夏天应该要阅读（精选19篇）

优秀作文能够以独特的观点、新颖的角度展现人们熟悉的事物，从而引起读者的共鸣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。

夏天阅读答案

夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。

凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。”夏天的花里最为幽静的是珠兰。

牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。

秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。

凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。

马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。

我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：

巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。

最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。其臭无比，很难除净。西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。

天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。

香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。

蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”。那真是。

“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“咕咕咕咕”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……乘凉。

搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。

一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。

鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。

1．本文写景，特征鲜明。请你从文中任选一个景物，概括其特点。

______________________________。

2．说说下面句子生动在何处。（任选一句）。

（1）秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。

______________________________。

（2）西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。

______________________________。

3．文章在写栀子花和巴根草时分别引用了山歌和童谣，这样写有什么作用？

______________________________。

4．你家乡的夏季都有哪些景物？请任选一种写一段生动的文字。（50字左右）。

______________________________。

1．示例：栀子花，特点是：花六瓣、粗大、极香。

2．（1）用拟人的修辞手法写秋葵，使之具有人的灵性，令人伤情。

（2）写出剖瓜时的声响和感受，给人丰富的想象。（意对即可）。

3．引用山歌“栀子花开六瓣头”佐证栀子花是六瓣，引用童谣“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听”写“巴根草”的顽固，都增添了文章的情趣。（意对即可）。

4．“略”。不唯一。

夏天应该要阅读作文

黛玉永不凝止的泪，一个花魂徘徊在月下的孤唱，是怎样的一种感伤。有人觉得也的感伤是无谓的。这种感伤却并非“强说悉”，寄人篱下的生活养成了她多愁善感敏感多疑的心，她不能把别人的怜悯和施舍当作自己的幸福，她执拗地甚至过分地追求自己的尊严，意达到折磨自己的程度，简直搅碎了她那颗本来就脆弱的心。她的敏感脆弱使她付出了生命的代价，可谁又会去责怪她的多愁善感呢？她的眼泪，是一颗敏感脆弱的心在苍白的人生压促下发出的呻吟，而这种呻吟又是必要的。生命的完美转瞬即逝，昙花一现时的绚烂，希望与幻想的破灭，令绝望的她无法抑制的歌唱。黛玉葬花，泪流满面，有人觉得她太多愁善感了，可谁知她的心思，她与那桃花有着那一样的'命运。她葬花，其实葬的是自己；她哭花，却哭的是自己那悲凉的命运；她歌唱，歌的是自己心中的悲凉……李白在酒的朦胧醉意中想抓住波动不定的水中月，终于怀抱着完美进入死亡；黛玉也期望着这种完美的解脱，臆想“冷月葬花魂”的幽然。

人生的苦痛平不是人人都能理解的。这种感伤，可以是无端的，但绝不是无聊的。像落海的人急于求救而去抓稻草一般，黛玉终于将生命沉甸甸的意义与追求托付在一根漂浮不定的感情“稻草”上，这将注定她将彻底绝望，泪尽而逝。

我曾在午夜惊梦而醒，无垠的暗仿佛是一个无形的黑洞吞噬着一切……那夜，似乎静得可怕，这种可怕不在于暗的漆黑，而在于无声。黛玉想要打碎这湮没的寂静，她必须呐喊些什么，至少也要发出呻吟的声音，来抚慰自己那将停止跳动的心。于是她独用诗证明声音的存在，可去前又焚去了声音，那诗稿便在那火盆中烧得所剩无几——这是唯一不惊扰他人的办法。黛玉永不凝止的泪却在绝望时化作一次又一次的微笑，或许她正在为解脱笑然，弥留之际的片句之语之后，“香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥！”此时的潇湘馆“惟有竹梢风动，月影移墙，好不凄淡！”

“一声杜宇春归尽，寂寞帘栊空月痕”！

夏天的阅读作文

夏天到了，仿佛是炉子上的一锅水，被不停地烧烤，最后终于沸腾了一样。而那炉水却还未熄灭，依旧烧烤着已经沸腾了的夏天。

夏天的极其平常的一天，是在蝉和知了被热得软绵绵的叫声下开始的，路旁的蝉被太阳照得发焉，地面仿佛已经成了烤板。

刚运动完，浑身上下出了一身热汗，仿佛是刚出锅的小笼包，正冒着热气。那么的热，我还是热得难受。突然，路边那家店上了标牌“冷饮店”三个字出现在我的眼里。只要看看都觉得自己浑身上下有了一股冷意，这让浑身是汗的我无比的舒适。

