优秀作文不仅要注重内容的丰富和观点的独到,还要注意语言的准确和表达的流畅。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文,这些作品从不同角度和题材展示了作者的才华和思想。
秋天醉人的味道六年级作文
秋天有三味,秋收,是甜甜的。秋景,是香香的。秋雨,是爽爽的。
让无边的花丛散发出清甜的香味。捧一把稻谷,摘一个苹果,抿一抿花瓣,啊!这气味甜到了心里。
裙裾互相摩挲,发出悦耳的响声。漫步山间,你虽然会发现草木枯死,请不要叹息。也许这正是一个全新的生命历程呢。
也许来年,这里会出现更多仙女在舞蹈。仔细嗅嗅,你闻到香气了吗?那正是生命的气息,是重生的气息。
“秋风杂秋雨,夜凉添几许。”在诗歌中,秋雨似乎永远那么悲凉,可我不觉的。春雨是为万物生长蒙上纱丽的仙子。
都有一个鲜活的生命在吮着凉爽的秋雨。也许,正是秋雨给了他们生存之力。
醉人的秋天校园作文
春去秋来,随着时间分分秒秒的流逝,不知不觉中秋之使者满怀着深情来到了我们每个人的身边。长时间不见阳光的大地似乎失去了原有的生机,沉闷的气氛笼罩在我们的周围,似乎让我们每个人都忘却了笑是什么,无法沐浴太阳公公暖阳的普照,也感受不到月亮姐姐的柔和之力。
秋天已经来临,郊区油田中的油菜花已经盛开,迎着风而左右摇摆。就像一片金黄金黄的海洋,真的很美。站在其中有种身临其境的`感觉,我总想把自己幻想成一只会飞的小蜜蜂自由自在的飞翔,好好的在金色的海洋里畅游一番,翱翔天际。秋风呼呼的吹着,泛黄的树叶随风而落。
秋之天使带着她的眼泪来了,而跟随她来的还有一丝丝寒意。不管你想还是不想,希望还是不希望,她始终来了;也不管你喜欢还是厌恶,她依旧在那儿。
厌倦了这个虚伪、花灯酒绿、尔虞我诈的社会,想要躲避却总是无可避免;想离开却又总是无法逃离。也许只要有人生存的地方就会有这些东西,这些东西及现象是无可避免的,我们应该慢慢的去适应和接受它,更多的只是形式不同而已!
小学作文:秋天醉人的味道
夏天,渐渐远去,秋天来了。每到秋天,我都禁不住那香气的诱惑,跑去家门口的小店,买上几包糖炒栗子。
随着栗子在锅里不停地翻炒,一锅糖炒栗子出炉了,我马上买了两袋栗子,拿出来放在手上。哇!真是香气四溢啊!我迫不及待地把它塞进嘴里。“啊!好烫!”但美味的诱惑使我还是不顾一切地把它吞了下去。
路上,我经过一家水果店,“有石榴!”眼尖的我发现了一个个红红的石榴,“正好可以解解渴!”于是,我买了一个石榴,边走边吃。我剥开石榴,它们真像一颗颗晶莹剔透、淡粉色的宝石,让人舍不得吃呢!
秋天,就是糖炒栗子和石榴的味道。
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小学作文:秋天醉人的味道
秋天的味道是酸酸的,蜜橘的味道真是爽口,柚子散发出迷人的清香,石榴像一个笑开了花的小女孩。水果之王——猕猴桃,真是酸得让人乐开怀啊!
