人生是一本书，每个人都有自己独特的故事，总结可以让我们更好地回顾和反思。让我们一起来阅读小编为大家准备的人生总结范文，相信其中一定有对大家有所帮助和启发。
我的人生记录单作文
大家好！今天我就让你们瞧瞧乐于助人的我。
我有着浓浓的眉毛，眉毛下面是大大的眼睛，眼睛上戴着银黑色的眼镜，我还有翘翘的鼻子，小小的嘴巴。超级帅！
我推着，只见三轮车越来越快，就这样我推到了老奶奶的家门口，就在这一瞬间，老奶奶才回过神来，知道是我辛辛苦苦帮他推车，那时的我是汗流浃背，老奶奶向我走来抚摸着我的脸，笑着说：孩子你辛苦了！听了这句话的我变笑了起来，我在心里说：我以后要常常乐于助人！
我的人生记录单作文
如果你问我：“出门时会带什么？”百音盒？口琴？巧克力？……似乎很难做出选择。但是你如果问到我，我会毫不犹豫地说：“我会带一只笔，和一个本子。”
是呀！我听到有人惊叹了！俗话说的好：“好记性不如烂笔头。”我想是这样的。生活是多么美好，正是因为它的美，所以我们要用笔去记录身边的'美的事物，要有一双发现美的眼睛。
还记得那个皎洁的夜晚，我坐在窗前，月光普照大地，温柔的月光轻抚着我的脸，那是，我正借着微弱的月光和台灯的亮光看书。旁边也少不了一支笔和一本笔记本。
书看的有些疲倦，便放下书本，仰望天空。月亮姐姐像一个洁白无瑕的大玉盘，挥舞着它的白纱，踏着轻快的步伐漫步来到了天空中。它的脸上洋溢着笑容，移动着步子，向我们展示它那倾国倾城的美貌脸庞与慈祥温和的一面。
看到这一面，我赶紧那起笔，翻开本子，以日记的形式记下了今天晚上美好的场面：“今天晚上……”
我停下了笔，坐在床上，仿佛看见了嫦娥抱着玉兔在广寒宫中，独自一人跳着舞蹈，吴刚领着斧头使尽全身之力，拼命地砍树；又似乎瞧见了后羿十分眷恋嫦娥的憔悴神情……我在无限遐想中，入了梦乡。
至今，我都还在坚持记录，写着日记，已经快写成一本了。我每次翻开那本笔记本，才发现，我原来有这么多的收获！记录将是我这一生最快乐、美好的事！
我的人生记录单作文
说起我的成长，那是很值得一提的。我很怀念小时侯惬意的生活。那时侯真是无忧无虑，不知道什么叫悲伤，只知道欢乐，那时，我不知有多幸福。
小时侯，天天迎着朝阳升起，送走夕阳，那真悠闲。夏天到田地里和小伙伴们捉蚯蚓，弄得满身是泥，也不在乎，回去痛痛快快地洗个澡。冬天，天气很冷，但家乡很少下雪，不过水缸里的水都结冰了，大家便不顾厚厚的冰的寒冷，拿起一块冰，朝别人脸上砸去，大家脸冻得通红，手更是血红血红。晚上，大家也不闲着，叫几个小伙伴到自己家。打开电视机，要看电视看电视，要玩就玩，大家都很开心。
长大了，上学了，也懂事了。上一年级，还是小时侯那调皮样。下课，找到几个非常熟的伙伴，一起吵吵闹闹、唧唧喳喳。还是那样的天真。考试考差了也没关系，脸上依然是开心的笑容。
渐渐的，我认识到了分数的重要性，忧郁随之而来。考试考差了，心情就会降到最低点，闷闷不乐的，吃饭也没心情。考试考了个好成绩，就会高兴得跳起来。
四年级的时候，我家买了一台电脑。我玩上了一个叫“摩尔庄园”的网络游戏。“摩尔庄园”让我感觉我找回了自己的童年。它是一个快乐的世界。在摩尔庄园里，我仿佛回到了自己小时侯的童年，找到了快乐。
“摩尔庄园”渐渐在班上流行起来，我成了第一个玩的，因此，我人缘好了起来，我更快乐了。
回忆这段成长历程，我知道：我长大了！
我的人生记录单作文
“去呀!”“得不到奖，我们也不会笑你的!”同学们热情的声音灌进我的耳朵。我，慌了!当老师刚刚宣布又一届比赛开始时，我就知道会变成这样。去与不去成为了我心中的一个刺，我好痛，却怕拔了会更痛。不知何时，那段不堪回首的往事又浮现在我的脑海之中。
那年，那场比赛，那个还不知胜与负的我，第一次信心满满地参加了比赛。轮到我了，我站在台上，几百双眼睛盯着我，有评委，有随我同行的老师，还有和我一同参加比赛的选手。
望着那一片眼睛的“海洋”，我不由得慌了神，早已背得滚瓜烂熟的文章，一下子忘得一干二净，我站在那里一动不动，只听得到自己的心跳声，我想我的脸一定红极了。安静的赛场开始有些骚动了，在冷场的一两分钟内，我搜肠刮肚，可脑海里也只有模糊的一片，总不能直接下去吧?我只好硬着头皮结结巴巴、断断续续地讲起来，观众席上有的人在窃窃私语，有的人投来轻蔑的目光，还有的人则满是同情地望着面红耳赤的我……我不敢看下去了，不敢看到老师目光中的惋惜，更不敢回看参加比赛前那个自信满满的自己……“参加吧!参加吧!我们相信你。”好友落地有声的话语唤回了我的思绪。
