通过总结，我们可以更好地总结和梳理学习内容，增强记忆和理解。下面是一些学习技巧的案例分析，希望能为大家的学习带来一些灵感。
细节之美作文小学生
在放学之后，我们班的几个同学一起去公交车站等车回家。谁知我们还没到站点的时候，有一辆177路公交车就“嗖”地从我们身旁飞驰而过，还用那呛人的尾气来喷我们，真是气死人了。
在那车停刚到站的`时候，我们还没有反应过来，一直到人们陆陆续续地下车之后，我们奔跑着去追车。
“战士们，冲啊！现在177还没开走，咱们加把劲啊！”我一边跑一边喊着。“嘿咻嘿咻”，我们气喘吁吁地跑到车跟前，嘿，真是好运，那车竟然不开走，傻乎乎地搁那戳着。我们长长地舒了一口气，跳上了车。
上了车，我的心还在“怦怦”乱跳，陈亚萍拍拍胸脯：“好累啊，真是的，不是还有其他车吗？偏偏追这一辆，哎，累死了。”“你就当减肥吧。”我打趣道。她生气地用拳头砸了我一下。
我看看前面已经没有人下车上车了，诶，这司机叔叔怎么还不开车走啊？难道车坏了？不可能吧，如果真是那样，司机叔叔早就让我们换乘了。难道前面出了什么事，开不了车了？我探头一看车窗外，很正常啊，什么事都没有发生。这司机什么毛病啊，怎么还不开车，别浪费时间啊！
现在车上的人们都骚动起来了。“怎么了，车爆胎了？”“那怎么不去修啊？”……甚至有人向司机喊道：“嘿，哥们儿，出什么事了？快开车啊，我这还等着赶时间呢！”“就是就是。”有人应和道。但司机还是“优哉游哉”地看着窗外的风景，什么话也不说。
当我正百无聊赖地把脸靠在车窗上，突然看见一位老奶奶，拄着拐杖，拼尽全力的想快些走路，似乎还有点喘。我已有七八分明白了。
这个老奶奶果然是赶着上车。就在老奶奶上车那一刻，车门关上了，车厢里，静寂无声，也许都被震撼了。老奶奶上气不接下气，哆哆嗦嗦地从包里掏出了ic卡，刷了卡，“嘀”，又缓慢而沉重地走到车厢的空位上，慢慢地坐了下来，她的喉咙里又发出了重重的咳嗽声。
此时此刻的我的心里不由为之震撼着。这位不知名的司机叔叔，他的品德是多么高尚啊，我似乎看见了他那一颗金子般的心。正所谓“细节产生美”，恩，并不是一定要做出什么大事业，才能体现出自己的高尚，其实，从某些小事上就能看出来，一个人的品德和言行。我深深敬佩着这位司机叔叔。
小学生作文之美德少年
我是济川中学初一(25)班的程可馨，在襟江小学曾任大队部学习委员和银杏花文学社主编。由于品学兼优，多次受到学校的表彰。
我是个自信、开朗，活泼大方的女孩。受妈妈的影响，我热衷于慈善公益事业，经常和妈妈参加这一类的活动，我家经济条件虽然不是很好，但我们省吃俭用;从来舍不得乱花一分钱，而是把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子;上次，得知城西一个同学得了白血病，学校发出捐款倡议后，我急忙拿出自己写作文得来的稿费;得知妈妈的一个学生不幸患上了白血病后，连忙拿出自己的压岁钱捐给了他，有时间就去探望关心他，给他讲故事，让他早日走出疾病的阴影;5.12汶川大地震发生后，我主动发起并组织了班级和学校的“爱心募捐行动”，担任了“爱心大使”，将爱的力量传递;班上有同学生病掉课了，我上课记两本笔记，作业也不忘那两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把他(她)教错了，平时我都没怎么复习自己的功课，只要一有空就去帮他(她)补习，虽然有时被班上一些的同学误解，在我背后指指点点，说三道四，但我从没把它放在心上，依然帮助他人。因为，我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。
对于社会上的人，我总是尽力去帮助，对于与我朝夕相处的同学，我更是乐此不疲。在学校，处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的`好榜样，同学们都喜欢和我交往。我会积极帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好”的观念。无论是语文、数学还是英语老师，她们都对我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一个上进心特别强，任何事情不做则已，做则一定尽力做好的学生。
在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣做饭……做些力所能及的家务事。妈妈做事时，我总爱在一旁观看，并试着做那么一两下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了。我还挺节约的昵!袜子破了都不舍得扔，缝几下继续穿，制衣留下的碎布头，我都要收集起来，以备以后使用。因为国家提倡节能减排，能不扔的就继续用吧。
