优秀作文是对生活、人物、事件等进行深入思考和揣摩后，用文字表达感悟的一种创作形式。以下是一些优秀作文的典型范例，让我们一起来欣赏和学习。
秋天的树叶
秋天是与众不同的，它不像春天那样充满生机；也不像夏天那样热闹；更不像冬天那样凄美……这一片片五彩斑斓的秋叶给秋天增添了一丝色彩、一丝新意。
我随手拾起一片红艳艳的枫叶，宝贝似的把它捧在手中端详着：这可爱的小东西一共有七片，它的叶脉的纹路像迷宫一样蜿蜒起伏，仿佛只要走进去就再也出不来了，有趣极了。我再把它放在我的鼻尖，凑近闻了闻，呵，一阵阵幽幽的、淡淡的清香味扑鼻而来。这清香让人闻了心旷神怡，可以忘记自己所有的烦恼，映在脑海里的全是快乐的事情。
小时候我并不觉得枫叶很美，我也并不喜欢枫叶。但是现在，当我看到了眼前的一切，我就觉得不仅是枫叶很美，所有的落叶都很美。我还记得以前小时候我们学过一篇叫《做一片美的叶子》这篇课文，现在我真的很想做一片美的叶子，给人们带去美的享受。落叶其实真的很美，只要你用心观察用心感受，你就会觉得自己身边所有的东西都是有生命力的，都是美的。
绚丽多彩，是一幅画，是一首诗。我爱秋天，但更爱秋天五彩缤纷的树叶！
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秋天的树叶
秋天的清晨，凉风席席，“沙沙沙”是哪一位“老歌唱家”在高声歌唱？我随着那动听的声音往前走，哦。原来是梧桐树在歌唱着秋天，他那歌声打动了树上沉睡的小精灵—树叶。他们各不相同，有的绿色的、有黄色的、有红色的、有橙色的、还有红中带黄呢！他们个个生机勃勃，一蹦一跳的`从树上跳下来，给梧桐树先生伴舞。
我坐在竹席上，倾听着梅、兰、竹共同合奏的丛林交响曲。
瞧！桑叶儿全是绿色的，但形态各不同，有的卷形的，像一张卷着的画；有的直的，像笔直的头发；还有的连树叶、树枝都是弧形的。
再来瞧瞧榕树，他的颜色奇特，有的半绿半黄；有的是深绿色的；有的浅绿色的，但无伦怎样，他们总像站岗军人一样，矗立在岗位上，从不弯腰。
秋天的树叶
有人喜欢春天的微风，有人喜欢夏天的荷塘，有人喜欢冬天的雪花，可我却只喜欢。
走进学校的小花园，首先映入眼帘的是一片片火红火红的枫叶。一阵阵秋风吹来。枫叶摇摇摆摆的落下来，好像在向你招手。有的枫叶像孩子一样，依依不舍的离开了母亲，投入大地的怀抱;有的枫叶像小鸟一样，在空中展翅飞翔;还有的枫叶像舞蹈演员一样，翩翩起舞……枯萎的叶子落了一地，一片又一片，一层又一层，踩上去软软的。
“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”我小心翼翼地捡起了一片枫叶，仔细一看，枫叶分为叶片，叶柄，叶脉三个部分。它的边缘像锯齿排列整齐，我本以为很锐利，可用手一摸，便觉得很柔软。放在手上一看，和自己的手掌差不多，只是小了一点。
像小扇子一样的银杏叶，上面密密地布满了叶脉，一半绿，一半黄，像被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只只黄蝴蝶在空中飞舞。在阳光的照耀下，那么灵动，那么美妙，仿佛让人一下走进了童话世界。
我爱那迷人的秋天，更爱!
