优秀作文能够运用丰富的修辞手法和生动的描写语言，增加文章的艺术感染力和阅读欣赏价值。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考借鉴。
微笑面对困难
微笑面对困难，微笑面对生活，微笑的对待每一天。
有这样一句话：“不管一切如何!我们都应该笑着面对!”我非常欣赏这句话，因为它阐明了一个深刻的做人道理。
有人说，生活是甜蜜的，一路上充满了欢声笑语;有人说，生活是苦涩的，一生中经历了数不清的艰辛和无耐;有人说，生活是酸楚的，一辈子总会遇到躲也躲藏不过的叹息;还有人说，生活是新鲜刺激的，不停出现的新生事物期待你去感受去开拓，我要说，生命是多彩的，是赤，黄，橙，绿，青，蓝，紫的组合。
生活本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如何去描绘，去尝试。所谓生活，可以简单解释为生命的活法，有人认为它是美好的，欢乐的，这样的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一种乐观的态度去面对生命，用微笑来面对一切困难。
人生在世，痛苦失败和挫折在所难免，我们应让自己用积极的态度对待生活，管它一切如何，我们都要微笑去面对。微笑去面对失败，在失败中总结经验教训，你会变得坚强;微笑去面对痛苦，一切会烟消云散，烦恼将不再纠缠。
让我们微笑面对生活，每天对着自己微笑，你会觉得心情开朗，海阔天空。每天对着别人微笑，你会看到阳光灿烂，天高云淡。也让我们面对过去微笑，把所有失意留在昨天，迎接我们的每天依旧是艳阳高照!
微笑面对困难，微笑面对生活，微笑的对待每一天。
在困难中微笑班会教案
在背景音乐《爱》附带全班照片的幻灯片自动播放中开始主题班会。
1主持人宣读周记中片段，里面饱含了浓浓的师生情，友爱，以及为了共建和谐班集体的片片爱心，让大家认识到在爱心中成长的幸福感！从而揭示爱是人类永恒的主题，因为有爱，人们才去追求幸福，也正因为有爱，人们才能追求到幸福，过上快乐的生活。因为有父母对你的.爱，你才能幸福生活在学校里，才能享受到美餐、漂亮的衣服、快乐的心情。因为有朋友对你的爱，你才能在忧伤时，有倾诉的对象、在高兴时，有分享的时光。因为这个社会到处充满了爱，因此在你迷路是有警察叔叔给你帮助、在拥挤的公交车上有人给老人让座、在川流不息的马路上，有人扶起摔交的孩童。。。。
2.如果以上就是大家对同学，对班集体爱心的行动，为了让自己更幸福，让周围的人更幸福我们的爱心还应该行动在那些方面呢？（讨论）然后总结如下三个部分：
第一部，孝敬父母——对父母的爱。讲述的感人故事，让学生们内心不禁汹涌澎湃，以“给父母的一封信”的形式表达了对父母的爱，感恩父母铭记父母的教诲，永远孝敬父母。
第二部分，尊敬教师——对老师的爱。悠扬的乐曲，配乐诗朗诵《我爱你，老师！》，把老师比作了蜡烛，燃烧了自己，照亮了他们，把老师比作了春蚕，到死也要吐出最后一口丝，把老师比作孺子牛，吃的是草，挤出的是奶……，感谢老师的辛勤，感谢老师无私的奉献，学生发出共同的心愿——老师，我们永远爱你！
第三部分，关爱弱者——让世界充满爱（小爱到大爱），观看了汶川大地震，青海玉树地震，舟曲特大山洪泥石流，贫困地区失学孩子的视频和数据资料，学生心灵受到很大的震撼，决心用实际行动证明世界的温暖，献出自己一点点的爱，让生活处处充满爱的阳光。
第四部分，投身环保事业———关注人类生存的爱(为子孙后代)，观看相关资料数据，让学生注意到到环保的重要性，只要大家为环保事业贡献出力量，做力所能及的事情，就是功在千秋的爱！
3总结。
主持人总结：爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人，让爱永驻人间。
