优秀作文的语言表达要准确、生动，充满变化，能够吸引读者的注意力，让人不断驻足。以下是小编为大家挑选整理的一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启发。
一次有趣的游戏小学生作文
——“击鼓传花”
利津笑声学堂一年级刘方正。
今天我上看图说话课的时候，老师让我们做了一个游戏——“击鼓传花”。可是我们既没鼓又没花，所以就用黑板擦敲击黑板，用薛馨瑞的包作花。
老师规定她敲黑板擦的'时候，小朋友们传薛馨瑞的包；黑板擦停止敲的时候，包传到谁的手里，谁就给大家表演节目。老师让先从我开始。老师说完，然后背过身去说：“准备——开始！”我就快速地把包传给旁边的小朋友。我旁边的小朋友又传给下一个小朋友，这样我们一个接一个地传下去。大家都害怕最后传到自己的手中，气氛紧张而又兴奋。当老师突然停止敲动的时候，正好传到薛馨润的手中，于是罚他表演节目。薛馨润模仿了一个大猩猩走路。动作夸张，样子非常可爱，把大家都逗笑了。薛馨润表演完以后，老师又继续敲动黑板擦，游戏继续进行！
记一次游戏小学生四年级作文
今天，上语文课时，老师让我们玩了一场老鹰捉小鸡的游戏，参加游戏的同学分成两组，一组是男生，一组是女生。
游戏开始了，我是“小鸡”，我们组的“老鹰”是刘家昌，“母鸡”是刘润泽。“老鹰”突然向“小鸡”扑了过去，“母鸡”一防，没有抓住，然后向左扑去，“母鸡”识破了“老鹰”声东击西的意图，让“老鹰”一无所获，但是最后面的两个人摔倒了，“老鹰”趁机把一只“小鸡”给“叼”走了，而我呢，闪了一下也差点被“叼”走。
再看看女生的边，还没有一只“小鸡”被抓，“母鸡”护着“小鸡”左躲右躲，好像一条长龙在舞动，“老鹰”用尽了所有的办法，但每次都被聪明的“母鸡”识破，现在，“老鹰”已经精疲力尽了，没有任何力气去抓“可口”的小鸡了。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，而我们还沉浸在刚刚的“老鹰捉小鸡”游戏的欢乐中。
小学生作文一次玩游戏的经历
活动目标：
1、观察豆子的外形特征。
2、学习剥豆。
3、发展幼儿的动手能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的.心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
a、蚕豆（事先浸泡过的）、毛豆或四季豆等；
b、小盆子若干（用来放剥好的豆及豆壳）；
c、剪刀和剥豆器等小工具。
活动过程：
分三个层次。
第一层次：幼儿用手剥豆（可先剥蚕豆，再剥毛豆或四季豆）。
第二层次：适时提供剪刀、剥豆器等小工具让幼儿选择使用。
第三层次：当大部分幼儿能熟练地剥豆后，可以按幼儿不同水平，提供一组写有10以内数字的小盆子，让幼儿把剥好的豆子的数量与盆子上的数字能一一对应并放人小盆内。
一、教师引入：“小朋友，今天我们的工作是剥豆子。^v^。
1、引导幼儿观察盘中的毛豆，说说它们有什么不同。（可比较毛豆的大小、长度、外形）。
2、你能猜对每颗毛豆里有几颗豆子吗？
3、选一颗毛豆，先猜猜里面的果数，再剥开看看自己对了吗？
二、观察重点与指导建议。
a、小班幼儿年龄小，刚开始剥豆时，会用牙齿咬、用力拉常常剥不钓蚕豆皮，教师可及时换上发了芽的蚕豆，让幼儿从裂口处入手剥，成功率就会大大提高。
b、在观察中我们发现，幼儿在剥毛豆或四季豆时也会有多种剥法：有的是拧断后剥；有的是拉掉两侧的茎剥；还有的会用指甲把皮划破后剥。教师应注意观察随着活动的继续适时地提供剪刀、剥豆器等小工具，让幼儿自己动手动脑进行尝试。
