月工作总结是我们发现问题、总结经验、拓展思维的机会,不容忽视。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。
综合教研组工作总结
本学期,学校少先大队工作始终以习近平总书记提出的四好少年为指导思想,以学校和学生的实际环境为基础出发点,在学校党支部和团委的正确领导下,以形式多样的运动为载体,充分施展少先队组织积极、开发、自立、立异的作用,使我校少先队工作的稳步前进,现具体总结如下:
1、学期初订定八年级中队对日运动主题,结合学校德育处班会支配环境,支配了每月第三周班会课开展队会运动课。主题队会课各中队可以或许按要求出队旗,全体队员佩戴红领巾。
2、红领巾广播站工作规范化。为了晋升红领巾广播站的质量,让红领巾广播收到实效,成为真正让学生喜欢的节目,本学期,学生会成立广播站,对通讯组和播音组进行了纳新。
3、坚持规范的升旗仪式。要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起,教授教化生做到行队礼或注目礼,全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,使学生受到了一次又一次的思想教导。
1、学校团委应用团校阵地对优秀少先队员和队干部进行系统培训,树立学员培训手册,学员认真听课,积极撰写。
2、充分施展干部的特长,让干部在实践运动延续进步自身的素质。比如:在红领巾广播站的运动中,让学生本身当播音员、当主持人;学生介入治理,介入决策,从而进步自身的素质。
富厚多彩的主题运动,可以让孩子们在愉快中受到教导,同时也可以学到知识、熬炼才能。本年度我们计划开展如下运动:
九月份:八年级中队队干部进行换届。启动了动感中队的评选运动。
十月份:七年级在少先队建队日举行了建队仪式运动,逐步推行积分入团评价机制,同时依据学校大队部肯定的每期队会主题开展队日运动。
总之,在这一学期里我校少先队工作在惠农区少工委率领和关心下,校团委的具体指导和赞助下,少先队工作与组织扶植得到了新的成长。
综合教研组工作总结
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以本校办学目标和培养目标为依据,培养学生可持续和谐地发展。加强教学过程的管理,抓好课堂教育主渠道,加强教研组建设,组织开展各种展示,深化竞赛活动,认真组织好教育教学研究的系列活动。以培养学生创新精神和实际能力为目标,培养学生终身体育和可持续发展的多能的观念、方法,努力寻找培养学生可持续发展的教育。
(一)更新教育理念,提高教育质量。
1、加强自身学习,更新理念,积极参加各种学习和培训。组织教师认真学习新课标。要求教师不仅掌握新年级的课标,还要熟悉相关年级的阶段目标,以便在教学中有机渗透,整体把握,提高课堂教学质量。
2、提高自身素质,完善教师师德,加强师德学习,提高自身素质和服务意识,坚持“以人为本”,要勤干、苦干,干出好成绩。这是全组教师的.努力的方向。
(二)课堂教学与课余辅导。
抓好课堂常规教学的管理,以备课、课后反馈到课余辅导,认真规范,有计划、有布置、有检查。有新课标的探索和实践中,做到学生“收”、“放”有序,它是有目标、有任务、有手段的“放”,课余辅导要做好与其它学科的合作协作工作,并在做出成绩的同时力争达到学校提出的目标。
(三)抓好教学及常规工作。
1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学,提前一周认真备课,做到按备课计划组织教学,注意上课过程中的安全。整合老师的优势,相互交流、听课、评课。提高自身的教学水平。
2、组织全体体育教师学习健康标准仪器及软件的使用和操作,在做到人人掌握的基础上,完成学生体质健康标准的测试工作。
3、加强体育器材、微机室的管理工作,开学初整理造册,认真执行体育器材保管和借用制度,微机室的安全卫生工作。
(四)教学研究。
1、利用一周时间集中组织本组所有教师每人开设一节组级公开课,。
积极参加听评课活动,艺体教研组的每位教师必须听全本教研组教师的课,进行互听,互评,做到取长补短,共同学习,共同进步。结合课改的要求,探索适应课改的课堂教学模式,提高课堂教学质量。
2、充分发挥骨干教师的优势,组织教法,评价方法等内容的讲座,组内全体教师共同参与。
1、课堂教学、基本功竞赛方面:陆聪敏老师的科学评优课获镇一等奖,并送往定州教育局参赛;张丽娜老师指导学生画的画获定州市三等奖,书法获定州市一等奖;杨娟老师指导的节目在艺术节中获镇二等奖。
2、论文获奖、发表方面:张敏老师的美术论文获定州市三等奖,白丽棉、程伟老师写的论文获河北省二等奖、三等奖。
3、配合学校创建教育现代化工作,积极进行校园文化建设、各室布置的相关工作。
综合教研组工作总结
《》适用于综合教研组的工作总结,只有充分发挥全组全体教师的集体力量,注重每一位教师的参与,才能促进该组的教研工作。
转眼间,紧张忙碌的20xx下学期过去了。这一学期,在学校教学部门的统一指挥下,在全体组员的共同努力下,我们的综合教研团队顺利完成了这一学期的常规教研工作,取得了一定的成绩,总结如下:。
由于受传统教育的影响,综合教研工作是一项非常重要而艰巨的任务。具体而言,这一时期的主要工作如下:。
1.加强教学日常管理。
教学常规是教学工作中的一件大事。在此期间,我们的综合教研组,在学校教学部的领导下,要求所有组员的教学日常工作都有严格细致的标准,并取得了一定的成绩。
2.主要强调课堂教学技能的提高。
因为我们的综合教研组是一个比较复杂的教研组,包含的课程比较多,而且大部分老师都是兼职的.,所以规范课堂管理是必然的工作。
3.认真落实教研活动。为了规范教研活动,综合教研组开展了卓有成效的正规活动,使每一项活动都活灵活现。
在本期中,我们的综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩,具体如下:。
1.教学的综合管理有了一定的提高,特别是我们学校的社会、劳动、音乐、艺术的综合教学有了很大的进步。
2.教研活动非常生动。我负责这一期的这些大型活动。
这场运动非常成功,取得了一定的成效,为今后的就业工作带来了良好的开端,收到了良好的效果。
3.着力课堂教学改革并取得一定成效,使我校教师跟上时代潮流,不被时间淘汰。
4.做好教学成果的开发。今年开学,我们要求每个老师平时都要教。我们应该集中精力收集一些学生日常工作的好作品。这学期结束的时候,我们自己收集了优秀的作品,在学校的橱窗里展出了200多件。
5.做好期末教学质量评估,做好形式、内容、成绩、分析。通过考核,发现我校综合教研室各学科教学工作扎实,教学效果很好。
取得上述成绩后,我的基本经验如下:。
