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骨干事迹材料部队
______,中士,________年12月入伍,______年____月入党,现任武警____支队____大队____中队司务长,入伍__年来,自觉把理想与追求融入到部队建设之中,深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神,以科学发展观统领自己的司务长工作,不断践行当代革命人核心价值观,牢固树立全心全意为中队官兵服务的宗旨,在中队的正确领导下,积极进取,开拓创新,团结协作,认真努力工作,多次完成以以防火灭火为中心的后勤保障任务,先后2次在总队组织的专业比武和岗位练兵比武中夺得取得优异成绩,推进了中队的事业发展,获得了中队官兵的交口称赞,并先后4次被评为“优秀士兵”,2次荣获嘉奖奖励。
一、坚定政治信念,永葆新时期部队战士的先进本色。
作安排,紧密结合岗位实际,完成各项后勤工作任务。他坚持“精益求精,一丝不苟”的原则,认真对待每一件事,认真对待每一项工作,坚持把工作献给中队,把爱心捧给官兵,从而保证了司务长各项工作的质量,受到了中队官兵的好评,为中队事业的发展作出了不懈的努力。
二、认真学习,提高业务水平和工作技能。
______在担任司务长以后,意识到司务长工作的重要,要不断发展和创新司务长工作,要保证获得上级部门与中队官兵的满意。因此,他认真学习《后勤工作概论》、《司务长技术指导》等业务书籍,做到每天自学1-2个小时,做好读书笔记,从不间断,以此提高自己的业务水平和工作技能。通过认真学习,他从一个后勤工作的门外汉变成了专家,财务工作搞得有声有色,经费开支、科目列报清清楚楚,帐目规范,完全符合财务要求。每次上级部门来财务检查,都得到了表扬和肯定。
三、精心调理,保证中队官兵吃饱、吃好。
在清晨买,决不在其他时段买。精打细算,细心调理,既让中队官兵吃饱、吃好、有营养,获得中队官兵的满意,又做到了节省,使中队经费有赢余。
四、以良好工作态度与责任性做好工作。
他深刻认识到干司务长工作除了业务知识与工作技能外,更主要的是工作态度与责任性。为此,他认真向其他中队的先进模范司务长学习,加强自身锻炼,提高自身素质,以良好的工作态度对待每一个人,做到和气、关心、体贴、温暖。工作中承担自己的责任,认真对待每一件事,对待每一项工作,负责到底,做好任何工作。多年来,他总是坚持每餐第一个到厨房,等到大家吃好,操作间卫生彻底清扫完以后,才最后一个离开,始终对自己严格要求,真正做到政治强、业务精、作风硬、讲诚信、肯奉献,全心全意为中队官兵服务,把自己的聪明才智与辛勤汗水融进平凡的中队后勤工作中,为搞好中队后勤工作发挥每一分光热。
五、严格执行廉洁自律规定,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀社会上有人说“司务长是个良心活”,是的,司务长天天跟钱物打交道,稍不留神,很有可能做不到廉洁自律,特别是当今社会存在不正之风和腐败行为。当司务长几年,自觉遵守各项规章制度,绝不越“雷池”半步,,从来都是一个口袋装自己的钱,一个口袋装公款,公私分明,分毫不占。他常说:“我是司务长,中队管家人,首先要管住自己,才能理直气壮管中队的家,否则,怎么当管家。”
每一个人都有机会创造自己人生的价值,而【人名】同志正是以这种忘我工作的热情和无私奉献的精神在平凡的工作岗位上实现着自己的人生价值,以实际行动践行着当代革命军人核心价值观,把对警营的热爱化作了无穷的力量,融入到了中队建设当中,并仍在以饱满的热情为加强部队建设而不懈努力奋斗着!
骨干事迹材料部队
许x_,男,在读高中时他放弃了念大学的机会,毅然弃笔从戎,入伍到辽宁消防总队葫芦岛消防支队合同制消防队员的队伍之中。在两年消防工作岗位上,他先后从事过灭火及抢险救援、消防通信等业务工作。退役后,为了个人的理想他回到地方。206月至今,任建昌县天星国际酒店消防主管,任职以来,许xx始终牢记“保单位平安,服务社会”的宗旨,树立正确的人生观、价值观、世界观,忠实履行一名消防管理人员的神圣职责。
许xx用自己的青春和汗水体验着追求理想的艰辛与幸福,展现着自己人生的价值。天星国际酒店作为建昌县唯一的一家国际品牌酒店,他深知酒店消防安全工作的重要性。他始终坚持将消防安全工作列在酒店安全工作的首要地位,防患于未然。并且与建昌县消防大队建立了长久的军民共建关系。半年来,在建昌县消防大队的监督和指导下,酒店排除了一切火灾隐患,没有发生一起火灾事故,酒店的消防安全工作得到上级各行政职能部门领导的高度评价。
许xx不仅对消防工作尽职尽责、兢兢业业,他还是一名积极投身于社会公益事业的消防志愿者,他的追求就是将消防知识传播到各个角落,让每个人都熟知消防知识,防患于未然。
一过硬的业务本领。
多年来,许xx从思想上、作风上加强自身建设,恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作。自从他担任酒店的消防安全重任以来,就始终坚持将消防安全工作作为酒店安全工作的头等大事来抓,成立了以总经理为组长,酒店中层领导、各部门负责人为组员的消防安全工作领导小组,坚决贯彻执行各项消防安全工作法规、文件,做到消防安全工作无漏洞,使消防安全工作深入人心。
为做好年旅游黄金期间的消防安全管理工作,确保各大旅行社入住的安全,防止在入住酒店期间出现消防安全事故,许xx提前半个月的时间完善酒店内的各项消防安全制度及应急预案,同时结合酒店实际情况,进行预案演练,深化安全检查。以此提高酒店员工接警、报警、现场控制、紧急处置的能力,做到遇突发事件从容应对,处置得当。在各大旅行社入住期间许xx始终坚守在自己的工作岗位上,放弃了很多和正在热恋中的女友的宝贵时间,每天吃住在酒店,直到进入酒店入住淡季。
为了消灭消防安全隐患,许xx邀请建昌县消防大队防火科李亮警官到酒店帮助检查各个部门及每个客房和机房等处的消防安全情况,对发现的问题立即整改,直到达到消防安全标准为止。在2010年7月份将酒店所有灭火器、消防栓、消防水池、应急照明灯等消防器材进行维修与更新,确保了消防器材的正常使用。
二丰富的消防知识。
多年的知识积淀和实际经验,让许xx有了丰富的消防知识。自从许xx走进该酒店就制定了《建昌县天星国际酒店消防安全工作应急预案》、《火灾事故应急处理办法》,不但明确了各岗位人员的职责和工作任务,而且详细的提出了出现火灾事故的一系列处理办法,使酒店消防安全工作得到了制度上的保障。每逢节假日,许xx都率领消防安全工作领导小组成员,对酒店内所有安全设施进行逐一检查,发现问题立即整改。同时为了真正使消防安全工作落到实处,还将每个人的消防安全工作情况纳入到年终考核,在实行全员聘任时实行消防安全工作一票否决制。
为增强全体员工消防安全知识,使酒店员工熟知一旦发生火灾事故时的处理办法。许xx为酒店制定了每年组织四次以上专业的消防安全教育计划。并在今年8月份邀请建昌县消防大队李亮同志到酒店对全体员工进行消防知识培训。同时,酒店每年都组织四次以上的消防演练,同时不定期的进行各类灭火器和消防栓等消防器材的使用方法培训、发生火灾事故时的逃生自救办法等。不但使员工掌握了一定的火灾自救、处理办法,而且通过员工的宣传,将消防安全知识带入了千家万户,推动了全县消防安全工作的顺利开展,得到了社会各界的好评。
三传播消防知识的使者。
许xx不仅在工作上对待消防安全工作兢兢业业,他还把消防安全知识传播给了身边的每一个人。用他孜孜不倦的奉献精神活跃在消防志愿者的岗位。消防志愿者这个称呼,让许xx感到无尚的光荣和自豪,更觉得责任重大。许xx经常利用自己的休息时间,走进社区,走进学校,即便是乘车、逛商场,他也不放过任何一个宣传消防知识的机会。几年来,许xx深入到企业、农村、商场、学校、社区、医院等消防安全重点单位和人员密集场所,进行消防志愿活动,宣传消防知识,解答群众关于消防安全方面的疑难问题,在他家所在的建祥社区开展了多次的消防安全教育培训,使消防安全知识做到小区内人人皆知,受到了当地群众的一致好评,社区群众都称他为“消防知识传播使者”。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”许xx在工作中全身心的投入,换来的是酒店良好的消防安全环境。在消防志愿者的公益岗位上,他默默的奉献着自己的时间和精力,积极宣传自己储备的消防知识,换来的是让更多人了解了消防安全的重要性,杜绝火灾事故的发生,让火灾的惨痛历史不再重演。这就是他的梦想和追求,这就是他的人生价值。许xx之所以热心忠于社会消防公益事业,就是希望将消防安全知识带入到更多的广大家庭之中,为建昌的消防安全工作做出更大的贡献。
