我不认识你（优秀16篇）

优秀作文凭借其独特的表达方式和艺术性的结构赢得读者的赞赏。推荐给大家几篇备受赞誉的优秀作文，希望可以给大家带来一些写作的启示和思考。

《我不认识你》教案

1.、理解故事情节。

2、初步学习儿歌并认读字宝宝：陌生，理。

3、加强幼儿的自我保护的意识:不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

重点认读字宝宝，难点学习儿歌《我不认识你》

活动准备：大范例，字卡，故事中人物，包裹，火车票，音乐《火车》及小鸟叫声背景音乐

1.《小动物走路》进场

出示故事中的主人翁小红帽与小朋友打招呼。

2、 教师；今天有一位小客人要来我们小朋友玩，小朋友们猜猜是谁？我们向小客人问声好。

3、 教师讲述故事

教师：小红帽去看望住在……

教师小结：小红帽有没有要陌生人的东西，有没有跟陌生人走，有没有轻信陌生人？

教师：如果是你们遇到陌生人给你们东西要带你们走，你们怎么办？

4,、儿歌教学

教师：小红帽把这个故事编成一首儿歌让我们一起来学习。

欣赏儿歌1次；手指字，眼睛看书，耳朵听，不出声。

跟读儿歌2次；手指字，眼睛看书，耳朵听，嘴巴轻声跟读。

5.、字宝宝教学

教师；今天小红帽给小朋友们送来了一份礼物，我们一起来看看是什么礼物。（教师出示包裹）打开包裹拿出字宝宝教师教读后让幼儿认读。

6、字宝宝找好朋友

教师；现在让我们开着小火车去找找这首儿歌里面有没有我们字宝宝的好朋友。

教师：小朋友们你们找到字宝宝的好朋友了吗？它叫什么名字啊？

幼儿：陌生 理

7.、游戏；开火车

教师：小红帽觉得觉得我们班小朋友很乖都没有吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话于是她想请小朋友玩坐火车的游戏。在玩游戏的前提要求拿到车票的小朋友要读出车票上的'字宝宝才可以坐上火车哦。

8、活动结束

教师；刚才小朋友们坐了小火车开心吗？还想不想坐火车啊？

教师；好！那现在我们一起开着小火车出去到更远的地方去。

9、活动延伸；幼儿自由选择区域活动（绘画火车，玩具火车，积木拼搭火车等）

通过本节课的学习加强幼儿的自我保护的意识:不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。教师在教学活动中运用小木偶剧场，送包裹及开火车等游戏进行教学，让幼儿在愉快的环境中学习字宝宝，提高幼儿识字的兴趣。同时教师在讲述故事中能合理利用小鸟叫声的背景音乐吸引了幼儿的注意力，如果在开火车环节教师能提高自我的感染力教学效果会更好！

小学作文：惭愧我不认识酒

在我的脑海里藏着一个不寻常的教训，让我难以释怀。在一个风和日丽的下午，我单手提着满满一袋垃圾，唱着小曲儿，踏着快乐的步伐向垃圾箱走去，远远便闻到垃圾箱飘来的臭味，我不禁皱皱眉头，实在懒得再靠近垃圾箱。有了，我灵机一动，把垃圾当篮球，垃圾箱当篮球筐，甩两下瞄准往前投，“啪”的一声，一大半垃圾洒落在垃圾箱外，像“仙女散花”似的，赶快溜吧！我刚要转身，就看见一位白发苍苍的老奶奶走过来，她拄着拐杖，驼着背，一瘸一拐的。“千万不要踩到垃圾，老奶奶。”我在心里默默祈祷，耳边已传来“扑通”一声，只见老奶奶踩到了一块散落的'西瓜皮，滑倒在垃圾堆里，嘴里还念叨着“哎哟，哎哟，哪个缺德的这么丢垃圾呀？“我的哥哥刚好回来，他二话不说，连忙把老奶奶扶起来，拿出纸巾把老奶奶身上的灰尘擦干净，关切地问道：”老奶奶，您有没有哪里受伤，要不要陪您到社区医院看一下？“老奶奶摸摸哥哥的头，说：”不用了，谢谢你，没大碍的。“我躲在墙角，红着脸，等哥哥走了赶紧把垃圾扫回垃圾箱。今天这事真惭愧！

