优秀的作文要遵循逻辑、通顺和有条理的结构，使读者在阅读中能够理解和领悟。为了帮助大家更好地掌握优秀作文的要领，小编为大家准备了一些经典优秀作文的解析和点评。
夹豆子比赛小学作文
今天是星期五，老师让我们下午带黑豆、黄豆、红豆、绿豆，还有筷子和盘子。
下午到了，老师一声令下，同学们就开始忙起来。首先，是个人比赛，一共两分钟，我开始夹起来，一个、两个、三个……刚开始我心情有点紧张，动作有点慢，但是我对自己充满信心，越夹越快，最后，我夹了五十四个。该小组比赛了，这时候我听见老师说小组比赛三分钟，这次我不再紧张了，动作熟练的加起来，哈哈！我最后夹了六十七个豆子，我还是小组的季军呢！
通过这次比赛，我明白了无论做什么事都要有信心和耐心，这样才能取得成功。
观察豆子小学生作文
我非常喜欢吃豆芽菜，可我却不知道豆芽是怎样长出来的，今天我决定自己动手试一试。 我将杯子装满水，撒入一把小绿豆，小绿豆在水里撒着欢，跳着美妙的圆舞曲，在杯子中畅游。我把棉花浸泡在水中，然后将小绿豆小心翼翼地放入棉花中。看到小绿豆舒适地躺在膨胀的棉花上，我开心极了。
一放学，我的心就咚咚直跳，三步并做两步地回到了家。我惊喜地发现，绿豆发芽了！发芽了的绿豆犹如一个个逗号，真可爱！它们大口大口地吮吸着水露，如同一个个贪吃的胖娃娃。昨天的衣服显然已经不合身了，瞧！它们都露出了白嫩的肚皮呢！我小心地拿起一颗绿豆捧在手中，芽儿软软的，滑滑地，让人感觉十分舒服。
明天，绿豆们又会给我什么惊喜呢？
4月27日 星期日 晴
夹豆子比赛小学作文
一走进教室，我就看见棒棒糖老师拿出碗、筷子、豆子等其它物品。我心里一慌，难道老师要用豆子写一篇关于数学算数的作文？我又好奇地翻了翻书，看见夹豆大pk，我才知道原来是要玩夹豆游戏啊！
老师开始讲规则了，是把盘子里的豆子用筷子夹到碗里，谁多谁赢。老师先让我们班的两员大将来夹，小庄飞快地跑到上了讲台，看起来自信满满的，好像能胜利一样。小王就慢慢悠悠地走上了讲台，看起来不会拿筷子一样。他们俩飞快地接过筷子，老师说“一、二、三开始。”小庄飞快地夹着豆子，当然豆子也很听她的话，都乖乖被她夹到碗里。小王拿着筷子一颗一颗的夹，可是豆子一直都在掉，掉了之后就发出“叮、叮”的声音，好像是一个顽皮的孩子在拿着一个棍子在敲击的铃铛一样。
同学们纷纷跑到讲台前面观看，他们有的自言自语，有的小声讨论，有的喊“加油”，最后是小庄胜利了。
我感觉今天很开心！
夹豆子小学作文
上课铃响了，王老师走进教室，她手里拿的不是课本，而是一个袋子和两个碗，还有一双筷子，同学们感到很奇怪，一个个交头接耳，议论纷纷。王老师说：“同学们安静一下，这节课我们玩夹豆子的游戏。”同学们都高兴地欢呼起来。
王老师说：“我先把游戏规则说一下，规则是每个组叫五个人上讲台夹豆子，一分钟的时间夹，每个组5个人夹的总数就是他们组的`成绩。”
游戏开始了，第一个上去的是马小雨，她夹的又快又稳，最终她夹了二十五个，后来他们组的共夹了一百一十七个。
我被分在第三组，看着同学们在讲台上夹豆子，我既紧张又着急，着急的是怕下课了我不能夹豆。紧张的是我夹不好会影响我们组的成绩。过了一会儿，终于轮到我上台夹豆子了，一开始因为太紧张，几颗豆子夹住又掉了，慢慢地我平静下来就再也没掉一颗豆子，最后我夹了十六个。
这个游戏告诉我们：做事要有信心，不能紧张，这样才能成功。
分拣豆子小学作文
“加油，加油！”“哎，又输了！”听，教室里怎么这么热闹？原来我们班正举行夹豆子比赛。
“夹豆子，这还不简单！”刚想着，老师又说：“这次比赛，必须用左手使用筷子。”我听了，连忙收起了自己的大话。
