心得体会是一个人成长的必经之路，通过总结自己的经验和教训，可以更好地提升自己。下面是一些与大家共勉的心得体会范文，希望能够给大家带来一些积极的思考和行动的动力。
十九届六中全文心得体会
近日，我国国家发展大事——十九届六中全会在北京胜利召开。本次全会是党的历史上的一次重要会议，为我国未来发展描绘了宏伟蓝图。通过充分思考和学习党的重要指示，我深刻领悟到了党中央对我国发展的明晰方向和务实决策，进一步坚定了我对党和国家的信心。下面是我的全文心得体会。
第二段：我国发展的宏伟蓝图。
会议指出，我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，当前和今后一个时期，我国发展的重心必须放在提高发展质量和效益上，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这凸显了我国发展的宏伟蓝图和前所未有的机遇。我们要妥善应对发展中的问题和挑战，积极应对外部环境不稳定性不确定性，不断推进供给侧结构改革，推动我国经济持续健康发展。
第三段：创新是发展的源泉。
全会强调，要以供给侧结构性改革为主线，推动创新驱动发展。创新是发展的源泉和动力，是适应和引领新形势、培育新动能的重要支撑。为此，我们要深化改革、加大创新力度，发挥基础研究的引领性作用，加强人才队伍建设，优化创新环境。只有不断创新，才能提升我国科技实力，实现高质量发展。
第四段：共建共享的现代化经济体系。
全会强调，要坚定推进我国现代化经济体系建设。这意味着我们要建立现代产业体系，加快推进产业结构调整和升级，培育发展新兴产业和战略性产业，并加快形成国际竞争力强劲的现代产业体系。同时，要加强金融体系建设，增强金融服务实体经济的能力，推动金融高质量发展。只有在建设现代化经济体系的道路上共同努力，才能实现明天更加美好的发展。
第五段：加强党的领导、全面落实全会精神。
全会指出，党要高度集中统一领导，凝聚起全党全军全国各族人民推进全面建设社会主义现代化国家的强大力量。我们要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将全会精神落实到具体工作中。我们要加强党的建设，严明党的纪律和规矩，为推进全会提出的各项任务落地落实提供坚强保证。
结尾：
通过学习和思考，我深刻认识到，十九届六中全会是我国发展历程中具有里程碑意义的一次会议。我国发展面临的机遇和挑战并存，只有坚定信心，增强自主创新能力，实现供给侧结构性改革，加快现代化经济体系建设，并始终坚持党的领导，才能迈向更加繁荣富强的明天。作为新时代的青年，我们应当发扬斗志，勤奋学习，为实现全会提出的目标而努力奋斗。我相信，随着全会精神的落实，我国将迎来更加美好的明天。
十九五中报告全文心得体会
2021年3月5日，全国政协十三届四次会议在北京召开，十三届全国人大四次会议将于3月5日至11日在北京举行。会议期间，国家主席习近平将作全国人大报告，报告将重点关注本届政府的工作计划以及对未来五年的发展展望。这里，我要分享我对“十九五中报告”的理解和感受。
第二段：五年规划中的宏伟目标。
在十九五中报告中，习近平主席阐明了“十四五”规划的宏伟目标，也就是到2025年，我国国内生产总值（GDP）比2010年翻一番，民生福祉明显改善，中高收入群体持续扩大，创新能力和自主可控能力显著提升，全面建成世界一流军队，居民消费价格总水平基本稳定等等。这些目标都是十分宏伟的，需要加倍努力去完成。
第三段：发展之路的重点和重大改革。
在报告中，习近平主席对国家下一步需要重点关注的重要事项和重大改革进行了阐述。其中重点关注的领域包括科技创新、数字化转型和企业创新。同时，我国还需要进行重大改革，这包括深化供给侧结构性改革、推动乡村振兴和加强公共服务等等，来实现国家经济、社会和文化长期发展的目标。
第四段：绿色发展的形势和作用。
在习近平主席的报告中，绿色发展是重中之重。中国已经有着巨大的对世界环境和资源负责的责任，报告中提出实现碳达峰、碳中和，发展“非接触黑科技”，以及开展全域绿色发展等行动，在绿色技术、清洁能源和低碳经济领域继续领先。绿色发展不仅能够保护和提高环境质量，而且是未来中国发展的必要条件。
第五段：我的思考。
青年是祖国的未来，需要积极投身到未来“十四五”规划实现过程中去。我们可以从自身做起，通过日常生活的行动来为环境保护和可持续发展出一份自己微薄的力量。同时，我们可以更多关注科技创新、互联网技术和数字经济方面的发展，来更好地和国家的大趋势和政策保持同步，实现自己的价值和明确自己的目标。最后，我们应该思考未来，通过自己的勤学好问、刻苦钻研和不断探索，为实现中国的“五年计划”和中国更好的未来发展贡献自己的微薄之力。
总结：
在疫情的背景下，习近平主席的报告为实现中国未来发展的道路提供了更加明确和具体的方向。作为中国青年，我们应该积极响应国家号召，通过自己的努力和实践，“助力中国’五年计划‘，共同为祖国的繁荣富强而奋斗！”。
十九五中报告全文心得体会
2021年3月5日，全国人大代表、国务院总理李克强在第十三届全国人民代表大会第四次会议上作了题为《关于政府工作的报告》的政府工作报告，也就是我们常说的“中报告”。此次报告全面回顾了“十三五”时期中国经济社会发展取得的成绩，分析了当前国内外形势和存在的问题与挑战，并提出了“十四五”时期的工作目标和主要工作，展现了中国未来5年的发展蓝图。
第二段：“十三五”的成绩。
中报告指出，“十三五”时期，我国实现了经济从高速增长到高质量发展的历史性跨越，稳居世界第二大经济体，城乡居民收入稳步提高，人民生活水平显著改善。特别是在抗击新冠疫情上，取得了重要的胜利。这一切成就离不开党中央坚强领导，全国人民的共同努力和付出。我们应该深刻认识到，在新发展阶段，我们面临不少困局和延续性问题，需要逐一加以解决。
第三段：当前形势与问题。
2020年，全球经济增速自2009年以来首次下滑至负数，而中国经济仍然保持了正增长，但圈内专家普遍认为，中国经济也面临着很大的考验。目前国际环境不稳定，中国的战略机遇期并未结束。同时，一些脆弱点和隐忧也愈发显现：行业失衡、产业结构矛盾、征信风险等。这些问题可能会影响我们未来的经济增长，需要我们高度重视。
第四段：“十四五”时期的工作目标。
报告提出了“十四五”时期的工作目标，包括：完成建设高质量基本公共服务体系的收尾阶段工作，全面建成社会主义现代化国家的总体布局，构建新发展阶段的发展格局，全面深化改革开放。这些目标的实现离不开对于高质量发展的深刻思考，而这正是当前我国经济发展的迫切需求。
第五段：总结。
此次中报告是一份具有广泛意义的文件，抛开行业和领域的限制，每个人对于其中的内容都应该给予足够的关注。我们要深入理解中央对于“十四五”时期工作的安排，不断创新思想，推动改革发展，实现一个更高质量的发展阶段。同时，我们也要始终紧茬民生事业，关注贫困人口、医疗疫情等方面，进一步构建以人民为中心的生产生活格局。
十九五中报告全文心得体会