今年过重阳节，我和姐姐玩得开心，把这个重要的节日忘得一干二净。哥哥吃完饭，从卫生间端出来一盆水，扶爷爷奶奶在沙发上坐下，说：”祝爷爷奶奶重阳节快乐！我来帮你们洗脚吧！“爷爷奶奶慈爱地看着哥哥，爬满皱纹的脸色洋溢着幸福，呵呵地笑着。哥哥洗得多么用心呀！我和姐姐站在边上，也没心情玩了，真惭愧！

哥哥对老人的尊敬与爱戴，真值得我们学习。

我不认识你小学生获奖作文

儿子玩累了，我们从劳动者广场赶回家。

我帮他搬自行车上楼，正弯腰扶着车进入二楼电梯时，一声清脆的“阿姨好”传入耳畔。我抬头，电梯里站着一个10岁左右的小女孩，身穿蓝白校服，右手拿着一本书在胸前，一幅乖巧温柔的模样。我左右看看，确认没有旁人后，面带微笑地回应：“小姑娘你好！”很快电梯又进来两个穿着时髦的女人，似乎是女孩的熟人。

我们住的3楼到了，我和儿子走出电梯，又传来女孩好听的声音：“阿姨再见！”

“小姑娘再见！”我愉快地向她告别。其中一个女人不好意思地冲我笑了笑，我猜应该是女孩的妈妈吧。

这个女孩儿我并不认识，当然极有可能我见过，毕竟住同一栋楼，只是我没有留意过罢了。我是那种走路不留心的类型，加上一点近视，经常对认识的人也“熟视无睹”，在街上往往别人走到离我很近与我打招呼时我才发现对方。

在深十年，我没有想过要认识自己的邻居，出门或者回家在楼梯口遇见的人我从未打过招呼，甚至不曾看清他们的脸，当然也几乎没有人向我问好。不是不屑，不是清高，只是大家都习惯了漠视，对于主动前来搭讪的人，反而会无端生出警惕之心。

城市人口流动性大，隔三差五有人搬走有人搬来，邻居对大部分生活在城市的人而言只是匆匆过客。况且现在网上四处流传各种拐卖小孩的报道，做为宝妈更是不得不小心翼翼。

儿子常常抱怨深圳不好玩，因为缺少伙伴。其实我家隔壁就有一个与他年龄相仿的男孩，两家的大人从未串过门，两家的孩子从未一起玩耍过。

我们的生活圈子只有亲戚、同事、同学，却忽视了原本与我们最密切的左邻右舍。这是生活在城里的悲哀，更是孩子们的不幸。

我们是否可以适当地放下防卫，如小女孩这般，回归最简朴最亲切的邻里关系？

“隔墙而居的人，每天看着同样的窗景，曾经逗过同一只小猫，却永是陌生人，这情形既平常又荒谬。”

小学作文：惭愧我不认识酒

在我家的墙上挂满了我的奖状。可每当看到那张“尊敬长辈优秀少先队员”的奖状时，我总觉得很惭愧。我们楼里有一位80多岁的老奶奶，她矮矮的个儿，白白的头发，再加上大大的眼睛，看上去精神抖擞，我们叫她李奶奶。可是她最大的缺点爱管闲事，像什么“不能放学不回家”啦；“不是楼里的孩子不能来玩”啦……因此，我们小孩都不愿意理他，有时甚至还想对她“恶作剧”呢！

