优秀作文在结构和论述上都能够体现出作者的逻辑严密和思维敏捷。接下来，请大家欣赏一些具有代表性的优秀作文，从中汲取灵感和启示。
五年级声音的作文
惊蛰过，春雨落。春姑娘提着她五彩的小花篮，把春色撒向大地，我最喜的，就是春天的声音。
在忙碌的六年级学习生活里，学校为了让我们放松放松，寻找春意，特地组织了春游踏青活动，这为我们的毕业生活添上了浓墨重彩的一笔。
本次春游的地点是有着悠久历史的古黄河观光带，对古黄河风光的.憧憬让我们忘了徒步的劳累。前面的同学高举校旗，健步如飞。同学们一边聊天，一边对沿途的春景赞不绝口。
很快就到了目的地，我们选择了一片阴凉的小树林。
春日里柔和的阳光浸透还未成荫的树冠，顺着看去，空气中的尘埃都清晰可辨，微微碰撞，发出人耳听不到的嬉笑。叶子沙沙，发出银铃般的笑声，偶尔几只早春的蝴蝶飞过，扑棱扑棱，引起风儿的呢喃细语。万物复苏的春天，声音都是细微的，但却像阳光，温暖了冰冻了一个冬季的身体，直达指尖。
同学们三五成群，有的依靠大树坐下乘凉，有的下起了象棋，还有的去爬小山……每个人都神采飞扬，脸上洋溢着快乐，嘻嘻哈哈的笑声成了最悦耳的伴奏。
远处，油菜花绽开金色的花瓣，露出了迷迷糊糊的睡脸，显得娇憨可爱，小巧的花蕊挨在一起，仿佛能看到夏天油菜籽的丰收。
渐渐的我觉得有些吵闹，老师说：“那是因为你年纪还小，冰心奶奶不就说你们像欢快的小鸟嘛!”听了这话，我再去感受，发现同学们的谈话声，奔跑的身影，都是那么充满活力，与春天互相映衬。春天的美丽使学生也变得美丽，学生的生气使春天活力四射。
春天的风儿把我们吹向夏天，夏天也意味着毕业。在这冲刺的最后关头，我们也必须像春天的万物一样，不停生长，掀开一块块巨石，只为了最后的一飞冲天。
五年级声音的作文
大自然的声音，生动悦耳，美妙动听，我喜欢大自然的声音，不信你听！
风娃娃一蹦一跳的出来了，它调皮得很，把地上的枯枝烂叶卷起来，又重新撒在路边，给环卫工人增添了麻烦。“呼呼——呼”他还到了森林里，它把大树吹的东倒西歪，有的安然无恙，有的被风娃娃吹弯了腰，还有的被调皮的风娃娃吹倒了。它看到一座小房子，想搞一个恶作剧，把门吹得“嘎吱嘎吱”地响。他又来到海滩上，把大海吹得一浪高过一浪，海滩上的人都吓的呼喊起来。风娃娃虽然调皮，但也很善良。他来到了街道上，轻轻地抚摸着小草，好像在和小草说：“小草，小草，请你快快长大。”
“轰隆隆——”雷公公来了，他在天空上打着战鼓，好像要把天空炸开一个裂缝，不一会，数几条闪电划破天空。他来到了公园里，轰的一下，把一个小弟弟给吓哭。“轰轰——轰”雷公公继续敲着它的大鼓。
“哗哗——哗哗”雨婆婆它不想迟到，所以急匆匆跑来了，黄豆般大小的汗珠从额头上滚落下来，小路两旁立刻汇成了两条小溪。它又跑向了森林，汗珠掉落到了森林里，“刷刷刷——”雨点落到了大树上，“沙沙沙——”像蚕宝宝在吞食桑叶。婆婆的汗珠又掉落在屋顶上，像小精灵们在舞台上跳舞。“咕咕咕”雨珠打到了庄稼上，庄稼高兴的说：“好久都没下雨了，我要大口大口的喝水。”最终雨婆婆跑到了它要去的地方。
“哗啦哗啦——”小溪的声音交际在我的耳边，溪水从小鱼身旁路过，像是在给小鱼洗澡。“咚咚——咚”小溪里的的石头被溪水冲的无影无踪，像是千万匹白色的骏马，又像水里的大老虎一样飞流直下。
我喜欢大自然的声音，是不是很美妙？
老师点评：本文描写了风声、雷声和小溪声这三种大自然的声音，通过运用各种拟人、比喻等修辞手法，使得大自然的声音变得活灵活现，也让读者感受到声音的美妙。
