广告语言的论文（优秀18篇）

广告行业的竞争越来越激烈，创意和营销策略成为各企业争夺市场份额的重要武器。通过阅读这些广告范文，你可以了解到如何用简洁有力的语言传达核心信息。

奥斯汀的言语行为理论在广告语言中的应用的汉语言文学论文

汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的专门人才。随着中国国际地位的提高，汉语言文学在沟通国内外关系中的重要性逐渐上升。同时基于互联网的大背景下，网络语言、网络流行语的使用已经严重干扰到正常的教学过程，如何在此大背景下进行优化教学以及实现资源的优化利用，是汉语言教学需要重点考虑的问题。

二、汉语言文学的教学现状。

1.教学知识脱离现实生活。

新媒体环境下，汉语言文学传统的教学模式、教学内容已经不被学生认可或者说学生的接受能力所承受。传统的汉语言文学教学方式仍然以理论知识和课本知识为主，教师在讲授过程中缺乏与学生的互动，而且汉语言文学的学科性质决定其实践性并不强，这使得学生在学习过程中常常会出现“消化不良”的症状。在新媒体环境下，大学生的阅读习惯和思维习惯受到网络媒体的影响出现了一定的变化和发展，例如如今的阅读习惯逐渐朝着碎片化、图表式的浅阅读发展而取代了传统的纸质阅读和深阅读。在这种情况下，传统的教学方式已经不能够适应快速发展的当今社会，同时汉语言的教學知识、教学内容严重脱离实际，无法形成了全面的认知习惯、认知思维[1]。

2.网络流行语的冲击。

网络流行语是指在互联网快速发展的同时，基于其自身的交互性而在某种特殊环境下产生的一种新的语言形式，它的使用对象多为广大网民，在社交过程中，为了提高交流效率，同时准确、快速的表达自己的想法，对于汉语言在一定程度上进行了改编。网络语言作为一种新兴事物，在网民数量激增的同时被人们广泛使用和接受。一方面，网络语言、网络流行语的使用在一定程度上是对于汉语言的一种创新，将赋予了部分汉语言个性化的特点，并且能够更加形象生动的反映生活中、社会上的部分现象与问题，使得人们对于汉语言的学习热情高涨。同时网络流行语也表现出其跨越时空、数字化、网络化的特点，这些特点在使用过程中被逐渐放大[2]。

另一方面，网络语言的出现对于汉语言文学的发展带来了一定的冲击与不利因素。一是由于网络语言、网络流行语在形成过程中不遵守汉语的语法构成习惯和规范，不符合汉语言语法结构、造词规律，容易对学生在学习过程中造成误导。二是对于正处于学习和储备知识阶段的青少年而言，网络语言的流行会影响对于他们正确使用汉语言造成影响和妨碍。

三、汉语言文学教学方法优化分析。

1.汉语言文学教学在传播过程中的特征。

一是运用网络教学资源的多样性和便捷性，网络资源多样化既是一个机遇又是一个挑战，对于教师而言可以利用丰富的网络资源进行授课，对于学生而言互联网上的诱惑过多。因此在进行汉语言文学的教学过程中，教师要更加注重汉语言和新媒体之间的融合发展，加强教师与学生的互动作用，注重对于学生的引导和正确思维习惯的培养，使学生形成全面、系统的理论知识体系。同时需要培养学生运用知识解决实际问题的能力，实现教学与实际生活的紧密结合[3]。

二是汉语言教师要善于利用、搜集、整合有利于教学的各种网络资源，使得课堂内容更加生动化和形象化。网络视频、图片、数据等多种方式的利用，可以全面展现汉语言文学所涉及到的各种人物特点、故事背景等，实现网络资源的优化与共享。例如教师可以针对网络中比较热点的问题，从汉语言文学的角度引导学生展开讨论和思考，甚至学生可以组成多个小组进行辩论，教师要对学生的观点进行点评和评析，在丰富的互动中培养学生的思维方式、语言表达能力和思辨能力[4]。

三是网络教学资源的可塑性，不同于传统严格按照教学大纲来进行教学，通过利用网络的教学资源，将一定的结构顺序打破重新进行整合，将互联网平台作为一个汉语言文学知识的数据库进行使用，例如学生可以通过对于名家名言警句的集锦的练习实现加强自身语文功底的作用，将互联网上存在的互联网资源整合成自身的资源库和知识库，并在日常的教学、练习过程中进行解读。

2.规范汉语言教学方式。

除了对于学生日常的汉语言学习课程之外，各高校也应该大力开展各种讲座，引导学生正确看待网络流行语。在网络媒体时代，人们身处于互联网、网络流行语的包围之中，如何面对正确看待、认识网络流行语，需要教师进行正确引导。同时在日常的教学过程中，汉语言文学的教学应当规范教学方式，纠正并引导如今普遍使用网络流行语的现象。由于网络流行语普遍不符合汉语言规范，语言质量良莠不齐，即使其能够鲜明生动的反映社会现象，也是对汉语言的发展与创新，但在一定程度上还是不够认可。学生可以借鉴与络流行语来丰富日常用语，但对于那些不文明、不规范的网络流行语应当坚决的杜绝，加强学生对于中国传统文化的学习和认识[5]。

3.激发学生的学习热情。

基于目前学生的学习情况和时代背景，想要提升学生对汉语言文学学习的主观能动性，现阶段我们必须做好与网络平台接轨的工作。只有现在紧密依靠网络平台、打造现代化的汉语言文学，才能促进汉语言文学专业的稳健发展，实现汉语言文学的发展创新，赋予其新的活力。纵观国内外文学的发展模式和教学模式可知，文学大多都是一步步从小众走向大众，而文学的教学模式的变化也就是这一种最直接的反映。因此，汉语言文学的教师需要提高自己使用互联网的能力，通过使用多媒体网络技术，丰富汉语言文学的教学形式来为其发展奠定基础。同时，还需要重视学生的基础知识结构的建立，这是汉语言文学学科的建立目标和根本，不能本末倒置[6]。

4.建立合作式的教学方式。

传统的汉语言文学的教学模式是以教师为主导，知识的传递是单向的，学生对于课堂的参与程度不高，学习兴趣、学习热情都不高，这对于汉语言文学这样一门以实践和应用为导向的学科发展是极为不利的。因此，已经开始有学校尝试更加多元化、开放化和多样化的教学方式，例如教师通过互联网平台进行教学，学生可以通过网上将自身所遇到的问题反馈给老师，或者以小组合作、多人合作、舞台剧等的教学形式，提高学生对于汉语言文学学习的热情和兴趣，从而实现建立起一个多元化、多样化、开放化的学习环境。

四、结束语。

在新媒体环境下进行汉语言文学的教学既是一个机遇又是一个挑战，这不仅需要教师提高自己的互联网技术和专业素质，给学生创造一个开放的教学环境，也需要学生积极进行反馈，为汉语言文学的发展赋予新的活力和生命力。

广告语言的论文

摘要：生活中，广告无处不在。广告语更是以其之美，影响着生活。它不仅能传播广告的核心信息，而且还以其形象之美、情感之美、形式之美、新颖之美、幽默之美蕴含着丰富的审美价值，给人以美的享受。

关键词：广告；广告语；美；审美价值。

当今社会，铺天盖地的广告已然让大众产生了视觉疲劳，甚至有些群众已经对广告产生逆反心理。导致这些后果的原因是广告本身不具备吸引力，广告本身不能够符合大众的审美情趣，由此激发不了大众的兴趣和愉悦。因此，我们需要淡化广告的宣传色彩，重视广告的审美价值，以广告本身所具备的美来吸引大众，使大众心情愉悦，享受美的同时接受广告。具有审美价值的广告作品既能消除受众对广告的戒备心理和抗拒心理，又能拉近广告与广大受众的感情联系。广告是由文字语言、画面和声音等元素组成的。其中，文字语言是广告语言的精华，在整个广告作品中起画龙点睛之用。因此，美的广告语能升华广告的审美价值。

般感受”，运用通感的手法，把巧克力的味觉转化为生动的触觉与视觉感受，让人产生一种美好的想象，获得精神上的愉悦。

二、广告情感之美。

现代广告很多都是从“情”的角度切入，采用感性的方式向大众倾诉关于爱情、亲情和乡亲等，传递各种温暖感人的情感，触动人们的情感，是受众接受这份情感，认同这份情感，感知这份情感的同时接受了这份广告。如南方黑芝麻糊的广告词“一缕浓香，一缕温暖”，唤醒我们对童年温馨的回忆，赢得了大众们的认可。“40年风尘岁月，中华在我心中”激起大众爱国情的中华牙膏深深地留在了我们的心里。

广告语情感美的力量是很大的，它可以影响人们的行为，如很多草坪上立一牌，上面写着温馨提示：“小草也有生命，请勿践踏”；有的写着：“请你绕个道，小草露微笑”，人们心里对小草就有一种怜惜之情，不忍心去踩踏。义务献血广告“我不认识你，但我谢谢你”，一句话就将互不相识的献血者和接受者联系起来，打动了众人心。

广告语形式之美表现在广告语的修辞手法和音韵。整齐的排比、对偶和和谐的音韵提升了广告的美感，且便于传播和记忆。如：维维豆奶的“维维豆奶，乐开怀”；乐器广告“白雪阳春传雅曲，高山流水遇知音”；伊利优酸乳“青春滋味，自己体会”??人们在应用创作广告语时，有时出于创意，往往突破语法，产生了一些特殊的广告语，使广告语的美感更强，更能吸引大众的注意了。另外，我们不仅要在广告语形之美上下功夫，我们更要将广告语文之美表现好，突出广告语的思想内容和情感所在，形文并美的广告是我们要提倡的。