秋天的树叶
光阴似箭，暑假时光一晃而过后，迎接我们的是美丽的秋姑娘。有人喜欢秋天的硕果累累，有人喜欢不畏冰霜的秋菊，可我却喜欢那千奇百怪的树叶。
瞧，那有着锯齿边缘的樱花叶，锋利得像一把小锯。从远处看树林，就像一丛被放大的灌木，只有走近了，才能发现它的神奇之处：每片叶子的正面是很深的墨绿色，反面则是浅绿色，整张叶片像一把绿色的大伞。树叶的叶脉很多，里面富含水分。把它摘下闻一闻，有一丝淡淡的苦味，把它撕开来，味道会更浓，当然味道不太好。
樱花叶不是秋天最美的，更美的当然是枫叶了。
几阵秋风吹过，枫叶就变红了，红得像火，红得像血。远远望去，整个树林就像着了火一样美丽。走近一看，那枫叶就像小孩子的胖乎乎的手，它们正使劲地鼓掌呢!在微风的吹拂下，美丽的枫叶就像小鸟一样飞向空中。
在秋天，唯一能跟枫叶齐驱并驾的当然是银杏叶。银杏叶像一把做工很精致的小扇子，除了大自然，谁的手有那么巧呢!一阵风吹过，那扇子使劲地扇起来，把一天的疲惫扇走了。
我爱秋天，但我更爱。那千奇百怪的树叶，可以比过所有的艺术品。
秋天的树叶
“梧桐知秋来，叶叶自相语。”那，无比的绚丽多彩；那黄叶纷飞的景象，充满了诗情画意。
你看，那一颗颗树，有的红得像一把火；有的黄得如满树金子；有的依然翠绿、挺拔，像一个守林老人，守护着这片林子，守护着这片美不胜收的风景。
远看，层林尽染。近处呢？我情不自禁地走到一棵枫树下。枫叶那么红，那么艳。一片小枫叶，就如同一只只可爱的小爪子，踏出了秋天的足迹。我小心翼翼地抚摸着枫叶，它的表面很粗糙，我想，也许，是秋天老人在染红枫叶时，不小心留下了皱纹吧！
那边枫树红得热情、灿烂，这边银杏树也黄得十分耀眼。一阵微风吹来，树叶“沙沙”发响，像在演奏一首动听的歌曲。风吹过，树摇晃起来，像一片黄色的海洋泛起了波浪。树叶纷纷落下，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一个个小精灵在空中玩耍，还像一枚枚金币从这棵“摇钱树”降落。我想，秋天老人看到它的这些孩子玩得这么尽兴，应该会眉开眼笑吧。
一叶知秋，没有，哪有“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”的美景？没有，哪有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的情趣？没有这，又哪有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感悟？啊！，你是秋天送给我们最真挚的礼物！我爱你，；我爱你，多姿多彩的秋天！
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秋天的树叶
夏哥哥走了，秋姑娘悄悄地来了，她给我们带来了许多五彩缤纷的秋叶：火红的枫叶、苍翠的梧针树叶、金黄的银杏叶。这些美丽的树叶让我着迷。
你瞧，那银杏叶是多么迷人啊！食堂前，那棵银杏树是多么挺拔，多么修长！远看，那金黄的银杏叶犹如一枚枚金币。走近看，那树上的叶片有金黄的、橘黄的、黄中带绿的，五颜六色的，合在一起就像一幅美丽的风景画！风儿吹来，有些黄叶离开树妈妈的怀抱，它们要独自去旅行了。我俯身捡起其中一片银杏叶细细端详着：只见这片叶子金黄金黄的，但还夹杂着一点儿淡绿色，啊，只有秋姑娘这个伟大的画家才能调出这样美丽的颜色！它的叶缘就像一条条波浪，一波未平一波又起。银杏叶的脉络是细长细长的，一条一条的，分得很清晰，犹如女孩子的发丝。它的叶柄也是细长的。这片叶子，如果正着看，像一把迷你小蒲扇，倒着看，就像小姑娘的穿的小短裙，真的美极了！
