优秀作文能够准确表达作者的观点，并给读者以深刻的思考。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
踩脚大赛_小学作文
安静的课堂，传来一阵阵欢呼声。这是为什么呢？原来老师让我们玩了一个难忘的游戏—踩气球。
老师先说明了游戏规则，然后我们从教室里鱼贯而出，走向了大厅。老师说了一声“开始”，男女两队都向前进攻，女生吓得，就像闪电给吓着了一样尖叫，男生露出了“邪恶”的笑容，仿佛在说，“就你们这群胆小鬼，还想赢我们，我们赢定了，哈哈。”女生恼火了，像箭一样冲上去，男生就像不怕死的战士冲上来，两队互不相让。
谁知男生队的一位同学脚一滑，摔倒在地上。只听“啪啪”两声气球炸了，那位男生死盯着地板，仿佛在抱怨地板，“都是你惹的祸，”剩下的男女生你踩我，我踩你，谁也不服谁。
最后老师公布女生剩十个气球，男生剩十一个气球，男生非常高兴，女生却有点失望。
这真是一个难忘的游戏呀！
踩脚大赛_小学作文
今天是国庆节放假的第三天，又是弟弟生日，我妈妈请他去多美丽吃全家桶，干妈也有来了。我和妈妈兴高采烈地给弟弟雨翔在多美丽买了一桶全家桶。
吃完后，多美丽的阿姨突然从墙上拿下来了一堆气球高兴地说：“踩气球了！”有很多人你争我夺地在踩气球，我看见了也跑过去凑凑热闹！
我刚跑过去的时候，听见一声啪的响声。我吓了一跳。胆小如鼠地跑到妈妈那里不敢踩气球。
最后我听了妈妈的话胆大心细地去踩气球了。
我使劲地去踩，可气球还是不爆。最后我费了九牛二虎之力才踩爆了一个气球。我出杀手锏了，腿蹦得高高的，用力地踩下去。终于气球被我爆了好几个，我心里乐开了花。
回家后，我和弟弟吃上了美味的蛋糕。
国庆喜逢生日真快乐！
踩脚大赛_小学作文
六一儿童节那天，学校组织全体同学游园，每个班准备一个游戏，我们准备的是踩气球，游戏规则如下：每人在两只脚上各绑两个气球，谁的气球先被踩爆，就出局，只要脚上还有一个气球，那个人就赢了，如果两人同时爆掉那就加赛一局。
首先我和黄叶子比赛。黄叶子过来踩我的气球，可是被我躲过去了，不知道为什么，她却弄爆了自己的一个气球。我乘胜追击，又踩爆了她的另一个气球。最后我胜利了，老师同学们都为我鼓掌欢呼，我开心地跳起来。
接着，我又和张城绮比赛。一开始张城绮冲过来踩我的气球，这时候我得意洋洋地想：还是按刚才的老办法，他过来踩我气球时我快速躲开后，再踩他的气球。唉，这次不灵了，没等我反应过来，我的两个气球就被他踩爆了。看来，不能骄傲啊！
游戏结束了。教室里人人脸上洋溢着笑容。通过游戏，我明白了骄傲使人失败的道理。以后，我可不会骄傲了。
踩脚大赛_小学作文
今天天气很晴朗，心情很愉快！
我到了学校，老师说：”要带着我们去操场上玩踩气球，我听了心里又高兴又害怕，高兴的是有好玩的了、害怕的是不知道该怎么玩，一路上跟着老师到操场上，老师教我们说："一班人分开，一方当红队、一方当蓝队，红方踩蓝方的气球，蓝方踩红方的气球，谁踩的越多谁是最大赢家。
大家一听都很兴奋，有点跃跃一试。我分配到了红方。
老师一声令下预备，红方、蓝方，准备，就开始了，我看见蓝方的气球，一口气冲了过去，脚一抬没有踩到，第二脚还没踩到，第三脚又没有踩到，我彻底傻眼了！第4脚一抬，眼一闭踩了了下去，听见啪一声响！我终于踩到一个小气球。我很高兴、很兴奋、老师教会了我们怎么玩踩气球，我收获很大，希望老师以后还带我们搞好玩的课外活动。
