痛苦六年级（精选17篇）

作文是对自己思想和语言能力的一次考验，写出一篇优秀的作文需要进行充分的准备和思考。以下是一些我认为非常出色的作文范文，它们的写作风格和观点都很独特，希望能给大家带来一些启示。

背后的痛苦六年级作文

每当我翻开相册，就会看见一张已经发黄的照片，这张照片上不仅是我们当时留的纪念，也是一个故事。

这是我们第一次野炊是留下的纪念，照片上有六个人，我、吴祖平、吴洁、郭键龙、雷雨豪、崔恒源。看，我们正每个人手里拿这一个碗和一个筷子，其中，郭键龙还用一只手比了一个“耶的”手似。就来说说当时的景象吧！

我们的班主任孙老师把一组组的空地选组组的空地选好以后，我们就都忙活起来了。我和吴洁负责搬砖头，吴祖平和郭键龙负责堆砖头，雷雨豪和崔恒源负责调火锅料。不一会儿，所有的工作都准备齐了，我们就开始生火了。我们把柴火都放到砖头底下，然后用打火机把费报纸点燃，塞进去，可是，那木头象是很骄傲似的，一点都不理睬带火的费报纸，就当火快要熄灭的时候，吴祖平灵机一动，拿起吴洁那把刚买的扇子，就对着火努力的扇，大家都不明白，吴祖平为什么要这样做呢？吴祖平这才告诉大家，这是一种科学道理，风越大，火就越大……当我们有点懂了的时候，眼前已经升起了熊熊燃烧的大火。哦！真不愧为我们班的班长，懂得这么多。我们又把这个大锅放在砖头上面，下菜。不一会儿，汤就开始起泡，并冒起了腾腾热气，香味弥漫在空气中。

寻访痛苦九年级作文

3月1日，神奇小队在吴山广场河坊街举行了“火红楼道火样情，中华文明我继承”的活动。一开始，大家一起聚在一起，注意力都不在寻访上，而是对着一些玩具出了神。但走在何坊街上，各处商埔林立，到处都有新奇的玩意，走了不一会儿，我们就发现了桂花酥，只见两个正壮年的男子，一人一锤的在捶打桂花酥，越打越薄，不会儿一块桂花酥就成了，在我们不停的要求下，他们让我们也参与捶打桂花酥。我们一个一个轮流，你捶一下，我捶一下，一块桂花酥就完成了。

接下来，我们就发现了一个吹糖人的老爷爷，我们看到了一些带。

颜色的麦芽糖，在老爷爷的手下听话地变成了一只只羊、一只只鸡，以及各式各样的`动物。老爷爷说这是他从他师傅那学来的，要吹成小动物，可不是一件容易的事，吹的气不能太大，太少了，要均匀的控制。然后他说可以让我们也试一些简单的吹法。陈书颢想吹一匹马，但是因为难度太大，老爷爷让他吹成了一个葫芦，哈哈，他还为此不高兴呢，但这传统的手艺也不是我们一学就会的呀，吹成一个葫芦已经不错啦。

痛苦也美丽小学生六年级作文

我喜欢品味生活，喜欢做生活的主人。不愿接受生活的奴役。因为我明白，人的一生太短暂，短暂的让你只记住了痛苦，而忘记了欢乐。试想，当你只剩下痛苦时，痛苦也是美丽的。

曾经有位诗人这样说过：“痛苦就是开花，花把自己撕裂给人们看，人们觉得很美丽，但人们感觉不到花的痛苦，是人们未曾开放过。”的确，我们从来没有想过开得那么艳丽芬芳的花朵，也正是经过了那么一番痛苦的自我挣扎后，才能在人们面前展现出它的美。

我不想去说些什么，人的成功同样需要经历寒苦，也才能成就一番事业的老套话。我只想说，我第一次在诗人所提及的“撕裂”二字下，才意识到花的美丽绽放都是要经历痛苦的挣扎，追求的过程就像是一道滚滚洪流，跨得过沧海桑田，就能触摸到现实的海岸。