去年暑假，我和哥哥还有姐姐在花园里玩。“糟糕！李奶奶又来管闲事了。”我小声的的对各哥哥说：“那怎么办呢？我们还是回家吧。”我又说：“没关系，让我对付她！”不知是怎样搞的，平时在大人眼里又聪明又乖巧的我，竟会做出如此“野”的事情：我走到李奶奶前面朝她笑笑，而右腿趁机向前一伸。几秒钟的'功夫，李奶奶摔倒了，他躺在地上痛苦的呻吟着。这时，我害怕极了，真的；当时我就好像神经错乱一样！我没想到自己会做出这种事；更没想到的是：李奶奶的一条腿摔断了。

从那以后，我觉得我欠李奶奶好多好多……我每天早晨帮李奶奶取牛奶，买早点，放学以后我帮她拿晚报，在帮她打扫卫生……学校知道了，就在升旗仪式上发给我了“尊敬长辈优秀少先队员”的这一张奖状。我心里有说不出的滋味，真不好受呀！虽然此事已经过去了，但是我觉得我犯了一个大错。我真想去跟李奶奶道歉说一句——对不起。

我不认识他看不懂他的书杂文随笔

过完春节第一天回去，到附近的超市买东西，老板问我怎么把头发给剪了，没有了长头发缺少了些艺术气息。我不好意思的笑笑，打趣的说到因为夏天太热实在受不了。

自打来到这个地方后就一直在他的店里消费，老板两夫妻为人挺和络的，生意自然比其他门店要好上许多。

一年的时光说过去就过去了，去年的这时才刚和他们见面，如今已经算得是上老顾客老熟人了。而他却一直记着我的小辫子，那是我标在他脑海中的标签，也是他分别我和其他人的重要标识。

如果老板不提我那时的长头发小辫子，我估计就会把那段岁月当做历史给淹没在岁月的长河中。

老板觉得我留起长头发要比短发有味道，可我却不再有当时的兴趣，再把长发留起。而在前两日无聊中翻开手机里存的照片时，却发现迎面扑来的不是老板口中说的文艺范，而是浓浓的傻里傻气。

小辫子留的并不算成功，发质不好，又黄又硬，间杂着一撮一撮的白头发，显得整个人都不那么精神。留长发确实需要太多的精力去打理，不然活像一个疯子。

要说长发给人一种意味深长的感觉，确实有那么一丢丢的感觉。就像大家见到长久及腰的美女时会不由自主的多看两眼一样，哪怕脸蛋长的不算精致，也因为长发飘飘自带了些仙气。

而我没能把头发养到披肩就匆匆的给剪短了，实在是受不了一天不洗头就油腻的样子，也受不了头发扎起来时那种万爪揪发的感觉。

松散下来的短发如泄下了重担，一头轻松。再也不为此劳心费神，整日洗头护发，捆捆扎扎。

-02-。

我挺喜欢顶着长发飘飘的人，不论男女。尤其是发质又黑又亮的，就算扎个马尾都觉得仙味十足，更别说那些精心梳妆后的发型，更是迷醉我心。

曾经见到过两个留了特别长的头发的女孩，一个及腰长，一个及臀长。问及她们留了多久才留到如此这般长度，答曰：数十年。

数十年的`光阴在她们的头上见证了岁月的痕迹，她们视发如命，不敢有些许伤损。也许每日梳洗时掉下两根都会心疼不已，若是一下子让他们从根剪去，估计像要断腿断臂一样的难过。

长发仙女的背景绝对是宅男们的杀手铩，只要一看到飘到背部的长发，男人们一定会注目观看，看一看这个女人终究有多美，竟然敢留如此妩媚的长发。

当然敢如此留得长发的女人如果没点姿色，还真能配得上她精心养育的头发。也正因为她所精心的把头发养育的如此出众，也为她本身增加了不少光彩。也让她在众人堆里脱颖而出，让大家一下子就记住了那个长发女孩。

走姿袅袅婷婷，头发左右摇摆，把人显得更美。若是遇上春风吹起，再抚过发梢，顺手把头发抛在风中任其在风中自由飘荡，不知道此时脚下会不会升起一股烟来，好把美人度化成仙。