比赛开始。第一轮，两名男生和两名女生参加，“准备，开始！”随着老师的一声令下，4位选手立马拿起筷子，向塑料筐中的豆子伸去。豆子像一个个淘气鬼，逃的逃，躲得躲，每颗豆子都要花费九牛二虎之力才能夹起来。他们眉头紧锁，此时都显得异常紧张。半分钟过去了。“时间到！”选手们往自己放豆子的杯中一瞧，真是几家欢喜几家愁。有人夹了十多颗，有人只能瞧瞧自己的空杯子。
我心想：真的有这么难吗？不禁跃跃欲试。
第二轮。我鼓足勇气走向赛台，挽起袖子，准备大干一场。随着裁判的一声令下，我立刻接过筷子，向豆子夹去。“一个！两个！”没一会，便听到了对方的战绩，急得我气急败坏的乱夹一通。真是看起来容易做起来难。没过多久，时间到了，我看了一眼自己惨淡的战绩：杯子中孤零零地放着几颗豆子。
真是不试不知道啊！
夹豆子比赛小学作文
一走进教室，我就看见棒棒糖老师从前面拿出碗、筷子、豆子等物品，难道这节课我们不上作文课了，要用豆子来比赛？还是要吃饭？我的好奇心一下子爆发了。
老师特别神秘的公布答案，原来是要玩游戏。即刺激又好玩的夹豆子比赛开始了，老师叫小金和小铭上台比赛。小铭是大摇大摆地走上台，小金双眼冒着胜利的目光，他们接过筷子，老师说“3、2、1开始。”紧接着他们着急地往碗里夹，豆子落在碗里像雨点掉在地上发出“噼里啪啦”的声音。豆子在小金的筷子间，显得特别听话，一夹一个准。我都怀疑他是不是做了什么手脚。而小铭的情况不太好，他夹一个掉一个，豆子好像在和他玩躲猫猫。同学们有的瞪大眼睛，生怕没看到激烈的'瞬间，有的站了起来，还有的跑到前面来。时间到游戏结束了，小金赢了，小铭输了。同学们为取得胜利的小金鼓掌，也为坚持比赛的小铭鼓掌，因为他从来没有放弃比赛。
我很想再玩一次夹豆子大战呢！
夹豆子小学作文
星期四下午五，邹老师说“：要举行夹豆子比赛。”我非常高兴。
第二天早晨我带着黄豆、筷子、小碗。邹老师让我们拿出带来的东西。我迫不及待的从包里拿出了我带来的东西。
比赛开始了，邹老师让我们用左手家黄豆。全班同学唉声叹气，老师说：“开始，我急急忙忙的.夹，小黄豆真是太调皮了，我每一次夹黄豆的时候它老是跑来跑。”
老师说：“停。”我数了数我才夹了6个小黄豆，我觉得用左手夹黄豆是提高大脑。
夹豆子比赛小学作文
今天下午，我和老师在班里玩了一个好玩的游戏，游戏的名字叫，夹豆子。
老师首先拿出了几双筷子，还有怀子和黄豆、绿豆，老师说：“夹到黄豆得1分，夹到绿豆得2分，说话的扣5分，下位的扣10分，回答对问题的加3分”。老师就把道具给了老师，虽着老师的喊声，我就小心翼翼地夹豆子，豆子像一个个顽皮的孩子，我好不容易夹到的豆子，他们就像坐滑梯一样的滑了下去，我感觉这和速度肯定有关系，所以，我就放慢了速度，这办法还真有用，我越夹越好，老师又喊了一声。叫我们停下来，老师说：“现在大家数数一共有多少分”，我仔细的数着1分、2分、3分……共四十一分。第二场开始了，我把第一场的分加上，我夹了一百三十分。老师又给我们加了五分，我的分数最多，我的心情很高兴，老师又送给我五个贴画。
通过这个故事，我明白了团结的道理，团结就是力量。
夹豆子小学作文
上课铃声响了，同学们都回到自己的座位上。这时，老师手拿着一个大盒子和三个碗，面带着诡异的微笑走到讲台上。大家顿时三五成群的围在一起，窃窃私语起来。只见老师故作神秘地打开那个大盒子，我们一看，原来是一盒豆子。
“老师，我们要这盒豆子做什么？”有一个人忍不住大叫起来。“今天，我们举行一场夹豆子比赛。”
老师从我们当中精心挑选出了三个人，分别是：杨丽涵、李坤、叶文玲。
比赛终于开始了，李坤瞄准一颗豆子，快速的夹了起来，放在了碗里，那颗豆子在碗里高速的旋转着，就像是在跳芭蕾舞一样。杨丽涵也瞄准了一个豆子，可他就没李坤那么幸运了，豆子好像跟他在开玩笑似的，不让他夹住，杨丽涵可着急了，一个劲儿地嚷嚷。叶文林的速度很慢，每夹一个豆子后都会扶一扶她的眼镜，不慢才怪呢？他们的四周都挤满了人，加油的，加油。观战的，观战。
