优秀作文的语言要准确、得体，要避免生硬和啰嗦，让人感受到文字的魅力和力量。这些优秀作文范文展示了不同主题、不同风格的作品，希望能够为大家提供一些思路和参考。
大海璀璨的明珠作文
宁陕是全省重点林业县之一,全县总面积552万亩,森林覆盖率82%,有野生动植物资源1406种,国家和省级野生保护动物44种,素有动植物王国之美称.“九五”期间,宁陕充分利用林特生物资源丰富的优势,一手抓森林资源管护培育,一手抓生物资源开发利用,大力开展植树造林和封山育林,积极实施退耕还林(草),切实加强森林资源和野生动植物资源管理,林业建设取得了显著成效.
作者：张守诚作者单位：宁陕县林特局局长刊名：陕西林业英文刊名：forestryofshaanxi年，卷(期)：“”(3)分类号：关键词：
我心中璀璨的明珠
香港，我魂牵梦萦的美丽天堂，我不停向往的美丽城市。
晚上，我睡觉时梦见我乘坐着小型直升飞机来到了香港的“万国市场”。在那里，全国各地的商品都像赶集似的聚拢来，了“商品乐园”。
天，我早早地就来到了高崎机场，乘坐f80航班到达目的地－－香港。
一下飞机，一家子就来到了举世闻名的海洋公园。一进大门，眼前的游戏让看得目不暇接。我迫不及待坐上登山电梯，开始玩我的个项目——海洋摩天塔。在摩天塔里，能看见香港的整个维多利亚港湾，那迷人的景色真是令人神往。接下来玩太空摩天轮，妈妈说：“做摩天轮太险了，我可不玩。”我和爸爸却不屑地那是小菜一碟，就雄赳赳气昂昂地坐上摩天轮。没想到摩天轮刚往上升，我和爸爸就大声尖叫起来，吓得浑身冒汗。摩天轮渐渐地停了下来，我和爸爸双脚发软，脸色发白，异口同声地说：“我以后再也不玩太空摩天轮了！”妈妈看见我俩这么滑稽，不由得哈哈大笑。在海洋公园尽兴地玩了一天，才依依不舍地离开。
天，乘地铁自费到小朋友最喜爱的迪士尼乐园。一进大门，我就被眼前童话般的世界给迷住了。我迫不及待地坐上漂亮的观光火车游览整个香港里是你乐园，真是美妙无比。下了火车，走过“美国的小镇大街”，来到了探险世界。坐上竹轮，可以看见泰山树屋和小时候的泰山被吊在书上哇哇大哭，但勇敢的泰山战胜了可怕的恶魔，真让人佩服。
走进小小世界，满载欢乐的水上之旅，沿途欣赏着不同、民族的小朋友用不同的语言演绎着熟悉悦耳的《世界真是小》，真是让人留连忘返……过得真快，是晚上八点三了，这时，迪士尼乐园响起了欢快的音乐，顿时整个乐园的上空烟花升腾，这代表着迪士尼美好的明天和未来。
烟花在天空渐渐地散开，我和爸爸妈妈手牵手，带着梦想和希望飞向明天……。
大海璀璨的明珠作文
听妈妈说，淀山湖镇是我们昆山东南角的一颗明珠。趁着清明假期，我和家人、朋友一起到淀山湖镇踏青。
我们顺着环湖大道向前行驶，公路依着湖畔，盘旋曲折，像一条银色的绸带，缠绕着碧玉般的湖水。
停了车，走下来驻足远眺，只看见碧蓝蓝的一片。湖水和天空合为一体，都分不清是水还是天。正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。那片蓝与远天衔接，犹如一块缓缓隆起的蓝色大陆，闪着远古洪荒般的琉璃瓦的光泽，又如同拓宽者茫茫无限的空间。看着这淀山湖，不得不让人感叹大自然的开阔，而我瞬间觉得神清气爽，心旷神怡，一切的'烦恼都无影无踪了。
我迫不及待跑到湖边，不见白浪滔天，但见波光点点，是阳光，她照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
淀山湖是个活泼的女孩，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏;她又是娴静的少女，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
淀山湖不但有令人心醉风景，而且还有令人回味的佳肴。