春天的声音作文五年级作文
“春天在哪里，春天在哪里？……”随着窗外的鸟鸣声和同学们的嬉戏声，我感觉到了一派生机盎然！
春天来了，春天首先来到了公园。公园门口，望见了几株柳树苗正发出了新芽，那柔嫩的枝条正在微风的吹拂下，像是一个少女在跳舞呢！旁边的桃花可谓是千姿百态，婀娜多姿：有的全开了，争先恐后地朝人们露出了自己美丽的笑容，讨人们的欢喜；有的半开半闭，好像在侦查外边有没有太多人，害羞得不肯出来；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要爆裂似的！河水也解冻了变成水流，被禁锢了一个冬天的小河正在“波涛汹涌的”地以不可阻挡之力，使冰驯服地向东流去。
春天又来到了竹林。听，一阵“沙沙沙”的春雨过后，一株又一株的竹笋随后迫不及待地把头钻出地面，换上了新装，好奇地打量着这个世界，好像在说：“春天的景色真美啊，我一下子也看不完，形态各异，姿态万千呢！”我不禁说：“我可以带你们参观呢！”它们又兴致勃勃地继续看那美丽的景色。
小草在春雨姑娘的滋润下，也探出了碧绿的脑袋，和竹笋一起嬉戏。
春天虽然没有夏天般的炎炎烈日，也没有秋天的硕果累累，没有冬天的白雪皑皑，但我还是喜欢春天！
五年级声音的作文
只要静静地呆一会，回忆过去的事情，那声音不由自主的跳出来，在耳边一遍一遍的响着。15年来，它一直牵着我的心。
它不是爸爸严厉的管教声，也不是妈妈亲和的询问声，而是姥姥的声音。
从出生到现在，我一直都在姥姥的看护下长大，也可以说，她相当于我另一个妈妈。
还记得那时候我不愿意上幼儿园。有一天，我和姥姥走在路上，我不想去，姥姥硬拉着我向前走，我再也忍受不了，一下把姥姥推开，也不知道哪来的那么大的气力，竟然把姥姥推坐到地上，"哎哟"一声喊出来。姥姥说，自从那以后，腰就不太好了，每次帮她按腰时就"哎哟哎哟"叫起来，那声音牵着我的心回到了那个早晨。如果我没有推倒她，也就没有今天的"哎哟哎哟"了吧，我后悔得想着。
后来我又悄悄得观察了姥姥，她没睡着也能打出呼噜，每次我一靠近，她立马就能睁眼。我又想起"你没睡，我不敢睡啊。"""我的心猛得收缩一下，姥姥的声音，牵动着我的心，一下一下跳动着，一下一下后悔着没有及时写完作业，让姥姥早点休息…"。
姥姥的声音一直萦绕在耳边，就像这几天下雪，总是说：雪天路滑，小心呀；路结冰了，慢慢走""她的声音一直牵动我心。
五年级声音的作文
我带着耳机，在窗台上，鸟瞰楼下的风光，一切都是这么美好。我慢慢摘下耳机，随之入耳的是爸爸那震天的呼噜声。他的呼噜就好像一位鼓手拿着大鼓敲打着，我实在受不了了，起身来到爸爸房间，看到正在沉睡的爸爸，听着爸爸此起彼伏的呼噜声，我忽然想到了一件事。
那天放学时，因为外公生病了，外婆也去陪外公了，没有人来接我，所以爸爸来接我。我们回到爸爸的办公室，还没来得及放书包，爸爸便匆匆的走了，我看见爸爸走得急，没有多问，心想：“可能他闹肚子了吧，我先把我的作业写了可能爸爸就回来了。”于是我快速地写起了作业。
我写完作业后，爸爸还是没有回来，大约20分钟后，爸爸回来了，我高兴地说：“爸……”我还没说完，爸爸的电话铃声就打断了我。“嗯嗯，xx站，220伏……”爸爸还是一贯的工作状态，等他打完电话后，我轻轻地走到爸爸身边问他：“有要帮忙的吗？爸爸。”他说：“好啊，你帮我发邮件吧！”我愉快地接受了。