我迫不及待地冲向了冷饮店，仿佛一个饥饿的人突然看见了一块鲜美的`面包。那花花绿绿的冷饮让我看得不知该选哪一个了。几番犹豫和纠结之后，我终于有了选择。“就它了！”我下定决心，付了钱。

急急忙忙拨开了冷饮，我一口就喝了一大半，那凉凉的感觉直让人舒适，仿佛一下子来到了一个大冰库。我又喝了几口，希望能更快的降温。

喝完冷饮后，我大笑着把瓶子扔入了一个垃圾桶，心满意足地继续走了，得意洋洋的，别人都用一种怪异的眼神看我。毕竟，他们不知道那种喝冷饮的感觉！

夏天应该要阅读作文

今天是考试的日子。所以我在记作业的时候并不是那么专心。记欠了一项。

第二天，老师检查作业。同学们都摆出了自己的作业。这时，我才发现，我写欠了一样…同学也发现了，连忙拿自己的作业给我抄，我乘老师还没过来(我坐在第四组，老师是先检查第一组的)就连忙抄了起来。

不久，老师就来查我的'作业了，看完之后有一丝怀疑，(由于情况紧急，所以字写得比较潦草)就问我：“什么时候写的？”我的心顿时“砰砰”地跳了起来,知道如过我说刚刚写的话,老师就可能会打我,想要说谎.可是又觉得做人不能不诚实....最后,我决定了...还是讲实话好了.....

老师没有象其他人写的文章一样,摸摸我的头,说:诚实就是好孩子!而是用鞭子打我......

我不知道该怎么办才能怎么办才能不说谎话,又不被打呢?

夏天应该要阅读作文

我应该感恩我不喜欢安于现状，总是想要更好的或最好的，这是好听点的说法。要是用妈妈的说法，我就变成不知足，不懂得感恩的人了。其实，我并不是不懂得感恩，而是感觉有些事让我不高兴。比如有人说我丑，比如爸爸妈妈有时言而无信比如我怕自己考不上名牌初中，比如我值日时别人都不听我的话等等。

但是现在，我从这些事中懂得了一些我该感恩的东西，这些令我不满的事，只是我应该感恩的万分之一。

我应该感恩，我有一个完整的家庭，我有爱我的父母亲人。父母给了我生命，我有健全的四肢，健全的大脑，我多么该感恩我是一个正常人！还有一些孩子，他们先天或后天得了一些病，而我除了感冒，别的.什么病也没得过，我真幸运啊！

我应该感恩，我的父母算得上是通情达理，教我学习，教我做人。他们对我该严厉时则严厉，该放松时则放松。他们没有像别的父母一样逼着孩子上补习班，也没逼着我考一百分，只希望我尽力而为，上课认真听讲，下课认真复习，考试认真。我想要什么东西，他们会根据情况给我买，他们对我的好大过没有满足我的地方，我多么幸福啊！

感恩我的父母给我生命感恩我是健全人，感恩我有机会上学······感恩我的大脑能思考我的记忆里不应该只是生气，更多的应该是感恩。

夏天的阅读作文

人们都说夏日炎炎，酷热难当，因此，很多人不喜欢夏天。我是一个小小的例外，我感觉夏天很美丽。

我喜欢在夏日的湖边散步。你们看，那恍如平镜的湖面十分清澈，盈盈碧波泛着银色的光。沿着高低不平的台阶走近湖面，就会看到一群小鱼正在快乐地玩耍。它们一会儿游到荷叶下面，一会儿学着“鲤鱼跳龙门”的样子，“嗖”地一下蹦了出来，一会儿又大批大批地沉到水底，好像在跟我们玩捉迷藏。

远处是大片大片美丽的荷花，近处飘浮着几片荷叶。我仔细望去，咦？这是什么？哦，原来是一只蜻蜓。它长着圆圆的脑袋，脑袋上有一对向外突出的、绿宝石一般的大眼睛，还有一张铁钳似的嘴巴。金灿灿的阳光照耀在它的身上，它的身子犹如赤金一般，煞是好看。它透明的翅膀在快速的振动中，看上去朦朦胧胧的，既像一片影子，又像一团雾气。最后，这只蜻蜓落在了一朵盛开得最旺盛的.荷花上，一切是这么和谐而美丽。

