广告语言的论文（专业18篇）

广告的目标是引起消费者的兴趣，让他们产生购买欲望并采取相应行动。如果您正在寻找灵感和参考，以下这些广告案例可能会为您提供一些思路。

奥斯汀的言语行为理论在广告语言中的应用的汉语言文学论文

汉语言文学专业可以说是众多高等院校老牌资深的学科之一，其教学历史极为深厚和久远，并因此培养了一批又一批具有较高专业性水平的汉语言专业人才。随着近年来我国教育体制的改革发展，汉语言文学专业开始进入了转型与过渡阶段，其是否能与当前时代和社会发展的需要保持一致的步伐，成为这门专业应用性作用的决定性因素，这就无形之中给众多高校在这门学科的改革与发展中带来了一定的挑战和压力，使得提升汉语言文學专业应用性，逐渐已成为开设汉语言文学专业的高等院校所面临的一大重要课题。

1.对汉语言文学专业特征的阐述。

汉语言文学专业的前身也即是中文专业，过去这个专业为我国社会的发展培养了大批优秀的知识分子、诗人以及作家，但似乎这些职业逐渐与这个时代发展的需求有了一定的脱节，无法体现太多的应用性特征。虽在近年来我国不少高等院校也在不断提升汉语言文学应用性的专业，但汉语言文学专业的发展前景还处于并不乐观的状态，在应用性方面还有很大的提升空间。特别体现在很多汉语言文学专业毕业后通常会出现对职业目标不明确，甚至导致了汉语言文学专业无法与其他工科类型专业相比拟，在一段时期处于低迷状态。若从汉语言文学专业本身来看，不难发现这种汉语言文学教学内容上并没有涉及和融合太多实践性的知识内容，本专业的主要侧重点是对语言、文学、汉语等这些理论知识的分析与应用，这就使得汉语言文学专业在应用性上存在着巨大的欠缺，无法与当前整个时代与社会的发展相融合。

2.提高汉语言文学专业应用性的意义和作用。

从本人在汉语言文学专业进修院校的实践工作中来看，其应用性提高的意义和作用主要包括了以下几个方面：首先是汉语言文学学科的应用性的提高，是整个时代和社会发展的必然趋势和需求，现代社会的快速发展对人才的综合素质能力要求更高，更加注重人才的语言分析和运用能力，因此汉语言文学专业的应用性提高顺应了当前社会发展过程对人才的要求和标准；同时汉语言文学学科的应用性满足并符合了当前素质教育发展的本质需求。我国素质教育的推行，已经逐渐深入到全国各个高等院校的教育教学过程中，而这个阶段正是高校实行素质教教育的关键时期，素质教育的根本目标主要是对高素质人才的培养，提升学生的综合素质能力，而加强汉语言文学专业的应用性，即是需要把学科的理论知识转化为实践中对实际问题的分析和解决能力，让汉语言文学专业这个理论体系在整个社会发展中起到了一定的推动性作用，这也是当前素质教育对人才的需求；另外则是汉语言文学专业的应用性提高也是这门学科不断发展的需求。汉语言文学专业的主要研究对象即是汉语言文字，是以语言为基础的一门有着较强工具性的专业，这也就决定了它自身所具有的易用性特征。

3.针对提高汉语言文学专业应用性的几点思考。

3.1加强推进对专业体制的改革，转变传统教学模式。

对于汉语言文学专业，各大高校应重视并通过有效的改革措施来转变其传统教学的体制，更加注重在教学中以语言实践能力为培养教学的根本目标，并积极更新和拓展所教学的内容，不断传授更加完善的知识结构为主，并让学习者能不断提升个人的专业素养能力。这就应从教学理念开始改变，从过去传统的学术型的人才培养模式过渡转型到应用性人才的培养阶段，高校也要根据需要增添应用教学的内容，包括如何更好地写出应用文或者是如何应对各种会议纪要、申论考试中的写作，还可以具体教学中练习写各种如起诉状、答辩状等的法律文书和诸如经济合同等这种经济文书等，以这种与实际相结合的方式能提升汉语言文学的专业应用性，并不断适应社会对汉语言专业人才的需求。

3.2重视构建学习者的创新思维。

汉语言文学专业本身有着很强的文化特征，这就需要学习者应具备丰厚的文化底蕴，能切实通过学习来为地方经济进行直接服务，并带来一定的经济效益，例如老师可把个人的研究心得或者是学习者中非常优秀的作品转化成影视作品，来带动地方文化旅游的发展与宣传，从而逐渐带动一个地方的科研工作进入文化产业化的发展格局，不断推动地方文化经济的发展。对于汉语言文学专业的人才或者是汉语言文学的专业性特征而言，其应用性充分表现为地方社会、文化的发展提供深厚的文化基础和发展动力上，而且汉语言文学专业的应用性应更加侧重于其在“为地方社会服务”方面的定位，以此来构建学习这门专业的创新思维模式。

结束语。

综上所述，社会的快速发展与时代的不断进步，使得提升汉语言文学专业的应用性成为必然趋势，这也是进一步让学习者能通过这种应用性改革的推进，来有一个更加全面而综合性的能力发展的途径。所以，作为高等院校，应重视提高汉语言文学专业应用性的相关问题，并通过健全和完善教学体制，改革优化教学模式，来在教学中侧重更强的实践教学效果，才能不断适应社会发展的需求，并促进汉语言文学专业得到可持续向前发展。

奥斯汀的言语行为理论在广告语言中的应用的汉语言文学论文

论文摘要：广告学和语言学之间的关系不是孤立的。广告语言中包含明示语和暗示语，明示语在广告中被直截了当表达出来，而暗示语在广告中没有明确体现，它需要顾客通过正常的概念、判断和推理来推断出来。语言学家约翰·兰肖·奥斯汀的言语行为理论既是广告中暗示语存在的语言学基础，又是对广告中的暗示语进行司法解释的有力证据，它影响、制约着商业广告的存在、发展和应用。

上个世纪50年代，约翰·兰肖·奥斯汀提出了着名的言语行为理论，从而开辟了语用学的新领域。总体而言，奥斯汀的言语行为理论涵盖了两个方面的内容。第一方面涉及到了语言单位和其带来的意动功能，从这方面来看，语句分为施为句和表述句;第二方面涉及到了语言单位的主客体视角所导致的行为，从这方面来看，言语行为理论分为言内行为、言外行为和言后行为。言内行为是指用声音说出一切有意义话语的全过程。言外行为指由言内行为本身体现出来意图，这些意图往往是隐性的非直接的，需要听者靠自己的判断和推理来掌握。从这个意义上说，言外行为多少有“言外之意”的意思。而言后行为则指说话者在听话者身上所达到的效果，如使之高兴、使之振奋、使之发怒等等。人类的每一个话语都能全面地体现出这三个层次的行为。

奥斯汀的学生塞尔(searle)系统地发展了奥斯汀的言语行为思想，揭示了实现言语行为的各种有效条件，阐述了言语行为的原则和分类标准，并提出了间接言语行为理论这一特殊的言语行为类型。间接言语行为理论要解决的问题有两点：(1)说话人如何通过表层文字来表达间接的“言外之意”;(2)听话人如何从说话人的表层文字中推断出其间接的“言外之意”。影响间接言语行为理解的因素是多方面的，既取决于说话人的文字结构和表达方式，又取决于听话者的知识框架、身份背景和判断推理。

举例而言，按照奥斯汀的言语行为理论，当一个孩子对妈妈说“商店里的布娃娃可好看了”的时候，这句话的言内行为是张嘴说出这11个字的发音，并通过这些发音来传达她的思想;言外行为是让她妈妈通过判断推理猜出女儿的意图——想要商店里的布娃娃，当然，这个意图女儿并没有直接说出来;言后行为则是妈妈在听到这句话后到商店里去买一个布娃娃给女儿。

