优秀作文是在学习语文过程中取得较高成绩的一种写作表现,它能够展现学生的语言表达能力和文思敏捷。小编为大家整理了一批优秀作文,希望能够给大家以启示和借鉴。
围绕中心意思暖写六年级作文
金灿灿的阳光固然很暖,但却暖不过一句慰问。——题记。
刺”进人们的身子骨里,只留下瑟瑟发抖、不知所措的人们。更糟糕的是——我快要迟到了!
阳光透过车窗,照射在车上每个的心中,这是那样暖。
似乎生活对你很残忍,但是你得道,世上还有许多温暖的地方。—后记。
围绕暖写作文六年级
有一种暖,不仅是身体上的暖,还是心灵上的暖。
在寒冷的冬天里,只要吃上一顿热腾腾的热饭,身体就会感到特别的温暖,盖上一层厚厚的棉被,身体会感到无比的温暖和幸福。
在家里,爸爸妈妈的一个拥抱;学校里得到了老师的问候、同学的帮助,心里就会感到特别地温馨。
一个周六的晚上,温度大幅度下降,街上的人变得缩手缩脚。刚下课的我,犹如一头饥饿的老虎,四处在寻找食物。突然,我看到便利店门口有一个叔叔在买板栗。他身材高大,带着一个酷炫的眼镜,脚上穿着厚厚的棉鞋。他手法娴熟,有节奏地炒着板栗。我眼巴巴的看着他的动作。大约过了半小时,新鲜、热腾腾、美味可口的板栗出锅了!我兴高采烈地去买板栗,当我摸了摸我的口袋时,我大惊失色——因为我没带钱!
此时的我急得像一只在热锅上的蚂蚁,走来走去。我苦思沉想了许久,终于我想到了我还带了秘密武器——手机!我一脸期待地打开手机,一看电量不足!哎,今天真倒霉!心想:老天爷,我倒是惹你了还是骂你了?为何今天把我弄得这种地步!看来,板栗是吃不成了,我不好意思地转身就走。这时,叔叔大声喊到:“小朋友,你是不是没带钱啊?看你这么可怜,这袋板栗就免费送给你了!如果你过意不去的话,下次记得把钱还给我就是了。”叔叔骚搔后脑勺,微笑着。我双手接过并说声:“谢谢!叔叔你真是个大好人!”这时,我拿着热乎乎的板栗,幸福极了!而我的心也是热乎乎的。
那一刻,我感受到世界是如此的幸福和温暖!
六年级围绕暖字写作文
那年,我还小,小小的世界里只有玩,在外婆家的乡野间无拘无束地撒欢。
入秋的一天,我跟几个小朋友去田间玩。稻子已经成熟,风一吹,金黄的麦浪起起伏伏,煞是好看。往更远处一瞥,一抹亮红十分夺目,定睛一看,是一棵柿子树。树上果实饱满圆润,似一个个灯笼,与周围绿叶相映成趣。这无疑是对我们巨大的诱惑!我赶快叫上同伴们一起去摘柿子。柿子树下,我们仰头看着柿子,商量着怎么把柿子摘下来。平时做事都不动脑子的我,在这事儿上也不例外。我想:不就是颗柿子树吗?又能怎么样?爬上去不就得了?想到这儿,我不管三七二十一,手一攀,脚一蹬,就爬了上去。树下面的同学都屏气凝神,担心极了。越往上爬,我也越小心,终于爬到了树顶,摘几个柿子精准地扔给了同伴。
没想到,“上树容易下树难”,当我想原路返回时,低头一看,离地面足足有两米高!我吓得腿都软了,颤颤巍巍地试着下去,但毫无落脚之处。“你没事吧?”面对同伴们的询问,我打肿了脸充胖子:“没事,没事,我还想在上面玩会儿!你们走吧!”
