人生的记录(优秀18篇)

时间:2023-12-13 09:50:02 作者:笔尘

人生是一段寻找意义和目标的旅程,总结是我们对自己经历和成长的一次回顾。让我们一起来阅读下面这些优秀的人生总结范文,或许能够给我们的生活带来一些不同的思考和启发。

人生的记录作文

但是生命中有好多独一无二的时刻,要我们用心去体会,去品尝那最美丽的当下,心灵就翩然笑开了。

喜欢是心中的那朵花绽放光芒。我喜欢与寂寞独处。自己出门散步,静下心用眼睛去看那是世界的美丽;窝在房间里,用心去聆听心中动人的旋律,那一x那,会感觉和自己好亲近,彷房醇心中那片辽阔的寂静。这时,不会去在乎现实与幻想的距离,只想停留在那可以疗k伤痛与烦恼的天地。

喜欢是和朋友一起分享心情的温暖。我喜欢和朋友相处的时光,创造出只有我们俩的秘密空间,没有人能够约束我们,只要我们能一起度过难关,一起分享快乐和悲伤。我们只要一起留下纪录,留下最难忘的童年,这是我想停留的时光,也是我想回到的记忆。

时光,匆匆。像是天空中,自由变幻的一缕缕云烟,转瞬皆散。人生,短暂。剪辑生活里,难以抹去的一帧帧片断,裱成画笺。这一缕缕云烟,那一帧帧片断,拼接着每个人,不同阶段的真实答卷。感谢记忆,为我保留一些,生命中无法忘却的画面。感谢时光,它耐心地教会我,什么是亲情,什么是温暖,什么是爱,什么是缘。时光,曾让一个正在咿咿呀呀学语、蹒跚学步的幼儿,拥有一个美好、天真、烂漫的童年。

[记录生活感悟人生]。

我的人生记录单作文

“去呀!”“得不到奖,我们也不会笑你的!”同学们热情的声音灌进我的耳朵。我,慌了!当老师刚刚宣布又一届比赛开始时,我就知道会变成这样。去与不去成为了我心中的一个刺,我好痛,却怕拔了会更痛。不知何时,那段不堪回首的往事又浮现在我的脑海之中。

那年,那场比赛,那个还不知胜与负的我,第一次信心满满地参加了比赛。轮到我了,我站在台上,几百双眼睛盯着我,有评委,有随我同行的老师,还有和我一同参加比赛的选手。

望着那一片眼睛的“海洋”,我不由得慌了神,早已背得滚瓜烂熟的文章,一下子忘得一干二净,我站在那里一动不动,只听得到自己的心跳声,我想我的脸一定红极了。安静的赛场开始有些骚动了,在冷场的一两分钟内,我搜肠刮肚,可脑海里也只有模糊的一片,总不能直接下去吧?我只好硬着头皮结结巴巴、断断续续地讲起来,观众席上有的人在窃窃私语,有的人投来轻蔑的目光,还有的人则满是同情地望着面红耳赤的我……我不敢看下去了,不敢看到老师目光中的惋惜,更不敢回看参加比赛前那个自信满满的自己……“参加吧!参加吧!我们相信你。”好友落地有声的话语唤回了我的思绪。

我突然坐不下去了,离开了议论纷纷的教室,走到了学校后面的大草坪。草坪上有很多人,玩着我童年的游戏,到处都是欢声笑语。

突然,我想到了第一次参加比赛时,那时候我也在这个草坪上练习,一遍不满意,再来一遍,直到自己满意了,才停了下来。那时的我是多么快乐啊!可如今的我还有勇气吗?还有信心吗?我踟蹰着。“愿生命中有足够多的云翳,来造就一个美妙的黄昏。”我最喜欢、时常念叨的一句名言,此时,脱口而出。我握紧了双手,知道我该选择怎样的路了。“去呀!”“得不到奖,我们不会笑你的!”我又回到了那间议论纷纷的教室。同学们的嚷嚷声,像春风一样抚摸着我的脸庞,我心中的刺,完全拔掉了。望着老师微笑的脸庞,我露出自信的笑容:“老师,我去!”似曾相识的赛场,似曾相识的评委,似曾相识的目光,我又一次站到了台前,告诉自己:即使失败,也只当成是人生中的云翳吧。深吸一口气,平复了心情,我开始了演讲。

人生的记录作文

人生,就是用一页一页的散文短章把它串连起来而组成的一部生活气息浑厚,意蕴浓郁且极具动感的生命交响曲。我要用散文断章,碎语心言来记录下这平凡的生命过往,吟咏一曲鄱阳湖畔最最朴素的谣歌,歌一出鄱阳湖上真散人的怡然情唱。

