1.作文是一种表达思想的方式，也是一种展示个人能力的手段。接下来是一些备受推崇的优秀作文范例，供你参考和借鉴。
校园踩踏事件的作文
在36人中，一个12岁男孩被无情踩踏致死。在骚乱现场，每个人的恶都暴露无遗。为了自我逃生，不得已踏着一个少年的身体过去。
中国人随大流，已经成为一种时尚病，病的不轻。一个人一部手机，就得13亿部；一个人一处房子，就得23亿座；一个人去外滩，同时间去，就把外滩挤的水泄不通，哪怕人身体上也得站上人。这就是中国现实。要考公务员，大家就一起去。
殷女士一家7口当晚一起到外滩，想看浦东的灯光秀。虽然她们三个大人尽力去保护孩子了，但她12岁的儿子还是不幸受伤，正在上海市第一人民医院抢救。她的嫂子骨折，在另一家医院救治。
“我嫂子的孩子18岁走在前面，当中两个小孩跟着，我护在中间，我儿子跟在我后面，然后是我哥哥嫂子。”殷女士回忆说，“当时人特别挤，所以我们几个几乎是一条直线在走。”
殷女士回忆说：“当时不知道谁喊了几声，然后在台阶上就有几个小年轻在那里起哄拥挤。本来台阶上就挤满了人，平台上的人想下来，下面马路上的人想上去，我们被挤在当中。很快就有女孩子摔倒、尖叫，然后人就这样一层层倒下去。”
“人群一乱，我赶紧把前面的两个小孩给护住，等我想回头叫我儿子时，发现已经被挤下去了。”殷女士说，“等后来把他救出来时，他的棉衣翻过来套在头上，额头乌青，脖子上有两条很深的勒痕。嘴巴和鼻子里有血流出来，衣服上全是黑黑的脚印……”言罢，她泣不成声。
每一个脚印都是一步罪恶的证据。愿这一天出来浪漫，然后作恶的人，自己进行心灵良心审判。每个经历现场活着的人，都把这种记忆在心里反复审判，“我出去度新年，作恶了吗？”“为什么要挤进人流？看到了什么？得到什么回报？”
校园踩踏事件的作文
生命属于我们的只有一次,而且是短暂的.”生命是唯一的,是宝贵的,世界因有了生命而变得更加精彩.
2009年12月7日晚,湖南一所民办中学发生了一起踩踏事件.当天晚上下晚自习时,一名女生下楼梯时滑倒,后面潮水般涌来的人群,一层叠一层的压了上去,导致8名学生不幸死亡,26名学生受伤.8朵生命之花瞬间凋零,类似的校园踩踏悲剧频繁发生,二且迄今为止,尚看不出悲剧被遏制的趋势.
每一起事故都有其“偶然”性,可当一场场事故几乎以相同情节一再上演时,这背后是否存在必然的因素.湘乡育才学校踩踏事故中,虽有四个楼梯口通向一层.因为当天晚上下雨,52个班的学生因避雨,几乎都选择位于教学楼与同学们的宿舍最近的一个楼梯口,导致大量人流度聚集.一场雨就导致同学们下楼秩序大乱,教学楼的规划设计是不是需要反思?不仅是湘乡育才中学,我们所有的中小学教舍的设计,教师、校长及学校领导是否都把恶劣天气等偶然因素考虑进去,对我们学生安全做了无微不至的防护,这显然是学校的领导和市领导特别需要关注的事.
针对预防学生们拥挤,特别是我们中小学生,要格外的注意.防止踩踏事故的再次发生,管理就需从学生们的实际出发.在跑操,集合等上下楼梯活动中,不能强调快速、整齐,适当错开时间.分年级、分班级逐次下楼,要将安全工作的各项职责层层进行分解,落实到每一个班主任、任课教师都要担负起对我们中小学生的安全管理尽到应尽的责任.每一个校领导也都要对师生负起安全责任.保证我们在校时的安全.
在多起校园踩踏事故中,学生下楼时突然跌倒往往成为事故的导火索.可是同学们下楼时为什么容易磕到呢?难道仅仅是因为不小心吗,还有没有其他的客观因素.是不是因为楼梯台阶不防滑,台阶宽度过窄,高度过陡,楼梯间的灯光不够明亮,显然,仅仅这一个个细节,还得请组织专家去做专门的调查和论证.除了楼梯扶手、照明设备、安全出口等硬件因素之外,学校的管理制度也是需要检讨的.
我们学生的安全涉及亿万家庭的幸福,受到党和政府的高度重视,为全社会所关注.这些年来,国家对我们中小学生的安全格外重视.但是,为什么还有类似的校园踩踏事故发生,这对我们中小学生安全构成了严重威胁.景何其惨烈,老师们,要在教学楼楼梯间设置指示,警示标志;告诫学生上下楼梯相互礼让,靠右行走,遵守秩序,注意安全.
校园内是我们学生生活和学习的地方,也是人员相对集中的地方,如何避免此事件发生是人人都应关注的问题,安全工作应做在事故之前,而不是亡羊补牢.频频发生的踩踏事件,也是的解决校园安全问题迫在眉睫.特别我国教育事业的快速发展,在校人数不断增多,学校的管理工作和安全保证工作面临着新的难题.
校园踩踏的事件作文
新华社电造成6名学生死亡的昆明市明通小学踩踏事故一案,24日在云南省昆明市盘龙区人民法院公开开庭审理.明通小学校长李岚、明通小学副校长杨霖和体育老师李鹏程三人因涉嫌教育设施重大安全事故罪被提起公诉.