踩脚大赛_小学作文
今天是星期日，我去金笔作文上课，课上王老师带着我们玩了一个很有趣的游戏，名叫踩气球。游戏规则：分两队在脚上绑上气球，踩爆对方气球的那一队胜利，得100积分。
第一轮是卢品睿和周运博踩气球，老师在双方的腿上都系好了气球，然后大喊：“三、二、一！”比赛一下子开始了，双方打的特别激烈。只见周运博一个猛踩，像老虎一样生龙活虎，可惜没踩到气球。卢品睿像箭一样飞快的躲了过去，现在双方的气球都没被踩爆，我们一旁的啦啦队可也没闲着，大声的喊出了：“加油，加油，我们队一定要胜利！”，老师也跟着我们一起喊：“加油，加油！”现在已经到了最后的时刻，也是最激动人心的时刻，双方都用出了最后的力气，卢品睿想突然偷袭，还好周运博飞快地躲了过去，卢品睿又发起了猛烈的攻击，一个猛跳就要踩到了周运博的气球，可是时间停止，双方打成了平手。
这场比寒打的真是太激烈了，我正在期待下一场比赛……。
踩脚大赛_小学作文
星期四的下午，阳关灿烂，同学们怀着无比开心的心情和老师一起来到宽阔的操场上，玩踩气球游戏。
游戏规则是，每个同学把事先准备好的气球绑在自己的左脚上，然后去踩别人脚上的气球，游戏结束后，谁脚上剩下的气球多，谁就是胜利者。
游戏开始了。有的同学在呐喊助威，有的同学把还没准备好的选手的气球踩爆了。汪舟杰却对着金子艺穷追不舍，好象有仇似的。汪舟杰跑得太快了，一不小心摔倒了。同学们指着他捧腹大笑，有些同学笑得眼泪都流出来了。可汪舟杰却不已为然，他翻了个身，一骨碌爬起来，就去继续他的“革命事业“了。
时间差不多了，同学们却还在寻找目标。不管是谁，只要一发现目标，我们就一窝蜂似的围上去攻击气球。
今天的游戏没有赢家，但我们却玩得很开心。
踩脚大赛_小学作文
“我踩，我踩，我踩踩踩······”同同们你知道发生了什么事吗?那就和我来快乐作文的课堂上看看吧!
游戏开始了，首先是我们组的.男将上场，他果然不负众望，刚上场就来了个“开门红”。
接下来第二局，小多上，然而他要面对的对手是实力很强的小博。这局可就有看头了。小博刚上场就来势汹汹，率先发起进攻，不过我们组的小多也不甘示弱，来了个突袭。面对这突袭，小博措手不及。小多用力一踩，就把小博地气球给消灭了。小博急了，他怒气冲天，把小多逼到了一个墙角，“砰”地一声巨响，小多的气球爆了。这时，被逼急的小多以迅雷不及掩耳之势冲了过来，把还沉浸在喜悦中小博的气球又踩爆了。随后，游戏时间到，我们组小多以一分的优势赢了这一局。
胜败显而易见，可是老师还是想让我们两名女将参与一下，第三局随即打响。
最后一局了，天生怕气球的我很是不敢。可是为了我们组的“完胜”，我豁出去了。反正就算我输，我们组也是赢家。想到这，我轻松上阵。吸取了几位“前辈”的教训。我要先保护我自己的气球为好，想着想着我的对手小雨随即冲了上来，我一闪，她一转，我看准时机，不知从哪里来的勇气，猛地一踩。“砰”，哈哈，小雨的气球爆了。从这以后，我就想好了对策：只要我拖延时间，还是我赢。之后，我们开始原地转圈，不知怎么了，小雨的警惕性提高了，我根本无从下脚。随着老师一声令下，比赛时间到，我赢了。哈!你别看小雨的身高体重都比我强，可她没有我灵活。
比赛结束，我们组以完胜，取得了胜利，我们组的成员个个脸上挂满了笑容。再看他们个个垂头丧气，这个游戏真有趣!
