优秀作文的观点独到而鲜明，既能平实自然地描写生活，又能深入发掘内心的真实感受。小编为大家整理了一些令人惊艳的优秀作文，希望能够给大家指明写作的方向。
初中痛并快乐着作文
“长亭外，古道边，方才碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊。”
——题记。
柳青说过，我们的青春，长着风的模样。而我呢？我的青春，痛并快乐着。
阳光普照，万物和谐都沉寂在一片祥和的气氛中，我懒散地躺在床上，阳光从窗户溜进来，爬到了我的床上，淡淡的光晕，引人无限的遐想。心中又想起那个相似的一天。
在麦当劳的二楼，只见两位青年女子坐在一堆食物面前，狼吞虎咽。没错，那就是我们两个。谁叫我们两个兴奋，就没有吃早饭，再加上一个多小时的颠簸，早已饥肠辘辘，疲惫不堪。所以才引发了前面的盛况。我将深埋在食物中的头抬起，看见左边的外国美女微微诧异地看着我们这一桌，见我抬起头友好地向我微笑，我也同样报之以微笑。终于等到你吃完了，我就想打道回府，而你却用祈求的语气对我说，旦姐，我还想再吃一个冰淇淋。天，你又一次在我的面前完美的展示了你的胃口。这就是吃货一个，而且拜托你吃完东西，擦一下嘴要死啊！
我喜欢骑自行车，技术不好也不坏，但你总是说我的技术烂得掉渣。为了证明自己的技术，我无奈的选择了载你。凛冽的寒风吹过，时不时的钻进我的衣服，你总是在后面动，看见车从我的旁边经过都觉得吓人。真的又想把你从车上撵下去的冲动。大冬天的晚上，没有什么人，不像夏夜那样烦躁。由于你那质量，我未能将你逛完小区，连三分之一都不到。我将车停在owow门前，你呢，又去买你的关东煮和玉米。
回到家，家里还是没有人在，但是今晚还有你陪我啊。
其实也没什么，只想家中多一点人。记得曾经在qq上转发过这样一条说说：没有什么比等待更难受了，尤其是你在连自己都在等什么都不知道的时候。
等待，只是让我更加了解自己。
即将到来的分离，请你不要用你的眼泪，倾诉你的悲伤。
痛苦并快乐着初中作文
爱你永远不能在一起，所以只能在心里偷偷的爱你，不能让别人知道我多么的爱你，也不敢说给你听，我真的真的还这样爱着你！也许你不再相信我对你的爱了，也许因为我让你伤心，所以现在我的爱对于你来说已经不是那样纯洁了，也许我再说如何的爱你，只换来你的轻视吧！
我一直相信有一种爱永远是不变的，所以这个世界上才会有人永远的爱着一个人！我不知我对你的爱可以爱到多久？但是我只能说给你听，在我有生之年，我永远只能在心里爱着你！也许偶尔会遗忘，但是在我的心底最深处，最爱的那个人永远是你！
这个世界上有太多不如意的事，就像我们不能在一起对于我来说是如此的难过！也许我对你来说，只是一个过客。
我们痛苦并快乐着初中
花开、蝉鸣、叶落、雪飘，岁月的车轮就这样不知疲惫地转动着，日复一日，年复一年。转眼间，我已经是一个高二的学生了，高三离我们很近了，高考也不再遥远。还记得中考完的情形。我固执地选择了一所远离家乡的高中，从此过上了住校的高中生活。远离父母的我要学着自己照顾自己了。三点一线式的生活让我难以适应，好在还有一群和我一样的同学们，在互相鼓励安慰下，我已适应了现在的生活，并且交了一帮益友。高中的学习、生活虽然很苦，但是，我们依旧快乐着。我学习，我充实。不再像以前那么贪玩了；不再因为喜欢某个明星而搜集关于他的一切了；不再整天抱着随身听到处乱跑了……；我开始安静地坐下来攻克一道道难题；开始争取一分一秒的时间记单词；开始静下来踏实地度过每一天……；有时会觉得累，但却很充实。我充实，我快乐。尽管每天都在忙碌中度过，但学到知识的充实带给我的快乐也是不言而喻的。我快乐，我执着，每个人都有自己的一个梦，为了这个梦可以成真，我们都努力着。一粒沙在经过一场漫长而又可怕的梦之后才能变成一颗夺目光彩的珍珠。