大家都觉得叶坤会赢，因为三个人中就属他的豆子最多。
时间到了，老师数了数每个人的豆子。杨丽涵有十一颗，李坤有二十四颗，获得了冠军。叶文玲有十九颗，获得了亚军。
比赛在欢笑声中结束了。
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小学生作文：观察豆子
今天，老师布置了一项观察豆子的作业。
我回到家，马上向妈妈要了几颗红豆，把它们放到塑料盒里，再放入少量水。睡觉前观察了豆子，豆子没什么变化。
第二天放学回家，我迅速跑到塑料盒前，发现豆子发涨了，颜色变浅了，有些豆子张开了嘴。
第三天傍晚，我发现有少数的豆子已经发芽了，但还有很多豆子没发芽，这是为什么呢?
第五天，小豆子的芽长长了，弯弯的，像钓鱼的钓钩。
第六天，豆子的皮脱掉了，豆子的芽更长了。于是，我把豆子种在花盆里，让它长出更多的豆子，到时就可以有一种劳动最光荣的感觉。
记得有一次，科学老师让我们自己种豆子，观察豆子每天的变化。
回到家，我立刻写完作业，然后赶紧向姥姥要了几个又大又圆的豆子，找了一个漂亮的花瓶，把几个豆子轻轻地放在花瓶里，然后盖上土，拍了拍，心里美滋滋的，心想过两天都字就能发芽了。
两天以后，我满心欢喜地跑去一看，咦?怎么没有发芽呀?是土不好吗?我仔细观察，发现土干干的，有的地方快要裂开了，噢!原来是我忘记浇水了。我马上找来水壶，给豆子浇了水，心想：这回很快就能出芽了吧。过了几天，豆子终于发芽了，小小的芽迫不及待地从土里钻出来，把豆子都撑开了，白里透着淡淡的绿，直直地竖在那里，甚是招人喜爱。我看着豆子娇嫩的小芽，心想：一定要让它们茁壮成长。
一天，我们班的一位同学拿来了他种的蚕豆芽。我看见他种的蚕豆发出的小芽非常嫩，有的还长出了小茎，看上去非常的结实。看着他的豆子长得那么好，我想，我种的豆子一定会比他种得更好。
回到家，我顾不上写作业，赶紧就往阳台跑，本以为豆子会长出叶子或小茎来，等跑近一看，还是那个白里透着淡绿的小芽，还是直直地竖在那，还是老样子。怎么不长呢?真让人着急。听同学说过光浇水不行，还要晒太阳，可太阳晒多了也不行，叶子会变黄的。怎么办呢，这可把我急坏了。我忽然想起老师曾经对我们说过，种豆子要有耐心，要细心地照顾它，不能天天浇水，会把豆子泡烂，要隔两天再浇，每天要晒会儿太阳，这样豆子才能长得好。我听从了老师的话，每隔两天浇一次水。
我天天放学回来的第一件事就是跑去看豆子，盼着豆子快快长大，可都快两个星期了，豆子只长了一点点。我跑去问姥姥，姥姥说：“你要有耐心，不能着急。”是呀，急也急不来。我耐心地等待着豆子快点长大。真是苍天不负有心人，我没有白等，豆子一天天地长大了，小芽变成了茎，嫩嫩的叶子由淡绿变成翠绿，又由翠绿变成墨绿，我真是太高兴了。
在这次种豆子的过程中，我懂得了做每件事情都要耐心、细心。
我一直想看看豆子是怎么发芽的。星期一，我就开始泡豆子了。找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。“扑通!”拿起一粒花生，“扑通!”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。
星期二，我一起床就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉!我有些失望，那些豆子没有发芽，我真恨不得大声对那些豆子喊：“喂!你快醒醒!”但忍住了。我不能这么心急，或许过几天就好了，我安慰自己。过了一会儿，我就把这件事忘了。
星期三，我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理准备。唉!还是不发芽，倒是膨胀了许多，胖乎乎的，真惹人喜爱。虽然没有看到它们发芽，能有个“小胖豆”也不错啊!
