最新司法局长在培训班上的讲话（热门21篇）

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党校副校长在年全县村干部培训班上的讲话

同志们：

在全县上下深入学习贯彻省第十二次党代会精神，加快推进经济社会跨越发展的重要时刻，全县村干部培训班今天正式开班了。县委举办这次村干部培训班，其目的就是面对农业农村工作的新形势、新要求，通过开展集中培训，使广大村干部进一步解放思想，更新观念，提高综合素质，增强工作能力，为加快推动农村经济社会科学跨越发展提供坚实组织保障。在此，我代表县委，对这次培训班的正式开班表示热烈的祝贺!向长期以来工作在农村基层一线，为全县农村改革发展稳定作出积极贡献的广大干部，表示亲切的慰问和衷心的感谢!

下面，我讲三个方面的意见：

点也在农村。新的形势和任务对农村基层干部的综合素质要求越来越高。因此，加强培训，对于提升村干部能力素质，推进我县社会主义新农村建设，实现农业和农村发展的战略目标，具有重大而深远的意义。

首先，加强村干部培训，是加强农村干部队伍建设的需要。农村基层干部直接面对群众，是党的路线、方针、政策的具体宣传者和直接实施者，是做好“三农”工作，团结和带领广大农民脱贫致富奔小康的骨干力量。我县农业基础地位是否巩固，农村经济发展能否顺利进行，新农村建设的目标能否实现，在一定意义上讲取决于广大村干部的素质。因此，加强村干部培训，提高村干部素质，培养和造就一支高素质农村基层干部队伍，对贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会，省第十二次党代会，市县党代会、人代会精神，实现我县农业和农村发展的战略目标，具有重大而深远的意义。大家一定要认清形势，提高认识，以高度的政治责任感看待学习，以全心全意为人民服务的精神刻苦学习，不断提高自身素质。

第二，加强村干部培训，是加强基层民主政治建设的需要。近年来，我县经济社会快速发展，广大农民的生活水平有了较大幅度提高。但农村发展中也暴露和反映出一些民主建设方面的问题。从我县实际情况看，个别村级管理制度不健全，一些村“两委”关系不协调，一些村财务管理混乱，村务公开不规范。这些现象极大地影响了村级班子和党员干部在群众中的信任度，对农村工作的正常开展产生一定的负面影响。对此，迫切需要一套行之有效的制度来加以规范和约束。我们举办这次培训班，目的就是给大家培训关于规范村务管理方面的知识，并结合各村实际，探讨如何规范村务管理的具体办法，进一步提高村干部的政策业务水平，增强法治意识和民主意识，推动我县村务工作逐步实现民主化、制度化、规范化和公开化，落实好广大群众在村务管理工作中的知情权、管理权、决策权和监督权，为农村发展提供强有力的组织保证。

第三，加强村干部培训，是加强党的执政能力建设的需要。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。加强党在农村的执政能力建设，提高党支部、村委会成员的素质，是一项带有根本性、战略性的任务，也是推进农村小康建设步伐，维护农村和谐稳定的基本保障。通过这次培训，就是要提高农村基层干部带领群众致富增收的能力，提高农村基层干部抓班子、带队伍的能力，提高农村基层干部民主执政、民主管理的能力，增强村级组织在新形势下维护农村社会和谐稳定的能力。参加培训的农村基层干部，要结合所学知识，认真研究新形势下群众工作的新情况和新特点，探索做好群众工作的新途径和新方法，既要维护好广大农村群众的合法权益，又要维护好农村改革、发展、稳定的大局，使党在农村的执政基础更加牢固。

第四，加强村干部培训，是加快全县农村经济社会发展的需要。我县是国家扶贫工作重点县，加快农村经济社会发展，推动农村群众脱贫致富奔小康的任务十分艰巨。近年来，党中央连续下发“1号”文件，着力推动农业农村改革发展，为我们加快农村发展提供了良好的政策机遇。如何抢抓机遇，推进农村经济发展，加快群众脱贫致富，使我们当前的一项重大任务。举办这次村干部培训班，就是要增强村干部的机遇意识、发展意识，提高引领农村经济发展、带领群众脱贫致富的能力，培养一支素质优良，作风扎实，懂技术、有能力的村级干部队伍。广大村干部一定要认清当前我县农业和农村经济发展形势，充分认识加快推进农村发展、增加农民收入的重要性和紧迫性，增强工作责任感和主动性。在工作实践中不断推动农村经济健康快速发展，加快新农村建设和农村群众脱贫致富奔小康的步伐。

广大村干部处在农村工作的第一线、最基层，担负这贯彻党的各项路线方针政策，密切党和政府同人民群众的血肉联系，推动农村发展，维护社会和谐的重任。村干部的能力素质，直接影响着推动农村经济社会发展各项政策措施的有效落实，影响着党和政府在广大群众的形象。面对农村经济社会发展的新形势、新任务和新要求，村干部如何发挥领头人的作用，带领群众脱贫致富奔小康，必须要在强化“五种意识”，提高“六种能力”上下功夫。

强化“五种意识”，即：二要强化责任意识。村干部是群众推选出来的，每一张选票代表着群众的一份信任、一份希望，对干部来说就是一份沉甸甸的责任。因此，村干部要切实承担起推动农村经济社会发展、维护农村和谐稳定的责任，积极主动地谋划发展，在产业发展、群众增收、公共事务管理等方面动脑经、想办法，切实发挥好基层干部的积极作用。三要强化干事创业意识。村干部只有为群众真正办事，才能赢得群众的信赖和支持。因此，大家要牢固树立敬业创业精神，立足于本村发展实际，切实发挥带头作用，大力发展农业特色产业，建设农业基础设施，完善公共服务设施，以强烈的事业心和责任感，真心实意为村上、为群众办实事，大力营造干事创业的浓厚氛围，推动农村经济发展，群众增收致富。一要强化民主意识。广大村干部在农村工作实践中，要适应农民群众民主意识不断增强的新形势，建立完善村级党组织领导下的村民自治机制，健全各项规章制度，并坚持按制度办事，确保农民群众对村级事务的知情权、参与权、管理权和监督权，切实维护和实现农民群众的民主权利，保障农民群众的合法权益。四要强化公道正派意识。村干部要自觉加强品德锻炼，树立高尚无私的品格，为人正派，公平公正，在落实国家惠民政策中不能为己牟利，不能优亲厚友，只有这样，才能真正把国家政策落实到位，才能让群众信服，才能减少和杜绝因不公平、不公正引发的矛盾和纠纷，实现农村社会的和谐稳定。五要强化廉洁自律意识。廉洁自律是党和人民对党员干部最起码的要求，也是党员干部必须遵守的基本准则和立身之本。身处农村最基层的村干部，是否廉洁自律，群众看得最明白、感受得最直接。在处理村级事务、为民办事过程中，一定要强化自律意识，正确行使手中的权力，严于律已，始终把群众利益放在首要位置，努力为群众办实事、办好事。

提高“六种能力”，即：一要提高宣传政策法律的能力。宣传政策法律的前提是自己要懂政策、懂法律。村干部首先要加强学习，掌握基本的法律知识，了解熟悉各项惠农强农政策，提高自身政策法律知识水平。要结合“双联”行动和集中法制宣传教育活动，加强对群众政策法律知识的宣传，特别是要把党和政府的各项惠农政策原原本本地交给农民群众，提高群众的政策知晓率，提高群众的法制意识。二要提高带领群众致富的能力。村干部是带领本村群众发展经济的领路人。要强化对国家政策的学习运用，强化对市场经济知识的学习，善于抓住能够推动当地经济发展的着力点，积极发展产业，带领群众增收致富。要抓宣传，引导群众解放思想，更新观念;抓示范，积极培育典型，带动群众创业致富;抓能人，发挥其聪明才智和示范作用;抓服务，帮助群众解决发展经济的各种困难和问题，提高群众创业致富的积极性。三要提高化解矛盾纠纷的能力。村干部与群众朝夕相处，对基层矛盾最了解、最掌握。对此，一定要站在维护农村社会和谐稳定的高度，切实提高化解矛盾纠纷的能力，认真研究新时期农村基层矛盾的新特点、新变化，与群众多交流、多沟通，及时疏导和化解基层矛盾，为农村发展营造良好环境。四要提高为群众办实事的能力。村干部要时刻把群众的安危冷暖挂在心上，当好便民利民的贴心人。要深入了解群众最缺什么、最想什么、最盼什么，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。五要提高引领文明新风的能力。村干部要继承弘扬积极健康的传统文化和民族精神，积极倡导改革创新的时代精神，崇尚科学、抵制迷信、移风易俗、破除陈规陋习，引导农民群众树立健康文明的新风尚，为建设社会主义新农村做贡献。六要提高加强基层组织的能力。村干部是村级组织的中坚力量，尤其是村党支部书记、村委会主任要切实履行好抓班子、带队伍的职能，加强干部教育管理，建设一个好班子，培育一支好队伍，寻找一条好路子，健全一套好制度，积极发挥村级组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，引导和带领群众增收致富，加快发展。

这次村干部培训班虽只安排了三天时间，但辅导的内容与我们的实际工作十分密切。大家要珍惜这次集中培训的时机，利用集中学习这段时间，针对理论业务知识结构上的欠缺，增加自己的理论积累，扩大自己的知识面，结合各自实际认真思考和研究，真正做到学有所获，学以致用。

一是各位学员要认真参加学习。大家在学习中要掌握正确的学习方法，坚持理论联系实际，勤于思考，互相交流经验，取长补短，共同提高，营造良好的学习围氛围。要严格遵守纪律，按时到场听课，认真听、认真记，集中精力、心无旁骛地参加学习培训。要在听讲的过程中，紧密结合各自的村情，深入思考如何解决当前工作中存在的突出问题，找准推进村上工作的突破口。要积极开展与其他同志的交流研讨，认真总结工作中的经验教训，学习好的经验和方法，不断改进工作作风和工作方法，努力提高工作水平，通过培训，真正达到提高素质、增长才干、提升能力的目的。

二是培训单位要精心组织好培训活动。组织部门要按照培训计划，切实抓好村干部的培训工作，精心组织好每一期的培训活动，确定培训内容，确保培训效果。县委党校要发挥培训阵地作用，为做好村干部培训工作提供良好环境和平台。在培训班上讲课的教师要认真负责，精心备课，为广大村干部传经送宝，与大家共同探讨、共同研究、共同提高。各个系统单位要充分发挥部门的职能作用，通过这次培训班的举办，与基层的同志多沟通、多交流，在培训活动和实际工作中积极探讨和研究做好农业农村工作的有效途径，总结工作中的成功经验，切实抓好各项工作，推动我县农业农村工作上台阶、上水平。

谢谢大家!

组织部长在驻村干部培训班上总结讲话

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

这期培训班马上就要结束了。刚才，几位学员代表作了交流发言，大家要相互学习借鉴，努力把工作做得更好。乡村振兴责任重大、任务艰巨，大家要进一步提高认识、统一思想，明确任务、把握要求，强化责任、坚定信心，尽快转变角色，适应驻村工作新岗位的需要。这里，我再强调两个方面的问题。

第一，要扎实推动驻村各项工作任务落地落实。

总结运用抓党建促脱贫攻坚的经验，深入推进抓党建促乡村振兴，结合驻村工作职能职责，从派驻村实际情况出发，找准工作定位，抓住主要矛盾，细化工作措施，与村“两委”班子团结协作，共同推动乡村振兴各项工作任务落地见效。

非中共党员的，任村民委员会主任助理，是村党组织书记的参谋和助手，也要把建强基层党组织、协助村党组织书记抓党建作为首要职责。在具体工作中，要抓好党建工作落实、抓好干部队伍建设、抓好党内制度执行、抓好经费规范管理。

注重发挥派驻单位的帮扶作用，运用好个人的人际关系、专业能力、工作经验等资源，为村集体产业发展、村民致富增收出实招、干实事、出实效。要抓好重大任务落实。推动深化农村改革、乡村建设行动、农村精神文明建设、生态文明建设、农村风貌提升、污水治理、违法占地违规建房整治等重大任务落地见效，不断改善村容村貌和农民生产生活条件，打造农民安居乐业的美丽家园。

三要在提升治理水平上动脑筋。农村基层社会结构复杂，利益诉求、个人观念都呈现出多元化的特点，给推进基层治理和维护农村社会和谐稳定带来一定的挑战。驻村干部要处理好改革、发展与稳定的关系，既要积极推进基层治理改革，又要慎之又慎、稳之又稳，着力维护农村社会和谐稳定。在具体工作中，要强化党建引领基层治理，规范村级事务运作，抓好乡风文明建设。

要推动各类资源向基层下沉，以党组织为主渠道落实，用心用情解决群众的“急难愁盼”问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

第二个方面，努力提高驻村工作的能力和水平。

做好驻村帮扶工作，压力不小、挑战不少。如何履行职责，以什么样的状态履行职责，对年轻的驻村干部来说，是一个新课题。

一要先做“学生”后做“先生”。驻村干部文化水平高、年轻有活力，但绝不能自以为是、目中无人，切忌不讲规矩乱做主、不顾实际乱表态、不懂民情瞎指挥，否则，不仅容易引发基层反感，更容易造成对立和矛盾，影响驻村工作推进效果。作为对基层工作一知半解的年轻干部，更应该保持谦虚谨慎的态度，向农民学、向群众学、向实践学，坚持做到勤学、多问、善思，不断提升自己发现问题、分析问题、解决问题的能力，努力成为有真才实学的“合格先生”、能破解难题的“行家里手”。

二要先“扎根”后“生根”。驻村工作与原单位工作脱钩，要突出“驻村”的定位，扎根基层一线，全身心投入到村级事务管理中来，在乡村振兴大舞台中砥砺品质、磨练意志、增长才干。扎根就是要沉下去，沉在一线，既要“身到”，更要“心到”，要安心在村、深入调研、协调好关系。

另一方面，要带领群众一起干。

四要先“律己”后“律人”。驻村干部要严于律己，要求别人遵守的，自己先遵守；

要求别人做到的，自己先做到；

要求别人管好的，自己先管好；

要求别人不做的，自己坚决不做。一方面，要锤炼过硬党性；

另一方面，要坚决同不良行为作斗争。

县长在校长培训班上的讲话

各位校长，同志们：

今天是培训班的最后一天。9月份就要开学，学校事情很多，小学还正在忙着招生，套话我也不多说了，下面，我就举办这期市直中小学校长培训班的背景和原因、学校存在问题及一些想法讲一下：

一、办班背景及原因。

(一)近几年来，全市教育系统广大干部职工以创建“教育强市”为目标，积极落实“科教兴濮”战略，坚持教育创新，深化教育改革，大力实施素质教育，教育教学质量逐年提高，促进了教育事业快速健康发展。我市教育已进入历史上发展最快、形势最好的时期之一。同时，教育也受到了人民群众很大关注，大家都在盯着教育。一方面，人民群众盼望教育尽快达到现代化水平，另一方面，教育基础设施和教师队伍水平还不能适应教育现代化的要求，我们的教育观念、培养模式乃至于管理体制、运行机制也都存在着许多问题，教育的发展与经济社会的发展相比落后了。还有一些同志在思想上、行为上跟不上教育发展的要求，个别人受不良风气影响违法乱纪。据《大河报》报道，教育乱收费已列在我省六大行业不正之风之首。另外，大家都知道，今年发生的“高招舞弊案”，充分暴露出我们在师风、校风、学风方面还存在着不少问题。“高招舞弊案”的发生，损害了我市的教育形象，降低了教育在人民群众中的威信，使一部分教育工作者心理上也产生了消极思想。举办这期培训班，就是要在开学前统一思想、充电鼓劲的，开学后市教育局要开展进一步加强教育系统行风建设的活动，希望在座的各位学校领导从高招舞弊案中吸取经验教训，抬起头往前看，脚踏实地抓工作，重塑形象，重振雄风，为创建教育强市打一场濮阳教育翻身仗贡献我们的力量。

(二)3月底—4月中旬，人事科对市直19所直属学校领导班子进行了考察。根据考察情况，可以说，“感觉不错”，但不是“形势一片大好”。对成绩，局党组要对在座诸位的辛苦努力表示感谢!但是，还要提醒各位，问题不是没有，还有很多，有一些问题，如果听之任之不解决，日积月累，将会造成不可收拾的严重局面。

(三)教育要发展关键看学校，学校要发展关键看校长，校长的素质直接关系到学校的办学质量与效益。校长要适应新的发展要求，必须善于学习，必须具有广博的文化知识，较深的专业知识，有独特的办学理念。而我们的校长正是缺乏这些必要的专业理论知识，尤其缺乏适应社会发展需要，与时俱进的管理能力。我们的部分中小学校长面对改革，茫然失措，搞形式，走过场，靠加班加点，靠题海战术来解决所谓的“教育质量”问题，靠几名尖子生展示办学水平的学校是有的。有相当一部分校长整体素质还不适应教育发展的需要;即使有一些优秀校长，数量也少，但在学校管理方面也没有形成自己特色的办学理念和优良的校风与校规。究其原因，主要是校长的教育理论功底较薄弱，教育思想不够活跃。缺乏理论功底，立足点不高，看问题眼光狭窄，想问题缺乏深度，解决问题因循守旧，缺乏创见;学别人的经验也容易照抄照搬，不能博采众长，为己所用。有些校长虽有较长期的工作经历，也积累了一些经验，但由于缺乏理论素养，无法把这些经验上升到理论上加以认识，因此就难以步入新的境界，走上新的台阶。如果校长队伍不解决这些问题，就谈不上能有效地实施新课程，更谈不上办特色学校，出一流质量。

基于以上背景和原因，局党组研究决定举办这期培训班，请专家讲课，帮助大家理清工作思路，提高管理水平和个人素质，把市直学校办成濮阳教育的窗口、创建“教育强市”的排头兵。

二、市直学校领导班子现状及存在问题。

今年对市直学校领导班子的考察不同以往，主要是找问题，经过考察、总结、分析，对市直学校班子现状进行了整体评价，并对存在问题进行了分析、条理，下面，我重点就存在问题给大家讲一下，也就是集体谈话，有些问题有则改之，无则加勉。

(一)领导班子整体评价。

从考察情况看，整个学校领导班子办学思想明确，团结协作，干事创业，一心一意谋发展、争先进。班子成员大部分素质较高、责任心较强，能够协调配合，各司其职、各负其责，全心全意干工作。学校能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持改革创新，全面推进素质教育，在教育教学、学校管理、学校建设、学生管理等各项工作中取得了显著成效。

(二)学校存在的问题。

1、领导班子建设方面：(1)忙于繁琐的具体事务，放松了政治理论和业务知识的学习，在思想建设工作和对教学的评估、指导上力不从心，正所谓“当了官，丢了业务”。(2)一些同志存在本位主义思想，对份外的工作关注不够;工作积极性不高、创造性不强，有时还表现出船到码头车到站的消极思想。(3)个别学校领导有令不行、有禁不止。(4)有些学校班子成员勾心斗角，搞内耗，拆台不补台。(5)有些学校领导老好人思想严重，遇到矛盾绕着走。(6)有个别学校领导见荣誉就上，缺乏公开、公正、公平气氛，民主作风不够。(7)个别学校有铺张浪费、花钱大手大脚、无视财政纪律现象。(8)部分校长在领导艺术上还需要加强，谈话方式、处理事情技巧等方面需要改进。(9)学校班子总结工作成绩多，查找不足、反思教训不够。

2、学校管理方面：(1)对教育行政部门的政策、禁令，个别学校存在阳奉阴违的现象，突出表现在“乱招生、乱收费、乱办班”三乱现象和双休日、节假日补课现象仍有存在。(2)学校出台的各项制度不多切合实际、不够科学，特别是不够人性化，以至制定制度多，贯彻落实少。(3)民主管理、依法治校方面仍有欠缺，学校的重大决策虽都经教代会通过，但在执行过程中，监督不到位。

3、教育教学方面：(1)受传统教育观念制约，学校没有从应试教育管理中跳出来，对教育教学仍用传统评价方式。有的学校仍在搞时间战、疲劳战，题海战术，搞得教师、学生身心疲惫。(2)强调教学多，对教研特别是课题研究少;重视国家、省级课题研究，轻视校本课题研究。(3)重视现代化教学设施添置，忽视管理使用。

4、教师管理方面：(1)对教职工重视教学管理，忽视教师职业道德教育，致使部分教师师德不良、师风不正，拜金主义、享乐思想严重。有个别教师有“吃拿要”现象;为各种考试提供方便，败坏考风考纪，影响教师形象。(2)对教师安排工作任务多，关心教师身心健康少。(3)对教师业务水平要求高，提供进修培训机会少。(4)对教职工强制管理多，人文关怀少。

5、学生管理方面：(1)学生课业负担重，学习时间过长。(2)制定制度多，养成教育少。(3)个别学校仍有体罚和变相体罚学生现象。(4)个别学校仍有歧视差生、开家长会指责家长现象。

三、针对存在问题，提出一些想法。

(一)校长要有大局意识。

讲大局，不是空泛的政治表态，而应该是实实在在的行动。有些同志，明明自己那个局部的工作没做好，出了问题，却不是着重从自身查原因、找教训，而是怨社会环境不好，怨上级支持帮助不够。这样的思想态度不仅做不好局部工作，还会拖全局的后腿。就像是休息日、节假日补课的问题，教育局党组严加禁止，几乎每次重要会议都要讲，但是，学校在实际执行中是不是都按要求做到了?我看不一定，我们的教师和学生的休息日、节假日是缩水的，不够数。还有前一段人事制度改革工作，有些学校确实有压力，但在压力面前没有迎难而上，而大都存在畏难情绪，有求稳怕乱等待观望思想。面对改革，大家都在观望，困难让别人上，硬骨头等着别人啃，自己等着吃现成的，原地踏步，推一推动一动，不推不动，这决不是好现象，我想只要大家集思广益想办法、出主意，任何困难都是能够解决的。还有一个非常突出的问题，就是县区骨干教师流失的问题。县区的事情为什么拿到市直校长培训班上讲，大家都很清楚，县区骨干教师绝大部分都是流到了我们这些市直学校，每年各县区骨干教师都是几十个几十个地流到市直学校，流失人数确实是触目惊心!今年人大会上人大代表已经提出了这个问题。市直学校有很多便利条件，一来可以靠自身的优势培养本校的年轻教师成为教学骨干，二来可靠优厚待遇，招到优秀的大学毕业生，几年时间就可以培养一批优秀的年轻教师。但是，我们的某些学校领导不发挥自己的优势培养自己的年轻教师，不引进大学毕业生，非要跑到县里去挖人家的墙脚，造成县区教育尤其是中学阶段教育每况愈下，步履维艰。搞教育不能急功近利，大家都要有点“甘做铺路石”的思想。人大的议案已经反映到教育局了，我们看了也有同感，在县区教师无序流动上是很有必要好好解决一下了!县区教育发展是全市教育发展的大头，县区教育上不去，全市教育发展就无从谈起，创建教育强市的目标就永远不可能实现。局党组已经下发了一个意见，严格限制市直学校不按程序乱招县区教师，开学后局里要检查。所以说，我们每个党员、干部都应该在局党组的领导下，严格按照党组决定要求，以富于创造性的工作精神，扎扎实实的工作作风，把各项工作落实好，保证经得起检验。这才是具有大局意识的重要表现，也是对大局最实际的维护和支持。作为党的教育工作者，在事关大局的问题上，必须有更高的标准和更严的要求，不能有丝毫的含糊。

(二)校长要处理好校长负责制与学校民主管理的关系。

我国现阶段的校长负责制，是一个以校长负责为核心内容的结构概念，它的四大构成要素是：上级宏观领导，校长全面负责，支部保证监督，教工民主管理。这四者不是简单的“四合一”，而是有机的结合。一方面校长有职有权，要真正对学校负起责任来;另一方面还要加强制度建设，加强民主管理。校务公开是民主管理的一项重要措施。

学校的校长负责制，决不同于封建时代的家长制。校长是以人民公仆、人民勤务员的身份负责领导全校工作的，必须根据人民的意志和利益办事。校长的权力也不是毫无限制的，绝对不能违背局党组和政府制定的方针、政策、计划和法规。校长必须倾听群众的意见和建议，接受学校党组织和教职工代表大会的双重监督。对学校重大问题的决策，必须提交教职工代表大会审议。全体师生员工，不仅是学校管理的对象，而且是学校的主人。他们对学校各项工作的管理，都有发言权、监督权。校长无权压制和取消他们这种应有的民主权利。校长的决策以及各项规章制度和计划的制订，都必须建立在这种充分民主的基础上。一经集中群众意见作出决定，就必须严格执行。当然，在执行过程中，师生又必须服从校长的统一指挥，必须维护校长的权威，不能各行其是、搞极端民主和无政府主义。在执行决定的过程中，校长自然要注意听取群众的意见，接受实践的检验，重视信息反馈，必要时还得修改或补充自己的决定。从本质上说，校长负责制也是一种民主集中制。

对于校长负责制，我们的校长有误解，一说校长负责制，认为学校的一切都归校长管，教育行政部门也不能领导。这种理解是不对的。作为校长，要对上级领导机关负责，要服从上级领导，不是一切由校长一人说了算。有极个别校长，把学校当成了自己的家，为所欲为，车自己坐，钱一支笔，什么副职，一切都得听校长的，这是绝对不对的。

(三)校长管理学校要尊重教育规律。

校长管理学校要尊重教育规律。按规律办学，可以端正办学方向;按规律管理，可以增强学校管理的科学性和效益性，并减少工作的盲目性和随意性;按规律教书，可以使我们的教育教学健康发展;按规律育人，可以使培养的人才符合新世纪的要求。教育规律来自学校这一事物的内在特性、本质关系，来自学校各类活动的根本特点。