不管怎么说，长发确实要比短发妩媚很多。显得是那样温柔可人，显得是那样的娇媚动人。把再强势的人也给软化了几分，再烈的性子也给掩藏了起来。

短发也有短发的好，短发显得精明干练，不拖拉超爽快。短发也好打理，更百搭，随心所配随意而行。不像长发那样有时搭配起来还真费心，这样不行那样不好，得为了长发而添置其他物件来配。而短发则不需要，只要清爽自然，就是绝搭。

留短发的人越来越多，留长发的人越来越少。差异化让长发在众人心目中留下了深刻的印象，就像当年在长发堆里那几个顶着短发的人一样，因为稀缺才显得格外特别。

如果有机会我还是希望能够再留一次长发，把未完成的长度完成，留发及腰，做世间神仙可好！

小学作文：惭愧我不认识酒

老师一张张地分发试卷，怎么还没有报到我？照理说老师都是把高分先报的呀。正当我忐忑不安的时候，老师终于报到我的名字了。我接过试卷，瞟了一眼分数——79，我简直不敢相信自己的眼睛。我用手揉了揉眼睛，试卷上用红笔赫然写着大大的“79”分，顿时我感觉脸在发烧，但全身又好像被泼了一勺冷水一样，我恨不得找个地洞钻进去。拿着试卷，眼泪在眼中打转，我强忍住泪水，默默回到了自己的座位。

在座位上，我看了一下试卷，竟然把试卷上所有与时间有关的题目全弄错了，甚至把时针和分针都给画反了，这是多么愚蠢的错误呀。回想昨天考试，我觉得试卷对我来说是“小菜一碟”，不到一会儿就把试卷写好了，没有去检查，我就在草稿本上画画了……想到这儿，我真惭愧，唉，我真不该轻敌。整节课我不敢与老师的眼睛对视，一直埋着头，心里一直在悔恨自己的粗心与骄傲。

这一次，我真惭愧，为什么我会粗心到如此地步？这一次，我真惭愧，我尝到了骄兵必败的滋味，是那样苦涩。

我不认识你小学生获奖作文

云英坐在从省城开往宾河县的客车上，心情久久不能平静。就要去离别30多年的农村与当年的老知青聚会，心里真有说不出的滋味。3年多的知青生活，有很多值得追忆的往事。她想起了同一集体户的伙伴王霞、杨瑜，想起了房东杨大妈和她的.儿子董锋。她想聚会结束后，去山水村看看房东杨大妈和董锋。

到晚餐时节，尚有几个人未赶到。

饭间，召集人作了简单的日程安排。总体就是寻找当年知青路的脚印，走访集体户房东。

走访房东，是第三天的事了。当云英一行3人来到当年房东杨大妈家门前时，只见院中青草比人还高。云英说，兴许人家盖新屋搬家了。到附近一问，方知杨大妈已于8年前过世。董锋在丘山县烤烟厂工作，并在那儿安家，杨大妈在世时，董锋常回来，后来就没见过他。

知青聚会结束后，云英说要去邻县看一位亲戚。实际上，她是买了去丘山的客车票。

到丘山县，云英很快就找到了烤烟厂，问到了董锋家的住址。

那老头儿，抬眼瞄了一眼云英，然后，恶狠狠地说，我不认识你！

老头儿说，我不认识你！说完，走了。云英仿佛吃进一只苍蝇般难受。

走出住宅小区，云英心里不是滋味。她觉得不该自讨没趣。她不相信那人不是董锋，也不相信董锋认不出她。显然，这些年来，董锋一直恨着她。正因如此，她才千里迢迢来寻董锋。董锋就是那个和自己一同坐在麦秆上看星星的人，自己曾把一个少女的初吻献给了他，自己曾对他说过非他不嫁。后来，为着一只回城的饭碗离他而去，自然伤了他的心。