近日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议召开，发布了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。这份建议是在当前国际形势复杂多变、国内外环境严峻的情况下，面对我国社会经济发展新局面、新形势的一份规划纲领。通过参与学习相关文件、聆听权威人士解读、阅读各大媒体分析等方式，我对《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》有了更清晰的认识和感受。
一、全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图。
在新时代下，我国正处于现代化进程新的历史起点上，需要以全新的思维、更加主动、更具创造性地把握机遇、应对挑战、走出发展的新路。在这一背景下，建议提出了构建“双循环”新发展格局、加快科技创新和实现自主可控等一系列“硬任务”，为我国未来的发展指明了方向，展示了以人民为中心、推动全方位、多层次、宽领域的高水平发展，全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图。
二、推进高质量发展、把生产总值放在更加适当的位置。
高质量发展是推动经济转型升级的必要途径，建议提出，把生产总值的统计考核放在更加适当的位置，不再以此来定义干部和地区的政绩，“质量优先、效益优先、安全可靠优先”成为了推进高质量发展的重要方针。作为群众最关心的民生问题，解决好就业、继续深化医疗改革、改善住房条件等也是我国新时期发展的重要标志。通过大手笔的民生投入，从根本上解决社会矛盾和压力，为打造更为公平完善的发展环境做好奠基性工作。
三、深化国防和军队改革，提高国家安全运行水平。
作为国家的基本保障，国防和军队建设始终是我国的重中之重。建议指出，要加大军备建设，提高军队科技创新能力。并且，要大力发展中西部地区、边疆地区等薄弱环节，通过先进的军事技术、设备装备等来提升国家安全运行水平。随着国家实力和经济实力的提升，我国的国防和军队建设也逐步锤炼出来了自己的“中华军魂”，展现出了中国特色成果和国际水平。
四、坚持开放、推动全球化、实现共赢。
坚持开放，是新时代下推动中国发展的新路径和新动力。建议提出，要加快构建内外市场双循环、培育国际新竞争优势，全力推动制造业高质量发展、实施海洋强国战略以及加强数字电子商务等。在全球化比以往任何时候都更加发达的局势下，跨境经济竞争越来越激烈，中国显然应该把握区块创新机遇，开放进一步提高，以国际先进标准高水平推动经济和科技创新，实现互利共赢。
五、共绘新时代中国发展的未来。
五年规划是国家发展的重要纲领，提出实现主要发展阶段经济建设和信念建设、制度建设、文化建设的多维度发展任务，将从有形的经济建设到无形中的文化、信念全方位推动社会的文化、信念因素进一步贯穿于国计民生建设之中，展现出了广泛的社会意义和深刻的文化内涵。在这个大时代洪流不断涌动的年代里，我们需要以积极进取的精神和积极开放的态度配合改革大背景，把中国发展的未来勾划更为清晰，共同为美好的明天奋斗。
贯彻十九届四中全会精神心得体会及学习感想
党的十九届四中全会是在我们党和国家面临新世情、新国情和新党情的时代背景下召开的一次重要会议;是我们党历史上第一次以中央全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化这一重大议题;是以习近平同志为核心的党中央以深远历史眼光、宏阔战略视野，面对风险挑战赢得主动的谋局定向。全会绘就了坚持和完善中国特色社会主义制度的新蓝图，从十五个方面作出系统规划和战略部署，既有高屋建瓴、引领时代发展的顶层设计，又有求真务实、满足人民群众需求的具体举措，向世人展现了中国特色社会主义制度的宏伟蓝图与光辉前景。全会提出了推进国家治理体系和治理能力现代化的重大历史命题，着眼于当前复杂多变的国内外局势与层出不穷的风险挑战，全面系统地提出了制度化、规范化、程序化的国家治理发展方向，找到了开辟“中国之治”新境界的破题之匙、奠基之石。
全会将坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，总结为我国国家制度和国家治理体系的十三个显著优势之一，意义十分重大。人民法院作为国家的审判机关，是国家治理体系的重要组成部分，在全面推进依法治国进程中担负着重要的使命。要把人民法院工作置于国家治理体系之中去谋划，切实把学习贯彻党的十九届四中全会精神成果转化为服务大局、司法为民、公正司法、推动发展的实际成效，为推进国家治理体系治理能力现代化提供有力司法服务。应当做到“三个坚持”：
一是坚持党的领导。坚持党的领导是人民法院工作的根本要求。全会明确提出坚持和完善党的领导制度体系，这是推进国家治理体系和治理能力现代化重大历史命题中的关键和根本。坚持和完善国家制度和国家治理体系，必须坚持党的领导制度的统领地位，把党的领导制度作为国家的根本领导制度建设好、完善好。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，认真贯彻落实《中国共产党政法工作条例》，牢牢坚持党对法院工作的绝对领导，切实把党的领导落实到人民法院工作的各领域各环节。要不断深化和巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，全面加强人民法院党的建设，把党建工作摆在更加重要的位置，提升基层党组织的组织力和领导力，为推进人民法院改革发展提供更加有力的政治保证。
二是坚持以人民为中心。坚持以人民为中心的发展思想是人民法院工作的灵魂所在，是人民司法的至高价值和至上追求。要坚持人民主体地位，深入践行执政为民宗旨，把维护人民群众的合法权益放在首位，坚持司法为民、公正司法工作主线，聚焦民生领域的突出矛盾和问题，及时关注回应人民群众司法需求，不断提升服务主动性、针对性、时效性，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
三是坚持发挥制度优势。坚持发挥制度优势是人民法院工作的重要保障。中国特色社会主义司法制度是在党的领导下建立起来的符合中国国情并具有巨大优越性的科学司法制度。进入新时代，人民法院工作面对工作任务之繁重前所未有，面临风险挑战之严峻前所未有。人民法院要全面贯彻落实习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略，坚定制度自信，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。自觉抵制西方错误思潮的侵袭，自觉同诋毁、攻击中国特色社会主义司法制度的言行作斗争。要深入推进司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，在守正创新中不断促进审判制度的改革和完善，不断推进人民法院审判体系与审判能力的现代化，为建立公正高效权威的司法制度做出贡献。
贯彻十九届四中全会精神心得体会及学习感想
党的十九届四中全会近日闭幕，会议审议通过《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。
这是一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。