我们来到六如墩村的农家乐，点了阳澄湖的湖虾、螺蛳、野生白水鱼、黄鳝还有新上市的小龙虾。虽然这里的厨师不是什么名厨，大厨，但正是简单的烹饪，却发挥出了这些新鲜食材本来的味道。我夹了一只湖虾，只见它红色的外壳夹杂白色的条纹，远远就飘着鲜气，一口咬上去，虾肉富有弹性，鲜汁流入口中，更是让人回味无穷。而那黄鳝，肉质软糯，却又很q，配合红烧的酱汁，真是鲜美得眉毛都要掉下来。只见同去两位弟弟，吃得满嘴都是酱汁，像两只小花猫，逗得我们哈哈大笑。
淀山湖，真的是镶嵌在昆山东南角的一颗璀璨的明珠。
璀璨的明珠作文
“上有天堂，下有苏杭”。我们今天就去杭州的西湖瞧一瞧，那里是一个有着不同景色的“世界”。
一大清早，我们来到的自然是白堤啦，那里可是赏湖的好地方。远远望去，一条湛蓝的“锦缎”就“铺”在你的眼前，也把一种无形的美丽铺裹在了游客的心里。这时只要你低头一看，你会发现，一张绿色的大网就拉在湖边，就像一条绿毯子，当然仔细的你此刻肯定会为湖面上那一盏盏“台灯”感到疑惑，悄悄告诉你吧，那就是西湖的残荷哦！但这样风平浪静的景色不会坚持太久，不一会儿，微风拂过湖面，湖面就会露出了波光粼粼的外貌，让游客们不禁想起了“水光潋滟晴方好”的著名诗句！
沿着白堤，我们的脚步迈进了苏堤，那里是典型的“船的世界”。湖中央到处都是手划船，船上的人们有的卖力地划着浆，有的悠闲地把船停在湖中欣赏湖面和湖边美丽的景色，还有的则盯着水中的水鸟捕食，也是一道独特的风景线！
走完了苏堤，我们可以选择再爬孤山，那里也别有一番景色！树木仿佛新烫了头发，垂下长长的枝条，有的披着黄色的头发，有的梳着绿色的辫子，还有的戴着红帽子。小草仍然穿着绿衣迎接我们，路边的小花也戴着黄色和紫色的面具，爬上山顶，阳光就射进林间。这时你可以爬上岩石，遥望西湖，湖水又成了一面大镜子，映出了西湖的风光，也把高昂的心情映在了游客心里！
西湖，真是杭州的一颗璀璨明珠！
璀璨的明珠作文
宁波五龙潭风景区是“宁波新十景”，4a级风景名胜区，距宁波市区约35公里。五龙潭分别为孚泽潭、沼泽潭、润泽潭、利泽潭、显泽潭。那里群山环绕，森林郁郁葱葱，山顶云雾缭绕，宛若仙境。
沿着木栈道拾阶而上，我们来到了第一潭———孚泽潭。只见一条细细的瀑布展现在眼前，仿佛一帘轻纱悬挂在石壁上。瀑布下就是孚泽潭。潭水真清啊，清得能看见水底的沙石；潭水真静啊，静得让人怀疑它是不是水呢！踏着高低不平的石头路，我们来到了第二潭———沼泽潭。瀑布从一个小丘上流下来，轻轻地注入潭中。潭水深不见底，稍浅的地方是黄色的，再深一点是绿色的，最深处变成了蓝绿色，各种颜色交织在一起，就像一个五彩池。
我们走在栈道上，远处传来轰轰的水声，好像雷霆万钧。我想：这个瀑布应该很大吧！果然，瀑布像一条白龙窜进水里，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”要是雨过天晴，空中出现彩虹，这条白龙刚好穿过彩虹，那是多么壮观的景象啊！
美丽的五龙潭，真是鄞州大地上的一颗璀璨的明珠！指导老师：周盈军。
璀璨的明珠作文
夏季达沃斯已经进入倒计时，迈克的父母作为论坛精英忙于工作，没时间照顾他。这个小家伙天天缠着我要去看大连最美的海。
周末，妈妈带着我们来到东海公园。站在游艇前方扶栏远望，波澜壮阔的大海真是旖旎迷人。这一望无际的海洋，闪着晶莹碧透的海水，仿佛是面无边的明镜，映射着湛蓝的天色；那清清凉凉的的水气，伴随着爽爽清风，送入我们的怀抱，沁人心脾，令人神驰。
东海，本有着蓝莹莹、娇滴滴的妩媚，又加上湛蓝的天色映射在水中，就愈见其蓝了，仿佛有无数蓝色的光带，天地交相辉映，水天融作一体，分不出哪里是天哪里是地，乾坤朗朗水天一色，我们好像走进了蓝色的气场。海水好像厚厚的蓝毯微微地涌动着，仿佛向蔚蓝的天空争彩夺艳，。此时海面平静得像一位温柔的女孩，披着一身蓝纱。一波波随风而动的浪花就像女孩那一丝丝的秀发。她放出淡蓝的光，使人感到满眼清光蓝影，好像走进蓝色的世界。这清澈、碧绿、恬静的海洋虽然没有惊涛骇浪的壮阔雄伟、脱缰烈马的奔腾气势，却仍不减她的媚丽、娇艳。她披着厚厚的蓝色，她蓝的那么年轻，那么富有活力，好像一个朝气勃勃的青春少女。