此时，我听到了蝉鸣声。这叫声漫长而高亢，“嘶呀……嘶”，好像二胡。它和青蛙一起组成了夏季田园交响乐队，青蛙是鼓手，蝉是弦乐师。它们一唱一和，此起彼伏，真是美妙极了！一只美丽的蝴蝶也赶来参加音乐会。只见它全身闪闪发光，红、黄、黑、绿、紫等颜色匀称地分布在翅膀上，就像是一朵五颜六色会翩翩起舞的小花。

每次来到湖边，我都会因为这一切而深深陶醉。美丽的夏天，你们喜欢吗？

夏天阅读答案

夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。

凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。”夏天的花里最为幽静的是珠兰。

牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。

秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。

凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。

马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。

我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：

巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。

最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。其臭无比，很难除净。西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。

天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。

香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。

乘凉。

搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。

一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。

鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。

1.栀子花有________、________、________的特点。

2.“秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。”这句话运用的修辞手法是________，生动形象地表现了秋葵________的特征和作者的________。

4.对文章理解没有错误的一项是（）。

a.作者感觉夏天的早晨真舒服的唯一原因是空气很凉爽。

b.文中说马齿苋、狗尾巴草、益母草、巴根草，都长得非常旺盛。

c.作者家乡的蝈蝈叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”；一种叫“秋叫蚰子”。

d.标志“夏天就快过去了”的景象，在作者的家乡有鸡头米老了，新核桃下来了。

5.文章在写栀子花和巴根草时分别引用了山歌和童谣，这样写有什么作用？

1.花六瓣粗粗大大极香。

2.拟人纤弱怜爱之情。

3.听觉触觉。

4.c。

5.引用山歌“栀子花开六瓣头”佐证栀子花是六瓣，引用童谣“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听”写巴根草的顽固，都增添了文章的情趣。（意思对即可）。

夏天开车应该穿鞋

应该如何进行亲子阅读

对于孩子来说，阅读不是一件简单的事情。对于不喜欢阅读的孩子，父母可以通过一些方式，让孩子在文字的世界里重获信心，提升阅读能力。下面，我们为各位爸爸妈妈提供让宝宝快乐阅读的方法。

由于孩子年纪小，理解力有限，所以，当宝宝练习阅读的时候，不要让他读太难的书，如十个字有八个都不认识，就会使他感到特别的沮丧。

你可以为他选一本字词较简单，但有故事情节生动有趣的书籍。通常孩子对生动有趣的事情存有好奇心，也容易增强孩子的学习兴趣。

另外，如果宝宝喜欢重复地读一个故事，父母不要因为觉得阅读量不够而不受用，其实，这种重复阅读的方式，恰恰能够增强宝宝阅读的自信，偶尔还可以让他向大家面前脱稿复述故事。

生字是宝宝阅读时最大的障碍，毕竟4、5岁宝宝的识字能力有限，我们无法勉强他认识或记住所有教过他的字。但父母可以想办法，减少宝宝遇到生字时的阻碍。

如当宝宝阅读遇到生字词时，可以先跳过读后面的内容，然后你再返回来问宝宝：“你觉得这个词在这儿应该是什么意思呢？”结合宝宝对内容的'理解，帮他猜出词义，再认真地教他这个字词要怎么念、是什么意思等。

想增强宝宝的阅读兴趣，可以通过“聊书”的方式，即是和宝宝一起聊书里的内容。事实证明，和孩子讲书里故事，可以促进他的词汇积累、理解能力和会话能力。

在和宝宝一起阅读的时候，你可以和宝宝讨论书里的内容，如当小红帽来到外婆家，但不知道床上躺着的是大灰狼，你可以问：“你觉得下面会发生什么事呢？”

事实证明，在给孩子读完故事之后，家长再和他讨论故事中的情节;或让宝宝说说自己的想法。这些都可以促进宝宝对故事内容的理解，让他更有成就感，从而增加自信。

父母在阅读时所表现出来的认真态度、重视程度，是会直接影响到幼儿对于阅读这件事的。所以，当父母在和孩子一起阅读的时候，最好能够屏蔽外界打扰，有专门的空间和时间，专心地和孩子一起阅读。