部队事迹材料
一、严于律己、做好榜样。
自新训团开训以来,他始终能够严格要求自己,不论在生活中还是在训练工作中,都将自己的一言一行规范在条令条例之中,给二班的新战士们树立了一个以条令条例为行为准绳,以班长为模范标兵的良好氛围。从开训开始至今一直坚持跟班作业。通过这一系列的自我严格要求,和示范作用,最终带出了一支纪律作风过硬,守纪律、重条令的二班。
二、谦虚好学、成绩斐然。
面对第一次带兵,经验不足,缺少方法等现实问题,xx同志能够虚心向带兵经验丰富的老同志请教,不断完善自己,并将自己带兵中学到的一些方法和出现的一些问题及时和班、排长们沟通,同时加强自身的'能力素质,对于队列指挥上存在的一些问题,及时向队列教员请教,狠下功夫纠正自己的一些不规范动作,始终坚持教给新兵的是最规范、自己摸不透的不教给新兵的原则。确确实实给新战士们带好警营生涯的第一步,准准确确教给新战士每一个队列动作。真正起到了一个良师带头人的作用。通过他的不懈努力,二班整个军事训练成绩在全营走到了前列。前后代表连内参加营会操两次,代表营参加团会操一次。荣获营内优胜班红旗一次,连内军事训练流动红旗五次。
三、以情带兵,赢得兵心。
新战士刚进入警营后,面对一个陌生的环境和相对严格管理时,容易出现失落、烦躁等情绪,针对这些情况xx能够广泛的和来自三个省的九名战士进行沟通。对于新战士们的坦诚相对,及时的解决了新战士们的思想包袱,让新战士们感觉到班长不仅是管理者更是一位信得过的朋友。在全连工作中二班最先稳定了思想,统一了认识。给其他班、排做出了表率。在他的积极工作下二班涌向出了xx、xx等一批思想过硬,工作积极主动的先进个人。
四、不骄不躁,服从领导。
在取得了一系列成绩时,依旧能保持谦虚谨慎的态度,在工作中他不满足于已取得的成绩,勤勤恳恳继续加强对自身的要求,将二班工作进一步推上了一个新的台阶。在连内布置的一系列任务中,能够勇挑重担,带领二班圆满的完成了上级布置的各项任务。其中尤其在春节期间,二班组织排练了快板、相声等节目丰富了连内的军营文化生活。为警营春节添加了一丝亮丽的风采。
作为一名代训人员、作为一名班长,xx深知自己作为班内九名新战士的领路人,作为新战士们警营生涯的第一个班长,他深知自己的责任重大。在这次新训工作中不断完善自己,提高自己。在成绩面前,他不骄不躁。准备着在以后为消防事业做出更大的贡献。
部队事迹材料
这几年,支队党委先后提拔使用了45名营职干部、128名连职干部,没有出现一例吃请送礼问题。
爱心:战士冷暖挂心中。
杨兰国的日记本扉页上写着一句话:“战士父母把孩子交给我们,是对我们的信任,我们也是做父母的,一定要将心比心,把一个健康成长、长大懂事、百炼成钢的优秀军人交还给他们。”
塔什库尔干塔吉克自治县中队战士李斌在乌喀光缆施工中因体力不支,摔伤了腰部,被诊断为第五椎骨崩裂症。小李在医院住了一年多,病情不见好转,便产生了轻生的念头。杨兰国知道后,利用到乌鲁木齐开会之机,专门到总队医院看望李斌,并向主治医生详细询问小李的病情。当得知由于伤势严重治疗效果不理想时,杨兰国四处打电话,托熟人给小李联系看病。后来小李转到西安第四军医大学做手术,杨兰国又和支队长商量,专门召开党委会研究,从支队家底费里拿出4万元手术费支持小李治疗,终于使小李伤愈归队。
公心:排忧解难放心上。
部队地处西北边疆,官兵们长年扎根大漠、雪域高原,由于地域条件影响,基层吃水、洗澡、冬季取暖、许多大龄未婚干部找对象、随军家属就业、住房和子女入托上学等“七大难”就成了支队历届党委和每一个成家官兵的揪心事。怎样解决这个支队长期存在的难题?经过深思熟虑,党委郑重向支队全体官兵作出了承诺,用5年时间开展“暖心工程”,建立一套有效机制,彻底解决基层的上述难题。
现在,通过5年的不懈努力,七大难题基本都得到了解决。
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骨干事迹材料部队骨干事迹简介
培训时间:20xx年4月底前。
二、培训主要内容。
(一)“两学一做”学习教育有关要求。深入学习重要指示、中央方案和座谈会精神,以及省、市、区委实施方案、工作会议精神和具体行动方案安排,深刻领会中央和省、市、区委“两学一做”学习教育的总体目标、主要任务、基本要求和时间安排,准确把握学习要求。
(二)党章党规。系统学习领悟党章,把党章融会贯通,做到学而懂、学而信、学而用。深入学习《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》、《党员权利保障条例》等党内重要法规制度,掌握廉洁自律准则的具体规定,掌握党纪处分工作原则及各类违纪行为的情形和处分规定。
(三)系列重要讲话。深入学习领会系列重要讲话精神,特别是在四川考察重要讲话精神,深入学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。
(四)基层党组织基本职责和工作方法。学习领会基层党组织运行机制、工作要求和基层党组织书记的工作职责,学习掌握党员教育管理的具体要求和开展群众工作的方式方法等,切实搞明白党支部的战斗堡垒作用是什么、党支部书记的“领头雁”作用是什么。
三、培训主要方式。
培训采取以会代训、专题培训等方式进行,结合业务辅导、经验介绍、现场教学等多种内容开展,确保让基层党务骨干听得懂、学得会、用得上。
(一)业务辅导。邀请熟悉党务和“两学一做”学习教育工作的党员领导干部进行专业辅导。
(二)经验介绍。邀请优秀基层党务骨干现身说法,从不同侧面介绍工作经验和体会,面对面交流工作方法和技巧。
(三)现场教学。组织学员到本地区先进基层党组织进行实地观摩和现场学习交流,帮助学员开阔视野、拓展思路。
(四)讨论交流。组织学员围绕学习教育主题,选取一个或者几个方面进行深入研讨,在讨论交流中相互启发、相互学习、共同提升。
四、培训组织实施。
(一)落实责任。4月底前,要在全街范围内开展基层党务骨干业务培训,由党政办准备培训资料,各基层组织要组织好参训人员,合理安排工作,确保培训全覆盖。
(二)严格管理。培训工作要认真组织,严格管理,提升实效,参训人员要做好学习笔记,结合实际运用到工作中,防止搞形式、走过场。
骨干事迹材料部队
培训时间:20xx年4月底前。
二、培训主要内容。
(一)“两学一做”学习教育有关要求。深入学习重要指示、中央方案和座谈会精神,以及省、市、区委实施方案、工作会议精神和具体行动方案安排,深刻领会中央和省、市、区委“两学一做”学习教育的总体目标、主要任务、基本要求和时间安排,准确把握学习要求。
(二)党章党规。系统学习领悟党章,把党章融会贯通,做到学而懂、学而信、学而用。深入学习《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》、《党员权利保障条例》等党内重要法规制度,掌握廉洁自律准则的具体规定,掌握党纪处分工作原则及各类违纪行为的情形和处分规定。
(三)系列重要讲话。深入学习领会系列重要讲话精神,特别是在四川考察重要讲话精神,深入学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。
(四)基层党组织基本职责和工作方法。学习领会基层党组织运行机制、工作要求和基层党组织书记的工作职责,学习掌握党员教育管理的具体要求和开展群众工作的方式方法等,切实搞明白党支部的战斗堡垒作用是什么、党支部书记的“领头雁”作用是什么。
三、培训主要方式。
培训采取以会代训、专题培训等方式进行,结合业务辅导、经验介绍、现场教学等多种内容开展,确保让基层党务骨干听得懂、学得会、用得上。
(一)业务辅导。邀请熟悉党务和“两学一做”学习教育工作的党员领导干部进行专业辅导。
(二)经验介绍。邀请优秀基层党务骨干现身说法,从不同侧面介绍工作经验和体会,面对面交流工作方法和技巧。
(三)现场教学。组织学员到本地区先进基层党组织进行实地观摩和现场学习交流,帮助学员开阔视野、拓展思路。
