优秀作文是一种艺术，它能够通过文字向读者传递出作者的情感和思考。接下来，我们一起来欣赏一些近年来备受赞誉的优秀作文范文，相信它们会给大家带来不一样的写作触动。
小学三年级作文：受伤的小鸟
一天早上，他和他的朋友巴德、陶涛、梅梅和岳跃踢足球。
“哦！踢了！踢了！”原来他们撞上了大树。不，树上掉下来的果子砸到了鸟。小鸟的翅膀受伤了，掉到了地上，再也回不到树上了。这时，鸟非常害怕。它害怕孩子们会抓住它。沙吉对明明说：“我们把它拿走吧。”显然，我不明白，“为什么？”“我们带回家玩吧，”他笑了两声。岳跃和梅梅是姐姐。他们严肃地对坏人说：“这只鸟是大自然的生命。如果你把它带回家，它妈妈会很着急的！”邪说：“我们是孩子，想干什么就干什么！”岳跃和梅梅无言以对。这时，陶陶说：“糟糕，你错了！我们应该爱护小动物！小鸟的妈妈失去了小鸟，是多么难过啊！”“是的！你想想，如果你和你妈在人群中走散了，你和你妈会不会焦虑难过？”明明一边停下来一边焦急地说道。
想了想，听了大家的建议，把鸟放回了大树上。那只鸟拍打着翅膀，艰难地飞回了家。大家又开始愉快地踢足球了。
小鸟受伤了小学作文
夏天的一个周末，我在后院玩耍，发现一只小鸟，它的腿受伤了。我顿时很惊讶，我小心翼翼的拿起了小鸟。
我马上把它带回家，我急得手忙脚乱。赶紧拿出药箱，用纱布给小鸟包扎起它受伤的腿。
过了几天，小鸟的腿好了，我把它放走了。
受伤的小鸟小学生五年级作文
今天，我一吃完晚饭，便进入了美妙的梦乡。
咦，怎么我的身子变轻了？我低头一看，奥，原来我变成了一只鸟。
我一展翅膀，在天上自由的飞翔，我飞到了同学家的窗户边上，对着他叽叽喳喳的叫，因为他平时老是睡懒觉，上学容易迟到，这时，同学听到我的叫声起床了，他抬头一看，发现了我，他对我说：谢谢你把我叫醒，否则我上学又要迟到了我扇了扇翅膀满意的飞走了。
飞着飞着我饿了，我看到树上有一些五颜六色的虫子，我落下来刚要吃呢，一只小燕子飞过来说：别吃，这样的虫子有毒！我不好意思的说：那你能带我去找虫子吗？可以呀我们落在另一棵树上。
我刚要吃虫子，突然听见一阵叫喊声快起床，不要迟到了，我睁眼一看，是妈妈，原来我做了一个梦呀！
小学三年级作文：受伤的小鸟
放学回家，我意外地在阳台上发现了一只燕子，走近一看，发现它的右腿断了，浑身颤抖。心想：这只燕子可能活不了了。我揪住它的.羽毛，手举得高高的，想把它给扔下楼去。可是，看着它那可怜相，又把手收了回来。
我把燕子捧进屋，把它伤口包扎了一下，轻轻地放在纸盒里，小鸟好像明白什么似的，朝我叽叽地叫，好像在说：“谢谢你，善良的女孩。”随后，在纸盒里蹦蹦跳跳，我越看越喜欢它。
整整一个星期过去了，燕子恢复了元气和活力。不但能行走，还能欢蹦乱跳呢！这也告诉我，和燕子分别的时候到来了，我捧着它来到阳台，张开双手，燕子扑打着翅膀向天空飞去，看着远去的燕子，我还真有点舍不得，希望它每一天都健健康康的。
小学三年级作文：受伤的小鸟