连日来，首都党员干部认真学习党的十九届四中全会精神，反响热烈。大家表示，四中全会精神是新时代推进“中国之治”根本遵循，随着四中全会精神的贯彻落实，必将对推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型、把我国制度优势更好转化为国家治理优势，产生重大而深远的影响。
清华大学党委书记陈旭参加了十九届四中全会，现场聆听习近平总书记的重要讲话。“我深刻感受到了我们党注重总结历史和面向未来相统一、坚持‘一张蓝图绘到底’的高度自觉和高度自信。”陈旭说，当前，我们正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期和实现中华民族伟大复兴的关键期，全会作出的重要决定是我们党治国理政的重要战略部署，为新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化指明了方向、明确了目标、提供了遵循，极大凝聚了全党全国人民的广泛共识，极大鼓舞了全党全国人民的前进信心，极大激发了全党全国人民的奋斗动力。
中国人民大学党委书记靳诺认为，新中国70年的成功实践证明了中国治理制度与体系的优越性，党的十九届四中全会就“国家治理体系和治理能力现代化”进行专门研讨部署，意义重大。靳诺说，国家治理体系和能力的现代化是国家长治久安的重要目标和保障;坚持党的领导是中国特色国家治理体系的核心;完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是党确立的全面深化改革的总目标。“不忘初心、牢记使命”主题教育，是加强党的建设的关键举措，必将推动国家治理体系完善和治理能力现代化。
中国人民大学习习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长、马克思主义学院教授秦宣总结了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》三个突出亮点：一是全面系统深入地阐述了我国国家制度和国家治理体系的显著优势，为继续推进中国特色社会主义伟大事业提供了制度依据;二是科学规划了完善中国特色社会主义制度和实现国家治理现代化的路线图和时间表，进一步明确了实现国家治理现代化的指导思想、总体目标、基本原则、具体路径;三是从13个方面对新时代如何完善我国国家制度和治理体系，实现国家治理体系和治理能力现代化，作出详细制度安排。
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，是实现国家治理现代化的一份纲要性文件，是新时代推进“中国之治”根本遵循。
“70年的奋斗实践，70年的光辉业绩，充分展现和证明了我们的制度优势，也更加坚定了‘四个自信’。”西城区区委书记卢映川说，我们将认真学习和坚决贯彻落实好四中全会提出的坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标要求，把制度优势更好地转化为治理效果，积极深化党建引领，“吹哨报到”机制改革，大力推进基层治理创新，促进人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体建设。
“党的十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，提出了总体目标，作出了重大部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当，充分反映了新时代党和国家事业发展的新要求和人民群众的新期待。”海淀区区委书记于军说。
市教委主任刘宇辉表示，党的十九届四中全会全面回答了在我国国家制度和国家治理上，应该“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题，为新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化指明了前进方向、提供了根本遵循，充分体现了我们党先进的执政理念、高度的制度自信和强大的改革勇气。首都教育系统将认真学习宣传、贯彻落实全会精神，加强中国特色社会主义制度和国家治理体系宣传教育，切实贯穿国民教育全过程，不断增强广大师生的制度自信。
北京市市场监管局党组书记、局长冀岩表示，党的十九届四中全会对中国特色社会主义制度和国家治理体系作出了一系列新的重要论述，提出了13个“坚持和完善”，这也为市场监管工作提供了根本遵循。“习近平总书记多次强调要‘营造稳定公平透明的营商环境’，市场监管部门在今后的工作中，将贯彻落实好全会精神，着力营造良好的市场环境和具有国际竞争力的营商环境，促进经济高效运行和社会和谐发展。”
市商务局党组成员、副局长孙尧说，十九届四中全会提出的“坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展”与商务工作密切相关。进入新时代，我国经济转向高质量发展阶段。北京商务工作也要着力解决首都商务发展不平衡不充分问题，以首善标准推动高质量发展，更好满足人民日益增长的美好生活需要，为服务首都城市战略定位、建成更高水平的国际一流的和谐宜居之都提供基础保障和战略支撑。
市文化和旅游局党组书记陈冬表示，繁荣发展社会主义先进文化的制度，是中国特色社会主义制度的重要组成部分，具有巩固全体人民团结奋斗共同思想基础的巨大优势。四中全会明确指出，发展社会主义先进文化、广泛凝聚人民精神力量，是国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑。“这为我们做好首都文化和旅游工作提供了根本遵循”。
扎根最基层，最能切身体会到大政方针开枝散叶、落地生花的意义。
刚刚参加了十九届四中全会的北京知识产权法院副院长、“最美奋斗者”称号获得者宋鱼水说：“经济快速发展和社会长期安全稳定的‘两大奇迹’给予中国人满满的自信、骄傲和智慧，《决定》的出台是由治标到治本的举措。我国发展体系和解决矛盾体系都将更加完善，党的领导制度体系以及各行各业治理体系将迈出新步伐。”
东城区委社会工委区民政局基层政权和社区治理科科长冯磊表示，四中全会提出，坚持和完善共建共治共享的社会治理制度，保持社会稳定、维护国家安全。“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”，这就是基层民政工作者工作的出发点和落脚点。
十九届六中全文心得体会
于2022年10月31日至11月3日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京举行。此次会议是中国共产党重要的一次会议，为我国发展指明了方向，给予了全党新的信心与动力。作为普通党员，我对这次会议的召开充满期待，积极关注着会议的议程和成果，通过学习吸收会议精神，我深受教育，对党和国家充满了信心与希望。
【第二段：脱贫攻坚】。