我们都是执着的追梦者，为了有朝一日可以散发同珍珠一样的光彩，我们必须努力学知识。人们都说高三是高中生活最苦的一年，也是重要的一年。我想，不管是已进入高三的'学子，还是将要进入高三的学子都要做好迎接挑战的准备。挑战的不是别的什么而是自己。再苦再累，坚持了就是一种成功。有句话说的好：“能吃苦，吃半辈子苦；不吃苦，吃一辈子苦。”那么长时间都坚持了，剩下一年的时间坚持了，高考这个短期的目标就能实现。高考是人生的一个转折点，但它并不是高中学习的全部目的。在高中，我们是要学会做人，学好知识。高考的成败并不代表一切，所以，不必把它看得太重，让压力影响发挥。心平气和的对待它，就算失利了，又能怎样？不求尽如人意，但求无愧于心。“心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成功，人生豪迈，只不过是重头再来。”
痛苦并快乐着初中作文
笑容并不都代表幸福，哭泣并不表示痛苦，沉默也并都代表安静，太多太多东西好像用表情也无法表现，唯独只有经历才会有所体会，真实的感悟是自己的观想，也是最最片面的表达。阳光有明媚的，有昏暗的，还有炽烈的，但它不会以一个状态在一天24小时里存在。不同的人看到明媚阳光不一定都是明媚的，有人喜欢耀眼阳光，有人喜欢昏暗阴天，有人喜欢滴答雨天，后来你会发现原来在苦中作乐时光中徘徊的人不止你一个！
生活在前进，明天会怎么样我们都不知道，只是有时候会出现那么一丝伤感，一点期盼，莫名的沉默，执着的想念。经历中有那么一两个开心让你无法忘记的人，是朋友，是陌生人都有可能，因为没有感情总是一成不变的。久而久之，朋友也许会变成陌生人，陌生人也许会成为朋友，只要你感觉开心就好。因为记忆就是快乐和忧伤兼并着！
阳光静静照耀在小区高楼墙壁上，清风时不时拂来煽动天蓝色的窗帘，她舒适的沉浸在午睡的'梦中。仰头亲吻阳光，手迎接窗外的风，倚靠在毛毛虫身上，品上一口红酒，脑海中没有包袱，在厚厚的笔记本上留下了这一天的安静，和自己内心的声音，在这大自然的结合下十分温暖。“21岁了”“她说祝我生日快乐”“他问我幸福是什么？你想要的幸福是什么？"其实我当时真的不知道怎么回，因为幸福的诠释有很多，每个人都有不一样的见解。对于简简单单的21岁来说：幸福也许是感情顺利、职场顺利、生活顺利吧！其实这只是一句闲谈后的感叹，并不是生日，但也过了不是生日的生日。现在问我21岁的幸福是什么？我想幸福就是“痛并快乐着”
我的21岁有着很多很多的想法，不同的目标，幻想着美好，迷茫时候想着那梦想成真的喜悦，偶尔执着于追寻。为了独立，为了更好，不要问我幸福是什么！幸福就是脑中空白心中还有梦，等待行动！21岁还是没有那么多放弃的勇气，没有那么多项的选择，没有谁给予指导与支持，为了得到，为了坚持，不要问我幸福是什么！幸福就是证明了独立，坚持了自己！
希望在21岁之前，可以完成苦苦追寻的dream还有jl。alwayswaitingforyou!幸福和痛兼并存在着，幸福就是“痛并快乐着”
痛苦并快乐着初中作文
“我们的幸福来源于爱，我们的痛苦也来源于爱，痛并快乐着作文750字。”
打开的书上，这一句话格外显眼。
“呐，幸福=爱，痛苦=爱，所以幸福=痛苦啦？”朋友拿这句话做起了数学题。
这看似个悖论，其实想想不无道理。生活中，不正是这样的么？
年岁已高的母亲，夜夜守在电话旁，给儿子织的毛衣毛裤，正是这裤裤的守候中，用念叨制成的啊！儿子工作啦，要开会，中秋不回来了；儿子单位要考核，这周末不回了；儿子要出差，春节可能不回来了……老了，记忆不好了，唯一还能记清的号码，颤抖的手指按了又按，却是拨不出，750字作文《痛并快乐着作文750字》。窗户几乎都要被望穿，单元门前却没有出现过熟悉的身影。儿子身体还好吗？和媳妇吵架了没？工作忙吗?……一声声的叹息，哀哭如斯。
