在学期计划中,我们可以制定学习任务和时间分配,安排课程,安排课外活动等等。小编为大家整理了一些制定学期计划时需要注意的关键点,希望可以为大家提供参考和指导。
七年级语文教学计划第二学期
1、教学时要体现开放性,引导学生在生活中学语文、用语文。同时要留有余地,增加弹性,为学生留有发展、创造的空间。
2、继续采用“多认少写,识写分开”的原则,鼓励学生用自己喜欢的方式识字,可以采用多种方法加强同学间的交流和合作,如:进行小组合作学习,当小师等等。在写字时,要加强写字指导,最好每节课上都让学生写几个字,切实保证写字质量。
七年级第二学期语文教学计划【】
第一,构建新教育系统。这本书共有五个单元(主题),每个单元包括4—5篇课文、综合性学习两大部分。采用这种编列系统,重视教材的实践性,自始至终把语文学习置于实践活动之中;杰出教材的综合性,减少头绪,杰出重点,阅览、写作,白话外交,综合性学习整合在一起,语文基本功的培育与特性开展、人格养成整合在一起。
第二、致力于全面提高学生的语文素质。各个环节的规划统筹常识和才能、进程和办法,情感心情和价值观三个方面。力求在提高学生正确了解和运用祖国语言文字的才能,养成良好的语文学习习气的一起,丰厚学生的人文素质,培育社会责任感和立异精力。教科书内容强调工具性与人文性的一致,培育扎实的语文基本功与开发潜在才能、立异才能的一致。
第三,活跃倡议自主、协作、探究地语文学习方法,重视培育学生地立异精力。内容和规划上重视激起学生地主体认识进取精力,充分关注学生地个体差异和不同地学习需求,为学生供给各自地开展空间。阅览部分,选文地操练和提示,都尊重学生阅览地自主性和独立性,引导学生在阅览地进程中自主发现、自主建构文本含义,鼓舞学生对阅览内容做出有特性地了解。便学生在阅览中不仅仅是取得信息、罗致常识、而且是发现自我、充实自我。写作、白话外交部分,注意引导学生表达真情实感、展现独特特性、使学生地学习写作和白话外交,成为他们健康人生重要初步。尤其是综合性学习部分、杰出自主性、主要由学生自行规划和组织活动、自主挑选确定活动内容和方法、杰出协作性,特别重视探索和研究进程,培育立异精力。
第四、力求建立开放、有弹性和赋有活力的教科书系统。教材表现了课表里和校表里的结合,使教科书由课内走向课外。
可以看出,教材选文文质兼美,难易适度,符合学生的阅览心思,合适学生学习。
我任教初一(1)和初一(2)两个平行班。初一(1)班状况:从上学年的教育和测试状况来看,初一(1)班学生语文水平相对较低,两极分化较严重。差生较多,优秀率和及格率都比较低。初一(2)班较初一(1)班,差生略少,但尖子生也要少。
思维状况方面:绝大部分学生的学习活跃性一般,学习习气也比较差,仍有适当一部分学生的预习习气没有可以形成,上课也有一些会常开小差,不可以活跃答复问题。但也有少量学生状况较好。
七年级语文教学计划第二学期
研究教材,教材是教师和学生的“教”与“学”的依据,教师对教材钻研的程度直接关系到教学质量。
1、从整体上把握教材,了解教材的编排体系,把教材所涉及的知识进行归类,掌握各部分知识的结构,确定所教教材在本学科体系中的位置。
2、研究单元教材,掌握重点和难点,对整个单元教材进行加工和处理。
3、钻研本课教材,理解并掌握教材,对教材进行分析,把教材的知识变成自己的知识。
4、了解掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的分类情况;
5、了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况。备好了学生,再对不同的学生实行分层次教学。
(二)加强积累。
我们必须很好地结合平时的课堂教学,侧重于指导学生对积累进行归类整理,从而提高学生的语文素养。
能背诵课本中要求背诵和默写的内容;积累相关的字词句段篇等;
七年级语文教学计划第二学期
思想教育方面:
根据教材内容,向学生进行爱北京、爱祖国的教育;进行刻苦学习、认真思考、养成良好学习习惯的教育;进行爱护文物、热爱劳动人民的教育;进行勤于动脑、细心观察等意志品质的教育;进行热爱大自然及辩证唯物主义的启蒙教育。切实加强热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的教育以及社会主义道德品质的教育。
语言文字训练方面:
1继续复习巩固汉语拼音。能运用汉语拼音帮助识字、学习普通话。熟记汉语拼音字母表,会按字母表的顺序背诵和默写小写字母。认识大写字母。继续随文学读轻声。
2学会本册生字352个。能借助汉语拼音读准字音,能利用相同的偏旁和比较的方法记忆字形,能初步结合词语和句子了解字义,能辨析学过的同音字、形近字和多音字。
3继续学习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁。
4学过的词语能正确读、写。学习结合上下文和生活实际了解词语的意思。继续认识句子,了解总分复句和紧缩复句的形式,练习写句子,并注意学习课文中用词造句的一些方法。
5继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。学习默读课文,做到不出声、不指读,练习一边默读一边想。
6学习了解课文内容。能把句子连起来,初步了解自然段内容;并能把自然段连起来,初步了解课文内容。
7能听懂别人讲述的一件简单的事,并能转述基本内容。能听写句子。能在看图或观察事物以后,说几句意思完整、连贯的话。能用完整的语句回答问题。说话时注意使用礼貌、得体的语言。
8能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句子。学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话。能写留言条。继续学习使用逗号、感叹号。
七年级语文教学计划第二学期
(1)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
(2)认识常用汉字400个,其中200个会写。
(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构初步感受汉字的形体美。
