优秀作文是在思想深度、结构严密、语言流畅等多个方面得到较高评价的一篇文章。欣赏一些优秀作文的精彩之处，一起来探索优秀作文的奥秘吧。
编者的话作文
回首小学生活，匆匆。我们在这如诗如画的校园里度过了六个春秋了。这里的每一棵柳树，每一株小草，每一只小鸟，都记录了我的每一个足迹，每一滴汗水。但是，现在我看见校园里的一草一木，却感到有一丝伤感，有一丝惆怅。因为我们快要毕业了，快要离开老师和同学们了，快要离开我们的母校投奔它校了。以后，我们有可能再也不能见到了，但是我们的同学之情依然存在。
记得小时候，我觉得写作文完全就是负担，我对作文完全没有兴趣。有时候，完成一篇文章，得花上一两个小时。但是，有一次，老师在我的作文后面打上了优加星，这对我来说是诺大的荣耀，杜老师也鼓励我：“再接再厉。”我内心受到了极大的鼓舞，在以后的每次写作中，我的会用我的全身心去投入，而且几乎每次写的都是佳作。这都是杜老师的悉心教导的结果。
两个月后，我们就要跨出这个校门，来到别的学校了。就算我重新来到这里，这里也没有我的立足之地了，因为我根本不属于这里。
别了，我亲爱的伙伴们；别了，和蔼可亲的老师们；别了，可亲可敬的母校。
集编者的话六年级作文
今天，徐老师布置了一项作业，是一项非常特殊的作业——对妈妈说：“我爱你”。听到这项作业后，我脑袋里突然“嗡”了一下，很是难为情。
回到家，和往常一样，妈妈帮我洗漱好，便去拖地了。我心里像揣了一只兔子，忐忑不安，我开始写作业了，努力想让自己平静下来，到底是写呢？还是不写？若是光写“我爱你”三个字，肯定很苍白！苦思冥想一番之后，还是决定写一首诗送给妈妈。
真爱其实不需要来得轰轰烈烈，不需要用几句话来表达，真爱其实就在平时的一言一行中，来表达自己深沉的爱……爱，无需表达！
集编者的话六年级作文
在我看来，爱需要表达，感情才会更美好。
我5岁那年妈妈的生日，很有气氛，到最后，我给了妈妈一个亲吻和一句稚嫩的“我爱你！”妈妈嘴角上扬，甜甜的微笑起来，把我抱住，感动的说：“谢谢你，有你真好！”
但随着年龄的增长，一个亲吻和一句“我爱你！”都变成了十分羞涩的举动。所以慢慢的，慢慢的……我10岁那年妈妈的生日，曾经妈妈的生日拥有的温暖气氛画上了一个句号。我从来不知道，妈妈似乎每天都在等这一刻，让她心里温暖、欣慰。
后来妈妈生了妹妹，她几乎把所有的时间用在了妹妹身上，那时我不懂事，以为妹妹夺走了妈妈对我全部的爱，也认定了妈妈的偏心，她生日的时候，我连一个礼物也没再送给妈妈了。
那次生日后的第二天，她明显憔悴了，脸颊上早已没有了当初那般的微笑与光彩。
渐渐的，我长大了，终于学会了体谅妈妈，但她早已不是当初那个她，曾经那个她因等不到那一刻消失了。我也没当初那般大胆了，有时候想表达爱却表达不出来了。因此我羡慕我小时候，羡慕那些热情奔放的人，羡慕他们那份自信，那份勇于表达的勇气。
我对于亲情可能没有太多的勇气去表达，可能是因为年纪的增长，习惯了那份沉默。但我正尝试敞开心扉，勇敢去向亲人表达爱。
集编者的话六年级作文
在一个果实飘香的秋季，广小又将迎来一批可爱的孩子们，就如同当年的我们，活泼、可爱，无忧无虑。但当他们来临时，就意味着我们要告别老师、同学，告别母校，开启一段新的校园生活。所以，我要编这本作文集，保存，记录我的童年。在这本作文集中，我将小学生活中的作文拿来一一呈现，希望这本作文集能见证我的成长，陪伴我逐渐成熟。
这本作文选主要会由写人、写事、写景这几个方面来编选，再从一年级依次排到六年级，可以看到我的童年与成长。
