优秀作文是在语文学习中展现出的写作能力的高峰之作，它能够彰显学生的思维深度和语言表达能力。海内存知己，天涯若比邻。以下是一些优秀作文的精彩段落，与大家共享。
游杭州海底世界小学生作文
一边走一边看，忽然我被前面的一大群人吸引了，他们里三层外三层地围着一个水池，有什么特别的鱼吗？只见人群的上方挂着一块介绍牌，上面写着“吃奶鱼”三个大字。我也是使出吃奶的力挤进人群想看个究竟。咦？不就是一群花花绿绿的锦锂鱼嘛，有什么可稀奇的？正当我纳闷的时候，只见边上一个小女孩，手里拿着一个奶瓶，正往水里伸，只见那一群群鱼儿争先恐后地游上来抢奶嘴，抢到的.那条鱼就像婴儿喝奶一样大口大口地吸吮着奶瓶里的“奶”。我被这群鱼儿的样子萌化了，怪不得叫“吃奶鱼”呢！
我也忍不住去买了一瓶“奶”，没等我把奶瓶放到水池中，马上就有鱼群聚集到我这边来，它们嗍起小嘴，争抢着来吸奶嘴，我没想到它们的力气这么大，整个人都差点被拉进水池里。我立刻把奶瓶从水里拉出来，吸取教训后，我再次把奶瓶放入水中时用两只手紧紧地抓住奶瓶，鱼儿一拥而上，我耐心地等待着它们把奶瓶里的“奶”喝个底朝天。“吃奶鱼”吃饱了，冲我摇摇尾巴，好像一个刚喂好奶的小娃娃，满足地笑了。
这次的海底世界之旅，让我认识了一位可爱的新朋友——吃奶鱼。听了我的介绍，你心动了吗？马上行动吧！
游杭州海底世界作文字
在青岛你处处都可以看到这样一个广告；“到青岛不游海底世界，别说你到过青岛。”那我们就去看看吧。我和爸爸・妈妈在导游的带领下进到了海底世界。
一到里面，我就被里面的`美景吸引住了。有红色的水母・带刺的海胆・像扇子一样的刺豚・会放电的电鳗还有世界上最大的鱼―鲸鲨。最吸引人的要数南极小精灵了。它是一条浑身透明的鱼，能清楚地看到他的内脏，它是靠南极的水才能生存的。还有很多叫不上名字的鱼。海洋是鱼儿的家，说的一点也不错。
游杭州海底世界小学生作文
今年暑假，我和爸爸妈妈一起去杭州海洋博物馆游玩。那里的海底世界特别有趣，尤其是那里的生物更是闻所未闻。
走进用玻璃做成的海底隧道，好像穿越了时空，自己变成了一条小鱼，在海底遨游。眼前蓝色的魔鬼鱼晶莹透亮，像海底的小精灵，时而聚拢，时而散开，非常可爱。头顶的大鲨鱼，悠闲地游过来游过去，像海底的巡逻兵。他露着雪白的肚皮，有时还龇牙咧嘴，那一排排锋利的牙齿就像一把把锯子，把侵犯它的领地的小鱼、小虾吓得四处逃散。那摆动的尾巴，分明在告诉我们：“看，我多威风啊！”最有意思的要算蝠鲼了。它像一只张开翅膀的蝙蝠，拖着一条长长的尾巴，你可不要小瞧了它的长尾巴，上面的顶端还有一根毒刺呢，万一被刺了可是要送命的哦！它的体型巨大，成年的蝠鲼张开的翅膀足有3米多宽，它那扁平的身体跟一般的鱼不同，眼睛长在背上，而又宽又大的嘴巴却长在身体的下方，我怀疑它吃东西时会不会看不见，吃到别人的食物上去。
那里还有有毒的石头鱼，长着八只脚的大章鱼……这次的海底世界之旅收获真丰厚啊！
游杭州海底世界小学生作文
今天，是个晴空万里的好天气，同学们的心情格外舒畅。一路上大家欢声笑语，别提有多开心了！不知不觉，车子已停在了“海底世界”的大门前。
我们秩序井然地走进“海底世界”的大门，一进门，大家就被海底世界的布置陶醉了，仿佛置身在大海的怀抱里，成为了一名小小“潜水员”。首先映入我眼帘的是一个硕大无比的蝠鲼标本，根据牌上的介绍，了解了它的重量为1.8吨，皮的厚度约一公分。走着走着，我又被我国的二级保护动物——大鲵吸引了过去。它又名“娃娃鱼”，这是因为它的叫声像小孩的哭声，又因它的前肢像人类的手臂，才得其美名。