我平时喜欢看书，而且爱观察思考，并在有空时就用笔把它们记录下来，就这样日积月累写了厚厚的几个日记本，我的写作能力也在无形中得到了锻炼，作文成绩也大大提高。所写作文曾先后在《莫愁》、《少年文艺》以及《学习方法报》等报刊、杂志上发表，并且有很多作文荣获全国、省、市各类奖项：《蜗牛的发现》在泰兴市、全国获得一等奖，《全民健身与奥运》在征文评比活动中荣获三等奖，全国书信大赛《小伙伴，我想对你说》和亲情书信大赛《爸爸，我想对你说》获得一等奖。
除了写作我还喜欢动手动脑，对任何事物都有股热情。一次在医院里打点滴，病人特别多，护士阿姨一会儿帮这个插针头，一会儿帮那个拔针，特别忙，我想：若发明一个调节皮条装置，病人就可以自己换水，护士阿姨就用不着这么累了。于是我回去画了一张又一张图纸，一改再改，凭着勇气和毅力，我终于搞成了“三通皮条”这项发明;冬天我看到患糖尿病的爷爷脚特别容易冻伤，于是我又动起脑筋，发明了“电热鞋垫’’、这两项发明分别在江苏省科技创新大赛荣获二、三等奖。
在小学里我参加了养蚕科技小组，我准备了一本日记本，每天记录和研究蚕宝宝的生长过程――吃食，排泄、蠕动、蜕皮等，连星期天也跑到学校里仔细观察，用近一个多月的时间做了详尽的记录。写下近一万字的科技论文――《蚕宝宝日记》，杨校长阅读之后给予了充分的肯定，并由学校制作成画板在全校展示，这篇科技论文获江苏省科技创新大赛二等奖。
在我荣获“襟江小学十佳少先队员”称号，同年被江苏省少工委评为优秀少先队员,12月24日《少年日报》“好少年风采”上刊登了我的故事。
春之美小学生作文
春天，是一个如诗如画般的境地。
春天的第一处景色——-迎春花。
迎春花是春天开的最早的花，它的花瓣细长细长，颜色是黄色的，风一吹，迎春花就会像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。在春天，迎春花随处可见，在不远处的树枝上，就会有几个小小的黄色的花。它，就是迎春花。
春天的第二处景色——-春雨。
当我走在街上，忽然，一滴小小的水珠落在了我的脸颊。我一想，应该是快下雨了吧！我飞快地朝家中跑去。我前脚刚踏进家门，后脚边的雨就已越下越大了。窗外哗哗的雨声，就好像是春天的演唱会。
春天的第三处景色——-小草。
春天是万物复苏的季节，一提到万物复苏，人们首先想到的就是小草。当我走在马路上，就会看到两旁的枯草掺和着绿色。听妈妈说，在井盖旁边的草是最绿的，我连忙朝井盖望去，果然，井盖旁边的草都已经绿了起来。这是为什么呢？我想，可能是因为那里的热气比较浓，所以小草才会绿的更快一些吧。
春天的第四处景色——-桃花。
在刚步入春天的.不久之后，就会看见连桃花也开了，红的似火，粉的似霞，白的似雪。你看，桃花先还是一个个花骨朵呢，一夜过去，所有的花骨朵都开了，那可真美啊！人们都会用花下美人这个词来赞颂在花下欣赏花的人。
雨是春天的演唱会，草是春天的点缀品，花是春天最美的画……。
让我们走进春天，来感受它的美吧！
春之美小学生作文
“一年之计在于春”，这句话也一向在鼓励着我。春天——优美的光阴，我们不克不及去糟蹋，我们要爱惜进修中的每一点一滴，在阳光的度量中去感觉春天的优美。春是母亲暖和的度量，是朋侪间诚挚的情谊，是鹞子、野炊……是光辉的耀点，更是人生的第一串萍踪。
春天，柳树发出了新苗，河水熔化，小草也从地底探出了脑壳，鸟儿在蔚蓝的天空中纵情飞翔。一派生气勃勃、富有生气的气象呈如今大地四围。这统统优美的风景把我的眼球吸引住了，春天的风再也不像冬天凛凛的北风那样砭骨了，东风掠面，暖暖的让人顿生舒服之感。我在风的四周洗浴着春女人带来的暖和，在春的招呼下，我在大地上追逐玩耍，享受着春天带给我的快活。
爱花的我，轻轻折一只花枝，闲步在一片绿意间，而梨花、樱花的色彩在此中分外刺眼。我索性躺在春天的度量里，任阳光和东风肆意地抚摩。那希罕的叶儿间，阳光成了一条条金线，织着刺眼的图案，一幅幅挂在我与春天之间。小草儿已竖起了身子，摇摇摆晃，要在阳光的`度量里，冒死表示本身。就如许，阳光徐徐笑了。
春之美小学生作文
一日与邻居小妹妹玩耍，听闻她的老师建议他们班同学去户外寻觅春天，作文记之。如果步于不远处，一无所获，暗自遗憾。她却略带神秘，引我去一墙角，见一豆芽抽茎长叶，亭亭玉立。周围青苔蔓至墙上，形微而有新绿之光，邻家小妹欣然曰：“这就是春天！”我初未解，而后眉头舒然矣。
归家，忽然发现阳台一枝头枯矮树，竟也抽出新芽，其梢翠绿，惹人怜之，望之窗外，一江春水退去污迹，如镜之平面，映山之青秀，二三白鸭嬉于水，梳其羽翼，水花溅一尺，春之活力现矣。