c、当大部分幼儿都操作过后，可以让剥豆方法不同的几名幼儿来演示，大家共同讨论，哪种剥法又快又好，哪些剥法费力不讨好，帮助幼儿积累经验。
d、让幼儿把剥好的豆送到厨房间，请阿姨帮忙制作菜肴，进行品尝活动。
活动反思。
小学生作文《一次有趣游戏》
今天老师说要和我们玩一个叫“传数字”的游戏。传数字？什么是传数字？请听我娓娓道来。
“‘传数字^v^就是老师把数字给排在最后的一个人看，那个人用拍前面的人的肩膀来传递数字，以此类推。”老师的解释让我茅塞顿开。
游戏开始了，我的怀里像揣着一只小兔子，七上八下地跳个不停，紧张得手心也淌汗了。很快就传到我这里来了，我用心感受着后面同学传递的数字。他报完了，我由于太过紧张，传给下一个同学时候，居然把十位和个位搞反了，让我们输了这轮比赛。
但是我们并不灰心，又兴致勃勃地开始了游戏。可是下面的几轮，我们不是因为过于紧张，拍错了数，就是因为搞错了数位。我们开始有些灰心了，一个个像泄气的皮球一样。老师看出了我们的心思，说：“你们应该团结起来，安静等待，同时不要过于紧张，心定下来才能数得准。”果果老师的话像定海神针一样带给我们信心。我们调整了一下状态，又开始游戏了。这次，我不再像上几轮那样紧张了，而是有条不紊地拍着前面人的肩膀，连头也忍不住像小鸡啄米一样上下摆动。终于赢了一轮了，我激动万分，就像*如镜的湖泊泛起了层层微波。
虽然这次输多赢少，但是这个游戏很有趣，让我把它收进记忆的宝箱，成为我记忆中有趣的一角吧。
一次有趣的游戏作为小学生作文
一天下午，作文班里举行了一场别开生面的游戏，名字叫“写字”。老师先说了一下比赛规则：七人一组，开头的人拿着粉笔，蹦倒黑板那写一个笔画，跑回来把粉笔给第二个人，第二个人再蹦到黑板前写第二个笔画……哪组先写完，哪组就赢了。
第二局开始了，我的腿一直在发抖，轮到我了，我看他们写的乱七八糟的，不知写的是什么，所以我就胡乱写一划，到最后我们组写的不像字，老师开玩笑说：“稻草！”所以我们输得心服口服了。
啊！今天虽然输得这么惨，但是我还是很开心！
一次有趣的游戏小学生作文
今天上课，老师露出了肉眼可见的笑容，神秘地看向我们，说道：“今天我们来做一个游戏——击鼓传花。”同学们各个一蹦三尺高，无不欢呼雀跃。
“游戏规则是——”，老师示意我们安静，“鼓声停，传花止，花落谁家，谁表演一个节目。”听见“表演一个节目”时，大家的脸上顿时失去了笑容，有的同学还惊慌失措了起来，纷纷说道：“这游戏就是为难我这个没有表演的艺术细胞的人嘛！”说着，还高高兴兴举起手想要当“击鼓者”。我一听见表演，心中自信全无，脑中一片空白，很是畏惧。
可是教室里没有鼓，更没有花，怎么办呢？幸好一个同学“奉献”出了他的红领巾。大家还想到了用黑板当鼓的`办法。游戏正式开始！老师背对同学敲起了黑板。第一位同学接过红领巾就传，中间没有停留一秒。游戏进行得很顺利，不一会儿就传到了第三排，钱知玄这位同学抢过别人手中的红领巾，想模仿前面的同学。将花球一扔，我手正伸过去，没想到红领巾与我擦肩而过，直接飞到了地上。我连忙去捡，可我的下一位同学已经传给了葛旭彬，就在这时，鼓声停！唉，葛旭彬垂头丧气地走到了讲台旁，向我们“控诉”道：“我被人害了！我太惨了……”后来，他不情不愿地表演了一个“老熊走路”后下去了。
又一回合。这次是王雪欢敲黑板，花从第一排一直传给了我。我立马接过钱知玄给我的红领巾，毫不犹豫地将它给了高正阳。而高正阳同学一心只想着怎样坑葛旭彬，没有考虑到如何保证自身的安危。一直把红领巾攥在手里不拿出来。他们俩就这样僵持了下去，就在这时，鼓声停！“哈哈……”全班同学哄堂大笑，而高正阳自己也被自己气笑了，气恼道：“我怎么就这么作呢？”说着就踉踉跄跄地跑上了台，表演了一个“大猩猩走路”后用期待的眼神看着老师，迫切地想报仇。