贫困的彻底消除是中国共产党的庄严承诺。这次会议强调了脱贫攻坚工作的重要性，并提出了巩固脱贫成果的具体举措。会议指出，要因地制宜、分类施策，确保脱贫不留死角；要精准摸清贫中之贫、困中之困的底数；要注重产业扶贫，提高贫困群众自救自力的能力。通过会议传达的这些指示，我认识到脱贫工作仍然任重道远，我们不能骄傲自满，还需要在全社会形成合力，为贫困地区提供更多持续的支持和帮助。
【第三段：改革开放】。
改革开放是中国共产党引领中国走向繁荣的关键抉择，这次会议再次强调了改革开放的重要性和持续推进的必要性。会议提出了一系列完善现代市场体制、促进高质量发展的政策措施，进一步激发市场主体活力和创新创业潜能。在当前复杂严峻的国际形势下，改革开放是我们应对挑战、实现发展的必然选择。作为一名年轻党员，我坚定地认为，只有坚持改革开放不动摇，才能为国家发展带来更广阔的前景和更多的机遇。
【第四段：全面依法治国】。
依法治国是我国社会发展的必然要求，也是党的十九届六中全会的重要议题之一。会议提出要深化司法体制改革，提高司法公信力；推动行政执法责任制改革，提高行政执法公正性。通过会议的学习，我认识到在一个稳定和谐的社会中，法治是最有力的保障，只有坚持依法治国，才能保证社会秩序的稳定，确保人民的权益得到充分保障。
【第五段：加强党的领导】。
在党的十九届六中全会中，加强党的领导问题是一个重要议题。会议指出，要坚持党的领导，增强党的建设新的永恒课题意识，坚守党的政治原则、组织原则、群众原则。这对我来说是一个提醒，作为党员，我们要时刻保持清醒的政治头脑，自觉增强党性修养，严守党章党规，始终做到对党绝对忠诚。
【总结】。
党的十九届六中全会为中国的发展提供了一个全新的引领方向。通过对会议精神的学习与领悟，我对中国共产党的领导和我国的未来充满信心与希望。脱贫攻坚、改革开放、依法治国和加强党的领导，这些议题都将成为我们党员在日常工作中的重要指导，我们要积极履行党员的职责，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。我们要始终紧跟党中央的步伐，勇担历史重任，为党和人民事业作出更大贡献。
收看十九心得体会报告
举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。为庆祝全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的这次肩负重大历史使命的历史性盛会，全体教职工在没课时集体到道德讲堂观看学习。
聆听总书记所作的工作报告后，倍感振奋、深受激励，信心满满，要“珍惜时代机遇，永葆奋斗精神”。十九大报告充分体现党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央提出的治国理政新理念、新思想、新战略，报告气势恢宏、思想深邃，许多话讲到了大家的心坎里去。
报告中进一步强调使市场在资源配置中起决定性作用，弘扬企业家精神，“这是对当前大好局面的进一步强化，是巨大的信心鼓舞，必将进一步激发企业家的奋斗精神和企业的发展活力”;同时，报告中提出全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化以及建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国三大阶段性目标，同样是一幅宏大的战略发展指南。
围绕全面建成小康社会的奋斗目标，教师要积极参与扶贫攻坚，通过参与扶贫，让贫困户脱贫，走向富裕之路；针对实现社会主义现代化建设的奋斗目标，我们老师要进一步坚定科技创新驱动的发展理念，深化教育改革的使命，通过提升能力、强化责任，为推动教育改革创新的目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
总书记在十九大报告中体现了党对教育工作的重视，我们非常受鼓舞。同时，报告也提出‘努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育’，这是对每一位教育工作者提出的要求。我们一定要按照报告提出的新论断，立足新时代，踏踏实实做好教育工作。
贯彻十九届四中全会精神心得体会及学习感想
11月11日上午，中央宣讲团党的十九届四中全会精神宣讲报告会在石家庄举行，全省共约23万人收听收看宣讲报告。在这堂全省规模最大的“党课”上，省委书记、省人大常委会主任王东峰要求，全省要持续兴起学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神的热潮。
根据河北省委部署，河北组建了省委宣讲团，王东峰任团长，省委副书记、省长许勤任副团长，省委常委、省政协主席、省人大常委会党组书记为成员。
公开报道显示，王东峰、许勤等先后多次深入社区、农村、学校、企业、建设工地、医院、新闻媒体等基层单位，以实地走访调研、与基层群众面对面交流、组织召开座谈会等多种形式，深入宣讲党的十九届四中全会精神。
按照河北省委统一部署，其他省领导也分别向分管部门或本单位作宣讲报告，到基层就学习贯彻党的十九届四中全会精神开展宣讲。
在基层宣讲中，省领导紧密联系经济社会发展和党员干部群众思想实际，通过作宣讲报告和面对面互动交流等形式，全面系统、深入浅出地进行讲解，帮助大家深入、完整、系统地领会党的十九届四中全会精神。
省领导以上率下、带头学习、带头宣讲，各地各部门积极跟进，引导全省广大党员干部把思想和行动统一到党的十九届四中全会精神上来。
“走基层”宣讲。
为让党的创新理论走进基层、走进群众。省委宣传部会同有关单位组建了省委“走基层”宣讲团，分赴各地学校、机关、社区、企业、农村等基层一线宣讲，全面准确、深入浅出地解读党的十九届四中全会精神，与群众面对面互动交流。
11月22日，省委“走基层”宣讲团分别走进石家庄、张家口、秦皇岛、廊坊、沧州，就学习贯彻党的十九届四中全会精神开展宣讲。
11月23日，省委“走基层”宣讲团成员、省委党校教授丁万明到邯郸市峰峰矿区，向当地机关干部和基层理论宣讲员等宣讲党的十九届四中全会精神。
11月25日，省委“走基层”宣讲团到定州、辛集市开展党的十九届四中全会精神宣讲活动。
11月26日，省委“走基层”宣讲团在衡水市和邢台市宣讲党的十九届四中全会精神。宣讲团成员走进机关、社区、校园、企业，深入浅出解读，现场交流互动，让当地基层党员干部群众对全会精神有了更深刻的理解，深受教育鼓舞。
省委“走基层”宣讲团很接地气，如在邢台市桥东区牛市新街社区，省委“走基层”宣讲团成员、河北师范大学教授王军就“发挥家庭家教家风在基层社会治理中的重要作用”等问题与“小马扎”宣讲员互动交流。
与此同时，省委讲师团着力打造基层网络视频宣讲平台，在全省11个设区市的县(市、区)、乡(镇)、农村、街道和社区等建设了47个基层理论宣讲站，组织广大党员群众收看视频宣讲，形成了省委讲师团专家在线宣讲、市县乡村社区干部群众即时收看、专家受众交流互动的宣讲新模式。
百姓的“贴心话”
河北省充分发挥退休党员、农民理论家、大学生村官、乡村教师、驻村扶贫干部等基层宣讲骨干作用，通过多种群众喜闻乐见的形式，广泛开展与基层群众面对面宣讲，把党的十九届四中全会精神送到千家万户。
在平山县西柏坡镇，各村村干部开设了党的十九届四中全会和省委九届九次全会精神宣讲课堂，村党支部书记结合全会精神与村情实际回答村民提问。