我突然坐不下去了，离开了议论纷纷的教室，走到了学校后面的大草坪。草坪上有很多人，玩着我童年的游戏，到处都是欢声笑语。
突然，我想到了第一次参加比赛时，那时候我也在这个草坪上练习，一遍不满意，再来一遍，直到自己满意了，才停了下来。那时的我是多么快乐啊!可如今的我还有勇气吗?还有信心吗?我踟蹰着。“愿生命中有足够多的云翳，来造就一个美妙的黄昏。”我最喜欢、时常念叨的一句名言，此时，脱口而出。我握紧了双手，知道我该选择怎样的路了。“去呀!”“得不到奖，我们不会笑你的!”我又回到了那间议论纷纷的教室。同学们的嚷嚷声，像春风一样抚摸着我的脸庞，我心中的刺，完全拔掉了。望着老师微笑的脸庞，我露出自信的笑容：“老师，我去!”似曾相识的赛场，似曾相识的评委，似曾相识的目光，我又一次站到了台前，告诉自己：即使失败，也只当成是人生中的云翳吧。深吸一口气，平复了心情，我开始了演讲。
人生的记录作文
人生，就是用一页一页的散文短章把它串连起来而组成的一部生活气息浑厚，意蕴浓郁且极具动感的生命交响曲。我要用散文断章，碎语心言来记录下这平凡的生命过往，吟咏一曲鄱阳湖畔最最朴素的谣歌，歌一出鄱阳湖上真散人的怡然情唱。
有朋友说，记录下自己的跌宕人生，最好的方式是用写传记抑或是长篇小说的形式来完成。但我却并不是这么认为。因为散文的非虚构性（亦即眉山周闻道们所倡导的散文的在场主义概念）界定了你必须记录生活的真实，抒写由真实的生活而给人们带来真切生命感受的必要性，所以，散文断章自然就不会脱离生活的真实而失去人生的况味。
生活中，我是一个随性、淡散的人，从不知道刻意地做作为哪般，更不知道故意地矫饰为何物，所以，手底下写出来的文字亦是像门前河沟里的流水般平淡无奇，写不出彩来，以至于身边常有人抱怨我写什么呢，写了也是白写，还不如不写来得实在。
于这样的话，我听了是一点儿也不生气的。
我是庸常的世俗生活里的一个草根作者，与专业的作家不同，创作出来的文字与超然、灵动、奇瑰的文艺化境之间颇有些距离。但是，我的创作从不疏离日常的生活，写出来的文字是发乎于心，动之于情的自然迸发，是纯粹的自我创作，是给庸常生活过往的真情记述与妆扮。在一般的情况下，我的创作欲望与生存的物质需求是不同步的，它主要是彰显和昭示我在生存的所需之外还有一种理想上的追求和精神上的寄托。
之所以我能够沉静下来，潜心于文字的书写，便是基于以上的理由的。
因为我不具备专业作家的素质与实力，所以我不去写洋洋万言的宏篇传记和巨制的长篇小说来记录自己，我选择用短小的散文断章来留住我生活的过往，留下美好的记忆。
自8月开始用散文短章来记录生活起，到的年末，这三年中我先后完成“明然三部曲”系列散文集《心路弯弯》、《蠡水深处》和《芗草青青》。这三部作品是我人生历程中，跨越四十多年的生命时空过往里的全程记录。通过这个系列，大家可以清晰地看到我之前生活的粗线条影像和一路走过来留下的深深浅浅的痕迹。只是对以往生活的简单记述而已。
由于我是初涉文字，根本没有什么创作经验来作指导，故此，以上三部文集尚存不少地方有待改进。
譬如在文字语言的口语化以及口头语言的文字化转换过程中尚存在某些缺憾，在篇章的组织和架构上也还有不尽如人意的地方。虽然它们全都顺利地获得了出版，但是并没能给我带来特别的，心灵上的振奋，反而是给我在未来走下去的路途上敲响了警示的钟声。
总结过去，回头看走过的路，我开始有了较为清醒的创作认识。在后续的`创作中，我逐步抛弃了单纯记录事件的写法，于文字中融入我对生活深深浅浅的理解和认识，尝试着表达自己心灵深处的某些愿望，这样的话，便逐渐使自己的文字有了厚实的味道和一定的质感。闲暇时，信手翻阅前两年次第结集了的《岁月像白水一样流过》和《你是天边的那一朵云》两部散文集时，心头似乎较之前的状况来说，自然是轻松、敞亮了许多，有了一丝窃喜自是不言而喻的。
如今，当我通读完手头上前不久刚结集的《鄱阳湖散章》散文集时，沉静的心田，似乎一下子就涌来了万语千言，叫我不知从何说起，亦无从下笔。
当我不经意收获眼前的这部文集时，我似乎清楚地看到了一路走到今天，每一个大小不等的足窝逶迤在我的身后，由浅及深，由小及大，姿态是那样的虔诚，神情是那么的肃穆与庄严。将所有的文集打包，整理在一起，就仿若是我五十年来人生浪花的大集会。在这里能看到一个真实，完整的我，如假包换的我。我想，这些的散文断章就是我生命过程的全记录，并且在今后的路上还要继续记录下去，直到生命的终结为止。
所以，我要豪迈地告诉人们，“用散章歌吟生命；用散章歌咏生活；用散章记录人生”，这是我此生不变的追求，我用它来装载我生命的全部过往!
