中秋节的意境高中（通用24篇）

优秀的作文需要注重细节，我们应该在写作过程中仔细推敲每一个字句。接下来是一些优秀作文的典范，希望能给大家带来启示和思考。

中秋节的意境作文

1、在这金秋送爽的九月，我们又迎来了一年一度的中秋佳节，又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望苍穹时，脑海中定会浮现起那优美的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。

2、在这金秋送爽丹桂飘香，喜获丰收的季节，当人们还沉浸在举国欢腾的“国庆”氛围之时，又迎来了一年一度的中秋佳节，两节同辉，九州共庆!

3、在这个中秋之夜，我们的家庭是最温馨的，月亮也在这夜晚，放射出温柔的光芒。

4、在这个夜晚，月亮显得异常明亮，我们，在饭后赏月，看着这月亮，我不禁联想到了嫦娥，她为了自己的丈夫，不惜自己飞向遥远而寒冷的月球，真令人感动啊!

5、在赏月之际，家中的亲人都会情不自禁的想起身在异乡的亲人，而异乡的人也会情不自禁的想起家中的亲人。因此，中秋节有“团圆节”之称，有“花好月圆人团聚”之谓。

6、在尽情赏月之际，家中的亲人总会情不自禁地想起异乡的游子，异乡的游子也总会情不自禁地思念起其家中的亲人。

7、许许多多的神话传说塑造了今天的中秋节而又因为这一天月亮满圆，象征团圆，所以又称为团圆节。

8、我愿随明月在云中漫步，听她讲浪漫的古老传说，也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”，感受月亮带给我的美。

9、适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

10、农历八月十五日是一年一度的中秋佳节。关于节日起源有很多种说法，也有很多关于这天的传说和传统。中秋节与春节清明节端午节并称为中国汉族的四大传统节日。

11、农历八月十五便是中秋佳节，是一个千载难逢的好日子。每家都团团圆圆的，不管身在何处，都会不远万里回家过中秋节。八月十五的月亮也格外的圆，人们常说：十五的月亮十六圆。我看十五的月亮也很圆嘛!

12、农历8月15日就是中秋节，月圆之日。大街小巷蛋糕店已卖月饼，蛋黄伍仁豆沙枣蓉紫薯……我的口水已流到嘴边。咬上一口，各种口味的月饼五颜六色，真是形状各异。礼盒中的月饼不仅可口，长得也很可爱。花纹压得如凤凰，翩翩起舞，自由飞翔。

14、此时此刻，不论是天山南北，还是黄河上下，到处都是被月光点燃的激情，到处是被月光照亮的脸庞。我又想起了那些因为种种原因，不能与家人团聚的人，他们虽身处异乡，可还是可以通过电话，通过网络听到家人的声音，看到家人的音容笑貌，他们之间相隔甚远，却又离得如此近，从某种意义上说，他们也是“团聚”了。

15、八月桂花香啊!我放轻脚步落满梧桐。中秋的月饼圆了我尚待成熟的心。用这样的心场做一轮月，让苞米大豆高粱在上面碾出金黄!我可以自豪地举杯，无愧于日月，无愧于天地人!

16、“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟仲季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

17、“举头望明月，低头思故乡。”在这皎洁的月光下，在这美丽的月色中，会有多少身处异国他乡的游子举杯仰望明月，吟唱着苏轼的那首千百年传诵的咏月名，更会有多少人在明月下望着圆圆的月饼盼望着与亲人团聚?分离已久的心情，在今夜会对故乡萌发出一股不可阻挡的思念：家乡的变化大吗?村里人都过得好吗?今年又是个丰收年吗?这一切，身在异乡的游子都很难得到答案，他们只能寄情于明月，让明月这位“使者”向家乡的乡亲们表达自己的思乡之情吧。

18、中秋的月最美，是那样诗情画意;中秋的月最柔，是那样柔情似水;中秋的月最明，是那样如水似镜。中秋节是我们中国人的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂把酒言欢。

19、中国人历来把团圆看得弥足珍贵，月圆人有缘，相聚在xx，此时此刻，员工朋友们!你们放弃了与家人与亲人共祝佳节美好时光，仍然坚守岗位辛勤工作在销售第一线，我代表公司向你们表示感谢!员工朋友们，你们辛苦了!

20、中国人历来把家人团圆，亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵。都说每逢佳节倍思亲，何况是这象征团圆美满的中秋佳节呢。

21、这样的中秋，大抵因为太快乐，常常顾不上想家。玩得尽兴而归，才想起给家里打个电话。深更半夜里，母亲被电话扰醒，还不忘问我吃了月饼。那年月，一家四口人，分三地。天上一轮明月，地上彼此相望。中秋的月儿圆，人却不团圆。

22、在中秋佳节之即，让我们向辛勤哺育我们的父母，无私奉献的老师们真城说一声：您辛苦了!我们会努力学习文化知识，长大成为祖国有用之材，为国家的建设，民族的振兴，奉献自己的`力量!

23、在这团圆之夜，在坐的许多老师，为了传播知识的种子，远离了故乡，亲人，耕耘在三尺讲台;许多同学们，为了吸取知识的甘露，告别了家人，朋友，求索于知识的海洋。

24、我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”。

25、我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人，才会有这种情感心境和内心深切的感受。

26、我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手给我们做月饼吃。妈妈做的月饼外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。馅，也很特别，主料是红塘，里面放些芝麻清红丝，果仁葡萄干什么的。新做出的月饼，蒸的，柔软可口，适合老年人;烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴!