1.以校教导处为组长做好各项工作,重视学校教研组的横向联系工作。
2.只有充分发挥全组全体教师的集体力量,注重每一位教师的参与,才能促进该组的教研工作。
3.注意形成一定的体系,让每一位老师对教研组的管理形成一定的共识。
4.只有认真开展每一项活动,才能调动整个小组成员的积极性。
四.缺点和未来计划。
以后我会努力做好以下工作。
1.加大综合教研组教学改革力度,使我校综合教研组工作再上新台阶。
2.加强综合教研组的制度建设,规范综合教研组和各种管理行为。
3.进一步加强综合教研组各学科的日常管理。
综合教研组工作总结
紧张而充实快乐的一学期又将结束,现将综合教研组本学期工作加以梳理,以期下学期做得更好。在前阶段,综合组全体老师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学方式,教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。
随着基础教育课程改革工作的进一步深化,对我们教育工作者提出了更高的要求,大家切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分注重教师基本素质提高和业务能力培养。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高课堂教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习。开学初大家讨论制定了切合实际的业务学习制度和计划,本学期15次的教研组活动中,有七次安排了教师自主阅读学科教学理论专著,并经常交流心得,进行主题研讨,撷取正能量,在组内形成勤奋好学,积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能发扬风格,做好组内青年教师的传帮带工作,从师德、业务素养等方面严格要求,在课改的洪流中不断进步。全组老师都圆满地完成了学校分配的各项任务,在各项比赛中也取得了比较满意的成绩。
3、关注教育科研新动态,加强与兄弟学校的交流与学习。依托研训中心组织的课题研究平台,打破各学科教师人数少,无法进行学科专题教研的瓶颈,与全市各学校进行信息交流,开展联合教研活动。通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少,学科繁多,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,因此教研组老师聚少离多。我们努力创设机会,加强老师之间的交流、了解,密切联系,在工作上互相帮助,增进老师之间的合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
1、认真落实常规教学各项任务。
全组教师在开学初认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,在落实常规教学过程中,我们在细节上“较真”,把简单的事做透,把平淡的事做精,从宏观把握,从小事做起,重视过程,抓好常规,走向成功。
课前,各位老师都认真钻研教材,深入研究学生,设计出切实可行的教学活动方案。在课堂教学中注重抓学生良好习惯的培养,从每一件小事做起,培养他们良好的学习习惯和行为习惯。有效落实课程计划,达成设立目标,目标意识强烈鲜明。教学内容准确,抓重点破难点,关注内容的多样性、多重性、启发性和开放性,创造性地使用教材,突出主题意识。重视课堂练习,以多种方式在课堂中穿插必要的训练,巩固所学,让学生“一课一得”。关注学生的主动参与,了解和引导学生的学习方法,让学生能内化,生成知识,加强教学活动。对《科学探究》和《品德与社会》的配套练习册要求当堂完成,及时批改订正。加强实验室常规管理,实验台帐的填写日常化。
2、推出高质量的优质课。
一学期来我们组每人至少都上了一节高质量的研究课。这些研讨课都经过了反复试教,精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。在金坛市科学教师评优课和学校质量效益月活动中,各位老师积极参与,精心准备,给学校和自己交了一份满意的答卷。在这些活动中,学生的个性也得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂真正的主人。
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应二期课改的需要。
2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
综合教研组工作总结
随着课堂改造深入,学校先是组织艺体教师,外出到济南山大附中、山师二附中听课、座谈交流。要求考查学科老师,教学中突出国家课程和校本课程特色,即1+1美术教学模式。综合教研组全体老师团结合作,勇于克服困难,顺利完成了学校各项教育教学工作,具体有以下四个方面内容:
本学期综合组教师变动较大,根据青年教师急需学习课堂教学要求,开学之初举行教研公开课,亓新国老师执教《保卫黄河》、亓伟东老师执教《篆刻》,教导处刘主任都随堂听课,及时反馈总结,收到了良好效果。
1、美术教学方面:安哲老师积极学习课堂教学方法,在教师过关欣赏课《格尔尼卡》按课堂改造要求备课上课,教学内容设计详实丰富,欣赏与实践相结合,深入开发格尔尼卡作品艺术资源,使学生在欣赏中学习、反思进步,展示出青年教师过硬的基本功和良好艺术素质。亓伟东老师《单元形分解构成》围绕图形分解、构成的逆向思维、抽象思维展开教于学。学生在课堂上灵感火花频出,作业呈现独特创造个性。在传统美术手工课基础上尝试现代构成设计。
2、音乐教学:亓新国老师指教《难忘今宵》,歌唱家、学生演唱欣赏形式多样,设计问题小组合作巧妙,运用新课程、新课标理念教学。
刘青老师指教《龙船调》,以自己专长民歌优势导入新课,赢得学生满堂喝彩,这种教学设计调动起了学生学习积极性。
西校区校本课程开设比较早,成果多,白百益老师近几年一直探索黑白版画教学,今年六月汇报展出优秀作品七十件,通过校本课程版画教学这种形式,让学生梦想起飞,受到学校领导认可、表扬。
音乐教师董雯雯利用自己特长葫芦丝教学,在每个班分别练习两个曲目,在初一、初二五个教学班实现十个完整曲目,现能够演出的曲目有《月光下的凤尾竹》《军港之夜》《但愿人长久》等等。实现每个班都有自己的葫芦丝演奏曲目设计。董雯雯老师想方设法分组再分小组学打节拍,再和练等形式,克服诸多困难,教会了学生认谱、演奏、表演,展示青年教师教学决心和勇气。