这本书最吸引人的地方莫过于出去游玩时，十分兴奋地写下的即兴作文了。这些作文反而更真实地反映了我小时候的生活，更可以让读者真真切切地体会到小时候的天真可爱、无忧无虑。
编写过程中少不了好玩的事儿。我先是让母亲整理出一些文章，以便我的挑选。哪想她辛辛苦苦整理了好几天，整理出了三大本，我正想哪儿来的那么多文章，于是随手一翻，却发现她以为我小时候的小练笔那些也算，于是把几十字的小片段也理了进去，东拼西凑才凑足了三大本。本想让自己更方便，这会儿却更加麻烦了。虽很感谢母亲的操劳，但这件事却依旧使我哭笑不得。
《致童年》这本作文选我尽量挑出质量最好的几篇文章，给读者更好的阅读感受。我希望能通过这几篇文章，来反馈我的童年。这本作文集，我想送给老师，送给父母，送给自己，送给，我唯一而美好的童年，送给一去不复返的时光。
在此，我还要特别感谢老师、父母、同学和自己。是你们给了我指导，给了我建议，给了我动力。这本作文集的编成，有一部分也是你们的功劳。在此致以最真挚的感谢。
集编者的话六年级作文
也许当你站在讲台上，在公共场合发言的时候，你会感觉莫名其妙的紧张，可是当你在人群当中寻找熟悉人的眼睛，你看到他们鼓励的眼神，熟悉的感觉就会蔓延而来，你就开始变得没那么紧张了。
刚才我在看一本书就是讲的演讲的魅力，很多时候我们在面试的时候再参加各种需要讲话，需要发言的场合的时候，都需要去锻炼自己的发言能力和表达能力，我们如何把一件事情说得完整又准确，而且简单又概括性强，这其实不是简单的练习就可以的，这需要在我们平时有一个大体的认知，并且能够掌握这一方面的能力。
我记得在很小的时候语文老师推荐我们很多人在星期六星期天的时候去图书馆里看书，即便是不买那些书也可以每天坐在那里坐着公交车，然后带着饭在那里看上一天的书，那种感觉是非常奇妙的，而且我的内心也非常的向往，可是很遗憾，我却一次也没有去过，我只是等自己考完了大学之后，坐在学校的图书馆里，每天去感慨着。
我们的情况都是不一样的，当你没有经历过这种生活的时候，你就会觉得这样的生活是有些不可思议，甚至难以想象，人生其实本来就是这样的面貌，每一个人都是一座孤岛，当年未曾涉及别人的生活时，你就没有权利去评价别人，你不知道那意味着什么，更不知道他为此而承担了多少代价。
当我们看着别人在讲台上侃侃而谈的时候，我们就知道那些缺失掉的东西其实是一系列的，而不是一小块儿的领域。
是悲哀，当然也不值得感慨出来。
集编者的话六年级作文
这天是星期五，我要去市里参加合唱团培训。心中十分的激动，因为我已经好几天没见到在市里上班的妈妈了，太想念她了！
上完合唱课，我就赶紧跑下楼。刚出电梯，就在拥挤的人群中看到了妈妈的身影，我急忙向前跑去。
“妈妈！”我激动地叫道。“你已经出来了！”妈妈又惊又喜。“我下课了，看你们还不上来，我就自己下来了。”“哦，原来是这样，快上车吧。”妈妈笑着说。
进了车，妈妈高兴地说：“今天我真开心，因为数学老师表扬你了。”“咦，哪有啊？”我问道。“她发微信给我的。”妈妈笑眯眯地看着我。
一路上，我和妈妈有说有笑。车里萦绕着温暖的气息。我看着妈妈的眼睛，认真地对她说：“我爱你，妈妈！”“我也爱你！”她笑着给了我一个温暖的拥抱。这个拥抱将我一身的疲劳全都赶走，取而代之的是全身的活力和温暖，令我沉醉其中。
周末很快就过去了，到了告别的时候了，我依依不舍地趴在车窗上，对妈妈说：“再见！”我的妈妈微笑着说：“还有几天就又能见面了，剩下的时间里，你要加油啊！”“嗯！”我使劲地点了点头。
天上的月亮又圆又大，高高地挂在天空，宛如一个白玉盘，十分明亮，似乎在为我和妈妈团聚而高兴，而祝福。