夏天应该要阅读作文

一到夏天人们第一时间就是想办法让自己感到凉爽，因此风扇空调扇子等等都是夏天人类常用的东西，有的时候天气太过于炎热，风扇和扇子都不能够帮助人类解决夏天带来的炎热，一到夏天人们的心情就开始狂躁起来，很容易因为一些小事情发大脾气，这样不仅仅对自己的身体不好，而且还会伤及自己的朋友和亲人，他们在夏天采用这样的做法都是会让夏天姐姐嘲笑的，可是我却跟他们都不一样，我不像他们那样采用那些普遍的道具，我在夏天需要的是书籍来帮我解热，我认为我这种方法很有效，不仅可以能够节约用电还能够培养自己的情操。

每次快要到暑假的时候，既令大家兴奋又令大家烦恼，因为暑假的来临他们一直期待了很久，可是夏日的来临却让他们感到头疼，每次一到夏天大家都会为自己的皮肤担忧，出去玩就会被太阳公公给化妆了，特别的不好看，一些女生一到夏天就会躲在家里吹空调吹风扇，也有许多的同学问我怎么应对炎热的夏天，我总是会告诉他们我会在夏天安静的看书，阅读一些好书好文章，所谓心静自然凉，我觉得在夏天这句话特别的有用，阅读可以让自己安静下来，用心的去体会书中的知识和内涵就会感觉自己来到了另外一个地方，那个地方没有炎热和吵闹，只有安静，大家听了我的话以后都十分的惊讶，以为我在胡乱说话，就都不理我了，其实我觉得在夏天确实需要阅读，我喜欢在夏天阅读，因为它带给我不一样的感觉。

我在夏天阅读的时候会感觉自己整个人都很安静，夏天带给我的炎热对于我来说都是小意思，没什么大不了的，我的眼睛注视在书中的字上，脑袋里充满了那些知识的力量，虽然炎热的夏天让我在阅读的时候汗流浃背，可是我因为有了阅读的给予魔力之后没有感觉内心狂躁不安，没有感到炎热带给我的不开心，我觉得夏天需要阅读，阅读可以让人们远离炎热的烦恼，能够避免一些不必要的不开心，还能够让你在炎热的夏天学到一些有用的知识。我常常会劝告自己身边的朋友在夏天阅读，在夏天阅读是一件十分有趣的事情，即使他们都不能够理解我，但是我觉得这很值得提倡。

夏天应该要阅读作文

如何尽快提高阅读理解能力的确不容易，中学生需要负出艰辛的劳动掌握一些技能技巧才能如愿以偿地短期内提高阅读理解能力。

一、快速阅读掌握大意。

不管平时阅读还是考试做阅读题，学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。

把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。

如果阅读文章时，阅读速度太慢，就会出现看了下句忘了上句，对文章没有整体把握，结果只见树木不见森林。

另外，阅读时，特别是第一次阅读可以跳读。

千万不要一字一句地读。阅读时，可以以词组或短语为单位。当然，仅读一遍难以全部领会文章的意思。

必要时，可以多读几遍。第一次，要快读;第二次以后，可以仔细地读。

二、不要一遇到生词就查词典，要学会猜词。

如果一遇到生词就查词典，这样会影响阅读速度。

另一方面，一个单词往往会有许多意思，有时不联系文章特定的情景，很难确定生词的确切含义。

学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。

如能猜中词意，那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增，会有成就感，这样对提高英语水平非常有益。