班主任总结：“那么，在以后的时间，我们要多开展一些爱心活动，大家也要学会奉献爱心，做一个能够帮助他人的人。”让爱心在行动中成长！让大家都幸福的成长起来，成为幸福的人！希望大家明天更美好！
微笑面对困难的作文
在我们成长的路上，总会遇到各种各样的困难，它会使我们心情不安，会使我们们烦燥，但我们也不要怕，微笑着面对它。
随着年级的增长，我们学的知识也越来越难，越来越枯燥了。老师上课讲的内容，我完全不懂，偏偏作业还是背课文，我慌了神，很多生字都不会读，更别说背了。一回到家我便拿起书读了起来，试着背一段。不知不读了多遍，我还是没记住，这使越发的烦燥，恨不得将书本一撕两半。这时候，我瞥见桌子上放着一本我前段时间读的一本书《青铜葵花》，讲的是城市女孩葵花，机缘巧合结识了乡村聋哑男孩青铜，他们一起生活，一起学习，同甘共苦。他们有时候甚至连饭都吃不饱，衣服也穿不暖，但他们一直微笑着面对挫折与困难，并且临危不乱，最后披荆斩棘，渡过了难关，找到了属于他们的幸福。人的一生就是这样，经历苦难的磨练是不可避免的，而我们更需要一种积极的心态去面对困难，那便是微笑。于是，我静下心来，试着先将课文从头到尾通读，理解大意，然后分段背诵，各个击破，终于把课文背诵下来了。
拿破仑曾经说过：“避免失败的最好方法，是取得下次的成功”，很多时候，我尽力而为却事与愿违，也有很多人从此失去信心，一蹶不振，因为他们并不知道，信心是前进最大的动力。一定要记往，时时刻刻保持微笑，要坚信，胜利就在前方。正所谓“冬已尽，春可期”。
人生总是坎坷的，在我们成长的道路上会遇到无数的考验，最终的成功与否，有时候我们无法决定。但是，不管是荣耀也罢，屈辱也好，都要以乐观的心态去面对。
微笑面对困难演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！今天我演讲的题目是《微笑着面对困难》。
微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。简单地来说，就是你要多微笑，这样能成就非凡的自我。
用微笑面对生活，你会只失去自己的烦恼，赢得生活、身心的快乐。
生活，是一个不易战胜的困难。当你贫穷时，你会向往富贵的生活，而抱怨如今的生活的辛苦；当你富贵时，你的生活也将没有了什么乐趣。那么那时,你又会开始向往当年忙碌的生活。
所以我们要用微笑去面对这个困难，无论是乐，是苦，是富，是贫。面对乐、富时，微笑将会是人最正常的反应。但当你面对贫、苦时，你仍是微笑着面对，那么你就是一个不平常的人，一个超越平凡人，成为一个不平凡的人的勇士。
生活中总会有失败，常言说：失败是成功的母亲。在人的一生中，遇到挫折打击是不可逆不可避免的，关键只在于我们能否把失败变成功的垫脚石。每一次的失败，都是一次成长。所以我们要用微笑去面对他，用最佳的状况去迎接未知的成功。
用微笑面对生活就像是用水滴石头，只要你日复一日，年复一年地坚持。水会把石头滴穿，你会战胜生活，真正体会到生活的快乐。我们不是要生活中有微笑，而是要让微笑中有生活。
威尔科克斯曾说过：当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人,才活得有价值。还有雨果也说过：生活就是面对真实的微笑,就是越过障碍注视将来。既然伟人都觉得微笑是十分重要的，那还等什么？让我们一起用微笑去面对生活吧！微笑地去迎接成功吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
微笑面对困难的作文
过年的时候，爸爸送我一套《感悟童心的300个励志故事》。收到这本书，我就立刻被她一个个励志故事深深地吸引住了。正如人们常说：好书如一位良师，能带给我们知识;好书又如一位益友，能带给我们快乐。