这时,姥姥又开始了她的唠叨:“怎么回事啊?怎么跑到树上去呢?以后不许这样啊!”但我看到姥姥那瘦小的身躯和不停忙碌的双手时,一股股暖流不停地淌进心中。
六年级围绕暖字写作文
暖是一盆热水,温暖着我的心。那天,天空下着鹅毛般的大雪,像泼,像倒,我便不顾身边的事,提上鞋就往外跑玩雪。雪越下越大,不知怎么了?脚就像被刺一样,没想到整个鞋都湿了。我悄悄回到家,一进洗手间,里面热腾腾的,没想到热水已经备好了!这热水温度刚好,就像经过精准的调试过一样,我便知道是妈妈倒的,这热腾腾的水,像暖流,流入我的心间。
暖不仅是冬天里的一盆热水,还是我生病时无私的陪伴。晚上睡觉时,我便觉得脑袋轰隆隆的,全身无力,妈妈摸摸我的头”呀!这么烫,一定是发烧了"这个时候我已听不得妈妈的话,脑子里总是想着什么时候好,过一会儿我便睡着了。
太阳慢慢爬入我房间,把我叫醒,我缓缓的睁开眼一看,妈妈就在我身边,她看起来很憔悴,脸似乎多了几条皱纹眼睛似乎一夜未合拢,出现了红血丝,不等我问,妈妈便端了一碗姜汤,吹着姜汤的热气,一勺一勺的喂我,虽然我并不喜欢姜汤的味道,但我还是喝完了。看着空空的碗,我眼眶突然湿润,泪水打湿了床单,留下了几滴印记。这时,我的眼中只有妈妈,只有她的模样,只有他担心我的神情,便觉得心被妈妈温暖着,可想起妈妈照顾我一夜和我生病的原因,又有点羞愧。
暖是一盆热水,温暖着我的心,虽然只是一盆普普通通的热水,可我觉得与每次的热水完全不同。暖是妈妈在我生病时无私的陪伴,融入在我的心间,让我留连往返。
六年级围绕暖字写作文
生活中总有一些让我们温暖的事情,父母的关爱、老师的关怀、同学之间的关心与照顾、陌生人的帮助……。
春日的阳光是舒适的,就像被温暖包裹住的感觉,很舒服、很温暖,真的。这是身体上的暖。
再比如说,同学聚会上,一杯可乐,也能聊到心里记忆的最深处。一起体会对方的温暖,一起经历、一起感悟。这是心灵上的暖。
又或者是,温暖来自一位你不认识,却又感到像亲人的陌生人。可能他帮助你的时候,你会不好意思,自己的一句“谢谢”,对方的一句“不客气”。心里也会乐呵呵,暖洋洋的。这是精神上的暖。
也可能在你熬夜加班或者熬夜写作业的时候,你的右手边有一杯刚泡好的咖啡,喝一口,苦涩的温暖就慢慢从你的口腔流入心底。这是来自物体上的暖。
你看“暖”这个字,左边是个“日”,右边是个类似于“爱”的字,这是一个多么崇高而又和谐的汉字啊。
六年级围绕暖字写作文
暑假一回老家,一大早,就准被奶奶叫起来:“起床啦!起床啦!早上凉快,和我一起去葵花地里!”迷迷糊糊地睁开眼,看见花玻璃上,泊着微茫的晨曦,阳光暖暖地洒在身上,这是记忆里的八月天。
穿着吊带裙来到葵花地旁,早晨露水极多,连空气也染上了淡淡的朝露。家中葵地多,一望无际的,葵花便开得得一望无际了。花瓣儿金黄金黄,黄得很浓艳。每一株都挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着东方那一抹红。一望无际的葵花田中,露出奶奶的脑袋。
葵花快成熟了,而有一些开放的小花却还躲在枝间,“要把那花拔掉,不然,抢大花养分哪!”奶奶是这么说的。奶奶看着这些葵花,像看着自己的孩子一般。爷爷在建筑工地工作,这些葵花全是奶奶一手侍弄的。摸摸这株粗壮的茎,看看那株金黄的瓣,眼中尽是满足。拔下来的小花,奶奶也不糟蹋,把它们一朵朵放进蓝子。我时常忘记拔花,坐在地头,看着葵花,看着奶奶,看着阳光撒给我的暖意。
看着看着,我有时会心血来潮,从地头跳起来,冲进带有朝露的葵花田,大声嚷着:“奶奶,我帮你!”奶奶-笑,递给我一个小小的篮子。于是,我便在葵花田中穿梭,灵活的像只小燕子。发现一朵藏在叶子下的小花,我便欢呼地叫一声,美滋滋地把得小花拔下来,弄得主干的大花也稀稀拉拉地响。