有朋友说,记录下自己的跌宕人生,最好的方式是用写传记抑或是长篇小说的形式来完成。但我却并不是这么认为。因为散文的非虚构性(亦即眉山周闻道们所倡导的散文的在场主义概念)界定了你必须记录生活的真实,抒写由真实的生活而给人们带来真切生命感受的必要性,所以,散文断章自然就不会脱离生活的真实而失去人生的况味。

生活中,我是一个随性、淡散的人,从不知道刻意地做作为哪般,更不知道故意地矫饰为何物,所以,手底下写出来的文字亦是像门前河沟里的流水般平淡无奇,写不出彩来,以至于身边常有人抱怨我写什么呢,写了也是白写,还不如不写来得实在。

于这样的话,我听了是一点儿也不生气的。

我是庸常的世俗生活里的一个草根作者,与专业的作家不同,创作出来的文字与超然、灵动、奇瑰的文艺化境之间颇有些距离。但是,我的创作从不疏离日常的生活,写出来的文字是发乎于心,动之于情的自然迸发,是纯粹的自我创作,是给庸常生活过往的真情记述与妆扮。在一般的情况下,我的创作欲望与生存的物质需求是不同步的,它主要是彰显和昭示我在生存的所需之外还有一种理想上的追求和精神上的寄托。

之所以我能够沉静下来,潜心于文字的书写,便是基于以上的理由的。

因为我不具备专业作家的素质与实力,所以我不去写洋洋万言的宏篇传记和巨制的长篇小说来记录自己,我选择用短小的散文断章来留住我生活的过往,留下美好的记忆。

自8月开始用散文短章来记录生活起,到的年末,这三年中我先后完成“明然三部曲”系列散文集《心路弯弯》、《蠡水深处》和《芗草青青》。这三部作品是我人生历程中,跨越四十多年的生命时空过往里的全程记录。通过这个系列,大家可以清晰地看到我之前生活的粗线条影像和一路走过来留下的深深浅浅的痕迹。只是对以往生活的简单记述而已。

由于我是初涉文字,根本没有什么创作经验来作指导,故此,以上三部文集尚存不少地方有待改进。

譬如在文字语言的口语化以及口头语言的文字化转换过程中尚存在某些缺憾,在篇章的组织和架构上也还有不尽如人意的地方。虽然它们全都顺利地获得了出版,但是并没能给我带来特别的,心灵上的振奋,反而是给我在未来走下去的路途上敲响了警示的钟声。

总结过去,回头看走过的路,我开始有了较为清醒的创作认识。在后续的`创作中,我逐步抛弃了单纯记录事件的写法,于文字中融入我对生活深深浅浅的理解和认识,尝试着表达自己心灵深处的某些愿望,这样的话,便逐渐使自己的文字有了厚实的味道和一定的质感。闲暇时,信手翻阅前两年次第结集了的《岁月像白水一样流过》和《你是天边的那一朵云》两部散文集时,心头似乎较之前的状况来说,自然是轻松、敞亮了许多,有了一丝窃喜自是不言而喻的。

如今,当我通读完手头上前不久刚结集的《鄱阳湖散章》散文集时,沉静的心田,似乎一下子就涌来了万语千言,叫我不知从何说起,亦无从下笔。

当我不经意收获眼前的这部文集时,我似乎清楚地看到了一路走到今天,每一个大小不等的足窝逶迤在我的身后,由浅及深,由小及大,姿态是那样的虔诚,神情是那么的肃穆与庄严。将所有的文集打包,整理在一起,就仿若是我五十年来人生浪花的大集会。在这里能看到一个真实,完整的我,如假包换的我。我想,这些的散文断章就是我生命过程的全记录,并且在今后的路上还要继续记录下去,直到生命的终结为止。

所以,我要豪迈地告诉人们,“用散章歌吟生命;用散章歌咏生活;用散章记录人生”,这是我此生不变的追求,我用它来装载我生命的全部过往!