可就在这时，老师宣布——游戏结束！
一次有趣的游戏小学生作文
今天，在上班会课时，老师在黑板上画了两只“黑猫警长”：尖尖的耳朵，炯炯有神的眼睛，正在微笑的嘴巴。可是，好像少了点什么，是……是……啊！是鼻子！原来老师要让我们做画鼻子的游戏啊！
老师宣布了游戏规则：全班分成两组，每组选一个代表上去画鼻子，其他人当“观众”，上去画鼻子的人要蒙上眼睛，原地转三圈后才能画，谁画得好，那他（她）代表的一组就获胜。
比赛进行了三轮，但令我印象最深的是第二轮，由我们组的胥楚悦对另一组的何昭炜。在原地转了三圈之后，两位代表蒙上眼睛，把手前平举，摸索着前进。两位代表的手碰到了黑板，便举起粉笔准备画。顿时，教室里像炸开了锅一样，“观众”们纷纷喊道：“左！左!”“右！往右点儿！”“向上！向上”……在同学们的提醒下，两位代表有些丈二和尚摸不着头脑，不知所措，手举了好长时间也没开始画。只要代表的手与该画鼻子的地方差一点，“观众”们就高喊起来。但代表们总找不到合适的位置，“观众”们急得像热锅上的蚂蚁团团转。胥楚悦在“观众”的高喊声中大胆地尝试，鼻子画得不错，在嘴上面，眼睛下面，只是偏左了一些。何昭炜也把鼻子画了起来，哈哈，他把鼻子画到了嘴边，真像一颗大大的痣！我们第二小组胜利了，大家都欢呼起来。
下课铃响了，这次别开生面的画鼻子游戏在同学们的欢笑声中结束了。
一个游戏的小学生记事作文一次抢凳子游戏
在今天课堂上的时候，徐老师对我们说：“今天我们来玩抢凳子游戏。”“太好啦！”教室里顿时沸腾起来，同学们个个欢呼雀跃。我们排好课桌，同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四组中选了傅上容等人。徐老师一声令下，参加游戏的同学立即开始慢跑，只见他们脸上个个显出紧张兮兮的表情。做着随时都要坐下的准备，生怕自己没位子。（小学生作文）。
一次有趣的游戏小学生作文
今天真是个好天气，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。太阳公公看见我们似乎也不忍心晒着我们，远远的躲在白云后面。
老师带着我们来到了操场上玩起了一个有趣的游戏——老鹰抓小鸡。老鹰猛的冲向鸡群，母鸡也死死的盯着老鹰的爪子，也不认输。任凭老鹰怎么狡猾也只能抓到一只小鸡而已，鸡群正在笑老鹰的时候，老鹰猛的飞来了，就差一点，不然的话有一只小鸡就要被老鹰抓走了。老鹰很生气，猛的又冲向鸡群，有一只小鸡一不小心和母鸡分散了，这只可爱小鸡一不留神被老鹰的计谋给骗走了。老鹰还是用老计谋来抓小鸡，可是小鸡们已经知道老鹰的计谋了，就不会再给狡猾的老鹰骗走了。老鹰还不知道小鸡们已经知道老鹰的这个鬼计谋，小鸡们就不会再上老鹰的当了。
下课了，同学们猛的像火箭似的跑回教室。同学们个个玩得开心及了！
小学生记一次游戏作文
直到上课我才知道，老师要带我们做个游戏，名字叫“蒙眼作画”，虽然一听名字就知道是蒙着眼睛画画，但大家还是都表现出一副跃跃欲试的样子。
老师先给我们每人发了一个眼罩后，我们大家挑选属于自己颜色的水彩笔，我偷偷看了一眼，选了我最喜欢的蓝色。
老师又发了一张白纸，然后老师开始发言了：“先在纸的左边画一棵树，写上树的名字。”听到老师的话，我的脑袋“嗡”了一下，想也没想就用手摸索着画了起来。“再画一条小溪，在小溪的旁边再画上房子。”还没等我画完大树，老师又发话了，我手忙脚乱的画上了小溪和房子。“在房子的上面画一座山。”这时同学们就坐不住了，像没头的苍蝇似的，“乱飞乱撞”，想找刚才画的房子。而我画了一座像五根手指一样的山，并起名为五指山。