回家的路上，我又沉浸在了那个温暖而又充满爱的拥抱里。
爱，需要表达！
集编者的话六年级作文
之前，有朋友问我：“你怎么连教师节都不送老师礼物啊？”我如实回答：“我没送。因为我觉得送礼物是一片心意，只要我努力学习，取得好成绩，就是对老师爱的最好表达了。”
难道不是吗？老师认真地教我们读书，教我们做人，不就是让我们今后对社会有所贡献吗？现在，我逐渐长大了，翅膀也逐渐丰满了。我可以用自己的行动，去表达对老师的那份爱了。
每天早上见到老师时，对老师说声“早上好！”；放学时，对老师说声“再见！”。这不仅是对老师的尊重，还体现出自己的文明礼貌。
记得那时，我情绪和状态都特别不好，作业频频出错，上课又时常分神。老师看见我这样，十分着急，连忙把我叫到办公室，问我最近怎么了？为了让我的情绪和状态调整过来，老师连那天的学生作业都没有批，忙着为我找原因、想办法。
我的泪水在眼眶里打着转。老师为了我，放下全班同学的作业来关怀我、帮助我。老师每天都很忙碌，而我又因为自己的不懂事而去打扰老师，实在太不应该了。
就像我前面说的那样，做一个懂礼貌、努力学习的学生，就是对老师最好的表达了！
老师，就像一位园丁，辛勤地培育着我们。当我们长大后，成为一个优秀的人才时，再回来看望老师，这就是今后的我，对老师爱的表达了！
小学作文集编者的话
山东省济南高新区孙村小学一年级二班孙凯文。
今天我画了一幅画――《蚂蚁搬家》。天上飘着几朵黑黑的云彩，空气有点闷。地面上有一群蚂蚁，为了保护自己的家园不被即将来临的大雨浇透，他们正在着急地搬家。
有三只蚂蚁各自背着一颗大米粒，快快前进。碰到前面来的朋友们就用触角相互问候，呵呵，他们真有礼貌啊。
我想他们这么努力，他们的家园一定不会被大雨淋坏了的，也一定会把他们的食物带到安全的地方。
指导老师：李宗明。
回家路上。
山东省济南高新区孙村小学一年级二班武文昊。
开完家长会，妈妈骑着摩托车带我回家。我看到公路旁一些小树身上包上了草帘子。我就问妈妈为什么要给小树包草帘子。妈妈说冬天到了小树也怕冷，就像我们要穿上棉袄一样。我又问妈妈为什么不给那些大树包上草帘子。妈妈告诉我：“树的大小和品种不一样，抗寒的能力不一样，公路旁的这些大树可以经受住严寒，所以就不用给它们穿上“厚衣服”了。”
啊，植物生长有这么多的学问呢，我要好好读书学习，认识更多的植物，懂得更多的植物知识。
指导老师：李宗明。
捞鱼。
山东省济南高新区孙村小学一年级二班王婧。
星期天，妈妈带我出去玩。我们走过小桥时，看见一些小朋友和农民伯伯正在一条小河里捞鱼。
小河里的水浑浑的。水面上漂浮着一些死鱼，水下还有一些活鱼在游动。我不明白这条小河里为什么有这么多的鱼，心里很好奇。
看到人们捞了那么多鱼，我很羡慕，赶紧走下小河。不一会儿就捞着了一条大活鱼，又抓着了四条小鱼。我上了河岸找了个方便袋，把鱼装进了方便袋里。我想带回家给爷爷奶奶，让爷爷奶奶做炸鱼吃，一家人好好享受享受。想到这里，我叫着妈妈高兴地回家了。
指导老师：李宗明。
自己去吧。
山东省济南高新区孙村小学一年级二班孙凯文。
今天是星期五，天气凉凉的。妈妈牵着我的手送我到了学校门口，突然松开我的手，说：“自己去吧。”
我回头笑着问妈妈：“你把我当小鸭，还是小鹰了呢？”妈妈说：“不管是小鸭还是小鹰，妈妈都有放手的一天！快去教室吧。”
我挥着手跟妈妈说了声再见，就向教室走去。
指导老师：李宗明。
我的好朋友――毛球。
江苏省宜兴市洋溪小学二年二班周帆。