公诉机关盘龙区人民检察院指控,被告人李岚、杨霖、李鹏程明知校舍及教育教学设施有危险,而没有采取措施,致使发生重大伤亡事故,且后果特别严重.该事故共计造成6名小学生死亡、30余名小学生不同程度受伤,三名被告人作为直接责任人员,应当以教育设施重大安全事故罪追究其刑事责任.
检察机关审查查明,,明通小学将教职工宿舍楼一单元二至七层的10套宿舍改变用途用于组织学生集中午休,被告人李岚作为该校校长,被告人杨霖作为该校分管后勤和安全工作的副校长,明知该宿舍楼作为学生午休楼使用明显不符合相关要求,存在重大安全隐患,且未采取有效的防范措施并一直使用.被告人李鹏程作为明通小学体育老师,在9月25日17时许,违反体育器材使用管理的相关规定,擅自将两块海绵垫倚墙立放于午休楼一楼楼道处.9月26日14时许,该校一、二年级500余名小学生结束午休,在经过午休楼一楼过道返回教室上课时,因立放于过道的海绵垫倾倒在楼道上阻碍学生顺利通行,致大量学生相互叠加挤压.最终,引发严重踩踏伤亡事故.
庭审过程中,公诉人和辩护人就起诉书指控的事实分别对上述三名被告人进行了讯问、发问.控辩双方进行了举证质证,并充分发表了意见.法庭辩论阶段,控辩双方就事实、证据及法律适用等进行了充分辩论.在法庭辩论阶段自我陈述时,三名被告人当庭对受到该事故影响的学生和家长表示道歉.
对于公诉机关的指控,三名被告人的辩护人均对本案的定罪量刑表达了意见.其中,被告李岚和李鹏程的辩护人作出有罪最轻辩护,被告杨霖的辩护人则请求免于刑事处罚.法院将择期对本案进行宣判.
校园踩踏事件的作文
这是发生在我校的一件真实的事情。做课间操时间到了，同学们都纷纷下楼准备做广播体操。楼道内的人越来越多，大家推推搡搡。突然，一位同学脚下一踩空，就从楼梯上摔了下去，后面的人往前挤也摔倒了。这位同学的一颗门牙被磕松了，呜呜地哭起来。我看到那位同学的嘴里流出血，感觉很可怕。
同学们在校园上下楼梯时很容易发生的意外：2010年11月29日，新疆阿克苏市第五小学课间操时，学生从楼上蜂拥而下，前面的学生摔倒后引起踩踏，共有41名学生需住院治疗，其中7人重伤；2009年11月25日，重庆彭水县桑柘镇中心校下午放学时，学生在一楼、二楼楼梯口发生拥堵、踩踏，造成5名学生严重受伤，数十人轻伤。2013年2月27日，湖北省老河口市小学发生一起因拥挤而引起的踩.踏事件，4人抢救无效死亡，10余名学生受伤。
这些同学和我们一样，都是花园里未开放的花骨朵，但是因为楼梯踩.踏事故受到伤害甚至失去热烈开放的机会，早早夭折。其实校园踩踏并非不可避免。接下来，就让我来给大家介绍一些安全上下楼梯小常识。
首先，要按规则上下楼梯，靠右、慢行、礼让。做到遵守秩序，轻声慢行、礼让右行，不能拥挤，不搞恶作剧、不快跑乱窜等等。
其次，下楼梯时如果鞋带松了或是东西掉了，若是后面有人，不应立刻蹲下，防止后面的人控制不住撞上你。
另外，雨天的楼梯比较滑，下楼梯时步子要稳，特别不要推推拉拉，以防滑倒。
最后，我们可适当提前或延后上下楼的时间，避开高峰期；还要做到“集体上时切勿下，集体下时切勿上。”
预防校园楼梯踩踏，需要从你我做起。掌握这些小常识，可以有效地减少校园踩踏发生的概率。让我们从现在做起，不要让这样的悲剧重演。
校园踩踏的事件作文
生和死的分界总在一瞬间.
十二月三十日外滩陈毅广场发生的惨案在我的心中留下了深刻的影响.12岁遇难者正是我们班同学的小学同学.我想,他在那个世界一定很舒服,那里也有霓虹灯,也有黄浦江,说不定还有陈毅本人呢!在这里我诚恳的祝福他,愿他有个美好的新年.
亚航出事时我正在学校住读,听到这个消息我十分难过,本该欢乐的旅行竟成了灾难一场.希望他们在天国有个快乐的旅程.那里也有新加坡,也有飞机.这次,放心的去吧,死都死了,就不必再担心了,和家人一起去吧.我为你们祝福.
希望在世的我们能够珍惜现在的每分每秒!
石嘉莉上海外国语大学附属浦东外国语学校中预(6)。
shijiali.