我的人生记录单作文
已13岁的我，心中已建立了一个幸福的人生记录单，此驿站中有一个特定的心灵俱乐部，他收藏着我十几年来成长的痕迹。
其间记录着我小时候强烈的求知欲，记录着我小时候在爸爸任教学校，每看到大哥哥大姐姐随着悦耳动听的铃声上课下课的情景，我那个眼羡；每看到大哥哥大姐姐课堂上专心听讲、流畅地回答问题，我那个心往；每看到大哥哥姐姐课间三五成群的自在玩耍活动，我情不自禁的会穿越其间，享受那种协和......那时的憧憬就是我快快长大，快快地成为“大学生”。我的憧憬在盼望中成型，再快进中发展，我幼儿园上了两年就吵着到了小学一年级。我的憧憬在求进中达成，我做不完作业不吃饭，对于爸妈的唠叨根本不放在心上，我咬定青山不放松，我现在已成长为优秀的初中八年级的优秀生。我朝着我的理想前进，我要随着我的憧憬本金我心中最好最好的'学校，我要成长为向我爸妈一样，能为国家做贡献的优秀人才。
其间记录着我对人生的价值取向，记录着我小时候作为留守儿童在农村老家帮爷爷年复一年喂小牛成大牛，卖大牛在喂小牛的经历；帮奶奶日复一日的为药厂糊纸盒的场景。我那个幼小的心灵每看到爷爷将大牛卖出时得到几张“小红鱼”时的喜悦；每看到奶奶将成车的成品纸盒交工时得到几个“小绿鱼”时的高兴。我的心中就充满了向往，向往着我要实现我的人生价值。我跟着爷爷去地里割草，我随着奶奶糊纸盒，虽然说我刚开始时割草不叫割草交“拽草”，我糊的纸盒出现多个次品，但我还是一次又一次得到爷爷的赏赐，奶奶的糖果，这使我知道动手就有收获，努力就有进步的道理，所以我在乞求长大，长大后以实现我应有的人生价值。
因为在这个记录单上，还记录着教书育人的爸爸一个月就能领到一叠“小红鱼”，让我看到当工程师的妈妈充实的完成自己的工作后，那种高尚的价值取向。我要努力的求知，我要努力的上进，我要努力的成长，我要在长大前就打下良好的基础，已很好的实现我应有的人生价值。
这个记录单上还记录着我和韩意共成长的过程，还记录着我和袁梦要一同走进同一所大学，记录着我要到长城成好汉的浩瀚壮志。
人生的记录作文
但是生命中有好多独一无二的时刻，要我们用心去体会，去品尝那最美丽的当下，心灵就翩然笑开了。
喜欢是心中的那朵花绽放光芒。我喜欢与寂寞独处。自己出门散步，静下心用眼睛去看那是世界的美丽；窝在房间里，用心去聆听心中动人的旋律，那一x那，会感觉和自己好亲近，彷房醇心中那片辽阔的寂静。这时，不会去在乎现实与幻想的距离，只想停留在那可以疗k伤痛与烦恼的天地。
喜欢是和朋友一起分享心情的温暖。我喜欢和朋友相处的时光，创造出只有我们俩的秘密空间，没有人能够约束我们，只要我们能一起度过难关，一起分享快乐和悲伤。我们只要一起留下纪录，留下最难忘的童年，这是我想停留的时光，也是我想回到的记忆。
时光，匆匆。像是天空中，自由变幻的一缕缕云烟，转瞬皆散。人生，短暂。剪辑生活里，难以抹去的一帧帧片断，裱成画笺。这一缕缕云烟，那一帧帧片断，拼接着每个人，不同阶段的真实答卷。感谢记忆，为我保留一些，生命中无法忘却的画面。感谢时光，它耐心地教会我，什么是亲情，什么是温暖，什么是爱，什么是缘。时光，曾让一个正在咿咿呀呀学语、蹒跚学步的幼儿，拥有一个美好、天真、烂漫的童年。
[记录生活感悟人生]。
我的人生记录单作文
不知是何时，我们的茅老师给我们每个人一本有蓝天白云、花草树木，还有一两只白鸽的成长记录本。这个本子记录了，我在四到六年级的生活的点点滴滴，上面有老师对我的评价，有自己每天的发现与感受，有我每天看书的书论，还有我家长的签名（这是为了检测我有没有做完成的证据），还有我每天的作业，有我每天激励自己的一句话，这本成长记录本，将会成为唯一一个用笔记录我生活的东西。
首先来讲讲发现与感受这一栏的东西吧，这是一个每天困扰着我的大问题（每天我都在纠结要怎么写，有时候我实在是想不出来了，只好凑字数，比如“今天我发现了，做人要讲诚信，不能撒谎，谎言有很多种，如吹牛、善意的谎言、恶意的谎言等”，大家看，有这么多的凑字数的字，可我也是被逼无奈啊！因为我实在是想不出来了！虽然这一栏可以帮我记录生活的点点滴滴，可是因为比较耗脑细胞，所以我还是比较讨厌它的。
然后再讲讲一句话激励自己，这一栏普普通通，可是也是我的激励自己的一句话，比如：“如果心中藏着善意，它一定会流露。”这就是激励自己的一句话。
最后我们来讲讲书论，这是我每天都看书的证明，它可以让老师知道我是怎样看书的，看的是什么书，我的理解的怎样的。所以我以上这些都要写出来，于是我的脑细胞就要死光光了，所以我比发现与感受讨厌这一栏。
我的人生记录单作文
从踏入小学的大门开始，我的一天就不再是疯玩状态了，而是变成了学校和家里平分我一天的时间。
早上，妈妈温柔地对我说：“起床上，小懒虫!”我睁着一半眼说：“哦，我知道了，但我还是想睡呀。”说完了我又睡了起来。过了一会儿，妈妈又温柔地对我说：“小懒虫，想吃你最喜欢吃的早点吗?快来吃吧，不然呀，我们会吃光的哟!”我听了这句话连忙起来流着口水去吃了，好像一只狐狸吃着一顿大美餐似的，别提有多高兴呢!
白天，在学校上课学校，和同学们玩闹，很快就过去了。
晚上我想上网玩游戏，但我的脑子里好像有两位神在争辩，这边的神对那边的神说：“不要玩，这样会影响小朋友学习的'。”但另位神对这边神说“小朋友他一定要玩，反正也没有人在玩，又不要紧，管你什么事呀?”就这样，他们谁也不让谁，烦的我脑子都要爆炸了。
这就是我的一天，有没有人能告诉我，为什么我的一天这么快就结束了!