小学作文：乐器大赛
放学回家，我在灯下静静地写作业，经过一段时间奋战，作业终于写完了。我打开收音机听音乐，那一串串美妙的音乐传入我的耳朵里，使我消除了疲劳，减轻了学习的压力。在不知不觉的时候我睡着了，进入了甜美的梦乡。在梦里，我梦见了我成为了一名女科学家。我发明了许多有用的东西，其中有一件神奇的'乐器。我夜以继日做实验，失败了一次，我不灰心，又失败了一次，我仍旧不放弃。不知过了多少个月，我终于成功了，我很激动。有人问我这是什么怪东西？为什么这么久才实验成功？我现在就来介绍给你吧！
这种乐器是正方形，很小，随身携带它很方便。它有很多的功能，上面有好几个键。绿色的是可以治病的，得了白血病的人，放一段音乐，他的病情比现在的病情好一点了，连续弹一个月他就会恢复健康，可以出院了。如果天天听音乐的话，他就会永远不得病。如果有一个人得了一场大病的话，他不想吃东西，等放了一曲音乐后，他就可以吃东西了，听三天后他的病情减轻了一大半。
放学回家，我在灯下静静地写作业，经过一段时间奋战，作业终于写完了。我打开收音机听音乐，那一串串美妙的音乐传入我的耳朵里，使我消除了疲劳，减轻了学习的压力。在不知不觉的时候我睡着了，进入了甜美的梦乡。在梦里，我梦见了我成为了一名女科学家。我发明了许多有用的东西，其中有一件神奇的乐器。我夜以继日做实验，失败了一次，我不灰心，又失败了一次，我仍旧不放弃。不知过了多少个月，我终于成功了，我很激动。有人问我这是什么怪东西？为什么这么久才实验成功？我现在就来介绍给你吧！
这种乐器是正方形，很小，随身携带它很方便。它有很多的功能，上面有好几个键。绿色的是可以治病的，得了白血病的人，放一段音乐，他的病情比现在的病情好一点了，连续弹一个月他就会恢复健康，可以出院了。如果天天听音乐的话，他就会永远不得病。如果有一个人得了一场大病的话，他不想吃东西，等放了一曲音乐后，他就可以吃东西了，听三天后他的病情减轻了一大半。
小学作文：乐器大赛
星期日晚上，我闲着没事干，就建议和老爸一起下飞行棋，没想到老爸竟然爽快地答应了。
我找来我心爱的飞行棋，飞快地摆好棋子，就开始了第一局。今天我的运气好像还不错，竟然连续抛出了好几个六，一个个待在大本营里的棋子接二连三地跳了出来。正在我得意的时候，老天好像故意在跟我作对，我一连几次都抛中了一，而且又被老爸吃掉了一颗棋子，害的那颗可怜的棋子子又灰溜溜地回到了老窝。看着老爸得意洋洋的样子，我真是气不打一处来，心里暗暗和老爸较劲。终于，幸运女神来到了我这边，我又连续抛中了几次六，弄得老爸几次想来拿骰子，却只能眼巴巴得看着我一次又一次地抛骰子，看着老爸这副狼狈样，我禁不住哈哈大笑起来。当我剩下两颗棋子还没到终点时，老爸却只有一颗棋子了，其余都到了终点，我急了，使出了我的绝招，那就是乱抛。嘿！这招也真灵，一转眼，我的`两颗棋子都离终点只剩三格了，而老爸的棋子却还在半路上溜达呢！我又拿起骰子轻轻一抛，刚好两个棋子都到了终点，我高兴地大声欢呼：“耶！我胜利了！我胜利了！”只可惜这种高兴没能持续多久，因为第二局的时候，老爸超过了我，虽然我觉得有些遗憾，但是，我还是安慰自己：没关系的，下次再努力吧！
小学教学大赛总结
我们太行小学数学联片式教研活动如期举行，参加这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校，还有来至临汾的老师。本次活动围绕着“三步导学教学模式研讨”这一主题展开，活动中我听了张晓燕老师的一节关于《数学广角—重叠问题》的研讨课。听课后让我受益匪浅，感慨良多。以下是我的一些体会与思考。
一、张晓燕老师能根据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以教师为主导，放手又有效的调控教学。例如：在整个知识的获取过程中，基本上让学生自己动手、动口去获取，老师只是起了一个穿针引线的作用。