集市口，车水马龙，各色人具有之。市东南处，人声更为喧闹。近观，一柱拐女子哭声放言：“钱包丢了。”大伙儿纷纷与其寻找，更有甚者取囊中之物给之。市井之上，多为平庸小贩，买菜路人，此情此景，却也能伸出援手，助其一臂之力，使人欣慰。寒冬之风未全消，春意即此风声更盛。
罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”有多少人，眼界太过于狭隘，只想看到洪景奇观，而忽略身边之小事，殊不知小事也有其美丽之处。若只见高山、大海、天空，见多也感到平淡无奇。能发现小事之美者，热爱生活，小事也能映春色美，天下大道任逍遥。
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春之美小学生作文
春姑娘拿着她的生花妙笔来到人间，她给花儿涂上口红，给大地穿上绿色的礼服，给树儿戴上绿帽，给麦苗披上青纱......沉寂了一冬的大地顿时热闹起来。
小草顽皮地钻出地面，东瞧瞧，西看看；花儿笑吟吟的，在春风的吹拂下轻轻地点点头微笑。柳树对着清澈的`河水，梳理着自己长长的鞭辫子。孩子们在岸边捉迷藏、做游戏。一阵微风吹过，水面上荡起一道道涟漪。
春天真美，一簇簇桃花开满枝头，虽谈不上香味浓厚，却也不失迷人风姿。蜜蜂也不失时机地来回转悠，似乎在称赞花那纤细的腰肢，正迎着春风翩翩起舞。白的、粉的......多彩的蝴蝶也加入这支迎春的队伍。
最乐自然是我们这些不大不小的少年。采花、捕蜂、捉蝶......这儿一堆，那儿一群。嬉笑、追逐、戏打......笑声与大自然最美的季节---春，紧紧的融和在一起。
春风吹开了人们的笑脸，人们在大好时光里耕耘，在心田里播下了希望的种子。
春，满目的生机。
我爱春天！
小学生作文之美德少年
赵xx是一个非常孝敬长辈的好孩子。她心地善良，追求纯真，无私无邪。在家长的眼里，她是一个懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等，妈妈非常高兴。现在她更勤快了，每天吃饭前后，主动给父母盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现。她知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。
勤奋好学、品学兼优。
赵xx同学热爱祖国，学习勤奋。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人，从小就热爱劳动，勤于锻炼。她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。学校开展“讲文明”活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定，她勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。班里组织的活动都少不了她的身影，做节目的`主持人、唱歌、朗涌、舞蹈样样行。绘画是她的最爱，班级里办黑板报更是她的拿手活。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
热心公益传递爱心。
学校开展的各项公益劳动或实践活动，赵xx都积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感。近两年，每逢周六日，她经常组织同学到一些小区、公园、街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。
赵xx同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社会。她的一言一行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的好学生。
小学生作文之美德少年
盛伟博，男，11岁，铁力市第一小学五年三班学习委员，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为铁力市优秀学生干部。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。
盛伟博是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。
他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。