接下来的时间老师让我们自由发挥，再点缀一下自己的画，我想象着房子下面有几个人，他们在放风筝……其实这事我的眼罩下面有一条缝，我每时每刻都在看着自己的画，所以我一定是所有人中画的最好的，我在心里这样美滋滋的想着。
画完以后，老师把画收了上去，让我们猜哪幅画是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老师表扬了我，说我的画是最有创意的，而我的脸却火辣辣的。
这个游戏怎能不令我难忘呢？
一次有趣的游戏小学生作文
今天下午，上课了，老师说的第一句话就是：今天要先玩游戏,再写作文。只见老师拿出了一幅没有嘴巴的.小丑图，老师说：“我们玩贴嘴巴的游戏，玩游戏的小朋友先蒙上眼睛，转三圈，才能贴，其它小朋友不能说。”
・老师第一个就选中了我，我又高兴又有点儿紧张。我的眼睛被蒙上了，老师问我的心情怎样，我说：“有点紧张。”游戏开始了，我转了三圈，又向前走去，我探着路，小心翼翼的到了黑板前，我摸来摸去，我想：“哪个才是正确的位置呢？”我犹豫了一会儿，拿起“嘴巴”贴了上去，这时，教室里一片笑声，我想：“是我贴错了？”我迫不及待地拿下红领巾，一看，连我自己也忍不住笑了起来，原来我把小丑的嘴贴到了下巴上了。
・这个游戏又有趣又好玩，我多么想让老师天天都先玩游戏，再写作文。
(投稿：zhyf于-9-29:49:30编审:jandao)。
记一次游戏小学生四年级作文
上周五的体育课上，我们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
这个游戏自古有之，大家都喜欢玩。有的同学喜欢当欢乐可爱的小鸡，有的同学喜欢当保护小鸡们的母鸡，而我却一如既往地喜欢当老鹰。
有人会问我为什么喜欢当鹰?因为我身轻如燕，肌肉结实，灵活机敏，能够把小鸡们都转晕，最终获胜的必须是我——季牧歌。
最终一只小鸡还没弄清楚该向哪个方向跑，便被我这只聪明的老鹰抓住了。
乘胜追击，不能给母鸡和小鸡们片刻喘息的时间。我先向前一个冲刺，从母鸡的胳膊底下钻了过去，母鸡这次学聪明了，猛然转身去救可怜的小鸡们，可是为时已晚。我又抓到了一只小鸡。
就按照这种。
方法。
一只、两只、三只…….没一会儿功夫我就抓住了好多只小鸡。这个游戏真好玩了!
“丁零零，丁零零……”，下课的铃声响了，我们怀着兴奋的心境回到了教室，去享受课间的休息时间。
一次游戏作文
我们在树林处石头剪刀布分出谁来找，找的人分出了就是小天。我们定了一个时间就是找的人在10分钟内找到全部人，要不然就是藏的人胜利。
之后，小天便数着：“一、二、三……”我们四处跑着寻找躲藏点，就像一只正寻找家的地鼠。“十九、二十！”小天便叫着，只见小天来到了一号的躲藏点，迅速抓到了我第一位朋友。
接着，小天来到了我第二位朋友的躲藏点我听到了草丛中有动静，我立马转移了阵地接着，在草丛中出现了尖叫声，也许二号被抓住了。
又接着，小天来到我最后一位朋友的躲藏点。你们都有可能问我怎么看见的？我都是凭直觉的！之后，又发生了一阵尖叫声，这我当然知道肯定是三号被抓了。
最后，只剩下我自己了，我急忙乱跑，不被小天抓住。突然，我看到了小天熟悉的身影，我的心更着急了，加快了我的脚步藏了起来。小天这时四处寻找我，突然，我听到了旁边的草丛有动静，便围着树四处旋转。这时朋友们便跑过来告诉我们时间到了，小天问：“小欣去哪里了？”我猛地一跳出来，吓了小天一跳。我们大家都哈哈大笑。
这个游戏真有趣，我想到一句话：办法总比困难多。
一次游戏作文
很多人会问怎么会有会跳舞的乒乓球呢?如果你们想知道乒乓球是怎么跳舞的。那就让我来告诉你吧!
