小刺猬你别走（实用23篇）

通过写作，我们可以锻炼语言表达的能力，提高自己的思维素质。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。

小刺猬别走的看图作文

太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？……小刺猬背着书包笑嘻嘻地一边走一边唱，今天可是它第一天上学，心里别提有多兴奋了。

哇！学校好大呀！教室门前绿树成荫，操场两边垂柳依依，校园里有的同学你追我赶玩耍嬉戏，有的同学三五成群说说笑笑。奇怪的是有几位同学正直勾勾地盯着小刺猬看，看得它浑身不自在。

“瞧！从哪儿冒出一个怪物，真是个奇葩！穿这种带刺的衣服来上学……”它们几位七嘴八舌地议论纷纷。

小刺猬低着头，红着脸闷闷不乐地朝103班走去。

要给小刺猬安排座位，这下小刺猬的班主任牛老师可犯了难。“谁愿意和小刺猬坐同桌呢？”牛老师问。本来热闹欢腾的教室里，一下变得鸦雀无声。教室里静的连地上掉根针都能听得见。

这时，小乌龟自告奋勇的高举着手慢吞吞地说：“我、愿意，我、有壳，不怕、扎”。同学们一下子愣住了，目瞪口呆地看着小乌龟。心里直嘀咕，小乌龟的脑子肯定进水啦，还有的同学听完小乌龟的话哄堂大笑。

此时，小刺猬的脸“唰”一下红得像熟透的苹果，恨不得赶快找个地缝钻进去。

“座位**”刚刚结束，小刺猬又被卷进了“拨河**”里。

体育课上，老师组织同学们进行拔河比赛。小刺猬铆足了劲，使劲拉，可是，用力过猛，手一滑一下摔倒在了小胖猪的身上，小胖猪被扎得鲜血直流嚎啕大哭。小刺猬惊慌失措的赶快去拉小猪，小猪却一脸嫌弃哆哆嗦嗦地说：“你快走开！”小刺猬心里就像打翻了五味瓶一样，真不是滋味。

你别走作文

一天，小兔、小乌龟、小刺猬和小狐狸相约去图书馆看书。到了图书馆它们分别找到自己喜爱的书坐在座位上看起来。小乌龟和小狐狸先找到书便坐在一起看起来。小刺猬想和小兔一起坐，小刺猬刚坐下来，小兔就大叫来：“哟，真刺人。”于是站了起来。小刺猬连忙说“小兔，对不起，你坐吧！”小刺猬正准备走，小乌龟走到它跟前说：“小刺猬，你别走，我已经把我的座位让给小兔坐了，我和你一起坐吧！我的外壳比较坚硬，不怕被你刺到。”于是它们友好的看起书。

从这幅图中我们学到了，不管遇到什么困难，都应该互相帮助。

小刺猬别走的看图作文

一天清晨，小白兔、小乌龟、小松鼠在公园的长椅上早读。公园里有两条长椅，小兔一个人坐一条椅子，小乌龟和小松鼠坐一条椅子，它们看书看得可入迷了。这是迎面走来一只小刺猬，怕打扰它们，就一声不响地坐到小白兔身边。可刚坐下，边上的小白兔就大叫着跳了起来，“哟，真刺人。”小乌龟和小松鼠都吓得转过头来。小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧!没想到扎疼你了，我到别的地方去，不打扰你们了。”小白兔抓抓脑袋不知怎么办才好。小刺猬转身要走了，小乌龟连忙跑过来说：“小刺猬，你别走，我跟小白兔换个位子，我和你坐，我身上有硬硬的外衣，你的刺再尖也刺疼不了我。”小白兔和小松鼠应声说：“对，对，对，小刺猬你别走和我们一起看书吧!”小刺猬感激地说：“好，谢谢你们。”