秋天的味道是甜甜的。八月金桂飘香,空气中弥漫着沁人心脾的味道。卖糖炒栗子的甜味,旁边还有卖烤红薯的、糖葫芦的。闻着桂花的芳香,吃着甜糯的栗子,这才是秋天该有的样子。
秋天的味道是苦苦的,银杏树上的白果非常苦,但是却有很好的营养价值,可以入药。一夜秋风吹尽,遍地都是银杏叶,金黄的银杏铺满了街道,好像一条金黄的地毯。白果和银杏叶构成了一幅秋天的画卷。
秋天的味道是辣辣的,号称天府之国的成都满大街都是火锅、串串。火锅为灰暗的秋季抹上了亮红的一笔。七、八点钟火锅店前人潮涌动,闻着味道就已经让人垂涎三尺了,更别说吃上一口令人回味无穷,十里飘香,香辣俱备。
我觉得秋天的味道就是酸甜苦辣形成的`,我喜欢。
秋天醉人的味道六年级作文
我们度过了百花盛开的春天,骄阳似火的夏天,迎来了秋高气爽的季节---秋天。
看!那远远的银杏树,像一座座金灿灿的城堡,走近看它像一只只黄蝴蝶围绕在树妈妈的枝头,为树妈妈做新发型,树妈妈说:“谢谢你们为我做的新发型。”又像一把把小扇子,扇啊!扇啊!扇走了夏天的炎热,迎来了秋天的凉爽。一阵风吹来,叶子沙沙地落下来,就像下起了黄色的雨一样。
瞧!那远处的柿子树,像着了火似的。走近看,树上挂满了一颗颗红色的爱心,走到它旁边,让人感觉到一阵阵温暖。又像挂满了一串串鞭炮一样,让人们不由得想去靠近它,感受这喜庆的氛围。太阳照到它身上,它高兴得笑了起来。它的颜色更加鲜红了,像害羞的姑娘红了脸蛋,仿佛能看到它全身的细胞在流动。
望!那远处的菊花,像一个白色的绒球一样。走近看,它的花瓣一层一层的包裹着,像一根根弯曲的面条一样,又像是一个大大的仙人掌保护着里面那黄色的花蕊,又好像女孩子穿的白色裙子一样。闭上眼睛仿佛看到了下雨时的菊花,它张开自己美丽的大花瓣,好像在大口大口地吸收着雨妈妈赠的甘露。
啊!秋天的景色真美!我爱这醉人的秋天。
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秋天醉人的味道六年级作文
夏似乎都还没过完,秋就迈着急匆匆的步子来到了人间。
秋刚来到,路两旁高大的树木就开始落叶了,黄色的树叶从树上落下,在空中飘飘荡荡,翻几个跟头,最后安安稳稳地落到地上,为自己的一生抒写了一个圆满的句号。一片又一片落叶铺满了小城的大街小巷,环卫工人便拿着大把大把的扫帚来清扫,扫帚与柏油路一下又一下的摩擦,发出一种令人愉快的声音。
“一叶落而知天下秋”,有了落叶传递的消息,整个小城的人们都知道秋的到来了。
凉爽的秋风拂过你的面庞,难免会想起马致远的《天净沙·秋思》中描写的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”的景致,虽说曲是这样写的,充满了无尽的悲凉,但现实正好相反,飒飒的秋风不仅没有给人们带来悲伤,反而令人充满了丰收的欢乐。
田野上,金色的稻子一大片一大片满是的,仿佛不久前,它们还是青绿青绿的宝宝,如今已长大成了这般成熟的.模样,一阵微风吹来,翻起的朵朵“浪花”夹杂着稻子独有的清香飘到了辛勤劳作的农民伯伯鼻子里,他们心里绝对比吃了蜜还要甜,还要欢喜。又是一年丰收季,欣喜之情溢于言表!除了金黄的稻子,成熟的水果也不少,这个秋天真可谓硕果累累,瓜果飘香。
正如刘湛秋在《雨的四季》中所描写的那样,“雨,似乎也像出嫁生了孩子的女人,显得端庄而又沉静了。”秋雨就是这般无比深情,如同在向我们讲一个美妙的故事,它下得密,下得轻,有诗一般的意境。下雨时出太阳可以说是常事了,雨点在阳光的照射下,闪忽闪忽的,如一个顽皮的孩童,在不知疲倦地玩耍,仿佛没有忧愁、没有烦恼。
金风送爽,却也送来了寒意,同学们单薄的t恤外又套上了毛衣。要说这个时节做何事最惬意,那必定是在樱花园看书了。早饭后,拿上几本心爱的书,坐在樱花园的长凳上细细品味,若看乏了,抬头看看天上穿梭云间的白鹭,再看看地上迎风怒放的雏菊,生活中的美好不过如此。