(四)讨论交流。组织学员围绕学习教育主题,选取一个或者几个方面进行深入研讨,在讨论交流中相互启发、相互学习、共同提升。
四、培训组织实施。
(一)落实责任。4月底前,要在全街范围内开展基层党务骨干业务培训,由党政办准备培训资料,各基层组织要组织好参训人员,合理安排工作,确保培训全覆盖。
(二)严格管理。培训工作要认真组织,严格管理,提升实效,参训人员要做好学习笔记,结合实际运用到工作中,防止搞形式、走过场。
文档为doc格式。
骨干事迹材料部队
“5.12”地震灾害后,____县国营原种场党支部书记,场长【人名】同志在干好农场本职工作之余自发参加了重灾区都江堰、汶川等地救灾活动,他自购干粮、水等食品开车前往都江堰浦阳路、太平街与其他群众和志愿者一起迅速加入抢险工作和食品发放工作,并且与大家救出了两名伤员,还开车多次将灾区受伤群众送往安全地带。在救灾过程中感到个人力量非常弱小,考虑自己曾是部队的一名退伍战士,于是主动向____县人武部,团县委、农发局党组申请要求到重灾区一线有组织的参加抗震救灾工作,经过____县人武部政审体检合格后被批准参加了____县人武部驻都江堰民兵应急连,成为一名光荣的民兵预备役战士。
【人名】同志在在解放军南京陆军指挥学院服役时曾任炊事员、班长被部队评为“优秀士兵”,获嘉奖两次,于是被人武部安排担任炊事班长。接到通知后他带着自费租来的全套炊具和开着一辆私家车赴都江堰无偿为____县人武部官兵做后勤保障工作,每天凌晨四点起床带着三名专业厨师志愿者熬稀饭、做小菜、煮鸡蛋,白天做好饭菜后还要驱车30分钟单边行驶20多公里将饭菜送到都江堰城区救灾一线,每天开车到市场为官兵购买生活必须品,晚上烧开水、熬姜汤,同时准备次日工作直至深夜。截止6月12日部队撤离,已为成都警备区首长、____县九个乡镇上百名官兵做后勤保障工作至今,自费加油900元,修车300元,在都江堰、漩口灾区驾车往返行驶达3000公里以上,在带着炊事班人员做好每日三餐的业余时间还主动帮助驻地群众搬运救灾物资,从事卫生防疫、灾后重建,无保障任务时还上山寻找失事军用直升机等工作。虽然做的都是一件件平凡的小事,但却被部队首长和群众战士称为炊事班的好班长,受到了大家一致好评,并被____县人武部推荐为参加四川省军区成都警备区“优秀民兵”____地区3名准备表彰人员之一,上报推荐为____县县委表彰的“____县抗震救灾优秀党员”,他在都江堰抗震救灾工作中还受到了《四川党的建设》杂志社前线伍朝党等记者的关注,准备将其事迹予以报导,该同志在都江堰抗震救灾一线所做的一切在部队官兵和灾区群众中展现了农垦职工特别能战斗、特别讲忍耐、特别会奉献、特别能吃苦的良好风彩,在特殊的战场上树立了共产党员就是一面旗织、一个标杆的农垦职工新形象。
骨干教师事迹材料
乐守一份美好的纯粹――记化学化工学院教师**。
引我们进教研室,还没坐定赵老师就直截了当地问我们要问什么问题。这爽快的开场白将我们的拘谨一扫而光。办公室里里外外全是书籍文献,除了墙角的一个大书柜,再引人注目的就是窗台上的三盆花:芦荟,兰花草,君子兰。赵老师说,兰花草快要开的时候,她特别兴奋,使劲地浇水,几天后花开几十朵,心也就跟着怒放了。
正是这单纯而乐观的心态,让她全身心投入到教学、科研工作中。
赵老师所在的理论与计算化学研究学术梯队一直以来有个目标,就是让自己的学术研究在世界上占有一席之地,因此他们选择的研究课题都很具挑战性。作为这一学术梯队的年轻教师,**深知这意味着什么。一年365天,除了上课,她基本都是在教研室、实验室度过的。熟悉她的人说,**一天的工作时间不是以上、下午计,而是分为上午、下午和晚上三段。她每天早上七点多就来到实验室,直到晚上九点多才离开。当问及她是否感到累时,她很直率地回答说:“我把化学看作一个你越深入研究越会感兴趣的学科,以前是老师推着走,在开始独立做一些科研项目后,我才对化学有了真正的兴趣,虽然现在还谈不上热爱,但我真的很喜欢,一到实验室就觉得内心特别平静,也就不觉得累了。但有的时候研究停滞不前,这种挫败感让人很难承受,说实话我也哭过很多次。”她还将科研比作一座小花园,“前辈们开拓了一片地,又在地上种了菜,我来到这里时,已经长出了芽儿,我要负责给它们好好浇水,让它们成长起来。再过十年二十年,这些成果还能保留下来,延续下去”。
一分耕耘一分收获,在所从事的理论和计算化学研究方面,赵老师不仅获得了探索的乐趣,也取得了骄人成绩。她多次主持和参与国家自然科学基金项目,发表论文50余篇,其中被sci收录30余篇。,她所在的学术梯队获中华人民共和国教育部自然科学奖二等奖,xx年获辽宁省科学技术自然科学二等奖和中国高校科学技术奖自然科学二等奖。目前她正在主持一项国家自然科学基金项目,作为子课题负责人,正在执行一项国家自然科学重点基金,并在主持一项辽宁省创新团队项目。
科研中认真钻研的劲头她同样用在了教学中。她为本科生讲授的《物质结构》课,涉及大量的物理知识、数学知识。为激发学生学习兴趣,使学生易于接受,她虚心向老教师学习好的方法,精心备好每一课。课堂上,抽象的.概念被具体化了,教学内容深入浅出,加上她丰富的肢体语言,课程轻松生动起来。再辅之以课后的辅导答疑、作业批改,教学取得了很好的效果。过硬的专业知识,高超的教学艺术、平易近人的亲和力,让她受到了同事及学生的一致好评。
“我喜欢当老师,我特愿讲课。”“读了博士之后,觉得自己在这方面知道得多了,讲起来有底气了,就想展示一下。”说这话时,她略带着自豪的神色。赵老师十分关注学生的学习,从不会忽视任何一个人,她认为每个学生其实都很想得到老师的关注和鼓励,他们也应该得到。她喜欢她的学生们,用她的话说,每天面对着年轻的面孔,自己也会保持一颗年轻的心,而他们求知的欲望,也会让她充满热情。言传之外,赵老师更重身教,“大学老师对学生应该起到一种榜样的作用”。第一年教书时,为了鼓励学生们学习,她便答应谁期末考试考得好便给谁买书。课后虽然考虑到这种方式并不十分妥当,可依然买书给几位考得好的学生。“我想要在学生中树立一个诚信的形象,我说过的话就一定会做到。不然你的学生们就会说,老师都没有做到,我也不用做到了。”赵老师很认真地说。
部队事迹材料
他普通吗?却是,但是看看他做的工作吧。
他,是一名普通的消防战士。入伍,他时刻谨记着自己消防战士的职责,参加过大大小小的灭火和抢险救援1600多次,抢救出被困群众460多人。
他,是一个贫苦家庭的顶梁柱。父亲和哥哥先后因车祸致残,母亲也不幸罹患癌症,善良淳朴的妻子默默地在背后支持着他,跟他一起撑起窄窄的公寓房里,那个清贫温馨的家。
他,军功章挂满胸前,获奖证书装满抽屉,声名鹊起的他,依旧过着俭朴无华的生活。他依然是妻子的好丈夫,是父母眼中的乖儿子。
妻子李翠,亲切地叫他“牛哥”,战友豪爽地直呼他“黄牛”。
他,有许三多的坚韧、史今的宽容、伍六一的倔强、“老七”的霸气。他,就是消防部队真人版的“士兵突击”。
他,就是广西壮族自治区公安消防总队南宁市支队特勤大队一中队代理排长兼一班班长黄胜新。
十余载抢险救援经历书写青春华章。
自19当兵入伍以来,黄胜新一直以行动来诠释自己对生命的理解和感悟。从什么都不懂的新兵蛋子成长到如今的消防技术尖兵,黄胜新付出了许多常人无法想象的汗水和努力,经历了大小1600多次生死一线的关头。黄胜新在实战中积累了许多丰富的救援经验,也正是这些宝贵的经验,一次次把黄胜新从死亡的边缘拉了回来。
年9月1日15时35分,广西最大的化工企业——南宁市化工股份公司的2800立方米酒精罐突然发生大火,随时都有爆炸的可能。现场情况万分危急!当消防部队到达火灾现场时,酒精罐上火光冲天,火焰已经高达50米以上。
9年前的消防车和现在的进口消防车的性能没法比,当时的车载水泡的有效射程根本达不到燃烧着熊熊烈火的酒精罐顶。于是,火场指挥员决定组成突击敢死队冲进防护堤迫近作业。黄胜新主动向指挥员请求担任主攻。
指挥员同意后,黄胜新立即和突击队员顶着难以忍受的高温把两节拉梯架到燃烧罐,将移动炮推到被烧得发红而且塌陷的罐体上,顶着高温和随时可能掉入罐里的危险,站在上面操作移动炮进行近距离灭火。战友们在身后不断用水枪向黄胜新射水降温,掩护他灭火,有好几次强大水压差点把他冲进罐体里,幸好黄胜新用脚紧紧地勾住了两节梯梯蹬稳住身体。经过数个小时候奋力扑救,火势最终得到了控制并被顺利扑灭。回忆起这段经历,黄胜新在接受记者采访时说:“当时酒精罐的温度高得吓人,自己的手都被烫起了好几个泡,万一不小心掉下去酒精罐里啊,连个骨头都找不到!”