27、我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。

28、中秋是家人团聚的日子，我和爸爸妈妈，爷爷奶奶五人赶到南昌表姐家里团聚。我们先从贵溪坐公共汽车到鹰潭，再从鹰潭坐“和谐号”动车到南昌，这170多公里的路程前后只花了一个半小时，如果是我们的古人，说不定要走上一个星期，因此古时才会有“月圆人未圆”的感叹。

29、中秋节是人们欢聚的好日子。现代人为了生存，为了发展，出外谋生的众多。家人散落在各地，司空见惯。大家平时由于生计忙，离多聚少。中秋大节来临，发一个电子邮件，打一个电话，报一个平安。平安是福。道一声吉祥。致一声祝贺。比什么高级吃穿享受都要强。人是有情的嘛。亲人就是第二个我。离开亲人的日子难过。六亲不认的人可耻。这是节日文化给大家带来的好处。做人不忘本。诚信两字值千金。市场经济时代，更要注重道德文明修养。这也是社会的稳定剂呀。

30、中秋佳节，一年一度，金风送爽，花好月圆。耳畔似飘过“但愿人长久，千里共婵娟”之柔曼古曲，眼前或幻化“有三秋桂子，十里荷花”之江南奇观。于是神遇，于是向往，于是搜寻憧憬，于是上下纵横……吾乃凡夫俗子，东坡居士之意趣一直没法参透;湖南永州虽四季分明，但仲秋时节，倘见得金桂初绽，已是造化，怎敢奢望有沁人心脾的馥郁养眼怡神的金黄供我等骋目驰怀?唯有那“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”，古今无变，南北同光，仰望天上明月，不觉心猿意马，浮想联翩。

31、中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念温柔美好恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想--在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性--人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是意境，注入新象征的意境。

32、俗话说：“月到中秋分外明。”伴随着夜幕的步步逼近，月光也仿佛明朗了起来。月亮高高地悬挂在碧彻的苍穹里，犹如东方的一颗璀璨的夜明珠。那如水般的月光，显得是那样的皎洁与宁静，连一些平时闪耀的小星星都害羞地隐藏了起来。月亮高高地悬挂在半空，把那丝丝缕缕的银光洒向大地。

33、晚上，月亮出来了，像个大圆盘似的。这时一家人把桌椅茶具都搬到阳台上，各种月饼也都一齐拿了出来。大家望着皎洁的月亮，想起了在外地不能回家的亲人;有的人在月光下举杯相庆，寄托了美好的愿望;烟花冉冉升起，在夜空中绽放!

34、随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。

中秋节的意境作文

在一个阳光灿烂的早上，我走在森林的小路上。

走在森林的深处时，前面有一间旧木屋，这木屋的门是敞开的。我走进屋里，看见前面有一张桌子，这个桌子是圆形的，上面没有一点灰。我心想：一定有人在这里住着。桌子上摆放着一个花瓶，花瓶里满满的一瓶水，上面插着一朵花，花瓶是用金属做的，我把花瓶拿着转了一圈，看见上面刻着一把枪。我在小木屋里转了一圈后走出木屋。我继续向前行，不久我来到了瀑布前，我往下一看，看到有东西在水中闪闪发光。我弯腰把它捡起来，上面刻着十个元宝。

我继续往前走，试图找到出路，突然我看见一座城堡，这个城堡像一座山。城门是个老虎的样子，城楼上放着18个大泡，城堡的最上面有一座轻机炮。我来到城堡的后面，有一个大花园，我来到花园里，里面草地深处放着一只箱子。突然，我的黄金定位表响起来了。上面说：前面的箱子里有五百块大金条。

我继续往前走，我看见前面不远处出现了一座桥，这座桥是用金属做的，我慢慢走到桥上，看见脚下是深不见底的山谷，我跑过桥去，看着前面有一匹白马，这匹马正在自由自在的吃着草。哦！不，龙卷风来了，龙卷风越来越近，我吓得不知所措。

一下子，我听到了妈妈在叫我，原来是一场梦。

中秋节的意境初中作文

中秋，没有月，没有了“月光笼罩万物”的静谧，没有了“小时不识月，呼作白玉盘”的童趣。似乎多了一种思绪，淅淅沥沥在飘洒的，是零碎的往日。

我念，我旧时的同窗！在这本该月圆的夜晚，在我眼前浮现的都是你们灿若星辰的笑容，你们真诚如水的目光。小学的校园里，我们笑过，哭过，奔跑过，嬉戏过，甚至大声地宣誓：“我们是一家人！”但在这没有月的中秋，我们的团圆只是一场迷离的梦。拿过竖笛，拂去灰尘，便不由自主地吹起一支明媚而忧伤的曲子，在偌大而寂静的夜空里浅浅回荡。又看到你们的笑容了，在那张毕业照上。我那昔日阳光、活泼的同伴呵，你们定格成了一张笑容灿烂的映像，我们之间的距离也永远地定格成了肩并肩、头靠头的亲密。同窗呵，你们此时是否在望着天空？是否在独酌着自己的心事？但愿风儿能将这首我们一起吹奏的最后一首曲子，轻轻送到你们的耳畔，让“虫儿飞”的美成为阴沉夜空的那轮明月。还记得吗，流水般的往事？还记得吗，晴天里玩耍的红彤彤的脸庞，雨天里凑在一起的小伞花，雪天里那个胖嘟嘟的小雪人？还记得吗，我们一起奋笔疾书的岁月，我们那声稚气的“永别了，母校”？……在即将分别的时候，甚至走出考场舒出一口长气时，我，你们，竟还没有理解离别是什么，或者说，我们不愿意去想此后的分道扬镳。时至今日，坐在初中的课堂上，不知哪位老师一语道破：“小学是回不去的！”我骇然抬头。是的，昨日已过，怎么会“昨日重现”呢？只能让它如丝丝缕缕的花絮，在这没有月的中秋，轻舞飞扬。