秋天是绚烂迷人、美丽多姿的,正因如此,我才格外期盼它的到来。
小学作文:秋天醉人的味道
秋天,是个中转站,承夏启冬,让人做好心理准备,秋天的面貌千变万化,在欢愉忧伤间穿梭。
独自漫步在乡间路上,不少农人将一塌塌的稻草点火烧,炊烟似的云烟袅袅浮起,空气中那舒服的气味,是秋天的标记。若是沿途上遇了熟人,便开心向他招手,有时还被赠予喷香的烤番薯,剥开土色带黑的皮,里头甘甜金黄的部分具体而微的表现了秋日丰收的丰饶喜悦。秋老虎来临的日子,拿出纸扇轻摇,化解这炙热。路上又有人出来卖冰了,这恍若重回夏日的光景,让我认为秋是夏的延续。
秋末日子渐凉,较厚的被子从橱柜中取出,大家开始打点冬日的衣服,令人心生感叹:啊,秋天就这样匆匆离去,这段日子,我又做了什么,有了什么成长、感触,秋天也适合思考在其他时候无暇顾及的事。
用稻草、中秋、收割,连结出一个秋,这个美好恬淡的日子,被我深深地喜欢,秋日的味道。
秋天醉人的味道六年级作文
微风中送来阵阵的。
草木的清香。
树爷爷用黄灿灿的树叶。
给人们送去春的消息。
桂花、菊花、海棠花……。
竞相开放。
给人们带来。
沁人心脾的芬芳。
苹果、梨、山楂……。
压弯了枝头。
果园里。
飘来一阵阵瓜果的清香。
香香的麦子熟了。
麦穗笑弯了腰。
我爱百味的秋天。
六年级:张晔。
秋天醉人的味道六年级作文
炎热的夏天悄悄走了,秋姑娘单着扇子来了,秋姑娘把她的大扇子一扇,就给我们带来了凉爽。
枫叶被秋姑娘染成了红色,像在给我们招手。枫叶飘下来的时候,好像在空中舞蹈,。松树和柏树依然是绿色,好像太喜欢他们的绿衣服了,一年四季都穿着他们的绿衣服。
秋姑娘还抱来了很多水果,梨黄澄澄的,像个大葫芦。我一吃,甜甜的汁水流出了我的嘴巴。葡萄是紫色的,像紫宝石。耀眼的阳光照到了葡萄上,馋得人直流口水。菊花姑娘是一位爱打扮的孩子,他的衣裳有很多美丽的颜色呢!
公众号:轻飏语文工作室。
秋天醉人的味道六年级作文
盼望着,元宵节到了。作为春节后的第一个传统佳节,它为人们带来了第一缕春风。
元宵节自然少不了庙会。今年元宵节前夕,我去了城隍庙,感受最传统的元宵之美。刚进展厅,就看到了吹糖人的艺人们。吹糖人是旧时老北京的一个行业,在宋代时已出现,是中国民间工艺品之一。早年前,做这种生计的总是挑着担子走街串巷地叫卖。今年,我总算见识到了吹糖人的方法,吹糖人看似简单,却有着极巧妙的制作方式。
吹糖人的'艺人们会先将糖加热,温度适宜时揪下一团,揉成圆球,用食指沾上少量淀粉压一个深坑,收紧外口,拉到一定的细度时折断糖棒,再进行造型的制作,最后添加恰当的颜色加以点缀。
“台上一分钟,台下十年功”,虽然这些吹糖人的艺人们都不曾在舞台上表演过,但却给我留下了深刻的印象,因为这几个小小的动作,可不是一天两天就能练成的。“三百六十行,行行出状元”,虽然只是个平凡到令人淡忘的角色,他们却依然平平淡淡本本分分地做着自己的工作。
元宵节,不仅为中国送来了喜庆,更让我们深入了解了中国的文化。希望在这现代化的大都市中,仍留有悠悠历史长河的气息。
醉人的秋天作文
本站:秋天就是一个迷人的童话,带来丰收带来清爽,下面我们一起看看这篇《醉人的秋天》。
炎热的夏天悄悄走了,秋姑娘单着扇子来了,秋姑娘把她的大扇子一扇,就给我们带来了凉爽。
枫叶被秋姑娘染成了红色,像在给我们招手。枫叶飘下来的时候,好像在空中舞蹈,。松树和柏树依然是绿色,好像太喜欢他们的绿衣服了,一年四季都穿着他们的绿衣服。
秋姑娘还抱来了很多水果,梨黄澄澄的,像个大葫芦。我一吃,甜甜的汁水流出了我的嘴巴。葡萄是紫色的,像紫宝石。耀眼的阳光照到了葡萄上,馋得人直流口水。菊花姑娘是一位爱打扮的孩子,他的衣裳有很多美丽的颜色呢!