看了许多五彩缤纷，各式各样的鱼儿还真有点累了。当走到前面的企鹅馆时，心情马上被调动了起来。这些企鹅真好玩，各个都非常可爱，有的围着“安乐窝”游来游去；有的站在岸上“放哨”；有的用尖尖嘴给自己“按摩”；有的跳着摇摆舞追逐嬉戏；还有的用脚挠自己的头------瞧！有一只勇敢的企鹅站在“跳台”上，准备跳水呢！大家异口同声地喊：“一二三，跳！一二三，跳！”可它却甩甩脖子不屑一顾。大家愣了神。过了一会，它微微弯下身子，大家又兴奋起来，有人叫起来，要跳了！可它又缩了回去，弄得大家扫兴极了。过了片刻，它又一跃而起，跳进了水中，我们又是一阵欢呼！老师要我们去看海豚表演了，我们便依依不舍地离开了企鹅馆。
后来，我们又观看了海豚和海狮那精彩绝伦的表演，并在表演结束后报以最热烈的掌声和叫好声。最后，我们就恋恋不舍地离开了海底世界。
今天，不但让我们饱了眼福，增长了知识，还让我们完了个痛快。
人与自然和谐相处的小学生作文去《杭州海底世界》游玩
在7月13日上午9时30分左右，在小朋友们的一片欢呼声中，一个潜水员叔叔出现在我们面前，紧随其后的是一头大鲨鱼。听讲解员阿姨介绍，这头大鲨鱼是《杭州海底世界》中最大的一头，它长4米，重量300多千克。看着这个大家伙在潜水员叔叔身后出现，我们大家都不禁为他捏着把汗。而潜水员叔叔看到大鲨鱼却不但不害怕，还亲昵的摸摸它的大脑袋，要大鲨鱼张开大嘴，把几条小鱼丢进它的嘴里。这时我观察到，鲨鱼的嘴里，密密麻麻地长满了许多锋利的牙齿，心想：这家伙要是咬起人来，可了不得。而更令人惊讶的还在后面呢！只见在一片悦耳的音乐旋律声中，潜水员叔叔竟抱着大鲨鱼的脖子跳起了交谊舞；不一会儿，又一手抓住鲨鱼的脑袋，一手抓住鲨鱼尾巴，使鲨鱼卷成一个大“o”形，跳着浪漫的圆舞曲；紧接着，又跳起了优美的华尔兹。看到这一幕幕既精彩又刺激的表演，围坐在大玻璃幕墙前的小朋友们，都高兴得拼命鼓掌，大声叫好。
后来，又听讲解员阿姨说道，鲨鱼虽然凶猛，在一般情况下，不会把人类当作猎食对象。往往是由于人类侵入了鲨鱼的领地，或是破坏了他们的生存环境，才会发生鲨鱼吃人的惨剧。
游杭州海底世界小学生作文
夏天，是t恤裙子的季节，也是青蛙鸣唱的季节。
就在这样一个季节里，我们四口之家踏上了游海底世界之行。
一路上，空中没有一丝云，炽热的太阳照耀着大地，没有一点风，所有树木都无精打采地站着，小鸟不知躲藏到什么地方去了，只有那知了，不住地在枝头发出一声又一声高叫。阳光透过密密层层的枝叶射下来，在车窗上印满铜钱大小的粼粼光斑。
海底世界到了，我们高高兴兴地走进去。“呀!”我兴奋地说，“好漂亮!”这是我第一次来海底世界。我就被眼前的美丽景象迷住了：在一个大大的水箱里，各种各样的绚丽多姿的鱼儿在自由地游来游去，有身子像军刀一样的七星刀鱼，有叫声像小孩子啼哭的珍稀娃娃鱼，有像洁白无暇的玉石一样的叫丝石鲈，有身上写着“川”字的滑稽小丑鱼，还有数也数不清身上有着非常漂亮的花纹的热带小海鱼……真是令人眼花缭乱!我还看见鲨鱼了，但样子并不吓人，它们都还是鲨鱼宝宝，真的好可爱!我还和鲨鱼宝宝们一起照了像。对了，还有憨厚笨重的海龟，温柔漂亮的美人鱼……不过，美人鱼不是真的，是一个漂亮的阿姨装扮的，她正在透明的玻璃海水池里和各种各样的鱼儿嬉戏玩耍呢!