尤其是一篇《3只小钟》的故事，让我深受启发，说的是一只新的小钟遇到二只旧小钟，当一只旧小钟告诉他一年要摆三千二百万次时，新小钟一听说那不行，我做不到。但当另一只旧钟告诉他，你只要一秒摆一下就可以了，新小钟答应试试，很轻松地每秒摆一下。一年过去了，新小钟也摆了三千二百万次。我想到现在有许多小朋友都生活的无忧无虑，过着让许多偏远山村孩子梦寐以求的生活，可当他们遇到一点困难就放弃，比如：多做点作业就叫苦连天，甚至请家长代写。在这方面，我也有同感。前一段时间，我练习舞蹈时有些偷懒，几次曾想放弃，我想：我何必练习得这么辛苦，以后又不想当舞蹈家。后来妈妈开导我：你每天练习10-20分钟，只要坚持就行……终于，我在镇江举办的全国拉丁舞公开赛中得到了二等奖。其实，人生在世，一定会遇到很多挫折，我们应该像新小钟一样，微笑着去面对困难。还记得前不久学习课文“微笑着承受一切”中的桑兰吗?课文中桑兰在7月21日晚在纽约友好运动会上，正在进行跳马比赛的赛前热身，在她起跳的那一瞬间发生意外，动作变形，从高空栽到地上，而且是头先着地......但在遭受如此重大的变故后桑兰却表现出难得的坚毅，她就算是知道自己再也站不起来之后，也绝不后悔练体操。桑兰正是这个坚强的小姑娘，她用微笑面对困难，赢得了海内外人士的敬佩。
因此，这故事给我最大的启发是：第一是要正确地面对困难，每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时，不要害怕，就算再大的困难我们只要一点点地去克服，困难会逐渐瓦解。第二是要有乐观的心态。在巨大的困难面前，不要退缩，而以乐观向上的心态去面对。第三坚持才能成功。钱学森说过：不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。是啊，做一件事、坚持一次很容易，坚持二次也很容易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拔的'毅力。
《把困难雕刻成微笑》读后感
生活中，我们常常会遇到困难。此时，我们该怎么做呢？《把困难雕刻成微笑》一书给了我很大的启发。
其实每个人的人生之路都不可能是一帆风顺的，我们都需要这种“锲而不舍”“永不言败”的精神，方能获得成功。比如，我在学习大提琴时，曾经因为怕苦怕累而想着放弃，后来在哈哈哈鼓励下，我才继续坚持练下去。功夫不负有心人，现在我不仅通过了大提琴“六级”的考试，还在一次全国大赛中获得了银奖。
我想：今后在我的成长历程中，还会遇到许许多多的困难与挫折，我会以那些名人为榜样，把困难雕刻成微笑，做生活的强者。
微笑面对困难
人生不可能永远都是一帆风顺，你越怕面对困难，它就会缠你缠的越紧，以至于像个跟屁虫似的，在你的后面绕圈，既然无法逃避，那我们就微笑地面对它吧!
去年的冬天里，我记得家人都有事出去了，就我一人在家，因为我得去参加数学补习班，所以就我一个人在家，但我的衣服却不知道什么时候破了个大洞。穿这件衣服去会被同学笑话的，哎呀，急死人了!
我着急的像热锅上的蚂蚁，就在我不知道该怎么办时，突然瞧见妈妈的针线盒。我一拍脑袋：“真笨!没人给我补，自己来呗。”
说着就拿起针线开始工作，我学妈妈以前补衣服时的样子，也搬来椅子，拿起衣服，打开针线盒!可是，该从哪儿下手呢?我苦苦地思索着，真比奥数题还难解呀!对了，先找根张着大嘴巴的针，再挑选一条跟衣服颜色相近的线，穿好。动手了，哎呀，真是出师不利，第一针就被扎到手指，宛始刀割一般疼，可我并不哭，只是翻箱倒柜地找创口贴。贴好伤口，继续作战，这回有点儿经验，小心一点，一针一针缝……成功了!虽说有点儿粗糙，但还看得过去。
正高兴着的时候，我的闹钟响了，才知道我快迟到了，于是还没来得及收拾就跑出门了。
人生的道路上绊脚石很多，我们要学会把它变成我们成长的垫脚石，遇到困难，微笑着泰然处之。
人生路上会有无数荆棘,会有无数泥泞沼泽,会有无数暴风雨的黑夜.但只要我们带着微笑出发,我们就一定会战胜荆棘,迈出沼泽,用微笑冲破黑夜的封锁,迎来希望的黎明!