“语不惊人语不休”，激发大众的好奇心能让广告得到更多的关注。广告语往往追求标新立异，不同凡响，然人耳目一新。如：安踏广告语“我选择，我喜欢”；伊利的“我要我的滋味”；达芙妮的“喜欢自己，表现到底”；??新颖的广告语语出惊人，吸引广大受众的视线。甚至有时它就是当时的流行语，或者将要成为流行语流传于大众。此时，新颖的广告语已经不仅仅是广告语本身了，它还是一种文化的创新。正想李宁广告语所表述的，广告语也是“一切皆有可能”。

幽默是我们生活中不可缺少的调味品。广告中，幽默同样是不可或缺的。幽默使人心情轻松愉悦，增加了广告的活力。如：一则关于交通安全的广告“你怎么打算？一每小时40公里的速度开车活到80岁，还是相反？”；北京老字号王致和广告“王致和遗臭万年”；一则拖把的广告语“它天天哭，我天天笑”；《南方日报》的“春江水暖你先知”??广告的幽默潜移默化般地让广告留在了我们的心里，每当提起还带来了那一份份的愉悦。

总之，广告语是广告的核心元素。广告人在策划和创意广告时，应该注意广告的审美价值。让广告传播的同时，也传播美好的社会文化，让受众享受其中。

参考文献：

[1]蔡艳山，“广告语之美”，《边疆经济与文化》，第2期，第89页。

[2金力，《幽默在广告语中的特殊作用》。

[3]邓磊，“广告语的语言技巧和形式”，《商场现代化》，月（上旬刊），第197页。

[4]郭荣春，“试论广告语的情感美”，《陕西师范大学学报》，年9月第37卷，第322页。

广告语言的论文

摘要：广告在如今的商业活动中越来越重要，有时甚至会直接影响到产品营销的成功与否。当今社会，广告的传播手段多样，但无论广告手段怎么变化，语言始终是信息的最主要载体。成功的广告语无疑都是语言的艺术。语音是语言的物质外壳，广告语言也是用语音的形式来表达语言的意义，要想提高广告的效果，就需要对广告语言的语音方面进行修饰。因此本文主要从押韵、平仄、谐音、叠音四大方面来探讨广告语语音的修辞艺术。

关键词：广告语；语音；修辞。

广告在如今的商业活动中越来越重要，有时甚至会直接影响到产品营销的成功与否。当今社会，广告的传播手段多样，但无论广告手段怎么变化，语言始终是信息的最主要载体。广告大师大卫奥格威曾经说过：“广告是词语的生涯”。好的广告作品除了必须根据产品特点把内容清楚地表达出来以外，还必须能够在瞬间引起受众的注意，使之产生兴趣，然后刺激其购买欲望，最终促成购买行为。而语言修辞在这一系列环节中的作用显然是举足轻重的。

修辞是在语言的使用过程中产生的。语言交际者为了能够准确地传递信息，生动形象地表情达意，必须充分运用和发挥各种语言因素的作用，选择语言手段，于是就产生了修辞。成功的广告语言应该引人注目，容易记忆，易于传诵，同时还应该给人以刺激和鼓动，这就离不开修辞。

语音是语言的物质外壳，广告语言也是用语音的形式来表达语言的意义，要想提高广告的效果，就需要对广告语言的语音方面进行修饰。

我国历来都讲究语言的形式美，包括形体美和语音美。在语音美方面，人们可以通过音节的调配来追求形式上的回环美；通过声调的变化来追求形式上的抑扬美；通过声韵的搭配来追求形式上的跌宕美，因此在汉语语音修辞方面就产生了押韵、平仄、谐音、叠音等诸多修辞手法。广告语言作为一种语言艺术，在广告语音修辞方面着力尤深。下面，我们主要针对广告语语音修辞的艺术手法展开论述。

一、注重押韵，朗朗上口。

押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的`字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵的和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。

臧克家说过：“押韵是为了使诗句能更完美，更响亮，更动人”。诗歌是如此，广告语言也是如此。押韵是加强节奏感的一种有效手段，它可以使句子的音强更加响亮，增加读者听觉上的美感，广告语言的基本要义在于易听易记，所以，押韵这种修辞效果非常适合广告宣传的需要，在实际应用中屡见不鲜。

现代广告语言中使用押韵，以普通话语音为标准。普通话有39个韵母，不计韵头，我们可以将其归纳为18个韵辙。例如：

“晶晶亮，透心凉。”

“亮”“凉”押唐韵。

“白里透红，与众不同。”

“红”“同”押东韵。

“钻石恒久远，一颗永留传。”“远”“传”押寒韵。

“要想皮肤好，早晚用大宝。”“好”“宝”押豪韵。

押韵可以使得广告语节奏鲜明、抑扬顿挫、格调优美、容易记忆，从而达到使消费者过目不忘的效果，刺激其购买欲望。可以说，一些利用押韵手法创作的广告语，历久弥新，广泛流传，成为广告史上的经典，同时也给商家带来了巨额的经济回报。例如：

“维维豆奶，欢乐开怀。”（维维豆奶）。

“人头马一开，好事自然来。”（人头马香槟）。

这两则广告语都通过押韵使句尾的字音回环流转，同韵相和，在传播信息的同时，给人韵律之美。而且结合所广告食品能给人们带来欢乐和健康的特点，押开口度较大的怀来韵，使发音响亮明快，动感十足，渲染出一种昂扬喜庆的气氛。

虽然，广告语讲究押韵可以使广告语阅读起来朗朗上口，方便人们记忆。但并不是说所有的广告语都需要讲求押韵的。()有很多押韵不太严整甚至不押韵的广告语以散文般优美的语言，仍能给受众以美的享受，读后令人回味无穷。例如福特汽车公司的公益广告：

每一天，当我驾车飞驰此地快车道上行人匆匆。

和穿梭的车辆，进行一场输不起的赌博。

昨天，当我漫步走过见她无助地伫立路口。

默默等待不知何时轮到属于老年人过街的时候。

有一天，当我不再年轻或许也将排徊此处。

望着随风而逝的巨兽缓缓叹息或是暗自垂泪。

明日，当我驾车飞驰此地。

我想，应该停车让她慢慢走过。

这则如散文诗般的广告语，袅袅妙音给人以丝丝的温暖与无限的感动，虽没有严整的押韵形式，但同样深入人心，成为广告史上的经典之作。

二、讲究平仄，节奏感强。

中国的传统文化向来追求和谐，汉语语音中平仄相间，有高有低，有强有弱，能产生一种音乐旋律式的和谐之美。广告语作为一种语言的艺术也经常采用平仄相互协调的手法，使得一句之中平仄交替出现，上下句之间平仄相对出现，使得广告语声音抑扬顿挫、高低起伏，极富节奏感，具有一种高低抑扬顿挫的声律美。例如：

“维维豆奶。

欢乐开怀”这则广告就有意识地将广告内部各自的声调安排得错落有致形成了“平平仄仄仄仄平平”的格式使广告语言一句之内平仄交错两句之中平仄相对使得音节整体上跌宕起伏具有抑扬变化的节奏感。

在实际使用中，平仄的具体表现方式主要有两种：

平仄相对。指的是广告语上下句语段平仄相对出现，上下句之间是“平对仄，仄对平”的关系。如“好空调，格力造”（仄平平，平仄仄）。

平仄相同。是指广告语言中依据之内平仄相互交替，上下句语段平仄相同。如“爱生活，爱拉芳”（仄平平，仄平平）。

三、音节相叠，生动真切。

利用叠音重字也是造成广告特殊印象效果的有效修辞手段，凭借重叠后的附加意义和音感，一方面既强化了词意，另一方面又增添了广告语的音乐美，使广告的产品生动真切地展现在消费者面前，有效地刺激了消费。例如：

“粒粒皆精选，滴滴尽精华。”（绿宝花生油）。

“粒粒”是每一粒的意思，极言厂家选料严格，一丝不苟。“滴滴”强调品质出众，值得依赖。仅两组叠字高度概括了厂家精益求精，力求完美的作风，树立起良好的信誉。再如：

“洗呀洗呀洗澡澡，宝宝金水少不了。洗一洗呀泡一泡，没有蚊子没虫咬。妈妈我要洗澡澡，宝宝金水少不了，没蚊子没虫咬，妈妈妈妈你真好，妈妈真好。”（宝宝金水）。

这首改编自儿歌的广告语利用了语音的重叠形式，朗朗上口，生动形象地把宝宝金水的功能和作用表达了出来。与此同时，这首大家耳熟能详的儿歌的节奏与旋律也唤起了人们对童年的美好回忆和对母爱的深深眷恋，极富表达力与感染力。

四、谐音双关，巧妙易记。

谐音双关是极具汉语特色的文化现象与修辞手法。谐音的修辞方法，就是一种利用文字的发音相同或相似而进行的一种文字处理技巧，使人们在阅读某些音节组合时联想到其它的读音以及其它的含义。广告语写作中经常会用到谐音的修辞手法。广告语的谐音修辞主要是利用音同或者是音近的条件使词语或者是句子关涉两层意思：第一层大多是词语本身的意思；而第二层则是表达广告所要宣传的产品的名称等内容。广告行为主体正是利用两者具有相同的语音形式而表达不同的语义内容来吸引广告受众。例如：

某化妆品的广告语“趁早下斑，请勿痘瘤”，就是采用的语音形式相近的谐音双关，“下斑”和“下班”谐音，“痘留”和“逗留”谐音。整个广告语就有两层意思：一是下班了，请不要在这里逗留；二是要趁早下斑，不要让痘留在脸上，广告以幽默的方式向受众传递了祛斑祛痘产品的相关信息。再如：