于是四个小伙伴开开心心得在公园里晨读。

哥哥你别走四年级作文

暮春悄悄来临了，春姐姐快走了。

“噼啪啪”，雨弟弟下来了，“春姐姐，你别走”，小雨点说：“你留下来，可以听到人们的赞扬，可以使大地美丽，可以使百花齐放，可以让世界更加美好”，“谢谢你的好意，可如果我留下来，果实不会丰收，稻谷也不会收割，人们会饿死的。”说完，春转身想走，“你别走，我们爱你，我们喜欢你，你能让我们看到美景，让我们感受春风，让温暖的'阳光照耀我们，使我们幸福！人们也打着雨伞走来，齐声喊道。”“不，你们错了！春夏秋冬都有他们的好处，你们不能被我迷惑了心。夏天，可以看到荷花，秋天，可以吃到果实，冬天，孩子们能玩雪。”春和蔼的说：“夏天太阳晒得热，秋天到处是光秃秃一片，冬天冻得要命，只有你才是完美无缺的。”人们开始赞扬春了。“春夏秋冬是必不可少的，没有了夏天也就没有了荷花；没有了秋天就……”。春十分生气，“我走了！”

雨点为春歌唱，人们大叫：“春，你别走…。”雨伞也奋力追赶春天。

小刺猬别走的看图作文

从前，有一个小镇，风景优美，鸟语花香，河水仿佛在弹琴。

小镇很特别：大象学开车，猴子学骑自行车。刺猬们决定留下来，因为他们认为这个城镇太有趣了。

小刺猬找到工作了。因为它身上长满了刺，像一个有小针的小球，所以它决定穿裙子。

这一天，他穿着一件衣服，走在街上。他发现一些小动物看着它，前前后后地笑着。这让他觉得很奇怪。他一路红着脸跑回家，脱了衣服。这时，他发现自己的衣服上布满了小孔，小刺露在外面，看起来像个无知而滑稽的小丑。

妈妈摸着刺猬的头说：“没关系。你可以请设计师帮你设计不同的服装。”

刺猬高兴地跳起来，急忙去找猴子。猴子摇摇头说，我帮不了你做衣服！

为什么？

猴子又说：你的刺太长了。穿了就破！

小刺猬不知道就走了，来到兔子小姐身边。她想，兔子小姐肯定没办法。但是小刺猬还是想试试。他脸红了，不好意思地说：“你能给我做件衣服吗？”

兔子说：对！

刺猬高兴地跳了三英尺高。几天后，刺猬来到兔子小姐的店里拿衣服。原来兔子给刺猬做了一件洞装。

于是这件窑洞礼服成了镇上最有名的礼服。所有动物都有这种窑洞服！

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你别走作文

一天，小刺猬到图书馆去看书，图书馆的两张凳子上，一只坐着正在看书的小乌龟和小松鼠，还有一张凳子上只坐了小白兔，小刺猬就在小白兔旁边坐了下来。不一会儿，小白兔大声叫了起来：“哟，真刺人！”

原来，是小刺猬身上的刺扎到了小白兔，小刺猬赶紧对小白兔说：“对不起，你坐吧！”说完小刺猬转身就要离开，这时，小乌龟对他说：“你别走！”

小白兔感到很奇怪，问小松鼠：“小乌龟为什么不让小刺猬走呢？”，小松鼠笑着说：“待会儿你就知道了！”小乌龟让小刺猬跟他坐在一张凳子上，原来小乌龟背上坚硬的壳可以挡住小刺猬身上的刺，所以他们俩可以坐在一起！

小刺猬别走的看图作文

清晨，公园里空气清新，鲜花盛开。小兔、小乌龟和小松鼠在一起看书。

小乌龟和小松鼠一起坐，小兔一人坐一张长凳。这时，来了一只小刺猬。它看见小兔旁边有一个空位子，就坐下来。旁边的小兔被小刺猬的刺戳了一下，猛得向上一跳，说：“哟，真刺人!”小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧。”小兔抓抓脑袋，觉得很为难。小刺猬转过身就要走了。小乌龟连忙叫住它说：“你别走。”小刺猬奇怪地问：“为什么?”“因为我有硬壳，不怕刺，我们一起坐吧!”乌龟笑眯眯地说。

四个小伙伴一起坐在石凳上，津津有味地看起书来。

你别走作文

最近，小刺猬迷上了看书。刺猬妈妈一本接一本地给它买书，可小刺猬还嫌不够。于是，刺猬妈妈星期天早晨就开着车，带着小刺猬来到了充满书香的图书馆看书来了。小刺猬到了图书馆就东找找，西找找，总算找到了一本满意的书。它走到小白兔旁边坐下，认认真真地看起书来了。