秋天真是一幅醉人的图画啊!
醉人的笑
我坐在座位上无聊地翻着新发的课本,期待着新同桌的出现,我不时地向右看,不时地向门看,猜测着那个将陪我初中三年的朋友。如果她是那种“生人勿近”的性格怎么办?我不由得担忧起来。抱以微笑吧,没有人能拒绝微笑吧,我们可以微笑的走进对方的心房。当她在我身旁坐下时,我有些暗自庆幸,她是一个面善的女孩,然后她冲我微笑,多么醉人的微笑,少女的微笑像是诱人的梨花初酿,但就算杜康再世也酿不出如此香醇的微笑,她的酒窝像是一眼泉,甘冽的泉水能酿出最摄人心魄的美酒,令人着魔地爱恋着,纵使绝对零度空气冰封,也挡不住飘往心扉的酒香。我之前又在怕什么担忧什么呢?这种灿烂的微笑几乎无人可挡,纵使来一个难以交往的朋友,这种微笑还破不了那在阳光下渐渐脆弱的冰层么?我也报以相同的微笑,然后我们异口同声的说:“你好,交个朋友吧”。
我在这个虽狭小但意境悠美的百货店里瞎逛,最后我买个了一个绿色的小风铃,老板微笑的说道:“欢迎下次光临。”对于她的微笑我有些鄙夷,那种经过重重掩饰,足以以假乱真的客套笑容,让人怎信服?或许她心中想的只是:真小气啊,逛了这么久,只买一个风铃。我走得太急,带到了她摆在门口展示的日光杯,杯盖磕破了一个角。我愣在那里,第一反应是赶快跑,可她已经循声望了出来。她看见了我窘迫的样子,目光又一刹那飘忽,像是想起来什么,神采中略略的惊诧已然淡去,神色温和起来。“不要紧,没伤着你吧。”她微笑道。这是一种怎样的笑容呢?既不凛冽也不灼热,像是慈母对孩子的包容,又像陌生人之间那种互相谅解的坦然,最贴切的比喻应当是天空,包容着一切谅解着一切错误。那是一杯陈酿的桂花酒,薄薄淡淡,坦坦荡荡,令人微醉,意蕴悠长。那么,这是真心的笑吗?是的,绝对是的,我以生命作保,没有人能模仿出这种发自内心的笑,就像没人能模仿天空一样。
我走在光影斑驳的街道上,秋风吹得我发冷,落叶也浅唱,它们潇潇洒洒,曼曼而舞,更衬了我几分寂寞。我多希望此刻又一双手,捂热我这双寒冷的手!
然后她出现了,她在我视野中一路奔跑,她站定在我面前,将自己的外套披在我肩上,紧握我那双被风吹得冰凉的手,她双眉紧锁:“今天放学怎么不告诉我们呢?”她帮我拎起大包小包,转头催促:“快点,家里的饭菜都凉了。”我连忙快速跟上,露出笑容:“谢谢妈妈。”我不知道我笑得如何,但我看见了妈妈脸上一刹那的惊喜和失神,那惊喜和失神又转成了幸福而满足的笑容。是怎样的幸福和满足呢?是那种费尽半生,酿了一坛不知何味的浊酒,今日终于得以浅尝一口,并尝出了淡淡的香甜的那种幸福和满足。子女的笑容,对于父母来说,都是醉人的美酒,或许他们忙碌半辈子,就是为了这一刹那的微笑吧。可又有多少人知道父母的满足点这么低呢,又有多少人对父母露出过感恩的醉人微笑呢?我现在拥有这微笑,那日后呢?看着步履蹒跚的父母,我露出的是感恩的笑?是怜悯的笑?或是鄙夷的笑?这想起来令人害怕,祈祷吧,祈祷自己永远不会忘了那种醉人的笑。
我只祈祷我永远不会忘记那一种种醉人的笑。
醉人的西湖
我在苏堤上伫立,带着几分沉醉,默默地凝望着沐浴在细雨里的西湖。
雨是江南的雨,自然带着江南水乡的特征,轻轻的,柔柔的,不似雨,倒像缕缕的烟,团团的雾,迷漫在天地之间。
西湖全景是不见的,只隐约现出几处时浓时淡的绿波。烟雾像密密的丝帘,总让人觉得似乎能随手轻轻揭开,去寻找藏于其后的神秘境界。
天还早,湖岸的霓虹灯还亮着,近处尚能透过雨雾,送来几缕绛红、浅黄、淡蓝的颜色,远处就只像在薄云中的星星一样散发出稀朗的光。
这些,使西湖又添几分诗意。这蒙蒙细雨中的西湖,不正是淡妆的西子么?