宣讲活动中，一批“草根名嘴”把党的创新理论转化为“地方话”“贴心话”“百姓话”，让广大群众愿意听、听得懂、能领会、好落实。
在秦皇岛市山海关区古城街道东城社区，11月20日，“老乡音”说唱团表演了京东大鼓《咱是说唱人》、快板《风清气正筑防线》等节目，向社区居民宣讲党的十九届四中全会精神。
在沧州市沧县张官屯乡八义庄村，早上7时，村里的大喇叭准时开始广播。每天早、中、晚大喇叭都会宣传党的十九届四中全会精神，如今，沧州市依托遍布全市170多个乡镇和5600多个村的大喇叭广播，及时播放学习内容。
在青龙满族自治县双山子镇，利用每月6日、16日、26日“百姓说事儿日”，各村“两委”干部、包村干部、驻村工作干部积极开展党的十九届四中全会精神宣讲，倾听百姓遇到的问题，做好服务群众“最后一公里”。
阜城县将全县272个驻村第一书记纳入农民理论家宣讲团，在第一时间进行了培训，通过读原文、听专家宣讲报告等形式，全面掌握党的十九届四中全会精神的和要义，向群众面对面地进行宣讲。
张家口市下花园区文艺工作者组成的“播种机”理论宣讲小分队，冒着寒风深入到定方水乡武家庄村，用舞蹈、演唱等文艺表演形式宣讲党的十九届四中全会精神。此外，该区分别组建了由区委党校理论骨干教师组成的“领头雁”、由离退休老干部组成的“小马扎”、由“花园·爱”志愿者组成的“红马甲”等6支理论宣讲小分队，深入社区、农村开展对象化、互动式宣讲。
针对在京务工流动党员有1500多名的实际，赤城县创新宣讲方式，利用微信平台开辟“空中课堂”，每周精心编辑一期流动党员手机报，向流动党员发送党的十九届四中全会精神、党建工作信息等，实现了与流动党员随时互动，及时交流信息、分享学习心得体会。
在一个多月的时间里，在全省上下的共同努力下，通过覆盖全省的宣讲，党的十九届四中全会精神“飞入”河北“寻常百姓家”。
年度团的十九大报告基层共青团干部心得体会全文完整
通过学习大会精神，我深受鼓舞，倍感振奋，作为一名基层环保干部，要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实增强做好生态文明建设工作的责任感、使命感和紧迫感，踔厉奋发、勇毅前行，全面加强生态文明建设，深入打好污染防治攻坚战，不断满足人民群众对优美生态环境的新期待，努力为建设高大尚xx贡献生态环保力量！
收看十九心得体会报告
十九大的召开，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。习总书记的报告全面回顾、总结过去5年以来的实践、经验，进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，进一步动员全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。报告的提出将有力地指导和激励全党全国人民把中国特色社会主义事业全面推向前进，在全面建设小康社会的伟大征途上，党中央也一定会领导着全国人民赢得新的更大的胜利。
习总书记在十九大报告中强调，不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。
直播结束后，我们明确要求全体党员、干部职工要把认真学习十九大精神，做为当前和今后一个时期的首要政治任务。做为一名党员，我将积极响应党中央的号召，认真学习、理解、领会和实践十九大精神。在今后一个时期工作学习中以十九大精神为契机，进一步增强了自身的政治意识和责任意识，把思想和行动统一到全会精神上来，立足本职岗位，努力工作，完成好每项任务，为推进党的建设贡献自己的力量。
教师心得体会及感想全文
作为一名基层党员教师,更要和党中央保持一致,戮力同心,认真贯彻落实“”专题教育活动。下面小编为大家带来教师心得体会及感想，希望大家喜欢!
爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在：
一、树立“以学生发展为本”的教育新观念。
在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。
“以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的发展。
二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程。
面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今天的爱岗敬的应答。所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。
教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点;4、学习、领悟新课程中教师角色特征的变化特点等。
三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源。
新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。所以，今天的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。
在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的动机;2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会;3、各门课程的选材要取舍得当。4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。
四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程。
新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，教师应该怎么办?既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。
新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。
总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。
班级活动方面：
在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。
当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。
六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!
李春雨(听赵欣欣讲故事):采访完赵欣欣老师给我最深的感受是作为班主任一定对学生要有爱心和责任心。卫校的学生都是初中毕业，绝大多数的孩子都是第一次离开父母,而这个阶段正是他们形成世界观、人生观、价值观，掌握生存本领和职业技能的时候，作为班主任一定要付出真心，关心他们的生活，走进他们的内心，教育引导他们更好的成长与成才。