“一‘贯’好奶粉。”（飞鹤奶粉广告语）。

聪明的妈妈会用“锌”。（葡萄糖酸锌口服液广告语）。

“贯”与“罐”谐音，一方面强调飞鹤奶粉一直以来都精益求精，质量上乘；另一方面，也含有“这是一罐好奶粉”的意思，一语双关，回味无穷。“锌”与“心”同音，一方面表现聪明的妈妈会选择该产品；另一方面说明聪明的妈妈是在用心照料孩子。

谐音双关如果运用得好，一方面可以使广告语言幽默，饶有风趣，另一方面能适应某种特定语境的需要，使表达的内容含蓄曲折，同时收到形式和意义耐人寻味的双重效果。例如：

“大石化小，小石化了。”（胆舒胶囊）。

此广告语通过语音，仿拟了“大事化小，小事化了”这一俗语。把“事”改成“石”，语音上相近，意思上却刚好表达了胆舒胶囊排石、化石的功效。

“我的头发，无“屑”可击。”（蒂花之秀洗发水广告语）。

“屑”与“懈”同音，此广告语运用谐音双关，形容蒂花之秀洗发水使你的头发没有头皮屑的干扰，蒂花之秀洗发水也是无可挑剔，“无懈可击”，信得过的优质产品。但是，时下不少谐音双关广告则陷入了为谐音而谐音、为双关而双关的语言误区。对传统成语的盲目谐音改写即是典型表现，如蚊香广告中的“默默无蚊”；自行车广告中的“骑乐无穷”、“乐在骑中”；服装广告中的“衣衣不舍”、“百衣百顺”；药品广告中的“咳不容缓”、“有痔无恐”、“无胃不治”；洗衣机广告中的“爱不湿手”；涂料广告语中的“好色之涂”；丰胸产品广告中的“丰胸化吉”等等。这无疑暴露了部分广告人创意能力的薄弱和审美趣味的低下，大大破坏了语言的严肃性，对民族语言文化的继承和保护也是一种莫大的损害。

奥斯汀的言语行为理论在广告语言中的应用的汉语言文学论文

汉语言文学专业可以说是众多高等院校老牌资深的学科之一，其教学历史极为深厚和久远，并因此培养了一批又一批具有较高专业性水平的汉语言专业人才。随着近年来我国教育体制的改革发展，汉语言文学专业开始进入了转型与过渡阶段，其是否能与当前时代和社会发展的需要保持一致的步伐，成为这门专业应用性作用的决定性因素，这就无形之中给众多高校在这门学科的改革与发展中带来了一定的挑战和压力，使得提升汉语言文學专业应用性，逐渐已成为开设汉语言文学专业的高等院校所面临的一大重要课题。

1.对汉语言文学专业特征的阐述。

汉语言文学专业的前身也即是中文专业，过去这个专业为我国社会的发展培养了大批优秀的知识分子、诗人以及作家，但似乎这些职业逐渐与这个时代发展的需求有了一定的脱节，无法体现太多的应用性特征。虽在近年来我国不少高等院校也在不断提升汉语言文学应用性的专业，但汉语言文学专业的发展前景还处于并不乐观的状态，在应用性方面还有很大的提升空间。特别体现在很多汉语言文学专业毕业后通常会出现对职业目标不明确，甚至导致了汉语言文学专业无法与其他工科类型专业相比拟，在一段时期处于低迷状态。若从汉语言文学专业本身来看，不难发现这种汉语言文学教学内容上并没有涉及和融合太多实践性的知识内容，本专业的主要侧重点是对语言、文学、汉语等这些理论知识的分析与应用，这就使得汉语言文学专业在应用性上存在着巨大的欠缺，无法与当前整个时代与社会的发展相融合。

2.提高汉语言文学专业应用性的意义和作用。

从本人在汉语言文学专业进修院校的实践工作中来看，其应用性提高的意义和作用主要包括了以下几个方面：首先是汉语言文学学科的应用性的提高，是整个时代和社会发展的必然趋势和需求，现代社会的快速发展对人才的综合素质能力要求更高，更加注重人才的语言分析和运用能力，因此汉语言文学专业的应用性提高顺应了当前社会发展过程对人才的要求和标准；同时汉语言文学学科的应用性满足并符合了当前素质教育发展的本质需求。我国素质教育的推行，已经逐渐深入到全国各个高等院校的教育教学过程中，而这个阶段正是高校实行素质教教育的关键时期，素质教育的根本目标主要是对高素质人才的培养，提升学生的综合素质能力，而加强汉语言文学专业的应用性，即是需要把学科的理论知识转化为实践中对实际问题的分析和解决能力，让汉语言文学专业这个理论体系在整个社会发展中起到了一定的推动性作用，这也是当前素质教育对人才的需求；另外则是汉语言文学专业的应用性提高也是这门学科不断发展的需求。汉语言文学专业的主要研究对象即是汉语言文字，是以语言为基础的一门有着较强工具性的专业，这也就决定了它自身所具有的易用性特征。

3.针对提高汉语言文学专业应用性的几点思考。

3.1加强推进对专业体制的改革，转变传统教学模式。

对于汉语言文学专业，各大高校应重视并通过有效的改革措施来转变其传统教学的体制，更加注重在教学中以语言实践能力为培养教学的根本目标，并积极更新和拓展所教学的内容，不断传授更加完善的知识结构为主，并让学习者能不断提升个人的专业素养能力。这就应从教学理念开始改变，从过去传统的学术型的人才培养模式过渡转型到应用性人才的培养阶段，高校也要根据需要增添应用教学的内容，包括如何更好地写出应用文或者是如何应对各种会议纪要、申论考试中的写作，还可以具体教学中练习写各种如起诉状、答辩状等的法律文书和诸如经济合同等这种经济文书等，以这种与实际相结合的方式能提升汉语言文学的专业应用性，并不断适应社会对汉语言专业人才的需求。

3.2重视构建学习者的创新思维。

汉语言文学专业本身有着很强的文化特征，这就需要学习者应具备丰厚的文化底蕴，能切实通过学习来为地方经济进行直接服务，并带来一定的经济效益，例如老师可把个人的研究心得或者是学习者中非常优秀的作品转化成影视作品，来带动地方文化旅游的发展与宣传，从而逐渐带动一个地方的科研工作进入文化产业化的发展格局，不断推动地方文化经济的发展。对于汉语言文学专业的人才或者是汉语言文学的专业性特征而言，其应用性充分表现为地方社会、文化的发展提供深厚的文化基础和发展动力上，而且汉语言文学专业的应用性应更加侧重于其在“为地方社会服务”方面的定位，以此来构建学习这门专业的创新思维模式。

结束语。

综上所述，社会的快速发展与时代的不断进步，使得提升汉语言文学专业的应用性成为必然趋势，这也是进一步让学习者能通过这种应用性改革的推进，来有一个更加全面而综合性的能力发展的途径。所以，作为高等院校，应重视提高汉语言文学专业应用性的相关问题，并通过健全和完善教学体制，改革优化教学模式，来在教学中侧重更强的实践教学效果，才能不断适应社会发展的需求，并促进汉语言文学专业得到可持续向前发展。

奥斯汀的言语行为理论在广告语言中的应用的汉语言文学论文

汉语言文学是以研究我国语言的词语、语法，赏析古今诗歌、小说等文学作品作为主要内容。通过对汉语言的学习，从而更好的鉴赏小说。明清两代是我国古典小说特别是长篇章回小说的繁荣时期。

一、明清小说的概述。

明清是我国小说史上的兴盛时期，从明代开始，小说充分体现出了其社会意义与文学价值，打破了傳统诗文的垄断现象，在文学史上，取得了与唐诗、宋词并列的地位。清代则是我国古典小说盛级而衰并想近现代小说转变的时期，这个时代的小说从思想内涵与题材方面来说，最大程度的融入了传统文化的精髓，并且经过世俗化的图解后，传统文化以形象、动人的故事而被广大人民群众所知晓。这个时期的《风风火火闯九州》、《三国演义》等作品合称为中国古典小说四大名著。《金瓶海》、《儒林外史》等也是非常著名的长篇小说。在短篇小说方面，《三言二拍》、《聊斋志异》是短篇小说的杰出代表。这些作品体现了社会斗争与阶级矛盾，塑造了封建社会的生活画面，反对封建礼教，歌颂美好的爱情，在思想性与艺术方面都取得了较大的成就。

二、明清小说的特点。

1.小说内容丰富清明小说内容丰富多样，除了在民间流传多年并且经过文人加工的历史演义、英雄传奇，以及用魔幻的方法反应生活的神魔小说之外，小说作者的写作笔法更加贴近了人们的实际生活。世情小说直接描写了社会世态人情，是小说题材开拓上的重大突破，意味着小说创作迎来了成熟发展的新局面。

2.贴近实际生活相关文学理念的不断推广，使得人们的实际生活逐渐成为了小说关注的重点，发现生活中的闪光点并对其展开描写。通过家庭、爱情、婚姻、友情等方面的变化来展现社会中的人际关系，体现时代的面貌，为广大读者提供了丰富、生动的社会生活画卷，这是清明小说的特点与长处。清明小说中体现着各种官僚现象、社会丑态以及家族盛衰等。

3.对美好生活的憧憬我国古代小说存在着探索理想的'精神，在唐代传奇、宋元话本中，通常利用幻想浪漫的方式，体现理想。明清小说家在写小说的过程中，不仅做到了真实地描写世态、批判社会中丑陋的现象，还探索了社会的出路，塑造出了理想的人物形象，体现了人们所憧憬的世界。明清小说家在写作中充分体现了对社会现实人生的高度关注。