有时在地里转着,突然见到一个朋友,便欢呼的尖叫一声,冲过去,明明天天能见,却像十几年没见人似的,立刻丢下手头的活,和朋友在地间奔跑着。几圈下来,裙边被露水打湿了,整个人清新着,欢笑声在空中回荡,小鸟叽喳叫着,令暖暖的清晨又暖了几分。
老家这一望无际的葵花田,给我的生活,给我的童年,加了几分淡淡的暖……。
围绕中心意思暖写六年级作文
泪,是伤心的。
小孩做错事被母亲训了之后,会流泪,这是伤心的泪。
交朋友没有成功,就感觉自己无能,交不到朋友的时候,会流泪,这也是伤心的泪。
因为认识一个女孩,你和她相处的很好,可才发现……。
从前,有个男孩,从4岁开始便喜欢一个同龄女孩。5岁之后,也认识了那个女孩,并和她相处的特别好。
在学前班要结束的最后一天的晚上,那个男孩便一直睡不着觉,一直害怕和女孩,读的不是一所小学一个班。
但老天有眼,不仅将男孩和女孩分配到了一所学校,也被分配到一个班。女孩的成绩在班里名列前茅,深受同学们的喜爱,并被推荐成了班长。可男孩恰恰相反,不仅在班里倒数前3,还经常遭到鄙视和嘲笑,被称为“懦夫”。可男孩没有放弃,他坚持不懈,在六年级的时候,成功逆袭,成绩突飞猛进,并和女孩成功的被祥盛中学录取。
他们,又再一次被分配到了一个班。班里有个富二代,不仅富,并集富、帅、色于一身,班里三分之二的女生都是他的追随者,而班上剩下的三分之一,是男生。
不凑巧的是,富二代旁边就是女孩。富二代想尽了各种办法,向女孩示好,但女孩从未对富二代动过心。
一转眼,几年过去了,女孩和男孩同时被录取进了北大。这次女孩的同桌是一个名医的孩子。他不仅外貌清秀,还胸中有丘壑,且机智过人。不过几天,女孩便对那个名医的孩子动了心,女生对医学也越来越痴迷。
大学毕业后,男孩借了个机会,请女孩去看电影。看完电影后,男孩深情的捧着一束鲜花,向女孩表白,可女孩却对男孩说:“我已经有男朋友了!”
这,也是伤心的泪。
围绕中心意思写六年级作文
“给我金色的童年,画出碧海和蓝天。太阳公公,月亮姐姐,我们笑的那么甜……”每当听到这首歌,我就会想起我们那丰富多彩的童年生活,这其中“酸甜苦辣咸”样样俱全。不过我相信大家尝的最多的一定是“甜”吧!那甜蜜中的快乐。
大杨树的叶子“沙沙”地落了下来。本是上课时间,我们的操场却一片喧闹。到处可以听到“瞧一瞧,看一看,走过路过不要错过!”“发卡3元一个!”之类的声音,这是为什么呢?难道市场搬到我们学校来了?哈哈,实话告诉你,这是我校上次举行义卖活动的场景。
如果你那时来我们学校就会发现,平时一本正经的学生们一下子都成了摆摊的小贩。我们通过划拳的方式决定谁先出去买东西,我是一个“幸运儿”,得到了先买东西的机会。我拿着钱,在摊位间穿梭,心里既欢喜又紧张,这时,一盒起泡胶吸引了我的眼球,这盒起泡胶比我平时看到过的要漂亮许多。于是我便走上前去,问“同学,你这盒起泡胶多少钱?“6块。”那个同学说。“什么,6块!”同学,你这起泡胶虽漂亮,但也不能这么贵呀!那个同学说:“这还贵呀,我买的时候都是这个价,我灵机一动,说同学,要不这样吧,你上我的摊位买东西,我给你打八折,你这起泡胶就4元卖给我吧!”那个同学一口答应,说:“好,那咱们就说定了,我就当交个朋友了!”此刻,我们俩的脸上都洋溢着幸福的笑容。
在这一个小时中,我与别人进行了数次交易,有成功,也有失败。快乐的时光总是那么短暂,不知不觉中义卖活动就结束了,我们挣的钱全部捐给了贫困学校,这也让我明白了“助人为乐”也是“乐”。
“乐”,字,简简单单五笔,却穿插了我们生活中的每个片段。乐”是人们最喜爱的字,他会让人把烦心事忘掉,变得无忧无虑,愿我们的生活每一天都充满快乐!