尊重教育规律更重在对教育规律的探索。苏霍姆林斯基精神是校长们学习的典范。在几十年的教育工作中，苏霍姆林斯基从来没有脱离教学实践。他提出了三个口号：到教师中去!到学生中去!到课堂中去!并身体力行，一直坚持既当校长又兼语文老师，既教书又当班主任，他曾试办六岁儿童预备班，接着又从一年级到十年级，连续担任这个班的班主任，坚持以不同的身分从各个不同角度出发，全面、细致地考察和研究教育现象，几十年如一日紧张而有秩序地工作着。他每天早晨四五点钟起床，然后离开住处来到自己窄小的校长办公室，从事研究和写作，一直到八点正，才离开办公室，到学校走廊上去迎接前来上学的孩子们。整个白天都用来做班主任工作，上课或听课，晚上则整理笔记，思考一天工作中遇到的问题，记录教学和教育工作中的实际情况。他亲手记录的教育、教学资料就有两千多本。他认为，每个儿童都有一个独特的、独一无二的世界，教育者应深入研究和充分了解这个世界。为此，在三十年间，他跟踪观察和研究了许多不同家庭的学生在童年、少年和青年期的各种表现。为了研究道德教育问题，他对三千七百名左右的学生做了观察记录。正如他在一篇文章中所写的那样：“三千七百页笔记记载了我的全部教师生活。每一页我都献给一个人——我的一个学生。”他始终亲自带着四五个“最难教育的学生”，对他们进行重点观察和教育。他每学期都要听每个教师十五节课，听每节课都认真地做好笔记。有时因公外出，原听课计划落了空，隔天一定补听、补记。他还有一个小本子，里面记录着全校各种各样的统计数字，无论上级需要什么样的数据，都能随时做出准备无误的答复。

苏霍姆林斯基一生的教育活动给了我们一个重要启示：理论联系实际的研究是尊重教育规律的最重要的保证。校长应当深入教育实际，同时进行一些理论研究，把自己的经验提高到理论的高度，用以指导实践。在苏霍姆林斯基一生的工作中所表现出来的那种尊重教育规律，研究教育规律，热爱儿童，细心研究儿童的精神，尤其值得我们在座校长们学习。他的这种精神及其科学研究成果，即先进的教育、教学理论，必将对我国的教育实践和教育研究产生深刻的影响。

(四)依法治校是教育健康发展的保证。

学校要全面实施素质教育，首先校长要有“法”的头脑，做依法治校的能人，要切实落实好教育法律、法规，坚决执行好国家的课程计划，使学校教育在正确的、规范的轨道上运行。

执法需要有懂法的人来实现，要懂法首先要有强烈的学法的意识。意识决定着行为。只有有了法制的意识，才会自觉地学法，才能有守法、执法的行动。学校是精神建设的重要场所，是执行国家教育法律、法规及规章的主体。校长是学校的法人代表，是学校管理的最高负责人，负责领导学校的教育、教学和行政工作。在整个学校管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政管理部门的政策，校长就必须要有完备的法制意识，并且要求其他行政领导也要掌握相应的法律法规，以保证学校工作全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策法规的行为。

有计划地在师生中开展法制教育工作，是学校教育工作的重要组成部分，也是校长管理学校的重要内容之一。教育肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的任务。学校现在培养的学生是21世纪的人才，是未来社会主义现代化建设的主体。校长一定要注意对师生进行社会主义民主与法制教育，使他们具有一定法律知识，有较强的法律观念。具有适应社会主义市场经济和现代社会生活需要的法律素质，是建设社会主义物质文明和精神文明的必要条件。

在教育活动中，影响学生的发展的基本因素是学校课程，学校的教育工作都是以课程为基础的，所以课程是实施素质教育的关键，执行课程计划是依法治校的核心。按照国家的课程计划开设学校课程是校长必须履行的职责。我认为执行课程计划关键在于做到“开足、上齐”“不占不让”八个字。事实上在具体的教育过程中，往往出现偏差，有的教师重主轻副，认为语数外课一定要上好，其他课程有无无关紧要;有的把劳动、科技、文体、班会等活动课干脆上成语数课，课程计划形同虚设。针对这种现象的发生，我们要组织教师学习相关的教育法规，要求教师转变观念，站在执“法”的高度，全面提高学生素质，切实落实好国家课程计划中的每一门课程，这是教师的基本职责。

教育需要法制，法治是教育健康发展的保证。江泽民在党的十五大报告中，提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略，九届全国人大二次会议通过修改《宪法》。把这一治国方略上升为国家意志，这必将对我们依法治教、依法治校提出更高的要求，我们应该从依法治国的高度，促进学校管理法制化、规范化、科学化，推进素质教育向纵深发展。在这里，强调一点。我们有些学校开不齐课程，只注重主课的行为，上升到高度认识，就是违法。昨天王教授对依法治校问题讲得很多，不在多讲。但是从今以后，学校一切工作都要依法办事，不能凭校长意志想怎么就怎么。特别是在财务管理上，更要注意，因经济问题落马的人已不少了，要引以为戒。

(五)班子内部要尽力避免能量“内耗”

俗话说，“家和万事兴”。许多事实告诉我们，一个学校兴旺发达，必定有一个同心同德、和衷共济的领导集体，一个学校如果长期搞不上去，往往是因为班子成员相互磨擦、造成能量“内耗”。不管是什么原因造成的内耗，学校“一把手”一定要正视它、重视它，并要不遗余力地消除这种内耗。其办法为：

1、加强学习，提高素质。

克服班子内耗，有赖于领导者个体素质的提高。因此，必须加强学习。这是克服内耗的思想基础和政治保证。

2、谦虚谨慎，宽以待人。

为人谦和，人皆敬之;自满自足，人皆弃之。凡成大事者，无不重视群体的力量，而且乐意听取别人的意见，并能做到取人之长，补己之短，用欣赏的目光看别人，以挑剔的目光看自己，对待同志的不足或失误，能理解、能包容，真正做到“腹中无地阔，常有渡人船”。

3、循循善诱，讲究策略。

化内耗为共进，必须经过一番循循善诱，一个比较成熟的校长，往往比较讲究方法和策略。一是善于放弃局部利益而服从整体利益，二是善于改变对方的意见而保全对方的面子。三是善于以退为进，适当让步。非原则性问题或无碍大局的事，可以作一些让步，或者作一点变通处理。事情往往是这样，你校长显示了一种大度，他也会见好就好，甚至回帆转舵，从而达成新的统一。

4、建章立规，依法办事。

班子内耗，意见不一，往往是因为规章制度不健全引起的。对待同一件事，因为学校没有规章可循，往往会褒贬不一，看人办事，处理问题存在很大的随意性，由此带来班子意见的不一。解决这些问题的办法就是完善学校规章制度，碰到具体问题，大家都按规定办事，没有明确规定的，按民主程序办事。这样做，校长不但省力，而且班子也容易统一。

5、民主治校，和衷共济。

校长的职责比较繁多，但归根到底就是两件事：“决策”与用人”。因此，校长的工作如果出问题，也就出在决策和用人上。决策是否科学，是否规范，关键是看其决策的民主性，学校的事不能校长一人说了算，要增加透明度。常规工作分工负责，重大问题和非常规的工作，要民主决策。学校现在有不少敏感的问题，比如招生、人事和基建，这些事如果不透明、不公开，定会带来不少猜忌和误会，如果说，校长能注意听取班子成员的意见，并放手由分管领导具体去负责，校长的工作就会更主动、更超脱。

6、严肃纪律，组织调整。

思想政治工作是协调班子成员的有力武器，但也并非能解决所有人的思想问题。因此，必须强调严肃纪律、采取必要的组织措施。有些单位不团结、不稳定往往是一个人所为，搬一搬这个人，学校便会“泰平”。对那些一贯搞内耗、搞阴谋、谋人不谋事，经批评教育仍不思悔改的人，要坚决把他从位置上拉下来，以严肃党纪和政纪，让干事业的人上台，搞内耗的人“下岗”。

谈到“内耗”这个问题，在咱们市直学校，大家都是心知肚明，触目惊心。我希望同志们在今后的工作中千万要注意这个问题，搞“内耗”对谁都不利!我在这里明确告诉大家，今后凡发现有人搞内耗、搞阴谋、谋人不谋事，一经发现严肃处理，决不姑息。

县长在校长培训班上的讲话

各位领导、各位同仁：

大家好。

我叫梁德华。从起，我先后担任荣成市蜊江中学校长、荣成市实验中学校长(其间兼任荣成26中校长)，8月实验中学与26中合并，我又担任新实验中学校长。我先后被评为山东省优秀教师、威海市素质教育优秀校长、荣成市十佳校长。，入围“齐鲁名校长工程人选”。今天有幸与各位交流我的工作经验,心里很是惶恐，因为我知道，我不是专家，也不是名校长。作为一名初中学校的校长，我的行动能力高于我的理论素养，我的感性知识多于我的理性思考,所以充其量只是一个奋战在一线的教育理想实践者。下面与大家分享一下我在学校工作中的一些做法和感受，请各位指正。

说起校长,人们常说的一句话是:一位好校长就是一所好学校。这句话充分肯定了校长在学校发展中的作用，让校长们很有面子。但是做过校长的人都知道，这句话更多的是对校长的激励和鞭策，因为这句话的潜台词是：一所学校办得不好，校长同样应负主要的责任。人们有理由对校长提出这样的要求，因为在一定程度上，校长特有的办学理念、思维方式、行为方式往往决定了学校的发展水平。正因为如此，我想在座的各位和我一样每天都如履薄冰，负重前行，因为我们肩上的责任太大了，大到即使我们竭尽所能也难以满足社会和家长对我们的要求。

认真回顾10多年校长生涯的成败得失，我认为校长的核心领导能力包括四个方面：教育思想的领导、学校管理的领导、教学改革的领导、课程实施的领导，抓住了这四点，就可以达到纲举目张的效果。

一、注重思想引领，提升学校的高度。

(一)倡树积极的价值观，为学校发展提供正能量。

提到价值观，大家可能以为是老生常谈。但是我们认真地分析一下那些先进学校，除了理念超前、成绩突出、特色明显等显性的东西之外，我们总能看到校园里进取向上的情绪、团结和谐的氛围和科学严谨的态度。在这样的学校里，教师乐于奉献，肯于拼搏，善于创新，学校有凝聚力，有战斗力，无论什么工作都能得到积极响应。这些潜行在秩序之下的修养，浸润在灵魂深处的品质，就是价值观的重要组成部分。这些才是一所学校长盛不衰的根本原因。我们通俗地讲，一所学校的教育、教学、管理、服务等工作是不可分割的，他们都与教师的觉悟有着密不可分的关系。教师的觉悟高，“不须扬鞭自奋蹄”，学校的风气就正，所有工作都有一种前行的惯性。反之，如果教师的价值观出了问题，学校大的方面难有突破，小的方面也不会有起色。所以说，树立正确的价值导向是基础。有人说，现在校长手中能用来的激励教师的手段越来越少，过去常用的职称、奖金、福利等奖励方法现在用不上了。的确，这些都是事实，但是我们不能忽视人的精神力量。尤其是对于教师这一知识分子群体来说，精神层面的引领甚至比物质奖励更能激发出工作热情。

校长对于价值观的引领重在提高师生的精神境界。工作中我也体会到了这一点。209月，荣成实验中学和荣成26中合并成立新的实验中学。原实验中学是荣成市第一所实验初中，社会对学校的要求高，教师的奉献意识、荣誉意识、进取意识较强，很多工作走在全市的前列。而26中是一所乡镇学校，建校时间长，而且先后合并了另外两处乡镇学校，学校积累的历史问题多，教师老化现象严重，专业素质不强，进取意识淡漠，得过且过的思想很普遍。当初上级决定两校合并的时候，原实验中学的很多家长担心孩子交给26中的老师会影响成绩。作为校长，我更是对此忧心忡忡。因此，两校合并后，我在抓好教师专业发展的同时，下大力气抓好教师的职业道德教育。通过领导垂范、先进引路以及各种激励机制，在全校弘扬正气，大力倡导勇争一流的精神、拼搏进取的意识和积极主动的态度。原来这两处学校在教师考核细则中都有“额外工作量”一项，教师从事本职工作以外的劳动，都要折算成分数，记入考核成绩。我改变了这一做法，教师的额外劳动以表扬为主，不再一分一厘地去计较。我的目的是让教师不再为了利益去工作，而是为了工作去奉献。一开始，有的领导害怕改了政策，很多杂事没法安排，但是实践证明，这一改革并没有影响工作，而且大家没有了原来的计较、攀比，工作起来更轻松了。由此也带动了自觉奉献风气的形成。年终总结，除了评选优秀教师、优秀班主任、师德标兵之外，我们还评选出了年度感动校园人物，并利用各种渠道进行大张旗鼓的表扬，营造出“争先进有功，当模范光荣”的良好气氛。同时，在工作中，我坚持高标准严要求，抓好细节，抓实过程，坚决杜绝敷衍、应付等行为，在全体教职工中逐步达成一种共识：作为实验中学的一员，创一流成绩是义不容辞的，工作干不好，任何理由都是借口。

经过一年的努力，教师的精神面貌发生了很大变化。原实验中学的教师感受到了来自26中学教师的竞争压力，工作更主动;26中的教师也较快实现了乡镇学校向市直学校的角色转换，适应了新的工作标准和工作要求。我们发现，所谓乡镇学校教师与市直学校教师的差异不在学识和能力，更多在于热情和动力。很多原26中的老师工作积极主动，有热情、有能力，成绩丝毫不亚于实验中学的教师，他们自己也收获了自信。

教师为什么会发生这样一个变化，根本原因是他对于工作的认识改变了，从深处说也就是价值观变了。他从内心感受到，作为一名教师干好本职工作是应该，遵守职业道德是自然的，为学生和学校做出奉献是高尚的，而且在自我完善的过程中，他也能体会到追求高尚的愉悦感。长期坚持下去，教师的职业幸福感会逐步增强，“思想不再流浪、精神不再漂泊、行动不再迟疑”的境界并非遥不可及。

(二)追踪新的教育理论，为学校发展注入活力。

在现代教育背景下，运用怎样的教育思想来管理学校，是校长首先应该考虑的问题。实际工作中，我们或者常常忙于日常事务，对此无暇顾及;或者认为教育思想是上级的事，校长照章办事就行了。造成“只见树木，不见森林”，不能站在更高的角度来把握教育的规律，导致工作中出现这样那样的问题。

年10月底，我随山东省齐鲁名校长工程人选赴美培训考察团到美国康迭进行了为期3个周的考察学习。考察中，我对美国社会特别是教育有了更直观、形象的了解，美国学校先进的教育理念、师生良好的素质、现代化的教学手段，给我留下了深刻的印象。在我看来，美国教育的核心就是尊重与平等。尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的权利。在尊重的前提下，为每一个孩子提供成长的条件。这种服务，甚至是不惜代价的。他们的教育真正实现了让每一个孩子的潜能都得到了发挥，让每一个孩子都能得到最大限度地发展。

结合以前接触过的人本教育理论，我深深感受到，很多时候我们的教育整天忙于各种各样的数据：得了几块奖牌，考了多少分，取了多少学生，而无暇关注学生的发展，真正站在学生成长的角度来开展教育的时候不多，导致教育的价值观发生扭曲，与人民群众的需求相背离。有媒体曾对中国大陆的移民群体做过调查，大多数被访者都反映，孩子的教育是移民的首要原因。作为一名教育工作者，我们不能无动于衷，更不能忘记自己肩负的责任。

新实验中学成立后，我们在深入思考和广泛论证后决定以“为生命添彩”作为办学理念。“为生命添彩”的内涵就是尊重生命、发展生命、成就生命。“尊重生命”是前提，就是承认并尊重生命个体的差异性，让每一个生命都能在学习中焕发生命活力，享受生命的快乐。“发展生命”是关键，就是为生命构建良好的发展平台，开发每一个生命蕴藏的潜能，从而提升其生命价值。最终目标在于“成就生命”，就是给生命一个优秀品质。

学校之所以确立这样一种办学理念，很大成分源于我几年来的教学改革实践和对教育现状的思考。这些实践和思考使我认识到：教育应该是培育生命的事业，教育的本职是促进人生命的成长。对生命的遗失是教育的最大悲哀，对生命的漠视是教育的最大失职。尊重生命是教育的伦理起点，也是教育的价值回归。

我们“为生命添彩”，就是要落实以生为本的思想，树立大教育观。在开展德育工作、培养学生素质、发展学生特长、确立教学模式等各项工作中，站在发展生命的角度，为学生的发展创造条件。教师在课堂上，不仅仅要关注学生的分数，更要关注学生通过学习是否提高了的能力，是否获得了科学的思维方式，是否掌握了学习的正确方法，使学生的学习过程变成提升全面能力的过程。

我们的这一理念得到了山东教育社原总编陶继新、天津市教育科学研究院基础教育研究所所长王敏勤等专家以及山东省多位名校长的充分肯定，这更坚定了我们今后继续落实这一理念的决心。

二、实施人文管理，增强学校的凝聚力。

以人为本的现代学校管理强调采用非行政强制的方式，更多利用非权力因素的影响，突显管理对象(教师和学生)的主体性和主动性，积极性和创造性，从而实现学校多项工作的优化。

(一)确立共同的愿景，凝聚共识，形成合力。

学校的共同愿景是指一所学校的办学目标，这是学校所有工作的出发点和归宿。建立科学的共同愿景，能够使学校形成合力，凝聚人心，激发干劲。共同愿景确立之后，教师就可以从此为据，设立自己的个人愿景，从而在为共同愿景和个人愿景一起努力的工作中，实现教师的人生价值和人生追求。

我校的发展目标是，在三—四年内把我校建成威海一流、省内知名的品牌学校。我们知道要实现这一目标面临着巨大的压力，但我们要通过这一目标的确立，来凝聚师生的共识，增强精神上的归属感，激发教师的工作热情。

为了使这一愿景深入人心，成为大家的共识，我们从两个方面入手：

首先，在确立学校发展目标的过程中发扬民主。2012年3月，原实验中学和26中合并前，我们就学校发展的有关问题，在原实验中学和26中师生中进行了广泛的调查，力图摸清在师生心目中新学校发展的目标，学校应该具有的特质，学校的增长点在哪里等等。广大师生根据各自的理想，描绘出自己心目中的新学校，为学校决策提供了有益的借鉴。在集思广益的基础上，我们最终确定了现有的发展目标。更为重要的是，在这一过程中，大家达成了共识，调查的过程变成了统一思想、凝聚人心的过程，而这正是我们所期待的。

其次，细化总目标。我们将学校的总目标分解为以下几个部分：

培养目标定位：培养“品德高尚、身心健康、成绩优良的现代学子”。

管理效能定位：理念先进、管理高效、队伍精良、环境优美、特色鲜明。

发展路径定位：

以教学改革为抓手，

以大演讲为新的生长点，

以社团活动为载体，

以心理健康教育为重要内容，

将实验中学办成以“绿色生命教育”为特色的学校。

通过细化，将大目标分解成教育教学实践中的具体要求，让教师看得见摸的着，提高对目标的认同感，增强实现目标的信心。

(二)改革管理模式，从刚性管理走向柔性管理。

对于管理来说，制度约束是不可或缺的，但是情商在学校管理中所占的比重越来越大，这已经发展成为一种趋势。对于教师群体来说，管理的人文色彩越浓，教师的认同感越强，管理的效果越好。我们选择的途径有三条：

1、民主化管理。学校的重大工作——像学校发展规划、政策制度、校园建设、重要人事任命等，都征求教师的意见，取得教师的支持。对职称评聘、评优选模等关系到教师切身利益的事项，学校都把上级的政策原原本本地交给教师，听取教师的建议，接受教师的监督。学校还专门成立了理财小组，对重大开支项目进行监督。学校十分重视教工代表大会这一民主管理的渠道，每年至少召开一次。会前发放征求意见表，充分听取教师对学校工作的意见和建议。对教师反映的问题和要求，学校召开不同层次的会议进行讨论，认认真真地研究答复意见，不敷衍、不推诿。尊重每一位教师的民主权利，理解每一份提案所表达的合理诉求。5月召开的八届三次教代会，收到收到提案30份，涉及到5个方面，31个问题。学校逐一进行了答复，对能够马上解决的26个问题，学校立即解决;对于条件尚不具备或者需要一定时间解决的5个问题，学校也作出了实事求是地说明。这些问题的解决，不仅满足了教师的合理要求，对学校工作也起到了推动作用。

2、人性化操作。学校管理的人性化首先体现在制度上，要建立约束中有理解、规范中有包容的制度，并在执行中体现出原则性与弹性，既制约散漫者又包容自律者。其次，要体现在对老师的关心爱护上，真心实意地帮助解决教师生活工作中的困难。我们规定，孩子在高中的教师，除在工作安排上予以照顾外，上午第四节课、下午活动课可以提前回家做饭。对孩子在幼儿园和小学一年级的也给予照顾。教师生病，学校领导都要上门看望。需要到外地治疗的，学校帮助联系医院、联系医生，需要的话学校出车送老师去治疗。前年，有位老师到北京治病，我和一位副校长千里驱车到北京去看望，并带去了慰问金。今年，有两位教师的爱人需要住院治疗，虽然人员很紧张，但是学校还是千方百计安排人代课，让教师安心照顾亲人。

学校的行动温暖着教师的心，教师们也以奉献回报学校的一片真情。本学期国庆节期间，一位初四老师做手术，医生叮嘱要住院休养一个半月，但是这位老师只住了三个周就回到了学校，我和其他领导劝都劝不回。

3、多元化参与。目的是发挥各个方面的积极性，使学校管理更全面、更和谐。我们在学校设立了学生校长助理，在年级设立了学生主任助理，这样可以更便捷地听取学生的意见，了解学生的要求。我校的学生会在学校管理中更是发挥着重要作用，学生会下设纪检、监查、文体、生活、学习等9个部门，对学生管理实行了全覆盖，成为学校和教师的好帮手。学生会干部也在自我管理中得到了锻炼。我们还成立了学校、年级、班级三级家长委员会，每级组织设一名主任，三名副主任，委员若干。在家长委员会内部设立了督察部、艺术部、科技部、外联部、宣传部、社会实践部等六个部门，各部根据职责开展活动。经由家委会的组织，广大家长广泛参与到学校管理和教育教学的各项活动中来，现在，家委会每周都安排家长到学校值班，维持交通秩序，了解监督学校的日常工作。学校的大型文体活动，都邀请家长参加，20四月份，为了帮助学校完成绿化任务，家委会发动家长以栽植“亲子树”的方式，为学校绿化做贡献。整个活动中，家长栽植黑松、紫薇、紫荆、白蜡等树木600多棵，价值3万多元，形成了三个颇具规模的“亲子林”。五一期间，家委会又组织了“登山观海，返璞归真”亲子登山活动，活跃了学生生活。家长的广泛参与，为学校工作提供了强有力的支撑，也密切了家校关系。

(三)发挥干部的示范作用，引领学校的主流意识。

1、率先垂范，不断超越，提升校长人格魅力。

在现代教育管理体系中，充分发挥学校领导的非权力因素，在和谐宽松的环境下组织教育教学工作，是实施人文管理的方向。教育家乌申斯基说过：“在学校教育教学工作中，一切都以教育者的人格为依据，校长如果不给师生以崇高人格的直接影响，真正的教育是不可能的”。我理解的校长人格魅力包括：干事创业的激情，不怕困难的豪情，关爱师生的真情。更为重要的是，校长要在工作中自觉实践这一理念，把它化为率先垂范的干劲、永不满足的追求和服务师生的行动。校长高尚的人格魅力会产生强大的感召力量，能凝聚教职员工向着共同的目标迈进;具有巨大的鼓舞力量，能激励教职员工努力奋斗;更会产生巨大的凝聚力量，使全体教职员工心往一处想，劲往一处使。

我208月担任蜊江中学校长时，由于建校时间短、设施不完备等原因，该校是市直学校中唯一一所没有达到县级示范学校标准的单位，学校的综合考评成绩一直列市直学校最后一名。但是我知道，这个学校有一支年轻的教师队伍，很有活力，学生素质也较高。教学设施虽然不完备，但是经过努力是可以解决的。还有更重要的是，也许是性格使然，我总认为上级要我干，我就一定要干好，如果学校在我手里继续落后下去，我自己都不能原谅自己。于是在班子会上我宣布，当年年底，要争创荣成市级规范化学校。可当时除了一些软件，学校其他方面基本是一片空白。我带领班子成员详细制定了创建计划，用科学的论证打动了市教育局领导，并争取到了市园林局的支持，围绕“高品位、人文化、立体化”这一基本要求，对校园进行全方位改造。结果到年底，我校顺利通过了荣成市规范学校的验收。，我们再接再厉，学校各方面进一步得到改善，又成为“威海市规范化学校”。，我又提出了新目标，要创建省级规范化学校。这个目标一提出，就遇到了意料中阻力。局里的有关领导劝我：稍微缓一缓，从你当校长起教师已经忙了两年，都很疲惫，长期重压之下，教师会形成厌战情绪。再者，学校条件离省规范的要求相差太远，要达标还需要一段时间。学校领导也都觉得步子迈得有点急，日常工作压力这么大，再加上创建活动，会不会影响教学质量。但是我觉得，经过这两年的努力，教师的积极性被充分调动起来了，而且有关工作流程大家都很熟悉了，借此机会可以形成一鼓作气的良好态势。现在要是停下来，当然有很多好处，但是以后还得从头再来。另外我还有一个私心，就是要让蜊江中学成为市直学校中第一个省级规范化学校。于是我力排众议，把这事定了下来。可是就在我们紧锣密鼓地做着各种准备时，意外发生了。省里原定当年10月进行验收，我们按照这一时间制定了详细的工作进度表，可是二月底寒假开学后，省里突然通知将验收时间改为4月上旬，打了我们一个措手不及。这时离验收只有5个多星期了，很多工作进行了不到三分之一，怎么办?我统一了班子的意见，开弓没有回头箭，既然已经开了头，就把它做下去。我和全体班子成员率先垂范，放弃了节假日，也放弃了其它休息时间，全力以赴投入到工作中。