每当我处在做与不做，是与不是的矛盾中时，不能选择失去或忘记，最终无所事事。自欺欺人，其实不过是逃避痛苦的借口，应该像花一样经历痛苦后美丽的开放。花在经历了种种痛苦后，很美的展现在人们面前，看到人们欣赏她的美丽，它得到了快乐。这是痛苦后的美丽。

痛苦也美丽。在海伦凯勒的世界里，永远都只有黑暗、寂静。看不见世界的多彩，也听不到声音的美妙。在如此孤寂痛苦的世界中，她快乐的活着，并且活得很精彩。满怀一颗盛满爱的心，活出了平常人无法比拟的美丽人生。正是苦难洗涤了美丽，让快乐犹如雨后阳光般，温暖袭人。

正值高三的我们，是痛苦的。每天都要紧张的度过，都要埋头认真努力的学习。有时候，连吃饭的时间都没有，除了学习就是学习。但它也是美丽的，像花儿一样。在高中三年里，每天都有同学、朋友们的陪伴快乐的学习着；有老师每天在教室里教我们读书，在这种美好的环境下度过了三年。所以高三也是美丽的，在紧张、担忧下，可以回忆高一、高二的美好事情，这也是痛苦后的美丽。

痛苦也美丽，正如莎士比亚一生命运多舛，似乎苦难像一片阴云终生笼罩着她。但她的作品的却是美丽的，他笔下的爱情是美丽的，他能写出所有沉浸在幸福中的人们所写不出来的最唯美的爱情故事。

正如苦难带来了美丽，让幸福犹如雨后春笋般，生机盎然。

没有痛中痛，哪来的美中美。想要拥有，怎么能怕失去呢？在痛苦中，人们能审清自己；在痛苦中，人们能找准方向。在痛苦中，幸福能如雨后春笋，快乐能如雨后斜阳，人生则更似凤凰涅槃那般伟大。

所以，请相信，痛苦不是结局，而是起点；痛苦不是谷底，而是攀登高峰的开始。不必害怕痛苦，痛苦是美丽的。请享受痛苦吧！怀揣着飞蛾扑火般的勇气，在大火中焚烧殆尽，再如凤凰一般重生，身披着只属于你的，无与伦比的美丽衣衫。

痛苦也美丽小学生六年级作文

断断续续的啜泣声，从产房里传了出来，如鬼魂凄凉的幽怨，在整楼层间回荡。我回头望了望产床上安详的妇女，叹了叹气，走出了产房。对这个死去的女人，若她的魂灵还徘徊在人间的话，我仍想问一句：“何苦呢？”

“大姐，你何苦呢？生这个孩子可能会要了你的命。孩子嘛，可以领养或是。大姐你怎这般固执呢？”我诚恳地劝导着眼前瘦弱的女人，可她并未感激地接受，而只是注视着我，笑盈盈地说：“妹子，你还小，没经事儿。你不明白，生下这个孩子是我最大的愿望。”她那时的眼神令我一直难以忘却，因为是那样柔情，那样慈祥，那样温暖。我知道，她的眼瞳中虽倒映着我的模样，注视的却是另一个灵魂。

距离那日谈话没多久，她的孩子就迫不及待地来到这个世界，可离临盆之期还有一个月半。接到这个消息的我很是担心那个女人的身体能否坚持住，于是，我麻利地穿上护士服奔向产房。

女人本身就体弱多病，是不宜生孩子的，可她执意如此，现在就得承受一般产妇双倍的疼痛。产床上，女人双手紧紧得揪着床单，手指都开始泛白了。苍白干裂的嘴唇发出痛苦的喊叫，像被猎人困住的母狮的求助哀吼，那样无助却又充满希望。紧锁的眉头、汗渍浸湿的被单，诉说着这是一个多么艰辛的过程。俗话说：孩奔生，娘奔死。大概就是这样吧。