千里驰援四川灾区抗震救灾显身手。
黄胜新,自去年汶川地震救援顺利归来后,人们便记住了这位个子不高,说话不多的铁骨汉子。
5月12日,汶川大地震发生时,黄胜新正休假到医院照料身患癌症的母亲。当一接到部队成立抗震救援突击队奔赴四川增援的指令,黄胜新立即返回部队,瞒着母亲,奔赴灾区救援。
5月14日赴川以后,黄胜新舍生忘死,英勇顽强,多次经受了生与死的考验,用实际行动向党和人民递交了满意的答卷。在此次抗震救灾中,他与南宁市消防支队其他战友一起抢救被困人员19名,其中8人生还;带领救援队员转移群众3617人,为群众搭建避难场所76处,清理危房145间,抢救各类物资价值约1300多万元,抢运救灾物资480余吨,为夺取抗震救灾阶段性胜利作出了突出贡献。
在这次的抗震救灾中,“黄牛”黄胜新又经历了一次与死神擦肩而过的惊心动魄。205月14日,南宁市消防支队赶到四川都江堰后立即展开救援工作。当日下午,黄胜新在都江堰四川街一栋六层坍塌楼层上,利用视频生命探测仪进行探测,发现下面有生命迹象,并隐隐约约听到一丝极其微弱的呼救声:“救命,救命!”
就在这时,一名年轻的女子看到黄胜新和战友,立刻冲了过来,紧紧抓住他的手,哭着哀求:“我弟弟埋在里面已经两天两夜了,求求你们,快救救他吧!”“你放心,刚才我已经听到他的声音了,我们一定把你弟弟救出来!”
根据黄胜新多年的救援经验,他和战友们选择了一个较为安全的方位,挖了一条隧道,清理被困者上方松动的水泥块和砖头,用工具一点一点挪开楼板,通过细小的缝隙,进入被困者所在的狭窄空间。
伴随挖掘的同时,上方的楼板不断嘎嘎作响,碎石纷纷掉下,战友们着急地喊道:“班长,有危险!”而此时黄胜新心里想的却是:“我们已经千辛万苦挖出了这条生命通道,我决不能放弃,一定要把他救出来!”他不顾战友的劝阻,拼命加快挖掘速度,就在他把人救出来的一瞬间,“轰”的一声,几层厚厚的楼板在余震中塌了下来,埋住了他们之前救人的地方。而那时,要是黄胜新再慢一秒,就再也回不来了。
由于抗震救灾表现突出,黄胜新被公安部消防局记个人一等功,被自治区党委评为全区抗震救灾优秀共产党员,并作为奥运火炬手参加了祥云火炬在南宁的传递活动。
满载荣誉依旧朴实无华。
08年抗震救灾立功至今,黄胜新先后在南宁等地做了十几场先进事迹报告会,并收到自治区、南宁市等多级政府部门的嘉奖。黄胜新英勇的抢险救灾事迹也早已家喻户晓,成为南宁市街头巷尾的美谈。
而今满载荣誉的他,并没有因为自己是“功臣”就摆架子,居功自傲。在部队领导和战友眼里,他仍然是个尽职尽责的好战士,是那头永不放弃、做什么事都抢在第一位的“黄牛”。
在八一建军节到来之际,记者又一次见到了这位小个子的消防兵。他笑着说:“现在去菜市场买菜,偶尔会有人认出自己是黄胜新,挺不好意思的。”他也直言,有时候确实有点不方便。
在群众眼里,黄胜新俨然成了一位英雄。市民们有需要消防帮忙的时候,几乎都会想起这位腼腆老实的消防老兵。7月13日,黄胜新所在的辖区内公务员小区有一位住户的门被反锁了,到现场的消防战士弄了很久也没有把门打开。这时,战友们想到了在特勤大队的黄胜新。“黄胜新来了,没什么问题了!”像这样的对话,在许多有黄胜新在的场合都可以听到。他的救援技术几乎已经达到了出神入化的地步。黄胜新到达公务员小区现场时,他以惯来敏捷的身体,运用“楼层下降”技术,从住户的窗台进入到屋内,成功地把该住户的门打开了。事后在与记者的聊天中,黄胜新说到:“其实,人家也挺不容易的,现在装一个门,动辄三四千,的确不忍心把住户的门弄坏。所以每次遇到这种门被反锁的情况。我都在想,能不弄坏,就尽量不要弄坏住户的门。”
黄胜新就是这样一个老实诚恳的人,他时刻替他人着想,不愿意弄坏老百姓的一扇门。这种无私无畏的精神得到了战友和市民的好评。
骨干教师事迹材料
陈丽丽,一名80后女教师。她用浓浓的爱生之情,辛勤的汗水谱写着80后教师最美丽的乐章。曾获沧州市优秀辅导教师第一名;获县“一师一优课”活动评比中小学英语学科一等奖;全乡教育质量测评中成绩名列前茅,多次获优秀辅导教师奖;全乡教案评比获优秀奖;获安全优质课评比一等奖。被评为优秀教师,获县政府嘉奖。获县团委优秀青年岗位能手称号。
陈丽丽老师家住韩村镇张里村,与里村中心小学直线距离不过500米,她以学校为家,以同事为友,以学生为孩子。她说:“为家做事就要尽心尽力。”她现担任两个年级四个班英语课(将近200多人),这一教就是。她每天早晨来到学校,头上第一节课之前,把四个班的作业看完,然后开始上课,为了提高孩子们的英语学习兴趣,她采用了游戏课堂教学,学生们都爱上她的课,所以四个班的课上完她就已经筋疲力尽了。坐到办公桌前,四个班的作业已经把她的办公桌挤满。批完一个班的作业将近一节课(40分钟)的时间。有时放学还没看完,她就加班加点完成,自己的孩子就在另一边写作业,直到看完她才带孩子回家。功夫不负有心人,她的成绩在乡里一直名列前茅。
今年20寒假,突如其来的疫情使孩子们不能正常返校上课,接学校通知要求网上教学。面对全新的教学方式,她认真对待,一丝不苟。于是她开始学习网上技能,查找资源,制作课件,建群,历尽千辛万苦,准备就绪,信心满满的开始了第一天网课。这一天四个群来回串,每个学生一条英语朗读就将近200条,200份网上作业,听完语音,批完作业,已是下午6点多了,眼疼,颈椎,腰疼,这真是一场严峻的考验,伸伸胳膊,放下手机,来到客厅,这时,孩子跑来说:“妈妈,该做饭了不?我饿了。”这时看到茶几上有吃剩的两碗泡面,心里一酸,是啊,自己不仅是200多个孩子的老师,还是两个孩子的妈妈,两个孩子今天的网课上的怎样?有什么困难,自己全然不知。她的丈夫是一名乡镇工作人员,由于张里村处于三县交界,防控责任重大,疫情就是命令,战斗打响第一天,她的丈夫就一直坚持在防疫第一线,一直没有回家,她心想她的丈夫是不是已经忘了这个家了?想到这她的泪水忍不住流出来,转念一想,不能影响他的工作,他的任务更艰巨,责任更重大,我这点困难算什么,再说,也不能在孩子面前流泪,于是转身把眼泪一擦,说:“妈妈去做饭。”晚上她又总结经验,重新策划方案,现在的网课上的得心应手。
最近几年,里村中心小学连续补充了很多年轻教师,大部分特岗教师来自外地,远离亲人。陈丽丽老师和主动她们谈心,倾听她们的意见和建议,及时了解她们生活中困难和问题,掌握她们的思想动态,并有针对性的激发她们的从教热情。让她们明确职业要求和职业纪律,增强依法执教意识,树立为人师表观念,用崇高的师德情操去全心投入各自教育教学中。
陈丽丽老师还是学校的安全主任,学校成立了疫情防控工作领导小组,她负责具体工作,每天统计教职工和学生在疫情期间的身体健康状况和流动情况,统计上报,整理存档。她深知责任重大,上报的每一个数据都要求准确,及时,这些都花费很大的精力和时间,但她都能在第一时间完成上级布置的任务。夏季来临,孩子依然不能返校,防溺水工作是重中之重,一个孩子就是一个家庭,她吃透每个文件,认真阅读,研究方案和措施。让班主任通过微信群等各种渠道开展防溺水安全教育主题班会,学生熟记“六个不”并抄写在安全记录本上,家长签字,学校还发放了《防溺水致家长一封信》,对重点人员进行电话叮嘱以及家访,不知熬了多少个夜晚,加了多少次班。春暖花会开,疫情终于得到有效控制,终于熬到快开学了,为了复学能顺利进行,她认真研究复学方案,组织复学演练,注重每一个细节,和校领导积极准备防疫物资,每天消毒通风,对教师进行防疫培训,为开学保驾护航。她坚持“安全第一,预防为主”的方针,安全工作终于泰山,正是由于她的这种理念,工作细心,得到了县教体局和文教室的领导的高度赞扬。里村中心小学赵洪叶校长说,陈丽丽主任做管理工作规范、有条理性、并且能够突出重点。
陈丽丽老师说:“我心中一直有个理念,不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。每个人都是从挫折中获得经验,走过的每一个脚印,经历的每一件事都是自己的财富,不经历困难,怎能获得成功?我的家乡养育了我,我的母校教育了我,以后我要更加努力,把自己的青春献给我的母校,献给我的家乡!
