册的成就，却因多次敢于公开对瓦格尔表示鄙视而出了名。第四位是此人的儿子，叫兰兹斯特劳斯，以创作交响诗和歌剧著名。
12、以“多瑙河”命名的最著名圆舞曲有两首：一首是约翰。斯特劳斯的《蓝色多瑙河圆舞曲》，另一首叫《多瑙河之波圆舞曲》，是与斯特劳斯同时代的罗马尼亚音乐家伊凡诺维奇写的，原来是管弦乐作品，因为写得美，又适宜用人声来唱，人们便填词而使它成了声乐作品。这两首作品，堪称圆舞曲的双璧或姐妹花。
13、“哈巴涅拉”与“圆舞曲”“波尔卡”一样，都是西洋舞曲中的体裁。它起源于古巴，其音乐特点为中速，二节子。比如本站“钢琴乐谱”栏目中比才的《哈巴涅拉舞曲》所呈现的节奏型，就是这种舞曲典型的节奏型。
基础乐理知识条篇五
学习基础乐理知识对于想要进一步发展音乐才能的学生来说是至关重要的。乐理知识不仅可以帮助我们理解音乐的构成和逻辑，还能进一步提高我们的演奏技巧和创作能力。在过去的学习中，我深刻体会到学习基础乐理知识的重要性，下面我将分享我的心得体会。
第二段：学习乐理的困难和挑战
学习乐理并不是一件轻松的事情，尤其是对于没有音乐基础的人来说。在一开始，我发现乐理的专业术语和概念非常抽象和难以理解。音符、音程、节拍、和弦等概念似乎在我面前形成了一个巨大的障碍。“为什么要去学习这些知识？”这个问题曾经浮现在我的脑海中。然而，我意识到如果我想要更好地理解音乐和提高自己的技能，学习乐理是必不可少的。
第三段：乐理知识的应用
随着学习的深入，我开始明白乐理知识是如何应用到音乐的实践中的。我学习到了如何识谱、编排和分析音乐作品。学习乐理使我能够更好地理解作曲家的意图，通过分析音乐作品的结构，我能更好地演绎和表达音乐的情感。此外，乐理还帮助我更好地进行音乐创作，我能够更清楚地构思音乐的结构和曲调，这使得我的创作更加有条理和富有创意。
第四段：提高演奏技巧
学习乐理对于我提高演奏技巧也起到了重要的作用。通过学习音程和和弦的构成规律，我能够更准确地定位音符的位置和掌握乐曲的节奏感。此外，学习乐理能够帮助我更好地理解音乐的变调、转调和重复等技巧，在演奏时能够更加流畅地做出相应的处理。乐理的学习不仅使我对音乐有了更深入的理解，同时也让我在演奏中更加自如和自信。
第五段：总结和展望
通过学习基础乐理知识，我深刻体会到了它对音乐发展的重要性。乐理不仅让我更好地理解音乐的构成和逻辑，还提高了我的演奏技巧和创作能力。尽管学习乐理可能有一些困难和挑战，但只要坚持下去，付出努力和时间，我相信一定能够取得更好的进步。未来，我将继续加深对乐理知识的学习和应用，不仅仅限于基础，也会探索更深入的乐理领域，不断提高自己的音乐素养和技能。
基础乐理知识条篇六
作为一个学生，学习乐理基础知识是我们音乐教育的重要一环。乐理基础知识不仅可以帮助我们更好地理解音乐作品，还能够提高我们的音乐素养。通过学习乐理基础知识，我深刻认识到了音乐的魅力，同时也收获了不少心得体会。
首先，学习乐理基础知识帮助我更好地理解音乐。在学习中，我了解到音乐是由音符、音程、和弦等构成的。乐理基础知识让我明白了这些音符、音程、和弦之间的关系，让我更加理解音乐的内涵和演奏技巧。比如，在学习音程时，我了解到了协和、溢出、变音程等概念，这让我能够更好地分析和演奏音乐。而在学习和弦时，我掌握了各种和弦的构成和进行方式，这让我能够更好地演奏音乐作品中的和声部分。通过这些乐理基础知识的学习，我对音乐作品的理解更加深入，也能够更加准确地表达音乐的内涵和情感。
其次，学习乐理基础知识提高了我的音乐素养。乐理基础知识是一个音乐人必备的素质，它能够帮助我们更好地欣赏音乐作品，提高音乐品味。通过乐理基础知识的学习，我能够更加敏锐地捕捉到音乐作品中的音乐元素，例如和声、旋律、节奏等，进而更好地欣赏音乐作品的美。比如，在学习旋律时，我了解到了旋律的走向和变化规律，这让我在欣赏音乐作品时能够更加关注旋律的构成和发展情况，从而更好地理解作品的主题和情感表达。通过学习乐理基础知识，我对音乐的欣赏能力得到了更大的提升，也培养了我对音乐的热爱和追求。