精彩的海豹表演开始了，三只长得圆滚滚的海豹在驯兽师的指挥下，表演了跳圈、投篮、顶皮球……但小海豹们个个都是小馋鬼，每做一个动作前都要吃上两条小鱼。吃完了小鱼，小海豹才开始表演。饲养员每次丢出去的圆环，小海豹都接住了，观众席上顿时欢呼起来，小海豹也更加卖力地表演，甚至拿出自己的拿手好戏“空中撞球”，只听见刺溜一声，小海豹钻进了水底，过了一会儿，小海豹又跃了出来，准确地撞到了空中下落的球。最让人捧腹的是海豹做算术题，驯兽师手上拿着两张数字卡片，放在小黑板上“2+1=?”，等着小海豹们来“回答”，我心想：小海豹怎么会做算术呢?其中一只调皮的海豹胸有成竹地跑到黑板下，用嘴巴叼起写着“3”的数字卡片，洋洋自得地摇晃着脑袋，观众席上爆发出一阵阵热烈的掌声和此起彼伏的喝彩声!那只小海豹也嘟起嘴巴，用它的前肢为自己鼓掌呢!有趣极了!
最让我开心紧张的是和其中一只海豹近距离的握手，它“走”到我的面前，我想它可能喜欢我，嘿嘿!我伸出了手，它那双发亮的眼睛看着我，也伸出它的“手”。我和它握手了，那种感觉真的好奇妙!我很喜欢!
海底世界真的很好玩，让我长了见识。小海豹们再见!海底世界再见!我们依依不舍得离开了那个给我们带来快乐的地方。
杭州海底世界作文
暑假里的一天，妈妈带我去“杭州海底世界”游玩，我高兴极了。一进大门，首先映入眼帘的是一个连接上顶和地面的圆柱形水柱，表面是一层厚厚的玻璃，里面装着各种各样的海洋生物、小假山、海草和卵石。下面小编给大家分享一些杭州海底世界的400字。
作文。
大家快来跟小编一起看看吧。
寒假里，妈妈带着我到杭州海底世界游玩，这可是我盼望已久的事了，这次终于梦想成真了，我的心里别提有多高兴了!
走进大门，我看见一个玻璃大圆柱，里面有许多形态各异、五彩斑斓的鱼儿在游动着，可爱极了。它们有的是黑白相间的，有的身子扁扁的，有的是黄色的……我们随着人流往里面走，走进了一个长长的玻璃海景隧道，我看见在我的上面、左边、右边游着许多千姿百态的鱼儿，我仿佛置身于一个真实的海底世界!这时，我看见一条大白鲨从我的头顶游过，我的心里一惊，但又想起来我和它还隔着一层玻璃呢!忽然，我听到一位阿姨说：“人鲨共舞表演就要开始了!”我急忙找了一个能看到的位置。表演开始了，一个潜水员伴随着一串串水花，游了过来，只见他一只手抓住大白鲨的头，另一只手抓住大白鲨的尾巴，把鲨鱼弯成了“o”形，在那里转圈子，真像是和大白鲨在一起跳舞。
杭州海底世界，像一座神奇而又多姿多彩的水下花园，让我体验了海洋的无穷魅力。
星期六，妈妈说要带我们去海底世界玩。我特别高兴。虽然天气很炎热，可我们却毫不在意。
我们来到一个用很大的玻璃围住的大鱼，但我不知道它叫什么名字。我们又来到了一个用小玻璃围住的水母，妈妈问我们水母像什么，我说像降落伞，弟弟说像一把水母形的雨伞，一百块钱一把哦!我和妈妈听了哈哈大笑。弟弟又说：“姐姐，这里有蜘蛛，难道蜘蛛也是在海里生活的?”我连忙装成一位文质彬彬的说理员，说道：“这位先生，这是蜘蛛蟹，并不是蜘蛛。是因为它的脚像蜘蛛。明白了吗?先生?”“哦，我其实早就知道了，只是想考验你而已。”弟弟慢慢地说道。我们还看了企鹅、海豹、海龟、海马、海龙、海星等，五花八门，应有尽有，让人看了眼花缭乱。
最后，我们依依不舍地离开了海底世界。不过，我们玩的很开心，不知道妈妈什么时候还会带我们去海底世界啊!我快等不及啦!