骨干教师先进事迹材料
他就是邮高中学数学骨干教师z。正如江苏省中小学骨干教师培训教材里一句话“美好的人生是为爱所唤起,并被知识所引导的”说的,z老师一直用爱和知识点燃着学生思想与智慧之火,引领着学生走成人成材之路,从而赢得了学校的信赖、学生的爱戴和社会的美誉。几年来,z老师先后获得过“扬州市青年拔尖人才”、“扬州市学科带头人”、“邮高市优秀教育工作者”、“邮高市十佳青年教师”等荣誉称号,最近他又被学校推荐为全国优秀教师候选人;所带的数学教研组两次被邮高市总工会、文明办表彰为“先进班组”、“五一文明示范岗”。在掌声和荣誉面前,他沉着冷静,矢志不渝,继续用真诚拓宽着教育的外延,继续用睿智加重着教学的内涵,继续用硕果证明着人生的价值。
真正值得信任的知识分子总是宽容和善良的,总是大爱之人。他平时言语不多,极少受到外物的牵累,极少谈论人际是非长短,虽然他有非常明确的是非观。在同事眼里,他与俗气毫不沾边,宽容而善良地对待着周围的一切,因为他认为俗气是最可怕的一种衰老,人一旦进入这种状态,无论他是年轻人还是老年人,可以说,都已进入生命的黄昏。难怪有诗人说,俗气是那些无力主宰自己命运的人,就近为自己选择的一个掩体。主宰自己的命运,黄老师做到了,他为自己赢得了事业长足进步的时间,为自己赢得了给人生加码的空间。带着一份宽容与善良之心,他尊重学生的个性差异和个性发展,把大爱意识带入教育教学工作,远远地超出了数学学科教学的范畴。凡是他教过的学生都感到压抑的心理得到了释放,跟同学不好说的话可以跟黄老师说,跟家长不好讲的事可以跟黄老师讲。高中学生处在不仅要接受知识更要接受思想的年龄阶段,尤其需要有一位像他这样的精神和知识导师。他对学生的尊重是以原则为前提的,尊重不是放任学生自由发展,不是让学生游离于追求真善美的框架之外,而是在更高层面上落实教育目标与教育内容,这是z老师的教育信条。
几年前的一天,黄老师不慎大腿骨折,医生要求他卧床休养4个月,他立即想到:“班上的学生怎么办?他们需要我呀!”学生的卡片雪片般地飞来,除了祝愿黄老师早日康复外,也盼望着黄老师早日来到他们中间。卡片里学生这样写道:“我们大家非常想念您……每天我们都盼望着您出现在我们的面前……您能想象得出我们渴望的样子吗?”他躺了一个多月,就怎么也按捺不住自己的性子,忍着剧痛由人搀扶着走上了讲台……20xx年5月,黄老师口腔患囊肿十多天,一句话也讲不出,他没请病假,只是忙里偷闲地在学校医务室吃药吊水,用粉笔在黑板上书写解答学生问题,也给高三学生迎考前带来一份心理上的安慰……20xx年高考前两个多月,他从高二年级被抽调到高三,承担两个特殊班——物生分层班和理化冲刺班的教学,高考前两个星期因疲劳眼结膜下出血,但他没落下一节课,一直坚持到高考……班上有一名学生以班级名义献爱心不留名,这种爱心行动被《扬州日报》报道,后来据知道内情的学生透露,这名同学是受到了黄老师人格力量的感染。在他敬业奉献精神的鼓舞下,学生对人生的感悟更加明晰了,上课听得更入迷了,作业做得更准确了,学科成绩更突出了。毕业后的学生纷纷来信,庆幸遇到了一位重身教的好老师,感谢黄老师在他们对社会对人生处在懵懂阶段所给予的人文式的关怀,表示一定要珍藏好黄老师赋予他们的人生宝贵财富——爱和知识。
有人说真正的财富是一种思维方式,z老师就是一位拥有真正财富的人。在当今教育教学变革的进程中,仍有人热衷于“填鸭式”、“牵牛式”的应试教育方法,教师教学的魅力、学生学习的快乐几乎丧失殆尽。“呼唤所有学生共享数学思考的乐趣”这一心语,深深地印在黄老师的心底;“学生是人”,这一最平常的但又经常被人们忘记的事实,在黄老师思想中已经化为一种信念,一种根深蒂固的信念。十八个春秋,他用自己的心血、机智和学问精心开凿数学思维隧道,把学生引进了神奇的数学思维王国。今天喊得应天响的“减负”,在黄老师看来早已不是什么新鲜事了,因为若干年来他一直用科学的思维训练在践行着减负的方针,他把他对数学的精到理解传到了“人”而不是“机器”的手中。
骨干教师事迹材料
人可铸欤?道能传矣!所谓箐莪芃茂,所谓比屋而封,皆因杏坛端坐,弦歌不缀。
我,一个致力于引活水而涵濡润泽的小学老师,二十多年以来,一直站在教育前沿,为文明续衍,以启民智、与作津梁。
一、修身垂范,德以授业。
从事教育教学工作以来,我忠诚于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,用自己的实际行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,不仅教书而且育人,工作勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生、团结同事,力求在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
二、潜心教研,道之所存。
“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,为了提高自己的教学水平,我不断地刻苦钻研业务,坚持经常翻阅各类教育教学专著,学习先进教育理念。及时了解教育发展动向、教育改革的前沿方向,让自己始终与时代同步,做一个有思想、有深度,活到老、学到老的终身学习者,探索者。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”知识是不断更新和发展的,只有不断地学习,不断的充实自己,才能永远站在时代的前沿,为学生提供源源不断的新鲜“活水”,才能达到一种新的境界。我要让先进的教育理念指导自己的教育教学工作,我要积极向优秀教师、先进教育工作者学习.注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。
备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让涟漪激荡,让思维的火花迸溅,让一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。让学生做课堂的主人。
教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于学困生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心,在生活中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到春风化雨,润物无声.“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.”他们的点滴进步都使我欢欣与鼓舞,他们的健康成长就是我最大的幸福。
三、博之以文,约之以礼。
子罕极力推崇自己的老师,说夫子的教育刚刚好,其“博我以文,约我以礼”,使我“欲罢不能”。我想,这大概是既有“博”,又有“约”,用各种典籍来丰富我的知识,用各种礼节来约束我的言行,既能充分发挥禀赋,又能汰去气禀之杂,既让自己见到广阔天地的自由,又明白为追寻这自由不能不遵从的约束。
左传说:“礼,天之经也,民之行也。”“经国家,定社稷,序民人,利后嗣.”事实上,在日常生活中,任何交往活动都离不开”礼”,她能营造和谐的人际关系.今天,随着工业文明崛起,世界统一市场的建立,社会交往的日益扩大、日趋频繁,真诚、得体、富有魅力的交往礼仪更加成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。在小学阶段,对学生进行养成教育的重要一部分就是礼仪教育,使学生明白“礼”,训练“仪”。学生的彬彬有礼,直接关系着学校的荣誉与凝聚力,体现了校风校貌,也彰显了学校的文化。
四、硕果累累,励我前行。
辛勤耕耘,默默付出,我收获了满园春色,桃李芬芳。这累累硕果是我无私奉献的收获,张张奖状是我探索成绩的见证。
获乡五年级英语第二名。
获乡一年级数学第二名。
20,论文《遨游诗海乐无穷》,荣获沧州市三等奖。
年诗词作品《游春》,发表于献县校报集萃创刊号。
被评为县十佳美术编辑。
评为全县中小学生素质综合评价工作先进个人。
20,全县首届小学语文教师习作教学论坛及优质课展示活动中荣获二等奖。
全县小学科学教师优质课评比《光的传播》荣获二等奖。
评为乡优秀辅导教师。
20“一师一优,一课一名师”活动中荣获县级一等奖。
年,给予县政府嘉奖。
评为乡优秀辅导教师。
20,全县小学科学教师优质课大赛中荣获一等奖。
20评为乡优秀辅导教师。
年,给予县政府嘉奖。
年全县小学教师素养大赛荣获科学学科二等奖。
被评为乡“道德与法制”学科优秀辅导教师。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”教育这项工作,没有最好,只有更好。我将努力工作,开拓前进,不负众望。
骨干教师事迹材料
马仲海,男,1981年11月出生,本科学历,数学骨干教师,2015年参加工作。从事农村教育工作数年,担任过小学语文、数学、等学科的教学工作和小学各年级的班主任工作。
一、思想方面