我家有一条可爱的小狗，它的名字叫毛球，这可是我帮它起的名呢，好听吧？毛球长了一身雪白雪白的毛，摸上去特别舒服。一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，像两颗闪闪发光的宝石。它的鼻子黑得发亮，两只耳朵总喜欢耷拉着，可爱极了！
毛球特别爱跟我一起玩。每天放学回家，它都会第一时间跑到家门口迎接我，然后开始在我身上蹭来蹭去，如果我不理它，它就会对着我“汪汪汪”，好像在说：“小主人，你终于回来了，我好无聊啊，你陪我一起玩吧！”
毛球的本领可大了，它会帮我们看家呢，只要有陌生人靠近我们家，它就会大喊大叫，吓跑那些坏人！爸爸妈妈不在家时，毛球还会陪着我玩，我一点都不觉得孤单，它真是我的.好朋友！
指导老师：徐菲菲。
考试。
山东省济南高新区孙村小学一年级二班孟雯婕。
今天下午考完数学，接着又考了语文。考试的时候，我心里感觉紧张和害怕，怕自己考不好会挨批评。
今天的考试有几道题感觉有点难，但最后我都想出来了。做完语文试卷，我准备交卷时，老师提醒我们要仔细检查一遍再交。我又检查了一遍才把试卷交上。有几个同学考试时玩一会儿，再做一会儿，做的太慢了，受到了老师批评。
我刚回到家，妈妈就把在网上看到的考试成绩告诉了我。妈妈批评我没考满分，我心里有点儿难受。最后，妈妈心平气和地对我说：“孩子，以后不管考什么，你不会的或不理解的题做错了，妈妈不会批评你；你会做的题，因为粗心出错，妈妈就会狠狠地批评你。”
我记住了妈妈的话，以后一定会认真仔细做题。
指导老师：李宗明。
看鱼。
江西省芦溪县芦溪小学二年五班陈佳雨。
今天是星期天，天气真好！爸爸妈妈带着我和弟弟一起去公园看鱼。
我们来到鱼池边，看见了好多好多的金鱼：有红色的金鱼，有金黄色的小鱼，有白色的金鱼……看得我眼睛都花了。
我正看得起劲，弟弟拿着一把玩具水枪往水池里射水。鱼儿被水枪射得四处乱跑。爸爸拍拍弟弟的脑袋说：“不能伤害小金鱼哦！”弟弟懂事地点点头，赶紧从口袋里拿出饼干捏碎了扔给鱼儿们吃，好像是在给鱼儿们赔礼道歉一样。鱼儿看见有好吃的，纷纷从四面八方游过来争着、抢着吃。不一会儿，鱼儿们吃得饱饱的，心满意足地四处散开，悠闲地在水里游来游去，那样子真好看！我们都看得入了迷啦！
不知不觉，夜幕降临了，我们才依依不舍地离开了公园。
指导老师：刘莉。
吹泡泡比赛。
浙江省杭州二中树兰实验学校小学部二年五班言语诠。
晚上，我和几个小朋友去院子里进行吹泡泡比赛，我们每个人都拿着泡泡水，开始吹泡泡。泡泡吹得到处都是，有大的、小的、圆的、长的、单个的、成串的，自在地飘在空中。透明的泡泡在夕阳的照射下，倒映出了房屋、花草、蓝天、白云……泡泡成了一个微型的世界。
我拿起吹管，用力地蘸满一管，吸足气，鼓起腮帮，轻而缓地长长吹出一口气。哇，一个硕大无比的泡泡吹了出来，大家都羡慕地大叫，轻轻一抖，大泡泡就飞上了天。泡泡飞过了树梢，跃过房顶，直上云霄。我想：要是我也可以和泡泡一样飞上天，那该多好啊！
指导老师：夏天美。
聪明的老鼠。
广东省清远市佛冈县第四小学二年级谢菲。
一天晚上，我正在睡觉，忽然听到一阵细细的“悉悉”声。我睁眼一看，哇！在淡淡的月光照射下，一只老鼠四脚朝天，四条腿紧紧地抱着一只鸡蛋，另一只老鼠却咬着它的尾巴，拖着它一步一步地往后退。我终于明白了一件事：两只老鼠在偷我家的鸡蛋！多么狡猾的老鼠呀！我马上起床去追，老鼠见被发现，便丢下鸡蛋逃跑了。
点评。
小作者善于观察生活、留意生活，能从生活的点滴偶遇中取材。作者笔下的两只老鼠竟然会如此合作偷蛋，的确神奇有趣。文章用词准确生动，句子流畅通顺，使人读了还想再读。