孙士梅(听赵欣欣讲故事):当我得知可以采访赵欣欣老师时，我特别的激动。因为20__年赵老师退休那年我来到学校，就经常听到赵老师光荣精彩的故事，所以心里一直很敬佩。采访的整个过程赵老师都精神抖擞，语言犀利，思路清晰，一点都不像60多岁的老人。赵老师认为教育学生应该先成人再成才，班主任必须具备最重要的两个素质就是爱心和责任心。近几年来她还一直坚持为咱们学校的药剂班学生联系实习，积极从事校企合作的工作。怎么说呢，赵老师的故事不是哪一件事情打动了我，而是赵老师在位时爱校如家、爱岗敬业，退休后人退心不退的状态真的让我非常的感动和敬重。
王旭振(听李汶明讲故事):李老师说到教育教学的时候，他说对待学生一定要像对待自己的孩子一样认真负责，否则就是误人子弟，这让我很受教育;当说到教学和临床实践要结合的时候，李老师的情绪很激动，认为现在教学和临床实践结合的远远的不够，我能感觉到他对于这种结合的急迫感，这让我实实在在的感受到了压力，也感受到一名老教师对教学的热爱，对卫生教育规律的正确把握。
杨玉玲(听李汶明讲故事):这次我们采访的对象是李汶明老师，在与李老师整个谈话的过程中老人一直都在强调“理论和实践的结合”，老师教授理论只是教学的部分，更重要的是要带学生去看病人，去接触病人，让学生自己去感悟理论在实践中是如何应用的，谈到这点，李老师甚至都哭了，他说自己不能眼睁睁的看着我们的教学严重脱离实际，希望领导一定要重视教学理论在实践中的应用，老师下临床，学生重见习，不能“闭门造车”。
盛夏(听张以宗老师讲故事):听了张老师讲了咱们学校的发展史,我对学校的历史有了第一次详细的了解,学校几经迁址、更名，克服重重困难，最终到了现在的校址才得到了稳定和快速的发展。同时，也深刻的体会到艰苦创业，开拓创新成为学校这58年来发展的真实写照。了解了学校发展史，不仅让我对学校的历史有了全新的认识，更增加了我对学校的热爱，和学校更好发展的憧憬。
刘肖燕(听张以宗老师讲故事)：在听到张老师讲咱们学校以前选址建校、老师们在艰苦的办公环境下仍一丝不苟的做好工作的时候，想想现在的办公环境，我确实感觉到非常幸福，所以真心觉得没有理由不好好工作。还有张老师说到咱们学校在79年，省卫生厅将山东省唯一的中专“口腔专业”设在咱们学校的时候，我能感受到他的那种自豪感，现在学校在全国的护理技能大赛中拿了两枚金牌，我更能体会到那种发自内心的自豪感了。其实自豪感越强，工作起来就越有劲头，就会有更好的工作成绩出来，这是个超级良性的循环。
栾娜(听于少君讲故事):。
这次采访老教师——于少君老师，让我也觉得是一件非常幸福的事情。整个采访过程中，最感动我的就是于老师对护理教学工作的热爱。于老师将自己讲授过的教材都仔仔细细的保存着，每本教材拿出来给我们展示时都如数家珍。于老师拿出当年做过的教学幻灯片，一一给我们展示，看到这些精致又实用的教学幻灯片，我真的感到惭愧，在多媒体教学设备普及的今天，我们却没有像于老师那样用心的制作和使用电教设备。另外，于老师特别强调在工作中一定要团结，要搞好关系，要有团队意识，要重视传帮带，当时于老师带牛秀美老师的时候，于老师的每一节课牛老师都去听，牛老师的每一节课于老师也都去听，这让我深深的体会到，我们真的没有我们的前辈做的好，我们缺少的不是知识，而是一种对待教学，对待工作的态度。
是老师，课下是朋友，要真心的爱学生，学生才能爱你，要一视同仁，要动之以情，晓之以理，要以提高班级的凝聚力为班级管理的主要目标，几句质朴的语言却高度的概括了班主任工作的精髓。
不是人人都有美丽的外表，但我们通过学习却可以做最美的老师。
近几天，陈霞、姜文、江忠红三位老师和夏肖燕的感人事迹传遍了三衢大地，深深震撼了每个人的心灵，他们这种平凡中见不凡、普通中见崇高的精神，充分体现了新时代“最美教师”可敬、可亲、可学、可爱的良好形象，是我们学习的榜样。我觉得“最美教师”的出现不是偶然的，而是必然的。她们其实就是教师的一个代表，是老师忠于职守、乐于奉献、孜孜不倦形象的缩影。作为一名普通的小学教师，学习“最美教师”的先进事迹，首先要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从关爱每一个学生的生活起居做起，用心工作，每个人都可以成为“最美教师”。
曾经有位哲人说过：“生命是没有意义的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知识;所有的知识是空虚的，除非有热望;所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着爱工作吧!”我们现在从事的正是一份有爱的工作，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，我们是一群幸福的人。
我相信，只要我们努力工作，用心对待每一个学生，我们个个都会是“最美教师”。让我们怀着爱工作吧，坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，将责任、奉献精神化为自觉行动，坚守平凡的岗位，怀有一颗关爱之心，善待身边的每一个学生，为我们的教育事业发展，贡献自己的一份力量。
还记得作为一名老师的初心吗?
我选择做老师，是家族“遗传”，我的姥爷、姑姥姥、妈妈和舅舅都是老师。他们日复一日、年复一年脚踏实地地教学，深受学生们的爱戴，也深深地影响了我。“老师梦”在我的心中悄然生根发芽!16岁那年，怀着对老师这一职业的憧憬，我报考了师范学校，历经3年的专业学习，我作为优秀毕业生如愿以偿成为了一名教师。
初登三尺讲台，面对孩子们稚嫩的脸，我懂得，孩子的未来托付给了我，我初心笃定，要用精湛的专业水准支撑起这份责任!
从一开始，我就养成了写教学详案的习惯。备课前深钻教材、学习教参，还挤时间读专业书刊汲取最新的方法和经验。教案写好后，我总是反复推敲，精心修改，有时，备一节课就要用完一整本备课本，教学内容和安排自然熟记于心。我的教学功底，在长期积累中逐渐扎实深厚。在孜孜不倦追求教学的科学性和艺术性完美结合的境界中，我成长为河北省首批骨干教师、河北省首届名师、河北省特级教师。今年又成为河北省首批百名名师工作室主持人。所有对初心的坚持和等待，成为通向恬静和美好的必经之路。
从教近30年，坚持初心的理由，还是校园里的那些孩子、那些事;那琅琅书声、那欢腾笑闹、那专注静谧，都让我留恋入迷。工作之初，我觉得自己是学生成长的陪伴者，陪他们走过人生启蒙的路程，也在这个过程中体验生命成长的快乐。慢慢地我感悟到：那一批又一批的孩子是我生命永恒的活力和喜悦，想想他们我就能静好如初;他们是我人生的一面镜子和琅琅木铎，时时刻刻提醒我做一个诚实、善良、公平、公正的人，做一个有良心、有爱心、有耐心、有恒心的人。教育路上一路走来，一种感觉越来越强烈——我和我的学生们，彼此是这世间最温柔的守护者。
回望那些心甘情愿被教书育人带走的日子，我感谢师长对我的引领和帮助，我感谢孩子们对我的启迪和鞭策，我一直在追问：心中的梦想是什么?也许不能一言以蔽之，翻寻那些在平静校园的过往岁月中拾取的缤纷落英，我好像看到了一直坚守的初心。
惟愿自己，初心不忘!