伏羲园里，这儿也充满了秋的气息。原来的枫叶快变成火红的了。枫树不是很高。因为刚下过雨，所以有许多顽皮的小露珠在玩滑滑梯。秋天的枫叶是多姿多彩的，五颜六色的：红的，绿的，绿中带红的。有的长在树上，有的飘落在地上。这时，有一片彩蝶般美丽的枫叶落到我的手上。只见这片叶子不是很红，也不是很绿，只是红和绿结合在一起。他摸上去很柔软，很有韧性，如果是干的叶子，那摸上去就会脆脆的，很容易碎。枫叶看起来像一个个高贵的皇冠，只是颜色不一样，优雅而高贵。
真美啊！不仅点缀了秋天，还点缀了我们的心！
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秋天的树叶
又到我扫清洁区了，我一看，到处都是树叶，我不禁感叹道：“秋天又来了，树叶又多了呢。”虽然我不喜欢扫树叶，但我喜欢那美丽的秋天。
枫树叶是红色的，像手掌，正好有五个片儿。叶片上有少量的突出的齿，基部为心形，上面为深绿至暗绿，下面脉腋上有毛感，边缘上还镶着不规则的花边。树皮灰褐色，随着树龄增长，表面出现沟纹和鳞片，那一片片光滑而又细腻的树叶紧紧的挨在一起，像一个个亲姐妹似的靠着，你看他的形状多像一只只手掌，尤其是他的颜色，这就是火红的枫叶，温暖了我的心窝，让人感觉那一丝丝的秋风不会变得那么的凄凉。枫树叶，给秋天带来了喜庆和温暖。
当我欣赏完枫叶以后，忽然我发现脚下那一片枯黄的枫叶捧在手上，我仔细观察了一下，像一只只可爱的蝴蝶翩翩起舞。真像一幅幅神奇的绘画图。
在校园里，枫叶火红，一片片都充满热情，充满生命力！我爱秋天，我爱校园的秋天。
秋天的树叶
秋天来了，她像一位优雅的女士。大树见了涨红了脸，树叶见了如痴如醉。秋天轻轻地吹口气，树叶被他无声无息地迷倒了。我爱秋天，更爱那美丽的树叶。
我最喜欢广玉兰的叶子，它那墨绿色的表面，就像涂了一层油。叶片一卷像一只在海面上的船。我更爱它的茎。它的主叶脉又粗又长，小叶脉又细又短还很多，就像一群亲密无间的好兄弟一样永远不分离，而主叶脉就是“顶梁柱”撑起一个家。
我还爱那美丽的枫叶。一阵微风吹来，红通通的枫叶就动起来，渐渐地，有些红的枫叶就随风落下来，仿佛是秋姑娘留下的影子。它们似乎舍不得枫叶妈妈，不时还摇摇手，这些枫叶像小鸟一样，在那儿飞翔。最后静静地躺在草地上。正在这时我不禁想到大诗人李白写的一首诗《山行》：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫叶是由叶柄和叶脉组成的，枫叶的柄红红的，叶片的形状看上去像人的手，它的'边缘有点刺手，仔细看，才能看到隐约的叶脉，闻一闻，有股清香味，使人心旷神怡。
枫叶远看像一团正在熊熊燃烧的火焰。近看像小朋友的五指。你们知道枫叶为什么是红色的吗？其实在秋天来临之前是绿色的。它的体内有一种色素叫绿叶素，才是它变成红色。
千姿百态，五彩缤纷，给秋天加上了别具一格的色彩。
秋天的树叶
秋天是丰收的季节，也是秋叶飘落的季节。我最喜欢银杏叶和枫树叶。
银杏叶那黄中泛绿的色彩，看起来像一把微型的小扫帚，又像小姑娘的花裙子，还像一把打开的袖珍折扇，十分可爱！
我望着高大挺拔的银杏树，一阵秋风吹过来，那些叶子纷纷飘落，它们真的像千百只飞舞的蝴蝶在空中盘旋，纷纷扬扬地落在地上。我“捉”了几只“蝴蝶”，把它们做成了一枚枚小小的书签，小心地保存起来。
枫树叶是我最喜欢的一种树叶。它那红色的叶子多像一双双婴儿红扑扑的小手啊！细细的叶脉上伸出五个小叶尖，多么像婴儿的尖尖的小手指。
挂在树梢上的枫树叶在太阳的映照下，像一只只停留在枝头的斑斓彩蝶，有浅红、深红，有黄中带红、红中带黄等，可谓缤纷绚丽，美丽极了！
再到深秋，满树红叶，满树飘扬着秋天的火焰，果然和杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘的一样，叫人流连忘返。
我喜欢秋天，它不仅是丰收的季节，也是一年中最美的季节。我爱！
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秋天的树叶