这蓝色的大海有着纯洁的美德，始终是清清一色，一尘不染。她又有着刚毅勇猛的性格，敢于同风暴搏斗。这蓝色的大海在阳光的照耀下，升腾起淡蓝的雾气，浮光耀金。这蓝，多么深厚，多么奇奥！她蕴藏着神奇的力量。
西湖璀璨的明珠作文
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”大家一定很熟悉这句诗吧？对，这就是宋朝诗人苏轼写的《饮湖上初晴后雨》。今天，我就向大家介绍我家乡一处诱人的景点——西湖。
西湖位于杭州市的中心，是我国十大景点之一，西湖的一年四季都非常美丽。
春天，西湖边上的柳树长出了嫩绿的叶子，随着春风轻轻飘动，像是在梳理着自己那美丽的长发；小嫩芽在微风中像在荡秋千。湖边的野花，像绽开了的笑脸一样，尤其是桃花，像喝醉酒的小姑娘，红着脸向人们展示春天的美丽。春天，人们最喜欢开着车去西湖边兜风，微风吹来，这种感觉就像飞起来一样。
夏天，树木变得更加茂盛了，走在西湖边的树荫路上的你，会觉得非常凉爽，于是就拿出一本书静静的坐在凉亭下看着。满湖盛开的荷花美丽极了：荷花姑娘身穿粉红色的衣裳，白里透红的脸蛋，一阵微风吹来，像是在跳着优美的舞蹈。
秋天，银杏树的叶子变黄了，松柏显得更加常翠了。秋风吹来，落叶在飞舞，像一把把黄色的小扇子，走在树林中的小道上会看到满地都是落叶，像铺了一层地毯，踩在上面松松软软的，舒服极了！
冬天，雪花在空中飞舞。这时候你就可以去看看“断桥残雪”了。每当雪后，断桥的石桥拱面无遮无挡，在阳光下冰雪消融，露出了桥栏。而桥的两端还隐藏在皑皑白雪下，桥身似隐似现。小朋友们在雪地上堆雪人、打雪仗……玩得可开心了！
西湖璀璨的明珠作文
俗话说得好，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”说的就是我们的杭州美丽的西湖。
春天，最美丽的要数柳浪闻莺了。柳树在风中梳理自己的头发。树上的小鸟在枝头歌唱。树下的小花挨挨挤挤，争着要人们把它的笑脸拍下来呢！
夏天，曲院风荷的荷花已经开了不少，荷叶挨挨挤挤，像一个个大圆盘。小荷花在大圆盘之间冒出来，有的已经完全开放了，还有的还是花骨朵儿，看样子很快就要绽开舞姿。
秋天，最有名的是满觉陇的桂花了。一朵朵小桂花都躲在绿叶里，散发着一股股淡淡的清香。人们都会欢聚在这里享受这奇特的花香。柳树的叶子变黄了，远远望去，柳树的枝条显得又绿又黄。
冬天，断桥残雪吸引了许多游客前来欣赏断桥美丽的雪景。天阳出来了，阳光照射到的一边雪融化了，还有一边还没融化，远看就像这桥跟断裂开来似的，所以称之为“断桥残雪”。许多游客都用自己手中的照相机，记录下来这难得一见的美丽景色。
杭州的西湖非常的美丽，有句话叫：“上有天堂，下有苏杭。”说的就是美丽的杭州，要是你有空，可一定要来杭州欣赏西湖美丽的景色哦！
香港璀璨的明珠
学习目标：
1.有感情地朗读课文。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
课前.游戏导入，提示课题。
1.上课前，咱们来做个游戏，游戏规则很简单。请在老师的描述中猜一猜，老师说的是什么地方：
它自古以来就是中国的领土。1840年鸦片战争以后被英国占领。1997年7月1日，中国政府对它恢复行使主权，成产了特别行政区。中国政府赠送一座紫荆花镀多雕塑，作为特区政府成产的礼物——（学生竞猜）。
一.图片引入，交流感知。
1.小朋友们，你们对香港了解多少呢？谁能来说说。
2.有刚才的聊天中，我知道咱们班的小朋友都想到香港去玩，好多小朋友没到过香港，肖老师也没去过香港，可真遗憾，今天，咱们就一起到美丽的香港走一走，看一看，准备好，咱们乘坐的飞机马上就要起飞了。
（课件：飞机起飞）。
二.初读课文。
2.学生初读。
3.交流读后收获。
（板书：万国市场信息美食天堂旅游胜地灯的海洋）。
4.看，香港已经到达了，我们要开始一天的旅游了。
（课件：飞机降落）。
三.学习课文。
1.为了让大家这次旅行愉快，咱们今天就以“自助游”的形式进行旅游观光。以小组为单位，你们来设计旅游路线，但有几个要求请大家记住：