星期四，望着那四颗日渐膨胀的豆子，我觉得信心倍增，也许快发芽了。
在学校，老师让我们交流了观察情况，我这才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好气又好笑。
一个星期过去了，豆子还没有发芽。虽然我把水位掌握到和豆子一样高。我豁出去了，准备用“十一”的.时间继续观察。
又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一点儿缝隙，露出一点点小白芽，非常可爱。我觉得很有成就感，也非常高兴。第一个生命就这样诞生了。
星期五，第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了信心。再看看第一个花生，他的芽已经非常大了。我观察了十二天——一个星期零五天，工夫没有白费，正像爸爸妈妈常常教育我的：“有付出就有回报!”
我决定泡黄豆试一试。于是，我在一个小碗里倒入一点儿水，刚好没过豆子，再在碗上面盖上一条毛巾。几粒黄豆像刚刚出生的小宝宝一样在床上静静地睡着，好可爱呀!
黄豆起初是圆圆的，小小的，白白的，大半天过去了也没什么变化。但到了第二天，我发现它们已经长得像指甲盖那么大了，而且变成椭圆形了。让我再仔细看看，哦!豆子边上好像有株嫩芽欲破壳而出。我对着水面吹了口气，水面漾起好看的波纹，黄豆们一晃一晃的，好像随着波纹跳起舞来。
到了第四天，我惊奇地发现：黄豆的外皮已经被撑开了，从里面长出了白色的嫩芽。我兴奋极了!虽然嫩芽只有一厘米那么长，而且显得是那么娇嫩，但却充满了生机。只见它们昂首挺胸，多么像一个个等待检阅的士兵呀!
我每天都会为它们换上干净的清水，让它们晒晒暖暖的太阳，还会和它们说说悄悄话。在我精心的照顾下，我的黄豆啊，终于长成了几株健康茁壮的黄豆芽了。
小学生种豆子日记
4月20日晴。
我问外婆：“四月最适合种什么种子？”
“豆类。”外婆脱口而出。
我回到家里翻箱倒柜，找了一颗黄豆和一颗绿豆种在了花盆里。
4月21日晴。
早上，我一觉醒来，揉揉睡眼惺松的眼睛，光着脚丫跑到窗前，看到种子没有任何动静。我大失所望，跑过去叫醒爸爸：“爸爸，种子为什么还不发芽？”
“你昨天才种的，不会这么快发芽。”爸爸懒洋洋地说，“种子发芽要很长的时间，它要慢慢地生长。”
“星星，你的豆子发芽了！”妈妈趴在窗台上大声呼喊。我冲过去，只见两棵小豆芽破土而出，身上还披着少量的泥土呢！我开心得又唱又跳。
一夜间，绿豆已经长出了两片嫩绿嫩绿的小叶子，就像一把绿色的小剪刀。可是黄豆还很害羞，顶着一顶小帽子，不敢抬头，紧贴着土地。
我小声嘀咕道：“是不是黄豆抢不过绿豆？”
妈妈看我满脸疑惑的样子，和蔼地说：“黄豆和绿豆的'生长周期是不同的，你耐心等着吧。”
我半信半疑地点点头。
早晨，我跟往常一样趴在窗户上看豆芽宝宝，惊奇地发现黄豆芽长高了，长得比绿豆芽还高！它戴着那顶老式的豆瓣帽，弯着腰，低着头。
绿豆芽虽然矮，但原来那两片嫩绿的叶子已经变得翠绿，并且舒展开来，像展翅的蜻蜓，引人注目。
5月12日晴。
过了这么多天，心形的黄豆叶长成了圆形的。
圆圆的黄豆叶可奇妙了。白天，它张开双臂，就像两把圆圆的伞，给黄豆茎遮风挡雨。晚上，黄豆叶耷拉下来，紧贴着茎，犹如暖和的小棉被。
（指导老师谭玲）。
分拣豆子小学作文