美术亓伟东老师设计《壁画》教学题材,需要材料繁多,在朱金平校长、刘新强主任帮助下,解决了购买壁画画册、石膏板等物品,才得以顺利开设,现今大部分学生已用毛笔勾完线描图像,待完成这次壁画教学后,下一步绘制岱庙壁画《起陛回銮图》,发扬优秀泰山文化艺术,感受学习绘制壁画魅力。
音乐刘青老师在初一开设葫芦丝教学,在探索中已走上教学旅程。
美术安哲老师在初一开设《城市之光》教学探索;初二《星空》材料创作尝试;亓伟东老师在初三重点对《篆刻》教学进行研究;初四《水》元素创意设计教学,都收到良好的效果,六月初美术教学成果在学校橱窗展出,受到观赏的领导、老师、学生欢迎。
此外,亓伟东老师承担国家课程校本化子课题《喜怒哀乐表情画》研究,已完成结题报告。五月份在朱金平校长、刘新强主任支持下,邢长婧老师率领初三、四班全体同学在学校篮球场,由朱雷老师摄影,安哲、亓伟东老师设计下,完成我校第一次行为艺术活动。祝雷老师拍摄203幅照片。这种把教学想法变成现实的实践活动,受到程和方校长表扬。
音乐亓新国老师从初一坚持教授口风琴特色教学,现练成曲目有《难忘今宵》《友谊地久天长》等。亓新国和刘青老师参与泰安市实验学校建团九十周年暨五四歌咏比赛活动。
本学期学校课堂改造听课中,我们认真学习主要学科老师们的教学方式方法,美术、音乐学科外出学习新课标、新课程、新理念,在学习反思中不断改进综合学科教学质量。感谢领导和老师们的支持、帮助。
综合教研组工作总结
20xx年小学一个学期已经过去,我们组在学校各级部门及领导的关怀与支持下,积极进取,坚持以教学为中心,以教研为先导,以课堂教学为重点,以服务于学校大型活动、积极配合学校各部门工作为宗旨,极力完善教研组建设,在作风建设、教育教学(教学常规、备课、上课、听课、评课)、校园文化建设、业务进修、课余活动等方面有了定收获,其小结如下:
(一)学习先进的教育理念。
我组教师充分利用教研活动时间,认真开展课程标准硏究活动,对课程标准已有了新的认识,为学生与学校发展奠定了良好的基础,同时积极钻硏教材教法、学科教学与信息技术的整合,有目的地渗透新课改理念,不断反思与改进,提高自身的理论素养。
(二)教研组活动开展有序,活动气氛浓厚。我组的教研活动讨论积极,发言涌跃,使许多教育教学问题迎刃而解,提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。
(三)教研组为教师们提供展示自我的平台。
本学期教研组中三位老师参与了县“空中课堂”的'录制,分别是叶倩(英语)老师、王苗(体育)老师和侯彬芝(英语)老师。她们精心设计教学内容,突出以学生发展为本的教学理念,让学生探究,注重学生的探究性学习与自主合作学习方式。开学后,戚忠杰(体育)老师和陈铭敏(音乐)老师积极得开展了校级公开课,组员们认真听课、评课,提出了建议与改进措施,通过听课评课活动,使青年教师突显出来,快速成长。
(四)积极宣传文体活动,建设学校的校园文化。
这学期受疫情影响,集体活动未能顺利展开,但学期末我们综合教研组积极响应艺术节,其中曾仁相(书法)老师,黄仙芝(美术)老师、谢玉丹(音乐)老师和胡婉纳(美术)老师都在积极选拔优秀学生参加书法、绘画、立体造型设计、舞蹈、篆刻等比赛,整个学校充满了生机与活力,得到上级领导的肯定。
(一)教研组建设是一项艰巨而复杂的任务,而体、美教师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长,反映了一个学校学生的精神风貌等,因此,我们组教师还应认真学习,积极提升每位教师的理论素养,使新课改理念逐步内化,把课堂真正还给学生,提升师生的生命质量,让课堂充满生命的活力,并积极把课堂延伸到课外。
(二)教研组教师重视校本课程和校队建设培养学生的学校体育、美术经历,出人才、出成果。
(三)积极准备材料,对照优秀教研组的评比细则,努力实现我们教研组的奋斗目标。
综合教研组工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结一般是怎么写的呢?以下是小编整理的综合教研组工作总结,希望对大家有所帮助。
转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学教学模式,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。
通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:
随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的`压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划,鼓励教师进修深造。本学期教研组活动10次。要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。我们组多名老师在读大学本科,教研组学历层次不断提高。
2、注重青年教师培养。教研组中每位备课组长都能带好组内的青年教师,从基础做起,严格要求,在课改的洪流中不断进步。张瑜通过了市教坛新秀的三轮考核;全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务,获得比较满意的成绩。
3、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习机会,我们在这一学期中参加了市、片听课学习共148节。二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息,三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多,学科杂,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
1、认真落实常规教学各项任务。
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实。钱海燕、朱琛琳等老师认真备好每一课,探究过程用书面的形式十分完整,给人耳目一新的感觉。全组老师按照课程要求,认真进行考核。全组教师听课任务均达到学校要求,总共听课548节。
2、推出高质量的实践课一学期来我们上实践课三十多节。好多多教师在镇、片级教研组活动中展示。全组老师都参与了一课三析、三课一评活动,这些研讨课都经过了精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会,让学生成为课堂上真正的主人。
3、教科研硕果累累。
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应二期课改的需要。