我的人生记录单作文
但是生命中有好多独一无二的时刻，要我们用心去体会，去品尝那最美丽的当下，心灵就翩然笑开了。
喜欢是心中的那朵花绽放光芒。我喜欢与寂寞独处。自己出门散步，静下心用眼睛去看那是世界的美丽；窝在房间里，用心去聆听心中动人的旋律，那一x那，会感觉和自己好亲近，彷房醇心中那片辽阔的寂静。这时，不会去在乎现实与幻想的距离，只想停留在那可以疗k伤痛与烦恼的天地。
喜欢是和朋友一起分享心情的温暖。我喜欢和朋友相处的时光，创造出只有我们俩的秘密空间，没有人能够约束我们，只要我们能一起度过难关，一起分享快乐和悲伤。我们只要一起留下纪录，留下最难忘的童年，这是我想停留的时光，也是我想回到的记忆。
悲伤，哭泣，快乐，这些都是自我表达内心的一种方式，然而这种方式是每个人都有自己的一套做法。
人生的路不同，所做的选择也不同，自己的人生只有自己能掌握，无论任何人对你说什么，那都是一种无法形容的概念在面对人生的诸多个选择时，没有人能够去帮你选择，当然也不需要别人来替你选择，大道理我们从入学的那一天开始就已经倒背如流，可是人最可怕的一面就是明知故犯。
也可能是经过这几年工作以后，我变了，这变的过程很辛酸并快乐着，也苦过、彷徨过、可最终把你从黑暗中解救出来的人是自己，我并不是觉得朋友没有意义，只是谁劝、谁分析、到最后还是要自己去思考，决定是对是错，那都是你人生必然经历的，或许有些时候这经历可以避免，可人生缺少了太多的经历，那人生就会向空白迈向了一步，我不怕有多苦，有多累，有没有人去真正的理解你，看好你，对你的评价有多好，无所谓，我的人生我做主。
你们去过你们的`人生吧，我的人生没有人可以为我埋单，只有我自己，不要随便评价你身边的人，每个人的经历与活法不一样，任何人不会为你的一句话去改变他的人生的。
我的快乐与悲伤只有自己最清楚，我在你面前笑了，证明我在你面前至少是快乐的，不要管我背后的伤与痛，那伤疤会让我不好受的。
我的人生记录单作文
小雨，是我的同学，也是我的好朋友。她，大大的眼睛，圆圆的脸蛋，一笑便有两个甜甜的酒窝，同学们都喜欢她，当然，我也是如此。
没有想到，就在这件事不久，她却要走了。事情是这样的：一天，小雨跑过来和我说：“我就要转学了。”我呆了，缓缓的说道：“可以不转学吗？”她无奈的摇了摇头，说：“我和我爸妈说过了，我可不可以不转学。但是，爸妈说，这次一定要转学！怎么办？”说着她哭了，我也哭了，一对亲密无间的好姐妹，就要这样各奔东西吗？事实是这样的。一个星期后，小雨走了，老师在那个座位上安排了别的同学。小雨走后，她家的'电话号码也换了，我和她彻底失去了联系。但在两个星期后，班上的同学给了我一封信，说是小雨给我的。我急忙打开信，上面写道：
“媛媛，我走了，但我们永远都是好姐妹，是吧。我不会忘了你的，你要交许许多多的好朋友哦，我也会交很多好朋友，到我们在见面的时候，看看谁的好朋友更多哦。
我又一次哭了，哭的好伤心，在我的心里，我在默默的说道：“我们永远都是好姐妹，永远都是……”
我会永远珍藏这一段友谊……。
我收藏了许多小卡片，是小时候从方便面里收集积攒下来的。天真的我为了收集卡片可以连吃几天方便面。
你可别小瞧那些小小的卡片，那上面记载的东西还真不少。每张卡片上都有画面和文字，画面栩栩如生：张牙舞爪的“猛虎战士”，温柔可爱的“翡翠飞龙”，凶神恶煞的“地狱使者”，身体庞大的“威力神象”，不可小看的“恐怖细菌”……欣赏这些卡片，就好像徜徉在魔法世界里一样，整个人都进入了神奇之境。
卡片上的文字，每一句话都很有意思。孙悟空“七十二般变化”，唐僧“善良得糊涂”，猪八戒“懒惰得可爱”，沙和尚“勤勤恳恳挑担”……人物性格跃然于卡片之上。读着卡片上的人物介绍，自己就好像和这些人物近距离接触了，仿佛置身于他们的世界之中。可以说，是这些卡片激发了我阅读一些经典名著的兴趣。
我们这些小孩在一起玩卡片，当然就得比一比啦！不光比谁的卡片数量多，还得比出谁的卡片人物本领最强、地位最高。有时虽有整把卡片，却不及伙伴一张卡片的分量。幼小的我们常常因此而患得患失。
上了初中，这些精美的卡片就被我珍藏在箱子的最底层；卡片带给我的快乐，也如同美丽的珍珠一样被我珍藏在记忆的最深处。闲暇时，我会打开箱子看看这些卡片，于是，金色的童年，绚丽的岁月，便如同电影一样，一幕幕在眼前再现。
部分学生的家访记录
家访者：新新。
下午由林智伟带义工去，骑车约20分钟，家中有父母，一哥哥。父亲开诊所，母亲负责做纸，家中有纸厂，并开有一间小杂货店。哥哥在四会中学读高二，家中情况较好。林智伟是个较开朗、领悟性较高的孩子。父母很支持两个儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑，和学习软件。平时哥哥住校，智伟要做家务，有时也要看店铺，但大多时间以学习为主，晚上能够较自觉主动地去学习，父母的态度是很开明的，也很注意培养孩子待人处事的能力，自立精神，将很多道理讲得浅显易懂，孩子也较易接受。全家气氛较和谐融洽，小孩也较懂事，较尊重父母，听父母的话，有上进心。
小学生的家访记录
家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式。小编整理的家访记录，供参考！
蓦然回首，我已担任了多年班主任工作。多年来，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令我激动，让我欣慰。这些年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；这些年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
