一个优秀的工作方案应该具备灵活性和可调整性,以应对不可控因素的影响,确保工作的稳定进行。最后,希望这些工作方案范文可以对大家的工作提供一些参考和指导。
高校毕业生就业工作方案
根据《国务院办公厅关于加强高校毕业生就业工作的通知》(国办发[20xx]3号)和《辽宁省人民政府关于切实做好稳定就业促进就业工作的通知》(辽政发[20xx]6号)的要求,从20xx年开始,在我省范围内实施高校毕业生千企万岗就业见习计划,辽宁省高校毕业生千企万岗就业见习计划实施方案。为确保此项计划实施能够落到实处,现提出如下实施方案。
应对全省高校毕业生就业的严峻形势,充分发挥各级政府促进就业的工作职责,动员有关部门和社会各方面力量,以离校未就业高校毕业生为重点,以提升高校毕业生就业能力为目标,以强化政府组织化程度为手段,以各级政府扶持政策为保证,进一步完善高校毕业生就业见习制度,促进未就业高校毕业生尽快就业,引导和鼓励更多的高校毕业生面向基层就业。
(一)工作目标。通过努力,提高高校见习毕业生综合素质和就业能力,丰富其工作经验,增强其市场就业竞争力,见习后一年内就业率达到70%以上;拓展和规范一批高校毕业生就业见习基地,逐年提高高校毕业生见习后在见习基地就业的比例;建立见习计划的岗位开发、信息发布、管理服务等方面的长效工作机制,健全高校毕业生就业扶持政策体系,基本完善高校毕业生就业见习制度。
(二)工作任务。20xx年,省政府选择千户企业作为见习基地,引导1万名未就业应届高校毕业生参加就业见习。
(一)明确见习对象。计划主要实施对象为我省生源的'离校未就业的应届高校毕业生,同时积极探索将尚未离校的我省生源应届高校毕业生纳入到就业见习计划中。优先安排城乡困难家庭高校毕业生参加就业见习。
20xx年,就业见习计划实施对象范围,包括20xx年、20xx年两个年度我省生源的未就业高校应届毕业生。
(二)开发见习岗位。见习单位提供的见习岗位应具备一定的技术含量和业务内容,有利于见习毕业生提高技能水平和就业能力;同时具备一定的安全工作环境和条件,人身意外伤害风险较低。见习单位通过两个渠道选择:一是省市政府组织劳动保障、人事、教育、经委、国有资产管理、中小企业、科技厅等部门和工会、共青团、妇联、工商联等单位,按照各自职责分工,分别抓好见习单位确定工作;二是由省市就业工作领导小组办公室面向社会公开征集见习单位和见习岗位。
见习岗位主要是通过确定见习基地的方式开发,力求岗位数量规模化、见习工作长期化。确定见习基地的具体条件:见习基地应具有较强的社会责任感,管理规范,能够持续提供一定数量的见习岗位,每年至少安排见习毕业生20人以上,中小企业、民营企业可适当放宽。规模较大且具有一定社会影响力的企事业单位,可优先确定为见习基地。
拟承担就业见习任务的企事业单位需提供省就业工作领导小组办公室要求的相关材料。对其中达到见习基地条件的,由省就业工作领导小组授予“辽宁省高校毕业生就业见习基地”称号并挂牌。
(三)公布见习计划。各有关部门要将核实后的见习单位名单(包括单位基本情况、拟提供的见习岗位名称及数量、见习岗位见习时间和见习期限、对见习毕业生的资格条件要求、见习补贴标准等),及时报省就业工作领导小组,就业政策《辽宁省高校毕业生千企万岗就业见习计划实施方案》。
省就业工作领导小组办公室负责将见习单位的见习岗位信息按月向社会公布。岗位信息主要通过辽宁省就业网、辽宁人事人才公共服务网、辽宁省高校毕业生就业信息网公布。可通过电视、广播、报刊等媒体公布见习岗位信息。各级就业服务机构、劳动保障平台、高校也要采取适当形式发布见习计划的有关信息。
(四)组织参加见习。劳动保障、人事、教育、工会、共青团、妇联等部门发挥各自优势,充分利用工作网络体系,指定专门机构组织符合条件的高校毕业生积极报名参加就业见习。要向社会公布受理高校毕业生报名参加就业见习计划的专门机构及联系方式,承担接受高校毕业生报名登记、审核资格条件、对接见习岗位、办理相关手续、开展后续服务的职责。各实施机构可采取针对具体见习岗位向见习单位推荐见习人员的工作方式,也可根据情况组织召开见习单位和见习毕业生的双向选择洽谈会。
各个部门要按月将参加见习的高校毕业生名单及《见习协议书》等材料报送省就业工作领导小组办公室,以便做出见习补贴资金的需求和使用计划。
(五)加强见习管理。见习之前,见习毕业生和见习单位要签订《见习协议书》,明确见习时间、见习期限、见习岗位和见习待遇等。见习期间,见习单位和见习毕业生要遵守相关规定,认真履行职责。见习单位不得随意解除见习协议,维护见习毕业生的合法权益。见习单位要加强对见习毕业生的管理,督促和检查见习毕业生遵守纪律、履行职责。见习毕业生无正当理由不得提前终止见习。有关组织实施机构要对见习情况进行跟踪服务和督促检查,协调处理见习期间产生的矛盾和问题。见习期满,见习单位应根据见习毕业生的实际表现和工作能力,对其进行考核鉴定,出具高校毕业生就业见习鉴定表,作为其就业经历和能力证明。
见习毕业生在同一单位见习时间最长不超过6个月,见习期间被见习单位或其他单位招聘、录用的,见习单位和见习人员应及时向所对应的见习实施机构报告,办理提前终止见习手续。
(一)实行见习补贴政策。见习单位要为见习毕业生发放不低于当地最低工资60%的见习补贴,具体标准由各见习单位根据实际情况确定。为鼓励见习单位接纳见习人员,省财政承担见习补贴的2/3(补贴计算基数以当地最低工资标准为上限),其余由见习单位承担。对见习单位支出的见习补贴费用,实行所得税税前列支,并不计入社会保险费缴费基数。
见习人员见习期间享受人身意外伤害保险,由省就业工作领导小组办公室统一办理,所需经费由省财政负责提供。
(二)鼓励见习单位招用见习人员。见习单位在见习期间或见习期满正式招用在本单位见习的高校毕业生,且该生已经办理离校手续的,可比照享受《辽宁省人民政府关于切实做好稳定就业促进就业工作的通知》(辽政发[20xx]6号)第十五条规定鼓励各类用人单位吸纳登记失业高校毕业生就业的有关社会保险补贴政策。
(三)强化见习服务。见习期间,各级各类公共就业服务机构提供免费人事代理服务和人事档案托管服务。
(四)开展评选表彰。对提供见习岗位多、岗位质量高、吸纳见习毕业生数量多,或者招用见习毕业生在本单位就业比例较高的见习基地,由省就业工作领导小组予以表彰并给予适当奖励。每年度评选一次。在此基础上,全省命名一批“辽宁省高校毕业生就业见习示范基地”,以发挥典型带动作用。
(一)加强组织领导。各有关部门要高度重视高校毕业生就业见习工作,将其作为就业工作目标考核的重要内容,建立领导责任制和目标考核制,抓好工作落实。要建立就业见习工作统计制度,及时了解和掌握工作进度。各有关部门已开展的高校毕业生就业见习工作,可纳入到高校毕业生千企万岗见习计划。
(二)明确职责分工。高校毕业生就业见习工作由省就业工作领导小组负总责,具体由领导小组办公室协调省教育厅、省人事厅、团省委等部门组织实施,省劳动保障厅负责与企业对接、考核见习成果等工作,省财政厅落实并拨付见习补贴。劳动保障、人事、教育、工会、共青团、妇联等成员单位负责做好见习岗位开发等见习工作,并负责见习过程的跟踪管理和服务,加强对原有见习基地的考核、评价工作。经委、国资委、科技厅要结合各自职责,分别负责确定一批国有大中型企业和高新技术企业、科研院所作为新增见习基地,中小企业厅、工商联要负责确定一批信誉好、就业和社会保障制度健全的民营企业作为新增见习基地,并会同有关部门组织好高校毕业生见习活动。财政部门要落实见习补贴,并监督经费管理和使用情况。
(三)确保经费到位。见习毕业生在见习期间按月领取见习补贴,由见习单位先行垫付,省财政补助部分在见习结束后一个月内一次性拨付给见习单位。见习单位每月要向见习组织实施机构报送由见习毕业生签字的见习补贴发放明细表,由见习组织实施机构汇总后报省劳动保障部门审核。劳动保障部门每月要统计当月参加见习毕业生的见习补贴发放明细表,提出财政补贴资金需求计划。财政部门认真审核劳动保障部门提出的补贴金额,审核同意后将补助资金直接拨付至见习单位。
(四)做好宣传工作。各见习计划组织实施机构要对见习毕业生开展见习前指导,要对见习单位开展见习政策宣传。要广泛动员社会资源,营造关心、帮助高校毕业生就业见习的社会氛围。要大力加强舆论宣传,采用各种宣传形式,宣传就业见习政策和意义,宣传毕业生参加就业见习后成功就业的典型。要大力宣传行业、企事业单位开展就业见习的经验做法,树立见习基地的良好社会形象,以推动更多的用人单位承担见习任务,促进就业见习工作不断深入发展。
高校就业工作汇报
尊敬的各位领导、老师:
大家上午好!