校园踩踏事件应急处理方案
为维护学校正常的教育教学秩序，构建和谐校园，维护学校师生员工的人身安全，有效地预防学校拥挤踩踏事故的发生，根据上级关于学校安全工作的文件精神，结合学校具体情况，特制定此预案：
组长：韩新刚。
副组长：贾玉泉、孙健、王迎新、张德杰。
成员：马健基、娄锦传、徐晓明、张少蔚、罗明华。
李通、李奎、李涛、李宁、周运海。
李执俨、贾刚、王冰、贾玉伟、王莉莉。
王永美、赵国强、刘光、董建海、张振海。
1．加强内部安全管理。
（1）制定预案：要制定《校园拥挤踩踏事故应急预案》，预案要有针对性和可操作性，并根据学校的发展不断完善。
（2）明确责任：学校要健全预防拥挤踩踏的各项安全管理制度，层层分解，落实到人。
（3）落实措施。
1.加强值班，建立教师在学生集中上下楼梯时的值班制度。在学生集中上下楼梯时，要有值班老师组织疏导。倡导错开时间，分年级、分班级逐次下楼，强调安全第一，不强调整齐快速。
2.强化学校对晚自习的管理。学生晚间自习，必须有教师值班、干部带班；当停电或照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，同时带班干部和值班教师要立即到现场疏导。
2．开展安全教育。
遭遇拥挤的人群怎么办?
(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离各楼宇的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
(3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
(4)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
出现混乱局面后怎么办?
(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(4)若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
危急时刻如何保持心理镇定?
(1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
学校一旦发生踩踏事故，要立刻采取有效的应对措施，最大限度地减少事故对学生造成的伤害。
1．启动应急预案。
踩踏事故发生后，学校要立即启动《学校拥挤踩踏事故应急预案》。迅速拨打120、110电话呼救，抢救受伤人员。在规定时间内向上级有关部门报告。
2.具体疏散工作安排：
（1）课余时间各班班主任负责指挥本班学生疏散，白天上课时间由授课教师负责指挥学生疏散，晚上有各班辅导教师负责指挥学生疏散。
（2）疏散顺序：先低层，后高层，先近楼梯口，后远楼梯口。
（3）疏散路线：
西楼梯各年级1班、2班及九级1-3班；东楼梯各年级7班、8班及九年级8-10班；中楼梯各年级3班、4班、5班、6班，出教学楼后，立刻到教学楼前广场的指定位置集合。
（1）白天组长：罗明华、刘光成员：韩海滨杨怀志。
（2）夜间组长：带班领导成员：夜间值班教师。
（一）白天由各级部安排在各楼层的值班教师负责疏散。
（二）晚上由当晚值班辅导教师负责疏散，其安排如下：
1.东楼梯：一楼口六年级（7-8）班教师；二楼口八年级（7-8）班教师；三楼口七年级（7-8）班教师；四楼口九年级（6-8）班教师。
2.西楼梯：一楼口六年级（1-2）班教师；二楼口八年级（1-2）班教师；三楼口七年级（1-2）班教师；四楼口九年级（1-3）班教师。
3.中楼梯：一楼口六年级（3-4）班辅导教师；一楼半八年级（3-4）班辅导教师；二楼口八年级（5-6）班辅导教师；二楼半七年级（3-4班辅导教师）；三楼口七年级（5-6）班辅导教师；三楼半九年级（3-4）班辅导教师；四楼口九年级（5-6）班辅导教师。
4.教学楼门口：六年级（5-6）辅导教师。
5.广场：八年级（9-10）辅导教师及当天夜间值班教师。
1.（白天）组长：李通成员：马守珩李涛。
李宁李奎各班班主任：
2.（夜间）组长：带班领导成员：值班教师。
(1)拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
(2)在救治中，要遵循先救重伤者的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。
(3)当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
1.（白天）组长：孙健成员：刘光。
2.（夜间）组长：带班领导成员：值班教师。
学校要利用一切有效手段快速疏导现场人员，让学生尽快疏散到安全地点，禁止无关人员滞留现场，防止有人故意制造恐慌气氛，避免再次发生事故。做好安全保卫工作，任何人不得随意出入，配合救援组搞好自我管理；做好全体师生心理疏导工作，稳定师生情绪，做好教师、学生、家长的正面引导，防止各类负面信息传播。
1.（白天）组长：贾玉泉成员：娄锦传、马健基。
2.（夜间）组长：带班领导成员：值班组长。
踩踏事故发生后学校要做好各项善后处理工作。
（1）及时向上级行政管理部门报告事故的最新情况，特别是学生伤亡的情况。
(2）组织人员到医院看望受伤学生，协助有关部门处理好治疗、康复和医疗费等敏感问题。
（3）认真接待好家长，并稳定家长情绪。
（4）配合相关部门做好事故调查和善后处理工作。
（5）对学生进行心理辅导，消除事件对他们心理的影响。
负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作。
学生会宣传部负责出版防踩踏专题板报。
在上下楼过程中，由于值日教师脱离岗位、现场教师不作为，造成严重踩踏事故，影响学校声誉的，学校将视其情节进行处理。对于在现场组织、施救、疏导有功的老师给予表彰和奖励。
校园踩踏事件安全教育发言稿
亲爱的同学们：
大家上午好!