有人认为家访不应该是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。这一点我很赞同，因为这样的话，更有利于对后进生的转化。可我又有一点想法，那就是：我们从来都没有想要存心的去告状，而是想通过孩子在校情况的真正反映，让家长能更好地配合老师教育孩子而已，所以我说，我们对家长说真话不能说是“告状”。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。所以，我家访的原则是：一定舍得给学生机会。
我家访的对象主要是后进生、学困生。对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。有一个学生是从外地转来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个“双差生”的闪光点。他喜欢打球，在场上组织能力很强，队员也佩服他。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我赶忙解释：“请不要误会，我路过顺便看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。十一年来，我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。
2、家访目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。
家访时间：20**年10月15日下午6：00--6：30
家访情况：经过傍晚的家访，我了解到，张迪家中主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，张迪在小学的时候也是一个好动的学生，经 常受到 老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在小学时也取得过较好的成绩。进入中学，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。
张迪在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些情况，因此想请求老师的帮助。
张迪在 老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。结果：学生学习认真了，基本做到自己的保证内容，现在学习颇见起色。
1、学生信息：沉默寡语，有时还忘掉当天的作业。
数学成绩较好，对英语一点兴趣也没有。
2、家访目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。让学生尽快的融入初三学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
家访时间：20**年11月10日
家访情况：这个学生，家访之前我已经有过一次面对面的交流。三年级刚开学时，因为孩子上课总坐不住，也坐不正。我每次上课几乎都要提醒好几次，而且每次都是慢慢走到他身边，或敲一敲他的背，或敲一敲他的桌子。这样做效果还不错，可是没过几天，这着居然不顶用了。我知道如果孩子不意识到坐不住的危害的话，光有老师的督促是远远不够的，于是我选择了一个合适的机会找到他，与他谈了关于坐姿的问题以及他需要改正的一些缺点，谈话时间不长，但他当时的态度却出乎我的意料：他认真听了我的谈话后，他说老师我会改的，请您相信我。说完将头深深的埋下了，当时的我几乎是呆住了。几秒钟后，我说：我相信你，我一直都相信你。我们的谈话在一分钟的沉默后结束了,他回了教室。
之后的几天里，我上课几乎再没有提醒过他，我就在心里琢磨了，这孩子难道真的改过了？能不能就着这个机会鼓励鼓励他，调动一下他的学习积极性呢？带着期待我走进了他的家门。那天是周日，我去的'有些早，他妈妈正在做早饭。一听说我的来意，立刻将我拉进屋，让我坐下，然后有连忙叫起还在睡觉的孩子。孩子见了我，又是惊喜又是紧张。我一见这情形，我说：“许毅，你放心，老师不是来告状的。”这时的他，脸上露出了一丝微笑。他妈妈听我这么一说，她倒有些急了说：“老师，这么早不知您有什么重要的事情没有？该不是他犯错了吧？”我让他们都坐下。我说：“孩子这段时间进步可大了。”接着我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。可以想象他妈妈心里一定美滋滋，因为整个谈话过程她就给我斟了五杯茶。
谈话终于告一段落，问了问孩子的想法和感受，孩子说，这段时间他挺高兴的，因为他真的感受到了进步的滋味。
当天，他和家长硬是留我吃饭，不过我没有，登上自行车回了学校。
孩子后来的学习状态可想而知，更可贵的是他学会了学习，学会了自信。
通过一段时间的走访，我收效很大，至少孩子们知道了，老师和家长对他们都是有期望的，都会给他们机会，让他们去努力，去发挥。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的一种教育方式。十一年来，我尽管在这一方面一直都在努力探索，取得了一定成绩，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，让更多的孩子在我给的机会的天空下不断进步，快乐成长。
计生的会议记录
会议内容：
会上书记指出，做好人口和计划生育工作是我国长期坚持的基本国策，必须以科学发展观为指导，常抓不懈。我校人口和计划生育工作各相关部门，积极落实省市政府提出的人口和计划生育工作责任目标，稳定低生育水平，工作卓有成效，圆满完成了各项工作任务。
校长强调，计划生育工作是学校工作的重要组成部分，做好人口和计划生育工作对学校的建设发展意义重大。要进一步提高思想认识，认清形势、明确任务，认真落实工作目标责任制；要不断提高管理服务水平，积极应用信息技术，探索更具人性化、亲情化的服务新模式，不断提高计生工作的效率和质量；要严格抓好贯彻落实，严格按照文件规定程序开展工作，确保工作严谨细致、规范有序；要切实加强组织领导，坚持党政“一把手”亲自抓、负总责的领导机制，把人口与计划生育工作纳入重大事项督查范围和考核内容，扎扎实实地推进目标管理。