三、清明小说的赏析方法。

1.注重小说的真实文学中到处存在着虚构的现象，然而文学又注重真实的美感，这充分符合了艺术真实的要求。戏剧通过艺术体现着生活的真实，给人以似真非真的感觉，小说则往往能够充分自由地深入到人们实际生活中的每个领域、每个方面，使得小说中所表达的场景更吸引读者，更加惟妙惟肖，不管是在宏观方面还是微观方面都能够达到与现实生活相似的地步。因此，人们通常将小说作品称为“人们生活的写真”，这就突出地体现了小说艺术的真实美感。小说作品在一定程度上能够更加广阔地对生活进行详细、如实的描写。并且，小说对生活逼真的描写并不是随意的，它必须把刻画小说人物形象作为重点，为塑造人物形象而服务。因此，小说人物形象的逼真是小说真实之美中最重要、最关键的内容。

2.丰富小说的内容一部优秀的小说中蕴含着丰富的人生，使得读者能够身临其境的感受到真实而又广阔的生活，小说总是从侧面给予读者体验、暗示与憧憬。小说艺术的美，并不在于所体现的生活面是否广阔，而是体现在其本质的凝聚；并不在于所描述人物的多少，而是在于形象的典型塑造；并不在于所展现的现象是否热闹，而在于思想内涵的深邃；并不在于篇幅的长短，而应当看其整体是否充实，是否体现价值。小说作品总有形象具体的一面，也具有不确定的一面，这样对小说内容的理解就不是单一的了，从而充分展现了小说的美。小说读者从确定的一面联想到不确定的一面，用自己的经验与修养对其不确定的一面展开各种不同的确定，这就是形象单纯而又内容丰富的小说之所以吸引读者的地方。

3.提高小说的灵魂铸造之美小说中有着铸造灵魂的美，通过阅读小说可以净化人的心灵，铸造人的灵魂。人性并不是被动地由社会所赋予的，其带有一定的遗传性，但其本质还在于后天的培养。人的可塑造性与创造性是人最珍贵的地方之一。通常对美好事物的鉴赏都可以陶冶人们的情操，促进人们身心健康。然而，在小说鉴赏过程中，由于小说具有一定的真实美感，这为小说的铸造灵魂之美提供了得天独厚的优势。鉴赏一篇优秀的小说，就像人们感受生活之美那样全身心的融入，身临其境的感受，甚至于整个人格都投入进去，从而实现了灵魂的陶冶。人性应当与美自然和谐的融入在一起，而领悟小说的美，正是培养人们细致的性格以及高尚品德的最好途径之一。

四、明清小说鉴赏中的争议。

是否把“四大奇书”以及类似的作品称为“文人小说”仍然有不同的意见。然而这些小说存在着十分浓厚的文人色彩与文人性。在小说鉴赏过程中鉴赏家对小说的兴趣涉及到两个问题：

（1）相关学者修订、改编与整理哪些之前不见经传的小说以及后来鉴赏家对这些新出版本的热心评点都属于明中晚期与明清之际文人文化的现象。然而，那个时代是文人文化十分活跃的时期，建立了许多内容丰富的晚明文人文化。相关学者只有在此角度上鉴赏作品，才可能作出符合事实的解释。如果相关学者并不遵循文人文化现象，而是遵循通俗文化的角度看待它们，就会产生许多解释不通的地位。例如，对小说表现出来的文人价值观以及美学趣味的把握，鉴赏家对小说文本释义作出的各种褒扬与贬斥，就很难有充分的认知。

（2）随着完善版本的出现与流传，鉴赏家继起对之鉴赏，体现了他们对文人价值与美学艺术的认同。鉴赏家之所以鉴赏作品，与人们目前以文学批评为职业的学院式风格有着完全不同的思想文化背景。他们并且不处于职业的立场上鉴赏作品，而是处于文人的立场上鉴赏作品。鉴赏家对文本的解读与文本本身价值观是相同的。这种对文本有着深入认同前提下的批评，使得人们在今时今日重新构建了鉴赏家的鉴赏体系。小说鉴赏兴起于明清两代，这个人所共知的。现存最早且完整的小说评点当数《水浒传》，再有袁无涯刻本。1641年，金圣叹完成了贯华堂本《水浒传》，以《贯华堂第五才子书》的名目刻印刊行。明清之际，文人谈论其对小说见解的，除了鉴赏还有一批笔记、散论等。五、结束语历史是一面镜子，从历史小说中人们可以明得失、增见识，最终应当将历史融入人们的思想中。鉴赏明清小说更应当从小说的本质出发，用历史的、辩证的角度来思考问题，真正学会评价历史、评价任务，这也是鉴赏的意义所在。汉语言文化的小说鉴赏更需要更多的人去了解，这样可以促进人们了解历史，还可以帮助我国古代文学的良好发展。

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服装的广告语言

香港伊人牌服装：穿伊人装，做自由人!这是一条的常见。

广告词。

下面是本站小编为大家精心挑选的服装的广告语言，希望对大家有所帮助。

1.广告里的那些模特大多站着?levi‘sactionslacks西裤。

2.如果“使尔美“也无法改变你的形象,你还是什么也别穿就上街去吧.使尔美服装。

3.“哈特?夏纳“意味着事业与成功.哈特?夏纳西服。

4.现代睡衣的提倡者.联合睡衣公司。

5.你悄悄在穿上一件“普来得“,再司法局法去约会吧!普来得编织。

7.恤衫。

8.iced全棉服装。

9.采下五色棉,iced全棉服装。

10.色泽高雅,魅力十足.工农牌服装。

11.懂得品味的您,必然择成熟舒适的装扮!意大利套装。

12.布莱德勒牌泳装:时尚和你一起漫步海滩.布莱德勒牌泳装。

13.穿上“扬森“,你就好像穿上了微笑.扬森制衣。

14.稍稍多花点钱,你就会明白为什么有那么多人喜爱“克拉涅特“了.克拉涅特服装。

15.全球以此为质量标准.曼哈顿服装。

16.“出席重要场合我就穿它.“戴伯服装。

17.蓝鸟风度,蓝鸟气派!蓝鸟牌服装。

19.杉杉西服广告语：杉杉西服，不要太潇洒。

21.吕宋------更显您的风度!吕宋牌服装。

22.兰薇儿------温柔多情的夜，甜蜜温馨的梦。兰薇儿睡衣。

1.广告里的那些模特大多站着?levi‘sactionslacks西裤。

2.如果“使尔美“也无法改变你的形象,你还是什么也别穿就上街去吧.使尔美服装。

3.“哈特?夏纳“意味着事业与成功.哈特?夏纳西服。

4.现代睡衣的提倡者.联合睡衣公司。

5.你悄悄在穿上一件“普来得“,再司法局法去约会吧!普来得编织。

7.恤衫。

8.iced全棉服装。

9.采下五色棉,iced全棉服装。

10.色泽高雅,魅力十足.工农牌服装。

11.懂得品味的您,必然择成熟舒适的装扮!意大利套装。

12.布莱德勒牌泳装:时尚和你一起漫步海滩.布莱德勒牌泳装。

13.穿上“扬森“,你就好像穿上了微笑.扬森制衣。

14.稍稍多花点钱,你就会明白为什么有那么多人喜爱“克拉涅特“了.克拉涅特服装。

15.全球以此为质量标准.曼哈顿服装。

16.“出席重要场合我就穿它.“戴伯服装。

17.蓝鸟风度,蓝鸟气派!蓝鸟牌服装。

19.杉杉西服广告语：杉杉西服，不要太潇洒。

21.吕宋------更显您的风度!吕宋牌服装。

22.兰薇儿------温柔多情的夜，甜蜜温馨的梦。兰薇儿睡衣。

1.李宁广告语：一切皆有可能。

2.佐丹奴服装广告语：隋溢夏梦!爱,就是奉献!把世界的色彩带给您!

3.杉杉西服广告语：杉杉西服，不要太潇洒。

4.皮尔.卡丹广告语：弘扬男士精品,一展男士风采!皮尔?卡丹在这儿!国际名牌----皮尔.卡丹!

6.翩翩风度,尽展意大利豪情!爽!帅!意大利摩登服装。

7.吕宋------更显您的风度!吕宋牌服装。

8.兰薇儿------温柔多情的夜，甜蜜温馨的梦。兰薇儿睡衣。

9.皇太子恤衫并非皇家所独有.东方太子恤。

10.穿上金照牌就如同投入了太阳的怀抱,内心的感觉不言而喻!金照牌冬装。

11.重塑你童年时代的妈妈!风雅牌服装。

13.忆往昔,服装设计千余种;看今朝,又有新品正风雅!风雅牌服装。

14.您若拥有双羽,将不再有冬天!双羽牌羽绒服。

15.超前享受,率领潮流!佳衣牌服装。

16.让你成为情人眼里的西施!佳衣牌服装。

17.当你在寻求高品位时,你就会发现佳衣!佳衣牌服装。

18.银都时装,国际名牌!银都牌时装。

19.展现你高贵典雅的风情!夏奈尔套装。

20.来我们这儿,你就会真正知晓女人的心.扬森制衣。

21.兰薇儿-----温柔多情的夜,甜蜜温馨的梦.兰薇儿睡衣。

巧妙语言广告词广告语技巧

1.生活谷物：“你好，麦基。”

2.赫特兹汽车租凭公司：“让赫特兹带你上路。”

3.弗斯特格兰特食品公司：“在弗斯特格兰特的背后有什么?”