我和其他几个护士谨慎地注意那个小生命的动静。慢慢地，一个粉色的小肉团钻了出来，是孩子的头！我们兴奋地喊了起来：“加油啊，一个头出来啦，加把劲呀！”我们在兴奋的劲头上时，女人却出现了大出血。这让我们和医生都感到了棘手，血汩汩地外流，怎么也止不住。医生沉重地对我们说：“你们尽量止血和输血，小陆，你和我出来一下。”一个年轻护士焦急地说：“医生，不行啊，血库没有这种血型的血了，一时没有办法给病人输血！”医生低下头，严肃地说：“那只能尽力而为了。”

我和医生走到产房外，对女人的家属说了说情况后，问道：“最后关头，为以防万一，只能保一人，请选择。”一个白发苍苍的老妇人——女人的婆婆，虽沉默了一下，却仍回答道：“孩子吧！”此时，我们的目光转向了女人的丈夫，看着男人的犹豫不决，我好心的提示了一下：“家人意见要一致才行，病人危在旦夕，请尽快决定。也可交由医院做出对病人危害最小的选择。”男人的话冻凉了我的心，所以女人你何苦呢？他选择了孩子。

再走进病房，看着那虚弱的女人，医生仍问了问她：“如有不测，你是保自己还是孩子？”女人又是那样笑着回答：“孩子。”医生点了点头，给予她崇敬的目光，“开始吧”。

一个小时的努力后，一声清脆的婴儿啼哭响彻了整个产房。那孩子诞生时，我看见女人脉脉地注视着那孩子，最后在绝美的笑容中别离了这世间。女人微笑时，散发着玛利亚的光辉，天使圣洁的羽毛为她拂去眼前的尘埃，美得动人心魄。

所以说，女人生孩子时，是一生最美的时刻！

寻访痛苦九年级作文

洒一路花香，洒一路欢笑……我们迎着和煦的春风来到了苏州上方山森林公园。

一进门，我第一眼看到的就是用五颜六色的花瓣搭成的一个个石拱门像雨后的彩虹，让人看得赏心悦目，好看极了！咦，这是什么？哦，原来是樱花。它是粉色的，抹上去软软的，象块绒布。一阵风吹过，樱花花瓣慢慢地飘落下来，地上的小草被花瓣笼罩住了，好像给大地“妈妈”穿上了一件粉红色的轻纱。哇！真美啊！不知谁在队伍中喊道：“快看，前边有一大片花海。”我随着同学所指的方向望去，原来是一大片郁金香，红色的、金色的、黄色的……五彩缤纷静悄悄地站在那里，好像在静候着我们的到来。上方山森林公园的花儿真美啊！

我爱上方山的花，但我更爱白马涧的水。

白马涧里的水真是清澈见底啊！清得发亮，清得平静……哇！小鱼。一条、两条、三条……白马涧的水真像一幅五彩缤纷的图画啊！接着我们就是玩游戏了。我们“八剑客”玩起了捉捉迷藏，我们玩得是那么的开心，甚至还有人受了伤。

通过这次寻访绿色家园，我觉得大自然真美，我们要保护大自然，不要让我们美丽的家园变成“垃圾堆”哦！

【【热门】寻访作文300字四篇】。

痛苦也美丽小学生六年级作文

难过的时候就背过身去吧，让胧弱的灯光落在肩头，努力地笑一笑，这样痛苦也是美丽的。

——题记。

窗外的那棵树。

第一次注意到它是在我得知下个星期要考试的时候。我不想看见老师亢奋的表情和黑板丑恶的嘴脸，所以我索性甩头看向窗外，“发现”了那棵我从未“发现”的树，在烂漫的阳光下它显得格外的可爱，令我甚为欢心，尽管它全身上下几乎都是我讨厌的绿色。