二、注重学生自主探索，合作交流，充分获取数学活动的经验，数学课程标准指出，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立的.思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流，可见，合作交流在数学教学中也相当重要，本课很好地体现了这一理念，给予学生自主探索的时间和空间，让学生在合作探索中学会了用集合的思想解决简单的实际问题。
三、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，先设计了游戏，让学生在“做中学，玩中学”，然后设计了几道有趣的练习，使练习有坡度，难度适宜，真正体现了让不同的学生在教学中得到不同的发展。
“教学是一门遗憾的艺术”，遗憾也是一种立美，为此，我提出两个不成熟的看法：一是学生的错误也是比较好的教学资源，老师还应善于倾听学生的错因，才能更有利于帮助问题的解决。二是要规范学生数学语言。
通过这次联片教研活动，对于我来说，提高很大，对三步导学的实质有了更深刻的认识，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。
小学素养大赛方案
为贯彻落实建设高素质教师队伍的要求，提升教师综合素养，为教师提供学习锻炼平台，促进教师在活动中不断实践、反思，提升教学研究水平和教学实践能力，使我校教育教学质量进一步提升，同时为各类比赛选拔、储备优秀人才，经校委会研究决定举行教师素养大赛。
全体语、数、英教师。
拟定于20xx年7月4日。
肖家庄镇中心小学。
组长：
副组长：
组员：
评委：
语文学科书写展示、才艺展示。
数学学科：说课、才艺展示。
英语学科：书写展示、才艺展示。
（1）书写展示：语、英学科书写内容选自现行小学语文教材，英语学科书写内容选自现行小学英语教材，在规定时间内现场书写粉笔字、钢笔字，统一发放纸张。（粉笔字限时3分钟，钢笔字限时7分钟，小黑板、粉笔、板擦、钢笔或中性笔自备）。
（2）数学说课：赛前10分钟教师抽课题（所教年级）准备，说课时间5—8分钟。
（3）才艺表演：可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，内容及形式自定，才艺展示必须独自完成。
具体比赛安排：
1、语、英教师同时进行书写比赛（四楼大会议室），数学进行说课比赛（六1班教师）；
2、集中进行才艺展示（四楼大会议室）。
按总成绩分学科评出一等奖、二等奖（20xx年11月举行的教师诵读比赛成绩计入总成绩），总成绩计入教师综合考核，凡不参加者成绩为0分，奖项根据参赛人数比例设定。
踩脚大赛_小学作文
恰恰那个英语班下课，我既没带太阳伞又没戴鸭舌帽，热得我才走了几步就气喘吁吁[注:形容呼吸急促，大声喘气]、满头大汗
我把书包顶在头上，虽然有些重，但也比在。
下一位轮到谢雁了。
她一鼓做气，手放胸前，左手叉腰，做了一个运动员起跳的动作，我们个个做好心理准备时时刻刻防守。可是，不可思议的事发生了。
她一跳，这一幕我们都目瞪口呆！她逃了回去，我们大声说道：“胆小鬼，我以为你有多厉害，原来是一只不敢缩出头的“缩头乌龟啊！”哈哈！这使我们不再那么紧张了，谢雁的脸慢慢地变红了......轮到我了，我跳还是逃呢！我也不知道，过了一会儿，突然一种勇气告诉我要踩着人家，不能逃，因为我知道当缩头乌龟不好！于是，我来了个“金鱼猛力跳”一下子踩中了谢雁，我开心极了，我高心的一蹦三尺高，至于卓沈池和谢雁，也只能说她们运气不好了。