放学的路上，豆豆看到一只鸟儿从天上掉了下来。豆豆想：这只鸟儿一定是受伤了，我要把他就起来。豆豆一边想，一边飞快地跑了过去。豆豆轻轻的捧起小鸟，连忙向家里赶去。
豆豆一跑到家里就大喊；“爸爸，这里有一只受伤的小鸟，他一定很痛。爸爸快来救他。”爸爸拿着家里的药箱急忙跑了过来。爸爸先用消毒水给小鸟的伤口消毒，再涂上药，最后用纱布把小鸟的伤口包了起来。
豆豆把小鸟放在笼子里，让他休息。在豆豆地精心照顾下，小鸟的伤口很快就痊愈了。
在一个晴朗的日子里，豆豆和爸爸拿着鸟笼字来到郊外。豆豆把鸟笼打开，小鸟飞出了鸟笼，飞在半空。
受伤的小鸟小学作文
一个春天的上午，天气特别好，看着院子里的花都被春风吹艳了，于是我拿出画板到阳台上画画。就在我聚精会神地描绘千姿百态的花朵时，突然，一只小鸟从对面的树上掉到了我家阳台的地面上。我不想让它飞走，就没敢惊动它。过了一会儿，小鸟还是一动不动的躺在地上，我想它一定是飞不动了。
我这才轻轻地走到了小鸟身边，看到它正用一种受了惊吓的眼神哀求的望着我，我仔细一看，果然是小鸟的.小腿受伤了，灰色的羽毛上已经浸上了红色的血迹，我赶忙用手心把小鸟捧进家，并找了一个干净的小盒子把它放在里面，然后用药水把它的伤口轻轻的擦干净、包好。
我每天都会给小鸟找好吃的，有时是小米，有时在草丛里捉几只小虫子。没过多少天，在我的照顾下小鸟的伤就好了，我好想把它留下来和我做伴儿，可是妈妈说如果那样做的话，小鸟就会想念它的妈妈，而小鸟妈妈找不到自己的孩子也会很伤心。
小学三年级作文：受伤的小鸟
一天下午，小灿从外面回来，看见地上躺着一只小鸟，它一动不动的。小灿马上跑过去，轻轻地捧起小鸟，仔细地检查了一下，发现小鸟的左腿受伤了。
小灿就带着受伤的小鸟去医生那包扎。在医生的帮助的治疗下，小鸟很快就有了活力。小灿很开心。
等小灿带着小鸟回到家里，她听到了“叽叽喳喳”鸟叫声，她抬头一看，原来是受伤的小鸟的伙伴们。小灿想：它们肯定是为我手中的小鸟担心。小灿连忙叫来爸爸帮忙，对爸爸说：“爸爸，小鸟从窝里掉下来了，我已经到医生那为它包扎过了，您快把它放回去吧！”爸爸去拿梯子，小心翼翼地将小鸟放回了鸟巢。爸爸爬下梯子后，开心地对小灿说：“你做得真棒！保护小鸟就是保护我们自己的家园。”
受伤的小鸟
我特别喜欢玩小鸟，前几天，爸爸就给我捉了一只小鸟。听说要来台风了，晚上，爸爸上楼关窗，无意中发现了一只小鸟，爸爸把小鸟捉住了。快要睡觉了，爸爸拿了条细绳，想绑住小鸟的脚，不让它飞走。想不到：这只小鸟断了一条腿。我敢肯定，这是别人用猎枪打断的，我真恨那些，所以我和爸爸决定：明天放了它。第二天，我去看看小鸟，它很活跃，在地上跳来跳去。我想：它一夜没吃东西，一定很饿。于是我捉了些小鸟爱吃的小虫给它吃。小鸟吃饱了，我高兴极了。我就用剪刀剪断细绳，看着小鸟飞向蓝蓝的天空。小鸟是人类的好朋友，我们要保护好小鸟，保护好大自然。
小鸟受伤了作文
有一天，小红放学回来。她走到一棵树下，发现有一只小鸟在伤心地叫。小红走进看，小鸟的翅膀羽毛很乱，看样子受伤了。她对小鸟说：“小鸟小鸟，你怎么受伤了？谁欺负你了？”小鸟叽叽地叫着，很痛的样子。小红小心地拿起小鸟放进书包。