小白兔觉得有点儿挤，就往旁边靠一靠，却被小刺猬扎到了。“哟，真刺人！”小白兔疼得叫出声来了。

小刺猬抱着书，站起身来就要走：“对不起，小白兔你坐吧！”。小白兔摸着扎疼的地方，又拿着书坐下了。

小乌龟见小刺猬要走，赶紧走上前去，“你别走，我和你一起坐。”它回过头对小白兔说：“你坐我那个位置吧，和小松鼠一起。”小白兔走到小乌龟的位置坐了下来。小刺猬奇怪地问：“难道你不怕我的刺吗？”“你看，我有龟甲，不怕的。”小乌龟拉着小刺猬坐在了那把椅子上看起了书，图书馆里又静下来了，大家也安静下来了，又开始咀嚼书中的知识了。

哥哥你别走四年级作文

有一天，一群坏老虎闯进了一对好兄弟的家，那两个好兄弟是两只相依为命的小狮子。他们不知道为了什么要杀掉两只小狮子。两只小狮子看到有人要杀他们，就赶快逃跑，突然在他们眼前又出现了几只坏老虎，小弟弟没注意，被老虎射了一枪，哥哥看到了，马上用自己的身体挡住了子弹，一下血流满地。慌乱中弟弟背起受伤的哥哥，飞奔而去。到了安全的地方，弟弟把哥哥放下来，想给他疗伤，却发现哥哥已经奄奄一息了。他伤心地大叫：“哥哥你别走！你站起来啊，别离开我，呜……”他突然想起了小时候，那时，他和哥哥素不相识，有一天他的爸爸妈妈在一场车祸中死去，他独自一人无家可归，哥哥看他非常可怜，就把他带回了家，从那以后，他和哥哥的'感情非常要好。

有一次，别人邀哥哥去玩，不带他，哥哥看他独自一人，就说，你们自己去玩吧，我和弟弟玩，最后，他和弟弟一起玩得很开心。还有一次，他被人打了，哥哥马上跑来，奋不顾身地保护他，等到终于打败对手的时候，哥哥已经满身伤痕，还把吓坏了的弟弟带回了家。

想到这些，弟弟已经满脸泪水，不停地叫着：哥哥，你别走啊，不能丢下我一个人。可是最后，哥哥还是离他而去了。弟弟非常伤心，他抑制住愤怒，狂奔着往回赶，直到找到那些杀害了哥哥的坏老虎。

终于报了仇。从此他每天都生活在对哥哥的思念之中，因为哥哥的离去。

他开始变得独立，可是在他的心灵深处，却常常会呼喊着：“哥哥，你别走……”

你别走作文

上星期，我从一位叔叔那买来了两只小鸡。

我细细地端详着这两只小鸡，只见它们一身毛茸茸的黄色细毛，一双大眼睛，一张尖利的尖喙，还有两个细细的小爪。一只动作敏捷的公鸡取名叫闪电，意为灵活敏捷，另一只可爱总是依偎在闪电胖的取名为雅智，意为美丽与智慧并存。

每天回家后，我第一件事就是跑进阳台，小鸡一见到我就会向我跑来，嘴里叽叽喳喳的叫着，仿佛在说：“主人，你回来了，辛苦你了！”每当这时我就会把小鸡捧进手心里，小鸡们就会很享受。

可是，星期五，雅智像是生病了，身上的羽毛全部散开，不再像以往那样光亮，果然，晚上7点多，当我再去看它时，雅智已经奄奄一息，眼睛半睁半闭，我把它捧在手心，感觉它小小的身体凉凉的，心里好难过，星期六早上，再去看时，雅智已经完全僵硬了······，没想到这个噩梦还没结束，另一个噩梦又开始了，闪电开始不吃不喝，一直蜷缩在窝里，果然，过了一天，闪电也死了！我止不住的眼泪哗哗流，此时的我真是悲痛欲绝啊！

小鸡，你别走，我一定会加倍小心爱护你们的！

你别走作文

公园里有两张长椅，小朋友们都喜欢坐在上面看书。

一天，小刺猬拿着书来到公园，看见小乌龟和小松鼠坐在一张长椅上看书，小白兔一个人坐在一张长椅上看书。于是小刺猬坐到小白兔身边开始看书。可是小刺猬刚坐下，小白兔就跳了起来叫道：“哟，真刺人。”小乌龟和小松鼠抬头一看，原来是小刺猬身上的刺扎到了小白兔。小刺猬看着身上的尖刺，很不好意思的对小白兔说：“对不起，你坐吧！”小刺猬刚要离开，小乌龟跑过来说：“你别走。我不怕你身上的刺，我和小白兔换个位置，大家就都可以坐在这里看书了。”