下面我代表国旅学院,从“工作成效、主要做法、总体感悟”三个方面,汇报我院2012年毕业生就业工作。
就业是民生之本,是推动实现我校高水平大学建设的重中之重。就业形势的严峻、学校事业的发展、家庭和学生的期待,都要求我们以更大的责任、更高的热情、更强的措施,全面提高毕业生就业工作水平。我院2012届本科毕业生共有地理科学、旅游管理、土地资源管理、地理信息系统等四个专业共计375人,其中男生172人、女生213人。较2011届毕业生人数增加近12%,男女比例也进一步增大,全年就业任务增加。
一年来,在全院师生的共同努力下,我院2012届毕业生初次就业率达97.87%,较上年增长约2个百分点;专业对口就业水平得到较大幅度提高,师范类专业95%以上均为相关专业升学、专业。
教学。
和管理等;非师范专业80%以上就业于相关企业,就业环境明显改善,就业质量明显提升。
另外,在我院今年毕业生就业工作中,程序规范、统计准确、上报及时,文明离校活动开展有声有色,圆满完成各项工作任务。
二、主要做法:
(一)践行一个理念:全员、全程、全方位就业工作理念。以领导主抓,辅导员、系主任统筹,教职工与学生家长共同参与的全员就业工作体系为保障;以“丹桂飘香”新生教育、“国旅风华”专业拓展、“桅子花开”毕业离校等品牌素质教育为载体;坚持就业工作整体推进与个性化指导的服务观念,从市场开拓到就业援助,再到校企合作、家校协作的全方位就业策略为抓手,实现毕业生全员就业。
(二)秉持两个目标:
在全员、全程、全方位的就业工作理念指引下,努力完成毕业生就业安全稳定;考研率、就业率以及就业质量稳中有升的工作目标。
(三)完善三项制度:
院领导靠前指挥,分工联系毕业班制度:切实履行“一把手”工程,明确责任,领导分头联系各专业,重大活动直接参与,重点工作亲自布置。
教授、专家“三业”指导报告制度:鼓励教师全员参与,结合自己的研究领域对毕业生开展个性化的“学业、就业、创业”指导。
毕业生就业互助帮扶制度:充分发挥推免研究生、学生党员骨干作用,成立20个毕业学生自助服务团队,做到就业信息发布、就业服务指导、就业动态跟踪全覆盖。
(四)巩固四大成果:
以应用型、市场导向型的人才培养模式奠定就业基础:以应用型为主的专业设置、以市场为导向的招生计划、以适应社会经济发展需要为目标的人才培养模式、以培养学生专业技能为立足点的专业实习为毕业生就业奠定坚实基础。
以“双基地、双导师、双证书”三双制度强化学生的专业技能:通过实习、就业“双基地”建设,校内、校外“双导师”制度和“学历学位+职业从业资格证书”的“双证书”制度,增强毕业生市场竞争力。
以品牌化、特色化文化活动提升学生综合素质:从“丹桂飘香”迎新教育活动到“栀子花开”毕业生离校活动,从强化专业观念“三业”指导到“明日之星”专业技能大赛,从创新性实验项目到“国旅之星”十佳大学生评选等活动,切近学生、切近实际,全程设计、全程育人,有效提升毕业生综合素质。
以规范化、科学化的管理制度保障就业的安全稳定:领导班子专题会议制订毕业生就业工作方案,有步骤开展生源统计、课堂考勤、考研指导、就业推荐、方案编制、毕业鉴定、文档管理、文明离校等工作,专门制订《毕业班第八学期学生管理规定》等文件,使整个毕业班工作的开展有条不紊,有章可循。
(五)推进五大创新:
紧紧抓住加快转变经济发展方式和调整经济结构的大形势,积极鼓励学生面向旅游休闲、房地产、土地评估、地理信息服务等服务业就业。紧紧抓住国家高度重视和扶持高校毕业生就业工作的大背景,充分动员学生根据考研、考编、考证、选调、支农、支边等政策,实现多元化就业。紧紧抓住学校上下合力做好毕业生就业工作的大环境,动员我院教师积极为毕业生联系用人单位,全院先后有12位老师联系提供了37个就业岗位。紧紧抓住产学研一体化和校企合作的大平台,挖掘实习、就业基地潜力,为就业创造良好环境。
打牢就业技能基础,增强市场竞争能力。
苦练内功,提前打响就业战役,是我院今年的一大特色。比如:从2011年9月起,开展师范生技能大赛,职业经理人论坛,组织土地、地信、旅管非师范专业近300名同学在实习基地见习或兼职,以过硬的理论素养和实践技能让自己在就业前就拿到一份不可多得的职业阅历。
谋求校企深度合作,设法拓宽就业渠道。
学院千方百计与用人单位联系,邀请中学和企业召开招聘会。值得一提的是:2012年,我们与开元酒店集团签订了长期合作协议,毕业班学生在开元集团以管理培训生的形式就业,以“5年培养出总经理”为口号,其旗下100多个酒店为学生提供了广阔的就业与提升的空间,今年的首次合作就达到了22名学生顺利在该集团就业的好成绩,2013届开元集团管理培训生面试已经结束,目前又有40余名同学入选,这对于我院学生就业质量的提高将起着极其重要的作用。
完善工作保障体系,提升工作科学水平。
提前谋划,系统开展了“母校助你远航”系列活动,以培养毕业生的文明感恩意识为核心,以情感教育为主线,以服务毕业生为宗旨,以创新教育工作机制和工作模式为手段,以毕业生文明感恩离校为目标,探寻开展毕业生文明感恩离校教育的新形式和新路径。主要包括:
在取得成绩的同时,我院的就业工作还存在不足,一是考研率各专业不平衡,旅游管理和土地资源管理专业明显低于其他两个专业。二是少部分学生就业期望值较高,为毕业生就业工作增加难度。对此,我们将在2013届的毕业生就业工作中努力研究、解决。
三、总体感悟。
第一,增强全心全意为学生服务的宗旨意识是做好就业工作的根本动力。面对家庭的重托和学生的信任,面对就业工作新的形势和任务,只要我们尽可能地想学生之所想,做学生之所需,就能克服一个又一个困难,取得一个又一个进展。
第二,统筹人才培养系统工程中的各方面布局是做好就业工作的根本方法。坚持德才兼备、知行合一的培养目标,坚持全过程、全方位育人的工作理念,我们始终以提升学生就业竞争力为主线,把日常培养和就业指导有机结合起来,把学校教育和社会实践有机结合起来,把发挥学校坚强后盾作用和提高学生自身竞争力有机结合起来。
第三,团结而有战斗力的学生工作队伍是做好就业工作的根本保证。在整个就业工作中,毕业班辅导员给予我的支持和感动无处不在。刘雪梅老师在家庭、科研和学生工作之间,用一名教师和辅导员的责任找到平衡点;杨立辉老师用高度的责任感和使命感抓好班级工作;张正重老师以一身军人的气质带动装载218人的航空母舰走过四年,该专业的初次就业率已达到100%。
没有什么比昨天更远,没有什么比明天更近,2012年我院毕业生就业工作在各级领导精心指导和全院师生的顽强拼搏下,取得了一些成绩,在此我代表国旅学院感谢学校领导和兄弟学院一直以来的关心和支持,尤其要感谢毕业班辅导员的辛勤付出。2013年就业工作已经开始,展望新的一年,在新的一年里我们将一如既往,扎实工作,开拓创新,全力做好2013届毕业生就业工作!
我的汇报完毕!谢谢大家!
高校就业工作方案
随着国际形势的变化发展,大学生的就业问题日益凸显,大学生的就业观与相关企业的人才需求方向有所冲突,大学毕业生出现过剩现象,而企业则出现人才匮乏局面。新时期下,增强大学生思政教育和就业指导教育,积极引导学生树立正确的就业观和价值观,进而制定合理的职业生涯规划将能有助于缓解当前的就业形势。目前我国高校对学生职业能力的训练与培养力度欠缺,学生对于自我认知和客观环境评估上有所不足,各高校适时整合大学生的思政教育和就业指导教育将能缓解社会就业压力,促进大学毕业生就业工作的顺利进行。
(一)思政教育。
高校思政教育在实际生活中的表现为高校辅导员以及代课教师依据一定的思想政治观念和完善的道德规范,有目的性、针对性在大学生中开展教育工作,完善高校学生的思想政治体系,实现优质、高素质人才的培养,以便高校学生适应社会的发展要求。
(二)就业指导教育。
高校就业指导教育指辅导员及教师在与学生交流的过程中,适时解决学生遇到的就业难题及其困惑,凭借有效的就业信息,积极帮助学生良好就业,其内容包含有就业政策导向及相应的思想教育工作。
因而,高校思政教育与就业指导教育息息相关,就业指导教育工作包含思想政治教育工作,加强思想政治教育工作又可推动就业指导教育工作的发展,整合思想政治教育与就业指导教育将具有重要意义。
(一)有效提升高校学生的综合素质。
社会实践表明。在这经济和科学技术快速发展的新时期下,社会不仅需求专业知识较强的人才,同时也关注人才的个人修养、思想道德水平、实践操作能力、合作能力以及艰苦奋斗的精神。
(二)有利于挖掘思政教育工作的新方法和进一步推动就业指导教育工作的发展。
开展思政教育与就业指导教育的整合工作应立足于人才培养目标,结合学生个性化特征,在马克思主义恶化科学发展观的指导下,有效落实大学生发展教育方针政策,积极调动学生的主观能动性,鼓励大学生自主创业,在实践活动中正确树立就业观、价值观、人生观以及世界观。
(三)为培养应用型人才、复合型人才创造有利条件。
现今社会随着全球化进程的加快逐渐呈现出多样化趋势,对应用型人才和复合型人才的需求较大,同时还较为关注人才的理想信念和道德品质,故而高等教育的人才培养在方向上需顺应时代潮流的发展,以便适应社会的发展要求。引入思政教育开展就业指导教育工作将符合当前社会的实际就业情况,就业指导教育是思政教育工作的应用表现,思政教育则为就业指导教育的重要组成部分,两者相辅相成,就业政策的落实过程中促进大学毕业生树立正确的就业观念、开展有效地就业培训以及提供合理的信息服务将能增加大学生的就业率,进而明确高校的教学目标和学生的就业目标。
新时期下,高校思政教育与就业指导教育工作之间的相通性、内在的关联性将为两者的整合创造有利条件。
(一)思政教育与就业指导教育具有一定的相通性。
思政教育将能增强大学生的道德、法律认识,可帮助其较好地适应社会规范、合理处理社会关系。我国公民的道德体系具有多层次特征,低层次中部分道德规范具有较强的普遍性,对大多数公民有一定的约束力,任何违背公共道德的公民都将受到社会舆论的谴责、在大学生就业指导教育过程中不仅要对大学生要掌握的专业技能进行培训,还应重视起道德、法律教育工作,故而思政教育与就业指导教育具有一定的相通性。
(二)思政教育和就业指导教育工作之间的内在关联性。
社会规范与人的心理需求、道德规范等方面相符合,并在法律的保障下才能更好地发挥其作用,人们只有具备道德自觉性和意志自律性才能遵法守法,维护法律的权威。故而在合理合法的基础上融合思政教育与就业指导教育,法律法规的教育中渗透道德教育将能保障大学生塑造正确的价值观和就业观。思政教育和就业指导教育工作之间的内在关联性将为思政教育和就业指导教育的整合提供有利条件,注重就业指导中传授法律相关知识、就业法律内进行道德诉求教育,积极探索就业法律与社会道德的有机结合途径才能真正体现出两种教育的整合优势。
当前,整合思政教育和就业指导教育的原则主要有以人为本原则、整体性原则以及实践性原则。
(一)以人为本原则。
高校进行思政教育与就业指导教育的整合应坚持整体性原则,从整体、全局的角度进行两者的整合工作。当前大多高校侧重就业政策和就业信息的发布等实用性指导工作,并未注重就业指导教育中的思想政治教育,以致于大学生在未来就业时就业观不明确或者有着错误的就业观、择业观、价值观。在现今新时期下,高校鼓励、支持大学生自主创业、采用合理的、人性化的就业指导理念将能有效推动就业指导工作的发展。高校思政教育注重大学生的个人修养和自律素质,就业指导教育侧重大学生对社会的适应能力和就业观念的正确塑造,整合二者将能促成优势互补的局面,从整体角度发挥整合工作最大作用,为整合工作奠定理论基础。
(三)实践性原则。
高校思政教育与就业指导教育需加强法制化管理,借助于制度执行行为、管理行为等方式进行教育工作,在实践活动中完善学生的人格,不仅能够展现出学生的主体性还可提高大学生的额思想政治素质和就业技能。将就业指导教育中引入相关的法规准则的教育内容将增强思政教育强度,以严谨的法制引导大学生参与社会实践,在贴近生活的实践中改变或者塑造科学的价值观和就业观,将能推动思政教育和就业指导教育的整合进程。因此,坚持实践性原则将为思政教育和就业指导教育的整合奠定坚实的基础。
(一)机制整合策略。
高校应构建一套完善的、符合市场发展规律的机制,将能促进高校思政教育与就业指导教育整合工作的发展。新时期下,高校可邀请就业指导机构的专业人士前来本校进行就业指导的现场讲座、支持辅导员及教师参与就业指导方面的交流会以及积极开展相关的就业指导教育研讨会等,并结合相关的成功经验引入思政教育工作中。促进思政教育与就业指导教育机制上的整合,建立合理的监督机制,将能实时掌握学生思想特点及动态,进而针对性的采取相关政策制止问题的产生,将能完善高校突发事件的应急处理体系。