4.颇度肉鸡：“让一个强硬的男人做一只松软的香鸡。”

5.豪马克(英国伦敦金业工会)：“至诚关怀，真金表达。”

6.花季少女牌床单：“abuckwellspent。”

7.格林斯宝罗集团：“杰克森高地公寓。”

8.斯特恩威钢琴：“不朽的乐器。”

9.利维斯牛仔裤：“五零一蓝。”

10.布来克格拉马大湖皮草：“是什么活在传奇里?”

11.蓝修女葡萄酒：斯蒂尔米拉。

12.姆啤酒：“来自天蓝色的水乡。”

13.贵格燕麦片：“shotfromguns。”

14.espn体育频道：“这里是体育中心。”

15.莫森啤酒：“欢笑的夫妻。”

16.加州牛奶促进委员会：“喝牛奶了吗?”

17.美国电报电话公司：“尽情联络。”

18.布莱尔克里姆护发乳：“每次只用一点点。”

19.卡灵黑标啤酒：“嘿，梅宝来瓶黑标。”

20.铃木汽车：“说谎的乔。”

21.宝马汽车：“终极驾座。”

22.德士古石油公司：“把你的车托给这个颗星，你尽可放心。”

广告语言特征探析全文

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

在市场化、信息化的社会里，以宣传商品、沟通产销、传播服务为目的的广告活动愈来愈活跃。广告具有功利性，是联结商品与消费者的桥梁，在现代社会生活中具有十分重要的地位。好的广告是企业推进器，好的广告也是消费者的良师益友。“在广告的创作中，充分表达广告的信息内容，刺激消费者的心理需求，最终实现购买行为，这一切都有赖于广告语言的运作。”广告语言的艺术性和表达效果是广告成功的关键所在，所以，研究广告语言的特征，精心设计广告词，提高广告的宣传效果，对实现广告的价值具有十分重要的意义。

一、真实性。

赢得消费者信赖的广告必须是内容真实的广告，因此广告语言首先应该是真实可靠、言而有信的，这一点既是对广告的原则性要求，也是广告创作者应具有的道德规范，更是维护消费者利益、对消费者负责的具体体现。只有语言真实的广告，才能获得消费者的信赖，广告的价值才能得以实现。

广告语言应该客观、真实、准确，言之有据，广告语言中对商品或者服务的功能、作用、效果等的承诺式表达，必须恰如其分、真实可靠。比如，柯达全自动相机的广告语：“你只要按下快门，余下的一切由我来做。”其广告语言表达了柯达相机的调距、调焦和光圈等工作无需拍摄者动手，全部由相机自动完成的事实，柯达相机也因此赢得了全球用户的信赖和支持，成为全球畅销的品牌。反之，一些广告中出现的“一流”“首家”“唯一”“独创”“誉满全球”“无与伦比”“举世无双”“药到病除”“百分百”等言过其实的词语，一看就让人难以相信，这种语言的表达令人反感，广告效果也会大打折扣。依据武汉市消协一则市场抽样调查，认为广告语言“基本可信”的占50%，认为广告语言“完全可信”的占25%，这说明大部分消费者对目前有些广告语言的真实性还是存置疑态度的，他们对那些言过其实的虚假广告还是有所认识的。因此确保广告语言的真实性是实现广告价值的基础。

二、简明性。

现代化的社会是一个快节奏的社会，很难想象人们会花费很多的时间去阅读一个长篇幅的广告，这就要求我们在制作广告文案或广告语时做到言简意赅，用最简洁的语言宣传产品，并起到吸引受众的作用。现在，高昂的广告费用支出也需要我们减少广告的版面和时长。广告的语言应达到一字值千金的效果，通过一两句最吸引人、最打动人的语言，准确传递出广告的信息，让人们在接触到广告的瞬间产生深刻而美好的印象，激发浓厚的兴趣，产生强烈的购买欲望。正如美国广告专家马克斯·萨克所说：“广告文稿要简洁，要尽可能使你的句子缩短，千万不要用长句子或复杂的句子。”做到简洁而又突出主旨，需要广告的每一个句子、每一个词语都要直接或者间接地指向广告的主旨。

广告语言的简明性，要求广告制作者在充分熟悉产品特点，仔细研究顾客心理的基础上，用具有代表性的文字画龙点睛，让人们一目了然。比如“全心全意，小天鹅。”“海尔，真诚到永远！”“维维豆奶，欢乐开怀。”“爱生活，爱拉芳。”“穿爱康，走四方。”“伯乐知骏马，骏马是东风！”等广告，语言简洁明了，宣传了产品的主要信息。因此，一看就清楚、一听就明白的简明广告自然会受到受众的欢迎，这也是企业广告成功的关键所在。

三、生动性。

生动的语言可以大大增强广告的感染力。语言的生动性就是通过表达使读者若置身于语言表达的情感中，用语言诱发感情。广告语言的终极目的就是打动消费者，让消费者对广告的内容产生浓厚的兴趣，激发消费者的联想，诱发消费者的情感萌动，促使消费者产生消费的欲望和行动。如果广告能够通过生动的语言给消费者强烈的鼓动，并且留下无限美好的回忆，让消费者在情感上产生共鸣，从而认同它、接受它，甚至主动传播它，那么，就会大大提升广告的价值。

“为了她的生日——请献上你纯金般的心”。荷兰一家旅行社的广告“请飞往北极度蜜月吧！因为那里夜长24小时。”这些广告语言抓住了人们的心理特征，生动地表达了与消费者需求一致的愿望，达到了良好的广告效果。

四、亲切性。

广告是说服的艺术。“感人心者，莫先乎情。”置身于这个广告满天飞的社会里，广告对人们的吸引力逐渐降低，因此，现代广告制作必须设法吸引人们的注意力，广告的价值效应体现了“注意力经济”的特点。“注意力经济’是指在当前信息全球化的时代……各种媒体带来的信息已让人们应接不暇，但每个人的注意力是有限的，在此种情况下，人们的注意力将面临极大匮乏，因此人们进入的是一个注意力经济社会。”“注意力经济”也被称为“眼球经济”，即通过引起人们的注意来创造经济效益。在“注意力经济”时代，谁能引起人们广泛的注意，谁就能占得先机。

还有徐工工程机械的广告语“徐工徐工，祝你成功！”采用祝愿的方式拉近与消费者的距离，增加亲切感，实现营销目的。

五、创新性。

好奇心是每个人的天性，人们往往对那些新颖奇特、与众不同的事物感兴趣，不但会驻足观看，还会到处打听，甚至去追逐和跟踪。广告的新颖性也是信息爆炸时代对广告制作的要求，在信息爆炸时代，平淡的信息总是永远埋没在信息的底层。因此，广告文案或广告语设计要力避陈词滥调，要针对人们的这种猎奇求新的心理，采取创新的手法，运用新颖的语言，给人以全新的心理感受，引起人们的注意和共鸣。

比如有一家小酒馆门口，摆着一个特大号的酒桶，桶外赫然写着：“绝对不许偷看！”但无遮无挡，过路的行人禁不住好奇心的驱使，都踮着脚尖向里头探看，谁知这只是一个空桶子，桶子底部有一张红纸条写着：“本店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯只要二十五元，欢迎享用。”结果引来了众多顾客的光临，使啤酒销量大增。再如，日本一家出售酸奶的商店广告是这样一句话：“本店出售的酸奶有初恋味儿。”正因为这句话招来了男女老少前来品尝这家店的酸奶，顾客盈门，销售量大增。因为没有恋爱的少男少女想品尝初恋味儿，结过婚的成年男女想回顾一下初恋的味儿，连年逾花甲的老人也想追忆一下许多年前的那段美好或心酸的初恋时光。

六、幽默性。

某儿童游乐场的提示广告：“小朋友，请拉紧妈妈的手，别把妈妈弄丢了！”

运用反向思维，使话语读谐逗人，耐人寻味，产生强烈的宣传效果；

交通安全公益广告：“系好安全带，阁下无法复制！”还有某理发店广告：“虽为毫发技艺，却是顶上功夫！”黄山景区广告：“除了脚印什么也别留下，除了照片什么也别带走！”环保公益广告：“不要让地球上最后一滴水，成为人类自己的眼泪。”这些广告用幽默读谐的语言介绍商品和服务，能够吸引人们的眼球，让人们在轻松愉悦中产生印象，加深记忆，不知不觉地接收广告宣传的信息，使消费者的消费意识迅速提升，成为自觉自愿的消费者。

综上所述，广告语言是一种独特的艺术形式，它具有真实、简明、生动、亲切、新颖、幽默的特征，好的广告语言应该具有强大的吸引力和征服力，它可以使受众一见钟情，趋之若骛，纷纷解囊。成功运用广告语言特征创造出具有特色的广告，将会使广告人或者企业由此获得巨大的效益。

英语广告语言特征分析

广告在国际市场竞争中十分重要.广告翻译愈来愈成为外贸活动中的一项重要内容.该文从词法、句法及修辞手法三方面介绍了英语广告的语言特征,并通过实例分析阐述了常用的几种翻译技巧.