围绕中心意思六年级作文
有一年冬天,巴中城罕见地下起了大雪,鹅毛般大雪成片成片地落下来,我由于要去补课,便独自一人赏着雪景来到了补习班。下课后,路上全是积雪,于是,我又艰难地把脚往雪地里插,又用力拔出来,再向雪地里插……经过一番艰难跋涉后,原本十几分钟的路程,我却走了整整一个小时。
回到家时,我的手,脚都被冻得通红,鼻尖比冰还坚,脸像是被千万把小刀割开一样,痛得厉害。当我不停颤抖着进入房间,打开房门的一瞬间,一股暖流向我涌来,房间里股股热气,原来是墙角的暖风机正徐徐送风。我全身瞬间“解冻”,冻僵的手恢复了,脸上的“小刀”也消失了,全身上下又灵活了起来。回过头,妈妈正朝我微笑。
有一次晚上闹肚子,痛得像千万把刀在我肚子里不停划动,在床上不停地翻滚。妈妈连忙送我去医院。病治好后,还剩了几包药,她怕我再闹肚子,于是,便逼我吃下,可我当时生病时也只是为了少受点痛才迫不得已吃下那些药,现在病好了,肯定不愿意吃,于是,第n场家庭口水大战又上演了。“快吃了,不然你又要闹肚子!”“我才不,这么苦的药,吃了比死还难受,再说,等痛了再吃!”“祖宗,你吃了嘛!”“不吃,就不吃!”她才不管呢,将药一下子灌进我嘴里,我正要吐出来时,她又将一颗水果糖塞进我的嘴里,顿时,我感觉好温暖,这感觉一点,一点地扩散到我的全身。
人世间有无数温暖,温暖了身体的同时,也温暖了我们的心灵。
围绕中心意思写作文六年级
在我家,猜猜谁说话最幽默。爷爷,爸爸,不,不,是我妈妈。没想到。
妈妈说的每一个动作和每一句话都让你发笑。有一次,我在家看电视,我妈从外面进来就开心地跟我说:“你爸买了个舞台。”我不明白我妈说什么,怎么买舞台,就好奇地跑出来看看。我跑到院子里一看,啊,我爸买了一台20寸的.大彩电!妈妈说话很有趣。
还有一次,我记得是前年夏天。天气很热,房间很闷。弟弟对妈妈说:“妈妈,屋里太热了。脱衣服凉快凉快!”妈妈马上转向哥哥说:“没事,别人会看到的。”弟弟左顾右盼,歪着头天真地问妈妈:“妈妈,我们家还有别人吗?”妈妈笑着指着电视说:“你看,有多少人?”一家人听了都笑了。过了一会儿,电视里出现了一对手挽手走在海边的情侣。我妈说:“看他们拉拉扯扯,真让人发指。”说着,然后把头转过去,房间里发出一阵笑声。我把刚塞进嘴里的糖都吐出来了。我对我妈说:“妈,现在都什么年代了,我还在乎那个。”
我妈妈是一个非常幽默的人,她每天都给我们带来笑声。
围绕中心意思写六年级作文
一树蝉鸣叩响了七月的大门。我和妈妈去菜市场买菜,先买了几根香蕉,妈妈对我说:“宝贝儿,你先在这吃香蕉,妈妈去买菜,好吗?”我点头同意。
不一会儿,香蕉就吃完了,我刚想把香蕉皮扔掉,突然灵机一动,心想:如果把香蕉皮扔在地上会发生什么事呢?我好奇的说干就干,将手中的香蕉皮扔在地上,然后偷偷地藏了起来,准备看一场“好戏”。
这时,一个拎着一条鱼的叔叔走了过来。嘻嘻,我心中窃喜,第一场戏的“主角”出现了。那个拎着鱼的叔叔果然没有看路,只听“扑通”一声,接着是一声抱怨:“这是谁丢的香蕉皮呀!真不讲卫生!”抱怨完,他马上去抓地上那条跳着舞的鱼了。“哈哈哈哈……”
这第一场戏真好笑。
紧接着一个身穿漂亮裙子的阿姨走了过来,第二场戏的“主角”也来了。只见阿姨穿着高跟鞋,走起路来一扭一扭。我心想:嘻嘻,你穿高跟鞋,一定会摔得很惨。果然不出我所料,只见阿姨的高跟鞋飞走了。“这是谁乱扔的香蕉皮,真没有公德心!”阿姨大声喊道。
我开始有些后悔了,因为那位阿姨的衣服上沾满了泥巴,手也出血了。看着那位阿姨狼狈的样子,我却怎么也笑不出来。我开始后悔往地上扔香蕉皮了,正当我准备把香蕉皮扔进垃圾桶时,妈妈买菜回来了。我看见妈妈拎着大包小包的好吃的,身为吃货的我,当然抵挡不住这些美味的诱惑,立刻把香蕉皮扔得远远的,然后连蹦带跳的跑向了妈妈。
我和妈妈要出菜市场时,因为我太兴奋了,光盯着口袋中的美食,就没有看路,忽然脚下一滑,一下子摔了一跤,我看着脚下的香蕉皮大声喊道:“谁这么没有公德心!”我揉了揉摔疼的屁股,定睛一看,恍然大悟,这不是我刚才扔的香蕉皮嘛!真没想到我这个“导演”竟然秒变第三场戏的“主角”了。我一边想着,一边惭愧的将地上的香蕉皮捡起来,将它扔进了垃圾桶。