可是，说又能说母亲不幸福呢？儿子那短短的一通电话，就是她余生的动力源。儿子那偶尔的一次探望，就是她快乐的启动吗。萦绕在心头的牵挂，正是做母亲的最深的情感所在！只要这牵挂还在，她就是最幸福的！
情窦初开的少女，倚在窗边，看着操场上奔跑的少年，心神为之而动。他摔倒了，他突破了对手的防卫，他进球了……世界仿佛成了电影中黑白的慢镜头，只剩奔跑的他，和等他的她。只是少女微笑里，似乎有着歌词中那种“淡淡的忧伤”-不信？她的qq签名，和日记本上唯美又难懂的长短句，皆可为证。
可是，谁又能说少女不幸福呢？她是曾为命运的无情流泪，是曾为童话的虚假伤悲，但这样的情愫，少女只想藏在心底，然后为了它去加倍努力，为了那一些憧憬，做更好的自己！他很好，这让她快乐；而为了他渐渐变得更好的她，这更让她幸福！
每一个人，不都是在这悖论的不同模式的更替中，痛并快乐地走向成熟以至死亡么？
幸福和痛苦，是一对反义词。正因为如此，它们是爱的正反两面，而转换，其实很简单！在人类智力与情感的阿玛农场过程中，这一组相反数早已彼此渗透，不能分开了！
我们，要学会在痛苦中寻找幸福——。
而且，不能承受痛苦的人，又怎么有资格幸福呢？
初中痛并快乐着作文
童年是一曲无忧无虑的歌，和谐动听，天真快乐；青春是一曲华丽唯美的歌，流星一现，短暂坠落；成长是一曲韵味绵长的歌，悲喜交加，分离聚合。所谓痛并快乐，是因为你获得了新的美丽，同时也丧失了以往的美好。
——题记。
分
当门前的稻田已翻起金色的波浪时，我知道，暑假完结了。夏日的暑气逐渐散去，我也开始兴冲冲地准备自己的行李。是啊，要开学了，分别已久的老朋友又要见面了，对于我们这样一个热闹的人来说，这简直是一件天大的喜事。可是我没有想到的是，自己的满心欢喜等来的却是一个晴天霹雳。
“我们要重新分班了。”当朋友镇定地对我说完这八个字时，我愣了。似乎被一盆冷水浇了个透。我下意识地说“你开什么玩笑？”可是他笃定的语气又浇了我一盆冷水，把我心里那一丝丝的侥幸浇的荡让无存。
那一瞬间，我突然觉得眼前的世界变了个颜色，变得灰暗，让我不知所措。
泪水突然就不可抑制地涌上眼眶，在模糊的视线里倒映出一张张灿烂的笑脸。每一个人的脸都在我眼前无限地放大，又带着那灿烂的微笑消失了。
我忽然地就想到，那些在一起哭过笑过的朋友，那些在一起打过闹过的同学，再也不可能在一起了。我所谓的要在九年级要珍惜每一个人的愿望还没开始就破灭了，我永远地失去了珍惜他们的机会。
聚
当我再一次回到教室的时候，我的同学已经变了样子。变成了一个个脸很熟悉而人却一点都不熟的新同学。
我不能理所当然得像以前那样，把杯子放在同桌手里就让他去帮我倒水或是把钱给他就让他下去帮我买零食，更不能心情不好就冲他大发脾气还蛮横无理地让他向我道歉赔罪。因为身边的那个人已经不是原来那个了。
刚开始的几天，我说的话加起来也没有从前一天多了。记得以前罗琪总说我好吵甚至我自己都承认自己很吵了，可是到现在我才明白，与其说我聒噪，倒不如说我是害怕寂寞。
离
偌大的寝室只剩下了我和另外一个人。每天进进出出只有两个人，这让我很不适应。曾经，我们四个一起嬉笑着进来，又勾肩搭背地出去。我们会为了罗琪是否从食堂端走了一碗热干面而唇枪舌战，也会为了罗捷是否还了罗琪的一块钱而半夜争论不休。
现在想起来那些平凡的日子其实都是最温馨的篇章，那些最平淡的时光其实都是像空山灵雨一样淡地回味绵长。唯一的缺憾就是那些日子都太短暂，我们终究不能像《小时代》里的四个姐妹一样从中学到大学毕业。因为没有那个缘分，所以只能让那些快乐凝结成这一生最美好的场景，被彼此留在心底最柔软的地方。
合