2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有文章发表。4、要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质。
综合教研组工作总结
时间过得真快,一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。回首本学期的教研组的工作,我们综合组教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实,根据学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划,以新课程的基本理念为指导,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行日常教育教学工作,积极进行教学改革研究。一学期来有让人会心微笑的成绩,但也有还需努力的地方,为了在今后工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下:
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,备课充分内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在复习考查阶段,按照课程要求,认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
这学期我校开展人均一学期一节公开课的活动。这些公开课都经过了反复试教,精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。
我们的工作虽然是辛苦的,但我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了完成教育教学工作以外,还积极参加学校组织的各项活动并能协助学校领导做好各项比赛。例如我校举办的运动会比赛,经典诵读比赛等。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师都能任劳任怨,努力完成任务。我们组的好几位老师都参加了教工的篮球比赛、八十分比赛,并取得了很好的成绩,为我们组争了光,为学校添了彩。
当然,在整个教研活动中也有不足之处,体现在以下几个方面:
1、教研活动开展得不够扎实,我们组是新组建的综合组,由于没有经验,教研交流时间也少。力争以后再教研方面要下大力度。
2、教研组教师担当本学科的时间都比较短,缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。要让老师们走出去,多参观、多学习,开阔眼界、开拓思路。
在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们综合组的工作会更上一层楼。
综合教研组工作总结
本学年来,我校综合教研组在学校领导和指导下,扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作,并取得了预期的效果。
一、加强理论学习,更新教育观念。
理论是指导人们行动的纲领。通过不断地学习,大家进一步认识到,实行新的课程标准,是促进素质教育、创新教育的重要举措,是当前课堂改革的大方向,从而提高自身的理论素养。
二、加强教研组建设,以教研促课改。
教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。本学期,我们开展一系列专题研究,如随堂听课、课堂教学开放活动等,促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变,使课改新理念真正落实到课堂上。
1、常规工作。
在备课中,每位教师能根据学校要求做到,备好重、难点,并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中,教师能做到增删补改。每位综合科的教师都能及时写好教学反思,并能做到及时查漏补缺。
教学上,精心备课,有明确的教学目标,重难点突出,课程内容富综合性。上课前准备好教具,学具,课中体现课程理念,自主、合作、探究的学习方式得到体现,学生的实践能力和创新能力得到培养。
在检查学生的作业中,老师们对于批改基本上做得较好。
大力培养学生的自主学习和创新精神,在科技制作、信息技术应用等学习上开展相关的研究及探讨。在探索实践中,我们深深体会到运用现代教育技术与教育教学整合的必要性和有效性,特别是在网络环境下开展各项教研教改活动比传统的教学模式更具生动性和实效性,更有利于教学质量的提高。
3、积极协助学校开展各项文体活动,丰富学生的课余生活。
本学期音乐老师主动承担“六一”文艺表演的策划和安排,使学生们过上一个愉快而有意义的六一节。
三、存在问题。
由于我们的前瞻性和改革力度不够,综合科组的教研工作尚存在有待完善的地方。总之,本学期,我校综合科教研活动可谓是异彩纷呈,成绩是值得肯定的。“向课堂要质量,向教研要效益”是我们的共同追求。希望我们共同努力,争取更大的进步。
综合教研组工作总结
时间飞逝,充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中度过了一个学期。本学期在学校领导的正确引导下,我们综合组老师深入开展教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的身体素质、文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了 课堂教学效率,较好地完成了本学期的教育教学工作。
全组教师认真学习新常规,教案规范,备课充分,内容完整。在教学过程中贯穿新精神,运用新方法,课有新进步。
本学期我们每一位教师开一节公开课,每一节课都是反复试教,精心准备,全组教师积极参与观课议课,取得了良好的开课效果,充分展示了综合组整体的实力水平。
我们的教学条件虽苦,而我们的奉献精神却是百分百。本学期我们组除了完成教学工作以外,还协助学校做好了各项活动。如:班刊的评比、校园运动会、跑操比赛、学生体质健康测试等。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师任劳任怨,努力完成。
1、 教研活动开展不够扎实,个别教师因为各种原因不能保证充足的教研交流时间。
2、 教师缺乏教研经验和专业理论的指导,眼界不够开阔,思路狭窄,要让老师们走出去,多参观多学习。
在今后的工作中,在团结和谐的环境下,我们综合组的工作会更上一层楼。