我点开app发现爸爸有一大排邮件等着发出去，我先把收信人名一一排好，再把信件发出去，很快，我把全部邮件都发出去了。剩下一封，我玩心大发，点开一看，啊！全是关于电力的内容，这些奇奇怪怪的字让我眼花缭乱了，我不禁对爸爸佩服起来。
五年级声音的作文
这天早上起床后，突然感觉到嗓子有点异样，但没有太在意，因为上学就要迟到了。
谁知，我前脚刚踏出家门，就好像进入到了另一个世界。城市里雅雀无声，没有说话的嘈杂声，没有汽车的“嘀嘀”声，仿佛一切都静止了，又好像一个魔术师变了个特大的魔术。咦？为什么没有一点声音，难道我失去了听觉？我一边想，一边踏入了学校的大门。走进教室，我看到了更加怪异的事情。
同学们好像都在热烈的讨论着什么，可是却没有一点声音。正当我疑惑地想问个清楚时，却发现我只能张嘴，却发不出一点声音来。再看到同学们也是和我一样的情况，我们又紧张、又着急、又抓狂，谁也不知道发生了什么。我正着急着，突然想到了一个办法能和大家交流，我从书包里翻出一张纸来，拿起笔在纸上写下自己的疑问给大家看：“到底发生了什么，为什么我们都发不出声音来？”同学们看到这张纸后，都纷纷拿出笔和纸，就这样我们交流起来。
正当这时，老师走进了教室，正准备跟我们说话时，却发现她自己也发不出声音来，同学们都拿起笔和纸把事情从头到尾写了下来，写完以后，我们的手都红了，老师也才明白过来，老师赶紧问校长，到底是怎么回事儿。
过了一会儿老师回来了，并用笔写下了校长的决定。校长也不知道是怎么回事，让我们先放假回家。等校长搞清楚后，再让我们来上学。
第二天早上起床，我小心翼翼的试着张口说了说话，一切恢复正常！真是太好了，我长叹了一口气说：写字聊天的方式太费劲了，幸好只有一天，不然，这无声的世界可真是太可怕了。
哎，那些生活在无声世界的人们可真是不容易啊！
春天的声音作文五年级作文
春天，草绿了，花香了，燕子飞回来了。看!燕子那剪刀似的尾巴，小巧玲珑的嘴，别看它的嘴巴尖小，可大有用途呢!在春季，燕子衔泥，衔树枝，忙着垒窝，全靠那张小嘴。说起垒窝，在鸟类当中，燕子垒窝可算是顶呱呱的，它垒的窝结实又温暖，象个大碗，可漂亮了。
这样漂亮的窝，那样小巧玲珑的燕子造起来可不容易了。小时候，我就亲眼见过燕子在我家屋檐下垒了一个漂亮的窝。
春天来了，燕子们飞到我家院子里，寻找垒窝的好地方。不几天，燕子便飞来飞去，到外面叼泥，两只小燕子你来我去，可勤劳了，它们把叼来的泥用唾沫拌匀，一层一层地垒，中间还加上几根小小的枝条。不过，它们垒得很慢，一次只衔一丁点儿泥，但它们好象一点也不累，飞进飞出，飞出飞进。几天过去了，美丽的窝垒好了。
五年级声音的作文
“咯哥咯、咯”我很小的时候，不知有多少次听到过这种鸟叫声。长辈们告诉我：这种鸟叫斑鸠。“咯哥咯、咯”这是斑鸠特殊的声音。我多想看看斑鸠长什么样，但这个想法当时没能实现。
那时，我与小姑姑和哥哥们一同玩耍时，总会用“咯哥咯、咯”的叫声作为一份见面礼送给姑姑、哥哥们(哥、姑、咯音基本相同)，他们既好气、又好笑。正是由于“咯哥咯、咯”这种声音，给我的童年留下了许多乐趣。
不知是哪一天，我卧室的窗台上飞来了两只鸟，并在窗台的一侧安了家。爷爷摸着我的头告诉我：“这就是斑鸠！”“斑鸠！”我高兴得跳了起来。只见它：美丽的羽毛，灵活的双眼，长长的尾巴，一张小嘴不停地张着，并且发出“咯哥咯、咯”的叫声，斑鸠深深地吸引了我。只要我一有时间，就会躲在卧室里偷看着它们，听它们发出“咯哥咯、咯”的叫声，我总不肯离去。我常会给这些斑鸠们放点爱吃的食物，和斑鸠在一起我忘记了疲劳，没有了烦恼。