二、广告及广告中的暗示语。

广告是为了满足某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。在现代经济社会，广告是指以盈利为目的的语言文字、声音符号或情景短片等艺术形式的总和，商品生产者或经营者通过广告推销产品、宣传企业，从而扩大经济效益。《中华人民共和国广告法》第一章第四款规定：“广告的语言表达可以多样化，但不得含有虚假内容，不得欺骗消费者。”这就默认了广告中语言可以明着表达出来，也可以暗示地表达。绝大多数国家的《广告法》都将广告语分为明示语和暗示语。明示语即在广告中明文规定、明确表达的语言，它构成了广告的基本内容;暗示语也称隐含语，是指商家未在广告中明确表达，但买卖双方根据正常思维、判断和推理能顺利推断出来的隐性内容。暗示语和明示语一样，都具有法律意义。《中华人民共和国广告法》赋予了广告中的暗示语两个特性：确定性和法定性。确定性是指暗示语虽没有明确在广告中表达出来，但其内容是确定的，是可以通过当事人双方的判断和推理得出来的，是不允许买卖双方随意解释的;法定性是指广告中的暗示语是广告本身不可或缺的组成部分，是受到法律保护的，任何对暗示语的曲解和违反都要受到法律的制裁。广告的设计者和产品的生产者有权利自由地选用明示语或暗示语来设计广告、推销产品，而且顾客在通过明示语来理解广告的同时，也必须通过暗示语来理解广告的深层信息。鉴于此，约翰·兰肖·奥斯汀的言语行为理论在分析广告语言的规范性、划分买卖双方的责任、鉴定广告内容是否存在欺诈性语言等方面，起着非常重要的作用。

举例而言，以下是茶叶店老板粘贴在店铺外墙上的广告：

好消息：春节将至，本店新到一批高级白毛尖茶，均为pvc+环保硬纸，“乳石”牌高级白毛尖每斤228元，“茶女”牌高级白毛尖每斤128元。欢迎选购，多购优惠。

在这个广告中，明示语有三个：(1)商品名称是高级白毛尖茶;(2)所有茶叶都采用pvc十环保硬纸包装;(3)“乳石”牌高级白毛尖每斤228元，“茶女”牌高级白毛尖每斤128元。从奥斯汀的言语行为理论来看，商家处于赢利的心态来撰写这个广告时，明确表达的信息有两个，即上文提到的(1)(2)，而言外行为(言外之意)有一个，即为：从价格差异上来看，“茶女”牌高级白毛尖比“乳石”牌高级白毛尖质量差得很多。这三层意思都是商家广告中体现出来的，也是顾客必须理解和领悟到的。

随着商品经济的不断发展，商务广告日益增多，并且呈现出商务广告多样化和多元化的趋势。更好地理解《广告法》，更好地理解和运用广告中的暗示语，不仅有助于商品买卖的顺利进行，也有助于避免损失，减少纠纷。而奥斯汀的言语行为理论，对理解和阐释暗示语起着不可忽视的作用。

1.广告中的暗示语是对奥斯汀言语行为理论的推广和应用，是这一理论在中国商业语言上的突出体现，言语行为理论是理解暗示语的语言基础和理论基础。

奥斯汀的言语行为理论把一个人的言语行为解剖成言内、言外和言后三种行为，其中言外行为和言后行为需要在听者的判断和推理下才能完成。

举例而言，请看这则广告：

好消息：为答谢新老客户对本店的关爱，关宝莲牌唇油，跳楼价销售!原价78元/支，现特价18元/支，特价商品，一旦售出不退不换。机不可失，失不再来!

服装的广告语言

香港伊人牌服装：穿伊人装，做自由人!这是一条的常见。

广告词。

下面是本站小编为大家精心挑选的服装的广告语言，希望对大家有所帮助。

1.广告里的那些模特大多站着?levi‘sactionslacks西裤。

2.如果“使尔美“也无法改变你的形象,你还是什么也别穿就上街去吧.使尔美服装。

3.“哈特?夏纳“意味着事业与成功.哈特?夏纳西服。

4.现代睡衣的提倡者.联合睡衣公司。

5.你悄悄在穿上一件“普来得“,再司法局法去约会吧!普来得编织。

7.恤衫。

8.iced全棉服装。

9.采下五色棉,iced全棉服装。

10.色泽高雅,魅力十足.工农牌服装。

11.懂得品味的您,必然择成熟舒适的装扮!意大利套装。

12.布莱德勒牌泳装:时尚和你一起漫步海滩.布莱德勒牌泳装。

13.穿上“扬森“,你就好像穿上了微笑.扬森制衣。

14.稍稍多花点钱,你就会明白为什么有那么多人喜爱“克拉涅特“了.克拉涅特服装。

15.全球以此为质量标准.曼哈顿服装。

16.“出席重要场合我就穿它.“戴伯服装。

17.蓝鸟风度,蓝鸟气派!蓝鸟牌服装。

19.杉杉西服广告语：杉杉西服，不要太潇洒。

21.吕宋------更显您的风度!吕宋牌服装。

22.兰薇儿------温柔多情的夜，甜蜜温馨的梦。兰薇儿睡衣。

1.广告里的那些模特大多站着?levi‘sactionslacks西裤。

2.如果“使尔美“也无法改变你的形象,你还是什么也别穿就上街去吧.使尔美服装。

3.“哈特?夏纳“意味着事业与成功.哈特?夏纳西服。

4.现代睡衣的提倡者.联合睡衣公司。

5.你悄悄在穿上一件“普来得“,再司法局法去约会吧!普来得编织。

7.恤衫。

8.iced全棉服装。

9.采下五色棉,iced全棉服装。

10.色泽高雅,魅力十足.工农牌服装。

11.懂得品味的您,必然择成熟舒适的装扮!意大利套装。

12.布莱德勒牌泳装:时尚和你一起漫步海滩.布莱德勒牌泳装。

13.穿上“扬森“,你就好像穿上了微笑.扬森制衣。

14.稍稍多花点钱,你就会明白为什么有那么多人喜爱“克拉涅特“了.克拉涅特服装。

15.全球以此为质量标准.曼哈顿服装。

16.“出席重要场合我就穿它.“戴伯服装。

17.蓝鸟风度,蓝鸟气派!蓝鸟牌服装。

19.杉杉西服广告语：杉杉西服，不要太潇洒。

21.吕宋------更显您的风度!吕宋牌服装。

22.兰薇儿------温柔多情的夜，甜蜜温馨的梦。兰薇儿睡衣。

1.李宁广告语：一切皆有可能。

2.佐丹奴服装广告语：隋溢夏梦!爱,就是奉献!把世界的色彩带给您!

3.杉杉西服广告语：杉杉西服，不要太潇洒。

4.皮尔.卡丹广告语：弘扬男士精品,一展男士风采!皮尔?卡丹在这儿!国际名牌----皮尔.卡丹!

6.翩翩风度,尽展意大利豪情!爽!帅!意大利摩登服装。

7.吕宋------更显您的风度!吕宋牌服装。

8.兰薇儿------温柔多情的夜，甜蜜温馨的梦。兰薇儿睡衣。

9.皇太子恤衫并非皇家所独有.东方太子恤。

10.穿上金照牌就如同投入了太阳的怀抱,内心的感觉不言而喻!金照牌冬装。

11.重塑你童年时代的妈妈!风雅牌服装。

13.忆往昔,服装设计千余种;看今朝,又有新品正风雅!风雅牌服装。

14.您若拥有双羽,将不再有冬天!双羽牌羽绒服。

15.超前享受,率领潮流!佳衣牌服装。

16.让你成为情人眼里的西施!佳衣牌服装。

17.当你在寻求高品位时,你就会发现佳衣!佳衣牌服装。

18.银都时装,国际名牌!银都牌时装。

19.展现你高贵典雅的风情!夏奈尔套装。

20.来我们这儿,你就会真正知晓女人的心.扬森制衣。

21.兰薇儿-----温柔多情的夜,甜蜜温馨的梦.兰薇儿睡衣。

奥斯汀的言语行为理论在广告语言中的应用的汉语言文学论文

汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的专门人才。随着中国国际地位的提高，汉语言文学在沟通国内外关系中的重要性逐渐上升。同时基于互联网的大背景下，网络语言、网络流行语的使用已经严重干扰到正常的教学过程，如何在此大背景下进行优化教学以及实现资源的优化利用，是汉语言教学需要重点考虑的问题。