(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
(5)初步认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
(6)能用音序法查字典,学习独立识字。
2.阅读。
(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
(2)学习用普通话正确流利有感情的朗读课文。
(3)借助读物中的图画阅读。
(4)结合上下文和生活实际所了解课文中词句的意思,在间读中积累词语。
(5)阅读浅近的童话、语言、故事,向往美好的情境,关系自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
(6)诵读儿歌、童谣、浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3.写话。
对写话有兴趣,能简单写自己想说的话。
4.口语交际。
(1)学讲普通话,逐步养成用普通话的习惯,
(2)能认真同别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
(3)听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。
(4)能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。
(5)与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
5.综合性学习。
(1)对周围事物有好奇心,能此感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。
(2)结合语文学习,观养大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
(8)热心参加夜园、社区活动,结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
七年级语文教学计划第二学期
1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。
4、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。
5、在阅读中把握课文的主要内容,揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。学习诗歌以及叙事性,说明性等不同的文章的阅读。
6、学习浏览,根据需要搜集信息,初步具备搜集和处理信息的能力。
7、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。
8、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
9、在习作方面,内容要具体,感情要真实,能写简单的记实作文和想象作文,能写常见的应用文。
10、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
11、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。
七年级语文教学计划第二学期
本册教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:走进西部,永远的童年,语言的艺术,他们让我感动,中国古典名著之旅,走进信息世界,作家笔下的人,异域风情。本册教材还编排了两个综合性学习。第一次在“语言的.艺术”这一组,以课文学习为主,同时安排了一些语文实践活动。第二次是在“走进信息世界”第六组,编者突破了以课文为主题的教材结构,改为围绕专题,任务驱动、活动贯穿始终的编排形式,我们称之为“大综合”。每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。
(二)是要求会写的字,150个,以供复习、检测之用。
七年级语文教学计划第二学期
(1)相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字,鼓励他们用自己喜爱的方式识字,可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,如,进行小组合作学习,当小老师等。
(2)采用多种形式,注意加强生字的复习和巩固,防止回生。
(3)加强写字指导,不但要写对,更要写好。最好每节课上都让学生写几个字,切实保证写字质量。
(4)学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”,巩固孩子拼音的读写和生字的认读,激发学生识字兴趣。
2.阅读教学。
(1)重视朗读的指导。
(3)重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。
(4)重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
3.口语交际数学。
(1)重视创设情境,使学生入情入景地进行口语交际。
(2)重视日常教学中的口语交际活动。
(3)努力开发语文课程资源,充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的语文时间活动,增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
(六)教学进度安排表。
周次时间课本教学内容。
第二周25--3.32、姓氏歌3、小青蛙4、猜字迷。
第三周4-10语文固地一1、吃水不忘挖井人。
第五周18一24语文园地二5、小公鸡和小鸭子。
第六周25—316、树和喜鹊7、怎么都快乐语文园地三。
第七周4.1-78、静夜思9、夜色10、端午粽。
第八周8-1411、彩虹语文园地四。
第九周15一21期中5、动物儿歌。
第十周22—286、古对今7、操场上。