回到家，小红拿出药箱，取出棉签，仔细给小鸟涂药。然后，她用纱布小心地帮小鸟把翅膀包扎好。小鸟静静地看着小红给自己治病，眼里很感激。
受伤的小鸟作文
今天是个星期天。
下午，心灵手巧的小花在房间里做手工。忽然，她听见院子里“啪”的一声，小花连忙连忙放下手中的工具，像兔子一样飞快地跑出去，只见一只受伤的小鸟在地上痛苦的挣扎着。她用双手轻轻地捧起小鸟，只见小鸟的脚渗出了鲜红的血。小花连忙把小鸟带进房子里，拿来药和棉签。她小心地握住小鸟那只受伤的脚，一边给小鸟的脚上抹药一边对小鸟说：“乖，一会就不疼了。”小鸟好像听懂了小花的话，静静地躺在桌子上。包扎完后，小花想：小鸟已经飞了很长时间肯定已经饿了吧!于是，小花就把她最爱吃的面包揉成渣给小鸟吃。小鸟也真的是饿了，用它的小嘴巴“笃笃笃”地啄起来。等小鸟吃完了再用盘子盛点水，小鸟用它的嘴轻轻地喝了起来，在小花的照顾下，小鸟的伤很快的就好了起来，小花把它放回到大自然中，因为小鸟需要自己的家人和朋友。
同学们，小鸟和小花还让我给你们捎了句话：“我们要保护每个小动物，保护弱者，不要伤害他们！”
小鸟受伤了作文
1．一天早晨，emma（家在天津近郊）入园时对我说：“老师，昨天我爸爸用枪打小鸟了！”她的话令小朋友们很惊讶，都围了过来。于是我就问她：“爸爸为什么要打小鸟呢？”“为了吃小鸟的肉。”小朋友们眼睛睁得好大好大，对于生活在城市中的孩子们来说，这真是一个新鲜的话题。我继续问：“爸爸打到小鸟了吗？”“爸爸站在房顶上，用枪瞄准，没打着，小鸟飞走了。”她的话让我和小朋友们松了一口气。班里大多数幼儿可能吃过小鸟的肉，但一定没有把做熟的小鸟和天上飞的、故事中讲的小鸟联系到一起。
2．我班的幼儿个个都是家里的小皇帝、小公主，在家里说一不二，做事情常常以自我为中心，从来不顾及他人的感受。因此培养他们关爱、互助，有同情心是非常必要的，这也符合《纲要》的精神。
二、活动目标：
1．知道小鸟是我们的朋友，要爱护小鸟。
2．积极参与救助小鸟的活动，团结合作共同救助小鸟。
3．能够在老师的指导下完成拼图，大胆发表自己的意见想法。
确立这样的目标，主要以《纲要》中社会、语言、科学领域的目标为依据，结合我班幼儿的实际情况和发展需要来设计的。
三、活动准备：
1．图片：（小鸟和妈妈在树枝上），把图片分成十二块儿，作好标记。图片：受伤的鸟妈妈、哭泣的小鸟。受伤的鸟妈妈模型。
2．录音：小鸟和妈妈高兴的叫声——枪声——小鸟的哀鸣。
3．在娃娃家布置小医院。
4．小盘子，粮食，皱纹纸（剪成小条和小块儿）水、水杯。
四、活动设计：以小组形式进行。
1．老师带着幼儿去找小鸟做游戏（进活动室），请幼儿每人拿一张小图片，老师启发指导幼儿把小图片一张张拼好，拼成一幅大图。然后请幼儿看图片上有什么？（小鸟和妈妈在树枝上）猜一猜小鸟和妈妈在做什么？鼓励幼儿大胆发表自己的意见。
2．请幼儿们坐到黑板前，出示小鸟哭泣的图片。小鸟为什么哭啊？鼓励幼儿大胆发表自己的意见。