我的人生记录单作文

不知是何时,我们的茅老师给我们每个人一本有蓝天白云、花草树木,还有一两只白鸽的成长记录本。这个本子记录了,我在四到六年级的生活的点点滴滴,上面有老师对我的评价,有自己每天的发现与感受,有我每天看书的书论,还有我家长的签名(这是为了检测我有没有做完成的证据),还有我每天的作业,有我每天激励自己的一句话,这本成长记录本,将会成为唯一一个用笔记录我生活的东西。

首先来讲讲发现与感受这一栏的东西吧,这是一个每天困扰着我的大问题(每天我都在纠结要怎么写,有时候我实在是想不出来了,只好凑字数,比如“今天我发现了,做人要讲诚信,不能撒谎,谎言有很多种,如吹牛、善意的谎言、恶意的谎言等”,大家看,有这么多的凑字数的字,可我也是被逼无奈啊!因为我实在是想不出来了!虽然这一栏可以帮我记录生活的点点滴滴,可是因为比较耗脑细胞,所以我还是比较讨厌它的。

然后再讲讲一句话激励自己,这一栏普普通通,可是也是我的激励自己的一句话,比如:“如果心中藏着善意,它一定会流露。”这就是激励自己的一句话。

最后我们来讲讲书论,这是我每天都看书的证明,它可以让老师知道我是怎样看书的,看的是什么书,我的理解的怎样的。所以我以上这些都要写出来,于是我的脑细胞就要死光光了,所以我比发现与感受讨厌这一栏。

我的人生记录单作文

已13岁的我,心中已建立了一个幸福的人生记录单,此驿站中有一个特定的心灵俱乐部,他收藏着我十几年来成长的痕迹。

其间记录着我小时候强烈的求知欲,记录着我小时候在爸爸任教学校,每看到大哥哥大姐姐随着悦耳动听的铃声上课下课的情景,我那个眼羡;每看到大哥哥大姐姐课堂上专心听讲、流畅地回答问题,我那个心往;每看到大哥哥姐姐课间三五成群的自在玩耍活动,我情不自禁的会穿越其间,享受那种协和......那时的憧憬就是我快快长大,快快地成为“大学生”。我的憧憬在盼望中成型,再快进中发展,我幼儿园上了两年就吵着到了小学一年级。我的憧憬在求进中达成,我做不完作业不吃饭,对于爸妈的唠叨根本不放在心上,我咬定青山不放松,我现在已成长为优秀的初中八年级的优秀生。我朝着我的理想前进,我要随着我的憧憬本金我心中最好最好的'学校,我要成长为向我爸妈一样,能为国家做贡献的优秀人才。

其间记录着我对人生的价值取向,记录着我小时候作为留守儿童在农村老家帮爷爷年复一年喂小牛成大牛,卖大牛在喂小牛的经历;帮奶奶日复一日的为药厂糊纸盒的场景。我那个幼小的心灵每看到爷爷将大牛卖出时得到几张“小红鱼”时的喜悦;每看到奶奶将成车的成品纸盒交工时得到几个“小绿鱼”时的高兴。我的心中就充满了向往,向往着我要实现我的人生价值。我跟着爷爷去地里割草,我随着奶奶糊纸盒,虽然说我刚开始时割草不叫割草交“拽草”,我糊的纸盒出现多个次品,但我还是一次又一次得到爷爷的赏赐,奶奶的糖果,这使我知道动手就有收获,努力就有进步的道理,所以我在乞求长大,长大后以实现我应有的人生价值。

因为在这个记录单上,还记录着教书育人的爸爸一个月就能领到一叠“小红鱼”,让我看到当工程师的妈妈充实的完成自己的工作后,那种高尚的价值取向。我要努力的求知,我要努力的上进,我要努力的成长,我要在长大前就打下良好的基础,已很好的实现我应有的人生价值。

这个记录单上还记录着我和韩意共成长的过程,还记录着我和袁梦要一同走进同一所大学,记录着我要到长城成好汉的浩瀚壮志。

我的人生记录单作文

大家好!今天我就让你们瞧瞧乐于助人的我。

我有着浓浓的眉毛,眉毛下面是大大的眼睛,眼睛上戴着银黑色的眼镜,我还有翘翘的鼻子,小小的嘴巴。超级帅!

我推着,只见三轮车越来越快,就这样我推到了老奶奶的家门口,就在这一瞬间,老奶奶才回过神来,知道是我辛辛苦苦帮他推车,那时的我是汗流浃背,老奶奶向我走来抚摸着我的脸,笑着说:孩子你辛苦了!听了这句话的我变笑了起来,我在心里说:我以后要常常乐于助人!

我的人生记录单作文

从踏入小学的大门开始,我的一天就不再是疯玩状态了,而是变成了学校和家里平分我一天的时间。

早上,妈妈温柔地对我说:“起床上,小懒虫!”我睁着一半眼说:“哦,我知道了,但我还是想睡呀。”说完了我又睡了起来。过了一会儿,妈妈又温柔地对我说:“小懒虫,想吃你最喜欢吃的早点吗?快来吃吧,不然呀,我们会吃光的哟!”我听了这句话连忙起来流着口水去吃了,好像一只狐狸吃着一顿大美餐似的,别提有多高兴呢!