我总觉得老师对五谷杂粮情有独钟，总是把它请进教室。我们被弄得一头雾水，后来才知道今天要拣豆子。
“开始!”老师高声喊到，同学们立刻疯狂地抓起豆子来。可豆子就是不听话，都从手指缝里溜了出来。于是，手中只剩下了白米粒儿。我们还是不管不顾，继续拣起豆子来。豆子一粒粒掉进杯子，发出“咚咚”的`声音，好像在说：“轻点儿，轻点儿，你摔疼我啦!还剩三分钟。”老师面无表情地说。同学们加快速度拣起豆子来。突然，“砰”地一声，别人组的杯子翻了。接着发出了“哗哗”地声音，豆子全掉到了地上。我瞟了一眼，继续拣起豆子来。一不小心，一粒米粒掉了进去。我的眼睛直勾勾地盯着它，好像在说：“谁允许你到这儿来的，快出去!”可它还是一动不动，我只好把它给倒出来了。“五，四，三，二，一。”老师喊道。最终我们是冠军!因为我们是先拣花生米，花生米占位置一点，这样就觉得多一点。
今天这节课，让我明白了一个道理：团结就是力量。
豆子小学作文
今天是星期天。几天来，我被繁重的功课压得喘不过气来，总算盼到了星期天。
吃过早饭我心想：今天除了预习好课文外该帮妈妈干点什么呢？经妈妈提醒，我决定跟她一起去摘豆。
一大早，我们就挎着篮子，高高兴兴地出发了。老天爷真赏脸，今天的`天气特别好，大约走了几分钟就到达目的地了。
我一进豆园，看见这些豆一般分为三种色：一种是青色，一种是白色，另一种是红色。一根根豆大约有无名指一样大小，倒挂在一棵棵豆“妈妈”的身上。
我一见豆，不管大小就摘起来，这时妈妈对我说：“摘豆可不能这么摘，这样摘一次可没有豆再接啦。小的还不能摘。老的呢，应该留下做种子。知道了吗？”“知道了。”我答应着。这一下我可不像刚才那样乱摘啦！可我摘起来还是挺费劲，总是用力扯，那些被我摘过的豆藤真可伶，不是被扯出来，就是被扯断了。这下妈妈不得不停下来，用教我的口吻说：“一根豆到了手，应该用大拇指和食指轻轻一折就摘下来了。”“瞧！”妈妈一边说一边给我做示范。这下我看清楚了，按妈妈所说的话，摘起来果然比刚才好摘多了，再也不伤豆膝子。我以前总以为摘豆是很好玩的呢，没想到摘豆还有许多学问呢！
不一会儿，我们摘够了，就挎粉篮子礴载而归。
这个星期天我收获可真不少哇！
豆子小学作文
小时候看见每家每户的窗台上都有几盆植物心里很羡慕，想着什么时候自己也能种一盆就好了。
有一天，妈妈买了好多豆子，我很好奇，问妈妈：“妈妈，豆子能不能当种子呀？”妈妈说：“当然可以！”于是我便从盘子里拿出了几颗豆子准备大干一场，可是从哪儿下手呢？我想起了我的解密宝贝书——《少儿百科全书》，我打开它仔细地阅读了《种花》这一页，按照上面说的把豆子种在盆里……书上说种下去5、6天就会发芽，可是一天、两天、一个月、两个月过去了，我的豆子一点动静也没有，我可是按时浇水的`呀！于是我又是翻书又是松土，连作揖磕头都用上了，豆子还是躲在土里不给我面子，真是气死我了！这时老妈一脸坏笑地走过来，天哪！老妈也要雪上加霜地嘲笑我啦，我得闪！可说时迟那时快，老妈的鹰爪功已将我拎小鸡一样地拎回来：“傻女儿，这豆子是熟的！”我晕！熟豆子是发不了芽的，连生熟都没分清我就……真是个超级马大哈！
人们常说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，熟豆子当然是种不出豆子的，马大哈也是做不好事情的，幸好我发现得还不算太晚！
豆子小学作文