在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。
学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。
盛伟博爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。
盛伟博不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了他的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。他同时还是校鼓号队的员，参加了大型运动会的开幕仪式。
盛伟博还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，玉树地震，他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友捐钱，他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。
他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。
一路走来，盛伟博同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
2.美德少年推荐词怎么写。
6.美德少年推荐词1000字。
10.美德少年推荐词二百字。
小学生作文之美德少年
赵丽，女，颍州区三十里铺中心学校八(6)班长、团支部书记。幼年父母双亡，在好心的年迈的姑姑辛苦照料下，一路坎坷，坚强的走来。她是一位品学兼优、积极上进、全面发展的三好学生;她学习勤奋、顽强拼搏，是同学学习的好榜样;尊敬师长、心系同学，是老师的好助手;自立勤俭、孝顺明理，是亲人眼中的好孩子;全面发展、志存高远，是学校老师眼中的好学生。
王蝶，女，颍州区三十里铺中心学校八(6)学习委员、语文课代表。父母常年在外打工，但她自强自立，她是一位真诚孝顺的的女孩，每到周末回家，总能给年迈的奶奶带来欢喜;她有一颗美丽的心灵!为了同学成绩的提高，她总是默默地在忙班级碌着。
她是勤奋的，因为优异的成绩总伴随着她;她是坚强的，因为她在面对困难和挫折时，总是不服输;她也是不断向上的，因为她明白，科技高速发达的今天，只有积累了更多的知识，才能更好地迎接明天的挑战!
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细节之美作文小学生
青春，是没有底线的。
豆蔻年华，我们都有着笑看花开花落，细数风中落叶的少女情怀。放下年纪，我们的心中都有着一片湛蓝无际的海洋。那份蓝，不是单纯的颜色，浓淡中牵着一味成人读不透的情。或许，当代人的情大都已被物质生活亵渎，但我们不管，只因青春无罪!
电视剧中肆意地渲染只属世纪的现代情，我悄悄地端走茶几边上的咖啡，逃过了母亲那专注的眼神，不带声色地走开了。狭小的房间，是我的一片天。慑慑地取出藏在经典名着背后的小小说，品上一口咖啡，靠着窗户端详地呼吸着青春的味道。我恋上了小说中的他，洒脱，不羁，甚至有点叛逆。放学铃一敲响，潇洒地甩开沉重的背包，宽松的褂子取代了校服，轮子飞快地碾过校道。风一起，褂子被卷起时他露出结实的胸膛，他要到秘密花园里去了。毫无疑问，每个少女的心里都有着说不出口的秘密，亦都种着玫瑰。遇上他，不论季节，也会无常地开花。
淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染青春情怀;悠悠岁月，袅袅咖啡香，别致的杯盏，盛满青春清纯;云淡风轻，细水长流，青春的细节，歌尽花样年华;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，青春的永恒漫过四季如歌;云卷云舒，潮涨潮落，依依眷喜青春的豪放。
我希望与他相遇在秘密花园，或于阳光明媚的早上，或于月黑风高的夜晚，然后一起去掀开青春朦胧的神秘面纱。于早晨，靠在篱墙，彼此手牵手，聆听鸟儿高歌，欣赏青春的自由;于夜晚，倚在石凳，彼此面对面，眯起双眼吮吸昙花香，欣赏青春的坦然无悔。如果可以，就相约在春天吧!那时，花园的浅绿一点一滴地展现着生命的傲气，一角的油菜花是他的最爱。如果他愿意，也许也能相约在秋天。我们种菊东篱下，悠然存青春。每个少女都喜欢在秋风中披头散发，呆看着身边有迷人眼神的他。而且，秋有他我的生日。秘密花园，远离了城市的喧嚣，百花在微笑;秘密花园，逃脱了世俗的眼光，千树在成长;秘密花园，逃避了青春的羁绊，没有教条的洗礼，没有父母的规劝，没有名利的呼唤，只留有他和我，或像他和我那样的人，微笑着成长!