暑假里的一天，妈妈带我去“杭州海底世界”游玩，我高兴极了。
第三层就是北极仙翁企鹅了，一个个憨态可掬、恭恭敬敬站在那里，乖乖地目送着一批又一批的四海游客……朋友们，海底世界好玩吧!有机会一定要去看看哦。
游杭州海底世界小学生作文
今天，阳光灿烂，万里无云。我和妈妈兴高采烈地来到杭州海底世界游玩。
远远望去，海底世界的门口人山人海，哦，原来有很多小朋友跟我一样，在爸爸妈妈的带领下来到这里游玩呢。只见门口有两只胖胖的充气塑料企鹅站在那里，好像在说：“欢迎小朋友们到海底世界来玩。”
我们迫不及待地买好门票走向大门。工作人员收好票，我们就急急忙忙随着人流走进大厅，一眼就看见一根柱形鱼池，里面有各种各样的热带鱼，它们一个个都穿着鲜艳的“衣服”，在鱼池里快活地游来游去，多么活泼可爱呀！
我们先来到淡水生物区，这里的鱼可真多呀！银鲳虽然外表很温和，其实它却是一种非常凶猛的鱼，只要你放一些小鱼进去，它们就会把小鱼吃个精光。它们就是大名鼎鼎的“食人鲳”，如果有人掉下水去，它会毫不客气地把你吃得只剩下一幅骨架！匙吻鱼的嘴巴长长的，像一把汤匙，它们爱吃浮游生物，吃的时候嘴巴张得比头还要大，样子可怕极了！海豹是一种非常聪明的动物，工作人员把套圈扔到水里，它们马上就游过去把套圈接住。
我们又来到海底隧道，好像走进了真正的海洋世界，各种各样的鱼在我们的身边游来游去，有的鱼还从我们的头顶游过，真有趣。红美人全身穿着红色的“衣服”，那会射水的鱼叫射水鱼，身上带电的是电鳗，尾巴像孔雀一样的鱼叫孔雀鱼，当然，最凶猛的海中霸王就是鲨鱼了。护士鲨是杭州海底世界最大的动物了，全身重量达300斤，它每天要吃20公斤食物，胃口真大！它还和潜水员叔叔表演了“人鲨共舞”的节目，全身弯成了一个圆环，精彩极了！有一种鱼的外形非常像我们写字用的铅笔，所以它的名字就叫“大铅笔鱼”。还有一种鱼的头就像小狗，所以叫“狗头”鱼。我很喜欢魔鬼鱼，它的全身扁扁的，眼睛长在背上，可是嘴巴却长在腹部。它有一条长长的尾巴，上面有毒，所以叫魔鬼鱼。
我还看见了海龟，海龟的寿命可以到300岁，每年的4-6月是它的繁殖旺季，最大的海龟体重可达500公斤呢！
游杭州海底世界小学生作文
今天，我和表哥去海底世界游玩。
我们向里面走。忽然看见了一种很大很大的鱼。我们一看旁边的说明，，原来这种鱼叫海象。身上是黑色，还有一些红色的条纹。十一点的'时候要给它们享受美餐。十一点快要到啦，我们就在玻璃罩旁边等，等了一会儿，终于要给它们喂食啦，我们目不转睛的盯着水面。只见四条小鱼漂了下来，玻璃罩里有两条海象，一起冲了过去，两条海象吃掉啦各自的食物。它们吃鱼的样子很奇怪，吃掉一条鱼，两边的呼吸孔就会有很多气冒出来。我们参观完了一楼又去了二楼。一到二楼迎接我们的就是透明的水母，在转圈。我们转了一圈，看见一个大阳台。里面有好多人在钓鱼，那里的鱼真漂亮啊，有金色、黑色、红色，数不胜数……我们继续向前走，看见了北极狼，只见它们在打架。
我们就从二楼的出口下去了!
美好的一天啊!
游杭州海底世界小学生作文
今年暑假，我参加了《小学生世界》报举办的“快乐写作夏令营”。抵达杭州的那天下午，我们乘车来到了位于西子湖畔的海底世界。
导游阿姨领着我们向屋里走去。我看到了一种奇怪的小鱼，身体呈银灰色，夹着暗红色的花纹。在灯光的照射下，片片鱼鳞闪烁着点点金光。导游阿姨告诉我们，这种小鱼叫黄金闪电，真是怪鱼有怪名啊!