二、汉语言文学的教学现状。

1.教学知识脱离现实生活。

新媒体环境下，汉语言文学传统的教学模式、教学内容已经不被学生认可或者说学生的接受能力所承受。传统的汉语言文学教学方式仍然以理论知识和课本知识为主，教师在讲授过程中缺乏与学生的互动，而且汉语言文学的学科性质决定其实践性并不强，这使得学生在学习过程中常常会出现“消化不良”的症状。在新媒体环境下，大学生的阅读习惯和思维习惯受到网络媒体的影响出现了一定的变化和发展，例如如今的阅读习惯逐渐朝着碎片化、图表式的浅阅读发展而取代了传统的纸质阅读和深阅读。在这种情况下，传统的教学方式已经不能够适应快速发展的当今社会，同时汉语言的教學知识、教学内容严重脱离实际，无法形成了全面的认知习惯、认知思维[1]。

2.网络流行语的冲击。

网络流行语是指在互联网快速发展的同时，基于其自身的交互性而在某种特殊环境下产生的一种新的语言形式，它的使用对象多为广大网民，在社交过程中，为了提高交流效率，同时准确、快速的表达自己的想法，对于汉语言在一定程度上进行了改编。网络语言作为一种新兴事物，在网民数量激增的同时被人们广泛使用和接受。一方面，网络语言、网络流行语的使用在一定程度上是对于汉语言的一种创新，将赋予了部分汉语言个性化的特点，并且能够更加形象生动的反映生活中、社会上的部分现象与问题，使得人们对于汉语言的学习热情高涨。同时网络流行语也表现出其跨越时空、数字化、网络化的特点，这些特点在使用过程中被逐渐放大[2]。

另一方面，网络语言的出现对于汉语言文学的发展带来了一定的冲击与不利因素。一是由于网络语言、网络流行语在形成过程中不遵守汉语的语法构成习惯和规范，不符合汉语言语法结构、造词规律，容易对学生在学习过程中造成误导。二是对于正处于学习和储备知识阶段的青少年而言，网络语言的流行会影响对于他们正确使用汉语言造成影响和妨碍。

三、汉语言文学教学方法优化分析。

1.汉语言文学教学在传播过程中的特征。

一是运用网络教学资源的多样性和便捷性，网络资源多样化既是一个机遇又是一个挑战，对于教师而言可以利用丰富的网络资源进行授课，对于学生而言互联网上的诱惑过多。因此在进行汉语言文学的教学过程中，教师要更加注重汉语言和新媒体之间的融合发展，加强教师与学生的互动作用，注重对于学生的引导和正确思维习惯的培养，使学生形成全面、系统的理论知识体系。同时需要培养学生运用知识解决实际问题的能力，实现教学与实际生活的紧密结合[3]。

二是汉语言教师要善于利用、搜集、整合有利于教学的各种网络资源，使得课堂内容更加生动化和形象化。网络视频、图片、数据等多种方式的利用，可以全面展现汉语言文学所涉及到的各种人物特点、故事背景等，实现网络资源的优化与共享。例如教师可以针对网络中比较热点的问题，从汉语言文学的角度引导学生展开讨论和思考，甚至学生可以组成多个小组进行辩论，教师要对学生的观点进行点评和评析，在丰富的互动中培养学生的思维方式、语言表达能力和思辨能力[4]。

三是网络教学资源的可塑性，不同于传统严格按照教学大纲来进行教学，通过利用网络的教学资源，将一定的结构顺序打破重新进行整合，将互联网平台作为一个汉语言文学知识的数据库进行使用，例如学生可以通过对于名家名言警句的集锦的练习实现加强自身语文功底的作用，将互联网上存在的互联网资源整合成自身的资源库和知识库，并在日常的教学、练习过程中进行解读。

2.规范汉语言教学方式。

除了对于学生日常的汉语言学习课程之外，各高校也应该大力开展各种讲座，引导学生正确看待网络流行语。在网络媒体时代，人们身处于互联网、网络流行语的包围之中，如何面对正确看待、认识网络流行语，需要教师进行正确引导。同时在日常的教学过程中，汉语言文学的教学应当规范教学方式，纠正并引导如今普遍使用网络流行语的现象。由于网络流行语普遍不符合汉语言规范，语言质量良莠不齐，即使其能够鲜明生动的反映社会现象，也是对汉语言的发展与创新，但在一定程度上还是不够认可。学生可以借鉴与络流行语来丰富日常用语，但对于那些不文明、不规范的网络流行语应当坚决的杜绝，加强学生对于中国传统文化的学习和认识[5]。

3.激发学生的学习热情。

基于目前学生的学习情况和时代背景，想要提升学生对汉语言文学学习的主观能动性，现阶段我们必须做好与网络平台接轨的工作。只有现在紧密依靠网络平台、打造现代化的汉语言文学，才能促进汉语言文学专业的稳健发展，实现汉语言文学的发展创新，赋予其新的活力。纵观国内外文学的发展模式和教学模式可知，文学大多都是一步步从小众走向大众，而文学的教学模式的变化也就是这一种最直接的反映。因此，汉语言文学的教师需要提高自己使用互联网的能力，通过使用多媒体网络技术，丰富汉语言文学的教学形式来为其发展奠定基础。同时，还需要重视学生的基础知识结构的建立，这是汉语言文学学科的建立目标和根本，不能本末倒置[6]。

4.建立合作式的教学方式。

传统的汉语言文学的教学模式是以教师为主导，知识的传递是单向的，学生对于课堂的参与程度不高，学习兴趣、学习热情都不高，这对于汉语言文学这样一门以实践和应用为导向的学科发展是极为不利的。因此，已经开始有学校尝试更加多元化、开放化和多样化的教学方式，例如教师通过互联网平台进行教学，学生可以通过网上将自身所遇到的问题反馈给老师，或者以小组合作、多人合作、舞台剧等的教学形式，提高学生对于汉语言文学学习的热情和兴趣，从而实现建立起一个多元化、多样化、开放化的学习环境。

四、结束语。

在新媒体环境下进行汉语言文学的教学既是一个机遇又是一个挑战，这不仅需要教师提高自己的互联网技术和专业素质，给学生创造一个开放的教学环境，也需要学生积极进行反馈，为汉语言文学的发展赋予新的活力和生命力。

奥斯汀的言语行为理论在广告语言中的应用的汉语言文学论文

论文摘要：广告学和语言学之间的关系不是孤立的。广告语言中包含明示语和暗示语，明示语在广告中被直截了当表达出来，而暗示语在广告中没有明确体现，它需要顾客通过正常的概念、判断和推理来推断出来。语言学家约翰·兰肖·奥斯汀的言语行为理论既是广告中暗示语存在的语言学基础，又是对广告中的暗示语进行司法解释的有力证据，它影响、制约着商业广告的存在、发展和应用。

上个世纪50年代，约翰·兰肖·奥斯汀提出了著名的言语行为理论，从而开辟了语用学的新领域。总体而言，奥斯汀的言语行为理论涵盖了两个方面的内容。第一方面涉及到了语言单位和其带来的意动功能，从这方面来看，语句分为施为句和表述句;第二方面涉及到了语言单位的主客体视角所导致的行为，从这方面来看，言语行为理论分为言内行为、言外行为和言后行为。言内行为是指用声音说出一切有意义话语的全过程。言外行为指由言内行为本身体现出来意图，这些意图往往是隐性的非直接的，需要听者靠自己的判断和推理来掌握。从这个意义上说，言外行为多少有“言外之意”的意思。而言后行为则指说话者在听话者身上所达到的效果，如使之高兴、使之振奋、使之发怒等等。人类的每一个话语都能全面地体现出这三个层次的行为。