此外，学习乐理基础知识让我对乐器演奏有了更深刻的认识。在学习中，我发现乐理基础知识与乐器演奏有着密切的联系。乐器演奏需要我们准确地掌握音符、音程等乐理基础知识，而乐理基础知识也能够帮助我们更好地解析和演绎乐器作品。通过学习乐理基础知识，我学会了如何把握节奏的快慢、长短，如何正确地奏出各种音程和音符，这对我提高乐器演奏的技巧和水平起到了很大的帮助。同时，乐理基础知识也让我对不同乐器的特点和演奏风格有了更深入的了解，这让我在选择乐器和学习乐曲时更加得心应手。
最后，学习乐理基础知识丰富了我的音乐知识储备。乐理基础知识是音乐知识的基础，通过学习乐理基础知识，我学会了一些音乐术语、乐谱常识等。这些知识丰富了我对音乐的认知，让我能够更好地理解和传播音乐。同时，乐理基础知识还激发了我对音乐研究的兴趣，我开始关注音乐史、音乐理论等更深入的内容，并期望在未来进一步深入学习和研究。
总之，学习乐理基础知识对于我来说是一次启蒙和提升的过程。通过乐理基础知识的学习，我更好地理解音乐，提高了音乐素养，对乐器演奏有了更深刻的认识，丰富了我的音乐知识储备。乐理基础知识的学习不仅帮助我们更好地欣赏和表达音乐，也为我们未来更深入地学习和研究音乐奠定了基础。我相信，通过不断地学习和实践，我会在音乐的道路上走得更远，对音乐有更深刻的理解和追求。
基础乐理知识条篇七
音乐理论简称"乐理"，包括相对简单的基础理论----读谱、音程、和弦、节奏、节拍等。下面小编整理了音乐乐理基础知识大全，大家来更全面的了解乐理吧。
音是由于物体的振动而产生的
音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。
音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数(频率)而决定的。振动次数多，音则高;振动次数少，音则低。
音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长，音则长;音的延续时间短，音则短。
音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。振幅大，音则强;振幅小，音则弱。
音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。
由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。
在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。
乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。
乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级。
乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。
基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。
字母体系：c d e f g a b
唱名体系：1 2 3 4 5 6 7
钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。
两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。
升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。降低半音用“降”或“b”来标明。升高全音用“重升”或“×”来标明。降低全音用“重降”或“bb”来标明。
如：升c或#c 降c或bc
为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。
在音列中央的一组叫做小字一组。它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示。
比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。
小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示。