有一件事我至今印象深刻：学校里有一片空地需要栽种一千多颗树，顾人干没有钱，只有发动教师自己干。可当时我们学校只有50多名教职工，除去老弱病残，能干活的男那女女加起来只有30几人，但是别无他法。我多方联系，在最短的时间内向市园林局要来了树苗，然后就同教师们一起投入到劳动中。和其他老师一样，这种重体力活我干的很少，干了不久就满手都是水泡，整天腰酸背痛，但我坚持着，无论多么忙，每天我都和大家忙碌在植树现场，为教师做出了榜样。所以尽管很累，但是很少有教师抱怨。就这样，我们干群一心，同心协力，奋斗两个周，胜利完成了任务。

其他工作，包括实验室、图书室、厕所、食堂等项目的建设整修也在教职工的努力下整体推进，当年四月二十日，省厅验收检查之后当场宣布，我们顺利通过了省级规范化学校的验收。

多年后大家提起栽树这件事还唏嘘不已，都奇怪当时哪来的那么多力量。我知道，这力量来源于干部的以身作则，来源于干群对目标的共同追求。这种精神是我们创建省规范工作的法宝，更可贵的是它成了我们以后做好各项工作的动力。从中我提炼出蜊江中学的精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献，并以此鼓励全体教职工做好学校各项工作。

在完善了学校的硬件建设之后，我又把工作重点放在学校的内涵发展上。经过认真地学习论证，我校率先提出了构建生命化课堂的思路，之后威海市教研中心也开展了“构建生命化课堂”的课题研究，于是我又组织在全校开展了轰轰烈烈的生命化课堂建设活动。我们在改革中遇到了很多问题，主要是教师转变观念和家长的认可支持需要一个过程。教师受传统思维定势的影响，放不开手脚，觉得这种方法费时费力进度慢，课堂难以驾驭。备课改革、小组合作、分工与训练等必须考虑得深入细致，工作量成倍增加。但是经过2年多的探索，课堂确实发生了喜人的变化：学生的展示和交流欲望增强了，口头表达能力、自主学习能力都有很大提高。改革初期学生成绩受到一定影响，但是经过磨合后，课堂效率得到提高，教学质量有了大幅度提升，最主要的是学生的学习能力得到了发展和提升。20，威海市教研室在我校召开了生命化课堂成果展示研讨会，师生课堂上的精彩表现得到与会者的高度评价。我把课题研究中我个人以及广大教师的收获与感悟予以整理，出版了课题研究专著《课堂，生命灵动的绿洲》，该书在威海市社会科学优秀成果奖评选中获得三等奖。

就这样从年起，我每年为学校设立一个新目标，一年一大步，学校工作一年一个新台阶，学校也一举甩掉了落后的帽子，从起，年年被评为荣成市教育质量先进单位，在4所市直学校中名列第一。这4年的工作实践锻炼了我，也塑造了我，我觉得，越是急难险重的工作越能激发起一个人战胜困难的欲望，这样的环境锻炼人，这样的方式更有挑战性，经过努力取得的成绩更有成就感。

县长在校长培训班上的讲话

奋发图强攻坚克难。

校长梁平。

（8月27日）。

尊敬的老师们：大家上午好！

一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。刚刚度过了一个安全、充实、愉快、有意义的暑假，我们又回到了美丽的校园。伴着秋天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。

新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过暑假休息与调整之后，又满怀信心地站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入到工作和学习中来。在此，我谨代表遥田中心校衷心感谢各位老师过去一期为学校发展付出的努力和做出的贡献！

今年暑期学习班，我们是按照市教育局的安排部暑，认真学习局长、市长、部长的重要讲话精神，唐学石书记的重要讲话，扎实安排法律法规知识和安全知识培训；进一步完善校长、教师聘任；具体安排开学的各项准备工作。这期暑期培训班主要目的：总结成绩，提振信心，凝聚力量，攻坚克难，加快推进我镇教育事业内涵发展。努力开创遥田镇教育事业科学发展的新局面，为实现教育强镇目标而努力奋斗！下面，我主要讲两个方面的意见：

一、上半年教育工作的简要回顾。

（一）、突出一个主题，唱响学校发展主旋律。

中心校紧紧围绕市教育局提出的《加强学校内涵发展效益年》、《加强学校内涵发展攻坚年》为工作主题，结合遥田中心校自身实际情况，在中心内确立了“科学谋划保均衡、内涵提升促发展”的实践主题，把实施素质教育、提升教育质量作为重点工作，把“有特色、高水平、创合格”作为学校发展主旋律，在中心校上下营造出用科学发展解决一切问题的浓厚氛围。

（二）、抓好三支队伍，激发学校发展源动力。

一是扎实抓好学校行政队伍建设。中心校校长作为一班之长，首先自己带头，以身作则，团结好自己一班人马，中心校形成凝聚力。中心校各部门按照行政分工，扎实做好本部门的工作，同时又与其它各部门形成合作，所有各部门的工作都要为教育教学服好务。各小学校长真诚团结好自己的小队伍，首先让校教总团结一致，思想凝成一股绳，带头坚守工作岗位，遵守学校各项规章制度，在教师中树立榜样，让学校充满生机和活力。二是扎实抓好党员队伍建设。结合创先争优和学习型组织建设，加强中心校支部队伍建设，加强党务公开，在党员中掀起认真学习党的十八代精神等主题活动，引导党员教师在工作中努力做到带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。三是扎实抓好教师队伍建设。结合深化教师师德师风建设活动，要求教师做好师德承诺、撰写学习心得体会、制定整改方案、进行活动总结，努力提升师德水平。并举行教师优质课评选、技能比赛、课件制作、论文评选、师德演讲等比赛，引导教师不断提升教学基本功，努力提高队伍素质。通过三支队伍的全面带动，学校发展的源动力被充分激活，中心校上下呈现出勃勃生机。

（三）、强化十项工作，开创学校工作新局面。

一、着力强化学校管理。一是继续抓好办学行为“五规范”。着重对各小学规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理等五个进行全面调研、检查，促进在各校教育教学中持之以恒地做到五个规范，有力地促进学校办学规范化。二是加强教师的师德师风队伍建设。中心校针对目前教师队伍中出现的师风不正、能力不高、创新不足、活力不强等问题，通过实施立师德、强师能、培名师、增活力四大工程，积极开展公示师德承诺、撰写学习心得体会、制定整改方案、举行岗位练兵、技能比赛，以及总结活动成果等，努力实现见转变、见提升、见发展的“三个见”活动成效。三是着力完善职称评聘和岗位设置方案。积极征求广大教职工的建议和意见，不断完善职称评聘方案，认真制定岗位设置方案，严格评聘程序，改革评聘方法，认真细致做好岗位设置增补工作，有效的调动了广大教职工的工作积极性。四是着力抓好教学管理。以教学常规管理检查、教案作业评优、优质课评选、常态课随机听课、教学质量监控及教师绩效考核等为抓手，加强教学过程管理，教育质量稳步提升，学生素质明显提升。

二是不断强化学校内部管理。坚决贯彻市教育局关于进一步加强中心小学建设的有关文件精神。配齐各小学行政班子，完善了教师管理、学生管理、后勤管理、德育管理等一系列学校管理制度，建立了每周行政例会、教师例会制度，健全了教师值日学生执勤制度，使各小学管理水平得到较大提升。

三是扎实推进校安工程建设。我中心充分抓住有利契机，用足用活各项政策，全力推进校安工程建设。被塘小学为我中心校校安工程。

四是积极创建合格学校。，我中心确定宣塘小学为20省为民办实事学校。一年来，学校通过争取上级资金32万元用于改善办学条件，学校面貌发生了较大的变化。均以高分通过衡阳市评估验收。年被塘小学顺利通过省三评合一验收。

五是扎实抓好教学工作。以教学常规管理检查、优质课评选、常态课随机听课、教学质量监控及教师绩效考核等为抓手，加强教学过程管理，教育质量稳步提升，学生素质明显提升。

六是不断夯实德育基础。各学校扎实开展德育常规工作，组织学生参加家园清洁行动、组织开展学雷锋活动、积极开展革命传统教育，以及开展深化师德师风，校纪校风，班纪班风活动、做好行风评议工作，有力地提升了师生的思想道德素质。

七是全力保障校园安全。中心校高度重视，多次召开会议传达部署学校安定稳定工作，并通过完善值日、值周制度，严格校园出入登记制度，完善校园安全设施、完善工作预案等措施加以落实。着力加强接送学生车辆管理，每月召开会议，强化安全意识；联合交警、安监、交管、综治等部门开展检查，落实安全措施；同时加大投入，完善校园安全设施。各校都能加强学生安全教育，注重在交通安全、防水防火教育、消防安全、疏散演练等方面下功夫，认真开展“珍惜生命，关爱健康”系列教育。同时各校不时通过全球眼，观察学校安全情况，有力地保障了师生的安全，努力构建群众满意的和谐校园。

八是努力改善办学条件。中心校积极争取上级资金为各小学改善办学条。被塘小学5万、中心完小13万、中心幼儿园25万、立新小学5万、皂新教学点5万、五七小学4万、宣塘小学32万。这样一来学校环境得到了较大的改观，精心布置校园，突出教育功能，提升学校文化品位，为师生营造了良好工作、学习环境。

九加强留守儿童的管理。各校认真开展关爱留守儿童工作。平时要求各班主任深入留守儿童的家中，了解其生活、学习上的困难，并能帮助他们。中心校建立了贫困学生的电子档案，并与衡阳一对一助学网联系，每期对家庭贫困的学生适当的助学金补助，2012年中心校116人受到补助，其补助金40301元，使我校没有一名贫困学生而失学。

十加强公民办幼儿园管理。遥田中心校幼儿园采取公民并举的办学原则。目前其有6所民办幼儿园，其中被塘小精灵幼儿园和中心幼儿园采取公民合办的原则办学。中心校建立幼儿电子档案，加强幼儿管理。加强幼儿园校车安全管理，建立校车安全台帐。认真搞好校车安全排查，和幼儿食品食堂安全排查。全年没有发生一次安全事故。

二、下半年的主要工作。

下半年，全镇教育工作要紧紧围绕“内涵发展攻坚年”主题，乘势而上，真抓实干，全面落实内涵发展的各项任务。总体思路是：

锁定一个目标：办人民满意的教育。

建好两支队伍：乐业、敬业、精业的教师队伍；作风硬、业务精、管理强的干部队伍。

把握三条主线：质量生命线、安全保障线、廉政高压线。

推进四个转发：规模扩张向内涵发展转变、应试教育向素质教育转变、传统教学向现代教学转变、优质教育资源相对集中城区向倾斜农村转变。

构建五育格局：均衡教育、安心教育、优质教育、廉洁教育、和谐教育。

具体要抓好以下几项工作：

（一）、坚定方向，促教育均衡发展。推进义务教育均衡发展是当前的战略任务。均衡发展要根据实际情况，因地制宜，分步、分类发展。一是：条件改善要均衡。我们要抢抓上级加大教育投入的大好机遇，积极争取资金改善各小学的办学条件。中心完小食堂和教师周转房的建设，多媒体教室，教育信息及班班通。五七小学篮球场硬化建设，教师的办公设备建设。立新小学食堂建设。新桥小学合格学校建设。二是：师资配置要均衡。要盘活现有教师存量，积极开展中心完小与各村小结对帮扶活动，以优质的教育资源拉动教育均衡发展。组织优秀教师送教下村活动，实行英语教师“走教”制度。新分进教师向村小安排。三是：学校发展要均衡。中心校要特别重视各村小和教学点的.管理与建设，要采取资源统筹、教师走教、统一管理的模式。下半年重点整合新桥小学、宣塘小学、五七小学六年级，采取集中办学。要实人事统一调配、教学统一安排、财务统一管理、质量统一评价。

四是：优化学校管理。良好的教育质量与效益，要靠有效的管理来支撑。目前各小学缺的不是制度，而是制度的执行与落实。要进一步完善管理制度，建立科学有效的考核奖惩制度，狠抓制度的落实与执行，确保人人有事做、件件能落实、项项有实效。要推行民主管理，实行校务公开，完善好教代会制度。强化精细化管理，牢固树立“精心、精细、精品”意识，从细微入手，从常规着力，夯实管理基础，丰富校园文化，打造学校特色。

（二）真抓实干，全面提高教育质量。质量是教育的生命线，全面提高教育质量是教育改革发展的核心任务。要树立科学的教育质量观，深入推进素质教育，促进学生全员全面发展。一是：要以创新德育抓质量。今年下半年德育主题是《好习惯伴我行》。我们要教育和引导学生养成一个良好的道德习惯、文明礼仪习惯、学习习惯、思维习惯、生活习惯、卫生习惯和安全习惯，培养良好的法纪观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成健康的心理品质和健全的人格，提高学习效率，全面提高教育教学质量，立志建设生态文明的美丽祖国。二是：深化课改抓质量。提高教育质量必须坚定不移地走课改道路，向课堂要质量，向科研要质量。中心校行政和各校校长要转变观念，亲自挂帅，带头参与，攻坚克难，落实好人力、物力、财力，为新课改的实施提供条件保障。要认真学习和借鉴先进的课改经验，结合自身的实际，构建多形式、高效益的课堂教学模式，大面积提高教学质量。要深入研究新课改的特点和方向，找准突破口，找到着力点，实现教育思想、教育制度、教育内容、教育方法的整体转变。要广泛开展新课改示范课的评比活动，继续搞好“走出去，请进来”的教研活动，通过示范引领，带动全中心校课改工作深入推进。三是：强化常规管理。管理出效益，管理出质量。提高教育质量关键要强化教育教学常规管理。要进一步完善考核评价细则，定期对教师的备、教、批、辅以及班级管理情况进检查讲评，促进教师扎实抓好教学的各个环节，做到精心备好每一堂课、精心上好每一堂课、精心批改每一次作业、精心辅导好每一名学生。中心校人员和各校长要带头兼课、听课、评课，深入教学第一线，掌握教学实情，优化教学管理。

（三）强化业务，精心打造优良的教师队伍。教师是教育发展的关键。教师安，则教育安；教师优，则学校优；教师强，则学校强；因此，我们要紧紧抓住教师强这一关键，优结构，抓师德，强师能，激活力，努力打造一支优良的教师队伍。一是：抓师德师风建设。要持之以恒加强师德师风建设，多形式、多内容开展师德主题活动，净化教师心灵，规范教师行为，提升师德水平。教师的师德要与绩效考核、职称、评优评先挂钩。凡学校出现教师重大违法、违纪、违规行为的，一律要追查当事人的责任。二是：抓教师的专业成长。加强教师的业务培训，按照上级的要求如实送培，中心校按文件精神报销培训的相关费用。通过校本教研、教学比赛、观摩示范、说课评课等活动，为教师的合作交流搭建平台。中心校人员深入课学堂及时了解教师的情况，加强对个别教师的专业指导。

（四）防患未然，全力维护教育和谐稳定。安全稳定是事业发展的前提。各小学要把维护校园安全稳定摆在首在地位，以对师生安全负责、对事业发展负责的态度，全力抓好学校安全稳定工作。全面筑牢安全防线。教育是民生之基，安全是教育之基。我们必须时刻绷紧安全这根弦，不空谈，不懈怠，做实事，求实效。一是：强化安全教育。要扎实抓好安全教育、安全演练和安全培训，切实增强师生的安全防范能力。开学后，各校要扎实上好安全教育课，做到安全课程“计划、课时、教材、教师”四落实，同时通过开学典礼、周会、班会、出宣传栏等多形式、多途径扎实开展安全教育。二是：夯实安全基础。开学前各校要认真组织一次全面性的安全大排查、整改，对建筑物、水、电等设施设备进行一次彻底的安全隐患排查。三是：落实安全责任。校长是学校安全稳定的第一责任人，必须亲自抓，抓落实。要将校园安全管理工作分解到人。责任到岗、督查到位，确保校园安全管理无盲区、无死角。要严格落实“一岗双责”和安全责任追究制。四是：抓安全措施。要科学制订应急预案。要落实“每天常规检查、月底集中排查、季度专题研究、学期全面总结”的安全管理机制，加强对学校食品安全、消防安全、校车安全、道路交通安全、用电安全、防溺水安全等等的管理与排查，建立安全台账，限期整改，确保万无一失。要进一步规范校车安全管理，凡未取得校车行驶许可证的车辆一律不准接送学生，未取得校车驾驶资格证的司机不准驾驶校车。对超载超速、非法车辆接送学生的中心校一律上报有关部门处理。五是：上访与信息维稳。扎实做好教育信访维稳工作。要加强内部人员的上访排查与调解，对重点人要专人负责，专人维稳，杜绝群访。严禁教师在网上发布虚假信息。六是：大抓教育行风。狠抓作风建设，全体党员干部要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。认真组织党员干部学习、深入贯彻落实唐书记的的讲话精神。

老师们，新的学年，我们务必要认清教育发展形势，坚持党的教育方针，坚持与时俱进，不断开拓创新，积极推进素质教育，务实地、创造性地抓好学校方方面面的工作，使我中心校的管理水平和教育教学质量有新的提高。我们有理由相信，只要努力与我们同行，希望就会与我们同在！也一定能够谱写遥田教育新的篇章！

县长在校长培训班上的讲话

首先，正职与副职之间是有个主从的关系，副职应摆正自己的位置，“是星星就是星星，不要和月亮争辉”。正职应多与副职通气商量，尊重副职的意见，凡事尽量让副职出面，自己在后台，进退也自如。

其次，层级管理与越级指挥，应有特别的限定。通常情况下，一些常规性的工作应该是一级管一级，实行层级管理，但对于那些事关大局或有特殊意义的工作主要领导应该事必躬亲，甚至不乏越级指挥。

学校工作也是如此。在学校工作中，有相当一部分是属常规的事务性的工作，这些可按层级管理的原则来办，但事关重大的工作主管领导必须一竿子捅到底，否则出现问题纠正也来不及。

由此看来，不需急办、对大局影响不大的常规性的工作，通常可按层级管理的方式去操作;事关大局或有特别意义的工作，主要领导必须事必躬亲，甚至不乏越级指挥。当然层级管理与越级指挥，凡事都有一个度。在学校之中，事无大小都按层级来办，则难免会贻误时机，如果什么事都越级指挥，则无法调动下级的积极性。

对于这个问题，我们的正职、副职都要时刻保持清醒的头脑，始终要有正、副之分这根弦。正职尊重副职，副职必须服从正职。有些学校领导就不是这么回事，正职对副职不是尊重，而是指挥，副职对正职不是服从，而是抗命，以致有些学校正副职摆不正位置，闹不团结。在管理上，有些正职大权独揽，只要是有利的事一切由自己去办，认为没利的让副职去办;有些副职把住自己分管的一块不放，谁也不能插手，包括正职也不得过问。这些都是不正常的。希望这些同志们要回味一下我刚才讲的，不要意气相争，要心平气和，和平共事，为了搞好工作这个目标，共同努力，成绩、荣誉是大家的，都知道团结出政绩、团结出干部。

(七)学校办学要有远见卓识，不能急功近利。

校长办学要有远见卓识，不能急功近利，贪图一时的虚荣，要坚持“三个面向”兴校育人。今天的教育就是明天的社会发展水平。几乎每一位校长对这个道理都十分清楚，但真正到了办学管理过程中，校长往往首先考虑的是自己任职期间如何使学校迅速办出“声誉”，常常自觉、不自觉地为一些传统教育观念或急功近利的短视行为所支配，而不去考虑学校整体的、长远的发展，特别是从培养未来人才的高度来规划学校，改革教育教学工作。

有这样一位校长，刚刚上任，为了迅速显示自己的能力，改变原先每年学校中考总是处于全市中等水平的现状，从各班抽出部分优秀学生，拼成了一个拔尖班，选派学校最优秀的教师任教，还是每天黑进黑出，加班加点，其他大部分学生由一般的老师进行放鸭式教学，结果连续几年中考成绩达到了上等水平。一些家长向这位校长提意见，他却振振有词地说：“我们的教育质量在全市名列前茅，谁让你孩子不好好学的。”看似这位校长很有道理，其实不然。像这样“应试型”校长在我们中小学也大有人在，虽方法不一定一样，但也有这种作法，这迫切需要校长们真正转变观念，把素质教育的思想落实到办学的每一个管理环节中，使中国的素质教育理想尽快变为现实，让一代又一代的中国孩子接受现代素质教育。

我们在改革学校教育时应教给学生学会学习、继续学习、终身学习的能力，校长要卓有远见地使自己学校的学生成为一个“终身学习者”，使他们掌握基本的学习工具和基本的学习内容，掌握完整而非割裂的知识结构体系，培养他们的学习能力、想象力和创造力，有科学的预测未来、构造未来生活的能力。

因此，一个现代化学校的校长应当高瞻远瞩、视野广阔，能从总体上设计学生的培养目标，规划学校的未来;能从时代的高度上经常想一想社会主义现代化建设向学校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科学技术革命的发展趋势向教育提出了哪些课课题;想一想自己学校的教育教学工作还有哪些不适应社会主义市场经济建设和发展需要的薄弱环节等等。由此去寻求有效的教育对策，深化教育改革，克服只顾眼前、不顾长远的“急功近利”思想，从而使学校教育工作真正纳入“三个面向”的正确轨道。

(八)校长办事要讲实效，不搞形式主义。

学校中最忙的当数校长，前勤、后勤，党、团、工会，样样要抓，事事要管。校长工作怎样才能做到忙而有序、多而不乱呢?有经验的校长总结了他们在学校管理工作上共同的体会，就是：管理、管理、要管先理。具体说，就是一要理正教育思想，二要理顺管理规程，三要理清工作思路，工作讲实效，不搞形式主义，讲究效果、效率、效益。

黑格尔有一句名言，他说：“一个人在特定的环境内，如欲有所成就，他必须专注于一事而不可分散他的精力于多方面。”所以，理正了教育思想，理顺了管理规程，理清了工作思路，就能使校长的工作忙而有序、多而不乱，就能有效地提高自己工作办事的效率。不过，各种繁杂的学校事务有轻重、缓急之分，我们应当如何选择先后次序呢?对此，一些校长往往感到困惑;也往往会由于安排的失重，而丧失了时机，影响了效率。那么，究竟应当如何安排轻重缓急的先后次序呢。国外有这样一个故事：美国有一位企业家查尔斯·史瓦，他在担任伯利恒钢铁公司总裁期间，曾向管理顾问艾伦·莱金请教说：“请你告诉我如何能在工作时间内做妥当更多的事?我将支付给你顾问费。”艾伦·莱金把一张白纸给他并说：“请写下你明天必须做的事，并按其重要性排列先后次序。第二天当你走进办公室，先从最重要的那项工作做起，并持续进行到完成此项工作为止。然后，你再重新检核你的办事次序，着手进行第二项工作，即使着手进行的那项工作花掉你整天的时间，也不用担心，一定要这样坚持下去，养成自己每天做最重要的工作的习惯，而且，还要让你的下属也这样做，并养成习惯。当你觉得这样做效率高的时候，你再付给我报酬。”果然，试行结果效果明显。几周后这位企业家付给了艾伦·莱金顾问费25000美元。这便是著名的“莱金原则”，即：把时间用到最为重要的事情上去。

轻重和缓急是两对矛盾。在实际工作中常常是有些事情重要，但并不急;有些事情并不重要，却很急。因而，处理学校事务时，有些校长很容易犯按缓急程度而不是轻重程度去安排工作顺序的毛病，造成“头痛医头，脚痛医脚”的低效管理。管理学上的“八·二定律”告诉我们：事物百分之八十价值，往往来自于百分之二十的目标上;抓好这重要的百分之二十，就容易获得百分之八十价值的管理效果。因此，在工作安排上，要按照首先考虑事情的轻重，然而再考虑缓急的思维顺序，运筹自己的时间和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上，不要忙于应付急迫的琐碎事务，这样才能提高自己的工作效率。

为了有效地提高自己的管理效率，应当灵活运用“莱金原则”。学校管理事务很多，一天内不可能件件办完。所以，要将事情分成三类。一类的事情很最重要、最急迫;另一类次之;第三类就是可从缓处理的，暂时放一放。如果把前两类事情办好，就完成了领导职责的工作事项的80%;如果有人电话催问暂缓类的事，就可以将此事划入第二类;要是有人亲自来找，并催促处理，就可将这事划入第一类。莱金把缓处理次要工作的办法称做“有计划的拖延。”这样，校长就可以把有限的时间和精力安排到最为重要的事情上面，免去许多不必要的时间浪费。

校长要使工作效率提高，还可应用“前馈”方法寻找工作捷径。具体方法是在你进行任何工作以前都要问三个“能不能”，即：能不能取消它?能不能与别的工作合并?能不能采用更简便的方法去完成?经过这“三问”，“三择”能取消的取消了，能合并的合并了，能简化的简化了，就能把校长的主要精力运筹到最为重要的事情上，从而有效地提高工作效率。

授权是校长的分身术。它是让校长将主要精力集中于重大事项，提高管理效率的重要方法。授权法是指凡是可以授权给他人做的工作，校长自己可以不必样样去管。当校长发现自己忙不胜忙，下属事事请求之时，就要考虑自己是否做了下属可能做的事，就要把一些权项分授下去。