白天,在学校上课学校,和同学们玩闹,很快就过去了。

晚上我想上网玩游戏,但我的脑子里好像有两位神在争辩,这边的神对那边的神说:“不要玩,这样会影响小朋友学习的'。”但另位神对这边神说“小朋友他一定要玩,反正也没有人在玩,又不要紧,管你什么事呀?”就这样,他们谁也不让谁,烦的我脑子都要爆炸了。

这就是我的一天,有没有人能告诉我,为什么我的一天这么快就结束了!

我的人生记录单作文

说起我的成长,那是很值得一提的。我很怀念小时侯惬意的生活。那时侯真是无忧无虑,不知道什么叫悲伤,只知道欢乐,那时,我不知有多幸福。

小时侯,天天迎着朝阳升起,送走夕阳,那真悠闲。夏天到田地里和小伙伴们捉蚯蚓,弄得满身是泥,也不在乎,回去痛痛快快地洗个澡。冬天,天气很冷,但家乡很少下雪,不过水缸里的水都结冰了,大家便不顾厚厚的冰的寒冷,拿起一块冰,朝别人脸上砸去,大家脸冻得通红,手更是血红血红。晚上,大家也不闲着,叫几个小伙伴到自己家。打开电视机,要看电视看电视,要玩就玩,大家都很开心。

长大了,上学了,也懂事了。上一年级,还是小时侯那调皮样。下课,找到几个非常熟的伙伴,一起吵吵闹闹、唧唧喳喳。还是那样的天真。考试考差了也没关系,脸上依然是开心的笑容。

渐渐的,我认识到了分数的重要性,忧郁随之而来。考试考差了,心情就会降到最低点,闷闷不乐的,吃饭也没心情。考试考了个好成绩,就会高兴得跳起来。

四年级的时候,我家买了一台电脑。我玩上了一个叫“摩尔庄园”的网络游戏。“摩尔庄园”让我感觉我找回了自己的童年。它是一个快乐的世界。在摩尔庄园里,我仿佛回到了自己小时侯的童年,找到了快乐。

“摩尔庄园”渐渐在班上流行起来,我成了第一个玩的,因此,我人缘好了起来,我更快乐了。

回忆这段成长历程,我知道:我长大了!

我的人生记录单作文

在我的家里有一本《成长档案》,听妈妈说,这本《成长档案》是我出生的时候医院发的,里面有我出生时的记录,还有一个红色的小脚印,预示着我走好人生的第一步,它的形状很小,只有我现在的食指那么大。在这本成长档案里,妈妈用心记录下了从我出生到六岁的一些有趣的获重要的事情。

妈妈写我出生的时候是这样说的:“宝宝的眼睛是超大型的;鼻子是超高型的;嘴巴是超薄型的;脸上有一层金色的绒毛,额头满是皱纹,像只小金丝猴。”我的降生给家里带来了无尽的欢乐!

听妈妈说,不知怎么啦,我三岁的时候就开始对电脑十分的入迷,很多多游戏都是无师自通,这也许是天赋吧,尽管如此,妈妈还是不让我多玩,因为怕我上瘾。

我四岁的时候开始变得很调皮,在我幼小的记忆中浮现出这样的一件事情:玩滑板车时,不小心把一位老人撞成小腿骨裂,害的奶奶和妈妈在别人家里照顾老人一个多月才平息了这场**。

五岁的时候我出了场水痘,痒得我直哭,我先还认为不是水痘,而是被蚊子咬的包,后来才知道是水痘。

最难忘的是六岁生日的时候,我参加了湖北人们广播电台经济频道第七十二期的“宝贝show”节目,我唱了英文歌曲《十个印第安小男孩》,我还荣获了“优秀宝贝”的称号。为了参加这个节目,我在妈妈的指导下练习了好长时间,真是功夫不负有心人。

这就是在我的成长中最美好时光的记录。现在,我已经长大了,我会帮妈妈来完成我的成长记录,以便走好我人生的每一步。

我的人生记录单作文

但是生命中有好多独一无二的时刻,要我们用心去体会,去品尝那最美丽的当下,心灵就翩然笑开了。

喜欢是心中的那朵花绽放光芒。我喜欢与寂寞独处。自己出门散步,静下心用眼睛去看那是世界的美丽;窝在房间里,用心去聆听心中动人的旋律,那一x那,会感觉和自己好亲近,彷房醇心中那片辽阔的寂静。这时,不会去在乎现实与幻想的距离,只想停留在那可以疗k伤痛与烦恼的天地。