第十一周29-5.58、人之初语文园地五。
第十二周6-1212、古诗两首13荷叶圆图14、要下雨了。
第十五周27-6.218、小猴子下山语文园地七。
第十六周3-919、棉花姑娘20、咕咚。
第二十周7.1-5期末检测。
七年级第二学期教学计划
本学期的指导思想:
在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:
3、突出学生主体,尊重个体差异;
5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱,由于在小学英语课并未受到足够的重视,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力,年段学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。
另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的`目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。
1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。
2.每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。
3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5.对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
6.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7.实施“任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用能力
8.在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
9.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。
10.要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。
第一周-第三周:开学初模拟考及教学准备工作
unit 1-unit 2阶段性检测
第四周—第五周:unit 3-unit 4阶段性检测
第六周—第七周:unit 5-unit 6阶段性检测
第八周-第九周:review unit 1-unit 6期中复习阶段
第十周:五一节假期
第十一周:mid-exam of unit 1-unit 6迎接期中考试
第十二周—第十三周:unit 7-unit 8阶段性检测
每十四周—第十五周:unit 9-unit 10阶段性检测
第十六周—第十七周:unit 11-unit 12阶段性检测
七年级第二学期教学计划
通过学习excel、ppt软件,使学生善于使用软件,分析处理自己生活中的数据,如成绩表,利用ppt制作电子杂志,从而培养学生的思维能力。
本学期使用的是海南出版社和三环出版社的《初中信息技术》七年级(下册)课本。
教材内容有以下几章内容:
第一章:信息的整理与展示。
第二章:数据的处理与分析;
第三章:信息的交流与共享;
学生在经过一学期的学习,已适应初中生活的环境,在信息技术学科学习上已基本掌握word基本知识,本学期主要学习powerpoint、excel软件的使用,重点培养他们举一反三、迁移学习的能力,但个别的学生基础比较差,玩心性比较强,需加强他们的学习。
(一)因材施教。
(1)帮助后进生提高学习成绩的具体措施。
1、根据学生的实际情况,对基础性比较差的学生进行加强练习,多练习多操作实践。
2、利用课堂上“小老师”帮助后进生完成课堂练习。
(2)培养优秀学生的具体措施。
积极发挥学生的.小老师作用,让有基础的学生参加兴趣班,筹备20xx年电脑作品活动比赛。
(二)如何调动学生学习的主动性积极性。
根据实际教学内容,选取贴近学生生活的范例进行讲授。
根据目前初一年级推广的“自然分材理解教育的课改活动,以及对教材内容进行重新组织整理,发挥学生的积极性,培养学生的自学能力。
第一章:信息的整理与展示6周。
第二章:数据的处理与分析8周。
第三章:信息的交流与共享4周。
七年级第二学期教学计划
假期里,同学们一般处于自由松散的状态。开学之后,如何使同学们恢复正常的作息,是家长们的当务之急。数学网初中频道为大家提供了第二学期七年级数学教学计划,希望大家认真阅读。
本学年我担任七年级2班数学教学工作。在学生所学知识的掌握程度上,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,但对待大多数学困生来说,简单的基础知识还不能有效掌握,成绩较差学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力要得到加强,还要提升整体成绩,适时补充课外知识,拓展学生的知识面,抽出一定的时间给强化几何训练,提升学生素质;学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正错误的习惯,还需要加强,需要教师的督促才能做好.面向全体学生,整体提高水平,全面培养能力,养成良好的学习习惯。
坚持党的教育方针,以《初中数学新课程标准》为准绳,将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务,制定切实可行的教学计划,重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学,进一步培养学生学习数学的兴趣,激发其求知欲望。完成七年级下册数学教学任务。
单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标:学会观察和分析几何图形,发现图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标:认识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。