在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争……。可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度;教书成了一种立业的根基，精神的寄托,自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。如果我们用自己的真心在付出，用自己的爱与学生相处，不抛弃，不放弃，诚心沟通，认真教学。那么，收获的不仅是自己心灵的充实，还是对学生更好的负责。
有追求才有动力，有爱心才会育人。托尔斯泰认为：“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”
我认为我们教师的出发点首先要考虑的是学生的利益，只有让学生真正的学到知识，让他们将来能够学有所用，才是我们的出发点，这也是我理解的师德，师德的力量在于对学生的付出价值是不是有所升华，有所历练，而我深信，只有把握好这个度，我们每一位教师都会做到，把师德师风的力量传达下去，深入下去，才是重中之重。
作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂讲课，想方设法把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑。其实任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，真正起到了示范的作用，这样对学生的学习肯定是相当有利的。
教师应该热爱学生，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。这样，学生平时也就会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见。同时老师遇事要冷静，不要随便发怒，以威压人，处事要尽量公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生，不管是不是自己教过的，对所有学生都要一视同仁，这样才能在学生中树立起较高的威信。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望也高了，再加上社会的竞争越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，使部分学生进入大学后就出现了许多的不适应。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受。
教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
热爱事业、热爱学生，用心做事，用爱包容,我愿做有心的“教书匠”!
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且，师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
一、师爱最为公众期待。
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。
相互理解和尊重是师生关系的润滑剂：
影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
二、教师要经常自省。
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
三、教师要正确对待学生的意见。
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
教师必须树立平等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。
作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材资料丰富，理念新颖，针对的是有必须英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样状况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只明白学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易理解。我以为这样学生会很好的理解我讲过的资料，但事实并非如此，以我的思维来思考问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时光去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，但当有学生因课程难而无心向学，违反纪律时，我的情绪易受影响，把他带入教学中，让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果，我以后务必采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法，一堂准备充分的课，今学生和老师获益匪浅，列如unit7，这单元主题是学习衣服，单词多，如果一个个教授单词，枯燥乏味，为此我准备自我的衣服，并让学生也带来自我的衣服，学习词汇就较生动形象，又可模拟商场购物，这样学生就用心参与，并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学潜力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自我的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
除此之外，平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题，老师们都十分热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，务必发扬勤学好问的精神，把自我当成学生一样，用心吸取周围其他老师一切先进东西，才能提高自我的水平。
学习英语仅靠课堂时光是不够的，务必课后辅导，在督促学习方面，还要多努力，抓得不够实，比如说，对中等生把关不严，英语强化小组没有完全做起来等。
一学期的教学，深感自我还有许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮忙下，自我勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。多谢。
在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：
一、爱岗敬业、尽职尽责。
作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，怎样做个好老师心得体会。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。
二、加强学习，提升自身素质。
俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人。作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。
三、与时俱进，勇于创新。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。
做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等;知识是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。
要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
四、好老师还应该有一个健康的心态。
当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。
好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。
做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。
教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
开展师德师风教育活动，让我们全体教师认识到了师德师风教育的重要意义。通过学习文件，我认为，在这次教育活动中，我们不仅要认识到活动的重要性，而且还要自觉地学习教育法规和模范个人、集体的先进事迹，明确职业道德要求。
再者就是是对照有关政策法规和职业道德规范要求，检查和分析自己的工作情况，找准存在的问题，制定切实可行的整改措施，确定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老师为榜样，努力学习，积极工作。
一、爱学生。
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
二、热爱人民的教育事业。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。"因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
三、具有广博的知识。
古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。
贯彻十九届四中全会精神心得体会及学习感想
中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议，于月28日至31日在北京举行。十九届四中全会由中央政治局主持，中央委员会总书记习近平作了重要讲话。十九届四中全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。习近平总书记就《决定(讨论稿)》向全会作了说明。
十九届四中全会提出，中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。
中国共产党自成立以来，团结带领人民，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，赢得了中国革命胜利，并深刻总结国内外正反两方面经验，不断探索实践，不断改革创新，建立和完善社会主义制度，形成和发展党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度，加强和完善国家治理，取得历史性成就。党的十八大以来，我们党领导人民统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，推动中国特色社会主义制度更加完善、国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，为政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、人民幸福、社会安宁、国家统一提供了有力保障。实践证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动拥有近十四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。
学习党的十九届四中全会精神，号召各族人民要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，我们要坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
党员干部学习十九届四中全会精神心得体会感想
党的十九届四中全会于10月31日在北京胜利闭幕。这次大会是在中华人民共和国成立70周年之际，决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键时刻召开的一次重要会议。全会把我们党治国理政实践经验和理论创新、制度创新的成果融为一体，充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚强的决心、远见的卓识，对确保我们党和国家长治久安具有重要的历史意义、现实意义。