放回书笺，收回曾经放飞的思绪，再抿一口咖啡，便知那是青春的味道，苦涩而优雅。忽地想起抽屉里的作业，摊开本子，笔尖在字里行间流淌着，密密麻麻的文字悲伤而唯美。不知何时，母亲站在房侧，满意地一笑，离开了。小小说早已藏回了原处，我和他郑重地，不舍地告别。点点滴滴刻在心头，青春的细节不可言，言不清且忍不尽，因疼痛而美好。
过程之美作文小学生
美丽的彩虹是在风雨交加、电闪雷鸣后才出现的;美味的佳肴是靠佐料的适量交融、厨师的反复尝试才烹饪出来的;美妙的音乐是借各种音阶的不同分配和旋律的相得益彰而谱出来的。
题记。
曾经的我，总是十分注重结果，总是用畏惧的目光看过程。我总想不劳而获，一步登天，害怕经历那痛苦难耐的过程，对过程中的磨难更是望而生畏、望而却步。每当和艰难的过程“狭路相逢”时，我总会给勇往直前下“逐客令”，而让半途而废“缓缓到来”，使自己意志消沉、毫无斗志，脚步永远定格在通往成功的起点上。
直到有一天，我在一本书上一个关于英国探险家征服南极的故事。他们风餐露宿，历经千辛万苦，遇见无尽的痛苦和烦恼，结果发现挪威探险家已捷足先登。面对“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是，一起努力成了徒劳”的结果，他们依然奋力前行，将国旗插在南极极点，向世人诏示英国人永不屈服地征服自然的决心和勇气。同时，斯科特还接受了先占领者的请求“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一项事业正是他自己所热烈追求的”。这需要多么崇高的精神和磊落坦荡的胸怀呀!他们的行为将过程和结果的辩证法诠释得深刻而又透彻!
从此，我不再用畏惧的目光看过程!
因为过程能磨练我坚强勇毅的心。只有不断地挑战过程，才能使得人生经验丰富，生活充实而有意义;才能体验到过程给我精神上带来的愉悦和满足。因此，在陆续到来的过程中，我将与更多的艰难险阻交手，不断地超越自己，完善自己!
过程之美作文小学生
很多人做事都只重结果。
做任何事情，都是过程更长。
农人种粮种果，往往是几个月才收获一季，而收获的时间相对来说都是短暂的。学生也如此，要经过多少个日日夜夜地听、写、练，才会有拿成绩的几十分钟。写作有时看起来一蹴而就，但积累生活、打腹稿的时间也是很长的。
人活着总是要做事的，而做事的过程又会很长，如果我们都把过程看做苦，不能在过程中学会享受，那真是浪费了生命！
做事的过程中是有乐趣供我们享受的。
人的一生总是在一次次做事的过程中度过的。学会在过程中享受，会使我们更加热爱学习和工作，更加热爱生活，热爱人生。
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细节之美作文小学生
在印度诗人泰戈尔的眼里世界上最远的距离是飞鸟与鱼，一个翱翔于天际，一个却深潜于海底。在我的眼里世界上最远的距离是心与心的距离。虽然从前我和父母只离着仅仅十米的距离，但实际上在心与心之间却有着一个无法跨越的沟壑。
曾经我一度认为父母一定不会懂我的内心，所以我不管遇到任何事都不会告诉父母，受伤了便自己偷偷的买药涂抹，在外面遇到什么事，受到什么委屈也只会忍在心里，就算父母询问我也只是淡淡的说了一句没问题。就这样我与父母的关系非常僵硬，终于父亲忍不住想要打破这僵局。
拖着沉重的书包，走在回家的路上，看着天上缓缓落下的夕阳，内心仿佛也沉入谷底，原本热闹的街道也失去了往日的风彩，只有着充斥入耳，使人厌烦的汽车鸣笛声和刺鼻的尾气味。“滋啦”一声的推开了门，看着厨房内忙碌的母亲，我习以为常的默不作声的走进了自己的房间，放下沉重的书包，猛力的扑在床上，夕阳透过窗户洒在了我的脸上，我目不转睛的盯着缓缓落下的夕阳，内心仿佛像它一样跌下了地平线。