公会主席传达了了学校《关于调整计划生育委员会成员的'通知》，并通报了学校2015年上半年计划生育工作总结及2015下半年的工作目标和任务。
2015计生工作研讨会议记载
时间：2015年9月20日
参加人员：柳红、汪幼民、祁新燕、陈宁芬及全校教师
会议内容：
一、采用多种形式开展计划生育宣传工作。
1、利用多种渠道，广泛开展好人口与计划生育宣传教育，组织教职工认真学习有关计生政策法规，营造计生文化氛围，研究如何开展好学校的计生工作等。
2、加强对新教师进行计划生育基础知识教育和考核。四是奖惩兑现到位，学校把教职工的奖励、评优晋级等与计划生育挂钩，违反计育生育者，要不折不扣地及时地按有关处罚条例严肃处理。
二、做好计划生育日常工作
根据我校实际情况，要定期或不定期地召开计划生育会议，研究了解计划生育进展情况并制定相应的措施。要加强“软件”建设，记录规范、及时变动，组织好一年两次的环孕检查工作，每次受查必须达到100%。认真落实计生工作《条例》，做好我校的计划生育工作。
地点：学校阶梯教室
时间：3月5号晚
人物：全体教职工
3月5日晚，学校在阶梯教室召开计划生育工作会议，会议总结了去年我校计划生育工作情况并对今年的工作作出部署。
彭校长充分肯定了去年我校的计划生育工作，他要求单位计生工作负责人及联络员高度重视计生工作；加强对年轻教职员工、学生及流动人员的计生管理和教育工作；及时掌握有关信息与资料，主动做好服务；扎扎实实开展工作，进一步推动我校人口与计划生育工作健康发展。 会上，校计划生育委员会相关负责人通报了201６年度人口与计划生育目标管理责任制度考核结果及201６年度校计生工作情况，并部署了201６年度计生工作。
今年我校计划生育工作将拓展管理和服务范围，把学生青春期健康服务纳入管理内容，年终把学生计生工作纳入考核。学校将通过多种形式开展中学生青春健康教育活动，引导中学生进行科学文明、积极健康的生活方式，增强自我保健的能力。
1、 今天的会议内容是做好2015年度排查工作。
2、 学习《奖励扶助、特困求助》
第三次
时间：2015年11月6日
主持人：司马旺华
会议内容：
1、 以经常性工作为主，开展生殖健康知识教育，优生优育、避孕节育知识教育、开展关爱女孩、关爱计划生育家庭活动，突出宣传教育工作的方式和方法，促进群众婚育观念的转变，把计划生育宣传落实到户，宣传到人。深化计划生育优质技术服务，推进规范的避孕方法知情选择，指导全在选择以长效措施为主的安全、有效、实用的避孕方法。
2、 当前的主要工作是做好对重点对象的入户访问探
视，对符合生育条件的育龄夫妇及时动员，申报生育保健证，做好持证生育，坚决杜绝计划外生育，力创成为我县教育系统计划生育模范单位。
第二次
时间：2015年10月14日
主持人：司马旺华
参加人员：全体干职工
会议内容：
1、 学习《避孕节育选择协议书、计划生育管理与服务合同、节育方法知情选择同意书》。
大家认真学习，深入讨论，在自己深刻领会的前提条件下，对各自负责的区域下加强宣传，力争做到群众理解各项指标，达到条件的育龄妇女能自愿选择节育方法，自觉签订知情选择同意书、协议，真正做到自觉签订计划生育管理与服务合同，做好我室计划生育各项工作。
2、 做好计划生育各项政策的宣传工作，
在本室的新增少生快富对象、奖励扶助对象、特困求助对象、对生育一孩的育龄群众做好政策的讲解，争取领取独生证，做到节生惠农政策的全面覆盖，绝不漏掉一个符号惠农政策的对象。
会议内容：
一、 学校《湖南省人口与计划生育条例》
二、 议定今年计划生育工作
三、 当前主要工作
1、 认真贯彻落实党和国家的计划生育方针、政策，全面完成人口与计划生育责任指标。
2、 搞好人口基本建设，传播新型生育文化。
3、 积极稳妥的进行避孕节育措施知情选择，做好每季度的环孕服务。
人生心得体会记录
人生，如同一本书，每个人都在书写属于自己的篇章。而这些篇章，既有悲欢离合，也有得失荣辱。每当回首过去，心中总会涌起一股浓烈的感慨，恍若旧时光再现眼前。回顾人生，感悟其中的真理和智慧，不仅可以给自己带来宽慰和成长，也可以为他人提供经验和启示。在以下的文章中，我将分享我个人的人生心得体会，希望能与您共勉。
一、奋斗拼搏，方能梦想成真。
人生充满了各种困难和挑战，但只要有梦想和坚持，一切皆有可能。我从小就有一个较大的梦想，希望能成为一名科学家。然而，梦想的道路并不平坦。在成长的过程中，我遇到了很多挫折和困难，曾经一度想放弃。然而，正是奋斗和拼搏的过程，使我明白了人生的真谛：只有拼尽全力，才能将梦想变为现实。因此，我无论遇到什么困难，都会坚持奋斗，勇敢追寻自己的梦想。
二、珍惜时间，努力学习。
时间是一把无形的刀，它可以割剪所有的事物。人生短暂而宝贵，要想活得有价值，就必须珍惜时间，努力学习。我曾经在学业上犯过许多错误，总觉得时间还很长，可以等到最后一刻再去努力。但是，当我看到周围的同学都在进步，而我却越来越落后时，我才意识到时间的宝贵。从那以后，我开始每天制定学习计划，合理安排时间，将每一分钟都用来学习。正是这样的坚持和努力，让我在学业上有所突破，也真正认识到了时间的价值。
三、务实为上，不忘初心。
人生充满了各种诱惑和幻想，但追逐虚幻的东西往往只会让人一无所获。我曾经迷恋过奢华的生活和金钱，甚至试图通过不正当手段达到自己的目标。然而，这样的追求带来的只是短暂的快感和空虚。直到有一天，我突然意识到人生的真正标准应该是内心的富足和对社会的贡献。于是我静下心来，重新思考自己的价值观和目标。我开始从小事做起，尽自己的努力去帮助他人，也学会了从实际出发，培养自己的技能和才能。经过一段时间的坚持，我发现自己的内心愈发宁静，并获得了更多的成就感。
四、坚持信念，面对挑战。