本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在组里与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果
(一)班主任工作
在工作中,我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
1、常抓常规管理,养成良好习惯
园自己建设”。接班起,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:出勤检查员、纪律检查员、卫生检查员、各学科组长和课代表等。同时,我利用班队、辅导班时间让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
2、重视班干部队伍的建设和管理
班干部是班主任的得力助手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我每个月召开一次班干部会议,总结前期工作,布置后面的工作重点,及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,引导他们塑造自身的班干部形象,从而树立威信。
3、开展各种活动,提高学生素质
每学期学校都组织各种各样的活动,每次我都鼓励学生人人参与,互相合作,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个团结向上的中队。布置板报、更是同学们大展身手的舞台。
4、对待后进生、问题生,不妨拿起表扬的武器
赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏,努力让每个学生都能感觉到自己的进步。
(二)教学工作
实践运用了多种科学性极强的教育方法,即训练法、说理法、对话法、强化法、体验法、活动法、氛围法、榜样法,使学生在观念和习惯上接受健康向上的教育、树立完美的人格。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我努力从校本理论学习和一些教育教学书籍上,获得了更深刻的理解与体会,探索出一条新的教学路子。
1、课堂反馈之我见
有效的课堂反馈是我们了解和提高教学质量的最佳法宝。针对当前课堂上存在着:口令一声下,众生齐回答;优生当“演员”,差生当“观众”等一些不尽人意的现象,我提出了反馈要及时、要有激励性、启发性、多样性的主张。力求每节课都给学生以成功感、满足感,从而以饱满的热情参加课堂活动。
2、优化作业设计
为提高课堂教学效率,真正减轻学生过重的课业负担,我带领本组老师制定了优化作业设计实施方案。在优化作业设计的方法上,努力做到三个“注重”,即:笔答式作业要注重于巩固基础,课堂作业应注重感性新知,课外作业要注重知识的拓展。通过一年的尝试,切实让学生在丰富多彩的作业中感到学习的兴趣,合作的愉快,成功的喜悦。
三、取得成绩
一份耕耘,一份收获,我在教书育人的道路上付出的是辛劳和汗
水,收获的却是一份份充实。近几年,积极参加中心学校组织的各类教育教学研究活动和比赛活动,并取得了一定的成绩,受到了广泛的好评。
市骨干教师事迹材料
1988年毕业于大兴安岭师范专科学校数学系,xx年哈尔滨师范大学中文自考本科毕业,xx年1月沈阳师范大学数学系函授本科毕业。1995年聘为中学一级教师,xx年聘为中学高级教师。1998年调入营口市第二十六中学,现为营口市第二十六中学数学教师,班主任,教务处主任;1999年在区说课上课比赛中获第一名,营口市第四届说课上课比赛二等奖;xx年被评为鲅鱼圈区文教卫生系统“十佳青年”;xx年在全区评优课比赛中获二等奖;xx年被评为营口市数学学科骨干教师;xx年被评为区优秀班主任;《题组教学法在初中数学复习课中的应用》一文获营口市论文评比二等奖,《创设问题情境,激发学生学习兴趣》一文获辽宁省论文评比三等奖,国家级论文评比二等奖。从教20年来,坚持教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴。20年来,热爱学习,刻苦钻研,先后取得大学中文、数学本科双学历,成为新一代学习型研究型学者型教师。20年来,矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,一直从事初三毕业班的数学教学工作并担任班主任。
在教学方面,我认为 教与学是双长的,教的技巧怎样高,也需要学的配合,对于现代中学生学习基础较差,怎样让他们以更好的学来配合教,需要不断地探索前行。为此我进行了许多尝试, 如在讲授数学课后,开展数学活动课;设置许多课外活动课,调节学生心理、开发学生智力,培养学生多极兴趣,很快养成学生思维基本素质。在教学内容上不照本宣科,而是灵活应用内容和练习的功能分段教学。在教学方法和教学手段上,应用多媒体教学,投影片、卡片、课件、模型教具经常使用,应用现代教育技术能力在教学中经常体现,而且还自制教具进行教学。
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导之以行,持之以恒,使很多名学生都有了光辉的前程。
在育人方面,我认为陪养良好班集体很重要。一个良好班集体的标志是:有共同的奋斗目标;有坚强的集体核心;有正确的集体舆论;有良好的班风。一个良好班集体的形成,对学生各方面的发展都起举足轻重的作用,我既当过九年级班主任又当过七年级班主任。
记得上学期我当现在九年级的班主任,这届九年级学生与已往不同,他们基础知识薄弱,学习习惯差,行为习惯也差经常迟到、旷课、说话不礼貌,是我这些年来教九年级所遇到的最差的一届学生。刚接班时我首先从培养学生良好的学习习惯和行为习惯入手,借助学校要求的写学习日记这一平台,让他们每人每天都写学习日记,我则每天都给他们批阅与他们进行心与心的交流,特别是初二表现最不好的学生比如滕根、裴福祥除了用学习日记与他们交流外我还多次找他们谈话并给他们以重任,表示老师很器重他们并希望他们能讲义气,几天以后学生有什么心(欢迎访问读书人网:http:// ,读书人网 http:// )理话都能跟我说,与学生心与http://心的距离近了,我要求学生做什么学生也能听了。但学生的那种不良行为习惯不是一朝一夕形成的,改需要有一个过程,可能老师上午才说完他下午又迟到,珍对这一情况,我制定了切实可行的班规,按学校要求实行学习、纪律、卫生、间操四位班长轮流制度,班级另加设一名总管,由他们负责每天考核,一天一总结,发现问题及时纠正。而做为班主任的我则采取死看死守,发现没及时回教室的马上到楼下找,找到时学生自己就不 好意思了,发现没按时来上课的我马上给家长打电话与家长及时进行沟通。一段时间后,学生能基本上学不 迟到,不旷课了,我感到很欣慰,毕竟自己的付出有了回报。同时也使自己得到了很大的段练,也积累了很多经验。
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组同学共同进步;考核组长选本组最淘气的学生担任,负责考核本组成员的纪律、卫生、学习、间操,每天利用晚自习最后一节课的部分时间对本组成员的考核情况进行总结,以便及时反思,及时改正。而我则从在提高他们的学习兴趣上下功夫,多鼓励多提问多关爱学习差的学生,只要他们学会了其它同学也就会了。班级还设了一名纪律班长,我不在的时候班级纪律由他负责,实践证明他做的很好。几天以后,班级基本上形成了良好的班风和学风,由其表现突出的是间操,跑的特别整齐受到学校的表扬。同时我还彩用多种形式对学生进行教育。初一学生的特点是上进心强,好胜心切,所以抓住这一心理特点,与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动,可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题,比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等》等,提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。还可以利用学校搞的大型活动,如http://踢跳比赛、“一二、九”长跑比赛对学生进行集体主义教育,让学生增强集体荣誉感,这对增强班级的凝聚力有好处,并利用适当的时间开展唱歌比赛,丰富学生的业余生活。对于卫生工作则是让每一名学生认领一块责任区,每天做好自己的扫除工作,班级则安排一名室外监督员一名室内监督员,每天进行总结及时根据班规进行奖惩。 我还注重班干部培养,班级干部是班级的核心与骨干,它是班主任的“影子”,在实际工作中,要为他们提供机会和“舞台”。班长是班主任老师的得利助手,班级大部分工作我都交给宋佳薇负责,她协同学习委员张新颖把班级的晨读,早自习、午自习、晚自习安排的井井有条。
虽然做为班主任每天早出晚归很苦,但也苦中有乐,乐的是自己得到了锻练,得到了充实,得到了学生的认可,学生的关爱。无论是九年级学生还是七年级学生都做了许多让我感动的事,我会永远记得他们。
以上只是我工作中的点点滴滴,尽管教两个班的数学课并兼任班主任和教务主任工作的我很累,但我无怨无悔,因为我热爱这份事业!我愿为这份事业奋斗终生!