有一天，天气晴朗，学校举办了一场夹豆子比赛，我十分兴奋，所以我参加了这一个比赛，我来到了课乾教育的教室里，我看见了讲台上有三个杯子，每个杯子里都装满了许多豆子，椭圆椭圆的，还有一条白色的缝，像一个嘴巴，我听见老师在说：“选手们，请做好准备，夹豆子比赛即将开始。”我十分高兴，心想我一定要拿下第一。
我走上讲台，紧紧地握住筷子，只听见老师说：“一二三，夹豆子比赛开始。”我立马伸进杯子里，弯下腰，直勾勾地盯着杯子里的`豆子，但是我总是夹不起来，豆子像一个顽皮的小孩，一直在杯子里转来转去，有的还在逃命呢！好像在说：”救命啊！救命啊！”而筷子又短，杯子又深，我想了想，终于我想出了一个办法，我把杯子倾斜起来，然后把筷子伸进去夹起来，豆子就像犯人一样被囚禁了起来，而且还在瑟瑟发抖呢！然后我一手握住筷子紧紧地夹住豆子，另一手用捧在豆子下面，生怕豆子掉在地上，可是豆子还是掉了，就像袋鼠一样活蹦乱跳地逃走了，我转过身看对手，才夹了六颗，而我夹了八颗。
我胜利了，十分开心。
豆子小学作文
今天，我们陆陆续续的走进教室，人都到齐了以后，老师让我们玩一个游戏，名字叫夹豆子&游戏。首先把我们分成6个组，然后抽签，哪一组先来夹豆子。我们组派一个人上去抽签，我们组抽中了2，&就等于我们排第二夹豆子。开始比赛，第一组的黄某某领先，可是，因为太紧张了，所以突然之间停了一下。王某某趁这个机会，马上加快速度，争夺了第一。
到了第2组了（就是我们组），我非常开心，由于我激动过度，犯规了，又来重来一次，这次我努力着，终于得了第一名，我心里甜甜滋滋的，像吃了蜜一样甜。到了其他组的同学，陆某某、黎某某、马某某、兰某某，得了第一。老师又把我们分成2个组，陆某某、黎某某、我，一组。马某某、黄某某、兰某某，另一组。我们组又派我上去抽签，我抽中了2，&我们组欢呼了起来。
夹豆子小学作文
昨天，老师说周五要举行夹豆子比赛。为了这场比赛我昨天晚上练了很长一段时间。
比赛开始了，我抖抖擞擞的.加了一个，两个，三个，有时候怎么也加不动，心里十分着急。一分钟马上就过去了。老师喊到停我才夹了11个。
虽然我得了倒数第一名，但是我知道了一家事，我的左手夹菜不行我要加强联系。
这次比赛好有意思，希望老师多组织一些这样的活动。
夹豆子小学作文
这是一个五彩缤纷的暑假，虽然没有哈利波特的假期那样充满着危险和刺激；虽然没有小飞侠彼得潘的生活充满着奇迹；虽然没有小豆豆那样的古怪搞笑。但每一天，它们都会让我体会到假期的快乐，发生着许多有趣好玩的事。下面，我就从中撷取一朵美丽的浪花与大家一起分享吧！
每一天的乐趣都会给我的暑假生活增添一份光彩，我喜欢我的暑假生活。
夹豆子小学作文
星期天，我参加了一场激烈的夹豆子比赛。
第一局是单人赛，比赛规则是每人有一双筷子、一个小碗和一个透明的盘子，碗里有十粒黄豆。谁先用筷子把盘子里的所有豆子都夹到透明的小盘里时就赢，而且豆子还不能掉到地上。如果掉到地上了 ，那就要把豆子从地上捡起来再放到碗里再夹到盘子里。我心里就有点害怕了，因为我在家从来不用筷子吃饭。
第二局是团体赛，团体赛的规则是：老师把二十粒黄豆都放进一个小碗里，大家围着这个盘子，让我们来抢，谁抢到了，就放到自己的小盘里面，最后谁家的多谁就赢了。这个我也有一点害怕，因为夹 豆子不行恐怕抢豆子就更不行了。