喜欢是和朋友一起分享心情的温暖。我喜欢和朋友相处的时光,创造出只有我们俩的秘密空间,没有人能够约束我们,只要我们能一起度过难关,一起分享快乐和悲伤。我们只要一起留下纪录,留下最难忘的童年,这是我想停留的时光,也是我想回到的记忆。

悲伤,哭泣,快乐,这些都是自我表达内心的一种方式,然而这种方式是每个人都有自己的一套做法。

人生的路不同,所做的选择也不同,自己的人生只有自己能掌握,无论任何人对你说什么,那都是一种无法形容的概念在面对人生的诸多个选择时,没有人能够去帮你选择,当然也不需要别人来替你选择,大道理我们从入学的那一天开始就已经倒背如流,可是人最可怕的一面就是明知故犯。

也可能是经过这几年工作以后,我变了,这变的过程很辛酸并快乐着,也苦过、彷徨过、可最终把你从黑暗中解救出来的人是自己,我并不是觉得朋友没有意义,只是谁劝、谁分析、到最后还是要自己去思考,决定是对是错,那都是你人生必然经历的,或许有些时候这经历可以避免,可人生缺少了太多的经历,那人生就会向空白迈向了一步,我不怕有多苦,有多累,有没有人去真正的理解你,看好你,对你的评价有多好,无所谓,我的人生我做主。

你们去过你们的`人生吧,我的人生没有人可以为我埋单,只有我自己,不要随便评价你身边的人,每个人的经历与活法不一样,任何人不会为你的一句话去改变他的人生的。

我的快乐与悲伤只有自己最清楚,我在你面前笑了,证明我在你面前至少是快乐的,不要管我背后的伤与痛,那伤疤会让我不好受的。

我的人生记录单作文

如果你问我:“出门时会带什么?”百音盒?口琴?巧克力?……似乎很难做出选择。但是你如果问到我,我会毫不犹豫地说:“我会带一只笔,和一个本子。”

是呀!我听到有人惊叹了!俗话说的好:“好记性不如烂笔头。”我想是这样的。生活是多么美好,正是因为它的美,所以我们要用笔去记录身边的'美的事物,要有一双发现美的眼睛。

还记得那个皎洁的夜晚,我坐在窗前,月光普照大地,温柔的月光轻抚着我的脸,那是,我正借着微弱的月光和台灯的亮光看书。旁边也少不了一支笔和一本笔记本。

书看的有些疲倦,便放下书本,仰望天空。月亮姐姐像一个洁白无瑕的大玉盘,挥舞着它的白纱,踏着轻快的步伐漫步来到了天空中。它的脸上洋溢着笑容,移动着步子,向我们展示它那倾国倾城的美貌脸庞与慈祥温和的一面。

看到这一面,我赶紧那起笔,翻开本子,以日记的形式记下了今天晚上美好的场面:“今天晚上……”

我停下了笔,坐在床上,仿佛看见了嫦娥抱着玉兔在广寒宫中,独自一人跳着舞蹈,吴刚领着斧头使尽全身之力,拼命地砍树;又似乎瞧见了后羿十分眷恋嫦娥的憔悴神情……我在无限遐想中,入了梦乡。

至今,我都还在坚持记录,写着日记,已经快写成一本了。我每次翻开那本笔记本,才发现,我原来有这么多的收获!记录将是我这一生最快乐、美好的事!

部分学生的家访记录

家访者:新新。

下午由林智伟带义工去,骑车约20分钟,家中有父母,一哥哥。父亲开诊所,母亲负责做纸,家中有纸厂,并开有一间小杂货店。哥哥在四会中学读高二,家中情况较好。林智伟是个较开朗、领悟性较高的孩子。父母很支持两个儿子读书,为了创造较好的学习条件,父母为他们买了电脑,和学习软件。平时哥哥住校,智伟要做家务,有时也要看店铺,但大多时间以学习为主,晚上能够较自觉主动地去学习,父母的态度是很开明的,也很注意培养孩子待人处事的能力,自立精神,将很多道理讲得浅显易懂,孩子也较易接受。全家气氛较和谐融洽,小孩也较懂事,较尊重父母,听父母的话,有上进心。

小学生的家访记录

家访,是家庭访问的简称,是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式。小编整理的家访记录,供参考!