三、为了更好地理解文章需要找出主题句。

主题句一般位于句首，有时会出现在句中或句末。

把握好主题句能更好地理解全文。

主题句是每段的关键内容，如能正确把握，对中学生提高英语阅读理解能力有着举足起轻重的作用。

四、多读一些浅显易懂的英文文章，多多益善。

刚开始。中学生可以尝试着读一些英文小故事。随着时间的推移，逐渐进入状态有了感觉。

这时可以读一些有生词但可以通过上下文能推理出词意的原著简写本。这样通过扩大阅读量，学生们可以尽快地提高阅读理解能力，同时还可以扩大词汇量，一举两得。

五、建议学生们背课文精彩段落。

学生们上早自习时可以自己选择感兴趣的几段反复朗读直至可以复述或背下来。

如能长期坚持，必定会有大的收获。经常背课文可以增强英文语感。有了强烈的语感，阅读理解能力会不知不觉地慢慢提高。

人生应该释然散文阅读

夜，沉沉的黑！

心，点点的碎！

燃一支烟，在黑暗里狠狠地吸上一口，看烟头的火忽明忽灭，像极了没有灵魂的鬼魅！吐出的烟雾，晕染着一圈一圈的寂寞，夜，太过颓废，无星无月，心，下坠，下坠。

一次次伸出手去，妄想把夜撕碎！一次次徒劳的把手缩回，蜷缩进孤独，把灵魂无助的交付给无边的黑！任凭他无情的吞噬，残忍的撕扯着！

我好想睡，累！

很冷，空气都结了冰！

我无法入睡！

抬起疲倦的双眼，试图穿透黑暗！那一闪而过的光亮，只是幻像。漫漫长夜，依旧厚厚的黑！

我已发不出声音，说了千万遍的誓言，哽在咽喉，又苦又咸，不想落的泪，还是流满腮边！

我想问问：你欠我的，今生可会偿还？

我已数不清多少个不眠的夜晚，多少的刻骨思念！

我已无法计算那些个爱恨纠缠，泪水又淹没了多少的黑夜白天！

不会了，一切都已是过眼云烟！

莫还了，一切都在回不去从前！

一句：我们回不去了！梦里，哭红了双眼！醒来，泪，把心滴穿！

夜太黑！沉沉的压得人无法呼吸，只想睡去，不再醒来！

夜太累！浓浓的袭来看不到前方，闭上眼睛，不再纠缠！

夜，是鬼魅！

【放下】。

我知道终有这么一天的！

我知道我还会回来这里的，回来这里还会看到曾经的熟悉！

我知道的！

那个如水的女子，终不会忘了这个盛满了爱，装满了痛，历尽沧桑的地方！

那张流满泪水的脸，恍如昨日。那个满身伤痛，步履蹒跚的背影依旧清晰！

那些赏花赏月，谈天说地，你侬我侬的日子依旧清晰！

门前的小桥流水，屋后的林间鸟语，一如往昔，不见的只是屋内的双宿双栖！

那条曾经铺满了爱，洒满了欢笑的小路，而今满目荒芜，尽是崎岖！

不在了，曾经的一切是真的不在了。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改的无奈！

我还是来了！

我带着一脸灿烂的笑回来了！

没有了愁云惨雾！

我来了，已然卸下了包袱！

那些些的苦痛，些些的.甜蜜，我已将他风干成了一枚书签，放在记忆的书里，偶然翻起时，心也会轻轻地疼，只是那疼，不在凌厉冰冷！

坐在窗前，屋内的蛛网，已结起了过往！屋外的风景，也不在刻骨难忘！这一刻，心，真的很静！

我还是来了！

给我们的曾经画个句号，做个了结吧！

我来了，在见你，恍如梦中！

相见的情景无数次的出现在梦里，只是没想到真的见你时，会如此的平静！

没什么不懂，曾经已是一梦！

【静止】。

静夜月如钩！

倚窗远望，清冷的月光散落在地上，在这天寒地冻的时节，越发显得冰冷彻骨！昏黄的路灯也似冻得没了精神吧，就那么庸懒的发出没精打采的光来！偶尔走过的路人，亦是行色匆匆，毫不留恋这冬日的夜色。

冬天，真的来了！

续上一杯热茶，捧在手里，温暖就由心底升起，整个人就是那么暖暖的了。

走过了生机无限的春天，趟过了骄阳似火的夏日，欣赏了硕果累累的秋季，此刻，竟然那么渴望着下一场雪！

好好的享受冬天的凛冽和纯洁！

那就下一场雪吧！

让躁动不安的灵魂接受一次银色的洗礼，让不该有的热情降一降温！

我是不怕冷的，因为我身体里的血是热的！

我是喜欢雪的，因为我的心里向往着纯洁！

太多的丑陋了，太多的肮脏了，太多的不和谐！急需一场大雪的降落，把这一切冰封。待到冰雪消融时，化作尘埃随风！

那就下一场雪吧！

谁说冬日不飞花？我期待着那一场花开，聆听花开的声音，宛如天籁！

再续一杯热茶，那茶的香气就又一次在屋子里蔓延开来！

在这冬天的夜里，心亦安然！

人生应该释然散文阅读

你没有伟岸的身躯,却有着博大的胸怀；你没有唐伯虎的才气，却处处充满着诗人的色彩,我不知道该怎么样去评论你的存在，也许还真的没有深入的了解，因为你给我的总是出其不意，百思不得其解，也可能我从未走入你的内心世界，看到你人生另一面的精彩。你就好象一本书，很想知道最后的.结果，又怕把中间最精彩的那一页错过。