我们换了寝室。我想这样也好，至少还能在一层楼里说说笑笑。但我也渐渐适应了现在的日子。那天老师让几个女同学来帮我换床铺让我很感动，我知道以前的自己又回来了。爱说，爱笑，爱打爱闹的我又回来了，所以我开始结交新的朋友，过着新的生活。只是会不经常地看着日记本发呆发愣了，那张纸币被我细心地夹在日记本的内页，被我珍藏在过去。
其实我很满足现在的生活，因为每天总是有三顿饭的时间能和朋友在一起，只是在等待的过程中有那么一点点的孤单罢了。
每天回教室的'时候会经常让我黯然神伤，因为我总是觉得，那条长长的走道通向两个不同的地方，而曾经我们是勾肩搭背着手一起上去的。每当看到罗捷和罗琪一起消失在那条长长的走廊，消失在我的眼前，我还是会感到一种强烈的悲伤，没错，我是尽全力珍惜了与她们在一起的时光，可是被我打过骂过的同桌，哄过我笑过我训过我的对手，朋友，我总是以为时间很长很长，总以为还有机会去珍惜的人，到最后只剩下了相遇时微笑点头的短短一瞬间。那种感觉，像被人在心上撒了一大把图钉，然后一颗颗用力地踩进去，告诉我年少无知所要付出的全部代价。
所以，我该要好好地珍惜现在的一切，珍惜现在的对手，朋友，老师和同学，珍惜来之不易的一切美好。
后记：九年级，你让我痛，也让我快乐，你用这场阴差阳错的分班风波告诉我：且行且珍惜，不要让那些为你而来的天使遗憾的离去。
初中痛并快乐着作文
在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一笔财富。在经历了疼痛之后，我品尝到了疼痛的滋味，体验到了拼搏的力量。原来，生命中的疼痛是多姿多彩的，我认为疼痛开出的花就是快乐。
记得进入初中后，我开始和几个同学经常出入网吧，迷上了风靡全球的网络游戏，游戏中惊险刺激的战斗带给了我无限的快感。从那时起我逃课，顶撞老师，欺负同学，我由一个品学兼优的学生堕落成了一个问题少年。一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮。我深知我不能再玩下去，疼痛极了。正处在悬崖上的我，被一个人拉了回来，那个人就是我的班主任。一天他把我叫到了办公室和我聊天，我完全不把他当盘菜，他上来就给了我一个耳光。那种火辣辣的疼痛，让我今生难忘。
从此以后，心头的疼痛也荡然无存。我很快投身于繁忙的学习之中，还经常主动打扫卫生，积极参加学校组织的各项活动，以前的我又回来了。同学和老师为我高兴，我的拼搏战胜了疼痛。“少年不知‘痛’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，你要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和努力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”。疼痛的存在，对于有些人来说是成长道路上的绊脚石，使他们从此以后一蹶不振，心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标；而有些人却会把它看成是生命海洋中的一道波澜，不但要努力地去克服它，还要从中获取经验，使疼痛成为推动自己前进的动力！
疼痛与快乐相伴，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，这才是生活。没有疼痛的人生，算不得真正完美的人生。虽然在成长的道路上，疼痛会接踵而至，但美好的世界，快乐的生活由你把握！只要你能够勇敢地去面对疼痛，以正确的方法来解决它！或许，它将不再是疼痛，而是生命中的一种快乐！要学会在疼痛中寻找快乐，那么快乐就是疼痛开出的花。
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痛苦着快乐着初中作文
一次偶然的机会，彩依的跳舞才能似乎被发现了。她还清楚地记得那个下午：前排的文艺委员转身对她说：“文艺汇演中跳舞的人好像有你！”