学习要求：（1）先默读旅游指南；
（2）想想你最喜欢香港的哪个方面，为什么？
（3）把你最喜欢的部分有感情地多读几遍；
（4）准备工作做好后，和小伙伴一起制定旅游路线。
2.学生自学。
3.汇报学习成果。
小结：看样子，大家已经做好了香港旅游的一切准备。现在就让我们走进香港，去感受香港的迷人魅力吧！
四.朗读感悟。
你最想到哪儿去？为什么？
（师随机调整顺序，机动展示）。
（一）学习香港的市场。
1.师：香港是国际贸易的中心，繁华的大都市充满了现代气息。别犹豫了，让我们跟随着导游到热闹的“万国市场”去看看！
（多媒体展示）。
2.看到这些画面你想说些什么？
3.看到这热闹场面，这么多商品，让你想到哪些词语？
4.感情朗读。
（二）学习“美食天堂”
1.既然是“美食天堂”，有哪些地方的美食？
2.你觉得哪个词最能体现香港美食的特点？（一应俱全）。
3.到底有哪些美食可以大饱口福？
（课件展示）。
（三）学习“海洋公园”
1.海洋公署为什么吸引你？
3.海豚和海狮多么可爱呀！读出它的可爱吧！
指名朗读。
小结：其实，香港的海洋公园里，除了海豚，海狮的精彩表演，还有许多动物。百鸟居里有各种各样的鸟，海底世界有许多漂亮的热带鱼，还有海马和鲨鱼呢！
（四）学习“灯的海洋”
1.逛完了海洋公园，天色渐渐暗了，可香港还不愿过早地安眠，街上大大小小的灯都亮了，瞧——（课件展示）。
2.看了这些画面，想到了哪些词语？
3.哪些灯把香港变成了灯的海洋？
指名分别读：a，港湾灯光。
b，马路车灯（课件图片）。
c，霓虹灯（课件图片）。
4.香港的夜色如此之美，让我们带着自己的感受读读这个自然段。
（齐读）小结：一到夜晚，香港到处是灯，路灯，车灯，霓虹灯，香港就变成了灯的海洋，五颜六色，流光溢彩，显得更加美丽繁华。
五.美读最后一段。
1.香港有着琳琅满目的万国市场，一应俱全的美食天堂，举世闻名的海洋公园，光彩夺目的灯海，每一位去过的游客都会由衷的赞叹，真像章是镶嵌在祖国大地上的一颗明珠。
4.香港之旅这么令人难忘，我们把它的地理位置记下来，告诉咱们的亲朋好友，让他们有机会也来旅游观光。（学习第一段）齐读。
六.总结全文。
1.这颗“璀璨的明珠”在离开祖国母亲怀抱一百年后，终于在1997年7月1日，在每一个中华儿女的期盼中回归了。我们衷心祝愿香港的明天更加美好，永远闪耀在世界的东方。
2.让我们在优美的歌声中跟香港说再见！
《香港璀璨的明珠》教案
1、有感情地朗读课文，体会“璀璨的明珠”的`内涵，了解香港的过去、现在。
2、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
3、进行段的训练，读懂重点自然段意思，用简单的话概括段意，学习围绕一句话写段，进行小练笔。
1、把握课文主要内容，有感情地朗读课文，体会“璀璨的明珠”的含义。
2、引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流，把握课文的主要内容。
1课时
1、主持人：童心小广播开播了，请大家端坐静听。有请小广播员***
2、小广播员广播：我的广播题目是……谢谢大家倾听。
3、掌声后主持人小结：感谢***同学的精彩广播，请下一个广播员做好准备。
4、老师小结：
***同学说得真好，期待下一位同学的广播同样精彩。
1、同学们喜欢旅游吗？
2、知道香港吗？（板书：香港）谁能说说，你对香港有什么了解？
3、是呀，被英国殖民者侵占了百余年的香港终于在1997年7月1日回到了祖国母亲的怀抱，这是一个令人激动和难忘的日子。现在的香港已成为国际化的大都市，著名国际金融中心、贸易中心和自由港。
师：香港就是一颗光彩耀眼的明珠。香港为什么会有这样的美称呢？让我们一起去看看课文吧！
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、也可以默读。要求：
（1）把课文读通读顺，遇到难读的字、词多读几遍；