我思，我旧时的恩师！在时空的彼端，您是否还坐在夜的寂静里，手持书本静静品读？您是否望着天空，为班级哪个调皮的孩子伤神？您是否托着下巴，手捧一杯柚子茶，微蹙着眉头，悄悄地思索着、思索着？老师呵，我怀念那有您陪伴的日子，每一天都那么安详；我怀念那聆听您教诲的日子，每一天都那么有收获。老师，还记得去年十二月吗？我们因患水痘而被迫停课，在尝到了分别的滋味后又聚在一起时，大家纷纷抱怨病魔的无情。然而，你来到我们中间，轻轻地说：“也许应该感谢病魔。它让我们提前理解了分离，让我们明白该如何面对今后的每一天。”您静静地望着我们，我们诧异地望着您。我们懂了，又似乎没有听懂。毕业复习，我们埋着头挥动笔杆，您批完了成堆的作业，便还是静静地看着我们，像在回味，也像在思索。临行前，您在不舍的气氛里，轻念着我们的名字，为我们送上离别的祝福，依然是静静的眼神，只是眼圈微微泛红，好几次都不得不调整情绪。静静的眼神呵，那是老师您心底的不舍与欣慰，那是根根梨花针，一根一根插进我们的心中。老师呵，如果可以，我愿意是您杯中的柚子茶，温暖您的心扉；我愿意是飞向您的一缕风，抚平您微蹙的眉头；我愿意是您面前的一篇美文，为您带来生命的感动……在这没有月的中秋，就让我来做您头顶的明月吧，来报答您对我们的付出。让感恩变为花絮吧，在我的心中，轻舞飞扬。

我想念，我挂念，我怀念……许许多多的人和事，是我心中的中秋花絮，是我永久的秋思。蓦然回首，每一处灯火都飘来快乐的笑声，虽然空中没有月。不，空中怎会没有月呢？任何一片阴云后都可能有一轮明月，一个光明的所在。我眼前又浮现出新同学、新老师的模样来。不是吗？昔日的旧友也已经融入了新的集体，他们拥有了更多的知心伙伴；昔日的老师又在引导着另一群活泼可爱的孩子，其中也一定有使她欣慰的学生。过去的日子，也许就是一段灿烂得像阳光似的回忆，飘舞在心灵深处，回不去，却可以拿出来慢慢回味。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”中秋，没有月，但我们都在彼此祝愿。相信在明日之夜，在你、我、他欣然抬头间，一轮明晃晃的圆月会带着记忆的花絮，向你绽开浅浅的微笑！

高中中秋节作文

中秋节高中作文

秋高气爽，气爽秋高，我们迎来了一年一度的八月十五中秋节，我们全家都喜欢过中秋节，我爸，我妈，我姐，我弟，我妹也全喜欢过中秋节，因为中秋节这天，我们全家人能在一起吃月饼。

黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐的吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄正挂在葡萄架上，几只萤火虫飞来飞去，飞去飞来，这情调又是那么的迷人。

我和弟弟站在院子中央，抬着头，仰着脖子看那天上的月亮，我说："看呐，这边的月亮升起来了！"弟弟说："看呐，那边的月亮也升起来了！"这时，在院子里的全家人，也包括爸爸，妈妈，哥哥，弟弟，妹妹几乎全都异口同声的一起喊到："看呐，东边的月亮真的升起来了！"。

好大好圆的月亮啊，它就像一轮明月，又像一轮圆月，正在升起来！

我们在院子里高高兴兴的简直就是高兴，没有人能说出这不是高兴。我们全家人都喜欢这美丽而又美观的中秋节，尤其是在八月十五这天，正巧又赶上中秋节，真正双喜临门呢！

月有悲欢离和，人有阴晴圆缺，此时此刻，正是全国各地的全国各族人民全家在一起团圆的好日子，让我们一家高高举起月饼，共同畅饮这一杯高兴的月饼吧！

夜色已经很深了，深夜也渐渐的浓了，晧月当空，映着皎洁的月亮，我们全家人都流连忘返，怀着无比高兴的心情，依然兴致勃勃的在院子里看着那轮明亮的月亮。

这个中秋节过的得真快乐呀！

中秋节的意境作文

一碧如洗的天空拥吻清澈见底的泉，携着云的飘逸解读泉的.诗意，聆听泉在心中敲响欢愉的叮咚，恬然中观一泉鱼乐，瞧泉的虾趣，望丝螺螃蟹画出清澈之泉题条条弯弯的情路，红梅映皱泉的额头，轻吟一首泉美妙的诗篇;紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯。于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。真的为李商隐拍手叫好，泉的意境，泉的神韵，泉的深远描绘得淋漓尽致。

凝碧之泉寄语微风映衬出一圈圈欢笑的红酒窝，妩媚的桃仙撒落一泉纷飞的花雨，窈窕的柳枝爬满梢头的春意一如既往地躺入泉的心扉，看倒影清泉中的戏水鸳鸯，镜像为成双成对爱人的闺房。蜂蝶翩跹起舞，演绎繁华似绵的风情。玫瑰红的大理菊，紫色水晶样的牵牛花，还有鲜艳夺目的一串红，把花语倩影与沁人心脾的芳香蔓延在泉的胸怀，高山流水的天籁，五湖四海的交响一道录制在泉记忆的邮箱，泛影在苍穹的泉仿佛是银河系光圈刻烙的镜像......

中秋节高中作文

月皎皎照我床，星汉西流夜未央。

明月皎夜光，促织鸣东壁，那样的夜晚也该在中秋前后吧。肯定不会是玉人和月折梅的冬夜，因为蛰声喧喧。月光分明很好，好得令人无法入睡。它转朱阁，低绮户，用一片清辉点缀人的无眠，厚厚的窗帘也无法阻止它的长驱直入。

月下漫步，脱口而出的往往都是前人的句子。左奔右突，兜一大圈子还是会落到某位先贤手中。仿佛他们在无声的抗议：这片月光是我的。再冥思苦想，还是落了陈窠。别去江边，屈原李白们在行吟。别去桥上，二十四桥明月夜和枫桥夜泊还不够吗？别去树下，月上柳梢头明月松间照疏影横斜暗香浮动早成了名篇。月不该寂寞，熙熙攘攘涌动着的都是它的追随者。只是可惜了我们这些后来人，老是牵人衣袖踩人足跟，被这圆影子折磨得神魂颠倒欲罢不能。诗句是他们的，我的确什么都没有。