顶着蒙蒙的冬雨，我们又迎来了盼望已久的寒假。回味这一学期的学习，我感慨颇多：每一天里都有我们的奋斗，每一天里都有我们的思索，每一天里都有我们的收获，每一天里都有我们的成长!*中学的每一天都因为你们而精彩。是你们让我们的学校充满了生机与活力，你们朝气蓬勃的笑脸，成为我们每一位老师工作中不竭的动力。
刚才，学校对三好学生，进步学生，优秀班干部、团干部等进行了表彰，在此，我代表学校对获奖的同学表示热烈的祝贺，希望获奖的同学再接再厉;没有得奖的同学积极努力，争取下学期放学时榜上有名。
这里，我要提醒并强调同学们，无论是成功和荣誉，还是失败与落寞，都将属于过去，我们既要为曾经的播种和收获而欣慰，也要为曾经的疏忽和大意而总结。只要我们认清今天的自我，认准明天的目标，并顽强地付诸行动，就一定会取得新的成功。
这一学期，我们有一些不能令人满意的地方：
2、在卫生保洁方面，同学们乱倒饭菜现象严重，卫生观念非常淡薄。
3、爱护公物，自行车摆放等方面都还存在问题，同学们对花草树木爱护不够，学校花草树木损坏严重。
4、少数学生习惯不好，常常不能约束自己的言行，学习风气还有待好转;。
5、不少同学学习目的性不强，目标不明确，缺乏主动学习的愿望;。
这些都是我们需要努力去改正、改善的。回顾，是为了总结;总结，是为了更好的进步和提高。希望全校师生再接再励，不停止拼搏奋斗的脚步，以下学期为新的起点，争取更大的进步，实现我们每一个人最大的、最高的、最美的人生价值。到那时，当我们走完人生的一个又一个阶段时，我们可以自豪地说：我无愧于我的父母，我无愧于我的老师。
快乐的寒假生活从明天起就要开始了，寒假既是过去学期的结束，同时又是新的开始，所以让我们把寒假当作新的起点。怎样过一个有意义的假期呢?在此，我想向同学们提出几点建议和要求：
一、安全大事，时刻牢记。
1、在没有家长的陪同下，不能独自外出;。
2、春节期间，严禁燃放烟花爆竹，以免发生危险情况;。
4、不去网吧，游戏厅，有电脑的家庭也要控制自己上网的时间，以免产生负面影响。一定要牢记以下电话号码：报警110、火警119、急救电话120。
5、注意交通安全。不座超载的汽车，特别是男同学注意，不随便骑摩托车，更不能飚车。
二、合理安排寒假生活，养成规律的作息习惯。每天早睡早起，按时认真完成假期作业，有不会的问题及时向家长和老师请教;每天收看收听新闻，了解国家大事，关注家乡变化。
三、积极主动，做力所能及的家务劳动和公益劳动。同学们，在学校里，你们都是好学生，放假在家，我相信你们也能做一个好孩子。平时上学，都是父母长辈照顾你们，现在放假了，你们除了休息、活动、学习外，还应该帮助父母做一些力所能及的家务事：如打扫、洗碗、收拾房间、端茶倒水等，以实际行动来孝敬父母长辈。在社会上遵守道德规范，做文明人、说文明话，行文明事。
四、认真完成假期作业。在寒假里，我们要做适当的复习，对学校发下去的寒假作业本，同学们要好计划好，每天完成一些，这样既觉得轻松，又能提高复习的效果。除寒假作业外，建议同学们要多看一些有益的课外书籍，如中外古典名著，学会写读书笔记，写适量的日记。另外，我建议同学们每天坚持收看新闻联播和选择收看一些人与自然、走近科学等科普节目，关心世界和国家大事，不断拓宽知识视野和学会做人。
五、注意卫生保健，预防病毒感染。发现自己有不舒服时，及时就医，并及时报告班主任。
六、春节期间更要注意饮食卫生安全。好吃的食品、新鲜的水果、少量吃。
学校给每一位家长分发了告学生家长书，请同学们务必拿回给家长，签好反馈意见后在开学时交班主任老师。离开教室时打扫好卫生、关好门窗。对于以上要求，希望同学们认真做到，牢记于心。
同学们，让我们在愉快的寒假中，放松我们的身心，放飞我们的理想，锻炼我们的双手，磨练我们的意志，增强我们的能力，丰富我们的经历，快快乐乐过寒假，平平安安回学校。最后，提前祝同学们新年快乐，愿我们新的学期再幸福相会。祝同学们寒假过得有意义，春节愉快!也祝你的爸爸妈妈幸福安康!