授权是科学。欲要有效授权，就需自觉遵循授权的科学原则。如：授权对象应是自己的直接下属，不能越级授权;因事择人，授权予能者，方能使受仅者有效地完成所受的任务;授权时要使受权者明确自己的职责权限;还要注意授则不疑，疑则不授。

授权又是艺术，要讲究方式。校长作为学校的最高领导，在授权时应注意到，既然是授权就必须保留授权于何人，授权至何种程度，授权至何时等以控制授权的决定权与主动权。

总之，提高工作效率即是科学又是艺术，校长要善于运筹，科学安排，方能奏效。

(九)校长要掌握批评的艺术。

批评是校长治校不可缺少的一种方法，但要收到好的效果必须讲究批评的艺术。批评可以是“糖衣片”、“热水瓶”，也可以是震惊四座的“醒堂木”。

“糖衣片”使“良药不再苦口”。很显然，这里喻指“忠言但不逆耳”，让人容易甚至乐意接受进而改正不良言行的一种批评策略。

用这种策略，校长们应注意自己的神情、言语和态度，使被批评者感到是善意的、诚恳的、尊重其人格的。有时，批评的语言比较含蓄幽默，有“弦外之音”，但又不隐晦，受批评者能够比较快地领悟、反思并随之调整自我的行为方向，如，某老师热心写教研文章，但对教学工作不够热情，课堂质量不高，学生时有怨言。校长看到他是个可造之材，只是一时思想有所偏向，因此不同意教导主任公开批评该教师的建议，而是私下里跟他谈心：“小陈，我拜读了你发表的不少文章，我很欣赏你的钻研写作精神，但是，教学研究离不开教学实践。我认为，真正的教学专家应该在教学和教研上都取得卓越成绩，我也衷心希望你能成为这样的专家。”校长只字未提该教师的不足，而是讲的特长并寄予厚望，但聪明的小陈自然明白校长谈话的含义，也领会校长的良苦用心，于是开始潜心于教学。几年后，他获得全省青年语文教师教学比赛一等奖，见诸报刊的文章也更多，质量更高，他成了省、市知名教师。他颇有感触地说：“是校长的谈话启发了我。”

有时形体语言也能很好地传递校长对下属某一件事的态度，产生“无声胜有声”的效应。有一次一位校长看到一名年轻教师趿着拖鞋进出教室。抑制住心中不满，若无其事地走近他，踩上他的脚后跟，使他一个踉跄，然后“环顾左右而言他”，随便和他聊了几句就走开，校长回过来再次看到他，他早已换上鞋子，在认真辅导学生。这个平时不拘小节的教师从此也比较注重自身形象了。校长本来可以和他大谈“教师无小节，事事是大事”，“不矜细行，终累大德”等道理，却没有这样做。这个不失幽默的动作与语言相比，将在该教师心里，留下更深的烙印。

“醒堂木”不言而喻，它是指校长对个别道德滑坡、行为失范的下属提出的严厉批评和严正警告，而且，一般出现于集会等公共场合，以期收到“敲山震虎”、“惩一儆百”的功效。某校有位教师经常外出兼课，影响本职工作，屡劝不止，结果使所在班学生该科成绩急剧下降，家长意见很大。校长在教职工大会上不点名地厉声批评该教师这种行为，并声明如再不改正，下学年将不再聘用。这个教师掂出校长话的份量，从此痛改前非，一心一意地投入教学，此种现象在该校也销声匿迹。

用“醒堂木”式的批评，校长可以有严肃的表情，尖锐的语言，但更要有言之凿凿的事实论据，鲜明有力的法规论据。要使被批评者自觉理屈辞穷，使旁听者明辨孰是孰非。否则，就可能产生消极影响。

批评的方式方法自然不止这些，但他们有一定代表性。如能比较深透的领会以上诸种批评艺术的精髓，那就能举一反三，在更多时候，娴熟地驾驭种种批评技巧，收到理想的教育效果。

应当强调，“醒堂木”式的批评是不是得已而为之的，动辄用之就会失去人心，众叛亲离。校长事先要精心设计，包括措辞、语调、表情、动作等等;要防止过多的“临场发挥”，避免一发不可收的失控局面;更要杜绝言过其实、危言耸听的现象。

这三中批评人的方式，希望大家要认真揣摩。若认为有道理，可以试着用。往往我们的一些校长批评人不讲场合，只要发现教职工使校长自己认为不对的事情，大声呵斥，使被批评者下不来台。人非草木，孰能无情!换位思考一下，你能承受了吗?要注意尊重人，不要伤害人。有些校长讲，我批评他没私心。不错，但是你可伤了人家的心!批评要讲场合，要搞清事情真相，千万不能盲目批评。据考察，有些教师反映，我们有些校长在校园内整天板着脸，没见过笑容，以此来树立自己的威严，让群众害怕。我认为这是不妥当的。作为一校之长，如果能做到让群众敬重而不是害怕，才是让群众满意的校长。

(十)校长要处理好与教师的关系。

校长是学校的灵魂，是全校师生的航标。如何在日常的教学工作中发挥校长灵魂与航标的作用，是学校管理的基础。在学校管理的过程中，校长管理的主要对象是全体师生，更主要的是教职工。如何使全校教职工心齐气顺，形成合力才是校长最感棘手的问题。这个问题处理好，其它问题也就迎刃而解了。因此校长要管理好人，就必须做到以下十六字诀：德才兼备、情法并重、廉洁奉公、身先士卒。

1、德才兼备是校长管理人的内在根本。

校长是学校教职工的表率，其自身的思想修养，业务能力直接影响学校工作的开展。一方面，校长要以身作则，为人师表，要严于律己，宽以待人;要为人大度，心胸广阔;要谦虚谨慎，务实肯干;要勇于自我批评，敢于承担责任。校长只有做到以上五要，才能在教职工中树立威信，才能有感召力。另一方面，校长要管理好一所学校，就必须具备丰富的管理才能和超群的业务才能。俗话说：“教给学生一杯水，教师必须有一桶水;同样，要想教师有一桶水，校长必须是长流水。”这就要求校长要善于学习，善于总结，善于运用成功的管理方法，要向前人学，要向书本学，要向下属学。要不断更新观念，不断学习。其次，校长的业务能力也不容忽视。校长虽然不能像教师那样上课，但要听课、评课。这就要求校长有比教师更高的业务才能。校长要带头学理论，用自己的学者形象影响教师。这样才能唤起教师的饥饿精神，才能使教师注重学习，有危机感。

2、情法并重，是校长管理人的基本途径。

情、法本身是一种事物的两个方面。一方面，校长要与广大教职工建立亲密的感情，使其带着那种“士为知己死”的心情工作，校长要善于运用一个“情”字，要尊重教师，设身处地移形换位，想教师之所想，急教师之所急，热情关心爱护他们，从一句问候、一件小事做起，以情动人，诚恳待人，以情感人;要充分信任人。有一些校长，平时不苟言笑，成天板着脸，不仅学生怕，老师看见还要绕着走。虽然我们的校长心是热的，但这样总是不好，会给校长与教师交流造成障碍，校长与教师之间形成融洽和谐的关系的步子就会慢很多。要让教师既觉得领导尊重自己，又觉得领导可亲可近，干起工作来就会倍加努力，尽职尽责。另一方面，健全的规章制度，又是校长管理好人的保证。常理说的好：“人管人，人难管;制度管人，人服管。”现代管理呼唤人性化管理、柔性管理。有的学校量化考评方案，教职工反映比较大，就是还不够细节化、科学化，有的甚至产生了不好的作用。比如有的学校教师反映，为了能在量化考评上得高分，人人各自为战，有一点心得经验捂着盖着，生怕别人知道学了去，造成教师之间人际关系的紧张，这就是制定方案时没有考虑到而产生的负面作用。另一个反映较大的就是教师作息签到制度，一些学校教师早出晚归，除了吃饭睡觉就是工作，休息的时间很少。如有些学校让老师一连上了两节课，还不能走出办公室，强迫他坐下来，写教案，改作业，这些有点不现实，他累了，不休息，怎能干好?有些教师又是家务劳动主力，连买菜，送孩子上学的时间都没有，怎能安心上课?每天我们的教师疲于奔命忙于应对，搞疲劳战，这样的制度怎么能让人心服口服?只有建立严格的、可操作性强的规章制度，大家才能齐心协力，才能强化管理，提高工作效率。制度一经建立，不得随意更改，坚决照章办事。只有奖优罚劣，奖勤罚懒，如期兑现，才能调动全校教职工的积极性。

3、廉洁奉公，身先士卒是校长管理人的外在保障。

廉洁是为官之大节，是树立领导者自身形象的道德支柱。“公生明，廉生威。”只有校长自身廉洁，才能有凝聚力，号召力。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”校长之威信源于廉，校长廉洁奉公就是一种无声的命令，对教师产生很强的自然征服力。同样，岳飞有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人。”教职工把校长看作为人的师表，行动的楷模。如果言行不一，对人对己不一，这样的校长很难令教职工信服。因此校长要身先士卒处处带头。这样校长勤政务实，清正廉明吃苦在先，享受在后，在教职工心里就会树立高尚的楷模形象，就会时时激励着教职工急校长之所急，想校长之所想，群策群力，拧成一股绳，在校长的带领下，出色地完成学校的各项工作。

校长只有把握住十六字秘诀，具备德才兼备，情法并重，廉洁奉公，身先士卒这几个因素，才能从根本上管理好人，才能创设一种良好的工作环境与人际关系，使全校教职工心往一处想，劲往一处使，把学校的工作推向一个崭新的阶段。

(十一)听课和分析课是校长的一项极其重要的工作。

课堂教学是学校教育教学工作的主阵地、主战场、主渠道，占据学校主要时空，是学校其他一切工作层层展开有序运转的轴心。治校有方的校长，总是始终抓住这个中心环节开展工作。

听课的性质、类型和方式多种多样，有竞赛式的交流课、有研究式的示范课、有预约式的汇报课，这些课都有一个共同点，就是课前通知教者做好充分准备。这样的课校长当然要听，因为这些课常常展现教师教学的最好水平、课堂发挥的最佳状态，还常常能听到不少优秀课。

但教学质量的提高是一个长期积累，从量变到质变的渐进过程，主要取决于平时每节课的教学状况，而不是一两节优秀课所能奏效的。因此，校长格外重视和经常进行的当是检查式、调查式的随堂听课。就是不必提前(尤其是不必过分提前)通知的常规课。

苏霍姆林斯基还特别强调：“校长除了要经常听课以外，还要对一系列的课进行分析，这在他的整个工作中也占有重要的地位。”

校长有了明确的目的，有了充分的准备，有了大量丰富的第一手听课素材，有了科学的评课标准，再经过“深思熟虑的分析”，就可以“研究和发展教师的经验，把个别教师的经验变为集体的财富，用以丰富全校的创造性的教育实验”。把一切有价值的东西都吸取过来，变为全体教师的共同财富”，校长本人也能“逐步认识一些教学和教育工作的重要规律”，那么整个学校的教育水平就能提高”。

我们的校长们是否能做到这一点呢?看有一部分可以，大部分做不到。在校长工作计划中，对自己一学期内听多少节课都有计划，而实际上除抓教学的校长基本能完成外，绝大部分完不成。听课也只是停留在表面上。对于评课，有相当一部分校长还达不到评课水平，所以希望大家今后要放下繁杂的行政事务，从事务堆中解脱出来，多读几本书，多听几节课，将主要精力用到抓教学上，听评课上，那才是名副其实的一校之长。

(十二)校长要处理好传统教育方式与教育信息化的关系。

教育信息化是教育改革前进的一个方向，教育信息化不仅仅使教学手段、教学设施发生变化，而且会使教育观念、教学模式、教学方法等发生一系列变化。我们如何适应这些变化?怎么使课堂教学、现代化设施和教材有机结合起来?这需要我们加强研究。国务委员、原教育部部长陈至立同志高度概括说：“教育技术的发展将对我国教育观念和教育过程的改革产生深刻影响，是教育教学改革的制高点。”我们要很好地理解这句话，抢占这个制高点，以此带动教育领域各方面的发展。国内外教育信息化的实践证明，有了信息技术教育的应用，学校的教育活动将得到极大的延伸和扩展，大大超出课堂的时空，学校教育逐步走向“数字化、网络化、智能化和多媒体化”。这非常有利于学校教育培养出社会需要的新型人才。我们去年已经建起来了城域网，市直学校校园网已全部纳入其中，这是一个相当优越的条件。我们要抓住机遇、利用条件，以教育信息化为突破口，全面推进教育现代化建设，在信息技术学科教学、辅助教学、辅助管理和利用信息技术推进教育整体改革、培养创新人才等方面作出成绩。希望各位校长书记一方面要提高运用信息技术进行学习和工作的能力，一方面要推动信息技术与学科课程的整合，从而促进教育观念的转变、教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、开放的现代化教育体系和素质教育机制。

(十三)校长要有强烈的终身学习观念。

古今中外无数杰出校长的实践证明，尽管每个人成功的具体途径千差万别，但是，渴望求知，勤奋学习，是他们的共同特点。

学习是先导，不学习，政治上就会不成熟，思想上就不能清晰，工作上就束手无策，精神上就会感到空虚。校长的学习包括理论的学习，实践的学习，向同行学习，向前任学习，向社会学习，向教育对象学习等等，要有强烈的终身学习的观念。凡是有所作为的校长，他总是不放过任何一个可供学习的机会，从中汲取丰富的营养。我们都知道，上海的校长水平高、能力强，主要原因是人家爱学习、会学习、时刻在学习，我们也和上海的校长接触过，论酒量没我们大，论谈吐咱不如人家。今后校长们一定要挤时间学习，多读一本书就长一份才干。

现代信息技术教育的迅猛发展清晰地告诉我们：一天不学习，就会落后。校长没有“终身学习”的观念，就会落后于教师，甚至落后于学生。

校长要真正成为“师者之师”必须读更多的书，向更多的人学习。不是单纯为了学什么，更重要的是发现了什么。这就告诫校长不但要学习，而且要善于学习，要学会带着问题去学习，善于在学习中不断发现问题，然后用心地去研究问题，在解决问题的过程中提高自己的学习能力。

同志们，你们是市直基础教育战线的骨干力量，是党员队伍中的排头兵，是学校教职员工的领头雁，希望你们成为研究型、反思型、创新型的校长，把这次学习的过程，当作启迪思想、悟出道理的过程，当作从实践中来到实践中去的过程。著名教育家、校长的杰出典范苏霍姆林斯基说过：“你作为校长，不仅是教师的教师，不仅是学校的主要教育者，而且形象地说，也是一个特殊乐队的指挥。”相信大家都能当好这个指挥，奏响我市教育事业改革发展前进的号角，奏出我们广大教育工作者忠诚教育、发展教育的最强音!

局长在市直中小学校长培训班上的讲话稿

县长在新任村“两委”成员培训班上讲话

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

同志们：

今天，县委组织专门培训队伍到乡镇开展大规模“上门培训”活动，这是我县历史上的第一次，县委对此高度重视。自村“两委”换届选举以来，在县、乡、村的共同努力下，截至目前换届工作已基本结束。在座各位，都是经过本村的党员、群众按照严格的选举程序，一票一票选上来的。能进入村“两委”班子，说明大家有威信、有素质、有水平，借此机会，我代表县委对各位表示热烈的祝贺！当村干部，既是荣耀，更是责任和担当。为帮助大家尽快进入新角色，适应新岗位，县委决定举办本次集中培训，这次培训既是对深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的一次集中辅导，也是对广大农村党员干部牢记总书记重托，奋发实干，担当有为，在乡村振兴中走在前列的一次思想动员。大家平时事情多、工作忙，抽出三天的时间集中学习，极为不易，请大家务必珍惜，沉下心来，力求在规律性层面梳理出一些东西。在此，对大家提几点希望和要求。

有的村干部“四个意识”不强，政治信仰不坚定，妄议国家政策，淡忘理想、丧失信仰；

有的干部本领不足、本领恐慌、业务知识匮乏。这次培训，我们特意安排纪检委和农业农村局的同志为大家讲授党纪作风建设、预防违法违纪、推进村务公开、落实财务管理、规范记账流程等内容，希望大家认真听认真记，克服本领恐慌，提高为民办事能力，认真落实全面从严治党要求，严格自律，慎始如初，始终成为一面面永不褪色、高高飘扬的旗帜。

（二）干部培训，是培养农村带头人，实施乡村振兴战略的迫切需要。当前，我县致力于构建“x”空间发展格局，着力推进x创新发展、持续升级、跨越赶超。可以说，我们正面临着千载难逢的历史机遇和发展环境，机会易失不易得，如果我们抓不住，就会与发展失之交臂。党的十九大提出实施乡村振兴战略，建设社会主义新农村，需要一批懂农业、爱农村、爱农民的三农工作队伍。在座各位，长期生活、工作在农村，可以说都是解决农村问题的行家里手。通过此次培训，希望大家百尺竿头更进一步，不断顺应时代发展大势，开阔视野和胸怀，高点站位，高标定位，在打造乡村振兴的齐鲁样板中争当先锋、争作表率、争创一流。

有的发展无思路、少办法，连任几届，江山依旧、面貌不改；

个别党员还存在选边站队和老好人思想，不能发挥先锋模范作用；

有的村宗族恶势力、村痞村霸当道。我们要通过学习培训，不断提高政治素质、增强发展能力、领导能力和依法办事的能力，学习做好农村工作的新思路、新办法。

二、明确方向、找准短板，要带着问题参加培训，不断增强自身三个本领。

（一）增强落实政策、开展工作的本领。新一届村干部尤其是新一届村党支部书记一定要认真学习党的路线方针政策，准确把握各项政策的精神内涵。认真贯彻执行党在农村的一系列支农惠农措施，善于用政策推动工作，解决问题。在自身学懂弄通的基础上，加强宣传引导，力争让党的声音传播到村庄的每一个角落，传播到每一位群众的耳中。每一项政策的初衷都是从群众的切身利益出发的，只要我们宣传好，讲解清楚，就不怕群众不支持不配合，只要老百姓了解了、认可了，工作也就好开展了，无论是搞乡村振兴还是巩固脱贫成果，只有群众积极参与才能取得事半功倍的效果。希望各位在学习过程中，大胆开拓思路，认认真真思考下一步村里应该如何发展，群众还有什么诉求。决不能当一天和尚撞一天钟，脚踩西瓜皮、划到哪里算哪里。

（二）增强领富致富、服务群众的本领。“火车跑的快，全靠车头带”，大家要充分认识到自己肩上的责任，切实增强发展意识，不但自己致富，更要引导、带领群众共同致富。近年来，我们全力推进农村党支部领办创办土地股份合作社工作，发展边角经济、乡村旅游。实践证明，发展村集体经济既是维护农村稳定的基础保障，更是提高村干部威望的有效途径。没钱不好办事的道理在乡村治理中同样适用，相信大家也有切身体会，哪个村集体有钱，哪个村的干部就有底气，说话就有分量，工作就好推动。一个地方、一个村，抓发展没有思路，就如同“大海捞针，无从下手”。大家要从本村发展基础、资源禀赋和外部条件的实际出发，因地制宜谋划发展思路，切忌人云亦云搞大呼隆。

（三）增强维护稳定、促进和谐的本领。一要高度重视农村矛盾纠纷和不稳定因素的排查调处工作，主动协调各种利益关系，理顺群众情绪，把各类矛盾纠纷和不稳定因素消除在萌芽状态，做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。二要严格落实各项制度，严格落实“三会一课”“四议两公开”等民主决策制度，健全村务党务财务公开等民主管理制度，提升村级运转规范化水平。三要积极推进移风易俗工作，研究制定和谐文明的村规民约，弘扬新风正气，促进村庄和谐，当好乡村和谐的引领人。

三、珍惜机会、严肃学风，要结合党史学习教育活动要求，确保培训有效果、有收获。

（一）专心致志，学用结合。这次培训，县委组织部从师资力量、培训方式、课程设置等各个方面进行了周密安排。培训内容也是结合全县农村经济社会发展实际，在认真研究、征求多方面意见的基础上确定的，具有很强的针对性、实用性和指导性。希望大家珍惜这次宝贵的学习机会，用心听讲，潜心研读，深入研讨，全身心投入到学习中去，真正做到学有所得、学有所悟、学以致用。

（二）团结互学，学思并重。大家来自不同的村，每个村的情况各异，每名干部工作思路各异。俗语说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，希望大家利用这次培训机会，加强工作沟通，交流发展经验，共谋发展思路。在培训、自学、交流的基础上，结合各自工作实际和平时掌握的情况，深入思考在推进基层民主、改进干部作风方面可以采取的措施，在培育优良民风、移风易俗、美丽乡村建设方面还有哪些良方，在增强依法治理能力、引导群众合理合法表达诉求方面该怎样入手。

（三）严守纪律，从严管理。本次培训不仅是一次理论知识和工作方法的集中培训，也是一次严格的组织纪律强化训练。希望大家自觉服从组织安排，严格遵守培训纪律，认真听课记好笔记。严格执行请销假制度，培训期间原则上不准请假。镇上要安排专人全程跟班督查，做好管理工作，严格考勤，确保培训收到实效。

同志们，这次培训时间紧、任务重、内容多。希望大家集中精力，专心学习，以良好的学风和作风确保圆满完成培训任务，真正使自己在思想上有新提高，本领上有新增长，作风上有新进步，工作上有新突破，当好村级组织的掌舵人，富民强村的带头人，乡村和谐的引领人，廉洁自律的干净人！

最后，预祝本次培训班取得圆满成功！祝大家工作顺利、身体健康、阖家幸福！

谢谢大家！

县长在校长培训班上的讲话

同志们：

刚才召开了全市市镇党校教学体制改革工作动员大会，使大家认识到市镇党校教学体制改革的重要性、必要性和紧迫性，现在紧接着又举行全市基层党校校长培训班，主要目的是帮助大家进一步学习领会市镇党校教学体制改革的重要意义，增强做好这项工作的政治责任感和历史使命感，按照自治区党委部署要求，正确履行职责，尽快进入角色，把这项工作抓紧抓实抓好。下面，我就如何做好党校校长讲几点意见：

一、明确党校教育规律，进一步增强做好党校工作的使命感和责任感。

(一)党校工作是党的工作的重要组成部分，党校教育在党的建设和党的事业中占有重要的地位。党校首先姓“党”。胡锦涛同志和曾庆红同志关于党校工作的重要指示都把党校姓“党”作为根本原则。党校姓“党”就是要坚持党校办学的政治方向，坚持党校办学的党性原则，把党校事业作为整个党的事业的重要组成部分，把党校工作放到全党全国工作的大局和党的建设的全局中去认识、去把握、去部署，紧紧围绕党的中心任务和干部队伍建设的需要，紧紧联系改革开放和现代化建设的新形势新任务，充分发挥“三个阵地、一个熔炉”的作用。今天，坚持党校姓“党”的原则，就要站在加强党的执政能力建设和先进性建设的高度，把加强党的执政能力建设和先进性建设贯彻到党校教学科研工作中去，努力提高领导干部的执政素质和执政能力。我市历来十分重视党校工作，在各个不同时期，都把党校工作作为党的工作的重要组成部分，使党校在为党培养领导干部、推进党的事业中，发挥了十分重要的作用。特别是*年中共中央颁布《关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》以来，我市党校工作得到了进一步加强，真正成为了各级党政领导干部培训的主渠道，为全市培养了大批干部，对提高全市干部队伍的整体素质做出了较大的贡献。

(二)党校教育事业，是整个有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。党校是党的重要工作部门，同时又是培养领导干部的学校，从这个意义上说，党校姓“党”名“校”。在这里，我想特别提到的是，除市委党校外，我市的各级党校虽然都不是党的专门工作部门，但仍然姓“党”，仍然是“学校”。因此，在坚持党校姓“党”的原则下，还要认识党校作为“学校”的规律和特点，要遵循学校的教学规律、科研规律、办学规律来办事。当然，党校不是一般的学校，而是党校，是培养党的干部的学校，是党的思想理论阵地，是领导干部进行党性锻炼的熔炉。中共中央在《决定》中指出，党校是培训我党各级各类干部的主渠道，充分发挥着学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的重要阵地和领导干部增强党性锻炼的熔炉作用。同时指出，“科教兴国”的“教”，包括党校教育，党校教育事业作为以全国党政领导干部为主要对象的继续教育事业，是整个有中国特色社会主义事业的重要组成部分。因此，各级党委必须把党校建设作为党建工作的重要内容来抓，必须把党校工作作为“科教兴国”的战略任务来抓。

(三)党校在开展大规模干部教育培训中肩负着重大责任。开展大规模干部教育培训，是全国组织工作会议根据党的十六大精神，对建设高素质干部队伍提出的一项重大举措。党校作为干部培训的主渠道，肩负着艰巨的任务。要通过党校教育，切实加强各级干部的理论武装，切实提高执政能力和水平，巩固我们党的执政地位。从这个意义上讲，党校肩负着重大的政治责任。

(四)建设社会主义新农村为党校事业的发展迎来了新的机遇。建设社会主义新农村，既要培养大批为建设社会主义新农村服务的干部队伍，又需要大批有文化、懂技术、善管理的新型农民，更需要培养造就一支党性强、作风好、带头致富和带领群众共同致富能力强的农村党员人才队伍。可以说，建设社会主义新农村为党校事业的发展也迎来了新的机遇。市镇两级党校要抓住这一难得的机遇，切实增强责任感、紧迫感和使命感，进一步增强做好党校工作的决心和信心。在“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的同时，党校要从实际出发，改革教学体制，实行两个“延伸”，即实行培训对象由党员干部向普通党员、农村党员和各类人才延伸;教学内容由政治理论向提高能力、素质和各种实用技术延伸，培养造就一大批优秀基层党员和干部，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为建设社会主义新农村提供组织保证和人才支撑，从而实现党建工作、人才工作和农村经济工作的良性互动。