奥斯汀的学生塞尔(searle)系统地发展了奥斯汀的言语行为思想，揭示了实现言语行为的各种有效条件，阐述了言语行为的原则和分类标准，并提出了间接言语行为理论这一特殊的言语行为类型。间接言语行为理论要解决的问题有两点：(1)说话人如何通过表层文字来表达间接的“言外之意”;(2)听话人如何从说话人的表层文字中推断出其间接的“言外之意”。影响间接言语行为理解的因素是多方面的，既取决于说话人的文字结构和表达方式，又取决于听话者的知识框架、身份背景和判断推理。

举例而言，按照奥斯汀的言语行为理论，当一个孩子对妈妈说“商店里的布娃娃可好看了”的时候，这句话的言内行为是张嘴说出这11个字的发音，并通过这些发音来传达她的思想;言外行为是让她妈妈通过判断推理猜出女儿的意图——想要商店里的布娃娃，当然，这个意图女儿并没有直接说出来;言后行为则是妈妈在听到这句话后到商店里去买一个布娃娃给女儿。

二、广告及广告中的暗示语。

广告是为了满足某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。在现代经济社会，广告是指以盈利为目的的语言文字、声音符号或情景短片等艺术形式的总和，商品生产者或经营者通过广告推销产品、宣传企业，从而扩大经济效益。《中华人民共和国广告法》第一章第四款规定：“广告的语言表达可以多样化，但不得含有虚假内容，不得欺骗消费者。”这就默认了广告中语言可以明着表达出来，也可以暗示地表达。绝大多数国家的《广告法》都将广告语分为明示语和暗示语。明示语即在广告中明文规定、明确表达的语言，它构成了广告的基本内容;暗示语也称隐含语，是指商家未在广告中明确表达，但买卖双方根据正常思维、判断和推理能顺利推断出来的'隐性内容。暗示语和明示语一样，都具有法律意义。《中华人民共和国广告法》赋予了广告中的暗示语两个特性：确定性和法定性。确定性是指暗示语虽没有明确在广告中表达出来，但其内容是确定的，是可以通过当事人双方的判断和推理得出来的，是不允许买卖双方随意解释的;法定性是指广告中的暗示语是广告本身不可或缺的组成部分，是受到法律保护的，任何对暗示语的曲解和违反都要受到法律的制裁。广告的设计者和产品的生产者有权利自由地选用明示语或暗示语来设计广告、推销产品，而且顾客在通过明示语来理解广告的同时，也必须通过暗示语来理解广告的深层信息。鉴于此，约翰·兰肖·奥斯汀的言语行为理论在分析广告语言的规范性、划分买卖双方的责任、鉴定广告内容是否存在欺诈性语言等方面，起着非常重要的作用。

举例而言，以下是茶叶店老板粘贴在店铺外墙上的广告：

好消息：春节将至，本店新到一批高级白毛尖茶，均为pvc+环保硬纸，“乳石”牌高级白毛尖每斤228元，“茶女”牌高级白毛尖每斤128元。欢迎选购，多购优惠。

在这个广告中，明示语有三个：(1)商品名称是高级白毛尖茶;(2)所有茶叶都采用pvc十环保硬纸包装;(3)“乳石”牌高级白毛尖每斤228元，“茶女”牌高级白毛尖每斤128元。从奥斯汀的言语行为理论来看，商家处于赢利的心态来撰写这个广告时，明确表达的信息有两个，即上文提到的(1)(2)，而言外行为(言外之意)有一个，即为：从价格差异上来看，“茶女”牌高级白毛尖比“乳石”牌高级白毛尖质量差得很多。这三层意思都是商家广告中体现出来的，也是顾客必须理解和领悟到的。

论广告语言中的熟语翻新

语言学的经济原则是言者以最优化的言语配置,听者实现最佳的言语效用.广告语言在商品社会的传播功能就是追求言语效用最大化.广告语言从制作、媒介传播、最后到目标受众接受都受到语言的`经济原则的制约.在语言经济原则的作用下,广告语言的经济原则表现方式为:商品信息置换、语法结构型简约和常用词汇.

作者：陈海花作者单位：江西财经大学外国语学院刊名：山东文学（下半月）英文刊名：shandongliterature年，卷(期)：“”(9)分类号：h1关键词：经济原则效用目标受众广告语言

奥斯汀的言语行为理论在广告语言中的应用的汉语言文学论文

汉语言文学是以研究我国语言的词语、语法，赏析古今诗歌、小说等文学作品作为主要内容。通过对汉语言的学习，从而更好的鉴赏小说。明清两代是我国古典小说特别是长篇章回小说的繁荣时期。

一、明清小说的概述。

明清是我国小说史上的兴盛时期，从明代开始，小说充分体现出了其社会意义与文学价值，打破了傳统诗文的垄断现象，在文学史上，取得了与唐诗、宋词并列的地位。清代则是我国古典小说盛级而衰并想近现代小说转变的时期，这个时代的小说从思想内涵与题材方面来说，最大程度的融入了传统文化的精髓，并且经过世俗化的图解后，传统文化以形象、动人的故事而被广大人民群众所知晓。这个时期的《风风火火闯九州》、《三国演义》等作品合称为中国古典小说四大名著。《金瓶海》、《儒林外史》等也是非常著名的长篇小说。在短篇小说方面，《三言二拍》、《聊斋志异》是短篇小说的杰出代表。这些作品体现了社会斗争与阶级矛盾，塑造了封建社会的生活画面，反对封建礼教，歌颂美好的爱情，在思想性与艺术方面都取得了较大的成就。

二、明清小说的特点。

1.小说内容丰富清明小说内容丰富多样，除了在民间流传多年并且经过文人加工的历史演义、英雄传奇，以及用魔幻的方法反应生活的神魔小说之外，小说作者的写作笔法更加贴近了人们的实际生活。世情小说直接描写了社会世态人情，是小说题材开拓上的重大突破，意味着小说创作迎来了成熟发展的新局面。

2.贴近实际生活相关文学理念的不断推广，使得人们的实际生活逐渐成为了小说关注的重点，发现生活中的闪光点并对其展开描写。通过家庭、爱情、婚姻、友情等方面的变化来展现社会中的人际关系，体现时代的面貌，为广大读者提供了丰富、生动的社会生活画卷，这是清明小说的特点与长处。清明小说中体现着各种官僚现象、社会丑态以及家族盛衰等。

3.对美好生活的憧憬我国古代小说存在着探索理想的'精神，在唐代传奇、宋元话本中，通常利用幻想浪漫的方式，体现理想。明清小说家在写小说的过程中，不仅做到了真实地描写世态、批判社会中丑陋的现象，还探索了社会的出路，塑造出了理想的人物形象，体现了人们所憧憬的世界。明清小说家在写作中充分体现了对社会现实人生的高度关注。

三、清明小说的赏析方法。

1.注重小说的真实文学中到处存在着虚构的现象，然而文学又注重真实的美感，这充分符合了艺术真实的要求。戏剧通过艺术体现着生活的真实，给人以似真非真的感觉，小说则往往能够充分自由地深入到人们实际生活中的每个领域、每个方面，使得小说中所表达的场景更吸引读者，更加惟妙惟肖，不管是在宏观方面还是微观方面都能够达到与现实生活相似的地步。因此，人们通常将小说作品称为“人们生活的写真”，这就突出地体现了小说艺术的真实美感。小说作品在一定程度上能够更加广阔地对生活进行详细、如实的描写。并且，小说对生活逼真的描写并不是随意的，它必须把刻画小说人物形象作为重点，为塑造人物形象而服务。因此，小说人物形象的逼真是小说真实之美中最重要、最关键的内容。

2.丰富小说的内容一部优秀的小说中蕴含着丰富的人生，使得读者能够身临其境的感受到真实而又广阔的生活，小说总是从侧面给予读者体验、暗示与憧憬。小说艺术的美，并不在于所体现的生活面是否广阔，而是体现在其本质的凝聚；并不在于所描述人物的多少，而是在于形象的典型塑造；并不在于所展现的现象是否热闹，而在于思想内涵的深邃；并不在于篇幅的长短，而应当看其整体是否充实，是否体现价值。小说作品总有形象具体的一面，也具有不确定的一面，这样对小说内容的理解就不是单一的了，从而充分展现了小说的美。小说读者从确定的一面联想到不确定的一面，用自己的经验与修养对其不确定的一面展开各种不同的确定，这就是形象单纯而又内容丰富的小说之所以吸引读者的地方。