第一局单人赛开始了。我用筷子平稳地把第一粒豆子夹到盘子里，可别的同学已经把好几粒豆子夹到盘子里了，我也急了起来，没想到我一急就夹不稳了，我还是沉住气夹吧，一颗豆子、两颗豆子、三 颗豆子……就差最后一颗豆子了，但这颗豆子老是和我作对，怎么也夹不上来，我很着急，豆子太调皮了，老是到不了筷子下，费了半天力气才把那颗豆子夹了上来。这次我是第二名。
接下来是抢豆子比赛。老师把二十个豆子放在一个碗里，大家围上去，目不转睛的看着豆子。老师一说：“开始”大家就使劲用筷子在碗里搅拌，我发现：豆子变的调皮了，筷子变笨了。我又不急不慢 地夹着豆子，正要小心的放到碗里，就被他们几个给弄掉了。最后我在他们几个去地下捡豆子的时间多加了几个豆子。他们几个人夹了许多豆子，但不小心打翻了，豆子都掉到地上去了，所以他们都前 功尽弃了。最后老师数了数，我获胜了，我特别的兴奋激动。
这是一次又好玩又激烈的夹豆子比赛！
观察泡豆子小学作文
星期四，我们学了《爬山虎的脚》这课，老师让我们观察泡豆子，放学后我迫不及待的回到家。
这是我第一次泡豆子。我先拿出一个透明杯子，然后抓了一小把黄豆放入杯中，又倒了半杯凉水。泡上豆子后，我想豆子是怎样发芽的呢？过了几分钟，我去看看有没有变化，可是没什么变化。又过了几分钟，还是没变化。妈妈看到我那心急如焚的样子说：“豆子要过几个小时才有变化，而且要在杯子口上盖一条湿毛巾，让杯中水分不易蒸发，来保持湿润。”听了妈妈的话后，我拿了一条干净的毛巾，把毛巾放到水里浸湿后，把它盖在杯口上。然后又等了两个小时，豆子真有变化了。一颗颗豆粒渐渐有了皱纹，它们好像皱起了眉头，又好像穿上了一件邹巴巴的衣裳。原来豆子的皮被水泡大了，豆粒却没变，皮贴着豆粒，所以出现了一道道皱纹。
经过一个晚上的泡发，第二天早上，我刚起床，连衣服还没穿好，就跑去看豆子。豆子上的皱纹舒展开了，显得个个精神抖擞，十分饱满，好像一个个胖娃娃在和我打招呼，因为豆粒吸饱了水分，杯中只剩一点水给他们提供营养，所以它们争先恐后的挤到上面来告诉我都饿了，该吃早餐了。我在杯中又换了一些清水，毛巾又投湿后给它们盖好才去吃早餐。明天豆子会不会发芽呢？会是什么颜色呢？我边想边去上学。中午放学后回到家，我又去看豆子，豆子上居然长了绿色的小豆芽，我欣喜若狂，可是平时市场上的豆芽都是黄的，可我泡的黄豆芽却是绿色的，这是为什么呢？妈妈说：“市场上的豆芽是不见阳光的，而你是在有阳光的地方泡的。”听了妈妈的话，我的疑问也消失了。
我从这件事情中明白了一个道理，不管做什么事情都要仔细观察，善于动脑，根据环境变化来适应社会，才会把每件事情做到更加完善。
夹豆子小学作文
今天，我们在教室里上了一节活动课。老师拿了一个袋子神秘兮兮的走了进来。同学们见了老师的一举一动，都纷纷议论起来，不知道老师的葫芦里卖的.是什么药。然后又见老师从袋子里拿出了一个装满绿豆的杯子，又拿出了几双筷子。一位同学好奇地问：“老师，我们是不是夹豆子呀？”老师点了点头说：“今天我们来举行夹豆子比赛。”同学们听了，都高兴得故掌。
比赛前，老师给我们宣布了比赛规则：五个人一组，每个人只有一分钟的时间，哪一组夹得多，哪一组就获胜。第一个上场的就是我，我紧张地握起筷子，小心翼翼地夹豆子。我的手好像有些不听使唤，豆子又特别调皮，我夹起它，它总是从筷子上溜走。我心里有些着急：真没用，只是一个游戏嘛，有什么好紧张的。小豆子听话些，我们绝对不能输给别人。于是我信心百倍地夹起豆子，这时的豆子好像听到了我的心声一样。与我配合的特别好，别的同学也都为我鼓掌、加油。我很兴奋。时间到了，我一共加了23个豆子，我们组一共夹了135个，得了第二名。