人生的道路上，充满了各种艰辛和挑战，但只有坚持自己的信念，才能走出困境。我曾经遇到了一次巨大的挫折，让我陷入了深深的绝望中。然而，在这段困难的日子里，我看到了许多人坚持自己的信念，最终获得成功的故事。这些故事深深地打动了我，激发了我坚持信念的勇气。于是，我逐渐走出了阴影，重新振作起来，面对挑战。我相信，只要坚持自己的信念，勇敢面对挑战，无论困难多大，都能坚持到底。
五、感恩与分享，获得更多。
人生中最重要的是感恩与分享。通过感恩，我们可以珍惜所拥有的，从而走得更远；通过分享，我们可以获得更多的快乐和成就。我从小就知道感恩，这使得我对待生活充满了希望和乐观。在面对困境时，我会想起那些曾经帮助过我的人，让自己感到无比的幸运和温暖。同时，我也喜欢分享自己的知识和经验，帮助他人解决问题和成长。正是这种感恩和分享的精神，让我获得了更多的友谊和认同，也让我更加热爱这个世界。
人生经历就如同一本书，每一页都铺陈着我们的喜怒哀乐。这些心得体会记录，见证了我成长的点点滴滴。从奋斗拼搏到珍惜时间、务实为上；从坚持信念到感恩与分享，在这个诗般的人生旅程中，我不停地汲取智慧的光辉，无论是成功还是失败，都是我成就的一部分。愿每一个人能从自己的人生中汲取智慧的养分，铭记这些心得体会，踏上属于自己发光的道路，成为人生中的弄潮者和追梦者。
人生心得体会记录
人生是一本书，每个人都有机会为自己的生命书写篇章。而在人生的旅途中，我们经历了许多挫折和困难，也收获了许多成功和成长。在这个过程中，我渐渐领悟到人生的真谛，积累了一些宝贵的心得和体会。
第一段：珍惜当下，抓住机会。
人生犹如一场马拉松，我们每个人都在奔跑。然而，在追逐成功的过程中，往往会忽略了眼前的风景。因此，我越来越珍惜当下，抓住机会。过去有许多梦想未能实现，原因就是过于犹豫和迟疑。而现在，我明白了一句话——时不我待。不要再为过去的遗憾而懊悔，而是要抓住眼前的机会，尽力去做，不留遗憾。只有抓住了当下，才能实现自己的理想和梦想。
第二段：坚持努力，追求进步。
人生的路上充满了各种的挑战和困难，如同登山一般，坎坷且艰险。然而，只有坚持不懈的努力，才有可能登上人生的巅峰。我深深明白，成功不是上天赋予的，而是通过自己的努力所获得的。每一次的失败和挫折，都是对自己的磨砺和考验，它们使我变得更加坚韧、成熟。只有不断取得进步，才能突破自己的局限，走出舒适区，迎接更大的挑战。
第三段：保持积极心态，面对困难。
人生充满了起伏和波折，成功与失败，幸福与痛苦交替出现。然而，关键在于我们如何应对这些困难和挫折。我曾经为一次失败而失去信心和勇气，但是我逐渐明白，挫折并不可怕，重要的是我们要保持积极的心态去面对它们。不论遇到多大的困难，我都相信只要保持积极、乐观的心态，积极寻找解决问题的方法，就一定会找到希望的光芒。困难只是一时的，我们必须相信并坚持自己，才能迎来成功的曙光。
第四段：珍惜自己的身体和时间。
人生不只有追求成功和财富，更重要的是健康。没有健康，一切都是空谈。而保持健康的方法很简单——运动，合理饮食，良好的生活习惯等等。此外，我们也要珍惜时间，好好安排自己的生活。时间是有限的资源，浪费了就无法找回。每个人都应该认识到，时间的价值远比金钱重要，只有利用好时间，才能轻松应对各种挑战和压力。
第五段：感恩，传递爱心。
人生的道路上，我们不能只为自己活着，更要想着帮助他人。感恩是我人生的底色，我感谢给予我知识和成长的老师，感谢给予我关爱和支持的家人和朋友。同时，我也认识到，我们要将自己的爱心传递给需要帮助的人，帮助他们获得力量和希望。在帮助他人的过程中，我们也会得到更多的快乐和满足感。
总结：
人生如行舟，需要不断地摸索前进。在这一过程中，要珍惜当下，坚持努力，保持积极心态，珍惜身体和时间，并感恩并传递爱心。只有不断地去实践和领悟这些人生心得和体会，才能在人生的舞台上舞出自己的精彩，书写属于自己的传世之作。
我的人生记录单作文
班里出了一件事。和圆圆走在放学路上的时候，她和我说，她收到了一封未署名的信。信里是某人友好却又字字透着尖利和虚伪的语言，圆圆看完生气的忍不住撕了。像是妖艳的玫瑰。当它包住你全身的时候，你才会发觉，它藤上的刺已经深深扎进你的皮肤。某些人，翩跹着披着光鲜亮丽的绒衣来到你面前，你感叹她的美，并同时爱着她。殊不知，在那衣襟下，隐藏着的是一具已发烂发臭的尸体。就像信上的语言。
回到家，也没有想太多。直到下午在学校，我在龚卿提起那封信的时候无意看到的脸庞。一张狠毒的脸庞。那是朱朵朵的。
起初我并没有怀疑是她，可是她一开口，掩饰便随着口气流泻而出。单纯的眼神让人不想亵渎。她本应该说，我不知道诶。而她却说，这不是我干的！我怅然望着被天线分割成一块一块的天空，心里想着，今天不是说晴天吗，怎么就突然下起了雨。雨伞都没带。
脑子里就伴着雨声想起了一句古话。此地无银三百两。
我突然发觉我是正站在一架窄窄的木桥上。左边是沉甸甸的友谊。右边同样是沉甸甸的友谊。我往哪边走，另一边就会随着我的绝情而倒塌。它会跌进波涛翻涌的.潮水里，挣扎着，却无人搭理。河水最终流走，它消失在天与地的分割线之中，没了声音。好像从来没有出现过。
我心里是明白的。可老师上课说起时，我不想再讲话。我看到朵朵极力辨认着，那浮夸的神情和动作，让人忍不住想吐。我闭上眼，不愿再看到。可声音总是忍不住钻进我的耳朵里。它钻进最深处，最终像烟花一样爆炸开去。耳朵外面突突的跳个不停。
我在心里为朋友感到悲哀。是为两个朋友。
部分学生的家访记录
家访情况：经过下午的家访，我们了解到，陈木连家中的经济情况不会差。且她爸爸也愿意支付陈木连继续读书。但据了解，陈木连成绩并不好，有偏科现象。数学和英语比较差。所以，是否继续念书，全看陈木连自己。陈木连造纸技术十分高超。完全有谋生能力，这又为她开辟另一条道路。但又正因为如此，从她的言行中，可以知道上不上高中继续读书，她并不十分在意。所以，在以后的工作中，我们应多鼓励她继续读好书。这样路就更广。但最后还是要尊重她自己的选择。