比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。
小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。
大字组用不带数字的大写字母来标记。
大字一组用大写字母并在右下方加数字1来标明。
大字二组用大写字母并在右下方加数字2来标明。
总的音域是指音列的总范围，即从它的最低音(c2——c5)间的距离而言。
个别的人声或乐器的音域是指在整个音域中所能够达到的那一部分，如钢琴的音域是a2——c5。
音区是音域中的一部分，有高音区、低音区、中音区三种。
在整个音域中，小字组、小字一组和小字二组属于中音区。小字三组、小字四组和小字五组属高音区。大字组、大字一组和大字二组属低音区。
各音区的特性音色在音乐表现中，有着重大的意义。高音区一般具有清脆、嘹亮、尖锐的特性;而低音区则往往给人以浑厚、笨重之感。
乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系叫做音律。
将八度分成十二个均等的部分——半音——的音律叫做十二平均律。
半音是十二平均律组织中最小的音高距离。两音间的距离等于两个半音的'叫做全音。八度内包括十二个半音，也就是六个全音。
在音列中的基本音级中间，除了e到f、b到c是半音外，其余相邻两音间的距离都是全音。
根据复合音的第二分音和第三分音的纯五度关系，即由某一音开始向上推一纯五度，产生次一律，再由次一律向上推一纯五度，产生再次一律，如此继续相生所定出的音律叫做五度相生律。
纯律是于五度相生律用以构成的第二分音和第三分音之外，再加入第五分音来作为生律要素，构成和弦形式。
自然半音和自然全音变化半音和变化全音
由两个相邻的音级构成的半音叫做自然半音。如;e—f #e—#f #g—a
由相邻的两个音级形成的全音叫做自然全音。如：c—d c—#d ba—bb
由同一音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音，叫做变化全音。
如：b——bbb #c——be
音高相同而意义和记法不同的音，叫做等音。
记录乐曲的方法叫做记谱法。
用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。
用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。
用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。
在五线谱上面的加线叫上加线。下面的叫下加线。
由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。
音符包括三个组成部分：符头(空心的或实心的椭圆形标记)、符干(垂直的短线)和符尾(连在符干一端的旗状标记)。
用单符干记谱，符头在第三线以上时，符干朝下，写在符头的左边;在第三线以下时，符干朝上，写在符头的右边。符头在第三线上，符干朝上朝下都可以，根据邻近的符干方向而定。符尾永远写在符干的右边并弯向符头。
附点写在音符符头和休止符右边的间内，而不记在线上。
基础乐理知识条篇八
六线谱是世界上通用的一种专为吉他设计的记谱方法，我们在学习吉他时，接触最多的也是他。那么，下面是小编为大家分享吉他乐理基础知识，欢迎大家阅读浏览。
一首完整的乐曲是由一些固定的音乐单元组成，分清这些音乐单元，对于学习乐理是非常有好处的。一首完整的曲子，由很多不同时值的音符组成不同的小节，再由这些小节组成不同的乐句，由不同的乐句组成不同的段落，由段落组成完整的乐曲。关于这些不同的组成单位，我会在以后慢慢讲解。
1、时值
时值是音乐中非常重要的组成单位，它控制着音符发音的长短，按照一定时值演奏的音符才能奏出美妙动听的音乐。一个人在演奏一首乐曲时，即使音符弹得非常正确，如果音符的时值不正确，那么它的音乐也是非常糟糕的，所以正确联系好不同时值的音符，对于我们初学者是极其重要的。
我们给予一个时值的定义：时值就是控制音符长短的单位，他的计算单位是：拍。