上课了，老师从桌子上拿出一个乒乓球，对我们说:“你们有没有见过会跳舞的乒乓球?”我们都说没有。老师又说:“那我就让你们看看乒乓球是怎么跳舞的。”
老师拿出六个纸杯，把它们放在桌子上，把纸杯里全部倒满水，再拿出两个乒乓球，把一个乒乓球放在水上，让我们来吹，这时大家才明白老师说的乒乓球是怎么跳舞的了。老师问我们:“谁第一个来吹?”吴坤鹏大胆地举手了，他大摇大摆地走上去，我们目不转睛地盯着他，他一吹就吹到第四个杯子，他吹了两口气终于吹到了最后一个杯子里。
第二个是江嘉龙，他吹到第五个杯子，吹了好几口气才吹到最后一个杯子。轮到我时，我一开始有些激动，但是等我怎么吹都吹不到最后一个杯子的时候，我有些着急，我静下心来，深吸一口气，嘴巴对准球一吹，吹到了最后一个。耶，成功了。
范树香吹的时候，吴坤翔站起来，范树香吹到第五个，怎么也吹不到最后一个，吴坤鹏就在那里像知了一样吵个不停:“吹不过去，吹不过去。”吹了好多次，最后竟然吹过去了。她一脸高兴。
大家都吹完了，老师说:“谁来尝试一次吹两个球，掉到地上就输，有谁要试。”大家都互相用手指着对方，说:“她。”老师说:“吹得最厉害的来。”大家都指着吴坤鹏。吴坤鹏上去了，他一吹乒乓球就掉了，第二次乒乓球又掉了。老师叫他下去，说:“两个乒乓球是一定吹不到最后一个的，总有一个是会掉的。”啊，我恍然大悟。
记一次游戏
“向左！向左！”“不对不对！向右！向右！”教室里传出了阵阵笑声，还有吵闹声。想知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们正在玩“画鼻子”的游戏！
一进教室，冰淇淋老师就问我们：“你们最喜欢玩什么游戏？”还没有等其他同学说话，我就猜到了今天要上的课是游戏课！没等我继续想，“鬼抓人！”“丢手绢！”“画鼻子！”各种声音就打断了我的思路。冰淇淋老师又说：“那今天我们来玩画鼻子游戏吧！”全班顿时欢呼声一片。
在玩游戏前，冰淇淋老师说了一下规则：先在黑板上画一张脸，再在上面画上眼睛、嘴巴、耳朵等，但是不画鼻子；然后找一个同学上台，把他的眼睛蒙住，原地转三圈，再找到黑板上画脸的地方，在脸上画上鼻子。
游戏开始了，冰淇淋老师先在黑板上画了个没有鼻子的猪头，并把我们分成了红队和蓝队，然后问：“谁想第一个上来画鼻子？”我们红队的陈爽一马当先，举起了手。“好！陈爽上来吧！”陈爽走上台，老师找来一个长布条把她的眼睛蒙上，然后让她原地转三圈，转完后陈爽已经头晕目眩了。只见她摇摇晃晃地走向黑板，摸索着想找到猪头的方位。我们红队的同学在一旁不断的提示着，而蓝队的同学们则在一旁捣乱，和我们唱反调，我们说往左，他们偏说往右，我们说往上，他们偏说往下。
台上的陈爽在一片混乱中先画了一个鼻子，刚想拿下布条，冰淇淋老师说：“时间还没有到哦，你还可以再画一个！”陈爽一听，马上又左摇右摆地摸索着猪头的方位，台下的同学有的在哈哈大笑，有的同学已经绝望了，垂头丧气地祈祷着陈爽能找到猪头的位置。
终于，陈爽在同学们七嘴八舌的提示中，把第二个鼻子画上去。顿时，台下哄堂大笑，陈爽忍不住拿下布条，一看：哦！还好，鼻子虽然没有画到该画的地方，但好歹在脸上了！最后，老师说：“陈爽这次是80分！”陈爽开心地跑下台去！剩下的同学们一个个都迫不及待兴致勃勃的接着玩了起来。
画鼻子游戏结束了！同学们玩的很开心。同时，这个游戏也告诉了我们一个道理：我们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮！
记一次游戏
看！教室里同学们有的手舞足蹈、欣喜若狂；有的垂头丧气、懊恼无比；还有的意犹未尽，似乎没有尽兴。
今天，老师带着我们在教室里玩了一个妙趣横生的游戏——你来比划我来猜。