有人说，生活是甜蜜的，一路上充满了欢声笑语;有人说，生活是苦涩的，一生中经历了数不清的艰辛和无耐;有人说，生活是酸楚的，一辈子总会遇到躲也躲藏不过的叹息;还有人说，生活是新鲜刺激的，不停出现的新生事物期待你去感受去开拓，我要说，生命是多彩的，是赤，黄，橙，绿，青，蓝，紫的组合。
生活本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如何去描绘，去尝试。所谓生活，可以简单解释为生命的活法，有人认为它是美好的，欢乐的，这样的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一种乐观的态度去面对生命，用微笑来面对一切困难。
人生在世，痛苦失败和挫折在所难免，我们应让自己用积极的态度对待生活，管它一切如何，我们都要微笑去面对。微笑去面对失败，在失败中总结经验教训，你会变得坚强;微笑去面对痛苦，一切会烟消云散，烦恼将不再纠缠。
在困难中微笑班会教案
学习目标：
1、让学生知道纪律是维护一切正常秩序的保证，所以我们都应自觉遵守纪律。
2、自觉遵守纪律无论在什么都要这样做。
3、让学生意识到集体应该有纪律，我们应该自觉遵守。
4、使学生明确遵守纪律的重要性。
5、向学生进行自觉遵守纪律的教育。
教学准备：
学生搜集一些遵守纪律的人物故事。
教学过程：
一、模拟体验：他怎么还没来？
设计活动情景：
2、分组活动。
3、小组演示。
4、回答以上问题。
最后小组达成协议，总结出最好的解决办法。
二、讲故事。
1、小组内讲。
2、指名好的到台上讲。
3、说一说应该向他们学什么？
4、指名说一说。
5、学生谈谈今后的打算。
意图：
这样能使纪律教育落实到实处。
对困难微笑作文
亲切熟悉的号码。
再一次拨通。
传来是你低沉的声音。
你问我这几天怎么样。
给的钱还够花吗。
我说挺好的莫挂念。
我还说朋友叫去喝酒。
一次的花费够我一周伙食费。
你淡淡一句。
该花的还是得花。
我意识到又让你感到沉重负担。
我也不知道是否该不该。
不知道这样知道自己困难。
硬着头皮换来别人的一句好言。
这样的朋友是否值得。
是否值得让我这样去。
我想认识多几个朋友。
我想给别人留下好的印象。
可是与别人的差距显而易见。
不是一点。
而是一大截。
别人毫不犹豫拿出钱来。
而我要揣摩许久。
还要故作开心的把钱拿出去。
我很后悔来这里留学。
留学的生活是富人家的事。
我这样家庭只能徒增烦恼压力。
还要一年的时间。
想想吧，都不知道如何走下去。
自己想和人家做朋友。
可是别人怎么想的'。
一点都不知道。
我很想如初来乍到。
一个人独来独往。
无聊就去球场打磨时间。
而现在，却是罪恶。
应该尝试去拒绝吧。
还是一个人独行吧。
那才是属于我的生活。
快点毕业吧。
回到我熟悉的地方。
快点毕业吧。
让我承担家里的责任。
来到这里已经产不多半年了，今天又是肚子疼折磨的无法睡去，这貌似成为了一种习惯，也许我该感谢这样的生病，吃了药躺在床上，静静地想着所有的事情，错与对始终在参杂一起，我想把所有的事情都做对，却总是会让自己失望，有时候感觉好累。有时候又想把现在所有的压力扔在一边，把所有的一切当成对我成长的考验，我想我可以接受住任何考验，孤独感，罪恶感，情感与生活，虽然它们它们时常来敲打我的神经，我想我不会惧怕，只是一听到爸爸的声音，罪恶感，又感觉很多事情交织在一起很矛盾。也许这就是生活，家家有本难念的经，每个人都想念好，可是总是会出现一些插曲扰乱。有时候挺想离开，自己一个人去生活，忘却家里，即使前面的路上风雨霜未曾少，可是这不是现实，逃避没有丝毫的作用，困难吧，来了就面对吧，好与坏都去善待吧！我相信好人有好报！送给自己一个微笑吧！来了这里我学会经常去写下来，也许写下来是最好的办法吧！微笑！
微笑面对困难的作文
3)人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果。
4)有所作为是生活中的最高境界。——恩格斯。
5)生活是有钱人的一场喜剧，穷人的一场悲剧;是智者的一场美梦，是愚人的一场游戏。
7)即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪。
8)不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥。
9)学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克。
10)被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔。
11)越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬。
12)最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——法国。
13)什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯。
14)意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃。
15)顺境中的好运，为人们所希冀;逆境中的好运，则为人们所惊奇。——培根。