月色太美了，美得总想与人分享。于是，思远人怀故乡之心油然而生。这瑶台镜白玉盘，无端把一些游离的思绪集中放大了。它象个会念咒语的美丽妖精，而我们只是懵懂的书生，注定要受它的盅惑不能自拔。于是我们笑自己小时不识月，问它几时有，举杯殷勤相邀，怕它寂寞，还编造了嫦娥玉兔桂花树给它，让它逾发超凡脱俗起来。就是这轮明月，从远古一直照到现在，不晓得给了多少文人墨客无边的灵感，在他们笔下腾挪变化姿态万千。终了还固执地长叹一声，月是故乡明。

月光若有温度，应该是幽寒的，象千年雪峰顶上终年不化的寒冰，需敲开用小火慢慢温了，让它表层松软融化。

中秋节高中作文

又到八月十五，中秋节。每一年一次的月圆，月光圆润温和地洒在地面上，这一天的月亮分外的圆亮。这要我想到了上年我们家的团圆饭，那时候的风景要我迄今难以忘怀。

闽西月饼，灯盏糕，大螃蟹，是湖南人团圆饭桌子不可或缺的菜式。嫩滑脆香的闽西月饼，代表和和美美，事事顺心；圆溜溜鼓起灯盏糕，代表家中荣华富贵，子女满堂红；味美汁多的大闸蟹，代表财源广进，八方比较发达。

一桌色香味俱全的饭食，一社交圈幸福快乐欢歌笑语的家人，和谐地坐着一起，边用餐边闲聊，倾吐乐趣与彼此之间的情丝之情。浅浅的溫暖与幸福快乐索绕每一个人的心中，屋内的气体闻着全是甜甜的。

团圆饭之后，便就到重中之重了——赏月。月光狡黠，点亮全部全景天窗。茶桌上摆着大家最喜欢的闽西月饼，也有甜瓜等新鲜水果小吃。这种物品尽管不值一提，但全是中秋节的必食之品，用于祈祝亲人幸福美满和睦、恩恩爱爱、健康平安的。每吃一口月饼，心里都感觉十分达到，就像是真真正正地有着了一次幸福快乐。

月亮云气萦绕，如同那挂在天上的园盘；又像是一颗闪闪发亮的裸钻；最让人沉醉的便是那好似西子一样的美眸。月光就像是一股清泉，虽裹着一层很薄的烟纱，但却让乾坤猛然迷沉迷醉。

在中秋夜不可以团圆的家人啊，请你们不必伤心，不必孤单，由于想念和真情是不容易由于间距而降低消退的。思念的明显只能伴随着间距的变长而越来越更为浓，更为醇，更为厚。沒有必需去难过懊悔，内心紧紧挂念就充足了。

那里，家里班级小的小孩牵着一个小兔子灯笼，在庭院里高兴地跑着。啊对，也有各家各户的灯，在这个温暖的夜里，尽管，沒有元宵佳节的灯光节那麼的庄重和宣布，可是各家各户或是自身累成狗开过。屋子的门边，房角的壁檐上，窗子的顶部……最好玩的或是就是小孩手上拿着的小动物小灯笼了。别具一格的造型设计，栩栩如生的喻意。但是，最广泛的或是许愿灯，拿纸绑成大型小灯笼，在灯下的铁架台上引燃酒精块，热流上腾，使灯飘舞在夜幕中，大家便在下面凝望这盏慢慢升上天上的灯，并静静地许过心里最幸福的期待。

天上被映衬得更会亮，不但有这温暖人间的许愿灯是，更有一轮洁白的明月。

中秋节高中作文

西边还残留着几朵亮云，天空还是深蓝色，几颗性急的星星已坠入云空。东边有一丛树挡住了地平线，好像把远处黄色的灯光切碎了。

忽然，我看到黄色的灯光在移动、在变化，慢慢地在树丛上露出了一个瓣，小瓣越变越大，越变越圆，终于钻出树丛。哦，月亮升起来了！她金黄的脸庞，又大又圆，带着羞涩柔和的笑，半圈稍亮的光，托着她的脸使她更显得端庄。

月儿悠悠地像高处升腾，金黄色也慢慢变淡，月儿更美了，就像嵌着墨玛瑙的金盘。月儿偏南了，躲到了一幢高楼后面，她在和我捉迷藏呢！一会儿又跃出来了。我和妈妈走出家门来到了空地上仰望明月，月儿只有排球那么大，向大地洒下温柔的光。

月儿在莲花般的云朵里穿行，忽明忽暗，明暗清晰，那暗的是什么呢？是古人眼里的嫦娥、玉兔、桂树？可在我的眼里是高楼大厦，是汽车，我相信月球上也有幸福生活。

出来望月的人还真不少，三五成群，望月沉思。他们被月景迷住了，还是在思念亲人？此时，月亮升得很高，变成闪亮的银盘，把清凉的银线洒向屋顶、草地、小河……细细地编织着一个美丽的梦境。

月亮升到中天时，就变成一个小圆镜，她那皎洁的光也有些耀眼了。这时，不知哪个小朋友情不自禁地唱起了“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼……”的歌。宁静的夜晚歌声更显得悠扬婉转，犹如一股清泉流入我的心田。

我靠着妈妈，仰望着天上的银月，脑海里出现了万家团圆的欢乐情景。

中秋节的意境作文

合肥人在中秋节除吃月饼外，还要吃包河“无私藕”。传说包拯晚年，仁宗封赏功臣要把半个合肥城封给包公。包公要他的后代自食其力，拒绝皇上的村赏。但仁宗一定要封赐，最后把一段护城河封给他。皇上金口玉言，再不领封，便有抗旨之罪。

包公万般无奈，只好领封，但心里很不安。看到护城河里的藕荷，经过再三考虑、对藕荷作了规定;河藕能吃不能卖，包拯铁而藕无丝(私)。说也怪，别地的藕是藕断丝连，但包河藕无丝。

从此，合肥地区便留下一句歇后语“包河藕——无丝(私)”。包拯后人恪守包公这一遗训，并在中秋这天品尝包河藕，加冰糖，以示“冰心无私”。包河里的藕也只是送给乡邻吃，从不卖钱。这一美德，人们竞相效法，遂成风俗。