有一天，我发现了斑鸠巢中有鸟蛋，爷爷再三叮嘱我：别碰鸟蛋。没多久小斑鸠从蛋壳中钻了出来，我高兴极了。盼望它们快快长大，好听它们发出“咯哥咯、咯”的叫声。
没想到意外的事情发生了。大斑鸠不知怎么没见了，爷爷带着我走向一片林地里。这时，我隐约地听到了“咯哥咯、咯”的叫声，我欣喜若狂，寻声跑去。只见在一棵大树的杈上挂着一只鸟笼，一只斑鸡被困在鸟笼里，不停地发出“咯哥咯、咯”的叫声，原来这是猎人以笼中斑鸠作为诱饵，招引其它斑鸠前来，猎人乘机进行捕捉、然后进行贩卖供人品尝。当时我真想把鸟笼打开，放飞所有被捕捉的斑鸠。我家窗台上的那对斑鸠一定是被猎人捕杀了。我向这位猎人表示了不满，愤然离开。
当我再次走近窗台上的鸟巢时，也许是小斑鸠太思念它们的父母了，无论我采取怎样的办法，都没有能挽救巢中小斑鸠的生命。我站在鸟巢前，久久说不出话来。
从此，我再也没有听到过“咯哥咯、咯”斑鸠的叫声。只要我一想到斑鸠，心情怎么也平静不下来。人类珍爱生命，其它动物又何尝不是呢？地球不是人类所私有的，为什么容不下其它动物呢？假如有了更高级的动物，这些动物用同样的方法对待我们，我们会怎样？我们应该感恩自然，是自然给予我们赖以生存的环境；是自然给予我们无私的馈赠；是自然给予我们心灵的惩罚。人与自然应该和谐相处！我们没有理由去破坏自然！
今天我们只有感恩自然，热爱自然，保护自然，才能让自然的特殊声音永留人间！
五年级声音的作文
有一个同学，他的外貌长得很不起眼，皮肤黝黑，极不讨人喜欢，一直是被嘲笑的一方，无论做什么都会被否认。虽然他也很努力奋斗，但别人的理由却是：就是这么觉得。无计可施的他曾是那样悲伤地流泪。终于有一天悲伤的泪水化作了愤怒的火焰，将多年来的委屈、痛苦犹如火山爆发般喷了出来—他张开嗓子大声吼叫“凭什么。”
那一天是学校的开放日，有许多外校的老师来听课。他和往常一样被厌恶着，但是当天他却有了翻天覆地的变化—他居然交齐了所有的作业，而且上课没有讲小话而是一直认真专心地听课，并且每次要回答问题时他总是举起那黝黑的右手，没有一点犹豫！可是老师始终没有点他的名字，仿佛他的名字是文字狱中禁止的似的。每当老师的目光从他身上掠过时，却是点了其他同学的名时，他是多么失望啊！
当时，老师给出了一道比较难的题目，大多数同学一时半会都做不出来，可是当老师笑着问：“有谁来尝试一下呢？”时，他态度坚定地举起了右手，并用不太悦耳的声音小声地说：“老师……我想……试一下。”老师惊奇的望着他，那时时挂在脸上的笑容凝固了，然后苦笑地点了他—同桌的名字。可是他忽然一跃而起：“凭什么。”他用糟糕的声音大吼道，老师们惊愕地盯着他那张黝黑的.、扭曲的脸。
有这样一种声音，它来自弱者的心灵深处，呼吁人们去关爱他人，理解他人。让他能跟所有人一样能够健康快乐的成长。
五年级声音的作文
当你纤细的手指划过娇艳欲滴的花朵时；当你正在啧啧的赞叹花朵的美貌时；当你漫不经心地摘下一朵鲜花时；当你……你有没有想过，花朵也有她自己绽放的音韵。
紫罗兰花绽开的声音是幸福的，是一种让人觉得十分暖心的音乐。你坐在一片紫罗兰的花丛中，闭上眼，用你的心灵去聆听那美妙旋律，又一股暖暖的水流在心中流淌，在身体的周围流淌，流进你的眼睛，流进你的心胸。你会觉得这一个个跳跃的小精灵组成音乐是人间最动听的音乐。