（2）说说这篇课文主要写了香港的哪些方面？
同学们，这篇课文有很多很美的词语，让我们一起去看看吧！
2、出示词语：
（1）哪位小老师愿意带大家读？
（2）我们一起读一读。
3、课文是从哪几个方面具体介绍香港的呢？生回答师板书：“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”、“灯的海洋”。
第四自然段：“旅游胜地”（课件出示）
哪位小朋友愿意为大家朗读这一段？
（1）听了刚刚那位小朋友精彩的朗读，你看到了什么？
（2）海豚和海狮表演得怎么样？能从文中找出一个词来形容吗？（最为出色）谈谈你对这个词语的理解。
（3）文中哪些句子写出了海豚和海狮出色的表演，划出来，读一读。
（4）你看了海豚和海狮的表演，相信你一定能把写他们表演的句子读得更好！（指名读）
（5）海豚和海狮的表演多有趣呀，他们的表演吸引了世界各地的游客，所以香港真是一个（生接）旅游胜地（出示句子，引导学生发现文中的表达方式，总分），看了海豚和海狮出色的表演，有没有觉得肚子有点饿了？那赶紧去品尝香港的美食吧！
同桌间互相读，交流：
（1）你认为哪个词语最能体现香港的美食特点？（结合句子理解：一应俱全）
（2）到底有哪些地方的美食可以让人们尽情享用呢？请你找出文中相关的语句，读一读。
（4）朗读：这么好的地方，这么多的美食，让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧！（齐读）
吃饱喝足后，赶紧去瞧瞧香港繁荣的市场。
自由读，四人小组合作讨论：
（1）香港的面积并不大，为什么说她是“万国市场”？
（2）“万国市场”给你留下了怎样的印象？你从哪些词语中看出来？（琳琅满目、应有尽有并说说其意思）
（3）朗读：“万国市场”里的商品这么齐全，你能通过读来展现吗？（指名，分组赛读）
愉快的时光总是过得很快，看看，天已经黑了，每当夜幕降临，整个香港流光溢彩，显得更加美丽繁华，他成了（“灯的海洋”学生答）（ 课件出示： 香港夜景图片）
完全放手，自读自悟：
1、自由读这一段文章，你读懂了什么？从哪句话中读懂的？
句子一：港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。（灯光颜色多，又有各种动态的造型）
句子二：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。（香港的车灯可以形成闪光的长河，来来往往，车多）
句子三：高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。（霓虹灯色彩鲜艳耀眼）
2、你能带着自己的理解读一读么？
1、香港已成为世界著名的繁华都市，它既保持着东方的文化传统与风韵，也充满着现代大都市的繁华与喧嚣，它是旅游者的乐园，购物者的天堂。所以，每个到香港的人都禁不住由衷地赞叹：（出示最后一个自然段）：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。 （指导：赛读、师生合作读、齐读）
2、你想去香港旅游吗？原因是什么？说说香港给你留下的印象。
第四关：比较阅读：《祖国的南大门——广州》，导学导练56页
思考题：短文第2、3、4自然段各围绕哪一句话写的？
板书：
《香港璀璨的明珠》教案
1、 能借助拼音读通课文，并且有感情的朗读课文。
2.了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学重难点：东方之珠教案设计
课文的第二、三、四、五为教学的重点，主要通过学生各种形式的读，让学生在读中感悟。另外，引导学生通过自主学习和与同学的合作讨论交流，把握课文的主要内容。
教学准备:课件
教学时间:两课时
（出示图片）
同学们，你们知道在1997年7月1日发生了一件什么事？（点出香港回归）