不知不觉中，我们又来到一座水池前。导游阿姨说：“这里有种鱼叫银鲳，又叫食人鱼。它们的嗅觉异常灵敏，若有人落入水中，它们会群起而攻之。瞬间，那人就变为一具骷髅!”好恐怖啊!我不由得倒吸一口凉气，全身的汗毛都竖起来了。
“走，去看看海豹们的表演吧!”导游阿姨笑眯眯地说。我们赶紧跟着她来到一个大水池边，只见两只可爱的海豹在水中游泳。“‘嘟嘟’‘阳阳’，上来给同学们打声招呼!”听导游阿姨一喊，那两只海豹蹿上来，扇动那胖乎乎的“手臂”欢迎我们。驯养员把七八个彩圈抛向水面，“嘟嘟”“阳阳”争先恐后地跳进水池，用脖子去套圈。接着驯养员举起一个彩圈，“嘟嘟”一跃而起，穿过离它有一米多高的彩圈，水面上溅起了巨大的浪花。为了奖励这两个小家伙，驯养员给它们喂了几条鲜美的小黄鱼。表演结束了，海豹用特殊的告别方式——跃入水中，溅起一朵朵美丽的水花向我们告别。
随后，我们走进了长长的珊瑚隧道。千姿百态的珊瑚构成了一条美丽的长廊，一群群鱼儿穿梭其中。最让我难忘的是魔鬼鱼，它的名字虽然令人畏惧，但脾气温和。它的身体像个圆盘，还拖着条长尾巴，最奇怪的是它的嘴巴在圆盘下面，双眼却在上面。
后来我们又。
神奇的杭州海底世界【】
2月10日，天气睛朗，阳光明媚，我和外婆兴致勃勃地去“杭州海底世界”游玩。
一走进海底世界的大门，我就看到了各种各样的、琳琅满目的、五花八门的、品种丰富的海底生物。有柠檬鲨、黑鳍鲨、白鳍鲨、护土鲨……有魔鬼鱼、黄鳐，有大海龟，还有刀片鱼、海胆、刺鲀、牛角、木瓜、斑点玫瑰、电鳗等等。海狮、海豹、北极狼、松鼠猴，真让我目不暇接……在这些海洋生物中，我最喜欢的就是鲨鱼、魔鬼鱼和电鳗了。柠檬鲨、黑鳍鲨、白鳍鲨是危险的、攻击性最强的鯊鱼，虽然它们有点凶猛，但是帅气十足。比较温顺的是护士鲨，它比较懂得享受生活，白天躺在沙质的海底或是洞里休息，夜间出来捕食。魔鬼鱼也特别厉害，形状象一把大大的大蒲扇，一旦发起怒来，只要用它本站那强有力的″双翅”一拍，就会打断人的骨头，让人死去。电鳗更厉害，别看它细细长长的，它可以放射出300——800伏的电流，足以能把人击晕。因此，电鰻被人们称之为“水中高压线”。
三个半小时的游玩让我流连忘返，给我留下了深刻印象，鱼儿是人类的好朋友，我们要好好地保护鱼类。
游杭州海底世界小学生作文
暑假里的一天，妈妈带我去“杭州海底世界”游玩，我高兴极了。
第三层就是北极仙翁企鹅了，一个个憨态可掬、恭恭敬敬站在那里，乖乖地目送着一批又一批的四海游客……朋友们，海底世界好玩吧！有机会一定要去看看哦。
海底世界
一进园，就看见我梦寐以求的大海，那样蔚蓝，迎着海面，吹来一阵阵凉爽的海风，海面上溅起洁白的浪花。
赤脚走在沙滩上，柔柔的沙让我十分舒服，轻轻走进海水，感觉多么让人心神舒畅，涨潮时许多美丽的贝壳暴露在阳光下，我捡起一枚粉红色的扇贝，它像一个羞涩的少女，慌忙缩进壳里，拾起一个洁白的海螺，放在耳边，我听到了海的声音，走进海底隧道，形形色色的小鱼让我过目不忘，千姿百态的海底生物，更令人神往，看，那里有一只珍珠水母，它头顶上长着一些又大又圆的小圆点，所以叫珍珠水母，一些采珠人在采珠，珍珠的颜色有粉，白，紫，迷人极了，在走就有一场精彩的人鱼表演，人们把闪亮的鱼鳞缝在布上，套在演员脚上，远远的望去，还真像一群人鱼公主。
还真是让人过目难忘啊。
海底世界
爸爸妈妈还有姑姑带着我去了青岛极地海洋世界。我早就期待这一天了！