做陶泥。
浙江省杭州二中树兰实验学校小学部二年五班张伊灵。
下午，我和邻居小红一起用陶泥捏大象玩。我负责捏大象的长鼻子、圆脑袋、细尾巴，小红捏大耳朵、粗壮的腿、庞大的身体。一会儿，我们捏好了，开始组装了，我们费了九牛二虎之力才把它们粘在了一起，大象是做好了，可这样的大象让我俩笑了好半天。
因为，这头大象的四肢、五官严重大小不一，小小的耳朵粘在巨大的脑袋上，身体一坨一坨的，像是刚被人打过，四根细细的脚，让人怀疑它随时会倒下来，长长的鼻子比脚还要粗。这搞笑的样子，让我们笑破了肚皮。
指导老师：夏天美。
小学作文集编者的话
家有女儿-----三年级作文集（2）序：很多朋友看了芊芊的小练笔，认识的，熟悉的，陌生的，给了很多的鼓励和夸奖。欣欣然，继续记录着她成长的足迹，细细品着字里行间的真挚和美好，我感到做为母亲，心的满足，幸福之泉温暖流淌并充溢。静静地敲击着键盘，触摸着满屋子的快乐。家有女儿，每刻每秒，真的很美！
续：・。
・・（一）妈妈，我爱你----版本1。
父母无私地爱着我们，而我们想过要回报他们的爱吗？
那一天，是妈妈的生日，可是她还像往常一样精心地照料我，给我买早饭，送我上学，我整天都在不停地想：“妈妈这是怎么了？难道她忘记了自己的生日？”
下午放学，我想给她一个惊喜，就拿着外公给我的.钱，急冲冲地对妈妈说：“等我一会儿。”于是，飞快地向面包房跑去，东看看，西瞧瞧，把一个最精致、最可爱的小蛋糕给买下了。
妈妈有点纳闷，不知道我的心思如何，我笑眯眯地走到妈妈的身边，把蛋糕递给她，诚心诚意地说：“生日快乐，妈妈！”妈妈听了，呆住了，兴奋地把我抱起来，说：“芊芊，谢谢你，你真关心我。”
晚上，家人连连夸奖我说：“小宝会回报父母的爱了。。。”我听了，心里也美滋滋的。其实，从一点点小事做起，就能说明你是个很懂事的孩子。
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小学作文集编者的话
好孩子不吹牛，可是就有七个爱吹牛的小伙伴。他们是：一只从鱼缸里爬出来的乌龟，一根从毽子上掉下来的`鸡毛，一根从火柴盒里掉出来的火柴，一个可爱的泥娃娃，一个胖乎乎的氢气球，一只叮人成习惯的蚊子，一只爱打架的蟋蟀。这七个小伙伴已经搬入小朋友家好长时间了。有一次，他们聚在一起聊天儿，都吹牛说自己很了不起，本领有多么多么大。
鸡毛说：“我本来住在大公鸡身上，后来，让小朋友做毽子了。我还帮助小朋友得了踢毽子比赛的第一名呢!”
泥娃娃说：“这算什么!你看我身上这套打扮，就能看出我自己有多么高的学问。你看，我还背着书包要上学去呢!”
蟋蟀抢着问泥娃娃：“你会打架吗?我最会打架了，打败过许多蟋蟀。小朋友们都管我叫‘红头大王’!”
火柴说：“算了,算了!你们都比不上我的本领。我会变出一团火来，把你们都烧了!把什么都烧了!”
蚊子说：“你烧得了我吗?我会飞，我一飞，你就烧不着了。我还会咬人，连人也怕我，他们睡觉时，只好躲在蚊帐里。”
氢气球对蚊子说：“呸!你会飞，我不也会飞吗?我飞得比你高，飞上天，飞到云里。你能吗?”
“我……”蚊子不作声了。
小乌龟做事总是慢慢吞吞的，他说：“我把头缩进壳里。谁要吃我，咬不动。谁骂我，听不见……”
“可是你太慢了。”鸡毛打断乌龟的话。
小乌龟问鸡毛：“兔子跑得快吗?”
“兔子当然跑得快。”
“我和兔子赛跑，我还赢了兔子了呢!”
蚊子等不及了，说：“得啦!咱们都说自己本领大，还是到门外去比试比试，看看谁的本领大!”