二、努力提高自身素质，进一步树立做好党校校长工作的自信心。

“一个好校长就是一所好学校”。党校校长的素质高低关系到党校教育事业的兴衰成败。除市委党校外，我市其它党校，包括镇、村党校和非公企业党校等，实际上长期处于一种管理上比较放松的状态，教育教学质量如何，与校长的素质的高低密切相关。那么，在新的历史时期，党校校长要具备什么样的素质呢?我认为应具备以下几方面：一要敬业、二要明白、三要务实、四要正已。

(一)不辱使命，追求卓越，做一个有敬业精神的校长。

校长不仅仅是一个职务，更是一种职业。不管是专职的的党校校长，还是担任着其它领导职务、兼职的党校校长，都肩负神圣的社会责任，一定要牢记自己的职责，“真干事，干实事”，把校长这一职业，作为实现自己的人生价值和目标的难得机遇，要追求卓越，干就要干好，无愧于自己的人生。

(二)立足现实，勇于探索，做一个思路清晰的校长。

作为校长，一要对党校的基本情况、发展目标、近期工作、教师和学生的思想动向了如指掌;二要对国家的方针政策、教育法规、教育系统内的信息有所了解;三要对党校的办学理念、办学目标、办学方向、教改措施等做到心中有数。只有这样，才能对党校有一个总体的把握，扬长避短，正确制订党校发展规划，使学校有特色，教师有个性，学生有特长。

(三)清简务本，行必责实，做一个真抓实干的务实校长。

在教育实践中我们发现，有时候我们的办学理念并不落后，但是我们的工作效果却远不如别人。为什么会出现这种情况?我想，这与我们的工作抓得不实、不细、不长久有关，很值得我们反思。管理的理念不管有多么新，都要落实到具体的“做”上。因此，我们既要克服眼高手低的毛病，又要克服那种只注重“花架子”，“一阵风”，“赶时髦”的做法，俯下身子，踏踏实实，真抓实干，从点滴抓起，从小事做起。要不断的反思，不断的实践，在反思中实践，在实践中反思，逐步形成我们自己的东西。

(四)用心修练，以身示范，做一个有人格魅力的令人信服的校长。

教育管理说到底是人的管理，作为校长，既要管理好别人，又要管理好自己。因此，凡要求教师做到的，自己必须先做到;凡是禁止老师做的，自己首先不做，只有这样以身示范，以实实在在的行动为老师树立榜样,才会有人格魅力，才能令人信服,才能激发广大教师的工作热情，才能有效地领导管理好学校，才能在学校内营造一个和谐的教学环境。

三、坚持大胆探索，勇于开拓创新，确保市镇党校教学体制改革取得实效。

创新是推动工作上水平的重要保证。这次市镇党校教学体制改革，时间短，任务重，工作中会遇到不少新情况、新问题。要确保市镇党校教学体制改革取得实效,就必须坚持继承与创新相结合，既要注意借鉴过去的好经验，又要善于结合实际创造性地开展工作。要尊重基层的首创精神，在不违背上级党委确定的总体原则的前提下，鼓励基层大胆探索，大胆创新。要结合《广西壮族自治区县乡党校教学体制改革试点方案》的要求，从我市实际出发，积极探索，创造性地运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容。要紧密联系我市实际，力争在市镇党校教学体制改革中形成北流“亮点”，不断把市镇党校教学体制改革引向深入，形成长效管理机制。

(一)深化教学改革，创新培训方法，不断提高教育培训质量。教学工作是党校的中心工作，教育培训的质量，是党校教学的生命线，是党校干部培训事业发展的生命线。因此，加强党校和干部教育培训工作，不仅要着眼于完成任务，更要深化改革，不断创新培训方法，致力于提高工作质量和水平。一是在教学方式上，求新求活，大胆改革。主体班次除采取课堂辅导教学之外，加大个人自学、小组研讨、市情调研、撰写论文、考核方式创新的力度。要鼓励学员围绕我市改革开放和社会主义现代化建设的实际进行调研和思考、探索，写出一些有分量的市情调研报告，为市委、市政府的决策提供有价值的参考;要积极探索，进行电化教学、情景教学的尝试;要不断完善考核考试制度，变过去单纯的理论测试为面试考核和理论测试相结合，突出综合素质和能力方面的培养;要通过创办学习简报、制作网页等方式，加强新老学员之间的学习交流。二是在教学内容上，精心设计，合理安排。在坚持中央确定的“一个中心、四个方面”教学布局的基础上，认真研究、精心安排教学课程，坚持把党的最新理论引进课堂，突出“*”重要思想、加强党的执政能力和先进性建设在主体班的中心地位，使之进课堂、进头脑，充分发挥党校干部教育培训主渠道、主阵地的作用。讲课内容要贴近理论前沿、贴近社会实践、贴近学员需求，使党校真正成为领导干部理论学习的阵地和党性锻炼的熔炉。要注重党性教育，丰富教学内容，增强干部培训工作的针对性、实效性。在外来培训班次的课程设置和教学方式上，要结合北流实际，突出重点，并尽可能安排学员多到相关部门、乡镇和民营企业考察、交流。三是在教学管理上，要加大改革力度，规范管理。要在广大教职员工积极参与、集体讨论的基础上，完善内部规章制度，实行规范管理。要加强教学常规工作管理，重点加强对备课、面授、自学、论文指导、论文答辩等教学环节的管理。要不断创新办学理念，树立现代培训理念，把现代培训理念贯穿到教学管理的整个过程，初步实现教师的课堂教学从知识的讲授型向研究型转变、教学组织由“单向型”向“双向型”转变、教学方法由“单一型”向“多样化”转变。四是在师资安排上，坚持本校教师、外聘教师、党政部门领导三结合，建立一支专职教师为主、外请教师为辅的师资队伍。

(二)加大力度，建设开放灵活、奋发有为的党校队伍。党校队伍建设是党校工作发展的关键。要把队伍建设作为一件大事、要事来抓，着重抓好以下三点：1、加强思想政治工作力度。坚持周一学习会制度，采取自学、讨论、辅导、撰写心得体会等形式，确保学习的深入、有效;以深入开展“*”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动和“八桂先锋行”活动等为契机，努力改进工作作风，使教职员工的思想得到新的解放，牢固树立开拓创新、求实奋进的意识，切实增强用改革的精神加快党校事业发展的责任感;贯彻党校姓“党”的要求，从严治校，使教职员工在政治上、工作上从严要求自己，形成良好的精神风貌;积极组织党员参加组织生活，开展丰富多彩的支部活动。2、创新人才引进机制，树立“不求所有，但求所用”的大党校、大队伍理念，聘请一些具有较深理论功底和丰富实践经验的党政领导干部、企业领导以及全国各地党校、高等院校著名专家、教授到党校讲课。3、加强制度建设力度。以切实可行的制度约束教职员工的行为，规范各项工作。根据各个时期的不同情况，制定科学规范的制度，并进行定期检查，抓好落实，使党校教学工作逐步走上规范化、制度化的正常轨道，促进党校教育事业的发展。

(三)迎接新挑战，树立新理念，更好地发挥主阵地、主渠道作用。当前，党校教育培训事业既面临着如何用党的最新理论成果武装干部头脑的新挑战，又面临着“培训需求差别化、培训方式多样化、培训机构多元化、培训手段现代化”的新变化。在这种情况下，党校如何发挥主阵地、主渠道作用，如何整合和优化自身教育资源，能够在有序的竞争中保持和发挥优势，有许多问题需要认真研究解决，并采取积极的应对措施。我们一定要充分认识和重视这些挑战和变化对办学提出的新要求，树立和坚持“综合性、研究型、开放式、现代化”的办学新理念，坚持从实际出发，创造性地贯彻“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的办学新要求，不断深化教学、科研和管理等各项改革，提高教学质量和办学水平，提高干部教育培训的现代化程度，努力使主阵地、主渠道作用得到更好的发挥。

各位校长、同志们，搞好这次市镇党校教学体制改革，进一步发挥党校在基层党员干部队伍教育培训的主阵地作用，构建新型的党校教育培训体系，搭建党员发挥先锋模范作用的新平台，夯实党在农村基层的执政基础，各位党校校长肩负着重要的责任。我们一定要在上级党委的正确领导下，抓住市镇党校教学体制改革的机遇，以求实的精神和创新的勇气，立足本职岗位，立志建功立业，为建设富裕文明和谐新的北流作出自己应有的贡献。

在培训班上的讲话稿

尊敬的各位领导、来宾、家长以及亲爱的小朋友们：

大家下午好!

今天，我们在这里欢聚一堂，辞别旧岁，喜迎新年，首先，请让我代表十堰金话筒语言培训学校的全校师生，向出席今天联欢会的各位领导、来宾、家长朋友、小朋友们表示热烈的欢迎，祝大家元旦快乐!

转眼20xx年即将过去，十堰金话筒语言培训学校也在家长朋友的支持和配合下，走过了不平凡的一年，这一年我们始终坚持以“学主持、练口才、增自信、懂礼仪”为办学目标，不断的为学员提供展示平台，丰富学员的实践内容，学校的各项工作取得了显著成绩。

这些成绩的最得，最应该感谢的是赵老师，在学校成立这一年多来，她始终指导我们要“做实”、“做细”“做精”教学和学员服务工作。其次是感谢各位家长朋友的支持配合和理解。非常感谢您们，也祝您身体健康，合家幸福。

一直以来，我校本着“以活动促发展，以质量求生存”为办学目标。一是完善师资队伍建设。不断的组织年轻教师进行教学方法和教学内容的培训指导，手把手的指导年轻老师备课和教学;利用休息时间到北京、南阳、西安等地，实地参观学习全国其它兄弟学校的办学经验。二是不断完善教学内容。利用休息的时间整理与主持口才教学相关的资料收集成册，以此来补充课本内没有的知识，丰富教学内容。三是多样化的教学形式。我校根据各班学员的年龄差距和个体差异，有针对性的采用不同的教学方法，引导每名学员走上舞台进行逐一练习，及时指出学员存在的问题，我校的小班量的教学模式，达到了一对一的'教学效果。

丰富多彩的实践活动，为学员提供展示平台。这一年来，我校先后组织50多人次的学员，参加了“十堰市第二届青少年文化艺术节”、“十堰市第十届少儿艺术节”、“未来之星第十届优秀特长生十堰地区选拔赛”、“十堰市广场诗文诵读活动”、“十堰市少先队庆六一主题队日活动”以及我校自己组织的“相约金话筒快乐过暑假联欢活动”基本实现了人人都能登上实践舞台。尤其是今年7月，4名学员参加“全国第十二届中华诵读青少年才艺大赛”1名学员获金奖，3名学员获得银奖。7名学员参加“未来之星第十届全国优秀特长生评选活动”1名学员获特金奖，5名学员获金奖，1名学员获银奖;此外，再即将举行的“20xx年十堰市青少年迎新春文艺晚会”活动中，将有5名学员担任小主持人，有2个语言节目将参加此次晚会的演出。这些成绩的取得都离不开家长朋友的支持和信任，更是离不开老师的辛勤付出和学员们的精彩表现。

20xx年，我们将进一步完善教学质量、实践平台和师资队伍和学员服务体系建设，不断为学员提供更多、更高层次的教学内容和实践平台。湖北青少年文化艺术网也将全面为学员开放，家长可随时上传学员的相关资料到湖北青少年文化艺术网。彻实让学员通过在本校的学习，达到“学主持、练口才、增自信、懂礼仪”的效果。

作为新招员工要牢记68个字：“立足当前，着手长远，放眼未来，一身作则，细微做起;不骄不躁，无悔无怨;苦其心志，劳其筋骨，真抓实干，脚踏实地，与人为善，以能为师，坚持原则，廉洁自律，牢记重托，持之以恒。”

一是学政治，明辨是非;二是学业务，提高水平;三是学制度，规范操作;四是学法律，一生平安;五是学做人，明白世理;六是学做事，精通世事;七是学做领导，不断进步。

怎么学。一是向报纸上学;二是向书本中学，三是向电视上学;四是向网络上学;五是在生活中学;六是在工作中学。

向谁学。一是向领导学;二是向父母学;三是向同事学;四是向朋友学;五是向老师学;六是向榜样学。学习要坚持不懈，持之一恒。

心在哪里，那里就有风景，志在哪里，哪里就有成功，爱在哪里，那里就有感动，员工在哪里，哪里就有领导的祝福与牵挂。

感动不如心动，心动不如行动，努力后不一定能成功，但不努力一定不能成功。作为信合员工要做到“十多、六少、六要、六不要”。十多：一是多学。用心处处皆有学问，要一专多能;二是多说。不放过任何机会，善于表现自己，充分展示自己的才能;三是多听。经常虚心去听讲话，听报告，听发言，认真吸取别人的精华;四是多思。要思考自己，反思自己，不断提高自己;五是多想。要想快乐，想幸福，想感恩，想事业，想工作，想业务，想发展;六是多写。要懂得创作既是一项任务，又是一项福利，宣传别人就是宣传自己。用心创作，是磨练自己的过程，要反映信用社的发展变化，呕歌好人好事，总结经验教训，研究发展新课题，通过撰写、修改、加工、提炼、拔高，发表出去，提升形象;七是多做。要从细微做起，从小事做起，每天做小事，将来做大事，要从自己，从现在，从基层做起;八是多练。要练习各种技能，练成口才，练成文才，练成干才，最终炼成人才，要懂得多练必成才的道理;九是多看。要善于观察，才能发现问题，分析问题、解决问题。要处处留意，留心，留神，才能识别真善美和假恶丑;十是多干。要干实事，讲实话，见实效，当老实人，说老实话，干老实事。功夫不负有心人，只要你付出，不经意就会得到意想不到的回报。

六少：一是少说闲话;二是少参与不良活动;三是少浮躁、偏激;四是少心存侥幸;五是少胡乱猜疑;六是少做不该做的事。

六要：一要敬业爱岗。关心集体，热爱信合，奉献事业，追求理想;二要尊敬领导。在家靠父母，出门靠朋友，工作靠团队，进步靠自己;三要团结同志。团结出人才，团结出干部，团结出效益，团结出友谊;四要勤奋努力。对自己要严格，对事业要忠诚，兢兢业业、勤勤恳恳;五要踏实肯干。要积极主动，争优创先，要成为一面旗帜，成为一个榜样，成为一个先进代表;六要积极进取要有大智谋，开拓进取，敢想敢干，敢作敢为，敢为人先。

六不要：一不要拨弄是非。提倡当面道短，背后道长，严禁背后乱议论，伤害别人就是伤害自己;二不要弄虚作假。要脚踏实地，一步一个脚印，不做假的账、假报表、假数字，不搞数字游戏，出了问题，严肃处理;三不要违法乱纪。不要明知故犯，自毁前程，实行零容忍;四不要违章违规。认真学习，积极参与联社制度学习竞赛活动，有章必循，违章必纠，纠必从严，不碰高压线，要作执行制度的楷模，明白违章不能为、不敢为、不可为、不想为的道理;五不要搞小团体。信合一家人，信合一家亲，我们要打造成一个优秀团队;六不要损害集体声誉和利益。集体的利益高于一切，要视集体荣誉为自己荣誉，集体利益为自己的利益，为信合集体荣誉增光添彩，为信合事业发展作出自己应有的贡献。要明白上善若水，厚德载物的哲理，把自己励练成忠于职守，奉献事业，热爱生活，善良、大度、宽容、包容、适应社会、适应潮流、适应发展的新型信合人。

市委秘书长在全市办公室主任培训班上讲话

没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。下面是众鑫文档网小编为您推荐市委秘书长在市机关党建工作成果交流会上的讲话发言。

同志们：

很高兴参加这次市机关党建工作成果交流会，本次交流会在市直机关党的建设历史上尚属首次，会议内容丰富、思路新颖、意义重大，必将有力地推动机关党建工作成果推广转化，工委这种积极探索的精神值得充分肯定。一会儿，市委办公室机关党委、市中级人民法院党委、市委组织部党总支、市委直属机关工委党支部和海拉尔区直属机关工委将围绕党建品牌创建工作分享先进经验，请同志们认真学习，从中汲取经验、开拓思路，推进机关党建工作迈上新台阶，以优异的成绩迎接中国共产党成立100周年。

2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是脱贫攻坚决战决胜之年。今年以来，面对突如其来的新冠肺炎疫情和一系列风险挑战，市直机关各级党组织围绕中心、服务大局，迎难而上、担当作为，坚决落实党中央决策部署和自治区党委、市委的各项工作安排，在市直机关党的建设上成效显著，为推动全市各项工作的开展发挥了很好的作用。下面，就加强党建成果转化，推进市直机关党建工作，我讲几点意见。

一、切实提高贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的自觉性和主动性。

2019年3月，中共中央印发《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》，7月召开中央和国家机关党的建设工作会议，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。2020年，习近平总书记在多个重要场合就做好机关党的建设作出重要指示，为推动机关党的建设高质量发展提供了根本遵循和行动指南。习近平总书记强调“中央和国家机关必须牢固树立政治机关的意识”，对于各级党政机关来说同样如此，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，牢固树立政治机关意识，始终把政治建设摆在首位。机关广大党员干部特别是党员领导干部要提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度，严守政治纪律，为建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关而努力奋斗。

二、努力抓好工作成果的转化运用。

一是在“提升年”成果转化上下功夫。2020年市委直属机关工委通过开展“党支部标准化规范化建设提升年”活动，进一步规范了基层党组织运行，不断完善党组织换届选举、党费收缴使用和党员过“政治生日”等工作程序。指导市直属党组织全部建成标准规范的党员活动室，实现党员活动阵地全覆盖；改进了考核方式，推动机关党建各项工作得到落实，成功将基层党组织打造成政治强、队伍精、组织有力、运行规范、品牌鲜明、“两个作用”发挥充分、群众满意度高的模范机关。取得这样的成绩，离不开市直机关党组织的高度重视和广大党员干部的共同努力。在这样一个坚实的基础上，我相信建设政治功能强、队伍建设强、组织生活强、作用发挥强、群众工作强“最强党支部”的目标一定能实现。党员领导干部要按照市委党建工作领导小组《筑牢新时代北疆基层战斗堡垒建设“最强党支部”实施方案》要求，加强与“最强党支部”联系点的密切联系，落实“1121”工作法，强化责任担当，切实把党支部联系点作为履行管党责任的重要任务，作为推进党支部标准化规范化建设的重要抓手和引领推进“最强党支部”建设的重要举措，真正把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员各族群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

二是在“党建品牌”成果转化上下功夫。机关党建和业务工作“两张皮”问题，是制约机关党的建设质量提升的一大顽症。习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上指出，解决“两张皮”问题，关键是找准结合点，推动机关党建和业务工作相互促进，而创建“机关党建品牌”就是融合抓党建的突破口。目前，市直机关74个直属党组织中，先后创建64个机关党建品牌，党建品牌在服务中心、服务群众、服务发展方面都发挥了积极作用，党建工作也不再是“走形式”，而是真正转化为推进中心工作的“硬支撑”。下一步，已经创建“机关党建品牌”的党组织要充分利用这一有效手段，实现党建与业务的深度融合，逐步将党建工作贯穿于业务工作始终，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，让党建工作成为推动业务工作的新动能。尚未创建“机关党建品牌”的党组织，要切实履行管党治党政治责任，强化担当意识，努力把政治建设融入业务工作，与业务工作紧密结合，通过创建党建品牌，实现党建和业务的深度融合。

三是在“依规治党”成果转化上下功夫。以习近平同志为核心的党中央把加强党内法规制度建设作为全面从严治党的长远之策、根本之策。2020年，市委直属机关工委将中央制定颁布与机关党建工作相关的党内法规进行梳理，在市直机关开展了形式多样的学习党内法规活动，进一步激发市直机关广大党员知法规、学法规、用法规的热情，提升了党员干部的纪律规矩意识。市直机关各级党组织要运用好党内法规学习的成果，切实把从严治党的责任扛起来，以钉钉子精神抓好党内法规贯彻落实，确保不搞变通、不打折扣，做到令行禁止、从严从实，捍卫党内法规制度的地位和权威。要加强党内法规的学习教育，全力做好党员培训，引导每一名党员主动接受法规制度的“精神洗礼”，将所有党内法规制度内化于心、外化于行。

四是在“大调研”成果转化上下功夫。“一语不能践，万卷徒空虚。”我们党历来重视调查研究工作，党的各项事业都是在调查研究的基础上发展进步的。同样，机关党的建设想要发展进步也离不开调查研究。今年，在市委直属机关工委统筹下，市直机关各级党组织和旗市区机关工委广泛开展有针对性的党建调研，形成117篇调研报告，为切实了解机关党建工作现状，深入开展机关党建工作提供了重要依据，也得到自治区直属机关工委和自治区机关党建研究会的充分肯定。市直机关各党组（党委）要充分利用这次的调研成果，总结经验、发现问题、取长补短，切实通过开展调研进一步提升做好党建工作的能力和水平。要持之以恒练好调查研究这项基本功，始终把调查研究作为了解问题、解决问题，推动工作的先导，围绕解决机关党建重点、难点和焦点问题，力戒形式主义，加强调查研究工作，弘扬求真务实精神，创新机关党建工作方式方法，推动机关党建工作实现新发展。

三、围绕中心、服务大局，全面开创党建工作新局面。

一是强化政治机关意识。市直机关党组织要把讲政治的要求贯穿于各项工作始终，在落实重大任务和推动业务工作中坚持正确政治方向，走在前、作表率，建设讲政治、守纪律、负责任、有效率的模范机关。坚持把机关党建工作放到全市大局中谋划和推进，既要防止重业务轻政治现象，又要防止撇开业务搞政治的问题，找准服务大局的结合点，统筹推进。

二是加强思想理论武装。坚持理论联系实际学风，切实做到学懂弄通做实，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。部门党组（党委）理论学习中心组要充分发挥领学促学作用，注重把研究解决经济社会发展稳定和党的建设面临的突出问题作为学习的重点。基层党组织要着眼提高党员干部理论素养和工作本领，把理论学习与业务研讨结合起来，克服学用脱节，促进学用相长。

三是持续推进融合抓党建。为贯彻落实中央和国家机关工委2020年10月16日印发的《关于破解“两张皮”问题推动中央和国家机关党建和业务工作深度融合的意见》，市直机关各党组（党委）要深刻把握机关党建围绕中心、建设队伍、服务群众的职责定位，加强组织领导和工作指导。领导班子成员要认真履行“一岗双责”，既抓业务工作也抓分管范围内的党建工作，做到两手抓、两手硬、两促进。直属党组织要履职尽责、狠抓落实，推动机关党建和业务工作真正融合、深度融合、全面融合。

四是发挥战斗堡垒作用。紧贴部门职责任务推进支部工作，把推动中心工作完成、重大任务落实作为检验党支部组织力的“试金石”。以创建“最强党支部”为目标，深化党支部标准化规范化建设，积极探索机关党建和业务工作同频共振、同向发力的方法路径，不断提高党支部建设质量。

五是加强党务干部队伍建设。各级党组织要增强大局意识，在认真研究机关党建工作的同时自觉掌握与本部门职责任务相关的业务知识。注重把既熟悉业务工作又热爱党务工作的优秀干部充实到党务干部队伍中，将专兼职党务工作经历纳入干部履历，把党务工作岗位作为培养锻炼干部的重要平台，要选优用优，发挥好用人的导向作用，有计划地安排业务骨干、优秀年轻干部从事党务工作。加强专职副书记人员配备，发挥专职副书记作用，强化机关党建工作。

六是以高质量党建推动高质量发展。习近平总书记在主持起草《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二o三五年远景目标的建议》过程中指出，高质量发展不仅仅指经济领域，还包括党和国家事业发展的其他各个领域，提高党的建设质量也是高质量发展不可或缺的有机组成部分。市直机关要深刻认识提高党的建设质量与实现高质量发展的内在逻辑关系，围绕发展抓党建、抓好党建促发展，着力以高质量党建推动经济社会高质量发展。

同志们，做好机关党建工作责任重大、使命光荣。我们一定要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在市委的坚强领导下，开拓创新、真抓实干，不断推动市直机关党建工作迈上新台阶，为推动全市经济社会高质量发展做出新的更大的贡献。

副厅长在国别贸易政策培训班上讲话精选文档

同志们:大家上午好！

今天，我们举办此次培训班，主要目的是为了贯彻落实商务部和省委、省政府关于构筑开放型经济新格局部署要求，为支持各类外贸企业发展，营造好我省开放型经济发展环境而举办的；同时也是为了增进商务厅与市州商务部门和相关企业之间在工作上的联系，进一步做好我省应对贸易摩擦、产业损害预警和反垄断等公平贸易方面的各项工作而举办的，特别是希望将一些国别贸易政策介绍给大家，方便企业开展对外贸易和“走出去”。这次培训主要有四个方面的内容，一是我国反垄断情况；二是自贸区相关知识与我国自贸区的建设情况；三是当前美国和欧盟贸易保护措施和政策；四是贸易摩擦的应对知识。请来给大家授课的是商务部的领导和省内在相关领域的专家学者，希望同志们认真听讲，认真思考，也请大家结合各单位的实际情况向授课的老师多提问并相互多交流，争取一个良好的培训学习效果。下面，我结合当前工作给大家简单介绍一下今年我省的对外贸易情况和研究国别贸易政策，开拓国际市场；积极应对贸易摩擦，保市场的有关情况，供同志们了解和参考。