于是四个小朋友开心的一起坐在长椅上看书了。

爸爸你别走为作文

一个双休日的早上，小刺猬、小白兔、小乌龟和小松鼠约好到图书馆看书。

小乌龟、小松鼠和小白兔先到图书馆，它们各自拿了自己最喜欢看的书，就坐在长凳上看起了书。它们看到书中好笑的内容就不禁笑了起来，看到紧张的时候就好像事情真的要发生了一样，就握紧了小拳头。

过了一会儿，小刺猬也来了。它东瞧瞧西看看，看见小白兔旁边有个空座位。于是，小刺猬就拿了一本书，急急忙忙地走了过去。在坐下来的时候，小刺猬不小心扭了一下屁股，背上的刺就刺到了小白兔。这下可糟糕了，小白兔连声叫了起来：“哟，真刺人啊！”这下可吵到在一旁认认真真看书的小乌龟和小松鼠了。它们不约而同地把目光投向小刺猬和小白兔。

小刺猬很不好意思地说：“对不起，小白兔，你坐吧！”说完就离开了座位向远处走去。小乌龟看见了，马上走了过来，说：“你别走，事情可以这样解决。”小乌龟把自己的座位让给小白兔，然后对小刺猬说：“你和我一起坐吧，反正我身体外面有壳，随便扎几下也没事。”最后，大家坐在各自的座位上，认真地看起了书。

爸爸你别走为作文

一天，小兔、小乌龟、小松鼠，一起在看书。小刺猬也来了。它一坐下，它满身的刺就刺到了小兔。小兔尖叫：“真刺人！”

小刺猬连忙道歉，说：“对不起，，我不是故意刺到你的。”旁边的小乌龟心想：“如果我和它成为好朋友，那它一定会开心起来，就算它那尖尖的刺刺刀我，也刺不破我的乌龟壳。”小刺猬伤心地走了，小乌龟跑过去说：“你别走，我和你成为好朋友，我的乌龟壳怎么也刺不破的。”小刺猬觉得很有道理，于是，他们就成为了好朋友。

爸爸你别走为作文

一天，小刺猬去图书馆看书。它看到图书馆的座位都坐满了小动物，只有小兔身旁有一个空座位，于是它就轻轻地走过去坐了下来。刚坐下，就听到小兔的叫声：“哟，真刺人。”原来刺猬身上的刺刺到了小兔子。

小刺猬赶紧站起来，说：“对不起，你坐吧！”就在小刺猬要走的时候，坐在旁边的小乌龟追了上去，说：“你别走，我和你一起坐吧，我不怕刺，因为我背上有厚厚的壳。”于是小刺猬就和小乌龟坐在一起了。大家终可以安静的看书了。

妈妈你别走观后感

老师你别走心得体会

作为学生，每一位都或多或少会有这样的经历，那就是在学习过程中与老师建立起了深厚的情谊，并且由于各种原因，老师可能会离开我们。这个时候，我们不禁会产生一种心情——老师你别走。下面我将通过讲述自己对老师离开的感悟来表达出我对老师的思念之情。

首先，我想和我的老师们说——老师你别走，因为你们是我们生命中最重要的人。回想起来，如果没有老师在学习和生活中的陪伴，我们将会是怎样一个样子呢？我们应该感恩老师对我们认真负责的教学和严格要求的教育，是他们让我们从一个个稚嫩的孩子逐渐成长为有能力、有担当、有责任感的人。

其次，我想和我的老师们说——老师你别走，因为你们给了我们信心和力量。在学习中，老师不仅仅教给了我们知识，更重要的是给了我们信心和力量去面对困难和挫折。当我们遇到困难时，老师会耐心地帮助我们解决问题，鼓励我们不要放弃。正是老师用他们的言传身教激发了我们的斗志和勇气，让我们有了追求梦想的勇气。