（出示图片地图）香港位于祖国漫长海岸线的南端，它面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。人们把他称为“东方之珠”。（板书：东方之珠）
过渡：今天，就让我们走进香港去看一看，具体去感受一下这颗璀璨无比的东方明珠。请你们打课本第24课。
1.请你们自己读课文，注意把字音读准确，边读边想课文是从哪几方面介绍了香港的。
你知道了吗？课文从哪几方面介绍了香港？指名回答。（学生边说师边板书万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋）
课文从四方面介绍了香港，请你们看提示（出示学习提示）把自己喜欢的那一方面，在小组内多读一读，想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂？在组内说一说。
你想介绍哪一部分？指名说。（出示段落内容）你能先读一读吗？
有谁也喜欢的是这一部分，能继续说说吗？
“万国市场”我想你们一定想到那里去看一看。走快随我来。（出示图片）
能通过你的读，让我们感受到了香港是世界各地的商人都乐意去的地方。指名叫上你的伙伴一起读。
过渡：“万国市场”让我们感受到了香港的经济的繁荣。他还有一个美称你们知道是什么？
有谁喜欢的是这部分，能说一说吗？指名汇报
美食天堂多么诱人的地方，快来读一读，读出你品尝的味道。
通过你的读让我们感受到了。下面我们要去的是你们最爱去的地方，猜哪？
都有谁学习的是这部分，能说一说吗？
海豚和海狮有怎样出色的表演读一读吗？（划线）指名读
我相信你们这个能读的非常好。（出示填空）
你觉得海狮和海豚怎么样?我想你们一定能把这段话读得更好。同桌读一读。
让我们再来看看着美丽的海洋公园。
书中是怎样描绘的一起来读读。读了这段有什么感受？
那咱们就去欣赏这美丽的夜景。（出示课件）学生看完后，此时，你最想说的一句话是？
这么美丽的夜景，真是让我们留恋忘返。谁愿意再来读读课文的第五、六自然段。其他同学看屏幕。
万国市场
美食天堂
24*“香港,璀璨的明珠” 旅游胜地
灯的海洋
璀璨明珠作文
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”大家一定很熟悉这句诗吧？对，这就是宋朝诗人苏轼写的《饮湖上初晴后雨》。今天，我就向大家介绍我家乡一处诱人的景点——西湖。
西湖位于杭州市的中心，是我国十大景点之一，西湖的一年四季都非常美丽。
春天，西湖边上的柳树长出了嫩绿的叶子，随着春风轻轻飘动，像是在梳理着自己那美丽的长发；小嫩芽在微风中像在荡秋千。湖边的野花，像绽开了的笑脸一样，尤其是桃花，像喝醉酒的小姑娘，红着脸向人们展示春天的美丽。春天，人们最喜欢开着车去西湖边兜风，微风吹来，这种感觉就像飞起来一样。
夏天，树木变得更加茂盛了，走在西湖边的树荫路上的你，会觉得非常凉爽，于是就拿出一本书静静的坐在凉亭下看着。满湖盛开的荷花美丽极了：荷花姑娘身穿粉红色的衣裳，白里透红的脸蛋，一阵微风吹来，像是在跳着优美的舞蹈。
秋天，银杏树的叶子变黄了，松柏显得更加常翠了。秋风吹来，落叶在飞舞，像一把把黄色的小扇子，走在树林中的小道上会看到满地都是落叶，像铺了一层地毯，踩在上面松松软软的，舒服极了！
冬天，雪花在空中飞舞。这时候你就可以去看看“断桥残雪”了。每当雪后，断桥的石桥拱面无遮无挡，在阳光下冰雪消融，露出了桥栏。而桥的两端还隐藏在皑皑白雪下，桥身似隐似现。小朋友们在雪地上堆雪人、打雪仗……玩得可开心了！
西湖是杭州的一颗璀璨无比的明珠，也是杭州人的骄傲！
文档为doc格式。
香港璀璨的明珠
学习目标：
1、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港的。
2、在语言的品味中感受香港的繁荣与美丽。
3、有感情地朗读课文，激发热爱香港、热爱祖国的思想感情。
知识链接：