校园踩踏的事件作文精彩
当生命的阳光照向你时，你便是世上最富有的人。
因为你拥有世界上最珍贵的东西——生命。
我们应随时随地地保护这我们年轻的生命，因为我们的生命是脆弱的，但是也是坚强的。
当鲜活的生命定格在无情的脚步下；当亲友的呼唤不抵病魔的无情时；当一次小小的意外改变一个人健康的人生时，我们哀叹世事上的无情，我们珍惜现在的生活。
珍爱生命，关注安全关系到我们每一个人的切身利益，只有安全才能保驾护航。
对啊！安全是生命的根本，安全是发展的前提。
发生了这起踩踏的事件，无疑是他们学校里学生的安全没了保障，才造就了这起悲惨而又使人后悔的事：8条活生生的生命啊，结果被踩死在乱足之下，8个活生生的灵魂，就这样被摧惨。
家长把自己的儿女送到学校学习，希望他们能茁壮成长，但是，却永久的打破了8个对自己儿女有这急切的希望，如泡泡般，一眨眼就不见了，消失了，来去无影踪。
事情总有起因，俗话说“一个巴掌拍不响”。
学生也有责任。
同学们在晚自习结束后，急着回寝室，由于人很多，也没能想到等人少点后在上去，就一股脑拥上去，正逢下雨，因此狭小的楼道形成了学生摔倒的`主要原因。
一人倒，后面的人也随之倒了下来。
后面的人不停地催，前面的人也不得不快走，于是也形成了学生受伤或死亡的原因。
在学生倒下时，随之传来一声叫声，前面的人并没有继续前进而是由于好奇心太重，有回过身来看。
一系列的原因，导致了8人死亡，26人受伤。
然而在我认为这些学校的领导是吃白饭的，知道在这拥挤的楼道，怎么能不拍一些维护秩序的人呢？这件事也撤去了不少贪官污吏的职务。
这使我心里有了一份舒坦与开心。
因为我深知中国有无数的贪官污吏，他们会用金钱摆平一切，公司里的种种欺诈，生活里的种种欺诈，工厂里的种种欺诈。
这一种种的欺诈全是因为他们“有钱”。
但我认为世上最贫苦的人最富有，因为他们在任何事上只会实事求是，因此他们的品格最高尚。
通过这个事例，我们学校也要引以为戒。
1、在楼道不要追逐打闹，你推我搡。
2、在楼道上尽量靠右走。
3、在上楼道时，拥挤量很大，尽量避免在人多的地方穿过，等到人少了才继续前进。
尽力做到这三点，才能使自己的生命有安全保障，才是自己的父母有着根深地固的希望。
冲刺吧！让我们在安全而又和谐的国度里度过那开心又快乐的一天又一天，一年又一年；让我们在生活的国度里度过那美好和谐的一天又一天，一年又一年；也让我们在学习的国度里度过那充实而又有意义的一天又一天，一年又一年。
校园踩踏事件的作文
踩踏的事件今天我们集会到操场的时候，校长跟我们说了让人引起注意的两件踩踏的事件。
新疆的这起事故发生在前天。
新疆的一所学校因为有紧急集合的事情要说，才发生了踩踏的事件。
新疆的40余多位学生和几位老师因为俯下身子，而被后面慌张逃跑的几百位学生踩在身上，有些窒息而死，有些被踩得特别严重，他们都住院了。
第二起事件也是因为同学们的慌张而使3位学生死亡，好几十个同学受严重的伤，现也住在医院，据说他们每天要打好几枚针。
听到这里我想起我住院时的情景：每天刚起来就要打1枚针，晚上每隔15分钟要来量一次体温，真让人难堪啊！
这虽来听起来是件小事，生活中不可能会发生，但如果发生了，你也会觉得这次校长讲的目的是让我们防备防备啊！
校园踩踏事件的作文
为加强幼儿园安全管理工作，提高全体师生应对突发事件逃生应急能力，10月28日烟台长岛综合试验区实验幼儿园开展了“预防踩踏，安全‘童’行”防踩踏安全演练活动。
在演练开始前，园长庄爱红对本次演练做了周密部署，要求全体教职工明确演练流程，各司其职，及时反馈调整。各班教师对班级幼儿进行了安全教育，帮助幼儿了解踩踏事故发生的原因，以及遇到危险时的应对措施和注意事项，让幼儿明确如何更好地保护自己。
随着急促的警报声响起，幼儿在教师的带领下有序排队，迅速撤离活动室。各班按时到达安全区域，教师维持好秩序并清点人数，第一时间向园长汇报到场人数。随后，各班级进行防踩踏演练小结，教师采用浅显易懂的方式让小朋友们懂得踩踏事件造成的危害，强调平时上下楼梯要做到不推不挤，遇到危险要有序撤离。
据了解，通过此次防踩踏安全演练活动，全园师幼掌握了应对踩踏事件发生时的防护措施及逃生方法，熟悉应急疏散路线。
今后，在常态化安全演练中，实验幼儿园全体师生将继续保持紧张、严肃的态度，不断增强安全意识，提高应对突发事件的应变能力和自我保护能力。
校园踩踏的事件作文
夏蝉鸣树，骄炙烈阳如热浪似的，以青春的汗濡湿了指间青青葱葱的发。这本是一帧青少年的灿烂图象，然而在我们的操场追逐嬉戏间，有些骇人听闻的校园暴力或用耳语相传，或以纸条间的短语递送渲染我们校园的角落。
自一年级开始，学校里就时有耳闻，有类似帮派的组织出现。它像一个有系统的个体，利用各种可以吸纳“势力”的孔窍，收入不少存于你我之间，“看起来很正常”的学生。大部分的组成分子，对于彼此之间的关系大多建立于“金钱”的基础上，所谓“有钱能使鬼推磨”，钱的诱惑力对于我们这些自制力尚嫌不够的中学生，无?非是最有利的“奖品”了吧？班上有位男同学，平时上课总是缺席；衣着灰黄的'他从外形削廋的模样来看，还真有些像以简陋的麻布袋草草饰成的稻草人。平日该上学的时段，他总是跷课，就算在学校见到，也都是在训导处里的“惊鸿一瞥”才知晓他的存在。可能就是因为弱小的体态，他成了当时高年级的学长们“借”钱的对?象，最后这些“巨款”的”流失”事件，甚至被师长们在司令台上反覆作为“训示”大家的题材。
班主任知晓此事后，采不具名的方式把此事在朝会上公开。他说，这位被变相勒索的同学，一开始存有的那种“逢迎”的心态固然有错在先，但身为学长的“勒索者”们更是不对，这种收买友情的价值观就像一个无底洞，诚如刘蓉所说的：“习之中人甚矣哉。”这些食髓知味的关系早就恶化成金钱霸凌，当当事人想要“取土平之”，早巳是接近无法挽回的状态了。
薰风拂去心版上的尘事，温书的我此时早巳迈入了迎接升学的阶段。想起初入学时尚未蜕去的稚嫩，让人不禁想起了今年踏进校园的学弟、妹：希望“校园霸凌”的阴影不会笼罩于他们身上，还我们一个安宁的学习之境。
校园踩踏事件的作文
构建平安校园，是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学平安！
让我们一起携手共同创建平安校园吧！让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散，让草儿不再枯萎；让花儿不再凋谢；让我们的笑容永远挂在脸上；平安校园永远伴随着我们茁壮成长！
最近在妈妈的手机上，在电视的新闻里，我常常看到全国各地校园欺凌事件频频发生。
最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻：江西南昌市一女生99秒被扇32记耳光事件；重庆女生因邋遢被5名同学围欧致10级伤残；海东市互助县一名八年级学生陶某某，因不堪同学长期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀了。看到这些新闻让正读五年级的我感到非常震惊，也非常愤怒，更让我对今后的初高中生活感到十分恐惧。
校园本是让我们快乐学习，健康成长的地方，不应该有这样的事情发生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人；也说过：三人行，必有我师焉。”同学之间应当团结友爱，互相帮助，相互学习，共同进步。古人已然了解，与人交善，才能带来进步。而作为未来主人翁的我们，却野蛮的去践踏这种思想，是何等的无奈。
中华民族几千年的传统美德怎能在我们这一代人的手中毁灭，作为新一代的主人翁我感到无比痛心。在此，我呼吁大家一起维护校园的学习环境，团结同学，互相帮助，相互学习，共同进步。如果在我们身边有这种事情发生我希望大家不要袖手旁观，一定要第一时间站出来制止，让我们一起携手创造一个和谐美好的校园。
和谐校园是一份安全感。即使乌云盖天，暴雨倾泻，雷电咆哮，只要在学校里，就像一个庇护所，是一个晴天。
同学之间嘘寒问暖，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄乾吧！”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭乾头上的雨，工友站在门前，替没打伞的同学撑着走进玻璃房。