铃兰花开的声音是纯洁的，是优雅的，是一朵朵飘飘悠悠的白云在带你飞上蓝天，飞上一个铃兰的花海。睡在白云上，一曲曲优雅的乐章盘旋在心中、盘旋在每一个地方，此时你一定认为这个音乐优于人间的一切音乐，这是只有花朵们才能演奏出来的。
花开的声音十分好听，只有你认真感受，就能听的这美妙的旋律、动听的音乐。
声音五年级作文
惊蛰过，春雨落。春姑娘提着她五彩的小花篮，把春色撒向大地，我最喜的，就是春天的声音。
在忙碌的学习生活里，学校为了让我们放松放松，寻找春意，特地组织了春游踏青活动，这为我们的毕业生活添上了浓墨重彩的一笔。
本次春游的地点是有着悠久历史的古黄河观光带，对古黄河风光的憧憬让我们忘了徒步的劳累。前面的同学高举校旗，健步如飞。同学们一边聊天，一边对沿途的春景赞不绝口。
很快就到了目的地，我们选择了一片阴凉的小树林。
春日里柔和的阳光浸透还未成荫的树冠，顺着看去，空气中的尘埃都清晰可辨，微微碰撞，发出人耳听不到的嬉笑。叶子沙沙，发出银铃般的笑声，偶尔几只早春的蝴蝶飞过，扑棱扑棱，引起风儿的呢喃细语。万物复苏的春天，声音都是细微的，但却像阳光，温暖了冰冻了一个冬季的身体，直达指尖。
同学们三五成群，有的依靠大树坐下乘凉，有的下起了象棋，还有的去爬小山……每个人都神采飞扬，脸上洋溢着快乐，嘻嘻哈哈的笑声成了最悦耳的伴奏。
远处，油菜花绽开金色的花瓣，露出了迷迷糊糊的睡脸，显得娇憨可爱，小巧的花蕊挨在一起，仿佛能看到夏天油菜籽的丰收。
渐渐的我觉得有些吵闹，老师说：“那是因为你年纪还小，冰心奶奶不就说你们像欢快的小鸟嘛!”听了这话，我再去感受，发现同学们的谈话声，奔跑的身影，都是那么充满活力，与春天互相映衬。春天的美丽使学生也变得美丽，学生的生气使春天活力四射。
春天的风儿把我们吹向夏天，夏天也意味着毕业。在这冲刺的最后关头，我们也必须像春天的万物一样，不停生长，掀开一块块巨石，只为了最后的一飞冲天。
声音五年级精彩作文
星宿流转，万物生辉。悄然间，深圳已是春暖花开时节，草长莺飞，百花齐放！
你看，花开了！她们一个个从“小孩子‘噗”地一声长成了“大美人”，随处都可见一片片花的海洋，火红的簕杜鹃、热烈的木棉花、成片的紫荆花、还有黄风铃木、紫风铃木……一朵朵都热情如火，空气中弥漫着淡淡的花香，穿行其中，就好像人在花中游。
你听，雨来了！那从屋檐上落下的雨呀，“滴答滴答”地落在地上，打在屋顶上，降到你那恬静的小脸上了。雨声是美妙的，一会儿犹如一面鼓，一面声音空灵的鼓；一会儿像铁三，“叮叮当当”声音十分好听；有时又如那钢琴的声音，优雅而不失俏皮……这时的春天，就像迎接那水仙子的到来，而花在沐浴了雨的洗礼后，则更美了。
你瞧，风起了！绵绵的春风吹拂着，树叶与花朵竞相摇曳，小朋友的头发随风飘荡，她们手中拽着线，正在草地上兴奋地奔跑着……线的那头是一只只随风飞扬的风筝。“又是一年三月三，风筝飞上天”，一切都是那么的美好。
万物复苏，春回大地。常有人说，深圳是没有春天的，但我以为，深圳的春天正是因为短暂，所以才应该更加值得珍惜。
五年级声音的作文
大自然的声音是美妙的，悦耳的，只要你细细聆听，就会感觉到它的与众不同。
春之曲。
春姑娘迈着轻盈的舞步来到了人间，春风吹绿了小草，唤醒了大地，到处都是一片生机。杨柳摇摆着它那纤细的头发，“唰—唰”她在湖水中洗了洗，哈哈，凉爽极了！小鸟在枝头上唱起了动听的歌曲，真让人为它们陶醉，“叽叽喳喳”让人无限畅听。春雨，淅淅沥沥，拂去了一丝寒冷，带来了一丝暖意。春虫“叽叽”地叫着，小鸟们当起了伴奏。春之曲无比动听！