3．请幼儿听录音：发生了什么事情？（反复听）启发幼儿根据录音提示和图片猜想。
4．鸟妈妈受伤了，翅膀都流血了，从树枝上落下来，小鸟伤心地哭了。启发幼儿来帮助小鸟和妈妈。怎样帮助它们呢？请幼儿根据已有的经验展开讨论。
5．老师给幼儿做好分工：给鸟妈妈包扎；照顾受惊的小鸟；给小鸟和妈妈准备食物：用皱纹纸搓小虫、团豆豆、画小虫、准备水等。大家一起救助小鸟一家。
6．老师和幼儿一起把简单包扎好的鸟妈妈送到医院，请幼儿把准备好的食物送给它，让小鸟睡在妈妈身边，大家唱《摇啊摇》。老师提示幼儿：鸟妈妈需要安静养伤，我们改天再来看它好不好？结束。
延伸：以后每天来看望小鸟一家，及时提供食物，直到小鸟一家恢复健康。
五、活动设计小结：
整个活动幼儿都是在老师设计的特定情境中进行，调动了幼儿各种感官，看、听、讨论幼儿在全身心的投入中获得了有益的发展。老师自始至终都是幼儿活动的支持者、引导者、合作者。支持鼓励幼儿的发现和表达，形成合作探究式的师生互动，是每个幼儿通过参与这个活动获得了成功的体验和满足。在活动中有意为幼儿创设大家共同合作的机会：一起拼图、一起救助小鸟等，使幼儿感受到与同伴共同生活、活动的乐趣，初步培养了幼儿团结协作的精神。
受伤的小鸟作文
昨天，一只美丽的小鸟来到了我们家。听爸爸说，它是我小表妹的外公在一个菜园地的捕鸟网里找到的，那时的它，因为在网里的挣扎，所以有了受伤的痕迹，特别是那对翅膀，还露出了粉红的肉。
这只小鸟的嘴是土黄色，又尖又长。背上的羽毛是深蓝色，犹如一件深色的外衣。腹部的羽毛是粉色的，好像一件粉色的衬衫。两只翅膀是黑色的，仿佛是一对灰黑的机翼。它的一对小爪子上还有着清晰的黑色横条。
它什么也不吃，我几乎什么都试过了：米粒、肉、小泥鳅等等，可它连看也不看一眼，只喝了几口水。我可真担心：它就喝了一点水，什么也不吃，肯定会饿的呀！它还带着伤，这该怎么办呀？！
今天放学回家后，妈妈提着一小袋虫子，告诉我：小鸟有东西吃了！我听后十分开心：小鸟有救了！我连蹦带跳地将装小鸟的`盒子从阳台取回来。谁知我一看，马上脸就变了：小鸟死了！这犹如一个晴天霹雳，我不敢相信自己的眼睛，把眼睛搓了又搓，可看见的还是同一个画面：小鸟静静地躺着，纹丝不动，那身亮丽的羽毛，也黯然失色，失去了光泽。我哭了，十分伤心。
我忘不了它那威风凛凛的样子，忘不了它那忧伤的眼神——可是，它走了，永远地走了。我想，它一定去了那没有捕鸟网，没有饥饿，没有痛苦的世界——天国。
受伤的小鸟作文
星期天早上，阳光明媚，我和朋友在公园里玩，发现了一只昏倒的小鸟，走近一看，它还受到了重伤，我赶紧小心翼翼将它抱起把它带回家。