暴雨稍停，凉风送爽，圣母像下的百合花高雅地绽放，毫不吝啬美貌。“牡丹虽好，尚要绿叶扶持。”花丛中没有杂乱无章的小草，小草都是青葱的，茁壮的。这并没有穷凶极恶的老鼠，只有去芜存菁下的和谐，自然。
经过圣母像，就走到中学操场。那里一早就进行着，各式各样的比赛。同学们如士兵般投入备战状态，有的呐喊，为自己的队友打气，谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏，彼此鼓励，掌声不是只属於胜方。
前一阵子，香港各校出现校园欺凌事件。曾记起希腊哲学家亚里士多德说过：“不必计较他的为人，要可怜的是他这个人。”无论被欺凌者是否罪有应得，我们也应阻止校园暴力的发生，幸好正义的同学永远都会站出来。其实欺凌者更需要帮助，与其冤冤相报，不如齐心协力，共同创立一个和谐的校园。
和谐的校园，并不是徒具优美谐鄣幕肪，而是上至师长，下至同学校工，彼此都有一份关心，一份包容。
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校园踩踏标语
1、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。
2、走廊内不奔跑，不追逐不打闹。
3、整治校园周边环境，全面排除安全隐患。
4、窄窄楼道小小坡，踏踏实实莫踩空。
5、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
6、预防为主，教育在先，注重实践，狠抓落实。
7、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
8、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
9、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。
10、幸福是棵树，安全是沃土。
11、行走靠右，谨防摔伤。
12、校园无隐患，安全靠大家。
13、现在安全学文化，将来当好接班人。
14、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。
15、下课不疯跑，小心被摔倒。
16、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
17、维护校园安全，营造和谐环境。
18、危险地方我不去，学会保护我自己。
19、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
20、师生安全，重于泰山。
21、生命至高无上，安全责任为天。
22、生命安全握在手，踩蹋事故离我走。
23、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。
24、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。
25、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头。
26、上下楼梯靠右走，轻声慢步过走廊。
27、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多。
28、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。
29、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全。
30、上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。
31、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。
32、上下楼梯靠右行，安全意识时时有。
33、上下楼梯不拥挤，你走我行脚步轻。
34、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
35、上下楼梯不打闹，安全对你很重要。
36、上下楼梯，相互礼让。
37、上下楼梯，请靠右行。
38、上下楼梯，切勿打闹。
39、上上下下，注意脚下。
40、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
41、伤害别人，等于伤害自己。
42、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。
43、人多行走不拥挤，安全永远伴我行。
44、让火灾远离校园，让平安与您相伴。
45、请轻轻的走路，悄悄的.说话。
46、轻声细语，举止文明。
47、轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好。
48、轻声慢步，倡导文明好风尚。
49、平安伴我在校园，人人事事保平安。
50、楼梯走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
51、楼梯走廊不奔跑，安全第一真是好。
52、楼梯通道，请勿跑跳。
53、楼道走廊莫嬉闹，安全第一最重要。
54、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
55、课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。
56、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
57、课间休息轻场细语，做一个优雅的人。
58、课间活动有秩序，校园文明争第一。
59、金钱有价，生命无价。
60、结伴同行不打闹，单独行走不抢行。
61、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
62、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
63、脚步轻轻，勿扰他人。
64、脚步轻轻，靠右慢行。
65、讲究卫生，保持清洁。
66、加强领导，健全安全工作责任制。
67、加强安全管理，建设平安校园。
68、集体行动列队走，安全两字记在心。
69、欢乐校园，安全校园。
70、关注校园安全，构建人文和谐。
71、措施到位，校园安全有保障。
72、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。
73、不要推不要挤，关心别人爱自己。
74、不挤不拥不打闹，文明校园更美好。
75、不挤不急，安全第一。
76、安全在我心中，生命在我手中。
77、安全是人类共同的向往，安全是快乐生活的根本。
78、安全关系千家万户，行为影响你我大家。
79、安全关系你我他，校园安全靠大家。
80、安全伴我在校园，我把安全带回家。
81、轻声慢语上下楼，微笑谦让知礼仪。
校园踩踏的事件作文
下面是16条基本的新闻写作注意事项：
1、在你没有理解或了解事件之前，不要动笔去写。
2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写。
3、说真话，写真话。
4、尽量正面宣传、正面报道。
5、把精彩的引语放在消息的前头。
6、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。
7、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。
8、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。
9、要表现，不要陈述。
10、在消息中不要提那些你回答不了的问题。
11、少下结论。
12、少想当然，尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。
13、运用具体名词和富于动作色彩的动词。
14、语言要大众化。
要选取绝大多数人能一读就懂的语言。
15、标题要独特、有感染力和吸引力。
16、尽量用讲故事、说新闻的写作方式。
校园新闻写作该怎么写。
第一，什么是校园新闻?