我羡慕它，可以面向蔚蓝的天空，而不是泛黄的天花板；可以听群鸟的歌声和孤虫的哀怨，而不是同学的杂音和老师嘴中的阿拉伯数字或是长相奇怪的英文字母。有时风稍微大了，吹散了它的绿叶，叶子飘飘然地落在了黑色水泥地上，像是正在努力地想要覆盖整个宇宙，覆盖我这颗浮躁难过的心和惆怅狭隘的视野。直到它无奈地被清洁工扫去，我的心有了从未这么强烈的抨击，一股凄凉钻进心间，像是亲人被人掠去，失落的心久久不能平复。但它微笑地告诉我：“我还会再来，你在光的那边等我。”我用微笑与它签下了这个约定，然后带上心，拿起笔，认真思考老师提的问题，跟着老师的思路走，因为我害怕一不小心迷了路，到不了光的那边。有时累了我就抬头看看那棵树，那些无形的影子正在树干里挣扎，到了明年，它们便会成功，便会拥有新的身份——嫩叶。这就是努力与收获。那么让我再次打起精神拿起笔吧，走向光的那边，这样所谓的痛苦也是美丽的。

心中的那些人。

人总是失去了才会去怀念，我也是人，我亦是如此。我总是提醒自己不要活在过去，但思绪还是穿过了所谓的理智，飞过了时间海，带我穿越回了初三——那些快乐的日子。有空我还是会回初中部看看，去那栋楼的第四层。我可爱的十四班，我亲爱的同学和老师的影子。我站在走廊上，看着我们曾经在这发生的点点滴滴。我的“黑色娘子军团”把我抬起来到处跑，最后再满足地笑着把我抬回教室；或者，我们一起疯狂地玩着“瞎猫捉鱼”的游戏；再或者，一起听贾肥唱歌，一起笑，一起闹。好多人羡慕我们，没有中考带来的紧张和疲惫。

天下没有不散的宴席，我们终于还是分开了。现在的我，坐在这个只能容纳50个人却装了65个人的教室。她们呢？过得好吗？想念那个可以容纳70个人却只装了56个人的教室了吗？不管怎样，我很想念她们，只是时间回不去了。尽管想念得痛苦，但我也要带上心，拿起笔，去做我该做的事——学习。我们还有一个美好的约定——一起考大学。在这段路上我也许会看似孤独，但我知道她们一直在精神上陪伴我，陪我走过坎坷泥泞的路，通向光的那边。所以，就算这段路走得很艰辛、很痛苦，也是值得的。因为这份艰辛与痛苦正是我的执着的影子，是“美丽”的最好诠释。

难过的时候就背过身去吧，用自己的肩膀挡住这个浮躁的世界，让它不再打扰我，然后向着自己的目标拼搏，向着光的那边，这样，痛苦也是美丽的。

痛苦也美丽小学生六年级作文

痛苦，会改变我们的心境，经历过一次痛苦，你会多懂一点，经历过很多次痛苦后，你会收获很多很多。

有句话是这么说的：“逆水行舟，不进则退”。

话说这水，非好非害，又好又坏。顺水。顺风。则可以顺行，顺行就没有阻碍，一次航行，你除了记得乘过船，还剩什么，逆风，逆风则就无法顺行，有了阻碍，我们就能够知道，处于何种环境，只有在困难压顶的时候，才会思考，才会想尽办法解决问题，这考验着你的耐心，你的恒心以及你的能力，算不算一种痛苦。

四川省08年的地震，毁了人们的梦，毁了孩子们的家，那时的阴影，烙在了他们的心里，所以，他们害怕黑暗，害怕震动，害怕冷，害怕失去。难道这不算是痛苦，可是，有些孩子，慢慢走出来了，他们依旧活泼，依旧阳光，依旧笑得灿烂。这样的痛苦，收获的结果，算不算美丽。