朋友，假如你不快乐，请不要把眉头紧锁，一生本就很短,何必还要栽种苦涩，打开有心结的窗，让阳光遍撒你整个心房，驱逐心中所有的不快和忧伤，请你记住，不管未来是平坦还是泥泞，只要你热爱自己的生命，所有的一切都在意料之中。欢乐才是人生的驿站，痛苦才是生命的航程。

把误会终结在一个起点，让心去做一次远行，没有理由的沮丧，是你内心的彷徨，请相信只要明天还在,一切都不会悲哀，既使现在没有阳光，黑暗过后太阳还会重新回来。

有时静下心来想想，你会发现，自己才是通往幸福路上的唯一障碍，不防放下你心中的不满，把自己当作一杯清茶，慢慢去品，刚开始有点苦，随后就是扑鼻的香。学会品味生活，也就学会了品味误会，当一切释然的时候，看到的不是背影也不是侧峰，而是你坚定的相信未来，相信人间的真情。

不要让今后人生路上留有遗憾，你幸福就是出发初衷，不要在若干年后才发现这一切都是用心良苦，执着变成一个永恒的梦。

快速阅读应该怎么做

当我们在进行普通的阅读时，我们采用的往往是默读的方式，也就是看到一段文字，一边在脑海中把这些文字默读出来，然后才能理解这段文字的意思。

第一步是看文字，先看清楚到底是什么字;。

第二步是默读，看清楚了文字之后，要在脑海中一个字、一个字地默读出来，这个过程的速度往往决定了普通阅读的速度。

我们在默读的时候，基本上每一个字都要读，而每一个字的默读都要占用一定的时间。普通人说话的速度比较快的时是每分钟500字左右，而默读的速度比往往比这个速度要慢一些。所以这就决定了普通阅读的速度往往在每分钟500字以下。

第三步是潜意识把脑海中默读的声音转化为一系列的图像。这个速度决定了理解的速度。有时候我们把一篇文章快速地读了一遍、甚至几遍，但还是不能很好地明白它的意思，这就是因为我们的潜意识在把声音转化为图像的时候发生了障碍，对某些比较难懂的词语，或者对某段比较复杂的话，我们的潜意识没有办法迅速地建立起图像联系，所以也就理解不了。

这个时候，只有在这些难以理解的地方停顿下来，慢慢地建立图像联系，才能慢慢地达成理解。

所以，总结说来，普通阅读速度之所以快不了，主要是受限于默读的制约，因为默读的速度本来就有高不到哪里去，而每一个字都要读的话，这个速度很难超过每分钟500字。

然而，我们长久以来的阅读习惯是，对于任何一篇文章，我们是每个字都要进行默读的。所以，在这种习惯之下，阅读速度是没有办法大幅提高的。

每朵花本应该芬芳阅读

24.正确、工整、楷书即可(2分)。

25.(1)两岁半的宝宝误解妈妈的话。(2)不到三岁的男孩戏说地球转动。

(3)四岁多的儿子雨中作乐。(4)上幼儿园的孩子午睡时趣语。(每点1分，共4分)。

26.我是一个善于倾听，善于反省、关注孩子成长的人。(3分)。

27.众人都笑翻了。(众人笑得也是东倒西歪。众人纷纷竖起了大拇指。众人笑得前仰后合。)(答其中任何一个即可)(2分)。

28.深化主题、升华情感;(1分)独立成段，起强调作用;运用比喻的修辞方法，生动形象的写出了作者希望孩子永远是快乐的、健康的(3分)。

29.(1)母亲对女儿的教训、斥责、教育(1分)。

(2)女孩认为是物体的色彩(1分)。

30.示例:小时候，爸爸出远门要回家了。给家里打电话，妈妈说:“给宝宝买点东西回来。”我一听大喊:“不行，我还要点南北。”妈妈听了笑出了眼泪。(不能与原文重复、语句通顺、童年时候的事)(2分)。

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人生应该释然散文阅读

无论心有多累，都不应该向别人发脾气，也许一个转身，原本如此熟悉的两个人从此永不相见，形同陌路。这世上没有永远，有的人注定只能被伤害，有的人注定只能错过，有的人永远只适合活在另一个人的心里。人生没有如果，过去的不再回来，回来的不再完美，而应该学会珍惜。