作者：吕拾元作者单位：包头师范学院外语学院,内蒙古包头,014030刊名：新西部（下半月）英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(10)分类号：h3关键词：英语广告语言特征翻译技巧

蓄意歧义与广告语言的说服力

自然环境、经济水平和民族发展历史的不同造就了各民族各具特色的民族风俗习惯。这些风俗习惯在一定程度上反映了各民族的共同心理，是该民族的标志。在生活中，一般来说，消费者较易接受顺应本民族风俗习惯的广告语言形式。因而消费者的风俗习惯是广告创作者在广告语言创作时必须考虑的一个关键因素。如中国人喜欢请客送礼，喜欢在喜庆的日子穿戴红色衣物，把红色视为吉祥之色；而红色在西方人眼中则没有吉祥之意。又如，中国民间都有趋吉利、讨口彩的风俗习惯，因而许多广告创作者便抓住了消费者的这一心理特点，创作出了许多这类内容的广告。如湖南旺旺食品公司在推销旺旺食品时就创作出了这样一句广告语：“人旺、福旺、财旺、运道旺，旺旺。”这句广告语很好地迎合了消费者的心理。在中国，每逢喜庆节日，如传统的新春佳节，人们都会舞龙等以此来欢庆这个阖家欢乐的节日，因为龙在中国人眼中是一种吉祥的象征，而且中国人很自豪地称自己为龙的传人。而在西方人眼中，龙却是一种邪恶的象征，就更不要说龙会给家庭带来欢乐了。

3结语。

总之，各民族文化对各自广告语言创作的影响是方方面面的，而广告语言也在许多方面从不同程度上反映出各民族文化的不同特点。对民族文化与广告语言的关系进行研究是一项长期的工作，我们应该不断总结，不断分析，不断发掘二者之间的深层关系，为今后广告语言的创作提供更好的，切实可行的依据。

作者：李晓燕单位：云南省楚雄师范学院外国语学院。

文档为doc格式。

新广告法违禁词和广告语言的表达技巧

1、严禁使用国家级、世界级、最高级、第一、唯一、首个、首选、顶级、国家级产品、填补国内空白、、独家、首家、最新、最先进、第一品牌、金牌、名牌、优秀、顶级、独家、全网销量第一、全球首发、全国首家、全网首发、世界领先、顶级工艺、王牌、销量冠军、第一（no1top1）、极致、永久、王牌、掌门人、领袖品牌、独一无二、绝无仅有、史无前例、万能等。

最大、最好、最大、最新科学、最新技术、最先进加工工艺、最时尚、最受欢迎、最先、等含义相同或近似的绝对化用语。

3、严禁使用绝对值、绝对、大牌、精确、超赚、领导品牌、领先上市、巨星、著名、奢侈、世界全国x大品牌之一等无法考证的词语。

4、严禁使用100%、国际品质、高档、正品、国家级、世界级、最高级最佳等虚假或无法判断真伪的夸张性表述词语。

5.违禁时限用语限时须有具体时限，所有团购须标明具体活动日期，严禁使用随时结束、仅此一次、随时涨价、马上降价、最后一波等无法确定时限的词语。

2、严禁使用质量免检、无需国家质量检测、免抽检等宣称质量无需检测的用语。

3、严禁使用人民币图样（央行批准的除外）。

4、严禁使用老字号、中国驰名商标、特供、专供等词语（唯品会专供除外）。

1.严禁使用疑似欺骗消费者的词语，例如“恭喜获奖”“全民免单”“点击有惊喜”“点击获取”“点击试穿”“领取奖品”“非转基因更安全”等文案元素。

2.严禁使用刺激消费词语。

3.严禁使用激发消费者抢购心理词语，如“秒杀”“抢爆”“再不抢就没了”“不会再便宜了”“错过就没机会了”“万人疯抢”“抢疯了”等词语。

1、全面调整人体内分泌平衡；增强或提高免疫力；助眠；失眠；滋阴补阳；壮阳；

7、防癌；抗癌；

8、祛疤；降血压；防治高血压；治疗；

16、伤风感冒；经痛；肌痛；头痛；腹痛；便秘；哮喘；支气管炎；消化不良；

不从正面直接夸耀产品如何如何好,而是通过介绍产品的短处来反衬产品的长处。表面上说短处,实际上是醉翁之意不在酒——真正目的是以缺点的微不足道来突出产品的质量之好。美国有这样一则打火机广告:“您可以每天使用,20年后唯一更换的部件无非是它的铰链。”这则广告以小小的铰链牢度稍差来间接地暗示打火机使用寿命之长。美国还有一则电脑广告:“这部电脑的缺点是不能为您冲咖啡。”冲咖啡是微不足道的小事,以电脑的这小小的不足,暗示读者这种电脑功能强大。“以短托长”的广告语言具有很高的艺术性,具体运用时应注意:字面的着眼点必须选得小而轻,而隐含在字里行间的立足点必须大而重。小处越小,反衬出来的大处就越大;短处越短,暗示出来的长处就越长。

简洁是广告创作中必须遵循的一条重要原则。根据广告界的实践经验,要想使广告语言真正达到“以少胜多”的效果,不妨采用下列五种修辞手法:。

一是对偶。对偶句式整齐,琅琅上口,寓意十分丰富。例如:“酿成春夏秋冬酒,醉倒东西南北人。”

二是对比。对比能加深印象,进一步突出主题。例如:“皮张之厚,无以复加;利润之薄,无以复减。”

三是警句。警句往往言简意赅,能起到发人深省的效果。例如:“能人所不能”(“发达牌”吸尘器广告标题)。

四是熟语。熟语用得恰如其分,就可望获得一条经典的广告佳作。例如:“一毛不拔”(牙刷广告);“一干二净”(双缸洗衣机广告);“百闻不如一见”(电视机广告)。

五是语义双关。一语双关,言简意赅。例如:“第一流产品,为足下增光。”(鞋油广告)。

在计划经济时代,只要将商品的特点做一番介绍,就能达到广告的目的。但在市场经济日益发达的时代,情况就发生了根本的变化。消费者不仅重视商品的功能特色,而且重视商品本身所蕴含的种种延伸信息。因此,在广告语言的表达上,应当以“顾客本位”取代“企业本位”、“产品本位”,巧妙地激发顾客的情感,把商品宣传融于消费者的利益之中,用脉脉温情去打动顾客的心。例如:“加入亨氏健康乐园,合力培育更健康的下一代。”这类广告语言是通过活生生的人情而非冷冰冰的商品来体现广告主题的,极富人情味。

以令人信服的理由,对消费者循循善诱,促使消费者产生购买行为。例如:“为什么还要苦熬整整一个夏天呢？就让通用空调给您带来彻底的凉爽吧!”“以理导行”的关键是针对消费者产生购买行为前的思想观念和心理状态,有的放矢地激发他们的消费心理与消费实践。

不直截了当地说出来,而是用绕圈子、转弯子的方式,委婉曲折地传递相关信息。尽管语言十分含蓄,但却能让人一看即懂。如男用化妆品、消除腋臭的特效药等,都适合采用这种技巧。例如:“难言之隐,一洗了之。”既不使购买者难堪,又能达到创造消费、引导消费的目的。

故意把商品的长处说成是商品的缺点。瑞典一种名贵裘皮大衣的广告是:“该大衣唯一的缺点在于——您将不得不忍痛扔掉以前购买的内衣了。”这句广告词传递出来的实际信息是:这种裘皮大衣保暖性能特别强。这自然是它最吸引消费者的地方,只是变换了表达方式而已。

消费者购物总会权衡一下得失,特别对高价商品,更得考虑一下是否合算。因此,用最直观的数量形式介绍利弊得失,能有效地消除消费者的犹豫心理,促使他们尽快展开购买行动。例如:“如果您能意识到每周仅花几秒钟就能恢复自尊和自信,您就会更深地体会到西施兰的珍贵了。”一周之长和几秒之短,突出地表明了功效和价值。又如,低档人参一般以50克为计算单位,高档人参则以10克为计算单位。10克西洋参,若标价50元,人们并不觉得多么贵重;若改为50克250元,就会使部分顾客犹豫不前。数字具体实在,最能使人信服,比之空洞乏味的“价廉物美”来,效果当然也要好得多。

一则成功的广告,首先应当引起消费者的注意。悬念式广告词就是利用人们的好奇心理,出其不意,以奇制胜。设问的修辞方法能引起人们的注意,启发人们思考,可以作为设置悬念的.有效手段。陈述句运用得好,也可用来作为设置悬念的一种手段。例如,“夏天并不可怕!”广告制作者针对消费者普遍存在的惯常心理,用肯定的陈述句说出来,引起他们的注意。悬念式广告的表现形式不一而足,只要巧加构思,就能达到以少胜多、以简胜繁的理想效果。

这类广告形式一般适用于新奇商品、名优商品的介绍。在语言表达上,必须实事求是、合乎逻辑、恰如其分地介绍商品的性能特点。例如:“进行高准确、高压力监视,现在只需揿按钮之劳。”这类形式的广告具有新闻性,着重突出商品的“新”,大力渲染商品的“奇”。

注意度和记忆度是广告成功的要素。增强广告注意度、记忆度的方法是多种多样的,如图像、色彩、位置等等,但最有效的还是语言。一般说来,适当运用以下七种修辞手法可以有效地增强广告语言的注意度和记忆度:。

一是反复。必要的反复能增强旋律美,加强节奏感,是巩固和提升印象的一种有效手段。例如:“永生永生,信誉永存。”

二是谐音双关。谐音双关是双关中的一种,主要特点是:能使语言含蓄幽默,富有情趣,也易读易记。例如:“索达——速达。”

三是顶真。顶真句式整齐,语气贯通,可读性强。例如:“在云南高原上有一个明镜般的滇池;滇池边上有一座郁郁葱葱的睡美人山;睡美人山下有一座美丽的城市——昆明。”四是回环。这种修辞手法能有效地增强语势,加深印象。例如:“绿翡翠,翡翠绿。”