彩依心中一惊：老师什么时候认识她了！令她尴尬、令她伤心的一幕又袭入她的脑海。有一次老师曾问过她：“你是几班的？我怎么不认识你，你为什么坐在我的班上？”彩依当时心中别提有多难受，那种让人窒息的感觉差点让彩依的泪水夺眶而出。
此时，彩依呆呆的看着文艺委员与他人聊天的表情，心想：她应该不是骗我的吧！
彩依给自己细细打扮一番后就去了学校。她想：自己应该会不再平凡了吧！果然，同学们都用一种惊异的眼神看着她，甚至有人说：“丑小鸭什么时候变成白天鹅了！”“别人本来就很漂亮！”彩依当时心里十分得意，迈着自以为最优雅的步子走向座位坐了下来。
“叮叮叮……”上课铃响了，老师走了起来，彩依坐直了身子，心快速的跳动着，彩依感觉自己从没这么紧张过，她的手心已有了微微汗水。这时老师发话了：“念到名字的同学出来一下，讨论跳舞的事项：李晓虹、韩慧岭、何锦欣……好了，就这些吧！”没有，没有林彩依！彩依简直不敢相信自己的耳朵，一阵风吹来让她打了个寒颤。
接下来的几节课不知是怎么度过，彩依只知道自己的脑子里一片空白，有的只是“你没有被选上！你没有被选上！”不断激荡着她脆弱的心灵。彩依难受得几乎要昏倒。
可是，在这个世界上，没有真正的平凡人，每个人都会有幸运的时候……要放学的时候，老师面带笑容地走进来说道：“跳舞的人员还差一个，经大家商定，就选择林彩依，林彩依你跟我来。”当时，林彩依好似从地狱飞回了天堂，脸上的笑意也不知不觉中流露了出来。
果然，在那次文艺汇演中，她翻腾旋转，诠释一个不可思议的神话，她灵动的舞姿也引来此起彼伏的掌声。在那赞叹声中，她读出了一种东西——自信。那以后，校园里出现了一颗耀眼夺目的新星。
在这个世界上没有人一出生就是主角，任何人也有当配角的时候，但只要努力，总有一天你会成为一名主角！
（指导教师：孙开仁）。
快乐与痛苦初中作文
人的生活中不是一帆风顺的，食物有甜酸苦辣各种味道，生活中也一样，有快乐的，也有痛苦的。
在我们的学校里，每次听到下课铃声响，同学们就开开心心地跑出来。他们集中在一起玩游戏，在操场走来走去，多么的快乐啊!在学习方面，当我们取得好成绩，得到父母和老师的称赞时，心情感到无限快乐的，我们每天都刻苦耐劳地学习，努力用心地学习，不知流了多少汗水，这时就感到很痛苦。上课时，集中精神来听老师讲解，有时候，因偷懒而不把课文的内容掌握，测验时，不会做，我们就感到很痛苦的。
古语常言：“苦尽甘来”。意思是说尝过痛苦之味道才会感觉到从痛苦中得来的甘甜。故此，上课时，我们打起十二分精神来研究难题，用心读书，一旦下课了，就是我们的快乐，可以轻松一下心情，此刻是多么快乐啊!
我的这篇作文起源于乔叶的那篇《吹着口哨回家》，故事讲述的是作者在公共汽车上遇到的`兄弟俩的故事：弟弟原本是一家戏剧团的“台柱子”，一次车祸使他失去了双脚。后来，他又成为了一家歌舞团里最好的男高音，可一次重病却又使他失去了说话的能力。现在，兄弟俩靠卖水晶袜为生，而弟弟，在每天回家的路上，满足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，来让人们得到快乐。
这无疑是个悲剧性的故事。但是，我不得不为弟弟的乐观精神所感染。命运对他不公平，先后夺去了他最重要的东西：双腿与美妙的歌喉。可命运却又偏向他，因为命运给予了他两个最美好的东西：无私的性格与快乐的天性。
他是坚强的，因为在受到命运的步步紧逼时，他毅然选择了无私的快乐，远离了痛苦的深渊。不仅如此，他除了让痛苦远离自己的身边外，还把快乐带给了身边的每一个人。扪心自问，在面对快乐与痛苦的选择中，我们是怎样做的呢?是快乐?还是痛苦?是的，我们都不约而同的选择了痛苦!如果你选择了快乐呢?不仅仅你会开心，他人也会变得快乐!