不知从何时起，每当心烦意乱的时候就喜欢发脾气，而对象往往是那些最在乎你，最关心你的人，说白了无非就是因为别人太在乎你，太宠爱你而已，而自己因为知道无论如何对方不会离自己而去的，故而肆意发泄自己的情绪，随意宣泄自己的情感。

其实每个人都会有心烦的时候，每个人也都会有心累的那一刻，却没有几个人有正确的疏通方式，有选择隐忍的，有选择压抑的，有选择肆意发泄的，而更多的人则选择了在错误的时间对错误的人发泄了自己的郁闷情绪，错误的时间是因为别人往往也处于心烦的时候，而错误的对象则是因为那些人往往都是最在乎你的人，只是因为太在乎而纵容了你的肆无忌惮，为所欲为。

有时候静下心来想想，如果不是她们的无私奉献怎会有我们今日的辉煌？如果不是她们一再的忍让宽容，怎会有我们现在的幸福？人心都是肉长的，不要以为她们就会冷血而不知痛，不要认为她们就是麻木而不知伤心的人，只是因为她们的过于在乎而选择了隐忍，选择了忍受。

真正在乎你的那个人，从来不在乎你的过去，但她会很在乎你的现在，因为你的`过去已经成为过去，而现在必须不让她再失望，不再失落，她在你身上寄托了太多的厚望，太多的期盼，你所能做的，或者说最应该做到的就是让自己成功，不让她再失望，不再绝望。

你从不曾知道过，你只知道自己得到了发泄，得到了释放，却将自己的苦闷情绪强制的发泄在别人身上，而自己却依然我形我素，未曾反省过，未曾内疚过，只因为别人对你的在乎，对你的爱。

佛家有云，因果循环，不要以为你现在所做的一切都是理所当然，不要以为别人对你关心在乎是上辈子欠你的，其实一切的一切都是你在为后半生的生活埋下应有的因，当你承担了才会能够领悟！

人生应该释然散文阅读

很小很小时候，我曾经迷恋过自己的启蒙老师――赵玉珍老师。

那还在上个世纪七十年代末期，经历了卧爬滚打的幼稚童年后我被送到了学校，我比一般孩子的小学少了半年左右，没学过拼音，也没学过“的地得”的用法，甚至没学过标点符号，到现在我的专用编辑小尚老师总是动不动就抱怨赵同学，唉，说起来惭愧呀！

当时到学校时我爸爸揪着我的耳朵，把我交给赵老师，理由是我到了冬天就去村子附近湖里冰面去砸冰捉鱼，很担心我一不小心会掉进冰面下喂鱼，把我送到学校多半是看孩子的意味，好吧，就在这样一种尴尬的局面下开始了我的学生生涯。

现在已经记不清楚赵老师的样子了，只是当时觉得城里来的赵老师有一种光芒，哪怕和农村人穿同样的衣服，她也有一种与众不同，后来看书形容女子总是用美丽妩媚之类的字眼，但在我幼小的心灵里，当时的赵老师是一种圣洁。

赵老师带了我三年，从一年级到三年级，实事求是地说那段时间我学习并不算好，尤其是赵老师教的语文，我每次考试都只能在六十分上下徘徊，但是赵老师对我最大的指点就是看书，各种各样的课外书兼收并蓄，没有任何一点选择，当然那个年代也根本没有什么黄色书刊之类，后来我能写一些东西，都是那个时候打下的基础呀！

赵老师是我四年级之初调到另外一个镇上中学去的，赵庄中学，距离她家可能近一些，但是和我们村就有了几十里路的距离，赵老师走的时候我哭的稀里哗啦，后来更是每每有个心愿，想见见赵老师，听她给我讲讲话，也不知道想听她说什么，但就是有一种小小男人希望得到的'宠爱罢了。

这个心愿折磨着我，折磨了二年左右，那个时候没有交通工具，三十里路犹若天堑，我是五年级时步行去到赵庄中学的，就想看看自己的老师，只是到了那所学校的校门，看着和我个头差不多的学生出出进进，忽然有一种释然，想见赵老师的念头居然再也没有了，我在那里站了足足有一节课的时间，然后步行回了家。没有人知道我曾经有这样的行动，我自己也觉得无意义，但是跋山涉水翻山越岭之后能让自己放下一种负担，这也是一种释然吧。