(二)载体整合策略。
创新思政教育和就业指导教育整合工作的载体形式,将具有积极意义的民族精神融入整合载体中,鼓励科技型载体的发展,利用先进的科学技术构建校园内部信息网络,促进师生之间的网络交流,拓展整合工作的覆盖范围,为思政教育与就业指导教育的整合营造良好的发展环境,进一步实践思政教育与就业指导教育的整合措施。
(三)规模整合策略。
高校在进行思政教育与就业指导教育的整合工作时还应建设具有严谨政治作风及管理能力强的队伍,在为大学生进行思政教育工作和就业指导教育工作时起着表率作用,潜移默化中影响大学生树立正确的价值观和就业观。高校可定期对这支队伍进行配培训,促进其政治思想的觉悟和综合素质的提升,以便从规模上进行思政教育与就业指导教育的整合,促使整合工作倾向于科学化、合理化方向发展。
综上所述,新时期形势下,生产力发展水平的提升有利于推动社会文明的发展进程,社会对人才的要求也不断地提高,不仅要求其具有专业的知识技能,还注重人才的综合素质发展。整合思政教育和就业指导教育将能有效提升高校学生的综合素质,有利于挖掘思政教育工作的新方法和进一步推动就业指导教育工作的发展,还能为充实国家人才储备创造有利条件。
高校就业工作汇报
(2012年12月26日)。
今年以来,我县大力实施“人才强县”战略,认真贯彻落实国家和省市关于高校毕业生就业工作的有关精神,积极完善政策措施,创新工作方式,全面开展资金扶持、创业指导、创业培训、技能培训,大力加强政策宣传,强化就业服务,多方位开发见习岗位,确保了高校毕业生登记失业率为零,为全县经济和社会发展提供了大量的人才智力支撑。我县2012年应届高校毕业生1991人,其中:文科473人、理科702人、工科25人、医科243人、师范类型48人。就业、求职登记总人数126人,其中就业登记110人(大型企业16人,中小企业18人,其他76人),求职登记16人,全部推荐就业。现将有关工作情况汇报如下:
一、加强组织领导,促进高校毕业生就业。
我县高度重视高校毕业生就业工作,年初将这项工作列入《县政府工作报告》,作为一项重要的考核指标,县财政预算内安排高校毕业生就业专项资金100万元。成立了由县委常委、副县长***同志任组长,人社局局长盖建林同志为副组长,就业、发改、财政、工信、教育、税务、工商、卫生、住建、金融、残联、商务、工会、团委等部门领导为成员的高校毕业生就业工作领导小组。全年召开领导小组会议四次,专题研究工作中遇到的困难和问题,分析高校毕业生就业形势,有力的推动了工作的开展。
二、制定完善政策,促进高校毕业生就业。
围绕贯彻国家和省市促进高校毕业生就业的有关精神,1。
我县制定出台了《关于进一步促进高校毕业生就业实施意见》,对中小企业接收择业期内申请就业失业登记求职的高校毕业生,并与之签订二年以上劳动合同,可申领社会保险补贴;对高校毕业生创办企业,吸纳择业期内申请就业失业登记求职的高校毕业生,并与之签订二年以上劳动合同,每接收一名一次性奖励1000元;对持有《就业失业登记证》的高校毕业生自主创业,可申领一次性创业补助5000元;高校毕业生创办企业或个体工商户,实行“零成本”注册,工商部门为高校毕业生入开辟绿色通道,提供方便、快捷的服务。今年我县有1人符合高校毕业生自主创业补贴条件,发放高校毕业生一次性创业补贴5000元。
三、
广泛宣传推荐,促进高校毕业生就业我县以电视台为平台,不间断滚动播放高校毕业生就业政策,使全县人民能够详细了解高校毕业生有哪些就业政策,企业接收高校毕业生有什么补贴、高校毕业生创业有何补助等。围绕小额贷款、创业项目、创业信息、创业技能、创业优惠政策广泛宣传,鼓励和支持高校毕业生开展创业活动。今年开展高校毕业生招聘周和招聘会3次,发放宣传材料8000余份,就业政策宣传册3500册,组织县内外招聘单位152个,提供就业岗位1025个,达成就业意向的应往届高校毕业生380人。组织高校毕业生就业典型报告会1次,宣传就业典型,转变高校毕业生的就业观念,介绍就业先进经验,增强高校毕业生就业信心,促进高校毕业生就业。
四、开展就业服务,促进高校毕业生就业。
一是开辟就业服务窗口。在行政服务中心开辟高校毕业生就业服务窗口,设立就业失业求职登记窗口、就业政策咨询窗口、人事代理、就业指导四个子窗口,按照“明确专人,各负其责”的原则配备窗口工作人员。各个窗口依据各自职责做好求职登记、就业指导等工作。截至11月底,就业、求职登记总人数126人,其中就业登记110人,求职登记16人,并为他们办理了《就业失业登记证》;接受就业政策咨询16人次;人事代理2人;就业指导16人次。
二是开展定向推荐活动。做到登记一人宣传一次就业政策,让每一位高校毕业生都了解国家、省、市、县相关就业政策;登记一人开展一次就业指导,指导毕业生根据自身优势和特点,找准自己的就业愿望;登记一个人推荐一次培训,对有培训愿望的推荐到创业培训机构、技能培训机构参加培训;登记一人开展一次职业推荐,使其尽快实现就业。按照“先就业尽量专业对口”的原则,及时为毕业生推荐就业,建立了高校毕业生推荐就业岗位台账,并及时向市定期报送推荐就业岗位情况。我县今年有16名高校毕业生求职登记,已全部推荐就业。
三是开发见习岗位及社区基层管理岗位。见习岗位主要面向规模大、效益好的优质企业,见习期满,对考核合格的见习人员在高校毕业生自愿的前提下,企业予以留用。我县今年开发16个见习岗位,涉及3个单位,企业均已按规定享受高校毕业生见习补贴。出台了《高校毕业生社区基层管理岗位招用工作实施方案》,开发社区法律援助、就业援助、社会保障协理、文化科技服务、社区主任助理、低保协管、残疾工作协管等社区基层管理岗位23个,分布在我县15个乡镇。
就业实名制信息,做到底数清。建立离校未就业高校毕业生信息登记台账。至11月底,我县2012年应届高校毕业生未就业信息数据库中有345人,已调查摸底,其中307人安排就业,38人因多种原因未能摸清信息。经多方调查,这38人12月10日前已调查清楚,并且均已就业。按照市局要求,每月10日前及时上报未就业毕业生就业情况监测报告。今年,我县出台了《关于进一步加强高校毕业生就业岗位信息员队伍建设的通知》,组建了20名高校毕业生就业岗位信息员,积极主动搜集高校毕业生岗位需求信息。截至11月底,共征集高校毕业生岗位需求53个,其中中小企业36个、民办非企业17个。
五、加大资金扶持,促进高校毕业生创业。
金融危机以来,大批高校毕业生面临就业困境,我县实施了更加积极的就业政策,将小额担保贷款向高校毕业生自主创业倾斜,尽量简化高校毕业生自助贷款发放手续,缩短贷款审批时间,为高校毕业生创业提供更便捷、更高效的金融服务。对高校毕业生从事个体经营自筹资金不足的,小额担保贷款额度提高到10万元;对登记失业高校毕业生合伙经营和组织起来就业的,劳动密集型小企业小额担保贷款额度提高到40万元;从事微利项目的,按规定给予贴息扶持。
尽管我县在高校毕业生就业工作上取得了一些成绩,但与省市的要求还存在不小差距。今后,我县将重点从以下四个方面狠下功夫,不断开创高校毕业生就业工作新局面。
工程,了解项目投资额度、用工数量和所需工种;积极推进与周边城市以及国内各大城市的合作与交流,尽快实现市场贯通、资源贯通、服务贯通。
二是在完善公共服务功能上下功夫。面向社会、面向基层、面向高校毕业生,以满足人的需要和全面发展为目标,拓宽服务领域,丰富服务内容,创新服务方式,完善服务功能。大力加强人才供求信息库建设,构筑人才供求日常公共服务平台;制定人才需求目录,积极进行就业引导。
三是在落实扶持就业政策上下功夫。积极鼓励各类企业招聘使用高校毕业生,对按规定使用高校毕业生的企业,发放小额担保贷款、适当给予资金补贴,充分调动用人单位的积极性。同时,对困难家庭的高校毕业生免费进行技能培训,提高他们的就业技能。完善高校毕业生见习制度,为未就业但有就业愿望高校毕业生提供就业见习基地,提高毕业生的专业素质和就业能力。
四是在强化创业综合服务上下功夫。充分发挥高校毕业生就业服务窗口作用,为创业者提供项目推介、开业指导、政策咨询、小额贷款、税费减免、法律维权等服务。加强创业项目库建设,向社会公开征集科技含量高、投资小、见效快、发展前景好的创业项目,及时公布比较成熟的创业项目信息,使创业者选择适合自己的创业项目。
以上汇报,不足之处,请批评指正。
高校就业工作汇报
就业工作一直是政府、社会和学校关注的焦点,通过各种措施努力提升就业指导的针对性和就业服务的有效性也一直是我们学院工作的重点。我院在学校相关职能部门的指导关心下,根据学校有关规定,结合学院专业特色,与时俱进,扎实细致的做好毕业生就业指导服务工作,现就我院的工作总结如下:
一、领导重视,各部门协作,实施全院全员参与。
学院成立了由学院党委书记、院长任组长,分管院领导、协管院领导、教研室主任、团委书记、辅导员、毕业班班主任组成的毕业生就业创业工作小组。出台了《学院关于进一步加强学生就业工作的意见》,每个院领导联系一个毕业班班级,每年四月起,在周一的党政联席会议上公布各班级就业数据。五月起,在每次的教职工大会上公布各专业未就业学生信息,要求相关导师指导论文的同时协助指导学生就业,特别是很多与企业之间有横向合作的老师,主动向合作企业推荐学生,努力形成全院教职工关心就业、支持就业、参与就业、推动就业的院内就业工作“全员化”格局。每年九月起,负责学院就业工作的老师赴省内外各地调研,了解政策和市场需求,制定学院就业工作计划,同时广泛联络各地校友及就业同行,巩固就业市场。十月,院领导分工分片走访省内各地方的化工企业及人事局(见附图),介绍毕业生信息,邀请企业来学院参加十一月的学院专场招聘会。来年四月,针对考研未录取同学的需求,联系相关企业举办小型推荐会。
二、校企联谊,拓宽就业途径,促进产学研结合学院推行本科生实习制,要求。
二、三年级学生暑期必须到企业内实习,实地感受企业文化和专业需求。学院以各专业实习基地为依托,建立起一批实习、就业、创业综合基地。如扬州石油化工厂、扬子乙烯、扬子江药业集团等,尤其是启东、姜堰、金坛等地区性化工工业园区数百家企业为我院学生提供了宽阔的舞台,签订了一批相对稳定的实习实践基地。在此基础上,针对化工园区布局调整的新形势,主动联系新企业,挖掘新需求。
学院为提高研究生就业层次,先后在姜堰科技创业指导中心、仪征化工开发区、常州亚邦集团公司等建立了教育实践、项目孵化等基地,每年举办项目推广会,推进“教学+模拟+实践”“三位一体”联合培养模式,大力提高研究生就业平台。每年七月初,学院召开校企联合培养人才论坛暨研究生创新工作站建设经验交流会,参会的大型化工制药企业数目连年递增,多家企业代表介绍了企业对人才的需要及进站研究生对企业所起的重要作用。在平时的工作中,学院积极联系邀请企业进校宣讲,每年12月均举办院企联谊暨项目洽谈会,邀请企业到会商谈招聘学生、联合培养、产学研合作等事宜,全面推动学院和企业之间的交流合作。此项活动作为学院特色工作,已持续举办九年,得到了企业的大力支持,每年参会企业百家左右,有多家企业通过本项活动和学院达成了科研合作意向并合作完成横向课题。同时到会的各大企业为毕业生提供了充足的岗位和机会,多方面深层次增进了学院和企业之间的合作沟通。
三、加强指导,提升职业技能,提供全面服务针对学生身处校园,对社会缺乏相对了解等情况,学院充分利用“职前教育网络学堂”资源,加强职业生涯规划指导,开拓学生视野,帮助学生树立正确的价值观和择业观。学院邀请南京久吾高科、上海药明康德等国内知名研究型企业技术主管给学生做报告,使学生对专业相关领域有直观的了解,从而明确专业学习方向;邀请上海得高实业、先尼科化工集团总经理来为学生讲解企业对人才的定义和要求;给毕业生制作了《就业手册》,加大就业政策宣传力度;每年举办10多期专题性的团体辅导和个性化职业咨询活动,定期开展各地就业创业政策咨询会。
学院20xx年开始引入技能考证体制,引导在校生积极考证,经过两年的努力,我院已有43名学生取得化学分析工证书,在增加就业法码的同时提升了动手操作技能。每年四月举办师范生技能比赛,包括实验技能、三字一话、说课等环节,要求三年级师范毕业生全部参加,提高师范生技能,促进就业。联系发布香港理工大学、香港城市大学等学校的硕士招生简章,为部分有出国意向的同学提供雅思、托福考试信息,从多个层面帮助学生明确个人发展目标,增强核心竞争力。
四、激发创业意识,树立成功典型,鼓励就业创业联动。