吹着口哨回家，把快乐带给自己;吹着口哨回家，把快乐带给别人。正像作家乔叶说的一样：很久以来，我并没有弄清楚这样两个问题：在快乐的问题上如何对人慷慨;在痛苦的问题上如何对世界吝啬。
痛苦并快乐着作文
不同的性格铸就生命百态，不同的性格也决定了一个人面对痛苦时的抉择：直面还是逃避。
站在痛苦的此岸远眺，眼里看到的只有无尽的痛苦罢了。无垠的痛苦尽头，究竟是世间极乐还是更大更盛的痛苦，我们不得而知。
因为这份未知，因为眼前可见尽是痛苦，人们心中渐渐笼起恐惧、畏惧，再在明哲保身的思想的教导下，人们开始逃避，并在心里窃喜，逃过一劫。于是，一种名为“快乐”的幻觉出现，仿佛真正得到并拥有了短暂的快乐。
而愿意直面痛苦的人却明白，真正的拥有快乐绝非逃避能够带来。经历磨砺，千锤百炼甚至浴火重生也不畏惧的人才能一次一次地变强，坚持抵达快乐的净土而心智不为痛苦控制，清醒着、明白着。乔布斯被自己亲手建起的苹果公司开除，这对于一个怀揣梦想的人来说，无疑是痛苦的。然而在痛苦中他是清醒的，于是并未为痛苦停留。他又建立起一个公司，为了梦想为了快乐执着向前，最终重回苹果，将他理念中的快乐包装成一个个精美的产品，带给世人看，分享他的快乐。
罗曼·罗兰曾说，世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认识生活的真相之后，依然热爱生活。生活的真相究竟是什么，或许无人知晓，而那些敢于面对困难痛苦的人，他们一定是热爱生活的吧！生活中最痛苦的一面他们都愿意接受，然后充满信心地认真对待，还有什么可以难住他们呢？梵高用自己的方式表达对生活的热爱，而世人的不理解成为了他最大的痛苦。但他并没有因为他人的不理解而放弃作画，明媚中吐露着哀伤，痛苦又快乐着。虽然他在痛苦的海洋中艰难前行，并将生命的一切奉献给了这片苦海，可是他却感受到了自己正面对的痛苦重隐藏着的快乐。
无比的痛苦拉扯出无上的快乐，我想，这大概就是敢于直面痛苦并坚持努力的人们能够不逃避痛苦的原因。
痛苦并快乐着作文
在深蓝的天空下，看着一眨一眨眼睛的星星的时候，是快乐的。在受到沉重的打击的时候，是痛苦的。但在痛苦的生活中，勇敢的面对是痛苦并快乐着。
我其实在班里的人缘挺好的，可是我却感到孤单，没有知心的朋友在我最伤心的时候安慰我，没有“开心果”在我快乐的时候再逗上我一把，爸爸妈妈喜欢我，可他们又了解我几分?也许很少、很少。
也许是缘份，让我与作文交臂。在作文里，我想说什么，就写什么。当然，作文的唱诉不及一个知心朋友。可我总算找到了乐趣，找到我一个可以自由唱诉的“朋友”。
痛苦是我们共同有的。在生活上我有作文做朋友，在学习二胡中，我有勇气作伴，在痛苦中我有快乐围绕。
仰望蓝天，我高声大喊：“在痛苦中我会寻找每一缕阳光般的快乐!”