我佩服残疾人，我更佩服，那些虽然残疾却活得依旧精彩的人。他们比正常人更坚强，他们热爱生命，热爱健康，热爱这世上的一切美好！就说贝多芬把，他耳聋了，严重失聪，但他却从来没有放弃过，他一共创作了39首编号交响曲，35首钢琴奏鸣曲（其中后32曲带有编号），10部小提琴奏鸣曲，16首弦乐四重奏，1部歌剧，2部弥撒，1部清唱剧和3部康塔塔，另外还有大量室内乐，艺术歌曲与舞曲，他被称为“乐圣”他的作品对音乐有着深厚的影响，同时，谁也不能忽略的是，他是残疾人。

失败算不算痛苦？有的人为什么害怕失败，因为它无法接受痛苦。有人认为失败只有懦者才会遇到，却殊不知那样的想法是错误的。有失败才有成功，有了承上才会有启下，万物都是神奇的。有人又说：“失败是可耻的，可怕的。睿智的人不同意了，他说失败并不可耻，也不可怕。可耻的是那些明明失败了还无耻的说别人可耻的人，可怕的是那些因失败从此一蹶不振的人，可笑的是只会逃避而不会面对挫折的人”。成功了吗？问问自己！也承认，失败是痛苦是蚀心的痛苦，可是这样的痛苦，却更加的美丽。

踏步向前走，路还很长。前面的路虽仍旧迷茫，我们也坚信，哪怕是痛苦也依旧美丽。

痛苦也美丽小学生六年级作文

看，叶尖的露珠悄然地自由下落，随着滴答落地的疼痛，可他却演绎了美丽；看，林间飞舞的枫叶千姿百态的飘扬，等到降落的那一瞬，他却完美的释放了美丽；看，旷野中飘舞的雪精灵欢呼着，携着即将融化的厄运，可它却绽放了美丽；看，小草正从石缝中迸发，带着刻骨的疼痛，可它却诠释着美丽。

一

二

三

青春如梦，如今的我踏进了高中的大门，结束了那段梦幻天真的年代，又脱去了几分稚气。但我却感觉到压力如滔滔骇浪向我袭来，即使我奋力挣扎着，可是却依稀感觉到我一寸一寸的被她侵蚀，直至掩埋。可是海潮终将退去，我终将奋起。望着远处的海平线，总觉得那波涛之后，是那么的渺茫和空旷。但也不知从何而来的一叶风帆，是意识中的等待。这帆影扰乱了我的视线，也许为这偶然的出现，内心不再平淡也不再彷徨，或许会为此而改变，迎接我的将是别有海天。于是随之而来的是奋力拼搏，去生命中感受痛苦给我带来的苦楚，去铭记那一次次疼痛带给我的阴影，去体会那一张张试卷后附着的伤感，最后再一次次振奋自己的内心。因为在成长路上无一人万事顺利，我就是要在艰苦的环境中让自己、让心灵去多承担一份痛苦从而去多创造一份属于自己的美丽。

时间是流动的水，不会为任何人放下脚步。痛苦是成长路上的必修课，不会为任何人而改变。但我，我应该成为一个接受痛苦的美丽开拓者。美丽伴随着痛苦，可痛苦却成就美丽。我做好了准备，拥抱我的'那一片天，造就属于我的美丽。

痛苦也美丽小学生六年级作文

常常听到别人说：“痛并快乐着。”我常常想，这究竟是一种怎样的境界，可以在令人心碎的痛苦中尽情释放着自己的光和热，在烈火焚烧中高唱着欢乐之音。

曾经，身边翩然而过一只高傲的蝴蝶，宛若落下九霄的仙子一般，拍打着丝绸般的袍子，穿梭在花丛中，优雅而清高。我惊异于她的美丽，笑着对朋友说，偌我是一只蝴蝶该多好啊，承载着如此多羡慕和赞美做一个高贵的舞者。朋友笑笑：“你可知道，一只蝴蝶生命的重量？”我不解，但听见朋友素来轻快地语调中夹杂着一丝凝重，我的心猛地一沉。