天渐渐放亮,雨也似乎停了。湖上的烟雾淡了下去,只有些薄薄的青雾紧贴着水面,随风荡漾。
顺着苏堤北行,一路上欣赏湖光山色。走出很远,居然丝毫不累。在两排烟柳的迎接下,我下了苏堤,来到西湖十景之一的“曲院风荷”。
既然以荷驰名,荷自然是多的,这一带湖面满是的。时值盛夏,恰是荷花盛开的时节,在片片浓绿的叶间,都是荷花,简直花多叶少。有的花,脱离叶的修饰,独在碧波中立着,这是孤傲的;有的花昂首向天,高高站在叶上,这是清高的;有的花则躲在叶里,悄悄露出几片粉红花瓣,这是羞涩的。至于那些含苞的,就是花中的孩子了。
江南一阵轻风拂过,荷花、荷叶随风起伏,姿态万千。“风荷”大概就是由此得名吧。
随后,坐上渔舫,乏舟西湖。湖水浓浓的,绿绿的,液体的玉一般,轻轻地荡着。时而空中几颗残留的雨滴落下,溅出几丝涟漪,那便是吻着她了。绿玉在手中流着,那么温润。
此时才懂得古人为什么写出“柔情似水”的句子,他必定抚摸过这西湖的绿波。我身在万顷碧波之上,茫茫青雾之中,仿佛在梦里,带着几分虚无,几分缥缈。我静静地闭上眼睛,呼吸着若有若无的水汽,心头的醉意又添了几分。
忽然,同船游人的赞叹声惊醒了我。睁眼望去,只见不远处的湖面上,矗立着三座小巧的宝塔,又像倒置的香炉露出的三只炉脚。此处便是有名的“三潭印月”,可惜这几日始终不晴,月亮总躲在云后,使人无法欣赏这奇景。
过了“三潭印月”,便是湖心岛了。渔舫靠在岛边,漫步上岛,一片苍翠,那是各种树,有能叫出名字的—杨柳、苍柏,不能叫出名字的更多。
绿树掩映中,几处轩阁显露出来。穿廊观阁,不禁惊叹江南园林的巧夺天工,有限的空间,却让人每过一处就有一幅新的图画展现在眼前。
欣赏罢这大自然与人共同描绘的画卷,我在一处临水的小榭里坐下,向湖上望去,又发现一幅不曾见的画,远山渐渐显露出黛色,浅紫、淡绿色的山岚在山中流动,使山也添了生气。
湖在远山映衬下,更显美丽,天上王母的瑶池也不过如此吧。
醉人的西湖作文
西湖美,美在它动人的传说,美在它绿玉般的水。新西湖也毫不逊色,它美在湖中的水鸟,美在它令人陶醉的湖光山色。
傍晚,我站在桥上让凉爽的湖风梳理着我的头发。松鼠在树上追逐;水鸟在水中游动,不时钻进水里捕食小鱼。湖风轻轻吹着,使芦苇发出“沙,沙”的响声,使我的心中有了几分醉意。
我下了桥,漫步新西湖的岸边。太阳下了山,夜晚的交响音乐会又拉开了帷幕。先是青蛙领唱。接着蛐蛐也跟了进来。然后麻雀、白鹭、白头翁也都跟了进来。听着这优美的旋律,我又添了几分醉意。
我继续沿着岸边走。在湖中,一片雪白的水莲,在绿油油的花草中,显得格外醒目,有的独自在一旁立着,这是孤傲的;有的昂首向天,这是清高的;有的躲在芦苇丛中,则是羞涩的。至于那些含苞的,就是花中的孩子了。
在新西湖,各种各样的水鸟也可以说是一道风景线。在夏天,每天都会有大群的水鸟来这儿避暑。傍晚,它们就会在湖里潜水、嬉戏、捕食。
俗话说:“西湖景致六条桥,一株杨柳一株桃。独特的景观不仅能在苏堤上看到,在新西湖的岸边也能看到。另外岸边还种了:苍柏、毛竹等植物,使西湖的空气特别清新。
看完这人与自然一同描绘的景色。我在岸边坐下,向湖上望去,感觉山也充满了生气。湖在山的映衬下,更显美丽。天上王母的瑶池也不过如此吧。