人生心得体会记录
人生如同一本书，每个人在书中都有属于自己的篇章。我们在这短暂的人生旅途中，不断地经历成长、经历失落，我们也在这过程中汲取了一些宝贵的心得体会。本文将围绕这一主题展开，希望能够为读者提供一些启示与思考。
第一段：执着与坚持。
人生的道路坎坷不平，面对困难和挫折，我们需要保持一颗执着的心，坚持不懈地追逐自己的目标和梦想。一位伟大的作家曾经说过：“要是能够做自己喜欢的事情，那我宁可一无所有。”这句话深深地触动了我。在我经历的人生的起伏中，我不断尝试着去做自己喜欢的事情，即使遇到了困难，我也不会轻易放弃。坚持下去之后，我才会真正感受到一个人的潜力是无穷的。因为执着与坚持，我终于完成了自己的人生目标，体验到了成功的喜悦。
第二段：感恩与奉献。
人生如同一个大家庭，我们与他人的关系紧密相连。在这个竞争激烈的社会中，我们常常忽视了感恩的重要性。当我们心怀感恩的时候，我们会更享受生活的乐趣。我曾经有过一段时间，感到自己很不幸，觉得自己的生活很糟糕。直到有一天，我去了一个偏远山区作志愿者，看到那里的孩子们没有电视、没有玩具，却依然快乐地生活着。我才意识到，我所埋怨的生活实在是一种奢求。从那以后，我开始更加懂得感恩，也愿意尽自己所能去帮助他人。只有在奉献的过程中，我们才能真正体会到快乐的真谛。
第三段：积极与乐观。
人生的道路上，我们不能避免遇到挫折和失败。当我们看到困难和挫折时，我们可以选择积极面对，也可以选择消极逃避。经历了一场失去亲人的巨大打击之后，我感到自己陷入了一片黑暗之中，整个人都失去了方向。渐渐地，我明白了一个道理：面对困境，要学会用乐观的心态来面对。我开始每天告诉自己：“虽然我们不能掌握一切，但我们能决定自己的态度。”从那以后，我开始变得积极向上，能够从困境中看到希望。正是因为这种积极与乐观，我才能跨过人生中的坎坷。
第四段：人生与健康。
人生中的健康是一切的基础。虽然我们在追逐成功的道路上常常忽略了健康的重要性。只有当我们失去健康时，才明白健康对于一个人的意义有多么的重要。我有一个身体健康的朋友，他告诉我：“身体健康是最大的财富。”我开始更加注重自己的健康，保持良好的饮食习惯，每天坚持锻炼身体。只有当我拥有了健康的体魄，我才能够更好地享受生活的乐趣，才能够更好地追逐自己的梦想。
第五段：人生追求与成长。
人生的意义在于不断地追求和成长。无论是从自己的内心深处，还是从我们周围的人和事物中，我们都可以找到追求和成长的源泉。只有当我们不断学习和成长，我们才能够更好地应对人生中的挑战，才能够在人生旅程中留下属于自己的足迹。因为追求和成长，我不断地完善自己，发现自己的潜力。正是这种追求，让我更加清晰地看到了自己的人生目标，也让我看到了一个更加美好的未来。
总结：
人生的心得体会是我们成长的见证，也是我们在路上的思考与追求。执着与坚持、感恩与奉献、积极与乐观、健康与成长，这些都是我们在人生中的宝贵财富。当我们找到了这些财富，我们才能够真正享受人生的乐趣，也才能够在追逐梦想的过程中不断成长。希望我们每一个人都能够在珍贵的人生中，体验到这些宝贵的心得体会，活出自己的精彩。
小学生的家访记录
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的'学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
该生性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。在学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识积累不够。
该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。
家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。
该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。
该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。
该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园游荡，多次向家长反映情况，家长并未引起重视。
家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
记录生活感悟人生
什么是权力？当一个人犯了罪，法官依法判他死刑。这不叫权力，这叫正义。而当一个人同样犯了罪，皇帝可判他死也可以不判他死。于是赦免了他。这就叫权力。
——《辛德勒名单》。
要么忙着生存，要么赶着去死！人总是要做点什么的'……。
——《肖申克的救赎》。
上帝会把我们身边最好的东西拿走，以提醒我们得到的太多。
——《四根羽毛》。
星星在哪里都很亮的，就看你有没有抬头去看它们。
——《玻璃樽》。
不开心，就算长生不老也没用，开心，就算只能活几天也足够！
——《大话西游》。
——阿海《纵横四海》。
我们要学会珍惜我们生活的每一天。因为，这每一天的开始，都将是我们余下生命之中的第一天，除非我们即将死去。
——《美国美人》。
爱一个人需要理由吗？可能不，爱一个人需要付出吗？是的！而且是无怨无悔的！
——《天使之城》。
汤姆李琼斯让威尔斯密斯考虑是否要加入miib时说：“一千年前人们认为地球是宇宙的中心，五百年前人们认为地球是平的，而十五分钟前你认为地球上只有人类……”
——《黑超特警队》。
爱国卫生的会议记录
地点：学校四楼会议室。
与会人员：全体校委会成员。
主持人：陈智斌校长。
会议主题：总结学校4月爱国卫生活动。
确定学校6月爱国卫生工作主题及活动。
会议主要内容摘要：
1、陈校长总结学校4月爱国卫生活动。
2、布署6月工作及提出具体要求。