游戏的规则很简单：表演的同学只能用肢体语言比划所看到的词语，其他的同学来猜，规定时间内猜对词语数最多的那个组获胜。
游戏开始了，最先上台的是陈书睿。他表演了“剪指甲”、“娘娘腔”“掩耳盗铃”等多个词语。让我印象最深的是他表演的“娘娘腔”。陈书睿一看到这个词就捂着嘴，呵呵傻笑。接着，他右手大拇指和中指捏在一起，其余三个手指竖起，捏了一个兰花指，脸上迅速地出现了红霞，姿态也变得腼腼腆腆，嘴里还学着女人的声音，娇羞地“哼”了一声。看着陈书睿此时的模样，我情不自禁起了一身鸡皮疙瘩：一个大男人装得跟女人一样，这也太恶心了吧？难道这个词是“娘娘腔”？正想着，就有同学举手抢先说出了答案。果然如我所料。
接下来，李韵白的表演也很精彩。她的机智给我留下了深刻的印象。她刚看到“拖鞋”这个词时，愣了一会，接着，竖起了两根手指头，告诉我们要猜的词是两个字。然后，她抬起了一只脚，半蹲着身子，用手把鞋子脱了下来。同学们异口同声地喊出：“脱鞋”。公布答案后，我不禁地为李韵白的机智而叹服，这么短的时间内竟然想到了用谐音的方法来表演，真是太了不起了。
顾怿涵看到这个词后，信心满满开始了表演。他两手垂在身体两侧，手掌翘起，一摇一摆地走着，嘴里还“嘎嘎”地叫着。接着，他又伸出双手做了一个游泳的动作，刚游两下身体就慢慢倒在了地上一动不动。“嘎嘎”的叫说明这个词和鸭子有关，可是后来又躺在地上不动，难道是“死鸭子”？我正想着也有人说出了和我一样的答案。可惜不对，后来我们又猜“腌鸭子”、“烤鸭子”……就是没有人猜出“旱鸭子”。公布答案之后，我们一脸疑惑，“旱鸭子”是什么意思？最后听了老师的解释，我们才知道“旱鸭子”是指不会游泳的人。
我叹了一口气，看来以后一定要多读书，多积累词语，不能连“旱鸭子”这么简单的词都不了解。
一次游戏作文
今天，老师在最后一节班队课上举行了一场用牙签搭高塔的游戏。我想，这有什么难的，不就是搭个塔嘛？看我们组拿下全班第一。
同学们听了老师的话，高兴地欢呼雀跃起来，纷纷拿出准备好的橡皮泥和牙签。接着，老师说：“每个小组四个人，图形可以随便搭，只要你能搭出来都可以。”我不禁思考起来：用三角形来做塔的地基，这样比较牢固。
说干就干，我们小组四个人开始明确分工。我、吴悠来负责搭建，楼亦琛和杨智凯来搓“小汤圆”，大家忙得不亦乐乎。不一会儿，我们就把塔搭了两层楼高，正暗自得意。可老师说只有有20分钟的时间了，我的小心脏砰砰直跳，手心也冒出了冷汗，心想肯定是来不及了，来不及了！
屋漏偏逢连夜雨，突然“啪”的一声，塔倒了，我反应过来立刻清理残局，准备好重新再搭建一个塔，不一会儿就搭好了一个三角形地基。转头看看别的小组都快搭成形了，再看看我们小组，只完成了一小部分，这次我们真的急得像热锅上的蚂蚁，每个队员手忙脚乱，配合得也不再默契。但是我的心里总有个声音在回响着：你能行的！相信自己，加油！
随着时间的流逝，我们也渐渐拼好了一个埃及金字塔，只不过在上面立了一个三角柱，在三角柱上面还放着一个乒乓球，看起来就像一个火把在熊熊燃烧，我们给它取名叫无名塔。这时，下课铃响起，老师一声令下宣布游戏结束，我们组最终获得了第七名。哎，看来还是不要把话说得太满啊。
这次用牙签和橡皮泥搭高塔活动，让我们体验到了科学的神奇，也丰富了我们的校园生活，更激发了我们动手探索科学的兴趣。
一次游戏作文
今天，春光明媚，万里无云，我和表姐妹，表兄弟一起坐在老家的草地上玩耍和猜谜语的游戏。
游戏正进行得热火朝天时，表兄王强站起来大声说：“请大家肃静，下面我让大家猜一则谜语："身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。并提示打一水果。”