今年1-4月，全省累计进出口76亿美元，同比增长10.6%.其中出口44.4亿美元，同比增长10.9%，全国同期下降2.3%；进口31.6亿美元，同比增长10.1%，比全国水平高8.7个百分点。前阶段虽我省外贸形势总体向好,但面临形势依然严峻,实现全年预期目标进出口300亿，需要付出十分艰辛的努力。最近国务院下发了《关于支持外贸稳定增长的若干意见》，提出了要支持各类外贸企业发展。大家知道，我省对外贸易还存在基础差，底子薄，结构不优的问题，其中结构不优包括主体结构、商品结构、市场结构、贸易方式等等，需要全省上下进一步提高对外贸工作的认识。省厅正在采取有力措施，强化机关服务意识，提振外贸企业信心，促进我省进出口平稳增长。我们的主体结构不优体现在个数上，2013年我省备案的进出口企业近万家，有进出口实绩的只有2517家；规模上年进出口过1000万美元的只有227家，过3000万美元的只有60多家，过1亿美元的只有30来家。针对我省对外贸易的现状，为了扩大我省的对外贸易，我们提出了“破零倍增”、“架桥拓市”工程，省厅在3月就“保目标，稳增长”开展了全面调研和督促，这些，就是希望我省企业走向国际化，开拓国际市场，积极主动利用两个市场两个资源。围绕厅里中心工作，特别是为完成今年的外贸年度目标，进出口公平贸易处联合发改委、经信委相关处室对我省产业的国际化开展了调研，也在积极帮助、指导企业走向国际化。希望市州商务部门、各企业充分利用国家支持稳定外贸增长政策，努力扩大出口。

市场是企业的生命线，国际市场的复杂性，让我们许多企业畏惧，又因对国际市场缺乏研究和了解，更不知道怎么做。国际国内市场的高度融合，我们企业一定要学会适应国际市场，学习国际通用规则和世贸规则，更要对一些重点目标市场的国家经贸政策加以研究，规避贸易投资风险，开拓国际市场。为了极参与“破零倍增”工作，更好地帮助全省企业开拓国际市场，提高贸易投资效益，规避贸易投资风险，促进湖南经济积极主动参与国际经济合作与竞争，自3月中旬起，在厅内外网开辟国别贸易投资环境信息专栏。该栏目分为五个子栏目，即：国别经贸环境、规则与政策介绍、湖南主要产业国际化研究、湖南省主要贸易摩擦国别环境、信息交流等。信息主要来源五个方面，即：商务部相关司局、中国驻外经参处、商协会、部分企业和自采等。栏目内容以滚动方式予以翻新；还将不定期推出业内专家、学者及企业家的观点和研究成果。栏目主要面向我省已开展或者有意愿开展进出口贸易和对外投资的企业，面向省内各级负责招商引资、承接产业转移的工作部门或者机构。我们希望通过此栏目充分发挥进出口公平贸易处的职能作用，更好地服务于我省商务工作和开放型经济追赶式发展。

妥善处理国际贸易摩擦，维护产业安全是2014年湖南商务工作要点之一，也是我厅进出口公平贸易处的重要职能之一。国务院支持外贸稳定增长的意见中第七条也提出了加强贸易摩擦应对，积极支持企业应对反倾销、反补贴调查。加强贸易摩擦应对工作队伍建设，充分发挥经济贸易、国际法律专家的作用。加强贸易摩擦应对工作总体协调和部门合作，努力减轻贸易摩擦对我企业发展国际贸易的消极影响。完善贸易救济立法，依法开展贸易救济调查。我们今天的培训学习也是贯彻落实国务院意见的具体举措。2013年，我国出口产品共遭遇各类贸易救济调查92起，美国发起涉及中国产品的337调查19起，一些国家陆续提高进口关税或实施进口配额，中国产品成为这些限制措施的最大受害国。2014年1月31日，世贸组织在最新发布的《国际贸易环境发展概览》中称，自2012年10月至2013年11月，新的贸易限制措施共计407项，比上年同期的308项有较大上升，新的限制措施影响全球货物贸易总额的1.3%，约2400亿美元，同期贸易便利化措施从162项降至107项。2013年国外对我省发起贸易摩擦案件有6起，涉及钢铁、纺织、陶瓷等多个行业。三一重工有限责任公司遭遇美国国际贸易委员会的337调查，因此，我省的贸易摩擦形势已从传统的个别领域发展到囊括高新技术产品等多领域，国外针对我省的贸易调查也从早期的反倾销一种形式发展到反倾销、反补贴、保障措施和337调查等多种形式。

近年来，面对严峻的贸易摩擦形势，在省委省政府的大力支持和商务部的指导帮助下，我厅积极组织和帮助企业妥善处理国际贸易摩擦，不仅成功地维护了省内企业的合法权益，而且也帮助企业稳定了国际市场。在应对对外贸易摩擦中，企业是主体，最终也是得益的主体，我国政府一直是主导、支持的。这几年，省厅高度重视，一方面加强宣传培训，规范工作机制和程序，做好贸易摩擦的前期预警工作，增强贸易摩擦应对工作的有效性，及时将获得的国外贸易壁垒、贸易救济调查动态反馈给省内企业，另一方面，建立联系机制，将商务部应对贸易摩擦的“四体联动”工作机制发挥到实处，加大对贸易摩擦应对工作的支持，在人力、物力和财力上对贸易摩擦应对工作给予了大力支持。

反垄断工作方面，在经济全球化的条件下，反垄断工作对于我们防止和制止来自国内国外的垄断行为，维护经营者和消费者合法权益，促进技术创新和技术进步，提高企业竞争力，保证商务工作健康、持续、协调发展，具有极其重要的意义。省商务厅主要是协助商务部依法对经营者集中行为进行反垄断审查和调查对外贸易中的垄断行为。近年来，涉及我省的经营者集中审查主要有：中国五矿集团公司对湖南有色金属控股集团有限公司实施战略重组，东洋钢板株式会社收购湖南利徳材料科技股份有限公司50%股权，以及西门子（中国）有限公司与威胜集团有限公司设立合营企业，目前上述经营者集中行为都已获商务部审查通过。

同志们，随着我国全面深化改革的推进，开放型经济向纵深发展，贸易摩擦和救济、维护国内产业安全、规范市场竞争秩序、世贸多边事务等工作会越来越繁重，这就要求我们既要大力加强自身能力建设，又要加强协调与合作。希望商务系统的同志在工作中加强学习，努力提高应对水平；希望企业和我们多加强联系沟通，完善工作运行机制。欢迎大家多给我们的工作多提意见和建议，我们也一定会尽力为大家作好协调服务工作，营造商务工作良好的环境。

最后，祝大家学有所获，学有所用，为我省的开放型经济发展增长做出贡献。

谢谢大家。

培训班上的讲话

各位业主、各位老板：大家上午好!

今天在这里举办20xx年春节期间烟花爆竹(临时)零售从业人员安全知识培训班，很高兴能有机会与大家共同学习探讨有关烟花爆竹销售方面的安全知识，希望通过这次培训，让大家对安全生产特别是烟花爆竹的安全常识有一个初步的了解，从而进一步达到合法经营,安全销售的目的。下面我重点讲三个问题:。

一、充分认识做好安全培训工作的重点意义。

近年来，党中央和国务院一再强调，安全生产要“以人为本”，构建和谐社会。从安全生产培训的角度，可以理解为：以人为本，首先是以人的生命安全为本;抓好对全民特别是以农民工为重点的广大从业人员的安全生产教育培训，是“以人为本”的重要体现;建设和谐社会，实现中国梦，不仅需要提高全民的科学文化素质，更要提高全民的安全素质和技能。党和国家高度重视安全生产工作，确立了“安全发展”指导原则，把安全生产列为人民群众当前最关心、最直接、最现实的重点问题之一，纳入构建社会主义和谐社会的整体布局。安全生产的实践主体是人。人的安全素质和安全技能，直接决定着安全生产的成效，只有加强教育培训，不断提高从业人员的安全素质和安全意识，才能从源头有效地遏制各类安全生产事故的发生。

20xx年12月5日，国务院安委会出台了《关于进一步加强安全培训工作的决定》(安委[20xx]10号)。《决定》从落实党的精神、贯彻科学发展观、实施安全发展的战略高度，进一步强调了安全培训工作的重要地位和作用，要求要牢固树立“培训不到位是重大安全隐患”的意识，提出了新形势下安全培训工作的总体思路、工作目标和一系列政策措施，是当前和今后一个时期加强全国安全培训工作的纲领性文件。《决定》的制定出台，充分体现了党中央、国务院对安全培训工作的高度重视，也为安全培训工作创新发展提供了新的机遇，提出了更高的要求。有着十分重要的现实意义。安全教育培训可以提高负责人的安全意识。加强企业领导、各部门负责人及班长等的教育培训工作，可以提高他们对安全生产方针的认识，增强安全生产责任制和自觉性，促使他们关心重视安全生产，积极参与安全管理工作。

安全教育培训可以有效地遏止事故。违章是安全管理的一大难题。“违章作业等于自杀”，“领导违章指挥等于杀人”。要遏止事故，杜绝事故，必须通过开展全方位经常性扎扎实实的安全教育培训，通过灌输各种各样的安全意识，逐渐在人的大脑中形成概念，才能对外界生产环境作出安全或不安全的正确判断。

安全教育培训可以大大提高从业人员的安全素质：安全教育培训体现了全面、全员、全过程，通过安全教育培训工作完成“要我安全”到“我要安全”最终到“我会安全”质的转变。所以在新的形势下，我们必须牢固树立“培训不到位是重大安全隐患”的意识。积极参加安全培训，不断提高自我安全意识和素质。

三、对烟花爆竹经营者进行安全知识培训是安全生产法律、法规的明确要求。

对烟花爆竹经营者进行安全知识培训是我国安全生产法律、法规的明确要求。烟花爆竹属于危险化学品，在生产和经营过程中由于操作不当经常会发生各种安全生产事故，给人民群众的生命和财产造成巨大损失。所以国家出台了很多法律、法规都对从业人员进行加以制约。《安全生产法》第二十一条对从业人员教育培训做了相关的规定：“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。”《烟花爆竹经营许可实施办法》第十六条规定：“主要负责人经过安全培训合格，销售人员经过安全知识教育”。国务院、省、市、县烟花爆竹零售管理规定，暂行规定、实施细则等各种文件中都明文要求和规定从业人员必须培训，经考试合格后方可上岗。

二、对烟花爆竹零售经营者进行安全知识培训是行业性质所决定的。

烟花爆竹零售经营是一种高风险行业。我们要经营这一高风险行业，就必须学习和掌握有关烟花爆竹零售经营的安全知识。明确进货渠道。《烟花爆竹安全管理条例》第二十条规定：从事烟花爆竹零售的经营者，应当向从事烟花爆竹批发的企业采购烟花爆竹。从事烟花爆竹批发的企业、零售经营者不得采购和销售非法生产、经营的烟花爆竹。

限制经营。限制经营主要包括限制时间、地点、品种、存储数量安全运输。烟花爆竹的运输必须经过公安部门许可，办理《烟花爆竹道路运输许可证》后方可运输。

安全存储《昌图县人民政府办公室关于加强20xx年春节期间烟花爆竹安全监管工作的通知》规定：临时的经营许可必须是定时经营、定点销售、限量储存。对当天未出售的烟花爆竹，应就近存放在烟花爆竹仓库或就地由业户在夜间联合看管，并用防爆被盖严，严禁在住宅和居民楼内存放，每个摊位存放货物不得超过30件。

安全经营。我县《通知》规定：a、每个摊位长度不超过4米，相邻摊位间隔距离必须大于5米，垛高不得超过1.5米，货架上摆放物品高度不得超过1.2米(总高度不应大于2.2米)。

安全燃放。正规的烟花爆竹产品都有燃放说明，这里提醒大家的是别向没有行为能力的人出售烟花爆竹，生命至高无尚，安全责任为天。安全是我们人类生产生活的最基本的需要。安全带给企业的是效益，带给商家的是财富，带给国家的是昌盛，带给人们的是安康。没有安全，就没有一切。

相信通过这次学习，使大家进一步明确烟花爆竹从属性和特点，更好的规范烟花爆竹零售经营活动，切实保障人民群众生命和财产安全，确保全县人民过一个欢乐、祥和、安全、幸福的新春佳节。谢谢大家!

培训班上的讲话

今天是春节长假后上班的第一天，按照教育局的安排，今天中午共有小学校长、中小学英语、体育、音乐、美术等七个培训班同时开始培训，上班的第一天把全市小学校长、教师集中起来进行培训，我认为很有必要。局党组全体成员都来参加全市小学校长培训班开班仪式，首先，向全市小学校长致以新春的祝福!并通过你们向全体教师致以诚挚的问候!在培训班开班之际，我讲几个理念问题。

第一，为什么要召开小学校长培训班?以前我多次强调，小学要强基础。小学阶段是人生的起点，开好头，起好步很关键。有些人说小学校长不重要，我认为小学校长非常重要，我们把小学办好了，对改变一个人的生命轨迹，改变一个家庭的命运，改变一个社会的形态，都具有非常重要的意义。人生的意义在于改变社会，改变世界，人的幸福指数是啥?人的终极幸福是精神满足。教育工作不是简单的重复性劳动，我们是塑造人，塑造人类灵魂的工程师，对我们的回报是精神需求、精神满足。如果经过培训和大家的努力，把小学办好了，我们的学校教育教学理念新，教学服务水平高，教育教学成绩好，培养一大批对社会有用的各方面的人才，桃李满天下，为改变我这个小环境做出了贡献，改变了人生的轨迹，改变社会的形态，我们的工作就有意义，有价值。所以说，校长们的工作非常有意义。

第二，讲一下教育形势和我们的工作。近年来，党和国家把教育工作摆在优先发展的战略地位，把教育作为一个关注民生，改善民生，促进社会公平，促进经济发展的大事来抓，每年在教育上的投入是所有行业中投入最多的。如全面实行两免一补、进一步提高生均公用经费标准、建立中小学校舍维修改造机制、更新课桌凳、焦作市设立1000万教育质量奖等。可以说教育工作从来没有像现在这么普及，从来没有像现在这样得到中央、省、市各级政府的重视，从来没有像现在这样受到社会各界的关注。从这个意义讲，教育工作责任重大。

所以我市在全国率先取消了小学家庭作业，一方面是我们有这个信心，另一方面也是逼迫校长、教师去抓课堂，提高课堂效率;校长眼中没有副课。有些小学生为什么辍学?因为学生厌学，不愿意学习。小学是启蒙教育，兴趣是学生最好的老师，我们要培养学生的学习兴趣，让学生喜欢音乐的学音乐，喜欢美术的学美术，学生有兴趣了就学起来了，基础课程也会跟着学起来。作为小学校长应该让小学生全面发展，校长眼中不能有副课，要按照教学大纲规定的课时，规定的内容，让学生全面掌握，这就是素质教育。

第四，怎样当好校长?一是要营造环境。当好校长的第一个任务就是要努力把学校营造成为教师、学生工作、学习、生活、发展的乐园。邓小平说发展才是硬道理，当今社会是知识爆炸的时代，研究生三年不学习也要落后，校长要营造一个能让师生安心工作、便于学习、勤于研究、利于发展，能够放松的环境和小气候，让教师喜欢去学校，到学校不想回家，一心扑在工作上，让学生在学校能感到快乐，到学校流连忘返。学校的产品是教学服务，把教师们整体水平提高了，教学服务的水平提高了，学校的教学水平就提高了。所以，校长要善于把学校营造成一个很好的服务场所，哪一个家长不想让自己的孩子在环境幽雅的校园中学习生活?下步，各学校要进一步改善办学条件，绿化、美化学校，把学校逐步建设成最坚固、最安全、最舒适、环境最优美的场所。校长要营造一个好的环境，凝聚人心，调动师生工作、学习的积极性，全面提高教育教学质量;二是要抓课堂。教学的主战场是课堂。蔡林森校长11月份听了26天课，每天7节，一天也不少，一个月内把所有教师的课全部听了一遍，对每一个教师的优缺点一清二楚。而我们还有相当一部分校长，许多教师的课还没有听过，甚至有个别教师的名字都叫不上来，工作怎么称职?听课是校长的法宝，如果校长能坚持听课，听每一位教师的课，发现问题及时指出来，你在教师中就有威信了。同时，校长听课，教师就会紧张起来了，就会认真备课、认真讲课，课堂教学效果就好。只要校长抓好听课、评课，抓好校本教研，教师的水平和课堂教学水平自然就提高了，学校就会更加和谐，更加团结;三是校长要住校。一个好校长就是一所好学校，校长是学校的灵魂，校长不住校，经常不在学校，学校就相当于只有躯壳，没有灵魂了，叫“魂不附体”。蔡林森校长在洋思中学时住校，现在在永威学校也是每天住校。校长只有坚持住校，才能有大量时间去发现、研究、解决学校存在的问题。我们提出要构建典雅宁静校园，宁静就是心态宁静，校长心态宁静，就是坚持听评课，坚持住校;教师们心态宁静，就是潜心教学，一心扑在工作上;四是要有爱心。没有爱就没有教育，衡量教师的标准，就是是否爱学生，不爱学生的教师就不是一个好教师。教师怎样解释，就是教育别人的师傅。教，养不教，父之过，相当于父亲;育，哺育、养育，相当于母亲，教师对学生要像父母一样有爱心。学校的产品是教学服务，教育的目的是立德树人。举个例子，如何进行爱国主义教育?为什么爱国?怎样爱国?国家是这一块土地，养育了你，你就应该爱这块土地;国家是一群人，这一群人养育了你，培养了你，成就了你，你就应该爱这一群人;国家是一种文化，这种文化培养了你，养育了你，成就了你，你就应该爱这种文化;国家是一种制度，这种制度让你树立了世界观、价值观、人生观，你就应该爱这种制度;国家是一部历史，伟大历史人物的事迹鼓舞了你，成就了你，你就应该爱历史。孩子成长最重要的是五个方面——健康、安全、享受通过学习获得的成就感、为学校和社会做出积极贡献、学生毕业后找到收入丰厚的工作并能对社会的经济和发展有促进作用。衡量一个学生的标准四个方面：身心健康，有爱心(爱国家，爱社会，爱家庭)，有责任感(负起个人责任，家庭责任，社会责任)，不怕困难。爱与被爱是人的本能需求，是人的精神需求。每个人都需要爱，也需要奉献爱，爱与被爱是生理的需求，精神的需求，校长和教师既需要社会的爱，也需要爱学生，把接受的爱再奉献给学生。

最后，着重强调一下均衡教育。有一位哲人说，人类最大的进步并不是科技的进步与发明，而是如何利用它们消除不平等，消除不平等才是人类最大的进步。党的xx大报告指出，教育公平是最大的社会公平。我市适龄儿童现在都能享受到教育，但享受优质教育、公平教育的需求越来越迫切，一小、实验小学、二小，三小、四小的校长都非常优秀，但是还有些校长的教育理念、管理水平还有一定差距。今天，我们举办小学校长培训班，目的是进一步提升全市所有小学校长的服务水平，通过校长和教师们的努力，消除薄弱学校，促进教育均衡，促进教育公平，使全市的学生都能享受到优质的、公平的教育，全力打造人民满意的教育。

谢谢大家。

年度组织部长在年村党支部书记培训班上的讲话发言材料

培训班上的讲话

同志们：

今天，我们举办全县烟花爆竹经营网点主要负责人安全知识培训班，是根据《烟花爆竹管理条例》、《河北省烟花爆竹经营许可证实施细则》的有关要求，为加强我县烟花爆竹经营单位的安全管理，防止烟花爆竹在存储、运输、销售过程中发生安全事故，确保全县人民过一个祥和、快乐、安全的传统佳节。为切实强化烟花爆竹安全管理，实现烟花爆竹经营的绝对安全，借本次培训班开班机会，我代表抚宁县安全生产监督管理局就今年全县烟花爆竹经营安全工作，提出以下要求：

烟花爆竹是中华民族传统的喜庆消费品，同时也是国家实施严格管理的爆炸物品。长期以来，各级各部门一直对烟花爆竹安全问题高度重视，从确保人民群众生命和财产安全出发，制订了一系列安全生产与安全经营的规定。尽管如此，我国每年烟花爆竹生产与经营环节都会发生多起事故，造成严重的经济损失，并对人民群众生命安全构成极大威胁，为本应喜庆的传统节日增添了许多不和谐的因素。希望大家要切实增强责任意识，规范经营行为，诚信经营、守法经营。一是要定点经营，不准摆摊经营;二是要加强对经营点防火管理，不允许在经营点内生火取暖和吸烟;三是不要在经营点内存放大量的烟花爆竹，要做到储存与经营分离;四是严把质量关，要从指定的渠道进货，不准购进并经销非法烟花爆竹;五是在零售点、库房周边l00米内，张贴明显的禁烟禁火标志，并配备必要的消防措施和设备。

二、切实加强对烟花爆竹经营行为的监管，严厉打击各类违法经营行为。

近年来，由于对烟花爆竹非法经营活动打击力度不够，导致个别网点存在违规经营现象，“乱进货、乱储存、乱销售”，甚至经营销售非法生产的劣质低价烟花爆竹，客观上形成了非法购销市场，对我县烟花燃放安全构成了极大威胁。20xx年春节，我县就发生了一起因燃放劣质礼花弹而造成人员死亡的恶性事故。为确保类似事故不再发生，县安监局今年将加大对各类违法经营行为的打击力度。凡是未经批准非法销售烟花爆竹的，一经发现，将全部没收非法经营的物品，并按相关法律法规要求从严从重处罚;凡是销售非法生产、经营的烟花爆竹的，一经发现，将全部没收，并处1000元以上5000元以下罚款;凡是经营劣质或不符合安全要求、或销售应由专业燃放人员燃放的烟花爆竹的，一经发现将没收全部非法销售物品及违法所得，并处1000元以上，5000元以下罚款;凡是在经营过程中不执行有关安全规定，每发现一次，给予200元以上，1000元以下罚款。

一是要认真做好烟花爆竹安全方面的宣传工作。首先要做好有关法律法规的宣传，提高全县广大群众的遵纪守法意识，确保经营者依法经营，不从非法渠道购进产品，不销售不合格产品;其次要做好燃放安全知识的宣传，介绍燃放安全常识，正确引导群众增强安全意识，到合法零售点购买，购买合格产品，并安全燃放。同时要应注意加强中小学生中燃放安全知识的宣传教育，要在家长的带领下安全燃放。为了做好烟花爆竹安全管理的宣传工作，我局在发放零售许可证的同时将向各零售网点发放《抚宁县人民政府关于加强烟花爆竹安全管理的通告》，希望大家把通告张贴在醒目位臵。

最后，希望各位业主要珍惜这次安全培训学习机会，进一步提高安全意识，更多地了解安全知识，增强抓好销售烟花爆竹安全管理工作的自觉性，遵守法律法规和国家标准，科学管理，最大限度地消除事故隐患，在保证不发生安全事故的前提下，顺利完成烟花爆竹的销售工作，确保全县广大群众过一个欢乐祥和的春节。

培训班上的讲话

同志们：

这次学区校长培训活动是经局党委研究决定举行的。培训的主要目的是：立足乡镇学区这个层面，以强化基层教干教师队伍建设为主线，紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心，教育、引导基层教干同志进一步认清形势，明确职责，真抓实干，努力提高管理水平，全力推动我县教育事业健康发展。两天来，相关科室的负责同志分别就各自的业务工作作了讲解，并提出了具体要求，请大家认真学习领会，并在各自的工作中抓好贯彻落实。今天在座的有149名学区校长60名教学点负责人，涉及到全县8万多名小学生，是小学教育的主力军，这个培训会议意义重大。在此，我着重讲以下四个方面的问题。

一、作为学区校长，要对教育形势有一个清醒的认识。

当前，对各位校长的要求可以概括为9个字：识大势，明大事，强自我。“识大势”是就要认清教育发展的新形势，这是当好校长的首要条件。只有明国事、晓家事才能会干事、干成事。在座的同志虽然管理的学校大小不一样，但都是一校之长，学校要向什么方向走，教师要向什么方向努力，首先要看在座的定什么调，说什么话，带什么头。古人说：“胸无大局者,不足以谋一域”，如果校长胸中无数，胸无大局，干起事来昏头昏脑，方向不清，用意不明，“以其昏昏、使人召召”,是绝对不能干好工作的，也是绝对带不好队伍、当不好校长的。

什么叫形势?“形”是已经客观存在的现实;“势”是客观现实中蕴藏的未来发展方向。就是要从新情况、新任务、新问题中寻找工作的方向。我认为，作为一名小学校长，即使身居乡村，也要认清三个层面的形势。