我一到自己的房间里，从抽屉里拿出医药箱，拿出绷带，帮它包扎好，又拿出来一个精致的玩具小屋，让它睡在里面，我便静静地看着它，不一会儿，小鸟醒了，它四处张望，眼神看起来有些迷茫。好像在说：“这是哪里？我怎么会在这里？”顿时，我才轻轻地松了口气。我一边轻轻地抚摸着它一边说：“这是我的家，你放心养伤吧。我刚在公园玩时，发现你昏倒了，身上也有伤，我就把你带到我的家，帮你包扎好了。小鸟楚楚可怜地看着我，抬起了翅膀，挥了挥，仿佛在跟我道谢，可它的翅膀却抬不起来了，我走近一看，原来小鸟的翅膀受伤了，我好奇地问小鸟：“你是怎么受伤的.呀？”小鸟看了看窗外，扑腾着翅膀对我说：“我和小伙伴们在一起玩耍时，看见许多人在野炊，那些可恶的人类，把喝完的易拉罐变成打我们的工具，我和伙伴们吓得落荒而逃，不幸的我由于飞的比较慢，还是难逃一劫，就成了最后选择这个样子了，”“这样啊！这些人类怎么如此自私，为了自己的快乐，而让我们的朋友小动物们受伤，我一定要阻止他们伤害你。”
我找来一张木板，在上面写着“爱护动物人人有责”，并把木板上打两个洞，系上绳子，把木板挂在树上的鸟窝旁，这样小鸟再也不会受到人类的欺负了。
保护动物人人有责，动物是人类的好朋友，希望大家都要爱护他。
受伤的小鸟小学生五年级作文
鸟爸爸和鸟妈妈把受伤的小鸟衔上了枝头。小鸟的伤口里的血一滴滴地流了下来，它双眼紧闭，脸色煞白，蜷缩了起来，他的身体慢慢变得冰凉。鸟爸爸和鸟妈妈在旁边叽叽喳喳地叫着，好像在说:”你怎么了，快醒醒。快醒醒！”
而拿弹弓打小鸟的那个男孩儿看见小鸟真的受了伤，知道自己闯了祸，他伤心极了，”我真的不是故意的，我该怎么办啊?”同伴们赶紧给他出主意，”我们还是赶快把小鸟救下来，把她送到兽医叔叔那里去吧。不过要快一点，小鸟长时间失血会导致死亡的。”于是那个小男孩儿爬上了树，把小鸟取了下来，送到了兽医那里。还好小鸟在兽医的帮助下，小鸟很快就康复了。男孩儿非常自责不仅把弹弓扔掉了，还发誓自己以后要好好保护树林里的小动物。
小鸟又飞回到了枝头，和鸟爸爸鸟妈妈过上了幸福快乐的生活，从此，树林里再次响起了清脆、优美的歌声。
受伤的小鸟作文
有一次，我走在放学的路上，我忽然看到了一群小鸟，在天上飞来飞去，里面有一只小鸟飞的很低，不一会儿，就掉到了地上，我急忙跑过去。
一看，原来，小鸟受伤了。我心里想：老师告诉我们要爱护小动物。我想起老师说的这句话，就毫不犹豫地把小鸟抱起来往家跑。跑到家里，我立刻就用小树叶、枯枝、布、细铁丝……为小鸟搭起了一个舒服的小窝。我把小鸟放进它的新窝，并找来小棉球和干净的布条给小鸟进行包扎，包扎好后，我就找来我最爱吃的零食，面包、火腿肠、果汁……给小鸟吃，那时，小鸟耷拉着头，一口也不吃。
第二天早晨，我急忙起床去看小鸟，只见小鸟还是无精打采，我的那些美味佳肴竟然小鸟还是纹丝不动，我着急地直跺脚。于是我立刻召集我的小伙伴们去捉小鸟最爱吃的`东西——小虫子。我们费尽周折找来了许多虫子，我心想：这下小鸟肯定会大口的吃了吧，我把虫子放在小鸟跟前，小鸟的动作和我想的一模一样，我一蹦三尺高，小鸟低着头津津有味地只顾着吃虫子，根本没注意到我们的存在，我们开心地笑了。
过了一天，又一天……小鸟的伤终于完全恢复了，我想：我也应该把它放回大自然，于是，我用双手抱着小鸟，向天空轻轻地抛去，小鸟展开翅膀，向蓝天飞去，我不停地挥手，还大声喊：“再见，小鸟！”爸爸和妈妈得知后高兴地夸我是一个爱护动物的好孩子。