著名学者孙绍振提出快乐作文后是不是一种痛苦的问题。我觉得“快乐作文是一种痛苦”的观点不够全面，也有以偏概全的意识。所指的痛苦是指学生写作上的痛苦。即学生写作文时愁眉不展，担心写不出作文，认为作文是一种负担，写作文时产生阵痛。这与“快乐作文”的本意是相违背的。我们提倡“快乐作文”则是让学生能够减轻作文时的负担，即让他们“有话可说，有话能说，有话好说。”作文时抒发的是孩子们的心声，完成作文时成为一种满足感。如果仅仅从应试的角度去理解写作文，或者从课堂上让学生乐一乐，然后写作文，没有进行系统的指导。这样的作文教学虽然快乐，可是学生怕写文章。既有愉快的氛围，又有实地的演练，让学生能够在作文课学习到本领，掌握写作文的方法，那么习作时自然不紧张，知道从何下笔。
快乐作文是让学生心情愉悦。我提倡以“愉悦作文教学”的思想去指导作文课，让学生在作文课上享受到快乐，消除学生无内容可写的障碍。快乐作文不能仅仅停留于场面上的热闹，更重要的是在乐学氛围中引导学生提高各方面的能力。如教学生走路一样，一步一个脚印帮扶着他们，等他们慢慢熟悉了，就可以放手了，孩子也就学会了走路。
如果说快乐作文是一种痛苦，那么我们就违背了快乐作文之“快乐”的本意。
学生快乐作文之后写作文犹如踢足球时的心境，训练踢足球时的感觉是很累的，可是踢完了足球感受到一阵轻松与愉快。同理，学生习作时的“烦”只是一种暂时的表现，属于个别的现象。多数学生体验了作文教学课堂欢快的情景后，他们都有话想说，只是教师不能把“写”的要求定得太高、太离谱，熟练则能生巧。
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痛并快乐着初中作文
每个人都是上帝手中的一只五彩珍珠蚌，时刻经受这海水的冲刷。痛，并快乐着。
人刚出生时就好比一只幼小的珍珠蚌，是没有贝壳的，将自己纯真的天性完全的展露出来；接触了社会这个海洋，潮水的冲刷，使柔软的身体倍受折磨。于是，进化就开始了，身上长出了壳，并日益增大，将那曾受过伤害的心灵藏匿其中，怕再次受到伤害。
这样，人与人之间的隔阂便产生了。
蚌没有脚，只能随波逐流，很无耐，所以它并不自由。
人也一样，生活于社会之中，就得为适应他而不断“进化”，否则就会被社会无情的逃汰。多变，早已让“原我”湮灭。忘了起点，前图有置于浓雾中，在迷途中只有苦苦挣扎。
然而离开水的蚌是无法生存的！
在这个生存于自由的十字路口，踌躇良旧。“我不是高僧没有涅的自由，却有生之留恋，于是便逃走了。”我们选择了生存。
尽管活的并不很快乐。但大多数蚌总会产出光彩夺目的珍珠。是的，我是说大多数而不是全部。硕大的珍珠证明了他们曾今的存在。这过程是痛苦的，很痛，却挺下来了。挺住就是一切！
人有两种生活方式：一是眼睁睁的看它从指缝中溜走；另一种是把他扛在肩上，直到有一天把你压下。
不同的是，后者产出了珍珠，前者却埋没于沙土之中，被永久的遗忘。
的确过程是痛苦的，正因为生活在痛苦之中，才会想到天堂，才会有所追求。而沉醉于幸福只中，只会忘了天堂，丢了理想，迷失了自我。
蚌——生存在这无垠的海洋，痛，并快乐着。
痛并快乐着初中作文
台风登陆崇明岛，海门也被带来了大量的雨水，周末一天窗外雨水拍打着窗户。这样的天气最适合一家三口的事情就是宅在家里，哈哈，这是我最喜欢的状态。没有作业，没有没完没了老妈的唠叨，可以的随心所欲的看电视，看书和游戏，这样的一天真是舒服！
傍晚的时候客厅里却传来了杀猪般的叫声，那个叫声真的很惨。只听见爸爸一会儿“哎呀哎呀”地叫，一会儿“嘘嘘嘘嘘嘘嘘”地叫，一会儿“好酸好酸哈哈哈哈”地叫，一会儿又是求饶的“轻一点，轻一点”地叫。爸爸的面部表情就更加的丰富了，比网上的表情包还要丰富，逗得我笑趴在地上。这儿到底发生了什么事件呢？让我慢慢道来！