通过夹豆子这件事，我明白了两个道理：无论做什么事，我们都要沉着、冷静、自信，这样才能做好每一件事。另外，这类比赛的重点并不在于名次的好差，而在于积极参与，学会东西。
夹豆子小学作文
今天，我们玩了一个有趣的游戏——夹豆子大比拼。
游戏当然有规则了，我们的游戏规则是只能用筷子夹，不能用手捏。分好组后，游戏就开始了。只见我们组的队员快速地跑上讲台，开始了激烈的比赛。很快就轮到了我，一上去我才知道夹一颗豆子是那么不容易，更何况老师是让我们夹进去五颗豆子。我紧张的心情让我浑身像出了汗一样热。过了好一会儿，我终于把豆子都夹进去了。
最搞笑的是我们组的一位同学，他就像婴儿一样，连数字都数不对，害得我们跟着紧张到这一局结束，数对了豆子才松了一口气。
第二局，第三局很快也结束了，双方打了个平手，老师决定来个加时赛，从各组中选出一名同学代表小组参加比赛。我们组选了一名女生，因为她在前三局的表现很棒，我们都一致认为她行。比赛开始了，只见她快速地夹进一颗豆子，真不愧是我们队最厉害的队员，教室里响起了一片呐喊声和欢呼声，那声音震耳欲聋，惊天动地的，好像天要快塌下来了，洪水要暴发一样。对方小组的队员也不赖，他一下子夹进了两颗豆子，真是厉害，虽然是对方队员，我也不得不赞叹。我的心怦怦地跳着，都紧张得有些发抖了，我很担心我们会不会失败了？但不到最后一刻，谁也不知道的。时间在慢慢地流失，我在心里猜测着谁会失败，谁会胜利。糟了，我们队落后了一颗豆子，我们赶紧大声喊着“加油”。全场的人脸得绷得紧紧的，我的心里更像钻进了一只小白兔。
过了一会儿，比赛终于结束了，让我们大吃一惊的是，我们队居然失败了，对方居然胜出了。
我想，如果时间再久一些，没准我们队会胜利呢！四年级张廷琦
夹豆子小学作文
星期天，我参加了一场激烈的夹豆子比赛。
第一局是单人赛，比赛规则是每人有一双筷子、一个小碗和一个透明的盘子，碗里有十粒黄豆。谁先用筷子把盘子里的所有豆子都夹到透明的小盘里时就赢，而且豆子还不能掉到地上。如果掉到地上了，那就要把豆子从地上捡起来再放到碗里再夹到盘子里。我心里就有点害怕了，因为我在家从来不用筷子吃饭。
第二局是团体赛，团体赛的规则是：老师把二十粒黄豆都放进一个小碗里，大家围着这个盘子，让我们来抢，谁抢到了，就放到自己的.小盘里面，最后谁家的多谁就赢了。这个我也有一点害怕，因为夹豆子不行恐怕抢豆子就更不行了。
第一局单人赛开始了。我用筷子平稳地把第一粒豆子夹到盘子里，可别的同学已经把好几粒豆子夹到盘子里了，我也急了起来，没想到我一急就夹不稳了，我还是沉住气夹吧，一颗豆子、两颗豆子、三颗豆子……就差最后一颗豆子了，但这颗豆子老是和我作对，怎么也夹不上来，我很着急，豆子太调皮了，老是到不了筷子下，费了半天力气才把那颗豆子夹了上来。这次我是第二名。
接下来是抢豆子比赛。老师把二十个豆子放在一个碗里，大家围上去，目不转睛的看着豆子。老师一说：“开始”大家就使劲用筷子在碗里搅拌，我发现：豆子变的调皮了，筷子变笨了。我又不急不慢地夹着豆子，正要小心的放到碗里，就被他们几个给弄掉了。最后我在他们几个去地下捡豆子的时间多加了几个豆子。他们几个人夹了许多豆子，但不小心打翻了，豆子都掉到地上去了，所以他们都前功尽弃了。最后老师数了数，我获胜了，我特别的兴奋激动。
这是一次又好玩又激烈的夹豆子比赛！