他边说边东瞧瞧，西瞅瞅说：“你们猜一猜，这则谜语的谜底是什么？”大家思呀，想啊！说不出正确答案就东张张西望望，我的心像十五只吊桶打水——七上八下。有的人屏息凝神地望着大家，只有小红表姐还在低头想着，过了一会儿，她突然站起来，大喇叭似地喊道：“我猜中了！我猜中了!谜底是西瓜。”
小红话音刚落，表弟小江连蹦带跳地跑过来说：“嘿，小红，你真是太棒啦！能不能告诉大家你是怎么猜中的吗？”
我是根据谜面说：“身穿绿衣裳说明全身是绿颜色的。从肚里水汪汪知道身子里水分很多；接着从生儿子多中晓得子很多，再从个个黑脸膛发现子全是黑色的，全合起来就知道只有西瓜是绿色的，黑脸的儿子多，且水分多，是水果。大家听了，不约而同地翘起了大拇指异口同声地说：“你分析的太对了！”
嗨！今天的游戏真是太有意义了！它使人们增长分析与判断能力，它给我们带来独立思考、分析的兴趣，令我难忘！
一次游戏作文
打开记忆的闸门，回忆着心儿怦怦跳的时候。
有一次暑假，我和罗亦然一家人去融创玩。刚进入大门，忽然，我们看见一个庞然大物映入眼帘。一看牌子才知道，那是大摆锤。
于是我和罗亦然飞一般的跑去排队。
铃铃铃，铃铃铃……上一组的人上到大摆锤上。一开始大摆锤摆的幅度很小，可到后来，大摆锤摆的幅度越来越大。我的心怀里像揣了只兔子，手搓来搓去，心急如焚，我想：“去？不去？去？不去？去？还是去吧。”
到我们的时候，我提心吊胆的走的座位前，我和罗亦然坐在一起，我用满是汗的手紧紧能抓住安全装置。我很想和罗亦然说我想下来，可能是因为紧张，就和她说：“你害怕吗！”她也问我，我说：“还好吧！”可我的腿一直在抖，感到胆战心惊。
铃铃铃，铃铃铃……大摆锤开始动了。过了几秒，大摆锤动的幅度越来越大，简直可以把人甩到太空，直冲云霄！“啊--啊--”我魂飞魄散地大叫，旁边的罗亦然叫声也简直可以把人的耳朵震聋。
游戏结束，我觉得很刺激，好想再来一次……。
记一次游戏
这一次的游戏，我当观众，主要负责计时。我们有“师徒队”，也有“妖怪队”。接下来只见双方开始了激烈的“挑战”。
首先，“师徒队”四人做出相应的动作：单脚打坐的“唐僧”，手搭凉棚的“孙悟空”，左臂曲肘撑头的“猪八戒”，做挑担状的“沙和尚”。面对“妖怪”的引诱，哪队坚持的动作越久，哪队就赢。
“妖怪来了，妖怪来了。”
第一回合女生扮演“妖怪队”，男生扮演“师徒队”。但有趣的是，师徒四人的动作都不一样，表情也不一样。有的面带微笑，有的呆若木鸡，有的睁大眼睛，似乎在望着前方的漫漫长路。
“妖怪队”做着“千奇百怪”的动作挑逗“师徒队”，有时候两队还发生争吵，等到争执过后，他们就开始暗暗的较量，谁也不让谁，“师徒队”虽然顽强对抗，但最后还是一个接着一个出局，直到他们全部坚持不了，我才按下计时键，老师宣布，凭着他们的坚持，取得的成绩是5分30秒。
第二回合互换角色。这一次的“妖怪队”可就不依不饶了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……这次的“师徒队”显得有点弱势，前三个同学很快就出局了，剩下“孙悟空”孤军奋战，他真是坚定，不管“妖怪”怎么干扰他，都不为所动，信心十足保持着原来的动作。最终“师徒队”胜利了，成绩是5分36秒。
本来作为观众的我，没有什么好高兴的，因为我没有参与游戏，但是听见老师说女生加一颗星星，我就特别高兴。
虽然这次我没有参与游戏，但是我从这个游戏中发现：“取经路”上诱惑多多，险阻重重，但只要有坚定的意志力，没有什么克服不了的。学习也是一样的吧！
一次游戏作文
今天，在游戏课上，我和同学们一起向老师提出了玩“老鹰捉小鸡”的游戏，老师同意了。
来到操场上，大家围坐在一起，开始分配角色。男同学们争先恐后地想要当老鹰，最后让徐旭东同学当了老鹰，因为他人高马大，很符合老鹰的形象。蒋韵若同学则当母鸡，其他同学呢？当然是可爱的小鸡啦！