接下来，我想和我的老师们说——老师你别走，因为你们给了我们快乐和回忆。在学校，老师不仅仅是我们的导师，更是我们的朋友和伙伴。他们和我们一起度过了一段段难忘的时光，给了我们许多愉快和美好的回忆。不论是在课堂上还是在校园里，老师总是不厌其烦地与我们交流和分享，他们的关怀和关心让我们感到温暖和快乐。

最后，我想和我的老师们说——老师你别走，因为你们是我们学习路上不可缺少的引导者。老师是我们的灯塔，是我们前进的方向。有了老师在身边，我们就不会害怕孤独和迷茫，因为他们总是在我们身后默默支持着我们。他们在学习和生活中的引导和教诲，让我们明白了自己的方向和目标，激发了我们对知识的渴望和追求。

老师，或许是时候他们温馨地笑笑说：“我要离开了”，一时间，学生们无法接受这个现实，眼泪止不住地滑落。但条件永远会有变换，挚友也会分东西，别说是一个老师了。每个人都有自己的生活，有自己的追求，这都是正常的。就算我们再舍不得我们的导师，也要明白一点，他们的离去并不代表我们不能前进了。

老师不仅仅教会了我们必备的知识，更是培养了我们的品德，塑造了我们的人格。他们是最好的引路人，因为他们深知我们的真实需求。在他们的呵护下，我们才能充满信心地面对未来的挑战，追求更高的目标。有了老师的教导，我们将拥有无限的潜力和可能性。

总结来说，《老师你别走》是一句充满情感和回忆的告别，它代表了学生对老师的思念和感恩之情。在与老师度过的时间中，我们收获了知识、信心和勇气，也收获了快乐和回忆。因此，无论老师离开了，我们应该心怀感激和欣慰，因为他们对我们的付出和教育，将永远伴随着我们前进的步伐。在未来的学习和生活中，我们一定会继续努力，不辜负老师的期望和辛勤付出。老师，您珍重！我们会永远铭记您的教诲。

时间你别走作文

今天作文课上，覃老师问了我们一个深奥的问题：世界上什么最公平？大家七嘴八舌，议论纷纷。每个人的回答都不相同。有的人说是相貌，覃老师眨了眨眼睛微微的摇了摇头；又有人说是运气，覃老师又摇了摇头；还有人说是智慧、是机会，可都被老师一一否决。最后，老师缓缓地说出了答案：“是时间。”大家都露出了恍然大悟的表情，老师面带微笑的继续说：“人从生下来开始，时间对每个人都是公平的，一天有24小时，有1440分钟，有86400秒，大家享有同一轮太阳，生活在同一轮明月下。”

随后，老师又抛出了一个问题：“那么，又有谁知道，时间意味着什么呢？”大家面面相觑，谁也不知道答案，覃老师又说道：“时间，对医生来说意味着生命，对军人来说意味着胜利，对学生来说意味着知识。”

为了让我们更加真切的感知时间的快慢，覃老师带我们做了一个游戏，叫“两分钟有多久。”教室里一片哗然，后排的一位同学甚至高喊道：“两分钟不就是一百二十秒吗？那么简单，还用说嘛？”覃老师摇了摇头，宣布了游戏规则：“大家在作文纸上围绕“我们的教室”写一段话，限时两分钟。”大家都露出疑惑的表情，我们都按照老师的要求做好了准备，紧张的盯着面前的纸，心里不停地思考着该怎么描写教室。“3，2，1，开始”老师一声令下，教室里只剩下了“沙沙沙”的笔在纸上摩擦的声音。

“停！”随着覃老师的一声大喝，同学们长叹一口气，不情愿的放下了笔，好像迸发出的灵感突然被打断了似的，脸上都愁云密布。我也摇了摇头，望着自己仅有的几行成果，对老师感叹道：“老师，两分钟怎么那么短啊！我疯狂地写，但时间好像还没开始就结束了，我还有许多想写还没来得及写的优美句子呢！”同学们也点头表示赞同。覃老师露出了神秘的笑容。

我望着老师的笑容，心里好像突然明白了什么。我和学霸坐在同一间教室里，当他在认真的记笔记的时候，我却是“两耳不闻老师事”；当他冥思苦想数学题时，我却望着窗外的小鸟发呆；当他在高高举手时，我却低头为书本上的人物添着胡子。原来，差距就是在一分钟和两分钟之间拉开的啊！这一刻，我意识到时间稍纵即逝。我暗下决心，以后要努力学习，珍惜时间；要制定严格的计划，提高学习的效率和专注力！