本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线和平行线;第6章:平面直角坐标系;第7章:三角形;第8章:二元一次方程组;第9章:不等式和不等式组;,第10章:数据的收集、整理与描述。教材每章开始时,都设置了章前图与引言语,激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中,适当安排如观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用等以及栏目,让我们给学生适当的思考空间,使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间,又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动,不但扩大了学生知识面,而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类,体现了满足不同层次学生发展的需要。
整个教材体现了如下特点:1.现代性更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。2.实践性联系社会实际,贴近生活实际。3.探究性创造条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取知识技能。4.发展性面向全体学生,满足不同学生发展需要。5.趣味性文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。
1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,做好教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围,引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣,激发学生的学习热情。
3、精心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培养学生创造性思维的能力,实现一题多解、举一反三、触类旁通。
5、积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生,及时给予帮助,帮助他们找到应对措施,帮助他们渡过难关。
七年级第二学期体育教学计划
20xx年是奥运年,体育被提到一个前所未有的高度,在新的一学期中,为更好的总结经验教训,将本学期的体育工作更好的完成特制定教学工作计划如下:
走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质,主要的内容以快速跑、耐久跑等为主,其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主,并加大对1分钟跳绳的练习力度。
体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。
3、对学生的运动能力。
根据新课标和教材要求、六年级的各项内容,主要以快速跑,1分钟跳绳,蹲距式跳远,仰卧起坐为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。
1、跑
改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术,培养跑的正确姿势,主要以50米、400米为主要教学内容。
2、跳跃
掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑,起跳空中姿势和落地四个环节,重点改进助跑和起跑相结合的技术,教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。
3、投掷
巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法,初步掌握协调用力技能,教学中以上步掷沙包为教学重点。
4、基本体操
主要以1分钟跳绳,跪跳起为主要教学内容。
5、游戏和韵律操
学习基本的舞步动作组合
1、上课学习态度(包含穿运动服)30﹪
2、技能测验(包含毽子羽球足球篮球毽球) 40﹪
3、健康常识测验30﹪
七年级第二学期教学计划
通过教学使学生树立正确的人生观和价值观,培养学生良好的行为习惯,让学生适应初中的生活,让学生做到在日常生活中珍爱生命,热爱生活,珍惜同学之间的友谊,做到自尊自信自立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚强的意志。
本册课本共有四个单元:
第一单元珍爱生命热爱生活,这一单元共有两课,主要对学生进行生命教育,教育并引导学生认识生命的美好,感悟生命的意义,珍爱生命,热爱生活,追求生命的价值。
第二单元是走进新的学习生活, 共有两课,帮助学生正确认识个人与集体的关系,了解自我的重要性,客观地认识评价,自已知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律武器维护自己的受教育权。
第三单元,相逢是首歌,让学生装认识到友谊的意义,学会正确处理与同学之间的关系,让友谊之树常青,帮助学生处理与教师之间的关系,与教师交朋友。
第四单元,生活告诉我能行。这一单元共有四课。主要让学生做到自尊自信自立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚强的意志。在依法治国的国家。
通过教学使学生学会珍爱生命热爱生活,如何使自己的青春秋战国现有价值。让学生明确受教育是自已的权利和义务,应当珍惜。做到珍惜友谊,让友谊之树常青让学生做到自尊自信自立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚强的意志。在依法治国的国家。