云英复又坐上返回宾河县的客车。唉！多年心怀牵挂，此行是想当面对他言一声：对不起！谁想眷眷之心，却被一盆冷水浇得晕头转向：我不认识你！

我不认识你小学生获奖作文

今天我读一本书，书名是《法在我身边》。读完后使我想起了上学期的一件事。那是开学的第一堂课，我期待着自己的新老师。不一会老师来给我们上课了，老师是一个长得非常阳光的男子，见到老师我们感到非常兴奋。

老师走向了讲台，在黑板上写了四个大字：“安全第一”。同学们都感到非常的奇怪，今天老师为什么不讲新课本啊？老师似乎知道了同学们的疑问，就说：“今天我们的第一堂课，不讲新课本上的内容，讲安全知识、法律知识，以此让你们不去做犯法的.事情。”

同学们恍然大悟，于是，认真地听下去，因为他们怕遇事不知道是对是错，也不知道这是不是犯法的，如果不注意做了犯法的事那不是惨了吗，所以每个人都听得很认真。

老师说道：“我们每个人在出去游玩时不要在文物上刻自己的名字，或某某某到此一宓鹊龋那都是不对的，那就犯了国家的《文物保护法》。在自己未成年时，不得进入网吧，那样不利于我们成长。网上游戏特别容易使人沉迷进去。还有要小心，社会上有许多骗子，他们先说是你爸爸、妈妈的朋友或同事，说他们没时间来带你们，或说你们爸爸妈妈生病了他带你们去看爸爸妈妈，以此为理由来拐卖你们。所以，如果以后遇到不认识的人，千万不能吃他们给的东西，而且还要打电话询问父母，看看是不是真的。这样才能保证大家的安全。”

听了老师的话，我受益匪浅。放学了，我和朋友小刚一起走到校门口，突然，来了个穿黑衣服的男人，男人对我说：“小朋友，你爸爸妈妈没空来带你，让我来接你回家，跟我走吧。”这时我想起了老师说的话，对那男人说：“我不认识你，我不跟你走。”

我不认识你小学生获奖作文

阳春三月，草长莺飞，这是一个充满活力的春天，也是一个孕育希望的季节。今天，市政府办公室领导在百忙之中抽出时间，为办公室职工子女召开了20xx年度“三好学生”表彰大会。我作为一名“三好学生”参加了这次活动。

下午3时30分，我和爸爸到市政府参加这次活动。到了那里，会议室里早已座无虚席，我找了位置坐下。

首先，市领导讲话拉开了这次活动的大幕。他们先讲了一些学生日常行为规范和学习习惯，然后宣读了获奖学生名单。接着，又请“三好学生”代表发言。

我是这次获奖代表之一，也应邀发言。我满怀信心地走上台，把自己平时在学校的学习情况以及如何获得三好学生荣誉称号向大家介绍了一番。大家被我勤奋好学的精神深深折服，介绍完毕，我赢得了大家热烈的掌声。

发言之后，就进行颁奖。我从叔叔手里接过奖品，有书、有笔、有本，还有许许多多的水果、糖果，我十分高兴。

最后，市领导鼓励我们在20xx年要更加努力学习，学到更多的知识。听着领导对我们的鼓励，我深受感动，暗下决心一定努力奋斗，争创佳绩。

会议结束后，走在回家的路上，我心潮澎湃，久久不能平静。

通过这次活动，我想：“市政府领导鼓励我们好好学习，健康成长，非常关心我们。今后，我将以领导的鼓舞和鞭策为动力，勤奋学习，快乐成长，决不辜负领导对我的殷切希望！”

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

我不认识你作文

不会有人相信不相识的人也会成为朋友，但这是一个真实的故事。

萧儿是一个很平凡的女孩，她也有颗很脆弱的心。她很喜欢交朋友也不知道那算不算是朋友。她总想竭力去爱每一个人，帮每一个人，也想与他们成为朋友。她会因为喜欢别人的'名字而喜欢那个人。所以她常常会交到一些意想不到的朋友。也许是她太孤独，或是太害怕孤独吧。两颗孤独的心加起来就不孤独了，萧儿就是在找那颗心。