想要搞清楚校园新闻，就要知道新闻是什么一般地通常采用新闻事业领导人陆定一给新闻下的定义——新闻是“新近发生的事实的报道”。
这个定义对新闻报道的事实作了明确的限制，强调报道的事实是“新近发生”的，“新近”二字有两层意思，一是时间上的迅速，二是内容材料的“新鲜”。
根据这一概念的延伸，校园新闻的定义就是校园内新近发生的事实的报道。
而新闻写作是指记者(通讯员)把采访中收集到的材料、信息、通过文字写作制成一定体裁的新闻作品的过程。
广义上讲，分两类：新闻报道和新闻评论。
狭义上讲，新闻写作指新闻报道方面各种体裁的写作。
消息作为新闻报道的最基本、最主要的体裁，在新闻传播媒介中，占有十分重要的地位，起着举足轻重乃至独特的作用。
可以说:消息在题材广泛、内容丰富、反映及时、传播迅速、运用频繁和受众之大等方面的特色，是其他任何表现形式所不能替代的。
消息是报纸的主角，也是广播和电视节目的主干。
因此，想要进行新闻写作，首先要学会写消息。
消息，有着各种新闻体裁的共同特点，体现了新闻报道文体的一般写作要求.消息写作过程中，无论是分析和认识新闻事实的新闻价值，确定一篇消息的主题，还是谋篇布局，讲究其结构形式;还是根据不同的内容和主题需要，恰当地运用各种表述新闻事实的手法等等.
第二，消息怎么写?
消息是新闻写作中最主要的一种体裁，它一般都有明显的标记;冠以电头或本报讯等。
电头指电讯稿件播发的新闻单位、地点和时间的说明.通常都具备上述“三要素”，也有只说明新闻单位和时间的。
稿件发给当地的称“讯”;用电文发往外地的称“电”。
电头置于消息的前端，多用醒目的黑体字，有些则用楷体字或加方括号，以示区别于正文.报纸上常见到的电头有两种形式:一为“xx社x地x月x日电(讯)”;另一种为“据xx社x地x月x日电(讯)”。
后者加一“据”字，则表示报纸编辑部对该电讯稿进行了一定幅度的删节或改写。
本报讯，是由本报获得的消息的标志，表明是由本报记者或通讯员采写的新闻。
写好消息就要了解新闻的五要素，即：when(何时)、where(何地)、who(何人)、what(何事)、why(何故)，消息的结构一般比较固定、简单，大多数消息的结构都是采用“倒金字塔式”的写法，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。
具体表现为：标题、导语、文章主体和结尾，必要的时候会穿插写作的背景。
1.选好一个标题。
标题是消息的眼睛，写得好，可以吸引读者;写得差，一篇好消息也会被埋没。
因此消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。
2.写好一段导语。
它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，概括新闻的主题思想。
把握好以下几点：什么时间什么地点发生了什么事情?什么人去参加了?谁干的或谁讲的?有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中?新闻的主题是什么?什么样的动词能最有效地吸引读者?导语的形式主要有：叙述式。
用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来;描写式。
对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛;提问式。
先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考;结论式。
把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。
当然还有其他的.不同写法，大抵上有以上几种。
3.架好一个躯干。
也就是消息的主干部分。
它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。
应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。
4.有始有终的结尾。
新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……总结起来主要有以下几种：
一是首尾呼应式结尾。
首尾呼应就好像你从原点出发，绕了一圈后又回到原点。
这样的结尾可以强调你想要强调的重要信息。
使用首尾呼应式结尾，你可以从导语中寻找灵感。
但如果你发现结尾比导语更精彩，你就需要把它们互换一下了―――导语永远是最重要的部分。
这篇报道的导语之所以是导语，是因为它更加具体，有更多细节。
二是高潮式结尾。
用正金字塔结构写作的新闻，也就是从头至尾讲述的一个故事，可以用故事的高潮作为结尾。
较短的新闻故事也可以考虑这种结尾。
使用这种结尾，你需要保证故事的确有一个高潮，一个可以冲击读者的结束，例如努力成功的那一刻，凶犯落网的那一刻。
同时，你还需要保证故事中有足够的悬念可以让读者坚持到最后。