作为创业教育示范学院,我院大学生创业教育工作成效显著,学院制定就业创业工作条例,统筹学院就业创业指导工作,注重提升指导教师的理论水平。明确创业教育不是教学生如何去开店办工厂,而是培养学生的创业精神,是面对不确定未来的勇气和坚持。提出“先参与创业,再主导创业”的概念,学生离开学校踏上社会之后为自己打造一份事业基础的过程就是“创业”。同时学院依据学生个人情况,结合性格测试结果,分类指导,有针对性的指导创业。每学期,学院均邀请校内外指导教师开设专题讲座,从就业创业政策、形势、择业创业的基本原则等方面给予指导,增强了学生创业的热情和信心。学院根据学科特点,结合创业计划大赛,引导学生科技创业。通过开放大型仪器室,仿真智能实验室,给有创新能力和需求的学生提供平台,激发兴趣、浓郁氛围。我院多次在全国大学生课外学术科技作品竞赛中获奖,副院长朱爱萍教授关注学生就业创业,除亲自指导学生参加挑战杯并获得一等奖(20xx年10月,大连理工大学)外,还注重引导学生,并吸纳多位在校生和毕业生到相关高新技术企业就业创业。充分发挥学生社团优势,开展各种活动,模拟就业创业,举办模拟人才招聘、化学技能竞赛、创新工场赞助计划、设立学院科技创新基金,对申报项目进行资助,以多种方式使学生提前感受体验创业就业,尽早选择适合自己的方向。
近几年我院有多位校友创业成功,这部分成功的校友是学院不可多得的资源,通过邀请他们担任创业导师,回校讲课、作报告,将它们的先进事迹制作成展板展出等方式不断激发同学们的奋斗热情。
五、关注个体,做好细节,增强人文关怀学院及时更新完善学生资料管理系统,对困难生给予关注,并优先推荐优秀贫困毕业生就业。安排班主任、院领导进行“一对一”结对帮扶,对“困难”毕业生给予适当的求职补贴。如发放免费的简历制作券,为考研的困难生提供牛奶等营养品,为到异地应聘的双困生提供部分交通费资助等。
在毕业生就业工作中,学院学工办突出“服务”两字,在日常工作中提高效率,科学规范准确地为毕业生做好各项基础性服务工作。建立就业情况月报制度,及时掌握每名毕业生的就业动向。开展就业调查和研究,发放《毕业生职业价值观调查问卷》、《用人单位人才需求情况调查问卷》、《毕业生就业需求调查问卷》,并对数据进行统计、分析,为今后的就业工作创新提高依据。学院大学生就业协会开展系列活动,设立爱心企业库,发放结对就业服务卡,举办“女大学生”专场招聘会,针对就业困难的同学开展“简历会诊”工作坊、“模拟面试”工作坊等;帮助他们学习、生活、就业全面发展,将就业援助工作真正落到实处。
近年来我院就业工作坚持从社会需求出发,加强与企业的联系,做好市场调研。注重学生就业竞争力的培养,加强创业教育,不断提高人才综合素质。在工作中感觉还需进一步提高认识,将就业、创业教育融入专业教育之中,形成以创业带动就业,不断提高人才培养质量,逐步构建理论与实践并举、课堂与课外统筹、教师与学生互动的就业、创业服务体系。
高校就业工作汇报
20xx年cc学院坚持“以质量为生命,以创新为灵魂,以服务为主题”的就业工作理念,强化内涵建设,注重提升实效,20xx届毕业生初次就业率达bb%,位居全校前列。
一、组织管理系统化。
建立“领导主抓、学院主导、部门落实、全员参与”的就业工作体制。成立“学生就业促进委员会”,充分调动党团组织、教师、辅导员、专业导师等各方资源,形成了“全员参与、师生同力”开展就业工作的良好局面。
二、就业指导专业化。
强化指导,注重实效,构建专业化、精细化的就业指导与服务体系。积极推进《学分制条件下ll类大学生就业指导》课程建设。成立大学生就业指导教研室。大力推进本科生专业导师制。
三、市场开拓多元化。
开拓就业市场,加强四个平台建设。一是校园“双选”会平台。20xx年共举办校园“双选”会xx场,提供就业岗位yy多个;二是校友平台。主动走访校友企业家,积极争取校友企业接收毕业生。三是就业见习近平台。强化校企合作,20xx年新建zz个毕业生实习和就业基地;四是信息服务平台。建立了由就业信息发布、用人单位信息库和在线咨询等组成的就业信息系统。
四、人才培养科学化。
深化教育教学改革,强化人才培养质量,提升毕业生就业竞争力。一是优化专业结构。20xx年完成了w个本科专业的专业发展规划的修订;二是创新人才培养模式,提高学生综合素质。积极推进教学、学工多部门联动协调创新,全面推进创新创业教育;三是加强理论研究,提升就业工作专业化水平。近两年,承担省级以上就业工作相关的研究课题q项,发表有关学术论文f篇,实现了以科研带动工作,以工作促进科研的良性互动。
就业工作一直是政府、社会和学校关注的焦点,通过各种措施努力提升就业指导的针对性和就业服务的有效性也一直是我们学院工作的重点。我院在学校相关职能部门的指导关心下,根据学校有关规定,结合学院专业特色,与时俱进,扎实细致的做好毕业生就业指导服务工作,现就我院的工作总结如下:
一、领导重视,各部门协作,实施全院全员参与。
学院成立了由学院党委书记、院长任组长,分管院领导、协管院领导、教研室主任、团委书记、辅导员、毕业班班主任组成的毕业生就业创业工作小组。出台了《学院关于进一步加强学生就业工作的意见》,每个院领导联系一个毕业班班级,每年四月起,在周一的党政联席会议上公布各班级就业数据。五月起,在每次的教职工大会上公布各专业未就业学生信息,要求相关导师指导论文的同时协助指导学生就业,特别是很多与企业之间有横向合作的老师,主动向合作企业推荐学生,努力形成全院教职工关心就业、支持就业、参与就业、推动就业的院内就业工作“全员化”格局。每年九月起,负责学院就业工作的老师赴省内外各地调研,了解政策和市场需求,制定学院就业工作计划,同时广泛联络各地校友及就业同行,巩固就业市场。十月,院领导分工分片走访省内各地方的化工企业及人事局(见附图),介绍毕业生信息,邀请企业来学院参加十一月的学院专场招聘会。来年四月,针对考研未录取同学的需求,联系相关企业举办小型推荐会。
二、校企联谊,拓宽就业途径,促进产学研结合学院推行本科生实习制,要求。
二、三年级学生暑期必须到企业内实习,实地感受企业文化和专业需求。学院以各专业实习基地为依托,建立起一批实习、就业、创业综合基地。如扬州石油化工厂、扬子乙烯、扬子江药业集团等,尤其是启东、姜堰、金坛等地区性化工工业园区数百家企业为我院学生提供了宽阔的舞台,签订了一批相对稳定的实习实践基地。在此基础上,针对化工园区布局调整的新形势,主动联系新企业,挖掘新需求。
学院为提高研究生就业层次,先后在姜堰科技创业指导中心、仪征化工开发区、常州亚邦集团公司等建立了教育实践、项目孵化等基地,每年举办项目推广会,推进“教学+模拟+实践”“三位一体”联合培养模式,大力提高研究生就业平台。每年七月初,学院召开校企联合培养人才论坛暨研究生创新工作站建设经验交流会,参会的大型化工制药企业数目连年递增,多家企业代表介绍了企业对人才的需要及进站研究生对企业所起的重要作用。
在平时的工作中,学院积极联系邀请企业进校宣讲,每年12月均举办院企联谊暨项目洽谈会,邀请企业到会商谈招聘学生、联合培养、产学研合作等事宜,全面推动学院和企业之间的交流合作。此项活动作为学院特色工作,已持续举办九年,得到了企业的大力支持,每年参会企业百家左右,有多家企业通过本项活动和学院达成了科研合作意向并合作完成横向课题。同时到会的各大企业为毕业生提供了充足的岗位和机会,多方面深层次增进了学院和企业之间的合作沟通。
三、加强指导,提升职业技能,提供全面服务。
针对学生身处校园,对社会缺乏相对了解等情况,学院充分利用“职前教育网络学堂”资源,加强职业生涯规划指导,开拓学生视野,帮助学生树立正确的价值观和择业观。学院邀请南京久吾高科、上海药明康德等国内知名研究型企业技术主管给学生做报告,使学生对专业相关领域有直观的了解,从而明确专业学习方向;邀请上海得高实业、先尼科化工集团总经理来为学生讲解企业对人才的定义和要求;给毕业生制作了《就业手册》,加大就业政策宣传力度;每年举办10多期专题性的团体辅导和个性化职业咨询活动,定期开展各地就业创业政策咨询会。
学院20xx年开始引入技能考证体制,引导在校生积极考证,经过两年的努力,我院已有43名学生取得化学分析工证书,在增加就业法码的同时提升了动手操作技能。每年四月举办师范生技能比赛,包括实验技能、三字一话、说课等环节,要求三年级师范毕业生全部参加,提高师范生技能,促进就业。联系发布香港理工大学、香港城市大学等学校的硕士招生简章,为部分有出国意向的同学提供雅思、托福考试信息,从多个层面帮助学生明确个人发展目标,增强核心竞争力。
四、激发创业意识,树立成功典型,鼓励就业创业联动。
作为创业教育示范学院,我院大学生创业教育工作成效显著,学院制定就业创业工作条例,统筹学院就业创业指导工作,注重提升指导教师的理论水平。明确创业教育不是教学生如何去开店办工厂,而是培养学生的创业精神,是面对不确定未来的勇气和坚持。提出“先参与创业,再主导创业”的概念,学生离开学校踏上社会之后为自己打造一份事业基础的过程就是“创业”。同时学院依据学生个人情况,结合性格测试结果,分类指导,有针对性的指导创业。每学期,学院均邀请校内外指导教师开设专题讲座,从就业创业政策、形势、择业创业的基本原则等方面给予指导,增强了学生创业的热情和信心。学院根据学科特点,结合创业计划大赛,引导学生科技创业。通过开放大型仪器室,仿真智能实验室,给有创新能力和需求的学生提供平台,激发兴趣、浓郁氛围。我院多次在全国大学生课外学术科技作品竞赛中获奖,副院长朱爱萍教授关注学生就业创业,除亲自指导学生参加挑战杯并获得一等奖(20xx年10月,大连理工大学)外,还注重引导学生,并吸纳多位在校生和毕业生到相关高新技术企业就业创业。充分发挥学生社团优势,开展各种活动,模拟就业创业,举办模拟人才招聘、化学技能竞赛、创新工场赞助计划、设立学院科技创新基金,对申报项目进行资助,以多种方式使学生提前感受体验创业就业,尽早选择适合自己的方向。
近几年我院有多位校友创业成功,这部分成功的校友是学院不可多得的资源,通过邀请他们担任创业导师,回校讲课、作报告,将它们的先进事迹制作成展板展出等方式不断激发同学们的奋斗热情。
五、关注个体,做好细节,增强人文关怀。
学院及时更新完善学生资料管理系统,对困难生给予关注,并优先推荐优秀贫困毕业生就业。安排班主任、院领导进行“一对一”结对帮扶,对“困难”毕业生给予适当的求职补贴。如发放免费的简历制作券,为考研的困难生提供牛奶等营养品,为到异地应聘的双困生提供部分交通费资助等。
在毕业生就业工作中,学院学工办突出“服务”两字,在日常工作中提高效率,科学规范准确地为毕业生做好各项基础性服务工作。建立就业情况月报制度,及时掌握每名毕业生的就业动向。开展就业调查和研究,发放《毕业生职业价值观调查问卷》、《用人单位人才需求情况调查问卷》、《毕业生就业需求调查问卷》,并对数据进行统计、分析,为今后的就业工作创新提高依据。学院大学生就业协会开展系列活动,设立爱心企业库,发放结对就业服务卡,举办“女大学生”专场招聘会,针对就业困难的同学开展“简历会诊”工作坊、“模拟面试”工作坊等;帮助他们学习、生活、就业全面发展,将就业援助工作真正落到实处。
近年来我院就业工作坚持从社会需求出发,加强与企业的联系,做好市场调研。注重学生就业竞争力的培养,加强创业教育,不断提高人才综合素质。在工作中感觉还需进一步提高认识,将就业、创业教育融入专业教育之中,形成以创业带动就业,不断提高人才培养质量,逐步构建理论与实践并举、课堂与课外统筹、教师与学生互动的就业、创业服务体系。
20xx年,我院毕业生就业工作在上级主管部门的统一指导下,在学院党政领导的高度关注下,在各系部及相关部门的大力支持配合下,克服种种困难,各项工作进行顺利,达到了预期目标。现将我院20xx年就业工作简述如下:
一、毕业生基本情况。
1、基本数据。
我院20xx届毕业生共有6个专业284人。xx专业165人、xx专业75人、xx专业3人,xx专业11人、xx专业10人、xx专业20人。截止到20xx年10月16日我院20xx年毕业生签订协议并落实就业单位的266人,签约率为93.66%。
2、就业去向分布情况。
我院20xx届毕业生分布主要在xx省,共有200人,占就业毕业生总数的70.42%;xx省地区共接收我院毕业生人37人,占13.02%,其他省市地区共11人,占3.87%。从就业单位来看,我学院毕业生主要进入各xx单位工作,共有170人,占59.86%;进入xx公司共64人,占22.53%。
二、主要工作情况。