这需要缘，也需要诚。不相识的人碰面了也许知识礼貌上的客气话，但是同时都在异地他乡举目无亲，偶尔碰到他那将是怎样的一种怎样的惊喜啊。

我不认识你小学生获奖作文

我们不是朋友，不是亲人，不是同学，不是恋人，只是陌生人，连熟悉都算不上，没有聊过一句，没有见过一次，但对于你的事迹我还是知道一些，跟别人一样，不知道从哪里偶然看到你写的文章，然后加你为好友，此后你每次发表的文章和心情都会出现在我的个人中心里面，每一篇文章读过之后就会情绪低落，总会想起很多难以释怀的往事，会让我想起岁月的无情，人的善变，时间的流逝。会让我想起过去，现在和将来，每每不开心的时候读了你的文章就会更加抑郁，那些愁只有亲身体会过的人才会这么淋漓尽致的表现出来，让每一个人都因你的文字而牵动心弦，喜欢你的文字，至少那种心情是真实的，你的那句暗夜里，关于流年，即使繁华的时节，在回首的时候一样的是那么的悲怜，那孤独，也许是如此的明显，美丽的风景也最终遗弃我们而去。站在岁月的路口，当回望曾留下的`脚印，我们才发现是那么的浅，有时候想回过头再去走走，可发现早已是遗失了昨天！让人陷入无限的沉思。有些事情过去了就过去了，没有必要再回头，所以不管前面风多大，雨多大，都应该向前走，我知道你经历了我们没有经历的，你坚持了我们坚持不了的，你说：跟我一起拼搏的人很多都放弃了，不过我会坚持到最后...,相信只要有信念，有梦想，再大的困难都打不倒你。

世界上任何一个东西都不是永恒的，再美的花也会凋谢，再高的山也会被风雨侵蚀，再美的容颜也会爬上岁月的印记，唯一可以不变的是守住一颗真诚的心，常给心灵浇水，它会开得更鲜艳夺目。我摸摸自己的心灵，看看它还在不在里面，我担心哪天被谁的言语蛊惑了它就会飞离了我的身体，去做它自己想做的事去了，我不希望我的心情被别人的心情所牵绊，只想开开心心的，快快乐乐的做自己。

你的文章，写得很好，会将读者带入很压抑的境地，可是这样的心情对我们读者都不利，将你从我的好友列表中删除，对我是一种解放，对你，只不过是少了一个陌生人罢了，虽然以后我再也看不到你的文字，但我相信通过你的努力，一定能闯出一片天...

我不认识的一个人作文

今天，天气格外好，花儿向我微笑，小鸟在天空自由飞翔欢叫。“太上老君”命我去打酱油。

我正拿着空瓶子蹦蹦跳跳的着，突然，一枚5分钱的硬币从我的裤袋里跳出来，我不屑的看了一眼，自顾自的走了。

突然，我止住了脚步，在楼与楼之间的小缝隙里，有一个佝偻的身影，如果不是我留意一下，估计没人会发现呢？我心里顿时冒出一大堆疑问，他在干什么？他是谁？……我情不自禁地向那儿走去，我侧着身子，艰难地挤进去。原来是一位衣衫褴褛的老奶奶，她那爬满皱纹的额头滴着大颗大颗的汗水，耳边银白色的鬓发已被汗水浸湿，那苍白的脸有一丝红晕。她艰难的弯下腰，用生锈的铁钩掏什么东西，掏一会儿，站起来歇息，由于手脚麻木了，差点儿摔倒。

我怕老奶奶听不到，大声问：“老奶奶，您干嘛呢？”老奶奶先愣了一下，笑着说：“我从这儿经过时，看见二楼的住户落了一枚硬币在这里面。”我朝小洞远远地瞧了一眼，但那气味却让我作呕，十几分钟过去了，终于把那枚硬币弄出来，只是一分，“老奶奶，一分钱值得吗？”“孩子，你不懂，你听到过′滴水成河‵吗？这小小的一分钱，积少成多，捐给贫困儿童，能让多少失学儿童来到学堂啊！”我听后，飞奔回掉钱的地方，拾起5分钱，安安稳稳的放在包里。

今天，可真美好啊！

我不认识你小学生获奖作文

活动目标：

1、让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走。

2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

3、体验游戏的快乐。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1.请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。

2.饼干、巧克力、玩具等。

活动过程：

1.讲故事《小华和陌生人》。

2.组织幼儿讨论：

(1)小华跟谁走了?