如何珍惜自己的生命 如何履行受教育的义务 珍惜友谊,学会战胜挫折,培养坚强的意志。
互动探究、讨论法、自学法、练习法。
本人所带的学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变学习观念、改变学习方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。
1、重视学生自主学习 ,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的.建构性 。激发和提升学生的体验 ,用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作 ,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。
第一周————————————第二周 第一单元
第三周 单元检测
第四周———————————第五周 第二单元
第六周 单元检测
第七周———————————第八周 期中测试
第九周———————————第十周 第三单元
第十一周 单元检测
第十二周——————第十三周 第四单元
第十四周 单元检测
第十五周————————第十六周 期终考试
七年级第二学期教学计划
从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣。生理上,学生好动,注意力分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生学生这一特点,发挥学生的主动积极性。初中生正处于身心发展,成长过程中,其情绪,情感,思维,意志,能力及性格还极不稳定和成熟,具有很大的可塑性和易变性。同时,我校学生理论知识比较弱,但思维活跃,课堂敢于发言,素质整体上呈现多层次的特点。
备课方面的措施。
1.设备课组,小组讨论教学内容,分工合作。参考教参、历年考纲,分轻重难点,精选题型,让学生精炼。
2.紧密联系时事热点,联系社会主义核心价值观的内容,在潜移默化中树立学生明辨是非的能力。
3.观察学生的.个性特征,对课程内容及教授方法及时做出调整。鼓励学生将所学知识运用到生活实践当中。
上课方面的措施。
在《历史与社会》这一门学科上,更多展示地图,帮助学生树立分析的逻辑性与方向,培养空间感。在《道德与法治》这一门学科上,多用各种时事及生活化的小视频,再设置各种与教材知识点相近的问题,将知识点融入到各种情境中,贴近学生生活,激发学生学习兴趣,让学生自己来“说”,体现学生的主体地位。
补差工作(对象、时间与措施)。
对象:上课开小差,作业不认真完成,书本知识掌握不好的学生。
时间:课间,晚自修,周末。
措施:对少数学生采取一对一方式,也可以采取几个在一起辅导的方式。以月考成绩为参考进行量化评比,及时表扬,鼓励为主。
教学进度表(20xx.2~20xx.7)。
周次。
日期
教学内容。
备注。
1
2.18~2.24。
《历史与社会》第五单元第一课。
正式开学。
2
2.25~3.3。
《历史与社会》第五单元第一、二课。
3
3.4~3.10。
《历史与社会》第五单元第二、三课。
4
3.11~3.17。
《历史与社会》第五单元综合探究五。
5
3.18~3.24。
第一次月考复习。
考试周。
6
3.25~3.31。
《道德与法治》第一单元第一、二课。
7
4.1~4.7。
《道德与法治》第一单元第三课。
清明节(4.5~7)放假。
8
4.8~4.14。
《历史与社会》第六单元第一课。
9
4.15~4.21。
《历史与社会》第六单元第二课。
10。
4.22~4.28。
《历史与社会》第六单元第三课。
11。
4.29~5.5。
《历史与社会》第六单元第四单元。
劳动节(5.1)放假。
12。
5.6~5.12。
期中复习。
期中考试。
13。
5.13~5.19。
《道德与法治》第二单元。
中考二模考试。
14。
5.20~5.26。
《历史与社会》第七单元。
15。
5.27~6.2。
《道德与法治》第三单元。
16。
6.3~6.9。
《历史与社会》第八单元。
端午节(6.7~9)放假。
17。
6.10~6.16。
《道德与法治》第四单元。
6.15~16中考。
18。
6.17~6.23。
期末复习。
19。
6.24~6.30。
期末考试。
全市期末考试。
20。
7.1~7.7。
学期结束工作;7月4日暑假开始。
七年级第二学期教学计划
通过教学使学生树立正确的人生观和价值观,培养学生良好的行为习惯,让学生适应初中的生活,让学生做到在日常生活中珍爱生命,热爱生活,珍惜同学之间的友谊,做到自尊自信自立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚强的意志.
本册课本共有四个单元:第一单元珍爱生命热爱生活,这一单元共有两课,主要对学生进行生命教育,教育并引导学生认识生命的美好,感悟生命的意义,珍爱生命,热爱生活,,追求生命的价值.。第二单元是走进新的学习生活, 共有两课,帮助学生正确认识个人与集体的关系,了解自我的重要性,客观地认识评价,自已知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律武器维护自己的受教育权.。第三单元,相逢是首歌,让学生装认识到友谊的意义,学会正确处理与同学之间的关系,让友谊之树常青,帮助学生处理与教师之间的关系,与教师交朋友.。第四单元,生活告诉我能行..这一单元共有四课.主要让学生做到自尊自信自立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚强的意志.在依法治国的国家。
通过教学使学生学会珍爱生命热爱生活,如何使自己的青春秋战国现有价值.让学生明确受教育是自已的权利和义务,应当珍惜.做到珍惜友谊,让友谊之树常青让学生做到自尊自信自立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚强的意志.在依法治国的国家。
如何珍惜自己的生命 如何履行受教育的义务 珍惜友谊,学会战胜挫折,培养坚强的意志.