1、学院领导重视就业工作,各部门的积极配合与协助。
学院以党总支书记为主导,成立了以学工干事,毕业班辅导员组成的毕业生就业工作小组。工作小组分工明细,责任到人。主管领导、学工干事、辅导员根据不同时期学生的就业情况及思想变化,组织召开就业工作推进会议,开展就业动员会。
3、增强服务意识,努力为毕业生排忧解难。
首先,学院积极配合学校招生就业处工作,积极组织学生参加招就处的各种招聘工作,特别是针对铁路相关单位和企业开展专场招聘工作,让学生更加了解企业,提高就业质量。其次是建立校内网络交流平台。随时将一些就业信息发布出去,让学生第一时间获取就业信息,同时,利用这个交流平台,把平时不愿意表露思想的学生的积极性调动起来,让他们以文字的形式表达出来,积极与学生交流,帮他们解决他们在就业工程中遇到的困难。
4、积极跟踪毕业后学生就业情况。
就业不但要做好“售前”服务,同时还要做好“售后”服务。我们本着学生在校是我们的学生,要为他们服务,毕业后仍然是我们学生、校友,也要为他们服务好。毕业生毕业后,很多学生涉及到改派、办理户口、组织关系等事宜时,每每找到我们,无论是谁肯定会及时的放弃手中的工作,为他们做以耐心的解答。此外我们还对在毕业时还没有就业单位的学生进行了跟踪调查,一一对他们落实就业工作。
三、存在的不足。
1、学生就业期望值较高。由于我院近两年学生就业火爆而且多数专业都能进铁路单位,有相当多的毕业生采取了观望的态度,特别是铁路单位没来招聘或者没有关闭招聘口之前,不想去任何单位应聘。由于不能很好地把握自身的就业定位,从而错过了很好的就业机会。
2、女生就业存在困难。由于学校的专业的特殊性,对女生外在要求较高,女生就业比男生遇到的困难加重。
3、就业指导工作尚缺乏系统性,个别指导的广泛性不够,就业指导工作的水平有待进一步提高。
今年,xxx区人力资源和社会保障局继续认真贯彻落实中央、自治区以及地区关于做好就业工作的决策部署和工作要求,坚持把高校毕业生就业放在就业工作的首位,主要从摸清底数和提供丰富有效的就业服务方面着手,将工作做实做细,促进20xx年应届高校毕业生尽快就业和加入到就业准备活动中。
一、20xx年xxx籍应届高校毕业生基本情况。
我局按照xx省分解的高校xxx籍高校毕业生信息及我地区自行登记区外高校毕业生返乡报到情况,基本全面掌握了我地区20xx年应届高校毕业生的信息,并将相关信息全面录入xx大中专毕业生实名制登记系统,截止目前完成登记高校毕业生共计2665人,其中兵团和异地293人,我地区本地生源应届普通高校毕业生2372人。按学历分博士19人,硕士68人,本科1492人,专科793人;按性别分:女性1389人,男性983人,按民族分:汉族1677人,维吾尔族446人,哈萨克族179人,其他少数民族70人;区内1703人、区外669。实名制登记人员中除去无就业意愿的人员31人,升学、出国的人员107人,参军入伍的15人,现有就业意愿的人员共计2219人,截止11月4日,已就业人数2110人,就业率达95.8%,按就业去向分:机关68人、事业单位444人、国有企业401人、非公制企业560人、基层项目和科研单位项目70人、自主创业和自谋职业110人、灵活就业及其他形式就业219人;公益性岗位87人,参加就业见习151人。
二、采取有效措施,全面摸底登记,提供就业跟踪服务,促高校毕业生尽快就业。
(一)创新服务模式,实名登记底数清。
摸清服务对象的底数,是政府做好公共就业服务工作的基础。为准确掌握xxx籍离校未就业高校毕业生就业情况,以便有针对性的为其提供就业管理和服务工作,在实名登记工作过程中,地区人社部门创新服务三步管理模式,运用实名信息系统实现对本地未就业高校毕业生的层级管理和动态管理,做好实名登记,摸清底数。一是窗口式服务把好报到关。地、县(市)两级人社部门在劳动就业保障综合大厅设立专门窗口,安排专人负责,利用毕业生报到登记、存取档案、办理落户、人事代理的时机,依托xx大中专毕业生实名制就业管理与服务信息系统,做好毕业生相关信息登记录入工作,报到1人登记1人,严格按照系统中信息表格式要求,详细收录毕业生基本信息和就业信息,不漏项、不缺项,确保完整、真实、准确,把好报到关口,使返乡毕业生全部进入系统管理。二是职业化服务施行层级管理。地区专门组织地、县(市)、乡镇(街道)、村(社区)四级劳动保障平台工作人员参加实名制系统应用培训,提高工作人员信息技术和职业化服务水平。地区人社局自7月起,每周按报到的毕业生户籍所在地分解一次信息,逐层督导,抓好落实,最后由乡镇(街道)、社区完成对本辖区返乡人员就业信息的补充登记。三是问候式服务实现动态管理。实名登记环节完成后,充分发挥基层公共就业服务平台的作用,对已登记人员,逐个打电话了解就业状况和个人需求;对通过电话联系不到的人员根据系统内提供的家庭住址入户走访上门调查了解,进一步做好基本信息登记和就业信息补充登记,同时对提供的就业服务做好详细的记录台帐;对未就业人员,保持随时联系状态,有信息就传递,促其尽快就业。
通过开展大量细致的工作,明确分工,层层递进地跟踪了解,使各级公共就业服务机构对应届毕业生的管理达到辖区总量清、基本信息清、就业需求清、就业去向清的状态。再根据了解掌握的情况有针对性地对离校未就业毕业生提供就业服务。
(二)深化服务内容,促进就业有成效。
1、对有求职意愿的提供充足就业信息。由基层公共就业工作人员与登记人员电话沟通,根据其本人意愿开展职业指导,提供就业岗位信息。一是通过微信、微博、手机短信、qq群等方式,定向发布就业信息,使其充分了解市场需求行情,逐步确定就业方向,充分准备,理性就业;二是根据毕业生专业特长和求职需求,积极开展个别就业推荐工作,提高有针对性推荐就业成功率;三是对政府人力资源市场举办的大型国有类企业、规模以上优秀民营企业、小微企业及三产服务业类企业招聘会等多个层次的多场次招聘洽谈活动,由各县(市)负责通知并组织辖区内登记人员参加,促进高校毕业生通过市场实现就业。在xxx人力资源市场组织召开现场招聘会活动。分别于3月、4月、5月、8月、9月、10月共开了7次招聘会。参加单位共有272家单位。提供岗位信息8591个,初步达成意向大中专毕业生有1678人。
2、对有技能培训意愿的大力开展职业培训。以毕业生实名制登记培训需求信息为基础,结合地区市场需求,选择适合高校毕业生的新技术、实用技术类培训工种,组织职业技能培训和职业技能鉴定取证,并按规定落实好培训补贴和技能鉴定补贴政策,不断提高高校毕业生参加职业技能培训的积极性。
3、对有就业意愿但就业技能欠缺的开展见习岗位推荐。以实名制登记有求职需求的信息为基础,经反复推荐,因就业技能欠缺仍不能就业的人员,及时纳入就业见习工作对象范围,提供适合其个人特点的见习岗位,助其尽快能参加到就业准备活动中学习技能、积累经验。在见习岗位的开发上,主要结合本地产业发展,选择资质好、前景好的用人单位作为见习基地,开发类型丰富的见习岗位,以满足不同专业特点学生的见习需要。见习期间按月发放基本生活补助,要求见习单位另按本地基本工资的30%给见习生增加生活补助。
4、对有创业意愿的提供创业指导服务。以开展青年创业引领活动为契机,将有创业意愿的高校毕业生纳入到本地创业服务体系,提供政策咨询、项目推介、创业培训、融资服务、跟踪扶持等创业服务。会同有关部门进一步简化创业手续,落实好小额担保贷款、税费减免和落户等创业扶持政策。
5、开展实名登记。设立专门窗口,充分利用毕业生存取档案、报到登记、办理落户、人事代理的时机做好毕业生相关信息登记录入工作。依托新疆大中专毕业生实名制就业管理与服务信息系统,认真做好应届高校毕业生实名制登记,详细收录毕业生基本信息和就业信息,确保信息完整、真实、准确,不漏项、不缺项。
6、积极组织各项专项服务活动。9月份在全地区开展了关于20xx年高校毕业生就业服务月活动和全国高校毕业生就业服务月网络招聘活动。活动月期间开展实名登记、有针对性提供就业见习岗位,参加职业技能培训,对就业困难对象提供就业援助。全国高校毕业生就业服务月网络招聘活动期间,我区积极在网络发布各项信息,共提供65家招聘单位岗位信息534份,集中发布适合高校毕业生岗位信息数129条,在xx人力资源和社会保障网、xx地区公共就业服务网上发布岗位信息1173条,给用人单位直接推荐大中专毕业生241人次,提供免费档案托管人68次。将9-12月定为高校毕业生就业服务专项行动活动时间,确定了各类有积极成效的推进措施。
通过以上各项措施和贴心服务,确保当年地区生源离校高校毕业生100%登记到实名制系统,并且就业工作取得了有力推进。但是在高校毕业生就业工作中还存在一些问题和困难,一是结构矛盾突出。未就业高校毕业生专业特长、就业愿望与市场用人单位需求不匹配;二是部分毕业生就业观念尚未转变,只愿到党政机关和事业单位就业,而不愿到企业就业,对提供的企业就业岗位无应聘积极性;三是少数民族毕业生受语言、饮食习惯等因素制约,就业难度相对较大。尤其是女性少数民族求职者就业困难。针对以上这些现实问题,我们在下一步的工作中还将进一步加大宣传教育和就业指导服务力度,并进一步完善就业创业鼓励制度,尝试采取在企业设立人力资源协理员公益性岗位、鼓励企业多设立见习岗等方式,确保在今年11月30日前当年离校未就业高校毕业生中有就业能力和就业愿望人员初次就业率达95%以上,到年底达到100%。
我院毕业生就业工作在上级主管部门和学校党委、行政的正确领导以及学院党委、行政的直接领导下,在全院毕业班辅导员及全体毕业生的共同努力下,克服种种困难,使各项有关工作顺利进行,达到了预期目标。
一直以来,机械学院高度重视就业工作,发动各方面力量积极邀请各相关单位来我院进行招聘,并面向毕业生开展了一系列有利于毕业生就业的工作,如:开拓就业渠道、加强政策宣传、做好学生就业思想教育、开展重点问题咨询等。通过一系列的努力,20xx届毕业生就业工作取得了较好的成效,现汇报如下:
20xx年我院共有本科毕业生321人,研究生92人,截止20xx年4月16日,我院毕业生就业人数283人,就业率达到67。22%。
1.毕业生流向分析。
我院20xx届本科毕业生共有321人,落实具体就业单位216人,占毕业总人数的65。85%;其中录取研究生43人,占毕业生总人数的13。11%;未就业的105人,占毕业生总人数34。15%。
2.20xx届毕业生总体需求及专业就业状况分析。
今年社会对我院20xx届毕业生就业需求较大。在制造业向全自动化转型的形势下,毕业生供需比较去年有所上升,社会对我院所有专业的毕业生依然保持强劲的需求。这充分体现了社会对我院毕业生的广泛肯定,也体现了多年来学校积极培育毕业生就业市场的显著成效。从毕业生实际就业的单位统计来看,我院毕业生就业单位层次普遍较高,毕业生就业竞争能力较强。
20xx年10月至20xx年4月,学院承办专场招聘会或向企业推荐学生的企业数量近50家,同时校园招聘会招聘的企业也较多,年级也在副书记的带领下,直接与企业对接、推荐毕业生就业、通过发动学生家长推荐、联系往年来校招聘企业来校招聘或者直接推荐学生、毕业校友推荐等方式积极拓展就业渠道。期间共有80人左右确定就业意向,高出往年同期解决学生就业人数比例。
3.20xx届毕业生考研状况分析。
20xx年是研究生收费和保送政策改革的第一年,受此影响,选择继续深造的学生数量、质量明显不如往年,保送人数略有增加,考研难度大幅上升。
因四上前五周安排两个课程设计以及考研时间提前一周等因素,导致学生考研准备时间和学习安排受影响,学生考研笔试成绩不够理想,分数较低。同时20xx年考研国家线公布时间与自主划线的985高校分数线公布时间相当,导致985高校与本校的复试时间安排冲突,导致部分学生无法及时调剂回本校。共有11人赴985院校参加复试,12人调剂回本校。
1、成立学院就业指导工作机构。学院党委为搞好20xx届毕业生就业指导工作,在20xx年9月成立了20xx届毕业生就业指导工作小组,由书记、院长任组长,主管招生、教学工作的副院长、主管学生工作的副书记任副组长,负责毕业班工作的学工室主任、11级辅导员任组员,负责对学院毕业生就业工作进行指导和管理,层层抓落实。