夏之歌。
转眼间，夏天来了，炎热也随之而来，知了们大声地唱着歌“知了—知了……”弄得人们也是心烦意乱的，不由得抱怨着。鸟儿们也不唱了，可麻雀却依然“叽叽喳喳”地喊着，谈了你家说他家，真是唯恐天下不乱啊！太悲剧了！夏天的雨声是最美妙的，“哗—哗”如倾盆大雨似的落下来，人们一下子没了烦躁，留下的只有身心舒畅！夏之歌，激情无限！
秋之舞。
秋天，落叶从树叶上落下，拖向大地的怀抱“唰唰”，用脚踩在上面，发出“咔擦”的声音，显得它们无比的脆弱，却用自己的精神保护的自己的母亲，正所谓“落花不是无情物，化作春泥更护花”。农民伯伯们丰收时，收割机的声音在他们的耳中便是世界上最美妙的声音。自己的成果，大丰收。他们心中是蜜，都溢出来了！秋之舞，丰收之舞。
冬之眠。
寒冷降临了，冬天来了！北风呼啸，“呼—呼”吹的人毛骨悚然。雪花“淅淅沥沥”地从空中飘落下来，给大地铺上了一层厚厚白色棉被，使大地变得雪白一片。冬天虽然很冷但是却很美！小朋友们正在堆雪人，雪地上到处洋溢着他们的欢声笑语，说实话假期里内不好好放松一下的话怎么行呢？人们走在雪地上发出“咔嚓，咔嚓”的声音，鞋底也被雪洗的干干净净的了，倒还替人们省了刷鞋的工作。冬之眠，万分祥和。
你听！大自然的声音是多么的动听，像一位朋友在吟诗，又似一位慈母在唱歌。大自然真是一位音乐家啊，给四季都谱写了不同的美妙乐章，我爱大自然！
声音五年级精彩作文
我们的老师并不漂亮，但她拥有柔和的声音。每次上课前听老师说上课了，我们顿时精神饱满。
记的有一次，老师已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱最伟大，最无私，最神圣。
上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?“我为了让老师不要在为我当心，说：“老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。“老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
老师您的声音是我听过最温暖的声音，感谢您!
声音作文五年级
老家有很多有声音的自然现象，现在我就介绍一下雨吧。
那天早上，我正在享受着音乐那优美的音韵时，突然打了一个声势浩大的雷，把收音机的信号搅乱了。我气愤地摇头天线，但因为我知道打雷时信号会传电，所以我就把收音机收了起来，静静地听着外面声音。
“叮咚、叮咚”是雨滴打在湖水中的声音；“啪嗒、啪嗒”是雨打在日晷上的声音；“铛、铛”——是雨打在铜钟的声音，树叶则在这优美的音韵中跳着让人赞不绝口的优雅的舞蹈。正当我看着窗外绵绵细雨时，闪电又开始活动了，这闪电好似舞台上的彩灯。“轰隆隆”——这雷的掌声好似处身于世界第一豪华的音乐舞台上观众的热情，看着树叶的舞，听着雷的掌声，看着闪电的'彩灯，听着优美的自然的音乐，看着那细如云雾的雨丝在外面飘动，任冷雨点在身上跳动，我闭着眼，享受着外来的凉爽。
不知在何时，雨，渐渐地停了。我这才从优美的雨声中回过神来。可睁眼一看旁边，我惊住了：身边怎么全是被子？哦，原来是声音太美了，大脑便自然而然的在我闭眼时、有点困的情况下像梦游一样过去的！