16)只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。——洪战辉。
17)我们的激情实际上像火中的凤凰一样，当老的被焚化时，新的立刻又在它的灰烬中出生。
18)有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫。
19)我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基。
20)聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格。
对困难微笑作文
不知不觉中，我已步入了中学的殿堂，随之而来的将是更重的学习压力，但我相信要取得好成绩，兴趣永远是最好的老师。
如今，许多中学生都在抱怨学习压力太重，老师布置的作业太多，没有了玩的时间。其实，大家这样想是错的，古今中外，有多少人因热爱学习而成才。科学家富兰克林，从小就以读书为乐；“原子老人”道尔顿，为解一道难题天黑了都不肯回家;伟大的居里夫人，幼年时期就知道好好学习，将来报效祖国。他们认为，能在书中如饥似渴的获得知识是一种享受。同理，我们也应该以他们为榜样，学习他们这种学习的态度，用微笑面对困难，快乐的学习，这样才能取得好成绩。
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微笑面对困难的作文
从出生到现在，我们经历了十几个春夏秋冬。在这十几个春夏秋冬的时间里，我们也经历过顺畅或不顺畅的，开心或不开心的事。对于不顺畅或不开心的事，它有一个经典代名词——困难。
午后，我闲着无聊在公园里闲逛。突然，有一个三四岁的小男孩从我身边飞快地跑过，可是跑了没多远，他就被地上的石头绊倒了。出乎我的意料，他并没有坐在地上哇哇大哭，而是笑了笑，站起身，朝着他之前跑的方向，继续迈开大步跑。仿佛他并不是一个娇弱的孩子。在他跑向的那个地方，并不平坦，而是有更多的石子。不过这次，那个小男孩没有再摔倒，而是轻易地绕开了有石头的地方。出于好奇，我走上前去问小男孩为什么刚刚摔倒的时候没有哭，难道不疼吗。结果，他的回答比他摔倒没有哭更出乎我的意料，他说“以前妈妈教过我，跑步摔倒的时候不要哭，只要笑笑，再看清前面的路，或许下一次，就不会再摔倒了。”在听到他回答的那一刻，我甚至有点儿自愧不如，我甚至觉得，他才是十四岁的初中生，我才是那个三四岁的孩子。
我觉的，其实绊倒那个孩子的石子就是困难，只不过，他选择的是以微笑面对。
我以前也遇到过许多困难，我也被石子绊倒过，只是，我的反应，远不如那个孩子。上初中之后的第一个暑假，我想放弃学习吉他，我觉的或许我真的不是个这个乐器。因为每次练习完吉他，手指都生疼生疼的。我坐在房间里想了好久。最后，我想到了那天在公园里看到的那个孩子，想到了那个孩子说的话。手疼也像困难，需要我去面对他。我还是想通了，手疼是会好的，只要我经常练习，或许不久手就不疼了，只要笑笑，或许就能克服了。
面对困难，就那么简单，只要微笑，就能面对。或许你对困难微笑，困难就会对你友好。所以，以微笑面对困难吧。
微笑面对困难作文
在这酸甜苦辣的生活中，只要我们面带微笑，即使是寒冷的冬天也是会感受到温暖的。
不同的人有不同的活法，因此不同的人对生命也有不同的感悟。酷爱学习的学子们以能畅游在书的海洋中，去吮吸其中的蜜汁为幸福的享受;苦心教导学生的园丁们，以桃李满天下为己悦，为己荣;疼爱子女的母亲在母亲节收到孩子送来的康乃馨时，会有一种由衷的感动;真挚的友情在经历了风风雨雨变得更加牢固时，你触摸到的是一颗温暖而真诚的心。
生命对每个人说是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中时而坎坷艰辛、波澜不惊，时而垂柳轻拂、平淡如水，关键是看你如何来把握生活，享受生命。
让我们用微笑来面对生活，用微笑来面对每个人每件事，你就会看到阳光灿烂，迎接你的也是一路的欢声笑语。
人生在世，痛苦失败和挫折在所难免，我们应让自己用积极的态度对待生活，管它一切如何，我们都要微笑去面对。微笑去面对失败，在失败中总结经验教训，你会变得坚强;微笑去面对痛苦，一切会烟消云散，烦恼将不再纠缠。
“风力掀天浪打头，只需一笑不需愁。”诗人杨万里是这样告诉我们。是的：无论在人生道路上，遇到怎样的挫折，都不该气馁，沮丧，只需微微一笑，烦恼自然会被抛到九霄云外，因为微笑是乐观的象征。
不要忘记：当我们在学习中遇到难题的时候，有老师微笑着为我们解析;当我们在生活中遇到困难时，有父母微笑着为我们分担;当我们和同学闹矛盾时，也有好友微笑着给我们讲和……的确，微笑无处不在，爱心自然也随处可见。
学会微笑吧!无助时，她给人们阳光般的安慰;懦弱时，她给人们波涛般的勇气;伶仃时，她给人们母爱般的慰藉;炎炎夏日时，她象一股清风席卷而来;寒寒冬至时，她象一缕阳光放射温暖。
我认为，微笑是有力量的，可以克服困难，微笑更是一种态度，乐观的精神。
微笑面对困难的作文
3)人生并非游戏，因此我们没有权利随意放弃它。——列夫托尔斯泰。
4)壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游。
5)不要在已成的事业中逗留着!——巴斯德。
6)下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。——毛泽东。