2、学院党委重视就业工作。20xx届毕业生就业指导工作开始运行后,学院党委非常重视,把这项工作作为学年工作重点,经常在会议上研究如何搞好毕业生就业、考研指导。召开全院教职工会议,通传有关毕业生工作的精神,要求各位领导和老师都要重视、关心、过问毕业生就业指导工作,强调各部门都要认真对待,热情为学生做好推荐就业和指导服务,动员全体教职工都来关心毕业生就业指导工作。为此,学院学生管理部门特别注意搞好服务工作:一是抓信息服务,积极宣传国家有关毕业生就业政策,广泛收集用人信息,及时发布给广大毕业生,建立机械工程及自动化学院20xx届毕业生就业网站发布就业信息;二是做好毕业生的推荐工作,认真指导学生撰写自荐材料和求职信函,在实事求是地推荐每一位毕业生的同时,突出推荐毕业生的个性和能力,尽可能使用人单位对我们的毕业生有一个较为全面的了解。
3、加强对毕业生的择业指导。其中上好就业指导课是做好就业工作的重要一环。我们组织毕业生上好就业指导课,让毕业生得到有效的帮助,提高了就业成功率。学院领导非常重视对毕业生的择业指导,并亲自带领学院具有丰富就业指导工作经验的老师,深入地去了解学生的需求,了解学生在想些什么,帮助学生做好自我定位,逐步树立起先就业再择业后创业的理念。凭着对学生的了解,凭着时间上的保证,当就业高峰来临时做到了举重若轻,从容应对,在提高了就业率的同时提高了巩固率。我们还在就业经验分享中注意积极引导学生正确看待“就业难”问题,认真分析自身优势和不足,改变择业观,适当调整就业期望值,特别是对材料成型及控制工程专业的毕业生,我们一方面帮助他们寻求就业信息,一方面引导他们如何定位择业方向,把重点放在中小型企业,对学生择业成功的帮助很大,提高了材料成型及控制工程专业毕业生的就业率。
4、院领导支持关心毕业生就业工作。李玲书记、姚立纲院长亲自着手学院整体就业工作,和有关部门一起分析各专业就业的趋向。学生工作办的老师热情接待用人单位的来人、来电,积极推荐符合用人单位要求的毕业生。学院领导、辅导员、老师利用已毕业学生的关系或自己同学、朋友、老师等关系为学生争取更多就业机会。在毕业即将离校之际,就业工作指导小组领导们亲自和组织老师单独与后期还未就业的同学进行谈话,了解他们的思想动态,做好他们的心理辅导工作,并对他们提供必要的帮助,特别对在就业中遇到困难的同学及时提供力所能及的帮助。
5、做好学习成绩统计,督促修习计划落实。在保证百分百毕业的前提下,开展百分百就业工作,学期初全面清查每一位学生的学习成绩,有针对性地进行谈话和指导,出现两门及以上补考情况的及时告知家长。做好上学期学习小组工作总结,更合理设置学习小组,形成“一帮一”学习帮扶制度,以形成班级的特色和优势并引领班级良性发展,从整体上带动班级学习气氛。通过电话、短信、微信和电子邮件等渠道与家长保持联系,家校联动共同培养。
6、做好深入细致的思想教育工作。我们首先了解我院毕业生的择业观念、人生态度和择业取向等,然后结合教学实习、报告会、专题讲座经验分享交流会、心理健康教育等多种形式,有针对性地加强毕业生理想前途教育、职业道德教育、角色转变教育、就业技巧指导和心理辅导的工作。我们要求全体参加就业指导工作的人员要深入了解毕业生动态,发现苗头问题及时解决。对盲目乐观,站在这山望着那山高,脚踏两只船的学生,我们引导他们认清激烈竞争的就业形势,转变就业观念,降低就业期望值,告诫他们盲目乐观和挑挑拣拣是会坐失良机的。对于一些就业有困难或有困惑的学生,辅导员注意一方面为他们积极寻找就业途径,一方面帮助他们树立信心,提高面试技巧和技能。
7、加强对就业信息的管理。首先广泛动员全院教职工积极关心毕业生就业工作,积极主动提供就业需求信息,广开就业渠道。针对就业信息发布的问题,学院建立“一板、两网、三方”的就业信息平台,全方位保证就业信息的发布及时、通知到位。一是因地制宜,利用学生公寓楼道黑板,安排专员及时发布最新用人单位到校招聘的时间、地点,各班级内部在学生宿舍也配备就业宣传栏,加以提醒宣传,营造就业气氛。二是充分利用福建人才联合网和学院学生工作网站实时发布用的招聘信息,并辅以毕业生年段qq群、班级群、微信、就业讨论组等网络传播方式,让学生更加有针对性、更加有准备地去应聘不同的公司、不同的岗位,掌握了第一手的毕业生就业材料,为毕业生就业率的提高起了推波助澜的促进作用。三是积极主动联系用人单位、学校就业指导中心、知名校友和学生父母等多方力量获取就业信息。
8、加强考研考公学生的关心帮扶,完善考研考公奖励机制。对于考研考公工作,开展了大量的宣传、引导和服务工作。针对保研新政,及时召开班长团支书会议、段会,向同学阐明新变化、新机遇,对学习成绩优秀的同学,积极创造条件并尽量动员他们争取保研。通过设立考研考公服务小组和开通网盘共享,收集考研考公相关信息供大家分享。开设考研复习室,发挥群体考研的优势。
9、接待的单位统计。我院高度重视20xx届毕业生的就业工作,在学院相关负责人的带领下,我们施行了一系列的措施,使得本届学生就业成效明显。从20xx年10月开始截止到20xx年4月我院就业信息网共发布了279条各企事业单位招聘信息,其中在我院召开专场招聘会的单位共有52家。
三、就业工作面临的主要问题及政策。
1、学生就业心态有待进一步调整。
在就业指导中,虽然一部分学生观念有所改变,但是还有不少学生不能放开眼界,地域和工作环境等原因限制了这部分学生的就业选择。
2、学生期望值过高,就业工作压力依然存在学生在找工作过程中都会有很多机会,但是受传统观念和以前毕业生的影响,总是认为层次不够,不是很根据自己的实际和社会形势,一味的盲目追求,结果当碰到很多困难之后,回头想再找这个单位时已经没有机会了。另外还存在毕业生和用人单位的违约情况,给就业工作带来了极大的困难。这些要求我们在做学生就业指导时,应教育学生要正确的看待当前的就业形势,准确的自我定位,面对现实、抓住机遇。
3、下学期用人单位较少,就业机会缺失。
因第一学期招聘企业较多且集中,学生选择的空间较大,导致学生心理预期偏高,学生就业意向较盲从地集中在厦门、福州等地区;本学期开学以来,招聘机械相关专业的企业数量较少,同时企业的招聘计划较少,就业机会就更加缺乏。
4、其它问题。
当代学生缺乏自主创业的勇气和条件;少数学生的语言表达能力、社交能力和创新能力需进一步提高;按卓越工程师计划安排,考研失利的学生均在企业完成毕业实习,参加各类招聘会较为不便。
总结。
我院在办学方面始终坚持全面贯彻党的教育方针,不断更新办学理念,加大教学改革力度,强化实习环节。我院的毕业生就业工作要以市场为导向,以实现充分就业为目标,围绕着“巩固就业率,提高签约率”的总体思路,认清形势,抓住机遇,努力做好毕业生就业指导工作,提高毕业生就业质量,为社会培养出更多高素质、高质量、应用能力强的“综合型”、“实用型”人才。
20xx届毕业生就业指导工作的阶段性报告,我们努力按照学校的要求,积极做了我们应该做的事情,取得了一定的效果。工作中我们深刻体会到学院党委的重视,党政领导齐心协力,确实把毕业生就业指导工作作为一项重要工作来研究、布置,动员全体教职工都来关心、关注,是做好毕业生就业指导和毕业生教育工作的重要保证。注意学生整体素质的培养、提高,加强学生职业技能训练,把专业学习和技能的实践有机结合,给学生创造多一点的体验和实践的机会对提高就业面试成功率是至关重要的一个环节。
高校就业工作讲话稿
今天我们召开全国高职院校毕业生就业工作视频会议,这个会议先于全国高校毕业生就业工作会议召开,主要有两个方面的考虑:一是我国高等职业教育发展迅速,其毕业生规模已占普通高校毕业生总数的半数,高职院校毕业生的就业工作在全国高校毕业生就业工作中具有举足轻重的重要地位;二是高职毕业生就业形势依然严峻。高校毕业生的就业形势总体上来说是严峻的,而且将会长期的,而特别严峻的就是高职毕业生的就业工作,已经成为全国高校毕业生就业工作的一个难点,也是我们工作的重点。到**届毕业生离校只剩三个月的时间了,这三个月是做好今年毕业生就业工作的关键阶段,时间紧,任务重。所以,教育部已经下发了《关于以就业为导向 深化高等职业教育改革的若干意见》(教高[****]1号),要求大家紧急行动起来,把这项工作抓好。今天的会议是一个高职就业工作的紧急动员会议,要求全国各级教育行政部门和各个高职院校立即行动起来,全力以赴,采取有力措施,做好今年高职院校就业工作。
下面,我谈几点意见。
一、要提高认识,统一思想,进一步增强做好高职毕业生就业工作的责任感和紧迫感。
高等职业教育这几年发展得很好,异军突起,成为我国高等教育的重要组成部分,也是我国职业教育的重要组成部分。截至****年底,全国高职院校招生200万人,在校学生480万人,分别占全国普通高校招生数的52.3%和在校学生数的42.3%。目前,全国已有独立设置的高等职业院校908所,占全国普通高等学校总数的58.5%,基本上形成了每个地市至少设置一所高等职业院校的格局。高等职业教育发展这么快,实际上是适应了我国走新型工业化道路的强烈的需求,也满足了我国广大人民群众希望把他们的孩子培养成为高技能人才的迫切要求。一个充满活力、基本适应我国社会主义现代化建设需要的高等职业教育新体系初步形成。这个体系具有中国特色,是我国正在构建的具有中国特色社会主义现代化教育体系的重要组成部分。
****年,在党中央、国务院的直接领导下,有关部门通力合作、密切配合,全国高校毕业生就业工作取得了显著成绩,高职院校毕业生就业情况明显好转。在毕业生人数比2002年增加35万的情况下,截至****年12月,高职毕业生就业率由2002年的67%上升到****年的72%,提高了5个百分点,这是一个非常了不起的成绩,成绩是巨大的。
但是,我们也要充分地、清醒地认识到,高职毕业生就业工作面临的形势依然非常严峻,困难是非常严重的。高职毕业生的就业关系重大,意义也很重大,但是难度也比较大。今年全国共有普通高校毕业生280万人,其中高职毕业生147万人,比去年增加51万人,增幅达到53.1%,增长幅度相当大。在全国范围就业压力居高不下,高校毕业生增长率远高于城镇新增就业岗位增长率的情况下,高职毕业生就业将面临更大压力。从去年、前年的统计数据来看,高职毕业生就业率与研究生、本科生相比仍相对偏低。因此,我们要深切地认识到,高职毕业生的就业工作是全国高校毕业生就业工作的重点和难点,今年的147万高职毕业生就业问题如果解决得不好,就会成为制约全国高校毕业生就业工作的全局性大问题。现在距离毕业生离校只有三个月的时间,高职毕业生就业工作显得非常紧迫,刻不容缓,需要我们把这个工作摆在非常重要的位置来把它抓好。要提高认识,统一思想,进一步增强做好高职毕业生就业工作的责任感和紧迫感。
二、当前的三项紧迫任务
第一,要千方百计地帮助高职毕业生找到工作岗位。
高校毕业生就业工作在过去十年中进行了深刻的改革,已经走上了双向选择的正确道路。但是我们必须要认识到,教育的根本任务就是育人,是培养社会需要的人才,因此,帮助学生实现就业是教育的一个重要任务。****年高校毕业生就业工作的整体目标是:到****年9月,全国高校毕业生总体就业率超过70%,其中高职毕业生就业率要超过****年同期水平。为实现这个目标,各级教育行政部门、各高职院校要建立目标责任制,责任逐级落实,制定具体措施,确保完成今年就业工作任务。我再次强调一下,毕业生就业是一把手工程,各省市的教育厅长和分管副厅长,以及高职院校党委书记和院校长要亲自挂帅,要把毕业生就业作为关系学校发展的头等大事来抓。河南机电高专孙怀玉同志的经验介绍,我听了之后很受感动,我们要带着深厚的感情来抓这项工作,我们的书记和校长们都要主动地、认真的把学生就业的担子挑到自己的肩上来。就业是民生之本,特别是学生离开学校的第一步,走得好不好,跟就业工作有很大的关系。我们的书记和校长们一定要站在讲政治、讲大局、讲稳定的高度,从实践三个代表的高度来抓这项工作。