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小学骨干教师事迹材料
本人白莹,1998年7月毕业于长春市教育学院, xx年取得本科学历。 三尺讲台是我乐于耕耘的田地,渴求知识的面容是我辛勤劳作的动力,热爱教育事业、热爱学生,甘于做一只辛勤耕耘于教育事业的孺子牛是我心灵的渴求。工作10年来,我始终坚定信念、不懈努力、严于律己、以身作则,用自己的行动影响和感染学生。
一、教学工作方面:
作为一名骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。《走进新课程》、《效率提高能力》、《教学与管理》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念,博采众家之长,用来不断充实自己,更好的进行教育教学实践。各学科的示范课、教学论坛,都为我的思想注入了新鲜的“血(欢迎访问读书人网:http:// ,读书人网 http:// )液”,我的认识也有了提高。另外,各级领导也为我们创造了许多学习机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。为此,我珍惜每一次机会,准时参加,认真记录,回来后认真反思,力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。在我的精心研究和大胆实践下,学生的各种能力得到培养。
二、科研工作方面:
身为我校骨干教师中的一员,深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与其他骨干教师建立联系,经常互相听课、学习。
新课程改革的大潮中,我们任重而道远,我将加倍努力,在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,无愧于骨干教师这个光荣的称号。
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教育事业、热爱学生,甘于做一只辛勤耕耘于教育事业的孺子牛是我心灵的渴求。工作10年来,我始终坚定信念、不懈努力、严于律己、以身作则,用自己的行动影响和感染学生。
一、教学工作方面:
作为一名骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。《走进新课程》、《效率提高能力》、《教学与管理》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念,博采众家之长,用来不断充实自己,更好的进行教育教学实践。各学科的示范课、教学论坛,都为我的思想注入了新鲜的“血(欢迎访问读书人网:http:// ,读书人网 http:// )液”,我的认识也有了提高。另外,各级领导也为我们创造了许多学习机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。为此,我珍惜每一次机会,准时参加,认真记录,回来后认真反思,力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。在我的精心研究和大胆实践下,学生的各种能力得到培养。
二、科研工作方面:
身为我校骨干教师中的一员,深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与其他骨干教师建立联系,经常互相听课、学习。
新课程改革的大潮中,我们任重而道远,我将加倍努力,在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,无愧于骨干教师这个光荣的称号。
我自工作至今的八年中,一直奋战在高中英语教学的一线工作岗位,并圆满送走两届高三毕业生,均超额完成了区下达的指标,取得了大丰收。我担任着班主任工作,兢兢业业,热爱本职工作,把学校工作永远放在第一位。团结同事,关心学生,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重。得到了同事的赞许,领导的信任。在老教师的`传帮带,同仁们的不吝赐教以及本人的努力进取下,我已渐渐成长为学校的年轻骨干教师和学科带头人。现将几年来的工作情况简单总结如下:
一、师德方面:
我一贯忠于党的教育事业,认真学习贯彻党的教育方针和教育法律法规,依法执教。模范遵守《中小学教师职业道德规范》,为人师表,教书育人,使自己具有科学正确的教育理论。治学严谨,严于律己,宽以待人,诚实守信,以身作则,不仅精于教书,更注重育人。勤勤恳恳,任劳任怨,把自己的全部精力都投入到了教育教学工作中,言行堪为学生的表率,在学生和家长中树立了一定的威信。
二、教育教学方面:
我校的英语学科一直被认为是弱科,不受学生和家长的重视,生源的中考成绩很差,对学习没有任何兴趣,因此英语教学工作的难度极大。针对这种状况,我没有丝毫懈怠应付,冥思苦想,带着极大的热情,我决心彻底扭转这种窘迫的局面,使英语学科的苦学变成乐学,让学生爱上英语。为此,我认真钻研教学大纲,研究教材,学习最新的教学理论和方法。课前做足功夫,不仅备教材,还要备学生。我坚持在讲每个单元前先研究教学大纲,将课本读透,把全部练习提前做完,针对学生的水平重组优化教材,直指重点难点。无论多忙多费时,我每周都精心制作课件,设计竞赛、表演等,使学生对上英语课有一种殷切的盼望;课上我采用灵活多变的教学方法,运用英语学科的特点,创设各种真实情景,进行交际教学。利用协作互补的方式,调动学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,使其频频体验到成功的喜悦,增强自信,不断进步。课后我积极做好教学的反馈工作,认真批改做业,坚持全批全改,并附有激励性评语,做到形成性评价与阶段性评价相结合。我还利用课余时间作好尖子生的陪优工作和后进生的转化工作。采用赏识教育,发现学生的进步进行及时地鼓励,注重情感教育,主动找学生谈心,做他们的良师益友,创设良好的师生关系。经过不懈的努力,我的课堂已经达到了全英文授课、交流的水平。
三、班主任工作方面:
从来不通知我。09年在学校面临缺少英语老师的困难时,我在坚持做全班主任的琐碎工作的前提下,勇挑重担,再次承担起三个班的教学任务,帮助学校度过难关。虽然工作量极大,但我从未耽误一节课,也从未疏于对学生思想动态的观察教育。
四、进修学习、科研、论文及其它荣誉方面:
作为一名光荣的人民教师,我无怨无悔,我愿在教育的这方热土上耕耘一生!每个学生的身上都承载着一个家庭的殷切希望,我愿在这美丽的花圃中奉献一切!点滴的成绩只能代表过去,我知道自己还有不足之处,但我会继续进取,努力走好每一步,力争为我所深爱着教育事业贡献更大的力量。
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骨干教师事迹材料
__,__学院经济管理系教师,副教授职称。自_年大学本科毕业后,在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书,现任__学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。___政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。
一、思想素质良好,政治信念坚定。
思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明。自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间,农村教师先进事迹很好地配合系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩,在经济管理系首次教研室评估中,她所分管的财政金融教研室获得第一名;对系日常的教学管理工作细致周到,特别是在__我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力,出色地完成了组织上交给的任务,得到了院系领导的肯定,为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直,做事干练,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛,热心教书育人。
“师者,所以传道授业解惑也”。__老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务,年年超额完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程,多年来一直未曾间断。在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。教师爱岗敬业先进事迹在课堂教学这一最重要的环节,她以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新,__年她主讲的《财政与金融》课程被评为__学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,___还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课,她都认真准备每一堂课,不断充实新的内容,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生的严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说,听了范老师的课没白听,既学到了知识,又学到了许多做人做事的道理。
__老师还非常重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。特岗教师先进事迹在繁琐的日常教学和教学管理工作,不忘总结经验,撰写多篇教改论文,其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革,以及尝试开放式考试改革,在__年参与的__学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
除了课堂教学,__老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,她都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入。___还经常在课下与学生交流,理解学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面的建议或要求,针对学生在思想、学习和生活上的困难,她耐心解答、正确教育和利导,教师先进事迹演讲稿鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,阅读优秀书刊,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
三、服务意识较强,倾心教学管理。