蓦然回首,我已担任了多年班主任工作。多年来,一批一批学生成为合格人才,进入高校,走向社会,令我激动,让我欣慰。这些年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜;这些年的不断探索,更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。

有人认为家访不应该是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。这一点我很赞同,因为这样的话,更有利于对后进生的转化。可我又有一点想法,那就是:我们从来都没有想要存心的去告状,而是想通过孩子在校情况的真正反映,让家长能更好地配合老师教育孩子而已,所以我说,我们对家长说真话不能说是“告状”。美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题,而且学生还会迁怒于教师,不忘这一“棍”之仇,给下一步的工作制造了障碍。所以,我家访的原则是:一定舍得给学生机会。

我家访的对象主要是后进生、学困生。对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”,多给差生家长“报喜”。有一个学生是从外地转来的,学习很差,可是性格却较粗野,不服老师,愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况,但“棍棒教育”不但无效,还产生了抗拒心理。针对这种情况,我改变了方法,利用时间去寻找这个“双差生”的闪光点。他喜欢打球,在场上组织能力很强,队员也佩服他。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素,找到了教育的突破口,我进行了家访。刚跨进他家门,他父亲预料孩子又出事了,脸阴沉沉的,让孩子出来。我赶忙解释:“请不要误会,我路过顺便看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表扬了学生,家长很吃惊,他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激,脸上有了笑容。时机成熟,和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接近期期末考试。十一年来,我接触的“双差生”都有一个共同的特点,那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访,反复抓,抓反复。积极去找他们的“闪光点”,先感化家长,再去沟通教育学生,给学生自信,希望和热情。只有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。

1、学生信息:自习课不遵守纪律,好讲话,自控能力差,学习成绩差,但天资比较聪明,是可塑之才。

2、家访目的:了解父母对他的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心。

家访时间:20**年10月15日下午6:00--6:30

家访情况:经过傍晚的家访,我了解到,张迪家中主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解,张迪在小学的时候也是一个好动的学生,经 常受到 老师的批评,成绩不稳定,有偏科现象。但他天资比较聪明,只要用功成绩就可以进步,所以,在小学时也取得过较好的成绩。进入中学,在众多优秀的学生当中,他也想积极要求进步,但在经过前几次的失败以后,他信心有些不足,再加上自制力差,上课不专心,又屡犯自习课的不安分的老毛病,所以成绩总不见起色。

张迪在家经常和妈妈交流,他其实也很想进步,就是觉得总是管不住自己。考试也经常会犯,为此,他很苦恼,不知如何如何才能避免这些情况,因此想请求老师的帮助。

张迪在 老师和家长面前表态,以后做到:遵守校规班规;上课认真听讲,不影响老师讲课;自习课提高效率,不讲话。努力学习,争取在下一次考试时前进5个名次。结果:学生学习认真了,基本做到自己的保证内容,现在学习颇见起色。

1、学生信息:沉默寡语,有时还忘掉当天的作业。

数学成绩较好,对英语一点兴趣也没有。

2、家访目的:了解父母对他的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心。让学生尽快的融入初三学习生活,发挥自己的潜力,取得好的成绩。

家访时间:20**年11月10日

家访情况:这个学生,家访之前我已经有过一次面对面的交流。三年级刚开学时,因为孩子上课总坐不住,也坐不正。我每次上课几乎都要提醒好几次,而且每次都是慢慢走到他身边,或敲一敲他的背,或敲一敲他的桌子。这样做效果还不错,可是没过几天,这着居然不顶用了。我知道如果孩子不意识到坐不住的危害的话,光有老师的督促是远远不够的,于是我选择了一个合适的机会找到他,与他谈了关于坐姿的问题以及他需要改正的一些缺点,谈话时间不长,但他当时的态度却出乎我的意料:他认真听了我的谈话后,他说老师我会改的,请您相信我。说完将头深深的埋下了,当时的我几乎是呆住了。几秒钟后,我说:我相信你,我一直都相信你。我们的谈话在一分钟的沉默后结束了,他回了教室。

之后的几天里,我上课几乎再没有提醒过他,我就在心里琢磨了,这孩子难道真的改过了?能不能就着这个机会鼓励鼓励他,调动一下他的学习积极性呢?带着期待我走进了他的家门。那天是周日,我去的'有些早,他妈妈正在做早饭。一听说我的来意,立刻将我拉进屋,让我坐下,然后有连忙叫起还在睡觉的孩子。孩子见了我,又是惊喜又是紧张。我一见这情形,我说:“许毅,你放心,老师不是来告状的。”这时的他,脸上露出了一丝微笑。他妈妈听我这么一说,她倒有些急了说:“老师,这么早不知您有什么重要的事情没有?该不是他犯错了吧?”我让他们都坐下。我说:“孩子这段时间进步可大了。”接着我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。可以想象他妈妈心里一定美滋滋,因为整个谈话过程她就给我斟了五杯茶。