游戏开始了，小鸡们一个个跟在母鸡后面，紧紧拉着前面游戏者的衣服。瞧！老鹰不停地围绕着母鸡转圈圈，母鸡则伸开了手臂，紧紧地保护着小鸡们，不让老鹰有机可乘。
突然，在队尾的一只小鸡不小心摔倒了。老鹰看见了，赶紧冲了过去，想要趁机抓住这只小鸡。母鸡看见小鸡摔倒了，也赶忙跑过去，想要拦住老鹰。就在老鹰快要碰到小鸡时，我们的心都提到了嗓子眼。
这时，母鸡赶来了，它在老鹰面前挥了挥手，想要赶走老鹰。老鹰见找不到小鸡，只好灰溜溜地逃走了。
就在我们掉以轻心的时候，老鹰转了转眼珠子，好像又想到了什么，它想偷偷靠近母鸡，冷不丁偷捉一只小鸡。可母鸡往左，小鸡们也往左，保护得很严实，老鹰根本捉不到一只小鸡。
“叮铃铃”……下课铃响了，我们只好依依不舍地回到了教室。
一次游戏作文
今天来到了作文教室，老师让我们挑战自己的画画极限。我怎么都觉得老师是往我伤口上撒盐，因为我不会画画，还让我闭上眼睛画，好难啊！
结果老师居然让我先来，我有点担心。老师让我先原地转三圈，转完了之后感觉到非常想吐，老师捂住了我的眼睛让我画，我感到非常害怕。
但是在同学和老师鼓励下，我有了勇气！
首先我画了一个火柴人的脑袋，然后给它画了两个点当做眼睛，再给它画了一个十字当有力的四肢，最后我给它画了一双飞毛腿，后来我又想了想给它画了一把剑作武器。
我心想我画的火柴人一定是最好的，可是听见他们的笑声，我有点担心。我睁开了眼睛，发现我的火柴人眼睛在下巴上，嘴在头外面，而且“剑”还把脑袋给戳穿了。
我一看脸就红了，但我觉得真好玩！
轮到陈雨萱了，她先画了一个皮球似的脑袋，又画了一个波浪线，最后画了一个像衣服一样的东西和脚。
她告诉我们她是公主，我说：“你这是上了断头台的公主！”同学们和老师牙都笑掉了，她的脸都红了。
一次游戏作文
今天早上的第一节语文课上，我们玩了一个有趣的游戏——“击鼓传花。”
李老师站在讲台上宣布游戏规则：“音乐响起后，花往下传，音乐停止，花在谁手上，谁就表演节目。”宣布完毕，李老师准备了一首欢快的音乐和漂亮的的塑料花，又选了小逊来播放音乐。李老师先把花拿给小罗，说了一声：“开始！”激烈的“传花”就开始了，大家便开始手忙脚乱的传起花来。
花从第一排传到最后一排，又从第二组最后一排向前传……我心想：怎么还没传到我呀？我都等不及了，那如果花刚传到我这，音乐就停了该怎么办？难不成到讲台上表演一个竖叉？想着想着，嘿，花就传到我这了，我想都没想就把花扔给了下一位，我这才松了口气。
音乐停了，花刚好传在小鲁的手里，到他表演节目了。小鲁想了又想，无可奈何地走上讲台，学了小狗叫“汪汪”。花又从小鲁手中往下传，正当大家都松口气时，音乐“嘎”又停止了，花刚好传到小何手里，只见小何欢快地走上讲台，学了声小猫叫，说实话他的声音太小了，我都没听清楚。
接着，花又从小何手里往下传，音乐再次停了下来，因为小熙手慢了，所以他只能上去表演，李老师说了一句：“不可以学动物叫，也不能背古诗。”小熙害羞地走上讲台，本来这已经是很为难他的事了，李老师还特意加了一些要求，我们也无能为力了。小熙，只能看你自己的造化了。小熙呆呆地站在讲台上，看他的样子，应该是不表演了吧！我们又耐心的等待了他好久，而他周围的人都已经绞尽脑汁在帮他出主意，可他就是不听。哎，真的是无可救药了。李老师为了不耽误大家的游戏时间，只好让他最后表演。
“击鼓传花”继续，这次音乐停得可真准，停在最后一位同学那，只见他不慌不忙地走上讲台，摇头晃脑地给同学们出了个脑筋急转弯，我还没听清楚是什么，就有同学猜出来了，我真佩服她的反应能力。
“击鼓传花”在同学们意犹未尽中结束了！通过这个游戏让我懂得了不论做什么事情，都要眼疾手快，不能拖拖拉拉，更不能拖泥带水。