千姿百态，五彩斑斓。为秋天增添了绚丽的色彩。瞧!逐渐变黄的树叶经不住瑟瑟秋风，一片片、一叶叶飘落在校园里，飘落在街道上，飘向大地，好像在向我频频招手。
在那么多的树叶中，我最喜欢的是梧桐树叶。梧桐树叶的形状呈桃形，像孩子的手掌。突出的纹路，像孩子的掌纹，可爱极了!梧桐树叶虽然没有枫树叶那么美丽，可是它却能在夏天为人们遮挡阳光，给人们带来一丝阴凉。
它们各显色彩婀娜多姿尽力描绘着似锦的秋光。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我爱那金色的秋天，更爱那五颜六色的树叶!
秋天的树叶
秋高气爽，我们全家来到泉山森林公园游玩。
公园里，树木成荫，秋意正浓。首先，映入我们眼帘的是枫树了，枫树的树叶被秋风染成了火红色。从远处看，像一朵朵飘浮在林间的火烧云。走进一看，枫树的树叶像一个个小手掌，正向我们招手呢。看着这火红的枫叶，我不由自主地想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红叶二月花”的诗句。
接着，我们还看到了银杏树。它的树叶还没有完全黄下来。如果全都变黄的话，那就会是明晃晃的金黄一片。走近观察，它的树叶形状像一把把小扇子，扇子边缘被镶嵌上一条条金边，也很别致。我还看见树上结了许多橘黄色的银杏果，秋风一吹，银杏果就像橘黄色的糖球似的滚落下来。
秋天里，只有松柏的针叶还继续保持它的绿色，只是它的松针变得更坚硬了。好像要强壮自己，准备抵御寒冷的冬天。
秋天，大部分的树叶已经枯萎、凋落，一部分树叶还在尽力展示自己最后的绚丽色彩，只剩下很少的那些树叶，一直坚持自己的绿色，永不放弃！
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秋天的树叶
俗话说：一叶知秋。“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”秋天，许多树的叶子换上了新的色彩。组织一次秋游，到野外、山上、公园或植物园里去，观察一些植物的叶子，看看它们的颜色有什么变化，注意搜集各种植物的落叶，仔细观察它们的形状、色彩，还可将它们搜集起来，制成“树叶册”或“树叶书签”。在作文课上，先给同学们介绍自己搜集到的树叶，然后围绕“”，自拟题目，写一篇习作。
习作指导以观察和体验为突破口，让学生走进秋天，走近树叶，引导学生仔细观察，积累素材。在交流观察发现、引导言语表达等习作指导过程中，启发学生做有心人，写出自己的发现，自己的体验，自己的想象，自己心目中“”，那些“我”独有的东西。作文教学应为人而文，张扬学生的个性，培养学生的悟性，焕发学生的灵性，让作文成为学生生命的一部分。
1.引领学生走进如诗如画的大自然，激发学生对大自然的无限热爱之情。
2.组织学生到公园、野外、山区等处去秋游，着重观察，搞清它们的形状、色彩。
3.着力提高学生参加语文综合实践活动的能力,指导学生制作“树叶书签”、“树叶册”等。
4.引导学生互相介绍自己搜集到的各种树叶，培养它们的口头表达能力。
5.以说促写，努力提高学生书面表达的水平。
1.组织学生秋游，观察树叶，搜集自己喜爱的各种植物的落叶。
2.请学生查找相关资料，如树叶颜色变化的原因及与秋天树叶有关的古诗词等。
3.教师拍摄一段录像，包括秋天的景色全景，秋天树叶的特写镜头，同学们观察、搜集树叶的活动。
一、在回味中亲近。
1.唤醒回忆。(播放音乐《秋日的私语》)。
(1)师描述：前天，我们去秋游，感受到了浓浓的秋天的气息，特别是与进行了亲密的接触。那么，你眼中是什么样的呢?(请学生用一两个词或一两句话简要谈一谈真实的感受)。
(2)老师眼中是什么样的呢?(教师也谈一谈，与学生真诚交流。)。
(3)古代诗人眼中又是什么样的呢?