我们目前的记谱方法有三种：五线谱、六线谱、简谱等。在这三种不同的记谱方法中，它们表示时值长短的方法略有不同，但大体相似，他们都是以五线谱为基础形成的。
2、运用在吉他上的记谱方法：六线谱
六线谱是世界上通用的一种专为吉他设计的记谱方法，我们在学习吉他时，接触最多的也是他。六线谱的基本结构是由六根间隔相等的线组成，这六根线分别代表吉他上的六根弦，最下面的一条线，代表吉他的第六根弦，注意，是第六，不是第一，这个要反过来理解的，然后依次是又上到下看谱，倒数第二根线代表第五根弦，下面的依次类推。
在六线谱上方有不同的英文字母表示不同的和弦，还有一些特殊的符号，表示一些特色音的演奏方法，这方面的内容会在学习这些技巧时候详细讲解。
3、具体时值的表示方法
(1) 六线谱上音的表示方法
六线谱是一种非常通俗易懂的吉他记谱方法，六条线上的数字，分别代表这根弦上相应的品上的音。
(2) 六线谱上节奏的表示方法
节奏技巧不同于其他的演奏技巧，他要根据不同的节奏，来扫规定和弦中六根线的不同区域，而且扫弦的方向也要根据不同的节奏变化。在六线谱中的扫弦方法，是用不同方向、不同长度的箭头表示。
(3) 拍的概念
拍是时值的计算单位，我们在学习时值的时候，最重要的是掌握平稳的拍速，拍速就是在演奏乐曲时候，每分钟弹多少的音。不同的乐曲有不同的'拍速，我们要严格的按照谱中规定的拍速来演奏，才能与乐队一起来演奏音乐。如果你在演奏的时候，时快时慢，别人无法与你同步演奏，所以练习好拍速对于每一位演奏者来说，是非常重要的。我们要经过严格训练，把自己变成一个极其准确的节拍器。
(4) 拍的表示方法
一拍是由前半拍加后半拍组成的，时值中最长的基本单位是全音符，他是由四个这样的一拍组成。二分音符是由两个拍组成，四分音符是由一个拍组成，八分音符是由半拍组成，十六分音符是由四分之一拍组成，三十二分音符是由八分之一拍组成，其他更快的音符同理类推。
音名，顾名思义，既为谓音的名称。我们把钢琴(键盘)上每七个一组的白键，分别用英文字母：c、d、e、f、g、a、b命名，就叫做音名，最中间的白键为c音，往右一个为d音，再往右一个为e音，依次类推，七个音重复(只限于白键)。其中，c音到d音的音程为一个全音，d到e为一个全音的音程，下面依次为：e-f为半音、b-g为半音、a-b为全音。举个例子：在c调里面，1=c，意思是c调的1的音名是c，2的音名是d，那么从c音到d音在同一个八度里面，d比c升高了多少呢，我们说，d比c音升高了一度。
在音乐体系中，虽然有着一百多个音高低不同的音，但音名只有这七个基本音，又称做本位音。
升音
将基本音升高半音程，叫做升音(声音?)。用在表示特定音名的字母左上角记“#”来表示。如：#c、#e。。。这里只能表示在前面，不能表示在左上面!
降音
将基本音降低半音，叫做降音，用在表示特定音名的字母坐上角记“b”来表示。
变化音阶：变化音阶是指包含升、降记号的音阶，它是在自然音阶的每个全音距之间加一个升、降半音。#1 = b2 ， #2 = b3 这是同音，但不同名称。
音符和唱名
记录音乐的方式很多，如五线谱、简谱、六线谱等。
例如，在简谱中，记录音的高低和长短的符号，就叫做音符，它是由7个阿拉伯数字或缀以其他符号构成的。
而记录拟稿的基本符号，只是用七个阿拉伯数字来表示。这七个数字各表示一个音名，其读法就是该音名的唱名：
简谱 1 2 3 4 5 6 7 1 。
音名 c d e f g a b c。
唱名 do re mi fa sol la ti do。
注意：在这个音阶中 3——4 相隔半音，7——1 也相隔半音，其余相邻两音都相差全音，这也是吉它乐理中一个极重要的公式。在吉它指板上，半音是相邻两格之间的距离。
每个大调都与其上行六度(或者下行三度)的小调互为关系调，它们所使用的音阶相同。
关系大调----关系小调
c=======am 。
d=======bm。
e=======#cm 。
f=======dm。
g=======em 。
a=======#fm。
bb======gm。
这里指的和弦通常指同时响出三个或三个以上不同高度的音，音名的排列有c、d、e、f、g、a 和 b七个音其中任何一个音都可以作主音(即根音)加上其上三度音和上五度音，便构成最基本的三和弦.