(2)什么是陌生人呢?

(3)他怎么会跟陌生人走的呢?

(4)结果怎样了?

(5)小朋友能不能相信陌生人的话?

(6)为什么不能轻信陌生人的话?

小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3.情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。

情境(一)：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的'朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”

老师提示：

(1)你认不认识她?

(2)如果你不认识她，能不能相信她的话?

(3)小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)。

这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。

情境(二)：

小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。”

老师提示：

陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?

陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法!“。

4.结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信陌生人。

教学反思：

通过本节课的学习加强幼儿的自我保护的意识:不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。

我不认识你作文

三十年的发展造就我国教育新篇章，尤其是新课改以来我国教育处在一个新的发展水平。新的教学理念，新的教学方法，新的培养模式不仅对教学提出了挑战，更对学生提出了新的挑战。以有限的教学资源和学校班级教学能发掘学生的兴趣吗？能激发学生的学习激情吗？能做到针对个体优缺进行教学吗？显然是不可能的，而龙文的一对一个性化辅导则可以做到。

一对一个性化辅导顾名思义就是由专门的老师负责孩子的教学管理，协调所有任课老师对学生的学习制定针对性的课程规划。

龙文教育对每一个参与到一对一个性化辅导中的学生，都会分析其整体学习的强势和不足，继而分析其各科的强势和不足，之后分析影响其学习的障碍，提出应对策略，最后制定出了合理的课程规划。经过层层剖析、分解，教学每一个环节都围绕在学生学习成绩的提高上。只有这样，一对一个性化辅导才能有效针对学生不足进行有针对性的训练和辅导，从而能够在有限的时间里面取得更好的效果。

学习是一个交流和互动的过程，一对一个性化辅导能够给孩子营造一个温馨的交流环境，创造一个和谐互动氛围，从而激发孩子求知欲，打破羞涩内心，摆脱成绩自卑的.阴影。

在龙文教育你能看到比比皆是的温馨的学习情景，而这些并不是每个学生都能在学校中享受到的。这浓浓的师生情谊和人文关怀，不仅激发了学生的学习欲望，更造就了学生和龙文教育之间的深厚感情。

学生高夏兴对自己在龙文的学习作出了这样的评价“在此，我衷心地感谢每一位辅导过我的老师，他们就像辛勤的园丁一样教育、呵护着我们这些祖国未来的花朵。我希望今日我以龙文学校为荣，明日龙文学校也能以我为荣。”

龙文教育一对一个性化辅导不仅仅是一种教学方式，也是一种教育理念，更是一种浓浓人文关怀。在这里学生学生的不仅仅是知识，更获得了感情的关爱。

龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品。

我不认识你作文

不是女的。室友们这样夸张的形容她。话说回来杨晶魔女的称号可不是盖的。为此我说的不算，有诸多史料记载铁证如山。

如果你正在发奋用功，突然被一声响彻云霄的怪叫惊醒而不敢发怒那一定是杨晶同学做完了数学作业或是看到了一片让她老人家高兴的小说。她曾大言不渐的说凭我的嗓子不吓死张韶涵也要惊杀张惠妹。吓得全班上上下下挂了一个礼拜的熊猫眼。如果你观察杨晶的一天行踪的时候你会发现她竟然刷了六次饭卡请不要尖叫。不然她一定会大叫三声，然后风度翩翩的走到你面前，有鼻子瞪你30秒之后告诉你一个真理我的体重是0.05吨。

唉，怎么会有这样一个女生呢。

我想我不认识你的作文