3.提高小说的灵魂铸造之美小说中有着铸造灵魂的美，通过阅读小说可以净化人的心灵，铸造人的灵魂。人性并不是被动地由社会所赋予的，其带有一定的遗传性，但其本质还在于后天的培养。人的可塑造性与创造性是人最珍贵的地方之一。通常对美好事物的鉴赏都可以陶冶人们的情操，促进人们身心健康。然而，在小说鉴赏过程中，由于小说具有一定的真实美感，这为小说的铸造灵魂之美提供了得天独厚的优势。鉴赏一篇优秀的小说，就像人们感受生活之美那样全身心的融入，身临其境的感受，甚至于整个人格都投入进去，从而实现了灵魂的陶冶。人性应当与美自然和谐的融入在一起，而领悟小说的美，正是培养人们细致的性格以及高尚品德的最好途径之一。

四、明清小说鉴赏中的争议。

是否把“四大奇书”以及类似的作品称为“文人小说”仍然有不同的意见。然而这些小说存在着十分浓厚的文人色彩与文人性。在小说鉴赏过程中鉴赏家对小说的兴趣涉及到两个问题：

（1）相关学者修订、改编与整理哪些之前不见经传的小说以及后来鉴赏家对这些新出版本的热心评点都属于明中晚期与明清之际文人文化的现象。然而，那个时代是文人文化十分活跃的时期，建立了许多内容丰富的晚明文人文化。相关学者只有在此角度上鉴赏作品，才可能作出符合事实的解释。如果相关学者并不遵循文人文化现象，而是遵循通俗文化的角度看待它们，就会产生许多解释不通的地位。例如，对小说表现出来的文人价值观以及美学趣味的把握，鉴赏家对小说文本释义作出的各种褒扬与贬斥，就很难有充分的认知。

（2）随着完善版本的出现与流传，鉴赏家继起对之鉴赏，体现了他们对文人价值与美学艺术的认同。鉴赏家之所以鉴赏作品，与人们目前以文学批评为职业的学院式风格有着完全不同的思想文化背景。他们并且不处于职业的立场上鉴赏作品，而是处于文人的立场上鉴赏作品。鉴赏家对文本的解读与文本本身价值观是相同的。这种对文本有着深入认同前提下的批评，使得人们在今时今日重新构建了鉴赏家的鉴赏体系。小说鉴赏兴起于明清两代，这个人所共知的。现存最早且完整的小说评点当数《水浒传》，再有袁无涯刻本。1641年，金圣叹完成了贯华堂本《水浒传》，以《贯华堂第五才子书》的名目刻印刊行。明清之际，文人谈论其对小说见解的，除了鉴赏还有一批笔记、散论等。五、结束语历史是一面镜子，从历史小说中人们可以明得失、增见识，最终应当将历史融入人们的思想中。鉴赏明清小说更应当从小说的本质出发，用历史的、辩证的角度来思考问题，真正学会评价历史、评价任务，这也是鉴赏的意义所在。汉语言文化的小说鉴赏更需要更多的人去了解，这样可以促进人们了解历史，还可以帮助我国古代文学的良好发展。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

奥斯汀的言语行为理论在广告语言中的应用的汉语言文学论文

摘要:作为一种朝阳金融模式，互联网金融正引领着当前经济社会的转型和发展，这意味着相关概念股迎来了巨大的发展机遇，投资潜力攀升。本文以互联网金融板块股票为研究对象，探究股票价格与不同时间区间综合情绪指数的相关性，得出互联网金融股票投资行为中存在着投资者的“情绪黏性”，但持续时间较短的结论。

关键词:互联网金融；行为金融；情绪黏性；相关系数。

一、引言。

投资者情绪，主要反映了投资者在投资行为中的主观意愿，对股市人气的预测发挥着重要作用。与少数理性投资者相比，大多数投资者往往更加倾向于习惯性操作、过度自信以及从众行为，其根据客观事实转变主观态度进而改变投资策略的过程通常具有滞后性。换言之，在投资股票过程中，投资者的情绪具有“黏性”成分。这种“情绪黏性”将使机构投资者和投资个人蒙受损失。随着互联网行业对金融业的渗透，互联网金融不断发展，其相应的股票市场不可避免地成为了投资热点。因此，利用现有的数据构建特属“互联网金融”板块的情绪指数，探究投资者“黏性”情绪对股票价格变动的作用，从而预测和指导相应股票市场的变化，具有可观的研究价值。目前，对于该领域的国内外研究主要分为两个方面：一是关于投资者情绪的定义，二是关于投资者情绪和股票价格的关系研究。brown和cliff把投资者情绪定义为投资者参与市场时对待市场乐观或者悲观的态度；baker和stein(2004)认为它是投资者的投资倾向和对资产的错误估值；baker和wurgler()则把投资者情绪定义为一种会引起投资性需求的投机行为趋势。在关于投资者情绪和股票价格的`关系研究中，brown()认为情绪可以用来预测股票的价格以及市场的走势；schmeling()把投资者情绪归类为一种会影响资产定价的系统因素。

二、构建投资者情绪指数。

通常，投资者情绪指标可以分为三类：直接指标、间接指标和情绪代理变量。直接指标是指可以直接获取的指标，例如通过调查问卷来获取投资者对市场的态度；间接指标则是指无法通过直接方式来获得投资者态度的指标，往往需要通过对反映投资者心理变化的变量(如市净率、市盈率、换手率等)进行综合处理来获取；情绪代理变量则指投资者所处的天气、气压、云层覆盖率等自然环境因素。由于直接指标的获取方式过于随机和片面，而情绪代理变量主观不可控，本研究将采用间接指标来构造情绪指数。本研究选用的间接指标有：换手率、市盈率、市净率、成交量、涨跌幅。这些指标可以间接反映出投资者对市场的热忱度，因此我们可以通过对这5个指标进行主成分分析，获得一个综合指数，相对全面地反映投资者的实际情绪。本研究选取了互联网金融板块中总股本排名前十的股票(依次为：苏宁云商、中天城投、内蒙君正、大智慧、精达股份、乐视网、东方财富、冠城大通、大连控股、世联行)作为样本，其间接指标的数据来源为wind资讯金融终端，样本时间区间为1月到9月，且均用周数据作为考察对象。首先，对全部的数据进行标准化处理，再通过主成分分析，得出十只股票各自对应的综合情绪指数。

三、不同时间区间的投资者情绪与股票价格的相关程度。

在进行量化分析之前，我们先对投资者情绪与股票价格之间的关系进行了直观的了解。其中，投资者情绪由上一部分得出的综合情绪指数表示，股票价格由每周收盘价(元)表示。观察发现，股票价格通常随着过去或者现在某一期情绪指数的变化进行波动。首先，我们通过不同时期投资者情绪与股票价格的相关系数(如表1)，并通过相关系数随时间变化的折线图(如图1)来反映两者之间的相关关系密切程度以及其在不同时间区间的变化情况。senti、senti(-1)、senti(-2)、senti(-3)和senti(-4)分别表示当周、前1周、前2周、前3周以及前4周的综合情绪指数。从表1可以看出，大部分股票的当周、前1周、前2周情绪指数与收盘价强烈相关并且显著，只有少数股票的强烈显著相关性可以持续到前3周，可以初步推断，投资者“情绪黏性”的持续时间在3个星期左右。如图1所示，除“内蒙君正”以外，其他股票与情绪指数的相关系数都随时间向后推移而总体呈现下降或者缓慢下降的趋势。“世联行”的相关系数“最高点”出现在前1周，“内蒙君正”在前3周，其余八只股票的相关系数“最高点”均出现在当周。由此可以得出，在“互联网金融”板块上，投资者“情绪黏性”的持续长度在3个星期左右，但明显的“情绪黏性”作用时间通常小于7天。由文献可知，我国a股市场的“情绪黏性”一般持续在1个月左右，然而，互联网金融这一新兴板块的“情绪黏性”之所以持续时间短，主要由以下几点原因造成。首先，据统计数据显示，互联网金融的投资者大部分是80、90后的年轻群体，占比76%。作为互联网的常客，他们时刻掌握最新资讯，可以更好得获得有助于改变投资策略的信息；其次，在学历方面，本科及以上学历的人占总互联网金融投资人的69%，他们之中有相当一部分人群掌握一定的专业知识，不易受心理因素的长期干扰，更倾向于科学的投资策略。因此，由于互联网金融投资的“群体年轻化”和“投资理性化”，“情绪黏性”的持续时间通常较短。