这种结尾和许多小说的结尾是一样的―――最精彩的部分放在最后。
三是悬空式结尾。
悬空式结尾，通常用来报道还没有正式结局的新闻故事。
它往往戛然而止，让读者发问：后面发生了什么?未来会发生什么?这样的结尾，重点从事件本身转移到事件的意义上，有时会体现出记者想要引导舆论的尝试。
悬空式结尾和倒金字塔结构的结尾不同，倒金字塔结构的结尾是重要性最低的信息点，事件所有主要因素都在导语中给出，也就是事件的结果已知。
悬空式结尾使用在讲故事新闻中，这个故事有开头、有发展，但读者希望看到的结局却没有发生。
四是未来行动式结尾。
未来行动式结尾就是在圆满给文章画上句号后，暗示下面可能会发生的事和行动或应该采取的行动。
如果新闻故事的意义在未来还会对故事中的人物或读者产生影响，这样的结尾可以映射出事件在未来的走向，或起到动员读者的作用。
当然，如果未来的行动是报道重要的组成部分，你应该把它放在正文中。
也就是说，结尾中的未来行动应该是相对文章中其他内容重要性较低的。
五是直接引语结尾。
如果你搜集到一个好的直接引语，它可以有效地总结、升华你报道的内容、主题，让读者思考，你也不妨用它来结尾。
放在结尾的直接引语不宜过长，也不要是对一个事物的论证，而最好是隐含了说话人的(同时也是你的)观点的引语。
同导语中使用直接引语一样，用直接引语结尾，你可以先看看说话人有没有讲出什么妙语、精彩感人的话可以让你使用。
以直接引语结尾是记者喜爱的结尾形式，因为直接引语是别人说的话，同时直接引语可以有很大灵活性，前面讲的几种结尾形式―――首尾呼应式、高潮式、悬空式、未来行动式、事实性结尾―――都可以通过直接引语实现。
5.可有可无的背景。
写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“w”中的why(为什么)。
校园踩踏的事件作文
——上学期四年级(2)班活动主题：
预防校园踩踏，珍爱生命活动对象：四年级(2)班全体学生活动时间：12月23日活动地点：教室活动方式：讲演及示范演练活动目标：
1、使学生了解踩踏事故极易发生的场所和原因，在遇到人群拥挤时能够防护自己不受伤。
2、使学生认识踩踏事故的严重性，知道如何预防踩踏事故的发生。
3、使学生意识到生命的'可贵，懂得珍爱生命健康。
活动过程：
一、谈话导入1、我们应该怎么对待生命?(珍爱生命)2、对待校园踩踏，又该怎么做呢?(有效预防)。
二、案例分析1、近年来发生的校园踩踏事件：(1)2011月29日，新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事件，造成41名学生住院，其中有一人因脏器严重受损病危，6人重伤。(播放视频)(2)12月7日，湘乡市育才学校晚自习下课时，发生踩踏事件。造成8人死亡、26人受伤。(3)11月18日晚8时30分左右，江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，发生踩踏有6人死亡，39名学生受伤。(4)10月25日晚8时许，四川通江广纳镇中心校晚自习后，发生踩踏从而酿成了这起拥挤踩踏惨剧。7名学生当场死亡。2、学生谈谈自己听完，看完后的感受。
校园踩踏事件的作文
为进一步提高幼儿园师幼安全意识，预防幼儿拥挤踩踏事件发生，切实保障广大幼儿的人身安全，提高幼儿园突发事件防踩踏应急预案的有效性，12月17日，鹿邑县第一实验幼儿园组织防踩踏紧急疏散演练活动。
活动前，一实幼组织召开了“防踩踏事件”疏散演练活动筹备会；负责安全的副园长张艳根据幼儿园实际，从疏散路线、人员分工以及关键部位的输导进行了详细布署，并与全园教师一起研究制订了详细、周密的演练活动方案。要求一线教师对幼儿进行心理辅导，告诉幼儿疏散路线，教育幼儿在演练活动中做到“两不”“两要”，即不推挤、不慌乱，要有秩序、要冷静。
演练哨声吹响后，幼儿在老师的指挥与带领下，不抢先、不拥挤，通过楼梯自觉靠右，一个接着一个走，安全有序地撤离到指定地点。疏散过程中，教师通过情景设置，引导幼儿发现前面有同伴跌倒，立即吹哨示意后面的幼儿停止前进，大喊：“有人摔跤了，停止前行。”到达安全地点后，各班教师立即清点人数，并向张艳汇报撤离情况，确保全园幼儿全部安全撤离。整个演练过程做到了安全有序，出色地完成了此次演练活动。
“此次防踩踏紧急疏散演练，使全体师幼加深掌握了应对紧急事件发生时采取的防护措施以及逃生方法，积累了集体疏散、应急组织等实战经验，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救的基本方法，达到了预期效果。”副园长张艳说。
“通过防踩踏演练，既培养了幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质，也提高了所有教师应对突发事件的组织协调能力及处变不惊、正确指挥的能力。幼儿园安全重于泰山，我园始终树立‘以人为本’的思想，坚持‘安全第一，预防为主’的方针，严格日常管理，确保师幼的生命安全。”一实幼园长翟伟娜总结说。