首先，要全面了解当前我国农村义务教育面临的新形势。我把它简单归结为四个“新”，是我个人的理解，不一定全面、准确。

一是农村义务教育处在一个新的历史起点上。党的报告把教育放到以改善民生为重点的社会建设之首，强调优先发展教育，建设人力资源强国的战略目标。党和政府把农村义务教育摆在教育工作“重中之重”的战略地位，采取一系列重大措施，重新修订了《义务教育法》，出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx)》，建立健全以县为主的农村义务教育管理体制，全面免除农村义务教育学杂费，建立农村义务教育经费保障新机制，实施“农村中小学现代远程教育工程”、“标准化学校建设工程”等等，为农村义务教育健康、快速发展提供了坚强有力的法律、政策和经费保障。正如袁贵仁部长所讲，“两个百年的目标就是实现民族复兴的中国梦，我们的教育梦就是有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”。也就是说，教育公平、均衡发展是今天中国教育的最强音，这就是教育大势。二是农村义务教育进入了全面提高教育质量的新阶段。当前，我国教育呈现出新的阶段性特征：有学上的问题已经基本解决，上好学的问题成为突出矛盾;数量和规模的问题已经基本解决，质量和结构的问题成为主要矛盾。从总体来看，全面提高教育质量，全面实施素质教育已成为今后各级各类教育，尤其是基础教育的发展重点，也是当前教育改革和发展的中心任务。”因此，今后我们应该更要静下心来抓教学，抓质量。三是农村义务教育工作的重点面临着新转变。我们明显感受到，义务教育在发展内涵上，正在从以量的发展为主要任务，逐步过渡到以质的提高为中心上来;在发展重点上，正从硬件建设为主，转向软件建设为主上来;在工作重心上，正从以关心和争取外部政策与投入，逐步过渡到关注教育教学和内部管理上来;在发展机制上，正从多渠道筹措教育经费，逐步过渡到主要依靠公共财政来支撑;在发展形态上，正从传统的精英教育逐步转到转到面向人人的大众教育上来。也就说，提高教育软实力是大势所趋。四是农村义务教育发展面临着新挑战。深入实施素质教育的问题、义务教育均衡发展的问题、高素质教师队伍建设的问题、进城农民工子女入学和留守儿童的问题，等等，成为义务教育学校面临的普遍性问题，需要同志们加以关注并努力解决。

其次，要深刻认识当前我县教育面临的新形势。我梳理了一下，至少有这样三个新情况。

一是全县教育发展有了新思路。20xx年5月，县教体局新的领导班子到任后，通过调研，立足当前，着眼长远，结合国家教育方针政策，对苍山县教育走什么路、如何走的全局大事进行了一些理性思考，提出了苍山县教育事业未来几年改革和发展的工作思路，即坚持一个宗旨“办人民群众满意的教育”，落实三大任务“突出基础设施建设、巩固提高义务教育、大力发展职业教育和学前教育”，着力抓好“队伍建设、规范管理、整合资源、环境整治、学校安全、教学质量”六项重点工作。最近我们又认真研究了今后教育工作怎么抓，抓什么的问题，适时提出并实施了美丽校园建设、校长和教师队伍建设、教育技术装备现代化、学前教育管理与发展、优化高中教育等重点工作。按照新的工作思路，推动苍山县教育上质量、上水平、上档次。这个工作思路能否持续稳定深入地贯彻下去，关键还要靠在座的校长们，要靠大家坚定不移地执行和不折不扣地落实。实践证明，我们提出的工作新思路是符合苍山县教育实际的，也是得到广大教育干部和教师支持的。二是全县教育工作打开了新局面。三年来，在广大干部教师的共同努力下，全县教育工作发生巨大变化。教育发展环境更加优化。教育系统内部通过正学风、治师风、严考风、评政风、倡廉风等措施，使教育形象得到根本转变，社会各界对教育工作的满意度不断提高。去年在全市行风满意度评议活动中，县教体局的随机抽样测评满意度居全县第二名。教育发展基础更加扎实。20xx年县政府共下达实施了154所学校、幼儿园的校舍危房改造项目，总投资2.2亿元。全面启动了d级危房改造，年度新建校舍22.6万平方米，消除学校危房25.2万平方米。投资总额、新建面积均列全市县区第1位。投资3459万元对苍山二中、苍山四中、县职教中心、实验小学和特教中心等县直学校进行了改造提升，共新建校舍2.9万平方米，消除d级危房1.4万平方米;投资1.4亿元开工建设了泉山实验学校、幼儿园和县教育科研中心;投资2490万元实施了83所农村中小学校的校园环境综合整治;投资1200万元完成了46所中小学校体育运动场地的改造，为67所农村中小学校配备音体美器材8万余件;筹措资金1037万元配备班班通设备431套，师生用电脑1620台，建设校园网17处、多媒体教室6口，加快提升了教育信息化水平;投资214万元新建、改建3处国家教育考试标准化考点，顺利完成了高考工作;投资438万元实施了农村中小学热水热饭工程，新建改建83处学区小学食堂、餐厅;累计落实义务教育保障经费7122.36万元，全部免除了农村义务教育阶段学生的学杂费，惠及全县17万中小学生;累计筹集资金201.1万元，发放寄宿生生活补助2963人次，办理生源地信用助学贷款2290份，发放资金1276.9万元。教育发展成效更加显著。去年，一次性成功创建了向城镇初级中学、车辋镇初级中学、矿坑镇中心小学、下村乡中心小学、鲁城镇中心小学5所省级规范化学校和长城镇中心小学、南桥中学等9所市级规范化学校，全县省、市级规范化学校分别达到12所、35所，农村中小学校的办学条件和管理水平有了明显提升。突出加强了教研体系建设，不断完善县、乡(镇)、校三级教研网络，配备专兼职教研员71人，通过开展分片联研、同课异构、业务水平考试等活动，进一步提升了基层教研管理水平。三是教育发展存在很多新问题。教师队伍结构不合理。全县农村小学教师队伍年龄结构和学科搭配不合理、教师老龄化现象比较严重。小学教师中民办教师转公办教师人数占教师总数的41%，年龄超过50周岁的小学教师占30%;随着公办学前教育的发展，幼教师资非常薄弱，全县71所公办幼儿园仅有幼儿教师108人。校舍标准化建设任务非常繁重。近年来，县乡政府尽管以前所未有的力度加大投入实施校舍安全工程，但全县校舍标准化建设的任务依然非常繁重。截止到今年县政府下达的危改项目全部完成后，我县校舍d级危房将全部消除，但不安全c级校舍仍有19.3万平方米，占全部校舍的18.1%。部分学校前期危改结束后，虽然消除了危房，但存在校舍面积不足，缺乏必须的功能室和食堂、餐厅等设施，离省市提出的校舍标准化建设要求还有较大差距。教育教学质量整体水平不高。教育教学质量与人民群众的期望不相适应，教育质量的基础十分薄弱，与兄弟县区的差距较大，特别是高考升学率偏低的问题比较突出，受到人民群众的普遍关注。教育不均衡问题较为突出。突出表现在办学条件和师资配备上，实施了农村中小学校安工程项目建设的学校办学条件大为改观，相反没有实施校安工程的学校基础设施依然较差;条件好的学校教师的数量、年龄结构都比较优良，平均课时量偏少，甚至出现富余人员。越是条件差的学校教师老龄化、缺编问题严重，目前有许多百人左右的学校，五六个教师，且大都是50岁以上接近退休的老教师。另外部分学校配备的电教设施、图书、仪器，因校舍紧缺不能正常使用。教育的不均衡，直接导致了择校热，部分群众宁肯接送孩子到离家较远的乡镇中心小学或到县城上学，也不愿让孩子在离家较近的小学就读，许多条件差、规模小、力量薄弱的学校生源严重减少并且出现了招生难的问题。

总体上说，义务教育发展进入了新阶段，我县教育发展也步入了快车道，是我们集中精力办教育的黄金时期。形势可人，形势更逼人。对此，今天讲得比较多一些，主要是与广大学区小学校长这样交流的机会不多，希望通过对教育形势的简单梳理，进一步统一思想，形成共识，凝聚力量，推进工作。

二、作为学区校长，要准确把握学校工作的目标任务。

我们分析形势，就是为了找准方向，把握重点，确定奋斗目标。今后，我县农村小学发展的方向是：建合格学校，创美丽校园，抓队伍建设，树工作正气，扎实提高教育教学质量,推进高质量高水平普及九年义务教育。工作中要着重抓好以下几个方面:。

1.建合格学校。就是在校舍、场地、教师队伍和内部设施配套等方面都达到国家规定的标准，努力创建标准化学校。每所学校都“合格”，才能为学生提供均等的受教育条件，才能实现全县义务教育高质量、高品位均衡发展的目标，才能有条件追求一校一品、百花齐放、各有千秋的教育特色。

2.创美丽校园。就是要落实好学校规范化、精细化管理的各项工作要求，以完备的制度、严格的执行来管人、管事，以规范的程序、高效的运行来干事、办事，以精心的态度、精益求精的精神来做实、做细每一项工作，把学校建设的更美，充分提高学校的育人水平和育人效益。

3.抓队伍建设。要加强教师的职业理想和职业道德教育，不断增强广大教师教书育人的责任感和使命感，引导广大教师热爱教育事业，关爱学生，严谨笃学;要把提高教师专业水平和教学能力作为加强教师队伍建设的重要内容，以培养青年教师为重点，鼓励青年教师勇挑重担，敢于让青年教师代班主任和毕业班的课，让他们到教学一线去锻炼，让他们在压力和拉力下进步成长、探索创新。作为学校的负责人，要尊重老师、尊重职工，这个尊重包括对老师们人格的尊重、工作的尊重、家庭的尊重。要胸怀开阔，宽厚待人，时刻想着职工的利益，经常听取职工的意见，了解他们的疾苦，尽心尽力帮助他们解决工作、生活中遇到的问题和困难，努力创造一个和谐融洽、团结奋进的工作环境。

4.树工作正气。要在学校树立、倡导以工作实绩论英雄的工作风气，通过树立工作正气，进一步激发广大教师的工作积极性，形成一种互敬互助，团结共事，求同存异，共同合作的工作氛围。

5.扎实提高教育教学质量。小学教育是人生的启蒙教育阶段，是基础教育的基础。基础不牢地动山摇。教育是一个系统工程，要提高全县教育教学质量，就必须把小学、初中、高中教育拧成一股绳，就必须打牢小学教育的基础。但是，我看到的现象很令人担忧，有一位中心学校校长说，那个学校很小，只要不出乱子，质量好坏都不重要。这种糊涂认识当时很普遍，就是现在仍然有一定市场，老师只管学生安全不管学生学习似乎天经地义。请问，国家对义务教育投入巨额资金目的是什么?老百姓天天接送孩子上学的目的是什么?学校不把抓质量作为重点工作、中心工作，就是集体渎职!各学校校长要把智慧和真情倾注到学校事业发展中去，切实完善学校内部各项管理制度，向管理要质量、要效益;要引导广大教师牢固树立“立德树人”的育人观，充分发挥主观能动性，从每一个阶段、每一个环节抓起，从每一个细节关注学生的成长，通过每一个教职员工的敬业奉献和勤奋钻研，提高教育质量，加快培养具备德智体美全面发展的学生综合素质。

三、作为学区校长，就要对自己的角色有一个合理的定位。

我们知道，管理者的主要职能是规划、组织、指挥、协调、控制和服务等。对于小学校长来说，有的职能已经弱化，有的还要强化。如何定位我们的角色，我认为还是要从教育发展的大形势上来把握，在实施新机制前和“两基”工作期间，每一位校长曾经都是筹钱的校长、收费的校长、忙于事务的校长、应付检查的校长、跑周边关系的校长。现在这些职能已经弱化。现在需要潜下心来抓教学、踏踏实实抓管理、一心一意谋发展的校长。所以我认为，就我县而言，小学校长起码要做好以下六个角色的工作。

首先，校长应该是个“领路人”。在办学理念、教学方法、教学管理等方面，校长要勇当先行者、示范者、发动者，是一个追求卓越的领路人。好的校长不是孤胆英雄、孤军奋战，而是善于团结全体教师共同奋斗、共同成长的领军人。他应该了解大趋势、大方向，凡事能站得高，看得远，想得深，抓得准。这样，我们即使是身处深山老林，也能把握时代的脉搏，走在教育改革发展的前沿。一要在更新教育观念上搞好示范引领。素质教育，观念先行。各学校要通过“职工会议、理论学习”等多种形式、多种渠道，不断提高广大教师的理论水平，教育、引导广大教师广泛汲取现代教育理念，更新教育观念，增强创新意识和能力，为全面推进素质教育打下坚实的思想基础。二要在师资队伍建设上搞好示范引领。各学校要以培养名师、骨干教师和青年优秀教师为抓手，培养、造就一批以中青年教师为主体的骨干教师队伍，切实抓好教师队伍建设，为全面推进学校整体工作上台阶提供坚强的人才保障。三在课堂教学改革上搞好示范引领。近年来，我县在深化课堂教学改革方面做了一些有益的探索和尝试，各学校要继续沉到课堂教学的最底层去，组织广大教师认真研究教材、教法，上好示范课、公开课、观摩课，继续深化课堂教学改革，切实提高课堂教学效益。四在办学特色上搞好示范引领。各学校要以创建省市级规范化学校为契机，坚持以人为本，注重知识教育与能力培养相结合，全面发展与个性发展相结合，全面提高与特色创建相结合，积极推进特色办学。开展规范化学校创建工作是全面贯彻教育方针、全面提高教育质量、全面提升学校管理水平的手段，是加快我县中小学基本建设步伐、跳出全市教育“落后圈”的重要内容。规范化学校的创建过程就是广大教干凝聚人心、推动学校发展的过程，就是各学校创建特色、提升学校品位的过程。校长要按照“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、课堂教学优质化、学生素质优良化”的总体要求，积极引导学校教师创新教育思想和教育观念，不断提高管理水平，全面提高教育教学质量。

其次，校长应该是个“好老师”。校长首先是一个合格出色的好教师、学科带头人。我们处于教育教学改革的大潮中，作为校长仅仅适应形势是不够的，必须做到与时俱进，而且要勇于站在改革的前沿。我认为校长至少要代好一门课程，精通一门课程，从内容到教法都要深入钻研，力求成为行家里手，有能力做学科带头人。今后，这要作为一项硬性规定，不代课、代不好课的学区小学校长要考虑让他先下课。

其三，校长应该是个“指挥员”。一个称职的指挥员不光要指挥别人干，而且关键时刻自己还能以身作则带头干。校长首先要会安排，既要知人善任，又不能越俎代庖，对各项工作既做到各有侧重，又能全面了解，校级干部分工不分家，互相沟通，互相协调。校长还要自己带头干，到教师中去，到学生中去，到课堂中去。真正做到问题在一线解决，形象在一线树立，成绩在一线体现。唯有深入教学第一线，才能真真切切、实实在在地掌握教学的最新动态，取得教育的发言权、指挥权。

其四，校长应该是个“守门员”。校长要有清醒的头脑，坚决按教育政策法规办事，令行禁止，知道什么是高压线不能碰，并把好关，守好门。一是绝不允许违犯局里制定的“十个严禁”;二是绝不允许以各种名义统一征订教辅材料、课外读物、报刊等;三是绝不允许歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生;四是绝不允许用新机制经费发放教师津补贴和偿还学校债务;五是绝不容许“一边免费，一边乱收费”;六是绝不允许将贫困生生活费补助资金用于非贫困生。这六条高压线，校长一定要牢记，绝对碰不得，否则，必将受到党纪、政纪的处分。这方面，我们有深刻的教训(兰陵刘村小学、南桥吕家小学、仲村**小学)。

其五，校长应该是个“协调员”。善于协调上下左右关系，能调动一切可以调动的力量促进学校发展是一个好校长必须具备的素质。一要正确处理好与上级部门的关系。就学校而言，必须坚决执行国家的教育方针、政策、法令，绝对服从上级部门的领导和管理，对上级分配的任务要按质按量去完成;对上级发布的指示、制定的纪律要认真的执行;学校的重大决策要主动请示汇报且随时接受检查与监督。二要协调好与副职及中层干部的关系。学校工作要充分体现校长的主观意识，但决不是校长一人说了算，而是充分发扬民主，调动副校长和其他干部的积极性。校长对内负责全校行政工作，对外代表学校，副校长及其他成员是校长的助手，校长应该给予信任放权，使他们尽心尽意的劲往一处使，智往一处谋，充分体现其凝聚力和战斗力，切记“互相补台，好戏连台;互相拆台，一齐垮台”。三要协调好与周围部门、社区之间的关系。校长在学校里不仅处在指挥的中心位置，实际上也是处在人际关系的中心位置，学校运行过程也就是一个人际关系的协调过程。左右与同事的关系，包括协作单位之间、家长、社区之间等等，这些众多关系如果校长协调不好，什么事都可能干不成或干不好。这些关系都需要校长有信心，有能力去协调好。四要善于处理好与其他学校的关系。学校之间的正确关系应该是既做对手，又做朋友。对于差的学校，优秀学校应该有责任有义务去帮助它，改造它，提升其办学水平，走共同发展的道路。

四、内外兼修，做一名合格的学区校长。

要做一名好校长，就要立足岗位，内外兼修，与时俱进。概括起来，主要包括以下八个方面。

(一)加强学习，与时俱进。

当今时代日新月异，知识更新不断加快，新情况新问题层出不穷，仅仅依靠经验已经不能适应新的形势。面对新形势新任务，大家必须牢固树立终身学习的思想，进一步强化“越忙越要学”的观念，变“要我学”为“我要学”、“没时间学”为“挤时间学”，不断更新知识，增长才干，提高威望。要认真学习政治理论知识、教育政策法规、教育教学前沿知识、教学管理知识等，加快知识更新，优化知识结构。“知不足而后学”。在座的校长要认识到，由于年龄结构偏大，知识层次参差不齐，外出考察学习机会少等因素，我们一部分校长整体素质亟需进一步提高。主要存在“三个不适应”和“四个不强”的问题：一部分校长思想观念不能适应新阶段教育发展的要求，业务水平不能适应新课改要求，管理能力不能适应素质教育要求;少数校长学习意识不强、责任意识不强、开拓精神不强、奉献精神不强。这些问都有具体的例子，我不想展开讲。古人说“知耻而后勇”，我希望大家能够通过这次培训，回去后继续坚持学习，不断在工作实践中切实提高自己各方面的素质和能力。

(二)强化责任，甘于奉献。

一位好校长，就是一所好学校。一位不负责任的校长，毁掉的则是一所学校，延误的是一个地区一代人、甚至是几代人终身可持续发展的大计。可见校长的责任如此重大。作为一名校长要增强自己的责任意识，要深知自己肩负担子的责任如此重大，既然我们终身选择了从事教育这个职业，而且选择的是学校管理者，不论工作环境好坏，待遇高低，我们应该有一个做人最起码的责任心——不能误人子弟!要明确自己对办学方向的把握、学校的管理、师生的教育、队伍的建设、办学条件的创造等等承担着非同小可的责任。这些责任如果细分的话，有直接和间接的、有表层的和深层的。当校长的一定要强化自己的责任意识，要明确有责任心、有紧迫感、有危机感是当好一个校长的前提条件。

(三)以身作则，率先垂范。

校长是学校的灵魂，一个校长要管理好一所学校，示范作用不可缺少。作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和敬仰的楷模。正直坦荡，公道廉洁，是校校长的起码要求。其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。搞一次特殊，就失一份威信;破一次规矩，就留一个污点;谋一次私利，就失一片民心。首先，要处理好做人、做事与做官的关系。做人是一辈子的大事，是第一位的。做人，要堂堂正正，要有追求，有骨气，堂堂正正，光明磊落，智慧而不自傲，简约而不简单，平易而不低俗，谦虚而不卑微，理性而不冷酷，儒雅而不懦弱，稳重而不死板，专注而不拘泥;做事是贯穿人生的内容，是实现人生价值的途径和手段，有意义的人生必定是有作为的人生。做事，是贯穿人生的内容，要踏踏实实，扑下身子，勤干、实干、巧干。做官是领导干部一生中重要的阶段，或短或长，但是要清清白白做官，要保持清醒头脑，做到清正廉洁、公道公正。其次，校长要有责任感。工作中要有对学校的责任感,对师生要有责任心，要注重教育细节、带头履行作为一位教师需要对学校承担的责任，公正无私、宁静淡泊，用独特的人格魅力去感召和带动教师，践行教育理想，努力成为教育家。三要有积极健康的心态。校长自己要热爱自己从事的教育工作，要拥有用积极向上的工作态度，拥有健康的心态，然后才感染、影响和引导我们的教师去热爱教育工作，从而在全校上下形成良好的工作风尚和氛围。关于心态问题，上次我在教干会上曾专题讲过。这里我再重复讲讲。健康的心态我理解就是“名利上要有满足感、能力上要有危机感、事业上要有责任感”。人们常说“只要心不累人就不累”。具体讲，一个人要时刻具有以下几个方面的心态：一是感恩的心态。要感恩党的培养、父母的养育、同志们的帮助。二是知足的心态。人生幸福是他认为拥有很多，人生不幸福是他还想拥有很多，幸福指数=拥有和收获/内心欲望。所谓知足，一要自己对自己满意，能够在每一个平凡岗位上把工作做的不平凡，尽心尽力;二要客观看待现实，特别是对待组织安排。三是无愧的心态。问心无愧就是一种敬业精神，包括对朋友、同事、家人、事业。四是积极的心态。对待事业或面对困难，主动应对还是被动应付，结果不一样。积极的心态首先要积极思维，其次要知难而上。

(四)求真务实，攻坚克难。

作为校长既要想干事，还要会干事、干成事;想干事是一种态度，会干事、能干成事则是一种本领。因此，同志们要进一步提高真抓实干、克服困难的能力。一方面，对待局党委、乡镇党委、政府的决策部署和学校的发展要务，要真抓实干，专务实效，不搞虚情假意，不走形式过场，不尚空谈。另一方面，要提高克服困难的能力。学校要发展，就会有各种各样的困难，这是客观规律，遇到困难不能只是“等、靠、要”，等”只会丧失难得的发展机遇，“靠”只会助长懒惰思想，“要”只能解决暂时问题，不能长久。办法总比困难多，在困难面前，我们要认真征求班子成员和广大教干教师的意见，集思广益，增强克服各种困难的能力，以不达目的决不罢休的劲头和毅力，真抓实干，一干到底，干出成效。

(五)作风优良，真抓实干。

首先，要树立真抓实干、雷厉风行的工作作风。关于真抓实干的问题，在前面也几次讲过，所谓真抓实干，就要抓住“紧、严、细、实”四个字来做文章。“紧”就是时间要抓紧，落实要赶紧，做到环环相扣、层层推进;“严”就是订制度、抓管理、抓队伍、抓落实都要高标准、严要求;“细”就是要注重工作细节，有严谨、细致的工作作风;“实”就是要说实话，出实招，办实事，求实效。所谓雷厉风行，就是工作中要做到令行禁止，优质高效，争时间、抢速度，说了算，定了干。在这点上，我理解为一句话，即“好作风是实干出来的”。干不干事是作风好坏的分水岭。如果一个干部说的很好，要规划有规划，要措施有措施，就是没有成效、没有变化，那么干部作风就不会好。其次，要注重培养良好的生活作风。生活作风上的问题，大都是发生在八小时之外，如何约束八小时以外的活动，是培养良好生活作风的关键。有些同志在工作时间还能够严格要求自己，可是在八小时之外，在脱离了同事的视线，失去监督之后，就放松了对自己的要求，就不检点自己的行为，忘记了一个教师、一个校长应有的操守。在这点上，同志们一要自觉加强思想道德修养。自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵制腐朽没落思想和不健康生活方式的侵蚀。二要培养积极健康的生活情趣。要保持高尚的精神，远离灯红酒绿、声色犬马，不断地改造主观世界，提升自己的精神境界。三要慎交朋友、交好朋友。要管住自己的社交圈，管好自己的八小时以外，面对复杂的人情世故要时刻保持清醒的头脑，提高警惕，不要误入歧途。再次，好作风要有严格的纪律来保障。不讲纪律，不能令行禁止，一盘散沙，自然就谈不到好作风。也就是说，正气不立，正义和公平缺失，必然会导致干群心不齐气不顺，即正作风必须正风气。

(六)以人为本，宽严有度。

学校是教育人，培养人的摇篮，其宗旨是提高人的素质。而一所学校办学水平的高低，关键是教师。因此管理和激励教师，使得每一位教师人尽其才、才尽其用，是我们当校长要思考的首要问题。当校长的，要打破常规，积极探索，努力创新队伍建设，想方设法为学校注入生命的活力。首先要重视学校领导班子的队伍建设。因为学校领导班子是学校管理的核心力量，为了减少内耗，协调平衡，凝聚力量，发挥1+12巨大整体功效，作为核心人物的“班长”，在加强班子队伍建设中，要坚持认同性、平等性、和谐性、相容性、互补性等五个基本原则，可通过领导班子政治学习，各类会议，谈心交流，媒介传递，娱乐活动等基本途径，采取自我修养，情感沟通，角色心理、位置转换等方法来加强班子队伍建设。班子成员之间，不论年龄大小，资历深浅，职务高低，要一律强调责、权、名、利分明与平等。不管大事、小事，公事、私事，多加交流，事事处处予以关心，始终要形成一种互敬互助，团结共事，求同存异，共同合作的工作氛围。其二是要关注生命，以教师为本。一所学校办得好坏的关键是要依靠教师。因为教师他们有思想、有感情、有独立的人格，有各种需求，每位教师都渴望自身价值的实现。当校长的必须要确立以教师为本的观念，要想千方，设百计，让教师安教、思教、乐教。在具体的工作中，当校长的，首先要做到“目中有教师”。尊重教师。尊重教师的人格，尊重教师的工作，尊重教师的合理要求，做教师的知心朋友。充分信任教师，放手让教师创造性地劳动。始终要用一种积极的态度去评判教师，多看教师的长处，宽容、宽纳教师的缺点、失误，不要带一种挑剔的眼光面对教师。再就是要关心教职工，关心教职工的成长，积极为他们的成长创造条件。关心教师的疾苦，任何时候，教师本人有什么要求，有什么思想包袱，教职工家庭有什么困难，都要了解、分析、掌握，积极、主动地为他们排忧解难，让他们安心思教。总之，校长要想方设法使学校形成一种尊重、理解、沟通、信任、关心、帮助的人文精神，教师之间要形成团结、合作的群体关系，要让每一位教师都在充满人情味的学校文化中，怀着快乐的心情为学校而工作。