四、结论。

本文将互联网金融板块股票投资作为主要研究对象，选取了201月至209月板块中总股本排名前十位的股票作为研究样本，同时选择了换手率、市盈率、市净率、成交量、涨跌幅构造综合情绪指数，进行了不同时间区间情绪指数与股票价格的相关性分析。最终得出：互联网金融板块上存在着投资者的“情绪黏性”，总体持续时间为3个星期左右，明显的作用时间小于7天。本文的研究结果不但证明了“情绪黏性”在互联网金融股票投资中的存在性，也为个人和机构投资者提供了有效的投资建议。

参考文献：

[1]胡国生.基于行为金融的互联网金融分析[j].金融创新,2015,(1)。

[2]张明哲.互联网金融的基本特征研究[j].金融经济,,(6)。

作者:朱恩东单位:广西师范学院经济与管理学院。

广告语言的论文

*山叶钢琴：学琴的孩子不会变坏。

这是台湾地区最有名的广告语，它抓住父母的心态，采用攻心策略，不讲钢琴的优点，而是从学钢琴有利于孩子身心成长的角度，吸引孩子父母。这一点的确很有效，父母十分认同山叶的观点，于是购买山叶钢琴就是下一步的事情了。

山叶高明于此。

*麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享。

这是麦氏咖啡进入台湾市场推出的广告语，由于雀巢已经牢牢占据台湾市场，那句广告语又已经深入人心，麦氏只好从情感入手，把咖啡与友情结合起来，深得台湾消费者的`认同，于是麦氏就顺利进入台湾咖啡市场。当人们一看见麦氏咖啡，就想起与朋友分享的感觉，这种感觉的确很好。

*人头马xo：人头马一开，好事自然来。

尊贵的人头马非一般人能享受起，因此喝人头马xo一定会有一些不同的感觉，因此人头马给你一个希望，只要喝人头马就会有好事等着到来。有了这样吉利的“占卜”，谁不愿意喝人头马呢？尤其是那些尊贵的人，更是深信不疑。

*德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感觉。

之所以够的上经典，在于那个“丝般感觉”的心理体验；能够把巧克力细腻滑润的感觉用丝绸来形容，意境够高远，想象够丰富。充分利用联觉感受，把语言的力量发挥到极致。

*英特尔：给电脑一颗奔腾的芯。

英特尔公司的微处理器最初只是被冠以x86，并没有自己的品牌，为了突出自己的品牌，从586后，电脑的运行速度就以奔腾多少来界定了。据说英特尔公司为了推出自己的奔腾品牌，曾给各大电脑公司5%的返利，就是为了在他们的产品和包装上贴上“intelinside”的字样，而“给电脑一颗奔腾的芯”则一语双关，既突出了品牌又贴切的体现了奔腾微处理器功能和澎湃的驱动力。

*丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车。

80年代中国的道理上除了国产汽车就只有日本的进口车了。丰田汽车作为日本最大的汽车公司自然在中国市场上执牛耳，而这句精彩的广告语则很符合当时的情况；巧妙的把中国的俗语结合起来，体现出自信和一股霸气，且琅琅上口。如今，丰田汽车恐怕已经不敢再这样说大话了，但很多中国人还是记住了这句广告语。

*金利来：男人的世界。

金利来的成功除了利益于一个好名字外还在于成功的定位，他们把自己的产品定位于成功和有身份的男士，多年来坚持不懈，终于成为男士服装中的精品，而这句广告语则画龙晴一般准确体现了金利来的定位和核心价值。

招聘广告语言特点

“加入我们，你将：

1.工作在xx-x(单位名称)这个温馨和谐并美丽的国度;

2.进入非常有前途的美容行业;

3.拥有比同龄人高得多的工资。月收入百万不成问题;

4.有机会与大明星零距离，有机会见识世界各国的美丽;

广告语言特征探析全文

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

在市场化、信息化的社会里，以宣传商品、沟通产销、传播服务为目的的广告活动愈来愈活跃。广告具有功利性，是联结商品与消费者的桥梁，在现代社会生活中具有十分重要的地位。好的广告是企业推进器，好的广告也是消费者的良师益友。“在广告的创作中，充分表达广告的信息内容，刺激消费者的心理需求，最终实现购买行为，这一切都有赖于广告语言的运作。”广告语言的艺术性和表达效果是广告成功的关键所在，所以，研究广告语言的特征，精心设计广告词，提高广告的宣传效果，对实现广告的价值具有十分重要的意义。

一、真实性。

赢得消费者信赖的广告必须是内容真实的广告，因此广告语言首先应该是真实可靠、言而有信的，这一点既是对广告的原则性要求，也是广告创作者应具有的道德规范，更是维护消费者利益、对消费者负责的具体体现。只有语言真实的广告，才能获得消费者的信赖，广告的价值才能得以实现。

广告语言应该客观、真实、准确，言之有据，广告语言中对商品或者服务的功能、作用、效果等的承诺式表达，必须恰如其分、真实可靠。比如，柯达全自动相机的广告语：“你只要按下快门，余下的一切由我来做。”其广告语言表达了柯达相机的调距、调焦和光圈等工作无需拍摄者动手，全部由相机自动完成的事实，柯达相机也因此赢得了全球用户的信赖和支持，成为全球畅销的品牌。反之，一些广告中出现的“一流”“首家”“唯一”“独创”“誉满全球”“无与伦比”“举世无双”“药到病除”“百分百”等言过其实的词语，一看就让人难以相信，这种语言的表达令人反感，广告效果也会大打折扣。依据武汉市消协一则市场抽样调查，认为广告语言“基本可信”的占50%，认为广告语言“完全可信”的占25%，这说明大部分消费者对目前有些广告语言的真实性还是存置疑态度的，他们对那些言过其实的虚假广告还是有所认识的。因此确保广告语言的真实性是实现广告价值的基础。

二、简明性。

现代化的社会是一个快节奏的社会，很难想象人们会花费很多的时间去阅读一个长篇幅的广告，这就要求我们在制作广告文案或广告语时做到言简意赅，用最简洁的语言宣传产品，并起到吸引受众的作用。现在，高昂的广告费用支出也需要我们减少广告的版面和时长。广告的语言应达到一字值千金的效果，通过一两句最吸引人、最打动人的语言，准确传递出广告的信息，让人们在接触到广告的瞬间产生深刻而美好的印象，激发浓厚的兴趣，产生强烈的购买欲望。正如美国广告专家马克斯·萨克所说：“广告文稿要简洁，要尽可能使你的句子缩短，千万不要用长句子或复杂的句子。”做到简洁而又突出主旨，需要广告的每一个句子、每一个词语都要直接或者间接地指向广告的主旨。

广告语言的简明性，要求广告制作者在充分熟悉产品特点，仔细研究顾客心理的基础上，用具有代表性的文字画龙点睛，让人们一目了然。比如“全心全意，小天鹅。”“海尔，真诚到永远！”“维维豆奶，欢乐开怀。”“爱生活，爱拉芳。”“穿爱康，走四方。”“伯乐知骏马，骏马是东风！”等广告，语言简洁明了，宣传了产品的主要信息。因此，一看就清楚、一听就明白的简明广告自然会受到受众的欢迎，这也是企业广告成功的关键所在。