中秋过后气温怎么样。

从节气来看：中秋通常是在白露与寒露之间。进入白露，夏季风逐步被冬季风所代替，冷空气转守为攻，暖空气逐渐退避三舍。冷空气分批南下，往往带来一定范围的降温幅度。

根据历年经验来看：在中秋节前后我国长江流域及其以北的广大地区，日平均气温都降到了22℃以下，为物候上的秋天了。此时，来自北方的冷空气团，已经具有一定的势力。全国绝大部分地区雨季已经结束，凉风习习、碧空万里、风和日丽、秋高气爽、丹桂飘香、蟹肥菊黄等词语，都是对此时景象的描述。

秋季降温快的特点，使得秋收、秋耕、秋种的“三秋”大忙显得格外紧张。秋分棉花吐絮，烟叶也由绿变黄，正是收获的大好时机。华北地区已开始播种冬麦，长江流域及南部广大地区正忙着晚稻的收割，抢晴耕翻土地，准备油菜播种。秋分时节的干旱少雨或连绵阴雨是影响“三秋”正常进行的主要不利因素，特别是连阴雨会使即将到手的作物倒伏、霉烂或发芽，造成严重损失。“三秋”大忙，贵在“早”字。及时抢收秋收作物可免受早霜冻和连阴雨的危害，适时早播冬作物可争取充分利用冬前的热量资源，培育壮苗安全越冬，为来年奠定下丰产的基础。“秋分不露头，割了喂老牛”，南方的双季晚稻正抽穗扬花，是产量形成的关键时期，早来低温阴雨形成的“秋分寒”天气，是双晚开花结实的主要威胁，必须认真做好预报和防御工作。

1、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》。

2、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》。

3、西北望乡何处是，东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》。

4、斫去桂婆娑，人道是、清光更多。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》。

5、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?——王建《十五夜望月寄杜郎中》。

6、满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫《八月十五夜月二首·其一》。

7、千里共如何，微风吹兰杜。——王昌龄《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》。

8、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》。

9、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。——李商隐《霜月》。

10、佳期旷何许!望望空伫立。——孟浩然《秋宵月下有怀》。

11、何人为校清凉力，欲减初圆及午时。——陆龟蒙《中秋待月》。

12、山中夜来月，到晓不曾看。——元好问《倪庄中秋》。

13、绝景良时难再并，他年此日应惆怅。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》。

14、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》。

15、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》。

16、今宵注眼看不见，更许萤火争清寒。——苏轼《中秋见月和子由》。

17、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。——米芾《中秋登楼望月》。

18、好时节，愿得年年，常见中秋月。——徐有贞《中秋月·中秋月》。

19、万里婵娟，几许雾屏云幔。——吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》。

20、一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。——慧霖《闰中秋玩月》。

21、柳下系舟犹未稳，能几日、又中秋。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》。

中秋节高中作文

八月十五是中国传统的中秋节，十五的月儿似乎特别的皎洁、宁静、多情。它藏匿着丰收的喜悦，团圆的欢乐，思乡的离愁。

“每逢佳节倍思亲”，皎洁的月光洒满整个院落，朦朦胧胧的，就如我此时的心情――喜悦中带着一丝惆怅。一阵微风吹过，柳条儿随风飘荡，是否我想的事情让微风、柳条也同样感到惆怅。此时，定是举国尽团圆吧，可是我那参了军、当了国防战士的哥哥，却还不能回来团聚。他说了，虽然他回不来，但他的思念，他的情感都会托它带回来。虽然我们无法团圆，但是他的付出可以让“大家”尽团圆，“大家”的团圆也是为了让每个“小家”更团圆。是啊，今晚的月儿真的很圆，很圆。

举头深望着明月，雾云早已退去，月儿更加明亮了。我想那定是哥哥守望的心，我知道他正守望着我呢。守望着这个“大家”，守望着每个“小家”，还有那隔海想望的台湾吧，希望它赶快回家。

海的那边，定也有我们大陆上的亲人，海那边的人儿定是也正思念着这边的亲人。那就让这轮明月为你们带去亲人们的思念与祝福吧。但愿有一天，这中间隔着的海峡不再成为大家相聚的阻碍，两岸的人们能用心架起一座桥，一座月亮桥，十五的月亮桥。一半连着台湾与大陆，一半从水里穿过海峡!

月光间儿又变得暗淡了，乌云挡在了它的前面。夜渐深，晚风愈加冷了，冷得我不禁打了个寒颤，耳边满是风的喧嚣――还有汽笛的长鸣。不，那分明是冤魂的哀鸣与悲伤的抽泣。哦，今天恰好是新历的九月十八号，九-一八。这些因战争而丧生，变成无家可归的孤魂们也在思念故亲吗?也在渴望团圆吗?今年的中秋月为此变得更加繁琐难懂，他蕴涵了太多的情感，复杂的思绪。

故人已去，而今能活着，并与亲人团聚的人们就应更加珍惜，珍惜这份幸福。不忘过去，只为更好的活者。

乌云已不再停留，冤魂的哀鸣亦随之远去。月，依然明亮。他们也许又踏上了寻亲的漫漫长途了，在这美好的中秋，至愿能“海上升明月，天涯共此时“!

中秋节的意境高中作文

同时在我国古代神话中，月亮中有广寒宫、嫦娥、玉兔和吴刚，但是随着科学的发展，伽利略的望远镜，“阿波罗”登月计划将诗人和作家的美好想象打破了，美丽的明月是一片空寂，连一样生物都不存在。但我却希望月球上的广寒宫、嫦娥、玉兔和吴刚都存在。美丽的月亮上一片生机，桂花树郁郁葱葱;粉装玉砌的广寒宫中，嫦娥正在奏乐;玉兔拿着捣药杵为她伴奏;外面的吴刚，时而摆动阔斧，砍向桂树，让天空落下一阵桂花雨，时而提着酒壶，畅饮桂花酒……这境界是多么美好!