互动探究、讨论法、自学法、练习法。
本人所带的学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变学习观念、改变学习方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。
1、重视学生自主学习 ,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ,用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作 ,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。
第一周------------第二周 第一单元 第三周 单元检测
第四周-----------第五周 第二单元 第六周 单元检测
第七周-----------第八周 期中测试
第九周-----------第十周 第三单元 第十一周 单元检测
第十二周------第十三周 第四单元 第十四周 单元检测
第十五周--------第十六周 期终考试
七年级第二学期体育教学计划
1、学生情况:七年级四个班,每班约四十人左右,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。
2、技能情况:七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动,但动作协调性发展不太均衡。
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都得到全面发展。
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣,培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。
2、抓好学校田径队的建设和训练工作,为本学期举办春季田径运动会和各类比赛做好充分准备。
3、广泛开展学校群体活动,上好大课间活动,本学期将进行班级间的各项体育比赛,如:跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。
4、组织参加区教研室、体卫艺办公室组织的体育教学的优质课评比。
1、抓好基本身体素质的提高。
2、抓好基本技术的练习。
3、结合大课间体育活动,认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法,激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力,更能激发学生的'积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试,及时掌握学生的练习情况。
6、根据学生不同情况进行专项练习。
1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。
七年级第二学期教学计划
学生分析(包括认识、技能、思想情感等领域)
本学期七年组4位语文老师都没变,配合默契,互相帮助。通过一个学期教学,七年级学生终于慢慢从小学六年级过度到一个初中生拥有的学习状态。从整体来看,学生好的习惯(课堂听讲认真,勤记笔记,勇于思考,积极发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度比刚入学有明显的进步,语文的综合能力也在原来的基础上有了慢慢的改变和进步。但同时叶出现一些问题,小部分学生学习自觉性不强,学生的学习方式和学习方法还缺乏自主性,随着知识难度的增加,加上现在根据新教材对教学目标进行的调整,语文学科将更加注重考察学生理解、运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求。因此,我们的教学必须未雨绸缪。我们将在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,进一步加强对新教材的学习与研究。
1.认真学习钻研教材和语文教学大纲,明确每一课的要点,重难点;悉心观察学生情况,尽可能设计让他们感兴趣的教学环节。
2.坚持集体备课,互相取长补短,向优秀的老师学习;突出备课重难点,坚持备教材、备学生(根据学生实际学情)。
3.严格做到一课一备一反思,认真最好每一堂的备课情况。
上课方面的措施
1、改进教学方法,用新课程理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。突出课堂重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情感之间的联系;重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
2、重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,重视培养学生的创造性思维。
3、创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
4、作文教学要贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,指导学生多写随笔、读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。
5、重视练习设计:力求通过多层次、多形式必要的练习,使学困生能保底,学优生能吃得饱,从而进一步扎实学生的基础知识和基本技能。
6.引导学生积极参与教学活动。
补差工作以语文学科综合成绩在班级排名后10名的学生为主,时间以每天的课余时间及晚自习时间为主,采取措施如下:
1.统计好学困生的名单。每次检测后,对学困生的考试成绩做好详细的分析和记载,并进行跟踪调查。
2.引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助学困生提高学习兴趣和成绩。
3.耐心细致做好学困生的思想工作,利用课余时间与他们进行谈话,让学困生树立信心。
4.在课堂上对学困生多关注,多启发,多提问,多检查他们的课堂作业。
5.对他们取得的每一点进步都及时进行鼓励,让他们找回自尊和自信,树立起奋发向上的动力。
6、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高诵读和写作能力。
7、采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
教学进度表(20xx.2~20xx.7)
周次
日期
备注
1
2.20~2.24
新授课:《黄河颂》、《土地的誓言》作业讲评;试卷练习;试卷讲解
正式开学
2
2.25~3.3
新授课:《叶圣陶先生二三事》、《陋室铭》;作业讲评,检查默写。
3
3.4~3.10
基础检测考试;试卷讲评;新授课:《紫藤萝瀑布》、《爱莲说》、,默写检测
4
3.11~3.17
新授课:《驿路梨花》、《登幽州台歌》、《望岳》、;作业讲评;默写检测
5
3.18~3.24
新授课:《一棵小桃树》、《登飞来峰》、《游山西村》;默写检测,作业讲评、作文
6
3.25~3.31
新授课:《乙亥杂诗》、《外国诗两首》《最苦与最乐》、作业讲评,默写检测
中考英语听力考试模拟考(3.30~31)
7
4.1~4.7
第五单元检测;试卷讲评;新授课:《河中石兽》、《伟大的悲剧》、作业讲评;作文
清明节(4.5~7)放假
8
4.8~4.14
新授课:《太空一日》、《带上她地眼睛》作业讲评;作文讲评
中考一模考试
9
4.15~4.21
新授课:《海底两万里》《骆驼祥子》,作业讲评;第六单元检测;试卷讲评