应该认识到,高等职业教育规模的快速扩大主要是在最近几年,社会对高等职业教育的了解和认同还需要一个过程。现在大家逐渐认识到,社会非常需要这些由高职教育培养的人才,所以在全国人才工作会议上专门强调要重视高技能人才培养。但是在另一方面,从整个的人事体制、用人体制,包括产业的发展,都还没有完全适应这个需求。同时,高职院校真正要达到现代化的教育水平也还需要一个过程,所以矛盾就在就业工作中集中体现出来了。抓高职毕业生的就业工作,本身也直接影响到高等职业教育能不能持续、健康、快速地发展,直接关系到学校能不能持续、健康、快速地发展。这个紧急工作会议,就是要确定在今后三个月里我们要做哪几件事情,我想第一件事就是要调集足够数量的就业指导人员来帮助毕业生找到工作。刚才西安外事职业学院介绍的经验给了我们很大的启发,他们有47人来专职做这件事情,在沿海一带还聘请了一批兼职人员来帮助学生找工作,而且在学生毕业的最后一学期,每周组织一次大型招聘会,为毕业生提供就业服务。这样的办学和管理,真正地转到以就业为导向上来了,这种做法值得其它高职院校认真学习。学校的人事改革,别的方面都可以大大精简,但是就业指导部门必须加强。这就跟我们以前熟悉的企业的情况一样,在计划经济时候,我们的企业是橄榄型,进入市场经济后发生了很大的变化,企业变成了哑铃型,开发和销售人员的比重明显增加。真正办得好的企业都是以市场为导向,真正把市场作为企业能不能生存下去,能不能发展下去的最重要的一个环节。有的.企业家开玩笑说,发展是硬道理,但是产品卖出去才是硬道理!他们把市场摆在非常重要的位置,我看咱们高职院校很快就要向这个方向发展,要把毕业生的就业摆在一个非常重要的位置来考虑。我们要深刻认识到,出口畅进口才能旺!学生和家长看到你的学生受欢迎,就愿意到你这个学校来学习。以前搞销售的同志有一句话,走遍千山万水,历尽千辛万苦,道尽千言万语,用尽千方百计,就是要把产品卖出去,市场经济就是这个样子。我认为我们的中等职业教育和高等职业教育的就业工作就得这样做,学校要把就业工作当作最重要的工作之一,就是要走遍千山万水,历尽千辛万苦,道尽千言万语,用尽千方百计,把我们的毕业生送到工作岗位上去。我认为这是我们教育思想的深刻变革。前几天启迪同志在《光明日报》上发表了一篇《以就业为导向,发展高等职业教育》的文章,也专门论述了这个问题。在这方面,民办院校比公办院校做得好,他们对这个问题的认识更深刻,这也是人才市场竞争的需求,他们的危机感更强一些,所以对这个问题抓得也更紧一些。
现在这三个月怎么办?就希望我们的厅长们、处长们到第一线上去,我们的书记们、校长们真正把这副担子担起来,要怀着深厚的感情来抓这件事情,千方百计帮助毕业生实现就业。老师们也要动员起来,同时要把各方面的关系动员起来,认真地做好这项工作。
值得注意的是,高职毕业生就业与研究生、本科生相比有其自身的特点,我们要研究和分析这些特点,有针对性地开展工作。当前,我国新兴工业化发展速度很快,对高技能人才的需求是非常强烈的,特别是中小企业、民营企业对高技能人才的需求量很大,在很多用人单位的观念还没有转过来的情况下,学校需要做更多的工作来帮助学生找到工作。
第二,要千方百计地提高毕业生的职业技能。
高等职业教育是培养高技能人才,因此必须把学生动手能力、实践能力的培养放在突出地位。要为学生创造条件,学好本领,迎接挑战。要采取特殊措施,加强就业所需要的针对性教学,提高学生在就业市场上的竞争能力。要坚决实施高职毕业生双证书培养培训制度,充分发挥其促进毕业生就业的重要作用。去年,我们与劳动和社会保障部联合启动了高职院校毕业生职业资格培训工程,全国共有16.6万名高职学生参加了职业技能培训和鉴定,15.8万名学生取得了不同级别的职业资格证书,这是一个很好的事情。关于双证书制度,我们去年已经对这件事情做了部署,但据我们了解,很多学校很多省市对这件事情还是抓得不是很紧。不要把双证书看成一种形式,它本身就是我们培养方向的一个标志,我们培养的是高技能人才,是技能型、应用型人才,学生拿到了这个证书,实际上就表明了一种资格,能够帮助他们找到工作。上海交通职业技术学院建立模块式教学平台实行双证书制度,使该校汽车专业98%的毕业生取得高级工证书,学生全部被大中企业一抢而光。为继续开展这项工作,今年要继续实施高职院校毕业生职业资格培训工程,两部委共同签发的文件近日将发出。各个省、自治区、直辖市教育厅要迅速地和当地的劳动部门共同组织实施该培训工程,力争使可颁发职业资格证书的专业领域中,80%以上的毕业生能够拿到双证书。通过这件事,对我们的教学改革会有大的推进。 高职院校毕业生职业资格培训工程 的实施会需要一些经费,请各地教育行政部门积极筹措,尽量减轻学生的负担。
此外,对就业形势不好的专业,学校要在学生毕业前采取紧急措施及时调整专业方向,补充相关课程,强化职业技能培训,做好应急准备,使学生拥有一技之长,促进学生就业。比如学医的学生进医院很难,但是补充一些相关的知识后就可以转到全国公共卫生平台的服务体系中去。学校要根据市场的需求和专业情况进行认真研究,采取紧急措施。河南机电高等专科学校就向用人单位承诺,只要用人单位对他们的毕业生不满意,都可以退回来,学校重新培养,缺什么就补什么,直到用人单位满意为止。这样的回炉制度很大程度上提高了毕业生的就业机会和学校的声誉,值得我们借鉴。
要加强与行业、企业的合作,建立一批实训基地,开展短期实习,加快落实订单式人才培养,切实做到按需施教;高职院校还要主动出击,建立稳定的就业基地和创业基地。四川建筑职业技术学院就与全国600余家用人单位建立了稳定的毕业生供需合作关系,确保了该校出口渠道的畅通,毕业生就业工作卓有成效。
第三,要千方百计地做好毕业生的思想工作。
针对目前一些毕业生有业不就的情况,高职院校要切实加强学生的毕业和就业教育,帮助学生树立正确的择业观。充分发挥党、团组织和学生社团的作用,在学生在校学习期间,逐步引导学生认识到基层岗位是高职毕业生健康成长的良田,也是锻炼成为高技能人才的沃土,更是年轻人施展才华和抱负的广阔天地。要帮助学生转变就业观念,降低就业期望值,调整就业心态,自觉、主动地到基层、到艰苦的地方和行业去就业和创业。同时要更加关心毕业生的学习生活,关注他们的心理变化和心理健康,进行必要的心理辅导,使他们顺利完成这次人生的转折。例如西安外事职业学院帮助学生进行就业设计和思想转变,工作成效明显。东华大学职业技术学院在毕业生就业工作中采取人盯人战术,在全面了解每一个毕业生的就业进展情况,掌握他们的思想动态的基础上,根据毕业生的个体特点,有针对性地做好就业指导工作,特别是加强思想教育工作。这个阶段是学生思想动荡最激烈的时候,也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,我们要在帮助他们找到工作的同时,加强思想教育,使之实现一次思想上的升华。
要加强创业教育,增强毕业生的创业意识,鼓励毕业生自主创业。实际上高职毕业生的创业比本科毕业生还多一点,高职生在小的企业创业是很有特色的。毕业生自主创业也是促进就业的一条有效途径,学校要尽可能提供良好的条件,创造积极的氛围,帮助高职学生能够用比较低的成本、比较小的风险来自主创业和灵活就业。无锡商业职业技术学院在这方面的工作做得很好。很多院校定期邀请一批往届毕业生,回校做就业、择业、创业事迹报告,现身说法,传授经验。国务院还要发一个文件,进一步给予毕业生创业更多的支持。
另外,要认真开展毕业教育,严格实施毕业教育的每一个程序,完成最后的教学任务,保证教育教学质量。在学生毕业时,每所学校都应召开隆重的毕业典礼,使学生受到一次终生难忘的世界观和人生观教育。
三,教育行政部门要采取强有力的措施,确保实现今年的工作目标,要从高等职业教育长远发展的角度,做好今后毕业生就业工作。
各省级教育行政部门领导要走进校园,督促各个高职院校实施组织、经费、人员三落实,主动帮助各个高职院校发现、解决问题。动员各个高职院校的全体教职员工共同行动起来,为毕业生提供全方位、细致的就业指导与服务,帮助他们迈好走出校园的第一步。同时,每个省市都要树立一批在人才培养和就业工作中的先进典型,大力表彰高等职业教育的先进单位和个人;宣传高等职业院校培养高技能人才在我国现代化建设中的重要作用,形成重视高技能人才的良好氛围。
各省级教育行政部门要认真执行《教育部关于进一步深化教育改革,促进高校毕业生就业工作的若干意见》(教学[****]6号)精神,将就业工作与院校的事业发展、专业设置、评估结论相挂钩,把做好毕业生就业工作作为一项长期的根本任务,促进高等职业教育改革和发展。教育行政部门要将就业状况作为高职院校专业设置及其结构调整的依据,对就业率连续三年低于全省平均水平的专业,要减少或停止安排招生计划;对不适应市场和社会需要的专业要予以撤消。我们对本科院校的专业设置要慎重一些,但对高等职业教育就是要以就业为导向。我们要在今后三左右的时间内完成高职学制从三年到二年的过渡。二年之前就要研究专业设置,根据市场的要求来调整我们的专业,培养一批面向市场的、用得上、有本事的高技能人才。
今年即将在全国范围开展的高职高专院校人才培养工作水平评估,也要强化就业的导向作用。****年我们已经对26所高职院校开展了人才培养工作水平评估试点工作,收到了良好效果。从今年开始,所有的高职院校每五年都要接受一次评估。在试点的基础上,教育部近期即将出台新的高职院校人才培养工作水平评估方案,毕业生的就业状况将作为检验学校办学水平的核心指标,就业率低的院校不能被评为良好和优秀。各省级教育行政部门要对办学水平高、评估结论为优秀的院校,在跨省招生和灵活设置专业等方面给予积极支持,使优质的教育资源发挥更大的作用。今年我们对就业工作搞得好的学校,我们和学生司、规划司联合支持他们跨省市招生。跨省市招生的部分要实施二年制。
在高职院校就业工作会议上的讲话稿
创业就业工作方案
大学生是人才强市、科教兴市的宝贵资源。为扶持大学生自主创业,强化大学生职业发展意识,帮助大学生学习、掌握职业发展的理念和基本方法,培养大学生职业能力和素质,给有理想、有抱负、立志创业的大学生搭建起一座施展才华实现创业梦想的舞台,着力形成区域经济发展新亮点,为社会和经济发展做出更大的贡献;同时,也为了服务大学生就业,积极引导和鼓励大学生树立正确的就业观,并为他们提供实实在在的岗位,帮助大学生就业“减压”,经研究,决定联合开展“大学生创业就业”服务公益活动,具体方案如下:
为了使各项服务工作的顺利开展,设立“大学生创业就业”服务活动领导小组,由主办单位负责人组成,并邀请有关领导担任顾问。领导小组下设办公室,负责服务活动的日常工作,办公室成员由主办单位分管领导和承办单位负责人组成。
为了提高培训和指导水平,邀请部分企业负责人担任指导委员会委员。
xx市联合大学生创业就业服务中心
1、政策宣传和咨询
开展大学生创业就业政策宣传活动,为大学生提供创业就业政策咨询,对大学生创业项目和就业意向进行登记与指导。
2、就业指导
主要是通过就业知识讲授、就业技能培训和就业前的心理指导,帮助大学生正确认识自己的气质性格、道德品质、兴趣爱好、能力特长;强化大学生择业的竞争意识,在心理上消除传统的择业观念,树立正确的就业理念,调整就业心态,实现所学的专业知识和技能与就业岗位的对接,促进人力资源结构的优化完善。
3、创业培训
为有意创业的大学生提供ybc扶持项目、syb创业培训及创业实训,通过创业意识教育、创业基本知识培训,帮助大学生明确创业目标,选择创业项目,掌握开办企业的程序、方法和创业必备的专业知识,并由专门的创业服务专家队伍为大学生提供创业指导服务,制订创业计划书,直到大学生顺利开办企业。
4、创业项目推介
建立大学生创业项目库,为有创业需求而没有创业项目的大学生推荐创业项目;为社会投资机构推荐大学生创业项目计划。
5、就业招聘信息发布
捕捉企事业单位用人需求信息,发布人才招聘信息,积极为企事业单位和大学生创造“对接”机会。
6、建设创业就业见习基地
选择实力强的企事业单位,建立创业就业见习基地,为大学生创造勤工俭学平台的同时,提高大学生创业就业的实践能力。
7、开展创业就业文化活动
开设大学生创业就业大讲堂、举办大学生创业项目创意设计大赛、开办大学生创业就业论坛等活动。
8、开展其他方面的服务活动
共青团xx市委员会xx市人事局
xx市劳动和社会保障局共青团xx学院委员会
xx学院大学生就业指导中心xx市青年文化研究会
xx年x月x日
主题词:大学生创业就业方案
抄送:南平团市委,xx市委组织部,xx市政府办,
xx市民政局,xx学院党政办,存档
共青团xx市委员会办公室xx年x月x日印
(共印100份)
创业就业工作方案
为帮助大学生树立正确的就业创业观,增强就业创业指导服务的针对性实效性,扎实推进就业创业服务,根据学校安排,决定在全校范围内开展第五届“大学生就业创业服务月”活动。
携梦起航 职等你来
在校本专科生、研究生
就业创业指导讲座、就业创业服务、走近基层主题活动、就业创业经验分享等,具体活动安排详见附件。
(一)各学院要高度重视,充分认识此项活动的重要意义,结合本学院实际,制定切实可行的具体活动计划,确保就业创业服务月活动取得实效。
(二)要精心组织,紧密结合新的就业形势和学院专业特点认真做好活动的计划、组织和动员工作,鼓励全体学生积极参加相关活动,创新工作思路,行之有效地开展活动。
(三)做好宣传工作。通过校园网、广播、手机短信、微博、微信、学院网站等媒体大力宣传就业创业服务月活动情况。提高学生对活动的知晓度,努力营造积极向上的就业创业良好氛围。