三、生动性。

生动的语言可以大大增强广告的感染力。语言的生动性就是通过表达使读者若置身于语言表达的情感中，用语言诱发感情。广告语言的终极目的就是打动消费者，让消费者对广告的内容产生浓厚的兴趣，激发消费者的联想，诱发消费者的情感萌动，促使消费者产生消费的欲望和行动。如果广告能够通过生动的语言给消费者强烈的鼓动，并且留下无限美好的回忆，让消费者在情感上产生共鸣，从而认同它、接受它，甚至主动传播它，那么，就会大大提升广告的价值。

“为了她的生日——请献上你纯金般的心”。荷兰一家旅行社的广告“请飞往北极度蜜月吧！因为那里夜长24小时。”这些广告语言抓住了人们的心理特征，生动地表达了与消费者需求一致的愿望，达到了良好的广告效果。

四、亲切性。

广告是说服的艺术。“感人心者，莫先乎情。”置身于这个广告满天飞的社会里，广告对人们的吸引力逐渐降低，因此，现代广告制作必须设法吸引人们的注意力，广告的价值效应体现了“注意力经济”的特点。“注意力经济’是指在当前信息全球化的时代……各种媒体带来的信息已让人们应接不暇，但每个人的注意力是有限的，在此种情况下，人们的注意力将面临极大匮乏，因此人们进入的是一个注意力经济社会。”“注意力经济”也被称为“眼球经济”，即通过引起人们的注意来创造经济效益。在“注意力经济”时代，谁能引起人们广泛的注意，谁就能占得先机。

还有徐工工程机械的广告语“徐工徐工，祝你成功！”采用祝愿的方式拉近与消费者的距离，增加亲切感，实现营销目的。

五、创新性。

好奇心是每个人的天性，人们往往对那些新颖奇特、与众不同的事物感兴趣，不但会驻足观看，还会到处打听，甚至去追逐和跟踪。广告的新颖性也是信息爆炸时代对广告制作的要求，在信息爆炸时代，平淡的信息总是永远埋没在信息的底层。因此，广告文案或广告语设计要力避陈词滥调，要针对人们的这种猎奇求新的心理，采取创新的手法，运用新颖的语言，给人以全新的心理感受，引起人们的注意和共鸣。

比如有一家小酒馆门口，摆着一个特大号的酒桶，桶外赫然写着：“绝对不许偷看！”但无遮无挡，过路的行人禁不住好奇心的驱使，都踮着脚尖向里头探看，谁知这只是一个空桶子，桶子底部有一张红纸条写着：“本店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯只要二十五元，欢迎享用。”结果引来了众多顾客的光临，使啤酒销量大增。再如，日本一家出售酸奶的商店广告是这样一句话：“本店出售的酸奶有初恋味儿。”正因为这句话招来了男女老少前来品尝这家店的酸奶，顾客盈门，销售量大增。因为没有恋爱的少男少女想品尝初恋味儿，结过婚的成年男女想回顾一下初恋的味儿，连年逾花甲的老人也想追忆一下许多年前的那段美好或心酸的初恋时光。

六、幽默性。

某儿童游乐场的提示广告：“小朋友，请拉紧妈妈的手，别把妈妈弄丢了！”

运用反向思维，使话语读谐逗人，耐人寻味，产生强烈的宣传效果；

交通安全公益广告：“系好安全带，阁下无法复制！”还有某理发店广告：“虽为毫发技艺，却是顶上功夫！”黄山景区广告：“除了脚印什么也别留下，除了照片什么也别带走！”环保公益广告：“不要让地球上最后一滴水，成为人类自己的眼泪。”这些广告用幽默读谐的语言介绍商品和服务，能够吸引人们的眼球，让人们在轻松愉悦中产生印象，加深记忆，不知不觉地接收广告宣传的信息，使消费者的消费意识迅速提升，成为自觉自愿的消费者。

综上所述，广告语言是一种独特的艺术形式，它具有真实、简明、生动、亲切、新颖、幽默的特征，好的广告语言应该具有强大的吸引力和征服力，它可以使受众一见钟情，趋之若骛，纷纷解囊。成功运用广告语言特征创造出具有特色的广告，将会使广告人或者企业由此获得巨大的效益。

反思电视广告语言教案设计

有创意的广告语言

英语广告语言特征分析

在当今日益激烈的'市场竞争中,广告是争夺市场的重要手段之一.因此,研究广告的文体特征具有重要意义.广告英语是现代英语中的一个功能变体.作为一种特殊的实用文体,广告英语有其自身的文体特征.本文将引用大量广告实例,从词汇特征,句法特征和修辞手段这三个方面分析这种特殊文体.

作者：吴星梅作者单位：上海海事大学,外国语学院,上海,35刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(9)分类号：h3关键词：广告英语词汇特征句法特征修辞手段

英语广告语言特征分析

在当今日益激烈的'市场竞争中,广告是争夺市场的重要手段之一.因此,研究广告的文体特征具有重要意义.广告英语是现代英语中的一个功能变体.作为一种特殊的实用文体,广告英语有其自身的文体特征.本文将引用大量广告实例,从词汇特征,句法特征和修辞手段这三个方面分析这种特殊文体.

作者：吴星梅作者单位：上海海事大学,外国语学院,上海,200135刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(9)分类号：h3关键词：广告英语词汇特征句法特征修辞手段。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

幼儿园大班广告语言教案

生活中的广告无处不在，我们时常会听到孩子们用稚嫩的声音说着广告中的语句，模仿着广告中人物的动作，可见广告对幼儿有着强烈的渗透性。随着我园《童话剧课程中的差异性关怀》课题的深入实施，全园都开展了相应的童话剧主题活动。结合我们大班正在开展的《广告时间》主题课程，以孩子积极的兴趣点和深切的体验感为立足，生成了这一美术活动《我为西游记做广告》。