后来，当我用心了解了化茧成蝶的过程，我开始懂得朋友的话。对于蝴蝶，更多的不再是羡慕和赞美，而是敬佩和尊重。

想要做一只高傲的蝴蝶，那么当你还是毛毛虫的时候，就必须卑微到土里，背负着其他动物的轻视甚至谩骂，默默地积蓄着蜕变所需的力量。若是太过招摇，没准儿被谁家的鸡啄了去，那成蝶真的就只是一个遥遥无期的梦想。当然，时刻都必须要记得自己是一只想要成蝶的毛毛虫，否则，习惯了这样卑微地活着，即使成了蝶，也不过是一只毛毛虫式的蝴蝶，改变的只是形态，而心灵依然卑微。

终于可以不做毛毛虫了，织一张厚厚的网把自己包裹起来，隔绝了世界上一切的干扰因素，在那个小天地里，感受着令人窒息的单调的空气。努力地向一只蝴蝶迈进，磨砺着自己，经历一次又一次的蜕皮，忍受着皮肉分离的痛苦，那种钻心的痛，直到你成了蝶，想一想都会落下泪来。然而那个时候，看着自己越来越轻盈曼妙的身姿，你却笑了。

撕开那张禁锢了许久的网，你看见天一如既往的蓝，花和草似乎更香了，你看见曾经那些讥笑你的生物，如今眼眸中充满了羡慕，他们哪里知道你就是从前那个卑微的你，又经历了怎样的痛才得到今天的光彩。高高地仰起头，向着渴望已久的花丛，迎着赞许的目光飞去，此刻，你已经是一只蝶了！

化茧成蝶，在百花落尽，雪上枝头的时节里，依然静静的吐露幽香，做一个傲骨的美人；在寂寥无人，空旷无边的大漠中央，依旧向下扎根，在茫茫无际的金色中央点缀那一抹生命的绿，做一个坚韧的君子。即使充斥着无穷的苦痛，依旧笑着展露自己的光华，因为内心足够滚烫，未来足够光芒，苦痛便失了颜色，美丽便成了生命的绝唱。

我依旧没有放弃做一只高傲的舞蝶，纵使连空气都结冰，心冻得僵硬；黑夜如苦咖啡般浓厚，看不到黎明；双脚被满地的荆棘划破，流出血来，我也不曾放弃。因为，我始终记得蝴蝶生命的重量。

只要内心足够炙热，炙热得能融化一座冰山；脚步足够坚定，坚定地踏出一条路来，痛苦便失了颜色，生命便成了绝唱。即使痛苦充斥着美丽。

朋友？你可知道一只蝴蝶生命的重量？

痛苦也美丽小学生六年级作文

开始的开始，我觉得我的痛苦就是你；后来的后来，我觉得我的美丽也是你。

初一下学期，学校举办阅读分享交流会，经过班级初选，我将代表班级参加学校的比赛。开始，我听到这个消息是很振奋的，因为我想凭借着我的作文功底一次就过，那完全是没有问题的。但我发现我想错了，真正的痛苦降临在了我的身心上。

断桥·残雪。

我以笔为马，浪迹天涯；我以书为友，纵横江湖。

驾着精神抖擞的快马，挥洒着汗水，激扬着文字，用一天的时间“挥就”了一篇文章，我满怀着欣喜的心情来到老师面前，希望得到老师的认可。但最令我没想到的是，老师从口袋里掏出了一只笔，在我的文章上勾画批改。瞬间，漫漫雪原长路上一阵雪崩压垮了唯一的桥，我“死里逃生”。但怎么也想不到我凝神创作的文章被驳回了，原因竟是内容单调、空洞、缺乏感染力。“第三段试着这样改一下，你在对照读一读，看怎样……。”老师和我交流了很多，但其实我领悟不到多少，只能说再来一次吧。