__老师为人谦和,与同志们打交道总是带着微笑,热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的,她都积极参与,乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归,加班加点,兢兢业业,毫无怨言,及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风,无私奉献的敬业精神,以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生,在学生的心中她是一位好老师,在教师的心中她是一位好同事。
__老师在担任系教学秘书期间,由于教学秘书就象大宅门里的总管,事无巨细,大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等,小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等,还要参与各项教学检查,实在琐碎得不得了,就容易使人心烦气躁,但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作,总是满怀强烈的服务意识,倾心于日常的教学管理工作,使经济管理系各项教学评估工作总是名列前茅。特别是财经系与管理系合并为经济管理系后,体育教师先进事迹不论是学生人数还是教师人数,都已成为全院最大的系,为了顺利组织教学,规范日常教学,__老师积极协助系主任想办法、定措施,强化管理,受到系领导和老师们的一致赞扬。
__老师作为教研室主任,总是围绕教研室教学这个中心工作,本着为全室教师服务的观念,积极做好与系工作的各项配合,做到教研室工作主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动,及时安排本室教师的培训和进行工作。抓好教研室的建设,关心本系发展,及时对有关工作提出建议。在__年4月份她带领全室成员通力合作,积极准备迎接经济管理系首次教研室评估中,并荣获第一名,使全室教师备受鼓舞。除此之外,__带领全室教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究,带头实施教师工作规范,认真履行所任业务职称的职责,注意听取本室人员的意见,不断提高工作水平。使全室教师每年都圆满完成了优秀教师的先进事迹各项教学任务,无任何教学事故发生。
骨干教师事迹材料
光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然而过。回首走过的路,虽然很艰辛,但更多的是本身业务的成熟与班级管理能力的提高。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。
一、认真学习,积极进取。
为了适应新时代要求,我努力学习现代教育教学理论知识,为提高自身素质,我不断把新的教学理念运用到自己的教学实践中,使学生乐于学习,自觉求知,从教会学生学习方法入手,不断提高学生学习能力,使课堂教学效率得到不断提高。为了自己不被新课改的浪潮淹没,我参加了区教研室组织的小学语文教师继续教育的学习,补充营养。在天津市教育委员会组织的小学语文教师技能大赛中,获二等奖;我总结自己的经验撰写的心理学论文获天津市二等奖。
二、敬业爱岗,严谨治教。
“做一名好老师”是我一生追求的目标,“把学生教好,让学生成功”,是我最大的心愿、最高的荣誉。做教师24年以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德师风”规范自己的教育教学工作。多年来,自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实,加强教学过程全程跟踪管理,真正确保教学工作中不出现大的纰漏,因材施教。具体做法是:在认真备课的同时加强教科书的批注,做到每一句,每一段严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的实用性。上课做到精讲精练,巧讲巧练,以读代讲,培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力,抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验抓重点、练知识点、突破难点,学生的阅读能力明显提高。抓住根本,讲求实效,重视语文基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担,注重个体差异,不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践,自己已基本掌握教材的知识体系,为今后教学工作开展积累了大量的经验,教学效果显着。
三、班级管理。
在完全确保学生安全的情况下,认真做好学生思想教育工作,加强班级管理,充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用,奖优促差,榜样示范,做到周小结月评比,强化班干部监督职能,规范学生言行,倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想,真正做到了环境教室干净清洁,纪律安静有序,为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。
我所接的班级都是学校闻名的“捣蛋班”,在抓学生常规训练方面,我是高标准,严要求,对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放,对他们进行严厉的批评和耐心的教育,但更多的是用真诚的爱心感化他们。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。因此,这些班级接时令人头疼,毕业时稳稳当当。
总之,我是在学习中成长起来的,在行家启迪中成长起来的,在同伴互助中成长起来的,在专家引领中成长起来的。作为骨干教师,我还有很多不足之处,如自己的教学风格还不完善,教学水平、教学成绩还不能尽如人意等。今后我将更加努力工作,勤奋学习,取长补短,取得更大的成绩。
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部队事迹材料
这几年,支队党委先后提拔使用了45名营职干部、128名连职干部,没有出现一例吃请送礼问题。
爱心:战士冷暖挂心中。
杨兰国的日记本扉页上写着一句话:“战士父母把孩子交给我们,是对我们的信任,我们也是做父母的,一定要将心比心,把一个健康成长、长大懂事、百炼成钢的优秀军人交还给他们。”
塔什库尔干塔吉克自治县中队战士李斌在乌喀光缆施工中因体力不支,摔伤了腰部,被诊断为第五椎骨崩裂症。小李在医院住了一年多,病情不见好转,便产生了轻生的念头。杨兰国知道后,利用到乌鲁木齐开会之机,专门到总队医院看望李斌,并向主治医生详细询问小李的病情。当得知由于伤势严重治疗效果不理想时,杨兰国四处打电话,托熟人给小李联系看病。后来小李转到西安第四军医大学做手术,杨兰国又和支队长商量,专门召开党委会研究,从支队家底费里拿出4万元手术费支持小李治疗,终于使小李伤愈归队。
公心:排忧解难放心上。
部队地处西北边疆,官兵们长年扎根大漠、雪域高原,由于地域条件影响,基层吃水、洗澡、冬季取暖、许多大龄未婚干部找对象、随军家属就业、住房和子女入托上学等“七大难”就成了支队历届党委和每一个成家官兵的揪心事。怎样解决这个支队长期存在的难题?经过深思熟虑,党委郑重向支队全体官兵作出了承诺,用5年时间开展“暖心工程”,建立一套有效机制,彻底解决基层的上述难题。
现在,通过5年的不懈努力,七大难题基本都得到了解决。
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骨干教师事迹材料
爱岗敬业,师德高尚,模范履行教师职责,团结同志,爱生如子,无私奉献,为xx区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
1994年工作至今一直担任小学班主任工作,他能以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门爱心让他发现每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启都是一个无法预测的未来。无论多么调皮的学生他都爱他们都能以爱心教育把他们培养成才x老师10多年教学中经常在日常的.管理中去聆听学生心声运用自己的智慧因势利导和对症下药转化了50多名学困生和十几名失学儿童。他的师德事迹《爱心铺就育人路》在学校和局里推广学习。同时也被评为20xx年度师德师风先进个人。
x老师积极投身于教研、教改实践,潜心研究教材教法,大胆进行实验教学改革,锐意进取,不断创新。他在长期的实验教学实践中,总结出了独树一帜的教学经验及德育经验。他注重学生创新精神和创造能力的培养,受到学校领导和家长的好评。x老师善于在教学实验中总结经验,并将经验上升到理论高度用于指导教学。他的论文“谈如何培养学生的提问能力”获中国基础教育研讨会二等奖,受到教育专家的充分肯定。94年以来,x老师撰写了大量的教育教学论文,共有20多篇获不同层次的省市地县及国家级奖。
当今时代是信息时代,邓老师充分利用网络资源进行现代多媒体教学研究,在uc中进行教研,在心理专家教研在线中学习儿童心理学,在博客论坛中切磋教学经验。由于成绩突出,他在20xx年度“远程教育应用年”活动中被评为优秀教师。
x老师十分注重每次主题班会与主题队会的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼。他经常通过开展丰富多彩的班级读书活动,优化班级文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质的全面发展。在学校读书节活动中他班的学生在读书交流中总能给学校师生带来耳目一新的感觉。另外,他还积极组织学生开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在干班主任工作以来,x老师虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,他率先垂范,先培养德才兼备的班干部并带动全体积极进取,定时对班干部进行心里辅导及组织能力培养,认真倾听学生呼声,因势利导,及时解决内部矛盾,创建和谐班集体。
由于他本人工作成绩突出,先后被评为局级骨干教师及优秀工作者,市级优秀教师及省级区域人才。
市骨干教师事迹材料
本人年毕业于韶州师范,后来又参加中央广播电视大学学习,于22014年取得行政管理本科学历。自参加工作以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天的教育教学生活。我自2014年被评为新丰县新星之师以来,积极投身教学教研工作,认真学习教学理论,在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,努力通过理论的引领,不断提升自身素养。抓住课改机遇,立足课堂,努力践行自己作为一名骨干教师所承担的任务,圆满完成骨干班培训作业。
师德表现:
一、不断完善自我,努力提高师德修养,想方设法做好自己工作。作为一名有着十年教学经验的老师,我深知作为一名教师应为人师表。在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传,对学生进行思想品德教育,从而促进学生的健康成长。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念市骨干教师自我评价市骨干教师自我评价。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的.各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我想只要辛勤的耕耘,就一定会有收获。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致,在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的好评。对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。多管齐下,分层推进,在转化后进生的工作中付出了艰苦努力,同他们促膝谈心,解决他们生活上、思想上各种实际困难,体现出教师同学生同甘共苦,肝胆相照,使他们跟上全班的进步步伐。我所带的班级现在受到家长和学校的好评,使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。