这件事情很久很久以后，我当时已经在南京读书，曾经追求过一个女孩，也说不上为什么要追，不是什么爱情，更是和终身伴侣之类的高大尚词语无关，就是简单地觉得寂寞，曾经在一本歪书上看到大学里必做的七件事，其中排列第一条就是：在大学里不能让自己的感情世界空白，一定要追求一个女孩子！如果成功可以解脱寂寞。如果不成功将来可以歌颂伤痕！

那个女孩是四川德阳人，比我要高一届，学姐！可能当时我到了学校后，认识的女孩也不多，本专业同学有的高不可攀，有的俗不可耐，另外山东女老乡很多，但我都有点不喜欢，正好这个女孩和我因为学生会业务交往的缘故，我就很大胆的给她写了情书。

女孩置之不理，见面也并不尴尬，依然和以前一般对我，当时心里没底，只是我是一个不轻易放弃的男人，很努力的又写过几封信，那个时候追求女孩子最好的方式就是写信了，因为很多肉麻的话实在说不出口，最后她给我说自己有男朋友，于是我的第一次追求女孩无果而终。不过这也是我的一个心病！只是伤痕也是一种释然吧。

我们经历的人和路过的风景，都是我们的一部分，一些所谓的伤其实就是纪念的一种，一些可以改变的我们会通过努力而改变，一些无法改变的就要从心中释然，这才是健康的人生。

每朵花本应该芬芳阅读

1.(1)两岁半的宝宝误解妈妈的话。(2)不到三岁的男孩戏说地球转动。

(3)四岁多的儿子雨中作乐。(4)上幼儿园的孩子午睡时趣语。

2.我是一个善于倾听，善于反省、关注孩子成长的人。

3.众人都笑翻了。(众人笑得也是东倒西歪。众人纷纷竖起了大拇指。众人笑得前仰后合。)作用：更突出了孩子的天真、可爱。

4.深化主题、升华情感;独立成段，起强调作用;运用比喻的修辞方法，生动形象的写出了作者希望孩子永远是快乐的、健康的。

5.(1)母亲对女儿的教训、斥责、教育。(2)女孩认为是物体的色彩。

6.示例：小时候，爸爸出远门要回家了。给家里打电话，妈妈说：“给宝宝买点东西回来。”我一听大喊：“不行，我还要点南北。”妈妈听了笑出了眼泪。

人生应该释然散文阅读

当晨辉铺满大地，使人的影子在地上拉得长长时；当我们匆匆从操场上穿过时，总要回头一望——看那几位练剑的老人，我们可以猜测到她们的身份，或者是退休的老教授，或者是老师们的家属。

她们精神抖擞地练着，使人想到老当益壮，想到夕阳之美。

从她们身上，我们可以联想到很多，我们可以推想她们过去的曾经——曾经的'最美和曾经的失意。在世界上众多的老人中，或许有人辉煌一生，有人黯淡一时；或许有人普扑通通，平平凡凡，有人曾震惊寰宇；或许有人富甲天下，有人才华横溢......虽然他们最终摆脱不了大自然的回归指数，但他们风采依旧，洒脱依然。因为人只有生理上的老人，而没有心理上的老人。

从众多老人的身上可以折射出我们大致的未来。当然盖了棺才能论定人，时代在发展，浪尖上的巨人或许更为优秀，我们不能强加。谚语说：为了看到人生微弱的灯火，你必须走近最深的黑暗。或许在人生的道路上我们真的真的必须走进钱钟书的“围城”，走进他们所谓学业的围城（当然我们正在围城之中），走进他所谓事业，甚而至于婚姻、家庭的围城之中。然后我们才能达到孔子的四十而不惑这样的审美。

人生是一种机缘，是一种天缘巧合。你遇见一个人也只有十亿甚至更多分之一的概率，相见时难别亦难。所以如果你是鱼，那么就得珍惜给你生命的水；是鸟，就要珍惜给你自由的天空；是马，就要珍惜那位能够驾驭你的骑手；是棋子，就要珍惜能运筹帷幄之中，而让你决战千里之外的奕手。

佛说：前世的千万次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。人生几何，几何人生，让我们珍惜彼此宽容彼此的过失；让我们珍惜拥有，忘掉一切遗憾和过错；让我们共同携手，奔向明天辉煌的胜利！

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