综合教研组工作总结
本学期在学校领导的正确领导下,我们综合教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实,根据学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划,以新课程的基本理念为指导,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行日常教育教学工作,积极进行教学改革研究。一学期来有让人会心微笑的成绩,但也有还需努力的地方,为了在今后工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下:
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,备课充分内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。
本学期我校新教师听课、骨干教师上示范课,人均一学期一节公开课的活动。本期,我组的教研课有一节音乐课,一节体育课,一节美术课,美术课参加区级优质课评比一节。这些示范课都经过了反复试教,精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的`好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。
我们的工作虽然是辛苦的,但我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了完成教育教学工作以外,还积极参加学校组织的各项活动并能协助学校领导做好各项比赛。例如我校阳光大课间展示,广播体操比赛、红歌比赛、美术作品展等。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师都能任劳任怨,努力完成任务。
当然,在整个教研活动中也有不足之处,体现在以下几个方面:
1、教研活动开展得不够扎实,我们组教研活动时间不固定,但由于我们教研组人多,所任教的也各不相同,交流起来也很困难。部分老教师能来参加就很不错了,交流也只是流于形式。力争以后再教研方面再下大力度。
2、我们教研组的教师担当的学科的时间都比较短,缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。要让老师们走出去,多参观、多学习,开阔眼界、开拓思路。
教研组是一个团队,一个团队需要有凝聚力,就离不开一份良好团队精神。为此,我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神,另一方面又不断鼓励大家争优创先,以实现整个团队中每一位老师的成长。
我们是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,但我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们也必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新,努力去争取更加优异的成绩。
在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们综合组的工作会更上一层楼。
综合教研组工作总结
自受命以来,遵纪守法,热爱教育事业,爱岗敬业,无私奉献。工作勤奋,服从领导,具有团结协作精神,时刻以“学高为师,身正为范”的标准严格要求自己,在各项工作中起到了先锋模范作用。经过几年的发奋和探索,使她迅速成长。
一、刻苦钻研业务,做学科带头人。
苏霍姆林斯基这样说过:“只有当教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。因此她注重和组内教师的共同成长,共同进步。在日常教学中认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念。用心承担区级综合实践活动研究课的任务,仅在近两年就开设了三节区级研究课,4月开设《学会打电话》,月开设《生活中的交通工具》,4月开设《校园abc》,得到教研组老师的一致好评,在自身发展的同时,使她在全区也小有名气,被推选为区级综合实践活动教研组长。在教学实践之后,她也不忘时刻反思自己的教学行为,用心撰写教学设计、教学论文,制作教学课件等。《网络环境下的科学探究》荣获中国教育学会小学科学教育专业委员会优秀教学案例一等奖;9月多媒体课件《春蚕学堂》荣获安徽省教学课件二等奖、《依托科学教学网站,营造动感科学课堂》荣获芜湖市教育论文二等奖、《春蚕学堂》荣获芜湖市教学设计二等奖、同年她还荣获了第四届“镜湖区师德先进个人”;208月《我和孩子们的校园之旅》荣获芜湖市教育叙事三等奖,为组内教师做出了榜样。
在日常教学中,她还利用自已所长,帮忙全校教师开展电化教育培训。主要负责中青年教师课件制作培训及博客培训任务,开展一系列的讲座、辅导,使每一位中青年教师都能独立制作简单课件,很好的使用并撰写博客日志。另外,在辅导学生方面,每年她都用心组织学生参加全国电脑创作比赛,并取得了较好的成绩。,辅导的《蚂蚁》荣获国家级小学网页二等奖;,辅导的《狗年说狗》荣获市级小学网页二等奖;20,辅导的《春天的旋律》荣获国家级小学网页三等奖,辅导的《校园万花筒》荣获市级小学网页二等奖;,《草芽部落》荣获省级小学网页二等奖。
二、认真踏实地落实常规管理。
身为学校的综合教研组长,她深感职责的重大。她不仅仅注重本人的业务潜质和专业理论的提高,而且要承担综合组教师的培养任务,个性是全校综合学科教学方向的把握。在落实常规管理方面她坚持教研与教学同步,为教学服务,两者有机结合,和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,重点抓“四坚持”:
1、坚持每周的群众教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,综合教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,围绕新的课程改革,结合课题实验或教材、课标进行群众备课,观看录像,进行课堂教学、课时设计。近两年来,她组织组内教师用心开展教研活动,实行单元群众备课。在群众备课中实行了统一进度,统一要求,统一资料。在群众备课共同研究的基础上,开设高质量的公开课教学。
2、坚持每学年一次的教师比赛课制度。