而眼前所看到的夜空也同样美丽。空中布满了繁星，一连串的闪烁、眨眼。眼望星星渺小，可它的真实表面是如此庞大。在这浩瀚、一望无际的天空中有无数颗在闪闪烁烁的繁星，让人看得眼花缭乱。明月时而亮，时而暗，月色朦胧，在它表面上已蒙上了一层飘动着的云雾。月亮不是圆月，它现在呈了弯腰皎洁的月亮。虽然黑夜，云雾散开后，世界变的如同白昼，万物都能清晰看见。沉迷的明月身旁飘荡的是云雾，就像是它的白衣裳。衣裳是轻薄透明的，月亮是洁白的。

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。月饼的制作从唐代以后越来越考究。苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。

夜色越来越浓，阵阵秋风送来了点点寒意，皎洁的月光中弥漫着节日的气氛。

描述中秋节意境的诗歌

我想，生活在城里的孩子对乡村孩子的生活并不十分熟悉，这种“陌生感”会使学生对文本的感知产生一点小小的距离。他们对课文内容或许仅有一个大概的了解而已。因此，我们首先要拉近学生与文本之间的距离，通过丰富的想象，调动学生的生活体验，让学生在学习过程中不断探究并发现文本的魅力。

《语文课程标准》指出：要让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”；学习诗文要让学生“获得初步的情感体验，感受语言的优美。”我想，诗歌犹如一首欢快活泼的儿童歌曲，是最能拨动学生心弦，吸引学生入境，激发学生想象，引发学生思考，唤起学生情感体验，引起学生情感共鸣的文本形式。《乡下孩子》这篇课文图文并茂，便于我们创设情境。教学时，教师可利用课文中美丽的图画，加上自己生动的语言，为学生再现乡村美好的生活情景，使他们觉得自己仿佛已经来到了美丽的乡下，和乡下的小伙伴一起在阳光下捉蝴蝶、采草叶、吹歌曲、逮小鱼、挖野菜……以此来充分调动学生学习的情趣，使他们轻松进入诗人所描绘的意境。

要很好地体验诗歌的情感，那就需要借助已经创设的情境，反复咀嚼诗句，让学生品尝出诗歌语言的准确与生动。理解诗歌的语言，这对提高学生的语言素养也有很重要的意义。在此基础上，我们可以通过反复朗读、吟诵，把诗歌的语言再转化为有声的图画，让学生把胸中的诗境与课文情境所展示的形象融合在一起，让学生在诗的韵律、节奏中进一步体验激荡在文字间的情感，从而真正享受到阅读的乐趣。

然而，语文的学习最终是要将别人的语言文字化为自己的语言。这首诗歌语言优美，在朗读中，教师应引导学生边读边想象，在读中体会诗歌留有的“空白”。而这些“空白正是很好的语言训练点。比如：第二自然段是非常便于学生展开想象诗歌语言，可设计这样的练习：1、田野中飞舞着怎样的蝴蝶？2、孩子们会怎样捉蝴蝶？3、他们会编织出什么样的故事？4、他们用草叶会吹出什么样的曲子？第三自然段可设计这样的练习：1、撑圆了肚皮的小猪是怎样的？乐坏了的猫咪又是怎样的？孩子们又会怎样呢？2、让城里孩子想象一下乡下孩子还做了些什么事？仿照课文试着写写美妙的诗句。3、我们也是乡下孩子，你曾经做了些什么？仿照课文试着写下来。这样的训练，不仅唤起了学生的生活体验，加深了他们对课文丰富内涵的理解和感悟，而且让他们在语言实践中进一步感受了诗歌的语言美和节奏美，积累了句式，丰富了语言。

我想，我们只有尽力引导学生把别人的情感变成自己的情感，才能点燃他们心灵的火花，让他们用心灵与诗歌语言对话，同时，在训练学生把别人的语言变成自己的语言的过程中，让他们进一步感悟诗歌意境，体验诗歌灵动。

高中中秋节作文

高中中秋节作文

在八月十五之前，人们就按捺不住自己的心情，脸上写着大大的“兴奋”。在家的人，每到这个时候，总会期盼门口出现熟悉的身影；而在外的人呢，总想着家里的人，想着与他们团圆的场景，那么温馨。总之，在这月圆之时，家里家外的人总是惦记着彼此。

终于等到久违的这一天了！青烟萦绕，鞭炮声此起彼伏，人们个个身着红衣，面带微笑，过节的气氛在人群中蔓延开了。此时，在异乡的游子们正风尘仆仆地往家赶，“兴奋”早已在心中扎下根，恨不得一下子就回到家里，抱一抱自己的亲人。而在家里，大人们等待着孩子的归来，有的站在门口，目光死死盯在路口，寻找着孩子的身影；有的站在路口焦急地走来走去，仿佛一刻都不能再等了；有的站在街坊邻居的院子里，伸长脖子，向路口眺望，再也按捺不住了！终于，那张熟悉的面孔又出现在自己的眼前，什么都不用说，一个大大的拥抱，似乎就已经淋漓尽致地舒发了自己的思念。游子们终于卸下了那重重的行李——思念，这一刻，只属于他们！

炎热的中午过后，迎接人们的便是凉爽的下午，不知是谁开了头，清脆的鞭炮声响彻云霄。接下来，鞭炮声一阵接一阵，像是在演奏一曲高分贝的交响曲，人们沉醉其中，也不在意它的音量了！每家每户都准备起了贡品，那些做工精致的贡品道具，一看就叫人舒服，平时爱顽皮的小孩子们也充当起了小能手，跟着大人们忙前忙后，长大了，再也不是家长的累赘了！

我们家也要开始祭拜了！贡银燃起后，随之响起的就是一串鞭炮声。那场景，妈妈就是一个受了惊的小鸡，拿着一枝香，便赶紧跑了回来。人人捂着耳朵，时不时还有一个炮飞到自己身上，不过没事，因为要过个趣味节嘛！我们点起了香，徐徐青烟袅袅升起，然后，说出了自己一年的心愿，希望能显灵。

中秋节高中周记中秋节高中周记

有人说，老师是辛勤的园丁。我觉得，老师是一个班级的母亲(或父亲)，就像关汉卿所说：“一日为师，终身为父。”我们是在母(父)爱滋养下的孩子，孩子离不开母(父)亲的关爱。比如说，有的同学生病了，老师每天都打电话来慰问或亲自前来看望。同学病好了，老师一丝不苟的给同学补课······在老师的指导下，我们会慢慢成长，从小苗，慢慢长大、渐渐长高，变成一棵棵大树。而您们，亲爱的老师，多少个日日夜夜为我们操劳?多少青丝变成白发?感谢您们!感谢知识丰富的语文老师;感谢思维敏捷的数学老师;感谢口语流畅的英语老师······感谢所有敬爱的老师!