上周爸爸的公司组织10公里徒步，爸爸平时在家的原则是“能坐着绝对不站着。”的。每次让他出去散步他总是不去。所以跑完全程的爸爸回来后就双腿疼痛，这就是不运动结果吧！躺了一天的爸爸可不想周一上班的时候还依然要扶着腿走路，所以就向妈妈求助，妈妈在忙完了家务后给爸爸按摩。
老妈不亏是专业的“按摩师”，只见她揉了揉手腕，抖了抖手，摇了摇肩膀，晃了晃脑袋，找来了小板凳，坐在了老爸旁边，这是要出手了。
她的第一招是“揉”。只见她双手张开成“鳄鱼嘴”状，夹住爸爸大腿肌肉，用力的按揉着，爸爸这边也同节奏的开始了大呼小叫。我这个吃瓜群众看得津津有味。随着妈妈这一套手法停下来，只见刚才还惨叫的爸爸居然大呼“舒服”。
第二招是捶。妈妈将先前的“鳄鱼嘴”终于收起来，手攥成空心的拳头，仿佛两只“锤子”。我想象着妈妈捶下去时，爸爸必定又该发出那可怕的噪音了，吃瓜群众充满了好奇心。我捂上耳朵等着看爸爸的笑话，可是没有等待中的刺耳的声音，只听见爸爸“舒服”。妈妈不断的落“锤”，嘴中还念念有词。
第三招“切”。只见妈妈“手起刀落”一路从爸爸的大腿下面敲到爸爸的大腿上面，一路有节奏地敲着爸爸的双腿，我又时不时的听到了爸爸的“惨叫声”，我目不转睛的盯着爸爸的“表情包”，此时如果配上西瓜就更加美好了！一通各派“花式切法”结束后妈妈终于收手了，她移走小板凳，这次估计是结束了！
当我刚回到自己房间又听到了比开始更加大声的惨叫，我赶快冲回第一现场，我看到我家的妈妈正两手搭在腰上，用膝盖和小腿碾压爸爸的腿。爸爸一边叫一边求饶，让“大侠”腿下留情，可是妈妈居然非常镇定的说：“再坚持一下吧”！我想妈妈心里肯定在说：“叫你平时不运动，活该你受这一趟罪”。我心里正在幸灾乐祸的时候，妈妈突然回头问我：“小王同学，今天这事好玩吗？有意思吗？”我回答：“好玩啊，而且有意思！”“那这次的作文就写这个好玩的事情吧！”妈妈说“呃呃。还是不用了吧！”我瞬间感觉到中计了。爸爸腿好多了，开心的看着我笑。
唉，爸爸是先痛苦后快乐，我是先快乐后痛苦，这真是痛并快乐着啊！
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痛苦并快乐着作文
六年的。
小学生活。
有许多的活动，然而每次想起一次次活动，都会勾起我对玩日的回忆，最难忘的还是数那次拓展训练了。
那天我们乘坐大巴车来到训练基地，我别分到了201室，开始的第一天教官就给我们来了个下马威，练习军姿和军蹲，就这样我们就怕了点，但还是练了一上午，我们汗流浃背，但是我们也不敢不听教官的话。
第四天，是我们最累的日子，早上就被教官领着跑了1400米，和30分钟俯卧撑，但是已经这样了还不够，上午又跑了1500米，还趴在火热的地上，趴了三十分钟。来回蛙跳200米，又用鸭子步走回教室。回到寝室，同学们都在为别的同学压腿，胡拍拍。虽然这是在自己瞎弄，但那时觉得比谁弄得都好。
痛苦并快乐着作文：快乐痛苦
这无疑是个悲剧性的故事。但是，我不得不为弟弟的乐观精神所感染。命运对他不公平，先后夺去了他最重要的东西：双腿与美妙的歌喉。可命运却又偏向他，因为命运给予了他两个最美好的东西：无私的性格与快乐的天性。
他是坚强的，因为在受到命运的步步紧逼时，他毅然选择了无私的快乐，远离了痛苦的深渊。不仅如此，他除了让痛苦远离自己的身边外，还把快乐带给了身边的每一个人。扪心自问，在面对快乐与痛苦的选择中，我们是怎样做的呢?是快乐?还是痛苦?是的，我们都不约而同的选择了痛苦!如果你选择了快乐呢?不仅仅你会开心，他人也会变得快乐!