7)人间何处不巉岩。——苏轼。
8)幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。——培根。
9)如果你有智慧请拿出智慧，如果你缺少智慧请你流汗;如果你缺少智慧又不愿流汗，那么，请你离开。
10)不认识痛苦，就不是一条好汉。——雨果。
11)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘。
12)苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬。
13)与其临渊羡鱼，不如退而结网。——《史记汉书董仲舒传》。
14)芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾。
15)形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若。
16)功崇惟志，业广惟勤。——佚名。
17)伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊。
18)要生活啊，信我的话，别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧。——龙沙。
20)能“一鸣惊人”的人，必定在他“不鸣则己”的时候，不断养精蓄锐;能“动如脱兔”的人，必定在他“静如处子”的时候，细细观察;能“一夕成名”的人，必定在那一夕之前，有着千百个夜晚，暗暗地演练。
在困难中微笑班会教案
目的：
针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。
准备：
小黑羊和小白羊的头饰;发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。
过程：
(请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。)。
师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗?
生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊!
师：他们应该怎样做?
生：应该互相谦让。
生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。
师：这个办法真好。谁愿意来表演一下?
学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。
师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢?请看这几件事情的情景再现。
播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。
师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗?
生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。
生：同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。
生：我觉得小王不应该那么小气。
生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。
师：如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子?
生：同学之间都不会成为好朋友。
生：有困难没有人能帮助你。
生：人与人之间没有友好，只有自私。
师：这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要互相帮助。
师：再来看一个片断：
――两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。
师：大家来评说这件事情。
生：他们做的不对，同学之间不能打架。
生：同学之间说话要和气，不能伤和气。
在困难中微笑班会教案
教学目标：
1、认识班集体，了解班集体的组成。
2、认识集体有纪律的重要性，形成积极向上的生活态度。
3、使学生初步树立正确的群体观念，培养学生积极地参与意识。
4、知道学生是集体的一员，关心集体，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。
教学准备：
1、搜集一些有关班集体的资料。
2、找一些有关热爱班集体的故事。
教学过程：
一、导课。
让学生说一说我们的班集体。
二、学习新课。
1、读课文思考：班集体是有谁和谁组成的？
2、学生自由读课文思考以上问题。
3、指名回答以上问题。
设计意图：
让学生了解班主任、班委会的成员，明确他们的职责，充分认识他们在班集体中发挥的重要作用。
三、模拟活动。
1、看课文插图思考：假如你是其中的一员，你会怎样做呢？
2、学生自由看图思考以上问题。
3、小组讨论。
4、指出本组的目标。
设计意图：
让学生体会同学之间应该互帮互助。
四、讲故事。
1、小组内讲。
2、指名讲。