感谢老师们的大公无私;感谢老师们的辛勤劳动。我一定好好学习，不用老师操心，用好的成绩来回报您们。我不会忘记“感恩老师”。

高中中秋节日记

天气是美好的，不热也不冷，季节也是美好的，丰收的季节，在这个美好的节日里我们迎来了美丽的中秋节，这个美好的节日带给我们的只是欢乐。

我们全家都喜欢过中秋节，我爸，我妈，我哥，我姐，我弟，我妹也全喜欢过中秋节，因为中秋节这天，我们全家能在一起合家欢乐的吃月饼。

今年中秋节，恰逢农历八月十五，黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄，正挂在葡萄架上，几只萤火虫飞来飞去，又飞去飞来，是那么的有情调，这情调又是那么的迷人。我和弟弟，弟弟也和我，我俩站在院子中央，抬着头，仰脖看那天上的月亮，我说：“看呐，这边的月亮升起来了!”弟弟说：“看呐，那边的月亮也升起来了!”这时，在院子里的全家人，也包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹几乎全都异口同声地一起喊道：“看呐，东边的月亮真的升起来了!”

好大好圆的月亮啊，它即象一轮明月，又象一轮圆月，正在升起来!我们在院子里高兴的简直就是高兴，没有人能说出这不是高兴，我们全家人都喜欢这美丽而又美观的中秋节，尤其是在八月十五这天，正巧又赶上中秋节，真是双喜临门呐!人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此时此刻，正是全国各地的全国各族人民全家在一起合家团圆的好日子，让我们一起高高举起月饼，共同畅饮这一杯高兴的月饼吧!

夜色已经很深了，深夜也渐渐的浓了，皓月当空，映着皎洁的月光，我们全家都流连忘返，怀着无比高兴的心情，依然兴致勃勃地在院子里看着那轮明亮的月亮!今年的中秋节，真是让人难忘啊，但愿明年八月十五，还能赶上中秋节!

描述中秋节意境的诗歌

中国传统诗歌强调意象和意境，但是，什么是意象和意境，中学课本中往往语焉不详。《现代汉语词典》（20xx年增补本）也认为：意境是“文学艺术作品通过形象表现出来的境界和情调”，意象则就是“意境”，这二者是完全一致的。的确，在不少情况下，这两者是可以吻合的。但是，从文学审美的角度细细推敲，我们发现，这两者之间还是有着多方面的不同。

一、内涵不同。

诗人创作诗歌作品，要借助一定的形象。这些写入作品的形象就是意象的“象”。但由于它们是经过诗人的挑选和判定而写入的，所以已经附着了诗人的主观认识和情感（即“意”），因而这些形象便不再是现实中的普通形象了，故称为“意象”。我们可以把这种主观情意和外在物象相融合的心象通称为“意象”。意境则不同，它是文学作品中所描绘的客观图景和所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。它依赖于作品的意象而产生，是超越于具体意象之外，需要通过联想和想象才能达到的境界。而且我们说意境时只是针对少数优秀的文学作品而言的，不是所有的文学作品都能产生意境。

二、范围不同。

意象往往可以用数量的多少来统计，属于个体观念；而意境则是一个整体观念。如毛泽东《沁园春·长沙》：“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”有着多种意象：山、林、江、舸、鹰、鱼，达6种之多。但是作为意境，却只有一项，诗人通过这些意象创造出了一幅绚丽夺目、生机勃勃的秋景图。那浓重的色彩，那争竞的场面，那搏击的气势，那轻翔的自由，在读者的心中已经合成了一幅完整的图画，带给读者的联想和想象已经远远超出了那6种意象所表现的范畴。

三、获得不同。

意象是可以直接从作品中获得的，诗人写了几个物或者景，完全可以直接“数”出来；而意境则需要“悟”才能获得。因为“境生象外”，所以，“悟”的结果与读者个人的胸襟抱负、个性气质、知识修养、人生经历等有着密切的关系，甚至同一个人，在不同的环境条件下也可能“悟”出不同的意境来。但这并不是说，意境就没有一些共性的东西存在了，因为诗人是属于某个民族的，相同的文化背景使诗人的创作出的优秀作品有着为这个民族共同感受得到的意境。当然，优美的意境也能为其他民族所感知、认识，毕竟，人类有着共同的情感和认知。

意象和意境虽然是中国古典诗歌的美学范畴，实际上，我们也可以用它来解释外国诗歌。如裴多菲的《我愿意是急流》。诗中应用了两类意象：先用某一种或几种事物，如急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗等做自我的意象；再联系到与之关系紧密的另一事物，如小鱼、小鸟、常青藤、火焰、夕阳，来做爱人的意象。细细数来，竟有12种之多。诗人通过这一系列的创造，展现了这样的的意境：无论我是什么，我都愿意为心爱的人奉献出一切，表达出了对爱人深挚的爱慕之情。虽然一些意象和中国文化中的意象不同，但这样的意象和意境，也会令我们认同，同样引起我们感情上的共鸣。

中秋节高中日记

又圆又大的月亮升起来时，中秋夜降临了。那三栋楼和一堵墙围成的小院子里，皎洁的月光从天上撒下来，铺满了院子，如同白昼。院子里静极了，可谁知道，我们家已经炸开了锅。

可把大姑大姑父他们盼回来了。哇!他们买了好多好吃的，那条大活鱼在口袋里拼命地跳着，好像要学那小鲤鱼跳龙门!一坨猪肉不停地颤动着，似乎在对我们说：“快来尝尝我吧!”一瓶又一瓶的啤酒在口袋里撞的叮当响，仿佛在争执着：“我先被喝!”