我们到了那儿以后，先看了一场十分精彩的演出。首先，一个漂亮的阿姨登场了，阿姨是主持人。主持人请上来一位驯养员叔叔和一只美丽的白鲸。叔叔站在白鲸的背上，白鲸驮着他上台的。我不知道是饲养员叔叔培训得好，还是白鲸天资聪颖。那只白鲸特别通人性，主持人让它唱歌，它在水里摇着头，主持人问它是不是要掌声才肯唱，它居然点头了！主持人的话音刚落，台下响起一片热烈的掌声，白鲸听到了掌声，用它美妙的声音为我们高歌了一曲。还和一位观众一起跳舞了呢！然后海狮也上来了，它还给我们跳了一段街舞呢！海豚的表演最为精彩。一共有四只海豚，它们就像是要飞一样一下子就从水面上跃起来，在空中完美地转了一个圈然后落入水中，游到另一头，又“一飞冲天”地跳起来，然后扑通一声掉进水里。场地上欢呼声，惊叹声、赞美声都要把房顶掀翻了！这还不算什么。主持人一声令下，房顶上两个球被放了下来，大概离水面有十几米高，主持人说：“海豚最喜欢顶球了，看看它们有何表现吧！”话音刚落，四只海豚已经冲了上去，用尾巴潇洒地一拍，然后极速转身，用嘴巴顶了一下球，这才掉进了水里。全场观众的嘴巴都张成了“o”型。很快表演结束了，大家都还没看够呢。
我们又去参观了各种各样的鱼。最漂亮的要数身材娇小、色彩鲜艳的蝴蝶鱼了，它们就像是真正的蝴蝶那样在水中“翩翩起舞”。
很快，我们的参观完毕了，我的心却还是在那精彩的演出上，真希望有机会再来畅游这奇妙的！
海底世界
学习目标：
2、默读课文第3自然段，注意句与句之间的联系，能找出这段的中心句；
3、能有感情地朗读课文。
学习重点：
如何通过语言文字的理解，来感知海底世界的景色奇异怀物产丰富，从而激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。
教学准备：
1、设计多媒体课件。
2、学生课收集有关海底的资料。
教学过程 ：
一、复习导入 ：
1、听，这是什么声音？（浪花拍打的声音）。
2、海底世界又是什么样的呢？（播放多媒体：海底镜头）。
你看，当海面上波涛汹涌的时候，海底依然……再大的风浪，也只能……（引说）。
二、研读课文第二自然段。
1、过渡：那么，海底是否一点儿声音也没有呢？（也不是）。
你从哪儿知道的？
2、读读课文第二自然段，一边读一边想，你仿佛听到了什么？
3、学生自读第二自然段。
指名说（除了书上的也可以说）。
出示句子：
多么美妙的声音呀，你能把它读好吗？指名读，齐读。
引读：它们吃东西的时候……行进的时候……遇到危险的时候……。
二、研读课文3-5自然段。
1、多么奇异的海底世界呀，同学们再去读读课文3-5自然段，相信你一定会有新的发现。
2、选取自己最喜欢的段落反复读一读，想一想，你读明白了什么？把你读明白的说给同学听。
3、你最想先了解什么？（动物）。
（1）你看到的有趣的动物先说给同学听听，它们有趣在哪儿？
（2）集体交流：说说你喜爱的海底动物，想想怎么说，也让大家喜爱。
*我喜欢海参。“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进4米。”
从同学的读中你知道了什么？
假如你的手做海参，想想看海参会怎样爬行？做做动作。
多么奇怪的活动方式呀，我们一起来试试。
靠肌肉伸缩爬行的，你还见过什么小动物？
能把海参有趣的活动特点读出来吗？
*我对梭子鱼感兴趣。（学生读句子，说理由）。
听了他的读你明白了什么？
出示多媒体：梭子鱼。
这句话该怎样读？试读，指名读。
喜欢梭子鱼的同学来试试看。
*我对乌贼和章鱼感受兴趣。（读句子，说理由）。
什么叫“反推力”？假如你是乌贼或章鱼，想一想应该怎么活动？（学生做动作）。
这么有趣的动物，谁想读？
*我喜欢贝类。（说说理由）。
你看，它们多么聪明呀，你也做只聪明的贝类吧。
*深水鱼也很有趣。（读句子）真的有这样的鱼吗？想不想亲眼看看？（多媒体）。
学生边看画面边有感情地朗读。
（3）海底就这几种动物在活动吗？你还发现了什么动物的活动方式？