(4)学生汇报搜集的资料。用实物投影展出：
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——唐·李白。
雨径绿芜合，霜园红叶多。——唐·白居易。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐·杜牧。
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。——唐·王昌龄。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——唐·刘禹锡。
(通过师生交流，谈对秋天树叶的印象，虽寥寥数语，却勾起了学生的回忆，和着那一曲《秋日的私语》，使学生不知不觉又一次走进秋的天地，走近秋天的叶子，流连其间。学生把搜集的与秋天树叶有关的古诗词展示出来，营造出浓浓的诗的意境，与的神韵相契合。)。
(5)师：是呀，古人对既有“一叶知秋”“榈庭多落叶”的感慨，又有“红于二月花”“霜干片片轻”的喜爱。看来，秋叶真是秋日一道靓丽的风景。边出示边朗诵：
写秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
写秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。
写秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
写秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
2.精彩回放。
播放录像，体会秋雨秋夜秋色秋声中的叶，录像中可以加话外音，然后播放同学们观察、搜集树叶的活动情景。在展示秋色红遍山野的时候，加入秋天树叶的特写镜头，从整体到局部，由漫山遍野到一棵树，再从一簇树叶到一片树叶。
(播放录像与展示学生搜集的叶子，进一步使学生亲近树叶。学生只有“情意”萌动时才有用语言表达的愿望，在作文指导时努力通过创设情境撩拨学生情感，激发学生习作激情，产生“我要写”的愿望。)。
3.展示分享。
秋游的时候，同学们都做有心人，不仅搜集了许多树叶，而且不少同学回去还进行了加工，制成了书签，绘成了“树叶画”，给大家展示一下吧。(学生争先恐后，展示自己的“杰作”。)。
4.小结。
“只有一枝梧叶，不知多少秋声。”正是这些多姿多彩的树叶把秋天装扮得如诗如画，今天我们再一次走进秋叶的世界，去感受它的美。
二、在发现中体验。
1.教师引导：所谓观察，就是仔细察看。我们该从哪些方面来观察一片秋叶呢?(随着学生的发言板书：颜色、形状、姿态……)。
2.指导观察。
(1)观叶色。是什么颜色?(红的、黄的、绿的……五彩缤纷。)如果是黄色的，是金黄、橘黄，还是绿中泛黄?即便松柏等四季常青的树叶，只要细心地去观察，也会发现它们有细微的变化。
(2)辨叶形。是什么形状?是圆形的、扇形的，还是爪形的、针形的……再瞧瞧它们叶柄的形状、叶脉的纹路是什么样的?只要仔细观察，就会发现虽然树叶形状不一，但都精致奇丽。
(3)摸叶片。在看的过程中，提醒学生伸出小手摸摸叶片，是光滑的，还是粗糙的，进一步感知秋天树叶的特点。
(4)嗅叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片嗅一嗅，感受叶子透出的秋的味道。