10
4.22~4.28
期中复习;期中考试;试卷讲评
中考英语听力考试(4.27~28)
11
4.29~5.5
新授课:《三峡》、《答谢中书书》;作业讲评,文言文知识点检测,作文
劳动节(5.1)放假
12
5.6~5.12
新授课:《记承天寺夜游》、《与朱元思书》;作业讲评,文言文知识点检测
13
5.13~5.19
新授课:唐诗五首,《孟子》两章、,默写检测;作业讲评;文言文知识点检测
中考二模考试
14
5.20~5.26
新授课:《愚公移山》,文言文知识点检测,第三单元检测;试卷讲评;作文讲评
15
5.27~6.2
新授课:《周亚夫军细柳》、《诗词五首》;作业讲评,文言文知识点检测
16
6.3~6.9
作文;作文讲评;新授课:《消息两则》、《首届诺贝尔奖颁发》;作业讲评
端午节(6.7~9)放假
17
6.10~6.16
新授课:《飞天凌空》、《一着惊海天》;作业讲评
6.15~16中考
18
6.17~6.23
期末专项复习
19
6.24~6.30
期末专项复习;期末考试
全市期末考试
20
7.1~7.7
期末收尾工作
学期结束工作;7月4日暑假开始。
七年级第二学期教学计划
2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。
1 学生情况分析
七年级历史下册期考成绩如下:平均分 及格率 优秀率。多数学生对学习历史不感兴趣,没有课外阅读材料。
2 教材分析
第一个单元“繁荣与开放的社会”,教科书内容的安排和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”,是反映一个积极向上的社会的两个侧面,具有同一性。这一单元的8节正课,在人教版旧教材中大多能找到对应的内容,也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。 新课标中,有关隋朝的内容比较少,只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是,想要学生明白唐朝为何“繁荣”、如何“开放”,仅仅从唐朝历史的角度去陈述,恐怕略显苍白。因此,教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用“南北重归统一”“大运河的开通”两个子目,从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况,为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。
关于科举制的创立这一内容,原有的教学大纲和教材虽有涉及,但一般不会展开。鉴于新课标将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分,人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。与以往的教学大纲不同,新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。了解中国古代如何选官、如何任官,对学生学习其他知识很有帮助。例如,对本课内容的探讨,能够帮助学生深入了解唐诗成就为何辉煌,唐诗创作为什么能够步入黄金时代。
为了突出主题“繁荣与开放”,这一单元的课,对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史,包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容,较少涉及。
第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”,实际涉及“民族关系的`发展”和“经济重心的南移”两个主题。它们不像第一单元的“繁荣”与“开放”那样,从字面到内容都具有同一性。这里“民族关系的发展”,既涉及民族融合的内容,也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面,都对“经济重心的南移”有影响。但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与“经济重心的南移”之间的关系,却并非易事。因此,教科书调整了课标内容标准的顺序,采取了先概述民族政权并立时代的情况,后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现,然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。如此安排,既增强了课文内容的逻辑性,又为教学提供了方便。
与以往的教科书相比,本单元课文在讲中外友好交往的同时,突出了明清时期中外的矛盾与冲突;在列举经济发展成就的时候,没有忽略“闭关锁国”给中国社会带来的隐忧。这种设计,与课标主题中“社会的危机”相呼应,也为学生学习中国近代史,理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。
讲述式、谈话式、启发式、提问式等。
1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,学生学得好,以确保考试取得圆满成功。
3、强化质量意识,优化课堂教学结构,课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。
5、复习阶段,要认真制定复习计划,精心组织复习,以书为本,讲清概念,提示规律,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。
6、引资料、学经验。经常向老教师学习,经常听课。
7、认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。
8、运用多媒体等现代教育技术作为教学辅助手段。
周 日期 教学内容 节
1 3.1——3.5 1课,2课 2
2 3.8——3.123课,4课 2
3 3.15——3.19 5课,6课 2
4 3.22——3.26 7课8课 2
5 3.29——4.2 月考 2
6 4.5——4.9 9课,10课 2
7 4.12——4.16 11课,12课 2
8 4.19——4.23 复习 2
9 4.26——4.30 期中考试 2
10 5.3——5.7 13课,14课 2
11 5.10——5.14 15课,16课 2
12 5.17——5.21. 17课,18课2
13 5.24——5.28 月考 2
14 5.31——6.4 19课,20课 2
15 6.7——6.11 21课,22课 2
16 6.14——6.18 期末复习 2
17 6.21——6.25 期末复习 2
18 6.28——7.2 期末考试 2
第二学期七年级生物教学计划
以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据,进行科学施教。在具体的日常教育教学此文转自过程中,严格按照沂南县教育体育局和学校的要求开展各项工作。
义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)。
2、向生物学科组的其他同行学习,努力提高课堂教学效率.尽量让所有愿意学习的学生都能听得懂,跟得上.其次,要响应校领导的号召,搞好小组合作学习,严格控制每节课的授课时间.再次,要精简或重新设计一些经典的课堂练习题。
3、写好教案及教学反思。
1.要坚持每节课都给学生布置适量的课后作业,并且做到至少三分之一全批全改。
2争取在最短的时间内记熟学生的姓名,拉近和学生的距离。
3.争取在第二周开始就给学生布置自己设计好的`周末作业.