五是换义。所谓换义,就是利用词语的多义关系,在一定的语境中,将原来表示甲义的词换过来表示乙义,并在两种意义之间建立起某种联系。这种修辞手法信息集中而强烈,非常富有情趣。例如:“中意冰箱,人人中意。”又如:“感冒清,感冒必清。”

六是嵌字。嵌字手法能延音加力,引起消费者充分注意,并极大地增强感染效果。例如:“玻璃因为?光明?而生辉”(“光明牌”玻璃广告)。

七是排比。排比能增强语势,使语意畅达、节奏明快。例如:“为您提供美,为您提供乐,为您提供爱,为您提供趣”(《故事会》广告)。

采用形象逼真的语言描绘商品的形状、性能、特色,来激发人们的联想,诱导人们的购买欲。这类形式的广告语言常常借助于修辞手法的运用。例如:“她工作,您休息。”

旁征博引可以避免自吹自擂之嫌,增加可信度,对消费者更具有说服力。可借他人之口舌,引旁人之言行,充分显示商品的特色优点。例如:“力士香皂——国际著名影星的护肤秘密。”又如:“总统用的是派克。”这两例都是借助名人佳话来突出商品的形象和质量。美国有一个u形锁广告:“如因本锁被撬而丢车,本公司包赔新车一辆。”商家运用假设复句,从反面论证商品质量的上乘。这类形式的广告能激发消费者的兴趣,赢得他们对商品的信任。此外,还可以用确凿可信的事实来证明商品质量的可靠,或者用相应的实物来配合语言介绍,或者突出有关部门鉴定、评判的结果等。所有这些,都属于“旁征博引”的广告语言的表达技巧。

（一）。

所有商品均不得使用的广告语违禁词。

1、国家级、世界级、

3、质量免检、无需国家质量检测、免抽检等宣称质量无需检测的用语；

4、使用人民币图样（但央行批准的除外）；

5、繁体字、单独使用外国文字、或中英文结合用词；

6、驰名商标，商品已注册驰名商标等在各类宣传出使用“驰名商标”字样。

（二）特殊商品的广告语违禁字词。

1、食品。

1.1 祖传、抑制、秘制等虚假性词语；

1.2 强力、特效、全效、强效、奇效、高效、速效、神效等夸大性词语；

高、益智、各种疾病名称等明示或暗示有治疗作用的词语；

1.4 神丹、神仙等庸俗或带有封建迷信色彩的词语。

2、化妆品。

2.1 特效、全效、强效、奇效、高效、速效、神效、超强等绝对化用语；

2.2 纯天然、换肤、去除皱纹等虚假性词意；

（二）特殊商品的广告语违禁字词。

3、药品及医疗器械。

3.1 安全、无毒副作用、无效退款、无依赖、保险公司承保等承诺性用语;。

3.2 家庭必备、热销、抢购、试用等用语；

3.3 表现性器官的用语或形容；

3.4 以儿童为诉求对象，以儿童的名义介绍医疗器械。

幼儿园大班广告语言教案

1、引导幼儿发现广告在现实生活中的作用，知道广告在生活中无处不在。

2、指导幼儿尝试为宜兴特产——紫砂壶、阳羡茶创编广告词，从中激发幼儿爱家乡的情感。

1、准备各种广告画报样品（报纸、传单、书包、伞、笔、杯子等）。

2、广告录音（一个说词广告、一个表演广告）。

3、广告录象（录制街道、马路、店堂各个地方的广告）。

4、紫砂茶壶一把。

一、播放广告录音，导入主题。

让我们先听一段录音，轻松一下吧！

1、你听到了什么？

2、你听到的这些叫什么？这些广告推销了什么产品？

二、说、演广告。

1、你们还知道那些广告？先想一想，相互交流一下。

2、谁来表演一个广告？（从幼儿的表情、语气评价孩子的表演）。

4、小结：广告能向我们推销各种产品，也让我们了解了许多的产品。

5、你们表演的广告是从哪儿学来的？（电视里）。

6、小结：这些广告我们叫它电视广告。电视广告中有一种用一段有趣的、动听的话来推销产品的叫做说词广告；还有一种用歌曲、动作表演的叫做表演广告。

三、找广告。

1、我还带来了许多东西，上面也有广告。我们一起看一看、找一找，请小朋友仔细观察，在什么地方有什么广告？推销什么产品？小朋友可以先看看，并轻轻说一说。

2、谁来说说你找到的广告。（边听边进行评价，并带领幼儿一起观看）。

3、小结：小朋友刚刚看到的那么多广告，有的是用画画的方式表现的叫做图片广告；有的是用文字记录的叫做文字广告。

4、除了刚刚看到的以外，你还在哪里看到过广告？（幼儿相互交流）。

6、你们观察的很仔细，我从周铁来，请大家到我们周铁的大街上去看一看各种各样的广告。（边观看，边介绍各类广告如：招贴广告、横幅广告等）。

四、编广告。

1、在我们的周围到处都有广告，广告真是太神奇了！这些广告都是广告设计师设计的。今天，我们也来做个小小广告设计师，为我们家乡的特产做广告。那你们知道我们宜兴有哪些特产呢？（幼儿自由讲述）教师总结：小朋友知道的真多，我们家乡的特产很多，最有名的要数宜兴丁山的紫砂茶壶和宜兴的阳羡茶了。今天，我们就为它们做广告，用什么方法呢？（幼儿讨论交流）。

2、小朋友的办法真多，今天我们像电视里的广告一样，为我们的紫砂壶、阳羡茶编一段广告，编得时候，要用一段有趣、动听的话来介绍我们的产品，还可以用你喜欢的歌曲把我们的产品唱出来。你们先相互说说，交流一下。

3、编广告词的确有些难，不过，我们可以把电视里的广告词拿过来替换。

4、将幼儿编的广告录下来再播放给他们听，激发他们编广告的兴趣。

5、小朋友们编的广告非常的棒，下次我们还要编更多的广告，并且表演给爸爸妈妈、老师看。（结束活动）。

创意招聘广告语言

广告语言与社会文化的关系

字面意思广告即广而告之，口碑是广告传播中最基础的组成形式，也是营销链中最容易引起爆炸式效果的环节。广告属于当今品牌营销链的重要一环，占据着国际化品牌的大笔市场预算，以及新兴公司的品牌预算命脉，在众多怀揣白领梦的求学少年中，也是个亮堂堂，明晃晃的工作!

广告是付费的大众传播，其最终目的是为了传递情报，改变人们对广告商品的态度，诱发其行动而使广告主得到利益。在广告的演变中，不乏富含人文情怀的优秀案例，这些广告在加深人们对品牌记忆的同时，更触动了人们更高层次的精神需求，帮助人们引起精神的共鸣，这也是广告人在高强度作业中所想要追求到的极致效果。

目前的广告类型主要分为：报纸广告、杂志广告、电视广告、电影广告、幻灯片广告、包装广告、广播广告、海报广告、招贴广告、pop广告、交通广告、直邮广告、电邮广告、互动广告等。

英语广告语言特征分析

《离骚》作为长篇巨制，所表现的思想内容是极其丰富的。下面是《离骚》语言特征分析，希望能对你有所帮助。

参差不齐的句子形式。

《离骚》吸取楚地民歌的语言特点，打破了《诗经》的四言句式，把句式加长，扩大了诗歌的容量。屈原不仅采用灵活变化的民歌句法，又在此基础上吸收了战国时散文的句法，在作品中使用了“路漫漫”、“长太息”等，从而创造了一种节奏分明而参差错落的杂言句式。《离骚》中出现了不少“言对”，即工巧的对偶：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”、“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”;还出现了一些“事对”，就是上下句所用的典故相对：“吕望之鼓刀兮，遭周文而得举。宁戚之讴歌兮，齐桓闻以该辅。”但是这类句子在屈原作品中仅占少数，参差错落的句子占着绝对的优势。从节奏效果看，《诗经》倾向于整齐匀称，屈原的作品倾向于参差错落。一般来说，《诗经》中的诗以四字句为典型句式，句中是二二节奏;《离骚》的典型句是五、六字句，句中常常是三三或三二节奏。“四言简质，句短而调未舒;七言浮靡，文繁而调易杂”。《离骚》既非四言，也非七言，而是句式灵活多变的自由体，“折繁简之衷，居文质之要”，语言节奏自有独到的妙处。交叉使用五字句、六字句、七字句、九字句，通过字数的增加与减少，有意造成跌宕起伏的语言节奏，形成《离骚》特殊的语言节奏美。

错落变化的句子结构。

《离骚》与《诗经》的区别在于，当上下两句有可能形成对偶的时候，《离骚》有意识地变换词语的结构形式，使之具有错落之美，如“驾八龙之蜿蜿兮，载云旗之委蛇”、“揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪”。“蜿蜿”与“委蛇”是叠音词与连绵词相对，“掩涕”与“浪浪”是词组与叠音词相对，对应的词语或词组结构发生变化，是为了使语言形式发生变化，从而形成诗歌语言的节奏变化。《离骚》“乎”和“于”的用法，很能说明屈原有意追求错落的特点。“《离骚》语法，凡二句中连用介词‘于’‘乎’时，必上句用‘于’，下句用‘乎’，‘朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃’、‘饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑’、‘夕归次于穷石兮，朝濯发乎洧盘’……胥其例也。”

《离骚》大量使用双音实义二字结构，大量使用连绵词：耿介、謇謇、冉冉、郁邑、岌岌、菲菲、歔欷、逍遥、相羊、周流、啾啾，等等。双声、叠韵、重言，错杂相间，极大地丰富了诗歌的节奏感和音调美。