高校就业工作总结
学校领导深刻认识到高校就业工作开展地好坏,不仅关系学生的切身利益,也直接关系学校的生存和发展,进而影响社会的和谐。因此,学校始终把就业工作作为教育教学改革的重要抓手。
1、学校以领学校全局,树立“以人为本”办学理念,逐步建立学科专业结构、发展规划、招生规模等方面与毕业生就业挂钩的工作机制,提高了全校教师对就业工作的重视程度。
2、成立了由校长、党委书记任组长的学生就业工作领导小组,加强对就业工作的领导。领导小组每年召开以“学生就业工作”、“学科建设和就业工作”等为主题的工作会议,专题研究学生就业工作。
3、制定了《上海理工大学大学生职业发展教育实施细则》,构建职业发展教育体系。
4、学校设立专项就业经费,提供办公室、咨询室、会议室及招聘会的专用场地,组建专兼职就业工作队伍(其中专职人员6人,兼职人员12人),学生人数超过1000人的学院配备负责职业发展教育的辅导员,从而为就业和职业发展教育工作的顺利开展提供了有利的保障。
我校结合工作实际,创新工作理念,将就业中心的职能由单纯的管理职能扩展为以教育为主,“服务、教育、管理、研究”职能并重互补的管理模式。
1、服务职能是指对为学生和用人单位提供全面的服务。
3、管理职能是指档案管理、生源信息、数据统计管理的规范化,常规工作的制度化;
4、研究职能是指加强理论性学习和科学研究,推动就业工作由经验型向科学型、科研型转化。
1、以“六个一”服务和“333工程”为抓手,为学生和用人单位提供全方位服务。“六个一”服务,即“编一本以就业方向为特色的《专业介绍》;印一册服务学生的《大学生就业必读手册》;发一套致毕业生家长、致已签约和致未签约毕业生“公开信”;设一个就业宣传栏、网上查询、咨询窗口;发一本《毕业生就业指导手册》给全体毕业生;办一场大型就业洽谈会。“333工程”即每年为学生提供3000个有效的招聘信息,提供300个就业实习基地,引进300家用人单位召开专场招聘会。
2、完善就业信息网络化建设,拓宽服务的工作平台。充分利用网络这一现代化的信息手段,不断完善就业信息网络化的主渠道建设,搭建特色信息服务平台:以职业能力、职业倾向、职业适应性和心理个性特征测量为主要内容的网上职业测评服务,使学生科学地了解自己的`职业倾向;职前教育网络学堂,为学生提供系统的求职指导,解决学生的困惑;网络招聘平台功能,方便企业和学生的直接沟通;“网上学生人才库”,可供用人单位随时访问以选择所需要的毕业生。截至目前就业信息网浏览数达600多万人次。信息服务平台的建立,提高了教育学生、服务学生的工作效率和工作成效。(本站整理)。
3、开展技能培训,为困难学生开辟就业“绿色通道”。就业中心加强对困难学生的择业观、就业观教育,帮助困难学生进行计算机、外语等技能培训,组织困难学生参观企业,到实践基地实习,依托“三区联动”(校区、社区、科技园区)开展社会实践活动,并在就业推荐中对困难学生采取倾斜政策,实现了对困难学生从经济帮困到技能帮困,再到职业能力的提高,为困难学生开辟了就业“绿色通道”。
1、以创业意识的培养为重点,增强学生的创新精神。一是教育和引导大学生增强创新意识和创业精神。通过开设篇三:
高校就业工作自查报告
高校连年扩招造成高校毕业生大量过剩。从供给方面看,连年扩招是高校毕业生就业难的直接原因,也是很重要的一部分原因。高等教育大规模的扩招并不意味着培养出来的高素质人才数目的同比增加;扩招内部结构不合理导致相当程度的结构性失业。
1.2学校的专业设置与社会需求脱节,造成供需结构不平衡的矛盾突出。
当前,高校在专业设置、课程设置及人才培养方面面临的主要问题是:首先,一些高校的专业设置过窄过细,导致培养的毕业生就业面较窄,不能适应社会的需求,就业机会就少。其次,一些学校的课程设置,人才培养模式不合理,滞后于社会的发展的需求,没有随着社会的发展而调整,教学计划、教学模式和教材陈旧,与时代脱节,培养的毕业生在知识能力,思维模式等方面与社会的需求有着较大差距,使人与职匹配产生错位,形成了结构性就业矛盾,影响了大学生的就业。最后,高校毕业生就业指导工作中存在的就业指导内容缺乏系统性和科学性,就业指导形式单一,就业指导过程过短的问题,在一定程度上也影响了大学生的就业。
1.3用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。
相当多的用人单位盲目提高用人标准,人才高消费现象严重。用人单位的生存和发展离不开人才,吸纳、储备人才本来是无可非议的事情,但有些单位不从自身的实际出发,按需求才,一味地追求高学历。人才高消费现象愈演愈烈,不仅造成人才资源的浪费,也极大的挫伤了毕业生的积极性。
1.4大学生就业市场信息不对称,就业市场机制不健全。
高校虽然在逐步建设就业信息发布平台,完善就业信息发布机制,但因信息量小、时间滞后、地域性强等因素,还不能满足毕业生对就业信息遴选的需求。同时,大学毕业生就业市场机制并未完全形成,部门分割管理严重。虽然有网上招聘、求职等新的招聘形式,但多数仍采取毕业生和用人单位“集市式”的现场招聘会、供需见面会。在短短的半年时间里,有的毕业生要十几次或几十次奔波全国各地,参加各种招聘会,寄送上千份材料,就业成本和难度加大。突破就业信息的地域局限,建立畅通有效的大学生就业信息发布和接收平台势在必行。
1.5大学生自身存在的问题所带来的就业难。
首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层,传统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不能充分展示自己,从而错过了许多工作机会。另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。
2.解决大学生就业难的创新思考。
2.1要加强就业指导工作,落实“一把手工程”。
高校要从建设和谐社会和促进高等教育持续健康协调发展的高度,充分认识做好毕业生就业工作的重要意义,增强做好毕业生就业工作的责任感、使命感、紧迫感和主动性。始终坚持把毕业生就业工作摆到学校各项工作中重要突出位置,落实“一把手工程”。对于毕业生就业工作,主要领导负总责、亲自抓,分管领导集中全力抓好、抓细、抓实。校、院系两级都要把毕业生就业工作列入重要议事日程,作为重点工作列入年度工作计划,认真安排、精心组织、狠抓落实,确保毕业生就业工作顺利进行;建立和完善毕业生就业工作考核机制,实行毕业生就业工作年度目标管理,将目标任务按院系进行层层分解,落实到单位,具体到人。建立毕业生就业工作考核机制,将就业工作完成情况与单位和个人考核、奖惩挂钩。
2.2引导职业社会化观念,循序渐进地改变传统就业取向。
如今,每年的大学生就业工作都成为社会关注的焦点,牵动着大众的神经。大学生就业难,已成为社会性的话题。其实,在我国经济蓬勃发展、高等教育从精英教育向大众化教育转变的今天,大学生就业难,只是一个相对而暂时的难题。对广大高校学子而言,与其怨天尤人,不如摆正求职心态,以积极向上的'态度面对就业。“自主择业、双向选择”为大学生创造了一个前所未有的制度环境,这个环境既蕴含着参与竞争的无限机遇,也意味着大学生将面临越来越多的来自就业环境的挑战;既意味着个人拥有选择工作的主动权,也意味着要承担相应的责任和风险。大学毕业生要树立正确的就业观念,应当明白择业的首要因素不是高收入、高地位,而是社会需求和个人发展的最佳结合。要把眼光放得长远些,把就业当作职业发展历程的起点,不要过分计较短期内的利益得失,不要与别人盲目攀比。
2.3提高大学生的综合素质,强化学生实践能力,优化人才培养结构。
在教学活动中,大学应该加强实践环节的设计,为学生创造机会与用人单位接触,让学生早日介入就业市场,为就业早做准备。我们应当为学生提供创新的氛围,培养创新意识。加强大学毕业生就业能力建设,不断提高大学毕业生的就业层次和就业率,需要政府、社会、学校、学生、家庭等各方面的努力和参与,提升大学毕业生的就业能力。应着重把握好以下几个方面:一是合理调整专业,不断增强专业设置与市场需求的契合度;二是坚持特色育人,着力提升人才培养对社会需要的适应性;三是强化就业指导,全面增强大学毕业生就业市场的竞争力。
2.4重视和加强心理咨询与服务机构在学生就业指导工作中的重要作用。
大学生处于青年期,这是人生中心理变化最激烈的时期。在这一时期,他们的人生观、世界观和价值观正处于成型期,具有较强的可塑性;他们的心理发展还不成熟,情绪也不稳定,在面临就业等一系列困难和挫折时,心理的冲突和矛盾便会发生,从而产生迷惘、烦躁、紧张、忧虑等不良心理现象,造成心理失衡。心理咨询服务机构是心理障碍毕业生求职就业的有效指导者。具有熟练心理辅导技巧和就业指导知识的心理教师可根据毕业生求职的身心感受,对其进行心理辅导和就业指导,帮助他们克服不良心理因素影响,使他们坚定信心,再鼓勇气,总结经验,吸取教训,采取有效的方式、方法,积极参与竞争竞聘,实现自己的人生理想。
2.5加强就业指导,广开就业渠道,为毕业生创造良好的择业平台。
高校要通过就业指导课、就业咨询、讲座、座谈等多种形式,加强毕业生求职择业指导,为学生进行职业发展规划设计,帮助他们转变就业观念,确定合理的择业目标。同时,要广开渠道,主动加强与用人单位的广泛联系,充分发挥自身既了解学生,又熟悉用人单位的优势,积极主动地为他们牵线搭桥,为毕业生提供更广阔的就业空间。
2.6大学生要善于自我调适,进行科学职业规划。
大学生也应面对市场需求,做出积极的调整,在心态和观念上,并努力提高自身的就业技能。大学生自身的心态应逐步调整与完善:客观评价自我,树立正确的职业观。其次要认清当前就业形势的严峻性,同时树立职业的社会意识和长远意识,在求职和择业的过程中,既有对自己正确的评价,也有对社会长远的认识和判断,从而准确定位自己的职业坐标,设计好自己的职业生涯,将国家利益和个人利益结合起来,把自己的理想和现实结合起来,形成开放的大职业观。
总之,大学毕业生的就业问题在今后一个阶段内将是一个比较突出的问题。但只要党和政府重视,充分利用宏观调控手段在政策上予以支持,采取各种有效措施,建立全国范围内的人才大市场,充分发挥市场的作用;高校以市场需求为导向调整专业结构,以培养学生竞争力为目标培养人才;大学生以优异的专业知识,良好的综合素质参与市场竞争,高校毕业生就业难的问题就有希望逐步得到解决。大学毕业生能够充分就业,对我国社会的稳定,高教事业的发展,建设和谐社会将发挥重要的作用。
参考文献。
[1]盛真.机遇与挑战—对当前大学毕业生就业[j].中国大学生就业,2005,
[2]陈木河.新时期大学生创业刍议[j].社科纵横,2006。
[3]衣俊卿.中国高校创业教育现状分析[j].教育,2006。
高校就业工作总结
在实习的`每一天都在接触着形形色色的客户,他们中的大多数都是热情而且宽容的,但是也有一些要求非常严格甚至是苛刻的客户,他们要求特别苛刻,一不小心就把他们的得罪了,这些人真是让人疲于应付,但是你还是要克制自己的情绪,继续为他们耐心服务,这种情况还是为我们上了实实在在的一堂余人交流课!交流真的是一门艺术,幸亏自己明白的不是太晚!
再后来到车险部进行实习,幸运的是刚好赶上公司培训新的员工,我就跟他们一起学起了车险算费,这里的学习不像在学校里的学习一样理论性那么强,这里注重的是实际操作能力,这里面有很多都是公司的老员工通过长期工作总结下来的经验,在实际工作中非常有用,因此感觉特别宝贵!等我们“黄浦三期”学员毕业时,公司朱总专门给我们讲了一下午的保险市场的发展现状及公司准则和公司的未来发展等,为我们描绘了一个美好的愿景,让我们在以后的工作中既不至于太盲目,也不至于没有动力!
公司现在与中国石化合作在很多加油站点开了一些车险的直销网点,这在全国乃至全世界都是一个创新,而且在公司良好的管理方式的运作下,正在有条不紊的开展,让人感觉到创新的力量!真的非常佩服老总的头脑!这在我们以前接触保险的时候根本就没有想过的事情,想不到竟然在市场上悄然萌发,并展现出强大的生命力,真是震撼在以后的学习中告诉自己一定要懂得活学活用,读死书,死读书竟会变得没有未来!
自己在世纪联众的每一天更多的是在发现自己,加速自己的成长,但是这种锻炼也是要付出代价的,自己每天早上挤公交从武昌到汉口,下午在从武昌到汉口,每天这么轮回!搞到自己现在看到汽车都有点晕,好在还知道坚持!坚持去发现美好的东西,学习有用的知识,虽然有点苦,但是痛并快乐着!