谈话终于告一段落,问了问孩子的想法和感受,孩子说,这段时间他挺高兴的,因为他真的感受到了进步的滋味。

当天,他和家长硬是留我吃饭,不过我没有,登上自行车回了学校。

孩子后来的学习状态可想而知,更可贵的是他学会了学习,学会了自信。

通过一段时间的走访,我收效很大,至少孩子们知道了,老师和家长对他们都是有期望的,都会给他们机会,让他们去努力,去发挥。

总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的一种教育方式。十一年来,我尽管在这一方面一直都在努力探索,取得了一定成绩,但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,让更多的孩子在我给的机会的天空下不断进步,快乐成长。

人生心得体会记录

人生是一本书,每个人都有机会为自己的生命书写篇章。而在人生的旅途中,我们经历了许多挫折和困难,也收获了许多成功和成长。在这个过程中,我渐渐领悟到人生的真谛,积累了一些宝贵的心得和体会。

第一段:珍惜当下,抓住机会。

人生犹如一场马拉松,我们每个人都在奔跑。然而,在追逐成功的过程中,往往会忽略了眼前的风景。因此,我越来越珍惜当下,抓住机会。过去有许多梦想未能实现,原因就是过于犹豫和迟疑。而现在,我明白了一句话——时不我待。不要再为过去的遗憾而懊悔,而是要抓住眼前的机会,尽力去做,不留遗憾。只有抓住了当下,才能实现自己的理想和梦想。

第二段:坚持努力,追求进步。

人生的路上充满了各种的挑战和困难,如同登山一般,坎坷且艰险。然而,只有坚持不懈的努力,才有可能登上人生的巅峰。我深深明白,成功不是上天赋予的,而是通过自己的努力所获得的。每一次的失败和挫折,都是对自己的磨砺和考验,它们使我变得更加坚韧、成熟。只有不断取得进步,才能突破自己的局限,走出舒适区,迎接更大的挑战。

第三段:保持积极心态,面对困难。

人生充满了起伏和波折,成功与失败,幸福与痛苦交替出现。然而,关键在于我们如何应对这些困难和挫折。我曾经为一次失败而失去信心和勇气,但是我逐渐明白,挫折并不可怕,重要的是我们要保持积极的心态去面对它们。不论遇到多大的困难,我都相信只要保持积极、乐观的心态,积极寻找解决问题的方法,就一定会找到希望的光芒。困难只是一时的,我们必须相信并坚持自己,才能迎来成功的曙光。

第四段:珍惜自己的身体和时间。

人生不只有追求成功和财富,更重要的是健康。没有健康,一切都是空谈。而保持健康的方法很简单——运动,合理饮食,良好的生活习惯等等。此外,我们也要珍惜时间,好好安排自己的生活。时间是有限的资源,浪费了就无法找回。每个人都应该认识到,时间的价值远比金钱重要,只有利用好时间,才能轻松应对各种挑战和压力。

第五段:感恩,传递爱心。

人生的道路上,我们不能只为自己活着,更要想着帮助他人。感恩是我人生的底色,我感谢给予我知识和成长的老师,感谢给予我关爱和支持的家人和朋友。同时,我也认识到,我们要将自己的爱心传递给需要帮助的人,帮助他们获得力量和希望。在帮助他人的过程中,我们也会得到更多的快乐和满足感。

总结:

人生如行舟,需要不断地摸索前进。在这一过程中,要珍惜当下,坚持努力,保持积极心态,珍惜身体和时间,并感恩并传递爱心。只有不断地去实践和领悟这些人生心得和体会,才能在人生的舞台上舞出自己的精彩,书写属于自己的传世之作。

我的人生记录单作文

我满口答应(我万万没有料到这是父亲设的“套”啊!)。“我们单位有个保安上班时睡觉了,我有三种方式治惩他。"父亲不慌不忙地讲道“第一个方式是扣他薪酬;第二个是让他去观查其他同事上班时有没有睡觉;第三种是检讨书。”“应该罚他写四千字的检讨!

我刚刚说完,父亲赶紧就说:“行啊,要是你这次期未测试没考好,也罚你写四千字的检讨。"好。

“我满口答应了父亲。哎,因太过自信,还有粗心浮气,我的'生物居然只考了75多分。就这样,我掉到了父亲的“圈套”。从此以后,我再不敢狂妄自大了,这次治惩写四千字的事情,也让我“记事”了。

我的人生记录单作文

班里出了一件事。和圆圆走在放学路上的时候,她和我说,她收到了一封未署名的信。信里是某人友好却又字字透着尖利和虚伪的语言,圆圆看完生气的忍不住撕了。像是妖艳的玫瑰。当它包住你全身的时候,你才会发觉,它藤上的刺已经深深扎进你的皮肤。某些人,翩跹着披着光鲜亮丽的绒衣来到你面前,你感叹她的美,并同时爱着她。殊不知,在那衣襟下,隐藏着的是一具已发烂发臭的尸体。就像信上的语言。