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跳绳大赛小学作文
寒假里，学校作业安排中有一项是让我们回家练习跳绳，我一听，这不是我的弱项吗，跳双摇还行，但一个一个跳我就会跳的很慢。我又一看要求：一分钟跳150个！我再次觉得没有信心了！
我一回家，把情况一五一十的告诉了妈妈，妈妈看我愁眉苦脸的，便马上拿起跳绳，带着我下楼开始了训练。到了楼下，妈妈先用手机计时，看我的实力，等时间一到，妈妈高兴的对我说：看！还不错，112个，说明你还是有潜力的，只要多加练习，你一定能达到目标！
于是，我每天准时一到两点就和妈妈小楼训练，虽然这样有助于我的技术增长，但这样下来，我的脚可受了罪了，经过长时间的磨损，脚上起了一个大水泡，不过这个抹抹药就好了，能换来跳绳技术的进步还是值得的。
现在，我已经一分钟能跳160多个了，仔细想一想，这一件小事好像让我明白了做什么事都要懂得坚持，因为，坚持就是胜利！
小学英语大赛范文
二、活动时间：12月（具体时间待定）。
三、活动地点：文心小剧场（学支地方过小）。
四、主办方：学习支持中心英语角。
五、活动对象：南京审计学院全体学生。
七、活动宣传：宣传负责人英语角宣传部。
宣传形式。
1书面宣传。可以采用张贴海报，印发传单等形式。建议在绘制海报传单方面突出电影重点和参赛者奖品可以吸引学生注意。
2网络宣传。可以制作视频在人人网上，bbs上做宣传。
3运用很多人工途径。可以让干事深入到宿舍宣传，联系外国语学院的老师同学可以邀请到英语口语好的同学。
4通过班长学生会等途径尽量使每一位同学都知道。
宣传内容。
1活动的时间地点等基本要素。
2活动的报名方式。
3突出电影及奖品。
4务必宣传清楚报名方式。
5留下相关人员的电话号码，还有疑问的同学可以咨询。
备注：宣传地点包括三大餐厅，学支，图书馆，各教学楼重点是外国语学院的文济楼。在bbs的其他版块也应作宣传。
八、活动报名：报名负责英语角秘书处。
报名方式。
1在各餐厅门口设立报名点，同时达到宣传的效果。
2短信报名，具体电话号码可以留秘书处的。
3网络报名，申请qq号码，在人人，bbs等网络途径。
报名要求。
1报名时留下姓名，联系方式和院系班级，由秘书处的同学加参赛者qq、微信、飞信，并联络他们。
2规定可以一个人参加，也可以多人参加，还可以以班级为单位或以院系为单位，如果是组合可以给组合起名字，不局限参赛人员。
备注现场报名时可以有一些小活动，对于报名的同学可以有一些奖励。
跳绳大赛小学作文
昨天，宋老师说要举跳绳大赛，我听了，顿时心花怒放，高兴得又蹦又跳，那个高兴劲，甭提了。一放学，我就飞快地向家里跑去。
一回到家，我就放下书包，立刻找出绳子，可没人给我计时，我犯难了。我开始抓耳挠腮，妈妈连忙“挺身而出”，说：“儿子，妈妈来给你计时。”我高兴地点了点头。心想：“妈妈真是一场及时雨”，我开始跳了，跳了将近一百多个，手脚开始不听使唤，脚步也渐渐慢了下来，可是我对自己说：“加油，加油再加油！”妈妈那么支持我，我不能辜负她。我使出浑身的劲，又继续坚持下去……，时间到了。
我累得大汗淋漓，衣服湿透了。
到了比赛当天，我只跳了133个，没得到名次，但我却不灰心，因为像这样的机会还有很多，我会珍惜下次机会的。
小学素养大赛方案
为贯彻落实建设高素质教师队伍的要求，提升教师综合素养，为教师提供学习锻炼平台，促进教师在活动中不断实践、反思，提升教学研究水平和教学实践能力，使我校教育教学质量进一步提升，同时为各类比赛选拔、储备优秀人才，经校委会研究决定举行青年教师素养大赛。
组长：
副组长：
成员：
三、
全校35岁及以下教师必须参加（以身份证为准，即1984年12月以后出生），35岁以上教师自愿参加。