眼前处处是美景,我深深的醉了,醉在这如画般的湖光山色里。
醉人的中秋作文
啊!那是月亮?一个圆圆的月亮挂在乌黑的夜空中。把地上照得一片光明。
中秋节是团圆节。我们家一家四口在园子里吃着香喷喷的月饼。甜甜的水果。瓜子……一边在聊天。
我吃着月饼望着天空,仿佛看见了玉兔和嫦娥。嫦娥好像也在望着大地,想念着亲朋好友。玉兔好像也在想念它的妈妈或爸爸。
我想:在外地工作的哥哥。姐姐一定也在自己的房间里想家人了吧?因为中秋节是一个团圆节,他们不能与家人团圆。所以才这样的想念家人。
我们聊到深夜才回去睡觉,所有的食品虽然没有了,但是大哥哥和大姐姐思念家人的梦还在我的脑海里。
啊!每逢佳节倍思亲,中秋节有多么多的人思念家人啊!我爱中秋节的夜晚。
人们说八月十五中秋节的月亮是最圆的。
我们三人看着、想着、谈着,猛然发现东方的天空出现了一道白光,我知道月亮就要出来了。“爸爸、妈妈快来看呀,月亮出来了。”
我们大家抬头仰望天空,只见天空就象平静的海面,湛蓝、静谧,月亮就象玉盘,它周围的星星就象镶嵌在天空中一颗颗美丽的珍珠,闪烁着星光,就象顽皮的小孩在眨着眼睛。柔和的月光撒满大地,一切都披上了一层银纱,远处的一座座小山朦朦胧胧的。今晚夜色是多么诱人啊!
不知过了多久,月亮像长了脚似的,在云中穿来穿去,好像和我捉迷藏呢。最后,月亮消失在云中。
啊!好个寂静、美好的中秋夜。
今天是中秋,吃完月饼,就走出家门去散步。
今晚的月亮显得特别大,特别圆。皎洁的月光下,三五成群的孩子们围成一圈儿,拍着手在唱“八月十五月儿圆”的歌儿。
我漫步在公园的林荫道上,微风从家家户户的窗前吹过,送来了月饼和水果的清香味儿。故乡的月夜,多么令人神往。
满怀故乡情,我登上公园的最顶端,凭栏凝望渠江水;满怀故乡情,我踏上公园的青石小路……这时,我思潮起伏,不禁憧憬着故乡的明天。
啊!中秋之夜可真美!我爱这中秋之夜!
醉人的夏日作文
夕阳西下,热闹了一天的大地渐渐归于平静。
夏天的夜是宁静的。我站在小河边翘首昂视,深蓝的天空犹如一匹柔媚光滑的蓝色绸缎。几颗星星簇拥着一轮明月,俏皮地朝我眨着眼睛。那明月像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际,把皎洁的光华洒向大地。咦,她正用柔和的目光注视着我呢。我静静地凝视着她,觉得她是那么的遥远,遥远得如同飘渺的仙境;可是忽而我又觉得她离我们很近很近,近得仿佛可以看见嫦娥在桂树下和玉兔戏耍的情景。微风掠过,那倒映在水中的月亮好像在翩翩起舞,似乎要与空中的明月一比风姿。想到“猴子捞月”的故事,我不禁哑然失笑。我随手捡起一块小石子掷于水中,水花溅起,荡起阵阵涟漪。水里的玉盘被打碎了,化作千万条银鱼在湖里翻飞。
辽阔的田野早已进入梦乡。那翡翠般的禾苗,那崎岖不平的田埂,那散发着宜人芳香的不知名的小花,都在这温馨的夏夜里闭上了朦胧的睡眼。它们在风儿的抚摸下,在青蛙欢乐的伴奏声中做着香甜的梦。看,小草还在甜梦里缓缓地流淌出颗颗珍珠呢。
夏天的夜又是热闹的。听,草丛里、小河边不时传来青蛙、蝈蝈欢快的鸣叫声。悦耳的声音此起彼伏,这是她们在开音乐会呢。或许它们也在歌唱这醉人的夏夜吧!