于是，他们跑了出去，排着队，一个挨一个。鸡毛走在最前面，小乌龟在后面慢慢地爬，他们走啊走埃还没走多久，一阵狂风就把鸡毛吹到天空，直打转，这根脱离毽子的鸡毛被刮得无影无踪。另外六个小伙伴说：“鸡毛一点本领也没有。”
蚊子说：“现在该我带头了。”他还没有说完，天上一只燕子冲下来，啄了一下，把他当了点心。
剩下五个伙伴一直往前走，蟋蟀神气地跳在前头，谁知道，一只公鸡突然从后面冲过来把他吞了下去。
余下四个，还往前走。走啊走啊，前面有一条小河，小河上架着一座独木桥，泥娃娃见水就害怕，走到桥中央，两腿直发抖，一滑，“扑通”掉到河里去了。她被河水一泡，烂成一团泥巴，沉到了河底。
氢气球哈哈大笑起来，他说：“这都是些没用的东西。我们三个才是真正有了不起的大本领!”这时侯，下起大雨，火柴被大雨一淋，烧不着了，什么用处也没了。
氢气球急忙躲在大树下挡雨，大树上有一只乌鸦，他看到氢气球胖乎乎的，还会飞，当什么好吃的东西，用嘴去啄他。“啪”，氢气球炸了，剩下一层薄薄的皮儿，落在地上。
现在只剩下乌龟了，是不是它本领最大?不，后来他爬呀爬，不小心跌到泥坑里去，肚子朝天，永远没有翻过来。
聪明的你，一定知道不该吹牛，要不然可能搭上自己的性命。
小学作文集编者的话
我是一个平平常常的小学生，我也有坏毛病，我的坏毛病是--马虎。
我这个坏毛病还时常发作，我因为这个坏毛病，而惹了许多麻烦和责骂声.那是一个天气晴朗的日子，那天中午我们考试.我考得很好但是却忘写了两个单位而被扣了一分，从那以后老师就经常拿我开玩笑，说我尾巴翘起来了或老油条等等一些话来刺激我，激励我可是我却感到很羞愧.我便要下定决心来要改掉着个坏毛病，我就叫我爸爸买了许多试卷来给我做，我每做完一张试卷就叫我哥哥改一张.从那以后我便很少马虎了，终于到了考试的时侯了，我考了100分，我就知道我改掉了马虎。
同学们如果你们也有坏毛病也要改正。
小学作文集编者的话
前两天，孩子放学后告诉我，老师提倡每个学生把以前的作文整理成小册子，永远保存下来。我听了非常高兴，感谢老师为孩子出了这么个好点子，孩子转眼小学就要毕业了，确实应该为孩童时代留下点什么！我便鼓励他做好这件事并帮助他搜集资料。只是平时没有很好的保存资料，致使许多作文已难找到，而今只整理了少许几篇。
说实话，乔智的作文谈不上什么文笔和章法，但我从数量很有限的字里行间能感受到他那纯真的童心，感受到他待人的真诚，感受到他的顽皮和勇敢。他有梦想，也有责任感。他的作文告诉我：他已经是一个比较懂事的少年了。
孩子问我这本小册子取一个什么名字好，我说：“言为心声，这是你内心真实的写照，爸爸妈妈给你起名叫乔智，就是希望你能成为一个大智大勇的男子汉，不如就叫《智之声》吧！”《智之声》不但有“智慧”之“智”，还有“稚嫩”的“稚”之意。惟其“稚”，才有希望；惟其“智”，才能有所作为。
小学作文集编者的话
一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。文学是一盏灯，只要亲近过它，它就会无声无息地世代照亮着你。而作家就是那些点灯的人。”一位名人如是说。
以前，父母、老师总是劝说到：“多读些优秀的书吧，要不你就会后悔的！”于是，我阅读了安徒生、鲁迅、凡尔纳、大仲马……认识了小美人鱼、孔乙己、尼莫船长……他们就是那为我点亮一盏盏灯的人。
可是，我也想当一个点灯的人啊！于是，在父母、老师的帮助下，有了你面前的这本《初点灯》。虽然它其中的语言尚显稚嫩，毕竟它是我自己的书，合乎我的年纪，合乎我的趣味，快活地笑或是严肃地思考，不假冒天真，不故意深刻。
翻开这本书，你就会看到我在成长过程中的一个又一个脚印。将来，也许我会走得更远，继续在父母、老师的帮助下点亮一盏盏灯。