缓缓地走向餐桌，原本充满了欢声笑语的氛围也异常安静，原本美味的佳肴吃起来也如同嚼蜡，我讨厌这种氛围，我带着厌恶和恐慌的心理急忙吃完了饭，冲进了房间，将自己埋在了被子里，催促自己快快入眠。“来我房间一趟”伴随着一声来自九幽的咆哮声将我拉进了父亲的房间。出来时我的脑子里也还是浑浑噩噩的，但我依稀记得父亲将我搂在怀里反复抚摸着我的头发。
那一夜心与心之间的距离被拉的很近很近，拉近了我与父母之间的距离，在沟壑之上架起了一座大桥，促进了桥双方的交流。
过程之美作文小学生
从小，老师和家长就教导我们要树立远大的目标，然后朝着这个目标努力奋斗。但随着年龄的增长和人生阅历的丰富，大部分的梦想都随之而改变了。因为我们认识到现实没有想象中的那般美好。现实是充满竞争的一个社会，只要你不努力，不勤奋，就有可能被淘汰。
如果我们只注重最终的结果，而不注重过程，那么我们就会活得很累，很累，感受不到过程中的喜悦。但如果我们注重过程，那么我们就会活得开心，不会感到迷茫难受。
品味过程，是一个很重要、很有好处的经历。它可以使我们身心放松，心情愉悦;可以使我们回忆过程中的一点一滴，丰富我们的情感;可以使我们总结过程中的得与失，为以后的奋斗指明方向，为以后的努力添加动力;可以使我们能够更好地把握机遇，实现自己的目标，铸就辉煌。
假如把梦想奋斗当作是在朝美好的地方行走，那么，我们所经历的奋斗过程就是一个个深浅不一的脚印。如果只是一味地向前走而不回头看，那么就会被岁月的风沙所掩盖，到头来，即使实现了目标，也体会不到半点儿喜悦之情。但如果一边走一边回头看，那么在行走的过程中，就会有成功的喜悦，失败的烦恼等许许多多的情感，最终当我们成功时，会感到十分快乐。
现在，我们正处在人生中最重要的一个阶段高三，这正是一个体验过程的绝好时机。我们既要眼望前方，同时也要脚踏实地，一步一个脚印，坚定自己的信念，努力拼搏，边走边拾，边走边总结，边走边提高，最终走向成功。
如果盲目拼命，不仅会让你感到迷惘，还会让你失去很多机遇，最终会让你心力交瘁，与成功失之交臂。
在行走的时候，一定要边走边拾脚印，这样就一定会取得成功，得到前方的美好之物，实现人生的目标，铸就人生的辉煌。
过程之美作文小学生
细小的种子长成参天大树，需要过程;万丈高楼拔地而起，也需要一个过程;从懵懂儿童到成熟睿智更需要一个过程。所以过程有时是无比重要的。
一位农夫不重视过程只想要结果，结果一无所获。“拔苗助长”的寓言故事告诉我们：凡事都有一个成长的过程，我们是不能逾越的。
我小时候学跳绳的事也说明了这个道理。
大约我五岁的时候，爸爸教我学跳绳。第一天：爸爸教我当绳子在脚下摇过时，双脚向上跳起。我听明白了，可是总是把握不好这个恰当的时机，不是跳早了就是跳晚了，一天下来，我的脚都肿了。第五天我练习得能把握好跳的时机了，爸爸又开始教我双手摇绳，可是不是手快较慢，就是脚快手慢，我于是又练习了几天，才让手和脚的配合协调。我从开始能跳好一个，到渐渐的能跳好十个，一百个，经过近一个月的练习，我终于可以自由、熟练的跳绳了。
我终于明白爸爸为什么老是让我一项一项的都联系好才正式让我跳绳。而不象邻居家的叔叔直接让孩子跳绳。孩子跳不好就被大声训斥，叔叔要得是看到孩子跳绳能跳好的结果。爸爸不仅教会我跳绳，还让我明白跳绳的过程，及跳绳过程中每一步的技术要领，我把过程都做好了，自然得到了最好的结果。
学习跳绳，我不仅得到了成功地喜悦，更享受了过程的欢乐，过程真的很重要!