香港地处中国的南大门，位于珠江三角洲南部。它的地名来自一个美丽的传说，有人说是因岛上曾有一条香江而得名，也有人说古时此地因运销内地生产的香料才有其称。它由香港岛、大屿山岛、九龙半岛和周围230余个岛屿组成。面积1092平方千米，人口六百三十多万。
香港经济以制造业、金融业、旅游、房地产业为四大支柱，形成了以纺织制衣、电子、钟表、塑料、电器等为主的出口加工工业体系，产品出口值居世界首位的有制衣、玩具、钟表等。香港是亚太地区重要的海空交通中心，自由贸易港，也是功能齐全的国际金融的中心。
回归后的香港，保持着经济的高速发展势头。截至2001年6月1日，共有3237家海外企业在香港设立地区办事处，创下11年来最高记录。其中944家在港设立亚洲区总部，2293家设立驻港办事处。
从2001年4月至2002年4月，进出香港国际机场的旅客人数达3300万人次，货运量为215.5万吨，均居世界前列。
海洋公园：
位于香港岛黄竹坑南朗山，于1977年1月正式开放。公园占地86公顷，主要包括山下、山顶及大树湾。海洋公园是东南亚最大的娱乐消闲中心，它依山傍海集海洋奇观与游乐设施于一体，是香港居民最佳消闲去处，更是大陆及国外游客旅游香港的必到之地。每年游客达200多万。游人可利用吊车和扶手电梯往来公园各个景点，透过玻璃设备，可欣赏美丽的珊瑚。新奇的节目有海豚和杀人鲸的表演，并有高空跳水。此外，可观看海豹和企鹅，走访百鸟居、鲨鱼馆和蝴蝶屋。
教学过程。
一、自主学习。
1、同学们先自己把课文朗读一遍，注意要把文中的字词读准确。
2、课文中有好些优美的词语，我们来看一看。
3、这些词中，哪些词的意思是你能懂的？
三、合作探究、解难释疑。
1、快速读课文，说说你知道了什么？
2.你对香港的哪个方面最感兴趣？读读相关段落，划出最吸引你的句子。
3.从这些句子中，你体会到了什么？
三、课堂达标：
1、把词语补充完整并选择两个词语各说一句话。
应（）尽（） （）（）口福 旅游（）（） 举世（）（）。
2、回顾课文，回答下面的问题。
《香港，璀璨的明珠》一课介绍了香港的（ ）和( )。第一自然段先总体介绍香港被人们称为“东方之珠”的( )。第二至五自然段分别从( )、( )、( )和( )具体介绍了香港。第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“( )”与课文开头呼应。
《香港璀璨的明珠》教案
1、能借助拼音读通课文。
2、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。
3、让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。
了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地感情。
学习方法指导：小组讨论，合作探究
香港名称的由来：香港是一个天然的港湾，附近有溪水甘香可口，海上往来的水手，经常到这里来取水饮用，久而久之，甘香的溪水出了名，这条小溪也就被称为“香江”，而香江入海冲积成的小港湾，也就开始被称为“香港”。有一批英国人登上香港岛时就是从这个港湾上岸的，所以他们也就用“香港”命名整个岛屿。直到今天，“香江”仍然是香港的别称。
1、借助拼音读通课文。
2、了解“东方之珠”的由来，体会香港的美丽。
自主、合作、探究：
1、小组互读课文，比一比谁读得更好。
2、找出文中不理解的词语，通过查字典，联系上下文等方法加以理解。
3、我能找出课文从哪些方面来描写香港。
4、谈一谈学了这课文的感受。
我来闯关：
a、补充词语
（）（）满目应（）尽（）
五（）六（）夜幕（）（）
（）（）夺目物美（）（）
b、《香港，璀璨的明珠》这课文主要从以下几个方面来描写香港：
香港的历史与今天。
璀璨明珠作文
我的家乡是杭州，杭州最著名的就是西湖了！远远望去，西湖就像一块璀璨无比的明珠镶嵌在杭州的市中心。湖面上的苏堤像一根玉带，浮在水面上。三潭印月像三座宝塔，时刻保卫着西湖。