快看，这些动物你认识吗？（多媒体：海底动物）。
（4）小结：海底有这么多有趣的动物，而且——引读第一句。
3、刚才我们了解了可爱的海底动物，你还想了解什么？
（1） 出示图：海底植物（这是摄影师在海底拍摄的照片，它们可是来之不易呀，请你仔细观察）。
（2）它给你留下了什么印象？
植物形态各不相同，大的 ,小的 ，有的像 ，有的像 ，有的像 。
（2）你喜欢这些海底植物吗？读给你的同桌听听，让同桌也与你分享。
让我们一起去感受这奇异的海底植物吧！
4、了解海底蕴藏的矿产资源。
多媒体演示海底的山峰。引读“海底有……稀有金属。”
读了这一段你想说什么？
用你的读来表达你的感情吧。女生读，男生读。 。
5、厚厚的海水挡住了我们的视线，因而使人们长期以来不能更清楚地了解它的面貌。自回声测深仪发明以后，人们像长了一双能看透海水的眼睛，透过厚厚的水幕，看到了海底世界的真正面貌。原来，海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
三、总结升华：
1、总结：
海底是神秘的，海底是诱人的，这节课上我们所了解的只是海底的一部分。要想完全认识它，只有用智慧的钥匙，只有用渊博的知识，才能真正揭开它神秘的面纱。
2、学了这篇课文，你受到了什么启发？
四、作业 延伸：
阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。
板书： 。
景色奇异 物产丰富。
游杭州海底世界作文字
前几天，我们去了北京海底世界。在那里，我们首先看的是美人鱼表演，美人鱼肚子以上和人一样，而肚子以下是一条尾巴。她在水里自由自在的游动，漂亮极了。我们还去观看了海狮表演，一头海狮表演了：顶球、套圈、游泳、爬行。最后，我们游览了海底隧道，里面有许多动物。比如：小丑鱼、大白鲨、海龟、斑点鱼……还有装着魔鬼的瓶子呢。
这真是快乐的一天。
海底世界
风景优美，有许多好玩的，是孩子们的乐园。
在展览厅里，有许多美丽的鱼，好看极了。有的鱼身上五彩缤纷，就像孔雀一样；有的鱼的鳍像狮子的毛，神气极了；有的鱼伪装技术很高，趴在岩石上一动不动，就像海底的一块石头……真像一副副多姿多彩的画。
精彩的海狮、海豹表演开始了，聪明的海狮向皮球游去，突然，海狮笨重的身体一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球弹得老高。观众台上一片热烈的掌声。还有海豹打鼓，海豹跟着训练员的动作，演奏出一首首动听的乐曲来，好听极了。我觉得海豹一点也不输给海狮，希望它们将来能有更多精彩的表演。
展览厅外面，种着许多美丽的花朵，红的、黄的、蓝的……真象一片彩色的海洋。工作人员还把一些小草织成了龙的样子，这些生动活泼的龙好象在说：“小朋友们，欢迎你们的到来，祝你们天天开心！”
真是小朋友们游玩的好去处。
游杭州海底世界作文字
今天，我和妈妈来到了北京的海底世界游玩。
那里有许多鱼，我们先去了小鱼展区有蓝色的。红色的。白色的。黄色的……数不胜数的各种鱼类，又去了大鱼展区有鱼。鲨鱼。鲸鱼……特别大，隔着玻璃在我们面前游来游去。最后我们进入了海底隧道，哇！就像进入了海洋，在海洋生物中穿梭，感觉真美！我爱海底世界！我还给海豹和金鱼喂食了呢！
游杭州海底世界作文字
今天爸爸带我和奶奶一起去海底世界，我看见了鲨鱼，还有一只像扇子的玉，我不知道是什么鱼，尾巴有几米长，它的眉毛动了动好像和我们打招呼+。我还看见了神仙鱼。
海底世界有很多很多的大鱼小鱼，我在海底看见了有一个叔叔到里面喂鱼，鲨鱼还跟着那位叔叔，但鲨鱼没有咬他。海底世界太有趣了。