(观察力最可贵的品质是从平常的现象中，发现不平常的东西。从指导学生观察开始，教师有意识地引导学生观叶色、辨叶形、摸叶片、嗅叶味，从观察一枚树叶，一簇树叶，一株树叶，及至漫山遍野的树叶。指导学生观察有层次，有方法，循序渐进，全方位多角度地去感知秋叶，为习作打下了坚实的基础。语句是可以模仿的，但活生生的体验是无法用文字来克隆的。教师循循善诱，调动学生多种感官，启发学生看、闻、摸，静静地想，细细地品，分享发现，分享体验，分享快乐。)。
3.启发回忆。
(1)我们刚刚观察的是一片树叶。一簇树叶，一株树叶，满山树叶，又是怎样的情景?(指导学生习作时可以由点到面，或由面到点，既写单片的树叶，又写整体的树叶。)。
(2)俗话说，“树欲静而风不止”，风中的树叶是怎样的姿态呢?(引导学生回忆想象在枝头颤抖的树叶、在空中飘舞的树叶的姿态，以及它们发出的声音，鼓励学生说出自己的独特感受。)。
(3)提示学生还可以写写雨中的秋叶等等。
4.小结。世界上没有两片相同的树叶，同学们只要仔细观察，就一定会发现秋叶的不同特点，发现秋叶的细微差别，就会有一份收获，有一份惊喜，笔下的秋叶一定会栩栩如生。
三、在想象中张扬。
1.播放录像。看到这些色彩缤纷、千姿百态的树叶，你联想到什么呢?请把你联想到的写在你搜集的树叶上，或写在准备好的各种树叶形状的纸片上。
2.集体交流。请学生读写在叶子上或叶形纸上的句子，教师及时点拨，对写出自己真实感受和富有个性的想象给予赞扬，鼓励学生有创意的表达。
3.出示课件。课件上出现形状不一、颜色各异的树叶，上面写着一些句子，请学生欣赏，并谈谈自己受到的启发。进一步启发学生大胆想象。
(孩子们的思维是最活跃的，想象力是最丰富的。一旦他们的思维打开，插上想象的翅膀，就能“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我们鼓励学生率性而为，张扬个性，用自己的心灵去体验，用自己的语言去表达，用童心为秋天涂抹色彩。)。
写在树叶上的句子有：
(1)一片秋叶就是一首诗，几声虫鸣就是一曲歌。
(3)飘飞的树叶是风的语言。
(4)一阵秋风使树叶变成黄金一般的玫瑰。
(5)风走后不久，那片树叶的脸红了。
(6)大树，是撑开的伞，现在，叶子落了，是伞漏了吗?
(7)秋意踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风掠过山谷离开。
4.小结。生动的想象有一种魅力，就像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就产生奇特的变化，读后常常令人长久难忘。只要插上想象的翅膀，哪怕是最普通、最平凡的事物也能产生无穷的美感与诗意。
四、在表达中成长。
1.自主拟题。我们围绕“”写一篇习作。题目是文章的眼睛。你打算拟一个什么题目呢?(请部分学生把拟定的题目写在黑板上，供大家欣赏。)。
2.下笔成文。下面就让我们用手中的笔来描绘眼中的吧。学生习作。(略)。
秋天的树叶
我爱金色的秋天，但我更爱那。傍晚夕阳西下时，我和妈妈在河堤边漫步，时而我抬起头来看看路边的树叶，只见那树叶真是千姿百态、种类繁多呀！