1.课堂教学（60分）。
（1）授课时间40分钟，授课年级、科目为本学期所教年级、科目，授课内容自定。体现高效课堂教学理念，符合课堂教学“二小要求”。
（2）参赛教师于11月19日（星期四），将授课年级、科目、内容、指导教师报教务处。
（3）参赛教师于11月20日（星期五），12：30准时赶到教务处抽签决定赛课时间及顺序，所有参赛教师均在录播室上课（体育课除外）。
2.书写展示（20分）。
书写内容选自现行小学语文各年级教材，现场指定书写内容，在规定时限内分别完成钢笔字、粉笔字书写。
粉笔字：发布书写任务后，参赛者自选黑板，单独书写，写完后署名，邀请同事帮忙拍照；
硬笔书写：学校提供硬笔书写纸，下达书写任务后，参赛者在各自办公室完成书写，在规定时限内提交作品。
3.朗读展示（10分）。
朗读内容自定，提倡个人单独展示，也可团体表演（最多不超过6人），时间不超过3分钟。要求选手所选内容健康向上，如能结合教师专业或者本学科特点更佳。
4.现场问答（10分+）。
（1）朗读结束后，选手抽出知识问答题，要求在3分钟内回答完毕。知识问答题来源于教育学、心理学、文化常识、课堂常见事件处理等。
（2）加分项：基础问题抢答。
1.单项奖：设特等奖6名、一等奖12名、二等奖18名。
2.综合奖：设特等奖4名、一等奖8名。
3.辅导奖：为综合奖获特等奖选手的“业务师傅”颁发“优秀辅导教师”荣誉证书。
1.评委成员。
（1）课堂教学。
语文组：刘昌稳沈宁枝张玉华刘海霞张美林。
数学组：李君周娟王蕾刘志华赵学华。
综合组：肖毅王甫星子胡蓉李代斌傅静。
（2）书写展示。
杨新平张国林郭大权刘洁川。
沈宁枝周娟王甫星子。
（3）朗读及问答。
刘昌稳杨新平李君肖毅郭大权张国林。
刘洁川沈宁枝周娟王甫星子。
2.赛前布置。
（1）各类评分表格的制作：姚思宇龚洁。
（2）抽签安排：李君。
（3）书写内容、问答题库：刘昌稳。
（4）赛场布置：姚思宇张艳。
3.活动主持：黄洋杨刘凡。
4.成绩计算汇总：沈宁枝周娟王甫星子。
5.宣传报道：黄洋杨。
6.录课及摄影：张艳。
7.比赛时间。
课堂教学：11月25日-12月2日。
书写展示：11月25日-11月26日。
1.课堂教学评分标准。
按照县级赛教评分标准执行。
2.书写展示评分标准。
（1）字形规范（4分）：笔画正确、笔形准确，讲究笔法（有适当的粗细、轻重及运笔节奏）。
（2）结构美观（4分）：结构正确、匀称、美观，无错别字、漏字及繁体字、异体字。
（3）章法效果（2分）：字迹工整，无涂改；字形大小适宜，字距、行距合理，整体布局美观。
3.朗读展示评分标准。
（1）语音标准（4分）：音节的声、韵、调三要素正确无误，音变、轻声、儿化等合乎规则；吐字清晰，注意发音的清晰响亮，做到字正腔圆、饱满到位。
（2）自然流畅（4分）：文章内容理解准确，感情基调把握得当；根据内容需要适当处理语流中的停延、轻重、抑扬、快慢等，使用自如的声音流畅地读出文字材料，没有重复、颠倒和回读等现象。
（3）表情仪态（2分）：能根据表情达意的需要，恰当使用肢体语言，表情自然，仪态得体、大方。
4.现场问答评分标准。
（1）知识问答（10分）：理解正确，措施具体明确，做法值得推广借鉴。
（2）抢答加分：抢答1题并回答准确加1分，依此类推。
跳绳大赛小学作文
今天下午李老师让我在走廊里跳绳给她看，听到老师叫我，我又欢喜又紧张，欢喜是因为我终于可以展示自己了，紧张呢是因为我怕跳不好，不会被老师选中。我鼓足勇气用自己最快的速度跳起来，幸运的是跳了很久我居然还没坏。
最近在跳绳方面我很努力，如果可以参加这次比赛，我一定要尽最大努力。因为万一输了的话，就给一年级七班丢脸了，可是如果我赢了，那就是给我们班集体争取到了荣誉，我希望我的梦想成真，加油！