走进西湖，西湖周围堆砌着整齐的石头；柳树抽出新的枝条，萌出嫩绿的叶子；桃花姑娘正在梳妆打扮。湖面波光潋滟，湖水是那样绿，绿的像用绿油彩涂过；水是那样清，清的能看见小鱼儿在自由自在地游动；水又是那样深，深不见底啊！各式各样的小船在湖面上荡漾。如果把眼前的美景看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！
西湖的雨天景色别有一番韵味！下了几阵蒙蒙的雨雾，西湖像穿上了一件漂亮的白纱裙，发出淅淅沥沥的声音，像春姑娘在弹琴。黄昏时刻，偶尔飞起了几只白天鹅，引起了游客们的阵阵欢呼。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这句话果然没错。等我长大以后，我会让这颗明珠更加灿烂，成为世界第一旅游胜地！
文档为doc格式。
璀璨明珠作文
上海，是个美丽的地方，那里有美味的小吃、漂亮的黄浦江、绚丽多彩的东方明珠……最引人注目的要数那光彩夺目的高楼了。
东方明珠电视塔是上海标志性的文化景观之一，它雄伟地矗立于浦东新区陆家嘴金融中心。塔身由两个圆球和三棱柱组成，塔内有旋转餐厅、有太空舱、有游戏室、还有由透明玻璃组成的观光层。我来到离地面300多米的观光层，脚踩在由透明玻璃组成的地板上，低头看着人和车都像蚂蚁一样小，真让我胆颤心惊啊！透过玻璃墙面，还可以看见碧蓝碧蓝的天空，上面有一群雪白雪白的云朵，几只小鸟飞过，它们好像要跟白云玩耍呢。
陆家嘴的高楼密密层层，在东方明珠旁边有一幢上海中心大厦。它是上海的最高楼，高约632米。它有两个玻璃正面，一内一外，形状为内圆外三角，远看就像一把军刀的`刀鞘。设计师为什么要设计成刀鞘形呢？原来它是为了“套住”旁边那幢由日本人建造的军刀形的环球金融中心大厦，它寓意着不能在我国金融中心“撒野”。每当夜幕降临时，它五彩的霓虹灯闪烁着，就像一颗璀璨的钻石，真是光彩夺目，美不胜收！
除了陆家嘴的高楼以外，我还喜欢城隍庙的小吃，那里的小吃味道鲜美，品种齐全，有拉面、油豆腐、热面包、火腿……其中我最喜欢的就是拉面了！每当我看见面条下锅时，就会想到瀑布垂落下来，吃到嘴里滑滑嫩嫩的，好吃极了。
我觉得上海是个风景优美、五光十色、绚丽多彩的地方，它是我心中最璀璨的一颗明珠！
《香港璀璨的明珠》教案
1.认读课文中的新词.
2.理解课文是分几方面来介绍香港的.
3.对重要句段的理解.进行段的训练,围绕中心句展开去说.
4.正确、流利、有感情地朗读课文．激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情．
重点：1．有感情地朗读课文，感受香港的魅力．
2．进行段的训练，围绕中心句展开去说．
难点：进行段的训练，围绕中心句展开去说．
1． 小朋友们，你们喜欢旅游吗？今天老师就当你们的导游姐姐带你们去我国的东方之珠——香港去旅游。
2． 用简短的语句介绍香港。]
3． 板书：香港
1． 教学词语。
2． 课件出示海豚和海狮的精彩表演，激起学生的学习兴趣。
3． 快速默读课文，说出导游姐姐将从哪几方面去介绍香港。
4． 板书：旅游胜地 美食天堂 万国市场 灯的海洋
5． 从课文的第四自然段找出描写海豚和海狮表演的句子。
1．指名读。
2．范读。
3．指名读
4．齐读。
5．引导学生找出第四自然段的中心句。
6．感悟中心句的表达方法。
7．齐读第四自然段。
1．下课了，操场上真热闹。
2．公园里百花齐放。
3．蓝天上白云朵朵。
（引导学生任选一句展开去说）
1．欣赏图片。
2．默读课文第三自然段，找出都有哪些地方的美食。
1．学生说说想买的物品并说理由。
2．随机理解琳琅满目，物美价廉。
1．欣赏。
2．默读第五自然段找出有哪些灯的光交集在一起？
3．指名学生回答。
4．齐读第五自然段。
1．谈话。
2．板书：璀璨的明珠。
1．写一张祝福卡，赞美香港或祖国。
2．学生说一说。
课件播放歌曲《东方之珠》结束课堂教学。
香港，璀璨的明珠
旅游胜地
美食天堂
万国市场
灯的海洋