受伤的小鸟作文
还记得上一个春节，我和爸爸到乡下去过年，小山村里，一张张宽大的鱼网被两根高高的竹杆张罗在空中，我还真不知道干什么用呢。
看着可怜的小鸟很快就被几个壮实的农民伯伯麻利地放下竹杆把小鸟逮了下来，小鸟那凄惨的叫声真让我心疼。我跑过去说：“叔叔，把它放了吧，它好可怜呀。”
“好客”的农民伯伯似乎没听见我幼小的声音，说：“小朋友，送给你玩吧，你爸爸跟我们从小就要好呢，要不，我们还真舍不得，多好的野味哟。”我几乎用哀求的语气说：“放了吧，放了吧，我不要！”
他们只管咯咯地笑，哪听一个小孩子的呼喊，于是一个叔叔拿出刀子来割它的翅膀，说怕它飞了。刚刚割下几片时，我灵机一动，说：“叔叔，我就喜欢它的翅膀呢，别割它。”那位叔叔这回还真依了。可他又找来一根绳子来捆它的翅膀。小鸟拼命地挣脱，那锋利的.爪子深深地扎进了那人的手里，血很快就流了出来。我心里想：活该！可小鸟的命运更惨了，那人用刀子把小鸟爪前的勾子全割了。
我牵着小鸟，小鸟用那双无助的哀求眼光望着我……。
转过那几个农民伯伯的眼，我解下它翅膀上的绳子，它便惊恐地迅速飞走了。
那天晚上，那双哀求的眼光总在我眼前闪现，我怎么也没睡好，总做些可怕的梦。时到今天，我想，小鸟那折断的翅膀应该都长出来了，那割断的爪子也锋利了。怀想那只受伤的小鸟，祝它一生平安。
受伤的小鸟作文
晚饭后，我到公园散步，突然听见一声声微弱的哀鸣声。我闻声跑去，发现一只小鸟，羽毛凌乱，翅膀上有着鲜红的血迹，它的眼神里流露出惊恐而痛苦的神情，那叫声如同一根根针深深的扎在我的心底，我顿时感觉自己眼泪快要流出来了。
受伤的小鸟作文
一早，爷爷就把我从被窝里拉了起来，带我去晨跑。我们来到公园，绕着公园跑了一圈，突然在草丛中发现一只小鸟。它躲在角落，不停地发抖，身上的毛没长全，像是一只刚出生不久的小鸟。我看它可怜，就把自己的外套脱掉，把小鸟小心翼翼地裹着。
回到家里，我用纸箱给小鸟搭了一个窝，又捡来一些落叶给它当被子。总算把它安顿好。每天我都会准点喂它新鲜的食物与干净的水，还经常给它换洗被子。日子一天天过去了，小鸟身上的羽毛长齐，长密了，毛绒绒的，十分呆萌可爱，我对它真的是爱之入骨。
可是，渐渐地，小鸟不再欢快地叫着，它总是呆呆地看着天空，两眼无神，而且食欲也大不如从前了。我将自己的发现告诉妈妈，妈妈说:"它有可能想家了，想自己的爸爸妈妈了。”我听完才恍然大悟。
于是我决定把小鸟放回去。当打开笼门的刹那，小鸟“唰"的一声，便飞了出去。它在我的身旁转了几圈之后，才飞出门外，还不忘回头看看我。我的情感一下子被深深触动着，眼泪情不自禁掉了下来。
第二天早上，窗外传来几声叽叽喳喳的鸟声，这声音是那么的熟悉。我快步走过去，打开窗一看，原来是我救的那只鸟儿又回来了。它落在窗台上，正对着我唱歌呢。我抚摸着它，如同自己孩子一样呵护着。一连几天，小鸟都来看望我。突然有一天，它没来，而且后来都没有再来过。我想:它一定是找到了自己的父母，过上了幸福的生活。
虽然这只小鸟如同我生命中的一位匆匆过客，但我依然想念它。