我抬起头,感激地对月亮笑笑,感谢她赐予我们这世间的美好。她仍像刚才那样,用柔和的目光注视着我。
醉人的西湖
一天清晨,我和爸爸来到了这美丽的西湖。今天的天气并不太好,阴阴的,天空中飘起绵绵秋雨,柔柔的、轻轻的……像缕缕的烟,团团的雾,紧贴着湖面随风荡漾。西湖的水浅浅的,绿绿的,就像一条柔柔的丝巾轻轻地飘荡着,掀起了阵阵涟漪。
随后,我和爸爸乘上了画舫,泛舟西湖。一阵秋风吹过,一丝寒意向我袭来,此时欣赏湖光山色别有一番滋味。雨渐渐停了然而空中不时有几滴雨滴落下,溅起几圈涟漪。那便是吻着它。我静静地呼吸着水气,心头的醉意又添加了几分。
上岸后,我和爸爸漫步在林间石路上,路的两旁种着一棵棵参天大树,还有一排排青色的竹子。突然几声唧唧喳喳的鸟叫声打破了这公园的寂静,好像在说:“秋天到了,真冷!”小草上的露珠娃娃个个晶莹透明,你推我嚷,好不热闹。我知道露珠不过晨,只有现在。那就让她们好好地美丽一回吧,请不要惊碎这晶莹的片刻。平日那些顽皮的野花早已不见踪影,想必天气寒冷,躲在家里不出门,真够懒的。
随后我和爸爸来到了玉带桥,这是一座石拱桥,在桥下我可以看见远处美丽的清源山,近处美丽的刺桐桥,碧绿的湖水,湖旁高大的绿色灌木丛与蓝天白云相辉映,倒映到水中构成了一幅多姿多彩的小水墨画,令人陶醉!
我站在桥头,眼前是盈盈碧波,处处美景,我深深地醉了,醉在这美丽的西湖。
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醉人的五月课件
教学过程:
一、导入新课。
(板书:醉人的五月风)请同学们齐读三遍课题(齐读课题)。
二、新授课文。
(一)下面请同学们小声地把课文读一遍。
要求:
1、边读边找出课文中不认识的生字词,并把它圈出来,做上标记。
2、想一想:这篇课文主要向我们介绍了哪些尊重残疾人的事情?
(二)教师范读课文。
要求学生边听边注意生字词的读音,并且积极思考,初步了解文章的主要内容。
三、按不同的学习方式,检查词语预习情况。
1、抽查学生的预习情况,让一两名学生读词语。
2、(板书)词语。
3、老师范读,领读、齐读、抽读,老师及时纠正发音上的错误。
4、读读课文,读准字音,查查字典,理解下面的词语。
5、讲解词语同时,让学生口头造句。疑难生字。
晕、啤、质、物、卑、残、评、论、缘、添、邀、征、
6、疑难词语。
1、她一分钟也闲不住。∕而自身残疾的现实却是改变不了的。
2、本来(原来)和朋友要的是雅座,就因为这轮椅进步去,只好放弃享受雅座了。“本来”表示原来的打算,后来因某种原因改变了原来的打算,“只好”表示退而求其次的行为。
例句:(1)本来球赛是安排在体育场的,因为下雨,只好在体育馆进行了。
(2)本来艾江山也想去看电影,谁知临时有事,只好放弃了。造句:四、检查步骤。
1、听写词语或指定一两个学生朗读,其他人听写。
2、做练习一至四题。
3、造句练习:分小组用学习提示二三四中出现的词语造句。
4、在小组中讨论不懂、不会运用的词语,由小组成员集体考虑如何运用,如有困难,由全班共同讨论解决。
5、各组挑出几个自己认为较难的词语让其他组造句,看哪个组用疑难词语造句又多又好。
五、学习课文内容。
1、抽查学生的朗读预习情况,指名一两名学生读课文。
3、听课文录音。
4、老师范读,领读、齐读、抽读,老师及时纠正。
5、纠正学生在发音上存在的普遍性错误,使学生领会课文内容。六、速读课文,思考以下问题。
1、请同学们快速读课文。
2、想想这篇课文主要向我们介绍了哪些尊重残疾人的事情?