回到家,也没有想太多。直到下午在学校,我在龚卿提起那封信的时候无意看到的脸庞。一张狠毒的脸庞。那是朱朵朵的。

起初我并没有怀疑是她,可是她一开口,掩饰便随着口气流泻而出。单纯的眼神让人不想亵渎。她本应该说,我不知道诶。而她却说,这不是我干的!我怅然望着被天线分割成一块一块的天空,心里想着,今天不是说晴天吗,怎么就突然下起了雨。雨伞都没带。

脑子里就伴着雨声想起了一句古话。此地无银三百两。

我突然发觉我是正站在一架窄窄的木桥上。左边是沉甸甸的友谊。右边同样是沉甸甸的友谊。我往哪边走,另一边就会随着我的绝情而倒塌。它会跌进波涛翻涌的.潮水里,挣扎着,却无人搭理。河水最终流走,它消失在天与地的分割线之中,没了声音。好像从来没有出现过。

我心里是明白的。可老师上课说起时,我不想再讲话。我看到朵朵极力辨认着,那浮夸的神情和动作,让人忍不住想吐。我闭上眼,不愿再看到。可声音总是忍不住钻进我的耳朵里。它钻进最深处,最终像烟花一样爆炸开去。耳朵外面突突的跳个不停。

我在心里为朋友感到悲哀。是为两个朋友。

部分学生的家访记录

家访情况:经过下午的家访,我们了解到,陈木连家中的经济情况不会差。且她爸爸也愿意支付陈木连继续读书。但据了解,陈木连成绩并不好,有偏科现象。数学和英语比较差。所以,是否继续念书,全看陈木连自己。陈木连造纸技术十分高超。完全有谋生能力,这又为她开辟另一条道路。但又正因为如此,从她的言行中,可以知道上不上高中继续读书,她并不十分在意。所以,在以后的工作中,我们应多鼓励她继续读好书。这样路就更广。但最后还是要尊重她自己的选择。

记录生活感悟人生

什么是权力?当一个人犯了罪,法官依法判他死刑。这不叫权力,这叫正义。而当一个人同样犯了罪,皇帝可判他死也可以不判他死。于是赦免了他。这就叫权力。

——《辛德勒名单》。

要么忙着生存,要么赶着去死!人总是要做点什么的……。

——《肖申克的救赎》。

上帝会把我们身边最好的东西拿走,以提醒我们得到的太多。

——《四根羽毛》。

星星在哪里都很亮的,就看你有没有抬头去看它们。

——《玻璃樽》。

不开心,就算长生不老也没用,开心,就算只能活几天也足够!

——《大话西游》。

——阿海《纵横四海》。

我们要学会珍惜我们生活的每一天。因为,这每一天的开始,都将是我们余下生命之中的第一天,除非我们即将死去。

——《美国美人》。

爱一个人需要理由吗?可能不,爱一个人需要付出吗?是的!而且是无怨无悔的!

——《天使之城》。

汤姆李琼斯让威尔斯密斯考虑是否要加入miib时说:“一千年前人们认为地球是宇宙的中心,五百年前人们认为地球是平的,而十五分钟前你认为地球上只有人类……”

——《黑超特警队》。

都市求生法则第一条——遇到危险的时候不要喊救命而要喊失火了!

——《七宗罪》。

千万不要恨你的敌人,这会影响你的判断力。

——《教父》。

“如果你不出去走走,你就会以为这就是世界。”

——《天堂电影院》。

——《猜火车》。

这世上只有两种人:骗人的和被骗的。

——《不夜城》。

从前有个人对我说,别要任何附属品,在你的生命中,不应该有任何你不能在三十秒内抛弃的东西。

——《盗火线》。

世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。

——《爱玛》。

牵着你的手,就像左手牵右手。

——冯小刚《一声叹息》。

如果你不想被拒绝,最好的方法是先拒绝别人。

——《东邪西毒》。

生活就像一盒巧克力:你永远不知道你会得到什么。

——《阿甘正传》。

当你年轻时,以为什么都有答案,可是老了的时候,你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。

——《堕落天使》。

自由就是这么来的可奴隶也是这么来的。

——《勇敢的心》。

人得自个儿成全自个儿。

——《霸王别姬》。

“苍蝇不会恐惧,苍蝇也不会感到羞耻……苍蝇也不喜欢政治……”。

——《苍蝇》。

“人要是没有了理想,那和咸鱼有什么区别”。

——《少林足球》。

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