(七)科学管理，开拓创新。

学校管理是指管理人员运用科学原理和方法，遵照国家的教育方针、政策，合理组织人力，有效使用各种资源，为实现学校教育目标而进行的一系列活动过程。它关系到人的发展，学校的兴衰。管理是否科学显得尤为重要。我认为，作为一名校长，要管理好自己的学校，且体现管理的科学性，必须要明确如下四点：首先要明确管理的目的。管理的目的，即是实现办学目标，也就是办学条件要不断完善，师生素质要不断加强，教学质量要不断上升，教师待遇要不断改善，办学品位要不断提高。其次要明确管理的范围。学校管理千头万绪，有表层次的管理，也有深层次的管理。作为当校长的要明确管理的范围，理清管理的头绪，分清管理的主次、轻重，只有这样，当校长才不致于被繁琐的学校事务绕得昏头转向，才能总揽大局，从容指挥;才能有效组合、利用学校人、财、物、时间、空间、信息等因素去开展一切活动。再次要明确管理原则。当校长不光要懂政策、懂法律，更重要的是要依法、依规去管理自己的学校。要全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，规范招和行为，按部颁标准开课，不乱办班，不随意增减课时，不滥编印教辅资料，不乱收费，严禁教师体罚学生，积极维护师生的合法权益。一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。学校一切行为都要有利于师生终身可持续发展，这是管理好一所学校的原则。第四要明确管理的核心。校管理的核心是人的管理。如何管理好人，是一门较深的学问，而对办学条件差、师资素质差、教师待遇低的农村小学，如何对师生员工进行有效的管理，以实现培养具有主体精神的全面发展的人的教育目的，同样是摆在我们农村中小学校长面前的一道难题。在这方面，要讲究激励教师的技巧。首先是要定其心。影响学校教学质量的关键因素是教师工作是否有主动性，所以校长管理学校首先要考虑的是稳定教师。可通过学习、典型事迹感染来提高教师的思想认识，培养其投身农村教育的奉献精神;对教师要广施情感，不容忽视情感管理的效应;想方设法创建和谐的校园人际环境，让教师安心思教。其二是增其智。要老师为学生倒一碗水，老师自身必须要有一桶水。因此，当校长的必须加强师德、师能、师风建设，培养出一批思想素质高、业务能力强、奉献精神强的师资队伍。其三是用其能。稳定人心，培养才能的目的是用其能，这就要求当校长的要有识人之智和用人之能。要量才用人，做到用人之长，人尽其才;要合理搭配，优化结构，长短互补，形成整体，以发挥整体功能。其四是引其进。人心稳定，并且作了最合理的安排，并不意味着管理人工作的结束，还必须根据组织的要求和教师本人的需要采取激励措施，调动教师的积极性。要广泛利用激励机制，来充分调度各自创造性工作的热情。注重情感激励，促进领导、教师感情的沟通，产生强大的凝聚力。

(八)廉洁自律，守住底线。

作为校长，只有树立了较高的威信，才能提升教育人的说服力、团结人的凝聚力和工作中的号召力，从而顺利地履行校长的职责。那么威信从何而来，“公生明，廉生威，”在现今人民群众对贪官和腐败现象深恶痛绝的情况下，领导干部是否廉洁，客观上已成为有无威信和威信高低的分水岭与试金石。我们想要在广大师生中树立威信，就必须加强个人修养，守住做人的底线、道德的底线和法律的底线，自觉加强廉政建设，坐得端、站得直、行得正，保持清正廉洁，做到两袖清风。

这里特别强调，一个单位、一个集体财务工作是人们最敏感的话题，因为它直接影响到领导干部形象的好坏，直接关系到一个单位生存的兴衰，直接涉及到每一位教职工待遇的高低。尤其是经费紧缺、教师待遇差的农村中小学，校长是否廉洁，更是教职工最关注的话题。校长应把“廉洁自律”定为约束自己的纪律。在学校财务管理工作上，要注重规范管理制度，严格财经手续，加大监控力度，实行民主理财，增强透明度。大型开支必须由校长办公会集体研究决定，交教代会讨论通过。所有收入必须集中到学校财务帐上，杜绝私设小金库及乱开支现象发生。学校要安排教师代表定期调查乱收、乱支行为，凡是涉及与钱打交道的，一定要定期结算、定期公布。在财务支出上，一定要有计划、有安排，原则上做到三个确保：一是确保教学开支;二是确保公用经费的开支;三是确保教职工的工资及福利待遇有所提高。校长始终要让有限的经费发挥最大的效益。

同志们，教育是事业，需要校长用高尚的道德来支撑;教育是艺术，需要校长用综合素质做积淀;教育是未来，需要校长真诚无私的奉献。希望大家要以这次培训会议为契机，进一步增强事业心和责任感，切实转变作风，扑倒身子，真抓实干，以奋发有为的姿态严格要求自己，靠更加扎实的工作，为教育事业发展作出积极的贡献，努力实现乡村教育的新突破!

培训班上的讲话

同志们：

根据镇党委的安排，2012年度入党积极分子培训班今天开班了。首先，我代表镇党委向参加学习的全体学员表示热烈欢迎！这期培训是由镇党委统一组织的，目的就是通过培训，使大家对党的性质、纲领、指导思想、任务、组织原则和纪律、党员义务和权利、党的历史等党的基本知识有所了解，为树立正确的世界观、人生观、价值观和入党动机扫清障碍，打好基础。作为一名党务工作者，今天看到有这么多的同志来参加培训班学习，真是非常高兴。这表明在新的历史时期我们党仍然具有坚强的凝聚力，也表明党的`事业后继有人。今天对于你们来说，是值得庆贺的日子，因为从现在开始，你们将正式以一名入党积极分子的身份接受党的培训，进一步创造条件向党组织靠拢，在此表示祝贺！

我镇党委下辖32个党支部，其中：机关部门支部11个，分别是财贸总支（下设财政所支部、供销社支部、经贸所支部）和教育总支（下设中学支部和小学支部）、派出所支部、卫生院支部、机关支部、老干支部、个协支部、工交支部、供销社支部、农村党支部20个、三里街道社区支部1个。现有党员名，去年共转正党员名，发展预备党员名。

但是，从目前的现状来看，存在着基层党员年龄普遍偏大，文化程度相对偏低，农村党员外出务工人员增多的问题。这些问题造成我们在选任村级后备干部时，有一定困难，而一些朝气蓬勃，积极要求上进的年轻人，作为党的后备力量，思想上还不稳定，工作方式、方法上还不成熟，因此，加强对入党积极分子的培训和锻炼，提高入党积极分子整体素质，显得尤为重要。

一、正确认识入党积极分子培训的目的与意义。

举办培训班，对入党积极分子、预备党员和要求进步的同志进行较为系统的党的基本知识教育，这是一种很好的、行之有效的教育方法，对于进一步端正入党动机，做到真正从思想上入党，牢固树立全心全意为人民服务的思想，将起到很好的促进作用。

第一，对入党积极分子进行培训，这是党章和《发展党员工作细则》的规定，是赋予基层党委的一项重要工作任务。党组织要通过宣传党的政治主张和深入细致地思想政治工作，提高党外群众对党的认识，不断扩大要求入党的积极分子队伍。同时，又明确规定：基层党委要对发展对象进行短期集中培训，没有经过培训，除个别特殊情况外，不能发展入党。

入党意味着要比群众多吃亏，争取入党就是要为党和人民的利益不怕吃亏，争取入党就是要为党和人民的利益不怕吃亏；二是入党意味着比群众多挑重担、多做贡献、多做牺牲，时刻要有扁担精神，善于担当、敢于担当。

第二，加强入党积极分子队伍建设，是保证新党员质量的前提。建立数量较高、素质较高的入党积极分子队伍，是保证发展新党员质量的前提。()因此，一定要从保持党的先进性和纯洁性的高度，重视入党积极分子队伍建设，下功夫对入党积极分子进行培养和教育，切实提高入党积极分子的素质，确保新发展党员的质量。

二、要以认真的态度对待培训。

入党积极分子培训，每年举办一次，时间紧、内容多，大家要珍惜机会，认真参加学习培训。一是要静下心来认真学习。参加培训的同志都是各村、各支部的先进青年骨干，既然组织上安排来学习，就要静下心来学习，做到上课认真听讲，认真思考，认真做好笔记。力求学得多一些，学得深一些，理解得透一些，真正做到学有所思，学有所获，学有所得。二是要遵守培训纪律。加强组织纪律性，遵守学习班的各项制度。

同志们，希望大家珍惜这个机会，认真听讲，联系实际不断改造自己的思想，净化自己的精神境界，努力做一名优秀的入党积极分子，为早日加入党组织，早日实现自己的理想创造条件，真正通过学习，学有所思、学有所悟、学有所获。最后，预祝此次培训班圆满成功！祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福！

谢谢大家！

文档为doc格式。

培训班上领导讲话稿

同志们：

大家新年好!

今天召开20__年厂务公开民主管理与党建管理评审会暨业务培训的时间选得很合适，意义也很重要，原因在于：一是刚刚辞别了20__年，迎来了新的一年;二是公司管理体系的内审结束不久，各单位和职能部门被检查出的问题又在昨天得到内审小组的验证;三是公司管理体系的认证已经进入了倒计时阶段，为此，我们在这里除了可以对20__年厂务公开民主管理与党建管理进行总结和评议外，更重要的是我们可以针对之前内审发现的存在问题和不合格项作进一步的分析并由综合行政办公室提出整改的指导意见，使各单位、部门可以在认证的前期及时制定并落实整改措施和按规定操作，促使公司顺利通过厂务公开民主管理体系与党建管理体系的认证审核。在这里我简单对公司质量、环境、职业健康安全管理体系贯标工作的推进情况作介绍。

公司质量、环境、职业健康安全管理体系，即“三合一”管理体系，其认证贯标工作从去年5月份开始以来，已对公司全体中层管理人员和内审员进行了培训，经过考核，总共有76位同志获得了内审员的资格证书，使贯标工作在去年下半年有序地开展起来。在这半年时间里，公司首先完成了管理方针的征选和管理目标的制定，明确了管理体系运行和实施的指导思想和目标;其次完成了《管理手册》、《程序文件汇编》和各单位、部门《工作手册》三级文件的编写，其中包括了厂务公开民主管理和党建管理体系的各级文件;第三，通过实施和运行，管理体系在各单位、部门的推进得到了不断深化，员工的质量、环保和安全意识得到了增强;最后，在去年年底顺利完成了管理体系的第一次内审工作，各单位、部门对这次内审中发现的不合格项也进行了整改并在昨天由内审小组进行了验证。

管理体系的认证贯标工作能够按照计划进度顺利开展，离不开我们全体员工的支持和配合，这也证明我们的贯标工作做得很到位，员工的意识和对管理体系的理解在不断增强，这是好事，但我们不能因此而满足，还要在日后的工作中注重实效，通过管理体系实施促使公司各方面经营得到持续改进的目的，在这里我结合“三合一”管理体系的运作，对厂务公开民主管理和党建管理体系的实施提三点要求：

一、公司全体员工要充分认识实施管理体系认证的必要性，明确体系运行的方针和目标，各单位、部门要加大宣传发动的力度，通过规范和贯彻公司的相关管理制度与工作流程，保证厂务公开民主管理和党建管理工作的正常开展，构建和谐民主的企业管理氛围，让广大员工及时了解公司的经营状况，以主人翁的身份投入到工作当中，积极为企业出谋献策，更好地解决企业面临的各方面问题。

二、严格按照文件的要求落实相关工作，做到文件怎么写，你就怎么做，这是实施管理体系的最基本要求。对于厂务公开民主管理和党建管理，公司编写了《管理手册》和《工作手册》，还有相关的程序文件，目的就是为了让各单位、部门能够以统一的标准和流程实施厂务公开民主管理和党建管理体系。早前，这些手册已经印发给各单位，请在座的单位和部门结合刚才行政党务办公室的培训，再次组织相关人员进行在培训和贯彻，加深员工对管理体系实施要求的认识和理解，针对做得不足的地方，及时整改和完善。

三、总结实施情况，查找存在不足，结合内审发现的问题，狠抓整改。各单位、部门要对管理体系实施运行情况进行阶段性的总结，将内审中发现的问题摆在整改的首位，狠抓落实，通过与其他单位的比较，查找自身的不足，在日后的经营中采取相应的纠正和预防措施，消除不合格服务和产品的产生。本月中、下旬是贯标认证时间，作为服务性行业一定要确保安全服务质量，今天参加会议的职工代表要全力支持公司，并通过你们向广大职工做好宣传，树立良好的公司形象。

同志们，刚刚结束的公司党委扩大会议提出了今年公司的工作思路是“创新管理、科学发展、和谐稳定、服务亚运”，在新的一年当中，公司是机遇和挑战并存，因此，我们要以建立质量、环境、职业健康安全、厂务公开民主管理和党建管理体系，用国际化和标准化的管理规范，不断深化企业的改革，创新管理和经营模式，在增创营收的同时不断提升企业公交服务的档次，为迎接今年的亚运会做好充分的准备。

培训班上的讲话

同志们：

按照县委的安排和部署，在县妇联街道党工委办事处的关心支持下,街道妇联的精心准备，我们在此举行雨花街道妇女干部培训。首先，我谨代表街道党工委向全街道妇女干部培训表示热烈地祝贺!向为我们授课的杨舒老师表示衷心地感谢!向参加培训的全体妇女干部学员表示热烈地欢迎!

我们在庆祝建党90周年之际，在全街道举办中妇女干部培训班，这充分体现了街道党工委对女干部的关心、支持和重视，目的是深入学习科学发展观，了解当前国际国内发展形势和我县经济社会发展状况，掌握领导艺术和工作技巧，着力培养和造就一批具有较高政治理论素养，能够担当工作重任的中妇女干部队伍，为把我街道建设成为宜居、宜业、宜商、宜学的新型街道而发挥积极作用。希望大家能够珍惜这次难得的机会，认真学习和思考。通过学习培训，使自己在思想上有新的提高，作风上有新的改进，能力上有新的提升，工作上有新的突破，用实际行动向街道交一份满意的答卷。下面，我就办好此次培训班讲三个方面的意见：

一、统一思想，提高认识，切实增强学习的紧迫感和责任感举办这次培训班是街道培养中妇女干部，进一步提高女干部队伍素质的一项重要举措，也是加快我县经济社会发展的迫切需要，造就一支政治合格、素质过硬、能力突出、德才兼备的女干部队伍，对于妇联组织发挥党的纽带作用，更好地服务广大妇女群众，推动县域经济社会又好又快发展具有重要的意义。

一是加强学习培训、提高干部素质是适应新形势、新任务的必然要求。当前，知识经济迅猛发展，市场经济瞬息万变，科学技术日新月异，社会矛盾也集中凸显。特别是近年来，县委县政府全面贯彻落实科学发展观，大力实施“富民强县抓城建”三大主题和“项目立县、工业强县、商贸活县、区域性对接、产业化富民”五大战略，县域经济社会得到了长足的发展，取得了较好的成绩，城乡面貌发生了深刻的变化。但是全县依然面临着诸多的困难和问题，面对新形势、新任务和新挑战，广大妇女干部依然重担在肩、任重道远。在这样的发展形势下，迫切要求广大妇女干部切实增强提高素质的紧迫感和责任感，不断充实自我、提高自我、完善自我，以适应新形势下工作的需要。

二是加强学习培训、提高干部素质是落实县委县政府重大战略决策的现实需要。妇女干部是经济社会建设中一支不可或缺的中坚力量，在各项建设中发挥着重要的作用。县十二次党代会明确提出了实施“三大主题”和“五大战略”的任务，在第二批学习实践科学发展观活动时，县委又提出了“坚持科学发展、走城郊经济、城市农业、城乡一体化新路子，努力把皋兰建设成为宜居、宜业、宜商、宜学的兰州现代卫星城”活动主题和目标任务，进一步细化了发展思路，金鸡镇域经济和社会事业发展迎来新的战略机遇期，进入了全面快速发展的新轨道。建设和发展皋兰的宏图伟业需要更多的妇女干部勤学苦练、开拓创新，奋发向上，积极进级，需要各级妇联组织搭建平台，提供支持，团结和凝聚全县妇女干部广泛参与和不懈奋斗，积极有效地开展工作。切实抓好学习培训，进一步提升全县妇女干部的整体素质，让“半边天”作用得到充分发挥，让妇女干部成为皋兰建设发展中的强大力量。

三是加强学习培训、提高干部素质是妇女干部自身成长和发展的有效途径。多年来，县委对女干部培养选拔工作非常重视，先后把一些综合素质过硬、工作业绩突出、群众拥护公认的妇女干部先后提拔到乡镇以及县直有关部门的领导岗位上，她们以饱满的工作热情、顽强的拼搏精神、扎实的工作作风积极地投入到皋兰经济社会事业发展建设中来，做出了积极的贡献，为全县女干部树立了自尊意识、增强了自信精神、培养了自立能力、倡导了自强品质，充分展示了新时期、新阶段雨花妇女干部的时代风采。但是在实际工作中，有些妇女干部的能力素质离人民群众的要求相比还有一定的差距，与新形势下对妇女干部提出的新要求还不完全适应。因此加强学习培训，强化自身建设，显得尤为重要，要努力使妇女干部在工作上有所作为。

二、把握重点，认真组织，着力提高广大妇女干部的综合能力加强和重视学习是干部成长的实际需要，干部教育培训更是推动干部学习的重要途径和建设高素质干部队伍的重要环节。今天，在座的各位大都是年轻的女干部，充满着朝气与活力，前面还有很长的路要走，还需要不懈地努力奋斗。因此，要加强自身学习，勇于参与社会实践锻炼，全面充实自我，着力提高三方面的能力和水平，更好地适应我县经济社会发展的需要。

一是强化锤炼，提升思想修养新境界。要把加强思想建设、提升思想境界摆在教育培训干部工作的首位，重视和加大对广大妇女干部的思想建设。在这里我要特别强调的思想修养是：广大妇女干部对待工作一定要有事业心，只有具备强烈的事业心才能超越自我、突破自我，从而实现工作的高效与跨越。广大妇女干部活跃在全县各级工作岗位上，要满怀巾帼建功的理想，激起不让须眉的斗志，付出锲而不舍的努力，发扬矢志不渝的精神，立志为全县经济和社会发展贡献力量。对待同志一定要有诚心，我们每一位妇女干部都要敞开心胸，强化团结意识，向每个不同性格的人学习借鉴，善于和敢于团结与自己观点不一致的人，取长补短，为我所用，营造一个团结协调、和谐共处的良好环境。对待名利要有平常心。要正确对待顺境逆境、对待名利地位，做到心态平和，处变不惊。要把心思集中到想事上，把才干运用到干事上，把目标锁定在成事上，努力做一名自重、自省、自警、自励的妇女干部，做一个德才兼备、富有人格魅力和时代气息的优秀女干部。

二是强化学习，提高业务工作新能力。重视学习、善于学习、经常学习是一个人事业成功的重要法宝。广大妇女干部要树立“工作学习化，学习工作化”终身学习的理念，妥善处理好学习、工作和家庭的关系，忙中偷闲，善于挤拈，抓紧时间学习、挤出时间学习、想方设法学习。要重视加强思想政治理论的学习，特别要深刻领会科学发展观和xx届四中全会精神实质和现实意义，时刻保持政治、理想信念的坚定性。要重视加强业务知识能力的学习，丰富业务素养，拓宽知识范围，熟练业务技能，提高业务水平，博学众长，全面发展，及时用新知识、新技能、新思想提升业务工作的新水平和新能力。要重视向身边人学习，特别注重向德才兼备、能力超群、业绩突出优秀的领导和干部学习，取长补短，互相借鉴，力争使自己成为一名优秀的知识女性。

三是强化实践，提高妇女干部新素质。重视和加强实践锻炼是提高干部素质、增强工作能力的主要途径。广大妇女干部要在加强学习知识的基础上要更加注重实践锻炼。要在实践中树立目标，协调好家庭关系，敢于实践自己的目标要求。做事要有胆量，克服怕字当头，破除守旧思想，走出家门，勇于承担社会责任。做大事的胆量不在书本上，不是想象，只有在实践中磨砺，在承担社会责任中才能得到锻炼。要在实践中提高能力，特别要提高对上级方针政策的贯彻理解能力，提高对广大妇女干部的组织领导能力，提高做好新形势下妇女干部开拓创新能力，提高为县域经济建设作贡献的服务奉献能力和提高妥善处理好各方利益关系的综合协调能力。

一要端正学习态度。希望同志们能够提高对举办这次培训班重要性的认识，以高度的热情、充沛的精力积极投入到学习之中，静下心来，扎扎实实学懂弄通规定内容。平时大家工作繁忙，一起集中学习的机会很少。大家能够在百忙之中抽空参加这次学习，一定要珍惜这次难得的机会，全身心地投入到学习培训中去。上课期间要认真听课、记笔记，对不懂的地方，要虚心请教，把问题弄清楚、搞明白，力争通过这次学习培训，使自己在思想、业务和工作能力上都有所提高、有所进步。

二要坚持学以致用。学习的目的在于应用，在解决实践中遇到的困难和问题时，更好地履行工作职责。在学习的过程中要结合本部门、本单位的工作实际，有目的、有重点地对一些问题进行深入思考和研究，努力提高自己的思想水平、理论水平、政策水平和分析问题、研究问题、解决问题的能力，争取有更多更大的收获。培训班结束后，大家要把学习的成果落实到具体工作中去。同时还要加强自学，坚持在工作中学习，在学习中工作，不断提高自身素质和履行岗位职责的能力，在具体工作岗位上发挥重要作用。

同志们，着力提升广大妇女干部整体素质，既是一项紧迫的重大任务，又是一个需要努力才能实现的重大目标。希望通过这次培训，能激发大家学习的热情，激活大家创新的思维，激励大家进取的精神，在今后的工作中，不断加强自身修养，努力提高工作水平，扎实搞好本职工作，为促进雨花经济社会又好又快发展做出新的更大的贡献。

公司党委书记董事长在新入职员工培训班上的讲话集合

各位同仁、朋友们：

上午好!

值此时代酒店重新装修开业之际，我谨代表-酒店董事会全体股东向新加入我公司的新员工、新朋友表示热烈的欢迎!衷心地祈盼你们为公司的发展注进新的血液和新的活力!同时我也要求你们尽快地融进到时代酒店这个团队，融进到时代精神的企业文化中!祝愿各位同仁、朋友在时代酒店举行的培训班上学有所成。借此机会我讲三点意见与大家共勉：

我们时代酒店开办于20xx年9月，现有出租客房87间，有足浴、卡拉ok等休闲会所，于20xx年10月评为三星级酒店，总投资1500万元，是利川市民公认的最好的最早的一批星级酒店，也是今天在座的各位员工的最好的人生舞台。古往今来，不同的人都用自己的方式在自己人生的舞台上，演绎着自己的人生。心有多大，舞台就有多大。“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。今天你选择了时代酒店，时代就给你一个舞台，让你充分发展自己，在这里让你的付出与回报成正比。“志不立，天下无可成之事”，综观古今中外，凡事业有成者都是具有目光远大者。希望大家珍惜机会正确定位自己的人生职业，同时希望大家努力学习，脚踏实地的在学习中磨练自己的意志。我们今天的是酒店的企业文化与基础知识入门培训，以后我们还要搞专业知识培训、岗位技术提高培训、管理创新和业务拓展培训等，让大家在时代酒店有一个真正的人生舞台。

管理是一种能够提高企业经济效益的资源，企业要在激烈的市场竞争中求生存和发展，除了发挥其自身外，向管理要效益也是十分重要的经济手段。企业的一切经济活动的根本出发点是不断提高企业的经济效益，而最基本的要数是人，就是在座的各位同仁，常言说志同道合，志不同而不足与谋。而要提高企业的经济效益，必须加强对企业的全方位管理，管理的对象是人，而管理者也是员工中的优秀者。我们的管理是以人为本的，是有情管理，其实管理与被管理都是对自己的一种提高，你们在被管理中获得知识，在管理中总结经验，所以我们要解决的就是做什么、谁来做、怎么做的问题，酒店要生存发展必须要有企业规划，解决做什么的问题，酒店各部门的正常经营营运有它必然的构架，配备相应的责权利，因岗定人解决谁来做的问题，你们在各自的岗位上充分发挥自己的主观能动性处理好自己份内的工作，解决怎么做的问题，最终就出现了预期的目标与效益，就是你们的胜利。希望大家看重管理、注重效益。

一杯浓茶，品味人生，就成为了一种智慧：退一步海阔天空，是忍让，是宽心;知足者常乐，是平衡，是清心;滴水穿石、铁杵成针，是专心、是耐心。其实，无论这世间事物如何变化，只有这人，才是最有品赏价值的，而品赏出来的人性，更是永恒的。不同的茶，泡出不同的口味，溢出不同的茶香，犹如人之爱心、虚心、清心、诚心、信心、专心、耐心、宽心八种心性，蕴含人之一生的哲理。所以和谐就成了企业的最基本生产力。我们利川有句俗话叫做人上一百、种种色色，我们这么大一支员工队伍就比须加强团结建设，不论是老员工、新员工都一定要讲求团结，团结才是力量，不论是我们管理队伍或是一线员工和班组都必须注重和谐建设，不容许出现关系紧张现象，更不容许出现为了个人的恩怨而出现对酒店不利的因数。在利川以至于恩施旅游市场竞争相当激烈的今天如果不发挥我们团队的力量，我们的酒店在这个市场上就是失败，所以我们必须发挥集体的力量、发挥集体的智慧才能达到双赢。

最后预祝大家学习快乐，学业有成，身体健康，全家快乐。谢谢大家!