根据教学大纲和教参,本学期总课时为38课时,每周2课时,理论上需安排19周的授课时间。
教学内容及参考课时如下:
第四单元生物圈中的人。
第一章人的由来(5课时)。
第二周第一节:第一节人类的起源和发展1课时。
第二周第二节:第二节人的生殖2课时。
第三周第一节:第二节人的生殖2课时。
第三周第二节:第三节青春期1课时。
第四周第一节:第四节计划生育1课时。
第四周第二节:第七单元测验。
第二章人体的营养(5课时)。
第五周第一节:第一节食物中的营养物质2课时。
第五周第二节:第一节食物中的营养物质2课时。
第六周第一节第二节消化和吸收2课时。
第六周第二节第二节消化和吸收2课时。
第七周第一节第三节关注合理营养与食品安全1课时。
第三章人体的呼吸(4课时)。
第七周第二节:第一节呼吸道对空气的处理1课时。
第八周第一节:第二节发生在肺内的气体交换2课时。
第八周第二节:第二节发生在肺内的气体交换2课时。
第九周第一节:第三节空气质量与健康1课时。
第十周第一节:第八单元测验。
第十周第二节:期中检测复习。
第十一周第一节:期中检测考试评讲。
第四章人体内的物质的运输(4课时)。
第十一周第二节:第一节流动的组织1课时。
第十二周第一节:第二节流动的管道1课时。
第十二周第二节:第三节输送血液的泵1课时。
第十三周第一节:第四节输血与血型1课时。
第五章人体内的废物的排除(2课时)。
第十三周第二节:第一节尿的形成和排除1课时。
第十四周第一节:第二节人粪尿的处理1课时。
第六章人体生命活动的调节(5课时)。
第十四周第二节:第一节人体对外界环境的感知2课时。
第十五周第一节:第一节人体对外界环境的感知2课时。
第十五周第二节:第九单元测试。
第十六周第一节:第二节神经系统的组成1课时。
第十六周第二节:第三节神经调节的基本方式1课时。
第十七周第一节:第四节激素调节1课时。
第七章人类活动对生物圈的影响(3课时)。
第十七周第二节:第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1课时。
第二节探究环境污染对生物的影响1课时。
第三节拟定保护生态环境的计划1课时。
第十八周第一节:第十单元测试。
第十八周第二节:复习第七单元。
第十九周第一节:复习第八单元。
第十九周第二节:复习第九单元。
第二十周第一节:复习第十单元。
第二十周第二节:模拟测试。
第二十一周第一节:评讲模拟测试卷。
第二十一周第二节:期末测试。
七年级第二学期教学计划
以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
本学期我担任七年级1个班的英语教学。七(2)本班有学生45人,这些学生中,只有少数有英语基础,大部分学生基础较差,但大部分学生学习态度认真,课堂气氛较活跃。当然也有个别学生不敢开口读,怕读错.
本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯,教材通俗易懂,旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。.本书除提供语言材料外,还配有大量插图.
在教学过程中,力求每一位学生能开口讲英语,能用英语进行简单的会话。通过努力使大部分学生继续保持学英语的兴趣。能保持浓厚的学习英语兴趣和积极主动参与实践,本人在教学上不断改进教学手段。
1、认真钻研教材,备好,上好每一节课。
2、课堂上多使用英语以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。
3、课堂上利用农远工程作为铺助教学。
4、提高学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性。
5、积极进行教学改革,提高教学质量。
第1——4周:unit5。
第4-8周:unit6。
第9周:复习迎接中段。
20xx.02.17。