过程之美作文小学生
茶味微苦，但为何世人对茶的喜爱千百年来不曾断绝那？只因茶叶的苦涩在水中浸泡片刻就会溢出缕缕清香，入口甘澈爽口。这先苦后甜，这先隐逸于世后闻名遐迩，不正是人磨练成长的过程吗？只要曾努力过，只要坚守过，即使像霸王项羽被逼自刎一样的失败，那人生也如同艳阳般美丽。因为他们都曾享受那过程之美。所以，重要的不在乎结果，而在于享受过程的美丽。
越王勾践，为洗雪耻尝苦胆，身卧柴薪身着麻，卑躬屈膝为复国，休养生息守清贫。因为有了这种苦难的过程才使得越甲三千创佳话。过程之美在于苦尽甘来。反之，夫差因勾践的服侍忘乎所以，沉迷酒色最终亡国。过程的美丽在于此吗？因此，不要被表面迷惑，只有坚持体验过程，那么过程之美将永远办与你。
鱼儿为后代回游成为美丽的冰鱼；大雁为生存而南飞，这些都是为了生命的延续。这种过程是伟大的，也是壮美的。因此，体验过程才是完美的人生。
过程之为美，美人之贻，让我们携手过程，共创美好明天。
过程之美作文小学生
从一开始我就知道你是这样的一个人：滔滔不绝是你的特征，能言善辩更是亘古至今的事实，当你老生常谈地讲起一个个的道理的时候，会让我由衷的升起一份敬意，一份不知由何而来的激动之情。你是一部道理百科全，七分做人三分做事，是你教给我们的真理。新生领进门，当我和你第一次相遇，你就对我们喋喋不休地讲起大道理，和颜悦色中带着慈善，但更多的透露出了你的俊严。流畅的程序连接着一个个生动的传奇。像是一部电影，似梦似幻，虚假中又觉得有几分真意，里面却饱含着不容置疑的道理，让人“言听计从”。
与此同时，我相信老师也是一个对“爱”颇有感受的人，每当提到关于父母的话题，我看得出你眼中幸福的光芒，似清晨的露珠，无色无味，却是敞开的透明世界。也看得出你的感慨万千，作为一个母亲和女儿，这样一个双重身份，虽不可说领略了人世间的疾苦，看透了世界，但也可谓是尝遍了酸甜苦辣。以一个过来人的身份教导着我们，姜还是老的辣，拥有另外一个这样的母亲，我们的心里也是思绪万千！
还记得您做事那认真的面庞：跟我们讲起您的工作，您是络绎不绝，我们体会到了您的辛苦。亦复如日，年复一年的工作，并没有使您厌烦，您更没有唉声叹气的抱怨，反而看到了您一天比一天精神的面庞。听，那清脆的脚步声，快捷而有序，看，那端庄的姿势，虽不像窈窕淑女那样，但也是落落大方。一个身影慢慢的由远及近，直至看到了那‘清秀’的面庞，您习惯性的露出牙齿对我们笑了笑，里面洋溢着幸福，看着这一群群跟着您有一年多的孩子，看着他们又增进了不少的知识，听他们讲的那些奇遇传奇，我知道，您是打心底的为我们高兴。我也知道，您热爱这个工作，愿意为我们这些曾经素不相识的人付出，您的岁月年华有多少是牺牲给了我们，老师，原谅我们的调皮，原谅我们的任性，请永远把我们当成个孩子，让我们的心永远倍伴着您。
黑暗的山同里透耀着一丝丝微弱的光，那便是您，尽管自己没有太阳那样强大，却依然不求回报的帮助我们，让我们在黑暗中不致迷失。在茫茫大海中有一叶孤帆，是您拖着我驶向大陆，让我见识了更广大世界。在烈日炎炎中，有一缕缕的春雨滋润着我们的心田，让我们不知疲乏。老师，如果说我们是黑板，难么您就是粉笔，您用您所剩的青春年华供给了我们知识，让我们找到了方向。