透过体现教研课题思路,展示研究成果的专题汇报课;体现群众智慧和青年教师改革意识的“创新课”;体现以优带新,辐射经验的“示范课”等活动,推动教师围绕科研课题,勤于学习,善于进取,勇于实践,不断总结,从而挖掘综合组教育科研的深度。
3、坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外,还注重相互学习,相互听课,要求本组教师听课节数每一学期不少于10节,透过听课、评课,对诸如教学资料安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出发奋的方向,研究对策,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究潜质。
4、坚持期初计划、期末总结制度。学期初,根据学校工作方案,制定教研组计划,期末要认真总结教研教改的状况,做好总结工作,要求人人撰写经验总结或论文。
三、长期不懈抓教研,提高教学质量。
充分发挥教学研究、指导和服务的职能,加强综合学科之间的沟通和整合,从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发,使教研工作植根并服务于学校的教学实践。近两年来,以新课程为导向,紧紧围绕课程实施中的问题开展研究;改革教学研究的形式和方法,灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式,发奋提高教学研究的针对性和实效性。在她的带领下,综合教研组教师在教研中不断发展、进取,教师教育教学论文仅近两年获奖或发表达10余篇,如:张慧老师撰写的《淡化形式注重实质对当前小学美术教学中若干思考》、李玲玲老师撰写的《开发游戏资源,丰富体育课堂教学》都荣获了市级教育论文一等奖。
在教育教学中,作为教研组长的她用心投身于学校的教科研,先后参加了国家级课题《小学生信息素养培养之研究》、《基于网络环境下的校际协作学习》、《网络环境对成年人心理素质影响的研究》,省级课题《设计网上实践作业提升学生信息素养》等研究。把研究性学习定位在面向全体学生,培养研究意识、体验研究方法上。透过学科研究性资料的渗透和延伸,培养学生检索信息、分析信息、处理信息的潜质。透过自主学习、合作学习、探究性学习,实现学习方式的根本性转变。国家级课题《小学生信息素养培养之研究》、《基于网络环境下的校际协作学习》先后结题,我们也取得了一些成绩。她撰写的《茶飘香》在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》应用案例评比中荣获三等奖,她个人获得指导教师二等奖。
在未来的日子里,她将继续做一个关注组内教师的利益重于己、以关注学校大发展为核心的有思想的人。与组内教师一齐用心发奋,同干事业,共创新业绩。
脱掉俗气,洗去浮气,除掉匠气,要有厚积薄发的底气、愈挫弥坚的勇气、蓬勃向上的朝气,不断地充实自我、升华自我、超越自我。
综合教研组工作总结
时间飞逝,充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期,在学校领导、教务处的直接指导下,我们综合组全体老师充分发挥各学科特点,扎实有效地开展教研活动。全面教研教改工作,从培养学生的学习兴趣入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作。为了使今后的教研工作做得更好,现将本学期的教研工作总结如下:
为加强教师修养,提高素质,我们充分利用每周星期二下午学习时间,采用自学与集中学习的方式,进行理论学习。及时了解最新的教育动态,以不断更新教育教学理念。每位教师都能认真做好学习笔记,根据本期学校的教研计划及本组教师的实际,我组集中进行了“集体备课”“教师如何评课”两个方面的专业知识学习,通过学习让教师更具体了解如何向听课老师说自己的一节课,以及在平时的听课活动中教师怎样去听课等。本学期我们综合组教师进行了一系列的教研集体活动。
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,积极配合学校教导处搞好教学常规检查,在常规教学检查中,教案规范,备课充分,内容完整,反思认真。组长督促相关教师及时整改,使综合学科教学落到实处,真正起到学科教学督导作用。全组教师能按照学校的要求提前一周备课,有些教师采用的电子稿教案,也能结合教学实际经过编辑形成体现自己教学风格的教案。根据学科教学特点,积极利用各种有效资源开展课堂教学活动。如英语课能充分利用国家教育部教学光盘和ip资源中的动画、图片资源,整合成多媒体课件,创设情景激发学生学习英语的兴趣。体育课中能利用体育教具激发学生的学习兴趣,收到很好的教学效果。
我组按照学校和制定的教研工作计划,积极有效地开展本组的教研活动,改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和驾驭课堂的能力。在组内坚持开展听、评课活动。上课教师认真备课、精心准备,全组教师集体备课,互相切磋,提出建议,听课后认真评课。人人参与,个个上阵,积极参与学校开展“人人都上一节公开课”的活动。在活动中我组教师进行互听,互评,做到取长补短,共同学习,共同进步。一学期来,教师积极参与我组听课评课活动,在本组内英语、科学、音乐、体育等学科都进行了教学展示活动,全组教师每人听课均在10节以上,达到学校听课要求。
一学期来,反思我们组的教学和教研工作,还存在一些不足。由于本组学科较杂,人员分散,教师的年龄层次差异大,学科专业素养有差异,一定程度上影响教研活动的深入开展。由于活动时间关系,没有发挥出学科间的横向渗透作用。在以后的工作中我们将继续努力,以“新课标”为导向,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,进一步提高本组教师的专业素质和教育教学水平,培养学生全面发展和创造力,促使他们在德、智、体、美、劳等方面得到发展。
1、加强综合组各项制度建设,进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。规范综合组和各项管理行为。以学校教务处为龙头认真抓好各项工作,并注重学校各教研组的横向联系。
2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
最后,我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢,向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢,向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢,谢谢大家!