“兮”字的普遍使用。

“兮”字在屈原的作品中具有极为重要的作用，《离骚》中即普遍使用。“兮”字并非《楚辞》所独有，在北方文学中也较早地、大量地使用，“十五国风”中除《秦风》外，十四国风中都有“兮”字出现，而且多达236次。《诗经》中的“兮”字一般是用在句末，如“巧笑倩兮”、“美目盼兮”，是“兮”字的典型句式;还有用在句中的句子，如“宽兮绰兮”、“伯兮朅兮”，但是这样的用法相对来说只占少数。到屈原的作品，“兮”字用得更为广泛，而且有比较严格的规律性，用“兮”虽然不是屈原作品的.特长，但是用得奇特、富有创造性并因此成为屈原作品语言形式的一个突出特点，是屈原划时代的创造。从《离骚》来看，两句用一“兮”字，用在奇句末尾，这种用法对调整诗歌节奏起着很大作用。“兮”本来是个语助词，许慎说：“兮，语所稽也”，段玉裁说：“语于此而少驻也，此与‘哉，言之间也’相似”。从屈原作品使用的情况看，“兮”都是语气助词，如果译成现代汉语，相当于语气词“呵”。郭沫若、闻一多认为“呵”是“兮”字的本音。1973年长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》，凡今本《老子》的“兮”都写作“呵”，证明郭、闻二位先生的推断是有根据的。如此“兮”字的作用主要是强化情感、延长音节、调整节奏，增强诗歌语言的音乐美。

拓展阅读：《离骚》的评价。

《离骚》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情，以至于整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇，其中闪耀着诗人鲜明的个性光辉，这在中国文学史上，还是第一次出现。《离骚》的创作，既植根于现实，又富于幻想色彩。诗中大量运用古代神话和传说，通过极其丰富的想象和联想，并采取铺张描叙的写法，把现实人物、历史人物、神话人物交织在一起，把地上和天国、人间和幻境交织在一起，构成了瑰丽奇特、绚烂多彩的幻想世界，从而产生了强烈的艺术魅力。诗中又大量运用“香草美人”的比兴手法，把抽象的意识品性、复杂的现实关系生动形象地表现出来。

所谓“《离骚》之文，依诗取兴，引类譬喻，故善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君，宓妃佚女以譬贤臣”(王逸《楚辞章句》)，说的就是这一艺术特色。而且其中的比喻，并不仅仅停留在个别事物的类比上，还体现于整个形象体系的构思中，因而又含有整体上的象征意义。《离骚》在语言形式上，突破了《诗经》以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字句和十字句，句法参差错落，灵活多变;统篇隔句句尾用“兮”字，句中则往往配以“之”、“于”、“乎”、“夫”、“而”等虚字，用来协调音节，也有全句不用虚字的。这种新的诗歌表现形式，为《诗经》以后兴起的骚体文学奠定了基础。

招聘广告语言特点

一个好的标题应该是具备四大功能：吸引注意、筛选目标、传达信息和吸引阅读。

针对不同群体的标题是不一样的，因为在不同年龄段、行业、地区的人的诉求都不一样，而大家也总是关注自己想关注的内容。对自己没有任何直接利益和生存关系的事情，都会略过。

就拿刚毕业的学生和在职场工作十年以上的中年人来说，他们的诉求就完全不同，学生可能更关心行业潜力、未来发展、公司实力，而中年人在职场混迹多年，对于行业内的实际情况了如指掌，反而对职场环境、业务范围、福利待遇这些更敏感。

介绍完标题就该来说说开头，这也是一个很重要的点，直接决定了这则广告是否吸引人。

一般招聘广告有三种开头方式：引子式、简介式、议论式。

引子式比较适合在行业有较高知名度的公司，本身的选择多，能节省很多笔墨；简介式的开头就则比较稳定，不容易出现差错；议论式则属于“剑走偏锋”，用的好吸引力惊人，用不好就容易降低众人的好感度与吸引力。

正文则是现在常被人忽视的一块，虽然现在招聘的正文模板在网上一搜一大堆，不可能出现大问题，但也没办法与其它公司拉开差距。

所以最重要的还是在规范的语言中表现出亮点，不论是企业的，还是岗位的。只有拥有足够的亮点，才能有更高的辨识度，说白了就是会玩“梗”！

灵活运用上述的内容，一篇良好的招聘广告就这样诞生，可以吸引你的目标人群。

520广告语言

幼儿园大班广告语言教案

生活中的广告无处不在，我们时常会听到孩子们用稚嫩的声音说着广告中的语句，模仿着广告中人物的动作，可见广告对幼儿有着强烈的渗透性。随着我园《童话剧课程中的差异性关怀》课题的深入实施，全园都开展了相应的童话剧主题活动。结合我们大班正在开展的《广告时间》主题课程，以孩子积极的兴趣点和深切的体验感为立足，生成了这一美术活动《我为西游记做广告》。

1．对广告产生兴趣，了解广告的不同类别及多种宣传方式。

2．通过多种宣传方式，大胆设计并展示西游记的广告宣传。

3．乐意参与广告的宣传活动，体验展示的快乐和自信。

1．完成亲子作业《我喜欢的广告》。

2．《麦兜响当当》视频和海报。

3．广告分类的图标、广告多种宣传方式的ppt。

4．西游记人物图片、书籍、道具，蜡笔，画纸，广告牌，剪刀，双面胶，各色彩纸等。

1．幼儿相互交流。

2．了解广告的类别。

师：谁愿意上来介绍一下，你最喜欢的是什么广告，为什么？

幼1：我最喜欢的是脑白金广告，因为吃了身体好，爸爸妈妈一直要送给爷爷奶奶吃的。

师：脑白金是一种保健品，它属于保健品广告。（标志：保健品。）。

幼2：我喜欢高露洁的广告，因为用了它，就没有蛀牙的。

师：那牙膏是属于什么类的广告呢？（标志：日用品。）。

幼3：我喜欢看介绍动画片的广告。

师：还有专门介绍动画片、电视剧、电影的影视广告。（标志：影视。）。

师：这里就有一段影视广告，我们来看看。（观看麦兜响当当视频。）。

师：这段广告是宣传什么的呀？它是怎么宣传的呢？

新片放映时间、地点、名称；广告语；情节（以ppt形式截出相应画面）。

小结：原来一则影视广告要介绍这些方面，这样才能让我们清楚地了解这部新片，吸引大家来观看。

（评析：通过前期的经验准备、资源分享，激起了他们对不同类别广告的极大兴趣，进一步让幼儿体验到广告与我们生活的密切关系。）。

3．广告归类，幼儿操作。

师：小朋友收集了各种广告，有保健品类、日用品类、影视类等等。下面请你仔细看看你的广告属于哪一类，然后根据标识贴在相应的地方。（幼儿归类。）。

小结：（师幼互相检查）真棒！这些都是我们小朋友收集的自己最喜欢的广告。

（评析：在经验分享的基础上，提供机会，让幼儿对收集的各种类的广告进行概念性的分类和重组，并予以检查，以帮助幼儿更好地认识多类别的广告。）。

（1）师：你们知道的这些广告，都是从哪里了解到的呀？（结合ppt观察交流。）。

幼1：我在电视里看见广告。

幼2：我在小区门口的墙上看见过动画片的广告。

师：那是海报广告。用海报来做广告，上面该有哪些内容呢？（出示《麦兜响当当》海报。）。

a：麦兜响当当和妈妈。

师：为什么要在海报上画麦兜响当当和他妈妈？（这是故事中的主要人物。）。

师：为什么要画的这么大？（醒目，一目了然，引起别人的注意。）。

b：为什么要写“麦兜响当当“四个字？（这是节目名称。）。

c：海报还需要告诉别人哪些信息？（时间、地点等等。）。

师：原来一份完整的海报要包括这么多重要内容，这样才能让人清晰、快速地了解广告信息。

幼3：看见别人举着广告牌在路上走着宣传的`。

幼4：在扇子上看到学跆拳道的广告。那扇子是送给我的。

幼5：还有杂志、搅纸、收音机等。

小结：原来广告可以通过这么多的宣传方式让大家了解。

（评析：根据幼儿的生活经验，借助ppj回忆了解广告的多种宣传方式，并结合海报引导幼儿观察分析，从而掌握海报广告的宣传要素，为幼儿设计制作做好铺垫。）。

你想为《西游记》设计什么广告语呢？

幼1：梦幻西游，闪亮登场！

幼2：西游西游，精彩不断！

2．师介绍各设计区，幼儿自由选择。

（1）影视广告设计区；（2）海报广告设计区；（3）广告牌设计区；（4）礼物广告设计区。

如果还有其他创意的，可以到五号设计区。制作时需要写文字的可以请老师帮忙哦！

（评析：幼儿自主选择区域，结合自己的兴趣喜好，共同为《西游记》做广告设计，体验参与设计的乐趣，最后通过交流分享，使活动达到高潮。）。

师：请各区域幼儿逐一上台展示并介绍，你们是怎样为《西游记》做广告宣传的？

1．海报组：海报上的演出信息都清楚标明了吗？广告语是什么？一起响亮地告诉大家。

2．广告牌组：你们的广告牌设计得真漂亮！你们想去哪里宣传呢？宣传时可要神气哦！

3．礼物组：你们是把广告设计在气球上送给别人，那宣传时，你会怎么对别人说呢？

4．最后我们有请影视组小演员带来他们设计的《西游记》广告，大家欢迎！

小结：我们大六班的小朋友真爱动脑筋，为我们《西游记》设计了不同的宣传方式。今天我们班还来了很多客人老师，现在我们就大胆地向她们去宣传吧！