爸爸你别走为作文

春天，一个暖洋洋的下午，森林图书馆的板凳上挤满了小动物，只有小兔旁边还有一个空位。小刺猬来了，它一屁股坐在了小兔旁边的空位上。

刚刚坐下来，小兔就跳了起来：“哎哟！真刺人。”小刺猬和坐在旁边的小松鼠还有乌龟都吓了一跳，抬起头来，不知发生了什么事。

小刺猬明白了，脸涨得像红苹果，不好意思地说：“对不起，我不该坐在这里。”小兔看到小刺猬向自己道歉，也不好意思地挠挠头，不吭声了。旁边的乌龟和小松鼠也明白了这一切，想帮助小刺猬，但不知道怎么办才好。

小刺猬转身离开的时候，小松鼠灵机一动，拍拍乌龟的硬壳，乌龟恍然大悟，对小松鼠会心一笑，赶紧追上小刺猬，说：“你别走！”小兔在一旁疑惑地问：“乌龟要做什么呢？”小松鼠只是笑笑，没有回答它。只听乌龟对小刺猬说：“你有刺，我有壳，让我们坐在一起吧！”小刺猬开心地说：“太好了！谢谢你，小乌龟。”

乌龟和小刺猬背靠着背，坐在一张板凳上舒舒服服地看了一个下午的书。

秋天你别走作文

煲一壶清茶，留于此山中，闲言春秋，坐拥秋阳，这是多么美妙的景致……。

这是一个熟透的秋日，我心里心外都只有一个秘密，就是如此执着地追随和依恋这一个秋天。虽不是窈窕淑女，却是轻描淡写，恰到好处。

树林里的嗓子明亮起来，我听得见花开，最低潮的野菊在山间互相交谈，我幸运地被她们视为好友，堂而皇之地置身其中，染成同一种颜色，同样的淡然盛放，同样的经历开尽的失落，这就是生命的.所在。

季节很快进入下一片艳阳，我已经准备好了，如何度过严冬。心中的暖意从未减少，那是因为我相信，相信到春天的时候，什么力量都无法阻止草的生长和花的盛开，什么伤害都无法捂住烂漫的笑靥和幸福落地生根的事实。

此刻，我面对如此有情有义的秋天，还是禁不住要说：秋天，你别走！

这篇秋天，你别走！文章就为您介绍到这里，更多精彩内容，敬请关注！

小刺猬别走作文教案

在一个阳光明媚、鸟语花香的早晨，小刺猬、小白兔、小乌龟，还有小松鼠，几个好朋友约好一起去图书馆读书。

到了图书馆，小刺猬坐下看书时，忽然耳边传来一阵声音：“哟，真是刺人呀！”咦？这声音是从哪儿传来的呢？”原来，是小刺猬那尖尖的刺刺到小白兔了。于是，小刺猬连忙站起来，抱歉地说：“对不起，你坐吧！”

话音刚落，它就站起来走了。小乌龟心里想：“如果小刺猬就这么走了，那以后就没有人和它一同读书了呀！那它就会很伤心、很可怜的。”于是，它对小刺猬说：“小刺猬，你别走。我可以和你一起坐，一起读书的！我的壳可不怕你身上的刺呢！”小白兔赶紧站起来让出座位，走到小松鼠的边上，和小松鼠坐在一起。

原来，小乌龟是用他那硬硬的壳保护自己那柔软的躯体。就这样，几个好朋友解决了这个座位问题，在一起快快乐乐、开开心心地读书。

爸爸你别走为作文

这是一个熟透的秋日，我心里心外都只有一个秘密，就是如此执着地追随和依恋这一个秋天。虽不是窈窕淑女，却是轻描淡写，恰到好处。

树林里的嗓子明亮起来，我听得见花开，最低潮的野菊在山间互相交谈，我幸运地被她们视为好友，堂而皇之地置身其中，染成同一种颜色，同样的淡然盛放，同样的经历开尽的失落，这就是生命的所在。