虽然这件事过去很久了,但却时常在我的脑海中浮现。时光无法逆转,虽然我们不能改变过去,但我们能改变未来,至今我都没有乱扔过一次垃圾。
围绕中心意思写六年级作文
一周的第一天——星期一到了。这朝气蓬勃的开始,同时也意味着我即将返校。
今天的书包格外的重,要带棉衣、棉鞋什么的,因为天气越来越冷了。收拾好了!一个行李箱,一个书包,可以出发了!正当我背起足以压垮我的书包,拿起沉重的行李箱,准备走出房门时,妈妈赶出来:“要不要我来帮忙?”没等我回答,妈妈已经把行李夺了过去,微微笑着对我说道:“今天的书包有点重哟。”
“谁言寸草心,报得三春晖。”这远望既包含泪水,还有我那颗与母亲紧连而不分开的心。
围绕中心意思六年级作文
夕阳的光透过窗户,照到窗前的书桌上。我坐在桌前,翻着数学课本,任凭眼泪“啪啪”地打在分数少得可怜的数学试卷上。
这次考试又考砸了,我怎么想也想不明白,自己已经这么努力了,为什么还是得不到高分?黄富豪上课几乎不听课,可他为什么轻松就得到了高分。
为了一探究竟,我找到放大镜,移到蛋糕旁,蹲下去一看:原来是几只小蚂蚁在搬蛋糕。蛋糕一动一停,好像搬起蛋糕很费劲,真有意思!
我想:如果给它们来点障碍物,它们会怎么做呢?
我找来一块橡皮,放在蛋糕面前,小蚂蚁背着蛋糕被撞了几次后,开始向后走。我又找来三块橡皮,摆在它四周,小蚂蚁还是过不去。这时,从蛋糕下面钻出一只蚂蚁,它四下看了之后,站在橡皮上,指挥蚂蚁来到上面。蚂蚁们努力了一会后,蛋糕一下子又掉了下去,蚂蚁又下去把蛋糕向上推……掉了一次、两次、三次,掉了四次之后,它们终于推了上去。蚂蚁指挥官又钻入蛋糕下面,向屋外爬去。
六年级围绕中心意思写作文《乐》
我是喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广,我用我的心感受到高山的瑰丽,我用我的心窥探天空的深远。我虽微小,但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边,我时常想象,我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵;没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情;也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味,但我很快乐,看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线,听着快乐的黄莺喃喃私语,我仿佛感受到了春暖花开的幸福,我会庆幸自己拥有美丽的静湖,庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野,我时常想象,我是大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿;没有玫瑰的娇美与典雅,但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼,听着那涓涓细流奏起的动听乐章,享受到了大自然无私的给予,我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
放眼天空,我时常想象,我就是那一只自由翱翔的小鸟,我虽然没有雄鹰的大翅,没有大雁的豪情,但我很快乐。我在阳光里嬉戏,在白云间掠过,黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝,我为我能自由地活着而快乐。
手捧清泉时,我时常想象,我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气,不羡慕大河的源远,因为我可以与山林为伴,可以与细浪为友;可以在清澈的溪水里看蓝天,可以在鹅卵石间自由地游跃。
我很渺小,但我有我存在的价值。我很普通,但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友,敞开你的胸怀吧,你会发现,你也会像我一样,拥有无边的快乐与幸福。