先说说红背桂吧！它摸上去很柔软，形状呈长筒状，树叶的边缘略带了一点轻微而又稀疏的锯齿。红背桂一根主叶脉支撑着整张叶片，又从主叶脉向两侧对称分布着许多分枝叶脉；红背桂的叶柄细长，而且还是深红色。最有趣的是红背桂一进入秋天时，树叶的背面就变成了红色，而叶子的正面仍然是青绿色，这是为什么呢？我在书中找到了答案：这是因为空气渐渐变冷、背面的叶绿素减少、花青素增多的缘故；而正面叶绿素仍很多，所以呀，它才会叶子背面呈红色，正面呈青绿色。
红背桂树叶很神奇，而紫荆花树的叶子也一样神奇！紫荆花树叶的形状很像一个“屁股”。紫荆花树的树叶是一个对称图形，摸上去有点硬。它独特的地方是，紫荆花树的树叶是由很多根主叶脉支撑着叶片，再从主叶脉向两侧分布分枝叶脉的。紫荆花树叶是青色，远远看去，紫荆花树叶的外形就象一个写好的“丫”字。
金色的秋天，那片片树叶有的在风中跳舞；有的就像只只蝴蝶在随风飘荡。
啊！多么美妙呀！我爱。
秋天的树叶
秋奶奶来了，为我们带来了累累硕果、田野的丰收……而我却独独偏爱那五彩缤纷的、美丽的落叶。
星期天，我在对落叶的好奇心的驱动下，来到公园捡落叶。
走入了公园的小树林里面，我突然发现了一棵茁壮的白杨树。我轻轻地走过去，捡起一片青中带黄、黄中带青的白杨树叶。呵！这白杨树叶可真漂亮！它长得就像一个大大的桃心，周围长着一圈不规则的锯齿。
就在我认真端详杨树叶时，一道强劲的风吹过来，树上的叶子争先恐后的从枝头上飞了下来。我犹如淋浴在叶雨中，有几片竹叶落在了我的肩头，我轻轻托起那些小精灵的叶柄，捧在了我的手掌心，细细端详起来，这竹叶细细长长的，翠绿色的，让人看起来心旷神怡。
我最喜欢的莫过于那红得似火的枫叶了。那枫叶不仅如一只只小手掌，又像一只只通体火红的蝴蝶。一阵微风，那片片枫叶落下的情景就如同一只只火红的蝴蝶在你身边翩翩起舞，让人不禁陶醉其中，与枫叶一同起舞。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”叶子的生命虽然短暂，但它也为人们带来了短暂的美，更何况，它们会为大树们带来肥沃的养料呢！
我爱秋天的落叶，更爱秋天落叶的无私精神！
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秋天的树叶
夏姐姐悄然无声地离开了，秋姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来。金风送爽，雁过留声，五彩缤纷的秋天是一个迷人的季节。古人说：“一叶落而知天下秋”。的确，那缤纷的树叶就是秋天的信使，向人们传递着秋的信息。我喜欢秋天，但我更喜欢。
星期天，我跟着爷爷来到公园玩耍，只见公园里的许多树叶已经掉落。最吸引我眼球的那就是千万片火红的的枫叶了。我随手从地上捡起一片枫叶，仔细地观察：它的边缘长着不扎手的小锯齿，乳白色的叶脉从叶柄中伸展出来，好像在和谁比高矮，大红色的叶脉紧紧地连在一起，宛如一对好朋友。一阵微风吹来，树叶就发出“沙沙”的响声，似乎在唱着美妙动听的歌。看，有的枫叶已禁不住秋风的吹拂，正飘飘悠悠地从树上落下来，在半空盘旋，从远处看，宛如是一只只蝴蝶在翩翩起舞。再看地上，仿佛铺了一条红红的地毯，似乎在欢迎宾客的到来呢。把枫叶放在鼻子下面闻一闻，一丝清香沁人心脾。
走着走着，忽然，有什么东西打了我一下，定睛一看，原来是一片银杏叶。银杏树叶就像一把小蒲扇，又像一只可爱的小手，它的边缘像锯齿，又像波浪，它的叶脉又细又多，如果不仔细看，还真看不出来。凉爽的秋风拂过，一些黄叶轻轻地躺到了大地妈妈的怀抱，踩上去软绵绵的，舒服极了。