季节很快进入下一片艳阳，我已经准备好了，如何度过严冬。心中的暖意从未减少，那是因为我相信，相信到春天的时候，什么力量都无法阻止草的生长和花的盛开，什么伤害都无法捂住烂漫的笑靥和幸福落地生根的事实。

此刻，我面对如此有情有义的秋天，还是禁不住要说：秋天，你别走！

老师你别走心得体会

近年来，教师队伍流失速度加快，备受社会关注。我校曾有一为学生亦师亦友的老师临阵脱岗，不禁让人唏嘘不已。在这个逐利的社会，老师们所承受的压力是巨大的，如何留住老师，让其倍感温暖与家的感觉，是我们每位学生肩负的责任。在这次事件中，我学到了一些深刻的体会，现在分享给大家。

回首曾经的日子，曾有过这样一位衣食无忧的老师，他总是带着微笑满怀期待地站在讲台上，倾情教学，将他的全部精力都投入到教学工作中。他不仅是我们的老师，还是我们的朋友。和他在一起，不仅仅是学到了知识，更是感受到了快乐与幸福。

然而，好景不长。一天，我们听说他要离开学校，转到一个知名大学任教。对此，我们感到困惑和痛心。他给我们上过的每一节课，我们都收获满满，学到了很多知识和技能，他给我们灌输了积极向上的人生观和价值观，而这些宝贵的财富也源自他多年来在教育事业上的探索和付出。我们希望他能留下来，与我们一起成长。然而，我们不得不面对事实，他离开了。

这件事让我深思，老师与学生之间的情感也许是两个平行线，但它们相切的那一刹那，会产生如燎原之火般的力量。老师把最美好的青春献给了教育事业，为了我们的未来，他们付出了太多太多。然而，我们学生往往忽略了老师的付出和努力，我们往往只看到老师给予我们的知识与技能，却忘记了老师还有其他的需求和期待。

老师“走心”的原因很多，一方面是社会对教师职业的普遍不理解和不尊重，压力巨大；另一方面是学校环境的问题，包括学校管理不善、师生矛盾频发等等。与其责怪老师离开，不如我们学生主动反思，关注问题的根源所在。作为学生来说，我们不应只想着营造一个良好的学习环境，还应在心灵上给予老师足够的支持与关爱，使老师倍感温暖与家的感觉。只有这样，我们才能共同成长。

那么，我们学生具体应该如何做呢？首先，我们要关注老师的心理需求。老师同样是人，也有压力和困惑，要关心他们的生活和工作状态，耐心聆听他们的述说，尽可能为他们提供帮助和支持。其次，我们要尊重老师的工作，遵守学校规章制度，构建一个和谐的师生关系。再次，我们要主动表达对老师的感激之情，对老师的教育敬意和感激之情要由内心发出，通过行动来表达我们的感谢之情。最后，我们也可以主动参与学校的管理，通过发表建设性意见和建议，为改善学校环境和氛围贡献自己的力量。

老师你别走，正是对我们学生的期望和呼唤。在老师离开的那一刻，我深深体会到了老师对我们学生的深情和付出。我们作为学生，应该认识到自己的责任和义务，要关心、支持和理解身边的老师，给他们足够的尊重和关爱。只有这样，我们才能共同成长，创造更美好的未来。让我们携手起舞，一起走过人生的美好旅程，老师你别走！

爸爸你别走为作文

有一天，动物图书馆开张了，小白兔、小乌龟、小松鼠一起去动物图书馆看书，小白兔看《十万个为什么》，小乌龟看《格林童话》，小松鼠看《白雪公主》。

就在这时，爱迟到的小刺猬也来了，它悄悄的坐在了小白兔的旁边，正在大家看的津津有味的时候，只听见小白兔跳了起来，说了一声：“哟，真刺人！”

小白兔生气的说：“小刺猬，你到别的地方去看书吧。”小刺猬不好意思的说：“对不起，你坐吧！”

就在小刺猬快要离开的时候，小乌龟说：“你别走，跟我坐吧！”小刺猬大吃一惊的说：“你不怕我的刺吗？它可是很刺人的。”小乌龟说：“我的壳很硬的，所以我不怕你的刺。”小刺猬高兴的说：“那好吧，谢谢你！”

终于，图书馆又安静了，小朋友们，我们要向小乌龟学习。