这次大会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，从党和国家事业发展的全局和长远出发，总结了改革开放40年来的生动实践，深刻阐释了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义和总体要求，并对坚持和完善党的领导制度体系等方面的制度作出战略部署，通过提出的13个“坚持”，深刻回答了“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题，既阐明了必须牢牢坚持的重大制度和原则，又部署了推进制度建设的重大任务和举措，体现了总结历史和面向未来的统一、保持定力和改革创新的统一、问题导向和目标导向的统一，是完善和发展我国国家制度和治理体系的纲领性文件，是马克思主义的政治宣言书。
从党的十九届四中全会通过的这一决定，我们看到“中国之治”的美好前景清晰可见。循着这次决定明确的奋进之路，一个更加美好的中国正向我们走来。
作为一名党员发展对象，一是要原原本本、逐字逐句学习全会公报，深刻领会四中全会精神实质，围绕“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”这一重大命题，深刻领会其重大意义、目标要求、丰富、制度特征、根本保证;二是要结合当前正在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，牢固树立“人民邮政为人民”的工作理念，立足本职岗位，主动担当作为，认真扎实工作，以实际行动践行初心和使命，为不断提升邮政服务体系和服务水平现代化贡献一份力量。
党的十九届四中全会已胜利落下帷幕，我们的各项工作又迈向了新的起点，当前一个时期最重要的任务就是抓好习近平总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神的学习贯彻，坚持学思践悟、学通弄懂、学以致用，真正用先进思想武装头脑、指导实践、推动工作。从近期形势看，自十九届四中全会召开以来，全国范围内掀起了一场“学习热潮、评论热潮、践行热潮”，全国各地都在以十九届四中全会精神为引领扎实开展各项工作。作为一名基层工作者，一定要把总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神学习好、领会好、贯彻好，借助“不忘初心、牢记使命”主题教育，把会议精神切切实实转化为推动高质量发展的强大动力。这两天，我通过反复研读、深学细思，深刻领悟全会公报，有以下几点体会:。
一、更加坚定了对党绝对忠诚、对领袖绝对拥护的政治自信。十九大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国发展大势，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，举旗定向、谋篇布局，迎难而上、开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设新的重大成就。最根本的原因是我们党有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，有习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的科学指引。这更加坚定了我对党的迷恋、对党的绝对忠诚和对领袖的绝对拥护。
二、更加坚定了对坚持走中国特色社会主义道路的道路自信。道路问题是关系党的事业兴衰成败的第一位问题。中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映人民意愿、适应时代发展要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。发展取得的突出成就，让我更加坚信，只有社会主义，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。要想实现国富民强，就必须坚持走中国特色社会主义道路不动摇。
三、更加坚定了对统筹推进“四个全面”战略布局的发展自信。十九大以来，中央推进全面从严治党，全党理想信念更加坚定，党的执政基础和群众基础更加巩固;国家治理体系中具有四梁八柱性质的改革主体框架已经基本确立;运用法律手段领导和治理国家的能力显著增强;全面建设小康社会的进程更进一步，“四个全面”战略布局在中国全面开花，硕果累累。事实证明，“四个全面”战略布局，回应了群众的期盼要求，体现了党的责任担当，指明了中国梦的现实路径，更加坚定了发展自信。
月28日至31日，中共十九届四中全会审议了中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的決定。在新中国成立70周年之际，这一决具有重大意义，是为人民共和国长治久安、为中华民族万世开太平的重大举措。
天下大治是历代仁人志士的不解追求。成熟稳定的制度，是国家长治久安的基础。中国封建社会曾在世界上长期领先，离不开相继建立的郡县制、科举制等制度;发达资本主义国家的繁荣和自我调节，也离不开一套成熟的制度体系。这些都是适应了当时的社会实际和历史需要。社会主义制度是人类历史上崭新的社会制度，为生产高度发达和人的自由全面发展开辟了道路，具有更大的优越性。同时，社会主义的理想信念，总要通过具体的制度体制来实现，这需要长期艰苦的探索。马克思主义创始人高度重视研究国家治理，但没来得及进行具体实践。列宁领导建立的第一个社会主义国家苏联，有善始而未善终，一个重要原因就是没有回答好“如何治理社会主义国家“的问题。新中国成立以来，一直在探索国家制度建设，取得巨大成就。但由于发展起点低、外部环境复杂、经验不足等原因，一些制度还没有达到成熟稳定的程度，一些制度经常变动，一些不利因素还存在。
1957年毛泽东指出，我国的社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全现固。1992年邓小平指出，恐怕再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。
”圣人立法以导民之心”。制度建设更有全局性、稳定性，管根本、管长远。中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，中国共产党正确回答了从马克思以来的共产党人都高度重视的问题，那就是“建设什么样的社会主义国家，怎样治理社会主义国家“。
坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是全党的一项重大战略任务。70年来，中国特色社会主义制度建设积累了丰富成果:坚持党领导一切工作，确立人民代表大会制度，民族区域自治制度和基层群众自治制度，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度等具有中国特色的制度，经受了实践考验，已经逐步成熟。
随着世界上越来越多的人们越来越认可社会主义中国的制度优势，社会主义的吸引力感召力越来越强。中国面对着前所未有的伟大斗争，需要把自己的制度优势发挥好、巩固好，使之更加成熟稳定，确保国家长治久安。
社会主义中国的国家治理体系和治理能力现代化，一定是中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现，而不是向着其他方向成熟定型。我们治国理政的本根，就是中国共产党的领导和社会主义制度。要把我国制度优势更好转化为国家治理效能，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保证。
如果说，新中国第一代领导人回答了在落后国家如何建立社会主义制度的问题，改革开放回答了如何在全球化条件下建设社会主义的问题，那么新时代将继续回答如何实现一个社会主义国家长治久安的问题。这无论对于中华民族还是社会主义事业都是具有深远意义的。
中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议，于2019年10月28日至31日在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。
强化学习,高度重视全会精神的学习贯彻，将全会精神列入自身学习的重要内容，深刻领会十九届四中全会会议精神,是我们每个中国公民的必修课。
十九届四中全会上，习近平总书记的报告准确客观、提神醒脑、催人奋进，充分反映了以习近平同志为核心的党中央领导全国人民取得的新的伟大成就。全会通过的《决定》，坚持继承和创新相统一、重点突破和系统集成相统一、扬优势与补短板相统一、制度建设和治理能力建设相统一，对新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出了科学的完备的顶层新设计，是闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献。
通过学习十九届四中全会精神，在思想上深刻认识到：坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化是一项关乎全局、着眼长远、纲举目张的大战略;以习近平同志为核心的党中央的坚强领导是推进国家治理体系和治理能力现代化的定盘星、主心骨;中国特色社会主义制度和国家治理体系具有强大生命力和显著优越性，是行得通、真管用、有效率的制度和治理体系;这次全会作出的坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化新部署，为推进“四个伟大”提供了战略指引。
中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保障，推进国家治理体系和治理能力现代化体现了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当，对全面建设小康社会，确保国家长治久安，具有重大而深远的意义。
2019年10月28日，由中央政治局主持的中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议在北京举行。
此次会议审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，从会议探讨内容我们不难看出，以习近平同志为核心的党中央对于坚持和完善中国特色社会主义制度实现中华民族伟大复兴的中国梦一直在努力。该如何坚持?如何改进?如何更好的实现这个伟大梦想以及更好的解决拦在复兴道路上的问题，我们从本次会议中可以知道：
首先全会肯定了党的十九届三中全会以来中央政治局的工作，中央政治局团结带领全党全国各族人民坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，将人民拧成一股绳，劲往一处使，极大的推动了人民的积极性、民族的团结性，为政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、人民幸福、社会安宁、国家统一提供了有力保障。
其次，全会强调，我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势：
政治上，我们坚持党的集中统一领导，始终沿着社会主义方向前进;坚持人民当家作主，密切联系群众，能做到从群众中来到群众中去;坚持全面依法治国，做到有法可依、有法必依，切实保障社会公平正义和人民权利;坚持各民族一律平等，团结奋斗，实现共同繁荣。
经济上，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存，不断解放和发展社会生产力，让人民有更多的实现富足的机会。走上共同富裕道路。
文化上，坚持共同的理想信念、价值信念、道德观念，对我们的文化产生自豪感，促使全体人民在思想上、精神上紧紧团结在一起。
更重要的是党中央一直坚持以人民为中心，不断保障和改善民生，坚持改革创新，扶持创新型产业和人才，保持社会活力，让我们国家更加繁盛的同时积极参与全球治理，为构建人类命运共同体不断做出贡献啊，让中国在国际上的形象更加高大，使我们产生无与伦比的文化自信，更加坚定地走中国特色社会主义道路。