看着这满眼的树叶，让我不禁想到了一句诗：落红不是无情物，回归大地情谊深。秋天的落叶，五彩缤纷，千姿百态。秋天因你而美丽。我喜欢秋天，但我更喜欢。
秋天的树叶
银杏树叶是代表作中的天使，她拥有一条镶着金边的裙子。你看，她从树上飘落，多像一位正在跳舞的姑娘。她高贵、优雅，像一把古香古色的折扇，黄中带青，青重泛黄。银杏树叶这位羞涩的天使，每一个季节都换上不同季节的裙子和风儿一起翩翩起舞。
枫树叶的代表作中的精灵，她爱搭上一条红色的披肩。你看，她从树上跳来，像一个调皮的小孩，正和秋风一起捉迷藏。她热情、奔放，像一把把燃烧的火焰，红得发亮，红得耀眼。枫树叶这个可爱的精灵，每个季节都穿上不一样的衣服，和伙伴一起嬉戏玩耍。
法桐树叶是代表作最中的守护者，他穿着一件棕黄色的制服。你看，他迈着稳重的步伐走下来，像一位老爷爷。他成熟、端庄，犹如人宽大的手掌，上面布满了纹路，黄绿相间有些枯黄。法桐树叶这位勤劳的守护者，每个季节穿着不同的衣服，守护者一草一木，到了冬天才依依不舍的离开。
桑树叶是代表作中的王子，他四季都穿着绿色的燕尾服。你看，他从其他树叶旁走过，多像一位有风度的王子。他潇洒、大度，似一块绿色的心形玻璃片，油的发绿，油的发亮。桑树叶这位坚强的王子，四季都穿着绿色的燕尾服和蚕一起长相厮守。
可以和春天的树叶争高低，和夏天的树叶相媲美。秋天的叶子绚丽多彩、千姿百态，独一无二。
秋天的树叶
秋天，大多数树叶子换上了华丽的新装。一阵秋风吹过，树上的叶子像雨一样哗哗的掉了下来。
在微风中，枫叶就像一只只小手一样向我们招手。在微风中，枫叶那哗哗的响，像唱歌一样赞美着秋天给它的色彩。在秋天中，枫叶红通通的长在树上，就像莲花灯一样。看到这美丽的枫叶，我不由自主地想起了大诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
柳叶边上有像锯子一样的齿，叶子又长又细。柳叶是青绿色的，到了秋天就变成了黄色的，柳树上有成千上万的叶子，像长长的头发拖在地上。一阵风过后，柳树跳出了千姿百态的舞蹈。
啊！秋天的叶子真美！秋天是丰收的季节，我们可以收藏一些有香气、外形优美的叶子贴在书上的空白处，这样不仅可以让我们的书变得美丽，还可以做成好看的艺术品。
秋天的树叶
秋姑娘拿着蜡笔一蹦一蹦地走起来了。瞧，火红的枫叶、金黄的银杏叶，那些都是她得意的杰作。
食堂的前面，一棵银杏树修长而挺拔。如果地面是把巨大的弓，那棵银杏树便是插在上面的用金子雕的箭。那满树的叶子多像金币，它便成了一棵摇钱树。细看，那叶子不仅有金黄色，还有橙色的、绿中透黄的、土黄的等。每一片树叶，叶脉都是从叶柄向叶缘伸去，又细又长，密密麻麻。叶缘像一个裙边一样，好看极了。一阵风吹来，树上的叶子有的唱歌，还有的华丽地飞离了大树，开始翩翩起舞。风过了，跳舞的“蝴蝶”便又依偎在树妈妈的脚下，似乎不想离开树妈妈。我忽然想到了“落花不是无情物，化作春泥更护树”。它，成了一道美景。
伏羲园里还有枫树。路过枫林时，到处都是火红的枫叶，似乎想把人们的心也燃烧起来。近看，那叶子像小孩子的手，摸上去又顺又软。一棵树上的叶子颜色却各不相同，但都十分鲜艳，特别是边缘红，中间黄的叶子。一阵风吹来，又有树叶飘落在前方，好像在为我们铺路，走在上面，软绵绵的，十分舒服。
秋姑娘，我喜欢你，但我更喜爱点缀着你的秋叶。
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