综合教研组工作总结
一学期的教学教研工作已接近尾声,俗语说'春的耕耘、秋的收获',回顾一学期的教学教研工作,我们有着几充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着'为了学生服务,为了自己的提高'的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下:
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初便让老师们填写'语文组活动开展方案'一表,让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容,采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来,我们学习的目标更为明确,学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到为用而学、学以致用'的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
曾记得通识培训的一位专家讲过'课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变,只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!'是啊,思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取'多阅读、多反思、多执笔'的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看网上的教学录像,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
(1)、 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合 分析评课。
方向:采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。
多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
(2)、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
总之,'学无止境、教无止境、研无止境'短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!
综合教研组工作总结
转眼间,紧张而又繁忙的xxxx至20xx学年度下学期已经过去,在这一学期内,我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下,和全体组员的齐心努力下,胜利完成了本学期的教学规律性研工作,并取得了一定的成绩,现总结如下:
由于受传统教育的影响,综合教研工作是一个十分重要且任务十分坚举的工作,具体来说今年的工作主要如下:
1、加强了教学常规管理教学常规是一教学工作中的一件大事,今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作,取得了一定的成绩。
2、主要抓好了课堂教学技能的提高,由于我们综合教研组一个复杂的教研组,所辖的课程设置较多,并且大多数教师均为兼职,因此规范课堂管理是一个必然的工作。
3、认真落实了教研活动,综合教研组今年为了规范教研活动,做到了开有成效,办有形式,使每次活动有声有色。
今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩,具体如下:
1、整体教学常规管理工作有一定的起色,特别是我校的社会、劳动等学科的常规教学有了很大的进步。
2、教研活动开展的有声有色,今年我组负责开展的几个大型活动都十分成功,且取得了一定的效果,为今后的教研工作带了一个好头,收到了良好效果。
3、注重了课堂教学的改革工作,且收到了一定的成果,使我校教师能够紧紧跟上时代潮流,不被时间淘汰。
4、抓好了教学成果的统计与展示工作,今年我们在开学时就要求每一位教师在平时的教学过程中要注重收集学生在平时作业中的一些好的作品,本学期结束时我们一共收集了优秀作品200多件,放在学校的橱窗中展示。
5、抓好了学期结束时的教学质量考核工作,做到了有形式,有内容,有成绩,有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实,教学效果都十分好。
取得了以上成绩我的`基本经验是:
1、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作,要注意学校各教研组的横向联系工作。
2、要注重发挥全组所有教师的集体力量,注重每一位教师的参与,才能把本组的教学教研工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度,使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。
4、要认真抓好每一次活动的开展,才能更大的调动全组成员的工作积极性。
今后我将努力做好如下几项工作:
1、加大综合组的教学改革力度,使我校综合教研工作再上一个新台阶。
2、加强综合组各项制度建设,规范综合组和各项管理行为。
综合教研组工作总结
在本学期中,综合教研组在校长室、教导处的直接领导下,团结协作,积极开展教研活动,认真执行教学六认真,顺利完成期初制定的各项计划,老师们握协作之手,兴教研之风,展百家之长,结丰硕之果,现总结如下:
一、思想表现
积极参加政治、业务学习,严格遵守各项教育教学法规,课无被无故挤占、挪用。
学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章,明确了我综合各学科在基础教育的重要地位,各教师能及时更新观念,关心学生全面发展。
二、严格执行教学六认真
在教学中做到备详案,精心设计,以发挥学生主体学习,加强活动为主的教案,能主动使用多种教学手段优化教学过程,学生普遍喜欢上综合类学科。
三、温馨的合作氛围
良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。
在教研组中我们互相支持、密切合作,大家心往一处想、劲往一处使,不计较个人的得失,这一切都体现在点点滴滴的小事中。
四、严谨的教研之风
教研组的主要任务是教研,除了平时学科教学中的教研外,我们还能主动的创造性地开展工作,形成了良好的教研风气。
1、加强理论学习,推进新课程的改革实验
(1)利用业务学习时间或空余时间,间周组织科学教师学习《课程标准》,提高科学教师对课程改革的认识,转变教学观念,以适应新时代教学的要求。
(2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。
引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。
2、积极开展教学研究活动
各教师在新课程理念指导下,以教学活动为载体,深化课题研究工作。
各教师确定个人教研专题,并根据课题进行教改实践,积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动,教师们互相学习,取长补短。
新教师能积极上进,虚心请教,一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨,大家一起听课评课改课,能从正面提出优点,也从不回避教学中存在的问题。
3、提高教师的自身素质,服务于教育科研。
教师素质的高低决定着学生能力的高低,决定一个学校教育的成功与否。
我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质,不断更新自己的教学理念、方法,才能不负于教师的职责,才能培养出创新型的人才。
上述点点滴滴说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚和执着,面对新的世纪,面对新的世纪,面对如火如荼小学科学教学改革,我们确信:明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越。