1．对广告产生兴趣，了解广告的不同类别及多种宣传方式。

2．通过多种宣传方式，大胆设计并展示西游记的广告宣传。

3．乐意参与广告的宣传活动，体验展示的快乐和自信。

1．完成亲子作业《我喜欢的广告》。

2．《麦兜响当当》视频和海报。

3．广告分类的图标、广告多种宣传方式的ppt。

4．西游记人物图片、书籍、道具，蜡笔，画纸，广告牌，剪刀，双面胶，各色彩纸等。

1．幼儿相互交流。

2．了解广告的类别。

师：谁愿意上来介绍一下，你最喜欢的是什么广告，为什么？

幼1：我最喜欢的是脑白金广告，因为吃了身体好，爸爸妈妈一直要送给爷爷奶奶吃的。

师：脑白金是一种保健品，它属于保健品广告。（标志：保健品。）。

幼2：我喜欢高露洁的广告，因为用了它，就没有蛀牙的。

师：那牙膏是属于什么类的广告呢？（标志：日用品。）。

幼3：我喜欢看介绍动画片的广告。

师：还有专门介绍动画片、电视剧、电影的影视广告。（标志：影视。）。

师：这里就有一段影视广告，我们来看看。（观看麦兜响当当视频。）。

师：这段广告是宣传什么的呀？它是怎么宣传的呢？

新片放映时间、地点、名称；广告语；情节（以ppt形式截出相应画面）。

小结：原来一则影视广告要介绍这些方面，这样才能让我们清楚地了解这部新片，吸引大家来观看。

（评析：通过前期的经验准备、资源分享，激起了他们对不同类别广告的极大兴趣，进一步让幼儿体验到广告与我们生活的密切关系。）。

3．广告归类，幼儿操作。

师：小朋友收集了各种广告，有保健品类、日用品类、影视类等等。下面请你仔细看看你的广告属于哪一类，然后根据标识贴在相应的地方。（幼儿归类。）。

小结：（师幼互相检查）真棒！这些都是我们小朋友收集的自己最喜欢的广告。

（评析：在经验分享的基础上，提供机会，让幼儿对收集的各种类的广告进行概念性的分类和重组，并予以检查，以帮助幼儿更好地认识多类别的广告。）。

（1）师：你们知道的这些广告，都是从哪里了解到的呀？（结合ppt观察交流。）。

幼1：我在电视里看见广告。

幼2：我在小区门口的墙上看见过动画片的广告。

师：那是海报广告。用海报来做广告，上面该有哪些内容呢？（出示《麦兜响当当》海报。）。

a：麦兜响当当和妈妈。

师：为什么要在海报上画麦兜响当当和他妈妈？（这是故事中的主要人物。）。

师：为什么要画的这么大？（醒目，一目了然，引起别人的注意。）。

b：为什么要写“麦兜响当当“四个字？（这是节目名称。）。

c：海报还需要告诉别人哪些信息？（时间、地点等等。）。

师：原来一份完整的海报要包括这么多重要内容，这样才能让人清晰、快速地了解广告信息。

幼3：看见别人举着广告牌在路上走着宣传的`。

幼4：在扇子上看到学跆拳道的广告。那扇子是送给我的。

幼5：还有杂志、搅纸、收音机等。

小结：原来广告可以通过这么多的宣传方式让大家了解。

（评析：根据幼儿的生活经验，借助ppj回忆了解广告的多种宣传方式，并结合海报引导幼儿观察分析，从而掌握海报广告的宣传要素，为幼儿设计制作做好铺垫。）。

你想为《西游记》设计什么广告语呢？

幼1：梦幻西游，闪亮登场！

幼2：西游西游，精彩不断！

2．师介绍各设计区，幼儿自由选择。

（1）影视广告设计区；（2）海报广告设计区；（3）广告牌设计区；（4）礼物广告设计区。

如果还有其他创意的，可以到五号设计区。制作时需要写文字的可以请老师帮忙哦！

（评析：幼儿自主选择区域，结合自己的兴趣喜好，共同为《西游记》做广告设计，体验参与设计的乐趣，最后通过交流分享，使活动达到高潮。）。

师：请各区域幼儿逐一上台展示并介绍，你们是怎样为《西游记》做广告宣传的？

1．海报组：海报上的演出信息都清楚标明了吗？广告语是什么？一起响亮地告诉大家。

2．广告牌组：你们的广告牌设计得真漂亮！你们想去哪里宣传呢？宣传时可要神气哦！

3．礼物组：你们是把广告设计在气球上送给别人，那宣传时，你会怎么对别人说呢？

4．最后我们有请影视组小演员带来他们设计的《西游记》广告，大家欢迎！

小结：我们大六班的小朋友真爱动脑筋，为我们《西游记》设计了不同的宣传方式。今天我们班还来了很多客人老师，现在我们就大胆地向她们去宣传吧！

英语广告语言特征分析

《离骚》作为长篇巨制，所表现的思想内容是极其丰富的。下面是《离骚》语言特征分析，希望能对你有所帮助。

参差不齐的句子形式。

《离骚》吸取楚地民歌的语言特点，打破了《诗经》的四言句式，把句式加长，扩大了诗歌的容量。屈原不仅采用灵活变化的民歌句法，又在此基础上吸收了战国时散文的句法，在作品中使用了“路漫漫”、“长太息”等，从而创造了一种节奏分明而参差错落的杂言句式。《离骚》中出现了不少“言对”，即工巧的对偶：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”、“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”;还出现了一些“事对”，就是上下句所用的典故相对：“吕望之鼓刀兮，遭周文而得举。宁戚之讴歌兮，齐桓闻以该辅。”但是这类句子在屈原作品中仅占少数，参差错落的句子占着绝对的优势。从节奏效果看，《诗经》倾向于整齐匀称，屈原的作品倾向于参差错落。一般来说，《诗经》中的诗以四字句为典型句式，句中是二二节奏;《离骚》的典型句是五、六字句，句中常常是三三或三二节奏。“四言简质，句短而调未舒;七言浮靡，文繁而调易杂”。《离骚》既非四言，也非七言，而是句式灵活多变的自由体，“折繁简之衷，居文质之要”，语言节奏自有独到的妙处。交叉使用五字句、六字句、七字句、九字句，通过字数的增加与减少，有意造成跌宕起伏的语言节奏，形成《离骚》特殊的语言节奏美。

错落变化的句子结构。

《离骚》与《诗经》的区别在于，当上下两句有可能形成对偶的时候，《离骚》有意识地变换词语的结构形式，使之具有错落之美，如“驾八龙之蜿蜿兮，载云旗之委蛇”、“揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪”。“蜿蜿”与“委蛇”是叠音词与连绵词相对，“掩涕”与“浪浪”是词组与叠音词相对，对应的词语或词组结构发生变化，是为了使语言形式发生变化，从而形成诗歌语言的节奏变化。《离骚》“乎”和“于”的用法，很能说明屈原有意追求错落的特点。“《离骚》语法，凡二句中连用介词‘于’‘乎’时，必上句用‘于’，下句用‘乎’，‘朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃’、‘饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑’、‘夕归次于穷石兮，朝濯发乎洧盘’……胥其例也。”

《离骚》大量使用双音实义二字结构，大量使用连绵词：耿介、謇謇、冉冉、郁邑、岌岌、菲菲、歔欷、逍遥、相羊、周流、啾啾，等等。双声、叠韵、重言，错杂相间，极大地丰富了诗歌的节奏感和音调美。

“兮”字的普遍使用。

“兮”字在屈原的作品中具有极为重要的作用，《离骚》中即普遍使用。“兮”字并非《楚辞》所独有，在北方文学中也较早地、大量地使用，“十五国风”中除《秦风》外，十四国风中都有“兮”字出现，而且多达236次。《诗经》中的“兮”字一般是用在句末，如“巧笑倩兮”、“美目盼兮”，是“兮”字的典型句式;还有用在句中的句子，如“宽兮绰兮”、“伯兮朅兮”，但是这样的用法相对来说只占少数。到屈原的作品，“兮”字用得更为广泛，而且有比较严格的规律性，用“兮”虽然不是屈原作品的.特长，但是用得奇特、富有创造性并因此成为屈原作品语言形式的一个突出特点，是屈原划时代的创造。从《离骚》来看，两句用一“兮”字，用在奇句末尾，这种用法对调整诗歌节奏起着很大作用。“兮”本来是个语助词，许慎说：“兮，语所稽也”，段玉裁说：“语于此而少驻也，此与‘哉，言之间也’相似”。从屈原作品使用的情况看，“兮”都是语气助词，如果译成现代汉语，相当于语气词“呵”。郭沫若、闻一多认为“呵”是“兮”字的本音。1973年长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》，凡今本《老子》的“兮”都写作“呵”，证明郭、闻二位先生的推断是有根据的。如此“兮”字的作用主要是强化情感、延长音节、调整节奏，增强诗歌语言的音乐美。

拓展阅读：《离骚》的评价。

《离骚》是屈原用他的理想、遭遇、痛苦、热情，以至于整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇，其中闪耀着诗人鲜明的个性光辉，这在中国文学史上，还是第一次出现。《离骚》的创作，既植根于现实，又富于幻想色彩。诗中大量运用古代神话和传说，通过极其丰富的想象和联想，并采取铺张描叙的写法，把现实人物、历史人物、神话人物交织在一起，把地上和天国、人间和幻境交织在一起，构成了瑰丽奇特、绚烂多彩的幻想世界，从而产生了强烈的艺术魅力。诗中又大量运用“香草美人”的比兴手法，把抽象的意识品性、复杂的现实关系生动形象地表现出来。

所谓“《离骚》之文，依诗取兴，引类譬喻，故善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君，宓妃佚女以譬贤臣”(王逸《楚辞章句》)，说的就是这一艺术特色。而且其中的比喻，并不仅仅停留在个别事物的类比上，还体现于整个形象体系的构思中，因而又含有整体上的象征意义。《离骚》在语言形式上，突破了《诗经》以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字句和十字句，句法参差错落，灵活多变;统篇隔句句尾用“兮”字，句中则往往配以“之”、“于”、“乎”、“夫”、“而”等虚字，用来协调音节，也有全句不用虚字的。这种新的诗歌表现形式，为《诗经》以后兴起的骚体文学奠定了基础。

广告语言魅力的创意