我望着那断桥，飘落的残雪，我和深渊彼此凝望了许久，只好另辟蹊径，重建桥梁，慢慢领悟。

千锤·百炼。

我在阴沉的天空下行走，迷了路，一颗星星夺目的光芒为我指明了方向。

从没想过写作会如此艰辛，想要放弃，但我做不到只能承受。第二次修改，我特意注重了内容方面的一些细节，却依然遭到了驳回。面对老师和同学的帮助我很高兴，但这似乎起不了多大的作用。因为我在迷茫的背后努力，在断桥上搭建桥梁，前前后后，我修改这篇千字以上的文章已经不下五遍了。更多的时候，我感觉到写作是孤独的。我独居一室，走进经典，欣赏名家的范例，汲取精华。更多的时候，灵感缺失，进不了角色，写不出优美词句时，我感受到作文是如此的枯燥乏味。

高尔基曾经说过：“人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。”哪有斩不断的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？我只须奋斗着，猛勇地奋斗着；持续着，永远地持续着，胜利就是我的了。

走不进书中的世界，那我就逼自己多看书，因为我已受命于此。于自己而言，既是一种嘱托，一种责任，只能担当而不能卸却，只能努力却不能放弃。我无数次的搭桥，拆桥，搭桥……终于有一天我成功越过了深渊，看到了老师脸上的笑容。

在阅读分享交流会上，我承载着老师和同学们的期望，走上了演讲席，将写作中的痛苦演绎成了掌声和荣誉。

雪原之上绽放出了一道彩虹，只有我知道这条彩虹是我内心最真实的写照：阳光开在痛苦之上。

言语的花开在心里，更开在了行动上。幸好——繁星在我的心中闪耀。

六年级

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。

我的六年级六年级作文

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

我的六年级六年级作文

我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。

当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。

夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。

秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。

刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。

我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。

家六年级

六年级作文_六年级作文

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

六年级的生活六年级作文

夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。

似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。

小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。

“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。

“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。

“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。

厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在这里睡了，永远的睡了。

寻访痛苦九年级作文

暑期里的一天，万里晴空，我赶到了湖州市革命烈士纪念馆，也就是爱国主义精神教育基地之一。

根据纪念馆的台阶，能够抵达峰顶的服务平台，站在服务平台上，看到了峰顶耸立着张爱萍将军笔写的“革命烈士流芳百世”的烈士陵园。碑的高宽比达到17米。历经烈士陵园的下滑，是二层楼的“革命烈士陈列厅”。楼顶有烈士英雄人物名册，刻写着166名烈士的名字、户籍所在地及放弃的時间和地址，还展览了在其中12位烈士的事迹和她们死前的相片、信函等一部分的遗物。

在这儿，记述着革命烈士的珍贵文物历史资料。我细腻地收看了照片、材料，认真地听着讲解员让我们解读革命烈士的光荣事迹，而这一幕幕的场景好像闪过在我的眼下：在战争的硝烟弥漫中，前赴后继的战士职业，为了新中国的基本建设而忘我工作的老前辈等，这种都使我遭受了一次次内心的清洗和震撼人心。我深深为革命烈士的爱国主义精神精神实质所触动。她们的一生是光荣的一生、英雄人物的一生，让我们留有了珍贵的精神食粮。

看完了全部材料，我真实地感受到英模们是多么的杰出，她们为了更好地大家中华民族，从不妥协，不畏艰难，不苟且偷生。尽管，她们都早已放弃了，可是我认为爱国主义精神始终闪着金子般的光辉，她点亮着大家向前的路面，鼓励大家一往无前、开拓进取、为祖国的兴旺发达奉献自身的一份能量和聪慧。

摆脱革命烈士纪念馆，我心很长时间不能忘怀，先烈们的事迹深深烙在我的脑海中，我一定会努力学习，爱惜她们用辉煌的性命换得的幸福今日。