小学综合教研组是一个锐意进取、朝气蓬勃,教学工作认真、踏实、负责,业务水平较高,工作能力较强的组合。
我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任,其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上,体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。
教师的理论前所未有的丰厚起来,教师的意识前所未有的“前卫”起来,教师的改革前所未有的大胆起来。
这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。
在学校校长领导下,在教导处指挥下,通过 全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。
现总结如下:
一、教学业务方面:
随着新课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。
因此,我们综合教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
制定业务学习制度和计划,鼓励教师深钻教材。
本学期教研组活动采取分学科进行学习,由专职教师带领兼职教师共同学习。
开学初体育组的杨晨东老师就带领大家学习了体育课的'常规教学和课堂注意事项;三月份英语组由章小梅老师带领大家进行了《提高小学生英语口语能力》的业务学习;四月份音乐组由杨巧玲老师组织大家对音乐课教学方法的应用进行了探讨。
科学组由毛兴无老师组织大家学习了实验课的教学以及仪器管理和记载;五月份信息组由孙江波带领大家学习了信息课的常规教学;全组教师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探索着。
新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。
全组教师边学边干,都取得了不错的业绩。
2、注重青年教师培养。
本学期教研组对于一切外出学习的机会都让给青年教师,一切活动都让青年教师去参与。
开学初杨巧玲老师就代表我们西斋小校参加了全市的中小学音乐“课内比教学”的教学竞赛并获市级一等奖,镇真娥老师获品德学科的市级一等奖;章小梅老师获英语学科的市级二等奖;英语组的杨宝老师是一位虚心好学的年轻教师。
本学期通过英语组教师集体研讨,指导他用科学、规范的教学方法运用在教学过程中,六月初在迎接市教研室教学工作检查中杨老师的英语展示课取得了优秀的成绩,得到听课教师的一致好评。
3、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。
我们的途径:一是争取一切外出学习机会。
二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息。
三是通过网上下载和订阅报刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。
4、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。
我们教研组人员少,学科繁多,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,因此教研组老师聚少离多。
我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。
本学期我们体音美组共同完成了武术操、“大家唱,大家跳”的比赛和七彩童年的书画展,活动中每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。
因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。
工作任务布置下来,大家互相帮助合作完成,集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面:
1、认真落实常规教学各项任务。
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。
在常规教学检查中,老师们的教案规范,备课充分,内容完整。
在复习考查阶段,全组老师按照教学常规,认真制定复习计划。
全组教师听、评课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的优质课
本学期,我们组几个学科的教师都讲了一堂高质量的优质课。
这些研讨课都经过了反复推敲,精心准备,集中了全组教师的集体智慧。
开学初杨晨东老师就提供了一节骨干教师示范课,让全校体育老师受益匪浅,并在四月份又上了一节《双手向前抛实心球》的室外课。
英语组王监、杨宝、章小梅三位教师采取的是同课异构,杨巧玲、杨晓玲、孙江波是分学科上研究课,毛兴无、肖忠勇则是上的实验课的教学都取得了良好的教学效果,也获得同行的好评,也展示了我们教研组强大的整体实力水平。
学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组组互动,环环互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。
思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。
三、今后努力的方向:
(1)理论学习方面进一步加强,在业务学习中由专人轮流负责确定学习主题和学习交流;在课外,将自我开展了各种形式的理论学习,在学习交流中不断提高自己的理论水平。
(2)常规课堂教学更规范化。
(3)教学研讨氛围增强。
积极开展公开课教学,加强教学业务能力学习,积极开展听课、评课活动。
(4)学校体育队,文艺队,美术组的训练出成效。
总之,本学期综合教研组的活动可谓精彩纷呈,成绩是值得肯定的。
“向课堂要质量,向教研要效益”是我们的共同追求,希望我们共同努力,争取更大的进步。
综合教研组工作总结
本学期在学校领导的正确领导下,我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作。
这学期,我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。黄振老师、浦志红老师、张惠民老师代表学校参加了塘桥片评优课,并取得了好成绩。其中浦志红老师获市三等奖。徐贤老师、隆平老师参加了市区信息技术整合课,也获得了好成绩。:
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在复习考查阶段,按照课程要求,认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
这学期我们开展多次公开课,力求四十周岁以下的青年教师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教,精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。
我们的教学条件虽苦,而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外,还协助学校领导做好各项比赛活动。例如市区文娱会演,大课间活动评比、科技活动比赛。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨,努力完成任务。
当然,在整个教研活动中也有不足之处,体现在以下几个方面:
1、教研活动开展得不够扎实;我们组安排了周二为教研活动时间,但由于我们教研组人比较杂,有时学校事务太多、太杂,并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度,保证教育教学研究的完整性、完善性。
2、教研组教师都比较年轻,缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。要让老师们走出去,多参观、多学习,开阔眼界、开拓思路。
在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们综合组的工作会更上一层楼。