3、学生快速朗读课文,注意正音。老师及时纠正学生在发音上存在的普遍性错误,使学生领会课文内容。
5、师生齐读、抽学生读,
6、概括文章的主要内容,并说说这篇课文主要向我们介绍了哪些尊重残疾人的事情?
七、朗读课文,画出相关的语句。醉人的五月风。
五月的一天,朋友邀请(请)我一同出去吃饭。
饭店里人很多,服务小姐忙里忙外(忙前忙后/忙东忙西)。一分钟也闲不住(一+量词+名词+也+动词+否定补语)。我和朋友坐在靠墙角的圆桌前喝着啤酒。喝了一会儿,我的头有点儿晕,不想再喝了。于是,招呼服务员过来,小声对她说:“小姐,麻烦你上一份(碗)饭。”
服务员很快端(拿、拎、挪、抬、扛、背)来饭,脸上带着甜甜的微笑,服务态度非常好,说:“慢慢用,如果还需要什么,请再叫我。”她微笑着,就像对老朋友熟朋友一样。
待(等)到朋友喝完酒要上饭时,他说:“你帮我要吧。你身上有一种说不出的气质,让人不由得对你产生敬意。你瞧,服务员小姐对你的态度格外(特别)地好。”
我笑着低头看了看自己坐着的轮椅,说:“大概是因为它的缘故吧。现在人们都很尊重残疾人,这象征着现代文明。”
我的确(的的确确)是残疾人,一般境况下,我尽量不到公共场合去,并不是自卑,而是好(喜欢)静怕乱。而且,坐着轮椅出出进进(进进出出/出来进去)的也很不方便,尽给人添麻烦。所以,许多年来我很少在外面吃饭。这一次,完全是因为朋友热情邀请,又正好这家饭店的门是无障碍的,一高兴就来了。
别人怎么看待我的残疾形象,暂且(暂时)不去评论,自身残疾的现实却是改变不了的。本来(原来)和朋友要的是雅座,就因为这轮椅进步去,只好放弃享受雅座了。
临出来时,服务员小姐特地(特意)叫住我们,退了雅座的钱。我们接过钱往(向)外走时,正在吃饭的顾客纷纷站起来搬桌子挪椅子,给我们让路,并热情地说:“请慢走。”这种情景让我既感动又不安。我一面向人们道着歉:“对不起,打扰了,真对不起”一面离开了饭店。
走在大街上,春风吹来阵阵花香,我的心不由得涌起一股暖流。随着社会物质文明和精神文明的不断提高,残疾人越来越受到人们的尊重和关心了。国家不仅规定每年五月的第三个星期天为助残日,而且在平常的日子,人们也在关心和帮助残疾人。五月的`背景,春的背景,好不醉人啊!
八、小结本课的学习,布置作业。
1、进一步熟读所以的词语,要能流利地读、写、运用。
2、生字词每个抄写三遍,用学习提示三、四重点词语造句。课后反思:授课时间累计课时第二课时教学目标:
知知识与能力:
1、通过自读理解、讨论交流、归纳完善,使每个学生都完全理解课文内容。
2、丰富学生的词汇知识,能用所学过的词汇量发展社交能力。
过程与方法:
1、把握课文的叙述次序和表达方式,理解疑难句型,并能模仿造句。情感与价值观:
2、理解和把握文章的主旨和基本内容,了解文章的基本写作方法,能够回答根据课文内容提出的问题。
3、作者选取在饭馆吃饭这样一个生活中的片段,通过周围的人对残疾人的尊重、关心和爱护,歌颂了我们社会的新风尚和人与人之间的真挚情感。
课时重点:理解和把握文章的主旨和基本内容,了解文章的基本写作方法,能够回答根据课文内容提出的问题。