家里热闹极了!从不下厨的妈妈跑进了厨房，被爸爸指挥得团团转。爷爷则在小屋睡得香香的，要在饭桌与我们多喝两杯。奶奶、大姑和大姑父在面板上变魔术——包饺子，我也去凑热闹，其实我也帮不上什么忙，只会添乱，而奶奶却从来不说我。只有大龙哥在床上悠闲地打着电脑。

开饭了，桌上的饭菜丰盛极了!红红的大鲤鱼乖乖地躺在盘子上一动不动，上面浇着汁，几根绿色的香菜相配，比五星级饭店的鱼都香。一个个饺子在盆子里闪着银光，好似一尾尾小鱼，可爱极了!饭桌上，大家举着杯子都大声喊：“中秋节快乐，干杯!”

“祝松松学习进步!”

“祝大龙学业有成!”

“祝……!”

院子里那样的静，家中的祝福声阵阵响起……我喜欢这个快乐的中秋节!

描述中秋节意境的诗歌

柳枝曼舞。

花媚，

薄雾掩映。

雪落，

寒江无迹。

漫渡微云。

燕翔檐下，

竹喧翠岭。

山溪碧，

悠然游鱼。

朝霞嫣，

明媚晨兴。

秋叶飘飘，‘。

流岚空灵。

仙子，

御风轻盈。

影魅，

悠忽无形。

舒爽，

清新流逸。

雅韵，

兰质蕙心。

是为形态，

悦目怡情。

烟花绚，

晶莹璀璨。

夏荷秀，

水绿风清。

晚霞夕照，

从容淡定。

放下，

自由舒心。

担当，

举重若轻。

事来则应，

物去能静。

晴空如洗，

水阔潮平。

20xx.01.3。

中秋节高中周记

天边依旧云卷云舒，形态万千：有的蜷缩在一起，有的大大方方迎接节日来临，还有的已消失得无影无踪，黑深深的天空把白云染成黑色了。

今天，晴朗的夜空下，不时有点点繁星在耀眼。乡间的小路朴实而又不失华丽，清新的空气更加贴近大自然，花香的芬芳不比香水逊色，耳畔的声声鸟啼使人立刻耳目一新，神清气爽。

星空下，由月色点缀的庭院更是锦上添花。一棵高大魁梧的大树甩着十几双绿手掌。“刷刷，刷刷刷”奏出一曲曲美妙的乐章。正中间，石桌隐隐地坐落着，边缘上摆放着几张靠椅，有大树的保护用处可大哩！冬暖夏凉，记得儿时，我依偎在奶奶身旁，看着天边的圆月；玉兔是否还呆在月宫，嫦娥下凡了吗？懵懂的我稚气未脱。中秋团圆时，一家人合家欢乐，有说有笑，吃着各种形状、各种口味的月饼，品尝着的桌上的美味佳肴，丰富的大餐和美好的月色融合在一起，真是另有一番享受！

风轻轻吹过，风拂杨柳，是一种无尽的声音，树叶微微落下，是一场视觉的盛宴……

中秋佳节，满怀着高兴的心情，仰望明月，心里的那份思念和寄托，都融进这美妙的月色里了。

高中中秋节作文

高中中秋节日记

今天，我在家里打扫卫生，无意中看到一些月饼，想到：“去年的中秋节过去虽然已经有好些岁月了，但回想起那次中秋节，还真可以算是一个美好的回忆了。

记得那一次，太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们一家吃过一顿丰盛的晚饭，在院子里谈天说笑，等待着夜幕徐徐降临。

就在我们聊的正起劲的时，调皮的月亮就悄悄地从云朵后面出来了。多亏了那小小的韩韩提醒我们月亮出来了，恐怕我们就错过了这美丽的”夜色中月“了吧。

于是，我们各自搬上小板凳到顶楼，去做一件十分有意义的有一种非同凡响含义的事情——”赏月吃饼“，而爸爸却与我们不同，他可是”赏月饮酒“。妈妈却说：”你看都怪你要喝酒，瞧瞧。月亮都被你吓跑了。“”俗话说的好‘明月几时有，把酒问青天’，反而因我饮了酒明月才会出来呢，哼。“爸爸反驳道。”唉。爸爸真是无药可救了我说，“妈妈，我们别扫兴了。爸爸要喝就让他喝呗。我们来举行一个‘诗乐故’大比拼吧。‘诗’代表古诗，‘乐’代表音乐，‘故’代表故事，而这一切都有一个固定的要求——都与月亮有关。”

妈妈自告奋勇地说：“小儿不识月，呼作白玉盘。”“我来讲《嫦娥奔月》的故事。”这是朋友吴可贻的话。紧接着，我从楼下拿来葫芦丝，吹了一首《荷塘月色》……我们吟诗的`吟诗，讲故事的讲故事，演奏的演奏，真是“八仙过海——各显神通”啊。

在欢乐中，我们度过了这个难忘的中秋节。不管岁月流逝，中秋节离我们远去，但那时的情景依然历历在目，时时让我留恋，怎么也忘不了。我相信，今年的中秋节一定也能像去年的一样的精彩，这样的难忘。

描述中秋节意境的诗歌

生命轮回。

一切在沉睡中。

回到过去。

过去。

曾是多么辉煌。

操大刀、挥千军。

弯弓射大雕。

而梦醒了。

一切尘埃落定。

过去。

无论多么辉煌。

都不会改变现实。

屈辱中。

学会了坚强。

苦难中。

学会了坚持。

让我们用双手成就梦想。

以寄托心灵之慰籍。

不要再依靠梦与意境。

不要再依靠美丽幻想。

或许。

我们在放弃的同时。

也学会了珍惜。

珍惜现实。

珍惜梦想……。